Aspectos Conceptuales y Generales de La Evaluación Sumativa
Aspectos Conceptuales y Generales de La Evaluación Sumativa
Aspectos Conceptuales y Generales de La Evaluación Sumativa
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
FORMATIVA SUMATIVA
INFORMACIÓN
PRUEBA ESCRITA
Contenidos Estrategias cognoscitivas Total
Números 1 1 1 3
decimales
Números 1 1 1 3
enteros
Fracciones 1 1 1 1 4
Operaciones 1 1 2
con
decimales y
fracciones
Total 3 3 4 2 12
PRUEBA ORAL
Números decimales 1 1
Números enteros 1 1
Fracciones 1 1
Total 2 2 4
PRUEBA PRÁCTICA
Plantilla:
Ejemplo de Ensayo
EDUCACION BÁSICA
NIVEL DE LOGRO CALIFICACIÓN EXPRESIÓN
% PUNTOS CUALITATIVA
90 a 100% 19-20 EXCELENTE
80 a 89% 17-18 SOBRESALIENTE
70 a 79% 15-16 DISTINGUIDO
60 a 69% 12-13-14 BUENO
50 a 59% 10-11 REGULAR
35 a 49% 07-08-09 DEFICIENTE
00 a 34% 01-02-03-04-05-06 MUY DEFICIENTE
NIVEL UNIVERSITARIO
Evaluaciones finales:
INSTRUCCIONES
Por favor, lea cada pregunta cuidadosamente
Responda rápidamente cada pregunta con una “x” en el recuadro de la respuesta que
considere correcta.
La prueba es individual. Si tiene duda consulte al facilitador
Dispone de 45 minutos para realizar la prueba
Conceptos:
Educación: Enseñar:
Arte de instruir Aprendizaje de contenidos
Proceso de enseñar a los alumnos Logros de una persona
La educación es la evolución armónica y progresiva de las diversas Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales, físicas y
facultades humanas de un modo integral morales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios y
ejemplos
Instrucción: Estrategia:
Indicar como se hace una tarea a una persona Camino crítico de una tarea
Explicar una actividad a realizar Objetivos a lograr
Enseñar, informar o comunicar ideas o doctrinas Guías o lineamientos de acción a seguir.
Pedagogía: Técnicas:
Proceso educativo de los adultos y niños Procedimientos a emplear
Metodología de aprendizaje Táctica para logro de meta
Ciencia que se encarga de la educación del niño Actividades específicas que se derivan de la estrategia
Andragogía: Evaluación:
Arte de explicar lecciones a los jóvenes Medición del aprendizaje
Validación del proceso educativo basado en la experiencia Valoración del alumno
Ciencia que se encarga de la educación de Adultos Análisis integral del dominio cognitivo, habilidades y destrezas que
posee el estudiante sobre manejo de conceptos y aplicaciones en
relación con los contenidos y objetivos de aprendizaje
Parte II. Desarrolle las siguientes preguntas: