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    Informe Psicolaboral

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    Paola Espejo Castagnoli
    El documento presenta los resultados de una evaluación psicolaboral realizada a un asistente de educación. Se aplicaron varios test psicológicos como el Rorschach, Persona bajo la lluvia y Western. Los resultados mostraron que la persona es apta para el cargo evaluado. La entrevista psicolaboral evaluó aspectos generales, competencias transversales y el perfil psicolaboral, obteniendo resultados logrados en todos los ámbitos. Por lo tanto, la conclusión final es que la persona es apta para desempeñarse en el cargo evaluado.

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    Informe Psicolaboral

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    El documento presenta los resultados de una evaluación psicolaboral realizada a un asistente de educación. Se aplicaron varios test psicológicos como el Rorschach, Persona bajo la lluvia y Western. Los resultados mostraron que la persona es apta para el cargo evaluado. La entrevista psicolaboral evaluó aspectos generales, competencias transversales y el perfil psicolaboral, obteniendo resultados logrados en todos los ámbitos. Por lo tanto, la conclusión final es que la persona es apta para desempeñarse en el cargo evaluado.

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    Informe psicolaboral

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    El documento presenta los resultados de una evaluación psicolaboral realizada a un asistente de educación. Se aplicaron varios test psicológicos como el Rorschach, Persona bajo la lluvia y Western. Los resultados mostraron que la persona es apta para el cargo evaluado. La entrevista psicolaboral evaluó aspectos generales, competencias transversales y el perfil psicolaboral, obteniendo resultados logrados en todos los ámbitos. Por lo tanto, la conclusión final es que la persona es apta para desempeñarse en el cargo evaluado.

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    SOLICITUD DE VISACION Y CERTIFICACION

    Idoneidad psicolaboral para asistentes de la educacin


    Antecedentes del Asistente de la Educacin evaluado.
    PERFIL DEL CARGO EVALUADO.
    Nombre Rut Cargo Comuna


    INFORME FINAL DE LA EVALUACION
    Nombre de los test o instrumentos psicolaborales, aplicados y resultados finales
    obtenidos en la aplicacin.

    Test Proyectivo de Personalidad y
    Psicodiagnostico Rorschach
    Test Proyectivo de Personalidad y
    Psicodiagnostico Rorschach
    Autor: Herman Rorschach

    Editorial: Paidos

    Ao de edicin: 1994

    Tema que aborda: Tcnica proyectiva

    Validacin: Hans Huber
    Tema que aborda: anlisis de personalidad y la
    solucin de conflictos, evala el comportamiento
    del trabajador en sus funciones.




    Test Persona bajo la lluvia Entrevista Psicolaboral basada en el
    modelo Gestion por competencias
    Autor: Silvia Mabel Querol y Mara Chves Paz

    Editorial: Paidos

    Ao de edicin: 1978

    Tema que aborda: Tcnica proyectiva

    Validacin:
    Tema que aborda: Evaluacin, aspectos del rea
    comunicacin, rea social-afectiva y rea laboral.

    Validacin: Modelo de Gestin por competencias.




    Test WESTERN para Personal Test WESTERN para Personal
    Tema que aborda: Nivel de inteligencia,
    funcionamiento bajo presin.

    Tema que aborda: Nivel de inteligencia,
    funcionamiento o trabajo bajo presin
    Validacin: Modelo de Gestin por competencias





    RESULTADOS FINALES OBNTENIDOS DE LA APICACION DE LOS TEST

    La persona evaluada


    Por lo anterior se encuentra APTA para desarrollar el trabajo que se le solicita.


    APLICACIN DE LA LEY 20.244 PROCESO DE ACREDITACION IDEONEIDAD PSICOLOGICA PARA
    LOS ASISTENTES DE LA EDUCACION
    RESULTADOS DE LA ENTREVISTA PSICOLOBORAL

    A) ASPECTOS GENERALES EVALUADOS
    Responsabilidades
    principales
    L(3) ML(2) NL(1) Total
    3 3

    Tareas principales L(3) ML(2) NL(1) Total
    3 3

    Requisitos
    (fsicos,otros)
    L(3) ML(2) NL(1) Total
    3 3
    TOTAL: 9


    B) COMPETENCIAS TRANVERSALES
    L(3) ML(2) NL(1) Total
    Compromiso con la
    organizacin
    3 3
    Trabajo en equipo 3 3
    Orientacin hacia
    el servicio al cliente
    3 3
    TOTAL:

    9

    ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACION
    DESCRIPCION:

    Logrado: El postulante logra el desempeo de la competencia o solicitud deseada, la que se encuentra
    correcta y adecuada a lo requerido para el cargo.

    Medianamente logrado: El postulante presenta el promedio de las competencias o solicitudes deseadas
    para el cargo (solo algunas), sin embargo su nivel de desempeo depender del desarrollo, la forma o la
    motivacin en que cumple las funciones y tareas que deber desempear.

