CURSO DE CURACION ESPIRITUAL

(SPIRITUAL HEALING)
AUTOR: TORKOM SARAYDARIAN
CAPITULO 1
Telepata:
es la comuncac!n ent"e el pensa#o" $ ot"as %o"mas #e &#a ntel'ente(
Cent"os #e ene"'as:
Ha$ ) cent"os et*"cos (altos $ +a,os) pa"a comunca"se(
El t"a-a,o telep.tco en&uel&e:
/0 El cue"po et*"co #el 1om-"e2 #el planeta $ ce"tas %o"mas #e &#a
30 El Alma $ la concenca
40 El cent"o et*"co
50 El ce"e-"o et*"co2 el ce"e-"o %sco $ el ce"e-"o mental (mente)
60 El Anta7a"ana
La 'ente com8n se comunca a t"a&*s #el ple9o sola"(
La 'ente a&an:a#a se comunca a t"a&*s #el cent"o #e la 'a"'anta(
Los nca#os se comuncan a t"a&*s #el contacto #e Alma a Alma
Los ;aest"os se comuncan #el n&el #el Alma 1aca a""-a: el n&el ntut&o(
La cal#a# #e la comuncac!n #epen#e #e la pu"e:a #el au"a $ #e la pu"e:a #e la
"e# et*"ca( La comuncac!n es aca""ea#a a t"a&*s #e la sustanca et*"ca #el
espaco2 *sta utl:a elect"c#a# #el n#&#uo2 #el planeta2 #el sol $ el p"ana #e la
'ala9a( Las #sto"sones ocu""en cuan#o la &s!n2 los sue<os2 el cue"po et*"co $
especalmente el ce"e-"o et*"co no est.n en con#cones salu#a-les o s el ce"e-"o
%sco est. nto9ca#o con ta-aco2 #"o'as2 alco1ol o pensamentos = emocones
ne'at&os(
Con#cones #ete"o"a#as:
1- At"o%a: c"stal:ac!n $ en#u"ecmento #el et*"co ("a,a $o'a)2 el et*"co se seca
$ causa #e'ene"ac!n en el %sco( (El "a,a $o'a se utl:! en su momento pa"a
%o"talece" el cue"po et*"co2 pe"o 1o$ no se #e-e p"actca"()
2- A'tac!n o to"menta: es cuan#o 1a$ con%lctos nte"nos2 muc1as %ue":as #stntas
&enen con el p"ana sn esta" en a"mona ent"e ellas2 as lo >ue &ene #e lo alto
no tene la c1ance #e se" "e'st"a#o po" el ce"e-"o %sco(
3- Con'est!n: es cuan#o 1a$ #emasa#a a-so"c!n #el p"ana $ no se pue#e
#st"-u" ".p#o en el cue"po as se %o"man -lo>ueos et*"cos en las 'l.n#ulas $
en los cent"os et*"cos(
4- ?uema#u"as: muc1as ."eas #el cue"po et*"co est.n >uema#as2 las >uema#u"as
p"o&ocan a'u,e"os en el cue"po et*"co2 esto 1ace la "ecepc!n cas mpos-le2
como s %ue"a una ma>una #e esc"-" a la >ue le %altan las let"as(
5- +lo>ueo: es cuan#o se meten en la "e# et*"ca los "es#uos ps>ucos2 estos no
#e,an >ue la co""ente el*ct"ca c"cule l-"e po" la "e# o tu-os et*"cos
6- Pe"##a: es cuan#o el cue"po et*"co est. #*-l2 los NADIS #el sstema ne"&oso $
las GL@NDULAS no est.n t"a-a,an#o -en2 el "esulta#o es >ue no 1a$ contacto2
tene" cu#a#o a>u con los ;ADIU;2 a >uenes se les usan las manos $ la
'a"'anta $ en un esta#o a&an:a#o son los O+SESOS $ POSEBDOS(
7- C1upan o a-so"-en: son a>uellos >ue tenen un cue"po et*"co #*-l $ c1upan el
p"ana #e los ot"os2 los o-sesos $ los pose#os sacan pa"te #el cue"po et*"co #e
ot"as pe"sonas pa"a usa"los como &e1culos #e la ent#a# >ue los est.
