Escritores de La Libertad

FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS DE LA EDUCACIN
MUSICAL
PREGUNTAS A CONTESTAR DE LA PELCULA ESCRITORES DE

LA LIBERTAD
1.- QUE ACONTECIMIENTOS SOCIALES DAN LUGAR A LA PELICULA
Las luchas entre pandillas a raz de la integracin escolar, es una
constante lucha por el territorio donde el color de piel defina el lado
que los muchachos deban defender e incluso morir porque para ellos
morir defendiendo a los suyos era morir como un guerrero y as
ganaran respeto.
2.- CUANDO LLEGA LA MAESTRA A LA ESCUELA, CUAL ES EL ESTADO
GENERAL DE SU CLASE
Al principio los muchachos no les interesaba para nada la clase, y la
maestra tuvo que pedir ayuda cuando dos chicos comenzaron a
pelear. Situaciones as eran recurrentes adems de que obviamente
los chicos se sentaban por sus respectivos grupos de pertenencia.
3.- CUAL ERA LA RAZON POR LA QUE LA CLASE NO COOPERABA CON
LO PROPUESTO POR LA MAESTRA
Porque a los chicos les daba la impresin de que la maestra pretenda
saber por lo que cada uno de ellos pasaba, y porque todos tenan esta
idea del rechazo de la gente blanca hacia ellos, porque decan que la
gente blanca se cree superior a los dems y hacen lo que quieren.
4.- COMO REACCIONO LA MAESTRA ANTE ESTA SITUACION (La de la
pregunta anterior).
Busco maneras de que la escuela les diera ms recursos a sus
estudiantes y comenz a darles libros relacionados con experiencias
similares a las que ellos estaban expuestos. Comenz cuando un
chico realizo un dibujo en tono de burla de otro compaero, la
maestra se molesto y les platico del holocausto y de cmo hechos
como ese comienzan con el odio y el desprecio hacia los dems y
poco a poco capto la atencin de sus estudiantes.
5.- SEALA DOS COMPLICACIONES QUE TUVO LA MAESTRA PARA
PODER DAR SU CLASE
Una de ellas sera la divisin racial dentro y fuera de las aulas, este
era una de las causas principales de los conflictos que sucedan. Otra
complicacin sera la situacin por la que cada estudiante atravesaba,

todos pasaron por hechos que los marcaron con injusticia y por eso se
refugiaban en las pandillas y sentan que la maestra no los
entendera.
6.- EL ESPOSO DE LA MAESTRA LA APOY EN SU CRUZADA?
En un principio podra decirse que s, pero conforme la maestra fue
progresando con su grupo, pasaba menos tiempo en casa y el esposo
al parecer se senta fuera de lugar por lo que poco a poco se fueron
distanciando y cuando decidi divorciarse le dijo a su esposa que no
quera seguir viviendo una vida en la que despus se sentira
arrepentido de no hacer lo que l quiere sin embargo le dijo que
estaba muy orgulloso de lo que haba logrado con los chicos.
7.- CUAL FUE LA METODOLOGIA QUE UTILIZO LA MAESTRA PARA
PODER ACERCARSE A SUS ALUMNOS
Adems de acercarlos a libros con los que se identificaron y de
llevarlos a excursiones, la maestra les dio a cada uno una libreta en la
que llevaran un registro de cada da, una especie de diario, deberan
escribir cada da sin falta y les dijo que si queran que ella leyera sus
diarios que los dejaran en el saln de clase.
8.- COMO RESPONDIERON LOS ALUMNOS A LA METODOLOGIA DE LA
MAESTRA
Para sorpresa de la maestra la respuesta fue muy buena porque
cuando reviso el mueble donde deberan dejar sus diarios pudo ver
que estaba lleno, as fue como comenz a entender un poco de la
vida de estos chicos, y se dio cuenta que tenan tanto que decir pero
a nadie pareca importarle el destino de estos chicos e incluso los
dems maestros les daba igual lo que fuera de ellos, pero a ella le
importaba e intentara todo por lograr que sus chicos lograran
aprender y lo logr porque los niveles de aprendizaje se vieron
fortalecidos.
9.- TU CREES QUE LA DIDACTICA LE FUE UTIL A LA MAESTRA
Si, aunque podemos pensar que en la pelcula tal vez no est
plasmado todo el proceso que desarrollo la maestra, ella busc la
manera de acercarse ms a sus estudiantes y de crear lazos de
amistad, respeto, responsabilidad y honestidad entre ellos y aunque
al principio le cost trabajo al final lo logr porque no era
simplemente una maestra tratando de llenar las cabezas de esos
chicos con datos, sino que realmente los estaba guiando a un camino
en el que buscaran algo ms que vivir y morir por el orgullo de una

pandilla.
10.- COMO RESPONDIERON LAS AUTORIDADES ESCOLARES ANTE LAS
PETICIONES Y NECESIDADES DE LA MAESTRA Y DE SU CLASE
No confiaban en que la maestra pudiera ser capaz de hacer que los
estudiantes realmente aprendieran, al principio no queran destinar
recursos o materiales para que los chicos aprovecharan como libros, e
incluso un maestro de un curso avanzado le dijo que sera un milagro
si lograba que los chicos aprendieran algo de disciplina, por lo que
cuando la maestra logr que los chicos se interesaran en la clase ellos
organizaban eventos para conseguir fondos.
11.- CUAL HUBIERA SIDO TU REACCION SI ESTUVIERAS EN EL LUGAR
DE LA MAESTRA
Posiblemente las primeras reacciones habran sido similares, me
refiero a situaciones como peleas en el aula y que me tome por
sorpresa el acto y no sepa actuar o algn otro tipo de accidente,
sobre todo por una experiencia similar que ya tuve, pero no quiere
decir que si uno se encuentra ante una mala experiencia debamos
echar todo por la borda, sino que precisamente busquemos la manera
de poder ayudar a aquellos que estemos guiando en su proceso de
aprendizaje.
12.- TU CREES QUE LA PELICULA TIENE RELACION CON TU CARRERA;
PORQUE
Porque nosotros nos desarrollaremos en la labor docente y este tipo
de acercamientos a lo que representa ser maestro nos sirve para
tener una visin distinta en este caso la representacin de hechos
reales de cmo es la problemtica del proceso educativo y cmo
influye el entorno social porque no es posible concebirlos por
separado.
13.- CONCLUSIONES (MINIMO 1 CUARTILLA)

La pelcula me gusto mucho porque plantea como el entorno social en
el que nos desenvolvemos afecta al desempeo acadmico y como el
propio sistema educativo muchas veces en lugar de contribuir a
nuestro proceso de aprendizaje lo nico que hace es desecharnos, un
ejemplo en la pelcula es cuando no le quieren dar libros a la maestra
para sus estudiantes y es porque creen que los chicos no tienen
futuro y slo sera un desperdicio gastar ese tipo de materiales en

ellos.
Las personas que trabajan con la maestra le dicen que lo nico por lo
que debera preocuparse era por ensearles por lo menos disciplina a
los chicos pues en uno o dos aos ya no estaran en la escuela.
Otro aspecto importante es la vida personal de la maestra, como
aparentemente contaba con el apoyo de su esposo pero despus se
dio cuenta de que en realidad haca tiempo que el esposo no se
senta satisfecho con la vida que estaba llevando por lo que decide
divorciarse de ella, sin embargo logr salir adelante y seguir
ayudando a sus estudiantes a pesar de ese dolor que en cierta forma
fue producto del divorcio.
Adems creo que aunque no todos pasamos por situaciones como las
de los estudiantes retratados en la pelcula, todos tenemos nuestras
propias batallas a las que nos enfrentamos dia con dia y muchas
veces no todos tienen a alguien que les indique el camino a seguir
cuando se sienten perdidos.
La pelcula en general es excelente para reflexionar acerca de lo que
uno como maestro pone en prctica en situaciones similares en las
que nos hallamos ante conflictos en el aula, y debemos preguntarnos
si realmente estamos contribuyendo a que nuestros estudiantes
encuentren un camino hacia la adquisicin y construccin de
conocimientos o slo estamos llenando cabezas con datos.
No queremos que nuestros estudiantes sean una estadstica ms, no
podemos ser slo observadores mientras que nuestros chicos son
consumidos por el sistema o por el entorno en el que se
desenvuelven, lo que nosotros hagamos de estos chicos se ver
reflejado en el impacto que dejaran en la sociedad, ya sea para bien o
para mal, aquel que se desempee como docente, o mejor dicho que
sea maestro y no slo trabaje como maestro, deber reflexionar
acerca de qu tipo de huella quiere dejar en sus estudiantes.
NOMBRE_____Prez Escobar Jos Cristian LEM 6 Semestre

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complicacin sera la situacin por la que cada estudiante atravesaba,

en el que buscaran algo ms que vivir y morir por el orgullo de una

13.- CONCLUSIONES (MINIMO 1 CUARTILLA)

futuro y slo sera un desperdicio gastar ese tipo de materiales en

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