Pensum y Programas Nuevos PDF
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ANEXO II
NUEVO PENSUM Y PROGRAMAS DE
A S I G N AT U R A S
Dr. Jean-Franois DULHOSTE V. Coordinador Comisin Curricular Escuela de Ingeniera Mecnica. ULA. Mayo 2005.
129
Cdigo
Asignatura
rea
TPLU
Prelacin
----IMCA10
IMCA10
IMSR10
IMCA10
-IMCA20
IMFI11-IMCA20
IMFI11
IMFI11-IMCA20
IMCA20
Matemticas
Mecnica rac.
Elctrica
Diseo
Diseo
5206
4205
2404
3003
5206
4205
2404
3204
3003
5206
4205
0042
3204
3204
4205
3204
3114
4205
2203
Diseo
Materiales
Gerencia
Termodinmica
Fluidos
Matemticas
Diseo
Manufactura
Gerencia
Termodinmica
Fluidos
Intrum. y Cont.
Diseo
Materiales
Manufactura
Transf. Calor
Fluidos
Diseo
Manufactura
Gerencia
Comn
Termodinmica
Intrum. y Cont.
3114
3114
3003
3204
2203
2203
2203
2023
3003
3204
3114
3204
3204
3114
3024
3114
3114
3204
3204
3003
2002
3114
3204
IMT401-IMMT40
IMQI11-IMT401
IMET10
IMFI21
IMMR20
IMMT40
IMT501
IMT402-IMT502
IMT503
IMC501
IMC502
IMEE01-IMC502
IMMR20-IMC503
IMT502
IMT602
IMC502-IMC503
IMC601-IMC602
IMT501-IMT701
IMT602
IMT503
IMT602
IMC601
IMC503-IMC603
UC / DH
UC
semestre
acumulado
18 / 22
18
22/27
40
21 / 27
61
21 / 26
82
21 / 26
103
21 / 26
124
20 / 26
144
21 / 25
165
21 / var
186
16 / 0
202
Ciclo Bsico
IMCA10
IMQI11
IMSR10
IMIG10
IMCA20
IMFI11
IMSR20
IMPD10
IMCA30
IMFI21
IMLF10
IMMR10
IMET10
IMMT40
IMMR20
IMEE01
IMT401
IMT402
Calculo 10
Qumica 11
Sistemas de Representacin 10
Ingls I
Calculo 20
Fsica 11
Sistemas de Representacin 20
Programacin digital I0
Electiva
Calculo 30
Fsica 21
Laboratorio General de Fsica
Mecnica Racional 10
Estadstica
Matemticas 40
Mecnica Racional 20
Elementos de Ingeniera Elctrica
Mecnica de Materiales I
Dibujo de Mquinas
Clculo
Qumica
Sistemas de rep.
Humanidades
Clculo
Fsica
Sistemas de rep.
Programacin
Humanidades
Clculo
Fsica
Fsica
Mecnica rac.
Estadstica
IMCA30
IMMR10
IMFI21-IMLF10
IMMR10
IMSR20
Ciclo Profesional
IMT501
IMT502
IMT503
IMC501
IMC502
IMC503
IMT601
IMT602
IMT603
IMC601
IMC602
IMC603
IMT701
IMT702
IMT703
IMC701
IMC702
IMT801
IMT802
IMT803
IMM801
IMC801
IMC802
Mecnica de Materiales II
Fundament. Ciencia de Materiales
Produccin I
Termodinmica I
Mecnica de Fluidos I
Mtodos Numricos
Elementos de Mquinas I
Procesos de Manufactura I
Ingeniera Econmica
Termodinmica II
Mecnica de Fluidos II
Instrumentacin
Teora Maquinas y Mecanismos
Materiales de Ingeniera
Procesos de Manufactura II
Transferencia de Calor
Turbomquinas
Elementos de Mquinas II
Procesos de Manufactura III
Produccin II
Metodologa de Proyectos
Motores de Combustin Interna
Teora de Control
Ciclo de Especializacin
Electivas
Segn asignatura
IM1001
Proyecto de Grado
Comn
00016
Todas las
asignaturas
10
IM1002
Pasanta Especial
Comn
00016
obligatorias.
Sem: Semestre. TPLU: Horas de Teora, Prctica, Laboratorio y Unidades crdito. UC: Unidades crdito.
Dr. Jean-Franois DULHOSTE V. Coordinador Comisin Curricular Escuela de Ingeniera Mecnica. ULA. Mayo 2005.
130
Cdigo
Asignatura
Area
TPLU
Prelacin
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
Humanidades
3003
3003
3003
3003
3003
3003
3003
2203
2203
----IMIG10
-----
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Diseo
Manufactura
2203
4004
4004
4004
4004
3003
4004
3003
4004
4004
4004
IMT501
IMT701
IMT501-IMT701
IMT701
IMT701
IMMR20-IMC503
IMMR20
IMT501-IMT702
IMT601-IMT801
IMT701
IMT802
Manufactura
4004
IMT703
Manufactura
4004
IMT602
Manufactura
Manufactura
Manufactura
3114
4004
4004
IMPD10-IMT703
IMT602
IMT602
Manufactura
Manufactura
2113
3114
IMT602
IMPD10-IMT703
Materiales
Materiales
Materiales
Materiales
Materiales
3024
2113
2113
2103
3003
IMT702
IMT702
IMT702
IMT702
IMT702-IMT802
Materiales
Materiales
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
Gerencia
3204
3003
4004
4004
3114
3003
3003
3003
3003
3003
3003
3003
IMT702
IMT702
IMT503
IMT601-IMT803
IMT801
IMT803
IMT603
IMT803
IMT503
IMT503
IMT803
IMT803
IMHC10
IMAT10
IMSO10
IMLC10
IMIG20
IMPP10
IMMLA10
IMMI10
IMTA10
Historia de la Cultura
Antropologa 10
Sociologa 10
Lengua y Comunicacin I
Ingles lectura II
Procesos Bsicos del Pensamiento
Lectura Analtico Crtica
Mtodos y Tcnicas de Investigacin
Tcnicas de Aprendizaje
IMT919
IMT920
IMT921
IMT922
IMT923
IMT924
IMT925
IMT926
IMT927
IMT928
IMT929
IMT930
IMT931
IMT932
IMT933
IMT934
IMT935
Dr. Jean-Franois DULHOSTE V. Coordinador Comisin Curricular Escuela de Ingeniera Mecnica. ULA. Mayo 2005.
131
Gerencia
3003
IMT803
Gerencia
3003
IMT803
Plantas de vapor
Motores Diesel
Fundamentos de Combustin
Tecnologa Energtica
Bombas
Ventilacin
Compresores
Turbinas hidrulicas
Turbinas de Gas
Introduccin a la Produccin de Crudo
y Gas
Instalaciones Trmicas
Sistemas Trmicos
Aire Acondicionado
Refrigeracin
Oleohidraulica
Neumtica
Instrumentacin avanzada
Control avanzado
Termodinmica
Termodinmica
Termodinmica
Termodinmica
Fluidos
Fluidos
Fluidos
Fluidos
Fluidos
Fluidos
4004
4004
3204
4004
IMC701-IMC702
IMC801
IMC701-IMC801
Transferencia de Calor
Transferencia de Calor
Transferencia de Calor
Transferencia de Calor
Instrument. y Control
Instrument. y Control
Instrument. y Control
Instrument. y Control
3103
3103
3114
3114
4004
3003
4004
3204
IMC601-IMC602-IMC701
Tpicos Especiales
Pasanta Industrial
Pasanta Acadmica
Seminario
Variable
Variable
Variable
Variable
3003
0004
0004
Variable
Variable
Variable
Variable
Variable
4004
4004
4004
IMC702
IMC702
IMC702
IMC702
IMC702
IMC602
IMC701-IMC503
IMC601-IMC701
IMC601-IMC701
IMC602-IMEE01
IMC602-IMC802
IMC603-IMC802
IMC802
Otros
IMM901
IMM902
IMM903
IMM904
Dr. Jean-Franois DULHOSTE V. Coordinador Comisin Curricular Escuela de Ingeniera Mecnica. ULA. Mayo 2005.
132
PROGRAMAS DE
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
133
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: CALCULO 10
Prelaciones: NINGUNA
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CLCULO
Teora
Prctica
Laboratorio
Horas / semana
6
0
0
Horas / semestre
108
0
0
Cdigo:
Perodo:
Total
6
108
IMCA10
PRIMERO
Unidades
Crdito
6
JUSTIFICACIN
El propsito de sta materia es la iniciacin al Clculo diferencial. Para ello se requiere que el
estudiante adquiera un conocimiento profundo de la topologa de la recta real y de la teora de
funciones de una variable real.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener conocimiento de la teora elemental de conjuntos y la teora de
funciones. Es indispensable el conocimiento de la geometra elemental, los polinomios y la
trigonometra; as como tambin, se debe conocer las reglas algebraicas para la resolucin de
ecuaciones de primer y segundo grado y la resolucin de ecuaciones lineales de varias
variables.
OBJETIVOS GENERALES
Preparar al estudiante en el rea del Clculo Diferencial.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Captulo 1. Que el estudiante repase el concepto de conjunto y las operaciones sobre ellos.
Adems, el estudiante debe ser capaz de reconocer los diferentes tipos de nmeros y conocer
las operaciones que puede realizar con ellos. Resolver problemas con desigualdades y valor
absoluto.
Captulo 2. Que el estudiante conozca las principales funciones y sea capaz de comprender y
utilizar los conceptos fundamentales de funciones.
Captulo 3. Comprender los conceptos de lmite y continuidad de una funcin. Calcular lmites de
las funciones elementales y compuestas aplicando para ello las propiedades estudiadas. Analizar
la continuidad de una funcin en un punto y en intervalos.
Captulo 4. Estudiar los conceptos de derivada y diferencial, as como su interpretacin
geomtrica.
134
CONTENIDOS
Captulo 1. CONJUNTO , NUMERO REALES, INTERVALOS Y VALOR ABSOLUTO
Tipos de nmeros. Propiedades de los nmeros reales. Propiedad de ordenamiento. Propiedad de
continuidad de los nmeros reales. Recta real. Intervalos de nmeros reales. Entornos. Conjuntos
acotados y no acotados. Cotas superior e inferior de los conjuntos de nmeros. Desigualdades. Solucin
de inecuaciones. Valor absoluto.
135
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases magistrales.
Clases de problemas
Clases de resolucin de ejercicios por los estudiantes.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin ser continua e integral.
BIBLIOGRAFA
I y II).
136
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
QUIMICA 11
Cdigo:
IMIQ11
NINGUNA
Perodo: PRIMERO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANISTICAS
Unidades
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
2
0
6
Crdito
Horas / semestre
72
36
0
108
5
JUSTIFICACIN
La qumica es una asignatura fundamental en la formacin de cualquier Ingeniero porque lo
dota de una comprensin bsica sobre las leyes de transformacin qumica de la materia, til
para entender el comportamiento de los materiales y sus transformaciones. Tambin lo forma
sobre las bases de la teora atmica y la ley de conservacin de la materia, herramienta
conceptual imprescindible en el campo de la Ciencia y la Tecnologa, sin la cual no se puede
comprender cabalmente la dinmica de la naturaleza.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener los conocimientos de qumica adquiridos en el bachillerato.
OBJETIVOS GENERALES
Introducir a los estudiantes en los principios y leyes que rigen las propiedades y
transformaciones qumicas de los materiales basado en las concepciones de la teora atmica y
la ley de conservacin de la materia.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Captulo
Captulo
Captulo
Captulo
Captulo
tpicas.
Captulo
Captulo
CONTENIDOS
Captulo 1. LA MATERIA Y SU ESTRUCTURA
Concepto de materia. Estructura. El tomo. Nmero atmico. Nociones bsicas de la teora
137
138
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
El curso consiste en clases tericas y practicas, eventualmente acompaadas con experimentos
sencillos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Continua, con exmenes peridicos.
BIBLIOGRAFA
Lornay-Berstein. Qumica Brown. Prentice Hall 1985
Brady, James. Quimica Bsica. Limusa. 1990.
Mahan Bruce. Quimica General. Adinson-Wesley Inc. 1985.
Daniel Shaum. Quimica General. Teora y Problemas. McWraw Hill. 1966.
139
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: SISTEMAS DE REPRESENTACION 10
Cdigo:
IMSR10
Prelaciones: NINGUNA
Perodo: PRIMERO
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS PALICADAS Y HUMANISTICAS
Unidades
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
4
0
6
Crdito
Horas / semestre
36
72
0
108
4
JUSTIFICACIN
La capacidad de transferir espacios tridimensionales a representaciones bidimensionales y de
manera recproca, pasar de una representacin bidimensional a un objeto tridimensional es
necesaria para cualquier ingeniero y forma parte de la formacin bsica exigida.
REQUERIMIENTOS
El estudiante solo necesita poseer los conocimientos mnimos de dibujo desarrollados durante el
bachillerato.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar la habilidad de transferencia de las percepciones tridimensionales
representaciones bidimensionales y construir un objeto a partir de su representacin.
en
OBJETIVOS ESPECFICOS
Captulo 1. Establecer espacialmente la relacin objeto-sujeto.
Captulo 2. Reconocer e identificar en los poliedros sus elementos y propiedades esenciales.
Reconocer y comprobar las relaciones geomtricas entre los elementos esenciales de los
poliedros.
Captulo 3. Ubicar objetos espacialmente. Reconocer las relaciones geomtricas entre los
elementos de un poliedro y los planos de referencia.
Captulo 4. Representar a mano alzada objetos tridimensionales, en un plano y viceversa.
Construir objetos a partir de su representacin bidimensional
Captulo 5. Identificar los elementos esenciales de un sistema de proyeccin. Clasificar los
sistemas de proyeccin por la relacin entre sus elementos. Representar objetos en el sistema
cilndrico ortogonal.
Captulo 6. Relacionar espacialmente las proyecciones que describen los elementos geomtricos
que conforman los objetos: puntos, rectas y planos. Determinar el verdadero tamao y los
ngulos que forman las rectas y los planos con los planos de proyeccin.
Captulo 7. Proyectar en el sistema didrico las relaciones existentes entre los elementos
esenciales que conforman los objetos aplicando las leyes geomtricas que las rigen.
140
CONTENIDOS
Captulo 1. INTRODUCCION PERCEPCION ESPACIAL
Espacio: Elementos esenciales, planos y ejes de referencia. Definicin de distancia, mdulo, lugar
geomtrico y ubicacin espacial. Coordenadas: Definicin y determinacin. Ubicar un objeto en base a
las referencias espaciales y a las relaciones geomtricas con los planos de referencia.
Paralelismo, conceptos. Paralelismo entre rectas, entre recta y plano, entre planos, Interseccin:
conceptos.
Interseccin entre recta y plano, entre planos.
Perpendicularidad: conceptos.
Perpendicularidad entre rectas, entre recta y plano, entre planos. Problemas mtricos: distancias entre
dos puntos, de un punto a una recta, de un punto a un plano, entre dos rectas que se cruzan
(perpendicular comn). ngulos: entre dos rectas, entre recta y plano entre planos. Lugares
geomtricos: Ejercicios varios.
Proyecciones de prismas, pirmides, cubos y tetraedros. Secciones principales del cubo y del tetraedro.
141
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases interactivas en las que el estudiante genera por si mismo los conceptos. Orientado
por el profesor, que proporciona las herramientas y gua los procesos de pensamiento del
estudiante.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Evaluacin continua: Trabajos prcticos, Lminas y cinco evaluaciones mediante exmenes
conceptuales y prcticos.
BIBLIOGRAFA
Fuentes A. Tarjetas de Estudios: Metodologa y Medios para el
Desarrollo de la habilidad espacial. 1996.
Risquez J.M. Geometra Descriptiva.
Earle, J. Diseo Grfico para Ingenieros.
Noriega F. Geometra Descriptiva y Grafismo Arquitectnico.
Ediciones Vega, Caracas,
Albornoz E., Ponte, A.
Venezuela.
Izquierdo, F. Geometra Descriptiva. Editorial Dossat, 3era. Edicin, Madrid Espaa 1961.
Di Pietro D. Geometra Descriptiva. Alsina Argentina. 1960.
Jimnez J. Estudio de los Sistemas de Representacin. Prensa Espaola. Espaa 1954.
Osers, H. Estudios de la Geometra Descriptiva. Ediciones Gill, 6ta. Edicin. Madrid Espaa
1976.
142
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INGLS I
Cdigo:
IMIG10
Prelaciones: NINGUNA
Perodo: PRIMERO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
Unidades
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
Este curso de Ingls est orientado a dirigir en los estudiantes el desarrollo de las estrategias
cognoscitivas que les permitirn comprender textos escritos en ingls, relacionados preferiblemente
con los temas de la carrera.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener los conocimientos del idioma Ingls que se adquieren en el bachillerato.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de este curso es el de lograr que los estudiantes comprendan materiales escritos en
ingls utilizados en la carrera.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Aplicacin y anlisis de encuestas para determinar las necesidades e intereses de los
estudiantes para la seleccin del material de lectura que se utilizar durante el semestre.
Seleccin y negociacin del material didctico. El profesor propondr a los alumnos temas de
inters, previo estudio de las dificultades lingsticas y culturales de los materiales elegidos.
Los estudiantes seleccionarn, por medio de la negociacin, los textos que utilizarn durante
el semestre.
Identificacin y descripcin del material impreso: los alumnos determinarn la procedencia o
fuente de informacin, tipo de informacin (artculo de revista, informe, reportaje cientfico,
libro-texto), intencin del autor, etc.
Discusin sobre expectativas del alumno respecto al contenido de las lecturas y su relacin con
conocimientos previos a partir del ttulo, tema desarrollado, vocabulario especfico, etc.
Aplicacin de la tcnica pedaggica del torbellino de ideas para activar, consolidar o corregir el
conocimiento previo de los alumnos.
Construccin del mapa semntico como tcnica para organizar conceptos y relacionar los
conocimientos previos que los estudiantes poseen con el nuevo vocabulario.
Identificacin de los patrones retricos presentes en las lecturas: descripcin, clasificacin,
contraste, causa-efecto.
143
Ubicacin de las ideas centrales para conocer el tema tratado en los materiales seleccionados
(en forma oral y/o escrita, en grupo o individualmente).
Elaboracin de organizadores grficos y formulacin de preguntas en espaol sobre el tema
ledo para reconstruir la informacin del texto.
Exposicin y discusin, en forma individual o en grupo, de los temas previamente asignados. El
profesor aclarar todas las dudas o problemas de tipo semntico o sintctico que pueden
dificultar la comprensin del material seleccionado.
Confirmacin o reconsideracin de las predicciones hechas por los estudiantes en relacin con
los temas ledos en ingls a travs de entrevistas, charlas y conferencias con especialistas
del rea.
Retrotransparencias, diapositivas, videos y pelculas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Las actividades mediante las cuales se evaluar sern:
Seleccin del material de lectura: 5%
Exposicin de los temas seleccionados en forma individual o en grupo: 20%
Presentaciones escritas (diarias o semanales): 20%
Elaboracin de trabajos, en grupo o individualmente, en clase: 40%
Participacin del estudiante: 10%
Otras que el profesor estime conveniente: 5%.
BIBLIOGRAFA
Revistas, textos e informes en ingls.
Diccionarios especializados en el rea de Ingeniera.
Otros materiales proporcionados por los estudiantes.
144
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: CALCULO 20
Prelaciones: CALCULO 10
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CALCULO
Teora
Prctica
Laboratorio
Horas / semana
6
0
0
Horas / semestre
108
0
0
Cdigo:
Perodo:
Total
6
108
IMCA20
SEGUNDO
Unidades
Crdito
6
JUSTIFICACIN
El propsito de sta materia es profundizar en el anlisis y Clculo Diferencial para utilizarlo
como herramienta necesaria en la comprensin de los fenmenos de la Fsica y la Ingeniera.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los conceptos de funciones, lmites y funcin derivada.
OBJETIVOS GENERALES
Preparar al estudiante en el rea del Clculo Diferencial e integral.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Captulo 1. Que el estudiante sea capaz de: Plantear ecuaciones y encontrar sus puntos crticos.
Graficar cualquier curva.
Captulo 2. Que el estudiante sea capaz de integrar cualquier funcin utilizando para ello los
mtodos clsicos de integracin.
Captulo 3. Aplicar el conocimiento del clculo integral para resolver problemas de la fsica.
Captulo 4. Profundizar en los conocimientos geomtricos sobre rectas y vectores. Utilizar el
clculo vectorial en el anlisis de curvas.
Captulo 5. Que el estudiante conozca Cudricas.
CONTENIDOS
Captulo 1. INVESTIGACIN DEL COMPORTAMIENTO DE LAS FUNCIONES Y
GRAFICAS DE CURVAS
Simetras y periodicidad. Cortes con los ejes. Estudio de los signos (Regiones). Criterio de monotona de
las funciones. Intervalos de crecimiento y decrecimiento. Puntos crticos. Extremos relativos y puntos de
inflexin de tangente horizontal: criterios de la primera derivada, de la segunda derivada y de la derivada
ensima. Problemas de mximos y mnimos. Concavidad y puntos de inflexin. Asntotas verticales,
oblicuas y horizontales. Cortes con asntotas. Construccin de grficas de funciones. Casos importantes:
funciones racionales, irracionales, exponenciales, logartmicas y trigonomtricas. Estudio de las funciones
hiperblicas y sus inversas. Grficas de curvas expresadas en forma polar y paramtrica.
145
x cos n xdx ,
R(log
2
+ bx + c ) dx
12
Definicin de la integral segn Riemann. Acotacin de una funcin integrable. Sumas superiores e
inferiores. Condiciones necesarias y suficientes de integrabilidad. Integrabilidad de las funciones
continuas y montonas. Interpretacin geomtrica de la integral definida de una funcin continua.
Propiedades de las funciones integrables. Teorema del valor medio del clculo integral. Teorema
fundamental del clculo integral y la regla de Barrow. Integrales impropias: Definicin. Integracin de
funciones continuas pero acotadas en un intervalo semiabierto. Integracin en un intervalo acotado de
una funcin continua salvo en un nmero finito de puntos. Integracin de convergencia de integrales
impropias. Cambio de variable en una integral definida. Aplicaciones de la integral definida al clculo de
reas planas, rectificacin de curvas planas, reas y volmenes de slidos de revolucin, momento de
inercia y centros de masa.
Captulo 5. CUADRATICAS.
La esfera y el elipsoide: ecuaciones reducidas y obtenidas por traslacin. Los hiperboloides y los
paraboloides: ecuaciones reducidas y obtenidas por traslacin. Conos y cilindros cudricos. Idea de las
cudricas en general. Inecuaciones de segundo grado con tres incgnitas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases magistrales. Clases de Problemas. Clases de resolucin de ejercicios por los estudiantes.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Evaluacin continua e integral.
BIBLIOGRAFA
146
147
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: FISICA 11
Cdigo:
IMFI11
Prelaciones: CALCULO 10
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANISTICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
4
2
0
6
Crdito
Horas / semestre
72
36
0
108
5
JUSTIFICACIN
Fsica 11 es un curso fundamental de carcter formativo en conceptos y principios
fundamentales de la cinemtica y de la dinmica de las partculas y los cuerpos rgidos aplicado
a todas las ramas de la Ingeniera. Estos conceptos son bsicos para la compresin de otras
asignaturas de la carrera.
REQUERIMIENTOS
Para comprender la asignatura es necesario que el estudiante tenga:
Conocimientos de geometra elemental, trigonometra plana, reglas algebraicas para la
resolucin de ecuaciones de primer y segundo grado y resolucin de sistemas de
ecuaciones lineales hasta de tres variables.
Fundamentos de vectores, nmeros complejos, lmites y el concepto de derivada.
Herramientas de geometra analtica como: ecuacin de la lnea recta, parbola, crculo.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo principal del curso es que el estudiante comprenda en forma clara y precisa varios
fenmenos y las leyes que lo rigen, concepto y definiciones usadas para su estudio.
Al final del curso el estudiante debe estar en capacidad de definir fsicamente, explicar y
resolver problemas con las unidades respectivas en los siguientes tpicos: velocidad,
aceleracin, fuerza, movimiento circular, trabajo, energa, cantidad de movimiento, momento de
inercia, equilibrio mecnico, centro de gravedad, torque, momento angular, Leyes de
conservacin de la energa, de la cantidad de movimiento lineal y de la cantidad de movimiento.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Captulo 1. Comprender y explicar el significado fsico de la velocidad, aceleracin, vector posicin,
vector desplazamiento y distancia recorrida por las partculas. Identificar las caractersticas de
movimientos de partculas que ocurren en una dimensin y en dos dimensiones tales como: movimiento
rectilneo uniforme, movimiento con aceleracin constante, movimiento circular uniforme. Aplicar el
concepto de movimiento relativo a la resolucin de diferentes problemas.
148
Captulo 2. Diferenciar entre conceptos de masa, fuerza, peso e inercia. Comprender el concepto de
sistema inercial y no inercial. Comprender los conceptos de fuerza y friccin esttica y cintica. Definir y
utilizar el diagrama de cuerpo libre en varias situaciones fsicas. Comprender las tres leyes de Newton y
aplicarlas a la resolucin de problemas. Comprender el uso de la fuerza ficticia en los sistemas acelerados
y su aplicacin en ejercicios sencillos.
Captulo 3. Comprender el concepto de trabajo para el caso de una fuerza constante. La ley de Hook.
El significado de fuerza constante y fuerza variable y sus variaciones con la posicin. Aplicar el teorema
del trabajo y la energa a varias situaciones. Definir energa cintica de una partcula.
Captulo 4. Identificar fuerzas conservativas y no conservativas. Comprender el significado fsico de
energa potencial. Aplicar el principio de la conservacin de la energa a varias situaciones fsicas.
Resolver problemas relacionados con trabajo y conservacin de la energa.
Captulo 5. Utilizar el concepto de centro de masa. Determinar el centro de masa de: sistemas
discretos de partculas y de una distribucin continua de masa. Comprender el significado de los
trminos: velocidad y aceleracin del centro de masa. Definir cantidad de movimiento lineal de una
partcula y de un sistema de partculas. Comprender y aplicar el principio de la conservacin de la
cantidad de movimiento lineal. Entender el significado fsico de impulso de una fuerza y el de grfica
fuerza versus tiempo. Aplicar el concepto de colisin y fuerzas impulsivas.
Captulo 6. Definir las diferentes cantidades fsicas del movimiento de rotacin desde el punto de vista
vectorial. Realizar problemas en varios tipos de movimiento de rotacin.
Captulo 7. Definir cuerpo rgido. Calcular el momento de inercia de algunos sistemas discretos de
partculas. Aplicar los teoremas de Steines y de la figura plana. Aplicar la segunda ley de Newton de
rotacin. Comprender el movimiento de rodadura sin deslizamiento y aplicarlo en situaciones donde se
emplee o no la fuerza de roce esttico.
Captulo 8. Comprender el concepto de momento angular de una partcula y el de un sistema de
partculas. Comprender el principio de conservacin de la cantidad de movimiento angular y aplicarlo a
diferentes sistemas fsicos sencillos. Aplicar la relacin existente entre el cambio de cantidad de
movimiento angular con el tiempo y el par.
Captulo 9. Entender el concepto de equilibrio y las condiciones fsicas que lo regulan. Aplicar las
condiciones de equilibrio. Establecer la diferencia entre centro de masa y centro de gravedad.
CONTENIDOS
Captulo 1. CINEMATICA
Mecnica, cinemtica y dinmica. El concepto de masa puntual. Movimiento de una partcula con
respecto a un sistema de referencia. Eleccin de sistemas de referencia. El vector posicin y el vector
desplazamiento. Sus componentes. Distancia recorrida. El vector velocidad media. El vector aceleracin
instantnea. Rapidez. El vector aceleracin media. El vector aceleracin instantnea. Unidades:
Sistemas MKS y CGS. Movimiento rectilneo uniforme. Movimiento rectilneo uniformemente acelerado.
Cada libre. Movimiento en el plano con aceleracin constante. Movimientos de proyectiles. Trayectoria
de una partcula. La velocidad de una partcula es siempre tangente a la trayectoria. Movimiento
circular, velocidad angular y aceleracin centrpeta. Movimiento relativo, caso en el que un sistema S
viaja con velocidad constante respecto de otros sistemas S.
El problema de la mecnica. Primera Ley de Newton. Concepto de fuerza. Definicin de masa. Segunda
Ley de Newton: su carcter vectorial. Tercera Ley de Newton. Unidades sistemas MKS y CGS y sistema
Tcnico. Diferencia entre peso y masa. El dinammetro. Aplicacin de los anteriores conceptos al caso
de sistemas construidos por varios cuerpos. El diagrama de fuerzas. Fuerzas de roce. Coeficiente de roce
149
Definicin de trabajo. Trabajo hecho por una fuerza constante. Trabajo hecho por una fuerza variable.
Unidades. Ley de Hook. Potencia. Energa cintica. Teorema del Trabajo y la energa.
Concepto de centro de masa. Posicin, velocidad y aceleracin del centro de masa. Las Leyes que rigen
el movimiento del centro de masa. Cantidad de movimiento de partcula. La segunda Ley de Newton
expresada en la forma F =
dp
dt
El concepto de cuerpo rgido. Energa cintica de rotacin de un cuerpo rgido. Momento de inercia de
un cuerpo rgido. Calculo del momento de inercia en un par de casos sencillos. Movimiento combinado
de traslacin y rotacin de un cuerpo rgido. Rodadura sin deslizamiento.
Equilibrio mecnico. Momento de una fuerza. Condiciones para el equilibrio mecnico de un cuerpo
rgido. Centro de gravedad. Equilibrio estable, inestable e indiferente de un cuerpo rgido en un campo
gravitacional.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las actividades de enseanza aprendizaje consistirn en: clases magistrales, resolucin de
problemas en clase y resolucin por parte de los estudiantes de problemas propuestos, uso de
videos y presentacin de algunas experiencias demostrativas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Exmenes terico-prctico (4 al menos).
BIBLIOGRAFA
150
151
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: SISTEMAS DE REPRESENTACION 20
Cdigo:
IMSR20
Prelaciones: SISTEMAS DE REPRESENTACION 10
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
3
0
6
Crdito
Horas / semestre
54
54
0
108
4
JUSTIFICACIN
La capacidad de transferir espacios tridimensionales a representaciones bidimensionales y
manera recproca, pasar de una representacin bidimensional a un objeto tridimensional
necesaria para cualquier Ingeniero y forma parte de la formacin bsica general exigida.
particular, los Ingenieros, hacen uso diario de estas habilidades cada vez que desarrollan
proyecto o lo ejecutan.
de
es
En
un
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe estar en capacidad de transferir las percepciones tridimensionales a
representaciones bidimensionales y construir un objeto a partir de su representacin
OBJETIVOS GENERALES
El estudiante debe desarrollar la habilidad de transferencia de las percepciones tridimensionales
en representaciones bidimensionales, en los diferentes sistemas de proyeccin as como
interpretar y elaborar planos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
UNIDAD I.
UNIDAD II.
152
UNIDAD III.
UNIDAD IV.
CONTENIDOS
INTRODUCCION
Tema 2. Plano
Verdadero tamao, ngulo con el plano de proyeccin, traza, pendiente. Punto y recta en el
plano, recta de mxima pendiente. (3 horas).
Tema 3. Interseccin.
Interseccin de recta en plano. Interseccin de planos: aplicaciones en techos. (3 horas)
153
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases interactivas orientadas por el profesor y prcticas realizadas por los estudiantes.
Aulas adecuadamente acondicionadas para la realizacin de las lminas de dibujo. Televisor y
VHS, as como los videos explicativos correspondientes a las diferentes unidades. Existencia de
la biografa recomendada en la Biblioteca de la Facultad.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Evaluacin continua: Trabajos prcticos, lminas, evaluaciones mediante exmenes
conceptuales y prcticos y la entrega de un proyecto final.
BIBLIOGRAFA
Earle, J. Diseo grfico para Ingenieros.
Donn, W.L. y Shiner, J.A. Graphic Methods in structural Geology
Noriega, F. Geometra Descriptiva y grafismo arquitectnico. Ediciones Vega Caracas,
Venezuela.
Izquierdo F. Geometra Descriptiva. Editorial Dossat. 3era. Edicin. Madrid. Espaa
1961.
Di Pietro D. Geometra Descriptiva. Alsina Argentina 1960.
Osers H. estudio de la Geometra Descriptiva. Ediciones Gili. 6ta. Edicin. Madrid,
Espaa 1976.
Rondon, A y Tellez M. apuntes de Sistemas de Representacin 20. Publicaciones de la
Universidad de Los Andes.
Leigthon, W. Geometra Tcnica.
Fecha de elaboracin del programa: 03 de Marzo de 2004.
Programa Elaborado por:
154
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PROGRAMACION DIGITAL 10
Cdigo:
IMPD10
Prelaciones: CALCULO 10
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANISTICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
0
2
5
Crdito
Horas / semestre
54
0
36
90
4
JUSTIFICACIN
Las tcnicas de Programacin le van a permitir al estudiante resolver problemas de tipo
algortmico en forma estructurada y modular, adems los inicia en el uso de los lenguajes de
alto nivel.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe dominar los principios bsicos de computacin.
OBJETIVOS GENERALES
El estudiante al finalizar el curso debe estar en capacidad de resolver cualquier problema de tipo
algortmico, utilizando la lgica de programacin y las herramientas tanto de Hardware como de
Software que la computadora puede proporcionar, independientemente del lenguaje de
programacin que se use.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Captulo 1. El estudiante debe estar en capacidad de identificar y definir los elementos fsicos y
lgicos del computador.
Captulo 2. El estudiante debe estar en capacidad de aplicar las tcnicas de programacin en
resolucin de problemas.
Captulo 3. El estudiante debe estar en capacidad de identificar la estructura general de un
programa y los elementos varios que lo componen.
Captulo 4. El estudiante debe estar en capacidad de aplicar las tcnicas de progrmacin
modular y programacin estructurada, flujos de control y ordenacin fsica y lgica de
instrucciones.
Captulo 5. El estudiante debe estar en capacidad de procesar una coleccin de valores
mediante el uso de los vectores y las matrices.
Captulo 6. El estudiante debe estar en capacidad de resolver problemas haciendo uso de
Subprogramas o Subalogoritmos: funciones y procedimientos.
155
CONTENIDOS
Captulo 1. CONCEPTOS BASICOS DE PROGRAMACION DIGITAL
Captulo 5. ARREGLOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases expositivas e interrogativas con aplicaciones. Practicas de Laboratorios.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Evaluacin continua.
BIBLIOGRAFA
Joyanes, Luis. Fundamentos de Programacin. Algoritmos y estructura de Datos. Primera
Edicin. Editorial McGraw-Hill Interamericana, Mxico. 1995.
Joyanes, Luis. Programacin en Turbo Pascal. Versiones 5.5, 6.0 y 7.0. Segunda Edicin.
Editorial McGraw-Hill. Mxico 1996.
156
157
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: CALCULO 30
Prelaciones: CALCULO 20
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CALCULO
Teora
Prctica
Laboratorio
Horas / semana
6
0
0
Horas / semestre
108
0
0
Cdigo:
Perodo:
Total
6
108
IMCA30
TERCERO
Unidades
Crdito
6
JUSTIFICACIN
El propsito de sta materia es conocer el anlisis y Clculo Diferencial de varias variables para
utilizarlo como herramienta necesaria en la compresin de los fenmenos de la fsica.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los conceptos de funciones, lmites, funcin derivada e integral de
funciones de una variable.
OBJETIVOS GENERALES
Preparar al estudiante en el rea de Clculo de varias variables a fin de que sea capaz de utilizar
las tcnicas y conocimientos matemticos de inters en la fsica e ingeniera.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Captulo 1. Que el estudiante sea capaz de: Comprender los conceptos fundamentales de funciones de
varias variables. Calcular lmites para funciones de varias variables.
Captulo 2. Que el estudiante sea capaz de: Calcular las derivadas parciales de cualquier funcin de
varias variables. Entender el concepto de diferenciabilidad y la interpretacin del vector gradiente y su
aplicacin. Aplicar el concepto de diferencial al clculo de errores.
Captulo 3. Que el estudiante sea capaz de: Calcular derivadas parciales aplicando la regla de la cadena.
Plantear y determinar los extremos de las funciones.
Captulo 4. Que el estudiante sea capaz de: Determinar los lmites de integracin para el clculo de las
reas y los volmenes. Aplicaciones de las integrales triples.
Captulo 5. Que el estudiante entienda los conceptos de integrales de lnea, integrales de superficie y
sus aplicaciones. Que el estudiante interprete fsicamente las operaciones vectoriales.
158
CONTENIDOS
Captulo 1. FUNCIONES REALES DE VARIAS VARIABLES. LIMITES Y CONTINUIDAD
Concepto de funcin real de dos variables y la Grfica del dominio, funciones de varias variables. Lmites
en un punto (ordinarios, direccionales y a lo largo de una curva). Propiedades de los lmites y clculo de
lmites. Continuidad de puntos interiores y en conjuntos abiertos. Signos de una funcin continua.
Continuidad de sumas, diferencias, productos, cocientes y funciones compuestas.
Concepto de integral doble. Relacin entre funciones integrables y funciones continas. Interpretacin
geomtrica de la integral doble de una funcin continua. Clculo de integrales dobles mediante
integracin reiterada. Propiedades de las integrales dobles. Cambio de variable en un integral doble.
Utilizacin de las coordenadas polares para resolver integrales dobles. Clculo de reas planas y de
volmenes por integrales dobles. Clculo de centro de masa y momento de inercia. Concepto de
integrales triples mediante integraciones reiteradas. Propiedades de las integrales triples. Cambio de
variable en un integral triple. Coordenadas cilndricas y esfricas. Aplicacin al clculo de integrales
triples: Volmenes, centro de gravedad y momentos de inercia.
Concepto de integral curvilnea, propiedades de las integrales curvilneas. Teorema de Green. Integrales
curvilneas, planas independientes del camino de integracin. Funciones vectoriales de dos variables
reales: lmites, continuidad y derivadas parciales. Concepto de superficie en el espacio: coordenadas
curvilneas de los puntos de la superficie. El vector normal y el plano tangente a la superficie en un punto.
Orientacin de superficie. Concepto de integral de superficie. Campos vectoriales: lneas de fuerza.
Circulacin de un vector a lo largo de una curva. Campos que derivan de un potencial. Flujo de un campo
vectorial a travs de una superficie. El operador nabla: gradiente, divergencia y rotacional. El operador
de Laplace. Teorema de Stokes. Teorema de Guass-Ostrogradski.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases magistrales. Clases de Problemas. Clases de resolucin de ejercicios por los estudiantes.
159
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Evaluacin continua e integral.
BIBLIOGRAFA
160
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: FISICA 21
Cdigo:
IMFI21
Prelaciones: NINGUNA
Perodo: TERCERO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
4
2
0
6
Crdito
Horas / semestre
72
36
0
108
5
JUSTIFICACIN
La asignatura Fsica 21, comprende aspectos fundamentales de carcter formativo, necesarios
en todas las ramas de Ingeniera y constituyen una base para la comprensin de otras
asignaturas de la carrera.
REQUERIMIENTOS
Es necesario que el estudiante tenga conocimientos previos de vectores, nmeros complejos,
lmites, derivadas integrales definidas de una variable, esttica y dinmica de los cuerpos
rgidos.
OBJETIVOS GENERALES
Interpretar con claridad y precisin los fenmenos fsicos y las leyes que rigen la
termodinmica, la electricidad y el magnetismo.
Aplicar dichos conceptos a nuevas situaciones fsicas y al desarrollo de problemas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Captulo 1. Analizar los fenmenos bsicos relacionados con el calor. Interpretar conceptos
tales como: equilibrio trmico, calor como forma de energa, equivalente mecnico del calor,
sistemas termodinmicos, gases ideales, procesos reversibles e irreversibles, ciclos, entropa.
Aplicar las leyes de la termodinmica.
Captulo 2. Estudiar los fenmenos de naturaleza elctrica. Carga elctrica, campo elctrico,
potencial elctrico, circuitos.
Captulo 3. Analizar los fenmenos bsicos de los procesos relacionados con el magnetismo
permanente y electromagnetismo. Interpretar conceptos tales como: campo magntico, fuerza
sobre cargas en movimiento, fuerza sobre alambres con corriente, campos magnticos que
varan en el tiempo, energa almacenada en un campo magntico, inductancia, corriente
alterna. Impedancia. Aplicar las leyes de Ampere, Biot-Savart, Faraday y Lenz.
161
CONTENIDOS
Captulo 1. TERMODINAMICA
Captulo 2. ELECTRICIDAD
Carga elctrica. Ley de Coulomb. Cuantizacin de la carga. Carga y materia. Conductores y aislantes.
Definicin de campo elctrico y concepto de lneas de fuerza. Calculo del campo elctrico producido por
distribuciones discretas y continuas de carga. Flujo elctrico y Ley de Gauss. Propiedades de los
conductores. Concepto de potencial elctrico y diferencia de potencial. Propiedades de las superficies
equipotenciales. Clculo del potencial a partir del campo elctrico. Clculo directo del potencial a partir
de distribuciones discretas y distribuciones continuas de carga. Potencial elctrico en conductores.
Energa potencial elctrica.
Capacidad elctrica.
Capacidad de diversos tipos y sistemas de
condensadores. Efecto de los dielctricos en un campo elctrico. Ley de Gauss con dielctricos. Energa
almacenada en un campo elctrico. Corriente elctrica. Densidad de corriente. Resistencia elctrica.
Resistividad y conductividad. Ley de Ohm sobre un conductor. Transferencia de energa en un circuito
elctrico. Efecto Joule. Fuerza electromotriz. Leyes de Kirchhoff. Aparatos de medidas. Circuitos RC
con fuente de voltaje continuo.
Captulo 3. MAGNETISMO
Definicin de un campo magntico. Fuerza sobre una carga en movimiento y fuerza sobre una corriente.
Momento de una fuerza sobre una espira con corriente. Ley de Ampere y aplicaciones. Ley de BiotSavart y aplicaciones. Ley de Induccin de Faraday. Ley de Lenz. Campos magnticos que varan con el
tiempo. Energa y densidad de energa en un campo magntico. Inductancia. Clculo de la inductancia.
Corriente y voltaje alterno. Valor r.m.s. Impedancia. Circuito RC con fuente de corriente alterna.
Circuitos LR y LRC con fuente de corriente alterna.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Las actividades del proceso enseanza-aprendizaje consistirn en tcnica expositiva con
experimentos demostrativos y mtodos audiovisuales.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Exmenes terico prcticos (4 al menos).
BIBLIOGRAFA
ALONSO, M. y FINN, E. Fisica. Parte II. Fondo Educativo Interamericano, Bogot 1970.
RESINCK y HALLIDAY, D. Fisica. Parte II. Editorial continental. Mxico, 1978.
SEARS F. y ZCMANSKY, M. Fisica General. Ediciones Aguilar. Madrid, 1968.
SEARS, F. Fundamentos de Fisica II. Ediciones Aguilar. 1980
TIPLER, P. Fsica. Tomo II. Editorial Reverte. Espaa 1997
162
163
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: LABORATORIO DE FISICA GENERAL
Cdigo:
IMLF10
Prelaciones: FISICA 11
Perodo: TERCERO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
0
0
4
4
Crdito
Horas / semestre
0
0
72
72
2
JUSTIFICACIN
El laboratorio de Fsica General para estudiantes de Ingeniera es necesario para adquirir cierta
metodologa para desarrollar trabajos experimentales, mediante el uso de equipos e
instrumentos.
REQUERIMIENTOS
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
UNIDAD I. MAGNITUDES FISICAS BASICAS.
Tema 1. Introduccin a los conceptos de magnitud Fsica, Medida, sistema y patrones de medida,
medir, precisin en la medida, exactitud en la medicin, error en la medicin y teora de errores.
Tema 2. Longitud, arca, volumen, tiempo, masa y densidad (sistemas de medida).
Tema 3. Temperatura, calor, viscosidad, presin y trabajo (sistemas de medidas).
Tema 4. Voltaje, corriente elctrica, resistencia (sistemas de medida).
164
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Las actividades del proceso de enseanza aprendizaje consistirn en tcnica expositiva
apoyadas con experimentos demostrativos y mtodos audiovisuales.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
En el mtodo de evaluacin ser de carcter continuo con examen corto antes de iniciar cada
prctica, reporte a ser elaborado, en el proceso del experimento y entregado al finalizar el mismo.
Adicionalmente se realizarn tres exmenes terico prcticos integrales. La distribucin de
evaluacin ser la siguiente:
Examen corto 30 %
Reporte 30 %
Examen terico practico 30 %
Desempeo en el laboratorio 30 %
BIBLIOGRAFA
Alonso, M y Finn, E. Fisica, Parte II. Fondo Educativo. Interamericano, Bogot 1970
Resnick y Hallyday, D. Fisica, Parte 2. Editorial Continental, Mxico 1978.
Sears F y Zemansky, M Fisica General. Ediciones Aguilar, Madrid 1968
Sears F. Fundamentos de Fisica II Ediciones Aguilar 1980
Tipler, P Fisica. Tomo II Editorial revert Espaa 1997.
165
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECANICA RACIONAL 10
Cdigo:
IMMR10
Prelaciones: CALCULO 20, FISICA 11
Perodo: TERCERO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
2
0
5
Crdito
Horas / semestre
54
36
0
90
4
JUSTIFICACIN
El estudiante debe poseer conocimientos claros sobre los fundamentos de la Esttica de
cuerpos rgidos que lo preparen y capaciten para cursos posteriores tales como
resistencia de materiales y estructuras.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe dominar los elementos bsicos de la fsica y del clculo.
Concretamente, debe saber hallar reas de superficies planas y dominar las aplicaciones
de las leyes de Newton.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de este curso es desarrollar en el estudiante de ingeniera la capacidad de analizar
cualquier problema en forma sencilla y lgica y aplicar para su solucin, los principios bsicos
de la Mecnica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Comprender los fenmenos fsicos relacionados con vectores, equilibrio de fuerzas en partculas
y en cuerpos rgidos, fuerzas en vigas y columnas, momento de inercia, cinemtica de los
cuerpos rgidos, energa, potencia y cantidad de movimiento.
Utilizar las leyes, ecuaciones y sistemas de unidades para resolver problemas sobre los tpicos
nombrados en el prrafo anterior.
Reconocer, analizar y evaluar estos fenmenos fsicos en los procesos reales.
CONTENIDOS
Tema 1. Esttica de las Partculas.
166
Tema 3. Equilibrios.
Equilibrio. Introduccin. Expresiones de equilibrio para cada sistema de fuerzas. Vnculos. Vnculos de un
cuerpo. Ecuaciones de condicin. Estudio de estabilidad y determinacin de cuerpos rgidos. Tipos de
cargas. Diagrama de cuerpo libre. Clculo de reacciones.
15 horas.
Tema 4. Reticulados
Fuerza cortante y momento flector. Definiciones. Expresiones de FC y MF. Mtodo simplificado para
obtener expresiones y diagramas de FC y MF. Relaciones Carga-MF y FC-MF. Obtencin de expresiones y
diagramas de FC y MF en vigas. Mtodo del vector unitario. Obtencin de expresiones y diagramas de FC
y MF en prticos.
15 horas
Momento de inercia. Definiciones y expresiones. Teorema de Steiner o de los ejes paralelos. Radio de
giro. Obtencin de momento de inercia de reas planas simples. Obtencin de momento de inercia de
reas planas compuestas. Producto de inercia. Teorema de los ejes paralelos para el producto de inercia.
Producto de inercia de reas simples. Obtencin de producto de inercia de reas compuestas. Rotacin
de ejes y momentos principales de inercia.
10 horas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases magistrales y clases prcticas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Exmenes tericos y prcticos. Prcticas calificadas.
BIBLIOGRAFA
Beer, Ferdinand and Johsnston, Russell, Mecnica Vectorial para Ingenieros (Esttica),
McGraw-Hill, 1997.
McGill, D.J. y King, W.W. Mecnica para Ingeniera. Volumen I, Esttica. Grupo editorial
Iberoamericana.
Sandor, B. Ingeniera Mecnica. Esttica. Editorial Prentice-Hall.
167
168
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ESTADISTICA
Cdigo:
IMET10
Prelaciones: CALCULO 10
Perodo: TERCERO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANISTICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
2
0
5
Crdito
Horas / semestre
54
36
0
90
4
JUSTIFICACIN
Los conceptos bsicos de la estadstica Descriptiva, Probabilidades e inferencia Estadstica son
imprescindibles en la toma de decisiones y adems permite conocer las herramientas a utilizar
en el momento en que las diferentes aplicaciones laborales lo requieren.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe dominar los principios del clculo diferencia e integral.
OBJETIVOS GENERALES
Impartir al estudiante los conceptos bsicos de la estadstica descriptiva, probabilidad, funciones
bsicas de probabilidad e inferencia estadstica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Realizar estudios descriptivos a un conjunto de datos.
Aplicar los conceptos bsicos de probabilidad en diversas situaciones.
Diferenciar y resolver problemas relacionados con distribuciones de probabilidad discretas y
continuas.
Inferir las caractersticas de una poblacin usando las de la muestra.
CONTENIDOS
UNIDAD I. CONCEPTOS BASICOS Y ESTADISTICA DESCRIPTIVA
18 horas teora, 6 horas prctica.
Tema 1. Introduccin
Organizacin de los datos. Distribucin de frecuencias. Representacin grfica de los datos. Medidas de
169
tendencia central: Media. Mediana, moda. Propiedades, ventajas y desventajas. Medidas de Dispersin:
Rango, varianza, desviacin tpica y coeficiente de variacin. Propiedades, ventajas y desventajas.
Medida de Asimetra y Kurtosis. Interpretacin.
Tema 1. Estimacin.
Estimacin puntual. Propiedades de los estimadores. Estimacin por intervalos para la media,
proporcin, diferencia de medias y diferencia de proporciones, usando la distribucin normal.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases magistrales y prcticas. Realizacin de informes escritos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Exmenes tericos y prcticos. Evaluacin de los informes escritos.
170
BIBLIOGRAFA
Armas, Jos. Estadstica sencilla: Probabilidades. Universidad de Los Andes. Facultad de Ciencias
Econmicas y sociales. Escuela de Estadstica. Mrida Venezuela 1996.
Chao, Lincoln. Introduccin a la Estadstica. Primera Edicin. Compaa Editorial Continental S.A. de C.V.
Mxico, 1985.
Chou, Ya-Lun. Anlisis Estadsitco. Nueva Editorial Interamericana. S.A. de C.V. Primera Edicin.
Mexico. 1969.
Harnett, Donald y James Murphy. Introduccin al Anlisis estadstico. Addison-Wesley Iberoamericana
S.A. Mxico 1988.
Meyer, Paul. Probabilidad y aplicaciones Estadsticas. Segunda Edicin. Editorial Addison-Wesley
Iberoamericana, Wilmington, Delaware, EUA. 1992.
Walpole, Ronald y Raymond Myers. Probabilidad y Estadstica para Ingenieros. Tercera Edicin.
Editorial McWraw-Hill Interamericana de Mxico S.A. de C.V. 1968.
171
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MATEMTICAS 40
Prelaciones: CALCULO 30
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CALCULO
Teora
Prctica
Laboratorio
Horas / semana
4
2
0
Horas / semestre
72
36
0
Cdigo:
Perodo:
Total
6
108
IMMT40
CUARTO
Unidades
Crdito
5
JUSTIFICACIN
El propsito de sta materia es el estudio de las ecuaciones diferenciales ordinarias (EDO), en
derivadas parciales (EDP) y de las series infinitas. El curso est orientado para que los
estudiantes de Ingeniera Mecnica se familiaricen en el reconocimiento y los mtodos de
resolucin de las EDO, as como tambin con la resolucin de problemas en forma aproximada.
Estos mtodos son fundamentales para que el estudiante pueda estudiar y comprender los
conceptos contenidos en las diferentes asignaturas de la carrera de Ingeniera Mecnica.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los conceptos de funciones, lmites, derivada e integral de funciones
de una variable y varias variables.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso, el estudiante debe estar en capacidad de formular, clasificar y resolver una
ecuacin diferencial, y hacer uso del conocimiento de la teora de series.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante:
Comprenda el concepto de serie y su utilidad.
Entienda que es una ecuacin diferencial, su utilidad y aprenda a los mtodos analticos
resolucin de ecuaciones.
Conozca lo que es un sistema de ecuaciones diferenciales y los mtodos de resolucin
estos sistemas.
Conozca lo que es una ecuacin diferencial parcial y algunas de las aplicaciones tiles
ingeniera mecnica.
Entienda lo que es una transformada de Laplace y su utilidad en la resolucin
ecuaciones diferenciales.
de
de
en
de
172
CONTENIDOS
UNIDAD I. SERIES
Tema 1. Series
Concepto de sucesiones. Series: concepto, la suma de una serie, ejemplos de estudios directos. Series de
trminos positivos. Criterios de convergencia, integral, comparacin, pringsheim, Dlembert, Cauchy,
serie de trminos positivos y negativos, serie alternada, Teorema de Leibnitz, Convergencia absoluta y
condicional.
8 horas teora, 4 horas prctica
Serie Funcionales. Desarrollo de Taylor y MacLaurin, serie de potencias. Frmula del binomio. Series de
Fourier.
8 horas teora, 4 horas prctica
Sistemas lineales de primer orden con coeficientes constantes, propiedades, valores propios, soluciones
fundamentales, mtodo matricial, principio de superposicin. Mtodo de los operadores. Sistema de
ecuaciones lineales de primer orden. Matrices y sistemas de ecuaciones lineales de primer orden.
Sistemas lineales homogneos, valores propios reales, valores propios complejos y valores propios
repetidos.
8 horas teora, 4 horas prctica.
173
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases magistrales. Clases de problemas. Clases de resolucin de ejercicios por los
estudiantes.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Evaluacin integral y contnua.
BIBLIOGRAFA
Hirschman, I. Infinito series. Holt, Richard and Wuiston. New Cork, 1962.
Sokolnikoff, I.S. Rodheffer, R.M. Mathematics of physiscs and modern engineering. McGraw-Hill.
174
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECANICA RACIONAL 20
Cdigo:
IMMR20
Prelaciones: MECANICA RACIONAL 10
Perodo: CUARTO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANISTICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
2
0
5
Crdito
Horas / semestre
54
36
0
90
4
JUSTIFICACIN
La mayora de las ciencias se han construido fundamentndose en la Mecnica y an cuando en
muchos temas de la Fsica se han introducido nuevos conceptos y magnitudes, no puede
hablarse de una descripcin puramente mecnica del universo, tampoco puede negarse que los
mtodos mecnicos son los que han servido de pauta hasta en las mas atrevidas teoras
contemporneas.
