Soc 10 U1

UNIDAD 1
ESTUDIOS SOCIALES
Unidad
CONOZCAMOS LOS ESTUDIOS SOCIALES Y LAS CIENCIAS SOCIALES
Una de las caractersticas naturales del hombre es su tendencia a vivir en sociedad; la sociedad es la coexistencia humana organizada, por lo que el hombre es el nico que produce algo para la sociedad, ese algo es la capacidad de crear, de trabajar para el bien comn; de producir instrumentos de trabajo que faciliten la labor para satisfacer las necesidades. Desde que el hombre busco la ayuda de otros hombres, ya sea para cazar, defenderse o reproducirse surge el ser social.
Primer Ao - Estudios Sociales 147
Mapa de conceptos
Los Estudios Sociales y las Ciencias Sociales
poseen estudian
UNIDAD 1
Un mismo objeto de estudio pero cada ciencia es til para distintos objetivos
Hechos de la realidad social

a travs de
se clasifican en
Los campos de estudio de las Ciencias Sociales

plantean nuevos
Ciencias fcticas y Ciencias formales

por medio del
Modelos, corrientes, leyes y tipos de investigacin

a travs de
Mtodo cualitativo y Mtodo cuantitativo

que se consolida mediante la
La investigacin social
Metodologa de la investigacin
auxilindose de por medio del
La Sociologa, Antropologa, Historia, Demografa, Derecho, Economa, Ciencias Polticas, entre otras
Mtodo cientfico
que se aplica en la
La investigacin cientfica
PROYECTO
En esta unidad, aplicars los pasos bsicos para realizar una investigacin social, mediante lecturas y trabajo colectivo que te permitan comprender algunas situaciones de la realidad. Identificars un problema que afecte a tu institucin o comunidad. Elaborars propuestas y conclusiones a partir del resultado de tu investigacin. En cada leccin, se te proporcionarn las herramientas necesarias para completar tu proyecto.
Investigacin de un problema social
148 Estudios Sociales - Primer Ao
LECCIN 1
UNIDAD 1
Los Estudios Sociales y las Ciencias Sociales

Motivacin
La turbo-cocina La investigacin cientfica es el arte de encontrar solucin a un problema o satisfacer una necesidad de la sociedad. Ren Nez Surez. Este cientfico salvadoreo gan el premio Tecnologa del Clima 2002, en la 8 Convencin Mundial de Cambio Climtico de Naciones Unidas, gracias a su descubrimiento del Mtodo de combustin a baja temperatura. La ventaja de este mtodo es que permite una combustin completa. Esto significa que evita emisiones contaminantes de xido de nitrgeno y monxido de carbono. Su descubrimiento podra ser la salvacin de los bosques y revolucionar la tecnologa energtica en todo el mundo. Nombra ejemplos de invenciones caseras que se hayan construido en tu comunidad.
Turbo-cocina, creada por Ren Nez Surez
La ciencia: origen, definicin y caractersticas

Origen. La ciencia moderna tiene sus orgenes en civilizaciones antiguas, como la babilnica, china, egipcia, la griega, y la maya; esta ultima civilizacin tuvo un calendario ms exacto que el romano. Cuando cay el Imperio Romano, empez la Edad Media, poca que se conoce como edad oscura, debido a la aparente carencia de investigacin. El Renacimiento tuvo un nuevo enfoque basado en trabajos de antiguos pensadores. Algunos de los investigadores de esa nueva poca, la Edad Moderna, son: Roger Bacon, Ren Descartes y Galileo Galilei. Definicin. La ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes. Caractersticas. La ciencia se vale de diferentes mtodos y tcnicas para adquirir y organizar conocimientos, dando como resultado propuestas concretas, cuantitativas y comprobables. La ciencia es fctica. Intenta describir los hechos tales como son. Los enunciados fcticos confirmados se llaman datos empricos. La ciencia es analtica. Descompone los problemas en elementos. La ciencia es comunicable. El conocimiento cientfico es pblico y expresable. La ciencia es metdica. No es errtica sino planeada La ciencia es sistemtica. Es un sistema de ideas conectadas lgicamente entre s.
Indicadores de logro
1.1. Explicars con inters las diferencias entre Estudios Sociales y Ciencias Sociales, especificando su objeto de estudio y utilidad
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Origen de las Ciencias Sociales Sus inicios se remontan a finales del siglo XVIII y principios del XIX. En ese periodo, la literatura cientfica social se expandi en Europa, con la aparicin de las primeras revistas de Ciencias Sociales. Adems, surgieron las facultades y los centros de investigacin. Estas ciencias avanzaron gracias a la Revolucin Francesa y a la Revolucin Industrial. En esa etapa, ciencias como la Economa, Sociologa, Antropologa y Psicologa se instauraron como disciplinas autnomas. Algunos pioneros de dichas ciencias son: Comte, en sociologa y positivismo; Montesquieu, en poltica; Marx, en filosofa, sociologa y economa; Adam Smith, en economa; Alexander von Humboldt, en la geografa actual.
La ciencia: clasificacin de las ciencias formales y las ciencias sociales

El epistemlogo alemn Rudolf Carnap fue el primero en dividir a la ciencia en categoras como estas: Ciencias formales. Se trata de la Lgica y la Matemtica. Estudian las formas vlidas de inferencia. Por eso, no se ocupan de contenidos concretos; su contenido es formal, en contraposicin al de las ciencias fcticas o empricas. Ciencias sociales. Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano, la cultura y la sociedad: Antropologa, Ciencia poltica, Demografa, Economa, Historia, Psicologa, Sociologa, Geografa humana. El mtodo depende de cada disciplina. Dos de ellas tienen funciones muy especiales, porque sus conocimientos permiten ubicar los fenmenos sociales en el tiempo y el espacio: la Historia y la Geografa. Estas ciencias son aplicadas a los diversos contextos sociales, culturales, polticos y econmicos en los que se ha desarrollado o se est desarrollando el ser humano, y que cambian sin cesar. Para conocer esta dinmica, es necesario conocer y aplicar ciertos mtodos y tcnicas que permitan generar conclusiones y propuestas ante las situaciones analizadas. En la actualidad, existen clasificaciones que se enfocan en un conocimiento ms amplio que constituye un conjunto de saberes complementarios, que proponen una visin multidisciplinaria. Clasificacin de las ciencias
Actividad 1
Ciencias fcticas Son ciencias que parten de la observacin de los hechos naturales o sociales, para elaborar un conjunto de conocimientos. A partir de observaciones, plantean hiptesis que debern ser comprobadas de manera experimental. Se dividen en Ciencias Naturales (Fsica, Qumica, Biologa) y Ciencias Sociales (Psicologa, Sociologa, Economa, Poltica, Historia).
Ciencias formales Son las que trabajan con ideas que se establecen con un razonamiento lgico. Estudian formas puras del pensamiento sin referencia inmediata a la realidad fsica. Informan acerca de la realidad objetiva pero se construyen racionalmente. Justifican sus teoremas solo de forma deductiva, es decir, sin el recurso experimental. Las ciencias formales son la Matemtica y la Lgica.
Profundiza en los tipos de ciencias. Lee con atencin la clasificacin de las ciencias y enumera las semejanzas y diferencias entre las ciencias fcticas y formales. Construye un cuadro comparativo entre las dos categoras. Seala la clasificacin, la definicin y las ciencias derivadas de cada una.
UNIDAD 1
Las Ciencias Sociales y los Estudios Sociales: caractersticas y objeto de estudio

Los Estudios Sociales. Son un conjunto de mtodos y tcnicas que poseen las Ciencias Sociales para estudiar a los seres humanos, sus relaciones sociales y naturales, para conocer y analizar sus problemticas y presentar posibles soluciones. Caractersticas. En toda investigacin de las Ciencias Sociales y los Estudios Sociales, existen caractersticas importantes: a) que el objetivo sea vlido y que quienes lo lean entiendan lo mismo que quien la realiza; b) que se pueda verificar en la realidad; c) que el estudio pueda verificarse en las condiciones expuestas; d) que la investigacin pueda expandirse, que no sea esttica. Objeto de estudio. Las Ciencias Sociales y los Estudios Sociales implican la realizacin de investigacin cientfica. Dicha actividad requiere un objeto de estudio, que permite guiar el proyecto de investigacin. En el caso de los Estudios Sociales, se trata de los seres humanos inmersos en una sociedad, sus expresiones culturales y sus valores morales y cvicos. Se puede afirmar, entonces, que los Estudios Sociales son una forma de organizacin didctica de las disciplinas que integran las Ciencias Sociales.
Glosario
Ciencia: conocimiento ordenado, obtenido mediante la observacin y el razonamiento, que incluye principios y leyes generales. Epistemologa: Rama de la filosofa que trata de los problemas filosficos que rodean la teora del conocimiento. Mtodo: forma de hacer las cosas en un orden determinado. Objetivo: relativo al objeto en s mismo, con independencia de la manera de pensar o de sentir del sujeto. Esttica o esttico: que permanece en un mismo estado, sin variacin. Investigacin cientfica: actividad de bsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemtica y ordenada; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas cientficos o filosficos; se desarrolla mediante un determinado proceso. Didctica: proceso adecuado para ensear o instruir.
Actividad 2
La investigacin social Es un proceso que utiliza el mtodo cientfico, para obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social o para estudiar una situacin social. Se propone diagnosticar necesidades y problemas, y de esa forma aplicar los conocimientos de manera prctica. Los primeros en utilizar el mtodo cientfico en las Ciencias Sociales fueron los economistas del siglo XIX, como Karl Marx, Cournot y Walras. Investiga y acta. Analiza las explicaciones anteriores. Sepralas y escribe tu interpretacin a la par de cada una. Investiga las caractersticas y clasificaciones de las Ciencias Sociales y los Estudios Sociales en enciclopedias, libros de texto, revistas, diccionarios, internet y otras fuentes bibliogrficas. Construye un lbum de recortes de peridicos que ilustren problemas sociales. Propn soluciones a los problemas sociales que identificaste.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Las migraciones Un tema de aplicacin de las Ciencias Sociales es el de las migraciones, que generan movimientos urbanos y rurales, as como entre pases. Los migrantes necesitan generar nuevos vnculos sociales, econmicos, polticos y culturales en el lugar donde se establecen. Por ejemplo, los migrantes salvadoreos necesitan colaboracin, donde quiera que estn. Por ello, organismos e instituciones nacionales e internacionales apoyan el Programa Migraciones y Desarrollo Humano, un esfuerzo de ayuda a los salvadoreos que se encuentran en el extranjero. En este tipo de investigaciones, se aplican ciencias y disciplinas como la poltica, la economa, la demografa social y otras.
Las Ciencias Sociales: utilidad y campo de aplicacin

Las Ciencias Sociales han sido aplicadas para formar criterios valiosos para interpretar la realidad social. Se pretende que, a partir de la observacin y el anlisis, se generen formas de pensamiento que guen la toma de decisiones para mejorar las condiciones sociales. Las Ciencias Sociales permiten reconocer formas pasadas de organizacin poltica y socioeconmica, y construir nuevas. As, facilitan el hallazgo de alternativas o soluciones a los problemas actuales. Todas las Ciencias Sociales estudian a los seres humanos, pero se han especializado en lneas de investigacin que abarcan campos distintos. Por ejemplo, varias disciplinas estudian el comportamiento de los seres humanos, pero los analizan como individuos o como grupos, dependiendo de su rea de estudio. Otros temas de estudio de las Ciencias Sociales son: la capacidad de adaptacin, la organizacin poltica, las relaciones sociales y naturales, el entorno geogrfico, la capacidad cognoscitiva, las destrezas motoras, la organizacin econmica, el consumo de bienes y servicios, el surgimiento y desarrollo de la cultura, la evolucin cultural, los acontecimientos humanos a travs del tiempo y otros diversos estudios. La utilidad de dichas ciencias es tan amplia como las necesidades de los seres humanos; por ejemplo, el derecho, requiere actualizaciones constantes de las leyes que genera la sociedad y as sucesivamente por cada una de las disciplinas que integran las ciencias sociales.
Actividad 3
Planteamiento de Grisn en relacin a los Estudios Sociales. Es el ser humano el que ha hecho las sociedades y las necesita para vivir en ellas, pero tambin debe conocerlas, analizarlas. La pregunta que orienta es si las ciencias sociales, tal como las conocemos hoy, adems de cumplir ese fin, son o pueden ser un medio para tal propsito. Por ejemplo, podemos decir hoy en da Es posible hablar de desarrollo de la humanidad slo desde el crecimiento puramente econmico? Fcilmente contestamos que no porque es una visin muy parcial, entonces Qu necesitamos para contestar esta pregunta? Conocer de demografa, arqueologa, poltica? Hablamos entonces de ciencias sociales unificadas? Bienvenido entonces cualquier conocimiento que ayude a entender esa realidad social. Sirven para algo las ciencias sociales? Alejandro Grisn, 2008 Analiza el texto. Escribe dos preguntas que le plantearas a Grisn, con respecto a su artculo. Explica si, para conocer la realidad social, es necesario conocer varias ciencias o basta ser especialista en una disciplina. Argumenta tu respuesta. Investiga, en otros libros de texto de Sociales o por internet, el nombre de organismos o instituciones internacionales que ayuden a los salvadoreos en el exterior. Busca estadsticas de migraciones de salvadoreos.
UNIDAD 1
Diferencias entre Estudios Sociales y Ciencias Sociales

