Acorde

Lenguaje Musical - Teora
El Acorde. Acorde de 7 de Dominante. Cadencias. Modulacin
Alberto De La Oliva Fernndez Montesinos
E
ELL A
ACCO
OR
RD
DE
E.. II
Introduccin. Conceptos de:
ESCALA
INTERVALO
SEMITONO
TONO
ESCALA DIATNICA
TONALIDAD Y MODALIDAD
ESCALA TONAL
CONSONANCIA Y DISONANCIA
ACORDE
ARMONA
CONCEPTO DE ESCALA.- La escala es la base sobre la cual se asienta una composicin
musical. Est formada por una sucesin de sonidos ordenados de forma ascendente o
descendente segn una estructura intervlica (tonos y semitonos) que le da su esencia.
Existen muchos tipos de escalas siendo su estructura intervlica la que permitir
reconocer y distinguir unas escalas de otras.
CONCEPTO DE INTERVALO.- Diferencia de entonacin, frecuencia o altura entre dos
sonidos puestos en relacin.
CONCEPTO DE SEMITONO.- Es la distancia ms pequea entre dos notas consecutivas.
Es el intervalo ms pequeo comnmente usado y el que tomamos como referencia para
determinar los dems tipos de intervalos.
Los semitonos se dividen en:
o Diatnicos: cuando tienen distinto nombre y distinto sonido.
o Cromticos: cuando tienen igual nombre aunque distinto sonido.
CONCEPTO DE TONO.- Es la distancia ms grande entre dos notas consecutivas. Es la

suma de dos semitonos: uno cromtico y otro diatnico.
-1-

CONCEPTO DE ESCALA DIATNICA.- Es la adoptada por nuestro sistema musical al que

llamamos Tonalidad. Est formada por la sucesin ascendente o descendente de una
serie de 7 notas ms la duplicacin de la primera llamada tnica a distancia de octava,
segn una estructura intervlica constituida por 5 por tonos y 2 semitonos.
ESTRUCTURA INTERVLICA DE DO MAYOR:
Do
Re
T
Mi
T
Fa
St
Sol
T
La
T
Si
T
Do
St
Observamos que los semitonos quedan constituidos entre los grados:

III IV
VII VIII
ESTRUCTURA INTERVLICA DE LA MENOR:

La
Si
T
Do
St
Re
T
Mi
T
Fa
St
Sol
T
La
T
Observamos que los semitonos quedan constituidos entre los grados:

II III
V VI
Observacin.-Esta escala se obtiene a partir de la sexta nota de la escala de Do mayor.
CONCEPTO DE TONALIDAD Y MODALIDAD.Tonalidad.- Es la manera de entender y hacer msica en los pases de Europa y
Amrica del norte fundamentalmente. La Tonalidad fue desarrollada y
consolidada en la msica occidental durante los siglos XVII al XIX. Este sistema
se basa en la jerarquizacin o relacin de dependencia de todos los sonidos de una
escala en torno a uno principal llamado tnica. Las relaciones que entre s
establecen los distintos grados de la escala y, por ende, los acordes que sobre ellos
se construyen, conforman un entramado musical llamado Sistema tonal. La
tonalidad o Sistema tonal trata del estudio de este entramado musical y de las
leyes que lo gobiernan. Dentro de este concepto se incluye el modo o modalidad.
Modalidad.- Es la manera de estar distribuidos los tonos y semitonos de la escala.
Los modos de la tonalidad son dos: mayor y menor. El modo quedar establecido
por la 3 nota de la escala.
-2-

LA ESCALA TONAL.- Provenientes de las escalas o modos eclesisticos, tambin

denominados gregorianos, utilizadas durante la edad media (s. VII XII) heredados, a
su vez, de las escalas o modos griegos (s. V Y IV a. de C.) la prctica comn en la
msica occidental redujo las escalas eclesisticas a dos variantes: la escala diatnica
mayor y la escala diatnica menor. Ambas son escalas formadas por 7 notas
(heptfonas) con repeticin a distancia de octava de la primera y compuestas por 5 tonos
y dos semitonos diatnicos.
CONSTRUCCIN DE ESCALAS MAYORES.- Tomando como referencia la escala de Do
mayor podemos construir otras escalas diatnicas mayores a partir de cualquier nota
natural o alterada respetando su estructura intervlica: T T St T T T St.
I
II
T
III
T
IV
St
V
T
VI
T
VII
T
VIII
St
CONSTRUCCIN DE ESCALAS MENORES.- A partir de cualquier nota, natural o alterada,

tambin podemos formar escalas menores. Para las escalas diatnicas menores
tomaremos como referencia la Escala diatnica de La menor natural y, al igual que
para el modo mayor, deberemos respetar el orden de tonos y semitonos, es decir, la
estructura intervlica: T St T T St T T.
I
II
T
III
St
IV
T
V
T
VI
St
VII
T
VIII
T
Aunque actualmente las escalas menores poseen autonoma propia, en el origen del
Sistema tonal se consideraban como subordinadas al modo mayor.
CONCEPTO DE CONSONANCIA Y DISONANCIA.Consonancia.- Sensacin de calma, estabilidad y distensin sonora al escuchar

simultnea o sucesivamente dos o ms sonidos.
Intervalos consonantes:
-
Consonancias perfectas: 1as, 4as, 5as y 8as Justas

