Republica Bolivariana de Venezuela.

Ministerio de Educación Superior.

Colegio Universitario “Cecilio Acosta”.
Extensión el Tigre, Estado Anzoátegui.
Fundación “Misión Sucre”.
Cátedra: materno infantil

Profesora:
Lic. Inés de Tablero Alumno:
Br. Marianela Palma Parra

El Tigre, sábado 31 de diciembre de 2009

 INDICE

Pág.

INTRODUCCION ------------------------------------------ 02

OBJETIVOS------------------------------------------------- 03

MARCO TEORICO ----------------------------------------- 04-05

HISTORIA CLINICA DE ENFERMERIA ------------- 06

RESUMEN DE INGRE ------------------------------------ 06

PATRONES FUNCIONALES DE SALUD

(DATOS SUBJETIVOS Y OBJETIVOS) ---------------------- 07-10

MODELO CONCEPTUAL APLICADO AL CASO ---- 11

NECESIDADES Y/O PROBLEMAS

GERARQUIZADOS ---------------------------------------- 12

DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA ------------------ 13

PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA ------------ 14-17

FICHAS FARMACOLÓGICAS -------------------------- 18-19

RECOMENDACIONES ----------------------------------- 20

CONCLUCION ---------------------------------------------- 21

BIBLIOGRAFIA-------------------------------------------- 22

ANEXOS ----------------------------------------------------- 23-26

 INTRODUCCIÓN

Para el profesional de Enfermería se hace sumamente importante la

aplicación del proceso del cuidado de enfermería, el cual es una metodología
de trabajo consistente en un sistema con pasos relacionados que permite
identificar y satisfacer necesidades interferidas y resolver problemas de
salud que afecten al ser humano en su contexto, familia y comunidad.

Es por ello que el presente trabajo se llevó a cabo teniendo la finalidad de

aplicar el proceso del cuidado de enfermería en un usuario de 10 años de
edad que ingresó al Hospital Felipe Guevara Rojas del municipio Simón
Rodríguez (El Tigre), Estado Anzoátegui con un Diagnostico medico de
Henia discal. En la parte de la valoración se aplicaron dos técnicas: en
primer lugar un instrumento de recolección de datos (Entrevista/ datos
subjetivos aportados por un familiar del usuario) y en segundo lugar, se
realizó un examen físico (datos objetivos). Dichos datos se utilizaron para la
formulación de los diagnósticos de enfermería luego de detectados los
problemas presentes y los posibles problemas, para de esta manera poder
planificar y ejecutar las actividades necesarias para contribuir al
mejoramiento del estado del usuario.

Una vez aplicadas esas cuatro etapas se prosiguió con la evaluación, que no
es más que la medición de los resultados obtenidos durante todo el proceso.

Por tanto, fue necesario establecer una interacción con la madre del niño,
para que así, trabajando conjuntamente con el Personal de Enfermería se
pudieran lograr los objetivos propuestos.
 OBJETIVOS

• Objetivo General:

Aplicar el proceso del cuidado de enfermería en un usuario masculino de 07

años de edad, con un diagnóstico médico de Hernia Discal, quien se
encuentra hospitalizado en el servicio de Pediatría del Hospital tipo II, Dr.
Felipe Guevara Roja, municipio Simón Rodríguez (El Tigre), Estado
Anzoátegui. Para una posible intervención quirúrgica.

• Objetivos Específicos:

1. Valorar al usuario por medio de la aplicación de diferentes

métodos y técnicas de recolección de datos.
2. Definir los fundamentos fisiopatologicos del caso.
3. Identificar problemas y/o necesidades.
4. Formular los Diagnósticos de enfermería de acuerdo a los
problemas de salud detectados.
5. Planificar las acciones de enfermería que contribuyan a
solucionar o a disminuir los problemas de salud detectados.
6. Ejecutar las acciones de enfermería planificadas.
7. Evaluar resultados de las acciones de enfermería aplicadas.
 MARCO TEORICO

• DEFINICIÓN

• ETIOLOGÍA:

Hay cinco causas principales de la neumonía: Bacterias, Virus,

Micoplasmas, Otros agentes, como el pneumocystis, Varios agentes
químicos.

