LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS PECUARIAS

Modelo de
Mejora

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION TITULADA

CDIGO:

DENOMINACIN DEL PROGRAMA

761311

PRODUCCIN DE POLLO DE ENGORDE

VERSIN:

100

ESTADO:
Lectiva

DURACION
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE

EN EJECUCIN
Total

3 meses
Prctica

6 meses

3 meses

NIVEL DE
FORMACIN:

OPERARIO

JUSTIFICACIN:

REQUISITOS DE
INGRESO:

DESCRIPCIN:

El programa OPERARIO EN PRODUCCION DE POLLO DE ENGORDE se cre para brindar al

sector Avcola, la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales y profesionales
que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo
ofrecer a los aprendices formacin en las tecnologas de la recepcin de pollitos, el manejo de
aves para la produccin de carne en etapas de cra y engorde, la aplicacin del programa de
bioseguridad en granjas avcolas, el manejo de registros de control en galpones de aves
Los Departamentos de Antioquia, Santander, Cundinamarca, Valle, Tolima, Norte de Santander,
cuentan con potencial productivo en Avicultura y su fortalecimiento y crecimiento socio-econmico
tanto a nivel regional como nacional, dependen en gran medida de un recurso humano cualificado
y calificado, capaz de responder integralmente a la dinmica del sector. El SENA es la nica
institucin educativa que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional,
sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas
de ltima generacin, estructurado sobre mtodos ms que contenidos, lo que potencia la
formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y emprendedores que
lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin, innovando permanentemente de
acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las necesidades del sector empresarial y de
los trabajadores, impactando positivamente la productividad, la competitividad, la equidad y el
desarrollo del pas

- Superar prueba de aptitud y conocimiento

Formacin de personal de nivel operativo en la recepcin de pollitos, el manejo de aves para la
produccin de carne en etapas de cra y engorde, la aplicacin del programa de bioseguridad en
granjas avcolas, el manejo de registros de control en galpones.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO
270502006

DENOMINACIN
EJECUTAR EL PROGRAMA DE BIOSEGURIDAD, DE ACUERDO CON EL PROTOCOLO

12/10/11 11:38 AM

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TECNOLOGAS PECUARIAS

Modelo de
Mejora

ESTABLECIDO.

270502007

REALIZAR LABORES DE MANEJO EN LA PRODUCCIN DE POLLO DE ENGORDE, CON EL

CUMPLIMIENTO DE PROCEDIMIENTOS REQUERIDOS.

270502008

ENCASETAR POLLITOS CON EL FIN DE INICIAR SU DESARROLLO, SEGN CONDICIONES

REQUERIDAS.

240201500

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA

NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS

DE
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
QUE PODR TRABAJADORES PECUARIOS
DESEMPEAR

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Acedmicos
mnimos

El programa requiere de un equipo de instructores Tcnicos, conformado por:

Mdico Veterinario, Mdico Veterinario Zootecnista, Zootecnista, Tecnlogo en Produccin Pecuaria o
afines.

Experiencia
laboral y/o
especializaci

Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su profesin.

Especialista o experto en produccin avcola, nutricin animal, sanidad animal, planes de manejo
Ambiental.

Competencias
mnimas

Formular, ejecutar y evaluar proyectos.

Trabajar en equipo
establecer procesos comunicativos asertivos
Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin
centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la
formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
cotidiana y el desarrollo de las competencias.

ESTRATEGIA
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el
METODOLGICA
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro
fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:
- El instructor - Tutor
- El entorno
- Las TIC
- El trabajo colaborativo

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Mejora

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

270502006

DENOMINACIN
EJECUTAR EL PROGRAMA DE BIOSEGURIDAD, DE ACUERDO CON EL
PROTOCOLO ESTABLECIDO.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en