Consonancias imperfectas: 3as y 6as mayores y menores.
Disonancia.- Sensacin de tensin e inestabilidad sonora al escuchar simultnea o

sucesivamente dos o ms sonidos.
-
Intervalos disonantes: 2as, 7as, aumentados y disminuidos.
-3-

CONCEPTO DE ACORDE.- Es un grupo de sonidos que suenan simultneamente. Se

constituyen superponiendo intervalos a una nota base o generadora que llamamos
fundamental. Aunque cualquier intervalo puede ser utilizado para formar acordes, los
ms comunes son los formados por superposicin de intervalos de 3.
El nmero mnimo para ser acorde debe ser de tres notas, sino ser un intervalo
armnico; el mximo es indeterminado, podramos fijar su lmite en la repeticin de sus
notas. Pueden constituirse a partir de cualquier grado de la escala, natural o alterado.
CONCEPTO DE ARMONA.- Tcnica musical que estudia la simultaneidad de los sonidos.

-
Puede ser considerada desde tres puntos de vista:

Armona resultante, originada por el confluir de varias lneas meldicas (Barroco)
Sucesin de acordes (Clasicismo)
Sucesin de sonoridades (Impresionismo)
ARMONA CLSICA.- Se basa en dos conceptos fundamentales:

La Tonalidad
El Acorde
Consonantes
Acordes.- Se dividen en:
Disonantes
Acordes consonantes.- Son aquellos constituidos exclusivamente por intervalos
consonantes.
Acordes disonantes.- Son aquellos constituidos por uno o varios intervalos disonantes.
Observacin.-Para que un acorde sea disonante basta con que tan solo uno de sus intervalos
integrantes sea disonante.
-4-

A
ACCO
OR
RD
DE
ESS D
DEE T
TRREESS SSO
ON
NIID
DO
OSS.. T
TRRAADDAASS.. IIII
Tradas
ACORDES DE TRES SONIDOS. TRADAS.- Sobre cada una de las notas de cualquier escala
se pueden formar acordes. A estas notas generadoras de los acordes se las denomina
Fundamentales. Los acordes tradas son aquellos que se forman superponiendo a la
fundamental un intervalo de 3 y otro de 5 o, lo que es lo mismo, superponiendo dos
terceras sucesivas. Son llamados as por estar constituidos por tres notas.
NOMBRE DE SUS NOTAS.- Adems de la ya citada fundamental, las notas reciben el

nombre del intervalo que forman respecto de la fundamental.
CLASES DE ACORDES.- Segn los intervalos que los constituyen los acordes pueden ser:
PERFECTO MAYOR
PERFECTO MENOR
QUINTA AUMENTADA
QUINTA DISMINUIDA
(P. M.)
(P. m.)
(5 A)
(5 D)
ACORDE PERFECTO MAYOR.- Consta de:

Fundamental
3 Mayor
5 Justa
ACORDE PERFECTO MENOR.- Consta de:
Fundamental
3 Menor
5 Justa
-5-

ACORDE DE QUINTA DISMINUIDA.- Consta de:

Fundamental
3 Menor
5 Disminuida
ACORDE DE QUINTA AUMENTADA.- Consta de:
Fundamental
3 Mayor
5 Aumentada
ESTABILIDAD.- Los acordes P.M. y P.m. tienen mayor estabilidad que los de 5 A y 5 D.
ACORDES EN LA ESCALA MAYOR Y MENOR.-
1. (Dentro del sistema tonal la escala menor ms frecuentemente utilizada es la escala

menor armnica).
CLASES DE ACORDES EN EL MODO MAYOR Y MENOR.- De estos acordes unos sern
consonantes (C) y otros disonantes (D). As mismo, unos resultarn perfectos mayores
(P.M.), otros perfectos menores (P.m.) y otros de quinta disminuida (5 D).
Observacin.- El acorde de 5 disminuida suele representarse con un 5 cruzado por una

lnea.
- Clases de acordes en el modo mayor
3 - P.M. (T, IV y V)
3 - P.m. (II, III, VI)
1 - 5D (VII)
- Clases de acordes en el modo menor
2 - P.m. (T, y IV)

