Sesión de Aprendizaje ARTE

SESIN DE APRENDIZAJE
CICLO:
V
REA: EDUCACIN ARTSTICA
PROFESOR (A):...................................................................................... GRADO: 5 SECCIN: .........
TTULO: Tcnica del mosaico (collage)
FECHA: - 04 - 2015
PROPSITO DIDCTICO: Los estudiantes utilizarn la tcnica del mosaico (collage) para elaborar
trabajos artsticos relacionados a los juegos tradicionales.
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR
Expresa con espontaneidad sus

sentimientos, emociones y
percepciones, en libertad
haciendo uso de los elementos
propios de cada manifestacin
artstica, aplicando
correctamente las tcnicas para
potenciar su representacin
desde lo concreto y lo abstracto
demostrando motivacin hacia el
arte a travs de su creatividad.
Explora y experimenta diferentes

formas de trabajar en dos y tres
dimensiones con papel, material,
moldeable, materiales
reutilizables y elementos
naturales del entorno.
Elaboran dibujos sobre su juego

tradicional favorito aplicando la
tcnica del mosaico (collage).
MOMENTOS DE LA SESIN
MOMENT
OS
INICIO
DESAR
ROLLO
SECUENCIA DIDCTICA
TIEMPO
Se realiza las actividades permanentes. El/La docente

desarrollar una dinmica paralela al juego yan kem po, al que
se llamar pistola, conejo, pared.
Luego de ello se les preguntar a los estudiantes, a la vez que
se anota sus respuestas en la pizarra:
A qu juego se parece el que acaban de jugar? Por qu?
Qu otros juegos recuerdan? cmo se juegan?
15 min
Entonces, el / la docente anota en la pizarra el ttulo del tema:

Hago un mosaico de mi juego tradicional favorito.
El/La docente consolida el tema explicando qu es un mosaico
y juego tradicional.
Para iniciar la actividad el/la docente pedir a los estudiantes
que recuerden cul es su juego tradicional favorito y que lo
dibujen de manera lineal, sin pintar, en la cartulina blanca de
tamao A4 que se les entregar o en el cuaderno sketch book.
Luego de ello se les entregar papel de lustre de colores a fin
de que corten en cuadraditos muy pequeos los colores del
primer espacio que utilizarn.
65 min
Se empieza a pegar los cuadraditos unos detrs de otros

dejando una pequea luz entre papelito y papelito. Se llena el
primer espacio del mismo color.
RECURSOS Y
MATERIALES
Cartulina
blanca
tamao A4 u
hoja del
sketch book.
Papel lustre
de colores,
(segn el
modelo a
realizar).
Tijera y
goma.
Papel bond
A4, lpiz y
borrador
Se procede a cortar de la misma manera los otros colores a

usar del mismo tamao.
Se pega los otros espacios a cubrir con los papelitos de colores.
Las formas curvas se recorta especialmente y se pega.
Puede agregar varios colores para darle un mejor matiz.
Se deja secar el trabajo.
Dialogan sobre la actividad desarrollada: Qu aprend hoy?
Cmo lo aprend? Para qu lo aprend? Cmo se sintieron?
Qu te gust ms del tema?
CIERRE
10 min
DOCENTE
VB SUBDIRECCIN
LA TCNICA DEL MOSAICO (COLLAGE)

Tcnica del mosaico consiste en la elaboracin de un motivo combinando trozos de papel de
colores.
JUEGOS TRADICIONALES
Juegos tradicionales son aquellos juegos infantiles que se realizan sin ayuda de juguetes
tecnolgicamente complejos, sino con el propio cuerpo o con recursos fcilmente disponibles
en la naturaleza (arena, piedrecitas, ciertos huesos como las tabas, hojas, flores, ramas, etc.) o
entre objetos caseros (cuerdas, papeles, tablas, telas, hilos, botones, dedales, instrumentos
reciclados). Adems de los juegos que se realizan con los juguetes ms antiguos o simples
(muecos, cometas, latas, pelotas, canicas, dados, etc.), especialmente cuando se
autoconstruyen por el nio (caballitos con el palo de una escoba, aviones o barcos de papel,
disfraces rudimentarios, herramientas o armas simuladas); e incluso los juegos de mesa.
DINMICA: PISTOLA, CONEJO, PARED
PARTICIPANTES: Los estudiantes del aula
LUGAR: Campo abierto o saln amplio
OBJETIVOS:
Que los integrantes presten atencin y reacciones frente a una respuesta.
INSTRUCCIONES:
Se divide el grupo en dos que quede con igual nmero de participantes, los cuales debern ser
ubicados en dos hileras, un grupo un grupo frente al otro, de cada grupo eligen un coordinador,
los cuales se ubicaran en el centro de los dos grupos, quedando de espalda a ellos y
mirndose cara a cara los dos coordinadores con las manos atrs.
Ellos le sealaran a su respectivo grupo que movimiento debern realizar utilizando como
medio de comunicacin las manos: si le hace la seal con el dedo ndice y el anular quiere
decir que est sealando las orejas del conejo, si su seal es en forma de pistola tendrn que
disparar y decir pum pum, y si la seal es con la mano abierta, tendrn que hacer como una
pared extendiendo los brazos arriba. Los coordinadores no podrn mirar al grupo o decirles que
movimiento quieren que realice, ganara el equipo que ms puntos haga, lo cual se llevara de la
siguiente forma:
El conejo le gana al muro puesto que lo puede saltar.
La pistola mata al conejo, pero no le gana a la pared.

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SESIN DE APRENDIZAJE

Expresa con espontaneidad sus

Explora y experimenta diferentes

Elaboran dibujos sobre su juego

Se realiza las actividades permanentes. El/La docente

Entonces, el / la docente anota en la pizarra el ttulo del tema:

Se empieza a pegar los cuadraditos unos detrs de otros

Se procede a cortar de la misma manera los otros colores a

LA TCNICA DEL MOSAICO (COLLAGE)

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