130 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

APLICAR PROGRAMA DE HIGIENE PERSONAL Y DESINFECCION DE VEHICULOS Y EQUIPOS EN LA GRANJA

AVICOLA DE ACUERDO CON LAS NORMAS DE BIOSEGURIRDAD
APLICAR PORGRAMA DE LIMPIEZA Y DESINFECCION EN LA GANJA AVICOLA SEGUN PROCEDIMIENTO DE
ALISTAMIENTO Y CRITERIOS TECNICOS ESTIPULADOS
REALIZAR CONTROL DE ROEDORES, INSECTOS Y AVES SILVESTRES EN LA GRANJA AVICOLA TENIENDO EN
CUENTA LAS NORMAS VIGENTES Y MANUAL DE PROCEDIMIENTOS
REALIZAR PROCESOS DE CLASIFICACION Y DISPOSICION FINAL DE LOS DESECHOS ORGANICOS E
INORGANICOS PRODUCIDOS EN LA GRANJA DE ACUERDO CON NORMATIVIDADA AMBIENTAL Y
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Normas de seguridad industrial y salud ocupacional
- Bioseguridad: Concepto, plan
- Unidades de medida: longitud, superficie, volumen
- Agua: importancia biolgica, caractersticas fisicoqumicas, anlisis fisicoqumico y microbiolgico, sistemas de
captacin, conduccin y almacenamiento, tcnicas de potabilizacin.
- Roedores, insectos y aves silvestres: comportamiento, control
- Rodenticidas, insecticidas: tipos, clasificacin, equipos y tcnicas de aplicacin
- Focos de infestacin; clases, tipos
- Pediluvios, arcos de desinfeccin y reas de desinfeccin
- Programa de higiene personal
- Asepsia: Concepto, principios
- Desinfeccin: concepto, importancia, clases, Productos desinfectantes, y equipos de desinfeccin
- Microorganismos: Concepto, tipos y caractersticas
- Desechos orgnicos e inorgnicos: Clasificacin, caractersticas y manejo
- Normas ambientales
- Tcnicas de compostaje de la mortalidad
- Informes: tipos, caractersticas, presentacin, formatos para reporte de informacin.
Software aplicado

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- Aplicar tcnicas de control roedores, insectos y aves silvestres
- Aplicar programa de higiene personal
- Aplicar procesos de limpieza y desinfeccin del galpn y equipos
- Conducir, almacenar, destinar, tratar y realizar toma de muestras de agua.
- Realizar el programa de manejo de pediluvios y arcos de desinfeccin
- Aplicar normas de seguridad industrial y salud ocupacional
- Recolectar, clasificar y disponer desechos orgnicos e inorgnicos
- Aplicar normas ambientales
- Diligenciar los registros del proceso
- Participar en equipos de trabajo para realizar las labores asignadas.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Realiza actividades de higiene personal, manejo de pediluvios y arcos desinfeccin en la granja avcola segn
procedimientos tcnicos y normatividad vigente.
- Efecta labores de control de roedores, insectos y aves silvestres en la granja avcola y planta de beneficio segn
procedimientos tcnicos establecidos y normatividad vigente.
- Realiza los procesos de recoleccin, clasificacin y disposicin final de los desechos orgnicos e inorgnicos
producidos en la granja y planta de beneficio de acuerdo con normatividad ambiental y procedimientos establecidos.
- Diligencia los registros del proceso teniendo en cuenta los parmetros tcnicos, las herramientas de la informtica y las
tcnicas de la comunicacin.
- Explica la importancia del programa de bioseguridad en granja y planta de beneficio teniendo en cuenta las normas
vigentes y las tcnicas de la redaccin textual.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

270502007

DENOMINACIN
REALIZAR LABORES DE MANEJO EN LA PRODUCCIN DE POLLO DE ENGORDE,
CON EL CUMPLIMIENTO DE PROCEDIMIENTOS REQUERIDOS.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en

170 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

12/10/11 11:38 AM

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Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS PECUARIAS

DESARROLLAR PLAN DE MANEJO ZOOTECNICO Y SANITARIO EN AVES PARA PRODUCCION DE CARNE DE

ACUERDO CON CRITERIOS TECNICOS Y NORMAS DE BIOSEGURIDAD.
EJECUTAR PROGRAMA DE ALIMENTACION Y SUMINISTRO DE AGUA DE ACUERDO CON CRITERIOS TECNICOS
ESTABLECIDOS Y NORMATIVIDAD VIGENTE
EJECUTAR PROCESOS DE CLASIFICACION Y DISPOSISCION DE MORTALIDAD, RESIDUOS ORGANICOS E
INORGANICOS, SEGN PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO Y NORMAS AMBIENTALES
PROVEER A LAS AVES DE AGUA CUMPLIENDO CON LOS PARAMETROS DE CALIDAD.
APLICAR PROGRAMA DE VACUNACION PARA POLLOS DE ENGORDE DE ACUERDO CON CRITERIOS TECNICOS
Y NORMAS VIGENTES

