Silabo Plan Spa 2015-2 Contabilidad I

FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVA
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
ASIGNATURA RESPONSABILIDAD SOCIAL I
A. SILABO
1) Informacin General :
1.1 Denominacin de la asignatura
1.2 Cdigo de la Asignatura
1.3 Tipo de estudio
1.4 Naturaleza de la asignatura
1.5 Nivel de estudios
1.6 Ciclo Acadmico
1.7 Crditos
1.8 Horas semanales
1.9 Total horas
1.10 Pre requisito
1.11
Semestre acadmico
1.12
Docente Titular por tipo de estudio
1.13
Docente tutor de la Asignatura
1.14 Docentes tutores
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Responsabilidad Social I
1.1.031712
General (G)
Obligatoria
Pre grado (PG)
1
02
02 terico - prctica
30 horas
Ninguno
2015-02
Dr. Helmer Chavez Perez
Mg. CPC. Patricia Osorio Pascacio
[email protected]
Anexo
2) Rasgos del perfil del egresado relacionado con la asignatura

Posee una slida formacin cientfica humanstica y espiritual como persona y ser social que lo
habilita para asumir los retos de la Investigacin Formativa, la responsabilidad social y los desafos
del mundo circundante, demostrando manejo de las tecnologas de informacin y de un idioma
extranjero.
3) Sumilla
La asignatura de Responsabilidad Social I, pertenece al Tipo de Estudios Generales (G), es de
naturaleza obligatoria prctica. El propsito es desarrollar proyectos de ECPS en las
organizaciones, a fin de formar a los futuros profesionales con conciencia y sensibilidad
medioambiental para beneficio de las futuras generaciones. Los procesos de aprendizaje estn
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referidos a elaboracin, ejecucin, evaluacin y mejora del proyecto de intervencin social referido
a proteccin del medo ambiente en la comunidad.
4) Objetivo General
1.1. Identificar, formular y ejecutar proyectos de ECPS como propuestas viables a situaciones
problemticas relacionadas con el
cuidado y proteccin del medio ambiente en la comunidad
5) Objetivos Especficos
1.1.1 Interpreta los resultados de la identificacin de la problemtica social, lo que permitir la
elaboracin del proyecto de intervencin social.
1.1.2 Ejecuta y evala el proyecto de extensin cultural o de proyeccin social de la asignatura.
6) Unidades de Aprendizaje
Unidad de Aprendizaje
I UNIDAD
Elaboracin del Proyecto
de Intervencin social
Objetivos
Especficos
1.1.1
II UNIDAD
Ejecucin, Evaluacin y
Mejora del Proyecto de
Intervencin Social
1.1.2
Contenidos
1.1. Lineamiento global del curso, marco de la

responsabilidad social.
1.2. Fundamentar el proyecto de intervencin en
la comunidad.
1.3. Identificar de la situacin problemtica en
comunidad.
1.4. Elaborar del marco terico del mbito de
intervencin.
1.5. Plenaria de la problemtica identificada
1.6. Planificacin del proyecto de extensin
cultural
1.7. Producto de Investigacin Formativa:
Avance de monografa
2.1. Promover la Responsabilidad Social a travs
de la elaboracin del material educativo.
2.2. Plenaria de la actividad de extensin cultural
a realizarse en la comunidad.
2.3. Intervencin social en la comunidad.
2.4 Presentacin del informe final del proyecto
de intervencin.
2.5. Producto de Investigacin Formativa:
Monografa
7) Estrategias de Enseanza Aprendizaje

