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Prctica 2
Funciones. Funciones lineales y cuadrticas.
FUNCIONES
distancia al
parque (m)
1. Damiana, al irse del parque olvid de subir a su
perro Vicente en la parte trasera de su camioneta.
Los grficos hacen referencia al movimiento de la
camioneta y de Vicente, que corre para alcanzarla.
a) Cul es el grfico que representa el recorrido de Vicente?
25
b) A qu distancia estaba Damiana de Vicente cuando ste
15
tiempo(seg)
comenz a correr?
c) Vicente, alcanza a subir a la camioneta?
En caso afirmativo, cunto tiempo y cuntos metros aproximadamente corri?
d) Inventar un grfico en el que Vicente se vaya cansando y no logre llegar a la camioneta.

2. En la serie Viaje al fondo del mar aparece como una estrella el Sea-View, un sper submarino nuclear
que en su interior lleva otro submarino muy pequeo llamado Aerosub. ste utiliza como base al
submarino estrella y adems de transitar bajo el agua, es capaz de volar.
Durante una misin de investigacin, la tripulacin del Sea-View sigui los desplazamientos del
pequeo submarino. El grfico que aparece a continuacin muestra la altura h (en metros sobre el
nivel del mar) a la que se encuentra el Aerosub en funcin del tiempo t (en horas). Donde t = 0
representa la cero hora del 3 de mayo de 1963.
h(t) (metros)
100

50

-8

-6

-4

-2

10

12

t (horas)

-50

-100
-150

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Prctica 2

Qu da y a qu hora parti el Aerosub del Sea-View?

A qu profundidad se encontraba?
A qu altura se encontraba entre las 19 y 20 horas del 2 de mayo?
Desde qu hora y da hasta qu hora y da dur la misin?
Entre qu valores vari la altura del Aerosub?
Cundo estuvo sobre el nivel del mar?
En qu momentos estuvo al nivel del mar?
En qu intervalos de tiempo estuvo ascendiendo?

Funciones Funciones lineales y cuadrticas

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i) Cunto tiempo pasaron los tripulantes estudiando un banco de coral que se encuentra a 50 metros
de profundidad? Entre que horas sucedi?
j) Las respuestas a las preguntas d), e), f), g) y h),qu representan de la funcin h?
(Por ejemplo: imagen, dominio, conjunto de positividad, etc.) Explicitar cada uno de ellos.
3. Cules de los siguientes grficos corresponden a una funcin?
a)
b)
y
y

d)

c)

e)

f)

4. En cada caso, est representado el grfico de una funcin f : R R , determinar:

ceros, C 0 = {x Domf / f ( x) = 0},
conjunto de positividad, C + = {x Domf / f ( x) > 0},
conjunto de negatividad, C = {x Domf / f ( x) < 0},
intervalos de crecimiento,
intervalos de decrecimiento,
imagen de f.

a)

b)

10

3
3
-12

-6

4 6 8

-5 -4

-3

-3 -2

-1

-2
5

c)
4
3

-7 -6 -5 -4

-3 -2

-1

2 3

-2

Observando el grfico c) calcular f ( 4), f ( 3), f ( 2), f (0) y f (1) .

Prctica 2

Funciones Funciones lineales y cuadrticas

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2x 6
.
x 1
a) Calcular, si es posible f (2 ), f (3), f (0 ), f ( 1) y f (1) .

5. Sea f ( x) =

b) En cada caso, encontrar, si existe, x tal que:

i. f ( x) = 1
ii. f ( x) = 0
iii. f ( x) = 2
iv. f ( x) = 3
c) Marcar cules de los siguientes enunciados son verdaderos (V) y cules falsos (F):
2 Domf

1 Domf

1 Domf

1 Domf

0 Im( f )

2 Im( f )

1 Im( f )

3 Imf

d) Cules son los puntos de corte del grfico de f con los ejes coordenados?
e) Hallar h y k para que los puntos (2, h ) y (k ,1) pertenezcan al grfico de f.
6. Para cada una de las siguientes funciones calcular su dominio y, si existen, los puntos de interseccin
con los ejes.
3
x2
a) f ( x ) = 3 x 1
b) f ( x ) =
c) f ( x) = 2
2
2x + 8
x +1
x+5
d) f ( x ) = 2 x + 4
e) f ( x ) =
3x + 9