Es necesario poner de manifiesto la importancia de la mecnica en la preparacin de los
ingenieros jvenes, que van a dedicarse a diversas actividades tcnicas, porque ste trata de
aplicar las consecuencias de las leyes creadas por los fsicos con el lenguaje ideado por los
matemticos. Preparar y darle unas bases slidas al estudiante en las materias de MECANICA
RACIONAL 10 Y 20 que capacite para tratar con xito las materias del ciclo profesional.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos de la Mecnica Racional Esttica, y de la Fsica de partculas.
OBJETIVOS GENERALES
Propiciar el desarrollo de destrezas para modelar en forma realista los problemas de ingeniera,
y de esta manera lograr la percepcin y creatividad necesaria en la resolucin de los mismos
problemas.
Fundamentar los conceptos de matemtica y fsica aplicables a los de la mecnica para afianzar
los conocimientos del alumno y ponerlos al servicio de la lgica y la razn.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Brindar al estudiante una formacin analtica, deductiva y racional que vaya ms all del simple
adiestramiento en mtodos y procedimientos conocidos y que estudie las aplicaciones prcticas
con suficiente rigor lgico y matemtico.
175
CONTENIDOS
Tema 1. Introduccin a la Dinmica
Introduccin. Trabajo de una fuerza. Trabajo de una fuerza constante en un movimiento rectilneo.
Trabajo de un peso. Trabajo de la fuerza ejercida por un resorte. Energa cintica de una partcula.
Principio de trabajo y energa. Potencia y eficiencia. Energa potencial. Fuerza conservativas.
Conservacin de la energa. Principio de impulso y momentum lineales. Principios de impulso y
momentum angulares. Movimiento de impulsin.
15 horas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases tericas. Clases prcticas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Exmenes tericos y prcticos. Prcticas calificadas.
BIBLIOGRAFA
176
177
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ELEMENTOS DE INGENIERIA ELECTRICA
Prelaciones: FISICA 21, LABORATORIO GENERAL DE FISICA
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA QUIMICA Y MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura:
Teora
Prctica
Laboratorio
Horas / semana
3
1
1
Horas / semestre
54
18
18
Cdigo:
Perodo:
Total
5
90
IMEE01
CUARTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El curso de Elementos de Ingeniera Elctrica (para los estudiantes de Ingeniera Qumica y
Mecnica tiene por objeto proporcionarle al alumno una serie de conocimientos bsicos sobre
electricidad, mquinas elctricas y electrnica. (Electrotecnia) ya que es imprescindible, para
todo ingeniero, por ser la energa elctrica un factor importante tanto para los procesos
qumicos como para todo el desarrollo industrial.
REQUERIMIENTOS
Conceptos bsicos de electricidad.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso, los estudiantes deben ser capaces de:
Resolver circuitos elctricos.
Describir el funcionamiento y utilidad de un transformador.
Detallar la utilidad y funcionamiento de una mquina asincrnica o de induccin y
sincrnica.
Analizar el funcionamiento de un circuito electrnico.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Con los conocimientos bsicos de electricidad, el alumno debe ser capaz de resolver
circuitos elctricos. Debe saber indicar las diferencias entre corriente alterna y corriente
continua. Debe saber resolver circuitos monofsicos y trifsicos.
Debe ser capaz de diferenciar entre materiales ferromagnticos y paramagnticos, y utilidad
de los ferromagnticos. Con los conocimientos bsicos de las leyes de electromagnetismo,
debe ser capaz de resolver un circuito magntico por analoga con los circuitos elctricos.
Puede analizar el principio de funcionamiento de un rel y un pulsador. Mediante el principio
de conservacin de la energa puede elaborar el diagrama energtico de cualquier mquina
elctrica.
Debe ser capaz de comprender el funcionamiento y utilidad del transformador y de evaluar
las prdidas y el rendimiento de un transformador. Debe conocer las caractersticas y las
178
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRCTICO
Tema 1.
Tema 2.
Leyes bsicas de electromagnetismo Ley de Ampere. Ley de Faraday Ley de Bjo-Savart. Materiales
ferromagnticos y paramagnticos. Circuitos magnticos. Analoga con circuitos elctricos. Relay y
Pulsadores. Principio de funcionamiento. Principio de conservacin de la energa. Mquinas elctricas.
Diagrama energtico. Clasificacin de las mquinas elctricas.
Tema 3.
Transformador: Principio de funcionamiento. Utilidad. Transformador ideal y transformador real. Cadas
de tensin en el transformador. Prdidas en el transformador. Rendimiento. Transformador trifsico.
Conexiones bsica relacin individual y relacin de grupo. 5 semanas.
Tema 4.
Mquinas de corriente alterna: motor asincrnico o de induccin. Campo magntico giratorio. Principio
de funcionamiento. Deslizamiento par motor. Balance energtico del motor de induccin. Control de
velocidad y par. 5 semanas.
Tema 5.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases tericas y prcticas, y laboratorio.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Evaluaciones parciales, tareas y prcticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFA
179
180
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECNICA DE MATERIALES I
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA RACIONAL 10
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
2
6
Horas / semestre
72
36
108
IMT401
CUARTO
Unidades
Crdito
5
JUSTIFICACIN.
Un Ingeniero Mecnico debe estar en la capacidad de disear, simular, construir, instalar,
mantener y reparar sistemas, equipos y dispositivos de funcionamiento mecnico. Para esto es
primordial que estudie las leyes que gobiernan el comportamiento de diferentes materiales y
geometras ante un estado general de carga esttica. Por lo tanto se requiere de conceptos
relacionados con la absorcin de energa dada a travs de dichas cargas y sus efectos en
diferentes elementos fsicos, lo que lleva a definir la relacin que existe entre los materiales y
sus comportamientos debido a que los cuerpos son en realidad deformables. Surgen entonces
tensiones internas sobre dichos elementos que son generalmente bidimensionales y que deben
ser estudiadas en profundidad para definir los estados de tensin a los que se puede someter
un cuerpo con propiedades y caractersticas geomtricas conocidas.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe poseer conocimientos bsicos tanto de la asignatura mecnica racional 10,
como de los clculos 10 y 20, estas nociones deben abarcar: el equilibrio esttico, clculo de
reas, centroides, momentos de inercia, limites y funciones matemticas.
OBJETIVOS GENERALES
Comprender y conocer los efectos en general que se generan en un slido debido a un estado
general de cargas estticas.
Determinar los esfuerzos, deformaciones y deflexiones producidas por fuerzas aplicadas, para el
estudio del comportamiento de un elemento con geometra conocida cuando el slido esta en
equilibrio.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Definir, identificar y describir los estados de tensin, flexin y deformacin generados a travs
de: carga axial, corte directo, torsin y flexin en diferentes planos.
Determinar la seccin crtica y el punto crtico en base a los esfuerzos mximos bidimensionales.
181
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
TEMA 1: Esfuerzo y Deformacin
Relacin entre carga, fuerza cortante y momento flector. Ecuaciones generales de fuerza cortante y
Momento flector. Ecuacin de singularidad para fuerza cortante y momento flector. Esfuerzos debidos a
momentos flectores y carga transversal en vigas rectas: Esfuerzos debidos a momentos flectores en vigas
de seccin variable; Representacin de momentos flectores en secciones transversales; Efectos en vigas
sometidas a cargas axiales excntricas. Esfuerzos debidos a fuerzas cortantes. Flexin en vigas Curvas.
Ejercicios prcticos.
24 Horas (tericas y prcticas)
Descripcin del estado general de esfuerzos: Estado plano de esfuerzos. Esfuerzos principales normales y
cortantes. Planos principales. Casos de esfuerzos biaxiales: Esfuerzos uniaxiales. Corte puro. Descripcin
del estado general de deformaciones. Transformacin de deformacin plana. Relaciones entre esfuerzos y
deformaciones para un estado plano. Circulo de Mohr para esfuerzos y deformaciones planas. Anlisis de
barras sometidas a esfuerzos combinados. Cilindro de Pared Delgada sometidos a presin. Medidas de
deformacin. Roseta de deformacin. Representacin matricial y vectorial del estado de esfuerzos y
deformaciones. Ejercicios prcticos.
24 Horas (tericas y prcticas)
182
TEMA 6. Columnas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La docencia de esta asignatura est basada en las clases de tericas y practicas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin se realizar sobre la base de cinco evaluaciones, cuyo contenido a evaluar y su
ponderacin sera la siguiente: Evaluacin I: Tema 1, valor 15%. Evaluacin II: Tema 2 y 3,
valor 15%. Evaluacin III: Tema 4, valor 20%, Evaluacin IV: Temas 5 y 6, valor 20%.
Evaluacin V: sobre la base de los temas fundamentales que el estudiante debe manejar en
conjunto para aprobar la asignatura, valor 30%. Las horas previstas para estas evaluaciones
estn contenidas dentro de las 108 horas totales.
BIBLIOGRAFA
Robert L. Mott. Resistencia de Materiales Aplicada. 3 Edicin. Prentice Hall. March 2000.
Luis Ortiz Berrocal. Resistencia de Materiales. McGraw-Hill Interamericana. January 1991.
Timoshenko Gere. Resistencia de Materiales Paraninfo. January 2004.
Ferdinand Singer y Andrew Pytel. Resistencia de materiales. 4a edicin. Oxford University Press,
Mexico, 1987.
Popov I. Introduccin a la mecnica de slidos. Edit. Limusa, Mexico, 2001.
Manuel Vzquez. Resistencia de Materiales. Cuarta edicin. Editorial Noela. Madrid 1999.
183
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: DIBUJO DE MQUINAS
Cdigo:
Prelaciones: SISTEMAS DE REPRESENTACIN 20
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
2
4
Horas / semestre
36
36
72
IMT402
CUARTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Durante el proceso de formacin de un Ingeniero Mecnico, los estudiantes deben adquirir un
sin nmero de conocimientos cientficos y tcnicos, en cada una de las reas que conforman el
Pnsum del programa, estos conocimientos seran inefectivos si no se dispusiera de un lenguaje
grfico como el dibujo mecnico para expresar o interpretar ideas creativas relacionadas con el
diseo y construccin de maquinaria. El dibujo mecnico es el lenguaje que utiliza el Ingeniero
Mecnico para comunicar a otros (cientficos, ingenieros o tcnicos) informacin relacionada con
el diseo y construccin de maquinaria. Los dibujos de detalles se utilizan para fabricar partes
mecnicas, razn por la cual deben suministrar informacin completa, tamao y
especificaciones, acorde con la normativa, de tal manera que no se requiera informacin
adicional alguna sobre el proceso de fabricacin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener conocimiento de las tcnicas de dibujo convencional, haber aprobado
los cursos de geometra descriptiva (Sistemas de Representacin) y poseer conocimientos
bsicos de computacin.
OBJETIVOS GENERALES
Comprender la importancia de la representacin grfica normalizada y su utilizacin en todas las
reas de la Ingeniera Mecnica, como el medio de carcter universal ms verstil para el
intercambio de ideas.
Conocer las normas y los convencionalismos que hacen del dibujo mecnico un lenguaje
tecnolgico. Utilizar y dominar a cabalidad los instrumentos de dibujo, incluyendo los recursos
computacionales.
Comprender las caractersticas, mtodos de seleccin y representacin de los elementos de
mquina ms comunes de la Ingeniera Mecnica; y la integracin armnica de estos en las
mquinas.
Emplear las normas y los conceptos de dibujo para la representacin completa de cualquier
sistema mecnico, tal que pueda ser interpretado en cualquier otro lugar del mundo regido por
las mismas normas, sin necesidad de explicaciones adicionales.
184
OBJETIVOS ESPECFICOS
Adquirir la capacidad para calcular, seleccionar y/o representar, siguiendo la normativa
existente, distintos elementos de mquinas, y los dispositivos que los integran, tales como:
elementos de sujecin, cojinetes, ejes, elementos de transmisin de potencia, etc.
Emplear adecuadamente la normativa de acotacin, ajustes y tolerancias en la representacin
grfica de sistemas mecnicos.
Aplicar normas internacionales de dibujo para representar por medio de vistas ortogonales,
auxiliares y secciones diversos tipos de piezas mecnicas.
Emplear el computador como herramienta para la elaboracin de dibujos.
Conocer la simbologa propia de las instalaciones de tuberas y sus accesorios; asimismo,
emplearla en la representacin tanto isomtrica como en vistas ortogonales de dichos sistemas.
Calcular, seleccionar y representar los elementos de sistemas de transmisin por correas-poleas,
cadenas o engranes, que permitan resolver problemas especficos.
Elaborar planos de conjunto y despiece que puedan ser empleados en departamentos de
diseo, fabricacin o control de calidad, de diversos tipos de empresas o instituciones.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
TEMA 1: Conceptos Bsicos
Importancia del dibujo como un lenguaje universal de la Ingeniera. Normalizacin: Concepto, utilidad y
diversidad de normas de dibujo vigentes a escala nacional y mundial; Elementos normalizados
comerciales. Las normas DIN, ANSI e ISO. Dibujo Instrumental: Uso y clasificacin de los instrumentos de
dibujo tradicionales. Dibujo asistido por computador: Uso del computador y perifricos como herramientas
esenciales del dibujo. Elementos bsicos: Tipos de letras, nmeros, lneas, smbolos, escalas, formatos y
rotulados estndar.
4 horas (tericas)
Ventajas del recurso computacional. Resea de las aplicaciones para el dibujo asistido por computador
ms comunes, plataformas, ambientes, dispositivos I/O y perifricos. Entidades y rdenes. El entorno
grfico en los programas de dibujo asistido por computador, mens y cuadros de dilogo, barra de
estado, barras de herramientas (estndar y flotantes), barra de propiedades, rdenes de visualizacin,
rdenes transparentes, teclas de funcin, modos de referencia, rdenes de edicin, control de capas,
bloques y atributos, acotacin y rdenes para impresin.
Practica: se realizan prcticas donde cada estudiante ejercita el uso del recurso computacional.
12 horas (tericas y prcticas)
185
TEMA 5: Acotamiento
Cotas convencionales en Sistema ISO: Elementos bsicos de acotamiento (lneas de cota, lneas
auxiliares, etc); Composicin y simbologa (nmeros de cota, acotamiento de dimetros, radios,
cuadrados, esferas, conos, acotamiento de arcos y ngulos, cruz diagonal y otros smbolos utilizados
adicionalmente). El propsito de un dibujo y su influencia en el acotamiento. Elaboracin de planos de
conjunto y despiece.
Prctica: se realiza una prctica en el computador donde los estudiantes deben representar y acotar
completamente un objeto.
4 horas (tericas y prcticas)
Concepto y clasificacin de los elementos de sujecin no removibles. Soldadura por fusin en sistema
ISO: Clasificacin (oxiacetilnica, por arco elctrico, MIG, TIG, etc). Tipos de juntas: Cordones a tope;
Cordones frontales; Cordones angulares; Simbologa de la soldadura especializada. Remaches y otros
tipos de elementos de unin. Representacin grfica y/o simblica.
Prctica: se realiza una prctica en el computador donde los estudiantes deben representar objetos
unidos por medio de elementos de sujecin no removibles.
4 horas (tericas y prcticas)
186
Clasificacin general de los distintos sistemas de transmisin entre ejes: Particularidades y usos.
Transmisiones mediante correas-poleas: Clculo, seleccin, y representacin.
Prctica: se realiza una prctica en el computador donde los estudiantes calculan, seleccionan y
representan los elementos de un sistema de transmisin por correas-poleas.
4 horas (tericas y prcticas)
Introduccin: Tipos de engranes. Anlisis de los engranes cilndricos con dientes de involuta: Ley
fundamental del engrane; Superficies que producen rodadura pura; El perfil evolvente; Normalizacin de
los engranes; Interferencia en una pareja de engranes; Relacin de transmisin; Razn de contacto.
Parmetros y perfiles del diente en los distintos sistemas: Mdulo, Pitch. Trazado de dientes de perfil
evolvente exacta.
Prctica: para un sistema de transmisin de potencia compuesto por un par de engranes cilndricos de
dientes rectos determinar grficamente la posible existencia de interferencia y determinar las
modificaciones a realizar para eliminarla.
6 horas (tericas y prcticas).
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La docencia en esta asignatura est basada en las clases tericas, ejemplos ilustrativos y
especialmente de la aplicacin directa en el computador de las tcnicas y normas aprendidas.
El proceso de enseanza-aprendizaje se facilita por medio del uso de transparencias y la
observacin de diversos elementos de maquinas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Tres exmenes parciales escritos, de tipo terico - prctico, cada uno aplicado sobre tres o
cuatro temas. Ellos representan el 50 % de la calificacin definitiva de la asignatura.
Se realizarn una cantidad variable (que oscila entre ocho y diez) de prueba cortas, cuyo
promedio representa el 30 % de la calificacin definitiva de la asignatura. La naturaleza de
estas pruebas es variada: Algunas consisten en la realizacin, en la unidad de computacin, de
lminas de dibujo individuales, mientras que otras son tareas para la casa e incluso trabajos de
investigacin (individuales o grupales) sobre tpicos vinculados con el dibujo de mquinas.
Los estudiantes debern presentar un proyecto que consiste en el dibujo, en algn programa de
dibujo asistido por computador, de un sistema mecnico que incluya todos los elementos y
conceptos del programa de la asignatura. Este representa el 20 % de la calificacin definitiva de
187
la asignatura.
BIBLIOGRAFA
188
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECNICA DE MATERIALES II
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA DE MATERIALES I Y MATEMTICAS 40. Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
6
Horas / semestre
54
18
18
90
IMT501
QUINTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El Ingeniero Mecnico debe poseer una slida formacin en el rea del diseo de elementos de
mquinas, para ello se requiere profundizar los conceptos y fundamentos adquiridos en
Mecnica de Materiales I, por esta razn debe diferenciar estados de esfuerzo y deformacin
generados por cargas de naturaleza distinta a la esttica y que producen campos
tridimensionales de esfuerzo y deformacin. Adems ste debe diferenciar los efectos de cargas
dinmicas y de impacto para analizar posibles fallos a travs del uso de diferentes teoras, lo
que le permitir definir de forma general como realizar un diseo o comprobar posibilidad de
fallo.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe poseer slidos conocimientos de Mecnica de Materiales I y de Matemticas
40.
OBJETIVOS GENERALES
Comprender y conocer los efectos que se generan en forma general, en un slido debido a un
estado general de cargas estticas y dinmicas.
Determinar los esfuerzos, deformaciones y desplazamientos producidos por fuerzas aplicadas,
para el estudio del comportamiento de un elemento con geometra conocida.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Definir, identificar, describir y calcular los esfuerzos y las deformaciones resultante, normal,
cortante y principales sobre el punto crtico de la seccin crtica de cualquier elemento
tridimensional.
Definir el concepto del factor de seguridad para las distintas teoras de falla esttica, mediante
casos de estudio, tales como: contacto mecnico, mecnica de la fractura, etc.
Determinar la resistencia a la fatiga para los distintos casos de carga variable que se pueden
presentar en dos y tres dimensiones.
189
Identificar la teora de falla que se debe seleccionar segn el tipo de carga y el material a
utilizar.
Definir los mtodos energticos y sus distintas aplicaciones.
Calcular los esfuerzos en los elementos sometidos a cargas simtricas y axiales debido a
presin, temperatura y rotacin en cilindros, discos y esferas.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TERICO PRCTICO
TEMA N 1: Estudio de los Esfuerzos y Deformaciones Tridimensionales en la Regin
Elstica
Introduccin. Esfuerzo Sobre un Plano Cualquiera: Resultante, Normal y Tangencial; Componentes
escalares del esfuerzo resultante sobre un plano coordenado. Estado de esfuerzo en un punto: Tensor de
Esfuerzos; Esfuerzos principales; Esfuerzos de Corte Mximos. Relacin de las componentes de los
esfuerzos referidos a dos sistemas ortogonales distintos. Representacin grfica del estado de esfuerzo
en un punto: Crculo de Mohr. Ecuaciones de Equilibrio para los Esfuerzos. Estudio de las Deformaciones
en el Espacio: Ecuaciones de Compatibilidad para las deformaciones; Deformacin Infinitesimal de un
elemento de lnea; Tensor de Deformaciones; Deformaciones Principales; Deformaciones Angulares
mximas. Representacin grfica del Estado de Deformacin en un Punto: Crculo de Mohr. Relaciones
Esfuerzo-Deformacin para Materiales Elsticos. Esfuerzo Plano y Deformacin Plana: Esfuerzo Plano;
Deformacin Plana. Problemas.
20 horas (tericas y prcticas)
Introduccin. Cilindros de pared gruesa sometidos a presin interna y externa. Cilindros en esfuerzo
plano. Cilindros en deformacin plana. Cilindros compuestos. Discos y cilindros en rotacin. Esfuerzos
trmicos en discos de espesor constante. Esferas sometidas a presin 9nterna y externa, cambios de
temperatura. Teora de Hertz. Presin entre dos esferas en contacto. Presin entre dos cuerpos en
Contacto, caso ms general. Teora de mecnica de la fractura. Estudio de grietas. Tenacidad a la
fractura. Problemas.
12 horas (tericas y prcticas)
Introduccin. Factor de Seguridad. Teoras Fundamentales de Falla: Esfuerzo Normal; Esfuerzo Normal
Mximo; Deformacin Unitaria Mxima; Esfuerzo de Corte Mximo; Friccin Interna o de Mohr-Coulomb;
Energa Mxima de Deformacin; Energa de Distorsin; Esfuerzo Cortante Octadrico. Comparacin de
las Teoras de Falla para un Estado de Esfuerzos Biaxial. Resumen y Evaluacin de las Teoras. Evaluacin
de Teoras de Falla para un Estado de Esfuerzos Triaxial. Ejemplos.
12 horas (tericas y prcticas)
Introduccin. Energa Potencial elstica Principio del trabajo virtual. Principio del trabajo mnimo.
Energa de deformacin. Energa de deformacin de una barra prismtica. Primer teorema de Castigliano.
Energa complementaria de deformacin. Cargas de Impacto. Concepto de carga de impacto. Hiptesis
simplificativas. Deformacin axial por Cargas de impacto. Flexin y/o torsin por impacto. Problemas
8 horas (tericas y prcticas)
190
Amplitud Constante; Esfuerzo con Amplitud Variable (Aleatoria). Diseo para el Caso de Esfuerzos
Fluctuantes: Teoras Lineales en la Fatiga; Teoras no Lineales en la Fatiga. Diseo contra Falla por Fatiga
para Vida Infinita debido a Esfuerzos Combinados: Teora del Esfuerzo de Corte Mximo-Soderberg;
Teora de la Energa de Distorsin-Soderberg; Teora del Esfuerzo Normal Mximo-Goodman. Diseo
contra Falla por Fatiga para Vida Finita debido a Esfuerzos Combinados. Diseo para diferentes Niveles
de Esfuerzo o de amplitud variable. Problemas.
20 horas (tericas y prcticas)
Estudio prctico de los esfuerzos tangenciales y longitudinales que se generan en un cilindro de pared
delgada. Anlisis del estado tensional bidimensional y de deformacin que se produce en el cilindro de
pared delgada. Evaluacin del estado tensional principal.
4 horas.
PRCTICA N 4: Fotoelasticidad
Anlisis del estado tensional en Elementos curvos. Estudio de las tensiones y deformaciones producidas
en un gancho de gra, sometido a la accin de carga externa, utilizando material fotoelstico.
5 horas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La docencia de esta asignatura est basada en las clases de tericas y practicas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizaran cinco (5) exmenes parciales, uno por cada tema, el promedio de estos equivale al
80 % de la nota total y el 20% restante corresponde a la nota del laboratorio. El 100% del 80%
ser se realizar sobre la base de cinco evaluaciones, cuyo contenido a evaluar y su
ponderacin sera la siguiente: Evaluacin I: Tema 1, valor 25%. Evaluacin II: Tema 2, valor
15%. Evaluacin III: Tema 3, valor 20%, Evaluacin IV: Temas 4, valor 10%. Evaluacin V:
Tema 5 y sobre la base de los temas fundamentales que el estudiante debe manejar en
conjunto para aprobar la asignatura, valor 30%. Es obligatorio aprobar el laboratorio para
aprobar la teora. Las horas previstas para estas evaluaciones estn contenidas dentro de las 90
horas totales.
Mtodo de Evaluacin del Laboratorio:
191
Cada prctica tiene un valor del 10% que corresponde a una evaluacin dividida entre un
examen corto que se presenta al inicio de cada prctica y un informe que se entrega al culminar
la misma. La suma de las cuatro prcticas corresponde a un total del 40% del Laboratorio. El
60% de la evaluacin restante se obtiene de un examen final que se presenta al culminar todas
las prcticas. En este examen cada estudiante escoger de forma aleatoria una sola prctica, en
la cual se debern resolver dos problemas cortos y dos preguntas tericas relacionados con la
prctica seleccionada. Se califica la intervencin del estudiante en las prcticas, siendo esta
adicional y no obligante para el estudiante. El total de la calificacin del laboratorio ser el
100% detallado anteriormente. Es obligatorio aprobar el laboratorio para aprobar la teora. Este
se considera como el 20% de la calificacin en la evaluacin de la asignatura MECNICA DE
MATERIALES II. Las horas previstas para estas evaluaciones estn contenidas dentro de las
horas totales en las que se imparte el Laboratorio.
BIBLIOGRAFA
192
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
IMT502
QUINTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La historia de la humanidad ha estado siempre relacionada con los materiales, los logros
cientficos y tcnicos hasta ahora alcanzados con ellos obviamente se deben a las diferentes e
innumerables investigaciones realizadas, correspondindole a los ingenieros particularmente los
Ingenieros Mecnicos la funcin de disear la gran mayora de objetos o piezas que conforman
distintas mquinas; para este fin es imprescindible que el Ingeniero Mecnico conozca los
fundamentos que rigen los materiales, sus propiedades y comportamientos ante distintas
situaciones, para as poder finalmente construir y poner en servicio lo diseado. Por este motivo
se defini esta asignatura para el estudio de los fundamentos de los materiales de ingeniera.
REQUERIMIENTOS
Se requiere de un conocimiento bsico de la naturaleza qumica de los diferentes elementos que
constituyen las sustancias o materiales, as como tambin conocer los principios fsicos clsicos
que definen diversos fenmenos en los materiales.
OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante adquiera los conocimientos bsicos de los fundamentos que rigen los
materiales de ingeniera.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer la importancia de los materiales de ingeniera y como se realiza su estudio.
Estudiar la estructura interna de los materiales, sus defectos y la forma en que se mueven los
tomos dentro de ella.
Conocer como ocurren cambios fsicos en los materiales y las herramientas grficas que hacen
posible su estudio.
Estudiar las propiedades y los ensayos mecnicos de los materiales
Conocer como ocurre la deformacin de los materiales y como se pueden recuperar.
Estudiar propiedades fsicas importantes que caracterizan los materiales de ingeniera.
193
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRACTICO.
Tema 1. Introduccin.
Historia de los materiales y sus usos. Ciencia e ingeniera de materiales. Materiales de
ingeniera. Competencia y perspectivas futuras de los materiales.
3 horas (teora).
Tema 2. Estructura de los materiales.
La materia y sus estados fsicos. Aspectos sobre los enlaces interatmicos en los
materiales. Estructuras cristalinas y redes espaciales, caractersticas bsicas y
parmetros cristalogrficos. Densidades y empaquetamientos atmicos. Estructuras no
cristalinas. Estructuras de los materiales de ingeniera. Polimorfismo o alotropa.
8 horas (teora).
Tema 3. Imperfecciones cristalinas.
Estructura ideal y real de los materiales. Imperfecciones o defectos cristalinos. Defectos
puntuales. Defectos lineales. Defectos superficiales. Defectos no cristalinos
(macroscpicos). Esfuerzos internos por defectos cristalinos.
6 horas (teora).
Tema 4. Movimiento atmico en los materiales.
La difusin. Mecanismos de difusin. Energa de activacin para la difusin. Leyes de
Fick de la difusin. El coeficiente de difusin y la temperatura. Tipos de difusin. Usos
industriales de la difusin (generalidades).
5 horas (teora).
Tema 5. Solidificacin y procesamiento de los materiales.
Fusin y aspectos bsicos del estado lquido. Fundamentos de la solidificacin. La
polimerizacin y sus caractersticas. Estructuras de solidificacin en los materiales.
Defectos fsicos de la solidificacin. Segregacin dendrtica y macrosegregacin.
Tratamiento de homogenizacin. Solidificacin vtrea de los materiales.
8 horas (teora).
Tema 6. Diagramas de fases en equilibrio termodinmico.
Definicin de fase y diagrama de fases, condicin de equilibrio termodinmico. Aspectos
sobre los mtodos de obtencin de diagramas. Diagrama de fases de sustancias puras.
Regla de las fases de Gibbs. Diagrama isomorfo binario, reglas de Hume-Rothery, regla
de la palanca. Transformaciones invariantes. Diagramas eutcticos binarios. Diagramas
con fases intermedias. Diagramas de fases ternarios.
9 horas (teora).
Tema 7. Propiedades y ensayos mecnicos de los materiales.
Propiedad y comportamiento de un material. Propiedades sensibles e insensibles a la
microestructura. Propiedades fsicas insensibles a la microestructura. Elasticidad y
plasticidad (enfoque atmico). El ensayo de tensin y propiedades resultantes. Mdulo
de Young y enlaces atmicos. Fracturas dctil y frgil. Tenacidad y ensayo de impacto,
tenacidad a la fractura. Dureza y ensayos de dureza. Fatiga y ensayo de fatiga. Fluencia
lenta.
10 horas (teora).
Tema 8. Deformacin plstica y recocido de recristalizacin.
Procesos primarios y secundarios de deformacin plstica. Mecanismos de deformacin
plstica en monocristales, caractersticas y evaluacin. Deformacin plstica de
policristales. Trabajo en fro, caractersticas bsicas y mtodos. Esfuerzos residuales.
Recocido de recristalizacin, etapas, caractersticas microestructurales y mecnicas.
Trabajo en caliente, caractersticas bsicas. Superplasticidad.
9 horas (teora).
194
195
BIBLIOGRAFA
196
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PRODUCCION I
Cdigo:
Prelaciones: ESTADISTICA
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT503
QUINTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La direccin de produccin y de las operaciones (POM) es una de las funciones esenciales de
cualquier organizacin, siendo fundamental para los ingenieros entender qu hacen las
organizaciones. Solo a travs del estudio de la POM ser posible que el futuro profesional de la
ingeniera mecnica comprenda cmo se organiza la gente y las mquinas en una empresa
productiva, cmo se producen los bienes y servicios y, por qu est rea es una de las partes
de la organizacin que genera ms costos. Requirindose por tanto, desarrollar capacidades
para tomar desiciones orientadas hacia la optimizacin de los procesos productivos.
REQUERIMIENTOS
Requiere el estudiante conocimientos bsicos de Matemticas,
Probabilidades.
Estadstica y Teora de
OBJETIVO GENERAL
Estudiar la funcin de produccin y la direccin de las operaciones en cualquier empresa.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Estudiar el significado que tiene la funcin de produccin en cualquier organizacin, ya sea de
manufactura o servicios, su aplicabilidad prctica y directa en la industria.
Permitir al estudiante enfatizar y profundizar los conceptos y herramientas para el anlisis,
diseo, mtodos y procesos a ser aplicado en cualquier gerencia de la produccin de una
planta industrial o empresa de servicios.
Estudiar los conceptos, estrategias y mtodos relacionados con la direccin de la produccin y
de las operaciones que permiten transformar recursos en bienes y servicios dentro de
cualquier organizacin.
Estudiar el marco legal en que se desenvuelve la funcin de la produccin de una
organizacin en Venezuela, haciendo nfasis en la Ley del ejercicio profesional del ingeniero,
la Ley del trabajo y el procedimiento para el establecimiento legal de empresas en Venezuela.
197
CONTENIDO
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. LA FUNCION DE PRODUCCION
Tema 1. FUNCION DE PRODUCCION Y OPERACIONES EN UNA EMPRESA U
ORGANIZACIN.
Modelos de los sistemas de produccin. Ciclo de vida de un producto y tipos de sistemas de produccin.
Factores de produccin. Grfica del punto de equilibrio.
3 horas (teora)
Definicin, alcance y aplicacin de la ergonoma. La intervencin ergonmica. Interfaz personamquina: relaciones informativas y de control. Importancia de las relaciones dimensionales.
Introduccin al estudio del ambiente trmico y acstico, visin e iluminacin, gasto energtico y
capacidad fsica, carga mental.
6 horas (teora)
198
8 horas (teora)
Tipos de arreglo: posicin fija, orientado a procesos, arreglo de comercios, de almacenes, de oficinas y
orientadas al producto.
4 horas (teora)
Diseo del trabajo. Estudios de tiempos: Conceptos. Mtodos y medicin del trabajo. Datos del tiempo
estndar. Tiempos predeterminados. Muestreo del trabajo. Tiempos histricos.
4 horas (teora)
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
La modalidad de presentacin de la materia es a travs de clases presnciales convencionales.
Enriqueciendo paralelamente a travs de discusiones en clase la aplicacin de los tpicos
estudiados a la realidad venezolana.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan cuatro evaluaciones parciales: La primera sobre los temas 1, 2, 3, la segunda
sobre los temas 4, 5 y 6, y la tercera sobre los temas 7 y 8 y la cuarta evaluacin sobre los
temas 9 y 10.
BIBLIOGRAFA
Jay Heizer Y Barry Render. Direccin de la Produccin: Decisiones estratgicas, Prentice Hall.
5 Edicin. 2203.
Chase/Alquilano. "Direccin y Administracin de la Produccin". Editorial Mc Graw Hill, 8
Edicin Mxico, 2002.
Niebel, Benjamin W. "Ingeniera Industrial". Alfaomega. 3 Edicin, Mxico, 1990.
Mondelo Pedro. Ergonoma 1: Fundamentos. Alfaomega Grupo Editor, Edicin UPC. 2000.
Krick, Edward. "Ingeniera de Mtodos". Editorial Limusa, Mxico, 1989.
Weiss-Gershon. "Production and Operation Management". 2 Edicin, Editorial Allyn & Bacon,
U.S.A., 1993.
Adam-Ebert. "Administracin de la Produccin y Operaciones". Prentice Hall, 4 Edicin,
Mxico, 1991.
Krajewsky-Ritzman. "Operations Management". 3a Edicin, Addison-Wesley, U.S.A., 1993.
199
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TERMODINAMICA I
Cdigo:
Prelaciones: FISICA 21
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
0
5
Horas / semestre
54
36
0
90
IMC501
QUINTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La Termodinmica es una asignatura imprescindible en la formacin del Ingeniero Mecnico ya
que involucra el conocimiento de las transformaciones de la energa que se presentan a diario
en el campo de trabajo. Con esta materia se pretende que el estudiante sea capaz de analizar
procesos reales y modelarlos para su estudio con las herramientas bsicas que en ella se
imparten.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos Fsica: temperatura, presin, energa, trabajo, calor, velocidad, leyes de
Newton, gases ideales, sistemas de unidades. Conocimientos bsicos de clculo diferencial e
integral.
OBJETIVOS GENERALES
Introducir al alumno en el estudio de la Termodinmica como una herramienta para analizar los
fenmenos fsicos que involucren transformaciones de energa.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar diferentes sistemas termodinmicos. Estudiar el comportamiento de las sustancias
que se utilizan como medio de trabajo para transformaciones de energa trmica y mecnica.
Conocer las propiedades Termodinmicas y su importancia tanto en la descripcin de estados
como en los procesos. Analizar procesos utilizando diagramas termodinmicos.
Determinar las formas de energa involucradas en los procesos. Aplicar los principios de
conservacin de masa y de energa (Primera Ley de la Termodinmica) tanto en sistemas
cerrados como en sistemas abiertos.
Aplicar los enunciados de la Segunda Ley de la Termodinmica a sistemas cerrados y abiertos.
Utilizar las relaciones entre las propiedades (leyes de la termodinmica) para predecir o
analizar el comportamiento de sistemas reales.
200
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I.
Tema 1. DEFINICIONES BASICAS
Primera ley de la termodinmica para ciclos. Primera ley de la termodinmica para sistemas
cerrados. Energa interna. Aplicacin de la 1era. Ley a procesos isobricos. Energa interna.
Entalpa. Calor especfico a volumen constante y calor especfico a presin constante para
sustancias puras. Energa interna, entalpa y calores especficos para gases ideales.
( 6 horas tericas 4 horas prcticas)
201
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Dictado de clases tericas utilizando en los posible recursos audiovisuales. Resolucin de
problemas de aplicacin por parte del profesor, propiciando la participacin de los
alumnos tanto en el planteamiento de los mismos como en la realizacin de clculos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan cuatro evaluaciones parciales que pueden integrarse en base a trabajos en
clase, exmenes cortos y trabajos para la casa con un porcentaje de cada evaluacin
parcial, mientras el resto de la evaluacin lo conforma un examen parcial.
1er. parcial. Unidad 1. Temas 1y 2
2do. parcial Unidad 2. Temas 3 y 4
3er. parcial
Unidad 2. Tema 5
4to. Parcial Unidad 3. Temas 6,7 y 8
BIBLIOGRAFA
202
1997.
Jones J. B. Dugan. R. E. Ingeniera Termodinmica. Prentice Hall. 1997
Wark Kenneth. Termodinmica. 5 edicin. Mc Graw Hill Interamericana de Mxico. 1990
Van Wylen Gordon. Fundamentos de Termodinmica Clsica. John Wyley & Son 2000.
203
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECANICA DE LOS FLUIDOS I
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA RACIONAL 20
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
0
4
Horas / semestre
54
18
0
64
IMC502
QUINTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Para poder: Disear, simular, construir, instalar, mejorar, operar, controlar, mantener y dirigir
con criterios de excelencia: Instalaciones, plantas, sistemas, equipos y dispositivos de
funcionamiento mecnico, los Ingenieros Mecnicos deben tener una base slida del
comportamiento de los fluidos. Conocer los fundamentos, leyes que gobiernan su
comportamiento y conceptos bsicos. Estos conocimientos fundamentales y bsicos deben
abarcar los fluidos en condiciones estticas y dinmicas. De igual manera el ingeniero debe
estar en capacidad de analizar los fluidos de manera integral y diferencial. Esta asignatura
pretende cumplir con estos requerimientos en el estudiante de Ingeniera Mecnica.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los fundamentos de la fsica, al igual que debe tener una base
matemtica que le permita entender y analizar las ecuaciones que se derivaran en el curso.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso el estudiante debe estar en capacidad de:
Entender el significado fsico de los fenmenos de la esttica de los fluidos.
Entender los fenmenos relacionados con la dinmica de los fluidos.
Conocer las leyes fundamentales de la Mecnica de los Fluidos.
Estar en capacidad de aplicar sistemticamente las leyes fundamentales bsicas a la
solucin de problemas de Mecnica de los Fluidos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
El estudiante debe:
Conocer la definicin y caractersticas de un fluido.
Analizar el comportamiento de un fluido en condiciones estticas y su Inter-relacin
con las superficies que lo contienen o restringen.
Conocer y aplicar las ecuaciones fundamentales en forma integral al flujo de fluidos.
Entender y estar en capacidad de realizar anlisis del comportamiento de los fluidos,
utilizando el anlisis dimensional como herramienta.
204
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. FUNDAMENTOS Y ESTTICA DE LOS FLUIDOS.
Tema 1. Consideraciones Bsicas.
Introduccin.
Propiedades de los fluidos
Leyes de Conservacin
4 horas tericas y 2 prctica
Introduccin
Presin en fluidos en reposo.
Fuerzas sobre superficies planas.
Fuerzas sobre superficies curvas.
Flotacin y estabilidad en cuerpos sumergidos.
Presin en recipientes con aceleracin
12 horas tericas y 5 prcticas.
Introduccin.
Descripcin del movimiento de fluidos.
Clasificacin del flujo de fluidos
4 horas tericas y 1 prctica
Introduccin
Conservacin de la masa.
Conservacin de la energa.
Ecuacin de Momento.
Ecuacin de Momento de momentum.
Aplicaciones de las leyes fundamentales.
14 horas tericas y 6 prcticas.
Introduccin.
Ecuacin general de transporte de Reynolds.
Ecuacin diferencial de Conservacin de masa.
Ecuacin diferencial de Conservacin de energa.
Ecuacin diferencial de momento.
horas tericas y 1 prctica
Introduccin.
Anlisis dimensional.
205
Leyes de similitud.
Anlisis de modelos y prototipos.
Aplicaciones del anlisis dimensional
6 horas tericas y 2 prctica
Introduccin
Medicin de parmetros.
Medicin de flujos.
Visualizacin.
4 horas tericas y 1 prcticas.
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Se recomienda:
Hacer nfasis en la comprensin de los fenmenos fsicos involucrados.
Hacer que el estudiante entienda la aplicacin de las leyes fundamentales.
Mostrar al estudiante la aplicacin en el campo de la Ingeniera Mecnica de los
conceptos y ecuaciones que se ensean en la asignatura.
Hacer uso de modelos o elementos reales (vlvulas, bombas, ventiladores, etc.), para
que el estudiante se familiarice con los distintos aparatos donde encontrar aplicaciones
de la mecnica de los fluidos.
Desarrollar y ensear mtodos sistemticos para la resolucin de problemas que
involucren la mecnica de los fluidos.
Adoptar un libro texto.
Colocar un grupo de dos horas continuas a la semana. (Se utilizan 6 horas tericas para
las 3 evaluaciones parciales.)
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se recomienda realizar tres exmenes parciales, cada uno de ellos evaluar lo correspondiente a
cada unidad del programa.
Las evaluaciones parciales se sugieren, contengan una parte terica que trate de evaluar la
capacidad de razonamiento y entendimiento del estudiante y otra parte prctica, donde el
estudiante demuestre su aprendizaje en la resolucin de los problemas relacionados con el tema
evaluado.
Las evaluaciones se realizarn durante dos horas de clase continuas.
BIBLIOGRAFA
Libro Texto Recomendado:
Bibliografa de Consulta:
206
Programa Elaborado por: Rafael Santos, con la colaboracin de los profesores: Carlos
Torres, Manuel Avila, Jean Dulhoste, Nellyana Gonzalo y Jess Muoz.
207
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MTODOS NUMRICOS
Cdigo:
Prelaciones: MATEMTICA 40, PROGRAMACIN DIGITAL 10
Perodo:
Tipo:
OLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
2
4
Horas / semestre
36
36
72
IMC503
QUINTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Los mtodos numricos permiten resolver problemas fsico-tcnicos complejos. El objetivo
principal de este curso es introducir al alumno en el empleo de algunos de los mtodos
numricos ms utilizados en la ingeniera. Se desarrollarn varias tcnicas mediante la
simulacin de casos concretos de aplicacin en la Ingeniera Mecnica.
REQUERIMIENTOS
El alumno debe poseer conocimientos de lgebra lineal y clculo, as como tener conocimientos
bsicos de programacin.
OBJETIVOS GENERALES
Proporcionar las herramientas necesarias para abordar numricamente problemas planteados en
sta y otras asignaturas.
Facilitar la comprensin de los mtodos numricos explicados con vistas a poder elegir entre
ellos en funcin del fin perseguido.
Utilizar el software disponible para comprender y visualizar los resultados tericos conocidos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Comprender las bondades y limitaciones que poseen los mtodos numricos como tcnicas para
resolver problemas de la ingeniera.
Conocer y aplicar los mtodos numricos ms comunes que permiten resolver ecuaciones y
sistemas de ecuaciones lineales y no lineales.
Comprender y utilizar las tcnicas numricas ms empleadas para aproximar funciones e
interpolar.
Conocer y aplicar mtodos numricos comunes para hallar los valores propios de una matriz.
Entender el uso de tcnicas numricas para realizar integraciones y diferenciaciones numricas.
Conocer y aplicar diferentes tcnicas numricas para resolver ejemplos sencillos de ecuaciones
diferenciales ordinarias y en derivadas parciales.
208
CONTENIDOS PROGRAMTICO
Tema 1. Errores, Algoritmos y Convergencia
Introduccin. Mtodo del punto fijo. Mtodo de Newton-Raphson. Mtodo de la secante. Mtodo
de la biseccin. Aceleracin de convergencia. Bsqueda de valores iniciales. Races complejas.
Sistemas de ecuaciones no lineales: Mtodo de Newton y Cuasi-Newton. Problemas y ejercicios.
8 horas (tericas y prcticas)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La materia se impartir mediante clases tericas y prcticas en sala de computacin.
209
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin de esta asignatura est basada en cuatro (4) parciales terico-prcticos, donde la
parte prctica ser realizada en un computador, y la realizacin de tareas evaluadas.
Cada examen tiene una duracin de 2 horas, stas 8 horas estn contempladas dentro de las 72
horas totales del semestre.
BIBLIOGRAFA
210
PROGRAMA
ANALTICO
Cdigo:
Asignatura: ELEMENTOS DE MQUINAS I
MECNICA
DE
MATERIALES
II
Perodo:
Prelaciones:
OBLIGATORIA
Tipo:
INGENIERA MECNICA
Carrera:
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
2
2
4
Horas / semana
36
36
72
Horas / semestre
IMT601
SEXTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Un Ingeniero Mecnico debe poseer una profunda preparacin en el rea del diseo de
elementos de mquinas para as identificar, formular y resolver los problemas de esta rea. Para
realizar esta funcin el estudiante requiere adquirir los conocimientos fundamentales en esta
disciplina.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener slidos conocimientos de las materias mecnica racional 10, mecnica
de materiales I y II.
OBJETIVOS GENERALES
Comprender y conocer los procedimientos de clculo para el diseo de los distintos elementos
de mquinas, sometidos a carga esttica y dinmica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Definir, identificar, describir y calcular, bajo el esquema del anlisis y/o la sntesis los elementos
de unin roscados, los tornillos de potencia, los resortes, las soldaduras, los frenos y los
embragues.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
TEMA N 1: Elementos de Unin Roscados
Descripcin: Definiciones y Terminologa. Tipos de roscas: Roscas unificada y mtrica; Seleccin del tipo
de rosca basado en las caractersticas de pasos fino y basto. Materiales utilizados: Esfuerzo de Prueba.
Anlisis y sntesis para diferentes condiciones de carga: Carga axial de traccin esttica sin precarga;
Carga axial de traccin esttica en elementos precargados; Constante de rigidez; Cargas axiales de
traccin y transversales estticas actuando separadas o simultneamente sobre elementos precargados;
Cargas axiales de traccin estticas y/o fluctuantes, y transversales estticas y/o fluctuantes, actuando
separadas o simultneamente bajo condiciones de precarga. Aplicacin e importancia de la precarga:
211
TEMA N 4: Soldadura
Introduccin. Smbolos para soldadura. Soldaduras a tope y de filete. Esfuerzos en uniones soldadas
sometidas a torsin. Esfuerzos en uniones soldadas sometidas a flexin. Resistencia de las uniones
soldadas. Soldadura sometida a carga esttica. Soldadura sometida a carga variable. Soldadura bajo
cargas combinadas.
10 horas (tericas y prcticas).
Introduccin. Fundamentos del anlisis de frenos. Embragues y frenos de tambor con zapatas internas
expansibles. Embragues y frenos de tambor con zapatas exteriores contrctiles. Embragues y frenos de
banda. Embragues axiales de friccin de contacto. Frenos de disco. Embragues de disco de empuje.
Embragues y frenos cnicos. Consideraciones de temperatura. Consideraciones de energa. Materiales de
friccin.
14 horas (tericas y prcticas).
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La materia se impartir mediante clases tericas y practicas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin de esta asignatura est basada en cinco (5) parciales, uno por cada tema, con el
promedio de estos se obtiene el 100% de la nota. Todos los parciales tienen igual ponderacin.
Cada examen tiene una duracin de 2 horas, stas 8 horas estn contempladas dentro de las 72
horas totales del semestre.
212
BIBLIOGRAFA
213
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PROCESOS DE MANUFACTURA I
Cdigo:
Prelaciones: FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LOS MATERIALES Perodo:
Y DIBUJO DE MQUINAS
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
2
4
Horas / semestre
36
36
90
IMT602
SEXTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La manufactura es una actividad humana que se difunde en todas las fases de la vida. Los
productos de la manufactura estn en todas partes y han modificado sustancialmente la forma
de vivir de los seres humanos del mundo actual. Casi todo lo que se manipula y consume ha
pasado a travs de un proceso de manufactura. Por todo lo anterior, todo Ingeniero Mecnico
debe tener conocimiento de los diversos procesos de manufacturas convencionales y no
convencionales. Esta materia es fundamental para crear la curiosidad y la formacin bsica en
el arte y clculo de cmo se hacen los productos y que tipo de conocimientos deben cultivar los
estudiantes para mantener un espritu innovador en la creacin de diversos productos y
procesos.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de Materiales I, es decir los materiales que
se usan con ms frecuencia en actividades de manufactura con una base fundamental de las
diversas propiedades Mecnicas. Tambin requiere del conocimiento de Dibujo mecnico para la
correcta interpretacin de piezas y mquinas.
OBJETIVOS GENERALES
Los Objetivos generales son darle al estudiante las herramientas necesarias para que pueda
seleccionar el proceso de fabricacin ms adecuado para un producto determinado.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer los fundamentos bsicos de las metodologas de fabricacin.
Dominar el concepto del ciclo del producto, desde su concepcin hasta su eliminacin o
reciclado.
Reconocer y comprender los diferentes procesos, materiales y mercados de los que dispone,
para lograr un lanzamiento exitoso de productos.
Conocer las diversas normas de calidad como la ISO 9000 y la ISO 8402.
Cmo elaborar Manuales de Calidad y Manuales de Procedimientos.
214
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. CONCEPTOS BSICOS DE MANUFACTURA
Tema 1. Introduccin a los Procesos de Manufactura.
Resea histrica. Concepto. Como afectan los mercados a los productos. Clasificacin de los
diversos procesos de manufactura. El ciclo del producto. La importancia del proceso de
manufactura en el xito final del producto.
9 horas, (teora).
215
PRACTICA 3. Taladros
Introduccin y uso. Partes del Taladro. Uso de diferentes Tipos de Brocas segn el tipo de
Material. El avance en el Taladro. La fijacin de las Herramientas de Corte. Seleccin del
avance y la velocidad. Importancias de las Prensas de Fijacin. Normas de Seguridad para
manipular correctamente un Taladro. Tipos de Taladros: Taladro Radial, Taladro de Columna,
Taladro Manual. Prcticas de manejo de los diferentes Taladros.
Duracin: Dos (2) prcticas de dos horas cada una. 4 horas.
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Se impartir los conocimientos tericos referentes a los principios de funcionamiento de la
Mquina o tcnica estudiada. Luego se establecern las Normas de Seguridad para el correcto
desempeo del estudiante en la prctica y finalmente el estudiante podr acceder a manipular
los equipos.
216
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizar una evaluacin terico-prctica al final de cada prctica con una duracin de dos
(2) horas. Total horas empleadas en evaluacin: Diez (10) horas.
BIBLIOGRAFA
ANS B4.1-1995, Preferred Limits and Fits for Cylindrical Parts, American Society of Mechanical
Enginners, American National Standards Institute, New York, 1978.
ANS B4.2-1967, Preferred Inches Limits and Fits, American Society of Mechanical Enginners,
American National Standards Institute, New York, 1978.
ANS B4.2-1978, Preferred Metric Limits and Fits, American Society of Mechanical Enginners,
American National Standards Institute, New York, 1978.
ANSI B46.1-1978, Surface Texture, Surface Roughness, Waviness and Law, American Society
of Mechanical Enginners, American National Standards Institute, New York, 1978.
Boothroyd, G, Fundamentos del Corte de Metales y de las Mquinas Herramientas, McGraw
Hill, Mxico, 1984.
Caldern, V. "Gua de Dibujo de Mquinas ", Publicaciones de la Facultad de Ingeniera,
ULA,Mrida, 1995.
Carletti, R., " Metrologa Dimensional ", Publicaciones de la Facultad de Ingeniera, LA, Mrida,
1987.
Charbonneau, H., Control de Calidad, McGraw Hill Interamericana, 2 Edicin, Mxico, 3.
DIN 2257, Tolerancias y Ajustes Errores Sistemticos en las Mediciones, recomendacin ISO-R
286-1962, Representaciones Especiales, Normas de Dibujo DIN, Manual 2, Espaa, 1977.
DIN 406, Acotacin en Dibujos, recomendacin ISO-R 129-1973, Representaciones Especiales,
Normas de Dibujo DIN, Manual 2, Espaa, 1977.
DIN 6, Representaciones en Dibujos, recomendacin ISO-R 128, Representaciones Especiales,
Normas de Dibujo DIN, Manual 2, Espaa, 1977.
DIN 7168, Diferencias Admisibles para medidas sin indicacin de Tolerancias, Representaciones
Especiales. Normas de Dibujo DIN, Manual 2, Espaa, 1977.
DIN 7182, Tolerancias y Ajustes Conceptos Fundamentales, recomendacin ISO-R 286-1962,
Representaciones Especiales, Normas de Dibujo DIN, Manual 2, Espaa, 1977.
FAG, Aplicaciones Prcticas de Rodamientos, 200/3 SA, Schweinrt, West Germany. 1983.
Farago, F.T,, Handbook of Dimensional Measurement, Industrial Press, New York, 1968.
Haber, A, y Runyon R., Estadstica General, Prentice Hall, 2 ed. Mxico, 1984.
Harnett D. y Murphy J., Introduccin al Anlisis Estadstico, Prentice Hall, 3 Red Mxico, 1987.
Haugen, E. B., Probabilistic Mechanical Design, Wiley, New York, 1980.
Jackson, Peter. 1998, Implemente Calidad de Clase Mundial ISO 9000,. BS 5750., Limusa,
Mexico.
Juregui, M. 1998. Manual de Aseguramiento de la Calidad ISO 9000. McGraw Hill, Mxico.
Jensen, C., " Dibujo y Diseo de Ingeniera", McGraw Hill Interamericana, Mxico, 1973.
Kazanas H. y Baker T-, Procesos Bsicos para Manufactura, McGraw Hill Interamericana,
Mxico, 1983.
LAROUSSE, Diccionario de la Lengua Espaola, Espaa 1994. 1. NAUTA, Enciclopedia de la
Tcnica y de la Mecnica, 1977. i. Shigley, J. E., Diseo en Ingeniera Mecnica, McGraw-Hill,
Mxico, 1990. Dobrovoisky, V., Elementos de Mquinas, Editorial MIR, Mosc, 1970. . DIN,
Normas de Dibujo DIN, Manual 2, Espaa, 1977.
Larson, H. J., Introduccin a la Teora de Probabilidades e Inferencia Estadstica, Limusa,
Wiley, 1978.
Lipson, C-, Statistical Design and Analysis of Engineering Experiments, McGraw-Hill, New York,
1973.
217
Machinary's Handbook, The American Society of Mechanical Engineers, ASME, New York, USA,
1990.
Manual de Reparacin y Mantenimiento de la General Motors Company, Tomo II, Chevrotel
1985-1990. Mxico. 1993.
Montgomery, C., " Diseo de Experimentos para Ingeniera, MaGraw Hill, Mxico, 1993.
Murray, R, S-, Teora y Problemas de Estadstica, McGraw-Hill, Mxico, 1989.
O.DoyIe, L., Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros. Prentice Hall, Mxico,
1985.