La diferencia entre los Estudios Sociales y las Ciencias Sociales se fundamenta en el anlisis y la crtica del objeto de estudio. Ambos estudian a los seres humanos inmersos en una sociedad. Sin embargo, los Estudios Sociales constituyen la aplicacin de mtodos y tcnicas para llevar a cabo una investigacin de alguna ciencia social. Las Ciencias Sociales son la agrupacin de todas las disciplinas, los mtodos y las tcnicas de matiz social. Para comprender mejor esta diferencia, se desarrolla el siguiente ejemplo: De todos los seres humanos en una sociedad, se ha decidido investigar a algunas mujeres que trabajan en la industria de la manufactura de ropa (la muestra). Este sera el estudio social que se realizara. El objetivo es conocer su ingreso mensual y cmo lo usan. Para realizar dicho estudio, se har uso de la Economa como ciencia social, porque sus mtodos y tcnicas de recoleccin de informacin son los que sirven para dicha investigacin. As se puede observar la diferencia entre los Estudios y las Ciencias Sociales. Se puede restringir el objetivo de la investigacin y, de esa forma, se hara uso de disciplinas, mtodos y tcnicas ms especficas.
Glosario
Criterio: juicio o discernimiento; norma para conocer la verdad. Realidad social: es el conjunto de valores, creencias y normas que determinan a la cultura y la sociedad, y que varan dependiendo del grupo. Organismo: conjunto de oficinas, dependencias o empleos que forman un cuerpo o institucin. Institucin: organismo que desempea una funcin de inters pblico, en especial benfico o docente. Anlisis: distincin y separacin de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios y elementos. Crtica: examen y juicio acerca de alguien o algo. Muestra: porcin representativa de un grupo de personas estudiadas.
Actividad 4
Estadsticas mundiales Las estadsticas mundiales indican que pese a los esfuerzos por disminuir la violencia contra las mujeres, sta contina en crecimiento y de formas cada vez ms violentas, de acuerdo a informes de las Naciones Unidas. La violencia vulnera los principios universales de los derechos humanos consagrados en instrumentos internacionales sobre el tema, tales como el Comit para la Eliminacin de todo tipo de Discriminacin contra la Mujer (CEDAM), y la Declaracin de la Asamblea General de la ONU.
Tomado de La Violencia Intrafamiliar en El Salvador. Estadsticas 2002-2006. Organizacin de Mujeres Salvadoreas por la Paz
Reflexiona sobre el texto. Propn dos temas de investigacin social relacionados con la informacin brindada en el texto. Enlista las Ciencias Sociales que pueden aplicarse para estudiar la violencia de gnero. Responde las preguntas. Por qu se produce la discriminacin y violencia contra la mujer en el pas? Consideras justo ese trato? Conoces algn caso en tu comunidad?
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Reflexiones Existen muchas maneras de hacer investigaciones cientficas, pero la rigurosidad es necesaria en todas ellas. En el pasado, muchos investigadores e investigadoras hicieron descubrimientos al estudiar fenmenos que despertaban su curiosidad. As contestaron grandes incgnitas e impulsaron el conocimiento general. Durante el proceso de investigacin, se enfrentan errores y se van perfeccionando tcnicas, trabajando en equipo o en soledad. En la realidad, siempre existen casos observables, a veces medibles, dignos de explorar a travs del mtodo cientfico, el cual es sistemtico.
Rol de las investigadoras y los investigadores sociales

El investigador o la investigadora social tiene un importante rol y responsabilidad en el conocimiento de la sociedad. Este tipo de conocimiento es un factor esencial para solucionar los problemas que aquejan a los grupos sociales. Quien investiga se debe comprometer a detectar problemas y plantear soluciones viables, acordes con los nuevos retos de las sociedades actuales, tambin tiene la responsabilidad de emitir opiniones para fundamentar su anlisis de la realidad social y aportar instrumentos de reflexin para el cambio social. Le conviene alejarse de la vanagloria y los elogios excesivos, y resistirse a expresar ideas o soluciones con palabras elegantes pero vacas, ya que esto fomenta la ignorancia y el atraso acadmico-cientfico. Adems, tiene que aplicar el proceso cientfico en sus investigaciones y rechazar toda informacin que no haya sido confirmada. Es decir, debe poseer capacidad crtica. Las investigadoras y los investigadores sociales tienen que poner a prueba los conocimientos preestablecidos y plantear nuevas formas de comprender la realidad social.
Actividad 5
Observa y analiza Identifica cada imagen con una problemtica social. Enumera actitudes ciudadanas que agravan ese problema social. Cmo debe actuar un investigador o una investigadora social frente a esta problemtica? Escribe tres problemas de tu comunidad que estn relacionados con lo que representan las imgenes.
UNIDAD 1
La tica del investigador social

La tica de quien investiga un tema social se debe reflejar en todo momento y, en especial, al generar aportaciones escritas u orales. La investigadora o el investigador profesional deben tener un comportamiento tico para representar con dignidad a su gremio. El investigador social debe reconocer sus fortalezas y limitaciones a fin de desarrollar investigaciones que estn dentro de los lmites de su capacidad y del medio donde la va a realizar. As mismo debe publicar los resultados positivos y negativos tal como se obtengan en la investigacin sin alterar los datos. Ha habido casos en que investigadores o investigadoras han faltado al respeto de algn colega, atribuyndose ideas, acciones o propuestas que no eran propias. Por ello, ha sido necesario definir los comportamientos aceptables en la investigacin. Tambin es necesario crear normas que regulen el actuar del investigador con respecto al participante o informante; por ejemplo, no lastimarlo psicolgicamente, o respetar su derecho a la privacidad cuando lo solicite. La investigadora o el investigador nunca debe olvidar que se encuentra en el entorno del investigado y que debe respetar ese espacio fsico, cultural, poltico y social, porque el investigado le ha permitido ingresar a su contexto.
Glosario
Rol: papel o funcin ejercida por alguien. Vanagloria: alabanza del propio valer u obrar. tica: ciencia moralista que estudia el bien y el mal; establece cdigos de conducta. Norma: regla que se debe seguir en las conductas, tareas, actividades.
PROYECTO Fase 1
Identificacin de Problemas Sociales Identifica, en tu comunidad, colonia o institucin educativa, problemas que dificulten el bienestar o desarrollo social. Plantea una solucin al problema que observas.
Resumen
La ciencia es un sistema de proposiciones de donde se obtienen conocimientos, como los hechos sociales o fenmenos naturales. Utiliza mtodos y tcnicas para adquirir y organizar dichos conocimientos. Los Estudios Sociales son el conjunto de mtodos y tcnicas con que cuentan las Ciencias Sociales para estudiar a la sociedad, los seres humanos, sus relaciones sociales y naturales, con el fin de conocer y analizar sus problemticas, para proponer posibles soluciones. La diferencia entre las Ciencias Sociales y los Estudios Sociales es que las primeras son la agrupacin de todas las disciplinas, los mtodos y las tcnicas sociales, y los segundos constituyen la aplicacin de mtodos y tcnicas para realizar la investigacin. Un investigador o una investigadora jams debe olvidar las premisas fundamentales sobre la realidad social; pero, sobre todo, debe basar su investigacin en los principios de la tica.
Actividad 6
Trabaja en lo siguiente. Escribe la funcin e importancia del cumplimento de la tica en la investigacin. Redacta tres actitudes que demuestren que una investigadora o un investigador ha faltado a su tica profesional. Realiza una lectura comprensiva del resumen anterior y elabora un cuestionario con cinco preguntas.
UNIDAD 1
EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIN
Lee cada una de las cuestiones planteadas y subraya la letra que corresponda a la respuesta correcta.
1. El objeto de estudio de las Ciencias Sociales es a. el comportamiento del ser humano en la sociedad. b. los seres humanos que analizan la realidad social. c. el ser humano. d. las poblaciones humanas. Los Estudios Sociales y las Ciencias Sociales se diferencian por a. las ciencias fcticas y formales. b. los mtodos y las tcnicas de investigacin. c. el ser humano y su cultura econmica. d. los objetivos del Crculo de Viena. 3. El personaje que estableci las bases de la Economa se llama a. Augusto Comte. b. Max Weber. c. Jrgen Habermas. d. Adam Smith.
2.
4.
El contexto histrico-poltico en que surgen las Ciencias Sociales es a. la Ilustracin y la Revolucin Francesa. b. la Revolucin Rusa y la cada del Muro de Berln. c. la Revolucin Industrial y la aparicin del Crculo de Viena. d. la Revolucin Francesa y la Revolucin Industrial. Respuestas: 1. c; 2. b; 3. a; 4. d
Ventana
Investigaciones musicales En la actualidad, existen instituciones acadmicas que realizan investigaciones en el mbito de la msica, la Historia y la sociedad. Por ejemplo, el programa Contrapunto es un proyecto entre universidades de Sudamrica e institutos de msica de Espaa, que pretende buscar soluciones a los problemas de enseanza-aprendizaje que pueden enfrentar los profesores y las profesoras de Historia, as como las musiclogas y los musiclogos. Otro de sus propsitos es crear un archivo de msica popular, para que las personas conozcan sobre la msica y su contexto histrico, y as agregar un valor cultural a la msica y la Historia. En El Salvador se ha comenzado a dar charlas sobre esta temtica.
Instrumentos autctonos
LECCIN 2
UNIDAD 1
Campos de estudios de las Ciencias Sociales

Motivacin
El terremoto de San Salvador. ( Junio de 1917) ...Y es entonces cuando empieza la tragedia inenarrable. Se oye, lejano, lejano, un retumbo que se dilata sordamente, semejante a una tempestad que va conmoviendo montaas. La tierra entera se sacude, y su primer mpetu hace balancear otra vez los focos elctricos y apaga las luces de la ciudad. El edificio del hospital cruje como si ya fuese a desplomarse: La Escuela de Medicina se sacude con traqueteos que parecen anunciar su cada. Sentimos que revientan las races de los rboles. Y pasa por debajo de nuestros pies una onda que nos da fro y hace erizar nuestros cabellos. Porfirio Barba Jacob, colombiano (1883-1942) Qu disciplinas deben estudiar los efectos de los desastres naturales?
Efectos de los terremotos
Fundamentos de las ciencias y disciplinas: conceptos y diferencias Las Ciencias Sociales se fundamentan en los dos pilares de la ciencia: la lgica y la observacin, para ello, el conocimiento cientfico del mundo debe tener sentido y corresponder con lo que observamos. Ambos elementos son esenciales para la ciencia y se relacionan con tres aspectos principales: la teora, recopilacin y el anlisis de datos: La teora cientfica se ocupa del aspecto lgico de la ciencia La recopilacin de datos del aspecto observacional El anlisis de los datos busca esquemas de lo observado o compara lo que se espera lgicamente Las Ciencias Sociales estn constituidas por un conjunto de disciplinas. Las disciplinas. Son dinmicas; es decir, siempre estn cambiando en cuanto a sus alcances y contenidos. Adems, van asocindose entre ellas de forma terica y metodolgica. Dentro de las Ciencias Sociales y sus disciplinas, pueden mencionarse la Geografa, Educacin, Etnologa, Etnografa, Arqueologa, Historia, Econometra, Economa poltica, Antropologa social y cultural, Sociologa, Demografa, Ciencias Polticas, Derecho, Psicologa social y Estadstica.
1.1 Explicars con inters las diferencias entre Estudios Sociales y Ciencias Sociales, detallando el objeto de estudio y la utilidad de las Ciencias Sociales.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Crculo de Viena para la concepcin cientfica del mundo Fue un movimiento cientfico y filosfico que Hans Hahn y Moritz Schlick formaron en Viena (Austria), en 1922. Sus miembros se reunan para investigar el lenguaje y la metodologa cientfica. Consideraba a la filosofa como una disciplina encargada de distinguir entre lo que es ciencia y lo que no, adems de elaborar un lenguaje comn a todas las ciencias. Sus miembros propusieron un controvertido concepto de la filosofa de la ciencia e iniciaron un movimiento que recibi el nombre de positivismo lgico. El crculo se disolvi en 1936, debido a la presin poltica por el ascenso del nacionalsocialismo.
Clasificacin de las disciplinas relacionadas con las Ciencias Sociales

La ciencia es el conocimiento ordenado que se obtiene mediante la observacin y el razonamiento, y que genera principios y leyes generales. La aplicacin de sus mtodos y tcnicas permite formular pronsticos concretos, cuantitativos y comprobables referidos a hechos observables. Las ciencias sociales son una unidad cimentada en la diversidad de la realidad, que existe independiente de nuestra voluntad y una parte de esa realidad tiene caractersticas particulares que se derivan de la presencia y la accin de los seres humanos, a lo que se llama, lo social. Lo social es un todo objetivo capaz de ser analizado y explicado unitariamente desde las diversas contribuciones de varias disciplinas o puntos de vista. Una disciplina es una rama de la ciencia que busca interpretar un objeto de estudio con sus propios mtodos y tcnicas. Tambin es el conocimiento riguroso y sistemtico que hace referencia a una materia u objeto concreto. Este concepto de disciplina se considera ms amplio que el concepto de ciencia, porque no engloba nicamente el conocimiento cientfico, sino que incluye otro tipo de saberes. La disciplina puede dividirse en subdisciplinas ms precisas. Por ejemplo, dentro de las Ciencias Sociales, est la disciplina antropolgica. La Antropologa tiene, a su vez, diferentes ramas como la etnologa, la antropologa fsica y la antropologa cultural.
Actividad 1
Demografa Poltica Arqueologa Geografa
Antropologa
Psicologa Educacin
Ciencias Sociales
Sociologa Historia
Antropologa
Observa el diagrama y ampla el tema. Selecciona una de las Ciencias Sociales mostradas en la imagen. Investiga su campo de aplicacin, sus funciones, las diversas disciplinas asociadas y cmo se relacionan con ellas, que aportes de ella conoces en tu comunidad. Investiga, en diversas fuentes de informacin, temas de investigacin relacionados con la ciencia que seleccionaste. Valora sus aportaciones a la sociedad.
UNIDAD 1
Campos de estudio de la Educacin, Sociologa y Geografa

