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    Secuencia 3 Modulo I Submodulo II

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    Juan Jose Hernandez Guizar
    Este documento presenta un plan de secuencia didáctica de 38 horas para enseñar el diseño y administración de bases de datos simples. La secuencia incluye actividades de aprendizaje como desarrollar una base de datos relacional en Access, investigar validación de datos y manuales técnicos, y validar y documentar un sistema de información estudiantil. El objetivo es que los estudiantes puedan solucionar problemas utilizando software con almacenamiento persistente de datos.

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    Juan Jose Hernandez Guizar
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    Este documento presenta un plan de secuencia didáctica de 38 horas para enseñar el diseño y administración de bases de datos simples. La secuencia incluye actividades de aprendizaje como desarrollar una base de datos relacional en Access, investigar validación de datos y manuales técnicos, y validar y documentar un sistema de información estudiantil. El objetivo es que los estudiantes puedan solucionar problemas utilizando software con almacenamiento persistente de datos.

    Descripción original:

    secuencia 3 modulo I submodulo II

    Título original

    secuencia 3 modulo I submodulo II

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    Este documento presenta un plan de secuencia didáctica de 38 horas para enseñar el diseño y administración de bases de datos simples. La secuencia incluye actividades de aprendizaje como desarrollar una base de datos relacional en Access, investigar validación de datos y manuales técnicos, y validar y documentar un sistema de información estudiantil. El objetivo es que los estudiantes puedan solucionar problemas utilizando software con almacenamiento persistente de datos.

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    SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

    INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA1


    A)
    Institucin:
    Plantel:

    Disciplina/
    Mdulo/
    Submdulo:

    IDENTIFICACIN

    COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE B.C.S.


    Profesor(es):
    Plantel 10 Ciudad Constitucin

    Disea y administra
    Bases de Datos
    Simples

    Juan Jos Hernndez Guizar

    Feb- Jul
    2015

    Periodo de aplicacin:
    Semestre:

    II

    Carrera:

    Tcnico
    en
    programacin

    Fecha:
    Duracin en horas:

    9-02-15

    38 Hrs.

    B) INTENCIONES FORMATIVAS
    Propsito de la secuencia didctica: Solucionar problemas utilizando software con almacenamiento persistente de datos.
    Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona:

    Mdulo I:Desarrolla e instala software utilizando


    estructurada con almacenamiento persistente de datos.

    programacin

    Categoras:
    Espacio ( x )

    Energa ( )

    Diversidad ( x )
    Contenidos fcticos:

    Tiempo ( x )

    Materia ( ).

    Conceptos Fundamentales:
    4.- Desarrolla el cdigo en un lenguaje de programacin estructurado
    Contenidos procedimentales:
    Investiga, practica, Reflexiona
    Contenidos actitudinales:
    Orden, responsabilidad, trabajo colaborativo
    Competencias genricas y atributos:
    5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.
    Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
    Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
    Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin.
    4

    Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.

    Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas.


    Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas.
    Competencias profesionales

    5.- Elabora un diseo conceptual de una base de datos


    6.- Elabora un diseo lgico de una base de datos con implementacin en un sistema gestor de base de datos.
    7.- Genera consultas
    8.- Administra la Base de datos
    1

    C)

    Actividades

    1.- Recuperacin de experiencias relacionadas con


    las prcticas de la secuencia anterior, el alumno
    genera conclusiones con relacin a la entrada de
    datos y salida de informacin de su proyecto.
    2.- Contesta la evaluacin diagnstica mediante un
    cuestionario enfocado a lo aprendido en los
    contenidos previos de una base de datos y diseo.

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
    Apertura
    Competencia(s)
    Genrica(s) y sus atributos
    Disciplinar(es) o
    Profesional(es)
    4. Escucha, interpreta y emite
    mensajes
    pertinentes
    en
    distintos contextos mediante 8.- Administra la Base de datos
    la utilizacin de medios,
    cdigos
    y
    herramientas
    apropiados.
    Expresa ideas y
    conceptos mediante
    representaciones
    lingsticas,
    matemticas o
    grficas.
    Aplica distintas
    estrategias
    comunicativas segn
    quienes sean sus
    interlocutores, el
    contexto en el que se
    encuentra y los
    objetivos que
    persigue.
    Se comunica en una
    segunda lengua en
    situaciones
    cotidianas.

