Ejemplo de Plan Clase 2014-2015 Ef

PLANES CLASE DE EDUCACION FISICA PRIMARIA
SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

COMISIN NACIONAL DE CULTURA FSICA Y DEPORTE
CONSEJO NACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA EDUCACIN FSICA Y EL DEPORTE
EN LA EDUCACIN BSICA (CONDEBA)

Nombre del profesor:

Zona:
Categora: primaria Grado: 1 Propsito: Que el alumno identifique las diferentes formas
de ejecutar movimientos coordinados, por medio de
actividades expresivas, Ldicas, agonsticas y creativas. Con
ello, muestra a sus compaeros sus posibilidades y les
propone retos

Bloque: IV Puedes hacer lo que yo hago
Secuencia:1 Sesin 1,2,3,4
Competencia en la que se incide: Manifestacin
global de la corporeidad
Materiales:
Peridico, hojas de papel bond, aros, conos, cuerdas,
pelotas, bastones de madera, cuerdas, serpentinas, gises de
colores y
Paliacates.
Aprendizajes esperados:
Identifica la velocidad de movimiento respecto a sus
posibilidades y las de sus compaeros.
Elabora formas de juego individuales y colectivas,
poniendo a prueba lo que sabe que puede hacer y lo
comparte con sus compaeros.
Expresa la importancia de la interaccin y la
convivencia con los dems para favorecer la amistad.
Estrategias didcticas:
Juegos de integracin y socializacin:
Juegos
Expresin corporal
Juego simblico
Juegos de reglas
Tcnicas y/ o estilos de enseanza:
-Descubrimiento guiado
-Libre exploracin

Contenidos: legaremos a nada.
Como me muevo
Quien puede hacer cosas como las que yo
propongo
Identifico mi velocidad y la de los dems
Como se altera mi respiracin cuando corro
Como puedo jugar con mis compaeros
Quienes son mis amigos
Evaluacin:
Se evaluara al inicio de la sesin y al final para
Aplicando la rbrica correspondiente al Cuarto
bloque

Rasgos a evaluar :
Reconoce sus movimientos corporales y
nuevas formas de hacerlo
Mientras juega propone nuevas formas de
hacerlo
Explora mientras ejecuta movimientos
lentos y rpidos
Reconoce como se altera su respiracin
mientras juega
Sabe como jugar con sus compaeros
Su conducta durante la clase
Observaciones:

PLANES CLASE DE EDUCACION FISICA PRIMARIA
ACTIVIDADES PROGRAMA

PROFESOR DIRECTOR

1 Bloque: __4____ Secuencia N___1___ Tiempo Total:___50 min_____

I
N
I
C
I
A
L

D
E
S
A
R
R
O
L
L
O

C
I
E
R
R
E
Sesin 1:

JUGAR A LA "VIBORA DE LA MAR".
A LA VIBORA, VIBORA DE LA MAR, DE LA MAR, POR AQUI PUEDEN PASAR, LOS DE ADELANTE CORREN
MUCHO Y LOS DE ATRAS SE QUEDARAN ...

Actividad Haz lo que yo hago
Descripcin: por parejas, un alumno lanza la pelota al aire; realizando diversas acciones originales y creativas,
intentando que sta no toque el suelo. El compaero debe imitar la misma accin. Qu alternativas podemos crear?
Opciones de aplicacin:
Interactuar con otras parejas.
Proponer consignas en la actividad (patrones que tengan que ver con giros o con manipular objetos con las manos).
Utilizar gestos dentro de la aplicacin de los distintos patrones (enojados, contentos, etctera).
Observaciones: las acciones pueden ser muy complejas o sencillas segn la destreza de los jugadores, es necesario
permitir al alumno explorar y crear toda una gama de movimientos acorde a sus posibilidades y experiencia motriz
general.
Actividad Buscar la pelota
Descripcin: se integran cuatro equipos. Cada uno en una esquina; el primer integrante de cada grupo con los ojos
tapados. El docente coloca una pelota en medio de los equipos; a la seal, los primeros de cada equipo, guiados por los
gritos de sus compaeros, tratan de encontrar la pelota antes que los dems.
Opciones de aplicacin: por tercias o por parejas.
Actividad El paseo del aro
Descripcin: grupos de 6 a 8 alumnos, los cuales forman un crculo tomados de las manos. A cada grupo se le da un
aro; la intencin del juego es ir pasando el aro sin soltarse de las manos y hacerlo llegar a donde empezaron.
Se dan ms aros a cada equipo.
Se van reduciendo los equipos hasta que solo quede uno.
Realizar la propuesta arriba de un objeto, manteniendo los ojos tapados, apoyados slo en un pie.
Actividad A pisar la colita de chango
Descripcin: las cuerdas simulan la colita de chango. Cada alumno se coloca su colita en la parte de atrs de su ropa.
El objetivo de la actividad es pisar la cola de los otros alumnos y evitar que pisen la propia. No puede volverse a poner
la cuerda una vez que la perdieron. Slo se puede pisarla cuerda.
Llevar a cabo la actividad por equipos.
Poner por parejas a los alumnos: uno busca pisar la cola y el otro evitarlo.

AL INSPIRAR IMITAR A PANCHO PANTERA (CUERPO ATLETICO) Y AL ESPIRAR IMITAR PANCHO
CUALQUIERA Y (RELAJARSE).

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