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Sistemas de produccin: tipos, caractersticas
- Tipos de alojamiento
- Etologa y bienestar animal
- Unidades de medida
- Etapas de desarrollo de las aves: abuelas, reproductoras y lneas comerciales
- Razas y lneas de aves para produccin de carne: caractersticas y parmetros de seleccin
- Anatoma aviar bsica externa e interna
- Enfermedades aviares: transmisin, sntomas, causas, prevencin, control y tratamiento, identificacin de aves
enfermas
- Asepsia: concepto, importancia
- Necropsia: concepto, importancia
- Infeccin: concepto, causas, agentes de transmisin
- Desinfeccin: importancia, clases de desinfeccin, productos y equipos mas utilizados.
- Toma de muestras de sangre y materia fecal
- Medicamentos: tipos, administracin y uso.
- Normas de seguridad industrial y salud ocupacional
- Normas de bioseguridad
- Vacunas: tipos y tcnicas de aplicacin de vacunas, manejo y planes de vacunacin
- Control de la viabilidad de las aves
- Agua: concepto, importancia, dosificacin, suministro, sistemas de captacin, conduccin y almacenamiento, tcnicas
de potabilizacin, mediciones de cloro y pH.
- Labores de manejo sanitario y zootcnico: herramientas e implementos
- Procedimientos tcnicos para la limpieza y desinfeccin del galpn, los equipos y las zonas adyacentes
- Condiciones medio-ambientales: temperatura, humedad relativa, ventilacin e iluminacin.
- Sistemas de calefaccin y equipos para la valoracin ambiental
- Tipos de camas y sus caractersticas
- Equipos para la recepcin de pollitos: Clculo, tipos, funcionamiento, tcnicas de limpieza y conservacin.
- Manejo de densidades para pollos de engorde en el rea de cra
- Parmetros tcnicos para seleccionar, clasificar y determinar de la uniformidad en aves

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Modelo de
Mejora

- Parmetros tcnicos para el traslado de aves.

- Programa de alimentacin: Equipos e implementos, manejo
- Requerimientos nutricionales para pollos de engorde en etapas de cra y engorde
- Alimento: Presentaciones fsicas, nutrientes, Alimento balanceado
- Sistemas y tcnicas de alimentacin en aves
- Protocolo para la recepcin y almacenamiento de alimento balanceado
- Programas de alimentacin
- Tablas de consumo y peso
- Procedimiento para determinacin del peso corporal de las aves
- Programas de iluminacin: Influencia de la luz en el consumo de alimento y en el desarrollo del ave.
- Agua: concepto, importancia, dosificacin, suministro, sistemas de captacin, conduccin y almacenamiento, tcnicas
de potabilizacin, mediciones de cloro y pH.
- Manejo de residuos orgnicos e inorgnicos
- Informes: tipos, caractersticas, presentacin, formatos para reporte de informacin.
- Software aplicado

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- Aplicar normas de bioseguridad
- Aplicar normas de salud ocupacional y seguridad industrial
- Seleccionar y clasificar aves en etapa de cra y engorde
- Realizar pesaje de aves utilizando prcticas de manipulacin acorde con la etapa de vida del ave.
- Valorar y ajustar condiciones medio-ambientales en el galpn y rea de cra
- Aplicar plan de vacunacin en aves
- Revisar el estado general de las aves, identificando aves enfermas
- Tomar, conservar y enviar muestras de sangre y materia fecal al laboratorio
- Aplicar tratamientos sanitarios
- Conducir, almacenar, destinar, tratar y realizar toma de muestras de agua.
- Valorar condiciones de cloro y pH en el agua de bebida de las aves
- Aplicar programa de alimentacin
- Recepcionar y almacenar alimento.
- Suministrar alimento y agua a las aves
- Aplicar programa de iluminacin
- Recolectar y disponer mortalidad, residuos orgnicos e inorgnicos en la granja
- Diligenciar los registros del proceso
- Participar en equipos de trabajo para realizar las labores asignadas