Educacin. La educacin es un proceso de socializacin y enculturacin de las personas, a travs del cual se desarrollan capacidades fsicas e intelectuales, habilidades, destrezas, tcnicas de estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social. Sociologa. Es el estudio sistemtico de los grupos sociales y las sociedades que construyen los seres humanos, y de la forma en que sus relaciones afectan a la conducta humana. Geografa. Es una ciencia que se encarga de la descripcin de la Tierra; se asocia al territorio o paisaje. Estudia el medio ecolgico, las sociedades que habitan en l y las regiones que se forman al producirse esta relacin. Se encarga de analizar la relacin entre el ser humano y la Tierra, as como los fenmenos geogrficos de la superficie terrestre. Adems, permite ubicar cada hecho geogrfico, lo que tambin permite identificar cada fenmeno geogrfico. Algunas de las disciplinas geogrficas son: a) la geografa fsica, que se encarga de los aspectos fisiogrficos, como el relieve y la vegetacin; b) la geografa ecolgica, que se centra en la interaccin de los grupos humanos con su medio fsico; c) la geografa espacial, que consiste en la localizacin de los fenmenos naturales y culturales; d) la geografa social, que se encarga de las sociedades y de los medios donde habitan.
Glosario
Positivismo: sistema filosfico que admite el mtodo experimental y rechaza toda nocin a priori. Enculturacin: es la transmisin de la cultura de generacin en generacin. Est asociada al proceso de socializacin de los nios. Fenmeno geogrfico: objeto o suceso que existe o se produce en la Tierra en forma muy rpida: guerras, crecimiento demogrfico, erupciones, sismos, huracanes. Hecho geogrfico: objeto o suceso que existe o se produce en la Tierra en forma tan lenta, que no se observan sus cambios: idiomas, continentes, mares, sistemas montaosos, entre otros. Fisiogrfico: Descripcin de los rasgos fsicos de la superficie terrestre y de los fenmenos que en ella se producen.
Actividad 2
La ciencia en el siglo XVII El siglo XVII fue un periodo de rpido progreso de muchas ciencias y de creacin de instituciones que apoyaban el desarrollo del conocimiento cientfico. Ello contribuy al intercambio de ideas y de informacin cientfica y cultural entre los estudiosos de los pases de Europa. Se reconoce la destacada labor del educador Jan Komensky, obispo protestante de Moravia, ms conocido por el nombre latino de Juan Amos Comenio. Su propuesta educativa consisti en: Aplicar un mtodo pedaggico que tuviera como base los procesos naturales del aprendizaje: la induccin, la observacin, los sentidos y la razn. Eliminar la violencia del proceso educativo. Exigir que la educacin primaria fuera obligatoria. Su objetivo es ensear a travs de todas las cosas a todos los hombres, postura que se conoce como pansofa. Lee la propuesta educativa de Comenio y responde. Deduce Qu problemas pudieron existir en las aulas de esa poca, para que Comenio hiciera esa propuesta educativa? Observa los centros educativos de tu comunidad y explica si se han superado las propuestas en las aulas salvadoreas. Investiga el significado de pansofa en el diccionario.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Legislacin patrimonial En El Salvador, existe un Departamento de Arqueologa que se encarga de inspeccionar, registrar e identificar sitios de inters arqueolgico. Forma parte del Consejo Nacional para la Cultura y el Arte (Concultura). Adems, se ha aprobado la Ley Especial de Proteccin al Patrimonio Cultural de El Salvador, la cual es la base legal que protege el patrimonio salvadoreo. Tambin existen instituciones internacionales que realizan investigaciones arqueolgicas, que cuentan con permisos legales del Departamento. Ejemplo de ello es el Centro de Estudios Mexicanos y Centroamericanos (CEMCA).
Campos de estudio de la Antropologa, Historia y Arqueologa

Antropologa Es la ciencia que estudia a la especie humana desde los puntos de vista biolgico y cultural, tanto en el presente como en el pasado; por lo tanto, se encuentra muy ligada a la Historia. Historia Es la ciencia que permite conocer el pasado de la humanidad, desde la aparicin del ser humano hasta nuestros das. Incluye estudios retrospectivos y prospectivos. En los retrospectivos, se indaga acerca de hechos del pasado. En los prospectivos, se registra la informacin segn van ocurriendo los fenmenos. Arqueologa Es una ciencia que estudia de manera cientfica los instrumentos materiales que las sociedades antiguas crearon con intenciones sagradas o cotidianas. Estos objetos se conservan en museos, aunque tambin hay anticuarios, anticuarias y coleccionistas que poseen este tipo de de objetos. Dentro de las disciplinas de la Arqueologa, se puede mencionar la arqueologa americana, que se subdivide en arqueologa mesoamericana, arqueologa andina, arqueologa del Caribe y muchas otras que dependen del rea geogrfica y el objetivo de investigacin.
Actividad 3
Arqueologa () Para la mayora de la gente, la palabra arqueolgico es sinnimo de intil, dado lo antiguo que es. Si dicen que tu manera de vestir es arqueolgica, te estarn insultando, ya que opinarn que no ests a la moda. Lo muy antiguo no sirve para nada, precisamente por eso, porque es antiguo y est lejos de nosotros. Es otra cosa, sin relacin alguna con nuestra experiencia cotidiana. Dicen algunos autores que el conocimiento del pasado es demasiado importante como para dejarlo en manos slo de los arquelogos. Que todos tenemos derecho a tener y a ser responsables de nuestra propia Memoria Colectiva (en el caso de que sta exista). Todo eso es cierto, pero no nos olvidemos que el proceso de formacin de nuestra sociedad, la causa de sus contradicciones, es el autntico objeto de conocimiento. Nadie juega cuando se trata de construir un avin o de curar una enfermedad ().
Joan Anton Barcel De la inutilidad del pasado a la comodidad del presente. La rentabilidad de las ciencias sociales en el siglo XXI.
Lee el texto anterior y realiza lo siguiente. Extrae las ideas principales del texto. Elabora un mapa de conceptos o cuadro sinptico de la lectura. Argumenta por qu el estudio de las disciplinas pertenecientes a las Ciencias Sociales son tan importantes como las Ciencias Naturales. Investiga el campo de trabajo de una o un profesional de la Arqueologa y de un historiador o historiadora.
UNIDAD 1
Campos de estudio de la Economa, Demografa y Etnologa

Economa Es la disciplina que estudia las relaciones sociales relacionadas con los procesos de produccin, intercambio, distribucin y consumo de bienes y servicios, entendidos como medios de satisfaccin de necesidades humanas. Indica las formas que una colectividad utiliza para aumentar su riqueza. Analiza leyes que regulan el empleo de los medios para producir. Demografa Su objeto de estudio es la poblacin. Se divide en dos grandes disciplinas: a. Demografa cuantitativa o analtica, que se basa en censos, registros y encuestas. b. Demografa cualitativa, que estudia el conocimiento de las caractersticas biolgicas, sociales, econmicas y culturales de los individuos y grupos de un pas. Emplea mtodos cualitativos y diacrnicos. Etnologa Es la disciplina que estudia los distintos pueblos. Explica la cultura de un determinado grupo social por medio de estudios comparativos que le permite identificar sus particularidades de diversidad cultural, parentesco, religin, organizacin familiar, costumbres, tradiciones, as como sistemas sociales, econmicos y polticos.
Glosario
Inspeccionar: es la accin que se realiza con el objetivo de examinar, o reconocer atentamente un objeto o situacin en estudio. Patrimonio: se refiere a todo aquello que se hereda, ya se trate de objetos familiares o de objetos que pertenecieron a los grupos sociales del pasado. Coleccionista: persona que rene cosas de una misma clase, su especial inters o valor. Censo: se trata de un padrn o lista de personas y bienes que se registran cada cierto periodo. Diacrnico: que se mide o registra a lo largo del tiempo. Parentesco: vnculo por consanguinidad, afinidad, adopcin, matrimonio u otra relacin estable de afectividad similar.
Actividad 4
Etnologa vrs. Etnografa Etnologa Estudio comparado de los pueblos. Por lo tanto, busca las regularidades de comportamiento que resultan influidas por factores ecolgicos, histricos, o por la dinmica interna del grupo. Formula explicaciones que van ms all de la descripcin. Etnografa Esta ciencia describe las sociedades humanas. Es el punto de partida de otras disciplinas y tcnicas de investigacin. Los estudios etnogrficos no plantean comparaciones ni teoras, sino que recopilan datos de los pueblos.
Lee y aplica tus conocimientos. Elabora un cuadro comparativo de tu comunidad y de otra comunidad ubicada al norte de ella. Toma en cuenta las costumbres, la economa, la cantidad de habitantes y de centros educativos, y las actividades de recreacin. Aplica las tcnicas de la Etnografa: recopila datos de tu comunidad. Redacta dos ejemplos de temas de investigacin para cada ciencia: uno para la Etnologa y otro para la Etnografa.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Jurisprudencia salvadorea En El Salvador, existen leyes, decretos, ordenanzas, acuerdos y tratados internaciones que abordan temas sociales, polticos, econmicos y culturales de la vida salvadorea. Este cuerpo legal se ha generado con base en procesos y eventos histricos que tuvieron lugar en el territorio de El Salvador. En algunos casos, se han producido conflictos con la puesta en prctica de dicho cuerpo legal. Las personas que se dedican a esta ciencia no deben olvidar que su funcin social est encaminada a aplicar con objetividad sus conocimientos, sin perjudicar a otros seres humanos.
Campo de estudio de las Ciencias Polticas y el Derecho

La Ciencia poltica o politologa analiza las relaciones de poder dentro de un conjunto social. Describe y analiza sistemas y comportamientos polticos de los seres humanos. Se interesa por los fenmenos relacionados con la adquisicin, el ejercicio, el mantenimiento y la prdida del poder. La ciencia poltica puede dividirse en tres disciplinas: Teora poltica: estudia la historia de las ideas polticas. Teora del gobierno: se encarga de polticas interiores y exteriores de las instituciones polticas y de los procesos sociales. Relaciones internacionales: se dedica a la poltica, la organizacin y el derecho internacional. El Derecho estudia las normas eficaces para regular la conducta de las personas en la sociedad. Estas normas se basan en principios de justicia. Dicha ciencia permite regular la convivencia social y ayuda a resolver los conflictos interpersonales. El derecho se divide en dos disciplinas: Derecho objetivo: es el conjunto de normas que rigen las acciones de las personas dentro de la sociedad. Se divide en dos grupos: el pblico, relacionado con la organizacin del Estado, y el privado, que trata de las necesidades de los individuos, como el Derecho Civil, Comercial y de Trabajo. Derecho subjetivo: es el conjunto de facultades, beneficios, privilegios y libertades que nos pertenecen.
Actividad 5
Constitucin de la Repblica de El Salvador (artculos 2, 3 y 4) ART. 2.- Toda persona tiene derecho a la vida, a la integridad fsica y moral, a la libertad, a la seguridad, al trabajo, a la propiedad y posesin, y a ser protegida en la conservacin y defensa de los mismos. Se garantiza el derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen. ART. 3.- Todas las personas son iguales ante la ley. Para el goce de los derechos civiles no podrn establecerse restricciones que se basen en diferencias de nacionalidad, raza, sexo o religin. ART. 4.- Toda persona es libre en la Repblica. No ser esclavo el que entre en su territorio ni ciudadano el que trafique con esclavos. Nadie puede ser sometido a servidumbre ni a ninguna otra condicin que menoscabe su dignidad.
Lee el texto y reflexiona. Lee los derechos que se describen en los artculos anteriores y clasifcalos como derecho objetivo o subjetivo. Razona tu clasificacin. Clasifica esos derechos segn la disciplina que se encarga de estudiarlos. Haz una lista de los derechos que la Constitucin otorga a las personas en los artculos del 2 al 4. Redacta el resumen de esta actividad en tu cuaderno.
UNIDAD 1
Temas de investigacin social