3 - P.M. (III, V y VI)
2 - 5D (II y VII)
*Nota. Por razones estticas, la quinta del acorde sobre el tercer grado de la escala
menor no ser sensibilizada, por tanto, el acorde resultante ser perfecto mayor y no de
quinta aumentada.
-6-

ACORDES TONALES.- Los acordes que se forman sobre los grados primero, cuarto y
quinto de la escala. Son los ms importantes, y reciben el nombre de Acordes Tonales.
Son llamados as porque definen la Tonalidad.
Los acordes tonales se llaman igual que sus grados respectivos. El que se forma sobre el
primer grado se llama Acorde de Tnica, el que se forma sobre el cuarto grado Acorde
de Subdominante y el que se forma sobre el quinto grado Acorde de Dominante.
TNICA
Tres acordes principales
DOMINANTE
SUBDOMINANTE
OBSERVACIONES
1/ Los tres acordes son consonantes.
2/ El acorde de dominante lleva la sensible, por tanto, en el modo menor, el 7 grado
estar ascendido un semitono. (Recordemos que utilizamos la escala menor
armnica).
3/ Todas las notas de la escala se encuentran en estos tres acordes. Por tanto, con
alguno de estos tres acordes podremos armonizar cualquiera nota de la escala.
ACOMPAAMIENTO DE LA ESCALA
SUBDOMINANTE, Y DOMINANTE-
DE
DO
MAYOR CON ACORDES DE
TNICA,
ACOMPAAMIENTO DE LA ESCALA
SUBDOMINANTE Y DOMINANTE.-
DE
LA
MENOR CON ACORDES DE
TNICA,
-7-

ACOMPAAMIENTO DE UNA MELODA CON ACORDES DE TNICA, DOMINANTE

SUBDOMINANTE. ACORDE PRIMERO, ACORDE LTIMO Y ACORDE PENLTIMO.-
Normas:
1/ Determinar la tonalidad de la meloda.
2/ Establecer sus acordes de
TNICA
DOMINANTE
SUBDOMINANTE
3/ Colocar un acorde solo por nota.

4/ Primer acorde: TNICA. Ultimo acorde: TNICA.
5/ Penltimo acorde: V o IV. (Mientras se pueda, evitar que sea el de tnica).
6/ En los dems casos elegir libremente, evitando repetir siempre que sea posible.
7/ IMPORTANTE.: V IV NO!
8/ Escuchar los ejercicios con cualquier medio a nuestro alcance (piano, teclado
electrnico, ordenador, etc.)
EJERCICIO: Escribir los acordes posibles de las siguientes notas. Indicar la tonalidad.
EJERCICIO: Acompaar con acordes de Tnica, Dominante y Subdominante, el

ejercicio siguiente. Indicar la tonalidad.
-8-

C
CAADDEENNCCIIAASS.. IIIIII
CONCEPTO DE CADENCIA.- La mayora de las frases y semifrases musicales suelen ir
separadas por reposos o cadencias. Como una especie de puntuacin gramatical, las
cadencias sirven para separar ideas musicales.
TIPOS DE CADENCIAS.- Bsicamente podemos establecer tres tipos de cadencias:
Cadencias rtmicas
Cadencias meldicas y
Cadencias armnicas.
Salvo en las cadencias rtmicas donde el discurso musical puede ser efectuado
exclusivamente por instrumentos de percusin de afinacin indeterminada, estos tres
tipos de cadencias suelen estar interrelacionadas.
Las cadencias meldicas se caracterizan por una momentnea pausa y una elevacin o
cada de la nota y, aunque la meloda puede actuar sin ningn tipo de acompaamiento,
son a menudo sostenidas por cadencias armnicas.
CADENCIAS ARMNICAS.- Como se dijo anteriormente, suelen servir de soporte
armnico de la meloda. Se establecen mediante el enlace de dos acordes.
Pueden ser:
Conclusivas: Producen un efecto similar al de un punto y seguido de una frase
gramatical, o de punto final en el caso de la finalizacin de la obra. Dan
sensacin de cierre.
Suspensivas: producen un efecto similar al de una coma de una frase
gramatical. Dan sensacin de continuidad.
Observacin.- Las cadencias se harn siempre sobre acordes consonantes.
FUNCIN.- Las cadencias cumplen una doble funcin:
- Dar sensacin de reposo dentro del discurso musical.
- Ser un elemento articulador de la construccin musical.
-9-

CLASES DE CADENCIAS
SUBDOMINANTE.-
CON
LOS
ACORDES
DE
TNICA, DOMINANTE
AUTNTICA.- Reposo en Tnica precedida por Dominante: V T

Variantes:
PERFECTA.- Ambos acordes en estado Fundamental.