FUNCIN LINEAL
7. En cada caso, hallar la funcin lineal f que cumpla lo pedido, hacer el grfico correspondiente y
encontrar la pendiente de la recta determinada por el grfico de f.
a) f (0) = 3 y f (1) = 4
b) f ( 2) = 4 y f (1) = 2
c) f (2) = 7 y f (3) = 7
d) f (1) = 0 y el punto (2,3) pertenece al grfico de f.

8. Sea la recta r de ecuacin y = 2 x 3 .

a) Hallar tres puntos de r.
b) (5,7 ) r ? ( 2,1) r ?
c) Encontrar k para que:
i. ( 4, k ) r
ii. (k ,2) r iii. (k 1,3k ) r
d) Hallar los puntos de corte de la recta r con los ejes coordenados.
9. Calcular la pendiente y la ordenada al origen de las siguientes rectas.
a) y = 2 x 3

b) x = 4 y + 2

c) 3 x = 2 y

d)

x y
+ =1
2 3

e) y = 5

10. En cada caso, dar la ecuacin de la recta que verifica lo pedido.

a) Pasa por los puntos (1,2) y (-1,3).
b) Pasa por el (2,1/2) y es paralela a y = 2x + 5.
2
c) Es perpendicular a y = x 2 y pasa por el (-2,-1).
3
d) Es horizontal y pasa por (2,-5).
e) Es vertical y pasa por el punto (2,-3).
f) Es perpendicular a la recta y = 5 y pasa por el punto (3,8).
Prctica 2

Funciones Funciones lineales y cuadrticas

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11. Probar analticamente que el tringulos cuyos vrtices son A = (1,4), B = (0,2) y C = (2,1) es
rectngulo en B.
12. Dados los puntos A = (3,1), B = (3,2) y C = ( 1,5) , hallar grfica y analticamente la ecuacin de la
recta que contiene a la altura del tringulo ABC que pasa por A. (Recordar: Una altura de un tringulo
es el segmento perpendicular a la recta que contiene a un lado, que pasa por el vrtice opuesto)
13. Hallar la ecuacin de la recta representada en cada grfico.
a)

b)

c)

7
4

1
2

d)

e)

f)

-3

-7/2

14. Hallar k para que los puntos ( 2,3), (0,1) y (2, k 3) estn alineados.
15. Graficar y hallar ceros, conjuntos de positividad y de negatividad, intervalos de crecimiento y
decrecimiento e imagen de las siguiente funciones.
a) f : R R dada por f ( x ) = 2 x 4
b) f : ( 2,3) R dada por f ( x ) = 2 x 4
c)

f : [ 3,2) R dada por f ( x ) = 2 x 4

d) f : R R dada por f ( x ) = 3

si x < 2
x
f : R R dada por f ( x) =
x + 4 si x 2
si x < 1
1
f) f : R R dada por f ( x) =
2 x + 1 si x 1
2 si x ( 1,3)
g) f : R R dada por f ( x) =
x si x ( 1,3)

e)

16. Cul debe ser el dominio de f ( x ) = 2 x + 1 para que su imagen sea el intervalo [ 0 ; 4 ) ?
17. Hallar analtica y grficamente la interseccin entre los siguientes pares de rectas.
a)

r : y = x 1
r : y = x + 2

b)

r : x + 2 y = 1
r : 2 x 3 y = 9

c)

r : y = 3 x + 4
r : y = 2

d)

r : y = 5x 4
r : x = 2

e)

r : 2x y = 3
r : 4 x + 2 y = 7

f)

r : y = 3x 2
r : 6x 2 y = 4

Prctica 2

Funciones Funciones lineales y cuadrticas

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18. Proponer un sistema que describa la situacin planteada y resolverlo.