El carcter cientfico de las Ciencias Sociales adquiri mucha importancia en la segunda mitad del siglo XX. Por ejemplo, el Derecho ha utilizado el razonamiento deductivo o inductivo para persuadir. Pero, debido al avance de las tcnicas de investigacin social, ahora se exige un conocimiento tcnico y ms cuantitativo, para poder analizar la realidad social. Los mtodos de investigacin social implican la utilizacin de tcnicas cuantitativas y estadsticas en el anlisis del comportamiento humano. Conforme desaparece el temor a los nmeros, se maximiza el conocimiento social que puede adquirirse a travs de este tipo de tcnicas. Seleccionar el tema de investigacin consiste en escoger entre la diversidad de fenmenos el que despierte ms inters y resulte ms accesible tomando en cuenta el tiempo disponible, la intencionalidad que determina la inclinacin hacia uno u otro tema; partiendo de los conocimientos inciales o nociones de lo que se va a investigar. Algunos ejemplos de temas de investigacin social son: Diversidad e igualdad en educacin; Problemas de organizacin; Estudios migratorios; Desarrollo e intervencin social; Investigacin histrica.
Glosario
Jurisprudencia: norma de juicio en la aplicacin de la ley. Es el nombre preciso de la ciencia del Derecho. Ordenanza: conjunto de reglamentos establecidos en centros de formacin, as como en las comunas departamentales. Razonamiento: accin de valerse de la facultad de juzgar una cosa. Conocimiento tcnico: hace referencia a aquello vinculado con una ciencia.
PROYECTO Fase 2
Recopilacin de informacin Busca los antecedentes o referencias que ayuden a proponer y delimitar el problema de investigacin. Incluye los objetivos, la justificacin, la delimitacin del tema, y preguntas.
Resumen
En las ciencias sociales, los campos de estudio son interdependientes y complementarios. Dado que los seres humanos cambian sin cesar, as lo hacen estos campos. Una disciplina es un rea amplia de una ciencia, ya que puede incluso ser subdividida en subdisciplinas que mejoran la adquisicin de la informacin. La Geografa es la ciencia que se encarga de la descripcin de la Tierra; adems, estudia el medio ecolgico, las sociedades que habitan en l y las regiones que se forman al producirse esta relacin. La Etnologa es una ciencia social que estudia y compara pueblos y culturas del mundo. Hace uso del mtodo comparativo para buscar las particularidades de cada grupo. La Arqueologa es una ciencia que estudia de manera cientfica los instrumentos materiales dejados por los grupos sociales antiguos.
Actividad 6
Investigacin de problemas Observa, en tu centro educativo o en tu comunidad, problemticas sociales actuales, que puedan investigarse. Elabora de forma comprensiva el resumen de esta leccin y elabora mapas mentales y conceptuales.
UNIDAD 1
1. a. La funcin del Crculo de Viena para la concepcin cientfica del mundo fue clasificar las ciencias, tomando a la filosofa como disciplina base. b. erradicar la filosofa como forma de pensamiento social. c. conspirar contra la cada de la Alemania nazi. d. clasificar la Demografa en relacin con el ingreso econmico mundial. El hecho geogrfico es el objeto o suceso que existe o se produce a. en el fondo de la Tierra. b. de forma muy lenta, donde no se observan sus cambios. c. de forma muy rpida, como las guerras, crecimiento demogrfico, erupciones. d. en la Tierra, al mismo tiempo que los seres humanos: ciudades, tecnologa, educacin. 3. Segn las teoras difusionistas, los avances se propagan a partir de a. grupos que viajan por todo el mundo compartiendo ideas, tecnologa e innovaciones. b. eventos naturales, donde la poblacin se contacta para compartir ideas. c. reas nucleares, donde se producen ideas, tecnologa, innovaciones. d. personas importantes como reyes, quienes producen ideas, tecnologa, innovaciones.
2.
4.
Los sitios arqueolgicos que pertenecen a El Salvador son: a. Tikal, Copn, Cueva del Gigante. b. Guayabo de Turrialba, Karoline. c. El Caracol, Los Naranjos, Changuinola. d. Cihuatn, Isla Ihualtepec.
Respuestas: 1. a; 2. b; 3. c; 4. d
Ventana
Instituto Panamericano de Geografa e Historia El Instituto Panamericano de Geografa e Historia (IPGH) se cre el 7 de febrero de 1928, durante la VI Conferencia Internacional celebrada en La Habana, Cuba, entre ministros de los Estados Americanos. Este instituto es un organismo internacional, cientfico y tcnico de la Organizacin de los Estados Americanos, dedicado a generar y transferir conocimiento especializado en las reas de Cartografa, Geografa, Historia y Geofsica. Adems, se encarga de la cooperacin entre institutos de disciplinas similares en Amrica y entre organizaciones internacionales. Por medio de sus publicaciones, el IPGH divulga las investigaciones que contribuyen a acumular informacin cientfica en el rea.
Pases miembros de la IPGH

Argentina Uruguay Belice Bolivia Brasil Chile Colombia Costa Rica EEUU El Salvador Venezuela Guatemala Hait Honduras Mexico Nicaragua Panam Paraguay Per Repblica Dominicana Uruguay
UNIDAD 1
LECCIN 3
La investigacin social
Motivacin
Historias de vida para investigar Ha sido necesaria toda una revolucin de paradigmas para valorar y reconocer que la subjetividad goza de un pleno valor cientfico como forma de conocimiento. La multiplicidad y variedad de documentos como las narraciones biogrficas o autobiogrficas, las memorias personales, los testimonios de vida, o las condiciones personales y sociales, han servido para analizar variables que estudian los investigadores y las investigadoras sociales. Para las Ciencias Sociales, lo cualitativo, lo vivido, lo compartido tiene preponderancia sobre lo objetivo, lo observado, lo tcnico. Consideras que los testimonios escritos de hechos ocurridos gozan de validez para demostrar la verdad? Ejemplifica. Menciona el problema que ms afecte a tu institucin escolar, comunidad o familia. Analiza su origen. Qu posibilidad existe para resolverlo?
Cada persona tiene una historia de vida
Introduccin al mtodo de la investigacin social

La investigacin social es el proceso donde se aplican mtodos y tcnicas cientficas para estudiar la realidad social. Parte de un problema social que se busca comprender. Se trata de un procedimiento reflexivo, controlado y crtico que pretende descubrir e interpretar hechos o fenmenos, relaciones o leyes de un determinado mbito de la realidad. Existen dos motivaciones para realizar una investigacin: la comprensin y la aplicacin, en tal sentido, unos investigadores sociales se inclinan a la investigacin pura o de comprensin y otros a la aplicada. La investigacin pura tiene como objetivo recabar datos empricos para formular, ampliar o evaluar la teora; la aplicada es la que se realiza para resolver problemas prcticos. Todo investigador social las debe tomar en cuenta en una investigacin cientfica. Una investigacin cientfica se caracteriza por varios atributos: Es sistemtica: a partir de la formulacin de un objetivo, se recogen datos segn un proyecto preestablecido. Es organizada: todos los miembros de la investigacin tienen que compartir las mismas definiciones y los mismos criterios. Es objetiva: las conclusiones del estudio se basan en hechos que se han observado y medido; y que se han interpretado sin prejuicio.
1.2 Seleccionars con autonoma y argumentars con respecto al mtodo de investigacin que conviene para determinadas temticas de investigacin.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Investigacin social La base de las investigaciones sociales es la sociedad. Por ello, su entorno est contemplado como rea de estudio. Una forma de registrar ese entorno es la representacin grfica, actividad realizada desde la historia temprana de las sociedades. Ejemplos de ello son el antiguo arte rupestre y las modernas fotografas. Estudios actuales indican la necesidad de incluir documentos visuales en las investigaciones, para compensar la falta de documentos escritos. En la actualidad, se est gestando una investigacin social cuya fuente primaria es lo visual. Los documentos visuales pueden agruparse en fototecas, filmotecas y videotecas.
Tipos de investigacin
Existen distintas clasificaciones de modelos de investigacin. Segn el objeto de estudio: Investigacin pura: contribuye a la ampliacin del conocimiento cientfico, creando nuevas teoras o modificando las ya existentes. Investigacin aplicada: es la puesta en prctica de los conocimientos para el provecho de la sociedad. Investigacin de campo: depende del rea en que se aplique. Segn el nivel de medicin y anlisis de la informacin: a. Investigacin cualitativa: su objetivo es describir las caractersticas de un fenmeno, mediante el mtodo descriptivo. b. Investigacin cuantitativa: se realiza a travs de cantidades y permite examinar los datos de manera numrica, en especial en el campo de la Estadstica. Segn la extensin del estudio: investigacin censal (censos) y de caso (encuesta). Segn las variables: investigacin experimental y casi experimental. Segn las tcnicas de obtencin de datos: investigacin participante y proyectiva. Segn su ubicacin temporal: investigacin histrica, longitudinal o transversal, dinmica o esttica.
Actividad 1
Centrada en fenmenos y su comprensin Exploratoria, inductiva y descriptiva Subjetiva Infiere datos Datos "ricos y profundos" Realidad dinmica Investigacin cualitativa Investigacin cuantitativa Basada en la induccin probabilstica Confirmatoria, deductiva, inferencial Objetiva Infiere ms all de los datos Datos "slidos y repetibles" Realidad esttica
Bsate en el texto. Elabora un mapa conceptual, un diagrama o un flujograma de la investigacin cualitativa y cuantitativa, con los datos de la tabla. Define el objeto de estudio, el mtodo de investigacin y las caractersticas de la investigacin cualitativa y cuantitativa. Redacta la diferencia entre la investigacin pura, la aplicada y la de campo, en tu cuaderno.
UNIDAD 1
Etapas de la investigacin social

Toda investigacin debe cumplir un proceso lgico para obtener resultados comprobables; es decir, se trata de etapas indispensables al momento de realizar cualquier investigacin: Plantear un problema que supondr una funcin social, como mejoras en los servicios en los centros educativos, u otro tema similar. Elaborar una base terica y plantear los mtodos y tcnicas que permitirn solucionar el problema. Recopilar antecedentes, cuadros u otra informacin relacionada con el tema de investigacin. Analizar la informacin recabada, es decir, preguntar: los resultados responden a la hiptesis y los objetivos? Divulgar la informacin. Los resultados deben trasladarse a la comunidad que lo necesita. Dar el paso de la idea al planteamiento del problema muchas veces es un acto inmediato. Sin embargo, es necesario que al inicio de la investigacin, se tengan en cuenta ciertas preguntas bsicas. Esta parte del diseo se llama diagnstico y sirve para decidir si la investigacin es factible. Un mismo problema se podr plantear como una pregunta o como objetivo. Se trata de diferentes formatos para una misma finalidad.
Glosario
Problema social: se trata de un conflicto que atae a un grupo de personas, como una poblacin o un pas. Procedimiento: conjunto de las fases sucesivas de un fenmeno natural o de una operacin artificial. Fototeca: es el resultado de organizar, conservar y catalogar fotografas para su posterior difusin. Tcnica: es un procedimiento o conjunto de estos, que tienen como fin obtener un resultado determinado Diagnstico: consiste en recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza. Objetivo: propsito o meta que se pretende alcanzar mediante la investigacin.
Actividad 2
Etapas de investigacin social Concebir idea de investigacin Planteamiento del problema Hiptesis, metodologa y tcnicas de investigacin
Justificacin
Objetivos
Resultados y conclusiones Realiza una entrevista Entrevista a un o una profesional de tu comunidad, sobre su trabajo de graduacin. Pregntale qu aspecto de la realidad social investig y qu tipo de investigacin realiz. Pregntale qu pasos sigui. Compralos con los del esquema anterior. Describe el trabajo de graduacin de la persona que entrevistaste, detallando cada parte de la secuencia del diagrama.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Organismos de apoyo En todo el mundo, existen instituciones u organismos que apoyan la investigacin social en diversas reas. As se tiene, por ejemplo, el Grupo de Estudios de Metodologa de la Investigacin Social GEMIS, en Argentina; el Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Autnoma de Mxico UNAM; el Gabinete de Trabajo Social Grupo 5, de Espaa; el Centro Nacional de Investigaciones Cientficas CNIC, en Cuba. En El Salvador existe el CONACYD, Consejo Nacional para la Ciencia y el Desarrollo. Todos estos institutos, grupos y organismos poseen un objetivo comn: investigar y proponer soluciones a los problemas de la sociedad.
Antecedentes tericos como fundamento para generar una idea

Los antecedentes tericos son las exposiciones y el anlisis de aquellas explicaciones vlidas y pertinentes para darle respuesta a la idea que se quiere concretizar, consiste en examinar y exponer teoras que otros autores han explicado en ideas similares a la propuesta. Es necesario contar con antecedentes o elementos previos tericos. Consultar bibliografa til para los propsitos de un estudio constituye la primera etapa de la elaboracin de un marco terico. La palabra teora no expresa conjeturas o sentimientos. En la ciencia, una teora significa mucho ms que eso. Las teoras son explicaciones de los aspectos de la naturaleza. Estn basadas en hechos, leyes, conclusiones e hiptesis comprobadas. De igual forma, la sociedad es un conjunto de individuos y en ella se generan diversas relaciones: econmicas, sociales, polticas y culturales. Estas relaciones generan una realidad, un entorno. Un ejemplo de teora es la que Charles Darwin public en su obra El origen de las especies, en 1859: la Teora de la evolucin de las especies. Dicha teora influy en la Antropologa, segn la cual las sociedades son como los seres vivos y evolucionan.
Actividad 3
Las investigadoras y los investigadores deben auxiliarse de herramientas para mostrar los resultados de una investigacin. Un grfico es oportuno para mostrar los hallazgos
Nmero de veces que asisten al cine al mes 5% 30%
30%
20%
15%
1 vez 2 veces 3 veces 1 cada 2 meses No respondi
Trabaja lo siguiente. Explica qu informacin puedes extraer de un grfico como el anterior. Consideras que un grfico estadstico te comunica datos como antecedentes de un problema? Investiga cifras de analfabetismo y colcalas en el grfico. Escribe los pasos que debes seguir para reunir los antecedentes de un problema. Investiga en qu otras fuentes puedes encontrar informacin para conocer los antecedentes, de un tema social que desees investigar.
UNIDAD 1
Criterios para generar ideas de investigacin social

