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    Matriz de Valoración - Bitácora

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    Este documento presenta una grilla para evaluar bitácoras de un taller sobre evaluación del desempeño docente. La grilla incluye 14 dimensiones para evaluar como la adecuación al objetivo, el desarrollo de conceptos, la explicitación de la plataforma educativa, la coherencia, pertinencia, producción de ideas personales, reflexión y análisis, reflexión sobre los instrumentos, organización, uso de bibliografía, comunicación, calidad del texto y presentación. Se asignan niveles de insuficiente a destacado y se provee una

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    Descripción original:

    Evaluación formativa

    Título original

    Matriz de Valoración_Bitácora

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    Taller I: Evaluacin del Desempeo Docente

    Prof. Julia Leymoni & Gabriel Daz - 2008

    DIPLOMA EN EVALUACIN DEL DESEMPEO DOCENTE


    GRILLA PARA EVALUAR LA BITCORA (TRABAJO FINAL DE TALLER I)
    INSUFICIENTE
    N1

    ADECUACIN GENERAL A LA CONSIGNA en qu medida el trabajo


    responde, en lneas generales, a los objetivos propuestos?,
    contiene la bitcora todas las secciones indicadas en las pautas?,
    se ajustan los contenidos a las pautas indicadas?
    DESARROLLO CONCEPTUAL refleja el trabajo lectura y
    comprensin de los principales conceptos que se desarrollaron
    durante el Taller?
    EXPLICITACIN DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA se evidencia la
    postura pedaggica?, se explicitan las concepciones sobre el
    aprendizaje, el trabajo docente y el rol de la evaluacin?
    COHERENCIA son congruentes los contenidos presentados con la
    plataforma educativa explicitada?
    PERTINENCIA en qu medida el trabajo se adecua al contexto en el
    cual se desarrolla?, es oportuno y conveniente en dicho contexto?
    PRODUCCIN DE IDEAS PERSONALES en qu medida el trabajo
    presenta aportes personales, -aplicacin de ideas-, surgidos de la
    comprensin de los distintos temas trabajados en el curso?
    REFLEXIN Y ANLISIS existen reflexiones personales de
    significacin, en torno al proceso de evaluacin del desempeo

    ACEPTABLE
    N2

    BUENO
    N3

    MUY BUENO
    N4

    DESTACADO
    N5

    Taller I: Evaluacin del Desempeo Docente


    Prof. Julia Leymoni & Gabriel Daz - 2008

    docente?, se estudian minuciosamente los distintos conceptos


    trabajados en el curso?
    REFLEXIN SOBRE LOS INSTRUMENTOS aparecen evidencias de
    reflexin sobre los propsitos y los usos de los instrumentos
    elaborados?
    REFLEXIN SOBRE LA ORIENTACIN aparecen evidencias de
    reflexin sobre el proceso de relacionamiento con los docentes?
    ORGANIZACIN Y SECUENCIACIN hay una organizacin de la
    informacin en las secciones que pide la pauta?, existe un hilo
    conductor?, se perciben redes de conceptos?
    USO DE BIBLIOGRAFA se evidencia, a travs de citas
    bibliogrficas, el uso de la bibliografa recomendada?, hay aportes
    nuevos en materia de bibliografa?, se usa variedad de fuentes?
    COMUNICACIN en qu medida se evidencia en el trabajo la
    comprensin del contexto de comunicacin?, se adecua a los
    intereses, necesidades, expectativas de la audiencia a la cual va
    dirigido?
    CALIDAD DEL TEXTO el texto es inteligible?, es claro y preciso?,
    usa correctamente las formas gramaticales?
    PRESENTACIN se presenta en un formato acadmico?, cumple
    los aspectos formales solicitados?, est claramente identificado?

    Taller I: Evaluacin del Desempeo Docente


    Prof. Julia Leymoni & Gabriel Daz - 2008

    PONDERACIN
    Suponiendo que de las 14 dimensiones, 9 son fundamentales, irrenunciables.
    INSUFICIENTE

    Mayora en Nivel 1

    APROBADO

    9 en Nivel 2

    BUENO

    7 de las 9 fundamentales en Nivel 3, y solo una en Nivel 1

    MUY BUENO

    2 de las 9 fundamentales en Nivel 5, 4 en Nivel 4, 3 en Nivel 3 y


    ninguna en Nivel 1

    DESTACADO

    7 de las 9 fundamentales en Nivel 5, 2 en Nivel 4, y ninguna en


    Nivel 1.

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