PDVSA. 1997. Gua Practica para la Implentacin, Certificacin y Mantenimiento del
aseguramiento de la Calidad. Modelo ISO 9000. Cmara Petrolera Venezolana.
Peach, Robert. 1999. Manual de ISO 9000. McGraw Hill, Mxico.
Pezzano, P. A. Tecnologa Mecnica, Buenos Aires, Argentina, 1978.
Rascon, O. A., Estadstica Descriptiva, Divisin de Estudios de Postgrado, Facultad de
Ingeniera, 7a. reimpresin, UNAM, Mxico, 1986.
Rothery, Brian. 1998. ISO 9000, editorial Panorama, Mxico.
SI B4.3-1978, General Tolerances for Metric Dimensioned Producs, American Society
Miechanical Enginners, American National Standards Institute, New York, 1978.
SKF, Manual para Escuelas de Rodamientos, Svenka, Alemania, 1978.
218
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INGENIERIA ECONOMICA
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCION I
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT603
SEXTO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Hoy da es prctica comn emplear el conocimiento el conocimiento cientfico y la ingeniera en
nuestro beneficio a travs del diseo de todo lo que usamos, tales como mquinas, estructuras,
productos y servicios. Sin embargo, estos logros no suceden sin un precio, monetario o de otro
tipo. Por lo tanto, el propsito de esta materia es mostrar y analizar los principios y la
metodologa requerida para responder la pregunta econmica bsica de cualquier diseo: los
beneficios son mayores que los costos? Para lograr responder a esta pregunta el estudiante de
ingeniera mecnica deber aprender los fundamentos y mtodos de evaluacin que constituyen
la ingeniera econmica con la finalidad de evaluar y cuantificar el aspecto monetario de las
decisiones a tomar en el futuro.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos de matemtica y estadstica.
OBJETIVOS GENERALES
Instruir al estudiante en los conceptos financieros y econmicos de proyectos de inversin y/o
de proyectos de costo.
Relacionar el valor de los sistemas, productos y servicios con sus respectivos costos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Establecer el significado que tiene el aspecto econmico en la Ingeniera Mecnica.
Estudiar la factibilidad econmica de proyectos de inversin.
Profundizar los conceptos y tcnicas de anlisis para la evaluacin del valor de los sistemas
productivos.
Lograr el nivel suficiente en la evaluacin de propuestas de inversin en trminos de costo.
Seleccionar activos basndose en mtodos de comparacin econmica.
219
CONTENIDO
CONTENIDO PROGRAMTICO
Tema 1. INTRODUCCION Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES.
Relacin entre economa, ingeniera y ciencia. Rendimiento fsico y rendimiento econmico. Bienes de
consumo y de produccin. Valor utilidad. Demanda. Factores que afectan la demanda. Elasticidad de
demanda. Oferta. Factores de que depende la oferta. Determinacin del precio de equilibrio. Costos.
Clasificacin. Ingresos. Ley de los rendimientos decrecientes. Inters y tasa de inters. Capacidad de
gerencia del dinero. Valor cronolgico del dinero. Inters simple e inters compuesto.
3 horas (teora).
Diagrama de flujo de dinero. Smbolos y trminos. Frmulas para pago simple. Factor de pago simple,
cantidad compuesta. Factor de pago simple, valor actual. Frmulas para series uniformes. Factor de series
uniformes, cantidad compuesta. Factor de fondo de amortizacin. Factor de recuperacin de capital.
Factor de series uniformes y valor actual. Frmulas visualizadas y tablas de inters. Recuperacin de
capital e inters. Gradientes de pagos o ingresos. Factor de serie aritmtica. Tasas nominales y efectivas.
Interpolacin. Equivalencia. Evaluacin de alternativas por equivalencias.
12 horas (teora).
Tema 3. COMPARACION DE
EQUIVALENCIA PRESENTE.
ALTERNATIVAS
POR
EQUIVALENCIA
ANUAL
Tasa de inters de una inversin que genera ingresos conocidos. Mtodo de prueba y error. Casos de
mltiples factores. Solucin directa. La tasa de inters en el anlisis para mltiples alternativas. Tasas
dobles de rendimiento. Anlisis de equilibrio para dos alternativas. Tasas dobles de punto crtico para
mltiples alternativas. Anlisis de costo mnimo. Anlisis de costo mnimo para mltiples alternativas.
6 horas (teora).
Concepto de depreciacin. Clculos. Mtodos de lnea recta, de la suma de los dgitos de los aos y de
doble saldo decreciente. Seleccin del mtodo de depreciacin. La tasa de impuesto. Diagrama de flujo de
dinero despus de impuesto. Procedimiento de clculo.
9 horas (teora)
Reemplazamiento. Razones bsicas. El activo actual y su reemplazo. Evaluacin del reemplazo con costos
amortizados. Vida econmica de un activo. Consideraciones que llevan al reemplazo.
220
6 horas (teora)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Uso de clases magistrales convencionales, donde por lo menos un 50% del tiempo se emplea
para elaboracin de ejercicios supervisados.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizarn 5 exmenes parciales, con los temas 1 y 2 el primero; 3 y 4 el segundo, 5 y 6 el
tercero, 7 el cuarto y 8 el quinto.
BIBLIOGRAFA
BLANK-TARQUIN, "Ingeniera Econmica", McGraw-Hill, 3 Edicin, Mxico, 1991.
RIGGS, JAMES L. "Ingeniera Econmica", Alfaomega, Mxico, 1990.
VARELA V., RODRIHGO, "Evaluacin Econmica de Inversiones", Grupo Editorial Norma, 5
Edicin, Colombia, 1991.
TUESEN-FABRICKY-THUESEN, "Ingeniera Econmica", Prentice Hall, Mxico, 1981.
TAYLOR, GEORGE A. "Ingeniera Econmica", Limusa, Mxico, 1981.
221
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TERMODINAMICA II
Cdigo:
Prelaciones: TERMODINAMICA I
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
0
5
Horas / semestre
54
36
0
90
IMC601
SEXTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En esta materia se imparten las bases tericas para el anlisis de las materias avanzadas del
rea de Ciencias Trmicas, a saber, Turbomquinas, Conversin de Energa, Plantas de Vapor,
Motores de Combustin Interna, Turbinas de Gas, Refrigeracin y Aire Acondicionado entre
otras.
REQUERIMIENTOS
Manejo de las Ecuaciones bsicas de la Termodinmica as como destreza en el manejo de tablas
y diagramas termodinmicos.
OBJETIVOS GENERALES
Reafirmar los conocimientos bsicos adquiridos en la materia Termodinmica I mediante su
aplicacin a los procesos de generacin de potencia, refrigeracin y acondicionamiento de aire y
su correspondiente aproximacin al estudio de los procesos reales. Fundamentar las bases
tericas para el anlisis de las materias avanzadas del rea de Ciencias Trmicas, a saber,
Turbomquinas, Conversin de Energa, Plantas de Vapor, Motores de Combustin Interna,
Turbinas de Gas, Refrigeracin y Aire Acondicionado.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer los diferentes elementos que conforman los ciclos de vapor, as como las modificaciones
bsicas necesarias para aumentar el rendimiento del mismo y acercarse en lo posible a una
planta de vapor real mediante el anlisis de sus componentes.
Adquirir las bases para trabajar en ciclos de refrigeracin industrial y sus aplicaciones, conocer
las modificaciones requeridas para elevar el coeficiente de utilizacin. Aproximacin al anlisis de
los ciclos de refrigeracin reales.
Conocer los elementos bsicos para el anlisis de ciclos ideales de los motores de combustin
interna y sus aplicaciones.
Conocer los ciclos que siguen las turbinas de gas y sus aplicaciones. Estudio de elementos
bsicos requeridos para mejorarlos y acercarse lo ms posible a los ciclos reales a travs del
anlisis de rendimiento de las mquinas que lo componen.
222
Establecer las bases que permiten realizar el anlisis del comportamiento de las mezclas de
gases ideales, a travs del estudio de su composicin, propiedades y ecuaciones que representan
su comportamiento.
Conocer el comportamiento de la mezcla que conforma el aire atmosfrico a fin de poder utilizar
sus transformaciones para fines prcticos tales como el acondicionamiento de aire. Conocer el
esquema bsico de operacin de las torres de enfriamiento y su utilidad prctica.
Familiarizarse con el comportamiento P v - T de los gases reales mediante la utilizacin de
diagramas y ecuaciones de estado que los represente. Determinacin de las propiedades de los
mismos a fin de poder evaluar los procesos a los que puedan estar sometidos.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. CICLOS DE POTENCIA.
Tema 1. Ciclos Vapor.
Mquina de Carnot de vapor. Ciclo de Rankine. Procesos, esquema, diagrama, rendimiento trmico.
Influencia de la presin y la temperatura sobre el rendimiento del ciclo. Eficiencia de turbina. Mejoras
al ciclo de vapor. Ciclo con recalentamiento. Ciclo con regeneracin. Ciclo Mejorado. Ciclo real.
11 horas de teora y 7 de prctica.
Hiptesis para el estudio de los ciclos ideales que siguen los motores de combustin interna.
Mquina de Carnot de aire. Ciclo Otto. Ciclo Diesel. Ciclo Dual o Semidiesel. Procesos, esquemas,
diagramas. Rendimientos. Mejoras Comparaciones entre ciclos.
6 horas de teora y 4 de prctica.
Ciclo de aire normal de una turbina de gas simple. Esquemas. Diagramas. Rendimiento.
Parmetros que influyen sobre el rendimiento del ciclo. Eficiencia de compresor y turbina. Mejoras al
ciclo de las turbinas de gas. Regeneracin. Compresin en etapas mltiples. Expansin en etapas
mltiples. Ciclo mejorado. Ciclo real.
9 horas de teora y 6 de prctica.
Hiptesis para el estudio de las mezclas de gases ideales. Modelo de Dalton. Modelo de Amagat.
Fracciones msica, volumtrica y molar, relaciones entre ellas. Propiedades de las mezclas. Masa
molecular aparente.
Constante de gas para la mezcla. Calores especficos. Entalpa. Entropa.
Anlisis de sistemas abiertos y cerrados que utilizan mezclas como sustancias de trabajo.
6 horas de teora y 4 de prctica.
Tema 6. Psicrometra.
Modelo de mezcla aire vapor de agua. Definiciones. Aire Atmosfrico. Aire seco. Punto de roco.
Humedad relativa y absoluta, relacin entre ellas. Proceso de saturacin adiabtica. Primera ley de la
223
Termodinmica para la mezcla aire vapor de agua. Psicrmetro. Temperaturas de bulbo seco y
hmedo. Diagrama psicromtrico. Transformaciones del aire hmedo, calentamiento, enfriamiento,
humidificacin, deshumidificacin. Torres de enfriamiento.
6 horas de teora y 4 de prctica.
Comportamiento de los gases reales. Factor de compresibilidad. Propiedades reducidas. Ley de los
estados correspondientes. Diagramas de compresibilidad. Temperatura de Boyle. Coeficiente de
Joule-Thompson. Ecuaciones de estado. Fugacidad. Diagramas generalizados para fugacidad,
cambios de entalpa y entropa.
6 horas de teora y 4 de prctica.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Desarrollo de los fundamentos tericos de cada tema y resolucin de ejercicios en clase para
fijar y aplicar los conocimientos tericos impartidos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se sugiere realizar una evaluacin terico-prctica por cada uno de los temas desarrollados, as
como la realizacin de tareas en casa.
BIBLIOGRAFA
Cengel Yunus A. Y Boles Michael A., Termodinmica, Tomo II Segunda Edicin, McGraw
Hill, Inc, U.S.A., 1997.
Wark Kenneth, Termodinmica, Segunda edicin, McGraw-Hill, Interamericana de Mxico
S.A., 1990.
Van Wylen, G., Sonntag, R. Y Borgnakke, C., Fundamentos de Termodinmica, Segunda
Edicin, Limusa Wiley, Mxico D.F.,2000.
Jones J.B. y Dugan R.E., Ingeniera Termodinmica, Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A.
Mxico 1997.
224
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECANICA DE LOS FLUIDOS II
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE LOS FLUIDOS I
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
1
1
6
Horas / semestre
60
18
6
84
IMC602
SEXTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Para poder: Enfrentar los panoramas tecnolgicos, industrial y de investigacin, adaptarse a las
nuevas tecnologas y ser capaz de desarrollar los mecanismos que se necesitan para lograr el
futuro buscado, el estudiante debe poseer una formacin tcnica especializada en lo referente
al tratamiento y manejo de los fluidos, debe conocer los fundamentos de los fenmenos
particulares que involucran la mecnica de los fluidos y adems es necesario que posea las
herramientas que le permitirn desarrollarse como Ingeniero Mecnico en el rea de manejo de
fluidos. Esta asignatura provee al estudiante de los conocimientos bsicos y fundamentales para
poder cumplir con estas necesidades.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los fundamentos bases de mecnica de los fluidos, al igual que debe
tener una base matemtica que le permita entender y analizar las ecuaciones que se derivarn
en el curso.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso el estudiante debe estar en capacidad de:
Entender y analizar el fenmeno de flujo de fluidos.
Entender los conceptos bsicos de las turbomquinas.
Estar preparado para abordar las nuevas tcnicas en el anlisis del flujo de fluidos.
Tener una idea del flujo de fluidos en medios porosos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
El estudiante debe:
Entender y estar en capacidad de resolver problemas que involucren flujo interno de
fluidos.
Entender y estar en capacidad de resolver problemas que involucren flujo externo de
fluidos.
Entender y estar en capacidad de resolver problemas que involucren flujo de fluidos
compresibles.
225
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. FLUJOS INCOMPRESIBLES.
Tema 1. Flujos internos.
Introduccin.
Flujo de entrada y desarrollados.
Flujo laminar.
Flujo turbulento.
Aplicaciones.
horas tericas y 2 prcticas.
Introduccin
Prdidas en sistemas de tuberas.
Sistemas simples.
Sistemas complejos.
Anlisis de redes.
Flujo transitorio.
Aplicaciones.
10 horas tericas y 4 prcticas.
Introduccin
Separacin.
Sustentacin y arrastre.
Teora de flujo potencial.
Teora de Capa Lmite.
Aplicaciones.
6 horas tericas y 2 prcticas.
Introduccin.
Velocidad del sonido y Nmero de Mach.
Flujo isentrpico en toberas y difusores.
Ondas de choque.
8 horas tericas y 2 prcticas
Introduccin.
Flujo uniforme.
Flujo no uniforme.
Aplicaciones.
226
Introduccin
Turbomquinas Hidrulicas.
Turbomquinas Trmicas.
Ejemplos.
4 horas tericas y 2 prcticas.
Introduccin
Introduccin al mtodo de las diferencias finitas simples.
Introduccin al mtodo de volumen finito simple.
Generacin de retculas
Ejemplos.
8 horas tericas y 4 prcticas.
Introduccin
Permeabilidad.
Ecuacin de Darcy.
Ejemplos.
2 horas tericas.
Se utiliza un aparato de Reynold para visualizar los regmenes de flujo laminar y turbulento. Se
cuantifica la transicin entre los regmenes de flujo.
Duracin: 1 hora.
Se determina por medio de medidas de presin las prdidas de carga que suceden en tramos de
tubera recta.
Duracin: 1 hora.
Se determina por medio de medidas de presin las prdidas de carga que suceden en accesorios.
Duracin: 1 hora.
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Se recomienda:
Hacer nfasis en la comprensin de los fenmenos fsicos involucrados.
Hacer que el estudiante entienda la aplicacin de las leyes fundamentales.
Mostrar al estudiante la aplicacin en el campo de la Ingeniera Mecnica de los
227
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se recomienda realizar tres exmenes parciales, cada uno de ellos evaluar lo correspondiente a
cada unidad del programa.
Las evaluaciones parciales se sugiere, contengan una parte terica que trate de evaluar la
capacidad de razonamiento y entendimiento del estudiante y otra parte prctica, donde el
estudiante demuestre su aprendizaje en la resolucin de los problemas relacionados con el tema
evaluado.
Las evaluaciones se realizarn durante dos horas de clase continuas.
Los estudiantes deben presentar un informe de cada una de las prcticas de laboratorio
realizadas, el promedio de las notas del laboratorio aportar la nota equivalente a un cuarto
parcial.
BIBLIOGRAFA
Libro Texto Recomendado:
Bibliografa de Consulta:
228
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INSTRUMENTACIN
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA DE FLUIDOS,
Perodo:
ELEMENTOS DE INGENIERA ELECTRICA
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TRMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMC602
SEXTO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la prctica de la Ingeniera Mecnica se requiere de la utilizacin de un gran nmero de
instrumentos de medicin, para ayudar a realizar tareas de supervisin, manejo, control y
mantenimiento de procesos y equipos. Se pretende en esta materia impartir los conocimientos
bsicos necesarios para la correcta comprensin y utilizacin de los diversos instrumentos de
medicin utilizados en la Ingeniera Mecnica.
REQUERIMIENTOS
Se requiere para la correcta comprensin de esta asignatura conocimientos de los fundamentos
de la mecnica de fluidos y principios de la electricidad.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo fundamental de esta asignatura es la enseanza de los mtodos e instrumentos
usados en la medicin de variables fsicas, as como el manejo de las seales emitidas por estos
instrumentos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al finalizar el curso el estudiante deber estar en capacidad de:
Comprender las caractersticas bsicas de los instrumentos, su uso y cuidados que debe
tenerse en las mediciones.
Conocer los principios fundamentales de manejo de seales de medicin utilizadas para
medicin y control a distancia.
Conocer los principios fundamentales de medicin de variables fsicas tales como:
variables elctricas, presin, temperatura, flujo de fluidos, nivel en tanques de
almacenamiento.
Estar en capacidad de seleccionar el instrumento adecuado para la medicin de una
variable fsica.
Comprender los planos y simbologa de instrumentacin.
229
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TERICO PRCTICO
UNIDAD I. CONCEPTOS GENERALES SOBRE MEDICIN
TEMA 1 : INTRODUCCIN A LA INSTRUMENTACIN (4 horas teora)
Sistemas de Telemedicin.
Introduccin. Clasificacin.
Estudio funcional de la telemedicin.
Elementos. El transmisor. Telemedicin neumtica. Rangos usuales y limitaciones. Sistema tobera
obturador. El relevador. Telemedicin elctrica. Por voltaje. Por corriente. Por posicin. Por frecuencia y
por impulso. Telemedicin digital. El uso de la computadora en la telemedicin. Elementos de un sistema
digital de medicin. Tipos de conexin.
230
vapor) Fuentes de error en los termmetros de resorte a presin y mtodos de compensacin. Ejercicios
sobre termmetros de expansin. Termmetros de resistencia. Relacin entre la resistencia elctrica y la
temperatura. Ecuacin de Callendar. Caractersticas estticas. Bulbos de resistencia de cobre, platino y
nquel. Termistores. Termoelectricidad: El termopar. Leyes de los circuitos termoelctricos. Tipos de
termopares y cables transmisores (Nomenclatura segn la ISA). Pozos trmicos: caractersticas.
Respuesta de termopares. Uso de tablas. Circuitos de termopares. Ejercicios sobre termopares.
Pirometra. El pirmetro ptico. El pirmetro de radiacin. El pirmetro fotoelctrico.
Generalidades sobre medicin de flujo. Clasificacin de los medidores de flujo. Flujo laminar y turbulento
(nmero de Reynolds). Medidores de presin diferencial por reduccin de rea: Placa orificio, tobera de
flujo, el tubo Venturi, tubo Dall, cua de flujo. Reglas de ubicacin de los instrumentos. Frmula general
de medidores por reduccin de rea segn normas. (fluidos compresibles e incompresibles). Normas ISO
para clculo de flujo mediante elementos de reduccin de rea. Seleccin del dispositivo mediante
software. Medidores de presin diferencial por desaceleracin del fluido: El tubo de Pitot y el tubo de
Prandtl. Instalacin y clculo de flujo mediante el mtodo de integracin aproximada. Ejercicios sobre
medicin de flujo con instrumentos de presin diferencial. Continuacin Ejercicios de Medicin de Flujo.
Medidores de flujo por variacin de rea. El rotmetro. Tipos, elementos y caractersticas. Medidores de
flujo por velocidad. Medidor de turbina. Medidores ultrasnicos: Tiempo de trnsito y Doppler. Medidores
magnticos. Medidores de flujo por desplazamiento positivo: Volumtrico, disco oscilante, pistn
reciprocarte, medidores rotativos. Medidores de flujo msico. Medidores calorimtricos: de insercin y de
tubo calentado. Medidor giroscpico o de efecto coriolis.
Medicin de nivel. Generalidades sobre medicin de nivel. Mtodos directos y mtodos indirectos.
Medicin directa de nivel. Medidores de sonda, de cristal, de flotante, de electrodos. Medicin indirecta
de nivel. Por fuerza de empuje. Por presin hidrosttica en tanques abiertos: medidor manomtrico, de
membrana, trampa de aire, burbujeo. Medicin por presin diferencial en tanques cerrados: con
atmsfera condensable o no condensable. Arreglos de tuberas. Sensores de tipo ultrasnico,
fotoelctrico, radiactivos, capacitivo. Medicin del nivel de slidos.
Prctica del uso de transmisores. Con seal de transmisin neumtica, electrnica y digital.
Calibracin de instrumentos. 2 horas.
231
Prctica del uso de termopares. Estudio del efecto de conexin de termopares en serie y paralelo.
2 horas.
Uso de instrumentos de medicin de flujo por presin diferencial: Placa orificio, tobera de flujo y
tubo Venturi. Obtencin de curvas de calibracin de los instrumentos. Medicin de flujo mediante
Rota metro, turbina y medidor magntico. 2 horas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La enseanza de esta asignatura se realiza de dos formas principales:
Enseanza terico prctica mediante la exposicin de temas tericos y realizacin de
problemas prcticos para ilustracin de las teoras y mtodos.
Realizacin de prcticas de laboratorio con el fin de ilustrar los instrumentos y mtodos
requeridos para la asignatura.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evolucin de esta asignatura comprende dos partes principales:
Exmenes parciales terico prcticos en un nmero de 4, para la evaluacin de la parte
terico prctica de la asignatura.
Presentacin de informes de las prcticas de laboratorio realizadas.
BIBLIOGRAFA
232
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TEORA DE MAQUINAS Y MECANISMOS
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA RACIONAL 20, MTODOS NUMRICOS Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
5
Horas / semestre
54
36
90
IMT701
SEPTIMO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El Ingeniero Mecnico frecuentemente se encarga de disear y/o analizar mquinas y
dispositivos mecnicos de diversos tipos. Estos sistemas mecnicos poseen movimiento relativo
entre los diferentes elementos que los componen. Es por lo tanto imprescindible, que un
Ingeniero Mecnico posea los conocimientos necesarios que le permitan analizar o disear
tomando en cuenta el comportamiento cinemtico y dinmico de los sistemas mecnicos.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer las leyes que regulan el comportamiento esttico, cinemtico y
dinmico de las partculas y de los slidos en el espacio. Dominar los conceptos de la geometra
analtica y el lgebra vectorial. Adicionalmente debe estar en capacidad de implementar en el
computador mtodos numricos que le permitan resolver sistemas de ecuaciones lineales y no
lineales.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar la asignatura el estudiante debe conocer, y estar en capacidad de aplicar en el
diseo o anlisis, la teora que modela el comportamiento tanto cinemtico como dinmico de
los mecanismos planos y las mquinas.
Interpretar el anlisis cinemtico y dinmico, para todo el ciclo de cualquier sistema mecnico,
con el fin de incorporar posibles modificaciones en el diseo que mejoren en el funcionamiento
o rendimiento del sistema.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Analizar cinemticamente el ciclo de cualquier mecanismo constituido por barras articuladas,
levas, engranes, cables, cadenas, poleas, etc.
Analizar esttica y dinmicamente el ciclo de cualquier mecanismo plano o mquina sometido a
fuerzas externas equilibradas o no.
Disear mecanismos o mquinas desde el punto de vista cinemtico y obtener la informacin
esttica y/o dinmica necesaria para concluir el diseo integral del sistema.
233
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. CINEMTICA DE MECANISMOS
TEMA 1: Generalidades
Introduccin: Mecanismos y mquinas; Ciclo, perodo y fase; Eslabones y pares cinemticos; Cadenas
cinemticas; Grados de libertad; Frmula de Grubler; Inversin; Posiciones extremas y puntos muertos.
Mecanismos equivalentes. Mecanismos articulados tpicos: Mecanismos de cuatro barras, Ley de Grashoff;
Mecanismos de manivelabielacorredera; Mecanismos de yugo escocs; Mecanismos de retorno rpido;
Mecanismos de lnea recta; Mecanismos de palanca y otros mecanismos tpicos. Anlisis y sntesis de
mecanismos; Importancia de la sntesis cinemtica.
8 horas (tericas).
Introduccin: Velocidad de un slido rgido en el plano. Centros instantneos de rotacin: Anlisis grfico
y analtico de velocidades mediante el mtodo de los centros instantneos de rotacin (teorema de
AronholdKennedy); Anlisis de puntos coincidentes mediante el mtodo de los centros instantneos de
rotacin. Ventaja mecnica. Velocidades relativas: Anlisis grfico y analtico (nmeros complejos y
lgebra vectorial) de la velocidad en mecanismos planos por medio del mtodo de las velocidades
relativas; Anlisis de puntos coincidentes mediante el mtodo de las velocidades relativas.
Prcticas: Resolucin de ejemplos tpicos grficamente, analticamente y con la ayuda de programas de
anlisis cinemtico de mecanismos.
8 horas (tericas y prcticas).
234
Introduccin: Ecuaciones que modelan el comportamiento dinmico de los sistemas mecnicos; Leyes de
movimiento de Newton; El principio de dAlembert; Principio de los trabajos virtuales; Anlisis de fuerzas
en mecanismos planos utilizando las leyes de Newton: Mtodo matricial; Anlisis de fuerzas en
mecanismos planos empleando el principio de los trabajos virtuales; Anlisis combinado de fuerzas
estticas y de inercia. Sistema cinemticamente equivalente
Prcticas: Resolucin de problemas tpicos con la ayuda de programas de anlisis dinmico de
mecanismos; Resolucin de problemas tpicos empleando el mtodo matricial.
16 horas (tericas y prcticas).
Introduccin. Mquinas Cclicas. Rgimen permanente; Grado de irregularidad; Clculo aproximado del
volante; Funcin del volante. Rgimen transitorio; Ecuacin caracterstica de la mquina; Estabilidad.
Prcticas: Resolucin de problemas tpicos con la ayuda de programas de anlisis dinmico de
mecanismos.
6 horas (tericas y prcticas).
Introduccin: Clasificacin y terminologa. Curvas Base: Concepto de curvas base; Curva base lnea recta;
Curva base lnea recta modificada; Curva base armnica; Curva base parablica; Curva base polinmica;
Curva base cicloidal; Combinacin de curvas base. Diseo de levas con seguidor de movimiento
alternativo de cara plana o rodillo; Angulo de presin. Diseo de levas con seguidores rotacionales.
Tamao ptimo de leva. Factor de leva.
Prcticas: resolucin de problemas tpicos de levas con seguidores traslacionales y rotacionales.
12 horas (tericas y prcticas).
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La docencia de esta asignatura est basada en las clases en pizarrn, tericas y de problemas.
Se pretende complementar la docencia en pizarra con la presentacin del funcionamiento de
ciertos mecanismos utilizando medios audiovisuales en el aula, y tambin, mediante la inclusin
de animaciones que pueden ser consultadas a travs de Internet. Adicionalmente, se realizarn
prcticas en las que se trabajar con mquinas y mecanismos reales.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan cuatro o cinco exmenes parciales, en los cuales el estudiante debe emplear las
tcnicas expuestas en clases para resolver problemas tpicos. Estos exmenes parciales
constituyen aproximadamente un 80% de la nota definitiva. Adicionalmente se realizan
prcticas calificadas, algunas de ellas empleando en programas computacionales, que aportan
aproximadamente un 20% a la nota definitiva.
235
BIBLIOGRAFA
236
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MATERIALES DE INGENIERIA
Cdigo:
Prelaciones: FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE LOS MATERIALES Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMT702
SEPTIMO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la actualidad profesional, todos los ingenieros tienen que ver directa o indirectamente con
los materiales, siendo sin duda el Ingeniero Mecnico quien de una manera mas precisa debe y
tiene que conocer todos y cada uno de los diferentes materiales de los que dispone para una
adecuada seleccin de stos en los diferentes equipos y procesos. Por todo lo anterior, todo
Ingeniero Mecnico debe tener conocimiento de las propiedades mecnicas y fisicoqumicas de
los materiales de ingeniera, materia fundamental para una adecuada planeacin, diseo, y
estructuracin en los diversos procesos de fabricacin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de los fundamentos bsicos que definen
los materiales de ingeniera, desde la estructura cristalina y sus imperfecciones, los diferentes
fenmenos y/o procesos que en ellos ocurren, los diagramas de equilibrio, hasta el
correspondiente a las diversas propiedades ms importantes que en ellos se presentan.
OBJETIVOS GENERALES
Suministrar al estudiante las herramientas necesarias para que en la vida profesional sea capaz
de seleccionar los materiales adecuados en el diseo y construccin de un determinado objeto.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Repasar conceptos bsicos de los materiales y sus propiedades previamente estudiadas.
Estudiar los materiales de ingeniera evaluando los aspectos ms relevantes que determinan su
importancia y posibilidad de empleo.
Conocer los fenmenos naturales que producen deterioro de los materiales.
Emplear los fundamentos de los materiales para la seleccin de los mismos.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRACTICO
Tema 1. Generalidades de los materiales y sus propiedades.
237
El diagrama Fe-Fe3C. Diagrama TTT y los tratamientos trmicos de los aceros. Aceros al carbono
y de baja aleacin. Aceros de alta aleacin. Aceros inoxidables y termorresistentes.
10 horas (teora).
Definicin,
generalidades.
Semiconductores
intrnsicos,
extrnsecos
Semiconductores tipo n, tipo p, y amorfos. Propiedades elctricas.
4 horas (teora).
compuestos.
Tema 9. Corrosin.
238
2 horas.
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
La metodologa de enseanza consiste en clases magistrales empleando elementos auxiliares
como transparencias y proyector de video, combinando los aspectos tericos y prcticos, con un
especial nfasis hacia los nuevos materiales y su aplicacin.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
De acuerdo al rgimen semestral de 18 semanas se realizarn tres exmenes parciales, un
trabajo especial sobre un tpico de la asignatura y el laboratorio. Es requisito mnimo e
indispensable tener aprobado el laboratorio para aprobar la asignatura.
Los exmenes y su valoracin son los siguientes:
Primer parcial, temas 1 al 3, 20 %
Segundo parcial, temas 4 al 6, 20 %
Tercer parcial, temas 7 al 10, 25 %
Trabajo Especial 15 %
Laboratorio 20%
El Trabajo Especial puede ser alguna de las modalidades siguientes: investigacin
bibliohemerogrfica sobre un tpico de la asignatura, o el estudio y exposicin de un artculo
cientfico relacionado con la asignatura.
BIBLIOGRAFA
239
1981.
Jastrzebsk Zbigniew D. i. Naturaleza y propiedades de los materiales para ingeniera. Mxico
Interamericana. 2 Ed. 1979.
Morton Jones David. Procesamiento de Plsticos. Editorial Limusa, Mxico, 1993.
Molera Sol P. Metales resistentes a la corrosin. Marcombo, Coleccin Productica Vol. 35.
Barcelona, Espaa. 1990.
National Association of Corrosion Engineers. Hanbook of corrosion experiments. NACE, Houston.
Shackelford James F. Introduccin a la Ciencia de Materiales para Ingenieros. Prentice Hall 4
Ed. 1998.
Singer Felix. Cermica Industrial. Editorial Urmo, Espaa, 1976.
Smith William F. Fundamentos de la Ciencia e Ingeniera de Materiales. Mc Graw Hill 3 Ed.
1999.
Young Robert J. Introduction to Polymers. Editorial Chapman & Hall, London, 1991.
240
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PROCESOS DE MANUFACTURA II
Cdigo:
Prelaciones: PROCESOS DE MANUFACTURA I
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
5
Horas / semestre
54
36
90
IMT703
SEPTIMO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El campo de la ingeniera y tecnologa de la manufactura avanza rpidamente, ms all de las
disciplinas e impulsando el crecimiento econmico. Haciendo de la manufactura un rea de
estudio dinmica e interesante, donde el estudiante desarrolla una comprensin de las
interrelaciones importantes y a menudo complejas entre los factores tcnicos y econmicos
involucrados en la manufactura con arranque de viruta.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento bsico de Procesos de Manufactura I, es decir, el
conocimiento introductorio a los diferentes procesos de manufactura.
OBJETIVOS GENERALES
Proporcionar al estudiante, identificar los diferentes procesos y sistemas de manufactura con
arranque de viruta, as como, calcular y analizar un proceso de mecanizado para su seleccin y
evaluacin econmica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer las diversas operaciones para el conformado de metales con arranque de viruta, as
como los diferentes sistemas de produccin y seleccionar el proceso de manufactura ms
adecuado para la fabricacin de piezas.
Establecer con claridad las diferencias entre distintos tipos de mquinas herramientas y sus
operaciones, conocer los efectos de las distintas variables involucradas en el proceso de
manufactura, el cual le permita al estudiante tomar decisiones sobre la fabricacin de
determinada pieza en particular.
Establecer procedimientos de clculo de fuerzas y esfuerzos, costos y tiempos en el proceso de
mecanizado para definir secuencia operacional, el tamao de equipos y caractersticas de corte.
241
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. FUNDAMENTOS DE LOS PROCESOS DE MANUFACTURA Y LAS MAQUINAS
HERRAMIENTAS.
Tema 1. Introduccin a los procesos tecnolgicos.
Tema 2. Maquinabilidad.
PRCTICA 2. FRESADO.
PRCTICA 3. LIMADO.
PRCTICA 4. TALADRADO.
Funcionamiento del torno de control numrico, cdigos G y M, programas bsicos de torneado. 6 horas.
242
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Tcnica expositiva, utilizacin de resmenes, donde se enfatiza en puntos sobresalientes de la
informacin. Uso de ilustraciones a travs de transparencias, videos.
Organizadores previos como generalidades e introduccin de nuevos temas.
Preguntas intercaladas, para medir, la adquisicin de conocimientos, la comprensin o la
aplicacin de contenidos aprendidos.
Tcnica de la demostracin, aplicacin de conocimientos prcticos.
Mtodo de proyectos, para consolidar conocimientos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan pruebas objetivas, de suministro, especficamente pruebas de respuesta cortas y
Completacin.
Pruebas de seleccin, de verdadero y falso o de Completacin.
Informes de evaluacin, de asignaciones de un contenido especifico.
Pruebas prcticas, resolucin de problemas tpicos de manufactura.
BIBLIOGRAFA
243
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TRANSFERENCIA DE CALOR
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE FLUIDOS I, METODOS NUMERICOS Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: Ciencias Trmicas
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMC701
SEPTIMO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La Transferencia de Calor es un tema relevante de las ciencias de la ingeniera ya que
trata fenmenos fsicos fundamentales en muchas aplicaciones industriales y procesos
ambientales de inters para la ingeniera. Casi cualquier rama de la ingeniera encuentra
problemas de transferencia de calor que no son posibles de resolver mediante el puro
razonamiento termodinmico sino que requiere un anlisis basado en la ciencia de la
transferencia de calor. En el estudio de la Transferencia de Calor se extiende el anlisis
termodinmico a travs del estudio de los modos de transferencia de calor y a travs
del desarrollo de relaciones para calcular las ratas de transferencia.
REQUERIMIENTOS
Fundamentos bsicos de Termodinmica.
Nociones sobre Ecuaciones Diferenciales Ordinarias y Parciales y sobre Mtodos Numricos.
Fundamentos Generales de Computacin y algn lenguaje de Programacin.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo principal es el estudio de los modos de transferencia de calor, de los mecanismos
fsicos que los sustentan y de las relaciones matemticas que permiten llevar a cabo clculos de
velocidades de transferencia de calor. Tambin se pretende que el estudiante conozca algunas
aplicaciones especficas en las que sea necesario emplear los conocimientos adquiridos, por
ejemplo en el anlisis y diseo de sistemas de aletas, en aislamiento trmico, diseo de
intercambiadores de calor y estudio de colectores solares.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. El estudiante debe internalizar el significado de la terminologa y los principios fsicos
asociados con la transferencia de calor.
2. El estudiante debe ser capaz de delinear los fenmenos de transporte pertinentes a
cualquier proceso o sistema que involucre transferencia de calor.
3. El estudiante debe ser capaz de definir y usar requisitos de entrada para calcular ratas
244
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. INTRODUCCION
Tema 1. Modos Bsicos de Transferencia de Calor
Orgenes fsicos y ecuaciones bsicas de conduccin, conveccin y radiacin de calor. Relaciones con la
termodinmica. Requerimiento de Conservacin de la energa. Dimensiones y unidades.
La pared plana, el cilindro, la esfera. Conduccin con generacin de energa trmica. Transferencia de
calor en superficies extendidas.
Mtodo de la resistencia interna despreciable. Efectos espaciales. Pared plana con conveccin. Sistemas
radiales con conveccin. Slido semi-infinito. Efectos multidimensionales. Mtodos de diferencias finitas.
El problema de la transferencia de calor por conveccin. Capas limite de conveccin. Flujo laminar y
turbulento. Ecuaciones para la transferencia por conveccin. Similitud de capas limite. Significado fsico
de los parmetros adimensionales. Analogas de la capa lmite. Efectos de turbulencia.
Mtodo emprico. Placa plana en flujo paralelo. Flujo alrededor de un cilindro. Esfera. Flujo a travs de un
banco de tubos.
Tema 2. Condensacin
245
Factor de forma. Intercambio de radiacin de cuerpo negro. Intercambio de radiacin entre superficies
grises, difusas, en un recinto.
Esta prctica consta de dos partes. En la primera parte se analiza el comportamiento de una aleta
recta de seccin constante localizada en un entorno convectivo, se determina su perfil de
temperaturas longitudinal y se compara con los resultados tericos; posteriormente se calcula el
flujo de calor transmitido y la eficiencia de la aleta.
En la segunda parte se determina la distribucin de temperaturas en una pared cilndrica en
condiciones de conduccin radial en estado estable y se muestran los efectos al variar dicho flujo
de calor; posteriormente se emplea la ley de Fourier para determinar la conductividad trmica del
material de la pared.
Esta prctica tiene como objetivo el anlisis de la conduccin del calor en estado inestable o
transitorio, en el centro de una probeta cuya temperatura superficial experimenta cambios.
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La aplicacin de los diferentes procedimientos de evaluacin se enmarca dentro de una
estrategia de evaluacin integral, continua, acumulativa, sistemtica y cientfica.
246
BIBLIOGRAFA
247
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TURBOMAQUINAS
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE LOS FLUIDOS II
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
6
Horas / semestre
62
18
5
85
IMC702
SEPTIMO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El perfil de nuestros egresados contempla el hecho de que nuestros ingenieros deben estar en
capacidad de afrontar los retos, no solo tcnicos sino de investigacin en las reas de inters
para el pas. Una de las dos grandes industrias en nuestro pas es la generacin de energa.
Esta generacin de energa se basa en la transformacin de energa de fluidos en energa
mecnica a travs de las turbinas, hidrulicas en un 70% y trmicas en un 30%. De igual
manera, la otra industria principal es la produccin petrolera, donde el 90% de las mquinas
que requiere para su funcionamiento son turbomquinas: Bombas, ventiladores y compresores.
Esta asignatura esta dirigida a que el estudiante se familiarice y aprenda las herramientas
bsicas y fundamentales para trabajas con las turbomaquinarias que encontrar en su
desempeo como Ingeniero.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los fundamentos bases de mecnica de los fluidos, al igual que debe
tener una base matemtica que le permita entender y analizar las ecuaciones que se derivarn
en el curso. Se requiere que tenga conocimientos de Termodinmica para la mejor comprensin
de los tpicos enseados.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar el curso el estudiante debe estar en capacidad de:
Entender y estar en capacidad de analizar el fenmeno de flujo de fluidos en las diferentes
turbomquinas.
Entender y poder analizar los conceptos bsicos de las turbomquinas desde el punto de
vista termodinmico.
Estar preparado para abordar las nuevas tcnicas en el anlisis de las turbomquinas.
Tener una idea del anlisis de sistemas donde funcionen turbomquinas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
El estudiante debe:
Entender y estar en capacidad de resolver problemas que involucren el anlisis de
248
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. ANALISIS TERMODINAMICO DE LAS TURBOMAQUINAS.
Tema 1. Fundamentos de las turbomquinas.
Introduccin.
Definicin y clasificacin de las turbomquinas.
Vistas y proyecciones utilizadas en el anlisis.
Componentes fundamentales de las turbomquinas.
4 horas tericas
Introduccin
Ecuacin de conservacin de la energa en turbomquinas generadoras.
Ecuacin de conservacin de la energa en turbomquinas motoras.
Aplicaciones.
4 horas tericas y 2 prcticas.
Introduccin
Ecuacin de conservacin de la energa en turbomquinas generadoras.
Ecuacin de conservacin de la energa en turbomquinas motoras.
Aplicaciones.
4 horas tericas y 2 prcticas.
Introduccin.
Teorema de Buckingham.
Aplicacin del teorema Buckingham a turbomquinas hidrulicas generadoras.
Aplicacin del teorema Buckingham a turbomquinas hidrulicas motoras.
Principios de semejanza en turbomquinas hidrulicas.
Prediseo de turbomquinas hidrulicas basado en parmetros adimensionales.
Curvas de funcionamiento de turbomquinas hidrulicas generadoras.
Curvas de funcionamiento de turbomquinas hidrulicas motoras.
horas tericas y 2 prcticas
Introduccin.
Aplicacin del teorema Buckingham a turbomquinas trmicas generadoras.
Aplicacin del teorema Buckingham a turbomquinas trmicas motoras.
249
Introduccin.
Ecuacin de conservacin de cantidad de movimiento.
Definicin de velocidades.
Aplicacin de la conservacin de cantidad de movimiento a las turbomquinas hidrulicas
generadoras.
Aplicacin de la conservacin de cantidad de movimiento a las turbomquinas hidrulicas
motoras.
6 horas tericas y 2 prctica
Introduccin.
Aplicacin de la conservacin de cantidad de movimiento a las turbomquinas trmicas
generadoras.
Aplicacin de la conservacin de cantidad de movimiento a las turbomquinas trmicas
motoras.
6 horas tericas y 2 prctica
Introduccin.
Anlisis de sistemas con turbomquinas hidrulicas.
Anlisis de sistemas con turbomquinas trmicas.
Ejemplos de sistemas reales.
6 horas tericas y 2 prcticas
Introduccin
Mantenimiento de turbomquinas hidrulicas.
Mantenimiento de turbomquinas trmicas.
4 horas tericas.
Utilizando un banco de pruebas, se miden condiciones de funcionamiento para elaborar las curvas
caractersticas de una bomba centrfuga.
Duracin: 1 hora.
Utilizando un banco de pruebas, se miden condiciones de funcionamiento para elaborar las curvas
caractersticas de un ventilador axial.
Duracin: 1 hora.
Utilizando un banco de pruebas, se miden condiciones de funcionamiento para elaborar las curvas
caractersticas de una Turbina Francis.
250
Duracin: 1 hora.
Utilizando un banco de pruebas, se miden condiciones de funcionamiento para elaborar las curvas
caractersticas de una turbina axial.
Duracin: 1 hora.
Utilizando un banco de pruebas, se miden condiciones de funcionamiento para elaborar las curvas
caractersticas de una bomba centrfuga y de un sistema de bombas colocadas en serie y en
paralelo.
Duracin: 1 hora.
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Se recomienda:
Hacer nfasis en la comprensin de los fenmenos fsicos involucrados.
Hacer que el estudiante entienda la aplicacin de las leyes fundamentales.
Mostrar al estudiante la aplicacin en el campo de la Ingeniera Mecnica de los
conceptos que se ensean en la asignatura.
Desarrollar y ensear mtodos sistemticos para la resolucin de problemas que
involucren los casos estudiados.
Tratar de utilizar medios audiovisuales para el mejor entendimiento y familiarizacin del
estudiante con las diferentes turbomquinas.
Colocar al menos un grupo de dos horas continuas a la semana. (Se utilizan 8 horas
tericas para las 4 evaluaciones parciales.)
Tratar de realizar una o dos visitas tcnicas a instalaciones donde el estudiante pueda
ver turbomquinas reales prestando servicios.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se recomienda realizar cuatro exmenes parciales, cada uno de ellos evaluar lo
correspondiente a cada unidad del programa.
Las evaluaciones parciales se sugiere, contengan una parte terica que trate de evaluar la
capacidad de razonamiento y entendimiento del estudiante y otra parte prctica, donde el
estudiante demuestre su aprendizaje en la resolucin de los problemas relacionados con el tema
evaluado.
Las evaluaciones se realizarn durante dos horas de clase continuas.
Los estudiantes deben presentar un informe de cada una de las prcticas de laboratorio
realizadas, el promedio de las notas del laboratorio aportar la nota equivalente a un quinto
parcial.
BIBLIOGRAFA
Bibliografa de Consulta:
251
252
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ELEMENTOS DE MQUINAS II
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA DE MATERIALES II Y TEORA DE
Perodo:
MAQUINAS Y MECANISMOS
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
5
Horas / semestre
54
36
90
IMT801
OCTAVO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El Ingeniero Mecnico debe estar en capacidad de disear construir y simular sistemas
mecnicos, para esto es importante que se estudie el diseo de elementos de mquinas, desde
el punto de vista del anlisis y de la sntesis, as como tambin de la esttica, la fatiga y las
vibraciones.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener slidos conocimientos de las materias mecnica racional 10, mecnica
de materiales I y II.
OBJETIVOS GENERALES
Se pretende que al finalizar el curso los estudiantes sean capaces de resolver cualquier tipo
de problema donde se involucren elementos de mquinas utilizados comnmente en el diseo y
construccin de maquinaria, desde el punto de vista de fases de anlisis y sntesis, concebidas
ambas como parte fundamental dentro del proceso general del diseo mecnico. Dichos
elementos podran tratarse por separado o estar involucrados como componentes de un sistema
mecnico cualesquiera.
OBJETIVOS ESPECFICOS
El estudiante debe identificar, definir y manejar herramientas que le permitan llegar a
determinar el modelo matemtico de elementos mecnicos involucrados dentro de un sistema
de ejes de transmisin, planteando adems dicho modelo desde el punto de vista analtico y/o
numrico, con la finalidad de obtener respuestas rpidas y adecuadas a travs de una
interpretacin racional de los resultados obtenidos con la aplicacin de combinaciones de fases
de anlisis y sntesis.
253
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
TEMA 1: Engranes
Definiciones y terminologa utilizada en los engranes cilndricos de dientes rectos. Fundamentos generales
de los engranes: Sistemas normalizados de dientes; Anlisis de cargas actuantes sobre los dientes.
Esfuerzos bsicos en los engranes: Cargas dinmicas. Materiales. Procedimientos basados en enfoques de
la AGMA para resistencia a la fatiga debido a esfuerzos repetitivos de flexin y a la fatiga debido a
esfuerzos repetitivos de contacto superficial. Engranes helicoidales: Definiciones. Relaciones entre los
dientes. Proporciones de los dientes. Anlisis de cargas sobre los dientes. Esfuerzos de flexin y de
contacto superficial. Anlisis y sntesis: Procedimientos basados en los enfoques de la AGMA para
resistencia a fatiga a la flexin y a la durabilidad superficial. Engranes cnicos de dientes rectos:
Definiciones generales. Proporciones de los dientes. Anlisis de cargas sobre los dientes. Esfuerzos de
flexin y de contacto superficial. Anlisis y sntesis: Procedimientos basados en los enfoques de la AGMA
para resistencia a la fatiga por flexin y por durabilidad superficial. Transmisiones tipo tornillo sin fin:
Anlisis de fuerzas. Anlisis y Sntesis en funcin de la resistencia. Estimacin de la potencia, eficiencia y
materiales. Ilustraciones de montajes de todos los tipos de engranes. Lubricacin en los diferentes
sistemas de engranes.
22 horas (tericas y prcticas)
TEMA 3: Rodamientos
Introduccin. Principios generales para la seleccin preliminar de un tipo de rodamiento basados en sus
caractersticas inherentes. Criterios para la seleccin: Espacio disponible; Cargas; Desalineaciones;
Precisin; Velocidad; Rigidez; Desplazamiento axial; Montaje y desmontaje; Lubricacin. Vida de los
rodamientos: Frmulas y tablas para vida nominal; Guas para valores de vida nominal requerida para
diferentes clases de mquinas y vehculos; Duracin nominal ajustada; Frmula de vida de acuerdo a la
nueva teora de la SKF. Carga equivalente: Dinmica y esttica; Cargas fluctuantes. Informaciones
generales suministradas por Catlogos de Fabricantes. Procedimientos de seleccin: Rodamientos rgidos
de bolas; Rodamientos de bolas a rtula; Rodamientos de bolas con contacto angular; Rodamientos de
Rodillos Cilndricos; Rodamientos de Agujas; Rodamientos de Rodillos a rtula; Rodamientos de rodillos
cnicos; Rodamientos axiales: de bolas, de rodillos cnicos, de rodillos cilndricos, de agujas y de rodillos
cnicos. Soportes: Con rodamientos y/o sin ellos. Resolucin de ejemplos prcticos.
22 horas (tericas y prcticas)
254
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La materia se impartir mediante clases tericas y practicas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin de esta asignatura est basada en cuatro (4) parciales, uno por cada tema, con el
promedio de estos se obtiene el 75% de la nota. Todos los parciales tienen igual ponderacin.
Cada examen tiene una duracin de 2 horas, stas 8 horas estn contempladas dentro de las 90
horas totales del semestre. El 25 % restante de la evaluacin corresponde a un proyecto.
BIBLIOGRAFA
255
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PROCESOS DE MANUFACTURA III
Cdigo:
Prelaciones: PROCESOS DE MANUFACTURA I
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
5
Horas / semestre
54
36
90
IMT802
OCTAVO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
No existe en nuestro medio ningn elemento para uso del hombre que no provenga de la
naturaleza que no haya sido manufacturado, pero para llegar a este fin ltimo del utilitarismo, el
elemento tienen que haber pasado por diversas fases del proceso productivo desde la
concepcin de la idea, por una necesidad planteada, la elaboracin de modelos y
posteriormente los prototipos hasta la consecucin de la pieza. En la actualidad, cada pieza por
muy compleja o sencilla que sea tiene que ser manufacturada, y en este caso particular aqu se
tratar la situacin en la cual se manufactura sin desprendimiento de viruta o lo que es lo
mismo a volumen constantes, por ellos hace falta conocer los factores determinantes en la
manufactura de los mismos.
El Ingeniero Mecnico es quien de una manera mas precisa debe y tiene que conocer todas y
cada una de las diferentes propiedades mecnicas de los materiales, su comportamiento y de
manera especial los clculos relativos y caractersticos de cada proceso, para una adecuada
planeacin, diseo, y estructuracin de la manufactura en los diversos procesos de fabricacin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado del Modelo General de Procesos de
Manufactura asociado al conformado de materiales sin arranque de viruta, a su vez, estar en
capacidad de establecer las condiciones operacionales de los equipos utilizados para tal fin
(prensas y martinetes), sus caractersticas operacionales, requerimientos y limitaciones, podr
establecer la interaccin entre Mquina Herramienta Pieza, as como sus efectos en las
fuerzas y esfuerzos, asociados al acabado superficial, en la potencia y en el desgaste;
igualmente requiere solucionarn problemas prcticos para ser evaluados en clase y efectuar el
anlisis de situaciones en el conformado de piezas sin arranque de viruta.
OBJETIVOS GENERALES
Establecer un modelo de proceso de manufactura basado exclusivamente en el conformado de
piezas sin arranque de viruta, el cual le permita al estudiante identificar, evaluar, definir y
comprender con ejemplos prcticos apoyados con los clculos cualquier proceso sin arranque de
viruta.
256
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer los diversos procesos de conformacin de metales sin arranque de viruta y seleccionar
con los conocimientos adquiridos y desarrollados. Identificar el proceso de manufactura mas
adecuado para la fabricacin de piezas.
Establecer con claridad el procedimiento de clculo de fuerzas y esfuerzos, en el proceso para
definir el tamao de equipos y accesorios a ser diseados o seleccionados, tomando en
consideracin los parmetros operacionales o caractersticas intrnsecas de cada proceso.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. PRINCIPIOS DE LOS TRABAJOS MECNICOS
Tema 1: Principios de los Trabajos Mecnicos.
257
Forja mecnica. Estampado con martillos por choque. Estampado con prensa por presin. Forja
en Caliente. Deformacin producida por los martillos. Fuerzas necesarias y dems caractersticas.
Deformacin producida por las prensas. Fuerzas necesarias y dems caractersticas. Forja abierta
y Forja cerrada. Aplicaciones. Tolerancias. Materiales y factores importantes en la construccin
de troqueles. Proformas. Rebabas. Etapas de conformacin. Optimizacin del flujo. Costos. (15h)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se efectuarn clases presenciales y orientadas con un Mdulo de enseanza elaborado para tal
fin (Apunte Texto sobre Conformado Sin Arranque de Viruta), el cual servir de base para el
desarrollo de los temas, con la presentacin de casos prcticos del comportamiento de los
materiales manufacturados y los efectos sobre calidad, esfuerzos y desgaste de elementos
mecnicos requeridos para su obtencin, con lo cual se podr efectuar una evaluacin, anlisis
y discusin posterior.
Los exmenes poseen una parte prctica de clculo y una parte analtica desarrollada por el
estudiante que amerita una conclusin sobre lo calculado y estudiado.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se efectuarn 6 Exmenes equivalentes a 8 horas 16.66% c/u = Total 100%.
Exmenes Diferidos solo con justificativo medico avalado por CAMOULA o Autoridad
Competente.
La evaluacin del Tema 6 es obligatoria y se har al terminar sta, adems, No existe ni
Examen Final ni de Reparacin.
BIBLIOGRAFA
Alting, L., Procesos para ingeniera de manufactura , Editorial Alfaomega, 3a. Edicin.
1996. en Espaol.
Detsko, J., Material Propieties and Manufacturing Proccess, Editorial John Wiley and
Sons INC. N.Y. 1967.
Doyle, Keyser, Singer and Schoder. Procesos y Materiales de Manufactura para
Ingenieros , 1995, Tercera Edicin, en Espaol
D.R. Sule., Instalaciones de Manufactura: ubicacin, planeacin y diseo. 2001, Segunda
Edicin en Espaol.
Hudson, R. Manual del Ingeniero, 10 Edicin, John Wiley and Sons, Inc. New York, 1985.
Ortz, O., Manual de Recuperacin de Piezas, Universidad de Los Andes, Mrida
258
Venezuela, 1994.
Rossi, M., Estampado en Fro de la Chapa , Editorial Cientfico Edita, Barcelona 1962.
