GOBIERNO REGIONAL PASCO

SUBGERENCIA DE ESTUDIOS

PLANTEAMIENTO ARQUITECTONICO-SALON DE USOS MULTIPLES (SUM)

DESCRIPCIN: Dentro del planteamiento arquitectnico general se plantea la existencia de un saln de usos mltiples; cuya ubicacin se representa en el plan arquitectnico general.

DISEO DE UNIDADES: Cada unidad o ambiente son volmenes independientes pero funcionalmente articulados como un todo. Cada uno de estos es constructivamente independiente. El tratamiento de los espacios, los acabados, tipo de iluminacin natural y otros son respuesta a las particularidades del tipo de actividades que se realizan. Para el diseo de las unidades se consider la norma referida a saln de usos mltiples educativos. Adicional se consider el diseo de las reas basados en la cantidad de usuarios e incrementndole un porcentaje para la libre circulacin.

NORMAS USADAS: Las normas tomadas en cuenta para este particular fueron: A.010 Condiciones generales de diseo A.040 Educacin - saln de usos mltiples A.120 Accesibilidad para personas con discapacidad A.130 Requisitos de seguridad Normas Tcnicas Para El Diseo De Locales Escolares De Primaria Y Secundaria

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AMBIENTES: Los ambientes considerados para este mdulo son: Sala de usos mltiples

SALAS DE USO MLTIPLE. Para el clculo de salidas de evacuacin, pasajes de circulacin, ascensores y ancho y nmero de escaleras, el nmero de personas se calcula segn:

CAPACIDAD DE ACUPANTES:

(Normas Tcnicas Para El Diseo De Locales Escolares De Primaria Y Secundaria)

CAPACIDAD:

Capacidad total: 50 Alumnos AREA:

rea de SUM: 50x2=100 m2 rea de SUM: 15 X 7 m2 rea Final del SUM: 105 m2 El saln de uso mltiple tendr un rea minina de 100 m2. (Normas Tcnicas Para El Diseo
De Locales Escolares De Primaria Y Secundaria)

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ALTURA DE LA EDIFICACION La altura mnima ser de 2.50 m. (RNE) La altura considerada para el SUM considerado desde el nivel de piso terminado al cielo raso es 4m

UBICACIN, FORMA Y ORIENTACIN La ubicacin propuesta del edificio se consider en forma alargada a lo largo del eje este oeste minimiza la exposicin hacia el este y hacia el oeste por los siguientes motivos: Reduce la ganancia de calor solar Utiliza el viento para promover el enfriamiento por evaporacin. Suministra proteccin solar para ventanas y espacios al aire libre

Los sistemas de ganancia directa recolectan el calor directamente dentro de un espacio interior. El rea superficial de la masa de almacenamiento, que se incorpora en el espacio, debe ser del 50% al 66% del rea superficial total del espacio. rea superficial de la masa de almacenamiento=0.60x105=63 m2 La orientacin de las aulas ser de preferencia E a SE, con ventanas bajas que abran al Norte y altas que abran al Sur. Esta podr variar en los valles profundos, inclusive abrir hacia el Sur.

Altura mnima de ambientes, 3.25 m. Segn la temperatura de la regin podr variar entre 3.00 (climas fros) y 4 metros (c. clidos). Cada aula incluye el pasaje de ingreso, de preferencia techado y hacia el Sur
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En climas lluviosos el pasaje de ingreso ser necesariamente techado, de ancho mnimo 3m. Los grados menores necesariamente se desarrollan en primer piso. Mdulo mnimo para Educacin Fsica = 200 m Losa deportiva ideal: 20 x 30 m. Los mdulos indican rea que se multiplica segn el tipo. El nmero de talleres y laboratorios, estar en funcin de la asistencia que se reciba del CEBRE

PROTECCION SOLAR Los accesorios para sombras protegen las ventanas y otras reas vidriadas de la luz solar directas con el objeto de reducir el resplandor y la ganancia excesiva de calor en climas clidos. El tipo de accesorio tomado en cuenta son las exteriores que son ms eficientes que aquellos ubicados en espacios interiores porque interceptan los rayos solares antes de que lleguen a un muro exterior o a una ventana.