IMPERFECTA.- Uno o los dos acordes en Inversin.
De entre estas dos variantes, la cadencia autentica perfecta es conclusiva, produciendo

una sensacin de cierre dentro del discurso musical, mientras que la cadencia autentica
imperfecta es suspensiva produciendo una sensacin de cierta inestabilidad que avisa de
la continuacin de la obra musical.
Ejemplos:
PLAGAL.- Reposo en Tnica precedida por Subdominante: IV T.

La cadencia plagal ser imperfecta si alguno de los acordes est en inversin.
Ejemplos:
- 10 -

SEMICADENCIA.- Reposo sobre los acordes de Dominante o Subdominante. (El

acorde anterior puede ser cualquiera):
o Cualquier acorde V
o Cualquier acorde - IV
ROTA O EVITADA.- Reposo sobre el acorde de sexto grado precedido por

Dominante: V VI.
Se le llama as porque el odo espera escuchar el acorde de tnica pero en su lugar se
escucha el acorde de sexto grado que toma la funcin de tnica. Esta sustitucin del
acorde de sexto por el de Tnica crea una expectativa de continuacin frustrando as la
sensacin de cierre del discurso musical.
- 11 -

A
ARRM
MO
ON
NA
AA
AC
CU
UA
AT
TR
RO
O PPA
AR
RT
TE
ESS.. IIV
V
ARMONA A CUATRO PARTES.- Los acordes tradas son utilizados en armonizaciones
para distintos conjuntos instrumentales entre ellos el llamado Coro Mixto. Esta
agrupacin se integra con cuatro voces por tanto ser necesario duplicar una de las
voces del acorde trada para as obtener las cuatro voces necesarias. Todo lo que se
utiliza para el coro mixto tendr vigencia para cualquier otro tipo de grupo instrumental,
teniendo en cuenta las particularidades de estos.
FORMACIN DEL CORO MIXTO.- El coro mixto est formado por:
-
SOPRANO.- Tambin llamada Tiple, es la voz aguda de mujer.

CONTRALTO.- Es la voz grave de mujer.
TENOR.- Es la voz aguda del hombre.
BAJO.- Es la voz grave del hombre.
Tesitura de las voces

(Regla nemotcnica)
NOTA Como regla nemotcnica para recordar la tesitura de las voces, tiple y tenor son
escritas en clave de Sol puesto que corresponden a las voces agudas del coro, mientras
que Contralto y Bajo son escritas en clave de Fa al corresponder a las voces graves.
Tesituras reales:
- 12 -

DISTRIBUCIN DEL ACORDE ENTRE LAS CUATRO VOCES.Las notas de los acordes se repartirn entre las 4 voces, siendo la voz de soprano
parte integrante del acorde.
El orden o posicin de las notas no altera el acorde.
Cada voz formar su propia meloda.
IMPORTANCIA DE LAS VOCES.De Mayor
A Menor
SOPRANO (Voz principal)

CONTRALTO (Relleno)
TENOR (2 voz en importancia)
BAJO (Soporte armnico)
DUPLICACIN.- Triadas mayor y menor. Orden de preferencia:

1/ F
2/ 5
3/ 3
b) Primera inversin: Mayor libertad. Depende de factores meldicos y de la
direccin de la lnea. Frecuentemente, Soprano y Bajo alternndose.
a) En Posicin Fundamental:
c) Segunda inversin: Preferencia duplicar el bajo (5 acorde).

Excepciones:
En VII Duplicar la 3.
Enlace V VI duplicar la 3 en VI.
SEPARACIN ENTRE LAS VOCES.Bajo y Tenor: hasta 2 octavas.

Tenor y Contralto: hasta 1 octava.
Contralto y Tiple: hasta 1 octava.
UNSONO DE LAS CLAVES.-
CLAVES Y PLICAS.Clave de
Clave de
SOPRANO (plicas hacia arriba)

CONTRALTO (plicas hacia abajo)
TENOR (plicas hacia arriba)
BAJO (plicas hacia abajo)
- 13 -

ESCRITURA DE LOS UNSONOS.- Dos casos:

Con plicas.- Escribir unsono con dos plicas
Sin plicas.- Dos notas
Una, izquierda hacia abajo

Otra, derecha hacia arriba
ORDEN DE COLOCACIN DE LAS VOCES:
MOVIMIENTO DE LAS VOCES.- Puede ser:

Meldico
Armnico
a. Movimiento meldico.- Puede ser:
1 ) Conjunto
2 ) Disjunto (salto)
b. Movimiento armnico.- Puede ser:

3)
4)
5)
6)
Paralelo: igual direccin pero distinta intervlica.