Las ideas son el primer acercamiento con lo que se quiere investigar. Las fuentes de ideas se hallan en la misma realidad. Entre ellas, pueden citarse las experiencias personales, las teoras, los descubrimientos, los resultados de otras investigaciones, las conversaciones y las fuentes escritas, como libros, tesis, folletos. Las lecturas son los criterios ms utilizados para concretizar la idea inicial de investigacin, tratando de explotar al mximo cada lectura y a medida que se profundice en ella, se precisa, especifica y delimita el criterio para la formulacin del tema de investigacin Tambin de las creencias sobre una persona o acontecimiento, y hasta de los presentimientos, se pueden obtener ideas para investigar. Las fuentes de donde pueden provenir estas ideas no siempre estn inmersas en el entorno real; por ejemplo, hay ideas que pueden surgir en un sueo. Las ideas se pueden generar de forma individual o en grupo, como en una reunin de amigos. Estas ideas son representaciones mentales vagas, poco concretas. Por eso, es necesario hacer una evaluacin de lo que se desea observar, para precisarlo. Este anlisis debe concretizar un tema que refleje una realidad social.
Glosario
Antecedentes: son los hechos sucedidos con anterioridad; sirven para juzgar hechos posteriores. Teora: conjunto de proposiciones interrelacionadas, que presenta puntos de vista sistemticos. Especifica las relaciones entre variables, con el objeto de explicar y predecir los fenmenos. Fuente: es de donde parte algo para consolidar un hecho. Creencia: accin de tener algo por real, por probable, por creble. Anlisis: distincin y separacin de las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos.
Actividad 4
Los recursos visuales en la investigacin social Toda imagen comunica una informacin positiva o negativa, de igual forma nos habla de lo que estuvo ah en un momento puntual de la historia. He ah la importancia y utilidad de todos aquellos registros grficos que sobreviven materialmente, ya sean panfletos, fotografas, grabados, pinturas, hojas publicitarias y otras formas grficas de comunicacin. Este material se convierte de inmediato, en guas para la investigacin social desde una perspectiva visual. Existen varias disciplinas que han utilizado estos recursos visuales y audiovisuales para analizar asuntos de la vida social como por ejemplo comportamientos de grupos, interacciones grupales, estructuras sociales, y otros aspectos, todo ello con la idea de que es una forma confiable de capturar fragmentos de la realidad social. Lee y completa Clasifica los registros grficos de comunicacin que menciona el texto anterior. Descrbelos, explica su utilidad para generar ideas de investigacin social y ejemplifica su aplicacin. Explica la diferencia entre los recursos visuales y los audiovisuales, para analizar aspectos de la realidad social. Ejemplifcalos. En un peridico, programa de televisin o pelcula, busca situaciones que te proporcionen ideas para realizar una investigacin social vinculada con tu colonia o vecindario.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Proceso de investigacin
Inters
? y y ?
Planteamiento del problema, objetivos, preguntas de investigacin y justificacin

Teora
CDXY

Idea
x y A B
ABEF
Conceptuacin
Eleccin de mtodo de investigacin
Poblacin y muestreo
El problema. Se extrae de la misma sociedad: se observa qu problemas sufre el grupo social. Hay problemas sociales, econmicos, polticos, culturales o puede existir una fusin de problemas. Para plantear un problema de investigacin, se delimita una situacin problemtica desde un punto de vista terico, social y temporal o histrico. Los objetivos. Deben ser concretos y puntuales. Indican una direccin, pues definen qu se pretende acerca del problema: conocerlo, describirlo, solucionarlo. Existe un objetivo principal que orienta toda la investigacin y existen objetivos secundarios que facilitan alcanzar el objetivo principal. Es necesario preguntarse qu se desea obtener de la investigacin y expresarlo en los objetivos, lo que permitir mantener el rumbo de lo que se quiere. La justificacin. Por lo anterior, se debe justificar por qu se est realizando dicha investigacin: por qu es necesaria, cul es el beneficio que se espera obtener, ya que se trata de investigaciones de carcter social. Dichos pasos no se generan uno despus del otro, sino que se entremezclan, pero en orden: una etapa lleva hacia la otra. En algn momento pueden replantearse problemas, objetivos y justificaciones, al preguntarse sobre el rumbo que lleva el estudio.
Operacionalizacin
Observaciones Procesamiento de datos Anlisis Aplicacin Fuente: Fundamentos de la Investigacin Social. Eral Babbie
Actividad 5
Informe sobre Desarrollo Humano del PNUD El Salvador 2007-2008 Este informe busca identificar los progresos y los desafos ms apremiantes del empleo en El Salvador. Su propsito es iluminar polticas pblicas que reconozcan la relevancia del trabajo decente como medio para alcanzar mayores niveles de desarrollo humano para todos los salvadoreos. El informe propone que el trabajo debe ocupar una posicin central en las polticas pblicas del pas. Y que el trabajo decente es la mejor poltica social y econmica para el desarrollo de nuestro pas.
Lee el texto y responde. Redacta con tus palabras el problema que plantea el PNUD. Luego, convirtelo en un tema de investigacin. Identifica los objetivos que pretende lograr el PNUD con este informe. Redacta una justificacin sobre la necesidad de investigar las polticas de empleo. Consulta diversas fuentes de informacin.
UNIDAD 1
Temas de investigacin social aplicados a la realidad salvadorea

La sociedad salvadorea sufre diversos problemas que comparte con otros pases latinoamericanos o con todo el planeta. Entre ellos, se puede mencionar la escasez de viviendas dignas a precios accesibles para una poblacin con limitaciones econmicas. Tambin son problema de importancia: la falta de educacin, no solo acadmica, sino tambin tcnica y especializada. Tambin hay deficiencia de una educacin relacionada con aspectos cotidianos como: la alimentacin, los valores familiares y sociales, la tolerancia, el respeto a la igualdad de gnero, etctera. Las propuestas de investigacin deben enfocarse en generar cambios a partir de la misma sociedad, quien es la que conoce el problema desde adentro. Cualquier investigacin social debe proveer los recursos para poder cumplir las propuestas y debe aportar los elementos de juicio que le permitan a la sociedad consolidarse como una nueva nacin.
Glosario
Justificar: probar algo con razones convincentes, testigos o documentos. Desafo: enfrentarse a las dificultades con decisin. Recursos: elementos para poder resolver una situacin problemtica.
PROYECTO Fase 3
Planteamiento de hiptesis y variables Con toda la informacin reunida ya es posible plantear las hiptesis, variables e indicadores de tu estudio. Define cada variable de tal forma que sea susceptible de medirse.
Resumen
La investigacin social es el proceso donde se aplican mtodos y tcnicas cientficas a un estudio de la realidad social. Dicha investigacin consta de etapas que se resumen en: a) planteamiento de un problema que supondr una funcin social; b) elaborar una base terica, adems de los mtodos y tcnicas que permitirn encontrar soluciones al problema; c) recopilar antecedentes; d) analizar la informacin recabada y e) divulgar la informacin. Las etapas no se van generando una despus de la otra; se entremezclan, pero en orden: una etapa lleva hacia la otra. Las ideas son el primer acercamiento con la realidad que se quiere investigar. Las fuentes para generar ideas son un amplio universo que se halla en la misma realidad. Las propuestas de investigacin deben ir enfocadas a generar cambios a partir de la misma sociedad, quien es la que conoce el problema desde adentro.
Actividad 6
Investiga y redacta. Enlista dos problemas que estn afectando a tu comunidad. Redctalos como temas de investigacin. Justifica la necesidad de investigar cada uno de los temas que has enumerado. Jerarquiza los temas de investigacin por orden de prioridad. Interpreta el resumen de esta leccin y construye un cuadro donde escribas cada etapa de la investigacin, su significado y su aplicacin a uno de los temas que has estado utilizando.
UNIDAD 1
1. La investigacin se caracteriza por ser a. sistemtica, ordenada y lgica. b. epistemolgica, sistemtica y objetiva. c. sistemtica, organizada y objetiva. d. lgica, organizada y descriptiva. 3. Los antecedentes cumplen la funcin de a. entender el problema de manera objetiva. b. retener informacin para analizar con detenimiento. c. comprender todos los pasos de una investigacin. d. explicar por qu, cmo y cundo ocurre un fenmeno. Las fuentes para la investigacin social son necesarias para a. formar teoras. b. generar objetivos. c. crear ideas. d. formular conclusiones.
2.
A la investigacin que contribuye a la ampliacin del conocimiento cientfico, creando nuevas teoras o modificando las existentes, se le llama a. de campo. b. inferencial primaria. c. histrica. d. pura.
4.
Respuestas: 1. c; 2. d; 3. d; 4. c
Ventana
Violencia de gnero La violencia de gnero es un fenmeno social que haba estado afectando a una parte de la sociedad en silencio y que, ahora, se ha convertido en un reto por vencer. No se refiere al sexo, ya que esta palabra se refiere a una condicin orgnica, biolgica, mientras que el trmino gnero alude a la categora sociocultural que implica desigualdades de ndole social, econmica, poltica, laboral y otras. En diferentes pases, incluyendo El Salvador, se est trabajando en los Objetivos del Milenio (ODM), donde se incluye eliminar las desigualdades entre los gneros en la enseanza primaria y secundaria, preferiblemente para el ao 2005, y en todos los niveles de la enseanza antes de finales de 2015.
Alto a la violencia de gnero
LECCIN 4
UNIDAD 1
Metodologa de la investigacin social

Motivacin
Investigar y descubrir Sabas que...? Japn est transformando su sistema de investigacin y, para ello, anima a la generacin de jvenes investigadores e investigadoras a hacerse ms independientes. En dicho pas estn seguros y seguras de que la creatividad es la esencia del desarrollo futuro y de que siempre procede de la generacin ms joven. Por eso es importante que las jvenes y los jvenes prueben su propia independencia, sus diferencias y su capacidad para destacar dentro de su propio grupo, porque eso anima a ser creativo. En la actualidad, muchos pases se interesan en apoyar empresas, organizaciones, instituciones de educacin y otros para que realicen investigaciones sociales y/o cientficas a favor del desarrollo de los pueblos. Por su parte, estas instituciones hacen esfuerzos por capacitar a su personal en las reas cientficas y tecnolgicas. Investigacin tecnolgica Ests de acuerdo con lo que afirman en Japn en relacin con el potencial de la generacin joven? Qu pueden hacer los docentes y la familia para animar a los jvenes y las jvenes a ser ms independientes y creativos?
Diferencias tericas y aplicadas entre mtodo, metodologa, tcnica e instrumento

El mtodo. Es el conjunto de procedimientos de la investigacin que se pueden aplicar a cualquier ciencia y se considera la base terica del conocimiento cientfico. La metodologa. Significa orden, lgica y secuencia. Es una herramienta de apoyo y orientacin que permite aplicar el rigor cientfico a la investigacin. Implica seguir cada paso del mtodo cientfico. La tcnica. Es la forma a travs de la cual se va a investigar; por ejemplo, la sistematizacin bibliogrfica, la observacin participante, la encuesta, etc. Los instrumentos. Se utilizan para recolectar y registrar la informacin. La aplicacin de los instrumentos corresponde a la fase de ejecucin de la investigacin; es el trabajo de campo. En dicha etapa, se utiliza cualquiera de las tres tcnicas mencionadas para registrar la informacin que determina cmo se comporta el fenmeno. En resumen, mtodo y metodologa tratan aspectos tericos y tcnica e instrumento tratan de la aplicacin de esa teora.
1.2 Seleccionars con autonoma y argumentars con respeto el mtodo de investigacin que conviene para determinadas temticas a investigar.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Investigacin poltica Toda investigacin cientfica que se realiza debe poseer como base su realidad social, y parte de una problemtica o una hiptesis especfica. Por ejemplo, durante las campaas polticas que se realizan para las elecciones, los partidos deben investigar los problemas y necesidades de los habitantes de la Repblica de El Salvador. Utilizan diferentes tcnicas para acercase a las comunidades (panfletos, charlas, videos y ms). Los partidos realizan estas actividades con un sector de la poblacin con el cual poseen simpata. Pero el objetivo es ganar la popularidad de toda la poblacin.
Definicin de poblacin y muestra

Poblacin. Se trata de todo el grupo con la caracterstica comn que se quiere investigar (por ejemplo, nacionalidad, cultura, religin) y da origen a los datos de la investigacin. Como las poblaciones constan de muchas personas, es muy difcil estudiar a todos sus miembros; adems no es necesario y, en general, no cuenta con el tiempo, los recursos y los medios para hacerlo, excepto si la poblacin es pequea, como un casero. Cuando se ha seleccionado qu se quiere averiguar de la poblacin, entonces se procede a reducirla en sectores, hasta obtener un grupo que la represente. Muestra. Es un pequeo sector de la poblacin que cumple los requisitos bsicos de la investigacin. Este sector extrado se sustenta en el principio de que las partes representan al todo. Por lo tanto, refleja las caractersticas que definen la poblacin de la que fue extrada. El tamao de la muestra depende del objetivo de la investigacin. Por ejemplo, si se quiere estudiar a las personas que usan celular, ese grupo es la poblacin, pero si el objetivo est enfocado en las personas que utilizan celular en su trabajo de visitador medico, ellas constituyen la muestra. Con este ejemplo de una investigacin puntual se pueden comprender mejor los conceptos de poblacin y muestra.
Actividad 1
Problemas ms graves que enfrenta el pas
80 70 60 50 40 30 20 10 0
desempleo
63.5 65.0 56.5 66.7
25 20 15 10 5 0
violencia
21.0 12.6 14.6
13.0
Fuente. Centro de Informacin de la Opinin Pblica Salvadorea CIOP-UTEC, mayo 2007
Analiza y explica Analiza los datos anteriores y haz tu propia lectura. Ests de acuerdo con los resultados? Por qu? Calcula la poblacin y la muestra para hacer la rplica de esta investigacin en tu localidad. Busca informacin en otras fuentes para realizar el clculo poblacional y muestral utilizando frmulas.
UNIDAD 1
Tcnicas e instrumentos de investigacin social