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10 ILUMINACION DIURNA Esta iluminacin diurna tiene beneficios psicolgicos, as como utilidad prctica al reducir la cantidad de energa que se requiere para la iluminacin artificial. Las ventanas que miran al este y al oeste requieren accesorios de sombra para evitar el sol brillante de las primeras horas de la maana de la tarde. Las ventanas que miran hacia el sur son una fuente ideal de luz diurna si los accesorios horizontales de sombra pueden controlar la radiacin solar y el resplandor excesivo (Las ventanas que miran hacia el norte dejan entrar luz natural suave y difusa). El nivel de iluminacin suministra por la luz diurna disminuye a medida que penetra en un espacio interior. Generalmente, entre ms grande y ms alta sea una ventana, ms luz diurna entrara a la habitacin. Una regla emprica til es que la luz diurna puede ser efectiva como iluminacin del rea de trabajo hasta una profundidad igual a dos veces la altura de una ventana.

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Los tragaluces con vidriado translucidos pueden suministrar luz diurna a un espacio de forma efectiva desde arriba sin una ganancia excesiva de calor.

Colocar ventanas adyacentes a las paredes laterales para tener una reflectancia y una iluminacin adicionales.

Para la iluminacin diurna sea equilibrada, permita que la luz diurna entre a un espacio por lo menos de dos direcciones.

La iluminacin natural de los recintos educativos debe estar distribuida de manera uniforme (RNE).

El rea de vanos para iluminacin deber tener como mnimo el 20% de la superficie del recinto (RNE).

La distancia entre la ventana nica y la pared opuesta a ella ser como mximo 2.5 veces la altura del recinto (RNE).

La iluminacin artificial deber tener los siguientes niveles, segn el uso al que ser destinado (RNE).

11 PRICIPITACION PLUVIAL La cantidad de precipitacin anual y estacional esperada para un sitio de construccin debe influye en el diseo y en la construccin de la estructura del techo del edificio, en la eleccin de los materiales de construccin y en el detalle de los ensambles de los muros exteriores. Adems el escurrimiento directo de la lluvia. Los techos con inclinacin moderada desalojan fcilmente la lluvia. Los aleros protegen los muros exteriores de un edificio de los efectos intemperizantes del sol y de la lluvia.

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12 VENTILACION La ventilacin inducida por el viento de los espacios interiores ayuda al intercambio de aire que es necesario para la salud y para la remocin de olores. En climas clidos y especialmente en climas hmedos, la ventilacin es benfica para el enfriamiento por conveccin o por evaporacin. La ventilacin natural tambin reduce la energa requerida por los ventiladores y ahorro equipo mecnico. El movimiento del aire en un edificio se genera por diferencia de presiones de aire y temperatura. Los patrones resultantes de flujo de aire se ven ms afectados por la geometra y la orientacin del edificio que por la velocidad del aire. El movimiento del aire en un edificio se genera por diferencias de presin de aire y de temperatura. Los patrones resultantes de flujo de aire se ven ms afectados por la geometra y la orientacin del edificio que por la velocidad del aire. Las salidas deben ser tan grandes o mayores que las entradas para un flujo. La posicin de una salida tiene poco efecto en el patrn del flujo de aire, pero debe permitir que escape el aire caliente que se eleva. Las salientes del techo aumentan el flujo de aire que entra. Las salientes sobre los vanos conducen el flujo hacia arriba, lo que puede ser inconveniente para el enfriamiento. El volumen de aire requerido dentro del aula ser de 4.5 mt3 de aire por alumno (RNE).

13 SONIDO Y VISTAS Un edificio debe ubicarse tan alejado de la fuente de ruido como sea posible. Cuando la ubicacin o las dimensiones de un sitio no lo permiten.