o-sesonan#o2 es po" esto >ue los '"an#es maest"os nos su'e"en >ue no
estemos en contacto con m*#um o pose#os u o-sesos(
8- Despla:amento: es un %en!meno #on#e pa"te #el cue"po et*"co cam-a #e
lu'a"2 esto ocu""e a menu#o al"e#e#o" #e la ca-e:a $ en el e,e #e la columna
&e"te-"al2 causan#o &a"os $ mste"osos p"o-lemas2 el mensa,e c"cula po" el
tu-o nco""ecto $ se pe"#e pa"a semp"e(
La salu# %sca $ et*"ca son necesa"as pa"a o-tene": GUBA ESPIRITUAL(
La 'ente mate"alsta tene pa"te #el cue"po et*"co at"o%a#o2 los cent"os
#espla:a#os $ en#u"ec#os #e los Na#s $ como "esulta#o no pue#en "espon#e"
a nn'8n mpulso esp"tual((
Cen!meno este"co:
Se p"o#uce cuan#o 'ente con asp"acones mstcas sacan pa"calmente el cue"po
et*"co 1aca a%ue"a po" la ca-e:a2 esto les p"o#uce un esta#o #e *9tass2 la ca-e:a
se &a 1aca at".s o 1aca el costa#o po">ue el cue"po %sco lo s'ue(
Aumenta" la Lu: #e la concenca2 es &e" cla"amente lo mas >ue se pue#a la
"eal#a#2 es -usca" lo "eal2 los 1ec1os2 las le$es $ los p"ncpos #e la &#a $ &&"
aco"#e a ellos(
El Amo" #e-e aumenta" ca#a #a en nuest"a &#a2 los pensamentos2 los
sentmentos $ las accones #e-en aca""ea" la ene"'a #el Amo"(
La Lu: p"o#uce "a#oact&#a# en el au"a2 a"mon:a los cent"os %scos2 emoconales
$ mentales $ los alnea con el Alma $ #est"u$e los pensamentos contamna#os $ las
lusones( El Amo" const"u$e un escu#o al"e#e#o" #el au"a $ nos p"ote'e #e los
ata>ues cont"a"os(
La Dolunta# >uema #el au"a to#o lo >ue mp#e la e&oluc!n #el 1om-"e2 #est"u$e las
lusones o ma$a2 >ue causan: Ine"ca2 Apata $ Dep"es!n(
El Desape'o es sal" #e las t"ampas %scas2 emot&as $ mentales pa"a ent"a" en
nuest"a p"opa esenca2 la #ent%cac!n con o-,etos %scos2 emoconales $ mentales
consumen nuest"o tempo $ ene"'as (nos c1upan la ene"'a)2 $ aumentan el ;e#o
$ las P"eocupacones( Pa"a esta" sano uno #e-e #esape'a"se #e las cosas
mate"ales2 en el plano %sco son: los o-,etos
en el plano emot&o: to#o a>uello >ue nos #a se'u"#a# $ place"2 #eseos2 celos2
&an#a#es2 se9o2 am-cones2 sue<os2 el most"a"se (s1oE o%%)(
en el plano mental: t"a#c!n2 %anatsmo2 "el'!n2 %loso%as $ #oct"nas poltcas(
Ha$ >ue ap"en#e"2 sa-e"2 conoce" $ estu#a" sn ape'os2 sno uno se con#ena a la
nse'u"#a# $ se c"stal:a2 tam-*n uno tene con%lctos $ &&e en ne"ca2 pu#en#o
lle'a" 1asta tene" en%e"me#a#es mentales( Los %an.tcos est.n n%ecta#os con una
mu$ conta'osa en%e"me#a# $ 1a$ >ue mantene"se ale,a#os #e ellos po">ue
aca""ean '*"menes #e la #est"ucc!n2 #el sepa"atsmo2 #e la no0tole"anca2 o#os $
#esa""ollan tumo"es ce"e-"ales $ p"o-lemas #e co"a:!n2 es un Fc.nce" mentalG >ue
#est"u$e la cultu"a $ las c&l:acones(
Nn'8n l-"o2 ;aest"o o ense<an:a >ue &en'a #e es%e"as altas2 pue#e con&e"t" a
pe"sona al'una en un %an.tco2 (po">ue no es lmta#o)(
Las cosas esp"tuales2 nuest"a sal&ac!n2 nuest"a meta $ nuest"a e&oluc!n2 no
tenen sent#o s no se 1acen po" la 1uman#a# to#a2 solo s uno t"a-a,a po" la
sal&ac!n #e ot"os2 pue#e tene" LI+ERTAD H LI+ERACIIN(
