COLEGIO SALESIANO JUAN DEL RIZZO GUA DE APRENDIZAJE DEPENDENCIA: Coordinacin Acadmica.

ASUNTO: PLAN DE MEJORA INMEDIATA

Cdigo: M2-03-03-01 Consecutivo: 01-2012 SEDE A Y B FECHA: _____________ 2012.

Docente: Oscar Surez Cubillos rea: Ciencias Naturales y Educacin Ambiental Asignatura: Fsica

Periodo: I Estudiante:

TALLER NO. 1

Grado: Once __________ Curso: _____________

Tiempo de Realizacin: Una semana NCLEO TEMTICO: Mecnica de Ondas. COMPETENCIA CIENTFICA Y TECNOLGICA NIVEL DE COMPETENCIA: Desarrollar la capacidad de intervenir en la transformacin de un mundo nuevo, potenciando sus capacidades y liderando propuestas que permitan la solucin de problemas de orden prctico, en sus habilidades cognitivas, metacognitivas y destrezas motrices. META PERIDICA: Identifica las diferentes magnitudes fsicas que intervienen en el movimiento
ondulatorio.

I. ENTRADA: Motivacin Encuadre Durante este ao escolar continuamos con el estudio de la fsica desde una perspectiva ms profunda. As, se hace necesario recordar que la fsica tiene como razn de ser medir los diferentes fenmenos fsicos del universo y de otro lado la Qumica, cuyo objeto de anlisis son los componentes de la materia y la energa. Al respecto, dentro del rea de Ciencias Naturales y Educacin Ambiental, desarrollaremos un proyecto cuyo objeto es la conformacin de diferentes espacios de anlisis de temas especficos de las Ciencias Naturales. As, las temticas de nuestro Plan de Estudio estarn enfocadas hacia los siguientes temas y profundizados libremente en espacios extra clase bajo el acompaamiento de los docentes del rea: 1. Ciencia Tecnologa y sociedad Colombia. Clasificacin, manejo y utilizacin de residuos orgnicos e inorgnicos (Reflexin sobre el manejo de los residuos tecnolgicos) 2. Formacin y evolucin estelar. 3. Formacin y evolucin planetaria. 4. Evolucin de la vida. 5. Diversidad de la vida. 6. Climatologa de la tierra. CAPTULO PRIMERO DE LA GUA: ONDAS (GENERALIDADES) Una vibracin puede ser definida como un movimiento de ida y vuelta alrededor de un punto de referencia. Sin embargo, definir las caractersticas necesarias y suficientes que caracterizan un fenmeno como onda es, como mnimo, algo flexible. El trmino suele ser entendido intuitivamente como el transporte de perturbaciones en el espacio, donde no se considera el espacio como un todo sino como un medio en el que pueden producirse y propagarse dichas perturbaciones a travs de l. En una onda, la energa de una vibracin se va alejando de la fuente en forma de una perturbacin que se propaga en el medio circundante.
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Sin embargo, esta nocin es problemtica en casos como una onda estacionaria (por ejemplo, una onda en una cuerda bajo ciertas condiciones) donde la transferencia de energa se propaga en ambas direcciones por igual, o para ondas electromagnticas/luminosas en el vaco, donde el concepto de medio no puede ser aplicado. Responde en el cuaderno las siguientes preguntas: 1. Cundo lanzamos una piedra a un estanque, la superficie del agua presenta ciertas deformaciones peridicas. Cmo explicas este fenmeno? 2. Qu entiendo por movimiento ondulatorio? 3. Qu es una onda? 4. Citar tres ejemplos de ondas en la vida cotidiana. MARCO TERICO: Realizar un mapa conceptual a partir de la siguiente informacin. FUNDAMENTACIN TERICA Hay dos formas de enviar una seal, a travs de partculas (materia) o energa (ondas). La onda transporta energa (no-materia), pero hace vibrar u oscilar la metera en forma de cadena molecular. CARACTERSTICAS DE LAS ONDAS: Si perturbamos o modificamos un medio en equilibrio o en estado de reposo estamos produciendo una onda. I. Las ondas se clasifican en elsticas y electromagnticas. Ondas elsticas son aquellas ondas que necesitan de molculas o materia (slidos, lquidos, gases) para desplazarse, tambin se las llama ondas mecnicas. Estas ondas no se desplazan en el vaco. Ondas electromagnticas son aquellas ondas que no necesitan ningn medio para desplazarse, se propagan en el vaco y transportan energa elctrica o mecnica. II. Las ondas elsticas se clasifican en longitudinales y transversales. Ondas longitudinales: las partculas vibran en el mismo sentido de la propagacin de la onda. Ondas transversales: las partculas vibran en sentido perpendicular a la propagacin de la onda.
Figura 1 Grfica de una onda: N: Nodo C: cresta A: Amplitud V: valle : Longitud de onda: es la distancia entre dos puntos consecutivos en fase. T: Periodo: es el tiempo gastado en recorrer una longitud de onda. F: Frecuencia: es el nmero de longitudes de onda que se desplazan en un segundo. V: Velocidad: es la relacin entre la longitud de onda y el periodo o frecuencia V = .F v = / T La velocidad de la onda depende del tipo de onda y del medio donde se propaga. Si producimos ondas en una cuerda atada en un extremo, la amplitud y la frecuencia de la onda son determinadas por el movimiento de la mano, el periodo seria el inverso a la frecuencia. Entre ms estirada est la cuerda mayor ser la velocidad de propagacin. V= A/B U = m/ L T: tensin de la cuerda U: densidad lineal L: longitud m: masa