a) Las entradas para un espectculo se vendieron a $40 la platea y $27,5 los palcos. Calcular cuntas
entradas de cada tipo se vendieron si asistieron 800 personas y los ingresos fueron de $27625.
b) El permetro de un tringulo issceles es 18,6cm. Si el lado desigual se aumenta en 3 cm, el
tringulo obtenido es equiltero Cul es la longitud de cada lado del tringulo issceles?
c) La suma de los dgitos de un nmero de dos cifras es 9. Si se permuta el orden de los dgitos se
obtiene el nmero aumentado en 45 unidades. Cul es el nmero?
19. En cada caso, hallar las coordenadas del punto P.
a)
b)
r
r r
r
r
2

r r

20. En cada caso, dibujar los grficos de las funciones lineales f y g. Representar sobre el eje x
el conjunto { x R / f ( x ) g ( x )} y escribirlo como un intervalo.
a) f ( x ) = 3x + 2 y g ( x ) = 5
b) f ( x ) = 2 x + 1 y g ( x ) = x + 5 2
21. Martina se va de vacaciones con unos amigos y desean alquilar un auto por 10 das. Disponen de dos
opciones:
A: 120 pesos por da.
B: 60 pesos por da ms un recargo de 1,5 pesos por km recorrido.
a) Si llamamos A( x ) y B( x ) , respectivamente, a las funciones de gasto respecto a los km recorridos al
cabo de los 10 das, hallar sus expresiones y realizar un grfico que represente cada opcin.
b) Cuntos km deberan recorrer para que el gasto fuera el mismo con cualquiera de las opciones?
c) Cul opcin les convendr elegir si piensan recorre alrededor de 500km?
22. Una escultura de un cierto artista plstico, comprada hoy cuesta $3500 y se sabe que aumenta su valor
linealmente con el tiempo, de modo tal que, despus de 10 aos valdr $5600. Otra escultura del
mismo artista, hoy se vende a $4000 y se estima que dentro de 15 aos valdr $6400.
a) Escribir la frmula del valor V para cada una de las esculturas en funcin del tiempo ( V1 (t ) y V2 (t ) ).
b) Determinar cul de las dos esculturas aumenta su valor ms rpidamente.
c) En qu momento el valor de las piezas ser el mismo y cul ser dicho valor?
23. a) Dar una ecuacin de una recta que pase por el punto (-3,1) y que no se interseque con la recta
de ecuacin x+3y = 4.
b) Hallar las ecuaciones de dos rectas perpendiculares que se intersequen en el punto (1,2).
c) Encontrar la ecuacin de la recta paralela a la recta r: y = 3, que pasa por el punto de interseccin
de las rectas y = 2/3 x + 3 e y = 1/3 x 9.

FUNCIN CUADRTICA
24. En cada caso graficar la funcin cuadrtica f, especificando coordenadas del vrtice, eje de simetra y
concavidad de la parbola que representa y hallar imagen, ceros, conjuntos de positividad y
negatividad e intervalos de crecimiento y decrecimiento de f.
a) f ( x ) = x 2 4
d) f ( x ) = 2( x + 1)( x 3)
Prctica 2

b) f ( x ) = x 2 + 3
e) f ( x ) = x 2 + 6 x 5
5

c) f ( x ) = 2 ( x + 1) 8
f) f ( x ) = x 2 + 2 x + 3
2

Funciones Funciones lineales y cuadrticas

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25. Teniendo en cuenta lo hecho en el ejercicio 24,

a) Resolver las inecuaciones: i. x 2 4 0
b) Encontrar el dominio de:

ii. 2 ( x + 1) 8 0
x+2
i. f (x ) = x 2 + 6 x 5
ii. g ( x ) =
x2 + 3
2

26. Dar la ecuacin de una funcin cuadrtica f que verifique lo pedido:

a) Sus races sean 1 y 5 y el punto (0,10) est en el grfico de f.
b) Su vrtice sea el punto (-1,2) y f (0) = 1 .
c) No tenga races reales y el grfico de f pase por el punto (1,4).
d) Sus races sean 3 y 1 y su imagen sea el conjunto [ 2,+ ) .
e) El eje de simetra sea la recta x = 4 y los puntos (2,0) y (3,9) estn en el grfico de f.
f) C + = ( 4,0 ) e Im f = ( ,5] .
g) El intervalo de decrecimiento de f es ( ,2) , su grfico pasa por el origen e Im f = [ 8,+ ) .
27. Dada la funcin cuadrtica f ( x ) = x 2 x 2 ,
a) determinar D = { x R / f ( x ) = 4} .
b) Observando el grfico de f y al conjunto D, escribir como un intervalo o unin de intervalos a los
conjuntos E = { x R / f ( x ) 4} y F = { x R / 0 f ( x ) < 4}.
28. a) Calcular los puntos de interseccin de los grficos de las siguientes funciones y graficar.
1
1
5 3
i. f ( x ) = x 2 x 2
g ( x ) = 2 x 2
ii. f ( x ) =
x x2 +
g (x ) = x
2
2
2 2
iii. f ( x ) = (x + 1) 2 x
2

v. f ( x ) = 2 x 2 + 8

iv. f ( x ) = x 2 4

g (x ) = 2 x
g (x ) = x 2 + 4

g (x ) = x 2 + x 3

vi. f ( x ) = x 2 3

b) Observando el grfico en cada caso, hallar el conjunto

{ x R / f (x ) g (x )}.

g ( x ) = x2 + x 2

c) Para el caso i. encontrar la ecuacin de una recta, paralela al grfico de g y que no corte a la
parbola.
29. a) Hallar las coordenadas del punto A, sabiendo que
la parbola es el grfico de f ( x ) = x 2 + 8 x + 4 y
el punto V es el vrtice de la parbola.
b) Hallar los valores de x para los cuales el grfico de
la parbola est por encima del de la recta.

30. Al producir un cantidad x (en miles de toneladas) de cierto producto agropecuario se lleg a la
conclusin que, de acuerdo al lugar donde viven y los diferentes gastos que tienen, dos productores
reciben ganancias mensuales (en miles de pesos) determinadas por las siguientes funciones:
2
G1 ( x ) = ( x 7 ) + 8 y G2 ( x ) = 2 x 6 .
a) Graficar ambas funciones y decidir cuntas toneladas deben producir ambos productores para
obtener la misma ganancia.
b) Si los dos producen aproximadamente la misma cantidad de toneladas mensuales, para qu
cantidades tiene ms ganancia el primer productor?
31. Graficar las siguientes funciones y encontrar los conjuntos C 0 , C + , C e Im( f ) .

x2 1
a) f ( x ) =
x + 2
Prctica 2

si x 0
si x > 0

5
b) f ( x ) = 2
x + 4
6

si x < 2
si x 2

Funciones Funciones lineales y cuadrticas

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Ms ejercicios
32. Dada la parbola y = ax 2 + 2 x + 3
a) Hallar el valor de a si se sabe que el eje de simetra es la recta x = 1 .
b) Para el valor hallado en a) graficar la parbola indicando concavidad, vrtice y puntos de
interseccin con los ejes.
c) Hallar A = { x R / y > 3} .
5
33. Sea f ( x ) = x + 5 .
2
a) Hallar una funcin cuadrtica g que cumpla:
el conjunto de positividad de f es igual al intervalo de crecimiento de g,
los grficos de f y g cortan al eje y en el mismo punto,

Im g = ( , 9] .
b) Hallar el conjunto de negatividad de g.
34. Teniendo en cuenta el dibujo y sabiendo que el grfico de f es
una recta paralela a la recta de ecuacin x 2 y = 8 ,
a) hallar la funcin lineal f y el conjunto de
los x tal que f ( x ) > g ( x ) .
b) Determinar la funcin cuadrtica g.
35. Sea la parbola y = x 2 4 x + b .

f
2
g
5

a) Hallar b R para que la parbola pase por el punto 2 3 , 0 .

b) Para el valor de b hallado en a), determinar la ecuacin de la recta que pasa por el vrtice de la
parbola y es perpendicular a la recta x + 2 y = 3 .
( x + 1) 2 + a si x < 1
36. Hallar a, b R para que la imagen de f ( x ) =
sea
4 x + b si x 1

( ; 2] [5; + ) .

y = ax 2 bx
y = ax 2 + bx
37. Los sistemas S1 :
y S2 :
, con a y b positivos, estn representados en
y
=
bx
y
=
bx

alguno de los grficos siguientes. Cul corresponde a cada uno?

