REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGA
FUNDACIN MISIN SUCRE
ALDEA UNIVERSITARIA JOS GIL FORTOUL
CATEDRA: PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANA
TRAYECTO INICIAL 2015-II

ACCESO A LAS TECNOLOGIAS DE COMUNICACIN E INFORMACIN TICS

CARACAS, OCTUBRE/2015

INTRODUCCIN

En las ltimas dcadas, el aumento del uso de las tecnologas empleadas en las
actividades del hombre y la mujer en la sociedad mundial, ha planteado a los diferentes
gobiernos la necesidad de estar al da con los avances tecnolgicos. En Venezuela
durante mucho tiempo el empleo de nuevas tecnologas estuvo exclusivamente en manos
de sectores privilegiados quienes contaban con el poder econmico para tener acceso a
la misma, aunado a esto la falta de polticas gubernamentales destinadas a la
participacin y goce de este derecho dej al margen de este privilegio al pueblo
venezolano.
Se busca la independencia tecnologa a travs del acceso popular a las tecnologas de
comunicacin e informacin (tics); con la participacin masiva de todos los sectores de la
sociedad mediante polticas revolucionarias como:
a) programas: Canaima Educativo cuyo objetivo es promover la formacin
integral de los nios y nias venezolanos (as),
b) el aprendizaje liberador y emancipador apoyado por las tecnologas de
informacin de software libre por talento venezolano,
c) el proyecto Infocentro creado para consolidar los espacios comunitarios
cimentados en las tecnologas de informacin y comunicacin (tics),
d) el proyecto del satlite Simn Bolvar un gran paso hacia la soberana del pas
en las Telecomunicaciones y una valiosa herramienta para hacer de los sistemas de
comunicacin, factores determinantes del bienestar social enfocados al desarrollo de
telefona rural comunitaria,
e) telemedicina y teleeducacin. A este gran salto tecnolgico de independencia
se suma muy orgullosamente el nuevo satlite de observacin remota Satlite Miranda
puesto recientemente en rbita, destinado a tomar fotografas digitales en alta resolucin
del territorio de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Todos estos logros de avance tecnolgico en revolucin socialista, constituyen un pilar
fundamental para el progreso y el cambio de paradigmas hacia la construccin de una
patria libre. Independiente y soberana.

DEFINICIN AMPLIA DE LAS TICS. RESEA HISTRICA

Se pueden considerar las tecnologas de la informacin y la comunicacin como un

concepto dinmico. Por ejemplo, a finales del siglo XIX el telfono podra ser considerado
una nueva tecnologa segn las definiciones actuales. Esta misma consideracin poda
aplicarse a la televisin cuando apareci y se populariz en la dcada de los '50 del siglo
pasado. Sin embargo, estas tecnologas hoy no se incluiran en una lista de las TIC y es
muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados como nuevas
tecnologas. Despus de la invencin de la escritura, los primeros pasos hacia una
sociedad de la informacin estuvieron marcados por el telgrafo elctrico, despus el
telfono y la radiotelefona, la televisin e Internet. La telefona mvil y el GPS han
asociado la imagen al texto y a la palabra sin cables. Internet y la televisin son
accesibles en el telfono mvil, que es tambin una mquina de hacer fotos. La
asociacin de la informtica y las telecomunicaciones en la ltima dcada del siglo XX se
ha beneficiado de la miniaturizacin de los componentes, permitiendo producir aparatos
multifunciones a precios accesibles desde el ao 2000.
Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, tambin conocidas como TIC, son
el conjunto de tecnologas desarrolladas para gestionar informacin y enviarla de un lugar
a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologas para
almacenar informacin y recuperarla despus, enviar y recibir informacin de un sitio a
otro, o procesar informacin para poder calcular resultados y elaborar informes.
Distingamos ahora dos aspectos que componen las TICs, en primer lugar estn las TC
(Tecnologas de la Comunicacin) en stas entraran: la telefona convencional, la radio y
la televisin. En segundo lugar, estaran las TI (tecnologas de la informacin), en stas
estaran por ejemplo la informtica y la telemtica. Se seala la importancia de estas
tecnologas para la sociedad actual, sobre todo en lo que tiene que ver con los costos y la
velocidad de transmisin de la informacin. De todo lo anterior queda claro que las TICs
son herramientas de gran utilidad que posibilidad el acceso, manejo, procesamiento y
difusin de la informacin en una sociedad que cada da est ms interconectada y que
exige de sus miembros nuevas actitudes y aptitudes frente al conocimiento. las TICs
llevan a pensar en nuevos retos, tales como: formacin permanente, criterios y aptitudes
para el manejo de la informacin, mantener lo local a pesar que se piense y se acte de

forma global (no perder las races), pensar el mercado laboral con el fin de evitar el
desempleo y posibilitar la creacin de nuevos puestos de trabajos.

MARCO JURDICO QUE SOPORTA EL USO DE LAS TIC EN VENEZUELA

Este se basa entre otras leyes y/o reglamentos en:

Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (Art. 108, 110, 141, 143).