TRABAJO INDIVIDUAL: 1. Realizar un resumen del marco terico. 2. Qu clases de ondas se observan cuando perturbamos el agua o una cuerda?
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3. Citar dos ejemplos de cada uno de los fenmenos ondulatorios elsticos (Reflexin y difraccin). 4. Una cuerda tiene 6m de longitud y una masa total de 60gr. Se encuentra tensionada con una fuerza de 25N. Si un extremo de una cuerda vibra con una frecuencia de 10hz calcular: (a) La velocidad de propagacin de la onda. (b) La longitud de onda de la cuerda. TRABAJO EN GRUPO: En grupos de dos estudiantes. 1. 2. 3. 4. Aplicando las propiedades de la reflexin de la luz, dibujar geomtricamente las reflexiones sucesivas de los siguientes rayos que inciden sobre un sistema de espejos. Citar tres situaciones de la vida cotidiana en donde se presente el fenmeno de Reflexin. Citar tres situaciones de la vida cotidiana en donde se presente el fenmeno de Reflexin. Con una cuerda de longitud L atada a un extremo se producen las ondas incidentes A y B con caractersticas diferentes. Cul onda A o B tiene ms frecuencia, periodo, longitud de onda y velocidad. Si sabemos que en la cuerda 1 la velocidad de propagacin de la onda es 1,5m/sg y que su longitud de onda vale 30cm. Responder: (a) Con qu frecuencia oscila la cuerda 1? (b) El tiempo que tarda la mano en realizar una oscilacin completa? (c) Cuntas vibraciones por segundo realiza la cuerda 2?(d) Si en la cuerda 2 la onda viaja con una velocidad de 0,8m/sg, cul es su longitud de onda? CAPTULO 2. FENMENOS ONDULATORIOS En el presente captulo, abordaremos los diferentes fenmenos ondulatorios que se presentan y luego, empezaremos a abordar las diferentes aplicaciones de stos teniendo en cuenta la clase de ondas que se presentan.

5.

Responde en el cuaderno las siguientes preguntas: Responde en el cuaderno: 1. Dibuja una onda y especifica cada uno de sus elementos. 2. Qu entiendo por movimiento ondulatorio? 3. Por qu razn cuando introducimos un lpiz en un recipiente con agua, cambia su imagen? FUNDAMENTACIN TERICA: MOVIMIENTO ONDULATORIO Una onda es una perturbacin que desplaza energa y no materia. Las ondas son mecnicas cuando necesitan un medio elstico para propagarse (sonido, ondas en una cuerda, ondas en el agua) y son electromagnticas cuando no necesitan de un medio elstico para propagarse (Luz, ondas de radio, televisin, celulares). Adems, por la forma de propagarse, las ondas son transversales (cuando los desplazamientos del medio son perpendiculares a la propagacin de la onda onda en una cuerda) y longitudinales (cuando los desplazamientos del medio son paralelos a la propagacin de la onda sonido).

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Figura 1. Original del docente: Oscar Surez. Para analizar una onda peridica, tenemos en cuenta las siguientes variables, basadas en el siguiente grfico:

Figura 2. Original del docente: Oscar Surez. Ejemplo: Una persona en un muelle observa un conjunto de olas que tienen forma senoidal y una distancia de 1,6 m entre las crestas. Si una ola baa el muelle cada 4 s, calculo: la frecuencia y rapidez de las olas. = 1,6 m T=4s f=? f = 1 / T = 1 / 4 s = 0,25 Hz v = f = (1,6 m) (0,25 s-1) = 0,4 m/s Reflexin de una onda: Cambio de direccin que experimenta una onda cuando choca con un obstculo. Cuando una onda golpea el obstculo, o llega al final del medio en que viaja, al menos una parte de la onda se refleja. Hemos visto las ondas en el agua que se reflejan en una roca o en la orilla de un lago, y tambin es probable que hayamos escuchado un grito reflejado en una casa o habitacin desocupado, lo que conocemos como eco. Interferencia de ondas: Es la incidencia de dos o ms ondas en una regin del espacio que produce desplazamiento sobre cada partcula del medio, originando una suma algebraica. Es un fenmeno que ocurre cuando dos ondas pasan a travs de una misma regin simultneamente. Cuando dos ondas se encuentran y pasan justo una sobre otra puede haber interferencia destructiva (las ondas tienen desplazamientos opuestos en el instante en que pasan una sobre la otra, y se restan) o interferencia constructiva (las ondas tienen desplazamientos en el mismo sentido y se produce un desplazamiento mayor que el desplazamiento de cualquiera de los dos pulsos por s solos). . v=?

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Figura 3. Original del docente: Oscar Surez. Refraccin de las ondas: Cuando una onda que viaja en un medio cruza una frontera hacia otro medio experimentando un cambio en la velocidad de propagacin, tal como se observa un lpiz dentro de un vaso transparente con agua. Difraccin de las ondas: Cuando las ondas topan con un obstculo o a travs de un orificio, se doblan alrededor de l y pasan hacia la regin ubicada detrs del mismo, tal como hablar con una persona que se encuentra al otro lado de una pared. RAPIDEZ DE UNA ONDA TRANSVERSAL En una cuerda, las cantidades fsicas que determinan la rapidez son la tensin y la densidad de la masa lineal (masa por unidad de longitud) F m v , L m = masa de la cuerda (kg) F = tensin (N) = densidad lineal (kg/m)

ONDA ESTACIONARIA El principio de superposicin (combinacin de los desplazamientos de los pulsos individuales en cada punto para obtener el desplazamiento real) explica cmo la onda que choca contra la frontera (extremo) se refleja y se combina con la incidente para formar una onda estacionaria. Este fenmeno se puede estudiar en las cuerdas vibrantes y en los tubos sonoros. Cuerda vibrante: La figura muestra la vibracin de una cuerda en sus diferentes armnicos

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Figura 4. Original del docente: Oscar Surez. Para la cuerda que vibra, las frecuencias emitidas, son:

2L 2 n v n F fn n , fn 2L 2L L = longitud de la cuerda = longitud de onda f = frecuencia n = armnico (n=1 sonido fundamental o primer armnico, n=2 segundo armnico, n=3 tercer armnico) Ejemplo: Una cuerda de piano de 1,15 m de longitud y de masa 20 g est sometida a una tensin de 6,3 x 103 N. Qu frecuencia fundamental tendr la cuerda cuando se golpee? Qu frecuencia tienen los dos primeros armnicos? Ln , n
L = 1,15 m m = 20 g = 0,02 kg F =6,3 x 103 N f1 = ? f2 = ? f3 = ? = m/L = 0,02 kg / 1,15 m = 0,0174 kg/m

n F 1 6,3x103 N f1 262 Hz 2 L 2(1,15m) 0,0174 kg / m f2 = 2 f1 = 2 (262 Hz) = 524 Hz f3 = 3 f1 = 786 Hz

