Capitulo 2 Semiología

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Capitulo II La significacin: forma y sustancia del signo
Un signo es un estmulo cuya imagen mental est asociada en nuestro espritu a la

imagen de otro estimulo que ese signo tiene por funcin recordar con el objeto de
establecer una comunicacin.
En la definicin de comunicacin excluiremos los indicios naturales sin embargo esos
indicios pueden ser utilizados como signos.
El signo es siempre la marca de una intencin de comunicar un sentido, pero sera
errneo negar la existencia de una afinidad profunda y problemas comunes entre la
comunicacin as definida y la percepcin. En efecto, esta ltima puede ser considerada
con todo derecho como una comunicacin y entre la realidad sensible emisora de
energa y los rganos de nuestros sentidos que la reciben. Sera muy importante pensar
una terminologa que designe con un mismo trmino el sentido de los signos y los
sentidos.
La relacin entre el significante y el significado es, en todos los casos, convencional.
Cuando se trata de signos motivados o de indicios naturales utilizados en funcin de
signos, es la resultante entre los usuarios.
Sin embargo, la convencin puede ser implcita o explcita y ese es uno de los lmites, que
separan a los cdigos tcnicos de los cdigos poticos.
La relacin entre el significante y el significado puede tambin ser mucho ms imprecisa,
intuitiva y subjetiva. La significacin es ms o menos codificada y, en ltima instancia, solo
tenemos sistemas abiertos difciles entre el nombre de cdigos, es decir, simples sistemas
de interpretacin de las hermenuticas.
La codificacin es un acuerdo entre los usuarios del signo que reconocen la relacin entre
el significante y el significado y la respetan en el empleo del signo; La denotacin objetiva
es ms precisa que la connotacin subjetiva, un signo explicito es ms preciso que un
signo implcito y un signo consciente ms preciso que un signo inconsciente.
El signo est basado en una relacin convencional entre el significante y el significado,
podemos distinguir dos grandes tipos de relaciones motivada o inmotivada:
La motivacin es una relacin natural entre el significante y el significado; la motivacin no
excluye la convencin: la barrera del cartel seala un paso a nivel es, a pesar de su valor
icnico, un signo convencional que los usuarios del cdigo no pueden ni alterar ni
cambiar.
Cuanto menos fuerte es la motivacin, ms constrictiva debe ser la convencin y, est
sola puede asegurar el funcionamiento del signo en el cual ya no hay ninguna relacin
sensible entre el significante y el significado. El signo es llamado en ese caso inmotivado
o arbitrario.
Cuando la significacin es explicita el signo es generalmente arbitrario, pues toda relacin
analgica corre el riesgo de alterar el sentido transfiriendo al significado propiedades del
significante.
En lo que concierne al lenguaje articulado donde la polisemia es la regla general, es