Sarache, L., Conformado de Materiales sin arranque de virutas,Apunte Texto. ULA.
Venezuela, 2001.
Shigley, J. y Mischke, C. Diseo en Ingeniera Mecnica , McGraw Hill Interamericana de
Mxico, S. A. de C. V. Quinta Edicin, Mxico, 1990.
259
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PRODUCCION II
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCION I
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT803
OCTAVO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La administracin o gerencia de operaciones ha sido objeto de numerosas innovaciones en los
ltimos aos, siendo hoy da un tpico de crucial importancia en el mundo empresarial. La
comprensin de la estrategia de gerencia de operaciones y su funcin es una parte esencial de
cualquier instruccin que se catalogue como exitosa en el mbito ingenieril.
La gerencia de operaciones le compete a aquel Ingeniero que se involucre directamente con la
fabricacin de productos o la prestacin de servicios. En nuestro caso es el Ingeniero Mecnico
el llamado a planificar, organizar, supervisar y controlar los sistemas de produccin de cualquier
empresa.
REQUERIMIENTOS
Se requieren conocimientos sobre la funcin de produccin y direccin de operaciones,
matemticas y estadstica bsica y teora de probabilidades.
OBJETIVO GENERAL
Estudiar las herramientas modernas de la investigacin de operaciones que emplea la gerencia
de toda organizacin para optimizar las operaciones de produccin, con la finalidad de cumplir
metas de niveles de produccin de bienes y servicios que maximicen los beneficios o minimicen
los costos asociados a los procesos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Estudiar el proceso de direccin de operaciones, lo que le permitir al estudiante de Ingeniera
Mecnica planificar, organizar, gestionar personal, dirigir y controlar un sistema productivo en
cualquier organizacin independientemente de su naturaleza.
Permitir al estudiante conocer y profundizar en los conceptos y herramientas disponibles
actualmente para el anlisis, diseo, planificacin y asignacin de actividades orientadas hacia la
optimizacin del uso del capital de la organizacin.
Permitir al estudiante conocer los elementos de la direccin de la calidad total en cuanto a
elementos filosficos y herramientas de control propiamente dichas, que le capaciten en la
asignacin de recursos humanos y financieros para lograr niveles operativos ptimos.
260
CONTENIDO
CONTENIDO PROGRAMATICO
Tema 1. PRONOSTICO.
Introduccin. Administracin de la demanda. Tipos de pronstico. Anlisis de serie de tiempo. Variaciones
estacionales de la demanda. Mtodos de previsin causal: anlisis de regresin y correlacin.
6 horas (teora)
Introduccin. El modelo de programacin lineal. Programacin lineal grfica. El mtodo simplex. Mtodo
de transporte. Mtodo de asignacin. Problemas.
6 horas (teora)
Definicin de inventario. Sistemas independientes. Propsito de los inventarios. Costos de los inventarios.
Tipos de modelos bsicos. Los modelos de cantidad econmica de pedido en relacin con el mundo real.
Sistemas dependientes. Problemas.
10 horas (teora)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se emplearn clases magistrales convencionales. En cada una de ellas se desarrollarn ejercicios
prcticos asistidos, as como tambin discusin sobre la incidencia del tpico en la realidad
venezolana.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizarn cuatro exmenes parciales, el primero al finalizar los temas 1 y 2, el segundo al
finalizar los temas 3 y 4, el tercero al concluir los temas 5 y 6, el cuarto parcial ser un trabajo
individual el cual versar sobre la aplicacin de algunos tpicos gerenciales novedosos y
actuales. Este trabajo ser entregado dos semanas antes de concluir el semestre, esto con la
finalidad de programar su exposicin oral.
261
BIBLIOGRAFA
Jay Heizer Y Barry Render. Direccin de la Produccin: Decisiones Tcticas, Prentice Hall. 6
Edicin, 2001.
Chase B. Richard y Aquilano J. Nicholas. "Direccin de Administracin de la Produccin y de
las Operaciones". Editorial Mc Graw Hill, 8 Edicin Mxico, 2002.
Hillier y Lieberman. Investigacin de Operaciones. ". Editorial McGraw-Hill. 7 Edicin
Mxico, 2002.
Weiss-Gershon. "Production and Operation Management". 2 Edicin, Editorial Allyn & Bacon,
U.S.A., 1993.
Adam-Ebert. "Administracin de la Produccin y Operaciones". Prentice Hall, 4 Edicin, Mxico,
1991.
Krajewsky-Ritzman. "Operations Management". 3a Edicin, Addison-Wesley, U.S.A., 1993.
Domnguez-Ruiz-lvarez. "Direccin de Operaciones". Editorial McGraw-Hill, Mxico, 1995.
Dan Ciampa. "Calidad Total", Editorial Addison Wesley, 1992.
CEPET, "Calidad Total", Editado por el CEPET, 1993.
262
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
METODOLOGA DE PROYECTOS
Cdigo:
IMM801
Prelaciones: PROCESOS DE MANUFACTURA I
Perodo: OCTAVO
Tipo:
OBLIGATORIA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERM. Y TECNOLOGA Y DIS.
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
2
2
Crdito
Horas / semestre
36
36
2
JUSTIFICACIN
La metodologa de proyectos es una disciplina y una recopilacin de tcnicas que permiten
sistematizar el saber hacer las cosas. Es difcil abarcar en una materia, todas las tcnicas y
desarrollos que en esta rea se han logrado a lo largo de los siglos. Sin embargo, la tecnologa
actual ha permitido agrupar una serie de metodologas que son efectivas al momento de
desarrollar un proyecto. Los centros de investigacin, las empresas y las universidades han
detectado despus de una larga experiencia que es posible dividir el uso de stas metodologas
de acuerdo al nivel de desarrollo en que se encuentre el ciclo del proyecto. As habr tcnicas
muy efectivas para la concepcin del proyecto, otras muy eficientes para su planificacin, otras
excelentes para detectar los requerimientos, otro grupo de tcnicas que son efectivas para el
diseo, otras lo son para la produccin, etc. Conocer cuando usar cada una de ellas es de vital
importancia para el xito de un proyecto. Esta materia pretende ubicar al estudiante, para que
pueda determinar que tcnica debe usar, de acuerdo al nivel de desarrollo del proyecto.
Las consideraciones anteriores apoyan a que todo Ingeniero Mecnico debe tener conocimiento
de las diversos metodologas utilizadas en proyectos de ingeniera. Esta materia es fundamental
para crear un modelo que le permita ordenar las ideas y poder trabajar en equipos
multidisciplinarios.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de las ciencias bsicas y los fundamentos
de la ingeniera mecnica. Es deseable que el estudiante vea esta materia como la llave que le
permitir sistematizar los conocimientos adquiridos en diversas disciplinas.
OBJETIVOS GENERALES
Los Objetivos generales son darle al estudiante las herramientas necesarias para que pueda
seleccionar la metodologa ms adecuada al momento de llevar a cabo un proyecto.
OBJETIVOS ESPECFICOS
263
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. CONCEPTOS BSICOS DE METODOLOGA.
Tema 1. Introduccin a la Metodologa de Proyectos.
Resea histrica. Concepto. Como afectan las metodologas el xito de un proyecto. Como se
concibe un producto. El ciclo del producto: concepto, planificacin, definicin, diseo, clculos,
aceptacin, Prototipos, la serie cero, fabricacin normal, apoyo al producto, retiro o reciclaje.
Clasificacin de las diversas metodologas de acuerdo al desarrollo del ciclo del producto.
Normas bsicas al momento de comenzar un proyecto en Ingeniera mecnica.
4 horas, (teora).
Las ideas como base de toda creacin. El concepto de necesidad. La importancia de las
tcnicas provenientes del Marketing. Definicin del producto. La tormenta de ideas. La tcnica
de preguntar tres veces consecutivas. La ayuda del CAD. La importancia de introducir el
concepto de calidad total desde el inicio del proyecto (TQC). El Diagrama de Ishikawa como
herramienta til en la planificacin del producto. Los mtodos de Taguchi, para perfeccionar la
planificacin.
6 horas, (teora).
El uso del CAE para la validacin del diseo. Simulaciones en paralelo. El Anlisis Modal de
Fallos y Efectos (AMFE) para asegurar la calidad desde el diseo. El control estadstico del
proceso SPC. El clculo como herramienta para validar el diseo.
6 horas, (teora)
264
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Se impartir los conocimientos tericos referentes a las diversas tcnicas y metodologas tiles
al desarrollo de proyectos.
Tcnica expositiva: Resumen de las tcnicas ms sobresalientes. Uso de ilustraciones a travs
de transparencias y Vdeo Bean. Uso de preguntas intercaladas para valorar la comprensin del
contenido.
Tcnica de demostracin para ubicar al estudiante en el contenido.
Pruebas objetivas de suministro de respuestas cortas y completacin.
Pruebas de seleccin y pruebas prcticas de resolucin de problemas de manufactura.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizar una evaluacin terico-prctica al final de cada 2 temas con una duracin de una
(1) hora. Total 3 parciales con el 60% de la nota. Presentacin de un proyecto corto que el
estudiante debe defender en forma escrita y oral, con el 40% de la calificacin.
BIBLIOGRAFA
Akao, Y, ed. QFD- Despliegue de funciones de calidad. TGP-Hosshin, SL. Madrid, 1993.
Andreaasen, M. M.,S. Kahler, y T. Lund. Design for Assembly. Kempston, Inglaterra: IFS
Publications/ Springer Verlag, 1988.
Bendell, A., J. Disney, y W.A. Pridmore, eds. Taguchi Methods: Applications in World Industry.
Kempston, Inglaterra: IFS Publications/ Springer Verlag, 1988
Boothroyd, Geoffrey, y Dewhurst Peter, Diseo para el Ensamblaje. DFMA, McGraw Hill, Mxico,
1984.
Charbonneau, H., Control de Calidad, McGraw Hill Interamericana, 2 Edicin, Mxico, 3.
Cuatrecasas Llus., Gestin Integral de la Calidad: implantacin, control y certificacin. Gestin
2000. SA. Barcelona. 1999.
Haber, A, y Runyon R., Estadstica General, Prentice Hall, 2 ed. Mxico, 1984.
Harnett D. y Murphy J., Introduccin al Anlisis Estadstico, Prentice Hall, 3 Red Mxico, 1987.
Hartley, J., Ingeniera Concurrente. Productivity Press. TGP-Hoshin. Madrid.1995
Haugen, E. B., Probabilistic Mechanical Design, Wiley, New York, 1980.
Jackson, Peter. 1998, Implemente Calidad de Clase Mundial ISO 9000,. BS 5750., Limusa,
Mexico.
Jensen, C., " Dibujo y Diseo de Ingeniera", McGraw Hill Interamericana, Mxico, 1973.
Kazanas H. y Baker T-, Procesos Bsicos para Manufactura, McGraw Hill Interamericana, Mxico,
1983.
i. Shigley, J. E., Diseo en Ingeniera Mecnica, McGraw-Hill, Mxico, 1990.
Larson, H. J., Introduccin a la Teora de Probabilidades e Inferencia Estadstica, Limusa, Wiley,
1978.
265
Lipson, C-, Statistical Design and Analysis of Engineering Experiments, McGraw-Hill, New York,
1973.
Montgomery, C., " Diseo de Experimentos para Ingeniera, MaGraw Hill, Mxico, 1993.
Monden Y, S-, El Just in Time Hoy en Toyota. Ediciones Deusto S.A.1996. Bilbao. Espaa.
Nakajima, S. Programa de Desarrollo del TPM. TGP-Hoshin. Madrid.1992
O.DoyIe, L., Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros. Prentice Hall, Mxico, 1985.
PDVSA. 1997. Gua Practica para la Implementacin, Certificacin y Mantenimiento del
aseguramiento de la Calidad. Modelo ISO 9000. Cmara Petrolera Venezolana.
Peach, Robert. 1999. Manual de ISO 9000. McGraw Hill, Mxico.
Rascon, O. A., Estadstica Descriptiva, Divisin de Estudios de Postgrado, Facultad de Ingeniera,
7a. reimpresin, UNAM, Mxico, 1986.
Blaxter L., Hughes C. y Tisht M. (2000). Cmo se hace una investigacin. Barcelona: Gedisa
editorial.
Hernndez Sampieri R., Fernndez C. y Baptista P. (1997). Metodologa de la Investigacin.
Mxico: Mc Graw Hill.
266
PROGRAMA
ANALITICO
Asignatura: MOTORES DE COMBUSTION INTERNA
Cdigo:
Prelaciones: TERMODINAMICA II
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMC801
OCTAVO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACION
En el vasto campo de trabajo de un Ingeniero Mecnico siempre existir la posibilidad de
substitucin de la mano de obra humana por el empleo de maquinaria para de alguna manera
aliviar la realizacin de actividades no solo porque sean pesadas o muy rutinarias, sino muchas
veces peligrosas, etc. En todos estos casos siempre es factible que el eje propulsor sea el de un
motor de combustin interna, y por lo tanto, resulte de suma importancia el conocimiento de su
adecuado funcionamiento para asegurar la ejecucin del trabajo con alta eficiencia.
Desde otro punto de vista, es bien conocido que en pases como Venezuela el parque automotor
es bastante numeroso y consume un porcentaje elevado de fuentes de energa no renovables, y
por lo cual el mximo aprovechamiento de energa en los motores de combustin interna
constituye una de las metas mas importantes, entendindose que esto significa tener un amplio
conocimiento no slo de un conjunto de piezas que coordinadamente trabajan, sino de que las
mismas realicen el trabajo con mxima economa y mnimo deterioro del medio ambiente.
De esta manera el presente material sobre motores de combustin interna est diseado para
estudiar y mostrar con detalle el recorrido del fluido de trabajo desde que entra al sistema de
admisin del motor, se quema en la cmara de combustin, realiza trabajo y es expulsado al
medio ambiente; con el objetivo de que el futuro ingeniero mecnico adquiera los
conocimientos necesarios para enfrentar y resolver problemas relacionados con su campo
profesional.
REQUERIMIENTOS
267
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRACTICO
Tema 1. Generalidades sobre los MCIA.
268
Introduccin. Ciclo mixto o dual. Temperaturas del ciclo. Ciclo diesel rpido: clculos de
rendimiento trmico y presin media. Ciclo diesel: clculos de rendimiento trmico y presin
media. Ciclo Otto: clculos de rendimiento trmico y presin media. Problemas. Anlisis del
rendimiento trmico y presin media del ciclo. Efectos de la variacin de suministro de calor a
presin y volumen constante sobre el rendimiento trmico y presin media del ciclo. Comparacin
entre los ciclos de admisin normal. Diseo de la cantidad de calor suministrada al ciclo.
Problemas. Sistemas de sobrealimentacin en MCIA. Ciclos de los motores sobrealimentados:
turboalimentacin por impulsos y turboalimentacin a presin constante. Propiedades del motor y
operador diferencial. Parmetros del motor: independientes e indicados. Problemas.
8 horas (4 tericas y 4 prcticas).
Variacin del fluido a travs del ciclo de trabajo. Propiedades termodinmicas de las mezclas:
mezcla no quemada y quemada. Mezcla atrapada en el cilindro. Relaciones termodinmicas para
mezclas de gases. Variacin del calor especfico de los gases. Mezcla de trabajo en el ciclo.
Consideraciones para el estudio de los ciclos de MCIA. Aspectos importantes para el desarrollo del
modelo del ciclo de trabajo de MCIA.Modelos para el estudio del fluido de trabajo: subrutinas
para el clculo de la mezcla fresca, (FARG) y productos de combustin, (ECP). Evaluacin de las
condiciones de desarrollo del ciclo de trabajo. Problemas. Leyes de quemado de Wiebe y Watson
empleadas en el modelo terico de combustin de MECH y MEC respectivamente. Problemas.
10 horas (6 tericas y 4 prcticas).
269
Curvas de eficiencias efectiva e indicada en funcin de las rpm. Curvas de consumos de aire y
combustible en funcin de las rpm. Curvas multiparamtricas. Problemas.
4 horas (2 tericas y 2 prcticas).
Introduccin. Influencia del proceso de intercambio de gases (PIG) en las prestaciones del motor.
Parmetros que caracterizan el PIG. El PIG ideal. El PIG segn Jovaj: cada de presin y
calentamiento durante la admisin, efecto de los gases residuales. La eficiencia volumtrica y
factores que la afectan. Problemas. El PIG real. El PIG en un motor mono-cilndrico sin colectores.
Clculo de las perdidas hidrulicas en bancos de flujo. Determinacin de coeficientes de
descarga. Compresibilidad del flujo: numero de Mach. Trabajo de bombeo. El PIG en un motor
mono-cilndrico con colectores. Problemas. Parmetro de frecuencia. Proceso de escape: onda de
presin, efectos sobre el rendimiento volumtrico, trabajos de bombeo y neto. El PIG en un
motor poli-cilndrico con colectores. Interferencia en colectores 6-2-1 y 4-2-1. El proceso de
escape en motores poli-cilndricos. Optimizacin del PIG: duracin, nmero de vlvulas. Influencia
del rea de paso de la vlvula de admisin sobre el rendimiento volumtrico y la presin media
efectiva. Influencia del rea de paso de las vlvulas de admisin y escape sobre el trabajo neto.
8 horas (6 tericas y 2 prcticas).
Teora sobre el modelado en MCIA: objetivo, inters, limitaciones, clasificacin, fases, y mtodo.
Procesos en MCIA: modelos de combustin e intercambio de gases. Ecuaciones que gobiernan un
sistema termodinmico. Relacin entre los fenmenos y el proceso de combustin. Modelado en
MCIA: caractersticas y suposiciones de los modelos de combustin, consideraciones sobre las
suposiciones del modelo, modelo matemtico y relacin entre fenmenos. Desarrollo de las
ecuaciones usadas para el modelado en MCIA: particularizacin del algoritmo general, simulacin
de prdidas de calor en el motor, mecnica de fluidos en MCIA, mediciones de velocidad del flujo
en funcin del ngulo de giro, anlisis termodinmico del proceso de combustin, caractersticas
del proceso de combustin y formacin de productos en equilibrio qumico.
4 horas (2 tericas y 2 prcticas).
270
Para identificar el proceso de combustin se presenta una prctica que permite determinar a
partir de diagramas reales de presin algunos de los principales parmetros indicativos del
proceso, tales como: poder calorfico del combustible, temperatura de llama adiabtica,
composicin de los productos y calor liberado.
Se estudian los siguientes tpicos:
Balance de ecuaciones qumicas.
Manejo de rutinas para el clculo de la composicin y propiedades del fluido de trabajo en su
recorrido por el ciclo de trabajo.
Clculos de poder calorfico, temperatura de llama adiabtica, calor liberado y composicin de los
productos en funcin de la riqueza de la mezcla.
Estudios paramtricos considerando el efecto de los gases residuales y excesos de aire sobre las
mximas temperaturas del ciclo.
2 horas / Sem.
El adecuado desarrollo del proceso de combustin en MCIA se puede determinar a travs del
anlisis de los diagramas que muestran la variacin real de la presin en el cilindro del motor.
Para obtener estos diagramas se utilizan sensores de presin tipo piezoelctrico, los cuales
poseen una alta capacidad de respuesta que permite leer los cambios de p a la velocidad de
trabajo del motor.
Se estudian los siguientes tpicos:
Metodologa para realizar lecturas de presin usando sensores piezoelctricos.
Empleo de seales de referencia de la posicin del pistn utilizando sensores magnticos.
Empleo de tarjetas de adquisicin de datos.
Uso de ecuaciones como: la ecuacin de los gases ideales para el clculo de la temperatura
promedio de los gases, la de volumen instantneo para el clculo del volumen en el cilindro.
Manejo de rutinas para el clculo de las propiedades termodinmicas del fluido de trabajo y la
variacin en de su composicin en funcin de T, p y .
2 horas / Sem.
271
272
EXTRATEGIAS METODOLOGICAS
Estudio dirigido, no independiente, mediante el dictado de clases tericas presnciales y
ESTRATEGIAS DE EVALUACION
Resolucin de ejercicios. El estudiante debe ejercitarse realizando los ejercicios propuestos por
Debates presnciales. La participacin activa del estudiante en los debates contribuye a aclarar
BIBLIOGRAFIA
Araque, J. O. y Fygueroa S., Motores de Combustin Interna Alternativos. Facultad de
Ingeniera. Escuela de Ingeniera Mecnica. M-42.
Arias -Paz., Manual de Automviles. Editorial Dossat. 1981.
Borman G. L. and Ragland K. W., Combustion Engineering. Mc. GrawHill 1998.
Desantes, J. M. y Lapuerta, M., Fundamentos de Combustin. Universidad Politcnica de
Valencia., 1991.
Ferguson C. R., Internal Combustion Engines, Applied Thermosciences. John Wyley & Sons.
1985.
Ferguson C. R. and Kirkpatrick A. T., Internal Combustion Engines, Applied Thermosciences.
Second Edition. John Wyley & Sons. 2001.
Fygueroa S. y Araque, J. O., Problemas de Motores de Combustin Interna. Universidad de Los
Andes. Talleres Grficos Universitarios. Mrida, 2003.
Heywood, J. B., Internal Combustion Engines Fundamentals. Mc. GrawHill 1988.
Jovaj, M. S., Motores de Automvil. Editorial MIR. 1982.
Lukanin, V. N., Motores de Combustin Interna. Editorial MIR 1982.
Obert, E. F., Internal Combustion Engines. 1980.
Salvi, G., La Combustin Teora y Aplicaciones. Editorial Dossat. 1984.
Stephen R. T., An Introduction to Combustion, Concepts and Applications. Mc. GrawHill 1996.
273
Taylor, C. F., The internal Combustion Engine in Theory and Practice. The MIT Press. 1985.
274
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TEORIA DE CONTROL
Cdigo:
Prelaciones: INSTRUMENTACIN, METODOS NUMRICOS
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TRMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
0
5
Horas / semestre
54
36
0
90
IMC802
OCTAVO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la actualidad la mayora de los procesos industriales funcionan con la asistencia de controles
automticos de diversos tipos, esto hace que el ingeniero mecnico requiera de conocimientos
bsicos para la correcta comprensin del funcionamiento de estos sistemas. Esta asignatura se
enfoca entonces en la enseanza de estos conocimientos bsicos, considerados indispensables
para el ejercicio de la ingeniera mecnica.
REQUERIMIENTOS
Se deben tener conocimientos de:
Ecuaciones diferenciales y de los mtodos de resolucin de las mismas, de la forma
clsica y por transformadas de Laplace.
lgebra lineal, todo lo referente a operaciones con matrices.
Resolucin de sistemas dinmicos lineales de forma numrica.
Instrumentacin en lo que se refiere a mediciones y transmisin de datos.
OBJETIVOS GENERALES
Este curso provee al estudiante las bases necesarias que le permiten comprender el diseo y
funcionamiento de los sistemas de control. El estudiante al final del curso deber dominar las
siguientes tres etapas: Representacin matemtica de sistemas. Anlisis de la dinmica de
sistemas. Tcnicas del control clsico y del actual.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al finalizar el curso el estudiante deber estar en capacidad de:
Representar un sistema fsico simple en forma matemtica y esquemtica.
Simplificar representaciones de sistemas matemticos complejos.
Entender la dinmica del funcionamiento de los sistemas fsicos.
Saber simular un sistema fsico simple.
Analizar y determinar la estabilidad de un sistema fsico desde el enfoque temporal y
frecuencial.
Seleccionar y ajustar un sistema de control para un proceso simple.
275
CONTENIDOS
UNIDAD I. REPRESENTACIN MATEMTICA DE SISTEMAS
TEMA 1. Introduccin a los sistemas de control (3 horas teora, 2 prctica)
Definicin de sistema de control. Ejemplos. Terminologa bsica. Elementos que componen un
sistema de control. Clasificacin de los sistemas de control. Lazo abierto y lazo cerrado. Continuo
y discontinuo. Regulador y seguidor. Sistemas lineales y no lineales. Sistemas invariantes en el
tiempo y variables en el tiempo. Sistemas de control continuo y en tiempo discreto. Sistemas
SISO y MIMO. Sistemas de parmetros concentrados y distribuidos. Sistemas determinsticos y
estocsticos. Caractersticas de los sistemas: Estabilidad, exactitud y velocidad de respuesta.
Lazos de control comnmente utilizados: control realimentado, en cascada, de relacin, y de
rango partido.
Introduccin. Tipos de excitacin: Escaln, Rampa, sinusoidal, pulso, impulso, onda cuadrada.
Respuesta de sistemas de primer orden. Respuesta transitoria. Constante de tiempo. Respuesta
276
en estado estable. Ganancia. Error en estado estable. Respuesta de sistemas de segundo orden.
Relacin de amortiguamiento. Frecuencia natural. Frecuencia natural amortiguada. Tipos de
respuesta transitoria en funcin de la relacin de amortiguamiento: Sobreamortiguada,
Crticamente amortiguada, subamortiguada y sin amortiguamiento. Definiciones varias: Tiempo
de retardo, tiempo de crecimiento, sobreimpulso mximo, tiempo de pico y tiempo de
establecimiento. Sistemas de orden superior. Ejemplos de respuesta de sistemas simples.
Obtencin de la respuesta de sistemas mediante simuladores. Ejercicios.
Introduccin. Definiciones. Relacin entre estabilidad y respuesta del sistema. Funcin del radio
de amortiguamiento en el caso de sistemas de segundo orden. Criterios de estabilidad: Routh y
Hurwitz. Desarrollo del criterio de Routh. Observaciones al criterio de Routh. Desarrollo del
mtodo de Hurwitz. Anlisis de estabilidad de sistemas en espacio de estado. Funcin de los
valores propios de la matriz A. Estabilidad para sistemas en tiempo discreto. Estabilidad BIBO.
Estabilidad de entrada cero. Pruebas de estabilidad para sistemas en tiempo discreto. Mtodo de
la transformada bilineal. Pruebas de estabilidad directas. Ejemplos de sistemas estables e
inestables. Obtencin de estabilidad de sistemas mediante simuladores. Ejercicios con
simuladores.
Introduccin. Tipos de acciones de control comunes: ON-OFF, P, PI, PID. Accin discontinua (ONOFF), caractersticas, utilidad, ejemplos fsicos. Accin proporcional (P), caractersticas, utilidad,
ejemplos fsicos. Banda proporcional. Accin derivativa (D), caractersticas, utilidad, ejemplos
fsicos. Accin integral (I), caractersticas, utilidad, ejemplos fsicos. Control proporcional
derivativo (PD), caractersticas, utilidad, ejemplos fsicos. Tiempo de accin derivativo. Accin
proporcional integral (PI), caractersticas, utilidad, ejemplos fsicos. Tiempo de accin integral.
Accin proporcional integral derivativa (PID), caractersticas, utilidad, ejemplos fsicos. Estudio del
efecto de la accin de control sobre un sistema: Estabilidad, valor en estado estable y forma de la
respuesta transitoria. Simulacin de sistemas fsicos simples con diversas acciones de control.
277
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La asignatura se impartir mediante clases tericas para la enseanza de los conceptos bsicos
y se realizaran ejercicios prcticos tanto en forma manual como con la ayuda de un
computador para ayudar a la comprensin aplicada de los conceptos bsicos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin se realizar en dos formas:
Evaluaciones terico practicas parciales en un nmero de 3.
Realizacin de un proyecto final consistente en el ajuste de un sistema de control en
forma simulada en computador y prctica en el laboratorio.
BIBLIOGRAFA
Kuo, B. Control Automtico. 7ma Edicin, John Willey and Sons, 1995.
278
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
PROYECTO DE GRADO
Cdigo:
IM1001
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe haber asimilado los conocimientos involucrados en los programas de las
asignaturas obligatorias del plan de estudios de la carrera.
Adicionalmente es deseable que el estudiante se haya formado en algunas de las asignaturas
electivas directamente relacionadas con el rea de conocimiento del proyecto.
OBJETIVOS GENERALES
EL objetivo general es que el estudiante ponga en prctica los diversos conocimientos
adquiridos en su formacin universitaria, as como su capacidad innovadora, sinptica, analtica
y evaluadora con la realizacin de un proyecto monogrfico, de aplicacin tecnolgica o de
investigacin.
Motivar en el estudiante el desarrollo de habilidades que difcilmente se pueden obtener en
asignaturas tericas, como por ejemplo: Programar, analizar, integrar y evaluar un proyecto que
deber ser presentado por escrito y defendido oralmente, siguiendo una metodologa
estructurada.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera para
definir el proyecto que se va a realizar, estableciendo: objetivos, alcances, limitaciones,
herramientas y recursos necesarios para cumplir con la realizacin del proyecto.
Que el estudiante aplique, ordene y sistematice las habilidades y los conocimientos
adquiridos en la carrera de ingeniera mecnica y otras reas afines para desarrollar un
proyecto, que puede ser la resolucin de un problema o la generacin de un nuevo
279
producto o servicio.
Que el estudiante aprenda a sustentar terica y metodolgicamente el proyecto
desarrollado.
Que el estudiante conozca y aplique las normas y estilos que se deben emplear para
presentar correctamente informes escritos y representaciones grficas de proyectos en
el rea de la ingeniera mecnica.
Que el estudiante desarrolle habilidades orales y de dominio de emociones en la
presentacin de un proyecto en una exposicin oral ante un jurado y pblico en general.
CONTENIDOS
FASE I:
ANTEPROYECTO
FASE II:
PROYECTO
280
BIBLIOGRAFA
281
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
PASANTIA ESPECIAL
Cdigo:
IM1002
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe haber asimilado los conocimientos involucrados en los programas de las
asignaturas obligatorias del plan de estudios de la carrera.
Adicionalmente es deseable que el estudiante se haya formado en algunas de las asignaturas
electivas directamente relacionadas con el rea de conocimiento del proyecto a realizar en la
pasanta.
OBJETIVOS GENERALES
EL objetivo general es que el estudiante ponga en prctica los diversos conocimientos
adquiridos en su formacin universitaria, as como su capacidad innovadora, sinptica, analtica
y evaluadora con la realizacin de un proyecto de aplicacin tecnolgica o de investigacin.
Permitirle al estudiante iniciar la induccin en el ambiente laboral propio de la ingeniera
mecnica.
Motivar en el estudiante el desarrollo de habilidades que difcilmente se pueden obtener en
asignaturas tericas, como por ejemplo: Programar, analizar, integrar y evaluar un proyecto que
deber ser presentado por escrito y defendido oralmente, siguiendo una metodologa
282
estructurada.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera para
definir el proyecto que se va a realizar, estableciendo: objetivos, alcances, limitaciones,
herramientas y recursos necesarios para cumplir con la realizacin del proyecto a realizar
durante la pasanta.
Que el estudiante aplique, ordene y sistematice las habilidades y los conocimientos
adquiridos en la carrera de ingeniera mecnica y otras reas afines para desarrollar un
proyecto, que puede ser la resolucin de un problema o la generacin de un nuevo
producto o servicio.
Que el estudiante conozca y se adapte al funcionamiento de una empresa o institucin
en la que se desarrollen actividades del rea de la ingeniera mecnica.
Que el estudiante aprenda a sustentar terica y metodolgicamente el proyecto
desarrollado.
Que el estudiante conozca y aplique las normas y estilos que se deben emplear para
presentar correctamente informes escritos y representaciones grficas de proyectos en
el rea de la ingeniera mecnica.
Que el estudiante desarrolle habilidades orales y de dominio de emociones en la
presentacin de un proyecto en una exposicin oral ante un jurado y pblico en general.
CONTENIDOS
FASE I:
FASE II:
PASANTIA
283
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin ser realizada por un jurado, el cual se encargar de valorar la realizacin de la
pasanta, el informe escrito presentado y la presentacin oral final. La normativa y detalles de la
evaluacin se especifican en el reglamento de pasantas.
BIBLIOGRAFA
284
PROGRAMAS DE
ASIGNATURAS ELECTIVAS
ESCUELA BSICA
285
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: HISTORIA DE LA CULTURA
Cdigo:
Prelaciones: NINGUNA
Perodo:
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CICLO BASICO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
0
0
3
Horas / semestre
54
0
0
54
IMHCI0
SEGUNDO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Con esta materia se pretende que el estudiante sea capaz de manejar los diferentes conceptos
de cultura, as como entender las caractersticas del modo de produccin capitalista y las
caractersticas ms resaltantes de la cultura venezolana.
OBJETIVOS GENERALES
Proporcionarle al estudiante los instrumentos indispensables que le permitan comprender el
proceso de cambios histricos que han caracterizado nuestra cultura, e incentivarlo frente a la
problemtica econmico social del pas, desde sus orgenes hasta el periodo actual.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. EL HOMBRE Y LA CULTURA.
Tema 1 Conceptos de cultura.
Tema 2. Elementos materiales que hacen posible la cultura. La divisin cultural del mundo
contemporneo: capitalismo, socialismo, Tercer Mundo.
UNIDAD II. LA CULUTRA CAPITALISTA
Tema 1. Caractersticas del modo de produccin capitalista.
Tema 2. Proceso histrico de formacin de la cultura capitalista.
UNIDAD III. LA CULTURA VENEZOLANA
Tema 1.
Tema 2.
Tema 3.
Tema 4.
Periodo prehispnico.
Perodo colonial.
La Independencia.
poca Post. Independentista: La Venezuela Rural, La Venezuela Petrolera.
286
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Ser continua y basada en:
Discusin en grupo.
Exmenes escritos.
Asistencia.
BIBLIOGRAFA
Se recomendarn las lecturas necesarias al comienzo de cada unidad.
287
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ANTROPOLOGA 10
Cdigo:
IMAN10
Prelaciones:
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
Unidades
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
El programa que a continuacin presentamos pretende demostrar como algunos procesos
tcnicos desde la antigedad hasta nuestros das ha sido consecuencia de la relacin constante
del hombre con el mundo natural para lograr su transformacin. Para ello el hombre,
haciendo uso de su conocimiento y capacidad intentiva, ha generado procesos tcnicos
dependiendo del contexto cultural donde se desenvuelva como ser social.
OBJETIVOS GENERALES
Dados los requerimientos del rea de Ciencia y Tecnologa respecto a la
asignatura
Antropologa 10, consideramos que el contenido programtico de la misma debe ser orientado a
enfocar y analizar desde la perspectiva de la Antropologa Cultural. Los diferentes procesos
tcnicos y cientficos (no occidentales) que el hombre ha considerado para alcanzar un puesto
significativo en el mundo. Adems estos hechos sirven para dinamizar y ampliar la vieja y
compleja polmica sobre las desigualdades tcnicas dentro de las culturas, lo cual ha generado
diferenciales significativas en cuanto a modos y/o formas de vida al intentar analizarlos desde
una optima lineal, evolutiva reductora, caracterstica del conocimiento cientfico occidental.
OBJETIVOS ESPECFICOS
El programa de la asignatura Antropologa 10 cuenta con dos unidades y siete temas integrados
y desarrollados de la siguiente manera:
La primera unidad est referida a la ubicacin y definicin de la Antropologa como ciencia y
como prctica ideolgica, es decir, se intenta precisar el papel y carcter histrico de sta
disciplina ene. Campo de las Ciencias Sociales y su vinculacin con otras ciencias.
En un segundo final de operacin explicamos como algunos hombres dependiendo del
desarrollo tcnico-cultural, han podido diferenciarse de otros hombres para justificar y
legitimar: un orden, una tcnica, o una ciencia, una cultura, en fin una civilizacin que
dice ser mejor que las dems civilizaciones existentes.
En esta segunda unidad pretendemos demostrar que el estudio y conocimiento de otras formas
de cultura no occidentales son perfectamente vlidos por cuanto en esas culturas se encuentran
procesos tcnicos que s bien no han sido convalidados por la ciencia tradicional de Occidente
su conocimiento, uso e instrumentacin rebosan los pre-requisitos de las ciencias tradicionales
288
CONTENIDOS
UNIDAD I. ANTROPOLOGIA DE VISION UNIVERSAL
Tema 1. Contexto histrico social donde surge la Antropologa: como ciencia y como
prctica colonial (ideologa).
Tema 2. La cultura como objetivo de estudio de la Antropologa: El Hombre creador de
cultura transformador de la naturaleza.
Tema 3. Tipologa de las culturas occidentales y los no occidentales.
Tema 4. Formas de contacto impuesta por occidente para conocer las culturas no
occidentales: Etnocentrismo, el Genocidio, el Etnocidio, el Racismo y el Ecocidio.
UNIDAD II. LA TECNICA, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA COMO NUEVAS FORMAS DE
IMPOSICION Y DOMINACIN NEOCOLONIAL
Tema 5. El conocimiento, factor determinante de la diferencialidad socio-cultural.
Tema 6. La imposicin tecnolgica nueva forma de dominacin cultural.
despersonalizacin del individuo originado por los polticos tecnolgicos occidentales.
homogeneidad cultural, finalidad del proceso tecnolgico cultural pre-occidental.
La
La
Tema 7. La cultura nacional (identidad nacional, identidad regional, cultura popular, folklore) y
sus incidencias en el proyecto de desarrollo nacional desde una perspectiva tecnolgica
desarrollista.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
En este curso se emplear una tcnica interactiva entre alumnos y profesor conformado
por clases tutrales y exposiciones por parte de los estudiantes.
Recursos multimedia: proyector multimedia, proyector de transparencias.
Acceso a internet.
289
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Consideramos que dada la estructura y temtica del programa, la evaluacin de los estudiantes
debe ser la maana continua, donde su participacin y trabajo tendr un alto porcentaje de su
nota final, por considerar por nuestro objetivo final no radica en que el estudiante aprueba la
asignatura, sino que pueda conocer, entender y aprender una nueva formula de interpretar su
medio socio-cultural.
Hemos discriminado la evaluacin de la siguiente manera:
Trabajo de Clase:
Participacin en discusiones de clase.
Trabajos prcticos en clase y fuera de ello.
Organizacin y sistematizacin de problemas generados por el trabajo mismo.
Talleres de trabajo de acuerdo a los temas expuestos *0%.
Prueba de Manejo Temtico:
Evaluaciones escritas donde el estudiante prueba su capacidad en el uso y manejo de los
conceptos impartidos en el programa de trabajo 20%.
BIBLIOGRAFA
290
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: SOCIOLOGA 10
Cdigo:
IMS010
Prelaciones:
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
Unidades
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
El contenido del presente programa corresponde a los criterios utilizados por el Departamento
de Antropologa y Sociologa para la definicin y elaboracin de los programas de las Ctedras
de Sociologa, en el rea de Ciencia y Tecnologa.
Con la asignatura de Sociologa, correspondiente a las opciones Ingeniera y Ciencias del rea
de Ciencia y Tecnologa, hemos querido dotar al estudiante de un enfoque sociolgico sobre
algunos aspectos de la produccin cientfico-tecnologa que facilite una comprensin sobre las
implicaciones sociales del ejercicio profesional de tan importantes regiones del conocimiento en
el mundo actual.
OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos que definen el programa de sociologa, opcin Ingeniera y Ciencias son:
1. Contribuir a la formacin de profesionales crticos, capaces de comprender los aspectos
especficos de su profesin y su vinculacin con la problemtica general de la sociedad global.
2. Introducir a los estudiantes en el estudio de la ciencia y la tecnologa como productos
histricos, cuyo desarrollo, produccin y aplicacin est determinada por las relaciones que los
hombres establecen entre s, tanto en el proceso productivo como en su vida social global.
CONTENIDOS
UNIDAD I EL CONOCIMIENTO COMO PROBLEMA
Tema 1. La Produccin de Conocimiento.
291
El desarrollo de las fuerzas productivas y sus efectos en la organizacin social del trabajo.
Produccin industrial y Revolucin cientfico tecnolgico.
El desarrollo de la ciencia y su situacin actual: como producto y como fuerza productiva directa.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El programa de Sociologa, rea Ciencia y Tecnologa ha sido elaborado (y posteriormente
revisado) con miras a la formacin de los estudiantes en especialidades con las de ingeniera u
las de ciencias. De all sus objetivos y contenidos. Este programa comprende o abarca cinco
temas separados en tres unidades.
UNIDAD I EL CONOCIMIENTO COMO PROBLEMA
Tema 1. La Produccin de Conocimientos
292
UNIDAD II
Tema 3. Progreso Cientfico-Tcnico y Cambios Sociales.
El trabajo como sntesis de la relacin dialctica hombre-naturaleza constituye el hilo conductor y central
en esta temtica. A tal efecto, y bajo la demarcacin de ciertos perodos cronolgicamente diferente en la
sociedad occidental (perodo, produccin artesanal, el perodo de la manufactura, el de la revolucin
industrial y la fase actual o de la postguerra) se procede a examinar el desarrollo de la ciencia
experimental y sus aplicaciones en los mtodos y forma de organizacin de la produccin capitalista;
interesa en este tema, relacionar y examinar los cambios sociales que desde los alcances de la revolucin
cientfica tcnica hoy da son ms relevantes.
Con estos elementos tericos, se arriba a un problema esencialmente complejo e histricamente
determinado: en su origen la ciencia, es el producto del trabajo humano, en su desarrollo, aparece
incorporada al capital. Es en este sentido, que hoy en da, se habla de la ciencia como producto y como
fuerza productiva.
En este tema se trata de examinar las relaciones entre le poder, la poltica y la tcnica y, los diverso
modelos tericos o vertientes que fundamentan estas relaciones.
Al examinar la esencia poltica de la tecnologa, de manera insoslayable, se orienta la temtica en torno a
dos interrogantes: quin gobierna y qu gobierna. Los diversos modelos tecnocrticos oscilan alrededor
de estos dos problemas de la sociedad actual; igualmente se trata de indagar acerca de determinadas
propuestas e idearlos (postulados) en torno a las sociedades industrialmente avanzadas. A su vez, se
examina aquellos propuestos que sustentan el poder poltico a partir del saber, el conocimiento cientfico
y contradicciones ms relevantes y drsticas de las sociedades avanzadas.
Hasta aqu se han expuesto los diferentes aspectos y niveles que involucran los ncleos conceptuales
(ciencia, tcnicas y tecnologa) que orientan este programa. Estas consideraciones engloban tanto
contenidos tericos conceptuales, las histricas-sociales, as como los referentes empricos que conforman
un sustrato relativamente amplio, como para abordar el estudio de casos particulares o localizados social
y especialmente, como es el caso de Venezuela y los otros pases subdesarrollados.
UNIDAD III
Tema 5. La Ciencia y la Tecnologa en el Marco del Subdesarrollo.
La incidencia y los alcances de la tecnologa en todos los niveles materiales y sociales demandan una
atencin reflexiva e insoslayable; para el caso de Venezuela, y en general de los pases latinoamericanos
histricamente, los problemas del desarrollo econmicamente estando muy vinculados a la produccin o a
la importancia de tecnologa. Trtese por lo tanto en este tema, de examinar los alcances y relacionar
que desde la tecnologas se despliegan en el marco del desarrollo y el subdesarrollo de los pases,
centrando, evidentemente la atencin en el caso especfico de Venezuela, para ello, se desenvuelve la
exposicin del problema a travs de las diferentes fases econmico-sociales que han caracterizado el pas
a lo largo del presente siglo. Se finaliza este tema y en general el programa, con un recuento-examen de
las vinculaciones entre la investigacin cientfica y el desarrollo nacional.
BIBLIOGRAFA
Tema 1.
MAX-ENGELS. La Ideologa Alemana. Edic. Pueblos Unidos. Uruguay, 1971. Introduccin.
MAO-TSE-TUNG. Acerca de la Prctica. Edic. en Lenguas Extranjeras. Pekn, 1967.
REYNOLS, V. Biologa de la Accin Humana. Edic. Villamar. Madrid, 1977. 1ra y 2da Parte.
Reyes Y. CHACN. El Conocimiento como Problema. Tesis Mimeografiada. Dpto. Antropologa y
Sociologa. Facultad de Humanidades y Educacin. Universidad de los Andes.
293
Tema 2.
GARCA BACCA, J.D. Elogio de la Tcnica. Monte vila Edit. Caracas, 1968.
BRODY Y OTROS. La Filosofa y la Ciencia en nuestro Das. Grijalbo. Mxico, 1976. Hugo Padilla.
BERNAL John. Historia Social de la Ciencia. Edic. Pennsula. Barcelona, 1967.Tomo I, Cap. 1,
Tomo II.
BARSAVSKY Oscar. Hacia una Poltica Cientfica Nacional. Edic. Periferia. Buenos Aires, 1972.
Algunos Conceptos de Tcnica y Tecnologa. Dpto. de Antropologa y Sociologa. Facultad de
Humanidades y Educacin. Universidad de los Andes.
BUNGE Mario. La Ciencia, su Mtodo y su Filosofa. Edit. Siglo XX.
Siman John. La Fuerza del Conocimiento. Edit. Alianza.
Tema 3.
DE PALMA Y OTROS. La Divisin Capitalista del Trabajo. Edit. Pasado y Presente. Argentina,
1974.
GOMEZ Y OTROS. Crtica de la Divisin de Trabajo. Edit. Lala. Barcelona, 1977.
CORIAT Benjamn. Ciencia, Tcnica y Capital. Edit. Blume. Madrid, 1976.
RICHTA Radovan. La Civilizacin en la Encrucijada. Edit Aguso. Madrid, 1976.
DECISION David. Tecnologa Alternativa. Edit. Blume. Madrid, 1978.
MARX Carlos. El Capital. Edit. Fondo de Cultura Econmica. Mxico, 1973. Tomo I. Cap. XII y
XIII.
Tema 4.
GARCA Pelayo. Burocracia y Tecnocracia. Edit. Alianza. Madrid, 1974.
MARCUSE Hebert. El Hombre Unidimensional. Barcelona, 1979.
Revistas Politeia, N 2 y 3. Facultad de Derecho. Universidad Central de Venezuela. Caracas.
Tema 5.
294
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: LENGUA Y COMUNICACIN I
Cdigo:
IMLC10
Prelaciones:
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
Dado que los estudiantes universitarios deben manejar conceptos tericos de diferentes niveles
de abstraccin y teniendo en cuenta que la lectura y su comprensin resultan imprescindibles
para ello, deben incluirse materias que desarrollen el lenguaje en sus cuatro modalidades: leer,
escribir, escuchar y hablar.
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se realizarn algunas pruebas iniciales, con el fin de identificar las posibles fallas que presenten
en los procesos de lectura y/o escritura. De esta manera se tendr un punto de partida para el
seguimiento de cada estudiante, evaluando as sus progresos durante el desarrollo de la
asignatura.
Se seleccionarn diversos textos, que sern ledos de manera individual. Posteriormente dichos
295
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Los alumnos analizarn y desarrollarn, en forma individual, cuatro textos que se refieren a
avances cientficos y/o tecnolgicos, cada uno de los cuales tendr un valor del 25%.
BIBLIOGRAFA
Se utilizarn artculos expositivos e informativos tomados de la prensa nacional y de revistas
especializadas, sobre temas de actualidad referentes a: economa, sociologa, psicologa, adelantos
cientficos y otros.
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INGLS II
Cdigo:
IMIG20
Prelaciones:
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
Unidades
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
Este curso de ingls-lectura est orientado a dirigir en los estudiantes el desarrollo de las
estrategias cognoscitivas que les permitirn comprender textos escritos en ingls, relacionados
preferiblemente con los temas de la carrera.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener
bachillerato.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de este curso es el de lograr que los estudiantes comprendan materiales escritos en
ingls utilizados en la carrera.
CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
297
Construccin del mapa semntico como tcnica para organizar conceptos y relacionar los
conocimientos previos que los estudiantes poseen con el nuevo vocabulario.
Identificacin de los patrones retricos presentes en las lecturas: descripcin, clasificacin,
contraste, causa-efecto.
Ubicacin de las ideas centrales para conocer el tema tratado en los materiales seleccionados
(en forma oral y/o escrita, en grupo o individualmente).
Elaboracin de organizadores grficos y formulacin de preguntas en espaol sobre el tema
ledo para reconstruir la informacin del texto.
Exposicin y discusin, en forma individual o en grupo, de los temas previamente asignados. El
profesor aclarar todas las dudas o problemas de tipo semntico o sintctico que pueden
dificultar la comprensin del material seleccionado.
Confirmacin o reconsideracin de las predicciones hechas por los estudiantes en relacin con
los temas ledos en ingls a travs de entrevistas, charlas y conferencias con especialistas del
rea.
Retrotransparencias, diapositivas, videos y pelculas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Las actividades mediante las cuales se evaluar sern:
Seleccin del material de lectura: 5%
Exposicin de los temas seleccionados en forma individual o en grupo: 20%
Presentaciones escritas (diarias o semanales): 20%
Elaboracin de trabajos, en grupo o individualmente, en clase: 40%
Participacin del estudiante: 10%
Otras que el profesor estime conveniente: 5%.
BIBLIOGRAFA
298
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PROCESOS BSICOS DEL PENSAMIENTO
Cdigo:
IMPP10
Prelaciones:
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
Unidades
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
La velocidad con que han ido apareciendo nuevos conocimientos en el mundo, a medida que
transcurre el tiempo, cada vez es mayor; actualmente, se estima que los conocimientos se duplican
en dos aos. Esto indudablemente hace pensar que el xito profesional de los egresados de la
Facultad de Ingeniera, no solo estriba en la calidad de la formacin tcnica, sino tambin en la
habilidad que ellos tengan para aprender a procesar nueva informacin.
Ante este reto y tomando en cuenta que parte de los estudiantes que ingresan a las diversas
carreras de la Facultad carecen de la habilidad para procesar informacin, se ha credo necesario
incluir en los primeros semestres la presente asignatura, que tiene como finalidad desarrollar en los
estudiantes una percepcin clara y precisa de los elementos que sustentan el procesamiento de
informacin, para generar en ellos las estructuras mentales requeridas para que los nuevos
conocimientos se instalen en su memoria de manera permanente.
REQUERIMIENTOS
Por ser una asignatura de formacin integral, el nico requisito que tiene es el deseo del estudiante
de aprender tcnicas que le permiten desarrollar su potencial intelectual, el pensamiento lgico y su
capacidad de anlisis y de resolucin de problemas, aplicando estrategias para el desarrollo de
procesos de pensamiento, la inteligencia asociativa, la espacial-visual y la intuitiva.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar en el estudiante las estructuras cognitivas que determinan el razonamiento lgico,
inductivo, deductivo, analgico, hipottico y analtico-sinttico, el pensamiento estratgico y la
creatividad e inventiva, mediante el conocimiento y la prctica de procesos bsicos del
pensamiento.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al
299
300
CONTENIDOS
TEMA 1: Definiciones y desarrollo de la Inteligencia.
301
TEMA 6: Analogas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
El aprovechamiento de los alumnos ser evaluado tomando en cuenta la asistencia a clases y la
participacin en las mismas, as como mediante evaluaciones prcticas al finalizar cada unidad.
BIBLIOGRAFA
Snchez, Margarita A. de Desarrollo de las Habilidades del Pensamiento: procesos bsicos del
pensamiento, (2da Edicin). Mxico: Trillas, 1997.
302
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: LECTURA ANALITICO CRITICA
Cdigo:
IMLA10
Prelaciones: PROCESOS BSICOS DEL PENSAMIENTO
Perodo: SEGUNDO
Tipo:
OBLIGATORIA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de
CIENCIAS APLICADAS Y HUMANSTICAS
asignatura:
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
3
0
0
3
Crdito
Horas / semestre
54
0
0
54
3
JUSTIFICACIN
Una buena formacin tcnica, no es suficiente para garantizar el xito profesional del Ingeniero;
tambin es necesario que l tenga la habilidad para aprender a procesar informacin, que sea un
lector crtico, que analice lo ledo y comunique sus ideas por escrito.
Numerosos estudiantes de Ingeniera no tienen desarrolladas estas capacidades, por lo que se ha
credo conveniente ofrecerles en los primeros semestres la presente asignatura, que tiene como
finalidad ensearles a poner en prctica una serie de estrategias que le ayuden a desarrollar y a
organizar habilidades del pensamiento necesarias para el anlisis e interpretacin de lo que lean,
as como expresar claramente sus ideas por escrito.
REQUERIMIENTOS
Se necesita que el estudiante tenga incrementadas las tcnicas para desarrollar su potencial
intelectual, el pensamiento lgico y su capacidad de anlisis y de resolucin de problemas,
mediante el conocimiento impartido en la materia los procesos bsicos del pensamiento.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar en el estudiante habilidades de lectura interpretativa inferencial y analgica-profunda
mediante la aplicacin de una metodologa de proceso.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al finalizar el curso el alumno ser capaz de:
Aplicar las estrategias cognitivas correspondientes a los nueve procesos bsicos del
pensamiento: observacin, comparacin, relacin simple, clasificacin, ordenamiento,
clasificacin jerrquica, anlisis, sntesis y evaluacin en la lectura literal para el anlisis de la
informacin.
Reconocer y tomar en cuenta algunos elementos que afectan el proceso de anlisis de la
informacin inherentes al lector, al contenido de la lectura y al proceso de lectura.
Comprender la necesidad de revisar su proceso de lectura y de ejercitar cada nivel.
Aplicar los conocimientos obtenidos sobre lectura literal a la elaboracin y verificacin de
escritos.
303
CONTENIDOS
TEMA 1: Lectura de Nivel Literal.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Metodologa basada en procesos.
Para lograr que el proceso enseanza-aprendizaje se lleve apropiadamente es necesario contar con
pizarrn, tiza y un proyector de transparencias.
304
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
El aprovechamiento de los alumnos ser evaluado tomando en cuenta la asistencia a clases y la
participacin en las mismas, as como mediante evaluaciones prcticas al finalizar cada unidad y un
trabajo final.
BIBLIOGRAFA
Kabalen, d. y Snchez, Margarita A. de La Lectura Analtico-Crtica: un enfoque cognoscitivo
aplicado al anlisis de la informacin, (3ra Edicin), Mxico: Trillas, 1998.
305
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION
Cdigo:
Prelaciones: NINGUNA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CICLO BASICO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
2
0
2
Horas / semestre
36
36
0
36
IMMI10
1 AL 4 SEM
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Presentar en sta asignatura dentro de un plan de estudio de la Facultad de Ingeniera, tiene
como finalidad el que se maneje y conozca la investigacin documental, con el propsito de
preparar a los estudiantes universitarios en la realizacin de trabajos de calidad y excelencia en
su carrera.
Esta asignatura, tendr un plan de investigacin documental que permite al estudiante conocer
cada uno de los pasos requeridos para la elaboracin de un plan, un informe, una monografa,
una tesis etc. En el momento que lo considere necesario como estudiante universitario y por
ende en su vida profesional.
No se trata de dictar una asignatura para preparar especialistas en investigacin cientfica, sino
que el estudiante adquiera habilidades y hbitos de estudio mediante la utilizacin de la
investigacin como instrumento y herramienta de trabajo intelectual, ya que el avance cientfico
se basa primordialmente en ese cmulo de investigaciones diarias que se generan por
curiosidad, por disciplina o por mstica.