Directo: igual direccin pero distinta intervlica.
Contrario: distinta direccin.
Oblicuo: una voz quieta y la otra sube o baja.
- 14 -

E
ENNLLAACCEE DDEE AACCO
OR
RD
DE
ESS.. V
V
ADVERTENCIA. Como un avance a los estudios de armona introduzco aqu este
contenido de enlace de acordes con sus obligaciones de enlace .
ACORDES COMPLEMENTARIOS.- Adems de los acordes tonales, anteriormente
explicados, existen otros que llamaremos complementarios. Son los que se forman sobre
los restantes grados de la escala tonal.
NOMBRE DE LOS ACORDES COMPLEMENTARIOS.- Al igual que los tonales, reciben el
nombre del grado sobre el cual se forman. As, tendremos el acorde de sexto grado
(VI); el acorde de segundo grado (II); el acorde de sptimo grado, tambin llamado
acorde de sensible cuando dicho grado sea la sensible de la tonalidad (VII) y el acorde
de tercer grado (III). Los acordes que se forman sobre los grados III, VI Y VII reciben
el nombre de acordes modales porque definen el modo mayor o menor de la tonalidad.
FINALIDAD.- Dar variedad en el acompaamiento armnico.
USO.- Deben utilizarse con moderacin dando prioridad a los acordes tonales (T, V,
IV). No se pueden utilizar libremente. Su uso estar regido por obligaciones especiales.
ACORDE DE SEXTO
menores.
GRADO.-
- Enlace:
ANTES
[VII NO]
I
II*
III
IV
V
Se forma sobre el sexto grado de las escalas mayores y
DESPUS
VI
II
III
IV
V
VII
[VI - T NO, excepto si hay reposo o al final]
*Cuando se utilice el II, el VI deber ir seguido por

- II VI III NO
- II VI T NO
II
IV
V
VII
CADENCIAS ORIGINADAS POR ESTE ACORDE.ROTA O EVITADA.- Reposo en Sexto precedida por Dominante: V VI
PLAGAL.- Reposo en Tnica precedida por Sexto: VI T
La cadencia plagal podr ir precedida por cualquier otra, preferentemente, la cadencia
perfecta.
EJERCICIO: Acompaar con acordes de Tnica, Dominante, Subdominante y Sexto
grado, el ejercicio siguiente. Indicar la tonalidad. Sealar y nombrar las cadencias.
- 15 -

ACORDE DE SEGUNDO
mayores y menores.
GRADO.-
- Enlace:
ANTES
I
IV
V II V (1)
VI
Se forma sobre el segundo grado de las escalas
DESPUS
[III NO]
II
[III NO]
IV
V
[II - T NO, excepto si hay reposo o al final]
VI
VII
(1) Cuando utilizamos V seguido de II, despus ha de ir otra vez V.

Variantes de esta frmula:
VII II VII
V II VII
CADENCIA ORIGINADA POR ESTE ACORDE.PLAGAL.- Reposo en Tnica precedida por Segundo grado: II T
Este acorde no posee carcter de reposo. Por tanto, no podr hacerse cadencia sobre l.
EJERCICIO: Acompaar con acordes de Tnica, Dominante, Subdominante, VI y II
grado, el ejercicio siguiente. Indicar tonalidad. Sealar y nombrar las cadencias.
ACORDE DE SENSIBLE.-Se forma sobre el sptimo grado de la escala mayor y el sptimo

grado de la escala menor armnica.
CARACTERSTICAS
1/ Es un acorde Disonante de 5 D.
2/ Su fundamental es la sensible que en los modos menores llevar la alteracin
correspondiente.
3/ El acorde que sigue al de Sensible es siempre el de Tnica.
4/ Como excepcin puede ir el II grado siempre que se vuelva al VII de nuevo.
5/ Puede utilizarse en sustitucin del acorde de Dominante.
6/ Utilizar preferiblemente en parte dbil.
- Enlace:
ANTES
DESPUS
[III NO]
I
II
IV
V
VI
VII
T
(1)
(VII II VII)
(1) Cuando utilizamos VII seguido de II despus ha de ir otra vez VII

- 16 -

CADENCIA ORIGINADA POR ESTE ACORDE.IMPERFECTA.- Reposo en Tnica precedida por Sptimo grado: VII T
Siendo disonante, este acorde no posee carcter de reposo. Por tanto, no podr hacerse
cadencia sobre l.
ACORDE DE TERCER GRADO.-Se forma sobre el III grado de la escala mayor y menor.
IMPORTANTE.- A pesar de que utilizamos la escala menor armnica, la 5 de este
acorde no estar sensibilizada.
EMPLEO DEL ACORDE DE III GRADO.-Es de uso muy limitado, sin embargo, es el
acorde que deber colocarse en los siguientes giros:
GIROS EN DO MAYOR: (Sensible descendiendo de grado)
GIROS EN LA MENOR: (Subtnica descendiendo de grado)

-
Enlace:
ANTES
I
VI
DESPUS
III
IV
VI
CADENCIA.- Al no posee carcter de reposo. No podr hacerse cadencia sobre l.