• FISIOPATOLOGÍA:

Existe una condensación originada por la ocupación de los espacios

alveolares con exudado aquí el intercambio gaseoso no puede llevarse a
cabo en las áreas condensadas y la sangre se desvía alrededor de los
alvéolos no funcionales. Dependiendo de la cantidad de tejido afectado
puede aparecer hipoxemia. Con frecuencia la neumonía puede ser
causada por una aspiración de materiales infectados a los bronquios
dístales y alvéolos. Ciertas personas son especialmente susceptibles
como aquellas personas cuyos mecanismos de defensa respiratorios
están dañadas o alteradas como pacientes con: (Gripe, Enfermedad
pulmonar obstructiva crónica, Traqueotomía, además aquellos que han
sido anestesiados recientemente, también en personas que padecen una

enfermedad que afecta a la respuesta de los anticuerpos (pacientes con

mioma múltiple) sin embargo en alcohólicos es donde existe mayor
peligro de aspiración.

Por otra parte la neumonía nosocomial (adquirida en el hospital) es

una causa de morbilidad y mortalidad importante.
• SIGNOS Y SÍNTOMAS:

1. Fiebre, escalofríos y sudoración.

2. Tos productiva, con expectoración mucosa, amarillenta, Y

purulenta… (Según el microorganismo causante). Aunque en algunos
casos se presenta tos seca.

3. Dolor torácico, dolor de cabeza, musculares y articulares. Falta de

apetito, debilidad y malestar general.

4. Disnea (en algunos casos /Taquipnea) Crepitantes a la auscultación

pulmonar en el área afectada.

• COMPLICACIONES:

1. Fallo respiratorio (o cardio-respiratorio) agudo.

2. Los empiemas o abscesos pulmonares son complicaciones de la
neumonía poco frecuentes, pero graves y ocurren cuando se forman
cavidades de pus alrededor o dentro del pulmón
 HISTORIA CLINICA DE ENFERMERIA

Datos de identificación del usuario:

 Nombre y Apellido: M. P.

 Sexo: Masculino

 Edad: 07 años.

 Peso: 22.200kgs.

 Talla: 1.18 cm.

 Fecha y lugar de nacimiento: 05/08/2001, Estado Guarico.

 Nacionalidad: venezolano.

 Dirección actual: Sector Oficina I, El Tigre.

 Grado de Instrucción: 1º grado, educación básica.

 Profesión u oficio: Estudiante.

 Fecha de ingreso: 10/11/2008.

 Servicio de Pediatría.

 Motivo de ingreso: fiebre (no cuantificada) y dificultad para respirar.

Resumen de ingreso
Se trata de paciente masculino de 07 años de edad, procedente del sector
Oficina I, el cual es acompañado por su abuela materna la cual refiere que
presento fiebre (no cuantificada) en horas de la madrugada, sin administrar
antipirético alguno, al igual que escalofríos, dificultad para respirar, dolor
de cabeza, por ello es traído ha dicho centro asistencial, luego de ser
valorado por medico de guardia deciden su ingreso con un IDX: Neumonía
de Lóbulo Inferior Izquierdo.

PATRONES FUNCIONALES DE SALUD

Dat0s subjetivos:

 Antecedentes personales:

La abuela Materna refiere que el niño es asmático desde los 2 años,

con última crisis en febrero de 2008, sin ningún otro antecedente.

 Antecedentes Familiares:

Madre es asmática desde la infancia.

Abuelo materno es hipertenso y diabético.

No reporta datos del padre.

Examen funcional:

 Patrón de percepción – manejo de la salud:

Familiar refiere “percibir el estado del niño como enfermo pero a

 mejorado con el tratamiento”.