posible que la situacin se deba al hecho de que se trata ms que de un cdigo, de un
agregado de cdigos superpuestos e imbricados.
La denotacin est constituida por el significado concebido objetivamente y en tanto que
tal. Las connotaciones expresan valores subjetivos atribuidos al signo debido a su forma y
a su funcin.
Denotacin y connotacin constituyen dos modos fundamentales y opuestos de la
significacin.
La polisemia de los signos es la consecuencia de la variedad de los cdigos. No debemos
confundir la polisemia de los signos y la del mensaje; la ambigedad del signo polismico
es provocada por el contexto y en el mensaje el signo lo tiene, en principio, un solo
sentido. Pero puede suceder que esta pluralidad de los sentidos posibles est implicada
en el mensaje.
Un signo tiene una sustancia y una forma. As, en la aceptacin tradicional de esos
trminos, el pare de la seal de transito es sustancialmente una seal ptica elctrica y
formalmente un disco rojo; sin embargo, la lingstica moderna adopto otro punto de vista.
El disco rojo que define el signo en s mismo constituye la sustancia en cuanto a la forma,
est definida como la relacin de la seal con otras seales del sistema.
As concebida, la oposicin entre la forma y la sustancia adquiere un valor epistemolgico
y nuevo.
Segn Buyssens:
Hay procedimientos de sealizacin sistemticos cuando los mensajes se descomponen
en signos estables y constantes, cono en el caso de las seales de trnsito con sus
discos, sus rectngulos y sus tringulos. Tambin existen procedimientos a-sistemticos,
cuando se da el caso contrario
Hay varios tipos de sistema. Un sistema es un conjunto de signos estables y constantes.
Los lingistas lo describen como un conjunto en el cual los signos son interdependientes.
Nuestra numeracin decimal, constituye un sistema en el sentido lingstico del trmino,
implica reglas de sintis y adems las diez cifras son solidarias. Se distinguen dos
grandes tipos de sintis: temporal y espacial. En la lengua articulada, las sealares
pticas, la msica, los signos mantienen relacin de sucesin en el tiempo. La pintura, el
dibujo, los diferentes modos de representacin grfica disponen los signos en el espacio.
La articulacin:
El lenguaje presenta una situacin particular entre los sistemas de signos debido a su
doble articulacin. No deben confundirse las dos articulares con los niveles sintcticos. En
una primera articulacin podemos distinguir varios niveles; fase, oracin, sintagma,
palabra, morfema. Cada uno de estos signos complejos solo son las sucesivas
combinaciones de los signos bsicos portadores de los elementos de sentido que son
recuperados en cada nivel.
Tampoco debe confundirse la doble articulacin con las transcodificaciones y los niveles
de lectura. Se considera que la doble articulacin es una propiedad exclusiva de las
lenguas articuladas, lo que las distinguira de todos los otros sistemas de signo.
La homologa:
La homologa es una analoga estructural, los significantes mantienen entre si la misma
relacin que los significados, mientras que la analoga es sustancial. La homologa no
excluye a la analoga los dos caracteres pueden combinarse.
La mayora de nuestras ciencias y de nuestros conocimientos se basan en tales sistemas:
los significantes dormn clase de elementos que se articulan, se establecen entre si
ciertos tipos de relaciones, mientras que los significados presentan una estructura
homologa. Etimolgicamente se estruja la realidad significada y luego se la denomina
construyendo un sistema de significantes homlogos y preferentemente no sindicados de
analoga.
Los modos de comunicacin
La comunicacin se da cuando existe un proceso entre dos sujetos, un emisor y un
receptor. El emisor transmite un mensaje a travs de un medio al receptor. Esta
concepcin clsica de comunicacin deja por fuera otros procesos de transferencia de
informacin como los indicios naturales. Estos no se consideran comunicacin dado que
emisor y receptor deben ser conscientes del proceso de transferencia del mensaje dentro
del esquema clsico de comunicacin.
El mensaje y el receptor estn necesariamente presentes, pero el emisor puede estar
ausente, por ejemplo en el caso de la persona que enva una carta. El cdigo esta
generalmente ausente debido a que es memorizado por los usuarios. El lenguaje
articulado, los cdigos gestuales, las seales corporales, los cdigos vestimentarios
exigen la presencia del emisor que es tambin el vehculo del mensaje.
El sentido cdigos y hermenuticas
El sentido es una relacin y esta relacin envuelve cada sentido en un nuevo sentido. Si
la semiologa debe ser la ciencia de los signos, engloba todo el saber, toda la experiencia
pues todo es signo: todo es significado y todo es significante.
Un cdigo, es decir un sistema de convenciones explicitas y socializadas. Una
hermenutica, sistema de signos implcitos, latentes y puramente contingentes. No se
trata de que no estn convencionalizados ni socializados sino que lo estn, pero de una
ms dbil. Ms oscura y con frecuencia inconsciente.
Reconocemos los dos modos de significacin opuestas que distinguimos anteriormente
con los nombres de signos lgicos, tcnicos y signos afectivos, estticos y observamos
tambin que las dos nociones no se superponen exactamente.
El lenguaje presenta, dos niveles de significacin; un sentido tcnico basado en uno de
los cdigos y un sentido potico que estn dados por el receptor a partir de sistemas de
interpretacin implcitos, socializados y convencionalizados por el uso.

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