OBJETIVOS GENERALES
Que los estudiantes conozcan el objeto y campo de accin de la metodologa de la
investigacin tomando en cuenta la importancia que tiene el mtodo cientfico para la
adquisicin de nuevos conocimientos y relacin con el estudio creativo. As mismo, describir los
aspectos principales del proceso de investigacin y capacitarlos para que puedan elaborar
proyectos, documentales referidos al campo del saber en el cual se estn formando,
especificando las etapas correspondientes que se presentan en los diferentes momentos del
proceso de investigacin.
CONTENIDOS
UNIDAD I. GENERALIDADES SOBRE CIENCIAS, TECNOLOGA METODO DE
INVESTIGACION.
Tema 1. La ciencia, concepto, caracterstica, clasificacin de las ciencias.
Tema 2. Tecnologa: Concepto, relacin entre tecnologa, ciencia y sociedad. Sectores de la
306
Ciencia y de la tecnologa.
Tema 3. Mtodo, concepto, tipos de mtodo, caractersticas, mtodo cientfico fases.
Tema 4. Tipos de estudio en investigacin, orientacin de la investigacin. Tipos de
Investigacin, problemas frecuentes en la realizacin de trabajos de investigacin.
UNIDAD II. PROYECTOS DE INVESTIGACION:
Tema 1. Criterios para la seleccin del tema, seleccin de problemas, importancia del problema
a investigar, justificacin, elaboracin del esquema o plan de trabajo.
Tema 2. Marco terico: concepto, formulacin, variables e hiptesis.
UNIDAD III. LA MONOGRAFIA Y EL INFORME
Tema 1. Estructura de la monografa: Concepto, uso elementos que le componen, normas
para su elaboracin.
Tema 2. Estructura del informe: Concepto, elaboracin, partes, tipos de informe, valoracin
de un informe.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Explicacin del profesor. Lecturas, interpretaciones y comentarios. Exposiciones por parte
de los alumnos. Trabajo de grupo, ejercicios prcticos. Anlisis de materiales trados al
saln de clase por parte de los alumnos. Se utilizan los siguientes recursos: profesor,
pizarrn, tizas, libros, revistas y cualquier otra fuente que permitan mayor confiabilidad de
los conocimientos impartidos, se tomar en cuenta que este material sea actualizado.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizar en forma continua y acumulativa, adems se efectuarn pruebas
escritas y trabajos para la casa, se le informar a los alumnos el correspondiente
porcentaje de evaluacin, as como tambin se tomar en cuenta las participaciones
de los alumnos en clases.
BIBLIOGRAFA
Cohen Louis, Lawrence Manion. Mtodos de Investigacin educativa 3era. Edicin editorial La
Muralla, Madrid, Madrid, Espaa 1994.
Goode William J., Hato Paul K Mtodos de Investigacin Social 6ta. Edicin. Editorial Trillas
S.A. Mxico 1980.
308
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TECNICAS DEL APRENDIZAJE
Cdigo:
Prelaciones: NINGUNA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CICLO BASICO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
2
0
4
Horas / semestre
36
36
0
72
IMTA10
1 AL 4 SEM
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La finalidad de incluir esta asignatura en los planes de estudio de la Facultad de Ingeniera, es
la de estimular y ofrecer a los estudiantes de las diferentes escuelas, la posibilidad de
desarrollar habilidades y destrezas necesarias que les permita desenvolverse en su actividad
estudiantil y profesional. Para tal fin se estudiarn aspectos relevantes como; Aprendizaje,
organizacin y planificacin del estudio, prrafo, estructura, fuentes de informacin, tcnicas de
estudio, etc.
En el desarrollo del contenido programtico de esta asignatura los alumnos sern responsables
de su propio aprendizaje, el docente desempaar el papel de orientador, y facilitador,
procurando utilizar mtodos y tcnicas que estimulen la participacin activa y continua del
estudiante, esto nos permitir fomentar en el mismo la adquisicin de hbitos de trabajo,
participacin anlisis crtico y desarrollo de la creatividad.
Incluir esta asignatura en el plan de estudio, brindar a los alumnos que la cursen
herramientas que puedan ser utilizadas en todas y cada una de las reas o asignaturas
de conocimiento a lo largo de la carrera y en el ejercicio de su profesin.
OBJETIVOS GENERALES
Ofrecer oportunidades y experiencias sistemticas que le conduzcan a mejorar y conocer mtodos y
hbitos de estudio, con la finalidad de que procesen y asimilen con mayor eficiencia las ideas y
conocimientos que requieren en la formacin integral del universitario y por ende del futuro egresado.
CONTENIDOS
UNIDAD I. LECTURA, ESTUDIO Y APRENDIZAJE.
Tema 1. Lectura. Tipos de lectura. El mejoramiento de la comprensin. Desarrollo de la
Rapidez lectora. Condiciones fsicas y psicolgicas.
Tema 2. Habilidades en la lectura. Seleccin del material. Consulta de ndice. Localizacin del
material. Empleo del diccionario. Compresin del material ledo.
Tema 3. Estudios y aprendizaje: Condiciones propias para la eficacia en el aprendizaje.
Concepto de estudio. Relacin entre estudio y aprendizaje.
309
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
En forma continua y acumulativa, tomando en cuenta pruebas escritos, trabajos para la
casa participacin en clases.
BIBLIOGRAFA
Alfonso, Llis. Guias de estudio sobre el prrafo. Edit. Cotexto Editores. 6 Edicin. Caracas.
Venezuela 1994.
310
Blay, Antonio. Lectura Rpida. Edit. Ibera S.A., 7ma Edicin. Barcelona, Espaa 1984
Bravo, Luis. Para Estudiar mas y mejor. Edit. Panapo. Caracas, Venezuela, 1986.
Carroll, Herbert. Dinmica del ajuste Psiquico. Edit. Continental. 4ta. Edicin Caracas
Venezuela 1987.
Cirigliano, Villaverde. Dinmica de grupo y educacin. Edit. Humanistas, 14 Edicin. Buenos
Aires. 1988.
311
PROGRAMAS DE
ASIGNATURAS ELECTIVAS
CICLO DE ESPECIALIZACIN
312
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ANLISIS EXPERIMENTAL DE ESFUERZOS
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE MATERIALES II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
2
4
Horas / semestre
36
36
72
IMT901
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
En el proceso de diseo de un elemento de mquinas, es a menudo necesario hacer el anlisis
experimental del estado de esfuerzos y deformaciones a que se encuentra sometida la pieza,
con la finalidad de validar los resultados obtenidos por tcnicas analticas aproximadas o por la
utilizacin del mtodo de los elementos finitos. En esta asignatura se introduce al alumno en las
tcnicas experimentales para el anlisis de esfuerzos y en el uso de los equipos necesarios para
efectuar dicho anlisis.
REQUERIMIENTOS
Es imprescindible que el estudiante conozca y maneje adecuadamente la teora de la elasticidad
y su aplicacin en el diseo de elementos de mquinas.
OBJETIVOS GENERALES
Despertar en el estudiante, el inters por aplicar las teoras que gobiernan las relaciones
existentes entre los diferentes materiales disponibles y su respectivo comportamiento, cuando
los elementos de mquinas construidos con los mismos son sometidos a efectos de cargas
externas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Mostrar durante el desarrollo del temario de la asignatura, la importancia que reviste el conocer
las tcnicas empleadas, para el anlisis experimental de esfuerzos.
Incentivar al estudiante para que se interese por el uso racional de los materiales, as como
tambin por la investigacin experimental en el campo del diseo mecnico e industrial.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO
Tema 1: Introduccin a la Elasticidad
Introduccin. Breve repaso acerca de: Equilibrio de fuerzas, Fuerzas superficiales y msicas,
313
Introduccin. Aplicaciones extensomtricas de uno, dos, tres y cuatro elementos: La roseta rectangular
de tres elementos. Roseta delta de tres elementos. Roseta rectangular de cuatro elementos. Roseta T
delta de cuatro elementos. Ejercicios prcticos.
6 horas, (teora y prctica).
Introduccin. Breve anlisis acerca de polarizacin de la luz: Velocidad de propagacin. Longitud de onda.
Binefeigencia. Tipos de polariscopios (plano, circular y de reflexin). Espectro fotoelstico. Lneas
isocromticas. Lneas isoclinas. Relacin elastico-ptica. Multiplicacin de franjas mediante el empleo de
espejos parciales. Afinamiento de franjas empleando espejos parciales. Determinacin de rdenes de
franja fraccionales: Rotacin del analizador. Compensacin. Aplicaciones en el laboratorio.
12 horas, (teora y prctica).
Introduccin. Aplicacin de barniz frgil: Tipos de barnices. Relacin carga-tiempo. Esfuerzo y fractura en
el recubrimiento frgil. El mtodo de recubrimiento frgil como complemento de otros mtodos. Ventajas
y desventajas del mtodo. Aplicaciones prcticas.
8 horas, (teora y prctica).
314
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La docencia de esta asignatura est basada en las clases tericas en pizarrn y con la ayuda de
recursos audiovisuales (transparencias, video beam, etc). Se pretende complementar la
docencia con trabajos en los que el estudiante implemente en el computador los mtodos y
tcnicas analizadas en clase.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
BIBLIOGRAFA
315
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MAQUINAS DE ELEVACIN Y TRANSPORTE
Cdigo:
Prelaciones: TEORIA DE MAQUINAS Y MECANISMOS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMT902
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Uno de los factores cruciales en la ejecucin de un proyecto de ingeniera, o en la operatividad
de una planta, asi como en todo proceso de fabricacin, lo constituye el manejo y transporte de
materiales, mediante mquinas y/o sistemas que eventualmente conforman una red que impera
sobre las dems. Aspectos como el movimiento necesario, el tamao, la clase y consistencia del
objeto u objetos a mover y el tipo de proceso con el cual van a interactuar los materiales,
constituyen una compleja serie de requisitos que se deben estudiar con cuidado a fin de
asegurar una justificacin econmica y la suficiencia tcnica.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener conocimiento previo de la estructura y funcin de los distintos
elementos y rganos de unin presentes en cualquier sistema mecnico, asi como de los
conceptos bsicos de resistencia y mecnica de materiales, aplicados a todo elemento de
mquina sometido a cargas diversas; por consiguiente es necesario que el estudiante tenga
conocimientos firmes de teora de la elasticidad, del comportamiento de los materiales y de sus
propiedades mecnicas. Tambin debe saber analizar el funcionamiento de cualquier mecanismo
o mquina a lo largo de todo su ciclo. En consecuencia, debe dominar las tcnicas de anlisis
dinmico de fuerzas y la distribucin de estas en los distintos elementos de mquina.
OBJETIVOS GENERALES
Al culminar el curso el estudiante debe estar en capacidad de: 1) Identificar, determinar y
analizar el conjunto de factores que intervienen en la seleccin de determinado sistema o
mquina para movimiento de materiales, y 2) Utilizar y aplicar la teora de cinemtica y
dinmica de maquinaria junto a los conceptos bsicos de la carrera, para el adecuado
dimensionamiento y funcionamiento de un sistema de transporte o de movimiento de
materiales.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Alcanzar la capacidad y el criterio para establecer con claridad los factores que intervienen en la
escogencia de un sistema de elevacin y/o de transporte y estudiar los elementos que lo
316
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
TEMA 1: Consideraciones iniciales.
El problema general del diseo. Manejo de materiales (elevacin, arrastre, traccin, empuje, conduccin,
transporte, etc.). Los factores que intervienen en la escogencia del mecanismo o equipo o sistema.
6 horas de clase (teora y aplicacin)
Cadenas de eslabones de hierro redondo, cadenas articulares, cadenas de rodillos. Cables de acero:
control, sujecciones, clculo y seleccin. Cuerdas y tensores estacionarios. Ruedas y tambores para
cadenas. Poleas y tambores para cable. Ejes flexibles.
10 horas de clase (teora y aplicacin)
Fundamentos acerca de los mecanismos de elevacin y transporte mediante cable. Poleas fijas y locas.
Aparejos con poleas, cabrias, polipastos y cabrestantes: Disposicin, clculo y rendimiento.
8 horas de clase (teora y aplicacin)
Gras correderas, de puente, de prtico, de pared, de cable, giratorias y otras. Montacargas fijos y
motorizados. Malacates. Monorrieles. Cablevas, Funiculares, Telefricos y Tranvas areos. Elevadores.
Palas mecnicas, dragas, excavadoras y otras mquinas de carga de materiales.
10 horas de clase (teora y aplicacin)
Transportadoras de cadena y sus diferentes aditamentos. Otros tipos de transportadoras (de banda o
correa, de rodillos, de cangilones, etc.). Escaleras mecnicas. Transportadores elevados. Transportadores
conductores y no conductores. Bsculas automticas.
10 horas de clase (teora y aplicacin)
317
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El proceso de enseanza-aprendizaje en esta asignatura est basado en las clases magistrales
tericas (teora aplicada) y en la resolucin de ejemplos ilustrativos. Tales clases son del tipo
convencional (presenciales). La docencia en pizarrn se facilita por medio del uso de
transparencias y se complementa con el manejo de catlogos y tablas de seleccin
estandarizadas, asi como tambin con material audiovisual, ilustraciones y animaciones que
pueden ser consultadas a travs de Internet. Eventualmente se recurre a la figura de trabajos
de investigacin y exposicin para complementar algn tpico.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Cuatro exmenes parciales escritos, de tipo terico-prctico, cada uno aplicado sobre dos
temas. El tiempo requerido para efectuar estas evaluaciones, no est considerado dentro del
total de 72 horas. La ponderacin de estos exmenes es como sigue: El primer parcial
representa el 15 % de la calificacin definitiva de la asignatura; el segundo representa el 20 %
y el tercero representa el 25 %, al igual que el cuarto examen. El restante 15 % viene dado por
un trabajo de investigacin y exposicin, asignado por el profesor.
BIBLIOGRAFA
Dubbel H., Manual del constructor de mquinas, Tomo II, Edit. Labor, Barcelona, 1969
Shigley J. & Mischke Ch., Diseo en ingeniera mecnica. 6ta edicin. Edit. McGraw-Hill Co.,
Mxico 2002. ISBN 970-10-3646-8
Spotts M. & Shoup T., Design of machine elements. 7ma edicin, Editorial Prentice Hall, Mxico
1999. ISBN 970-17-0252-2
Gates Rubber Co., Heavy Duty V-Belt Drive Design Manual. Denver USA, 1995
Baumeister T. & Avallone E., Marks Manual del Ingeniero Mecnico. 8va edicin. Editorial
McGraw-Hill Co., Mxico. 1992 ISBN 968-451-324-0
318
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: DISEO POR COMPUTADORA
Cdigo:
Prelaciones: TEORA DE MQUINAS Y MECANISMOS,
Perodo:
MECNICA DE MATERIALES II
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT903
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En el proceso de diseo de sistemas mecnicos y elementos de mquinas se ha incorporado,
desde la aparicin de computadores personales cada vez ms rpidos, una serie de potentes
herramientas computacionales, que han modificado las tcnicas empleadas en el proceso de
diseo. Por lo tanto, es imprescindible que el Ingeniero Mecnico conozca los principios
fundamentales que emplean la mayora de los programas computacionales que apoyan el
referido proceso de diseo.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer la teora de las mquinas y los mecanismos y los conceptos
fundamentales de la mecnica de los slidos.
OBJETIVOS GENERALES
Conocer la filosofa del diseo mecnico asistido por computador y los fundamentos bsicos de
los programas que se emplean para realizar geometras complejas en tres dimensiones y la
integracin de estos programas con otros que realizan simulaciones de movimiento, y anlisis
de tensiones y deformaciones por elementos finitos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer los fundamentos de la creacin de geometras complejas para representar elementos
de mquinas y sistemas mecnicos en programas computacionales.
Comprender los principios de la simulacin y anlisis dinmico de sistemas mecnicos
empleados por diversos programas computacionales.
Conocer los fundamentos empleados en los programas computacionales que se basan en el
mtodo de los elementos finitos para analizar esfuerzos y deformaciones en elementos de
mquinas.
Entender como el uso coordinado de los programas computacionales para la creacin de
geometras, para la simulacin del movimiento y el anlisis de esfuerzos y deformaciones,
puede favorecer el proceso de diseo mecnico.
319
Realizar ejemplos en los que se demuestren las bondades de los programas computacionales
aplicados al proceso de diseo mecnico.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
UNIDAD I. MODELADO DE GEOMETRAS
Tema 1. Generalidades
Introduccin: El proceso de diseo; Evolucin histrica del diseo asistido por computador.
Hardware y perifricos especficos para el diseo asistido por computadora. Software: Sistemas
operativos.
2 horas
320
Perspectiva histrica del diseo de elementos de mquinas asistido por computador. Anlisis de
esfuerzos y deformaciones empleando el mtodo de los elementos finitos (MEF).
2 horas
Introduccin al MEF. Matriz de rigidez. Ensamblaje de una matriz de rigidez global. Anlisis
lineales estticos.
14 horas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La docencia de esta asignatura est basada en las clases tericas en pizarrn y con la ayuda de
recursos audiovisuales (transparencias, video beam, etc). Se pretende complementar la
docencia con trabajos en los que el estudiante implemente en el computador las tcnicas
estudiadas en clase.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Dos o tres exmenes parciales en los que se deben explicar las tcnicas de anlisis expuestas
en clase (50%). Trabajos que impliquen la utilizacin de programas especializados de modelado
de geometras, de simulacin de movimiento y de elementos finitos (50%).
BIBLIOGRAFA
321
322
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: SIMULACIN DE SISTEMAS MECNICOS
Cdigo:
Prelaciones: TEORA DE MQUINAS Y MECANISMOS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT904
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Esta asignatura pretende introducir al estudiante en los mtodos computacionales que se
emplean en la actualidad para modelar, con la ayuda del computador, el comportamiento
cinemtico y dinmico de sistemas mecnicos multicuerpo. Estos mtodos podrn ser
empleados para hacer simulaciones del movimiento de los sistemas, ayudando, de sta manera,
a realizar buenos diseos y/o anlisis con menor esfuerzo.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer la teora de las mquinas y mecanismos, debe manejar el lgebra
matricial y vectorial, y tener un buen conocimiento de la implementacin de los mtodos
numricos y de programacin.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar la asignatura el estudiante debe estar en capacidad de simular el comportamiento
cinemtico y dinmico de sistemas multicuerpo simples, empleando novedosas tcnicas
provenientes de la investigacin desarrollada en este campo, as como diversos programas
comerciales creados para tal fin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Ampliar conocimientos en relacin al modelado cinemtico de sistemas mecnicos.
Conocer y emplear las tcnicas computacionales aplicadas a la cinemtica de sistemas
mecnicos en el plano.
Conocer los principios de la mecnica clsica que permiten modelar el comportamiento dinmico
de los sistemas mecnicos multicuerpo.
Conocer y emplear las tcnicas computacionales aplicadas a la dinmica de sistemas mecnicos
en el plano.
323
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
TEMA 1: Introduccin
Simulacin dinmica de sistemas mecnicos multicuerpo: Anlisis y simulacin cinemtica; Anlisis y
simulacin dinmica; La simulacin dinmica y el proceso de diseo CAE; Evolucin histrica de la
simulacin dinmica; Etapas del proceso de simulacin dinmica.
6 Horas tericas.
Cinemtica de sistemas multicuerpo: Anlisis cinemtico; Uniones o pares en cinemtica plana; Uniones y
pares en cinemtica espacial; Criterio de movilidad; Transformacin de coordenadas; Punto fijo en un
cuerpo rgido; Configuraciones singulares; Punto mvil en un cuerpo rgido. Cinemtica plana en sistemas
con restricciones: Restricciones cinemticas; Coordenadas absolutas; Restricciones de accionamiento;
Restricciones de unin.
12 Horas tericas.
Tipos de conduccin de los sistemas. Anlisis de posicin: El mtodo de Newton Raphson. Anlisis de
velocidades y aceleraciones. Formulacin computacional de las restricciones de los pares: Algoritmo
computacional; Mejora al mtodo de Newton Raphson.
16 Horas tericas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La docencia de esta asignatura est basada en las clases tericas en pizarrn y con la ayuda de
recursos audiovisuales (transparencias, video beam, etc.). Se pretende complementar la
docencia con trabajos en los que el estudiante implemente en el computador los mtodos y
tcnicas analizadas en clase.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Dos o tres exmenes parciales en los que se deben explicar las tcnicas de anlisis expuestas
en clase (80%). Trabajos que impliquen la utilizacin de programas especializados para el
324
BIBLIOGRAFA
325
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MECNICA DE ROBOTS
Cdigo:
Prelaciones: TEORA DE MQUINAS Y MECANISMOS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT905
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Esta asignatura pretende introducir al estudiante en la teora fundamental que gobierna el
comportamiento cinemtico, esttico y dinmico de los manipuladores, los cuales son, en
general, los sistemas mecnicos automticos ms empleados en la industria en la actualidad.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer la teora de las mquinas y mecanismos, debe manejar el lgebra
matricial y vectorial, y tener un buen conocimiento de la implementacin de los mtodos
numricos y de programacin.
OBJETIVOS GENERALES
La finalizar el curso los estudiantes deben estar en capacidad hallar el modelo matemtico que
gobierna el comportamiento cinemtico y/o dinmico de los brazos robots que se emplean
comnmente en la industria, y emplearlo para resolver los problemas cinemticos y/o dinmicos
directo e inverso.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer las generalidades acerca de los robots industriales.
Conocer y aplicar la teora que permite resolver de manera sistemtica los problemas
cinemticos directo e inverso de un brazo robot.
Hallar las fuerzas que deben ejercer los actuadores para equilibrar estticamente un
manipulador.
Conocer los diferentes principios de la dinmica que permiten modelar dinmicamente un brazo
robot.
Conocer y aplicar la teora que permite resolver de manera sistemtica los problemas dinmicos
directo e inverso de un brazo robot.
Conocer y aplicar los diferentes procedimientos que permiten generar trayectorias de los
elementos terminales en los manipuladores.
326
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
TEMA 1: Introduccin
Perspectiva histrica. Componentes de un robot. Especificaciones de un robot. Clasificacin de los robots:
por el sistema de coordenadas; por el sistema de control. Aplicacin de los robots: soldadura, pintura,
maquinado, manutencin, montaje, inspeccin. Los robots en la industria. Notacin.
4 horas tericas.
Modelado cinemtico del movimiento instantneo: Relaciones diferenciales; Jacobiano del manipulador,
determinacin del jacobiano de un robot PUMA 560. Problema cinemtico inverso: configuraciones
singulares. Manipulabilidad y redundancia. Optimizacin.
12 horas tericas.
Aceleracin de un cuerpo rgido. Distribucin de masa. Ecuacin de Newton. Ecuacin de Euler. Principio
de DAlembert. Formulacin de Newton-Euler de las ecuaciones de movimiento. Formulacin de
Lagrange-Euler de las ecuaciones de movimiento: La ecuacin de Lagrange, Energa Cintica, Energa
Potencial. Otros Principios de la Dinmica. Las ecuaciones de Kane, Las ecuaciones de Gibbs-Appell,
comparacin entre las diversas formulaciones.
12 horas tericas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La docencia de esta asignatura est basada en las clases tericas en pizarrn y con la ayuda de
recursos audiovisuales (transparencias, video beam, etc). Se pretende complementar la
docencia con trabajos en los que el estudiante implemente en el computador los mtodos y
327
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Dos o tres exmenes parciales en los que se deben explicar las tcnicas de anlisis expuestas
en clase (80%). Trabajos que impliquen la utilizacin de programas especializados para el
anlisis dinmico de sistemas multicuerpo o la elaboracin de programas sencillos en el que se
realice la implementacin de los mtodos explicados en clase (20%).
BIBLIOGRAFA
328
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: SNTESIS DE MECANISMOS
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA RACIONAL 20, MTODOS NUMRICOS Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT906
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Adicionalmente a los conocimientos y conceptos adquiridos en la asignatura obligatoria Teora
de Mquinas y Mecanismos, es deseable que el alumno se forme en el campo de la Sntesis, el
cual constituye junto al Anlisis, el compendio bsico del diseo de mquinas. Lo anterior se
justifica tambin con cierta coyuntura que el ingeniero mecnico confronta en su desempeo
profesional: disear o modificar- un sistema mecnico, tal que satisfaga ciertos requerimientos
preestablecidos; lo cual se denomina sntesis y constituye quiz la racionalizacin del diseo de
maquinas, desde los puntos de vista cinemtico y dinmico.
REQUERIMIENTOS
Esta asignatura constituye un complemento de la obligatoria antes mencionada y puede ser
cursada en paralelo con ella, por consiguiente en esencia posee los mismos requerimientos es
decir, el estudiante debe conocer las leyes que rigen el comportamiento esttico, cinemtico y
dinmico de las partculas y de los slidos en el espacio. Dominar los preceptos de la geometra
analtica y el lgebra vectorial. Implementar en el computador mtodos numricos que le
permitan resolver sistemas de ecuaciones lineales y no lineales.
OBJETIVOS GENERALES
Al finalizar la asignatura el estudiante debe conocer los conceptos de la Sntesis Cinemtica y
estar en capacidad de aplicarlos en el modelado y el diseo de mquinas.
Interpretar la sntesis cinemtica para todo el ciclo de cualquier sistema mecnico, con el fin de
incorporar posibles modificaciones en su diseo, tales que produzcan un funcionamiento dado.
Disear mecanismos planos con la ayuda de programas computacionales.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Efectuar sntesis cinemtica de mecanismos, tanto grfica como analticamente y conseguir
generadores de funcin, de trayectoria y de movimiento. Disear mecanismos de levas es decir,
conseguir el perfil de la leva conductora de un mecanismo articulado cualquiera, cuyo conducido
se mueve con ciertas caractersticas preestablecidas.
329
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
TEMA 1: Introduccin a la sntesis dimensional
Clasificacin de los problemas de sntesis dimensional. Generadores de funcin, de trayectoria y de
movimiento. Puntos de precisin. Sntesis de varias posiciones.
8 horas.
Introduccin: Clasificacin y terminologa. Curvas Base: Concepto de curvas base; Curva base lnea recta;
Curva base lnea recta modificada; Curva base armnica; Curva base parablica; Curva base polinmica;
Curva base cicloidal; Combinacin de curvas base. Diseo de levas con seguidor de movimiento
alternativo de cara plana o rodillo; Angulo de presin. Diseo de levas con seguidores rotacionales.
Tamao ptimo de leva. Factor de leva. Ejercicios de cada tipo.
12 horas.
Sntesis dimensional de n posiciones. Sntesis analtica utilizando lgebra compleja. Sntesis para 4
posiciones: Mtodo de Bloch y mtodo de Freudenstein. Error mecnico: enfoques determinstico y
estocstico. Comparacin de sntesis analtica y grfica para 2 y 3 posiciones. Ejercicios.
10 horas.
Introduccin. Ecuaciones que definen las Curvas Base: Curva base lnea recta; Curva base armnica;
Curva base polinmica; Curva base cicloidal; Combinacin de curvas base. Aplicaciones de alta velocidad.
Seguidor traslacional de cara plana y de rodillo. Seguidor rotacional de cara plana y de rodillo. Ejercicios.
8 horas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La docencia de esta asignatura est basada en las clases terico-prcticas en pizarrn,
complementada con la presentacin y utilizacin de ciertos programas de validacin y de
modelado, utilizando medios audiovisuales y computacionales en el aula y tambin, mediante la
inclusin de animaciones que pueden ser consultadas a travs de Internet. Como complemento
se asignarn tareas en las que el alumno trabajar fundamentalmente en el laboratorio de
diseo asistido por computador u otro laboratorio de computacin de la Escuela.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan tres o cuatro exmenes parciales, en los cuales el estudiante debe emplear las
tcnicas expuestas en clases para resolver problemas tpicos. Estos exmenes parciales
330
BIBLIOGRAFA
331
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: VIBRACIONES
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA RACIONAL 20
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT907
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En esta asignatura se pretende proporcionar las herramientas bsicas que deben manejarse
para tomar en cuenta, y reducir el efecto de las vibraciones en el proceso de diseo de las
mquinas y de los elementos que las componen.
REQUERIMIENTOS
El estudiante, conocer los principios bsicos que gobiernan el comportamiento de los sistemas
mecnicos, debe manejar el lgebra matricial y vectorial, y tener un buen conocimiento de la
implementacin de los mtodos numricos y de programacin.
OBJETIVOS GENERALES
Se realiza un estudio acerca del anlisis modal en sistemas mecnicos utilizando para ello
herramientas matemticas y computacionales. Se analizan sistemas mecnicos de varios grados
de libertad, barras y se hace una introduccin a la dinmica de motores.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Anlisis de sistemas discretos de un grado de libertad, incluyendo el estudio de vibraciones
libres y forzadas as como aplicaciones a las vibraciones de mquinas.
Anlisis de sistemas discretos de varios grados de libertad, incluyendo el estudio de vibraciones
libres y forzadas as como aplicaciones a las vibraciones de mquinas y al amortiguamiento de
vibraciones en mquinas.
Anlisis de sistemas continuos, incluyendo el estudio de vibraciones libres y forzadas as como
mtodos para la discretizacin de sistemas continuos.
Introduccin al estudio de vibraciones aleatorias, haciendo especial hincapi en las aplicaciones
del anlisis espectral al control del funcionamiento de una mquina.
332
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO
Tema 1: Anlisis Modal de Sistemas de Un Grado de Libertad
Ecuaciones de movimiento para sistemas discretos: Introduccin al estudio de las vibraciones. Sistemas
de un grado de libertad: Vibracin libre; Respuesta a situaciones bsicas.
12 horas
el
dominio
frecuencial.
Sistemas
amortiguados:
Tcnicas
de
Modelo matemtico de un rotor dinmico. Efectos del amortiguamiento interno y externo. Cojinetes
flexibles ortotrpicos. Efectos giroscpicos. Disco flexible ortotrpico.
14 horas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La docencia de esta asignatura est basada en las clases tericas en pizarrn y con la ayuda de
recursos audiovisuales (transparencias, video beam, etc.). Se pretende complementar la
docencia con trabajos en los que el estudiante implemente en el computador los mtodos y
tcnicas analizadas en clase.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Dos o tres exmenes parciales en los que se deben explicar las tcnicas de anlisis expuestas
en clase (80%). Trabajos que impliquen el empleo de los conocimientos adquiridos (20%).
333
BIBLIOGRAFA
Ginsberg J. Mechanical and Structural Vibrations: Theory and Applications. John Wiley & Sons.
2001.
Ginsberg J. Advanced Engineering Dynamics. Cambridge University Press, Cambridge. 1998.
Hatch, M. Vibration Simulation Using MATLAB and ANSYS. CRC Press. 2000.
Inman D. y Inman J. Engineering Vibrations. Prentice Hall, 2 ed.. 2000.
334
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PRINCIPIOS DE MECANICA DE FRACTURA
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE MATERIALES II, MATERIALES PARA Perodo:
INGENIERIA
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT908
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
En ingeniera mecnica el diseo tradicional se fundamenta en considerar que el material, con
que se construye cualquier pieza, es un continuo, donde no se considera la posible presencia de
huecos, grietas u otros defectos internos en el material, los cuales ponen en riesgo el buen
desempeo de las piezas produciendo consecuencias graves de llegar a fracturar, pudindose
llegar al extremo de poner en peligro la seguridad y vida de seres humanos. Por estos motivos
surge la mecnica de fractura, quien se encarga de tomar en consideracin estos defectos,
particularmente grietas, pudiendo estimar las fuerzas o cargas que pudieran llevar a la fractura
cualquier pieza de forma y tamao definidos, con lo cual se puede establecer la vida til de la
pieza. Estos conocimientos son necesarios que los adquieran los futuros ingenieros mecnicos
para que puedan evaluar y tomar decisiones determinantes en situaciones particulares
relacionadas con esta materia tan importante.
REQUERIMIENTOS
Se requiere de un conocimiento bsico de la ciencia e ingeniera de los materiales.
OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante adquiera los conocimientos en que se fundamenta la mecnica de la fractura,
logrando con esto capacitarse para realizar un diseo mecnico integral, en el que pueda
resolver satisfactoriamente problemas asociados con el desarrollo de grietas en servicio de
componentes mecnicos y/o estructurales.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante aprenda sobre:
Los diferentes criterios de diseo, sus ventajas y limitaciones.
Los conceptos bsicos de la mecnica de fractura.
Los diferentes modos de fractura, as como sus caractersticas esenciales.
La seleccin de materiales por mecnica de fractura.
Los mecanismos de propagacin de grietas y sus consecuencias.
335
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRACTICO
TEMA 1. Fractura de componentes estructurales y mecnicos.
Introduccin: resea sobre la fractura y sus consecuencias, importancia de su
prevencin. Definicin de fractura. Tipos bsicos de fractura: frgil y dctil. Diseo
mecnico clsico: material continuo, variables del diseo, esfuerzo mximo permisible o
de diseo, criterio de diseo. Diseo contra fractura: presencia de grietas o defectos y
sus consecuencias, integridad estructural, anlisis de integridad y mecnica de fractura,
resistencia residual y vida residual.
6 horas (Teora).
TEMA 2. Conceptos bsicos de mecnica de fractura.
Definicin de mecnica de fractura. Categoras de fractura: lineal elstica, elastoplstica,
colapso plstico. Fractura en funcin del tiempo: esttica y retardada o propagacin de
grietas. Variables en mecnica de fractura. Factor de intensidad de esfuerzos (K).
Tenacidad de fractura (Kc). Criterio de fractura: tamao crtico de grieta, diagrama de
resistencia residual.
6 horas (Teora)
TEMA 3. Fractura lineal elstica.
El criterio de Griffith. El factor de intensidad de esfuerzos (K): modos de fractura,
modelo de Irwin, principio de similitud. Determinacin del factor de intensidad de
esfuerzos. Formacin de zona plstica. El criterio de energa y la tenacidad de fractura
(Kc). La curva R. Esfuerzo plano y deformacin plana, evaluacin de Kc. Limitaciones de
la MFLE.
5 horas (Teora)
TEMA 4. Fractura elastoplstica.
Fractura elastoplstica, comportamiento no lineal. La integral de contorno J y el anlisis
de fractura: curva J-R, J crtico (Jc), evaluacin de Jc. Limitaciones de J. Desplazamiento
de abertura de grietas. El criterio de Dugdale. Curva de evaluacin de falla (Kr vs Sr).
Mecnica de fractura dependiente del tiempo.
6 horas (Teora)
TEMA 5. Resistencia a la fractura.
Resistencia residual. Seleccin de materiales: factores influyentes, criterios bsicos y
diagramas de seleccin. Anlisis de fallas por mecnica de fractura. Reforzamiento de
estructuras agrietadas. Condicin de fuga antes de la falla.
5 horas (Teora)
TEMA 6. Fatiga.
Definicin. Propagacin de grietas: etapas, ciclos de cargas, rapidez de crecimiento,
ecuacin de Paris. Anlisis clsico (curvas S-N) vs mecnica de fractura. Cierre de
grietas: fenmeno, observacin grfica, mecanismos, factores influyentes. Agrietamiento
por corrosin y esfuerzos. Grietas por termofluencia. Grietas inducidas por hidrgeno.
5 horas (Teora).
TEMA 7. Prediccin de vida y anlisis de integridad.
Definicin. Prediccin de vida en componentes: vida til y vida residual, condiciones de
servicio y resistencia del material, vida econmica. Deterioro de componentes: tipos y
consecuencias, evaluacin en el tiempo. Formas de dao y sus efectos. Sistema de
336
Collins, J. A. Failure of materials in mechanical design. Edit. John Wiley and Sons. N.Y. 1993
Esis. Fatigue Design. Edit. ESIS, London 1993.
Felker, D. y Atkins, A. Strength and Fracture of Engineering Solids. Prentice-Hall, N. J., 1984.
Forrest Peter G. Fatiga de los metales. Editorial Urmo, Bilbao, 1972.
Fuchs Henry O. Metals fatigue in engineering. Editorial John Wiley, NY, 1980.
Gonzalez J. L. Mecnica de Fractura Bases y Aplicaciones. Limusa. Mxico 1998.
Hertzberg, R. Deformation and Fracture Mechanics of Engineering Materials. Edit. John Wiley &
Sons, N Y, 1976.
Kanott, A. F. Fundamentals of Fracture Mechanics. Butteworths, London, 1973.
Lawn, B.R. y Wilshaw, T.R. Fracture of Brittle Solids. Cambridge University Press, London, 1975.
Martinus Nijhoff. International Symposium on Defects Fracture and Fatigue. Defects, Fracture
and Fatigue. Edit. Martinus Nijhoff Pub, London 1983.
Oliver, X y Agelet de Saraabar, A. Mecnica de los medios continuos para ingenieros. Ediciones
UPC, Barcelona-Espaa 2000.
Oller, Sergio. Fractura Mecnica. Un enfoque global. Centro Internacional de Mtodos
Numricos. 2001.
Simo, J. C. y Houghes, T. J. R. Computational Inelasticity. Springer-Verlag, New York 1998.
The American Society of Mechanical Engineer. Fatigue, fracture and risk. ASME, NY, 1992.
The American Society of Mechanical Engineer. Pressure vessel fracture, fatigue and life
management. ASME, NY, 1992
337
Revistas Periodicas:
Fatigue & Fracture of Engineering Materials & Structures. Blackwell Science, Danvers, MA, USA.
Materials Science and Engineering A. Elsevier Science S.A. N. Y., USA.
Metallurgical and Materials Transactions A. The Minerals, Metals and Materials Society (TMS) y
American Society for Metals International (ASM), Metals Park, Ohio, USA.
Fecha de elaboracin del programa: marzo de 2004.
Programa Elaborado por: Prof. Tolosa R. , Vergara M.
338
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TEORIA DE LA LUBRICACION
Cdigo:
Prelaciones: ELEMENTOS DE MAQUINAS I Y II.
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT909
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Por lo general, en cualquier cojinete debe haber lubricacin con el fin de reducir la friccin y
disminuir el calor, los cojinetes giran o se desplazan, o ambas a la vez. Los engranes son
capaces de transmitir grandes cantidades de potencia a altas velocidades, la lubricacin
adecuada disminuye el desgaste de sus dientes. Los sistemas hidrulicos de penden de una
seleccin idnea del aceite.
REQUERIMIENTOS
Tener los cocimientos bsicos de los temas: diseo de cojinetes de deslizamiento, diseo de
engranes, cadenas, sistemas hidrulicos, etc.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo fundamental de este curso es conocer la importancia de la lubricacin, considerar a
sta como una parte tan vital de la mquina como cualquiera de sus rganos activos.
Entender el problema tribolgico, su alcance e implicaciones en los diferentes elementos de
mquinas que requieren lubricacin y darle su lubricacin adecuada.
Que el estudiante adquiera habilidad en las tcnicas sobre: Lubricacin de equipos y de
elementos fundamentales, el estudio de los diferentes tipos de lubricantes y sus principios
bsicos, Lubricantes, Fluidos para mandos hidrulicos y en el trabajo de los metales, y seleccin
y uso de los diferentes tipos de sellos y empaques, en diversidad de condiciones de trabajo.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer los modos de lubricacin, sus principios y aplicaciones.
Que el estudiante adquiera habilidad en las tcnicas sobre: Lubricacin de equipos y de
elementos fundamentales, el estudio de los diferentes tipos de lubricantes y sus principios
bsicos, Lubricantes, Fluidos para mandos hidrulicos y en el trabajo de los metales, y seleccin
y uso de los diferentes tipos de sellos y empaques, en diversidad de condiciones de trabajo.
339
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
TEMA 1. LUBRICANTES
340
TEMA 9. SEMINARIO.
Algunos de los tpicos nombrados a continuacin, y otros no mencionados; sern seleccionados por
grupos de estudiantes para ser preparados y expuestos en clase: Lubricacin en industrias especficas,
Transformadores y su lubricacin, Friccin y Desgaste, etc.
(16 horas)
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Las clases se impartirn de manera terica, con recursos visuales tales como el videobean.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizarn tres exmenes parciales sobre el contenido de cada uno de los temas. Se
asignarn trabajos especiales, uno para cada grupo de estudiantes, el cual debe ser expuesto
en un Seminario con la participacin de cada uno de los miembros del grupo y con la debida
presentacin de un informe escrito.
BIBLIOGRAFA
Mquez J., Fundamentos Tericos sobre Lubricacin. Universidad de Los Andes, Mrida,
1995.
Bartz, W.J., Engine Oils and Automotive Lubrication, Marcel Decker Inc., 2002.
Seireg,A.A., Friction and Lubrication in Mechanical Design, Marcel Decker Inc., 1999.
Wills, J.G., Lubrication Fundamentals, Marcel Decker Inc., 2000.
Lansdown, A.R., Lubrication and Lubricant Selection. Mechanical Engineering Pubns Ltd.,
1996.
Theo, M., Dresel W., Lubricants and Lubrication, John Wiley & Sons., 2001.
Heinz, P. B., Practical Lubrication for Industrial Facilities. Fairmont Pr. 2000.
Booser, E. R., Tribology Data Handbook: An Excellent Friction, Lubrication and Wear
Resource. CRC Press, 1997.
Obe, M.J., Lubrication: A Tribology Handbook, Society of Automotive Engineer, 1993.
Booser, E.R., Handbook of Lubrication Theory and Design, Society of Tribologists &, 1990.
341
342
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
IMT910
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El auge vertiginoso que ha tenido y seguir teniendo el automvil como nico medio de
transporte del 95% de las personas, hace imperativo dedicar especial atencin a su estructura y
funcionamiento; pero si ello no es suficiente, es insoslayable el estudio que merecen los diversos
sistemas que lo conforman y las innovaciones que ellos van incorporando ao tras ao,
convirtindolo en la maquina objeto de la mayor cantidad de mejoras en la historia de la
humanidad: razones mas que suficientes para dedicar una asignatura al exclusivo estudio de los
sistemas que integran esta maquina que ha transformado radicalmente al mundo desde su
aparicin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener conocimiento previo de la estructura y funcin de los distintos
elementos y rganos de unin presentes en cualquier sistema mecnico, asi como de los
conceptos bsicos de resistencia y mecnica de materiales, aplicados a todo elemento de
mquina sometido a cargas diversas; por consiguiente es necesario que el estudiante tenga
conocimientos firmes de teora de la elasticidad, del comportamiento de los materiales y de sus
propiedades mecnicas. Tambin debe saber analizar el funcionamiento de cualquier mecanismo
o mquina a lo largo de todo su ciclo. En consecuencia, debe dominar las tcnicas de anlisis
dinmico de fuerzas y la distribucin de estas en los distintos elementos de mquina.
OBJETIVOS GENERALES
Al culminar el curso el estudiante habr adquirido un conocimiento bsico de los sistemas
mecnicos e hidrulicos que posee cualquier automvil, asi como de los principales fenmenos
dinmicos que se presentan en el.
Dicho conocimiento proporciona al estudiante los
fundamentos necesarios para emprender estudios de cuarto nivel en el rea y para
complementar su formacin profesional, al permitirle ver integrados un conjunto de sistemas
interdependientes.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer y comprender el funcionamiento de los distintos sistemas y dispositivos que integran un
343
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
TEMA 1: Resistencias ante el movimiento del automvil.
Potencia disponible. Potencia transmitida. Curvas caractersticas del vehculo: Mxima velocidad,
pendiente tope en cada marcha y mxima aceleracin disponible. Arranque del vehculo: Modelo de
arranque y tiempo de arranque. Prestaciones del vehculo en curvas: Velocidad de escape, velocidad de
levantamiento, deriva.
8 horas de clase (teora y aplicacin)
El frenado en via recta. Deslizamiento relativo. Fases del frenado. Tiempo de reaccin. Coeficiente de
adherencia. Esfuerzos llanta-suelo. Elipse de adherencia. Frenos: Clasificacin y tipos de frenos. Efecto de
servofrenadura. Mecanismos de mando del freno. Transmisin, multiplicacin y rendimiento del freno.
Fuerza frenante en la periferia de la llanta. Frenos con hidrovac (servoasistidos). Limitaciones trmicas.
Materiales de las superficies de friccin. Servofreno. Frenos ABS.
10 horas de clase (teora y aplicacin)
Componentes tpicos del tren delantero. ngulos del tren directriz. Estudio cinemtico del mecanismo de la
direccin. Mecanismos de direccin mecnicamente perfectos. Curvas de error de viraje. Viraje dinmico.
Reglaje de la direccin: Camber, caster y convergencia.
344
Caja de cambios manuales: Cambio con eje auxiliar. Cambio con engranes en cascada. Cambio con
engranes epicicloidales. Variomatic. Paralelo entre los tipos de cambios. Transmisiones automticas: Caja
Hidromatic. Convertidor de par y cuerpo de vlvulas. El diferencial: Mecanismo bsico del diferencial con
engranes cnicos espirales. Relacin de transmisin. Diferencial autoblocante. Vehculos de doble traccin.
El sistema overdrive.
10 horas de clase (teora y aplicacin)
Factores que afectan la Estabilidad direccional. Estabilidad con mandos libres y bloqueados. Margen de
estabilidad. Deriva: Punto neutro. Sobreviraje y subviraje. Comportamiento en curvas. Comportamiento de
la traccin delantera y la trasera. El Chasis: Clasificacin y criterios de diseo. Chasis independiente.
Automviles compactos y chasis integral.
6 horas de clase (teora y aplicacin)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El proceso de enseanza-aprendizaje en esta asignatura est basado en las clases magistrales
tericas (teora aplicada) y en la resolucin de ejemplos ilustrativos. Tales clases son del tipo
convencional (presenciales). La docencia en pizarrn se facilita por medio del uso de
transparencias y se complementa con el manejo de catlogos y tablas de seleccin
estandarizadas, as como tambin con material audiovisual, ilustraciones y animaciones que
pueden ser consultadas a travs de Internet. Eventualmente se recurre a la figura de trabajos de
investigacin y exposicin para complementar algn tpico.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Cuatro exmenes parciales escritos, de tipo terico-prctico, cada uno aplicado sobre dos o tres
temas. El tiempo requerido para efectuar estas evaluaciones, no est considerado dentro del
total de 72 horas. La ponderacin de estos exmenes es como sigue: El primer parcial
representa el 15 % de la calificacin definitiva de la asignatura; el segundo representa el 20 %
y el tercero representa el 25 %, al igual que el cuarto examen. El restante 15 % viene dado por
un trabajo de investigacin y exposicin, asignado por el profesor.
BIBLIOGRAFA
345
Halderman J. & Mitchell Ch., Automotive chassis systems Edit. Prentice Hall, 1999, ISBN
013079970X
Baumeister T. & Avallone E., Marks Manual del Ingeniero Mecnico. 8va edicin. Editorial
McGraw-Hill Co., Mxico. 1992 ISBN 968-451-324-0
346
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
APLICACIN DE LA TEORIA DE
Cdigo:
PLASTICIDAD
Prelaciones: PROCESOS DE MANUFACTURA III
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
64
64
IMT911
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la actualidad todos los Ingenieros Mecnicos tienen que ver directa o indirectamente con el
comportamiento de los materiales, de los procesos con los cuales ellos se elaboran y con los
factores determinantes como causas de efectos de desgaste, mal acabado y consumo de
potencia elevado en la manufactura de los mismos.
El Ingeniero Mecnico es quien de una manera mas precisa debe y tiene que conocer todas y
cada una de las diferentes propiedades mecnicas de los materiales, su comportamiento y de
manera especial el principio bsico de manufactura partiendo de la laminacin, para de ella
poder seleccionar los diferentes equipos y procesos. Todo lo anterior, para una adecuada
planeacin, diseo, y estructuracin en los diversos procesos de fabricacin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado del Modelo General de Procesos de
Manufactura, de las condiciones operacionales de las mquinas herramientas, sus caractersticas
de corte, interaccin entre Mquina Herramienta Pieza, as como sus efectos en el acabado
superficial, en la potencia y en el desgaste; igualmente requiere de los conocimientos de la
teora de plasticidad, de los esfuerzos, fuerzas y potencias requeridas en equipos accionados
con motor de corriente alterna, debe conocer los principios de la friccin y su consecuencia
sobre el desgaste en la produccin masiva.
OBJETIVOS GENERALES
Al terminar el curso el estudiante estar en capacidad de: familiarizarse con los efectos
asociados a la plasticidad de los materiales y la capacidad de utilizacin de los mismos para la
produccin de piezas, conocer y diferenciar la aplicacin de los materiales, los efectos del
desgaste y estudiar, aplicar, evaluar y mejorar situaciones industriales en las cuales se requiera
la asesora para el correcto anlisis de las relaciones Materiales, Herramientas y Piezas para
produccin masiva.
347
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer los fundamentos de la Teora de Plasticidad, la influencia real del esfuerzo de fluencia
en distintos materiales utilizados en ingeniera.
Conocer herramientas de gestin para la evaluacin y toma de decicin sobre procesos
industriales basados en el conformado de materiales.
Entender los efectos de la friccin y su importancia en el desgaste de los materiales.
Conocer el proceso de laminacin sus variables, condiciones de operacin, calidad y tipos de
productos.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. PROPIEDADES PLASTICAS DE LOS MATERIALES
Tema 1: Generalidades.
Introduccin a los procesos de manufactura asociados a deformacin plstica de materiales. (4h)
(5%)
Tema 2: Deformacin
Deslizamiento.
de
Campo
de
Lneas de
Procesos de fabricacin industrial por laminacin de Tubos con Costura y de Lminas en: Fri,
Caliente y de Temple, deformacin plstica larga hasta el punto de inestabilidad y ruptura,
aplicacin real, descripcin y comportamiento del material, deformacin, friccin, esfuerzos,
fuerzas en los procesos de laminacin del acero. (20h)
Teora y Prctica del proceso de desgaste con arranque de viruta, distintos tipos de desgastes,
relaciones entre parmetros del procesos de corte incluyendo la lubricacin y su efecto sobre el
desgaste asociado al acabado, fuerzas y potencia consumida. (12h)
Aspectos nuevos, novedosos o innovadores que por su naturaleza, aportes e impacto puedan ser
incluidos en la asignatura para el fortalecimiento del conocimiento tecnolgico de los estudiantes.
(4h)
348
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se efectuarn clases presenciales y orientadas con un Mdulo de enseanza elaborado para tal
fin (Apunte Texto), el cual servir de base para el desarrollo de los temas, con la presentacin
de casos prcticos del comportamenieto de los materiales manufacturados y los efectos sobre
calidad, esfuerzos y desgaste de elementos mecnicos requeridos para su obtencin, con lo cual
se podr efectuar una evaluacin, anlisis y discucin posterior.
Los exmenes posee una parte prctica de clculo y una parte analtica desarrollada
por el estudiante que amerita una conclusin sobre lo calculado y estudiado.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se efectuarn 4 Exmenes equivalentes a 8 horas 20% c/u = 80 % + La Presentacin
20% Total 100%.
Grupos de dos (2) estudiantes realizarn una presentacin tipo congreso de 20 minutos,
sobre un tema especfico sorteado, equivalente al 20 % de la nota.
Exmenes Diferidos solo con justificativo medico avalado por CAMOULA o Autoridad
Competente.
BIBLIOGRAFA
349
350
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
IMT912
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Para que un producto se venda con xito, su costo debe competir con el de productos
semejantes, en especial en le mercado global. El costo total de un producto consiste en varias
categoras tales como: costo del material, de herramientas costos fijos, costos variables, costos
de mano de obra directa y costos de mano de obra indirecta. De all la importancia de conocer y
calcular los valores de las variables que influyen en el menor costo de produccin de piezas.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento bsico de Procesos de Manufactura II, es decir, el
conocimiento referente a economa del mecanizado.
OBJETIVOS GENERALES
Proporcionar al estudiante, identificar los diferentes procesos y sistemas de manufactura con
arranque de viruta, as como, calcular y analizar un proceso de mecanizado para su seleccin y
evaluacin econmica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Dar a conocer las particularidades sobre los Tiempos y Costos de Produccin en distintos
procesos de manufactura y su importancia en la toma de decisiones al nivel de planta, sus
interrelaciones con otros procesos y su incidencia en el costo final, conocer costos actualizados
de produccin.
Adquirir los conocimientos bsicos distintas tcnicas para determinar tiempos improductivos, de
manipulacin y operacin, mrgenes de: taller, fatiga, trabajo y para necesidades personales,
estimacin de los tiempos promedios de produccin por pieza y por lote.
Conocer mediante la aplicacin de tablas, nomogramas y clculo las distintas velocidades de
operacin de las mquinas para conformado, sea ste con o sin arranque de viruta y en fro o
caliente, estimacin del costo promedio de produccin por pieza o por lote.
351
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LOS COSTOS DE MANUFACTURACON
ARRANQUE DE VIRUTA.
Tema N 1: GENERALIDADES.
Acerca de la Asignatura: rea del conocimiento, principios y desarrollo de las distintas
tecnologas de produccin en serie, aspectos significativos para el Ingeniero desde el punto de
vista de tiempos y costos de produccin y su importancia a nivel industrial para la toma de
decisiones y la solucin de problemas, interrelacin entre el tiempo y el costo para los procesos
de conformado con y sin arranque de viruta, en caliente y fro, seleccin y distribucin de
mquinas herramientas en planta, normas de seguridad. Duracin: 6 horas.
352
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Tcnica expositiva, utilizacin de resmenes, donde se enfatiza en puntos sobresalientes de la
informacin. Uso de ilustraciones a travs de transparencias, videos.
Organizadores previos como generalidades e introduccin de nuevos temas.
Preguntas intercaladas, para medir, la adquisicin de conocimientos, la comprensin o la
aplicacin de contenidos aprendidos.
Tcnica de la demostracin, aplicacin de conocimientos prcticos.
Mtodo de proyectos, para consolidar conocimientos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan pruebas objetivas, de suministro, especficamente pruebas de respuesta cortas y
Completacin.
Pruebas de seleccin, de verdadero y falso o de Completacin.
Informes de evaluacin, de asignaciones de un contenido especifico.
Pruebas prcticas, resolucin de problemas tpicos de manufactura.
BIBLIOGRAFA
Alting, L., Procesos para ingeniera de manufactura, Editorial Alfaomega, 3a. Edicin.
1996. en Espaol.
Kalpakjian, S. Y Schmid, S. Manufactura, Ingeniera y tecnologa, cuarta edicin, Prentice
Hall, 2002.
Doyle, L. E., Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros. 3 Ed., Prentice Hall,
1985.
Rossi M. Conformado de Materiales en Caliente. Editorial Cientfica Edica, Barcelona,
Espaa, 1962.
Rossi M. Estampado en Fro de la Chapa. Editorial Cientfica Edica, Barcelona, Espaa,
1962.
Rossi M. Mquinas Herramientas Modernas, Editorial Cientfica Edica, Barcelona, Espaa,
1962.
Rowe G. W. Introduccin al Conformado de Metales. Ediciones Urmo, Bilbao, Espaa, 1985.
Doyle, K, Singer and Schoder. Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros,
1995, Tercera Edicin, en Espaol.
Boothroyd, G. Fundamentos del Corte de Metales y de las Mquinas Herramientas 1990,
McGraw Hill.
Shey, J. Procesos de manufactura, tercera edicin, McGraw Hill, 2002.
