Enseñar La Condición Humana

ENSEAR LA CONDICIN HUMANA
El mundo que nos rodea nos hace lo que somos, el mundo en el que habitamos
nos ensea como somos, y ese universo en el que estamos inmersos nos muestra
nuestra realidad csmica explicando cmo slo somos una parte del universo.
Nuestro planeta que nos ensea como somos, nos muestra claramente que
nuestra existencia es solo el resultado de la metamorfosis de las particulas de este
planeta mezcladas con calor y agua. Somos un complejo biofsico que
dependemos de sol, lo que nos convierte en seres csmicos y terrestres a la vez,
por eso debemos comprender nuestra condicin terrenal.
Nuestra condicin humana se limita a entender nuestra animalidad y humanidad,
enseando que eso forma parte de nuestra evolucin biolgica. Humanisticamente
somos ms complejos a travs del desarrollo de la cultura.
La mente nace de la relacin cerebro-mente. La mente en un seguimiento del
cerebro, que suscita la cultura, la cual no existira sin el cerebro. Como no todos
los seres humanos somos iguales, no todos tenemos el mismo progreso o nivel de
cultura. La unidualidad nos hace ser diferentes y puede llevar al homo sapiens al
homo demens.
Nuestra complejidad no slo se basa en el raciocinio sino tambin en nuestra
organizacin social. Los individuos son el producto de la reproduccin de la
especie que vive para la sociedad, y la sociedad y el individuo viven para la
especie, la cual vive para el individuo y la sociedad.
Son la cultura y la sociedad las que permiten la realizacin del individuo, y son las
interacciones entre los individuos las que permiten la perpetuidad de la sociedad.
Podemos decir que comprender lo humano es comprender la diversidad.
Morin confirma que conocer el ser Humano es situarlo en el universo y, al mismo
tiempo, separarlo de l: la humanidad debe reconocerse en su humanidad comn
y, al mismo tiempo, reconocer la diversidad cultural implcita en todo lo humano.
Para ello, el filsofo francs refrenda que el conocimiento del ser humano ha de
ser contextualizado: Al preguntar quines somos debemos preguntar dnde
estamos, de dnde venimos y a dnde vamos.
As sintetiza el ser y el desarrollo de lo humano en un conjunto de tradas o bucles
con las cuales explica lo global y lo individual de la especie: a. Cerebro-mentecultura; b. Razn-afecto-impulso; c. Individo-sociedad-especie. Para concluir
que la educacin deber mostrar el destino individual, social, global de todos los
humanos y nuestro arraigamiento como ciudadanos de la tierra.
Debemos reconocernos como humanos, todos del mismo planeta, parte de la
humanidad, reconocer la diversidad y al mismo tiempo saber que como seres
humanos cada uno de nosotros somos nicos. Para comprender al ser humano
debemos preguntarnos quines somos? dnde estamos? de dnde venimos?
y adnde vamos?. Aprender la identidad compleja y comn del ser humano.
ENSEAR LA IDENTIDAD TERRENAL

Morn considera a la tierra como la ltima y primera patria. Es de vital importancia
ensear ese sentimiento de pertenencia a la tierra. Identificarnos como terrcolas y
al mismo tiempo reconocer la diversidad de lenguas y culturas que hoy en da
gracias a las tecnologas nos ayudan a unir esa diversidad. Nuestra esperanza
son las contracorrientes tales como la ecologa.
El horizonte planetario es fundamental en la educacin de hoy y del futuro: el
desarrollo de un autntico sentimiento de pertenencia a nuestra tierra, considerada
por Morin como la ltima y primera patria, es imprescindible para el desarrollo de
la conciencia antropolgica, ecolgica, cvica y espiritual.
La historia tuvo su nacimiento en una dispora de todos los humanos destinados a
cubrir cada uno de aquellos rincones solitarios de la tierra, en donde diversidad de
lenguas, religiones y culturas hicieron su aparicin en escena.
Hoy, la tecnologa acerca la diversidad humana y todos aquellos lenguajes
secretos a nuestros odos ya son ms claros y podemos, por fin, comenzar a
caminar de la mano hacia un nuevo destino. Destino que en la voz de Morin es
volver a relacionar las culturas, volver a unir lo disperso.
El cuarto saber nos habla principalmente de la historia y la ecologa. La historia
nos ayuda a conocer cmo ha evolucionado el conocimiento y la ecologa tambin
juega un papel importante para tener conciencia de los problemas que aquejan al
planeta para poder afrontarlos. Sino quin ms lo va a hacer?.
Existen
muchas
especulaciones
acerca
del
calentamiento
global
la
contaminacin, lo cierto es que casi en su totalidad no existen reportes que

contradigan que nos dirigimos al hacia un abismo en materia ecolgica. Cada vez
es menor la calidad y la cantidad de los recurso que tenemos a nuestra
disposicin.
Conscientes de este problema, la mayora de los pases ha implementado en sus
sistema educativo materias como la ecologa y el desarrollo sustentable, que
ayudan a crear consciencia, en las generaciones futuras, de la importancia de

cuidar el medio ambiente.
Los beneficios que nos ofrece el desarrollo sustentable nos ayuda a Satisfacer las
necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de
las del futuro para atender sus propias necesidades. Puede dividirse en ambiental,
econmico y social. Bueno ahora dicho en trminos ms informales es cuidar lo
que hacemos en el planeta Tierra. No solo debemos pensar en nosotros sino en el
futuro sea nuestros hijos, nietos...

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