Prctica 2

Funciones Funciones lineales y cuadrticas

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38. En cada caso, hallar dominio de f y los puntos de corte del grfico de f con los ejes.
a) f ( x ) = 2 6 x x 2
39. Sea f ( x ) =

b) f ( x ) =

1 x2
2x 1

c) f ( x) = x 2 4 +

2
1 x

2 x 10

.
1 + x 2 + x 12
a) Hallar su dominio.
b) Determinar el conjunto de todos los valores de x Domf para los cuales resulta f ( x ) 0 .

x 2 + x 2 si x < 0
40. Dada f ( x ) =
, se pide:
si x 0
x 2
a) Realizar un grfico aproximado de f y hallar los puntos de interseccin con los ejes coordenados.
b) Determinar el conjunto de todos los valores de x para los cuales resulta f ( x ) 1 .
distancia al
parque (m)
Respuestas
1. a) El segmento de recta. b) 50m c) S, recorri aprox. 75m en 55 seg. d)
2. a) 17h del 2 de mayo. b) 150m bajo el nivel del mar.
c) 100m bajo el nivel del mar. d) Desde las 17h del 2 de mayo hasta las
12 del 3 de mayo. e) Entre 150m por debajo del nivel del mar hasta
25
100m por encima del nivel del mar. f) Entre las 21h del 2 de mayo
15
hasta las la 1 del 3 de mayo y entre las 5 y las 9 del 3 de mayo.
tiempo(seg)
g) A las 21h del 2 de mayo y a la 1, 5 y 9 del 3 de mayo. h) Entre las 17 y las 19, entre las y las 22 del 2
de mayo y entre las 4 y las 6 del 3 de mayo. i) 2 horas, entre las 2 y las 4 de las 3 de mayo.
j) d) Dominio de f = [ 7,12] e) Imagen de f = [ 150,100] f) Ceros de f = { 3,1, 5, 9}
g) Positividad de f = ( 3,1) (5, 9)
h) Intervalos de crecimiento estricto de f: ( 7 ,5) , ( 4,2) y (4, 6) .
3. a) No. b) S. c) No. d) S. e) S. f) No.
4. a) C 0 = { 12 , 0 , 4 , 8}, C + = ( 12 , 0 ) (4 , 8) , C = ( , 12 ) (0 , 4 ) (8, + ) ,
crece en ( , 6) y en (2, 6) , decrece en ( 6, 2) y en (6, + ) , Im( f ) = ( , 10].
b) C 0 = { 5, 3, 2}, C + = ( , 5) ( 3,1) (2 , + ) , C = ( 5, 3) [1, 2 ) ,
crece en ( 4, 0) y en (1, + ) , decrece en ( , 4) y en ( 2, 1) , Im( f ) = [ 2, + ) .
c) C 0 = { 7 , 5, 3, 2 ,5}, C + = ( 7 , 5) ( 3,1) (2 , 5) , C = ( , 7 ) ( 5, 3) (1, 2 ) (5, + ) ,
crece en ( , 6) , en ( 4, 2) y en (1, 3) , decrece en ( 6, 4) , en ( 2, 1) y en (3, + ) ,
Im( f ) = ( , 3] [4, 5) .
f ( 4) = 1, f ( 3) = 0, f ( 2) = 3, f (0) = 4,5 y f (1) = 4 .
5. a) f (2 ) = 2, f (3) = 0, f (0) = 6, f ( 1) = 4 y no est definido f (1) .
b) i. x = 5 ii. x = 3 iii. No existe x. iv. x = 3
F 1 Domf
V 1 Domf
F 1 Domf
V 2 Domf
c)
F 2 Im( f )
F 1 Im( f )
F 3 Imf
V 0 Im( f )
d) Punto de corte con el eje x: (3, 0) , punto de corte con el eje y: (0, 6) .
e) h = 2 , k = 5 .
6. a) Dom( f ) = R , punto de corte con el eje x: (1 3 , 0) , punto de corte con el eje y: ( 0, 1) .