 Patrón nutricional-metabólico:

Familiar refiere, “cumple dieta debido a la enfermedad. (Hipoalérgica), no

come mucho.”

 Patrón de eliminación:

Familiar refiere “que el niño, tiene un poco de problema para ir al

baño, debido a la incomodidad del cuarto”.

 Patrón de actividades y ejercicios:

Familiar refiere “actividad normal de un niño de su edad, (juega,

estudia)”.

 Patrón de reposo-sueño:

Familiar refiere “que tiene problemas para dormir, debido a la falta

de oxigeno y malestar general que le ocasiona el estar hospitalizado”.

 Patrón auto-perseccion_ Auto-concepto:

“Me siento mal y me quiero ir a mi casa, me hace falta mi mamá.”

 Patrón cognoscitivo-perceptual:

“Veo y oigo bien, pero me siento mal. (Llanto).”

  Rol-relaciones:

Familiar refiere (abuela), “el niño y su madre viven en mi casa, con mi

esposo y conmigo, ya que ella trabaja”.

 Sexualidad:

Inactivo por su edad.

 Afrontamiento-tolerancia al estrés.

Familiar refiere (abuela), “llora mucho y se a puesto malcriado.”

 Valores y creencias:

Familiar refiere (abuela), “creemos en dios”.

 Hobby o pasatiempos:

Familiar refiere (abuela), “jugar, ver la TV.”

Datos objetivos:

 Exploración de signos vitales:

Temperatura 38 ºC.

PA: 110/60 mmhg.

Peso: 22.200kgs.

Talla: 1.18 cm.

Pulso: 68 p/min.
  Exploración física:

Examen físico cefalo- caudal:

Paciente masculino de 07 años de edad.

Se observa limpio, desorientado, ansioso, intranquilo, de contextura delgada

y piel morena.

Cabeza: forma redonda, de tamaño pequeña, cabello y cuero cabelludo

fuerte.

Cara: expresión triste, temperatura normal, palpación suave.

Ojos: Simétricos, de color negros, parpados caídos de expresión triste, y

buena agudeza visual de ambos ojos.

Nariz: Tabique nasal simétricos, sin presencia de lesiones, con presencia de

secreciones verdes.

Boca: Labios simétricos, secos, dientes incompletos, presenta caries

dentales.

Oídos: simétricos sin deformidades ni secreciones, agudeza auditiva buena.

Piel: rojiza y caliente al tacto, sin presencia de lesiones en algunas zonas.

Cuello: Simétrico, delgado.

Miembros Superiores: Presencia de lesiones tipo hematomas en ambos

brazos, sin deformidades.

Tórax: Simétrico, crepitantes a la auscultación, dolor toráxico a la

percusión, con respiración rápida y superficial.
Abdomen: Presencia de ruidos hidroaéreos, blando e indoloro a la
palpación, piel hidratada.

Miembros Inferiores: completos sin deformidades, buena movilidad.

Genitales: No explorados.

Examen neurológico:

Nivel de conciencia: El usuario (niño), se observo en tiempo y espacio de

acuerdo a su edad.

MODELO CONCEPTUAL APLICADO AL CASO

Mi planificación de cuidados de Enfermería, esta basado en toda la

fundamentación teórica en el MODELO DE ADAPTACIÓN de Sor
Callista Roy. Definiendo esta teórica, la enfermería como: "Un sistema de
conocimiento teórico que ordena un proceso de análisis y actividad
relacionado con la asistencia del niño enfermo o potencialmente enfermo".

La hermana Callista Roy, desarrollo la teoría de la adaptación ya que en su

experiencia en pediatría quedó impresionada por la capacidad de
adaptación de los niños. Roy considera que las personas tienen cuatro
modos o métodos de adaptación: Fisiológica, auto concepto, desempeño de
funciones, y relaciones de interdependencia. El resultado final más
conveniente es un estado en el cual las condiciones facilitan la consecución de
las metas personales, incluyendo supervivencia, crecimiento, reproducción y
dominio.

