Este documento resume las principales ideas y aportes de los conductistas watsoniano como Watson, Thorndike, Hull, Tolman, Guthrie y Skinner. Describe brevemente sus ventajas y desventajas, destacando que Watson estudió el condicionamiento clásico, Thorndike la ley del efecto, Hull formuló un sistema de aprendizaje basado en matemáticas, Tolman desarrolló el conductismo intencionalista, Guthrie propuso la teoría de la contigüidad y Skinner introdujo la conducta operante y el moldeamiento.
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Este documento resume las principales ideas y aportes de los conductistas watsoniano como Watson, Thorndike, Hull, Tolman, Guthrie y Skinner. Describe brevemente sus ventajas y desventajas, destacando que Watson estudió el condicionamiento clásico, Thorndike la ley del efecto, Hull formuló un sistema de aprendizaje basado en matemáticas, Tolman desarrolló el conductismo intencionalista, Guthrie propuso la teoría de la contigüidad y Skinner introdujo la conducta operante y el moldeamiento.
Título original
CONDUCTISMO WHATSONIANO ventajas y desventajas.docx
Este documento resume las principales ideas y aportes de los conductistas watsoniano como Watson, Thorndike, Hull, Tolman, Guthrie y Skinner. Describe brevemente sus ventajas y desventajas, destacando que Watson estudió el condicionamiento clásico, Thorndike la ley del efecto, Hull formuló un sistema de aprendizaje basado en matemáticas, Tolman desarrolló el conductismo intencionalista, Guthrie propuso la teoría de la contigüidad y Skinner introdujo la conducta operante y el moldeamiento.
Este documento resume las principales ideas y aportes de los conductistas watsoniano como Watson, Thorndike, Hull, Tolman, Guthrie y Skinner. Describe brevemente sus ventajas y desventajas, destacando que Watson estudió el condicionamiento clásico, Thorndike la ley del efecto, Hull formuló un sistema de aprendizaje basado en matemáticas, Tolman desarrolló el conductismo intencionalista, Guthrie propuso la teoría de la contigüidad y Skinner introdujo la conducta operante y el moldeamiento.
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CONDUCTISMO WHATSONIANO
ZULAY MERCADO LOPEZ
PROFESOR (A): ANA JULIETH SALAZAR
UNIVERSIDAD INDIJENA E INTERCULTURAL DE COLOMBIA JACINTO ORTIZ FACULTAD DE PSICOLOGIA ESCUELA PSICOLOGICA I MONTERIA- COLOMBIA 2014
WHATSON: Ventajas: - Watson condujo un experimento sobre sobre el condicionamiento del miedo que se convirti en un estudio clsico. - Estudio la imaginacin, el sentimiento y la asociacin como trminos comportamentales que podan ser observables. - Los sentimientos podan ser actividad glandular o endurecimiento y ablandamientos de los tejidos genitales. - Watson se bas en una psicologa estimulo-respuesta que pudo comprobar. Desventajas: - Watson se limit a estudiar solo el comportamiento de los organismos dejando a la conciencia y a las especulaciones metafsicas. - Concluyo que a introspeccin no era el mtodo apropiado para estudiar los fenmenos del comportamiento. - Segn Watson las emociones son reflejos condicionados y las nicas emociones innatas son el miedo, la rabia y el amor.
THORDIKE: Ventajas: - Iniciador del movimiento de la psicologa comparada - Primero en llevar al laboratorio ciertas formas de animales superiores, empleando con ellos aparatos especiales. - Invento la caja-problema, empleada con animales, para estudiar su comportamiento en una situacin de solucin de problemas. - La ley del efecto, ayudo a Thorndike a concluir que el premio serva para aprender algo y el castigo no. Desventajas: - Thorndike atribuyo la formacin de conexiones al efecto retroactivo del placer nicamente. HULL: Ventajas: - Hull coloco a la conducta en el contexto de la evolucin de las especies, esta idea ha tenido continuidad por psiclogos contemporneos. - Estudio los reflejos condicionados y el aprendizaje - Formulo un riguroso sistema cientfico-lgico para los hechos del aprendizaje. - Fue muy exacto en sus postulados, puesto que utilizaba las matemticas de relativo grado de complejidad, con el fin de extraer las conclusiones apropiadas.
Desventajas: - Hull se concentr en comprobar que la conducta surge y se modifica a partir de las necesidades del organismo. - El sistema hipottico-deductivo en un sistema incompleto, pero a pesar de ello a donde no haba llegado otros tericos de la psicologa.
TOLMAN: Ventajas: - Tolman fue uno de los primeros psiclogos experimentales en trabajar sobre el pensamiento y la cognicin. - Creo una teora muy significativa en la ciencia de la psicologa, esta teora se conoce como conductismo propositivo o intencionalista. Desventajas: - La mayor parte del trabajo experimental que sustenta el conductismo intencionalista, se llev a cabo con ratas en laberintos.
GUTHRIE: Ventajas: - Guthrie en menor nmero de supuestos en comparacin a otras teoras contemporneas. - Hablo de respuestas incompatibles para referirse a movimientos que no pueden hacerse al mismo tiempo. Desventajas: - Guthrie jams expuso su sistema formalmente. - Guthrie utiliza muy pocos conceptos, de hecho el solo reconoce un solo concepto importante: contigidad. - El programa de Guthrie es ms lgico que experimental y eso hace que su teora sea difcil de valorar con experimentos.
SKINNER: Ventajas: - Distingue entre dos tipos de conducta: respondiente y operante. - Creador de la conducta operante; el considera que esta conducta opera sobre el medio ambiente y de alguna manera lo cambian. - Skinner crea una nueva teora que consiste en el moldeamiento de la conducta. Desventajas: - Las investigaciones de skinner has estado relacionadas casi exclusivamente con la conducta operante.
La teoría polivagal: Fundamentos neurofisiológicos de la comunicación, las emociones y la autorregulación - Aprovecha el poder curativo del nervio vago para tratar los traumas, la ansiedad, las enfermedades crónicas y el estrés mental.