La asignatura de Responsabilidad Social I, forma parte de la asignatura general de Responsabilidad
Social y es de rgimen Blended Learning utilizando como ambiente de aprendizaje el entorno
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virtual angelino (EVA). Su propsito conjunto es contribuir al desarrollo de la ciudadana

responsable en los estudiantes.
La asignatura en mencin se desarrollar a travs del aprendizaje basado en proyectos, para lo cual
los estudiantes desarrollaran un proyecto de extensin cultural o de proyeccin social. Para ello,
harn entrega de productos, los cuales se han denominado: Presentacin del proyecto de EC/PS e
Informe final. . Los productos sern evaluados por instrumentos de evaluacin especficos
(rubricas).
La actividad de extensin cultural o de proyeccin social se desarrollara durante las 14 semanas
lectivas del ciclo acadmico, tiempo durante el cual los estudiantes desarrollaran de manera grupal
la ejecucin de cada uno de los productos del proyecto a realizar. En aula, evidenciaran el
desarrollo de los mismos a travs de exposiciones de los avances, as mismo en el aula virtual se
complementara el proceso de enseanza a travs de los foros implementados.
Los estudiantes son responsables de cumplir con la entrega de cada uno de los productos que
evidencie el desarrollo de la actividad de extensin cultural o de proyeccin social, participacin
activa en cada una de las acciones implementadas que den cuenta del desarrollo de la actividad
propuesta.
El docente tutor actuar como un mediador del aprendizaje vivencial, para ello tiene programado
siete tutoras presenciales y estar presente durante las visitas de campo y ejecucin de
laintervencin social, las dems sesiones se realizaran de manera asncrona a travs del campus
virtual, pudiendo aumentar el nmero de tutoras presenciales si el tutor as lo considera.
TUTORIA: Los docentes tutores programaran Tutoras, fuera del horario de clase dirigida a los
estudiantes que presenten dificultades en el desarrollo de la actividad de extensin cultural
/proyeccin social, programndolas en el Mdulo correspondiente y acorde a los procedimientos
declarados por el Sistema de Tutora.
8)Recursos Pedaggicos
Las actividades acadmicas se realizarn tomando en cuenta los siguientes recursos

pedaggicos:
Aula moderna, equipo multimedia, equipo de sonido, laptop, ecran, puntero laser, papelotes,
plumones para pizarra acrlica azul y rojo, mota para pizarra acrlica, texto digital de la
asignatura, biblioteca virtual especializada de la ULADECH Catlica, biblioteca presencial,
el EVA (aula virtual).
9)Evaluacin del Aprendizaje
La evaluacin es integral, holstica e integrada a cada unidad de aprendizaje; la nota de cada
unidad se obtiene de los productos previstos en el desarrollo del proyecto de extensin, la
calificacin se obtiene al aplicar la rbrica a los trabajos de las etapas presentadas, se considera la
participacin en foros, tutoras presenciales, la exposicin de los trabajos en aula y la elaboracin
de la monografa. Se emplea la escala vigesimal de calificacin.
Es obligacin del estudiante asistir a la hora programada para la realizacin de las actividades
lectivas. Se califica la inasistencia a una actividad programada con nota cero (00.
La nota final de la asignatura ser el promedio aritmtico de las dos unidades. LA NOTA
MNIMA aprobatoriaes (11).
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Descripcin de los criterios de calificacin

CRITERIO
PESO
20%
15.00%
15.00%
25.00%
25.00%
100%
Tutora Presencial.
Foros
Exposicin
Informe del producto
Informe de Monografa
TOTAL
Promedio final = U1+U2

2
B. PLANES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de Aprendizaje I: Elaboracin del Proyecto de Intervencin social
2. Objetivo
especfico
1.1.1 Interpreta los resultados de la identificacin de la problemtica social, lo