La intervención de enfermería implica aumento, disminución o

mantenimiento de los estímulos focales, contextuales, y residuales de manera
que el paciente pueda enfrentarse a ellos. Roy subraya que en su
intervención, la enfermera debe estar siempre consciente de la
responsabilidad activa que tiene el paciente de participar en su propia
atención cuando es capaz de hacerlo. Este modelo proporciona un sistema de
clasificación de los productores de tensión que suelen afectar la adaptación,
así como un sistema para clasificar las valoraciones de enfermería.

Roy apunta que seria útil establecer un sistema de organización de

prioridades. Los ocho supuestos del Modelo de adaptación aplicados al niño
son:
1. El niño es un ser biopsicosocial
2. El niño está en constante interrelación con el entorno cambiante
3. Para hacer frente a un mundo cambiante, el niño utiliza mecanismos
innatos y adquiridos, que tienen un origen biológico, psicológico y
sociológico
4. Salud y enfermedad son una dimensión inevitable de la vida del niño
5. Para responder positivamente a los cambios del entorno, el niño debe
adaptarse
6. La adaptación del niño es una función de los estímulos a los que está
expuesto y de su nivel de adaptación
7. El nivel de adaptación del niño presenta una zona que indica el rango
de estimulación que conducirá a una respuesta positiva
8. El niño está conceptualizado como poseedor de cuatro modos de
actuación:
 a. Necesidades fisiológicas.
b. Auto concepto.
c. Función de rol.
d. Relaciones de interdependencia.

NECESIDADES Y/O PROBLEMAS GERARQUIZADOS

Problemas Necesidad

• Respiración ineficaz Restablecer la normalidad

Respiratoria.

• Hipertermia (39C) Controlar la temperatura.

• Dolor toráxico Aliviar dolor.

• De eliminación (estreñimiento) Restablecer la normalidad

de eliminaron.

• De ansiedad (madre) Ver a la madre

 DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA

• Hipertermia (39C) relacionado a proceso infeccioso (neumonía),

manifestado por piel enrojecida y caliente al tacto.

• Alteración nutricional y metabólica por defecto relacionada con dieta

hipoalergénica evidenciado por pérdida de apetito.

• Intolerancia a la actividad relacionada entre el suministro y la

demanda de oxigeno evidenciado por disnea respiratoria.
 • Respiración Ineficaz relacionado a proceso inflamatorio (neumonía)
evidenciado por aleteo nasal, tos, dificultad respiratoria, cansancio.

• Alteración del patrón del sueño relacionado a estadía hospitalaria

evidenciado por irritabilidad, y facie de cansancio.

PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA

Nombre del paciente: M. P. Servicio: Pediatría

Diagnostico de enfermería Objetivos Acciones de enfermería Evaluación

Hipertermia (39C) Lograr bajar Relación Enfermera /
Luego de puestas
relacionado a proceso la Niño y Madre.
en práctica las
infeccioso (neumonía), temperatura.
Cuantificar Signos acciones de
manifestado por piel en el lapso de
Vitales especialmente la enfermería se
enrojecida y caliente al cuatro horas.
Temperatura cada 4 dejó estable al
tacto.
horas. usuario y con
temperatura de
Administrar antipirético 36, 5 C
prescrito Acetaminofen
V.O.

Aplicar medico físico

(Baño por 20 minutos, y
compresas húmedas) en
una habitación cerrada
evitando las corrientes de
aire frió.

Administrar abundantes
líquidos.

PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA

Nombre del paciente: M. P. Servicio: Pediatría

 Diagnostico de
Objetivos Acciones de enfermería Evaluación
enfermería
Respiración Ineficaz Estabilizar Relación Enfermera /
Luego de puestas
relacionado a respiración. Niño y Madre.
en práctica las
proceso inflamatorio
Cuantificar Signos Vitales acciones de
(neumonía)
enfermería se
evidenciado por
Facilitar la respiración y dejó cómodo al
aleteo nasal, tos,
colocar al paciente en usuario y se
dificultad
posición adecuada: Semi disminuyeron sus
respiratoria,
Fowler y Fowler (30-45º) problemas
cansancio.
parcialmente.
Facilitar la eliminación de
secreciones a través de la
fisioterapia respiratoria.

PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA

 Nombre del paciente: M. P. Servicio: Pediatría

Acciones de
Diagnostico de enfermería Objetivos Evaluación
enfermería
Alteración nutricional y Tratar que el Relación Luego de puestas
metabólica por defecto, usuario reponga Enfermera / Niño en práctica las
relacionada con dieta el apetito. y Madre. acciones de
hipoalergénica enfermería se
evidenciado por pérdida Ayudar a que el logro que el
de apetito. usuario acepte la usuario repusiera
dieta. el apetito.

Educar al
familiar para que
ayude con los
métodos de
alimentación
 PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA

Nombre del paciente: M. P. Servicio: Pediatría

Acciones de
Diagnostico de enfermería Objetivos Evaluación
enfermería
Alteración del patrón del Tratar que el Relación Se logro que la
sueño relacionado a usuario, duerma Enfermera / Niño madre lo visitara
estadía hospitalaria y calmar el y Madre. más a menudo.
evidenciado por stress
irritabilidad, y facie de Educar al Se logro que el
cansancio. familiar acerca familiar
de cómo tratar al entendiera la
usuario para actitud de
calmar su stress ansiedad del
(ansiedad). usuario.

Comunicarse con Se logro calmar

la madre del la ansiedad del
usuario para que usuario y por
lo visite más a ende se restituyo
menudo. el sueño normal.
 FICHAS FARMACOLÓGICAS

• ACETAMINOFEN

Composición: Acetaminofen

Indicaciones: Como analgésico y antipirético.

Advertencias: No debe excederse la dosis recomendada ni

administrarse por periodos mayores de 10 días. Adminístrese con
precaución en caso de disfunción hepática o renal.

Posología en Niños: Mayores de 06 meses a 02 años ½ 1 cdta. (2,5 – 5

ml) c/ 4- 6 horas. De 07 a 12 años: 2 – 4 cdtas (10 – 20 ml) c/ 4 o 6
horas.

Adultos: 1 tableta de 500 mgs. Cada 06 horas.

Presentación: Jarabe: Fco. De 120ml (E.F.G. 26.167) Tabletas:

Estuche de 20 de 500 mgs. (E.F.G. 26.011).

• AMPICILINA SULBACTAM

Composición: Cada Fco. – amp. Contiene: Ampicilina / Sulbactam

500 mgs / 250 mgs; 1000mgs / 500 mgs; 2.000 / 1000 mgs.

Indicaciones: Infecciones del tracto respiratorio superior e inferior,

tracto urinario y ginecológicas, infecciones intra-abdominales,
septicemia, meningitis, piel, tejidos blandos, huesos, articulaciones, e
infecciones gonocócicas. Profilaxis de infecciones post – operatorias.

Efectos adversos: Elevación de enzimas hepáticas, reacciones

alérgicas, diarreas.
 Posología: Niños: 100 mgs. de Ampicilina y 50 mgs. de Sulbactam,
cada 6 – 8 horas durante la primera semana de vida del recién nacido
la dosis se administra c / 12 horas. Adultos: 1,5 / 3 g c/ 6 u 8 horas Vía
IM. o E.V

Presentación: Fco. – amp. 1.000 / 500 mgs., de 500 mgs. / 250 mgs. Y
Fco. – amp. 2.000 / 1000 mgs. (EF. 32.017)

• HIDROCORTISONA

Composición: Hidrocortisona base de 100 mgs. Y 500 mgs.

Indicaciones: Condiciones agudas de carácter grave y severo en las

que se requiera un efecto anti- inflamatorio inmediato: estado
asmático, reacciones anafilácticas a (las drogas, transfusiones y
otras) Eritema multiforme severo o síndrome de Stebeeb Jonson
pénfigo, carditis reumática severa. Anemia hemolítica auto inmune.
En todos los casos de la enfermedad básica debe ser tratada
simultáneamente.

