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    Sesión de Aprendizaje #01 - Intel - 2012

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    Ivan Cornejo Medina
    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre ángulos en matemáticas. La sesión cubre la definición de ángulos, su clasificación, complemento y suplemento. Los estudiantes aprenden estos conceptos y los presentan en diapositivas de PowerPoint.

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    Sesión de Aprendizaje #01 - Intel - 2012

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    Ivan Cornejo Medina
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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre ángulos en matemáticas. La sesión cubre la definición de ángulos, su clasificación, complemento y suplemento. Los estudiantes aprenden estos conceptos y los presentan en diapositivas de PowerPoint.

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 01 - INTEL - 2012.doc

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    Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre ángulos en matemáticas. La sesión cubre la definición de ángulos, su clasificación, complemento y suplemento. Los estudiantes aprenden estos conceptos y los presentan en diapositivas de PowerPoint.

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    SESIN DE APRENDIZAJE N 01 MATEMTICA

    Honor, Disciplina y Accin

    TEMA: LOS NGULOS


    APRENDIZAJE ESPERADO: Al finalizar la sesin, los alumnos dominan los ngulos, los clasifican segn su medida y posicin y
    hallan el complemento y suplemento de un ngulo con orden y perseverancia.
    DOCENTE: Lic. Juan Pedro Ros Cabrera
    GRADO Y SECCIN: 4 D 4 E 4 F
    FECHA: 23 JULIO 2012
    DURACIN: 2 HORAS PEDAGGICAS
    ORGANIZACIN Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:
    CONOCIMIENTOS
    NGULOS.
    DEFINICIN
    CLASIFICACIN
    DE NGULOS.
    COMPLEMENTO Y
    SUPLEMENTO DE
    UN NGULO.
    USO DE LAS TICS.

    CRITERIOS DE
    EVALUACIN
    RAZONAMIENTO Y
    DEMOSTRACIN
    - Demuestra algunas
    propiedades de
    ngulos.
    COMUNICACIN
    MATEMTICA
    - Mencionan las
    diferentes clases de
    ngulos.
    - Explican el
    complemento y
    suplemento de un
    ngulo.

    CAPACIDADES

    INDICADORES

    - Clasificar los ngulos segn su


    medida y posicin.
    - Hallar el complemento y
    suplemento de un ngulo.
    - Hacer uso de las tics para clasificar
    los ngulos.
    - Hacer el uso de las tics para hallar
    el complemento y suplemento de un
    ngulo.

    - Dado una serie de


    ngulos diferentes los
    clasifican segn su
    medida y posicin.
    - Hallar el
    complemento y
    complemento de un
    ngulo.
    - En qu medida hacen
    uso de las tics.

    INSTRUMEN
    TOS
    - Pizarra
    acrlica
    - Reglas
    Transportado
    r
    - Proyector
    multimedia
    Computador
    a
    - Internet

    ACTIVIDADES (SECUENCIA DIDCTICA)


    MOMENTOS Y PROCESOS
    PEDAGGICOS
    I. INICIO
    1. Motivacin inicial.
    2. Recojo de saberes previos.
    3. Crear el conflicto cognitivo.

    EVALUACIN

    MOTIVACIN

    II. PROCESO
    1. Proceso de bsqueda de
    informacin.
    2. Construccin del aprendizaje.
    3. Dilogo fluido.
    4. Se crean insumos.
    5. Sistematizacin
    6. Transferencia
    7. GENERALIZACIN
    - Marco terico
    - Conocimientos adquiridos.
    III. SALIDA
    1. Aplicacin
    2.Metacognicin
    3. Evaluacin.
    4. Extensin

    ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES

    RECURSOS

    1. Los ngulos es un tema muy importante de la


    geometra, que nos servir de mucho para temas
    posteriores.
    2. Conceptos geomtricos fundamentales: punto, recta,
    semirrecta, rayo y segmento.
    Operaciones con segmentos de recta.
    3. El conflicto cognitivo se genera al momento de
    clasificar los ngulos, como tambin al hallar el
    complemento y suplemento de un ngulo.
    - NGULOS :
    - DEFINICIN
    - SUS PARTES O ELEMENTOS
    - CLASIFICACIN DE LOS NGULOS
    a) SEGN SU MEDIDA
    b) SEGN SU POSICIN
    c) SEGN LA SUMA DE SUS NGULOS
    - Cada uno de estos contenidos se les explica a los
    alumnos.
    - Luego en el aula de innovacin los alumnos construyen
    en diapositivas Power Point estos mismos contenidos de
    ngulos.
    - Para qu estudiamos los ngulos?
    - En qu momentos de nuestras vidas los usaremos?
    - La evaluacin es construir el contenido a aprender
    (ngulos) en diapositivas.
    - Luego grabarlos en su USB.
    - La extensin es que los alumnos hagan en un trptico el
    tema de ngulos.
    - NOTA: En la prxima sesin se tocar la resolucin de
    ejercicios y problemas de ngulos.

    - El profesor

    TIEM
    PO
    5 min.

    - EL Profesor 30
    - Pizarra
    min.
    - Plumones
    Computador
    a
    - USB
    - Cmara

    Computador
    a
    - USB
    - Lista de
    cotejos
    - Registro
    auxiliar

    55
    min.

    ..............................................................
    Prof. Juan Pedro Ros Cabrera

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