353
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
IMT913
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Lo que se conoca por la humanidad como soldadura o como proceso de soldadura tuvo su
mximo desarrollo, sobre todo del tipo de soldadura de elementos metlicos o no, y alcanz su
enorme importancia durante la Primera Guerra Mundial. No se puede hablar de desarrollo
industrial si no se incluye a la soldadura como el elemento clave para tal desarrollo, como su
aplicacin en la construccin de elementos de calderera, elementos estructurales, puentes,
tanques y recipientes a presin se fue desplazando constantemente el remachado por las juntas
soldadas, ya para la Segunda Guerra Mundial, este desarrollo cada vez creciente de la
diversidad de materiales y las formas o posibilidades de soldarse entre ellos aumento no solo
desde el punto de vista de las tcnicas de soldadura, sino de los materiales empleados y las
capacidades de soportar cargas dinmicas de gran magnitud.
Posteriormente comienza la sustitucin de muchos elementos estructurales y de formas
complicadas por elementos soldados, de menor peso, mayor resistencia y de gran facilidad para
la soldadura, luego de culminada la guerra, el desarrollo industrial enfilo sobre la capacidad
cada vez ms exigente de producir bienes de consumo masivo a muy alta velocidad y el
trminos de calidad aceptable, lo cual fue posible gracias al adelanto y desarrollo de nuevas
tcnicas para la soldadura.
La recuperacin de piezas y sustitucin de elementos complicados por elementos ensamblados
y soldados de mejor calidad, se ha demostrado que entre las plantas que manufacturan metales
en un 99 % utilizan en sus procesos productivos algn tipo de soldadura, en este tipo de
soldadura donde la base fundamental es la deformacin plstica del metal y aprovechar esta
oportunidad para producir la soldadura o unin metlica permanente con otro elemento,
requiere la posibilidad concreta de poder llegar al estado viscoso; las partes metlicas o no
tienen en ese instante la posibilidad de unirse mediante un efecto externo de presin, sin la cual
la calidad de la soldadura es muy baja por la poca eficiencia de la misma y poca resistencia
presente.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado sobre los tipos de materiales su
caractersticas y posibilidades de soldabilidad, as como del dimensionamiento de elementos
estructurales, a su vez, debe estar en capacidad de establecer o identificar las condiciones
operacionales de los equipos utilizados segn su tipo para la soldadura, sus caractersticas
354
OBJETIVOS GENERALES
Dar a conocer las particularidades sobre los distintos tipos de soldaduras, normas para la
representacin grfica y simblica de la misma, su importancia en la toma de decisiones a nivel
de planta para la construccin de estructuras, sus interrelaciones con otros procesos y su
especificaciones, materiales y comportamiento de stos en los distintos tipos de juntas, conocer
costos del proceso.
Adquirir los conocimientos bsicos sobre distintas tcnicas utilizadas en las juntas permanentes,
adquirir conocimientos detallados sobre procesos de soldadura ms utilizados en la industria,
conocer sobre las distintas normas sobre seguridad y proteccin industrial en procedimiento de
soldadura y normas aplicadas por la industria para la certificacin de soldadores.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Disear juntas soldadas y determinar mediante clculo las resistencias, esfuerzos, eficiencia de
la junta soldada, en funcin de las caractersticas operacionales del equipo donde se efectuara,
a su vez se deben tener presente las normas especficas estndar segn sea el caso.
Se debe hacer la seleccin adecuada de electrodos para recargue y recuperacin de piezas,
eleccin y seleccin de materiales y tipos de juntas y estimacin de costos involucrados en el
proceso.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. GENERALIDADES
Tema 1: Generalidades.
Acerca de al Asignatura: rea del conocimiento, principios y desarrollo de las distintas tecnologas
de produccin de piezas basadas en la Soldadura y sus Aplicaciones, diferencias fundamentales
entre la soldadura por fusin Homognea y Heterognea, su importancia y aplicacin industrial
para la produccin individual, por lotes y en serie, introduccin a las normas de seguridad e
importancia del clculo de estructuras soldadas. (8h)
Concepto, Caractersticas, Distintos Procesos de Soldadura por Junta Heterognea: Fuerte con
355
Plata, Latn, Estao, Deformacin Plstica: Resistencia Elctrica, por Puntos, con Costura, por
Proyeccin, por Recalcado, Tope con Arco, Magnetrac, Forja, Difusin a Presin, Termomagntica,
Explosiva, Impacto, Friccin, Ultrasnica. Factores, Limitaciones, Aplicaciones, Secuencia
Operacional, Requerimientos de Equipos Principales y Auxiliares, Ejemplos Prcticos. (20h)
Aspectos nuevos, novedosos o innovadores que por su naturaleza, aportes e impacto puedan ser
incluidos en la asignatura para el fortalecimiento del conocimiento tecnolgico de los estudiantes.
(4h)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se efectuarn clases presenciales y orientadas con un Mdulo de enseanza elaborado para tal
fin (Apunte Texto sobre Soldadura, Tipos, Clculos y Aplicaciones), el cual servir de base para
el desarrollo de los temas, con la presentacin de casos prcticos del comportamiento de los
juntas soldadas, sus requerimientos, clculos y los efectos sobre calidad, esfuerzos y
cumplimiento de las normas sobre seguridad, con lo cual se podr efectuar una evaluacin,
anlisis y discusin posterior.
Los exmenes poseen una parte prctica de clculo y una parte analtica desarrollada por el
estudiante que amerita una conclusin sobre lo calculado y estudiado.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se efectuarn 5 Exmenes equivalentes a 8 horas 20% c/u = Total 100%.
Exmenes Diferidos solo con justificativo medico avalado por CAMOULA o Autoridad
Competente.
La evaluacin del Tema 5 es obligatoria y se har al terminar sta, adems, No existe ni
Examen Final ni de Reparacin.
BIBLIOGRAFA
356
357
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: CONTROL NUMRICO COMPUTARIZADO CNC Cdigo:
Prelaciones: PROGRAMACIN DIGITAL Y PROCESOS DE
Perodo:
MANUFACTURA II
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMT914
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La necesidad de fabricar piezas muy complejas, con alta precisin y a una gran velocidad,
plantearon un reto importante al mundo de la automatizacin y control, el cual fue resuelto de
varias maneras a lo largo de un perodo de tiempo considerable. Fue necesario integrar equipos
de trabajo, que reunan especialistas de manufactura, control, matemticas, materiales,
informtica y diseo de mquinas. Las primeras soluciones, fueron defectuosas, pero la
dinmica de los equipos impulsada por las demandas de la manufactura permiti mejorar con
gran celeridad un conocimiento que ahora domina muchos procesos de fabricacin. Esta
solucin recibi varios nombres desde su creacin, uno de los ms exitosos fue el Control
Numrico.
El Control Numrico CN es el uso de instrucciones codificadas simblicamente para el control
automtico de un proceso o maquinaria. Las exigencias de la manufactura en cuanto a calidad,
acabados y continuidad de la operacin, han impulsado el desarrollo de varias formas de CN.
Una de ellas es el CN con la Unidad de Control de la Mquina (UCM) que contiene la lgica que
se requiere para traducir informacin en una accin apropiada.
El paso siguiente, es el Control Numrico por Computadora (CNC), el cual fue un paso adelante
en el desarrollo de la manufactura, pues las funciones UCM son parcial o completamente
asumidas por una computadora. El programa en su totalidad se lee en la memoria, como las
computadoras se pueden programar, se puede utilizar programacin asistida y se pueden borrar
con facilidad. Se le pueden sumar todas las ventajas del mundo del control y la informtica,
permitiendo controlar mquinas desde dos ejes, o ms ejes de acuerdo a la necesidad de
fabricacin.
Por todo lo anterior, todo Ingeniero Mecnico debe tener conocimiento de los diversos procesos
de manufactura automatizados. Esta materia es fundamental para crear la capacidad y la
formacin bsica en la programacin y clculo de cmo se hacen los productos y que tipo de
conocimientos deben cultivar los estudiantes para mantener un espritu innovador en la
creacin de diversos productos y procesos del mundo de la automatizacin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de Programacin y Procesos de
Manufactura II, es decir los procesos con arranque de virutas que se usan con ms frecuencia
358
en actividades de manufactura y que son los procesos mas ampliamente difundidos en el CNC y
sern los objeto de estudio en este curso en forma automatizada.
OBJETIVOS GENERALES
Los Objetivos generales son darle al estudiante las herramientas necesarias para que pueda
escribir, seleccionar y ejecutar programas de CNC usando las normas ISO o la Normas DIN de
acuerdo al proceso de fabricacin ms adecuado para un producto determinado.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer los fundamentos bsicos de las metodologas de fabricacin.
Dominar el concepto del Control Numrico Computarizado, desde su concepcin hasta su
aplicacin con tornos de CNC.
Resea histrica. Concepto de CN. Comparacin entre una mquina convencional y una
mquina con control numrico. Que partes de la mquina pueden controlarse con CN?.
Secuencia operativa de las mquinas herramientas. Qu contiene el programa?. Ventajas de
la aplicacin de las mquinas herramientas con CN
9 horas, (teora).
359
Tema 5. Programas.
PRACTICA 3. Fresadora.
360
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Se impartir los conocimientos tericos referentes a los principios de funcionamiento de la
Mquina o tcnica estudiada. Luego se establecern las Normas de Seguridad para el correcto
desempeo del estudiante en la prctica y finalmente el estudiante podr acceder a manipular
los equipos.
Tcnica expositiva: Resumen de las tcnicas ms sobresalientes. Uso de ilustraciones a travs
de transparencias. Uso de preguntas intercaladas para valorar la comprensin del contenido.
Tcnica de demostracin para ubicar al estudiante en el contenido.
Pruebas objetivas de suministro de respuestas cortas y completacin.
Pruebas de seleccin y pruebas prcticas de resolucin de problemas de manufactura.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
En la teora se realizarn tres parciales en total, uno de la Unidad I y dos para la Unidad II, con
un valor sobre el total de 33% cada uno.
Se realizar una evaluacin terico-prctica al final de cada prctica con una duracin de dos
(2) horas. Total horas empleadas en evaluacin de las prcticas: Seis (6) horas. Es obligatorio
aprobar el Laboratorio para poder aprobar la teora.
BIBLIOGRAFA
Boothroyd, G, Fundamentos del Corte de Metales y de las Mquinas Herramientas, McGraw Hill,
Mxico, 1984.
Gonzlez-Ikerlan El control Numrico y la Programacin Manual de las MHCN. Ediciones Urmo,
S.A.1986.
Haugen, E. B., Probabilistic Mechanical Design, Wiley, New York, 1980.
Jackson, Peter. 1998, Implemente Calidad de Clase Mundial ISO 9000,. BS 5750., Limusa,
Mexico.
Jensen, C., " Dibujo y Diseo de Ingeniera", McGraw Hill Interamericana, Mxico, 1973.
Kazanas H. y Baker T-, Procesos Bsicos para Manufactura, McGraw Hill Interamericana,
Mxico, 1983.
Machinary's Handbook, The American Society of Mechanical Engineers, ASME, New York, USA,
1990.
O.DoyIe, L., Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros. Prentice Hall, Mxico,
1985.
Pezzano, P. A. Tecnologa Mecnica, Buenos Aires, Argentina, 1978.
SI B4.3-1978, General Tolerances for Metric Dimensioned Producs, American Society
Miechanical Enginners, American National Standards Institute, New York, 1978.
Vivancos Calvet Joan, Control Numrico I: Conceptos, caractersticas y elementos bsicos.
Temas de Ingeniera Mecnica. Ediciones UPC. Barcelona.1996.
Vivancos Calvet Joan, Control Numrico II: Programacin. Temas de Ingeniera Mecnica.
Ediciones UPC. Barcelona.1996.
Vivancos Calvet Joan, Control Numrico Avanzado: Centro CIM. Postgrado de Manufactura
Integrada por Ordenador. Ediciones UPC. Barcelona.2000.
D.R. Sule., Instalaciones de Manufactura: ubicacin, planeacin y diseo. Segunda Edicin
en Espaol.2001.
Ferr Masip, R., Cmo Programar un Control Numrico. Editorial Marcombo, SA, Col.
Prodctica, Barcelona.1988.
361
362
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ERGONOMA I
Cdigo:
Prelaciones: PROCESOS DE MANUFACTURA I
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT915
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El estudio de los factores humanos y su relacin con las mquinas, puestos de trabajo y diseo
del producto, es un tema de comprensin obligada para todos los estudiantes de Ingeniera.
Tradicionalmente los Ingenieros Mecnicos han incluido en sus estudios, el dominio de temas
referentes al clculo y seleccin de equipos. Tambin han incluido la forma como prestarle
mantenimiento y servicios a los mismos, pero no haban incluido el factor humano en el correcto
diseo de los mismos. Hoy da se sabe con certeza que una mquina o un puesto de trabajo
mal diseado pueden enfermar irremediablemente una persona que la opere y existen leyes
que castigan esta deficiencia, o normas que impiden que un equipo con estas caractersticas
pueda ser homologado. El xito de un producto debe satisfacer requerimientos ergonmicos y
de seguridad para ser aceptado en mercados internacionales, pues en el mundo actual las
satisfacciones funcionales son solo un requisito ms y no la nica a tener en cuenta como
ocurra en el pasado.
Un Ingeniero Mecnico que desee ser competitivo, debe conocer las posibilidades que le brinda
la ergonoma, para construir bienes y servicios ms seguros, con mayor confort y que le eleven
la calidad de vida a los usuarios y la sociedad.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de
Metodologa de Proyectos.
Procesos de Manufactura I, y
OBJETIVOS GENERALES
Los Objetivos generales son darle al estudiante las herramientas necesarias para que pueda
seleccionar y disear puestos de trabajo, equipos, procesos y lneas de produccin de forma
ms eficiente y segura.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer los fundamentos bsicos de las metodologas ergonmicas.
Dominar el concepto de los factores humanos en el diseo.
Comprender que el diseo de productos y servicios exitosos es consecuencia de equipos
363
Conocer que existen diversos reglamentos que se deben cumplir para garantizar la
salud de los usuarios.
Reconocer las discapacidades humanas mas frecuentes y como se pueden compensar con el
diseo de puestos de trabajo orientados desde la ergonoma. .
Conocer la importancia del diseo dimensional y antropomtrico en general para el diseo de
mquinas, equipos y tareas de produccin
Establecer procedimientos de clculo y seleccin de metodologas tiles al diseo de lneas de
produccin diseadas con criterios ergonmicos.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. CONCEPTOS BSICOS DE CNC
Tema 1: ERGONOMA. PRINCIPIOS
364
reaccin.
Canales y dispositivos informativos (DI). Dispositivos informativos visuales (DIV) :
Alarmas, Indicadores, Contadores, Smbolos Diales y Cuadrantes. Caractersticas generales de
los DIV. Lenguaje escrito. Seleccin y ubicacin de los DIV. Las pantallas. Los gestos.
Dispositivos informativos audibles (DIA) :
Timbres, campanas, sirenas. El lenguaje hablado. Pruebas de inteligibilidad del habla.
Dispositivos informativos tctiles (DIT).
Duracin : 10 horas
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Se impartir los conocimientos tericos referentes a los principios de cada tema tratado.
Tcnica expositiva: Resumen de las tcnicas ms sobresalientes. Uso de ilustraciones a travs
de transparencias. Uso de preguntas intercaladas para valorar la comprensin del contenido.
Tcnica de demostracin para ubicar al estudiante en el contenido.
Tcnica de mostrar programas informticos que simulen las posturas y movimientos.
Pruebas objetivas de suministro de respuestas cortas y completacin.
Pruebas de seleccin y pruebas prcticas de resolucin de problemas de manufactura.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
En la teora se realizarn tres parciales en total, uno de la Unidad I y uno para la Unidad II y
otro para la unidad tres, con un valor sobre el total de 33% cada uno.
Se realizar una evaluacin terico-prctica al final de cada prctica con una duracin de dos
(2) horas. Total horas empleadas en evaluacin Seis (6) horas.
BIBLIOGRAFA
Alting, L., Procesos para ingeniera de manufactura , Editorial Alfaomega, 3a. Edicin. 1996.
en Espaol.
Detsko, J., Material Propieties and Manufacturing Proccess, Editorial John Wiley and Sons
INC.
N.Y. 1967.
Doyle, Keyser, Singer and Schoder. Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros ,
1995, Tercera Edicin, en Espaol
D.R. Sule., Instalaciones de Manufactura: ubicacin, planeacin y diseo. 2001, Segunda
Edicin en Espaol.
Guedez,V.; Mondelo,P.; Hernndez,A.C.; Mosquera,L. Ergonomic design of small containers
using the Quality Function Deployment (QFD). International Conference on Computer-Aided
Ergonomics and Safety, Maui, Hawaii, USA - July 29- August 1, 2001
Hernndez, Aquiles C; Mondelo, Pedro R.; Remacha, Javier; Gudez T, Vctor Manuel. Applied
ergonomics in assembly line Proceedings of the First International Conference ORP 2000 on
Occupational Risk Prevention. Tenerife 2000
Gudez T, Vctor Manuel; Mondelo, Pedro R.; Mussi, Isabela de Melo; Hernndez, Aquiles C.
Safety, manufacturing and ergonomics. Proceedings of the First International Conference ORP
365
366
PROGRAMA
ANALTICO
GESTIN DE CALIDAD ISO 9000-2000 E Cdigo:
ISO-14000.
Prelaciones: PROCESOS DE MANUFACTURA I
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
Asignatura:
IMT916
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Al aumentar el comercio internacional, la manufactura globalizada y la competencia en los
precios, se han ampliado las opciones en los productos industriales y al consumidor. Cada vez
los clientes piden productos y servicios de alta calidad a bajos precios, y buscan proveedores
que respondan a esta demanda, en forma consistente y confiable.
A su vez, sta tendencia ha creado la necesidad de conformidad y consenso internacional
respecto al establecimiento de mtodos de control de la calidad, confiabilidad y seguridad de un
producto. Aparte de esas consideraciones, hoy se consideran asuntos de igual importancia
respecto al ambiente y la calidad de vida, mediante nuevas normas internacionales.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe poseer conocimientos bsicos de Procesos de Manufactura I, para la mejor
compresin y aplicacin del contenido de gestin de la calidad.
OBJETIVOS GENERALES
Preparar al estudiante en el desarrollo y aplicacin de las normas ISO-9000:2000, as como la
implementacin de las normas ambientales ISO-14000.
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
367
Ventajas de aplicacin de la norma ISO 14000. Integracin de la Norma ISO 14001 con la
Iniciativa CARE, Consideraciones Legales para la Implementacin de ISO 14000, Requisitos
Legales Vigentes. Las Condiciones Ambientales y la Identificacin de la Prioridades Legales.
Duracin: 10 horas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Tcnica expositiva, utilizacin de resmenes, donde se enfatiza en puntos sobresalientes de la
informacin. Uso de ilustraciones a travs de transparencias.
Organizadores previos como generalidades e introduccin de nuevos temas.
Preguntas intercaladas, para medir, la adquisicin de conocimientos, la comprensin o la
aplicacin de contenidos aprendidos.
Tcnica de la demostracin, aplicacin de conocimientos prcticos.
Mtodo de proyectos, para consolidar conocimientos.
368
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan pruebas objetivas, de suministro, especficamente pruebas de respuesta cortas y
Completacin.
Pruebas de seleccin, de verdadero y falso o de Completacin.
Informes de evaluacin, de asignaciones de un contenido especifico.
BIBLIOGRAFA
369
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: METROLOGIA DIMENSIONAL
Cdigo:
Prelaciones: PROCESOS DE MANUFACTURA I
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
1
1
4
Horas / semestre
36
18
18
72
IMT917
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
El Ingeniero Mecnico debe describir con precisin una gran cantidad de variables que se
desarrollan durante los procesos de produccin y/o experimentacin, la forma ms adecuada de
expresar dichas variables es mediante la aplicacin de la metrologa dimensional. La metrologa
dimensional le da al estudiante los conocimientos tericos y prcticos que se requieren para la
descripcin precisa de las variables del proceso y los instrumentos idneos para la realizacin de
dichas mediciones.
REQUERIMIENTOS
Tener conocimientos bsicos, tericos y prcticos de las materias referidas a los procesos de
fabricacin.
OBJETIVOS GENERALES
Dar a conocer los mtodos de medicin y los instrumentos ms adecuados para los distintos
procesos, bien sean de fabricacin o experimentacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Determinar los errores de un proceso de medicin.
Conocer el manejo y aplicacin de los instrumentos de medicin y accesorios aplicados en la
industria en general, para la medicin y control de las piezas manufacturadas.
Conocer los mtodos e instrumentos utilizados en la actualidad para la determinacin de los
errores de tipo geomtrico que presentan las maquinas de medicin de coordenadas.
Realizar la verificacin de un instrumento de medicin (vernier, tornillo micromtrico, etc.) o de
un medio de comprobacin (calibre tipo Pasa-No Pasa).
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
TEMA 1.Conceptos generales.
370
Calibres. Cursor (vernier), tornillos micromtricos, indicadores de cuadrante (Reloj comparador). Tipos.
Aplicaciones. Calibracin. Normas.
(4 Horas)
TEMA 4. Calibres.
Clasificacin. Ventajas. Calibres de referencia (master). Calibres libres (PASA/NO-PASA) fijos o ajustables.
Construccin y dimensionamiento de calibres, materiales, tolerancias. Control de calibres, instrumentos
empleados. Normas. Proteccin.
(4 Horas)
Patrones angulares. Instrumentos utilizados: regla y mesa de senos, nivel de precisin, nivel electrnico,
autocolimador, gonimetro, clinmetro, lser, accesorios.
(5 Horas)
Consideraciones generales. Conceptos bsicos del diseo de la rosca. Clases de roscas, ISO, UN, API, etc.
Parmetros fundamentales de rosca. Mtodos e instrumentos empleados de dichos parmetros: directos,
indirectos, pticos. Calibres de roscas: control, tolerancias, normas.
(5 Horas)
Concepto de redondez. Irregularidades, caractersticas de las formas redondas. Sistemas para la medicin
de la redondez.
(5 Horas)
371
Generalidades. Perfil de los dientes, errores. Espesor de un diente, instrumentos de medicin. Intervalo
entre dientes, medicin. Paso y divisin, verificacin. Excentricidad de ruedas dentadas, verificacin.
(5 Horas)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se dictaran clases tericas y prcticas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizar un examen por cada tema y el promedio de estos equivale al 80% de la nota, el
20% restante corresponde a la nota del laboratorio, el cual se evaluar mediante el promedio
de los exmenes de cada prctica.
BIBLIOGRAFA
372
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
IMT918
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La necesidad de fabricar piezas muy complejas, con alta precisin y a una gran velocidad,
plantearon un reto importante al mundo de la automatizacin y control, el cual fue resuelto de
varias maneras a lo largo de un perodo de tiempo considerable. Fue necesario integrar equipos
de trabajo, que reunan especialistas de manufactura, control, matemticas, materiales,
informtica y diseo de mquinas. Las primeras soluciones, fueron defectuosas, pero la
dinmica de los equipos impulsada por las demandas de la manufactura permiti mejorar con
gran celeridad un conocimiento que ahora domina muchos procesos de fabricacin. Esta
solucin recibi varios nombres desde su creacin, uno de los ms exitosos fue el Control
Numrico.
El Control Numrico CN es el uso de instrucciones codificadas simblicamente para el control
automtico de un proceso o maquinaria. Las exigencias de la manufactura en cuanto a calidad,
acabados y continuidad de la operacin, han impulsado el desarrollo de varias formas de CN.
El paso siguiente, es el Control Numrico por Computadora (CNC), el cual fue un paso adelante
en el desarrollo de la manufactura, pues las funciones UCM son parcial o completamente
asumidas por una computadora. El programa en su totalidad se lee en la memoria, como las
computadoras se pueden programar, se puede utilizar programacin asistida y se pueden borrar
con facilidad. Se le pueden sumar todas las ventajas del mundo del control y la informtica,
permitiendo controlar mquinas desde dos ejes, o ms ejes de acuerdo a la necesidad de
fabricacin. Una de las mquinas ms complejas son las fresadoras y los Centros de
Mecanizado, con ellas las posibilidades de realizar diversas operaciones en diversos ejes es una
realidad que envuelve el mundo de la manufactura actual.
Por todo lo anterior, todo Ingeniero Mecnico debe tener conocimiento de los diversos procesos
de manufactura automatizados. Esta materia es fundamental para crear la capacidad y la
formacin bsica en la programacin y clculo de cmo se hacen los productos y que tipo de
conocimientos deben cultivar los estudiantes para mantener un espritu innovador en la
creacin de diversos productos y procesos del mundo de la automatizacin.
373
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de Programacin y Procesos de
Manufactura II, es decir los procesos con arranque de virutas que se usan con ms frecuencia
en actividades de manufactura y que son los procesos mas ampliamente difundidos en el CNC y
sern los objeto de estudio en este curso en forma automatizada.
OBJETIVOS GENERALES
Los Objetivos generales son darle al estudiante las herramientas necesarias para que pueda
escribir, seleccionar y ejecutar programas de CNC usando las normas ISO o la Normas DIN de
acuerdo al proceso de fabricacin ms adecuado para un producto determinado.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Conocer los fundamentos bsicos de las metodologas de fabricacin.
Dominar el concepto del Control Numrico Computarizado, desde su concepcin hasta su
aplicacin con tornos de CNC.
Reconocer y comprender los diferentes procesos, materiales y mercados de los que dispone,
para lograr un lanzamiento exitoso de productos.
Conocer las diversas normas de fabricacin como las ISO 2382/1 o la ISO - 841 y las DIN
dedicadas al CNC.
Poder entender un programa codificado en CNC.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
UNIDAD I. CONCEPTOS BSICOS DE CNC
Tema 1. Introduccin al CN.
Resea histrica. Concepto de CN. Comparacin entre una fresadora convencional y una mquina con
control numrico. Que partes de la mquina pueden controlarse con CN?. Diversos niveles de
automatizacin: equipos independientes de CN; Centros de Mecanizado (C M); los Sistemas transfer; el
Centro CIM. Ejemplos sobre cuando usar los diversos tipos de equipos
10 horas, (teora)
374
10 horas, (teora)
Tema 5. Programas.
Concepto. Historia. Importancia de las fresadoras convencionales y modernas. Utilizacin del equipo.
Partes ms importantes de las mquinas convencionales. Normas de seguridad del laboratorio y los
equipos.
Funcionamiento demostrativo para los alumnos
Duracin: Tres (3) prcticas de dos horas cada una.
6 horas.
PRACTICA 3. Fresadora.
Introduccin y uso. Partes de la fresadora automtica. Uso de diferentes Tipos de herramientas segn el
tipo de Material. El avance en la fresadora. La fijacin de las Herramientas de Corte. Seleccin del avance
y la velocidad. Importancias de las Prensas de Fijacin. Normas de Seguridad para manipular
correctamente una fresadora con CNC.
Demostracin de la fabricacin de una pieza con un programa elaborado por el alumno
Duracin: Dos (2) prcticas de dos horas cada una.
4 horas.
ESRATEGIAS METODOLGICAS
Se impartir los conocimientos tericos referentes a los principios de funcionamiento de la
375
Mquina o tcnica estudiada. Luego se establecern las Normas de Seguridad para el correcto
desempeo del estudiante en la prctica y finalmente el estudiante podr acceder a manipular
los equipos.
Tcnica expositiva: Resumen de las tcnicas ms sobresalientes. Uso de ilustraciones a travs
de transparencias. Uso de preguntas intercaladas para valorar la comprensin del contenido.
Tcnica de demostracin para ubicar al estudiante en el contenido.
Pruebas objetivas de suministro de respuestas cortas y completacin.
Pruebas de seleccin y pruebas prcticas de resolucin de problemas de manufactura.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
En la teora se realizarn tres parciales en total, uno de la Unidad I y dos para la Unidad II, con
un valor sobre el total de 33% cada uno.
Se realizar una evaluacin terico-prctica al final de cada prctica con una duracin de dos
(2) horas. Total horas empleadas en evaluacin de las prcticas: Seis (6) horas. Es obligatorio
aprobar el Laboratorio para poder aprobar la teora.
BIBLIOGRAFA
Boothroyd, G, Fundamentos del Corte de Metales y de las Mquinas Herramientas, McGraw Hill, Mxico,
1984.
Gonzlez-Ikerlan El control Numrico y la Programacin Manual de las MHCN. Ediciones Urmo, S.A.1986.
Haugen, E. B., Probabilistic Mechanical Design, Wiley, New York, 1980.
Jackson, Peter. 1998, Implemente Calidad de Clase Mundial ISO 9000,. BS 5750., Limusa, Mexico.
Jensen, C., " Dibujo y Diseo de Ingeniera", McGraw Hill Interamericana, Mxico, 1973.
Kazanas H. y Baker T-, Procesos Bsicos para Manufactura, McGraw Hill Interamericana, Mxico, 1983.
Machinary's Handbook, The American Society of Mechanical Engineers, ASME, New York, USA, 1990.
O.DoyIe, L., Procesos y Materiales de Manufactura para Ingenieros. Prentice Hall, Mxico, 1985.
Pezzano, P. A. Tecnologa Mecnica, Buenos Aires, Argentina, 1978.
SI B4.3-1978, General Tolerances for Metric Dimensioned Producs, American Society Miechanical
Enginners, American National Standards Institute, New York, 1978.
Vivancos Calvet Joan, Control Numrico I: Conceptos, caractersticas y elementos bsicos. Temas de
Ingeniera Mecnica. Ediciones UPC. Barcelona.1996.
Vivancos Calvet Joan, Control Numrico II: Programacin. Temas de Ingeniera Mecnica. Ediciones UPC.
Barcelona.1996.
Vivancos Calvet Joan, Control Numrico Avanzado: Centro CIM. Postgrado de Manufactura Integrada por
Ordenador. Ediciones UPC. Barcelona.2000.
D.R. Sule., Instalaciones de Manufactura: ubicacin, planeacin y diseo. Segunda Edicin en
Espaol.2001.
Ferr Masip, R., Cmo Programar un Control Numrico. Editorial Marcombo, SA, Col. Prodctica,
Barcelona.1988.
376
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MATERIALES COMPUESTOS
Cdigo:
Prelaciones: MATERIALES DE INGENIERA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
5
Horas / semestre
54
36
90
IMT919
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la actualidad profesional, todos los ingenieros tienen que ver directa o indirectamente con
los materiales, dentro del grupo de materiales de los que se dispone estn los materiales
compuestos, materiales que de una manera directa o indirecta esta ganando terreno en la
industria.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento fundamental de los materiales, sus Propiedades
Mecnicas y aplicaciones.
OBJETIVOS GENERALES
Instruir al estudiante los principios terico-prctico sobre los Materiales Compuestos y su
importancia en el desarrollo tecnolgico.
Fomentar los conocimientos sobre los materiales Compuestos, el como stos estn elaborados,
las relaciones existentes entre los diferentes tipos de matrices y refuerzos, el como estas
estructuras se acoplan.
Cimentar los conocimientos sobre el efecto matriz-refuerzo, su interaccin y comportamiento.
Afianzar el aprendizaje sobre las propiedades y comportamientos fsicos de stos; as como su
uso, importancia y utilizacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante aprenda sobre:
Materiales Compuestos
Sus matrices y refuerzos.
Los mtodos de fabricacin.
Las propiedades mecnicas.
377
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
TEMA N1 INTRODUCCION A LOS MATERIALES COMPUESTOS
Definicin. Concepto; Resea histrica; Propiedades generales de los compuestos; Aplicaciones y
criterios de uso en la industria: automotriz, aeronutica, mdica, electrnica.
5 horas
378
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
La metodologa de enseanza consiste en clases magistrales empleando elementos auxiliares
como transparencias y video beam, combinando los aspectos tericos y prcticos, con un
especial nfasis hacia los materiales compuestos, sus matrices y refuerzos, su mtodos de
379
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizarn dos examenes parciales sobre tpico(s) seleccionado(s) del programa, un trabajo
especial, y prcticas de laboratorio. Los parciales tienen un valor del 25% c/u, el trabajo
especial 25%, y el laboratorio 25% el laboratorio tambin tendr sus evaluaciones sobre cada
una de las practicas.
BIBLIOGRAFA
380
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INTRODUCCIN A LA PULVIMETALURGIA
Cdigo:
Prelaciones: MATERIALES DE INGENIERIA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
1
1
4
Horas / semestre
36
18
18
72
IMT920
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
En la actualidad profesional todos los Ingenieros tienen que ver directa o indirectamente con los
materiales, siendo posible que ellos particularmente los metlicos sean procesados por medio
de la metalurgia de polvos (pulvimetalurgia), tcnica que ha impactado de manera significativa
los diferentes procesos de fabricacin, a tal punto que en muchos casos ha sustituido los
procesos clsicos por sus ventajas comparativas, por lo que cada da esta ganando ms terreno
en el procesamiento de los materiales y fabricacin de objetos tiles, estos ltimos se pueden
encontrar en diferentes mbitos del quehacer de la humanidad sin que se pueda imaginar que
fue la pulvimetalurgia que los hizo posible. Debido a esto es importante que el futuro Ingeniero
mecnico conozca esta novedosa tecnologa, para que pueda desenvolverse satisfactoriamente
ante cualquier situacin que se le presente con este proceso.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los fundamentos de la ciencia e Ingeniera de los materiales. La
naturaleza de los materiales, clasificacin, estructura cristalina, los procesos de solidificacin y
diagramas de equilibrio, nociones bsicas sobre tratamientos trmicos y una base fundamental
de las diversas propiedades mecnicas y sus ensayos.
OBJETIVOS GENERALES
Ensear los principios tericos prcticos sobre los cuales se fundamenta la metalurgia de polvos
o pulvimetalurgia.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante aprenda sobre:
La historia de la pulvimetalurgia y su importancia como proceso tecnolgico.
Las tcnicas de fabricacin de polvos y sus caractersticas ms importantes
Las propiedades y caracterizacin de los polvos.
El proceso de compactacin de polvos, sus mtodos y caractersticas.
El proceso de sinterizacin, fundamentos y caractersticas ms importantes.
Procesos especiales empleados en la pulvimetalurgia.
El diseo en la pulvimetalurgia.
381
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRACTICO
Tema 1. INTRODUCCIN GENERAL.
Tema 5: SINTERIZACIN.
Moldeo por inyeccin. Presionado en caliente. Forja y laminacin. Rociado. Procesos CERACON
Y STAMP. Infiltracin.
6 horas (Teora).
382
2 horas.
PRACTICA 3. Compactacin de polvos
Curva de compresibilidad, compactacin del polvo, densidad y resistencia en verde.
2 horas.
PRACTICA 4. Sinterizacin y densidad
Seleccin de parmetros y realizacin del tratamiento trmico de sinterizacin de polvo
compactado. Determinacin de la densidad luego del sinterizado.
2 horas.
PRACTICA 5. Caracterizacin microestructural de piezas sinterizadas
Metalografa de muestras. Determinacin de la porosidad y parmetros caractersticos de
los poros.
2 horas.
PRACTICA 6. Propiedades mecnicas de piezas sinterizadas
Realizacin de los ensayos mecnicos: dureza, microdureza y resistencia (alguno de los
siguientes: flexin, traccin, impacto o fatiga).
2 horas.
PRACTICA 7. Caracterizacin de filtros metlicos
Cambio dimensional. Permeabilidad del aire. Mximo dimetro de poro. Resistencia
mecnica.
2 horas.
ESRATEGIAS METODOLGICAS
La metodologa de enseanza consiste en clases magistrales empleando elementos auxiliares
como transparencias y proyector de video, exponiendo los aspectos tericos y prcticos para un
completo y mejor entendimiento de la asignatura.
Adicionalmente se realizarn prcticas en el laboratorio donde se evaluaran experimentalmente
aspectos estudiados en las clases tericas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Tres exmenes parciales de 2 horas c/u mnimo en horas de clase (total 6 horas), un trabajo
especial sobre un tpico de la asignatura y el laboratorio. Los exmenes y su valoracin
porcentual de la calificacin definitiva son lo siguientes:
Primer parcial: Temas 1 al 3, 20%
Segundo parcial: Temas 4 y 5, 20%
Tercer parcial: Temas 6 y 7, 20%
Laboratorio: 25%, es requisito mnimo e indispensable tener aprobado el laboratorio para
aprobar la asignatura.
Trabajo especial: 15% consta de un informe y presentacin pblica.
BIBLIOGRAFA
American Society For Metals. Metals Handbook, Vol. 7, Powder Metallurgy. Metals Park, Ohio,
1984.
Avner, Sydney. Introduccin a la Metalurgia Fsica. Editorial Mc Graw-Hill, Mxico, 1979.
Balshin, M. y Kidarisov, s. General Principles of Powder Metallurgy. Editorial MIR-Mosc, 1980.
Dowson, Gordon. Powder Metallurgy, The Process and its Products. Editorial Adam Hilger,
1990.
Esper, F. y Sonsino, C. Fatigue Design for PM Components. Editorial EPMA, 1994.
Frizt, Lenel. Powder Metallurgy, Principles and Applications. Editorial MPIF, N.J., 1980.
383
384
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: EL ALUMINIO Y SUS ALEACIONES
Cdigo:
Prelaciones: MATERIALES DE INGENIERIA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA.
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
1
1
4
Horas / semestre
36
18
18
72
IMT921
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
En la actualidad profesional, todos los Ingenieros tienen que ver directa o indirectamente con
los materiales, dentro del grupo de materiales de los que se dispone estn las aleaciones de
aluminio, aleaciones que cada da se estn empleando en mayor cantidad y en ms alternativas
dentro del mbito tecnolgico actual.
REQUERIMIENTOS
El estudiante requiere de un conocimiento adecuado de ciencia de los materiales, su estructura
cristalina, los procesos de solidificacin y diagramas de equilibrio y una base fundamental de
los procesos de difusin y precipitacin.
OBJETIVOS GENERALES
Ensear los principios tericos y prcticos sobre los fundamentos de la metalurgia del aluminio y
sus aleaciones, afianzando esos conocimientos de manera prctica.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante aprenda sobre:
La historia del aluminio, su importancia cientfico-tecnolgica e impacto a escala nacional
e internacional.
La naturaleza del aluminio, sus propiedades y caractersticas principales, usos.
Las aleaciones del aluminio, tipos, clasificacin, propiedades y usos industriales.
Los tratamientos trmicos de aleaciones del aluminio, tipos, principios metalrgicos,
tcnicas, propiedades resultantes.
La soldadura del aluminio y sus aleaciones, principios metalrgicos, tcnicas y sus
caractersticas.
El acabado superficial de las aleaciones del aluminio, tcnicas y sus caractersticas.
Tcnicas especiales de procesamiento del aluminio y sus aleaciones.
385
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO PRCTICO
Tema 1. INTRODUCCION GENERAL.
Aleacin metlica: definicin, tipos, caractersticas bsicas. Clasificacin de las aleaciones del
aluminio: de forja y de moldeo o fundicin, caractersticas bsicas. Diagramas de equilibrio:
elementos aleantes, fases, caractersticas particulares. Propiedades de las aleaciones. Usos
industriales.
8 horas (Teora)
Tcnica de solidificacin rpida: principios, caractersticas metalrgicas, aleaciones especiales (AlLi, Al-Li-Cu, Al-Li-Mg) y sus propiedades. Materiales compuestos de matriz de aluminio (MMCs):
definicin, caractersticas, clasificacin, fabricacin y propiedades. Proceso de Tixovaciado:
definicin, principios metalrgicos, propiedades, tcnica y aplicaciones.
10 horas (Teora)
386
Manejo de las diversas formas de reciclado. Obtencin de piezas a travs de tcnicas mecnicas y
de fusin y colada.
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
La metodologa de enseanza consiste en clases magistrales empleando elementos auxiliares
como transparencias y video beam, combinando los aspectos tericos y prcticos, con un
especial nfasis hacia las aleaciones de aluminio, su procesamiento, sus tratamientos y su
aplicacin.
Adicionalmente se realizarn prcticas en laboratorio considerando los tpicos esenciales para el
desarrollo del ingeniero.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Tres exmenes parciales, un trabajo especial sobre un tpico de la asignatura y el laboratorio.
Es requisito mnimo e indispensable tener aprobado el laboratorio para aprobar la asignatura.
El primer parcial de los temas 1 al 3. El segundo parcial de los temas 4 y 5. El tercer parcial de
los temas 6 y 7.
Valoracin:
Primer parcial 20 %
Segundo parcial 20 %
Tercer parcial 20 %
Trabajo Especial 15 %
Laboratorio 25%
387
BIBLIOGRAFA
Cengel Yunus A. Y Boles Michael A., Termodinmica, Tomo II Segunda Edicin, McGraw Hill,
Inc, U.S.A., 1997.
ASM. Heat Treating. Metals Handbook, Ninth Editon, Vol. 4. Metals Park, Ohio, 1981.
Comisin Venezolana de Normas Industriales (Covenin). Aluminio y sus Aleaciones, 1986.
De la Poza Lleida, Jos M. El Aluminio: Caractersticas y Aplicaciones. Editorial Oikos-Tau.
Barcelona, 1991.
Kolachev, B. A. Tecnologa de tratamiento trmico de metales y aleaciones no frreas.
Editorial Mir, Mosc, 1983.
Mondolfo, Lucio F. Aluminum Alloys. Editorial Buttherworths, London, 1976.
Patton, W. J. Ciencia y Tcnica de la Soldadura. Ediciones Urmo. Bilbao, 1975.
Pechiney Gupo de Ingenieros. Enciclopedia del Aluminio. Vol 1-6. Ediciones Urmo, Bilbao,
1967.
Seferian, D. Las Soldaduras. Ediciones Urmo, 1977.
Sistiaga, Jos M. Aleaciones de Aluminio y Magnesio. Monografas Coleccin de Estudios
Tcnicos. Editorial Montecorvo, Madrid, 1963.
Vargel, Christian. El comportamiento del aluminio y sus aleaciones. Ediciones Urmo, Bilbao,
1981.
Zeeleder, Alfred Von. Aleaciones Ligeras. Editorial Aguilar. Madrid, 1955.
388
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: FUNDICION BSICA
Cdigo:
Prelaciones: MATERIALES DE INGENIERIA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
2
1
3
Horas / semestre
36
18
54
IMT922
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La fabricacin de gran nmero de piezas mecnicas son hechas por la tcnica de la fundicin,
por ser el proceso relativamente fcil y econmico; esto determina que en el diseo mecnico
se considere esta tcnica, entre otras, como una alternativa de fabricacin del producto
diseado. En este caso es necesario que el ingeniero mecnico conozca los principios bsicos de
esta tcnica de fabricacin.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener conocimientos bsicos de ciencia e ingeniera de los materiales.
OBJETIVOS GENERALES
Instruir al estudiante en los principios de la tecnologa de la fundicin, para que pueda decidir
que alternativa de fabricacin seleccionar cuando realice el diseo de piezas o componentes
mecnicas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante aprenda:
El concepto de la tecnologa de la fundicin y dems conceptos relacionados con esta.
La identificacin de las partes de un molde y sus caractersticas geomtricas y
funcionales.
Que materiales son utilizados, sus caractersticas, exigencias y aplicaciones.
Los requerimientos de los modelos, moldes y el diseo de piezas para el moldeo.
Las tcnicas de solidificacin en la fundicin.
El diseo de moldes de arena, sistema de colada y de alimentacin.
La tcnica de la colada y las operaciones finales del proceso de fundicin.
389
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
TEMA 1. INTRODUCCIN.
Definicin de Fundicin. Definicin de molde y de los elementos que lo componen. Definicin de colada.
Definicin de sistema de colada. Definicin de pieza colada. Definicin de moldeo. Definicin de moldera.
Definicin de sistema de alimentacin. Definicin de sistema de moldeo. La industria de la fundicin en el
mundo y en Venezuela. Comparaciones tcnico-econmicas del moldeo con otros procesos de conformado
de metales.
3 horas.
Molde: Bloque, cavidad, paredes y machos. Sistema de colada: Cubeta de colada, embudo, bebedero, pi
de colada, canales de colada, canales de entrada, vientos, rebosaderos, barreras para arena y para
escoria. Sistema de alimentacin: Mazarotas.
5 horas.
Arenas naturales. Arenas sintticas. Arena verde. Arena seca. Aglomerantes y aglutinantes. Substancias
del proceso CO2. Materiales especiales: Harina de maz, aserrn, estircol de caballo, refractarios
pulverizados, coque pulverizado y yeso. Materiales para moldes permanentes. Yeso. Ceras. Materiales
para modelos. Materiales de careo. Otros materiales para la fabricacin de moldes.
5 horas.
Definicin de modelo y sus caractersticas. Clasificacin de los modelos. Clasificacin de los moldes y
comparaciones tcnico-econmicas de sus fabricaciones. Clasificacin de los mtodos de moldeo y
comparaciones tcnico-econmicas de sus aplicaciones.
4 horas.
Relacin usuario diseador modelista fundidor. Previsiones generales para el diseo. Seleccin del
material de la pieza. Configuracin de la pieza: Precisin de dimensiones; resistencia y rigidez; prevencin
de zonas no llenadas, rechupes, porosidades, fracturas y tensiones residuales; facilidad del maquinado;
mtodos de colada.
5 horas.
Mecanismos de la solidificacin del metal en el molde y sus consecuencias: Estructura granular, rechupes
y porosidades de contratacin. Identificacin de puntos calientes: Crculos inscritos, mdulo de
enfriamiento. Importancia y logro de la solidificacin uniforme y de la solidificacin dirigida.
4 horas.
TEMA 7. DISEO
DE
MOLDES
DE
ARENA
CORRECTAMENTEPLANIFICADAS.
APISONADA
PARA
PIEZAS
390
Exigencias al flujo del metal durante la colada. Temperatura de colada. Colada directa y colada en fuente.
Sentido de colada. Forma y dimensiones de los componentes del sistema de colada. Distribucin de los
canales de entrada. Velocidad y tiempo de modelo.
4 horas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La metodologa de enseanza consiste en clases magistrales empleando elementos auxiliares
como transparencias y proyector de video, exponiendo los aspectos tericos y prcticos para un
completo y mejor entendimiento de la asignatura.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
De acuerdo al rgimen semestral de 18 semanas se realizarn cuatro exmenes parciales, en
horas de clase (2 horas c/u, total 8 horas), cuya valoracin es la siguiente:
Primer parcial, temas 1 y 2, 20 %
Segundo parcial, temas 3 al 5, 30 %
Tercer parcial, temas 6 al 8, 30 %
Cuarto parcial, temas 9 al 11, 20 %.
BIBLIOGRAFA
ASM. Forgin and casting. American Society of Metals, Ohio, USA. 1970.
Beeley P. R. Foundry technology. Editorial Butterworths, Londres. 1972.
Brunhuber E. Fundicin a presin. Editorial Gustavo Gili, Barcelona, Espaa. 1971.
Capello Edoardo. Tratado de fundicin. Editorial Gustavo Gili, Barcelona, Espaa. 1974.
DeGarmo E. Paul. Materiales y procesos de fabricacin. Editorial Reverte, Buenos Aires,
Argentina. 1969.
Duponchelle J. Manual del fundidor de metales. Editorial Gustavo Gili, Barcelona, Espaa.
1972.
Flinn Richard. Fundamentals of metals casting. Editorial Reading Mass.
Howard E. D. Tratado prctico de fundicin. Editorial Aguilar, Madrid, Espaa. 1962.
Krekeler K. A. Microfusin. Fundicin con modelo perdido. Editorial Gustavo Gili, Barcelona,
Espaa. 1971.
391
Le Breton H. Defectos de las piezas de fundicin. Editorial Urmo, Bilbao, Espaa. 1965.
Rosich y Robeira Juan. Tecnologa del hierro y principales metales, fundera y forja,
tratamientos trmicos. Editorial SPES, Barcelona, Espaa. 1947.
392
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
IMT923
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Las diferentes piezas que constituyen mquinas o equipos estn propensas unas ms que otras
a fallar, dejando de cumplir sorpresivamente o prematuramente sus funciones para las cuales
fueron diseadas, antes de que se cumpla el tiempo estimado de vida til, esto debido a causas
como defectos propios del material o errores en la fabricacin y/o utilizacin de las piezas. Esta
situacin produce prdidas considerables de tipo material y econmico, incluso de carcter
humano cuando la falla causa lamentablemente la muerte inesperada de seres humanos; por
estos motivos es importante que el Ingeniero Mecnico conozca los fundamentos de las fallas
de los materiales y su prevencin en servicio para que los tenga siempre presentes cuando
ejerza profesionalmente, pudiendo tomar las medidas correctivas que sean necesarias cuando
se encuentre en situaciones de esta naturaleza.
REQUERIMIENTOS
Se requiere de un conocimiento bsico de la ciencia e ingeniera de los materiales.
OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante adquiera los conocimientos bsicos sobre las fallas en los materiales de
ingeniera, su anlisis terico y prctico, y las prevenciones necesarias para evitar que estas
sucedan o minimizarlas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante aprenda sobre:
La historia de fallas en materiales y la importancia de su estudio y prevencin, para el diseo
y manufactura de productos tiles.
La diferencia entre falla y fractura.
Las causas de fallas en los materiales
Los tipos de cargas y clasificacin de fallas
Los principios de los anlisis de fallas, su clasificacin y caracterizacin.
393
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRACTICO.
TEMA 1. Introduccin general.
Historia catastrfica de fallas en elementos u objetos diseados y fabricados con diferentes materiales.
Interrogantes sobre las fallas. Qu hacer y cmo proceder. Justificacin del anlisis de fallas y su
prevencin.
4 horas (teora)
Definicin. Etapas de un anlisis de fallas. Recomendaciones para un correcto anlisis de fallas. Tcnicas
de anlisis de fallas: clasificacin, caractersticas generales, ventajas y desventajas. Recaudacin de
datos.
10 horas (teora)
ESRATEGIAS METODOLGICAS
La metodologa de enseanza consiste en clases magistrales empleando elementos auxiliares
394
como transparencias, proyector de video, objetos reales con fallas, etc., enfocando los aspectos
tericos a situaciones prcticas para la mejor comprensin de lo estudiado.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
De acuerdo al rgimen semestral de 18 semanas se realizarn tres exmenes parciales y un
trabajo especial, este puede ser alguna de las siguientes modalidades: investigacin
bibliohemerogrfica sobre un tpico de la asignatura, evaluacin integral de un componente con
falla, anlisis y exposicin de artculos cientficos.
BIBLIOGRAFA
Askeland, Donald. Ciencia e Ingeniera de los Materiales. 3ra Edicin. International Thomson,
Mxico. 1998.
Avner, Sydney. Introduccin a la Metalurgia Fsica. 2da Edicin. Mc Graw-Hill, Mxico. 1979
Flin R y Trojan P. Materiales de Ingeniera y sus Aplicaciones. 3ra Edicin. Mc Graw-Hill, Bogot.
1989
American Society for Metals. Materials Characterization. Metals Handbook, Ninth Edition, Vol 10.
Ohio. 1986
American Society for Metals. Failure Analysis and Prevention. Metals Handbookk, Ninth Edition,
Vol 11. Ohio. 1986
American Society for Metals. Fractography. Metals Handbookk, Ninth Edition, Vol 12. Ohio. 1987
Caballero, Ramn. Fractografa Aplicada al Anlisis de Fallas. Universidad Central de Venezuela,
Facultad de Ingeniera. Escuela de Metalurgia y Ciencia de los Materiales. Caracas. Venezuela.
Gonzalez, Jorge. Mecnica de Fractura, Bases y Aplicaciones. Limusa-Noriega, Mxico. 1998.
Hertzberg, Richard. Deformation and Fracture Mechanics of Engineering Materials. John Wiley &
Sons. New York. 1976.
Kepner-Tregoe Asociados. Deteccin Analtica de Fallas. Kepner-Tregoe S.A. Mxico. 1969.
National Associaton of Corrosion Engineers. Corrosion fatigue. NACE, Houston, 1971.
Sarkar, A. D. Desgaste de metales. Editorial Limusa Noriega Editores, Mxico, 1990.
Tolosa, Ramn. Introduccin al Diagnstico de Fallas y su Prevencin. Mdulo de Mecanlisis,
Postg. Ingeniera en Mantenimiento. Convenio ULA-Corpoven. Fac. de Ingeniera, Esc. de Ing.
Mecnica, Mrida, Venezuela. 1993.
Revistas Peridicas:
395
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PROPIEDADES Y ENSAYOS MECNICOS
Cdigo:
Prelaciones: MATERIALES DE INGENIERIA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
5
Horas / semestre
54
36
90
IMT924
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La asignatura comprende una descripcin fundamental de los fenmenos que ocurren en la
estructura interna de los materiales metlicos cuando son sometidos a cargas, as como
tambin los mtodos de determinacin de las propiedades mecnicas como valores
caractersticos de la respuesta de dichos materiales ante las cargas. El conocimiento de los
valores de las propiedades mecnicas es de importancia primaria en la realizacin de los
clculos del diseo mecnico y en la aplicacin de procesos de manufactura. En estos dos
campos de la Ingeniera Mecnica, el conocimiento de los fenmenos antes indicados y el
conocimiento de los mtodos (ensayos) para determinar los valores de las propiedades
mecnicas, amplan la habilidad del estudiante y del egresado de sta carrera para
desempearse en los campos mencionados.
REQUERIMIENTOS
Conocimiento previo de los materiales metlicos en relacin con sus estructuras cristalinas,
modos de representarlas, sus defectos bsicos y sistemas de deslizamiento.
Conocimiento previo de los tipos de esfuerzos y estados de esfuerzos descriptibles en piezas
de ingeniera sometidas a cargas.
OBJETIVOS GENERALES
Capacitar al estudiante para que:
Evale las respuestas de las naturalezas de los materiales metlicos ante cargas aplicadas
en diversas condiciones.
Relacione los valores de las citadas respuestas con los fenmenos provocados por las cargas
en las naturalezas de los materiales metlicos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Lograr que el estudiante adquiera conocimientos tericos, habilidades y destrezas en la
realizacin de
Ensayos mecnicos estticos.
Ensayos mecnicos dinmicos.
396
Ensayos de fatiga.
Ensayos de termofluencia.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO DE LA TEORA
TEMA 1. GENERALIDADES (3 horas).
Factores del comportamiento mecnico de una pieza de ingeniera. Concepto de propiedad mecnica.
Propiedad mecnica y atributo mecnico. Importancia de los valores de las propiedades mecnicas en el
diseo y en la tecnologa mecnica. Concepto de ensayo mecnico normado. Organismos de
normalizacin de ensayos de materiales. Clasificacin de los ensayos mecnicos y de las propiedades
mecnicas de los materiales metlicos.
Fuerzas de cohesin. Deformacin plstica: por maclaje, por deslizamiento uniplanar de dislocaciones de
borde, por deslizamiento uniplanar de dislocaciones de tornillo, por deslizamiento cruciplanar de
dislocaciones de tornillo, por deslizamiento de dislocaciones helicoidales, por ascenso de dislocaciones de
borde, por cizallado de lmites intergranulares, por difusin entre lmites intergranulares. Fuerza en una
dislocacin. Energa de una dislocacin. Tensin lineal de una dislocacin. Campo de esfuerzos de una
dislocacin.