Ley Orgnica de Ciencia Tecnologa e Innovacin.

Ley de Mensajes de Datos y Firmas Electrnicas (Artculos 4, 16).

Decreto 825 (Artculos 1, 2, 3, 7, 11).

Reglamento Orgnico del Ministerio de Ciencia y Tecnologa (Artculo 10).

Donde establece en los artculos (108, 109, 110) que el estado venezolano garantizar y
designar recursos suficientes para el servicio de informacin mediante los servicios de
informtica y medios de comunicacin en pro del conocimiento y al derecho a acceder a la
informacin. Adems reconoce como de inters pblico la ciencia, la tecnologa, el
conocimiento, la innovacin y sus aspiraciones y los servicios de informacin, a los fines
de lograr el desarrollo econmico, social y poltico del pas, y que el Ejecutivo Nacional a
travs del Ministerio de Ciencia y Tecnologa donde actualmente asume y absorbe al
ministerio del poder popular para las Telecomunicaciones.
Por consiguiente uno de los objetivos que persigue el estado segn el decreto 825 y
conforme al artculo 110 de dicha constitucin, incluir el uso de Internet, en el progreso
social y econmico del pas, en la generacin de conocimientos, en el incremento de la
eficiencia empresarial, en la calidad de los servicios pblicos, econmico, social, cultural y
poltico de la Repblica. Segn del Decreto 1290 el Estado venezolano se compromete al
financiamiento de la tecnologa para estimular el desarrollo de todos los estratos de la
vida nacional. Por otra parte, con lo dispuesto en los artculos 110 y 226 de la Constitucin

de la Repblica Bolivariana de Venezuela en lo que respecta a los derechos educativos y

culturales. El Ministerio de Educacin y Deportes, en coordinacin con el Ministerio de
Ciencia y Tecnologa, establecer las polticas para incluir el Software Libre desarrollado
con Estndares Abiertos, en los programas de educacin bsica y diversificada. La
informtica educativa en Venezuela como lo refleja la LOPNA en su artculo 73 fomentara
y difundir

informacin y materiales informativos y audiovisuales a los nios y

adolescentes para la promocin de valores y la paz, sin ninguna discriminacin social.

Las tics juegan un papel muy importante en la definicin y ejecucin de las polticas
pblicas a nivel nacional y su impacto produce grandes avances en los diferentes
sectores como el social y educativo contribuyendo al desarrollo del pas, al acceso de la
informacin y a la adquisicin del conocimiento.

ACCESO Y APROPIACIN SOCIAL DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACION Y

COMUNICACIN.

El Derecho Universal al Acceso a Internet ha sido reconocido por todos los gobiernos del
mundo y ratificado en sus legislaciones, habindose implementado diversas medidas para
asegurarlo. Alrededor del globo se han producido orientaciones por parte del Estado para
que se implementen mecanismos que permitan a la poblacin acceder a las Tecnologas
de la Informacin y Comunicacin (TIC). En Venezuela, el Ministerio de Ciencia y
Tecnologa, a travs del Centro Nacional de Tecnologas de Informacin, crea en el ao
2000 los Infocentros. Estos son un punto de encuentro comunitario donde se puede
acceder a las tecnologas de informacin. Son salas equipadas con computadoras
personales interconectadas para brindar el libre acceso a Internet. Los mismos tienen
como objetivo principal, democratizar el acceso a Internet para que la mayora de los
venezolanos manejen la nueva tecnologa, capacitar y formar a las personas para que les
sea til y disponer en la red de contenidos e informacin de carcter nacional.
La participacin ciudadana en los asuntos pblicos encuentra en el mbito local un
espacio idneo para su materializacin, ya que ste constituye el nivel de gobierno ms

cercano a las necesidades y demandas de la comunidad y por ende el que puede darle
respuestas rpidas y oportunas a las mismas. Lograr una participacin exitosa exige a su
vez, sanas relaciones de comunicacin entre las instancias del gobierno municipal y los
ciudadanos, es aqu donde las tecnologas de informacin y comunicacin (TIC) abren
nuevas posibilidades de estrechar estos lazos y permitir que los asuntos de gestin
pblica

sean

manejados

de

manera

consensuada,

compartida

plural.

Este

planteamiento, aunado a las disposiciones constitucionales vigentes en Venezuela,

vinculadas con la instauracin de mecanismos de participacin, llmense Consejos
Locales

de

Planificacin

Pblica

(CLPP)