EJERCICIO: Realizar el siguiente utilizando todos los acordes estudiados, segn
condiciones de enlace de cada uno, dando mayor importancia a los acordes tonales
(Tnica, Dominante y Subdominante). Indicar tonalidad. Sealar y nombrar cadencias.
- 17 -

IINNVVEERRSSII
N
ND
DE
EL
LO
OSS A
ACCO
OR
RD
DE
ESS V
VII
Inversiones
INVERSIN DE LOS ACORDES.Los acordes tradas pueden presentar 3 estados:
Estado Fundamental
1 Inversin
2 Inversin
Cuando la nota ms grave no es la fundamental del acorde, se dice que el acorde est en
inversin. Es decir:
a) Estado Fundamental: nota ms grave la fundamental del acorde.
b) 1 Inversin: nota ms grave la 3 del acorde.
c) 2 Inversin: nota ms grave la 5 del acorde.
Ejemplos sobre el acorde de Do mayor
ACORDE EN PRIMERA INVERSIN.- Tambin se le llama acorde de sexta por el

intervalo formado entre la nota ms grave y la fundamental. Se representa con un 6 bajo
la nota del bajo.
CARACTERSTICAS.Su sonoridad es algo ms dbil que la del estado fundamental.

Su sonoridad es ms perceptible si se utiliza en parte fuerte.
En parte dbil pasa ms desapercibido.
DUPLICACIN.Preferentemente duplicar la fundamental o la 5 del acorde.
Evitar la duplicacin de la 3, salvo que razones lgicas lo hagan conveniente.
- 18 -

CADENCIA.- La cadencia sobre un acorde en 1 inversin pierde efectividad por lo que

habr de evitarse. La cadencia resultante mediante el enlace dominante tnica, estando
uno o ambos acordes en inversin, se denomina cadencia imperfecta.
C. imp.:
V6 - T
V T6
V6 T6
La cadencia resultante mediante el enlace subdominante tnica, estando uno o ambos

acordes en inversin, se denomina cadencia plagal imperfecta.
C. plagal imp.:
IV6 - T
IV T6
IV6 T6
ACORDES DE 5 DISMINUIDA EN 1 INVERSIN.- Algunos acordes suenan mejor en 1

inversin que en estado fundamental, tal es el caso de los siguientes acordes:
Modo mayor: acorde de sensible.
Modo menor: acorde de sensible y acorde de II grado.
CIFRADO DEL ACORDE DE 5 DISMINUIDA.Estado fundamental: 5

1 inversin: + 6
2 inversin: 6
+4
En el acorde de sensible en 1 o 2 inversin, ser preferible duplicar la 3 del acorde.
EJERCICIO: Escribir los acordes en 1 inversin de los ejercicios siguientes utilizando

todos los acordes de la escala dando mayor importancia a los acordes tonales de Tnica,
Dominante y Subdominante. Indicar la tonalidad. Sealar y nombrar las cadencias.
- 19 -

ACORDE EN SEGUNDA INVERSIN.- Tambin se le llama acorde de cuarta y sexta por

los intervalos formados entre la nota ms grave, la fundamental y la 3. Se representa
con bajo la nota del bajo.
CARACTERSTICAS.Su sonoridad es la ms dbil de los tres estados del acorde.

Provoca inestabilidad, por lo que no puede utilizarse libremente.
DUPLICACIN.Preferentemente duplicar la 5 del acorde (nota en el bajo).
Tambin se pueden duplicar la fundamental y la 3, si razones lgicas lo hacen
conveniente.
En el acorde de sensible, duplicar la 3.
En el acorde de 2 grado del modo menor, no duplicar la 5 del acorde (nota del
bajo)
CADENCIA.- La debilidad sonora de la 2 inversin de los acordes no permite realizar
cadencia en ellos.
EJERCICIO: Escribir los acordes en 2 inversin del ejercicio siguientes utilizando todos
los acordes de la escala dando mayor importancia a los acordes tonales de Tnica,
Dominante y Subdominante. Indicar la tonalidad. Sealar y nombrar las cadencias.
- 20 -

A
ACCO
OR
RD
DE
ED
DE
E 77 D
DE
ED
DO
OM
MIIN
NA
AN
NT
TE
E.. V
VIIII
ACORDES DE SPTIMA.- Si a los acordes tradas le superponemos una tercera ms,
obtendremos los Acordes de Sptima.
Se llaman as, por el intervalo de 7 entre la Fundamental del acorde y la nueva nota
aadida.
ACORDE DE SPTIMA DE DOMINANTE.- Se forma aadiendo una tercera ms al acorde

de Dominante, tanto en el modo mayor como en el menor.
Advertencia. (Cuando se trate del modo menor recordar la alteracin de la sensible.)
Nombre de sus notas:
Sptima (7)
Quinta (5)
Tercera (3)
Fundamental (F)
Es llamado as, por el intervalo de 7 entre su Fundamental (Dominante) y la Sptima.