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Realiza pesaje de aves segn procedimiento establecido
- Selecciona y clasifica aves de acuerdo con el objetivo de produccin
- Identifica aves enfermas de acuerdo con sintomatologa presentada
- Traslada aves segn criterios tcnicos establecidos

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Modelo de
Mejora

- Recolecta y dispone la mortalidad, residuos orgnicos e inorgnicos de acuerdo con procedimiento establecido y
normatividad vigente
- Suministra alimento y agua de acuerdo con el programa de alimentacin
- Ejecuta programa de iluminacin segn objetivo de produccin
- Recepciona y almacena alimento de acuerdo con parmetros tcnicos
- Efecta tratamientos preventivos y curativos cumpliendo con el plan sanitario.
- Realiza los procesos de captacin, conduccin, almacenamiento y tratamiento del agua de acuerdo con normatividad
vigente y criterios tcnicos establecidos.
- Valora niveles de cloro y pH en el agua de bebida de las aves segn parmetros tcnicos y procedimiento establecido.
- Aplica tcnicas de vacunacin en aves de acuerdo a la etapa de vida de las aves, tipo de vacuna, criterios tcnicos
establecidos, normatividad vigente y las pautas de trabajo en equipo.
- Toma muestras de sangre y materia fecal de acuerdo con procedimiento establecido.
- Valora variables ambientales (temperatura, humedad relativa) de acuerdo con parmetros tcnicos estipulados
- Diligencia registros del proceso utilizando las herramientas de la informtica
- Justifica las actividades de manejo zootcnico y sanitario indicando la importancia de cada una de estas de acuerdo
con las tcnicas estudiadas.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

270502008

DENOMINACIN
ENCASETAR POLLITOS CON EL FIN DE INICIAR SU DESARROLLO, SEGN
CONDICIONES REQUERIDAS.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en

140 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

INTERPRETAR EL PROCESO DE ALISTAMIENTO EN GRANJAS DE PRODUCCION DE POLLO DE ENGORDE, DE

ACUERDO CON EL PLAN DE PRODUCCION Y NORMATIVIVDAD VIGENTE
APLICAR PROCESO DE ALISTAMIENTO EN GRANJAS PARA PRODUCCION DE POLLO DE ENGORDE, SEGN
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO Y NORMAS VIGENTES
RECEPCIONAR POLLITOS EN EL GALPON CUMPLIENDO CON LOS PARAMETROS TECNICOS ESTABLECIDOS

12/10/11 11:38 AM

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Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS PECUARIAS

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
- Etologa y Bienestar animal
- Sistemas de explotacin y tipos de alojamiento
- Clculo de reas y capacidad instalada (Densidad por metro cuadrado)
- Galpones: tipos y caractersticas
- Normas tcnicas para el establecimiento de unidades de produccin avcola
- Planeacin de actividades
- Alistamiento del galpn: Procedimientos tcnicos, herramientas
- Normas de bioseguridad
- Tcnicas de manejo de residuos orgnicos e inorgnicos
- Insectos, roedores y aves silvestres: clases, hbitos, control integrado
- Rodenticidas, insecticidas: Tipos, clasificacin, equipos y tcnicas de aplicacin, Toxicidad
- Infeccin: Concepto , causas, agentes de transmisin, prevencin y control
- Desinfeccin: Concepto, importancia, clases, productos y equipos mas utilizados.
- Normas de salud ocupacional y seguridad industrial
- Construccin avcolas: conceptos bsicos,
- Sistemas elctricos, Hidrulicos, Instalaciones a gas: conceptos bsicos
- Condiciones medio-ambientales: temperatura, humedad relativa, ventilacin e iluminacin.
- Sistemas de calefaccin y crianza
- Tipos de camas y sus caractersticas
- Equipos para la recepcin de pollitos: Clculo, tipos, funcionamiento, tcnicas de limpieza y conservacin.
- Equipos de alimentacin para aves: Clculo, tipos, funcionamiento, tcnicas de limpieza y conservacin.
- Procedimiento tcnico para el recibo de pollitos
- Informes: tipos, caractersticas, presentacin, formatos para reporte de informacin.
Software aplicado