Definicin de endurecimiento por deformacin plstica en fro. Deslizamiento fcil y deslizamiento mltiple
Evaluacin de la rapidez del endurecimiento. Fuente de Frank-Read. Interaccin de dislocaciones:
endurecimiento por formacin de codos y escalones en las dislocaciones, barreras de Cottrell-Lomer.
Endurecimiento por interaccin de dislocaciones con defectos cristalinos puntuales. Influencia del tamao
promedio de los granos en el endurecimiento. Rotura frgil y rotura dctil. Criterio de Griffith para la
rotura frgil. Mecanismos de surgimiento de grietas en materiales metlicos dctiles. Mecanismo de
propagacin de una grieta en material metlico dctil.
Clasificacin de los ensayos dinmicos. Diferencias entre los resultados del ensayo de traccin dinmica y
el ensayo de traccin esttica. Ensayos de impacto: principios del funcionamiento del martillo de Charpy y
energas participantes. Martillo de Charpy instrumentado. Probetas para ensayos con martillo de Charpy.
Estado de esfuerzos en elasticidad en probetas de Charpy. Desarrollo de la deformacin plstica, del
endurecimiento y de la rotura en probetas de Charpy. Caractersticas y evaluacin de la fractura en
probeta de Charpy. El intervalo de temperaturas de la transicin dctil-frgil y su importancia.
397
Definicin del proceso de fatiga (cargas cclicas). Ciclos de esfuerzos en ensayos de fatiga. Fatiga por
traccin y/o compresin. Fatiga por flexin pura: la mquina de Moore y principios de su funcionamiento.
Fatiga por momento flector: la mquina para viga rotatoria y principios de su funcionamiento. Descripcin
de los ensayos de fatiga en atencin a: las probetas utilizadas, el desarrollo de las deformaciones elstica
y plstica en altos y bajos ciclos, el desarrollo del endurecimiento o ablandamiento, el desarrollo del
proceso de rotura. La curva de Whler y propiedades mecnicas resultantes. Relaciones entre resultados
de ensayos de fatiga y resultados del ensayo de traccin esttica.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Los fundamentos tericos de la asignatura son expuestos en clases apoyadas con recursos
visuales. Los conocimientos terico-prcticos de los ensayos mecnicos y sus ejecuciones, son
impartidos en actividades de laboratorio apoyadas con medios visuales y/o audiovisuales,
mquinas, equipos, instrumentos y herramientas, as como tambin con clculos de problemas
especficos. Los cursantes de la asignatura son divididos en grupos de laboratorio, habiendo en
cada grupo no ms de diez alumnos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Adicional a las clases tericas y actividades de laboratorio, para el estudio el alumno dispone de
fuentes bibliogrficas tanto de autora extranjera como de profesores de la misma Escuela de
Ingeniera Mecnica de la Universidad de Los Andes.
Son evaluados aparte: a) los conocimientos adquiridos en las clases de teora y b) los
conocimientos y actividades de laboratorio.
Adems de alcanzar la nota final mnima (diez puntos), la aprobacin de la asignatura requiere
de la aprobacin (mnimo diez puntos) de los conocimientos y actividades de laboratorio.
La nota final es formada por las siguientes valoraciones porcentuales de pruebas parciales:
398
BIBLIOGRAFA
Dieter George E. METALURGIA MECNICA. Editorial McGraw-Hill. Madrid, 1967.
Zolotorevski V. PRUEBAS MECNICAS Y PROPIEDADES DE LOS METALES. Editorial MIR.
Mosc, 1976.
Reed-Hill Robert. PRINCIPIOS DE METALURGIA FSICA. Editorial Continental. Mxico, 1979.
Meyers Marcs. METALURGIA MECNICA. Editorial Prentice-Hall. New Jersey, 1984.
Avner Sidney. INTRODUCCIN A LA METALURGIA FSICA (segunda edicin). Editorial
McGraw-Hill. Mxico, 1990.
Hayden H. W., Moffatt William G., Wulff John. CIENCIA DE LOS MATERIALES Tomo I
Estructura (tercera reimpresin). Editorial LIMUSA. Mxico, 1991.
Hayden H. W., Moffatt William G., Wulff John. CIENCIA DE LOS MATERIALES Tomo III
Propiedades Mecnicas (tercera reimpresin). Editorial LIMUSA. Mxico, 1991.
399
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TRATAMIENTOS TERMICOS
Cdigo:
Prelaciones: MATERIALES DE INGENIERIA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT925
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Los tratamientos trmicos de los materiales metlicos tienen gran importancia tecnolgica,
cuando son adecuadamente seleccionados permiten lograr los requerimientos del diseo de
cualquier tipo de pieza. Notorio es el hecho de los tratamientos de las aleaciones del hierro y el
carbono, aceros y fundiciones, las cuales han sido histricamente las ms utilizadas
industrialmente por las propiedades resultantes del tratamiento. Por los beneficios notorios
obtenidos de los tratamientos trmicos, es necesario que el estudiante de Ingeniera Mecnica
conozca de sus principios, tcnicas y tenga experiencia prctica de los mismos, para que los
involucre cuando sea necesario en el diseo mecnico.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe tener conocimientos bsicos de ciencia e ingeniera de los materiales.
OBJETIVOS GENERALES
Instruir al estudiante en los principios y tcnicas de los tratamientos trmicos, termoqumicos y
termomecnicos de las aleaciones metlicas, particularmente las del hierro y el carbono.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante aprenda sobre:
Los tratamientos trmicos, su clasificacin y definiciones.
El concepto de templabilidad, conceptos derivados e importancia tecnolgica.
Los tratamientos isotrmicos y termoqumicos, definiciones, tcnicas y aplicaciones.
Los tratamientos superficiales, clasificacin, definiciones, importancia, tcnica y usos.
Los tratamientos mecnicos y termomecnicos, clasificacin, definiciones, importancia,
tcnica y usos.
400
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
TEMA 1. TRATAMIENTOS TERMICOS.
Definicin de tratamiento trmico. Clasificacin de los tratamientos trmicos y definiciones.
Tratamientos de enfriamiento continuo: recocido, temple y revenido; caractersticas y usos
industriales.
8 horas
TEMA 2. TEMPLABILIDAD.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La metodologa de enseanza consiste en clases magistrales empleando elementos auxiliares
como transparencias, proyector de video, etc, enfocando los aspectos tericos a situaciones
prcticas para la mejor comprensin de lo estudiado.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
De acuerdo al rgimen semestral de 18 semanas se realizarn tres exmenes parciales en horas
de clase, de 2 horas c/u (total 6 horas).
401
BIBLIOGRAFA
Andres Sanz M. El diagrama hierro-carbono y los fundamentos de los tratamientos trmicos
de los aceros. Editorial Montecorvo, Madrid, Espaa. 1962.
Apraiz B. Jos. Fundiciones. Editorial Dossat, Madrid, Espaa. 1977
Apraiz B. Jos. Tratamientos trmicos de los aceros. Editorial Dossat, Madrid, Espaa. 1971.
Avner Sidney. Introduccin a la metalurgia fsica. Editorial McWraw-Hill, Mxico. 1974.
Gillet E. Manual de los usuarios de revestimientos en cromado duro. Ediciones Urmo, Bilbao,
Espaa. 1965.
Gualiev, A. P. Metalografa. Tomo 1. Editorial Mir, Mosc. 1978.
Grinberg D. M. Tratamientos trmicos de aceros y sus prcticas de laboratorio. Editorial
Limusa, Mxico. 1986.
Grossman M. A y Bain E. C. Principios de tratamiento trmico. Editorial Blume, Madrid,
Espaa. 1972.
Lajtn Yu y Arzamsov B. Tratamiento qumico-trmico de los metales. Editorial Mir, Mosc.
1987.
Lajtn Yu. Metalografa y tratamiento trmico de los metales. Editorial Mir, Mosc. 1977.
Lasheras E. Jos y Snchez-Marin Jos. Tecnologa de los materiales industriales. Ediciones
Cedel, Barcelona, Espaa. 1969.
Meyers Marcs. Metalurgia mecnica. Editorial Prentice-Hall, New Jersey. 1984
Pascual J. Tcnica y prctica del tratamiento trmico de los metales frreos. Editorial Blume,
Barcelona, Espaa. 1970.
Reed-Hill Robert. Principios de metalurgia fsica. Editorial Continental, Mxico. 1979.
Sturla Antonio. Tratamientos trmicos y termoqumicos de los aceros y de las fundiciones.
Ediciones Tcnicas Internacionales, Buenos Aires, Argentina. 1973.
Studerman Hans. Tratamientos trmicos de los aceros. Editorial Urmo, Bilbao, Espaa. 1982.
Valencia Asdrbal. Tecnologa del tratamiento trmico de los metales. Editorial Universidad
de Antioquia, Medelln, Colombia. 1992.
Wanke Klaus. Temple del acero. Editorial Aguilar, Madrid, Espaa. 1972.
402
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCIN I
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT926
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Atendiendo al perfil del ingeniero mecnico es necesario dotar al estudiante de ciertas
habilidades y destrezas que le permitan elaborar con precisin, y ajustado a las normas APA,
reportes donde plasme los resultados de las investigaciones que realice durante el desarrollo de
su carrera. De igual forma, dado el carcter tcnico de determinadas actividades que realiza el
ingeniero mecnico, es necesario que domine determinadas tcnicas para elaborar informes
tcnicos. A nivel de su formacin de pregrado, esta asignatura es una herramienta fundamental
para la elaboracin del reporte de investigacin que presentar como tsis de grado.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos de lecto-escritura.
OBJETIVOS GENERALES
Capacitar al estudiante para la elaboracin de proyectos de investigacin y para la redaccin de
informes especializados.
Iniciar la reflexin sobre la importancia de la tesis de grado.
OBJETIVOS ESPECFICOS
403
CONTENIDOS
Tema 1. EL METODO CIENTIFICO.
Tema 2. LA INVESTIGACION.
Se realizarn actividades de aula, exmenes parciales, tareas para la casa y trabajos especiales.
En cada clase de 2 horas de duracin se analizar la tarea realizada con anterioridad. Se elaborar
progresivamente un informe de investigacin tipo portafolio, alimentado por las actividades de
aula. Los exmenes parciales versarn sobre el contenido terico del programa.
15 horas (teora).
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Los primeros 5 temas se desarrollan mediante clases magistrales convencionales, ms sesiones
de discusin empleando trabajos de investigacin ya realizados, y que los estudiantes consultan
en la Biblioteca de la Facultad. Los temas siguientes se desarrollan mediante actividades terico
prctico, de manera que al concluir la asignatura se haya podido estructurar un reporte de
investigacin sencillo, as como algunos tipos de informes tcnicos.
404
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Para cada uno de los temas se desarrollan actividades prcticas, cuyo producto ser escrito.
Todas estas actividades se evalan aportando un 40% de la nota final. El 60% restante
corresponde a la evaluacin de los reportes presentados.
BIBLIOGRAFA
Blaxter L., Hughes C. y Tisht M. (2000). Cmo se hace una investigacin. Barcelona: Gedisa
editorial.
Hernndez Sampieri R., Fernndez C. y Baptista P. (1997). Metodologa de la Investigacin.
Mxico: Mc Graw Hill.
Prez-Tamayo R. (1998). Existe el mtodo cientfico? Mxico: Fondo de cultura econmico.
Sierra Bravo R.(1999). Tsis Doctorales y trabajos de investigacin cientfica. Madrid:
Paraninfo.
405
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
Cdigo:
Prelaciones: ELEMENTOS DE MAQUINAS I, PRODUCCIN II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
4
Horas / semestre
72
72
IMT927
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El mantenimiento, como sistema, tiene una funcin clave en el logro de las metas y objetivos de
las empresas. Contribuye a reducir costos, mejorar la calidad e incrementar la productividad.
Es deseable que los profesionales de la ingeniera sean formados o tengan conocimientos en el
campo del mantenimiento industrial para integrarse a un campo de trabajo en el que crece a
diario la importancia de los sistemas de mantenimiento para la obtencin de beneficios
econmicos.
REQUERIMIENTOS
Se requieren conocimientos sobre ingeniera econmica, elementos de maquinas y sobre
programacin digital.
OBJETIVOS GENERALES
Dar a conocer las herramientas necesarias para analizar y mejorar organizaciones de
mantenimiento en la industria.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al finalizar el curso, el estudiante estar en capacidad de:
Tener conocimiento general sobre la teora bsica del mantenimiento industrial.
Comprender la importancia de las polticas de mantenimiento de las empresas.
Conocer los parmetros fundamentales para la medicin del mantenimiento.
Comprender la relacin entre la capacidad efectiva de los sistemas de produccin y el
rendimiento del sistema de mantenimiento respectivo.
Diagnosticar problemas de mantenimiento y aplicar sus conocimientos para mejorar la relacin
beneficio-costo en cualquier industria.
406
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
TEMA II.
TEORA DE MANTENIMIENTO:
TEMA IV.
Categora general con respecto a la asignacin de trabajo. Polticas con respecto a la fuerza de
trabajo, centralizacin o descentralizacin. Polticas con respecto a la relacin entre los
departamentos y al control. Cobertura de empleos vacantes.
8 Horas
CONFIABILIDAD:
407
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La docencia de esta asignatura est basada en las clases tericas en pizarrn y con la ayuda de
recursos audiovisuales (transparencias, video beam, etc). Se pretende complementar la
docencia con trabajos en los que el estudiante implemente en el computador los mtodos y
tcnicas analizadas en clase.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan tres evaluaciones parciales: La primera sobre la unidad uno; la segunda sobre la
unidad dos; la tercera sobre la unidad tres.
Se realizar un trabajo sobre algn tema de la materia: Un proyecto de la materia que se
desarrollar en el transcurso del semestre, en el cual se buscar resolver un problema prctico
de mantenimiento de cualquier organizacin que se encuentre en los alrededores de la ciudad
de Mrida o en la Universidad de Los Andes.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA
Nava A., Jos Domingo, Teora de Mantenimiento, Volumen I, Definicin y Organizacin, Consejo de
Publicaciones, U.L.A., Mrida, 1992.
Nava A., Jos Domingo, Teora de Mantenimiento, Volumen II, Fiabilidad, Consejo de Publicaciones,
U.L.A., Mrida, 1992.
Nava A. Jos Domingo, Aplicacin Prctica de la Teora de Mantenimiento, Consejo de Publicaciones,
U.L.A., Mrida, 1995.
BIBLIOGRAFIA DE REFERENCIA
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: VIBRACIONES MECANICAS
Cdigo:
Prelaciones: ELEMENTOS DE MQUINAS II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMT928
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Las vibraciones mecnicas cumplen un papel fundamental para el diagnostico de la condicin de
funcionamiento de equipos y maquinaria. Es vital para el desarrollo de programas o planes de
mantenimiento predictivo. Su conocimiento brinda al profesional de la ingeniera una concepcin
del funcionamiento y uso de las maquinas que motiva hacia la seguridad y uso racional de los
recursos.
REQUERIMIENTOS
Se requieren conocimientos sobre diseo de elementos de maquinas, sobre ecuaciones
diferenciales y series, y sobre programacin digital.
OBJETIVOS GENERALES
Establecer los conceptos fundamentales sobre las Vibraciones Mecnicas, asi como la deteccin
de fallas producidas por desbalance mecnico y/o falta de alineamiento.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
TEMA I. MOVIMIENTO OSCILATORIO:
409
PRACTICAS DEMOSTRATIVAS:
1. Equipos de Medicin:
En esta parte se muestran los diferentes equipos usados en la medida de desplazamiento, velocidad y
aceleracin, se ensean las formas de como medir las vibraciones mecnicas en los equipos rotativos.
4 Horas
2. Medidas de vibraciones:
Se toman medidas de vibraciones en el rotor flexible, en puntos seleccionados, para luego analizar el
espectro respectivo.
4 Horas
410
3. Balanceo:
Se simula un desbalance mecnico y a la vez se explica su forma de corregir.
2 Horas
5. Alineamiento Lser:
Para ello se instala en el rotor flexible el alineador lser, corrigindose el problema de falta de
alineamiento, existente entre las dos unidades del rotor flexible.
4 Horas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La docencia de esta asignatura est basada en las clases tericas en pizarrn y con la ayuda de
recursos audiovisuales (transparencias, video beam, etc). Se pretende complementar la
docencia con trabajos en los que el estudiante implemente en el computador los mtodos y
tcnicas analizadas en clase.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan tres evaluaciones parciales: La primera sobre los primeros tres temas; la segunda
sobre los temas cinco, seis y siete; la tercera sobre los temas cuatro y ocho. Esta tercera
evaluacin incluye la teora y las prcticas de laboratorio.
Se realizar un trabajo o se asignaran tareas sobre cualquier tema de la materia.
BIBLIOGRAFA
BIBLIOGRAFA DE CONSULTA
Meirovicht, Leonard, Elements of Vibration Analysis, Editorial McGraw-Hill, 1975.
Steidel, Robert, Introduccin a las Vibraciones Mecnicas, Editorial CECSA, 1989.
Thomson, William, Teora de Vibraciones Mecnicas, Editorial McGraw-Hill, 1986.
Roca, Len, Vibraciones Mecnicas, Editorial Limusa, Convenio ULA-Corpoven,1993.
Marn, Omar, Apuntes sobre Balanceo Mecnico.
BIBLIOGRAFIA DE REFERENCIA
Len, Juan, Dinmica de Mquinas, Editorial Limusa, 1980.
IRD Mechanalysis, Manuales de Operacin de Equipos IRD, Editorial IRD, 1990.
Bently, Nevada, Manuales de Operacin de Equipos, Editorial Bently Nevada, 1990.
Marn, Omar, Apuntes de Operacin de Equipos, Convenio ULA-Corpoven, 1993.
411
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: CREACION DE EMPRESAS
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCIN II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT929
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Es innegable el rol importante que juegan las distintas empresas de un pas en su desarrollo,
son diversos los beneficios que aportan a la sociedad, en Venezuela no puede ser distinto, sin
embargo se hace necesario motivar, promocionar, la creacin de nuevas empresas o consolidar
algunas existentes, dado el gran potencial en recursos materiales y humanos que nuestro pas
posee. Esto puede lograrse por vas diferentes siendo una de ellas la de instruir al futuro
profesional de la ingeniera en lo relativo a este asunto, este es el fin que desea cumplir la
asignatura Creacin de Empresas dentro del pensum de Ingeniera Mecnica, o de otras
carreras que pudieran tambin incorporarla al suyo.
REQUERIMIENTOS
Se requiere conocimientos sobre planificacin de proyectos, elaboracin de inventarios y
fundamentos sobre calidad total.
OBJETIVOS GENERALES
Que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios para que en su ejercicio profesional
pueda crear y desarrollar empresas competitivas, que coadyuven en el desarrollo social y
econmico del pas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante aprenda sobre:
La definicin de empresa y/o industria, su clasificacin y caractersticas.
Las caractersticas de los diferentes modelos de desarrollo y las tendencias del nuestro.
Los pasos para crear una empresa y los mecanismos de apoyo.
Como se realiza el montaje de la empresa.
Teoras de innovacin y desarrollo
Aprendizaje y transferencia de tecnologa
Gestin de calidad y competitividad
Marco legal de las empresas
412
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRACTICO
TEMA 1. Introduccin.
Motivacin para emprender. Idea inicial, factores de eleccin de ideas. Plan de empresa.
Descripcin de la empresa. Definicin del producto o servicio. Formas jurdicas. Planificacin de
aspectos comerciales. Estudio econmico-financiero. Trmites legales de constitucin. Inicio de la
actividad. Polticas de apoyo a la Pequea y Mediana Empresa (PyME) en Venezuela. Portales de
internet.
10 horas (Teora)
Los recursos necesarios: la gente, la informacin, la infraestructura, las materias primas y los
servicios. La transformacin de los recursos: procesos, mtodos, normas. Los clientes y los
mercados. Plan de negocio. Etapas del montaje de la empresa.
10 horas (Teora)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La metodologa de enseanza consiste en el dictado de clases magistrales convencionales,
seminarios particulares dictados por invitados especiales y/o por los estudiantes, visitas a
empresas seleccionadas, y la realizacin por parte del estudiante de un proyecto terico de
creacin de empresa.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizar un solo examen terico sobre alguno(s) tema(s) y/o punto(s) particulares del
temario. Los seminarios, la(s) visitas y el proyecto tendrn su evaluacin particular, siendo sus
413
414
Vainrub Roberto. Nacimiento de una empresa. Universidad Catlica Andrs Bello, Caracas,
Venezuela, 1996.
Viana Di Prisco Horacio y Cervilla de Oliveri Mara A. Tecnologa y competitividad en la industria
manufacturera venezolana. Fondo Editorial Fintec, Caracas, 1998.
Fecha de elaboracin del programa: junio de 2004.
Programa Elaborado por: Prof. Tolosa R. , Mrquez R.(*)
415
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: MERCADEO PARA INGENIEROS
Cdigo:
Prelaciones: INGENIERIA ECONOMICA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT930
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
El rpido descenso de los costos de las comunicaciones y el transporte ha tenido como
consecuencia lgica la globalizacin de los mercados. Pero, al mismo tiempo, los recursos en
forma de materiales, talento y trabajo tambin se han globalizado. A esta rpida globalizacin
estn contribuyendo pases de todo el mundo, que compiten en industrializacin y crecimiento
econmico. Es de vital importancia preparar entonces al ingeniero, futuro director de produccin
y operaciones, para responder con innovaciones que generen y enven rpidamente ideas,
partes y bienes acabados, donde se necesiten.
REQUERIMIENTOS
Se requieren conocimientos sobre la funcin de produccin y direccin de operaciones,
matemticas y estadstica bsica y teora de probabilidades.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de sta asignatura es que el estudiante pueda conocer y analizar los conceptos,
teoras e ideas bsicas del mercadeo. Esto contribuye a preparar al futuro profesional para que
participe activamente en el mundo de los negocios, dentro de un contexto caracterizado por la
globalizacin de los mercados.
OBJETIVOS ESPECFICOS
-
416
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
TEMA I: LA FUNCIN DEL MERCADEO EN LA ECONOMA Y LA EMPRESA.
El concepto de mercadeo. Importancia del mercadeo en el desarrollo econmico.
produccin-mercadeo. La administracin del mercadeo. La tica en el mercadeo.
8 horas
Interfase
El ciclo de vida del producto. El proceso de desarrollo de nuevos productos. Organizacin del
proceso de desarrollo de nuevos productos.
8 horas
TEMA V: LA DISTRIBUCIN.
Sistemas de distribucin. La distribucin fsica. Tipos de intermediarios.
8 horas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se emplearn clases magistrales convencionales. En cada una de ellas se desarrollarn ejercicios
prcticos asistidos, as como tambin discusin sobre la incidencia del tpico en la realidad
venezolana.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan tres evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I y II, la segunda sobre los
temas III, IV y V la tercera sobre los temas VI y VII.
Se realizan estudios de casos como aplicacin prctica de la materia.
BIBLIOGRAFA
McCarty, J. E. y Perreault, W.D. (2001) Marketing: Un Enfoque Global. 13. Edicin. IrwinMcGraw-Hill: Mxico.
Stanton, W.J.; Etzel, M.J. y Walker, B.J. (2000) Fundamentos de Marketing, 11. Edicin.
417
McGraw-Hill: Mxico.
Guiltinan, J.P.; Paul, G.W. y Madden, T.J. (2000) Gerencia de Marketing: Estrategias y
programas. McGraw-Hill: Colombia.
Lambin, Jean Jaques (1997) Marketing Estratgico. McGraw-Hill: Colombia.
Kotler, Philip (1997) Marketing Management. Prentice-Hall: USA.
Kotler, Philip (1996) Fundamentos de Mercadotecnia. Prentice-Hall: Mxico.
Rosenau, M.D. (1988) INNOVACIN: La Gerencia en el desarrollo de nuevos productos. LEGIS
EDITORES S.A.: Colombia.
Proctor, T. (1996) Marketing Management: Integrating theory and practice, International
Thomson Business Press: London, England.
Ries, A. (1996) Focus: The Future of your Company, Harper Collins Publishers: London,
England.
Chisnall, P.M. (1989) Strategic Industrial Marketing, Second Edition, Prentice Hall International
(UK) Ltd.: Exeter, England.
Thomas, M.J. and Waite N.E. (1989) The Marketing Digest, Heinemann Professional
Publishing: Oxford, England.
Baker, M.J. (1987) The Marketing Book, Butterworth-Heinemann Ltd.: Oxford, England.
418
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INTRODUCCIN A LA CALIDAD TOTAL
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCIN II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT931
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La mejora de la calidad ayuda a las compaas a aumentar sus ventas y a reducir costos,
factores ambos susceptibles de redundar en una mayor rentabilidad. La calidad, o su carencia,
ejercen un impacto sobre toda organizacin; desde el proveedor hasta el cliente y desde el
diseo del producto hasta su mantenimiento. Es por ello que es de vital importancia que el
futuro ingeniero mecnico se relacione con el concepto y el impacto que tiene en toda
organizacin la gestin de la calidad total, la cual enfatiza a la organizacin como un todo,
desde los proveedores hasta los clientes; con la finalidad de conseguir una ventaja competitiva:
ganar clientela.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos de sistemas de produccin (mquinas, procesos, materia prima, etc).
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de esta asignatura es que el estudiante pueda conocer y analizar los conceptos,
teoras e ideas bsicas de la gerencia total de la calidad. El estudiante comprender los
distintos elementos que componen la filosofa de la calidad total. El conocimiento de esta
asignatura contribuye a preparar al futuro profesional para que participe activamente en
programas de la gerencia de la calidad total.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante aprenda sobre:
- Calidad y Estrategia. Enfoques de la Calidad Total.
- Implicaciones de la Calidad para una organizacin.
- Premio Nacional Malcolm Baldrige a la Calidad.
- Costos asociados a la Calidad y modelos costos-calidad.
- Herramientas de Gestin de la Calidad Total.
- Metodologa sobre la Reingeniera y el Benchmarking.
419
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
TEMA I: INTRODUCCIN.
La calidad total: estrategia o necesidad para permanecer en la industria? Una nueva teora de la
calidad. La gerencia de la calidad total y la estrategia corporativa.
4hrs (teora)
TEMA II
TEMA III
TEMA IV
PROCESO.
TEMA V
MEJORAMIENTO CONTINUO.
TEMA VI
Legislacin. El propsito del premio. Responsabilidad y roles. Cmo aplicar para obtener el
premio. Los criterios de evaluacin del premio. Criterios de posicionamiento del premio.
4hrs (teora)
El enfoque tradicional: El modelo del costo de la calidad y sus limitaciones. El modelo revisado
del costo de la calidad.
6 hrs (teora)
Herramientas bsicas. Introduccin. Tipos de datos. Herramientas grficas. Los siete pasos
para el mejoramiento continuo. Tabulaciones. Control estadstico del proceso. Herramientas
avanzadas para el mejoramiento continuo.
8hrs (teora)
La gerencia del cambio. Tipos de cambios. El modelo para el cambio. Teoras del cambio
organizacional. La estructura organizacional y la gerencia de la calidad total. Implementacin de
los programas de TQM.
8hrs
TEMA IX
REINGENIERA, Y BENCHMARKING.
420
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se emplearn clases magistrales convencionales. En cada una de ellas se desarrollarn ejercicios
prcticos asistidos, as como tambin discusin sobre la incidencia del tpico en la realidad
venezolana.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan tres evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I y II, la segunda sobre los
temas III, IV y V la tercera sobre los temas VI, VII, VIII y IX
Se realizan estudios de casos como aplicacin prctica de la materia.
BIBLIOGRAFA
Rao y col. (1996). Total Quality Management: A Cross Cultural Perspective, John Wiley &
Sons: New York, USA
Bacal, R. (1999). Performance Management, 1ra. Edicin, McGraw-Hill: New York, USA.
Bergman, Bo y Klefsj, Bengt (1994). Quality, 1ra. Edicin, McGraw-Hill: Sweeden.
Whiteley, R. C. (1992). The Customer Driven Company, 1ra. Edicin, Addison Wesley:Reading,
MA
Brian, T. (1995). The Human Dimension of Quality, 1ra. Edicin, McGraw-Hill: London.
Horovitz, Jacques (1987). La Qualite de Service : A la conquete du client, 1ra. Edicin,
InterEditions : Paris.
Morris C. (1996). Patterns of Probability: Some distributions in Quantitative Approaches in
Business studies. Pitman Publishing: London.
Taguchi, G.; Elsayed, E.; y Hsiang, T. (1997). Quality Engineering in Production Systems,
2da. Edicin, McGraw-Hill: New York, USA.
Tenner, A. R. y DeToro, I. J. (1992). Total Quality Management, 1ra. Edicin, Addison
Wesley: New York, USA.
Wisniewsky, M. (1996).
Business Forecasting: simple linear regression in Foundation
Quantitative Methods for Business. Pitman Publishing: London.
421
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: ESTADSTICAS PARA LA CALIDAD TOTAL
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCIN I
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT932
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Desde el inicio de la dcada de los 90 la calidad dej de ser una herramienta competitiva,
convirtindose en una necesidad para poder permanecer en el mercado. La mejora de la
calidad ayuda a las compaas a aumentar sus ventas y reducir los costos, factores ambos
sensibles de redundar en una mayor rentabilidad. El conocimiento de estas herramientas
estadsticas aplicadas a la gerencia de la calidad total contribuye a preparar al futuro profesional
de la ingeniera para que participe activamente en el control y manejo estadstico de los
procesos. A travs del control estadstico de los procesos se controlan y evalan los estndares,
se toman mediciones y se adoptan las acciones correctivas cuando se est fabricando un
producto o produciendo un servicio.
REQUERIMIENTOS
Requiere el estudiante conocimientos previos bsicos de Matemticas, Estadstica y Teora de
Probabilidades.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de esta asignatura es que el estudiante pueda conocer y analizar los conceptos,
teoras e ideas bsicas que ofrecen las herramientas estadsticas para mejorar y controlar la
calidad.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Revisar los conceptos fundamentales de la estadstica aplicada.
Permitir al estudiante enfatizar y profundizar los conceptos y herramientas de las que se dispone
en la literatura actual para desarrollar polticas de gestin de la calidad total (GCT) en cualquier
organizacin productiva.
Permitir al estudiante conocer el concepto de control estadstico de procesos (CEP) y las
herramientas utilizadas en este para evaluar as el funcionamiento y rendimiento de los procesos.
422
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO TEORICO
TEMA I: INTRODUCCIN.
423
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La modalidad de presentacin de la materia es a travs de clases presnciales convencionales.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan tres evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I y II, la segunda sobre los
temas III, IV y V la tercera sobre los temas VI y VII.
Se realizan estudios de casos como aplicacin prctica de la materia.
BIBLIOGRAFA
424
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INTRODUCCIN A LA LEGISLACIN
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCIN I
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT933
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Para que el profesional de la Ingeniera pueda actuar de manera proactiva necesita informacin
sobre el marco legal en el que se desenvuelven sus acciones. En toda organizacin jurdica
existen principios fundamentales que forman las estructuras sociales, polticas y econmicas. En
de vital importancia que el futuro profesional de la ingeniera se relacione con los aspectos
legales que se establecen entre patronos y trabajadores y, que estn descritos en los diversos
instrumentos jurdicos de cada nacin. De esto depender el xito de la gestin de los recursos
humanos de la organizacin.
REQUERIMIENTOS
Se requieren conocimientos sobre la funcin de produccin y direccin de operaciones.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de sta asignatura, es que el estudiante pueda conocer y analizar los conceptos,
teoras e ideas bsicas que ofrecen las herramientas estadsticas para mejorar y controlar la
calidad.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al finalizar el curso, el estudiante estar en capacidad de:
Definir e interpretar el concepto de derecho y norma jurdica.
Identificar la importancia del Derecho del Trabajo. Sujetos. Concepto de trabajo, clases,
elementos.
Conocer la definicin de Jornada de trabajo, contrato y tipos de contrato.
Interpretar las nuevas normas de la Ley Orgnica del Trabajo. Contratacin Colectiva.
Sindicatos. Contrato de obra.
Desarrollar y resolver problemas terico-prcticos sobre la materia.
425
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
TEMA I: INTRODUCCIN AL DERECHO.
Concepto de Derecho. Etimologa. Norma Jurdica. Clase. Caracterstica. Derecho como Ciencia
de la Cultura. Clasificacin. Derecho Positivo. Clasificacin. Anlisis. El Trabajo. Evolucin
Histrica. Etapa. Caracterstica. Clases. El Derecho del Trabajo. Concepto. Anlisis.
6hrs
El Contrato del Trabajo. Concepto. Clases. Elemento. Condiciones para la existencia y validez
para el contrato de trabajo. Contrato de Obra. Formas y Prueba del Contrato de Trabajo.
Trabajador. Patrono. Intermediario. Contratista. Ruptura. Efecto Jurdico.
6hrs
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La modalidad de presentacin de la materia es a travs de clases presnciales convencionales.
Enriqueciendo paralelamente a travs de discusiones en clase la aplicacin de los tpicos
estudiados a la realidad venezolana.
426
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan cuatro evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I y II, la segunda sobre
los temas III y IV, la tercera sobre los temas V y VI, y la cuarta sobre los temas VII y VIII.
Se realiza un trabajo de aplicacin prctica de la materia.
BIBLIOGRAFA
CODIGO CIVIL vigente, 1982.
GARAY, Juan, Legislacin Laboral Prctica, Librera Ciaffr, Bello Campo, Caracas, 1998.
GUZMN, Rafael Alfonso, Nueva Didctica del Derecho del Trabajo, Universidad Central de
Venezuela. Cuarta Edicin, 1983.
Ley Orgnica del Trabajo. Reforma. Gaceta Oficial 5.152 ext. 19-6-97.
NARANJO, Yury, Derecho Laboral Prctico, Volumen I. Ediciones Librera Destino. Parque
Central, Caracas, 1985.
RIVAS BELANDRIA, Jos, Antecedentes Coloniales de nuestra Legislacin Laboral,
Universidad de Los Andes, 1985.
ARAUJO, Jess, Jurisprudencia del Trabajo.
CHALBOUD ZERPA, Reinaldo, Instituciones Sociales. Vol I. Universidad de Los Andes, 1970.
427
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PRODUCCION III
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCIN II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT934
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Hoy en da, al analizar los mercados globalizados los cuales cada vez presentan menos barreras
proteccionistas, y los bloques regionales de integracin econmica que permiten mantener
frentes de diversidad e innovacin, nos permiten observar que dichos mercados pueden
entregar productos de calidad homognea con diferenciaciones y personalidad propia ante el
consumidor. La organizacin de la produccin evoluciona desde los procesos fijos e intensivos
en energa y materias primas, hacia procesos de produccin flexibles, intensivos en informacin
e inteligencia humana, con caractersticas especiales de rapidez, mejora continua, capacidad de
respuesta establecindose redes y alianzas estratgicas con proveedores y clientes.
REQUERIMIENTOS
Requiere el estudiante conocimientos previos bsicos de Matemticas, Estadstica y Teora de
Probabilidades.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de sta asignatura es que el estudiante pueda conocer y analizar los conceptos,
teoras, ideas bsicas y principios que conforman el nuevo paradigma de la gerencia de
produccin y operaciones.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Permitirle al estudiante conocer, analizar y comparar diversas estrategias vigentes que
capacitan a la gerencia de la direccin de la produccin y las operaciones de una organizacin
para obtener una ventaja competitiva en el mercado global.
Ensearle al estudiante las estrategias que le permiten al director de produccin y operaciones
actuar eficazmente ante los rpidos cambios del mercado en relacin a la administracin de
inventarios.
Capacitar al estudiante en temas relacionados con la gestin de la cadena de aprovisionamiento,
mostrndoles que la tendencia actual se basa en hacer asociaciones a largo plazo con aquellos
que tienen un papel vital en el plan de suministros.
Estudiar y profundizar las implicaciones del manejo adecuado de la gerencia de la calidad total
428
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
TEMA I: INTRODUCCIN.
El entorno. La globalizacin de los mercados. La evolucin tecnolgica. El cambio en las
empresas: Hacia la nueva filosofa de gestin de operaciones. La evolucin del aprendizaje. La
organizacin creadora de conocimiento.
4hrs
El Taylorismo. Sistema de Produccin en Masa. El Fordismo. El Volvoismo. El sistema PostFordista. El Sistema Post-Volvoista. El sistema de Produccin Esbelta. Sistema de Manufactura
Agil. Logstica de Operaciones. Aplicacin y uso de los sistemas productivos.
4hrs
Hacer o comprar. Outsourcing. Densidad del valor. Compras. Organizacin de las compras. La
empresa como proveedor. Relaciones entre las sociedades: comprador-proveedor. Distribucin
normal y sus caractersticas.
6hrs
429
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La modalidad de presentacin de la materia es a travs de clases presnciales convencionales.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan cuatro evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I, II y III, la segunda
sobre los temas IV, V y VI la tercera sobre los temas VII y VIII, y la cuarta sobre los temas IX y
X. Se realizan estudios de casos como aplicacin prctica de la materia.
BIBLIOGRAFA
Chang T.; Wysk, R. A.; y Wang, H. (1997) Computer Aided Manufacturing, Upper Saddle
Creck, Prentice Hall: New Jersey, USA.
Chase, R. B.; Aquilano, N. J. y Jacobs, R. (2001). Operations Management for Competitive
Advantage, novena edicin, Irwin-McGraw-Hill: Boston, USA.
Hillier, F.; Hillier, M.; y Lieberman G. (2002). Mtodos cuantitativos para la administracin,
1ra. Edicin, Irwin-McGraw-Hill: Boston, USA.
Slack, N.; Chambers, S. y Johnson, R. (2001). Operations Management, Operations
Management, 3ra. Edicin, Prentice Hall: London.
Anuoindai, R.; Chopra, S.; Deshmukh, J.; van Mieghem, J. ; y Zemel, E. (1999). Managing
Business Process Flor, Upper Saddle River, Prentice Hall: New Jersey, USA
Hopp, J. W. y Spearman, M. L. (2000). Factory Physics: Foundations of Manufacturing
Management, Irwin/McGraw-Hill, Burr Ridge, USA.
Skinner, C. W. (1985). Manufacturing: For Formidable Competitive Weapon, John Wiley and
Sons: New York, USA.
Slack, N. (2000). The Manufacturing Advantage, Management Books: London.
430
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: RELACIONES INDUSTRIALES
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCIN II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT935
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
El objetivo de la estrategia de recursos humanos y las relaciones industriales es gestionar la
mano de obra y disear los trabajos, de forma que las personas se utilicen de forma efectiva y
eficiente.
REQUERIMIENTOS
Se requieren conocimientos sobre la funcin de produccin y direccin de operaciones,
matemticas y estadstica bsica.
OBJETIVO GENERALES
El objetivo de esta asignatura es que el estudiante pueda conocer y analizar los conceptos,
teoras e ideas bsicas de las relaciones industriales. Esto contribuye a preparar al futuro
profesional para que participe activamente en el mundo de la gerencia de los recursos humanos
en relacin a la estructura de la organizacin y el comportamiento organizacional de cada
empresa. Siendo de vital importancia el conocimiento y estudio del marco legal que envuelve y
regula el desempeo laboral del futuro profesional de la ingeniera.
OBJETIVO ESPECIFICOS
Al finalizar el curso, el estudiante estar en capacidad de:
Tener conocimiento general sobre la Organizacin, su estructura y comportamiento.
Comprender la importancia del grupo dentro de una organizacin.
Conocer los aspectos ms importantes del Liderazgo dentro de una organizacin.
Comprender aquellas leyes que rigen el ejercicio de la profesin del ingeniero.
Conocer la misin que le corresponde como ingeniero dentro de la sociedad venezolana.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
UNIDAD UNO: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA ORGANIZACIN Y AL
COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL
431
Frederick Taylor y su obra Las Relaciones Humanas en la Organizacin. Henry Fayol y su obra.
3hrs
Cultura corporativa.
La tecnologa como
432
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se emplearn clases magistrales convencionales. En cada una de ellas se desarrollarn ejercicios
prcticos asistidos, as como tambin discusin sobre la incidencia del tpico en la realidad
venezolana.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan cuatro evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I, II y III; la segunda
sobre el tema IV, V y VI; la tercera sobre los temas VII, VIII y IX; y la cuarta sobre los temas
X, XI, y XII.
Se realizar un trabajo final sobre algn tema de la materia.
BIBLIOGRAFA
Bateman, T.S. y Snell, S.A. (2001) Administracin: Una ventaja competitiva, Irwin-McGrawHill: Mxico.
Fincham, R. and Rhodes, P. (1999) Principles of Organizational Behaviour, Third Edition,
Oxford University Press: Oxford, England.
Koontz, H y Weihrich (1998) Administracin: Una perspectiva global, 11. Edicin, McGrawHill: Mxico.
Daft, R.L. (1998) Organizational Theory and Design, Sixth Edition, South Western College
Publishing: Cincinati, USA.
Buchanan, D. and Huczynski (1997) Organizational Behaviour: An introductory text, Prentice
Hall
Europe: Hemel Hempstead, England.
Schermerhorn, J.R.; Hunt, J.G. and Osborn, R.N. (1997) Organizational Behaviour, John
Wiley & Sons, Inc.: USA.
Pearson, G. (1992) The Competitive Organization: managing for Organizational excellence,
McGraw-Hill Book Company Europe: Berkshire, England.
Whiteley, R.C. (1991) The Customer Driven Company: Moving from Talk to Action, AddisonWesley
Puyblishing Company, Inc.: USA.
433
McCann, D. & Stewart, J. (1997) Aesops Management Fables: The Wombat Manager and
Other
Cautionary Tales: Oxford, England.
Morrison, I. (1996) The Second Curve: Managing the velocity of change, Nicholas Brealey
Publishing: London.
Burton, T.T. (1995) The Future Focused Organization, Prentice Hall PTR: New Jersey, USA.
Hassard, J, and Parker, M. (1994) Postmodernism and Organizations, Sage Publications:
London.
Ackoff, R.L. (1994) Cpsulas de Ackoff: Administracin en pequeas dosis, Limusa, S.A.:
Mxico.
434
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
IMT936
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Los directores de operaciones deben tomar decisiones. Para lograr los objetivos de sus
organizaciones, deben comprender como se toman las decisiones y saber qu herramientas
utilizar para ello. En gran medida el xito o fracaso de las personas y empresas dependen de la
calidad de sus decisiones. El conocimiento de estas herramientas contribuye a preparar al
futuro profesional de la ingeniera mecnica para que pueda desarrollar una comprensin e
interpretacin adecuada de los resultados de un estudio sustentando a travs del empleo de
mtodos cuantitativos.
REQUERIMIENTOS
Requiere el estudiante conocimientos previos bsicos de Matemticas, Estadstica y Teora de
Probabilidades.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de esta asignatura es que el estudiante pueda conocer y analizar los modelos
cuantitativos desarrollados tericamente en investigacin de operaciones, y que ahora se
encuentran disponibles para su aplicacin y simulacin a travs del uso del computador.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Permitir que el estudiante conozca, analice y compare tericamente los diversos modelos
cuantitativos de los que se dispone hoy da para sustentar la toma de decisiones de la gerencia
de la produccin y de las operaciones.
Capacitar al estudiante reconocer cundo los mtodos cuantitativos pueden ser aplicados en
forma fructfera.
Habilitar al estudiante para que logre aplicar las principales tcnicas en las que se basan los
mtodos cuantitativos para analizar una variedad de problemas gerenciales.
435
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMTICO
TEMA I: INTRODUCCIN.
Importancia para los gerentes del anlisis qu pasa si. Anlisis de sensibilidad del intervalo de
optimalidad. Cambios simultneos en los coeficientes de la funcin objetivo. Anlisis de los
precios sombra para los lados derechos. Anlisis de sensibilidad de intervalo de factibilidad.
Cambios simultneos en los lados derechos. Aplicaciones utilizando el computador.
(6hrs)
Uso de una red para el despliegue visual de un proyecto. Programacin de un proyecto con
PERT/CPM. Estudio con duraciones inciertas de las actividades. Consideraciones de los trueques
tiempo-costo. Programacin y control de los costos del proyecto. Aplicaciones con el computador.
(8hrs)
Fundamentos de
Formulacin del problema. Criterios de decisin que utilizan probabilidades. Decidir si se obtiene
ms informacin. Uso de nueva informacin para actualizar probabilidades. rboles de decisiones
para analizar secuencia de decisiones. Aplicacin prctica del anlisis de decisiones con el
computador.
(6hrs)
Series de tiempo. Pronstico causal con regresin lineal. Mtodos de pronsticos subjetivos.
436
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La modalidad de presentacin de la materia es a travs de clases presnciales convencionales y
la elaboracin y exposicin de un proyecto en grupo por parte de los estudiantes.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan cuatro evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I, II y III, la segunda
sobre los temas IV, V y VI la tercera sobre los temas VII, VIII y IX.
La cuarta evaluacin ser la elaboracin de un proyecto basado en caso estudio asignado por el
profesor.
BIBLIOGRAFA
Chang T.; Wysk, R. A.; y Wang, H. (1997) Computer Aided Manufacturing, Upper Saddle
Creck, Prentice Hall: New Jersey, USA.
Chase, R. B.; Aquilano, N. J. y Jacobs, R. (2001). Operations Management for Competitive
Advantage, novena edicin, Irwin-McGraw-Hill: Boston, USA.
Hillier, F.; Hillier, M.; y Lieberman G. (2002). Mtodos cuantitativos para la administracin,
1ra. Edicin, Irwin-McGraw-Hill: Boston, USA.
Slack, N.; Chambers, S. y Johnson, R. (2001). Operations Management, Operations
Management, 3ra. Edicin, Prentice Hall: London.
Morris C. (1996). Patterns of Probability: Some distributions in Quantitative Approaches in
Business studies. Pitman Publishing: London.
Morris C. (1996). Looking for connections and spotting the relationship in Quantitative
Approaches in Business Studies. Pitman Publishing: London.
Wisniewsky, M. (1996). Business Forecasting: simple linear regression in Foundation
Quantitative Methods for Business. Pitman Publishing: London.
Anuoindai, R.; Chopra, S.; Deshmukh, J.; van Mieghem, J. ; y Zemel, E. (1999). Managing
Business Process Flor, Upper Saddle River, Prentice Hall: New Jersey, USA.
Hopp, J. W. y Spearman, M. L. (2000). Factory Physics: Foundations of Manufacturing
Management, Irwin/McGraw-Hill, Burr Ridge, USA.
Skinner, C. W. (1985). Manufacturing: For Formidable Competitive Weapon, John Wiley and
Sons: New York, USA.
SLACK, N. (2000). The Manufacturing Advantage, Management Books,London.
437
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: FUNDAMENTOS DE INGENIERA CLNICA
Cdigo:
Prelaciones: PRODUCCION II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: TECNOLOGIA Y DISEO
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
3
Horas / semestre
54
54
IMT937
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La ingeniera clnica es rea multidisciplinaria que utiliza conceptos y mtodos de ingeniera
industrial, ingeniera mecnica, ingeniera elctrica, administracin de empresas y otras carreras
afines, para administrar la tecnologa mdica en los hospitales. Se fundamenta en la
identificacin, estudio y solucin de las necesidades de planificacin, control y seguimiento de
actividades de adquisicin, operacin y mantenimiento de equipos de tecnologa mdica a las
que diariamente se enfrenta el personal que labora en reas de salud. Dentro de las principales
actividades de competencia de la ingeniera clnica se encuentran el control de las instalaciones
de salud y sus procesos, la ejecucin de estudios de viabilidad tcnica y financiera para la
adquisicin programada de equipos sofisticados, la gestin del mantenimiento del equipamiento
mdico y, en general, la aplicacin de los ltimos avances tecnolgicos al servicio de la salud.
REQUERIMIENTOS
Se requieren conocimientos sobre la funcin de produccin y direccin de operaciones,
matemticas y estadstica bsica, mantenimiento industrial e ingeniera econmica.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo de esta asignatura es poner en contacto al futuro profesional de la ingeniera con el
entorno tecnolgico de un establecimiento de salud, para que luego sea capaz de identificar,
describir y desarrollar las funciones propias de la ingeniera que son requeridas en los centros de
salud para lograr alcanzar niveles ptimos de operacin y mantenimiento.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al finalizar el curso, el estudiante estar en capacidad de:
- Describir la estructura organizacional de un hospital.
- Describir las funciones de un ingeniero clnico.
- Usar adecuadamente las normas de seguridad empleadas en entornos hospitalarios.
- Especificar y seleccionar equipos requeridos en centros hospitalarios y planificar su adquisicin.
- Definir programas de mantenimiento de los equipos u activos de un hospital.
438
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO
TEMA I: INTRODUCCIN A LA INGENIERA CLNICA
Evolucin del Sistema Moderno para el Cuidado de la Salud. La Ingeniera Clnica. Organizacin
de un Hospital. Funciones del Ingeniero Clnico. Tendencias futuras de la Ingeniera Clnica.
6 horas
TEMA VI: LA
HOSPITALARIO
GERENCIA
EN
LA
ADMINISTRACION
DEL
MANTENIMIENTO
El hospital como empresa. Sistema Hospitalario. Propiedad del Hospital Moderno. La atencin de
servicios de salud. El mantenimiento hospitalario. Objetivos del Mantenimiento hospitalario. Tipos
y fases del mantenimiento hospitalario.
8 horas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se emplearn clases magistrales convencionales. Se realizarn visitas tcnicas a centros
hospitalarios para enriquecer la informacin de clases.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizan cuatro evaluaciones parciales: La primera sobre los temas I, II, la segunda sobre los
temas III y IV, la tercera sobre el tema V y VI. La cuarta evaluacin ser un seminario que
preparan los estudiantes sobre una aplicacin prctica de algunos de los temas impartidos en el
curso.
439
BIBLIOGRAFA
440
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: PLANTAS DE VAPOR.
Cdigo:
Prelaciones: TRANSFERENCIA DE CALOR, TURBOMAQUINAS
Perodo:
Tipo:
MATERIA ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC901
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Una de las tareas de todo Ingeniero Mecnico es optimizar los procesos, una forma de lograrlo
es aumentando la eficiencia de los mismos; ste aumento trae consigo ahorro de energa y por
consiguiente reduccin de los costos de operacin y/o incremento en la produccin. Otra labor
importante es alargar la vida til de los componentes de la instalacin, esto se logra operndolos
en condiciones adecuadas y realizando labores de mantenimiento peridicos.
Aproximadamente el 90% de la energa elctrica consumida en el mundo, es producida
empleando vapor producido en una caldera o reactor que luego al expandirse en una turbina
acoplada a un generador produce la energa elctrica necesaria para cubrir las necesidades de
la poblacin.
La asignatura Plantas de Vapor proporcionar al estudiante conocimientos generales sobre
diseo, construccin y operacin de una planta de vapor, as como de la funcin y operacin de
cada uno de los elementos y accesorios que la conforman, adems de dar a conocer parmetros
de operacin que puedan variarse con el fin de hacer ms eficiente la operacin de la planta.
REQUERIMIENTOS
Aparte de las prelaciones especficas, el aprendizaje de sta asignatura requiere que el
estudiante tenga claros los conocimientos adquiridos en Termodinmica.
OBJETIVOS GENERALES
Obtener conocimientos generales sobre el diseo, construccin y operacin de una planta de
vapor.
Constatar la integracin de conocimientos de Ingeniera Mecnica (termodinmica, mecnica de
fluidos, transferencia de calor, resistencia de materiales, metalurgia, economa etc.) en los
aspectos de diseo y operacin de los componentes de una planta de vapor.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Repasar la evaluacin del Ciclo Rankine y sus variaciones, con nfasis en la influencia de los
parmetros de funcionamiento sobre la eficiencia.
Estudiar los ciclos binarios y los ciclos Rankine con cogeneracin.
441
Relacionar y observar de manera general los avances en el diseo de las plantas de vapor
con los avances tecnolgicos. (Metalurgia).
Estudiar las mejoras en la eficiencia de la planta y relacionarlas con los costos asociados.
Conocer los aspectos generales de construccin y operacin y las limitaciones de los
diferentes tipos de calderas.
Comprender los aspectos particulares de diseo y operacin de cada uno de los subsistemas
de una caldera acuatubular empleada en una planta termoelctrica.
Conocer las caractersticas de los combustibles lquidos y gaseosos empleados en calderas y
los factores determinantes de la calidad de combustin.
Evaluar el estado de funcionamiento trmico de una caldera.
Entender los aspectos particulares de diseo y operacin de los diversos intercambiadores
de calor que componen una planta de vapor.
Aplicar algn mtodo para realizar una prueba de eficiencia de una planta de vapor.
Emplear algn mtodo para repartir la carga entre diferentes unidades de generacin
elctrica.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO
UNIDAD I. TERMODINAMICA DE LAS PLANTAS DE VAPOR.
Tema 1. CICLOS TERMODINAMICOS DE LAS PLANTAS DE VAPOR
Ciclo de Carnot. Ciclo Rankine. Mtodos para aumentar la eficiencia del ciclo Rankine
(sobrecalentamiento, alta presin, regeneracin, ciclo binario, ciclo combinado y cogeneracin).
Clculos Termodinmicos del ciclo Rankine real.
8 Horas tericas.
442
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases magistrales en aula con la ayuda de transparencias, presentaciones en video beam.
Clases de resolucin de problemas y visita guiada a una planta de vapor o instalacin de
generacin de vapor.
El curso dispone de guas (apunte texto) para las tres primeras unidades y la unidad cuatro es
uno de los objetivos de la asignatura Turbomquinas, por estas razones, puede confiarse en la
capacidad de estudio de los alumnos para asignar temas de clase que puedan ser discutidos o
ampliados en las horas de clase.
La unidad cinco es de exposicin convencional.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se sugiere evaluar el curso con cuatro exmenes parciales y una exposicin adems de tareas
para ser realizadas en casa.
BIBLIOGRAFA
PROGRAMA
SINOPTICO
Asignatura: MOTORES DIESEL
Cdigo:
Prelaciones: MOTORES DE COMBUSTIN INTERNA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMC902
NOVENO
Unidades
Crdito
4
OBJETIVOS GENERALES
Especializar al estudiante en el campo de los motores de encendido por compresin.
Reforzar los conocimientos impartidos en la materias como motores de combustin interna.
Impartir al estudiante los conocimientos bsicos sobre las condiciones de funcionamiento de los
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRACTICO
Tema 1. Generalidades sobre MEC.
Definiciones bsicas: relacin de compresin, volumen desplazado, carrera, PMI, PMS.
Transformacin de energa. Proceso de formacin de mezcla. Conceptos importantes:
autoencendido, golpeo metlico, No. de Cetano. Caractersticas de regulacin de la carga.
Sistemas del motor: alimentacin, escape, lubricacin, enfriamiento y encendido. Piezas
principales del MEC: pistn, cilindro, camisas, bielas, rbol de levas, sistema de distribucin.