Reacciones adversas: Hipertensión arterial, hiperglicemia,

complicación de ulcera péptica, alteración de la conducta,
osteoporosis, cataratas subcasulares, insuficiencia suprarrenal aguda
con síndrome de retiro caracterizado por fiebre, mialgia y artralgia.

Advertencias: Debido a sus múltiples interacciones es recomendable

consultar fuentes especializadas antes de asociar este producto con
otro fármaco.

Contraindicaciones: Diabetes, herpes simple ocular, tuberculosis

pulmonar activa.

Posología: Inicial: 100mgs – 500mgs IV en 30 seg. Mantenimiento

100mgs c/ 4 – 6 horas durante 24- 48 horas.

Presentación: Fco. De 100 y 500 mgs.

 RECOMENDACIONES

El Personal de Enfermería debe orientar a la madre y al niño (escolar) a que

mantenga los siguientes hábitos y así poder evitar una recaída como son:

 Lavar las manos frecuentemente, en especial después de sonarse la

nariz, ir al baño, cambiar pañales y antes de comer o preparar
alimentos.

 No fumar, ya que el tabaco daña la capacidad del pulmón para

detener la infección.

 Visitar a su Pediatra y preguntar por Ciertas vacunas pueden ayudar

a prevenir la neumonía en los niños: Vacuna antineumocócica
(Pneumovax, Prevnar) previene el Streptococcus pneumoniae.
 Proporcionar ventilación humedad y temperatura confortable
 Facilitar la eliminación de excreciones (fisioterapia respiratoria).
Antes de la realización de la fisioterapia respiratoria se debe de
valorar mediante pulsiometría su grado de tolerancia a los cambios
posturales así como su demanda de oxigeno. Utilizar los
instrumentos, inspiro metro incentivado y espirómetro incentivado.
Estimular al paciente a realizar respiraciones profundas y a toser.
Proporcionarle apoyo físico durante las sesiones para ayudarle a
eliminar las secreciones.

 Ayudar al paciente a toser eficazmente (La tos es un mecanismo de

defensa que ayuda a la expulsión de sustancias extrañas inhaladas).

 Hidratación Adecuada: a través de la deshidratación da lugar a

secreciones espesas y pegajosas.

 Reducir la diseminación de la infección: Evitando las visitas de

personas que tengan síntomas respiratorios sospechosos estén en
contactos con personas de alto riesgo.
 CONCLUCION

Luego de la satisfactoria culminación de este estudio de caso clínico, se ha

llegado a la conclusión de que el Proceso del Cuidado de Enfermería
constituye una herramienta básica y primordial en la labor cotidiana del
personal de enfermería, debido a que mediante esta metodología de trabajo
con pasos relacionados, el profesional interactúa con el paciente para
conseguir los datos necesarios para la formulación de diagnósticos de
enfermería que dan a conocer las necesidades que deben satisfacerse en el
usuario. Cabe resaltar que para la aplicación de este proceso es necesario
mantener un elevado grado de interacción con el usuario, y, con el familiar
del mismo, como fue el caso de este estudio.

Es importante reconocer que la neumonía es una inflamación de los

pulmones causada por una infección por muchos organismos diferentes
como bacterias, virus y hongos. En el cual existe una condensación originada
por la ocupación de los espacios alveolares con exudado. Y que el
intercambio gaseoso no puede llevarse a cabo en las áreas condensadas y la
sangre se desvía alrededor de los alvéolos no funcionales.