Ejemplo: Supongo que quiero aumentar la frecuencia fundamental de una cuerda de guitarra. Qu hara? , Aflojara la cuerda para reducir la tensin a la mitad?, apretara la cuerda para duplicar su tensin?, usara otra cuerda del mismo material pero con el doble de dimetro, sometida a la misma tensin?
n F se observa que la frecuencia de la cuerda es proporcional a la raz cuadrada de 2L la fuerza de tensin F, as que si aflojamos la cuerda, es decir, reducimos F, no aumentaremos la frecuencia. Un aumento al doble de la tensin tampoco aumenta la frecuencia al doble debido a la raa cuadrada. Por lo tanto las dos primeras opciones no son correctas.

De la ecuacin f n

TRABAJO INDIVIDUAL: 1. Una onda sonora longitudinal tiene una rapidez de 340 m/s en aire. Esta onda produce un tono con una frecuencia de 1000 Hz. Qu longitud de onda tiene? 2. Una onda transversal tiene una longitud de onda de 0,5 m y una frecuencia de 20 Hz. qu rapidez tiene? 3. Las ondas de luz viajan en el vaco con una rapidez de 300 000 km/s. La frecuencia de la luz visible es de aproximadamente 5 x 1014 Hz. Qu longitud de onda aproximada tiene la luz?
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4. Las frecuencias de AM de una radio van de 550 hasta 1600 kHz; y las de FM de 88 a 108 MHz. Todas estas ondas de radio viajan con una rapidez de 3 x 10 8 m/s. En comparacin con las frecuencias de FM, las de AM tienen longitudes de onda ms largas, iguales o ms cortas. 5. Un generador de sonar de un submarino produce ondas ultrasnicas con una frecuencia de 2,5 MHz. La longitud de onda de esas ondas en agua de mar es 4,8 x 10-4 m. Cuando el generador se dirige hacia abajo, un eco reflejado por el suelo marino se recibe 10 segundos despus. Qu profundidad tiene el ocano en ese punto? TRABAJO EN GRUPO: El trabajo grupal consiste en la elaboracin del informe de laboratorio. 1. Siguiendo los pasos del mtodo cientfico y bajo la asesora del docente, realizar el laboratorio presente en la siguiente gua. 2. Elaborar informe escrito que contenga los siguientes pasos: a. Introduccin. b. Pregunta problmica. c. Hiptesis. d. Experimentacin: Dibujos y pasos del laboratorio. e. Toma de datos. f. Conclusiones y teora. SOCIALIZACIN: Exponer diferentes situaciones cotidianas junto con los ejercicios del trabajo grupal mediante prctica de laboratorio y aplicar los temas vistos. APLICACIN PROYECCIN: Crear una situacin problemtica de la cotidianidad donde se aplique un tema relacionado con la gua. DESEMPEOS:
Da respuestas bsicas a problemas fsicos de la naturaleza a partir de sus pre_ saberes. Recuerda y aplica conceptos trabajados durante ciclos anteriores. Reconoce las variables que intervienen en el movimiento ondulatorio. Identifica la naturaleza fsica de los fenmenos ondulatorios. Analiza las variables que intervienen en una onda. Plantea ecuaciones fsicas a situaciones problmicas. Identifica y diferencia periodo y frecuencia y sus ampliaciones. Conclusin: El descubrimiento de las ondas electromagnticas fue uno de los avances ms importantes del siglo XIX. Cuando Maxwell postul la existencia de estas ondas consigui aclarar el problema de la naturaleza de la luz, y adems unir la electricidad, el magnetismo y la ptica en una misma rama. Sin embargo no pudo demostrar su existencia, fue Hertz 20 aos despus, en 1887, el primero en producir ondas electromagnticas y con ello confirmar las leyes de Maxwell.

Bibliografa: RAYMOND A. SERWAY, Fsica. Sexta Edicin. Ed. THOMSON, Apuntes de Fsica (Profesor Oscar Surez)

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