Aprovechamiento de la energa del combustible: potencias en el combustible, efectiva e indicada,
rendimientos efectivo, indicado y mecnico. Diagrama indicador: con y sin combustin, retardo
a la inflamacin, fases de la combustin. Distribucin de la energa contenida en el combustible:
gases de escape, refrigerante, combustin incompleta, prdida de calor por conduccin,
convencin y radiacin, lubricante. Fraccin de combustible inyectado y liberacin de energa:
inyeccin y presin en funcin del ngulo de giro.
6 horas (4 tericas y 2 prcticas).
444
Introduccin. Perdidas mecnicas en MCIA. Potencia indicada y efectiva. Potencia consumida por
friccin: trabajo de bombeo, resistencia entre piezas en movimiento, accionamiento de
accesorios. Clasificacin general de las perdidas por friccin: entre superficies con lubricante
intermedio, formacin de la pelcula entre superficies planas y en un mun, turbulenta debido al
flujo a travs de orificios. Diagrama de Stribeck. Tipos de lubricacin: de borde, intermedia e
hidrodinmica. Lubricantes usados en MCIA: funcin, propiedades deseables, aditivos, relacin de
desgaste, intervalos de cambio, anlisis de aceite. Sistemas de Lubricacin en MEC: componentes
bsicos, depsito, bomba, filtro, regulador, acondicionadores, intercambiador de calor, tubera.
4 horas (4 tericas).
Calentamiento del Motor: temperatura mxima del ciclo, vida til del motor, temperaturas de
pared. Diagrama de flujo de calor. Tipos de refrigeracin: directa, indirecta, termosifn.
Componentes del sistema de enfriamiento: tuberas, radiador, bomba, termostato, ventilador.
Control de temperatura del MCIA: temperatura ptima de funcionamiento. Mtodos de control:
regulacin del paso de fluido entre el motor y el radiador, termostatos, ventilador embragable,
persianas obturadas, sistemas mixtos. Caractersticas tcnicas de los fluidos refrigerantes.
Dimensiones y clculo del radiador. Motores enfriados por aire.
4 horas (3 tericas y 1 prctica).
445
Inyectores. Finalidad. Partes del inyector: porta-inyector, aguja y cuerpo. Funcionamiento de los
inyectores: parmetros caractersticos, esquema de trabajo bajo condiciones de operacin. Tipos
de inyectores: efectos del combustible y tipo de cmara de combustin, tipo DN, tipo DL,
PINTAUX, Inyector-Bomba. Mantenimiento de los inyectores: presin de calibracin, limpieza,
verificacin de estanqueidad y pulverizacin y reparacin. Desarrollo del cono de inyeccin:
caractersticas, efecto de las propiedades del combustible en la temperatura de autoencendido.
Impacto del atomizado del combustible: variacin de presin en la lnea de suministro en funcin
del tiempo, inyecciones posteriores. Caractersticas del proceso de inyeccin. Factores que
influyen en el proceso de inyeccin: bomba de inyeccin, tubera de impulsin e inyectores,
suministro cclico de combustible. Problemas.
6 horas (4 tericas y 2 tericas).
Proceso de combustin en MEC: aspectos resaltantes del proceso, caractersticas bsicas para su
desarrollo, consecuencias del proceso de combustin. Diseo de la cmara de combustin:
tiempo requerido para completar la combustin, condiciones para mezclado rpido y adecuado.
Tipos generales de cmara de combustin: MEC con inyeccin directa (DI), MEC con inyeccin
indirecta (IDI). Procesos de preparacin de la mezcla: movimiento de torbellino y turbulencia.
Cmaras de combustin: Abierta: aire en reposo o bajo torbellino, aire con medio torbellino, aire
con alto torbellino, Dividida: precmara, cmara de turbulencia, celda de aire, celda de energa.
Caractersticas del proceso de combustin: diagramas p-V en MEC DI y MEC IDI, comparaciones
entre condiciones de trabajo en MEC.
6 horas (6 tericas).
Ecuaciones bsicas y modelo para las especies: primera Ley de la Termodinmica, ecuacin de
estado, energa interna, riqueza de la mezcla, composicin de las especies. El proceso de
liberacin de energa en el cilindro de MEC: modelo, limitaciones para la aplicacin de la Primera
Ley de la Termodinmica, eficiencia de la combustin, MEC DI: proceso de liberacin de calor y
fraccin de masa quemada, MEC IDI: fraccin de calor liberado. Anlisis del proceso de liberacin
de calor: fases, combustin, diagrama de liberacin de calor en MEC.
8 horas (4 tericas y 4 prcticas).
446
Consejos para buscar las fallas. Motor en marcha lenta. Pasos consecutivos para buscar las fallas.
Procedimiento general para buscar las fallas en el motor. Color del humo de escape. Detectar el
humo del escape. Revisin del sistema de combustible. Pruebas principales del motor. Tablas
para bsqueda de fallas.
6 horas (4 tericas y 2 prcticas).
BIBLIOGRAFIA
Araque, J. O., Apuntes Motores Diesel. Facultad de Ingeniera. Escuela de Ingeniera Mecnica.
Arias-Paz., Manual de Automviles. Editorial Dossat. 1981.
Benson, R.S., Advanced Engineering Thermodynamics. 1977.
Boles, C., Termodinmica. Mc GrawHill. 1996.
Brady, R. N., Manual Moderno de Tecnologa Diesel. 1997.
De Imperial, J. M., Sobrealimentacin de Motores. 1979.
Desantes, J. M. y Lapuerta, M., Fundamentos de Combustin. Universidad Politcnica de
Valencia., 1991.
Heywood, J. B., Internal Combustion Engines Fundamentals. Mc. GrawHill 1988.
Jovaj, M. S., Motores de Automvil. Editorial MIR. 1982.
Kuo, K.K., Principles of Combustion. John Wyley & Sons. 1986.
La Fora J. M., Motores Diesel. Editorial BLUME. 1973.
Lilly L. R., Diesel Engine Reference Book. 1985.
Lukanin, V. N., Motores de Combustin Interna. Editorial MIR 1982.
Obert, E. F., Internal Combustion Engines. 1980.
Salvi, G., La Combustin Teora y Aplicaciones. Editorial Dossat. 1984.
Taylor, C. F., The internal Combustion Engine in Theory and Practice. The MIT Press. 1985.
Vsrov, B. A., Manual de Motores Diesel para Tractores. 1986.
447
PROGRAMA
SINOPTICO
Asignatura: FUNDAMENTOS DE COMBUSTION
Cdigo:
Prelaciones: MOTORES DE COMBUSTION INTERNA
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECANICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
0
5
Horas / semestre
54
36
0
90
IMC903
NOVENO
Unidades
Crdito
4
OBJETIVOS GENERALES
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRACTICO
Tema 1. Teora sobre Combustibles.
448
Razn de formacin de especies qumicas. Ley de Accin de Masa. Ecuacin de Arrhenius. Razn
de reaccin. Reacciones elementales de combustin: reaccin de primer orden, reaccin
bimolecular, reaccin de tercer orden. Reacciones consecutivas. Razn de reaccin para
mecanismos multietpicos: produccin neta, relacin entre las constantes de reaccin y de
equilibrio qumico, aproximacin de estado estable. Reacciones globales de combustin: un paso
y dos pasos. Oxidacin del monxido de carbono. Cinemtica de los xidos de nitrgeno:
mecanismos de Zeldovich.
10 horas (6 tericas y 4 prcticas).
Reactor con masa fija y presin constante: aplicacin de la Ley de Conservacin de Masa. Reactor
con masa fija y volumen constante: aplicacin de la Ley de Conservacin de Masa. Reactor ideal
(Well-Stirred): aplicacin de la Ley de Conservacin de Masa. Reactor de flujo: aplicacin de la
Ley de Conservacin de Masa.
8 horas (4 tericas y 2 prcticas).
BIBLIOGRAFIA
Desantes, J. M. y Lapuerta, M., Fundamentos de Combustin. Universidad Politcnica de
Valencia., 1991.
Gary L. B. and Kenneth W. R., Combustion Engineering. 1998.
Heywood, J. B., Internal Combustion Engines Fundamentals. Mc. GrawHill 1988.
Jovaj, M. S., Motores de Automvil. Editorial MIR. 1982.
Kuo, K. K., Principles of Combustion. John Wyley & Sons. 1986.
449
Mancha. 1998.
L. R. Lilly., Diesel Engine Reference Book. 1985.
Obert, E. F., Internal Combustion Engines. 1980.
Salvi, G., La Combustin Teora y Aplicaciones. Editorial Dossat. 1984.
Stephen R. Turns., An Introduction to Combustion Concepts and Applications. 1996.
Taylor, C. F., The internal Combustion Engine. 1961.
Wark, K., Termodinmica. Mc GrawHill. 1984.
450
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TECNOLOGA ENERGTICA
Cdigo:
Prelaciones: TERMODINAMICA II Y PRODUCCIN I
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: Ciencias Trmicas
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
1
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC904
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El Ingeniero Mecnico tiene a su cargo en muchas ocasiones la gerencia y la administracin
energtica de industrias o procesos. Es importante que el Ingeniero encargado de sta funcin
conozca los conceptos fundamentales relacionados con la energa, no slo los conceptos
tcnicos, sino la parte poltica, humana y medio ambiental, inherente a los mismos.
REQUERIMIENTOS
Conocer los fundamentos relacionados con las transformaciones energticas y con el
aprovechamiento de la energa. Sumado a ste conocimiento requiere conocer fundamentos de
gerencia y economa, para aplicarlos a los conceptos energticos.
OBJETIVOS GENERALES
Hacer que el estudiante tenga una visin global y conjunta sobre las transformaciones
energticas y sobre la administracin de la misma.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al finalizar el curso, el estudiante dispondr de informacin bsica que le permitir discernir
principalmente a nivel nacional sobre:
Fuentes energticas.
Consumo energtico sectorizado.
Transformaciones energticas posibles.
Disponibilidad energtica.
Poltica sobre administracin energtica.
CONTENIDOS
UNIDAD I: CONCEPTOS GENERALES.
Tema 1. Definiciones y conceptos.
Introduccin. Definiciones y conceptos: Visin global, consumo, generacin, orden de magnitud,
451
Uso de la energa en la Industria. Uso de la energa den el campo. Uso domstico de la energa.
Energa y bienes de servicio.
Duracin: 4 horas.
Tema 6. Cogeneracin.
Introduccin. Aspectos Generales. Instalaciones de cogeneracin.
Duracin: 6 horas.
452
Antecedentes. Caractersticas.
Duracin: 2 horas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se realizarn clases terica prcticas con ayudas audiovisuales. Cada 4 semanas, los
estudiantes presentarn seminarios cortos de 15 minutos de duracin sobre tpicos actualizados
relacionados con la asignatura.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se realizarn exmenes terico-prcticos sobre las unidades I y II respectivamente. Cada
examen aportar el 25% de la calificacin final. El 50% restante de la nota se tiene de un
proyecto final sobre propuestas de utilizacin energtica y/o aprovechamiento energtico en
Venezuela (30%) y el (20%) faltante se evaluar en base a una ponencia del estudiante sobre
un tpico de tecnologa y gerencia energtica.
BIBLIOGRAFA
453
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: BOMBAS
Cdigo:
Prelaciones: TURBOMQUINAS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
6
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC905
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Todos los procesos industriales requieren el trasegado de fluidos para diferentes fines. Los
Ingenieros Mecnicos se encontrarn con sistemas de bombeo es ms del 90% de los procesos
industriales. Es necesario que el Ingeniero Mecnico tenga conocimiento de los procesos y
fundamentos que se involucran en el manejo de fluidos por medio de bombas y los sistemas de
bombeo.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos de mecnica de los fluidos y turbomquinas hidrulicas.
OBJETIVO GENERAL
Ensear al estudiante la seleccin, colocacin, diseo y mantenimiento de bombas centrfugas,
rotodinmicas y de desplazamiento positivo.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Ensear al estudiante:
La clasificacin de las bombas.
Los fenmenos que influyen en el funcionamiento de las Bombas y los Sistemas de
Bombeo.
Las Tcnicas para la seleccin, prediseo y mantenimiento de bombas y los diferentes
elementos que conforman los sistemas de bombeo.
CONTENIDOS
TEMA I: INTRODUCCION.
Introduccin. Comparacin de turbomquinas con mquinas rotodinmicas y de desplazamiento
positivo. Punto de funcionamiento, casos particulares en detalle. Acoplamiento en serie y
paralelo, anlisis de situaciones de inestabilidad en el funcionamiento, diagramas de rendimiento.
Curvas de explotacin. Repaso de tringulos de velocidad, mquinas axiales y centrfugas.
Duracin: 4 horas.
454
plantas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se dictarn clases terico prcticas ayudadas con mtodos audiovisuales.
El sistema de enseanza se puede combinar a visitas de instalaciones.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin se realizar 2 exmenes parciales y un proyecto, ste ltimo consistir en un
diseo y construccin o un diseo para una instalacin de equipo.
BIBLIOGRAFA
455
456
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: VENTILACION
Cdigo:
Prelaciones: TURBOMQUINAS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC906
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El ambiente donde se desarrollan los procesos industriales normalmente est contaminado,
bien sea por contaminacin qumica, humos (gases), contaminantes fsicos (polvos) o
contaminantes trmicos (fuentes de calor). Para hacer estos ambientes propicios para le
trabajo, tanto de mquinas como de trabajadores, es necesario remover esos elementos
contaminantes. La ventilacin es el medio por el cual se realiza ste acondicionamiento de
dichos ambientes.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos fundamentales de mecnica de los fluidos y turbomquinas.
OBJETIVO GENERAL
Que el estudiante conozca los principios fundamentales del diseo y mantenimiento de los
sistemas de ventilacin.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
457
CONTENIDOS
UNIDAD I: CONCEPTOS GENERALES.
TEMA I: Principios Generales de Ventilacin.
Principios de ventilacin por dilucin. Dilucin para proteccin de la salud. Dilucin para prevenir
incendios. Dilucin para control trmico. Renovacin y Recirculacin.
Duracin: 4 horas.
Introduccin.
Definiciones bsicas.
Clasificacin.
Fundamentos tericos de funcionamiento de ventiladores.
Prediseo de ventiladores.
Curvas caractersticas de ventiladores.
Duracin: 18 horas.
458
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se dictarn clases terico-prctico, ayudadas con mtodos audiovisuales.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin consta de dos partes. La primera, formada por 2 exmenes terico prctico que
evaluarn los fundamentos tericos impartidos y la segunda parte se evala con la realizacin y
exposicin de un proyecto de ventilacin. Cada una de las partes evaluadas aporta el 50% de la
calificacin total.
BIBLIOGRAFA
459
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: COMPRESORES
Cdigo:
Prelaciones: TURBOMQUINAS, ELEMENTOS DE MAQUINAS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: Ciencias Trmicas
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC907
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Existen muchos procesos industriales y de uso general que involucran un diferencial de presin
en un gas o vapor para establecer tal condicin termodinmica, es necesario el uso del
componente mecnico denominado Compresor.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos de las Leyes de Termodinmica, de Gases y Vapores, de Mezcla de Gases,
Compresibilidad.
Conocimientos de Elementos de mquinas: Mecanismos biela manivela, transmisin
helicoidal, seguidores, etc.
OBJETIVOS GENERALES
Conocer los diferentes tipos de compresores que se fabrican actualmente. Procedimientos de
seleccin en funcin de su aplicacin. Procedimientos de Instalacin. Operacin y
Mantenimiento.
OBJETIVOS ESPECFICOS
460
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRCTICO
Tema 1. Introduccin a Compresores.
Propsitos y Mtodos de compresin, Tipos de Compresores, Principios de operacin.
Tipos. Unidades enfriadas de agua. Detalles de diseo. Accesorios. Diseo por inundacin de
aceite.
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Entrega del tema especfico en ingls tcnico para su previa traduccin y lectura
(obligando al estudiante a manejar la terminologa especfica en ingls tcnico).
Lectura del material entregado en el saln de clases, estableciendo consultas, preguntas
y respuestas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
461
BIBLIOGRAFA
462
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TURBINAS HIDRULICAS
Cdigo:
Prelaciones: TURBOMQUINAS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: Ciencias Trmicas
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
0
4
Horas / semestre
54
18
0
72
IMC908
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
Se pretende dar al estudiante, las bases fundamentales sobre la teora y caractersticas de
operacin de las turbinas hidrulicas rotativas que se emplean hoy en da en la transferencia de
energa entre el agua y el rotor. Se estudian con relativo cuidado las tres turbinas hidrulicas
fundamentales: Francis, Kaplan y Pelton y se presenta informacin sobre los recursos
hidrulicos naturales. La importancia de esta materia reside en la notable proyeccin que tienen
las obras hidroelctricas en el mundo, contribuyendo en el desenvolvimiento econmico. El
aprovechamiento de la energa hidrulica en Venezuela permite generar el 60% del total de la
energa elctrica que se consume y se exporta a pases vecinos, constituyendo estas empresas
una fuente potencial de empleo para los ingenieros.
REQUERIMIENTOS
Fundamentos bsicos de Mecnica de fluidos y Turbomaquinas.
OBJETIVOS GENERALES
Estudiar la teora fundamental sobre las caractersticas de operacin de las turbinas hidrulicas
rotativas, los mecanismos fsicos que sustentan el fenmeno de transferencia de energa y las
relaciones matemticas que permiten llevar a cabo los clculos inherentes a los procesos
involucrados. Tambin se pretende que el estudiante conozca aplicaciones especficas de estos
tipos de turbinas y la relacin existente entre stas y los recursos hidrulicos naturales.
OBJETIVOS ESPECFICOS
463
hidrulicos naturales.
Desarrollar modelos representativos de procesos y sistemas reales y obtener conclusiones
acerca del diseo y funcionamiento de dichos procesos y sistemas a partir de anlisis
sistemtico y metdico basado en un pensamiento crtico y creativo.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO TEORICO PRCTICO
Captulo 1 TURBINAS HIDRAULICAS DE REACCIN DE FLUJO RADIAL. TURBINA
FRANCIS (12 horas)
Peculiaridad de las turbinas de impulso. La turbina Pelton. Turbinas Pelton de eje horizontal y eje
vertical. Caractersticas constructivas del rodete Pelton. Nmero de alabes. Forma y dimensiones
de los alabes. Diagramas vectoriales y expresin de la energa transferida en funcin del ngulo
. Condicin para la mxima utilizacin de la energa del agua. Conjugacin del dimetro de la
rueda y de la velocidad de giro. Coeficientes de velocidad. El inyector: rgano de alimentacin, de
regulacin y de conversin de energa. El deflector. Nmero de chorros por rueda en funcin de
la carga y de la velocidad especfica. Diagrama topogrfico del modelo reducido que permite
deducir las caractersticas de operacin de la turbina Pelton prototipo.
El aprovechamiento de la energa del agua. Los saltos de agua. Previsin de caudales. Aforos.
Tipos de saltos de agua. Azud o presa derivadora. Canales. Toma de agua. Bocal y regulador.
Tuberas de presin. Golpe de ariete. Dispositivos de cierre de las tuberas. Vlvulas. Rejillas.
Presas de embalse. Tipos de presas de embalse. Presas de tierra. Presas de enrocamiento y
escollera. Presas de gravedad. Presas-bveda. Planta o casa de mquinas. Plantas maremotrices.
Esquema de una planta hidroelctrica.
464
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se pretende enfatizar ms en la comprensin fsica de los procesos involucrados. Se emplean
conceptos y aplicaciones tcnicas relacionadas con los problemas que deben resolver los
estudiantes.
Se ensean mtodos sistemticos de resolucin de problemas y se sugiere el uso de las
bibliografas recomendadas por la necesidad de disponer de material de consulta de ecuaciones,
tablas y grficas de propiedades y de problemas resueltos y por resolver.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin se enmarca dentro de una estrategia de evaluacin integral, continua,
acumulativa, sistemtica y cientfica. Se recomiendan tres exmenes terico prcticos, cada uno
correspondiente a cada tipo de turbina (temas I, II y III) y un trabajo-exposicin sobre los dos
ltimos temas.
BIBLIOGRAFA
Mataix Claudio. Mecnica de los Fluidos y Maquinarias Hidrulicas. Segunda Edicin. Ediciones
del Castillo S.A. HARLA S.A. 1982.
Polo Encinas, Manuel. Turbomquinas Hidrulicas. Primera Edicin. Editorial LIMUSA. Mexico
1976.
Alarcn Gabriel. Turbomquinas. Servicio de Publicaciones, Facultad de Ingeniera Universidad
de Los Andes. Referencia 10-98-31-100. Cdigo M-39Kreith F. y Bohn M. S.
Dixon, S. Thermodynamics of Turbomachinery. Pergamon Press 1979.
Golden, F.M.; Batres, L. y Terrones, G. Termofluidos, Turbomquinas y Mquinas Trmicas
Compaa Editorial Continental S.A. Mxico 1991.
465
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: TURBINAS DE GAS
Cdigo:
Prelaciones: TURBOMQUINAS
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: Ciencias Trmicas
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC909
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
El Ingeniero Mecnico, durante la prctica de la Ingeniera necesita conocer los equipos y
sistemas que se utilizan en la generacin de energa. Las turbinas de gas son el equipo
generador de energa elctrica que se encuentra entre los ms populares para pequeos y
medianas tasas de generacin. Adems, las turbinas de gas son los motores que impulsan la
aeronutica en la actualidad. Sumado a los anteriores las turbinas de gas son utilizadas en
muchos otros procesos industriales como elemento para obtener energa mecnica.
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe conocer los fundamentos de termodinmica y Mecnica de Fluidos. Adems
se requiere que tenga conocimientos de los principios de funcionamiento de las turbomquinas
en general, especialmente las turbomquinas trmicas.
OBJETIVOS GENERALES
Comprender el diseo, operacin. Funcionamiento y mantenimiento de las turbinas de gas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Aspectos termodinmicos y especficos del diseo del compresor, de la cmara de combustin,
de la turbina y del ciclo.
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO:
Tema 1. INTRODUCCIN.
Ciclos abiertos de turbinas de simple y de doble eje. Componentes de los ciclos de turbinas de
gas. Ciclos cerrados. Turbinas de propulsin. Aplicaciones. Procedimientos de diseo.
Duracin: 6 horas.
466
tuberas de rea constante con roce despreciable y con transferencia de calor. Flujo adiabtico en
tuberas de rea constante y con roce. Ondas de choque normal y oblicuo.
Duracin: 10 horas.
Ciclo Bryton real. Parmetros de rendimiento. Ciclos reales con refrigeracin intermedia.
Rendimiento. Ciclos reales con calentamientos intermedios. Rendimientos. Ciclos regenerativos.
Duracin: 6 horas.
Descripcin. Teora. Grado de reaccin. Comparacin con turbinas axiales. Flujo tridimensional.
Mtodo simple de diseo de labes. Clculo del rendimiento por etapas. Rendimiento total.
Efectos de compresibilidad. Caractersticas del compresor axial. Enfriadores intermedios.
Compresin hmeda.
Duracin: 8 horas.
Descripcin. Geometra de los sistemas de combustin, factores que afectan su diseo. Procesos
de combustin. Caractersticas de operacin.
Duracin: 6 horas.
Descripcin. Funcionamiento de turbinas axiales. Teora de vrtice. Diseo de vrtice libre. Diseo
de toberas de ngulo constante. Ecuaciones de perfil de alabes y cuerdas. Alabes convencionales.
Aproximacin terica en la determinacin de perfiles de alabes y la relacin parocuerda.
Estimacin de rendimiento por etapas. Rendimiento total. Enfriamiento. Anlisis de esfuerzos en
los alabes del rotor.
Duracin: 10 horas.
Descripcin. Generalidades. Turbinas de flujo mixto. El caracol. Efecto de la relacin de los radios.
Turbinas radiales con rotor en cantiliver. Admisin parcial. Caractersticas de comportamiento.
Efectos de las variables geomtricas.
Duracin: 8 horas.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Se dictarn clases terico prcticas, ayudadas con mtodos audiovisuales.
467
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Se deben realizar como mnimo 2 parciales y una evaluacin final recuperativa con toda
la materia.
Se deben enviar trabajos de investigacin para la casa o proyectos pequeos.
BIBLIOGRAFA
468
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
INTRODUCCIN A LA PRODUCCIN DE
Cdigo:
CRUDO Y GAS
Prelaciones: MECNICA DE FLUIDOS II Y TERMODINMICA II
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TRMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC910
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Esta rea del conocimiento es de gran importancia para el pas pues est directamente
relacionada con la conversin de energa y todos sus procesos asociados. Especficamente, la
industria petrolera venezolana necesita Ingenieros Mecnicos con una slida formacin en la
produccin, manejo y transporte de fluidos en mltiples fases (crudo y gas), que permita su
desempeo en las diferentes reas de esta compleja industria. Este curso est dirigido a
suministrar las bases tcnicas necesarias para que nuestros egresados se desempeen con
fluidez en el rea de produccin de crudo y gas.
REQUERIMIENTOS
Manejo de las ecuaciones de transporte (masa, momento) en su forma diferencial para fluidos
incompresibles. Manejo de conceptos bsicos de flujo en medios porosos. Manejo de conceptos
termodinmicos tales como: postulado de estado, ecuacin de estado para gases reales,
diagramas de fases, mezclas de gases reales, etc.
OBJETIVOS GENERALES
Ensear los aspectos bsicos de las ecuaciones de transporte de masa y momento que
gobiernan los fenmenos de flujo en medios poroso y produccin petrleo y gas. Comprender
los fundamentos de la produccin de crudo-gas en la industria petrolera.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Transmitir los aspectos fundamentales del flujo de dos fases. Ecuaciones bsicas que gobiernan
el flujo de dos fases adiabtico. Fundamentos de Ingeniera de yacimientos. Ensear los
diferentes modelos para el clculo de la cada de presin en tuberas verticales, horizontales e
inclinadas. Conocer las bases del Anlisis Nodal. Introduccin a los mtodos de levantamiento
artificial y a los procesos de separacin de fases.
469
CONTENIDOS
TEMA I: Fundamentos de Flujo de Dos Fases.
Introduccin. Flujo a travs de restricciones y componentes de tubera. Anlisis Nodal del sistema
de produccin.
(12 horas).
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases magistrales con ayudas audiovisuales en los tres ltimos temas.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Dos parciales. El primero al concluir el tema III y el segundo al concluir el tema V. Los temas VI y VII
sern evaluados mediante la asignacin de un trabajo. Adicionalmente, el curso tendr un proyect
final que deber ser acordado con el Profesor del curso y desarrollado a lo largo de semestre. El
promedio final ser calculado en base a dos porcentajes: el 70% ser el promedio de tres notas (1ro y
2do parcial mas el trabajo de los temas VI y VII), y el trabajo final ser el 30% restante.
BIBLIOGRAFA
Multiphase Flow in Wells., J. P. Brill. SPE Publications (1999, 164 pp. hardcover).
470
Two Phase Flow Modeling.,O. Shoham. SPE Publications (2005, 415 pp. hardcover).
471
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INSTALACIONES TERMICAS
Cdigo:
Prelaciones: MECNICA DE FLUIDOS II, TERMODINMICA II,
Perodo:
TRANSFERENCIA DE CALOR
Tipo:
MATERIA ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC911
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Las plantas de generacin de potencia, produccin de bienes as como las instalaciones en
donde se necesita refrigeracin o calefaccin, requieren el transporte de diferentes tipos de
fluidos a travs de tuberas o redes de distribucin. La materia Instalaciones Trmicas proveer
al estudiante de las herramientas necesarias para el diseo de redes de tuberas de distribucin
de diferentes tipos de fluidos y de las instalaciones complementarias de produccin, distribucin
y acondicionamiento.
REQUERIMIENTOS
Aparte de las prelaciones especficas, el aprendizaje de sta asignatura requiere que el
estudiante tenga conocimiento operativo de dibujo mecnico (AutoCad) y computacin
(procesador de palabras y hojas de clculo).
OBJETIVOS GENERALES
Conocer los componentes de varios tipos de instalaciones trmicas. Conocer normas y mtodos
de diseo de las instalaciones de gas, aire comprimido, vaco, vapor y ventilacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Que el estudiante conozca las normas que rigen la presentacin formal de un proyecto de
instalaciones trmicas.
Que el estudiante conozca el procedimiento general de diseo de instalaciones de gases
combustibles y medicinales.
Que el estudiante conozca el procedimiento general de diseo de instalaciones de aire
comprimido y vaco.
Que el estudiante conozca el procedimiento general de diseo de una instalacin de vapor.
472
CONTENIDO
CONTENIDO PROGRAMATICO
UNIDAD I. PRESENTACION DE PROYECTOS
Tema 1. Presentacin de proyectos
Componentes del informe final de un proyecto. Memoria descriptiva, clculos de apoyo,
especificaciones tcnicas, cmputo de materiales y planos de construccin.
8 horas tericas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases magistrales en aula y visitas guiadas a instalaciones industriales y de servicio de la
localidad.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Exmenes escritos de conceptos de diseo y problemas simplificados de clculo.
Realizacin de un proyecto de instalaciones con todas las caractersticas reglamentarias de
diseo y presentacin.
BIBLIOGRAFA
474
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: SISTEMAS TERMICOS
Cdigo:
Prelaciones: TRANSFERENCIA DE CALOR, PROGRAMACIN
Perodo:
DIGITAL I
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERIA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: Ciencias Trmicas
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
0
0
3
Horas / semestre
54
0
0
54
IMC912
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
REQUERIMIENTOS
OBJETIVOS GENERALES
Simulacin y optimizacin de sistemas trmicos. Implementacin, diseo, desarrollo e
implementacin de programas computacionales para simular y optimizar sistemas trmicos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
CONTENIDO PROGRAMATICO
TEMA I: GENERALIDADES DEL DISEO EN INGENIERA.
Diseo de un sistema factible. Introduccin. Sistema factible. Pasos para obtener un sistema
factible. Creatividad en el concepto de seleccin. Sistema factible y sistema ptimo. Preliminares
al estudio de optimizacin.
Duracin: 4 horas.
475
Bombas.
Ventiladores.
476
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
BIBLIOGRAFA
W. F. STOECKER Desing of Thermal Systems. 3er Ed. Mc. Graw Hill Book Co. 1989.
477
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
AIRE ACONDICIONADO
Prelaciones:
TERMODINAMICA I I
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura:
Teora
Prctica
Horas / semana
3
2
Horas / semestre
54
36
Cdigo:
Perodo:
CIENCIAS TERMICAS
Laboratorio
Total
0
5
0
90
IMC913
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Venezuela es un pas tropical en el que la mayora de sus ciudades estn ubicadas en zonas
clidas que requieren el uso obligado de instalaciones de acondicionamiento de aire por
razones bsicamente de confort humano. El diseo, instalacin, operacin y mantenimiento
de sistemas de aire acondicionado es campo exclusivo del ingeniero mecnico.
REQUERIMIENTOS
Conocer aspectos sobre los componentes y el diseo de sistemas de aire acondicionado para
confort humano.
OBJETIVOS ESPECFICOS
478
479
480
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases presenciales con ayuda pizarrn y equipos de proyeccin. Apoyo de las instalaciones
de aire acondicionado de la zona.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Un examen parcial de clculo de carga ( 20 % )
Un examen parcial de clculo de ductos ( 15 % )
Un examen parcial de clculo de tuberas ( 15 % )
Un examen parcial de componentes ( 10 % )
Nota del Proyecto de expansin directa ( 20 % )
Nota del Proyecto de agua helada ( 20 % )
BIBLIOGRAFA
481
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: REFRIGERACION
Cdigo:
Prelaciones: TERMODINMICA I I
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
1
1
5
Horas / semestre
54
18
18
90
IMC914
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
Uno de los campos de accin exclusivos del Ingeniero Mecnico es la Refrigeracin. La
humanidad requiere de la Refrigeracin para conservacin y preparacin de alimentos, industria
farmacutica, licuado de gases, fabricacin de hielo, etc.
REQUERIMIENTOS
Conocimientos bsicos de Termodinmica, Transferencia de Calor y del ciclo estndar de
refrigeracin por compresin de vapor.
OBJETIVOS GENERALES
Conocer aspectos sobre refrigeracin y clculo de instalaciones frigorficas.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Ciclo de refrigeracin por compresin de vapor
Otros ciclos de refrigeracin
Componentes de los equipos de refrigeracin
Cavas de refrigeracin
CONTENIDOS
UNIDAD I. CICLOS DE REFRIGERACION
Tema 1. Ciclo por Compresin de vapor.
482
Tema 4. Evaporador.
Para enfriar lquidos. Para enfriar gases. Para congelar. De aleta y tubo . De placa. De carcaza y
tubo. Multitubulares. Descarche por resistencia electrica. Descarche por inversin. Seleccin del
evaporador.
3 horas de teora y 1 hora de prctica
Tema 5. Condensador.
De calor sensible. De calor latente. De aire con conveccin natural. De aire con conveccin
forzada. De agua con carcaza y tubo. De agua multitubulares. Evaporativos atmosfricos.
Evaporativos forzados. Torre de enfriamiento.
3 horas de teora y 1 hora de prctica
Tubo capilar. Seleccin. Vlvula de expansin. Termosttica. Con igualador interno. Con igualador
externo. Con distribuidor. Seleccin
3 horas de teora y 1 hora de prctica
Tema 7. Refrigerantes
Tema 9. Accesorios.
Cavas de enfriamiento. Cavas de congelamiento. Cavas fijas. Detalles de paredes, techos y pisos,
desagues, instalaciones elctricas. Cavas prefabricadas.
6 horas de teora y 2 horas de prctica
483
Introduccin. Criterios para decidir las dimensiones y el tipo de cava Distribucin de la carga.
Carga por paredes, por aire exterior, por iluminacin, por ocupantes, por productos, equipos, etc.
Especificacin de los equipos. Uso de hoja de clculo para la carga trmica.
6 horas de teora y 2 horas de prctica
Introduccin. Presentacin de proyectos ante organismos del estado. Normas para el informe,
memoria descriptiva, cmputos mtricos, presentacin de planos, especificaciones generales y de
los equipos. Criterios para establecer los honorarios profesionales. El estudiante debe realizar
todas la actividades necesarias para la presentacin de un diseo completo de una instalacin de
cuarto fro de magnitud mediana, utilizando equipos de expansin directa.
6 horas de teora y 2 horas de prctica
Respuesta de tubo capilar a los cambios de carga. Respuesta de vlvula de expansin a los
cambios de carga. Sntomas por falta de refrigerante. Sntomas por exceso de refrigerante.
2 horas de laboratorio.
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Clases presenciales con ayuda pizarrn y equipos de proyeccin, Apoyo de los equipos del
Laboratorio y de las instalaciones frigorficas de la zona.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Un examen parcial de cada unidad ( 20 % cada uno)
Nota del Proyecto. ( 20 % )
Nota del Laboratorio. ( 20 % )
484
BIBLIOGRAFA
485
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: OLEOHIDRAULICA
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE FLUIDOS I
Perodo:
ELEMENTOS DE INGENIERA ELECTRICA
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC915
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
La Oleohidrulica es una disciplina muy importante para el Ingeniero Mecnico ya que es una de
las formas ms comunes para realizar transmisin de potencia, y que forma parte de las
actividades principales incluidas dentro del perfil del Ingeniero Mecnico.
REQUERIMIENTOS
Son necesarios para la correcta comprensin de esta asignatura conocimientos bsicos del
manejo de fluidos incompresibles as como conocimientos bsicos de electricidad.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo general de esta asignatura es impartir los conocimientos fundamentales para que el
Ingeniero Mecnico pueda disear y manejar, sistemas de transmisin de potencia de tipo
oleohidrulico.
OBJETIVOS ESPECFICOS
486
CONTENIDOS
UNIDAD I. PRINCIPIOS BSICOS DE LA OLEOHIDRULICA Y LA NEUMTICA
Tema 1. Introduccin a la oleohidrulica
Leyes y principios fundamentales que rigen los sistemas oleohidrulicos. Fluidos de trabajo.
Compresibilidad e incompresibilidad. Presin. Principio de Pascal. Flujo de los fluidos. Generacin
de la fuente de energa.
2 horas tericas.
Tema 4. Bombas
Tema 7. Cilindros
Cilindros hidrulicos: simple efecto, doble efecto, doble vstago, cilindro ciego, cilindros
telescpicos, cilindros de cable, cilindros multiplicadores de presin, cilindros rotativos. El
conjunto amortiguador. Tipos de montaje. Materiales utilizados para la construccin de cilindros.
Velocidad del pistn. Fuerza del pistn. Consumo de aceite. Calculo de capacidad, presiones,
velocidad, potencia y eficiencia para un cilindro con pistn o mbolo. Diseo de pistones y
mbolos. Dimensionamiento del cilindro. Instalacin y mantenimiento.
8 horas tericas.
487
Tema 8. Motores.
Funciones de las vlvulas. Clasificacin general de las vlvulas. Vlvulas de control de presin y
alivio. Vlvulas controladas y de retencin. Vlvulas diferenciales. Vlvulas secuenciales. Vlvulas
de descarga. Vlvulas de control para bombas de 2 etapas. Obtencin del movimiento requerido
con el control automtico de la relacin de presiones y contra presin. Intensificadores. Vlvulas
reductoras de presin. Vlvulas para aceleracin y desaceleracin de movimientos. Mecanismos
para el control direccional de movimiento. Control de velocidad. Obtencin de velocidades
uniformes y control programado de movimiento, mediante bombas de caudal variable.
Mecanismos para el control remoto. Elementos temporizadores. Sistemas de montaje de vlvulas.
4 horas tericas.
Introduccin. Clases de tubos segn su funcin. Clculo de tuberas hidrulicas. Tuberas rgidas.
Racores para tuberas rgidas. Tubera flexible. Racores para tuberas flexibles. Componentes
auxiliares diversos.
2 horas tericas.
Prdidas hidrulicas. Fugacidad. Analoga entre clculos hidrulicos y elctricos. Cartas para el
488
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La enseanza de la asignatura se realizar mediante clases tericas ilustradas con esquemas,
figuras y simulaciones mediante medios informticos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin ser mediante evaluaciones parciales y la presentacin de un proyecto final
consistente en el diseo de un circuito completo para un sistema hidrulico.
BIBLIOGRAFA
489
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: NEUMTICA
Cdigo:
Prelaciones: MECANICA DE FLUIDOS I, TEORA DE CONTROL
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
0
0
3
Horas / semestre
54
0
0
54
IMC916
NOVENO
Unidades
Crdito
3
JUSTIFICACIN
La Neumtica es una disciplina muy importante para el Ingeniero Mecnico ya que es una de las
formas ms comunes para realizar transmisin de potencia y automatizacin de procesos, y
forma parte de las actividades principales incluidas dentro del perfil del Ingeniero Mecnico.
REQUERIMIENTOS
Son necesarios para la correcta comprensin de esta asignatura conocimientos bsicos del
manejo de fluidos compresibles e incompresibles as como conocimientos bsicos de
automatizacin de procesos.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo general de esta asignatura es el impartir los conocimientos fundamentales para que
el Ingeniero Mecnico pueda disear y manejar, sistemas de transmisin de potencia y de
control de tipo neumtico.
OBJETIVOS ESPECFICOS
490
CONTENIDOS
UNIDAD I. PRINCIPIOS BSICOS DE LA NEUMTICA
Tema 1. Introduccin a la neumtica
Leyes y principios fundamentales que rigen los sistemas neumticos. Compresibilidad. Presin.
Principio de Pascal. Leyes de los gases: Ley de Boyle, Ley de Charles, Leyes combinadas de los
gases. Flujo de los fluidos. Y generacin de la fuente de energa.
1.5 horas tericas.
Introduccin. Caractersticas deseables del aire comprimido. Compresores. El aire como fluido de
trabajo en los sistemas neumticos. Caractersticas del aire como fluido de trabajo. Condiciones
de trabajo necesarias para el aire. Humedad del aire.
3 horas tericas.
Tema 4. Compresores
Unidad FRL (filtro, regulacin y lubricacin). Filtro de aire, regulacin de presin, lubricacin.
Humedad. Secado del aire comprimido. Secadores refrigerados. Secadores qumicos. Supresin
del punto de roco. Secadores de absorcin. Mtodos de regeneracin. Regeneracin sin calor.
Seleccin de secadores. Enfriamiento debido a la expansin del aire.
3 horas tericas.
Funcin del actuador. Tipos de actuadotes: motores y cilindros. Diferencias y semejanzas entre
motores y los cilindros.
1.5 horas tericas.
Tema 7. Cilindros
Cilindros neumticos: Simple accin, doble accin. Otros tipos varios. Clasificacin segn la
construccin. El conjunto amortiguador. Tipos de montaje. Materiales utilizados para la
construccin de cilindros. Velocidad del pistn. Fuerza del pistn. Consumo de aire y aceite.
Dimensionamiento del cilindro. Instalacin, mantenimiento y lubricacin.
4.5 horas tericas.
Tema 8. Motores.
Tipos de motores, diferencia y similitud entre motores hidrulicos, neumticos y elctricos. Tipos
de motores neumticos. Par y potencia de un motor neumtico. Aplicacin de la neumtica a
herramientas manuales.
491
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La enseanza de la asignatura se realizar mediante clases tericas ilustradas con esquemas,
figuras y simulaciones mediante medios informticos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin ser mediante evaluaciones parciales y la presentacin de un proyecto final
consistente en el diseo de un circuito completo para un sistema neumtico.
492
BIBLIOGRAFA
493
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: INSTRUMENTACIN AVANZADA
Cdigo:
Prelaciones: INSTRUMENTACIN
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TRMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
4
0
0
4
Horas / semestre
72
0
0
72
IMC918
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la prctica de la Ingeniera Mecnica se requiere de la utilizacin de un gran nmero de
instrumentos de medicin y control, para ayudar a realizar tareas de supervisin, manejo,
control y mantenimiento de procesos y equipos. De igual manera es importante que el ingeniero
mecnico est en la posibilidad de entender y elaborar proyectos de instrumentacin, lo cual
beneficia su competitividad en el mercado laboral venezolana.
REQUERIMIENTOS
Se requiere para la correcta comprensin de esta asignatura conocimientos de los fundamentos
de mecnica de fluidos, electricidad e instrumentacin bsica.
OBJETIVOS GENERALES
El objetivo fundamental de esta asignatura es la enseanza de las actividades bsicas para la
elaboracin de un proyecto en instrumentacin, as como los mtodos e instrumentos tales
como vlvulas, controladores, transmisores y analizadores que no son estudiados en la
asignatura obligatoria Instrumentacin.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al finalizar el curso el estudiante deber:
Saber realizar un proyecto de ingeniera bsica y en detalle.
Conocer el funcionamiento de los instrumentos de control: vlvulas de control,
transmisores y controladores.
Conocer el funcionamiento de un analizador, y saber medir las diversas variables para
los que se usan.
Conocer los instrumentos de medicin de algunas variables fsicas no estudiadas en la
asignatura instrumentacin tales como: tiempo, velocidad y vibracin.
494
CONTENIDOS
UNIDAD 1. ACTIVIDADES DE INGENIERA BSICA Y EN DETALLE
Tema 1. Simbologa e Identificacin de Instrumentos.
Clasificacin de rea y Material Tcnicas usadas para reducir peligros de explosin. Tcnicas
bsicas de proteccin utilizadas por fabricantes Certificacin de un aparato con seguridad
intrnseca. Diseo de sistemas que utilizan aparatos disponibles de seguridad intrnseca.
Instalacin de sistemas de seguridad intrnseca. Ignicin por fuentes pticas.
(4 horas tericas)
495
UNIDAD 3. TRANSMISORES
Tema 10. Principios Bsicos de Transmisin de Datos.
Introduccin. Sistemas de transmisin de datos. Tipos de seales.
(2 horas tericas)
UNIDAD 4. CONTROLADORES
Tema 14. Controladores Neumticos.
Introduccin. Principios bsicos del control digital. Elementos bsicos del control digital.
Implementacin de un sistema de control digital con PC.
(6 horas tericas)
UNIDAD 5. ANALIZADORES
Tema 17. Analizadores de Composicin.
496
Resistencia Elctrica.
(2 horas tericas)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La enseanza de la asignatura se llevar a cabo mediante el dictado de clases tericas, la
elaboracin de trabajos de investigacin y la realizacin de un proyecto final de
instrumentacin, basado en la prctica de las actividades de ingeniera bsica y en detalle para
la instrumentacin de un proceso automatizado.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin de la asignatura constar de 2 evaluaciones tericas o parciales, un trabajo de
497
BIBLIOGRAFA
498
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura: CONTROL AVANZADO
Cdigo:
Prelaciones: TEORA DE CONTROL
Perodo:
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TRMICAS
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
3
2
0
5
Horas / semestre
54
36
0
90
IMC919
NOVENO
Unidades
Crdito
4
JUSTIFICACIN
En la actualidad la mayora de los procesos industriales funcionan con la asistencia de controles
automticos de diversos tipos, esto hace que el Ingeniero Mecnico requiera de conocimientos
bsicos para la correcta comprensin del funcionamiento de estos sistemas. Esta asignatura es
un complemento de la asignatura Teora de Control, en la cual se ensean tcnicas avanzadas
de control, que pueden ser tiles para el ejercicio de la Ingeniera Mecnica.
REQUERIMIENTOS
Se deben tener conocimientos de:
OBJETIVOS GENERALES
Este curso provee al estudiante las bases necesarias que le permiten comprender el diseo y
funcionamiento de las tcnicas avanzadas de control. El estudiante al final del curso deber
tener las nociones fundamentales sobre las principales tcnicas de control avanzado y saber
aplicar a sistemas simples las tcnicas ms importantes.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al finalizar este curso el estudiante deber:
Conocer y estar en la capacidad de aplicar a sistemas simples las tcnicas siguientes:
o Anlisis temporal y frecuencial clsico.
o Tcnicas de compensacin convencionales.
o Anlisis y diseo de sistemas de control en el espacio de estado.
o Tcnicas de diseo y compensacin en espacio de estado.
Tener las siguientes nociones fundamentales en referencia a la utilizacin de las tcnicas
de control avanzado:
o Control en cascada.
o Control override y selectivo.
499
Introduccin. Anlisis del lugar de las races. Anlisis del diagrama de bode. Anlisis de
estabilidad. Ejemplos
(6 horas tericas, 4 prcticas).
Introduccin. Nociones de control robusto. Aplicaciones y usos del control robusto. Nociones de
control adaptativo. Aplicaciones del control adaptativo. Ejemplos.
500
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La asignatura se impartir mediante clases tericas para la enseanza de los conceptos bsicos
y se realizarn ejercicios prcticos tanto en forma manual como con la ayuda de un
computador para ayudar a la comprensin aplicada de las tcnicas de control.
Para el ltimo tema en referencia a tcnicas novedosas de control, se podrn realizar seminarios
invitando a personalidades conocedoras del tema y exposiciones de trabajos realizados por los
estudiantes.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Para la evaluacin de la asignatura se realizarn dos exmenes de tipo prctico con la
resolucin de un problema de control en el computador en la primera unidad. Se aconseja una
evaluacin terica y un trabajo con exposicin final para la segunda unidad.
BIBLIOGRAFA
501
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
TOPICOS ESPECIALES
Cdigo:
IMM901
Prelaciones: VARIABLE
Perodo: NOVENO
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERM. Y TECNOLOGA Y DIS.
Unidades
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Horas / semana
VARIABLE
VARIABLE
VARIABLE
VARIABLE
Crdito
Horas / semestre
VARIABLE
VARIABLE
VARIABLE
VARIABLE
34
JUSTIFICACIN
La Ingeniera Mecnica es una disciplina que esta en continuo cambio y progreso, generndose
muchos nuevas tcnicas y conocimientos que son difciles de incorporar en asignaturas
convencionales ya sean obligatorias o electivas. Adicionalmente en muchas ocasiones estas
nuevas tcnicas y conocimientos son dominados por pocas personas, por lo cual deja pocas
posibilidades a los estudiantes a tener acceso a estos.
Es por ello que se incluye la asignatura Tpicos Especiales, dentro del plan de estudios, con la
cual se crea una estructura flexible que permite dar a conocer tcnicas y conocimientos de
punta en mltiples reas afines a la carrera de Ingeniera Mecnica, en momentos especficos y
a travs de especialistas del rea de la propuesta especfica que se haga en cada caso.
REQUERIMIENTOS
Sern definidos por el profesor que realice la propuesta especfica.
OBJETIVOS GENERALES
Los Objetivos generales son crear una estructura flexible que permita dar a conocer tcnicas y
conocimientos de punta en mltiples reas afines a la carrera de Ingeniera Mecnica, en
momentos especficos y a travs de especialistas del rea de la propuesta especfica que se
haga en cada caso.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Sern definidos por el profesor que realice la propuesta especfica.
CONTENIDOS
Sern definidos por el profesor que realice la propuesta especfica.
Estos debern estar estructurados en temas y los tpicos a incluir en cada tema, junto a las
horas de dedicacin terica, prctica y de laboratorio que estos requieran para su correcta
comprensin.
502
EXTRATEGIAS METODOLGICAS
Sern definidos por el profesor que realice la propuesta especfica.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
Sern definidos por el profesor que realice la propuesta especfica.
BIBLIOGRAFA
Sern definidos por el profesor que realice la propuesta especfica.
NORMAS BSICAS PARA LA ELABORACIN DE LA PROPUESTA
El profesor que desee dictar la asignatura u organizar su dictado a travs de un profesor invitado,
deber preparar el programa a ser dictado siguiendo este formato. Es este deber definir: el ttulo, los
objetivos especficos del curso, el temario detallado, el nmero y tipo de horas de permanencia
requeridas, las unidades crdito, las prelaciones, las estrategias metodolgicas y de evaluacin, y la
bibliografa del tema.
La propuesta deber ser presentada ante el departamento de adscripcin del profesor que realice la
propuesta. El departamento decidir si le otorga o no el aval al profesor para la propuesta presentada.
En el caso que la decisin del Departamento sea favorable a otorgar el aval, ste tramitar la solicitud
ante el Consejo de Escuela, quien tomar la decisin de autorizar o no el dictado del curso para un solo
perodo acadmico.
El Director de la Escuela ser el encargado de gestionar la apertura de la asignatura a travs del
Coordinador de Inscripciones de la Escuela. La asignatura ser abierta para inscripciones con la
denominacin Tpicos Especiales y un subttulo adicional que ilustre el curso especfico.
En el caso de que el curso sea dictado por un profesor invitado, deber existir un profesor de la escuela
que se haga responsable de la asignatura y de las tareas administrativas que esta genere, entre las que
se tienen, asentar las calificaciones obtenidas.
Fecha de elaboracin del programa: 10 de Mayo de 2005.
Programa Elaborado por: Prof. Rolando Rodrguez. y Jean F. Dulhoste.
503
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
PASANTIA INDUSTRIAL
Cdigo:
IMM902
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe haber asimilado la mayor parte de los conocimientos de los dos primeros
semestres del ciclo profesional.
Adicionalmente deber cumplir con los requisitos adicionales exigidos por la empresa.
OBJETIVOS GENERALES
Mejorar el proceso enseanza-aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Ingeniera
Mecnica mediante una estada temporal en algn ambiente profesional.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Referentes a la Escuela:
a)
Proyectar la Escuela de Ingeniera Mecnica.
b)
Mantener informacin actualizada, a travs de los informes de pasantas, sobre los
procesos y productos empleados o desarrollados por la Industria Nacional.
c)
Favorecer la enseanza mediante la incorporacin temporal del estudiante a la vida
profesional.
Referente al Pasante:
504
a)
b)
c)
d)
e)
Referente a la Empresa:
a)
Reconocer la conveniencia de emplear ingenieros mecnicos.
b)
Permitir la formacin previa de sus futuros profesionales.
c)
Darse a conocer a los profesionales en formacin.
d)
Desarrollar proyectos de su inters.
CONTENIDOS
FASE I:
FASE II:
PASANTIA
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin ser realizada por un jurado, el cual se encargar de valorar la realizacin de la
505
BIBLIOGRAFA
506
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
PASANTIA ACADMICA
Cdigo:
IMM903
REQUERIMIENTOS
El estudiante debe haber asimilado la mayor parte de los conocimientos de los dos primeros
semestres del ciclo profesional.
OBJETIVOS GENERALES
Mejorar el proceso enseanza-aprendizaje de los estudiantes de la Escuela de Ingeniera
Mecnica que deseen desarrollar su actividad profesional en el mbito acadmico.
OBJETIVOS ESPECFICOS
CONTENIDOS
FASE I:
507
pasanta, estableciendo el planteamiento propuesto por el profesor tutor, que incluye los
objetivos generales y especficos de la pasanta. En ste se deben fijar los alcances y la
metodologa a utilizar.
Etapa 2. Presentacin del Plan de Trabajo
El plan de trabajo debe ser presentado de forma escrita ante un jurado calificador, con
el fin de evaluar la propuesta presentada. sta ser aceptada en su estado original,
modificada o rechazada por el jurado calificador.
FASE II:
PASANTIA
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin ser realizada por un jurado, el cual se encargar de valorar la realizacin de la
pasanta y el informe escrito presentado. La normativa y detalles de la evaluacin se especifican
en el reglamento de Pasantas Industriales.
BIBLIOGRAFA
508
PROGRAMA
ANALTICO
Asignatura:
SEMINARIO
Cdigo:
IMM904
Prelaciones:
Perodo: TODOS
Tipo:
ELECTIVA
Carrera:
INGENIERA MECNICA
Departamento de adscripcin de asignatura: CIENCIAS TERM. Y TECNOLOGA Y DIS.
Teora
Prctica
Laboratorio
Total
Unidades
Horas / semana
----Crdito
Horas / semestre
----12
JUSTIFICACIN
La Escuela de Ingeniera Mecnica, consciente de su papel en la formacin de ingenieros, en las
diversas reas de actividad profesional, ha incluido dentro del Plan de Estudios la asignatura
seminario, la cual consistir en charlas, foros y conferencias, actividad que el estudiante podr
realizar en todo el transcurso de su carrera, con el fin de ilustrar al futuro profesional en las
actividades del ingeniero, as como sensibilizarlos a los problemas de la profesin y del pas.
REQUERIMIENTOS
Inters en los temas propuestos.
OBJETIVOS GENERALES
Formacin de actitudes crticas del estudiante ante los problemas nacionales y de la profesin
del Ingeniero Mecnico, as como un inters por las diversas actividades que puede desarrollar
un Ingeniero Mecnico y reas novedosas afines a la profesin .
OBJETIVOS ESPECFICOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
El objetivo anterior puede cumplirse a travs de:
Discusiones en Grupos.
Charlas y Conferencias.
Exposiciones de trabajos en equipos.
Para cumplir el objetivo anterior deben seleccionarse temas de acuerdo a su actualidad e
509
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
La evaluacin ser asistencial, es decir esta asignatura no recibe calificacin. Solo se justifica un
cierto nmero de unidades crdito integrales en funcin del tiempo dedicado a la actividad. La
normativa especfica de esta actividad se establece en El Reglamento de Crditos de Formacin
Integral de la Escuela de Ingeniera Mecnica.
BIBLIOGRAFA
510