b) Dom( f ) = R { 2, 2}, no corta al eje x, punto de corte con el eje y: (0, 3 8) .

c) Dom( f ) = R , punto de corte con el eje x: (2, 0) , punto de corte con el eje y: (0,2) .
d) Dom( f ) = [ 2, + ) , punto de corte con el eje x: ( 2, 0) , punto de corte con el eje y: (0, 2) .
e) Dom( f ) = ( ,3) , punto de corte con el eje x: ( 5, 0 ) , punto de corte con el eje y: ( 0, 5 3) .

Prctica 2

Funciones Funciones lineales y cuadrticas

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b) f ( x ) = 2 x , pendiente: m = 2

7. a) f ( x ) = x + 3 , pendiente: m = 1

c) f ( x ) = 7 , pendiente: m = 0
d) f ( x ) = 3x + 3 , pendiente: m = 3
8. a) Por ejemplo, (0,3), (1,1) y ( 1,5) . b) (5,7 ) r y ( 2 ,1) r . c) i. k = 11 ii. k = 5 2 iii. k = 5
d) Punto de corte con el eje x: (3 2 , 0) , punto de corte con el eje y: (0,3) .
9. a) pendiente: m = 2 , ord. al origen: b = 3 . b) pendiente: m = 1 4 , ord. al origen: b = 1 2 .
c) pendiente: m = 3 2 , ord. al origen: b = 0 . d) pendiente: m = 3 2 , ord. al origen: b = 3 .
e) pendiente: m = 0 , ord. al origen: b = 5 .
1
5
7
3
10. a) y = x +
b) y = 2 x
c) y = x 4 d) y = 5 e) x = 2 f) x = 3
2
2
2
2
11. La recta que pasa por A y B tiene pendiente m AB = 2 y la recta que pasa por B y C tiene pendiente
mBC = 1 2 . Entonces m AB . m BC = 2.( 1 2 ) = 1 . Por lo tanto las rectas que contienen a los lados
AB y BC son perpendiculares. Luego, el tringulo es rectngulo en B.
2
12. y = x 3
3
1
3
2
7
13. a) y = x b) y = x c) y = x + 7 d) y = 5 e) x = 3 f) y = x +
2
2
3
3
14. k = 2 .
15. a)
b)
C 0 = {2},
C 0 = {2},
C + = (2 , 3) ,
C + = (2 , + ) ,
C = ( 2 , 2 ) ,
C = ( , 2 ) ,
crece en todo R ,
crece en ( 2, 3) ,
no tiene intervalos
no tiene intervalos
de decrecimiento,
de decrecimiento,
Im( f ) = R .
Im( f ) = ( 8, 2) .
y

-3

-2

-1

-5

-4

-3

-2

-1

-1

-2

-1
-2

-3

-3

-4

-4

-5

-5

-6

-6

-7

-7

-8

c)

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10

1
x

-2

-1

-1

-2

-3

-4

C = ,
crece en todo R,
decrece en todo R,
Im( f ) = { 3} .

-3

-2

-1

-1

C 0 = { 1 2},

f)

C + = ( ,1 2 ) ,

3
2

C = ( , 0 ) (4 ,+ ) ,
crece en ( , 2) ,
decrece ( 2,+ ) ,
Im( f ) = ( , 2] .

1
x

-5

-4

-3

-2

-1

-1
-2
-3
-4
-5

C = (1 2 ,+ ) ,
crece en ( , 1) ,
decrece en ( , 1)
y en ( 1,+ ) ,
Im( f ) = ( ,3] .

g)

6
5
4
3
2
1
x

-5

C0 = , C+ = R ,

C + = (0 , 4 ) ,

C 0 = { 0 , 4} ,

-3

C = [ 3,2 ) ,
crece en ( 3 2) ,
no tiene intervalos
de decrecimiento,
Im( f ) = [ 10, 0) .

