La Legalidad en La Educación Especial
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de Dirceilat Aranguren el 27 de noviembre de 2012 152
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Transcripcin de La legalidad en la Educacin Especial
La Legalidad en la Educacin Especial Todo individuo tiene derecho a recibir educacin.
El pas entero impartir educacin preescolar, primaria y la bsica obligatoria.
Los particulares podrn impartir educacin en todos sus tipos (...) incluyendo educacin
especial Articulo 3ro Constitucional UNESCO
Organizacin de las Naciones Unidas por la Educacin Declaracin Universal de los
Derechos Humanos de 1948
El derecho y la garanta que tienen todos a la educacin.
Independientemente de sus caractersticas particulares ONU Normas uniformes sobre la
igualdad de oportunidades para personas con discapacidad
Insiste que los Estados y su sistema educativo deben fomentar la educacin de las personas
discapacitadas Mayor participacin de ... Centros de Orientacin, Evaluacin y
canalizacin (COEC)
Centros de Orientacin para la Integracin Educativa (COIE)
Centros de Atencin Psicopedagogica y educacin Preescolar (CAPEP) En su Articulo 41.-
La educacin especial esta destinada a individuos con discapacidades transitorias o
definitivas, as como a aquellos con aptitudes sobresalientes. Atender a los educandos de
manera adecuada a sus propias condiciones con equidad social.
Esta educacin incluye orientacin a los padres o tutores, as como tambin a los maestros
y personal de escuelas de educacin bsica regular que integren a alumnos con necesidades
especiales de educacin. La Ley General de Educacin ... La Ley General de Educacin El
concepto de necesidades educativas especiales se difundi en todo el mundo a partir de la
proclamacin de los "Principios, Poltica y Prctica para las necesidades educativas
especiales"
(Declaracin Salamanca) y del marco de accin derivada de la misma en 1994 En la
Declaracin de Salamanca se defini que un "nio o nia con necesidades educativas
especiales es aquel que, en comparacin con sus compaeros de grupo, tiene dificultades
para el aprendizaje de los contenidos establecidos en el currculo, por lo cual requiere que
se incorporen en su proceso educativo mayores recursos y/o recursos diferentes para que
logre los fines y objetivos acadmicos" La Ley General de Educacin Garantizar una
atencin Educativa de calidad para los nios y los jvenes con necesidades educativas
especiales, otorgando prioridad a los que presentan discapacidad, mediante el
fortalecimiento del proceso de integracin educativa y de los servicios de educacin
especial Tipos de apoyo Su objetivo es promover la integracin de las nias y nios con
necesidades educativas especiales a las aulas y escuelas de educacin inicial, bsica y
regular. Su objetivo es promover la integracin de las nias y nios con necesidades
educativas especiales a las aulas y escuelas de educacin inicial, bsica y regular. Su
objetivo es promover la integracin de las nias y nios con necesidades educativas
especiales a las aulas y escuelas de educacin inicial, bsica y regular. Gobiernos, Grupos
de apoyo, Grupos Comunitarios & de padres, as como de personas discapacitadas en un
esfuerzo por mejorar la educacin. Consta de 85 artculos
Articulo 2.- Todo individuo tiene derecho a recibir educacin y, por lo tanto, todos los
habitantes del Pas tienen las mismas oportunidades de accedo al sistema educativo
nacional, con solo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales
aplicables.
Articulo 3.- El estado est obligado a prestar servicios educativos para que toda la
poblacin pueda cursar la educacin bsica. Articulo 42.- En la imparticin de educacin
para menores de edad se tomaran medidas que aseguren al educando la proteccin y el
cuidado necesarios para preservar su integridad fsica, psicolgica y social sobre la base del
respeto a su dignidad, y que la aplicacin de la disciplina sea compatible con su edad.
Programa Nacional de Educacin Especial y de la Educacin Especial y de la Integracin
Educativa Fortalecimiento de la Educacin Especial Tcnico (subsecretaria de educacin
publica, a travs de la subsecretaria de educacin bsica y normal)
Econmico Ley para Incorporar al Desarrollo Productivo de la Sociedad a Discapacitados
Disposiciones Generales Articulo 3.- Para efectos de esta ley se considera discapacitado,
aquella persona con requerimiento especial por padecer alguna alteracin funcional
permanente i prolongada, fsica o mental, que implique desventajas considerables para su
integracin familiar, escolar, social y laboral.
Articulo 5.- El estado Promover, ejecutara y coordinara con el titular de servicios de salid
convenios de colaboracin, para que las instituciones publicas de salud implementen
programas de prevencin discapacidades, que atienda a la orientacin, planeacion familiar,
consejo gentico, atencin perinatal, deteccion de DX precoz, asistencia peditrica.
Articulo 8: se entiende por rehabilitacin el conjunto de acciones mdicas, psicolgicas,
sociales, educativas y ocupacionales, que tienen por objeto que las personas con
discapacidades puedan obtener su mximo grado de recuperacin funcional, a fin de
realizar actividades que les permiten ser tiles a si mismos, a su familia e integrarse a la
vida social. Articulo 15: Durante las distintas fases del proceso rehabilitador, la orientacin
y el tratamiento psicolgico se inclinaran en el seno familiar e irn encaminadas a lograr a
la persona con discapacidad la superacin de su situacin y desarrollo de su personalidad e
integracin social. Articulo 28: Los gobiernos estatal y municipal, as como sus organismos
descentralizados y las empresas paraestatales, tendrn la obligacin de contratar como de
mnimo el 2% de la planta laboral a personas con requerimientos especiales, en el caso de
que as le sea solicitado por estas personas. Plan Nacional de desarrollo 2007-2012 En el
mundo hay alrededor de 500 millones de personas con discapacidad, esto representa la
dcima parte de la humanidad Cada ao, a causa de la desnutricin UN MILLON de nios
se vuelven discapacitados.
La OMS estima que el 98% de las personas con discapacidad viven en total desamparo,
puesto que no tienen asistencia mdica gratuita ni seguridad social