Las tcnicas son los instrumentos que se utilizan para recolectar y registrar la informacin. 1. La observacin: tcnica que consiste en observar el fenmeno, hecho o caso, tomar informacin y registrarla para su posterior anlisis. Se deben clasificar los hechos y acciones de acuerdo con los objetivos y determinar cules servirn a los propsitos de la investigacin. 2. La entrevista: es la comunicacin entre el investigador y los sujetos de estudio, para obtener respuestas acerca del problema que se investiga. Se aplica a todo tipo de personas. Es una tcnica antigua, pues ha sido utilizada desde hace mucho en Psicologa y, desde su notable desarrollo, en Sociologa y en Educacin; en dichas ciencias, constituye una tcnica indispensable para obtener ciertos datos. 3. La encuesta. Recolecta opiniones que permitirn al investigador comprender mejor los hechos del problema o fenmeno que investiga. Se obtiene por interrogacin escrita y su instrumento es el cuestionario; es una tcnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones impersonales interesan al investigador. A diferencia de lo que ocurre en la entrevista, las preguntas se entregan a las personas por escrito, para que las contesten tambin por escrito. El cuestionario es impersonal porque no lleva el nombre de la persona encuestada.
Glosario
Procedimiento: conjunto de las fases sucesivas de un fenmeno natural o de una operacin artificial. Instrumento: se refiere a aquel objeto por medio del cual se pretende obtener un resultado. Fenmeno: todo lo que puede ser percibido por los sentidos o por la conciencia. Datos: antecedentes que permiten llegar al conocimiento de una cosa. Es decir, la informacin por estudiar. Sector: se trata de una subdivisin. Opinin: juicio acerca de una persona o una cosa. Entrevista: encuentro y conversacin entre dos o ms personas para tratar un asunto determinado.
Actividad 2
Mtodo Cmo se investiga? Sntesis bibliogrfica Sntesis de la observacin Muestreo selectivo Estudio de casos A travs de qu se investiga, realizando qu? Sistematizacin bibliografica Observacin ordinaria o participante Entrevista estructurada Seguimiento de casos Tcnica Instrumentos Con qu se investiga? Ficha de trabajo bibliogrfica Gua de observacin Gua de entrevista Gua de observacin participante
Elabora fichas Interpreta y explica las comparaciones de la tabla. Investiga, sobre las tcnicas e instrumentos que se detallan en la tabla. Redacta una ficha por cada una. Explica dos ejemplos donde se observe la diferencia entre tcnica e instrumento. Investiga cmo se llevan a cabo la observacin, el cuestionario y la entrevista, elabora los modelos. Elige la tcnica e instrumento ms apropiados para realizar una encuesta de opinin; por ejemplo, sobre el uso de celulares. Justifica tu eleccin.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Normas y procedimientos Al realizar una investigacin, es necesario establecer normas por seguir durante el procedimiento. Se establecern todos los procedimientos: la presentacin de los datos y el lenguaje que se utilizar, entre otros. El procedimiento va a variar de acuerdo a la investigacin. Es decir, si se estudian los problemas de una fbrica, el mtodo, la metodologa, la tcnica y los instrumentos sern diferentes de si se investiga el comportamiento de la poblacin en momentos de desastres naturales. El procedimiento y los resultados sern diferentes. En algunos estudios, los datos podrn presentarse en tablas, grficos y mapas, y en otros casos, solo sern cuadros estadsticos.
El procedimiento
Toda investigacin se propone recolectar informacin referente a diversos aspectos de la realidad social; esto es un proceso que se debe cumplir. Entre ellos, pueden analizarse temas sociales, polticos, religiosos, culturales y otros. Se generan diversos pasos de esta estructura. Dentro de la estrategia de investigacin, se realizan estudios previos y se revisan antecedentes, se pueden emplear encuestas, entrevistas y tcnicas e instrumentos similares, lo que conlleva el anlisis de los datos obtenidos. Enseguida, se definen las variables que se necesita conocer. Las variables dependern de los objetivos establecidos, por ejemplo conocer prcticas religiosas, hbitos de comida, patrones funerarios y otros. Por ltimo, se recopila toda la informacin, se ordena y se clasifica segn los objetivos y la hiptesis. Para describir el procedimiento, se sintetiza con qu estrategia se realiz la investigacin. Luego, se describen los procedimientos que se implementaron para desarrollar la estrategia. A continuacin, se explica el proceso mediante el cual se seleccionaron los participantes del estudio (la muestra). Tambin se discuten los instrumentos que fueron utilizados para realizar el estudio. Se presentan los resultados. Para terminar, se plantean las conclusiones que gener el proceso de anlisis aplicado a la informacin. Todo ello est enfocado hacia una funcin social.
Actividad 3
Realizacin de una entrevista.
Analiza. Analiza la imagen e identifica en qu parte del procedimiento se encuentra este grupo de personas. Describe, paso a paso, cmo realizars el procedimiento que observas en la imagen, en esta parte de la investigacin. Investiga las reglas generales que se deben tomar en cuenta en una investigacin. Analiza la diferencia entre proceso y procedimiento. Escrbela.
UNIDAD 1
La recoleccin de informacin
Cuando ya se ha seleccionado el diseo de la investigacin, se ha escogido la muestra, y se ha establecido el problema de estudio y la hiptesis, se recolecta la informacin. Esta fase es muy importante, pues de ella depende la confiabilidad y la validez de la informacin. El investigador nunca debe realizar una bsqueda con el objeto de satisfacer o confirmar la suposicin. Toda bsqueda de informacin debe ser analtica, seria; no puede tomarse a la ligera, ya que generara una investigacin bsica, sin aportes a la ciencia. Lo que se pretende es lograr los objetivos de la investigacin y contestar las preguntas del estudio. Esta informacin se halla dispersa en fuentes escritas como libros, folletos, tesis y otras investigaciones. Tambin se halla en las experiencias y el conocimiento de otras personas que hayan investigado sobre la misma temtica o la conocen. Otras formas de obtener informacin son las herramientas de la investigacin: la observacin, la encuesta y la entrevista. La observacin puede utilizarse para analizar objetos o un fenmeno pueden ir desde una actividad domstica, cotidiana, hasta los hechos de importancia histrica que marcaron o estn delimitando el comportamiento de un grupo especfico o de toda la sociedad.
Glosario
Realidad social: es el conjunto de valores, creencias y normas que determinan a la cultura y la sociedad y que varan dependiendo de la percepcin del grupo. Proceso: es la forma de tratar la informacin para un propsito establecido, por medio de tcnicas e instrumentos. Estructura: conjunto de caracteres ms o menos estables de un sistema econmico o social, en un momento especifico de la historia. Funcin social: tarea que corresponde realizar a una institucin o entidad, en la sociedad.
Actividad 4
Pautas o especificaciones para la elaboracin de referencias bibliogrficas Los datos de la referencia se tomarn del documento. La referencia incluir: Nombre de los autores. Los nombres de personas podrn abreviarse a sus iniciales; cuando existan varios autores, se separarn por punto y coma, y un espacio, en el caso de obras annimas, el primer elemento de referencia ser el ttulo. Si el autor es una entidad, se indicar el nombre de la misma, tal y como aparece en la fuente; en las entidades de gobierno, se indica el nombre geogrfico en primer lugar y, a continuacin, el nombre de la institucin. Ej: EL SALVADOR. MINISTERIO DE HACIENDA. Ttulo: se escribe en cursiva, tal y como aparece en la fuente. Edicin: se har constar cuando sea una edicin distinta a la primera. Datos de publicacin: el lugar geogrfico donde se ha publicado el documento. Fecha de publicacin. Extensin: para documentos impreso, se hace constar el nmero de pginas, o de volmenes, en su caso. Ej.: 439 p., 8 vol. Ejemplos: CARDENAL, Rodolfo. Manual de Historia de Centroamrica. San Salvador: UCA editores, 1999. p. 233. Investiga en tu biblioteca. Elabora cinco referencias bibliogrficas relacionadas con tu proyecto. Describe, las fuentes primarias, secundarias y terciarias que pueden brindarte informacin sobre tu problema. Investiga los diferentes tipos de fichas bibliogrficas y construye un modelo de cada una. Redacta los pasos para recolectar informacin mediante una entrevista.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Organizacin Mundial La Organizacin Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) afirma que quienes realizan investigaciones, muchas veces se olvidan de proteger los resultados y recomendaciones de las mismas. La OMPI sostiene que no importa si las investigaciones son realizadas por las empresas privadas, por instituciones pblicas o gubernamentales, o por inventores independientes; siempre se debe buscar su proteccin, porque no se sabe a ciencia cierta el grado de xito que tendrn dichas investigaciones. En algunos casos, personas que se aprovechan de descuidos en ese mbito han generado riqueza y la exclusin de quienes haban establecido las conclusiones y recomendaciones de una investigacin.
Los resultados: conclusiones y recomendaciones

Las conclusiones. Son el resultado de haber establecido un problema, investigado antecedentes, ordenado la informacin y analizado los datos recolectados. Deben apegarse a los planteamientos del inicio de la investigacin. Existen informes que colocan conclusiones muy personales, que no responden a los intereses de la investigacin. En otros casos, ha existido plagio de ideas de otras conclusiones. El tema de la tica en la investigacin es un tema delicado, ya que tomar ideas de otras personas sin respetar su autora es un delito. Todo esto se debe evitar al momento de redactar los resultados. Las recomendaciones. Son retroalimentaciones necesarias para la solucin del problema planteado en el estudio, por medio de estrategias alternativas, el mejoramiento de los procesos, entre otros. En muchos casos, son situaciones personales que sucedieron a lo largo de la investigacin. Por ejemplo, si la informacin escrita no era suficiente, se recomienda a la comunidad cientfica generar mayor investigacin sobre dicho tema. Por el contrario, si la informacin era abundante pero nunca se enfocaba en el tema de investigacin, entonces se recomienda al mismo grupo realizar indagaciones sobre ese tema en especial. Estos aspectos nunca deben faltar, porque ello permite mantener renovado el criterio de la continua investigacin.
Actividad 5
El enfoque cientfico El enfoque cientfico es intil para brindar respuestas a preguntas de ndole moral o valorativas. Adems hay muchas preguntas que son difciles de estudiar porque se refieren a funciones sociales y psicolgicas complejas, como el dolor, el temor, la culpa, angustia, motivacin y cosas semejantes. Es difcil medir estos fenmenos. Los cientficos, al tratar seres humanos en situaciones de investigacin, han de plantearse algunos temas ticos. Tres requisitos ticos que deben acompaar los resultados son: haber tenido una participacin voluntaria, libertad de dao y molestia fsica o psicolgica y anonimato o carcter confidencial de la informacin (estudios de caso). Fuente: El enfoque cientfico, Polit, D y Hungler B, UES-El Salvador 1997 Lee y argumenta. Explica cules son los cuestionamientos difciles de responder segn el enfoque cientfico y por qu. Argumenta los tres requisitos ticos que deben acompaar los resultados de la investigacin. Redacta una lista de los aspectos importantes que deben tomarse en cuenta al redactar las conclusiones y recomendaciones. Practica la redaccin de conclusiones utilizando el contenido del texto anterior.
UNIDAD 1
Estructura de un informe de investigacin social

La presentacin del informe requiere que el investigador conozca el procedimiento para su redaccin, este sigue el mismo formato del proyecto de investigacin, debe conocer ciertas normas para redactar los hallazgos encontrados. El informe debe presentarse en el siguiente orden. 1. Pginas preliminares: incluyen portada, nmina de investigadores, de jurado calificador, ndice, listado de cuadro y figuras y la introduccin. 2. Parte introductoria: se copia el problema y los objetivos; el marco terico y conceptual (marco de referencia). 3. La metodologa empleada: se hace mencin del nivel y diseo del estudio, el procedimiento que empleo, para la obtencin de los datos, instrumentos, tcnicas y estadsticas. 4. Exposicin de los resultados: se escribe la interpretacin y la aplicacin del estudio. 5. Conclusiones y recomendaciones: algunas veces se incluyen sugerencias. 6. Pginas suplementarias: en estas se incluyen la bibliografa, los anexos y el resumen del trabajo.
Glosario
Retroalimentacin: el proceso de compartir observaciones, preocupaciones y sugerencias, con la intencin de mejorar la informacin, a nivel individual o colectivo.
PROYECTO Fase 4
Orientacin metodolgica Determina la poblacin y muestra del objeto de estudio, as como la tcnica y la elaboracin de instrumentos. Describe las etapas del procedimiento. No olvides el tipo de investigacin que te propones realizar.
Resumen
Existen diversas maneras de acercarse a un problema y, por ello, se han establecido mtodos y metodologas para ir consolidando tericamente el problema. Pero es necesario aplicar la teora; para ello, se crearon tcnicas e instrumentos que permiten trasladar a un informe la investigacin del problema y las posibles soluciones. Una vez establecido, se determina a qu tipo de personas est afectando el problema. Es necesario delimitar este sector de la poblacin para obtener los resultados esperados. Luego, se aplican las tcnicas e instrumentos necesarios para obtener la informacin, haciendo uso de encuestas, entrevistas u otros medios para confirmar o rechazar una hiptesis planteada. Toda informacin debe generarse siguiendo pasos que no pueden obviarse, debido a que el conocimiento cientfico es riguroso. No es posible expresar ideas si no se tiene fundamento para expresarlas.
Actividad 6
Trabaja en lo siguiente. Elabora un diagrama o cuadro comparativo, con las siete partes que incluye un informe de investigacin social. Explica en qu consiste cada parte y qu subdivisiones lleva. Interpreta y aplica la retroalimentacin, con los contenidos de esta leccin. Valora tu aprendizaje y responde. Qu has aprendido de esta leccin? Has cumplido con lo que se indic en las seis actividades?
UNIDAD 1
1. La metodologa es un conjunto de a. mtodos. b. tcnicas. c. procedimientos. d. conocimientos. 3. La comunicacin entre el investigador o la investigadora y los sujetos de estudio se llama a. encuesta. b. entrevista. c. observacin. d. procedimiento.
2.
A la parte de la poblacin que cumple los requisitos bsicos de la investigacin se le llama a. sector primario. b. poblacin. c. muestra. d. encuestados.
4. En todo informe de investigacin, existen retroalimentaciones para solucionar el problema conocidas como a. recomendaciones. b. inferencias. c. conclusiones. d. observaciones. Respuestas: 1. d; 2. c; 3. b; 4. a
Ventana
Creacin artstica e investigacin La creacin artstica tambin conlleva un proceso de seleccin de temas, teora, tcnicas, mtodo, instrumentos, metodologa. Las pinturas son el informe final de una larga investigacin y, sobre todo, son el resultado de un proceso de enseanza-aprendizaje por parte del artista. Muchos artistas poseen educacin formal (escuela, profesores, mentores) pero existen otros que solo han sido alumnos de la vida. Ambos desean expresar lo mismo: una realidad a travs del arte. Se puede creer que es fcil pintar un cuadro que transmita un mensaje, pero conlleva un arduo trabajo de investigacin y conocer muchos aspectos y factores: por ejemplo, en qu base se va a pintar, con qu tipo de pintura, quin ha pintado as antes, y otros elementos.
Retrato oficial de la Junta Militar, Fernando Botero (1971)
LECCIN 5
UNIDAD 1
El mtodo cientfico
Motivacin
La comprobacin cientfica Sir Francis Bacon (1561-1626) fue un filsofo y poltico ingls. Plante reorganizar el mtodo de estudio cientfico. Sustent la tesis de que se poda estudiar al hombre y su entorno mediante observaciones cautelosas, siempre y cuando se eliminara toda nocin preconcebida del mundo. Tambin consider que la verdad no se deriva de la autoridad y que el conocimiento es fruto de la experiencia. Enfatiz que el trabajo cientfico deba realizarse mediante: Observaciones que deben validarse. La actitud escptica de no aceptar explicaciones que no se puedan probar por la experiencia sensible. Sus escritos se engloban en tres categoras: filosfica, literaria y poltica. Analiza la visin de Bacon y considera si es posible que el conocimiento sea fruto de la experiencia. Ejemplifica.
Sir Francis Bacon.
Mtodo cientfico: caractersticas