INTERVALOS CONSTITUTIVOS DEL ACORDE DE 7 DE DOMINANTE.7 menor (7 m)
5 Justa (5 J)
3 Mayor (3 M)
Fundamental (F)
- 21 -

ESTADOS DEL ACORDE DE SPTIMA DE DOMINANTE.- Presenta una nueva inversin:

Estados del acorde de 7 Dominante:
Estado Fundamental
1 Inversin
2 Inversin
3 Inversin
a) Estado Fundamental: nota ms grave la Fundamental del acorde (5 de la

tonalidad).
b) 1 Inversin: nota ms grave la 3 del acorde (Sensible de la tonalidad)
c) 2 Inversin: nota ms grave la 5 del acorde.
d) 3 Inversin: nota ms grave la 7 del acorde (Disonancia)
CIFRADO DEL ACORDE DE 7 DE DOMINANTE.Fundamental:
(La cruz significa que este acorde lleva la sensible)
6
(La raya significa que es una 5 disminuida)
5
2 Inversin: +6 (La cruz significa que la 6 es la sensible)
3 Inversin: +4 (La cruz significa que la 4 es la sensible)
1 Inversin:
CADENCIAS ORIGINADAS POR EL ACORDE DE 7 DE DOMINANTE.- Siendo una

ampliacin del acorde de Dominante las cadencias sern las mismas que las de este.
EJERCICIO: Armonizar la siguiente meloda utilizando siempre que se pueda el acorde
de 7 Dominante.
- 22 -

M
MO
OD
DU
UL
LA
AC
CII
N
N.. V
VIIIIII
CONCEPTO DE MODULACIN.- Pasar de una tonalidad a otra.
Puede ser
Pasajera o definitiva
A Tonalidad cercana
A Tonalidad lejana
INDICIOS DE MODULACIN.Aparicin en la meloda o en el acompaamiento de alteraciones no pertenecientes

a la tonalidad en la que nos encontramos y que no puedan justificarse.
Estando en modo mayor, aparicin de la sensible del modo menor.
Estando en modo menor, desaparicin de la sensible.
Tanto en el modo menor como en el mayor, la alteracin ascendente del 4 grado
nos lleva al tono de la dominante. Asimismo, el 7 rebajado nos llevar al tono de
la subdominante.
FUNCIN.- Evitar la monotona, dar variedad y enriquecer la composicin.
LA MODULACIN SE REFLEJA GRFICAMENTE EN DOS FORMAS.Mediante la colocacin de alteraciones en las notas.
Con el cambio de armadura.
TIPOS DE MODULACIN.-
Diatnica
Cromtica
Enarmnica
- DIATNICA.- Se utilizan notas comnes a ambas tonalidades pasando de un tono a

otro sin que se altere la marcha diatnica en la sucesin de los sonidos de la meloda
o los acordes.
- 23 -

- CRMTICA.- Se realiza por medio de la alteracin consecutiva de alguna nota

estableciendo un proceso modulante que establezca la nueva tonalidad de forma
clara.Puede ser:
o Modulacin extratonal: La nueva tonalidad se ha definido y se ha abandonado
toda relacin con la primitiva.
o Modulacin intratonal: Tonalidad indefinida. La nueva no est clara todava, y
la primitiva ejerce todava su influencia.
- ENARMNICA.- Se realiza enarmonizando una o varias notas.
- 24 -

MODULACIN A TONALIDADES RELATIVAS.Atendiendo a la diferencia de

alteraciones, nos encontramos con cinco tonalidades relativas:
1. Tonalidad relativa principal. Poseen misma armadura pero contraria modalidad.
2. Las que tienen una alteracin ms y su relativo principal.
3. Las que tienen una alteracin a menos y su relativo principal.
Ejemplo. Relativos de Do mayor y Do menor:
Una alteracin menos
DO MAYOR
Una alteracin ms
FA MAYOR
SOL MAYOR
RE MENOR
MI MENOR
LA MENOR
DO MENOR
SOL MENOR
FA MENOR
SI b MAYOR
LA b MAYOR
MI b MAYOR
Podemos observar que estas tonalidades se corresponden:

a) Partiendo del modo mayor con los acordes que se forman sobre el II, III, IV, V y
VI grados de la tonalidad origen.
b) Partiendo del modo mayor con los acordes que se forman sobre el VII, VI, V, IV
y III grados de la tonalidad origen.
EJERCICIOS:
1. Indicar las tonalidades relativas de cada uno de los siguientes tonos:
La mayor - Si menor - Mi mayor - Sol sostenido menor.
2. En las siguientes melodas, decir a que tonos relativos se modula en cada caso. El
momento de la modulacin est sealado con una llave.
- 25 -