-1

e)

d)

C = , C = ,
0

-4

-3

-2

-1

1
-1
-2

C 0 = , C + = [3,+ ) , C = ( ,3) ,
crece en ( , 1) , en ( 1,3) y en (3,+ ) ,
decrece en ( 1,3) ,
Im( f ) = ( , 1] [3,+ ) .

-3
-4

Prctica 2

-5

Funciones Funciones lineales y cuadrticas

ECyT UNSAM

Matemtica CPU

1 3
16. Dom( f ) = ,
2 2
17. a) Las rectas se intersecan en el punto (3 2 ,1 2) . b) Las rectas se intersecan en el punto ( 3,1) .

c) Las rectas se intersecan en el punto (2,2) .

d) Las rectas se intersecan en el punto (2, 6) .

e) El sistema que resolviste es incompatible. La solucin es el conjunto vaco. Las rectas no se cortan,
son paralelas.
f) El sistema que resolviste es compatible indeterminado pues tiene infinitas
soluciones. En este caso las dos ecuaciones corresponden a la misma recta.
x + y = 800
18. a)
Se vendieron 450 plateas y 350 palcos.
40 x + 27 ,5 y = 27625
x + 2 y = 18,6
b)
Los lados iguales miden 7,2cm y el otro 4,2cm.
y
=
x
+
3

x + y = 9
c)
El nmero es 27.
10 y + x = 10 x + y + 45
2
3
12 18
19. a) P = , , r : y = x + 2 , r : y = x
3
2
13 13
1
7

b) ,
20. a) , +
2

21. a) A( x ) = 1200 y B( x ) = 600 + 1,5 x

b) P = (10, 0) , r : y = 2 x , r : y = x + 5
2

b) 400km

c) La opcin A.

22. a) V1 (t ) = 210t + 3500 , V2 (t ) = 160t + 4000

b) La primera escultura.
c) Dentro de 10 aos y su valor ser $5600.
1
1
5
23. a) y = x
b) Por ejemplo, las rectas y = 2 x e y = x +
c) y = 5
3
2
2
24. a) vrtice: V = (0,4) , eje de simetra: x = 0 , concavidad positiva (cncava), Im( f ) = [ 4,+ ) ,
C 0 = { 2 , 2} , C + = ( , 2 ) (2 ,+ ) , C = ( 2, 2 ) , crece en (0,+ ) , decrece en ( , 0) .

b) vrtice: V = (0,3) , eje de simetra: x = 0 , concavidad negativa (convexa), Im( f ) = ( ,3] ,

) (

3 ,+ , crece en ( , 0) , decrece en (0,+ ) .

C 0 = 3 , 3 , C + = 3, 3 , C = , 3

c) vrtice: V = ( 1,8) , eje de simetra: x = 1 , concavidad positiva (cncava), Im( f ) = [ 8,+ ) ,

C 0 = { 3, 1} , C + = ( , 3) (1,+ ) , C = ( 3,1) , crece en ( 1,+ ) , decrece en ( , 1) .

d) vrtice: V = (1,8) , eje de simetra: x = 1 , concavidad negativa (convexa), Im( f ) = ( ,8] ,

C 0 = { 1,3}, C + = ( 1,3) , C = ( , 1) (3,+ ) , crece en ( ,1) , decrece en (1,+ ) .

e) vrtice: V = (3,4) , eje de simetra: x = 3 , concavidad negativa (convexa), Im( f ) = ( ,4],

C 0 = { 1,5} , C + = (1, 5) , C = ( ,1) (5,+ ) , crece en ( ,3) , decrece en (3,+ ) .

f) vrtice: V = ( 1,2) , eje de simetra: x = 1 , concavidad positiva (cncava), Im( f ) = [2,+ ) ,

C 0 = , C + = R , C = , crece en ( 1,+ ) , decrece en ( , 1) .