que permitir la elaboracin del proyecto de intervencin social
3.Actividades de Aprendizaje
Tiempo
1.- El docente tutor en el aula de clase socializa el SPA de la asignatura de Semana N1, 2
responsabilidad social y motiva la participacin en el foro general con horas
comentarios y opiniones.
2.- El docente tutor explica el Modelo Didctico utilizado en la universidad,
sealando los momentos del mismo y los beneficios para la formacin del
estudiante.
1.- El docente tutor socializa la actividad de extensin cultural y proyeccin Semana N 2,
social segn el mbito de intervencin de la escuela profesional. Adems 2 horas
organiza a los estudiantes en grupos de trabajo y establece el cronograma de
salidas a la comunidad.
2.- El docente tutor presenta la gua de observacin o encuesta a utilizarse en la
visita a la comunidad.
3.- Esta sesin es considerada como la segunda TUTORA PRESENCIAL y es
un criterio de calificacin de la rbrica.
1.- Visita de campo para identificar la situacin problemtica para ello utilizan Semana N3 y 4
la gua de observacin o encuesta y a partir de la experiencia participa en el 4 horas
foro.
BIBLIOTECA VIRTUAL
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000005073
1.- Los estudiantes, presentan en plenario el marco terico de intervencin 5ta semana
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como resultado de la visita de campo.

2 horas
2.- El estudiante responde a la pregunta planteada en el Foro de Doctrina Social
de la Iglesia.
3.- Esta sesin es considerada como la Tercera TUTORIA PRESENCIAL y es
un criterio de calificacin de la rbrica de evaluacin especfica.
1.- El estudiante presenta el proyecto de intervencin social de acuerdo al Semana N 6, 2
formato de Planificacin del Proyecto.
horas
2. Esta sesin es considerada como la Cuarta TUTORIA PRESENCIAL y es un
criterio de calificacin de la rbrica de evaluacin especfica.
1.- El estudiante enva el Producto de Investigacin Formativa
7 semana
2.- El docente tutor califica los productos enviados por los estudiantes y publica 2 horas
el promedio de la I Unidad.
Instrumentos de Evaluacin del Aprendizaje :
Rbrica de Evaluacin del Producto 01 del Proyecto de Proyeccin Social
1. Unidad de Aprendizaje II:

Intervencin Social
2. Objetivo
especfico
Ejecucin, Evaluacin y Mejora del Proyecto de
1.1.2 Ejecuta y evala el proyecto de extensin cultural o de proyeccin social de

la asignatura.
3.Actividades de Aprendizaje
Tiempo
1. Los estudiantes, investigan el contenido terico que expondrn en la

actividad y a travs de foro interactivo presentan el avance del material
educativo a utilizar en la ejecucin del proyecto de EC/PS. El docente tutor
revisa el material educativo presentado y realiza las correcciones pertinentes al
mismo.
2.- El estudiante responde a la pregunta planteada en el Foro de Doctrina Social
de la Iglesia.
BIBLIOTECA VIRTUAL
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000007779
Semana N8, 2
horas
1.- Presenta el material terico que utilizar en la actividad de proyeccin

social
2. Esta sesin es considerada como la Quinta TUTORIA PRESENCIAL y es
un criterio de calificacin de la rbrica de evaluacin especfica.
Semana N9, 2
horas
1.- Los estudiantes, conformados en subgrupos o comisiones de trabajo, Semana N10, 2

realizan una exposicin previa en aula del trabajo a ejecutar en la comunidad. horas
2.- Esta sesin es considerada como la Sexta TUTORIA PRESENCIAL y es un
criterio de calificacin de la rbrica de evaluacin especfica.
1. Los estudiantes ejecutan el proyecto de intervencin social en la comunidad Segunda N11 y
EPCSPARSI_V8
acorde a lo planificado.
12, 4 horas
2.- El estudiante adecua la informacin solicitada al formato del Producto 2 Semana

publicado y presenta el informe final identificando logros, dificultades y horas
oportunidades de mejora.
13,
1.- El docente en aula brinda asesora personalizada para la elaboracin de la Semana N14, 2
Monografa, usando las pautas declaradas en el Reglamento de la Revista Horas
Cientfica In Crescendo)
2.- Esta sesin es considerada como la Sptima TUTORIA PRESENCIAL y es
un criterio de calificacin de la rubrica de evaluacin especfica
Evaluacin final (Producto de Investigacin Formativa).
15 dcima quinta
semana
Envo de trabajos pendientes
16 dcima sexta
semana
Instrumentos de Evaluacin del Aprendizaje :

Rbrica de Evaluacin del Producto 02 del Proyecto de Proyeccin Social
4. Referencias Bibliogrficas
11
11
11
11
11
11
11
11
11
111
111
Domnguez, J. (2017). Proyecto de Investigacin. Chimbote, Per. ULADECH.