El mtodo cientfico es el conjunto de procedimientos lgicos empleados en la investigacin de la verdad. Tiene como propsito eliminar el criterio subjetivo en la elaboracin del conocimiento. A partir de la observacin y la descripcin objetiva del fenmeno o hecho social, se desarrollan nuevas propuestas tericas conocidas como hiptesis, que deben pasar por un proceso de comprobacin para validarse o rechazarse, mediante la experimentacin. Cuando una hiptesis se comprueba deja de ser teora y se convierte en ley. Ejemplos de ello son la ley de la gravedad y la ley de la conservacin de la materia. El mtodo cientfico se caracteriza por ciertos atributos que le dan sentido de seriedad y rigurosidad al conocimiento: Es fctico: es de carcter emprico; se basa en hechos. Es sistemtico: porque es una unidad ordenada. Es lgico: porque el acto de afirmar o negar observaciones, no puede ser contradictorio con respecto a las inferencias y los resultados. Es verificable: sus principios, teoras, observaciones y resultados pueden someterse al escrutinio de expertos. La ciencia como creacin humana se desarrolla con base a trabajo organizado (investigacin ) y su producto final son los conocimientos; de tal forma que el mtodo cientfico es la estrategia de la investigacin y sus pasos son operaciones estratgicas.
1.3 Desarrollars un proceso de investigacin respetando los pasos del mtodo seleccionado y demostrars apertura ante las valoraciones de otras personas.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Investigacin-accin Aborda de forma simultnea los conocimientos y cambios sociales, de manera que se unan la teora y la prctica. El proceso consiste en: 1. Insatisfaccin con el actual estado de cosas. 2. Identificacin de un rea problemtica. 3. Identificacin de un problema especfico por resolverse mediante la accin. 4. Formulacin de varias hiptesis. 5. Seleccin de una hiptesis. 6. Ejecucin de la accin para comprobar la hiptesis. 7. Evaluacin de los efectos de la accin. 8. Generalizaciones. Cuando los actores implicados se convierten en protagonistas del proceso de construccin del conocimiento de la realidad, se conoce como: Investigacin Accin Participacin (IAP).
Tipos de investigacin cientfica

Existen diversas formas de clasificar las investigaciones. La de Sampieri es la siguiente: Investigaciones exploratorias: examinan un tema o problema poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Ejemplo: preferencias musicales. Investigaciones descriptivas: describen situaciones y eventos o fenmenos. Buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenmeno que sea sometido a anlisis. Ejemplo: la investigacin histrica describe las situaciones o hechos sucedidos y representa una bsqueda crtica de la verdad. Su mtodo es el analtico-sinttico. Investigaciones correlacionales: se proponen medir el grado de relacin que existe entre dos o ms conceptos o variables. Se pretende ver si estn o no relacionadas en los mismos sujetos. Ejemplo: tabaquismo y cncer. Investigaciones explicativas: van ms all de la descripcin de conceptos o fenmenos, o del establecimiento de relaciones entre conceptos. Estn dirigidas a explicar las causas de los eventos fsicos o sociales. Ejemplo: impacto del maltrato infantil en la formacin de la personalidad. Tambin estos estudios pueden ser experimentales y no experimentales. Por la forma en que transcurren los estudios descriptivos se clasifican en: 1. Transversales.- Estudian las variables de manera simultnea, en un momento dado. 2. Longitudinales.- Estudian las variables a lo largo de un tiempo que puede ser continuo o peridico.
Actividad 1
Tipos de estudio Exploratorios Explicativos (inductivos) No experimentales (observacionales) Casos y controles (retrospectivos) Descriptivos (deductivos) Longitudinales Retrospectivos Prospectivos Transversales
Tipos de estudio segn el estado de conocimiento y el alcance de los resultados
Experimentales (de intervencin) Ensayo clinico controlado
Cohorte (Prospectivos)
Analiza la clasificacin y responde. Escribe un tema de investigacin social segn cada tipo que se ilustra en la clasificacin. Busca, en diversas fuentes, informacin acerca de su funcin.
UNIDAD 1
Etapas del mtodo cientfico

Toda investigacin debe cumplir un proceso lgico para obtener resultados comprobables; es decir, se trata de etapas indispensables al momento de realizar cualquier investigacin: Plantear un problema que supondr una funcin social, como mejoras en los servicios en los centros educativos, u otro tema similar. Elaborar una base terica y plantear los mtodos y tcnicas que permitirn solucionar el problema. Recopilar antecedentes, cuadros u otra informacin relacionada con el tema de investigacin. Analizar la informacin recabada, es decir, preguntar: los resultados responden a la hiptesis y los objetivos? Divulgar la informacin. Los resultados deben trasladarse a la comunidad que lo necesita. Dar el paso de la idea al planteamiento del problema muchas veces es un acto inmediato. Sin embargo, es necesario que al inicio de la investigacin, se tengan en cuenta ciertas preguntas bsicas. Esta parte del diseo se llama diagnstico y sirve para decidir si la investigacin es factible. Un mismo problema se podr plantear como una pregunta o como objetivo. Se trata de diferentes formatos para una misma finalidad.
Glosario
Hiptesis: se establece como base de una investigacin, que a su vez puede confirmarla o negarla. Experimentacin: mtodo cientfico de investigacin, basado en la provocacin y el estudio de los fenmenos. Investigacin Accin Participacin (IAP): es un enfoque y una metodologa de investigacin. Se aplica a estudios sobre realidades humanas. Como metodologa, hace referencia a procedimientos especficos para llevar adelante una investigacin cientfica diferente a la investigacin tradicional. Diagnstico: es conocer la situacin para identificar los problemas, alternativas y oportunidades de investigacin.
Actividad 2
Ciclo de investigacin
Conocimiento terico
Anlisis de informacin
Problema
Hiptesis
Obtencin informacin Analiza el diagrama y responde. Enumera la secuencia del proceso investigativo. Interpreta la secuencia del grfico. Luego, redacta una sntesis de los pasos que se aplican en cada fase del ciclo de investigacin y elabora fichas resumen. Explica: si omites uno de estos pasos que se muestran en el grfico, estaras haciendo investigacin cientfica? Razona tu respuesta.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Clasificacin de preguntas Existen textos que orientan sobre las preguntas que pueden elaborarse para un diagnstico. La clasificacin ms general es: 1. Preguntas abiertas: permiten respuestas ms ricas que expresan lo que el encuestado siente en realidad sobre determinado problema o situacin. Sin embargo, son difciles de evaluar. 2. Preguntas cerradas: se pueden realizar por medio de opciones (como un examen) y son fciles de evaluar porque la respuesta ya est dada. 3. Preguntas propias de la investigacin: estas preguntas se formulan segn el objetivo y la hiptesis que se desea comprobar o rechazar. Permitirn establecer lo viable en una investigacin
Etapa I del diseo: concepcin de la idea del tema, diagnstico e hiptesis

Concepcin de la idea del tema La realidad es la mejor fuente de ideas de investigacin. Algunas fuentes importantes ms especficas son las costumbres personales, los textos, las nuevas invenciones. El problema se plantea en trminos concretos, explcitos y especficos, de manera que los argumentos puedan ser investigados. En esta etapa, se describe el problema, se delimita la teora, el tiempo, el espacio, los alcances, los objetivos y se establecen preguntas de investigacin. El diagnstico. Responde a la posibilidad y viabilidad real de efectuar la investigacin. Esta etapa permitir conocer lo que hay, lo que falta y lo que no se debera tomar en cuenta en la investigacin. Hiptesis. Son proposiciones que permiten establecer relaciones entre los hechos y explicar por qu se producen. Se trata de explicaciones tentativas que pueden ser verdaderas o no. La hiptesis puede adoptar diferentes formas: Hiptesis general: responde de forma amplia las dudas del investigador acerca de la relacin entre las variables. Ejemplo: Los factores socio-familiares influyen en las conductas adaptativas de los hijos y las hijas. Hiptesis especfica: se deriva de la general y trata de concretizar la hiptesis general. Ejemplo: Un ambiente familiar funcional es un factor que influye en la manifestacin de conductas adaptativas de las hijas y los hijos.
Actividad 3
80 70 60 50 40 30 20 10 0
La prueba fue realizada a 80 estudiantes universitarios y universitarias de la carrera de Psicologa. La pregunta que se realiz fue la siguiente: Del tipo de preguntas que te realizan en las encuestas, cul prefieres? a) abiertas b) cerradas c) ninguna d) abstencin
Interpreta y redacta. Interpreta los datos que se muestran en el grfico. Utilzalos para establecer un tema y la hiptesis de tu investigacin. Entrevista maestras, maestros, al alcalde, a agentes de la PNC o a otros miembros de tu comunidad y pregntales sobre problemas sociales que se estn presentando en la comunidad, sus posibles causas y consecuencias. Selecciona una problemtica que te interese. Describe el tema en forma concreta, explcita y especfica. Construye la hiptesis de investigacin del tema que has seleccionado.
UNIDAD 1
Etapa II del diseo: planificacin, recoleccin y organizacin de la informacin

Una vez observado el hecho y establecida la hiptesis, es necesario saber qu tipo de planificacin se llevar a cabo para poder confirmar o rechazar la suposicin. La planificacin. Involucra establecer los lineamientos bsicos para llevar a cabo la investigacin del fenmeno observado, constituir trminos, tiempos y formas en que se realizar la investigacin. En la actualidad, existen herramientas informticas que facilitan la investigacin de antecedentes. La tradicional bsqueda en bibliotecas sobre los antecedentes se halla ya superada por esta nueva tecnologa, pero siempre se debe asistir a las bibliotecas. La recoleccin de datos. La bsqueda de antecedentes y otro tipo de informacin til a la investigacin se determina en la planeacin. Asimismo, se decide la forma de organizar la informacin recabada. La organizacin. Es la forma en que se clasificar la informacin obtenida. Se decide si todos los datos recolectados son tiles o algunos de ellos pueden ser utilizados de mejor forma que otros. Por esa razn es necesario realizar una especie de inventario para ordenar lo obtenido. Estos pasos no acontecen uno detrs del otro: son pasos que se mezclan, a medida que se realiza la investigacin. Cuando se est planeando la investigacin, ya se tienen algunos ordenados para poder realizar nuevas recolecciones de informacin.
Glosario
Concreto: opuesto a lo abstracto y general. Explcito: que expresa una cosa con claridad. Especfico: que es propio de algo y lo caracteriza y distingue de otras cosas. Argumento: razonamiento que se emplea para probar o demostrar una proposicin, o bien para convencer a alguien de aquello que se afirma o se niega. Lineamiento: delineacin o dibujo de un cuerpo, por el cual se distingue y conoce su figura, o por el cual se debe seguir una gua para desarrollar algo. Inventario: asiento de los bienes y dems cosas pertenecientes a una persona o comunidad, realizado con orden y precisin. En este caso, se trata de conocer la informacin que se tiene.
Actividad 4
Se realiza antes de iniciar la investigacin. Se establecen los insumos humanos y tcnicos con que se cuenta, los tiempos en que debe desarrollarse la investigacin, el espacio donde se har, incluso el aspecto econmico. Se toma en cuenta el objetivo primario y los objetivos secundarios. Planificacin Se establece cmo deben estructurarse los insumos humanos y tcnicos y cmo se aprovecharn segn se avance en el proyecto. Se instaura la forma de ir obteniendo los productos, hasta alcanzar el producto final. Organizacin
Analiza y responde. Enlista los pasos para planificar la recoleccin de la informacin del tema que has seleccionado. Organiza un cronograma de actividades con los pasos que has enumerado, incluyendo los aspectos que se mencionan en el texto anterior. Explica si es ms importante planificar u organizar. Justifica tu respuesta, ejemplificndola con actos de tu vida diaria.
UNIDAD 1
Punto de apoyo
Las interrogantes Las preguntas no solo surgen de la observacin directa del mundo que nos rodea, sino que, con ms frecuencia, surgen de la lectura de trabajos realizados por cientficos en diferentes partes del mundo, incluidos los trabajos propios. Por ello, es necesario que leamos y critiquemos los trabajos cientficos publicados. Por esto, se puede afirmar que el conocimiento cientfico se fundamenta sobre el mismo conocimiento cientfico. Cada trabajo cientfico trata de responder a una determinada pregunta, pero en la solucin del problema se van abriendo nuevas interrogantes que tambin habr que responder.
Etapa III del diseo: adopcin de una teora, operaciones metodolgicas, resultados y conclusiones
La adopcin de un teora o un marco terico. Implica llevar a cabo una nueva bsqueda, revisar literatura, extraer y recopilar la informacin de inters y construir el marco terico, donde se analizan y exponen las teoras, los enfoques tericos, las investigaciones y los antecedentes vlidos para sustentar la investigacin. Operaciones metodolgicas. El marco metodolgico indica el conjunto de mtodos, tcnicas y procedimientos que se usarn de manera sistemtica para procesar los datos, extraer la informacin y producir el conocimiento. La metodologa constituye la mdula del plan y se refiere a la descripcin de las unidades de anlisis o de investigacin, las tcnicas de observacin y recoleccin de datos, los instrumentos, los procedimientos y las tcnicas de anlisis. Tambin se define el tipo de investigacin, las tcnicas, los mtodos y procedimientos para obtener los datos necesarios y el anlisis de los mismos. Resultados y conclusiones. Una vez analizados e interpretados los resultados, se presentan conclusiones y recomendaciones que resumen toda la investigacin. Adems, se aceptan o rechazan las hiptesis planteadas al inicio de la investigacin. Al final, es necesario incluir anexos: imgenes, fotografas, mapas o cualquier soporte que ayude a ampliar la idea. Otra parte de esta seccin que respalda la informacin es la bibliografa.
Actividad 5
Realiza lo siguiente. Observa el espiral que ilustra el mtodo cientfico. Describe las partes del proceso de investigacin, iniciando con la observacin. Redacta los pasos que seguirs para construir el marco terico del tema que has seleccionado. Utiliza tus resmenes anteriores para redactar el proceso metodolgico que aplicars para investigar el tema que has seleccionado.
Mtodo cientfico
observaciones
preguntas
hiptesis
documentacin
conclusiones
experimentacin
descubrimientos
nuevas preguntas
UNIDAD 1
Formas de presentar presupuestos de investigacin