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

- Aplicar normas de seguridad industrial, bioseguridad y salud ocupacional
- Realizar mantenimiento de herramientas e implementos
- Limpiar el galpn, equipos y zonas adyacentes
- Realizar control de roedores, insectos y aves silvestres
- Desinfectar el galpn, equipos y reas adyacentes: Dosificar, preparar y aplicar productos desinfectantes
- Realizar manejo de desechos orgnicos e inorgnicos
- Realizar mantenimiento de instalaciones, redes hidrulicas, elctricas y de gas del galpn
- Efectuar mantenimiento y calibracin de equipos
- Instalar equipos para la recepcin de pollitos
- Participar en equipos de trabajo para realizar las labores asignadas.
- Valorar y ajustar condiciones medio-ambientales en el galpn y rea de cra
- Recepcionar los pollitos en el galpn utilizando prcticas de manipulacin acorde con la etapa de vida del ave.

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Modelo de
Mejora

- Diligenciar los registros del proceso

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
- Asea y desinfecta el galpn y equipos de alimentacin, de acuerdo con el procedimiento establecido.
- Aplica labores de control de roedores, insectos, y aves silvestres, segn procedimiento tcnico establecido
- Realiza mantenimiento de galpones y equipos de acuerdo con el estado fsico de los mismos y plan de mantenimiento.
- Instala equipos e implementos para la recepcin de pollitos segn recursos disponibles y procedimientos tcnicos
establecidos
- Realiza el recibo de pollitos de acuerdo con procedimiento establecido y las pautas de trabajo en equipo, utilizando
prcticas de manipulacin acorde con la etapa de vida del ave.
- Valora variables ambientales (temperatura, humedad relativa) de acuerdo con parmetros tcnicos estipulados
- Recolecta, clasifica y dispone los desechos orgnicos e inorgnicos producidos en la granja de acuerdo con
normatividad ambiental y procedimientos establecidos
- Diligencia los registros del proceso utilizando las herramientas de la informtica
- Identifica y describe los procesos de alistamiento y recepcin de pollitos explicando la importancia de cada uno de los
pasos de acuerdo con las tcnicas estudiadas.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA

CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

DENOMINACIN

240201500

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON

LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en

5 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES

UNIVERSALES.
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE

12/10/11 11:38 AM

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS PECUARIAS

RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN

COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL
DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL
PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.

Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

Conceptos de:

Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS PECUARIAS

Alteridad

Dignidad humana

Derechos Humanos

Principios y Valores ticos universales

Normas de convivencia

Constitucin Poltica de Colombia

Criticidad

Pensamiento creativo

Inteligencias mltiples

Formulacin y Resolucin de problemas

Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.

Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

Toma de decisiones

Asertividad

Lgica

Coherencia

Autonoma

Desarrollo Humano Integral

Motivacin y Auto aprendizaje

Trabajo en Equipo

12/10/11 11:38 AM

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS PECUARIAS

Racionalidad

Inteligencia Emocional

Entorno y Contexto

Conocimiento de s mismo

Proyecto de Vida

Resiliencia

Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones

Comunicacin Verbal

Comunicacin No Verbal Kinsica

Comunicacin No Verbal Proxmica

Comunicacin No Verbal Paralingustica

Convivencia

Empata

Resolucin de Conflictos

Conocimiento: Concepto, tipologas

Conocimiento Cientfico

Recurso renovables y no renovables

Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.

Desarrollo Sostenible

Normatividad Ambiental

12/10/11 11:38 AM

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Modelo de
Mejora

Utilizacin de Tecnologas ms Limpias

Problemticas Urbanas

Desarrollo a Escala Humana

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS PECUARIAS

Conceptos de pblico y privado

Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.

Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.

Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.
Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos, clases, requerimientos,
ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimient

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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS PECUARIAS

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo

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con las polticas de bienestar.

Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.

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Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos Acadmicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.

Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.

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Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

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