    Producto(s) de Aprendizaje

    Evaluacin

    Apuntes del alumno (Diseo


    de la interfaz de entrada y
    salida de datos de su
    proyecto)
    Coevaluacin

    Actividades

    Desarrollo
    Competencia(s)
    Genrica(s) y sus atributos
    Disciplinar(es) o
    Profesional(es)

    Producto(s) de Aprendizaje

    Evaluacin

    1.- El docente da la instruccin para desarrollar la base de 5.Desarrolla innovaciones


    datos del sistema de informacin. El alumno en equipos y propone soluciones a
    Avances del proyecto
    desarrolla la Base de datos relacional en el SGBD.
    problemas a partir de
    mtodos establecidos.
    8.- Administra la Base de
    2.- El alumno realiza una investigacin documental:
    Sigue instrucciones
    datos
    Reporte de investigacin
    y procedimientos
    - Validacin de datos
    de manera
    - Manuales tcnicos
    reflexiva,
    comprendiendo
    como cada uno de
    3.- Con los conocimientos adquiridos realiza la validacin de
    Validacin del sistema de
    sus pasos
    datos de tu sistema de informacin.
    informacin
    contribuye al
    alcance de un
    El alumno genera manual de usuario del sistema de
    Revisin del manual de usuario
    objetivo.
    informacin, con los requisitos necesarios.
    Ordena informacin
    de acuerdo a
    categoras,
    jerarquas y
    relaciones.
    Utiliza las
    tecnologas de la
    informacin y
    comunicacin para
    procesar e
    interpretar
    informacin.
    5

    Escucha,
    interpreta y emite
    mensajes
    pertinentes
    en
    distintos
    contextos
    mediante
    la
    utilizacin
    de
    medios, cdigos
    y
    herramientas
    apropiados.

    Expresa ideas y
    conceptos
    mediante
    representaciones
    lingsticas,
    matemticas o
    grficas.
    Maneja las
    tecnologas de la
    informacin y la
    comunicacin para
    obtener
    informacin y
    expresar ideas.

    Cierre
    Competencia(s)
    Producto(s) de Aprendizaje
    Actividades
    Genrica(s) y sus atributos
    Disciplinar(es) o
    Profesional(es)
    5. Desarrolla innovaciones y
    1.- Entrega del proyecto implementando validacin propone
    soluciones
    a
    de bases de datos.
    problemas
    a
    partir
    de 8.- Administra la Base de Entrega proyecto final
    mtodos establecidos.
    datos
    Sigue instrucciones y
    procedimientos de
    manera reflexiva,
    comprendiendo como
    cada uno de sus pasos
    contribuye al alcance
    de un objetivo.
    Ordena informacin de
    acuerdo a categoras,
    jerarquas y relaciones.
    Utiliza las tecnologas
    de la informacin y
    comunicacin para
    procesar e interpretar
    informacin.

    Evaluacin

    4. Escucha, interpreta y emite


    mensajes pertinentes en distintos
    contextos mediante la utilizacin
    de
    medios,
    cdigos
    y
    herramientas apropiados.
    Expresa ideas y
    conceptos mediante
    representaciones
    lingsticas,
    matemticas o
    grficas.
    D)
    Equipo

    Material
    Proyector (Caon)
    Centro de cmputo
    Microsoft Access
    Microsoft Visual studio

    RECURSOS
    Fuentes de informacin

    Fundamentos de bases de datos. Silberschatz, Kurt, Sudarson, Editorial MacGraw Hill

    v.
    Elabora:
    Juan Jos Hernndez Guizar

    Recibe:

    VALIDACIN

    Avala:

    Profesor(es)

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