25. a) i. S = ( ,2] [2,+ )

26. a) f ( x ) = 2(x + 1)( x 5)

ii. S = [ 3,1]

b) i. Dom( f ) = [1,5]

ii. Dom( g ) = 3, 3

b) f ( x ) = ( x + 1) + 2

c) Hay infinitas posibilidades, por ejemplo: f ( x ) = ( x 1) + 4 f ( x ) = x 2 + 3

2

d) f ( x ) = 1 2 ( x + 1) 2

e) f ( x ) = 3( x 2)( x 6)

f) f ( x ) = 5 4 ( x + 2 ) + 5

g) f ( x ) = 2 x( x 4)

Prctica 2

10

Funciones Funciones lineales y cuadrticas

ECyT UNSAM

Matemtica CPU

b) E = [ 2,3] y F = ( 2,1] [2,3) .

27. a) D = { 2,3}
y

28. i.

a) Los puntos ( 0,2 ) y ( 1,0) .

-4

-3

-2

-1

ii.

-1

-2

-3

-4

a) No se cortan.
b) R

b) El intervalo [ 1,0] .
c) Por ejemplo, la recta
y = 2 x 5 .

-3

-2

-1

-1

-2

-5

-3

iii.

a) El punto (1, 2 ) .

iv.

-5

-4

-3

-2

-1

-1

b) {1}

a) Los puntos (1,3) y

-6

( 1 2 , 15 4 ) .

-2
-3
-4

b) El intervalo [ 1 2 ,1] .

-5
-6

-2

-1

4
-7

-1

-8
-9

v.

a) Los puntos ( 2, 0 ) y ( 2 ,0 ) .

6
5
4

2
1
-5

-4

-3

-2

-1

a) El punto ( 1, 2 ) .

b) [ 1,+ ) .

-3

-6

b) ( ,2] [2,+ ) .

-7

vi.

-2

-1

-1

-1

-2
-2

-3
-4

-3

-5

29. a) A = ( 1,5)

b) El intervalo ( 1,4) .

30. a) 5 7 toneladas.
31. a)

b) Si producen entre 5 y 7 toneladas.

b)
C 0 = { 1, 2} ,
C + = ( ,1) (0 ,2 ) ,

11
10

9
8
7
6

4
3
2
1
x

-9

-8

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-12 -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1

-1
-2
-3
-4
-5
-6
-7
-8
-9
-10
-11
-12
-13
-14
-15
-16
-17
-18
-19
-20

C = ( 1,0] (2 ,+ ) ,
Im( f ) = R .

5
4
3
2
1

-1
-2

1 2

5 6

9 10 11 12 13

C + = ( , 2 ) ,

C = (2 ,+ ) ,
Im( f ) = ( , 0] { 5}.

32. a) a = 1 b) Tiene concavidad negativa (es convexa), el vrtice es V = (1, 4 ) ,

puntos de corte con eje x: ( 1,0) y (3,0 ) , punto de corte con eje y: ( 0,3) .

33. a) g ( x ) = ( x 2 ) + 9

C 0 = { 2} ,

c) El intervalo ( 0, 2 ) .

b) C = ( , 1) (5,+ )

34. a) f ( x ) = 1 2 x , {x / f ( x ) > g ( x )} = ( ,0) (4 ,+ ) b) g ( x ) = 1 2 x( x 5)

35. a) b = 1

b) y = 2 x 7

36. a = 2 y b = 1 .
37. A S1 le corresponde el 2 y a S 2 le corresponde el 6.

38. a) Dom( f ) = [ 3,2] , puntos de corte eje x: ( 2, 0) y (1,0) , punto de corte eje y: 0 , 1 6 .

b) Dom( f ) = [ 1,1] {1 2}, puntos de corte eje x: ( 1, 0) y (1,0) , punto de corte eje y: (0, 1) .
c) Dom( f ) = ( ,2] , no corta al eje x ni al eje y.

39. a) Dom( f ) = ( ,4] [3,+ )

11

40. a)

b) ( ,4] [3,5]

10

Punto de interseccin con eje x: ( 2, 0) ,

9
8
7
6

punto de interseccin con eje y: (0,2) .

5
4
3
2
1
x

-9

-8

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

1
-1
-2
-3
-4
-5
-6

Prctica 2

1 13

b) ,

11

Funciones Funciones lineales y cuadrticas