Crdenas, M. (2013). Gua para Universidades Ambientalmente Responsables. Responsabilidad
Ambiental Universitaria: Compromiso y oportunidad.
Indecopi. (2011). Norma Tcnica Peruana ISO 26000. Lima - Per.
La Responsabilidad Social en la ULADECH - Catlica. Exigencias de la Responsabilidad Social
Universitaria en el proceso de la formacin profesional. Rodrguez, J. Universidad Catlica Los
ngeles de Chimbote. Chimbote - Per, 2013.
Medina, J. (2005). Medio Ambiente. 2da. Edicin. Editorial Elsevier. (Disponible en la biblioteca
virtual EBSCO Host Research Databases).
Miano L. C. Celeste. (2011). Estilo de Vida y Factores Biosicoculturales de la persona adulta
Mercado Minorista El Progreso Chimbote. Tesis para optar el ttulo profesional de Licenciada en
Enfermera. Chimbote. Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote. Disponible en biblioteca
ULADECH Catlica. Cdigo T 000374/2011.
Snchez A. Luis A. y otros (2013) La Responsabilidad Social en la ULADECH Catlica: La
asignatura de Medio Ambiente y la Norma Tcnica Peruana ISO 26000 de la Responsabilidad
Social. Primera Edicin. Editor Juan Roger Rodrguez Ruiz. Universidad Catlica Los ngeles de
Chimbote, Per.
Snchez, L. (2010). Guiatex Medio Ambiente. Chimbote: ULADECH - Catlica.
Universidad de Murcia. Departamento de Biologa y Geologa del I.E.S. "Ramn y Cajal". Espaa.
(Marzo 1999). Disponible en: http://www.um.es/molecula/indice.htm
Vallaeys, Francois. La Responsabilidad Social de las organizaciones. 2003, disponible en:
www.ucu.edu.uy
lvarez Von Maack, Jorge Cul es la situacin de la ecologa y el medio ambiente en Per. 2009.
Editorial
El
Cid
Editor/apuntes.
10
pginas.
Disponible
desde:
http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.actiondocID=10327865&p00
Visitado el mircoles 06 de Octubre de 2010.
02. Cicerone, Daniel Contaminacin y medio ambiente. 2009. Editorial Eudeba. 212 pginas.
Disponible desde: http://site.ebrary.com/lib/bibliocauladechsp/docDetail.actiondocID=10357584
Visitado el mircoles 06 de Octubre de 2010.
EPCSPARSI_V8
ANEXO
RBRICA DE LA PRIMERA UNIDAD
INDICADORES
Foro de debate y
discusin
(15 %)
CRITERIOS DE EVALUACION
Bien
Responde la
pregunta con un
anlisis amplio, con
sentido crtico y
bien fundamentado
de los temas
propuestos.
(15 a 20)
Regular
Responde la pregunta
fundamentando con
poco sentido crtico de
los temas propuestos.
(14 a11)
2 puntos
Requiere mejorar
No presento ninguna
intervencin.
( 0)
Expone pero no
relaciona las ideas
principales del tema
propuesto y obtiene un
calificativo de 15 a 11
No se present
0 puntos
3 puntos
Exposicin
(15 %)
Expone y relaciona
de manera
coherente y clara
las ideas del tema y
obtiene un
calificativo de 16 a
20
(00 punto)
(2 puntos)
(3 puntos)
Asistencia
No asiste a la tutora
Asistencia a todas
las tutoras
Asistencia solo a una o

solicita permiso.
(4 puntos)
(1 punto)
Presentacin del
producto de la
extensin cultural
y proyeccin
Social.
El trabajo presenta
los datos completos
y obtiene un
20.
El trabajo presenta los

datos medianamente y
obtiene un calificativo
de 15 a11.
El trabajo est
incompleto y obtiene
un calificativo de 0 a
10.
(3 2 puntos)
(1 0 puntos)
(25 %)
(5 4 puntos)
Producto de
Investigacin
Formativa
(monografa)
El trabajo presenta
los datos completos
y obtiene un
20.