    No logrado: El postulante no presenta la competencia o solicitud requerida y necesaria para un buen
    desempeo en el cargo.


    APLICACIN DE LA LEY 20.244 PROCESO DE ACREDITACION IDEONEIDAD PSICOLOGICA PARA
    LOS ASISTENTES DE LA EDUCACION

    C) PERFIL PSICOLABORAL:
    AREA
    INTELECTUAL
    MUY BAJO
    (1)
    BAJO
    (2)
    PROMEDIO
    (3)
    ALTO
    (4)
    MUY ALTO
    (5)
    TOTAL:
    Aptitudes
    verbales y de
    comunicacin.

    Razonamiento
    lgico y
    pensamiento
    analtico.

    Capacidad de
    abstraccin y
    sntesis.

    Orientacin a
    los detalles.

    Sentido
    prctico.


    TOTAL:







    AREA
    SOCIAL/AFECTIVA
    MUY
    BAJO
    (1)
    BAJO
    (2)
    PROMEDIO
    (3)
    ALTO
    (4)
    MUY
    ALTO
    (5)
    TOTAL:
    Capacidad de
    contacto
    interpersonal.

    Capacidad
    asertiva y
    emptica.

    Estabilidad
    emocional y
    autocontrol.

    Capacidad para
    tolerar
    frustraciones.

    Respeto y
    apertura a ideas
    de otros de
    manera flexible.


    TOTAL:



    APLICACIN DE LA LEY 20.244 PROCESO DE ACREDITACION IDEONEIDAD PSICOLOGICA PARA
    LOS ASISTENTES DE LA EDUCACION.


    ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACION
    DESCRIPCION:

    Muy alto: El postulante al cargo presenta un sobresaliente desempeo de la competencia la que se
    encuentra por encima de los niveles requeridos por el cargo.

    Alto: El postulante presenta un nivel ptimo de la competencia esperada para los requerimientos del
    perfil del cargo.

    Promedio: El postulante cumple las competencias necesarias para el cargo, sin embargo su nivel de
    desempeo depende del desarrollo de las competencias exigidas.

    Bajo: El postulante presenta solo algunas de las competencias requeridas y necesarias para un buen
    desempeo en el cargo.

    Muy bajo: La competencia se encuentra muy por debajo del nivel exigido por el perfil del cargo.


    AREA LABORAL MUY
    BAJO
    (1)
    BAJO
    (2)
    PROMEDIO
    (3)
    ALTO
    (4)
    MUY
    ALTO
    (5)
    TOTAL:
    Orientacin a los
    resultados.

    Capacidad de
    trabajo bajo
    presin.

    Esfuerzo y
    perseverancia.

    Capacidad para
    tomar la
    iniciativa..

    Preocupacin
    por el orden y la
    calidad.

    Cooperacin y
    trabajo en
    equipo.

    Deferencia y
    respeto a la
    autoridad.


    TOTAL:



    PONDERACION DE LA EVALUACION REALIZADA
    ASPECTOS
    GENERALES
    COMPETENCIAS
    TRANSVERSALES
    PERFIL
    PSICOLABORAL
    TOTAL PUNTAJE 9 9
    EVALUACION
    INDIVIDUAL
    Logrado Logrado Logrado

    ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACION
    DESCRIPCION:
    Logrado: El postulante logra el desempeo de la competencia o solicitud deseada, la que se encuentra
    correcta y adecuada a lo requerido para el cargo.

    Medianamente logrado: El postulante presenta el promedio de las competencias o solicitudes
    deseadas para el cargo (solo algunas), sin embargo su nivel de desempeo depender del desarrollo, la
    forma o la motivacin en que cumple las funciones y tareas que deber desempear.

    No logrado: El postulante no presenta la competencia o solicitud requerida y necesaria para un buen
    desempeo en el cargo.

    CONCLUSION FINAL

    PONDERACION DE LA EVALUACION GENERAL REALIZADA
    RESULTADO GENERAL
    TOTAL PUNTAJE
    EVALUACION INDIVIDUAL APTO


    ASPECTOS CUALITATIVOS DE LA EVALUACION
    DESCRPCION:

    APTO: Postulante que rene las competencias necesarias para desempearse en el cargo.

    APTO CON RESERVA: Postulante que rene alguna de las competencias necesarias para desempearse
    en el cargo, pero inicialmente requerir un periodo de consideraciones especiales (capacitacin,
    seguimiento y asesora de funciones, etc) de manera de lograr un nivel satisfactorio en su rendimiento.

    NO APTO: Postulante que NO rene las competencias necesarias para desempearse en el cargo.






    _____________________________________________________________
    Paola Espejo Castagnoli
    12.446.975-9
    REG. NACIONAL SECREDUC 57937
    PSICOLOGA

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