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Las condiciones acsticas de los recintos debe contar son: - Control de interferencias sonoras entre los distintos ambientes o recintos. (Separacin de zonas tranquilas, de zonas ruidosas) - Aislamiento de ruidos recurrentes provenientes del exterior (Trfico, lluvia, granizo). - Reduccin de ruidos generados al interior del recinto (movimiento de mobiliario) Un aspecto importante de la planificacin de un sitio es la orientacin de los espacios interiores del edificio hacia las atracciones y caractersticas de un sitio. Dada la orientacin apropiada, los vanos de las ventanas en estos espacios deben situarse no solamente para satisfacer los requerimientos de la luz natural y ventilacin, sino tambin para revelar y enmarcar vistas agradables. Dependiendo de la ubicacin del sitio, estas vistas pueden ser de naturaleza cercana o distante. Incluso si no hay vistas agradables, puede crearse un panorama agradable dentro del sitio del edificio mediante el paisajismo. 14 ACABADOS: La pintura debe ser lavable Los interiores de los servicios higinicos y reas hmedas debern estar cubiertas con materiales impermeables y de fcil limpieza. Los pisos sern de materiales antideslizantes, resistentes al trnsito intenso y al agua.

15 PUERTAS Y VENTANAS: Las puertas de los recintos educativos deben abrir hacia afuera sin interrumpir el trnsito en los pasadizos de circulacin. La apertura se har hacia el mismo sentido de la evacuacin de emergencia. El ancho mnimo del vano para puertas ser de 1.00 m. Las puertas que abran hacia pasajes de circulacin transversales debern girar 180 grados. Todo ambiente donde se realicen labores educativas con ms de 40 personas deber tener dos puertas distanciadas entre si para fcil evacuacin. 16 ACCESIBILIDAD PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y REQUISITOS DE SEGURIDAD:

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Los pasadizos de ancho menor a 1.50 mts debern contar con espacios de giro de una silla de ruedas de 1.50 mts x 1.50 mts, cada 25 mts. En pasadizos con longitudes menores debe existir un espacio de giro Para nuestro caso contamos con pasadizos mayores a 1.50m. Artculo 7.- Las circulaciones de uso pblico debern permitir el trnsito de personas en sillas de ruedas. Artculo 8.- Las dimensiones y caractersticas de puertas y mamparas debern cumplir lo siguiente: a) El ancho mnimo del vano con una hoja de puerta ser de 0.90 mts. b) De utilizarse puertas giratorias o similares, deber preverse otra que permita el acceso de las personas en sillas de ruedas. c) El espacio libre mnimo entre dos puertas batientes consecutivas abiertas ser de 1.20m Artculo 11.- Los ascensores debern cumplir con los siguientes requisitos a) Las dimensiones interiores mnimas de la cabina del ascensor para uso en edificios residenciales ser de 1.00 m de ancho y 1.20 m de profundidad. b) Las dimensiones interiores mnimas de la cabina del ascensor para uso en edificios de uso pblico ser de 1.20 m de ancho y 1.40 m de profundidad. c) Los pasamanos estarn a una altura de 80cm; tendrn una seccin uniforme que permita una fcil y segura sujecin, y estarn separados por lo menos 5cm de la cara interior de la cabina. d) Las botoneras se ubicarn en cualquiera de las caras laterales de la cabina, entre 0.90 m y 1.35 m de altura. Todas las indicaciones de las botoneras debern tener su equivalente en Braille. e) Las puertas de la cabina y del piso deben ser automticas, y de un ancho mnimo de 0.90 m. con sensor de paso. Delante de las puertas deber existir un espacio que permita el giro de una persona en silla de ruedas. f) En una de las jambas de la puerta deber colocarse el nmero de piso en relieve. g) Seales audibles deben ser ubicadas en los lugares de llamada para indicar cuando el elevador se encuentra en el piso de llamada Artculo 15.- En las edificaciones cuyo nmero de ocupantes demande servicios higinicos en los que se requiera un nmero de aparatos igual o mayor a tres, deber

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existir al menos un aparato de cada tipo para personas con discapacidad, el mismo que deber cumplir con los siguientes requisitos estabecidos en la norma RNE.

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