de 15 a11.
El trabajo est
10.
(3 2 puntos)
(1 0 puntos)
(20 %)
(25 %)
(0 punto)
(5 4 puntos)
CALIFICATIVO:
EPCSPARSI_V8
20
RBRICA DE LA SEGUNDA UNIDAD

INDICADORES
Foro de debate y
discusin
(15 %)
CRITERIOS DE EVALUACION
Bien
Responde la
pregunta con un
anlisis amplio,
con sentido crtico
y bien
fundamentado de
los temas
propuestos.
(15 a 20)
Regular
Responde la pregunta
fundamentando con
poco sentido crtico de
los temas propuestos.
(14 a11)
2 puntos
Requiere mejorar
No presento ninguna
intervencin.
( 0)
Expone pero no
relaciona las ideas
principales del tema
propuesto y obtiene un
calificativo de 15 a 11
No se presento
0 puntos
3 puntos
Exposicin
(15 %)
Expone y relaciona
de manera
coherente y clara
las ideas del tema y
obtiene un
20
(00 puntos)
(2 puntos)
(3 puntos)
Asistencia
(20 %)
Presentacin del
producto de la
extensin cultural y
proyeccin social.
(25 %)
No asiste a la tutora
Asistencia a todas
las tutoras
Asistencia solo a una o

solicita permiso.
(4 puntos)
(1 punto)
El trabajo presenta
los datos completos
y obtiene un
20.

de 15 a11.
El trabajo est
10.
(3 2 puntos)
(1 0 puntos)

de 15 a11.
El trabajo est
10.
(3 2 puntos)
(1 0 puntos)
(0 punto)
(5 4 puntos)
Producto de
Investigacin
Formativa
(monografa)
(25 %)
El trabajo presenta
los datos completos
y obtiene un
20.
(5 4 puntos)
CALIFICATIVO:
EPCSPARSI_V8
20
DOCENTES TUTORES
1.-DIAZ JAIMES LEONOR AMELIA [email protected]
2.-CANO GRANDA WILLIAMS JUNIOR [email protected]
3.-ATUNCAR CHONG MARITZA JESUS [email protected]
4.-ROJAS CARDOZA NOE [email protected]
5.-MENDEZ ANGELES JORGE LUIS [email protected]
6.-GOMEZ CERNA JOSIANNE ALCIRA [email protected]
7.-PARIONA MEZA EDGAR PEDRO [email protected]
8.-GUEVARA ORTIZ NORA ANTONIA [email protected]
9.-NECIOSUP MENDOZA LUIS ALBERTO [email protected]
10.-CALLE PARRILLA LOYDI ESTHER [email protected]
11.-ANTEZANO MUNAYLLA JANETH MILAGROS [email protected]
12.-VILLOSLADA AGUIRRE OSWALDO ARTURO [email protected]
13.-JUAREZ CALDERON OLGA CECILIA [email protected]
14.-ALVAREZ GUTIERREZ ABDON [email protected]
15.-ROMERO BOZZETTA JOSE LUIS [email protected]
16.-OBESO RODRIGUEZ SONIA MARIEL [email protected]
17.-VARGAS GONZALES SANDRA GIANNINA [email protected]
18.-PAREDES CLEMENTE LUZ MARIA [email protected]
19.-CABREJOS RUBIO ANGELA PAOLA [email protected]
20.-VASQUEZ LEIVA ELVIS SALATIEL [email protected]
21.-SILUPU DEL ROSARIO SANTOS GONZALO [email protected]
22.-CORREA MORAN SEGUNDO [email protected]
23.-OSORIO PASCACIO PATRICIA SOFIA [email protected]
24.-RONCAL ALVA AMAYA JESUS [email protected]
25.-CHERRES TORRES JOSE [email protected]
26.-BALTAZAR VASQUEZ NICANOR FELIX [email protected]
27.-SANCHEZ COTERA CARLOS ALBERTO [email protected]
28.-HANCCO MAMANI CANDY ROXANA [email protected]
29.-SALINAS ORDOEZ LESTER FROILAN [email protected]
30.-MEZA UNTIVEROS URBANO NICETO
31.-CARRASCO PINTADO PABLO RAMON [email protected]
32.-BLANCO MAMANI FRANK EFRAIN [email protected]
33.-PATERNO DI SESSA BEATRIZ
34.-PEREZ MORAN GRACIELA [email protected]
35.-CASTRO CASTRO MIGUEL
ANGEL [email protected]
36.-PALOMINO INFANTE JEANETH MAGALI [email protected]
37.-CUELLAR VILLARROEL LUIS ALBERTO [email protected]
38.-SANCHEZ RAMIREZ SENON [email protected]
39.-LIMAS GUERRERO PATRICIA MONICA [email protected]
40.-REYES PIZARRO GABRIEL JORGE [email protected]
41.-ZAVALETA ROSAS TELMO [email protected]
42.-CUIPAL VELAYSOSA ROBERTO [email protected]
43.-ALFARO GARCIA LUDWING DARIO [email protected]
44.-GONZALES GONZALEZ MARIA ISABEL [email protected]
45.-GARRO AYALA MAXIMO SABINO [email protected]
46.-YANAYACO CALLE JOSE GUILLERMO [email protected]
47.-TANGOA MARICHE JUAN ANTONIO [email protected]
48.-ARIAS MUOZ MONICA PATRICIA [email protected]
49.-AGUILAR POLO ANICETO [email protected]
50.-REYES ORTIZ SARA CARMEN [email protected]
EPCSPARSI_V8
51.-PEREZ PIAN EDGAR MANUEL [email protected]

