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Un milagro para Helen a parte de ser una historia muy bonita, es una historia
que te deja muchas enseanzas, conocimientos que no precisamente te sirven
para formar una profesin, sino para formar una vida, una vida que a pesar de las grandes dificultades que se nos presenten siempre vamos a ser aptos para salir adelante. El problema de Helen es algo difcil de afrontar ms no imposible de solucionar. En el camino de nuestro largo viaje, nos vamos a topar con murallas, con paredes y con baches ms grandes que no nos podemos imaginar y que quiz al mirarlos llene nuestro rostro y nuestro ser de tristezas e impotencias por no poder hacer nada. Nos cerramos en nuestro mundo imaginando que alguien llegue a hacer las cosas por nosotros y que ellos, no nosotros lleguen a una solucin. sta historia me hizo reaccionar, me hizo reconocer de que yo soy igual de alguna manera a esa pequeita. Cuando tratan de decirme lo que est bien y lo que est mal acto de una manera..no correcta. Pero al paso del tiempo, me doy cuenta de que esa observacin me sirvi para ser una persona de bien y que al final hago lo ms posible para cambiar. La nia no sabia nada, absolutamente nada. Lleg su maestra y le enseo la suavidad de las aves, lo fresco del agua, la proteccin de una mueca y el significado de mam. Es algo desconcertante pensar que hay algunas personas como Helen. Personas que al no poder hacer las cosas se sienten las mas miserables, lo pero del mundo. Y hay algunas personas que siendo una persona de este tipo se considera un demonio. No creo que sea bueno tomar las cosas de esa manera, pero entiendo en la situacin que Helen estaba. Sera una gran desesperacin no conocer el significado de las cosas y lo bello de la vida. Este es un gran ejemplo de que podemos aprender a base de nuestros sentidos, que somos capaces de imaginar las cosas sin ver y solo tocarlas. Esta historia la relaciono con Maria Montessori y su escuela de los nios, pues deca que los nios eran como una esponja, que todo absorban. Por otra parte siento que se relaciona con la forma de educar de Pestalozzi. Aunque ella no era una nia pobre, ella aprendi al aire libre, fue experimentando la textura y el sabor de las cosas. Su maestra se la llevaba a conocer a la naturaleza, le enseo que es el agua, las plantas, las flores, las hojas, los arbustos, las aves, el caballo, el perro, etc. Como deca Comenio, Todo ser humano tiene una aptitud innata hacia el conocimiento y El maestro no debe de encarnar solo el mtodo de enseanza, sino l como modelo para sus alumnos. Tambin se relaciona con algunas de las teoras de Platn, por ejemplo: El conocimiento llega a travs de la razn. Al momento de que Helen tocara las cosas fue razonando el idioma que la maestra le ilustraba al tocar sus manos. Es por algo que pasan las cosas, al final no todo es malo, al final encuentras las cosas positivas de las cosas, y esta fue una gran enseanza que obtuvo la pequea Helen, no recibi el regalo de ver, escuchar y comunicarse, pero tuvo el obsequio de aprender. Y fue buena para eso, muy rebelde pero muy astuta.
La vida es un aprendizaje de renunciamiento progresivo, de continua
limitacin de nuestras pretensiones, de nuestras esperanzas, de nuestra fuerza, de nuestra libertad.