Un presupuesto es la previsin de gastos e ingresos para un determinado lapso de tiempo. Permite establecer prioridades y evaluar si los objetivos de la investigacin provocarn un dficit o, por el contrario, generarn un supervit. Conlleva la adecuada administracin del capital, ya que indica los costos e ingresos necesarios en un proyecto, as como la utilizacin de los recursos disponibles de forma acorde con las necesidades de los miembros del proyecto. Ayuda a determinar metas comparables a travs del tiempo, coordinando las actividades y evitando costos innecesarios y la mala administracin de los recursos. Recursos humanos Valor
Glosario
Anexo: unido o agregado a otra persona o cosa. Bibliografa: relacin o catlogo de libros o escritos referentes a una materia determinada. Dficit: se refiere a que existen ms gastos que ingresos. Supervit: se refiere a que existen ms ingresos que gastos.
PROYECTO
2,000.00 1,000.00 500.00 100.00 300.00 3,9000.00
Director del proyecto Colaboradores profesionales Digitador Recursos fsicos Digitalizacin y fotocopias Otros gastos Total
Fase 5
Anlisis, interpretacin, conclusiones y recomendaciones Ordena y registra de forma sistemtica los datos. Elabora tablas y grficos. Realiza el anlisis cuantitativo y cualitativo a partir de las hiptesis
Resumen
El mtodo cientfico es el camino para obtener informacin confiable, objetiva e irrefutable, ya que el resultado de la investigacin ha pasado por un proceso serio, sin criterios subjetivos. Adems, se ha establecido una lnea de indagacin determinada por el tipo de investigacin que podra ser, por ejemplo, histrica, descriptiva, no experimental y analgica. Toda investigacin debe seguir pasos o etapas que determinan cmo elaborar el resultado y las recomendaciones. Pareciera que dichas etapas deben seguirse una tras otra; sin embargo, el mtodo permite cuestionarse si la investigacin est desarrollndose segn el esquema propuesto. La investigacin debe cumplir una funcin social enfocada a un sector de la poblacin o la poblacin en general, para ejecutarla, es necesario planificar un presupuesto que ayude a enfocar lo que se tiene y lo que se debe obtener.
Actividad 6
Elabora el presupuesto semanal de tus gastos. Ordena los gastos de forma prioritaria y determina cunto dinero necesitas para cubrir tus necesidades. Integra un cuadro como el del ejemplo. De manera hipottica, organiza los gastos que vas a realizar en tu investigacin. Elabora tres fichas, con el resumen de la leccin.
UNIDAD 1
1. Segn Sir Francis Bacon, el conocimiento de la verdad se deriva de a. la experiencia. b. un conocimiento generacional. c. un razonamiento subjetivo. d. la autoridad. 3. La investigacin cuyos actores se convierten en protagonistas del proceso de construccin del conocimiento de la realidad se conoce como a. investigacin cientfica social. b. investigacin social correlacional. c. investigacin-accin-participacin. d. investigacin-accin. El presupuesto sirve para a. saber cunto se debe gastar. b. descubrir si los objetivos pueden ser costosos. c. saber cundo se estn acabando los fondos. d. administrar mejor los recursos del proyecto.
2.
Analizar datos significa a. desechar datos que son intiles para la investigacin. b. determinar vnculos importantes entre los datos. c. determinar cul es el rumbo de la hiptesis. d. poder generar mejores objetivos.
4.
Respuestas: 1. a; 2. b; 3. c; 4. d
Ventana
Documentales y cine histrico El cine est lleno de aventura, drama, accin, romance y otras actividades comunes de los seres humanos. Muchas de estas pelculas estn basadas en investigaciones histricas, para poder transmitir un hecho o acontecimiento histrico. Esto, para divertir a las personas, generar ingresos a sus compaas y, sobre todo, transmitir que lo que se est viendo en la pantalla es serio y confiable. Existen pelculas que son pura diversin; por ello es necesario cuestionarse sobre lo que estamos viendo en la pantalla. Se debe poseer un criterio objetivo al momento de decidir qu vamos a ver en el cine, porque no solo se trata de divertirse, sino tambin de aprender.
Cine independiente.
UNIDAD 1
PROYECTO
Propsito
En esta unidad, aplicars los pasos bsicos para realizar investigacin social, mediante lecturas y trabajo colectivo que te permita comprender algunas situaciones de la realidad social. Identificars un problema que afecte a tu institucin o comunidad. Luego, elaborars propuestas y conclusiones a partir del resultado de tu investigacin. En cada leccin, se te proporcionarn las herramientas necesarias para completar tu proyecto.
Investigacin de un problema social

Fase 3 Planteamiento de hiptesis y variables Con toda la informacin reunida, ya es posible formar la propuesta clara de las hiptesis, variables e indicadores de tu estudio. Busca definir cada variable de tal forma que sea susceptible de medirse. Fase 4 Orientacin metodolgica Determina la poblacin y muestra del objeto de estudio, as como la tcnica y la elaboracin de instrumentos para tu investigacin. Describe las etapas del procedimiento. No olvides el tipo de investigacin que te propones realizar. Fase 5 Anlisis, interpretacin, conclusin y recomendaciones Ordena y registra de forma sistemtica los datos. Elabora tablas y grficos. Realiza el anlisis cuantitativo y cualitativo a partir de las hiptesis.
Centro terico
La variable es una propiedad que puede variar, cuya variacin es susceptible de medirse. Ejemplos: sexo, motivacin hacia el trabajo, personalidad, exposicin a una campaa. Hay variables dependientes e independientes y son medibles mediante indicadores.
Desarrollo
Fase 1 Identificacin de Problemas Sociales Identifica, en tu comunidad, colonia o institucin educativa, situaciones o problemas que dificulten el bienestar o desarrollo social de tu comunidad. Pregntate cmo se podra plantear una solucin al problema que observas. Fase 2 Recopilacin de la informacin Busca los antecedentes o referencias que ayuden a proponer una solucin para ese problema. Consulta libros, platica con las personas adultas o compaeros y compaeras, para ver cmo se podra plantear la propuesta. Es necesario que establezcas hasta dnde pueden llegar con la propuesta. Estructura el problema, los objetivos, las delimitaciones, las justificaciones y las preguntas del problema.
Cierre del proyecto

Prepara tu informe de investigacin que incluya el resultado final del proceso de investigacin. Debes ser ordenado, metdico y objetivo al clasificar, analizar y presentar los datos.
UNIDAD 1
RECURSOS RECURSOS
Sobre las ciencias: historia, definicin y clasificacin
Internet
http://www.edumexico.net/menu/ciencias/clasifica.html
Publicacin tiene como objetivo difundir el trabajo de cientficos y tecnlogos de toda Latinoamrica,
http://www.cienciahoy.org.ar
Publicacin sobre la investigacin social
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/file.php/203/Documen_Seminario/ Trabajos_Estudiantes/INVESTIGACION_SOCIAL.doc.
Sitio sobre una revisin del mtodo cientfico con algunas preguntas claves
http://metodologia.pe.tripod.com/metodo_cientifico.htm
Libros
Anda Gutirrez, Cuahtmoc. Introduccin a las ciencias sociales. Mxico, 1998 Noriega Editores. Berger, Peter L. y Thomas Luckman. La construccin social de la realidad. Paraguay, 2001 Amorrortu Editores Chinchilla Flamenco, Dionisio. Gua didctica para seminarios de investigacin social. El Salvador, 2008 Ediciones Chinchilla. Hernndez Sampieri, R., et al. Metodologa de la investigacin. Mxico, 1998 McGraw-Hill Interamericana. Sierra Bravo, Restituto. Tcnicas de investigacin social. Teora y ejercicios. Mxico, 2001 Thomson Editores. Zacaras Ortz, Eladio. As se investiga. Pasos para hacer una investigacin. El Salvador, 2000 Edit. Clsicos Roxil.
Cine
Ciudad de Dios
Dirigida por: Fernando Meirelles y Ktia Lund. Resea: Pelcula brasilea basada en una historia real, adaptada de una novela del mismo nombre de Paulo Lins. El libro fue lanzado en 1997 y el guin cinematogrfico fue escrito por Braulio Mantovani. La pelcula se enfoca en la guerra entre Z Pequeo y Man Galinha, desarrollada en el territorio brasileo Cidade de Deus. La frase que identific a la pelcula fue: Lucha y nunca sobrevivirs... Corre y nunca escapars....

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UNIDAD 1

CONOZCAMOS LOS ESTUDIOS SOCIALES Y LAS CIENCIAS SOCIALES

Primer Ao - Estudios Sociales 147

Hechos de la realidad social

Los campos de estudio de las Ciencias Sociales

Ciencias fcticas y Ciencias formales

Modelos, corrientes, leyes y tipos de investigacin

Mtodo cualitativo y Mtodo cuantitativo

Investigacin de un problema social

148 Estudios Sociales - Primer Ao

Los Estudios Sociales y las Ciencias Sociales

La ciencia: origen, definicin y caractersticas

Primer Ao - Estudios Sociales 149

La ciencia: clasificacin de las ciencias formales y las ciencias sociales

150 Estudios Sociales - Primer Ao

Las Ciencias Sociales y los Estudios Sociales: caractersticas y objeto de estudio

Primer Ao - Estudios Sociales 151

Las Ciencias Sociales: utilidad y campo de aplicacin

152 Estudios Sociales - Primer Ao

Diferencias entre Estudios Sociales y Ciencias Sociales

Primer Ao - Estudios Sociales 153

Rol de las investigadoras y los investigadores sociales

154 Estudios Sociales - Primer Ao

La tica del investigador social

Primer Ao - Estudios Sociales 155

156 Estudios Sociales - Primer Ao

Campos de estudios de las Ciencias Sociales

Primer Ao - Estudios Sociales 157

Clasificacin de las disciplinas relacionadas con las Ciencias Sociales

158 Estudios Sociales - Primer Ao

Campos de estudio de la Educacin, Sociologa y Geografa

Primer Ao - Estudios Sociales 159

Campos de estudio de la Antropologa, Historia y Arqueologa

160 Estudios Sociales - Primer Ao

Campos de estudio de la Economa, Demografa y Etnologa

Primer Ao - Estudios Sociales 161

Campo de estudio de las Ciencias Polticas y el Derecho

162 Estudios Sociales - Primer Ao

Temas de investigacin social

Primer Ao - Estudios Sociales 163

Pases miembros de la IPGH

164 Estudios Sociales - Primer Ao

Introduccin al mtodo de la investigacin social

Primer Ao - Estudios Sociales 165

166 Estudios Sociales - Primer Ao

Etapas de la investigacin social

Primer Ao - Estudios Sociales 167

Antecedentes tericos como fundamento para generar una idea

1 vez 2 veces 3 veces 1 cada 2 meses No respondi

168 Estudios Sociales - Primer Ao

Criterios para generar ideas de investigacin social

Primer Ao - Estudios Sociales 169

Planteamiento del problema, objetivos, preguntas de investigacin y justificacin

Eleccin de mtodo de investigacin

170 Estudios Sociales - Primer Ao

Temas de investigacin social aplicados a la realidad salvadorea

Primer Ao - Estudios Sociales 171

Alto a la violencia de gnero

172 Estudios Sociales - Primer Ao