52.-HORNA RODRGUEZ FOSTER
53.-AGUERO TORRES YENDDER ROBERTH [email protected]
54.-MANRIQUE TEJADA INGRID MARIA [email protected]
55.-HURTADO ARBINDO HONORIO [email protected]
56.-VILLEGAS CHIROQUE ARTURO [email protected]
EPCSPARSI_V8
10

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FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVA

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

2) Rasgos del perfil del egresado relacionado con la asignatura

1.1. Lineamiento global del curso, marco de la

7) Estrategias de Enseanza Aprendizaje

virtual angelino (EVA). Su propsito conjunto es contribuir al desarrollo de la ciudadana

Las actividades acadmicas se realizarn tomando en cuenta los siguientes recursos

Descripcin de los criterios de calificacin

Promedio final = U1+U2

1.1.1 Interpreta los resultados de la identificacin de la problemtica social, lo

como resultado de la visita de campo.

1. Unidad de Aprendizaje II:

Ejecucin, Evaluacin y Mejora del Proyecto de

1.1.2 Ejecuta y evala el proyecto de extensin cultural o de proyeccin social de

1. Los estudiantes, investigan el contenido terico que expondrn en la

1.- Presenta el material terico que utilizar en la actividad de proyeccin

1.- Los estudiantes, conformados en subgrupos o comisiones de trabajo, Semana N10, 2

2.- El estudiante adecua la informacin solicitada al formato del Producto 2 Semana

Envo de trabajos pendientes

Instrumentos de Evaluacin del Aprendizaje :

Domnguez, J. (2017). Proyecto de Investigacin. Chimbote, Per. ULADECH.

Asistencia solo a una o

El trabajo presenta los

El trabajo presenta los

RBRICA DE LA SEGUNDA UNIDAD

Asistencia solo a una o

El trabajo presenta los

El trabajo presenta los

51.-PEREZ PIAN EDGAR MANUEL [email protected]

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