Bitacora de La Quinta Sesion Del Cte.

CENTRO ESCOLAR MONSEOR GREGORIO M.
BELLO CARRANZA
QUINTA SESIN DE CONSEJO TCNICO ESCOLAR
NIVEL: SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2015 2016.
PETATLN, GRO A 26 DE FEBRERO 2016.
ACTA DE LA QUINTA SESIN DE CONSEJO TCNICO ESCOLAR

Se dio inicio con la reunin de cte. A las 8:00 am., donde el director dio a conocer los propsitos de la reunin, que como
colectivo docente realizamos un balance entre los resultados obtenidos del diagnstico de inicio de ciclo escolar y el avance
en los aprendizajes esperados que los alumnos han logrado durante el primer semestre. Diseamos, adecuamos o
actualizamos las acciones a implementar de la estrategia global de mejora escolar en los objetivos de la ruta de mejora.
Tambin se mencion lo siguiente:
Que debemos de avanzar con los productos individuales

Y de tal manera traigamos terminado nuestro trabajo individual para poder hacer el trabajo como colectivo.
COMO PRIMER PRODUCTO: Cada docente registra la situacin de avances de aprendizaje de cada alumno. Se realiz la
siguiente tabla en lo individual por asignatura. Ejemplo:
Grado y Grupo: 1 A
No
Alumno
Situacin de los alumnos en riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados:

Requier
e apoyo
en
lectura
Requiere
apoyo en
escritura
Requiere
apoyo en
Matemticas
No se
involucra
en la clase
Alumnos con
dificultades para
autorregularse o
relacionarse
Falta de
manera
constante
Otros
indicadores
propuestos
Promedio de
calificacin por
bimestre
1
Bim
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Total
Scarlett
Joshua
Jess Adolfo
Vctor
Manuel
Jess
Emmanuel
Camilla
Ximena
Eleli
Elias Junior
X
X
X
X
X
5
X
x
X
x
X
X
7
X
3
2
Bim
3
Bim
7.7
7.2
7.1
7.2
8.2
6.6
8.4
8.5
8.2
9.1
7.6
7.5
8.1
9
9.5
8.5
7.9
10
9.7
7.2
8.2
9.3
10
9.2
8.4
COMO SEGUNDO PRODUCTO:

Se registr un cuadro(esquema) de la presentacin de resultados del avance de cada docente del colectivo organizado por
academia, realizando un concentrado de las diversas situaciones de aprendizaje y desarrollo de habilidades en las que se
encuentran los alumnos en particular con los que requieren mayor apoyo.
Concentrado de la escuela: Monseor Gregorio M. Bello Carranza
Alumnos identificados con rezago educativo
Promedio de calificaciones
Requier
e apoyo
en
lecturas
Requier
e apoyo
en
escritura
Requiere
apoyo en
matemtica
s
No se
involucr
a en
clases
Alumnos con
dificultades
para
autorregulars
eo
relacionarse
Falta de
manera
constant
e
Indicadore
s
propuestos
por la
escuela
Alumnos
con
promedio
menor a 6
Alumnos
con
promedio
entre 6 y 8
Alumnos
con
promedio
entre 8 y
10
Primero
Segundo
Tercero
Total
12
10
12
11
12
Grado
Los resultados obtenidos en este esquema son una manera de visualizar la eficacia de la presentacin del servicio educativo
que brinda la escuela con relacin a los logros de los alumnos.
Cada
docente
del tiempo que
distintos
los cuales se ha
analizar
y
acciones
para lograr un
consecucin de
las metas de la
escolar.
COMO TERCER
Como colectivo
cuadro en el que
acciones de la
Global de Mejora
sern
Marzo y Abril.
ACCION
PERSONALIZADA
RESPONSABLES
FECHAS DE
EJECUCION
PRODUCTO
ESPERADO
Todos los docentes
02 de Marzo
del 2016
Participacin
activa de los
alumnos
Organizacin de
juego de bsquetbol
Profr. Jos Antonio

Jaimes Snchez
03 de Marzo
de 2016
Convivencia
entre los
alumnos
Implementacin de
lectura
Profra. Leidy Diana

Martnez Rodrguez
Todo el mes
de Febrero de
2016
Comprensin
de la lectura y
diccin de las
palabras
Exposicin de
experimentos
Profa. Aglaelia
Garca Valdez
Feria del
Conocimiento
Actividades para
iniciar bien el da.
Todos los docentes
07 10 de
marzo del
2016
Durante todo
el mes de
Abril
Presentacin
de trabajos
Participacin
de todo el
alumnado
RECURSOS
Maqueta, figuras
geomtricas,
tteres, mascara,
loteras,
memorama,
comics y
exposicin de
trabajo.
Baln de
basquetbol,
cancha, silbato,
cronmetro.
Libro de lectura.
Reactivos
Indicador acido
base
Recursos
humanos.
reviso su lnea
muestra
los
referentes
con
propuesto
contrastar
las
implementadas
avance en la
los objetivos y
ruta de mejora
PRODUCTO:
se elaboo un
se anotaron las
Estrategia
Escolar
que
incorporadas en
CONCLUSION:
Despus de realizar el anlisis sobre los avances que hemos detectado en los alumnos se pretenden aplicar nuevas
estrategias que ayudan a lograr los objetivos de mejora, al realizar actividades creativas y de inters para los alumnos.
Fomentar el trabajo en equipo, realizar acciones que mejoren la comprensin lectora, el anlisis de razonamientos
matemticos y sobre todo mejorar la convivencia entre alumnos y maestros.
FIRMA
FIRMA
________________________________
PROFR. JORGE LUIS LIERA MATILDE.
DIRECTOR DEL PANTEL EDUCATIVO
_______________________________
PROFA. GENESIS GONZALEZ ALVAR
RELATORA
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Que debemos de avanzar con los productos individuales

Situacin de los alumnos en riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados:

COMO SEGUNDO PRODUCTO:

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