Dependiendo además de la cantidad de tejido afectado puede aparecer

hipoxemia. Con frecuencia la neumonía puede ser causada por una
aspiración de materiales infectados a los bronquios dístales y alvéolos.
Ciertas personas son especialmente susceptibles como aquellas personas
cuyos mecanismos de defensa respiratorios están dañadas o alteradas como
pacientes con: Gripe, Enfermedad pulmonar obstructiva crónica,
Traqueotomía, aquellos que han sido anestesiados recientemente, también en
personas que padecen una enfermedad que afecta a la respuesta de los
anticuerpos ( pacientes con mioma múltiple), en alcohólicos donde existe
mayor peligro de aspiración. Sin poder olvidar que la neumonía nosocomial
(adquirida en el hospital) es una causa de morbilidad y mortalidad
importante.

Para concluir, cabe destacar que se lograron los objetivos propuestos al

iniciar este estudio de caso, y así mismo, los objetivos propuestos al iniciar la
realización de los planes de cuidado.
 GLOSARIO

ALETEO NASAL: Es el ensanchamiento de la abertura de las fosas nasales

durante la respiración. Con frecuencia, es un signo de que se necesita mayor
esfuerzo para respirar.
BACTERIA: son organismos unicelulares de vital importancia y útiles para
la humanidad. Solamente el 1% de ellas producen enfermedades, las cuales
son cada vez más difíciles de combatir por el abuso indiscriminado de
antibióticos.

BIOPSICOSOCIAL: Modelo holístico de Salud y Enfermedad que considera

al individuo un ser que participa de las esferas biológicas, psicológicas y
sociales. O sea, no se entiende ya la enfermedad como la mera ausencia de
salud, o simplemente de la salud física, sino que además cualquier alteración
psicológica o social, puede determinar el estado de
enfermedad/discapacidad de un individuo.

DISEMINACION: Esparcimiento, dispersión de algo por distintos lugares.

FISIOTERAPIA: La OMS (1968) la describe como “el arte y la ciencia del

tratamiento por medio del ejercicio terapéutico, calor, frío, luz, agua, masaje
y electricidad. Además, la Fisioterapia incluye la ejecución de pruebas
eléctricas y manuales para determinar e grado de afectación de la
inervación y la fuerza muscular, pruebas para determinar las capacidades
funcionales o la amplitud del movimiento articular y medidas de la
capacidad vital, así como ayudas diagnósticas para el control de la
evolución”.

HIPOXEMIA: Déficit del nivel de oxígeno en sangre. El término es utilizado

cuando se produce una situación en donde el aporte de oxígeno a las células
no puede cubrir las necesidades metabólicas.
MYCOPLASMA: BIOL. Microorganismo unicelular de acción patógena, dé

pared celular poco diferenciada y gran variedad de formas.

PNEUMOCYSTIS: La Neumonía por Pneumocystis (PCP, por sus siglas en

inglés) es una forma de neumonía que causa una infección pulmonar. La PCP
es causada por un hongo llamado Pneumocystis jirovecii (P. jiroveci).

Esta infección afecta a las personas que tienen un sistema inmune débil. Es la
infección seria más común entre las personas con SIDA.

TRAQUEOTOMIA: Incisión realizada artificialmente en la tráquea a

través del cuello para conseguir un acceso a la vía aérea. Se utiliza
generalmente con el objeto de superar una obstrucción a nivel de la laringe
por un cuerpo extraño, un tumor o un edema de glotis.

VIRUS: Los virus son entidades formadas principalmente por ácidos

nucleicos (genoma) y proteínas que se reproducen únicamente dentro de
células vivas, utilizando los mecanismos de síntesis de la propia célula para
sintetizar sus productos especializados. Los virus son entidades formadas
principalmente por ácidos nucleicos (genoma) y proteínas que se reproducen
únicamente dentro de células vivas, utilizando los mecanismos de síntesis de
la propia célula para sintetizar sus productos especializados.
 BIBLIOGRÁFIA

CARPERITO, l. (2003). Manual de Diagnósticos De Enfermería. 9a

Edición. McGraw – Hill, Interamericana.

AGUILAR CORDERO, maría josé. Tratado de Enfermería Infantil.

volumen I. Editorial Océano.
 El lóbulo inferior izquierdo

Neumonía del lóbulo inferior

izquierdo
Neumonía en niños