Consejos

Comunales

(CC)

han

direccionamiento acciones municipales dedicadas a la bsqueda de salidas para adecuar

las TIC a las necesidades de expresin y participacin de la sociedad, aprovechando sus
bondades en lo que a prestacin de servicios pblicos e impulso de los principios de
transparencia, honestidad y control social se refiere.
Dichas bondades convierten a las TIC en un recurso de gran vala para las autoridades
municipales interesadas en el funcionamiento de los mecanismos de participacin y algo
semejante ocurre con los ciudadanos, quienes una vez en condiciones de usarlas
adecuadamente en acciones participativas, podrn beneficiarse de las potencialidades
que stas ofrecen para tal fin. Desde el punto de vista de la gestin local, el e-gobierno
busca potenciar conceptos ms trascendentales como la comunicacin e interaccin para
legitimar la gobernabilidad en los espacios del municipio, es decir, se da paso a la
participacin mediante la estimulacin de redes comunitarias, uso de portales y sitios web,
componentes ilustrativos que funjan como espejos de las bondades informativas que
poseen las instituciones municipales. Los beneficios son innumerables, no slo en tiempo
sino en proyeccin, imagen e intercambio de experiencias de gestin exitosa en el sector
pblico nacional, que pueden ser replicadas desde lo local.
Lo anterior, aunque representa importantes ventajas no significa la apertura de un egobierno participativo hasta tanto se consolide como medio para interaccin de los
ciudadanos con sus representantes y entes gubernamentales. Solo se constituye en
estrategia innovadora en el instante que los ciudadanos puedan utilizar sus servicios y
realizar trmites que comnmente requieren presencialidad, tales como: cancelacin de
servicios pblicos, impuestos y multas; adquisicin de cartas de residencia y buena
conducta, solvencias municipales, acceder a informacin institucional (planes, informes de
gestin, rendicin de cuentas), recibir asesora tcnica on line, llenar formularios para

censos e inscripciones de posibles evento organizado en dichas instituciones, por

mencionar algunos.
Las opciones de servicios en los portales son viables mediante el manejo y adaptacin de
herramientas como: foros, chat, correos electrnicos, formularios on line y otras opciones
que emerjan en el mercado. Con ello sin duda se contribuye al impulso de una cultura
participativa, donde se despierte el inters por intervenir en los asuntos pblicos de
manera rpida y eficiente por medio del uso y aprovechamiento de las TIC.

PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACIN TECNOLGICA.

La necesidad de garantizar un mayor y mejor acceso a las TIC por parte de la poblacin
tiene como aliada a la educacin, entendiendo sta figura como el proceso continuo que
busca desarrollar en el ser humano, capacidades, aptitudes y actitudes, como preparacin
para ser motor fundamental en las actividades sociales, econmicas y polticas de la
sociedad. Esta intencin se logra materializar mediante la capacitacin tecnolgica como
estrategia clave para facilitar la adecuada interaccin de los sujetos con los medios
informticos y telemticos, logrando que se descubran sus potencialidades para la
intervencin del entorno.
Ahora bien, la capacitacin en materia tecnolgica va ms all de ensear el uso de
instrumentos para centrarse en las interacciones participativas que pueden lograrse
dentro de la esfera pblica y gubernamental ya que los ciudadanos no estn mal
formados acadmicamente sino cvicamente, pues no saben expresar argumentadamente
sus demandas sociales, no son capaces de discernir en un texto sencillo o en un discurso
poltico lo que hay de sustancia cerebral y lo que es mera hojarasca demaggica,
desconocen los valores que deben ser compartidos y aquellos contra los que es urgente
rebelarse. Obviamente, en condiciones de pasividad e inconciencia social la enseanza
de las TIC puede convertirse en un arma de doble filo, por lo tanto, la capacitacin en este
sentido debe dirigirse hacia la democracia y la participacin, entendiendo que no solo se
concentre en la transmisin de conocimientos o contenidos, sino que propenda a generar

conductas sociales responsables en la medida que atienda a principios fundamentales de

desarrollo individual y ciudadano, buscando beneficiar al conjunto de la sociedad. Esto
pasa por entender que el ser humano alcanza su propio perfeccionamiento al interactuar
continuamente con otras personas, siendo las TIC el medio adecuado para tal fin.
La participacin de los ciudadanos/as en la gestin pblica, se ha constituido en los
ltimos aos tanto en el discurso oficial como en la planificacin gubernamental, en un
mecanismo capaz de lograr mejores niveles de eficiencia, eficacia y transparencia en la
administracin pblica, al abrir escenarios donde la sociedad en conjunto con el gobierno
intervienen en muchos aspectos de inters colectivo que impactan su calidad de vida;
pero esta intervencin se har posible en la medida que los ciudadanos desarrollen
capacidades informativas y tecnolgicas para activarla y puedan disponer de espacios
propicios para el intercambio de experiencias, comentarios y sugerencias viables
ajustadas a cada realidad.
Desde este escenario, surge nuestro inters por la ejecucin de programas de
capacitacin orientados a desarrollar o consolidar en los ciudadanos, conocimientos sobre
herramientas tecnolgicas, valorizacin de la informacin y el conocimiento para la
accin, a travs de contenidos que abordan los principios participativos y cooperativos
entre las comunidades y sus organizaciones, en concordancia con los preceptos
constitucionales; la incorporacin, uso, aplicacin y aprovechamiento de las TIC y la
promulgacin de los valores de solidaridad, compromiso, apoyo mutuo, los cuales
identifican mecanismos de participacin como: los consejos locales de planificacin
pblica y los consejos comunales

REFERENCIAS

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http://www.armada.mil.ve/portal/documentos/tecnologias_13.pdf
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