FORMA DE ESTABLECERSE LA MODULACIN EN EL ACOMPAAMIENTO ARMNICO.Es necesario el enlace de dos acordes modulatorios:
Dominante nuevo tono
Tnica
Dominante nuevo tono
6 grado
COMO INTRODUCIR LOS ACORDES MODULATORIOS.- Se dan tres casos:

a) En el mismo momento que la nota que nos conduce a la nueva tonalidad.
b) Antes de la nota que nos conduce a la nueva tonalidad.
c) Despus de la nota que nos conduce a la nueva tonalidad.
A veces no puede darse el caso a) y la modulacin ha de hacerse antes o despus.

Ejemplos:
- 26 -

En cualquiera de los casos, desde el momento en que se establece la modulacin, los

acordes debern considerarse ya pertenecientes a la nueva tonalidad.
Excepcin: Cuando ocurre Semicadencia en la Dominante del nuevo tono, no son
necesarios los acordes modulatorios.
ACORDES PUENTE.- Son acordes que pertenecen a ambas tonalidades. Aunque no es
obligado su uso, a veces es conveniente usarlos, siempre que la meloda lo permita.
REGLAS PARA EL USO DE LOS ACORDES PUENTE.1. Antes de que aparezca el acorde puente, los enlaces han de ser correctos segn la
tonalidad origen.
2. Desde que consideremos al acorde puente, los enlaces han de ser correctos segn
la tonalidad destino.
3. A veces, la correccin puede ser mantenida para ambas tonalidades.
Advertencia.- Vigilar alteraciones.
MODULACIONES SUCESIVAS.- Una vez que se ha modulado desde una tonalidad a otra,
desde esta podremos modular de nuevo observando las mismas reglas. Desde esta
nueva, igualmente podremos modular de la misma forma y as sucesivamente.
OBSERVACIONES:
Normalmente, en una meloda dada, las modulaciones se evidencian a travs de
las alteraciones accidentales.
Otras veces la meloda no presenta alteracin accidental alguna, pero a pesar de
ello su lnea meldica puede ser considerada como modulante. O sea, que a la
hora de armonizar una meloda podemos hacerlo modulando o sin modular.
No es necesario que las notas modulatorias aparezcan en la meloda, pueden estar
en el acompaamiento.
Siempre se terminar en la tonalidad origen.
Excepcin: Una obra o ejercicio en modo menor puede acabar con su ltimo acorde en
modo mayor (tercera de picarda).
- 27 -

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Consonancias perfectas: 1as, 4as, 5as y 8as Justas

Disonancia.- Sensacin de tensin e inestabilidad sonora al escuchar simultnea o

Intervalos disonantes: 2as, 7as, aumentados y disminuidos.

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CONCEPTO DE ACORDE.- Es un grupo de sonidos que suenan simultneamente. Se

CONCEPTO DE ARMONA.- Tcnica musical que estudia la simultaneidad de los sonidos.

Puede ser considerada desde tres puntos de vista:

ARMONA CLSICA.- Se basa en dos conceptos fundamentales:

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NOMBRE DE SUS NOTAS.- Adems de la ya citada fundamental, las notas reciben el

ACORDE PERFECTO MAYOR.- Consta de:

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ACORDE DE QUINTA DISMINUIDA.- Consta de:

1. (Dentro del sistema tonal la escala menor ms frecuentemente utilizada es la escala

Observacin.- El acorde de 5 disminuida suele representarse con un 5 cruzado por una

- Clases de acordes en el modo mayor

- Clases de acordes en el modo menor

2 - P.m. (T, y IV)

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Tres acordes principales

MAYOR CON ACORDES DE

MENOR CON ACORDES DE

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ACOMPAAMIENTO DE UNA MELODA CON ACORDES DE TNICA, DOMINANTE

3/ Colocar un acorde solo por nota.

EJERCICIO: Acompaar con acordes de Tnica, Dominante y Subdominante, el

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AUTNTICA.- Reposo en Tnica precedida por Dominante: V T

PERFECTA.- Ambos acordes en estado Fundamental.

De entre estas dos variantes, la cadencia autentica perfecta es conclusiva, produciendo

PLAGAL.- Reposo en Tnica precedida por Subdominante: IV T.

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SEMICADENCIA.- Reposo sobre los acordes de Dominante o Subdominante. (El

ROTA O EVITADA.- Reposo sobre el acorde de sexto grado precedido por