Cuanto mas estemos estanca#os en nuest"os p"opos nte"eses esp"tuales $
pe"sonales $ e'ostas2 mas esta"emos enca#ena#os a este planeta2
FLA GRADUACIIN DE ESTE PLANETA PARA NOSOTROS2 PUEDE SER POSI+LE
SOLO SI TRA+AJA;OS PARA LA SALDACIIN DE OTROSG(
Alneamento:
Es lle&a" la &#a completa a la a"mona con los planos altos $ as c"ea" una contnua
c"culac!n #e ene"'a #e &#a #es#e lo alto 1aca lo -a,o( Nos po#emos alnea" con
los planos altos a t"a&*s #e la concent"ac!n2 me#tac!n2 contemplac!n2 "ela,ac!n2
o"ac!n2 en ca#a acto #e se"&co a los #em.s2 en ca#a pala-"a #e un#a#2 sntess2
-uena &olunta#2 amo"2 lu:2 un%cac!n2 to#o esto nos alnea con la %uente #e Lu: alta
$ con las %ue":as #e RECONSTRUCCIIN H RESURRECCIIN(
El Alma pue#e alnea"se ella msma con Fel 'ua nte"noG2 con su Fmaest"oG o con
F%ant.stcos cent"os #e +elle:aG2 solo en momentos #e ntensa o"ac!n2 #e#cac!n $
se"&co no e'osta2 en esos momentos2 el CUEGO &ene #e los planos altos2 pu"%ca
los cue"pos $ el me#o am-ente #el n#&#uo $ se ""a#a como una ene"'a: cu"at&a
$ #e +ENDICIIN(
Resp"ac!n P"o%un#a:
Da"amente ca#a 3 1o"as2 "esp"a" p"o%un#o2 "etene" la "esp"ac!n2 e91ala"2 espe"a"
un se'un#o $ empe:a" #e nue&o( Los !"'anos $ los sent#os me,o"an2 tenemos mas
ene"'as $ mas "esstenca %sca a los '*"menes $ en%e"me#a#es( La "esp"ac!n
"e&tal:a la "e# et*"ca $ e9pan#e el au"a2 uno se pone en contacto con la %ue":a
&tal #el un&e"so2 >ue lmpa las to9nas acumula#as $ pu"%ca la mente2 aumentan#o
la cla"#a# mental2 toman las '"an#es #ecsones #espu*s #e "esp"a" p"o%un#o po"
3 o 4 mnutos(
S uno est. #ep"m#o o con emocones ne'at&as: sal" al a"e l-"e $ "esp"a"
p"o%un#o2 la 'ente >us>ullosa2 ""ta-le2 >ue c"tca2 con o#os2 >ue tenen lastma #e
s msmos2 es 'ente >ue "esp"a mal( La "esp"ac!n F>uemaG los -lo>ueos #e la "e#
et*"ca $ "estau"a la salu#(
Antes #e " a #o"m" "esp"a" p"o%un#o( (Co""e" 1ace e,e"cta" los pulmones $ a$u#a a
la "esp"ac!n)(
Rela,ac!n:
T"ata" #e "ela,a"se to#os los #as po" 6 o /K mnutos en slenco o con m8sca
ele&a#a2 senta#o en un cua"to oscu"o #on#e nn'8n "u#o lle'ue2 la m8sca c"ea una
co""ente "tmca #e ene"'as2 el slenco 1ace >ue el au"a se e9pan#a $ la oscu"#a#
"ela,a el sstema ne"&oso(
La Lu: $ el "u#o c"ean Fp"es!nG en el au"a2 la Lu: el*ct"ca pone muc1a p"es!n
so-"e el au"a $ el cue"po2 c1upan nuest"a ene"'a2 como as tam-*n cuan#o
usamos seca#o"es pa"a el ca-ello2 l.mpa"as2 mantas el*ct"cas2 etc(
Canta":
Da"amente t"ate #e canta" #e 4 a 6 mnutos con to#o el co"a:!n2 con ale'"a o
llanto2 el canto >uema los malos pensamentos acumula#os en la es%e"a #e la mente2
tam-*n >uema to#o lo ne'at&o2 lo #est"uct&o2 lo na"m!nco $ sepa"atsta en el
Au"a( El canto #e los p.,a"os es un p"oceso cu"at&o pa"a ellos msmos(
+ala":
La #an:a "tmca tene n%luenca en la salu#2 #an#o %elc#a#( +ala" o #an:a" #e 4 a
6 mnutos c"ean#o su p"opa #an:a con la m8sca ele'#a2 uno se &uel&e mas
post&o2 &tal $ %el:( El -ale suelta las ene"'as #el "tmo $ #el mo&mento2 cuan#o
esa ene"'a c"cula po" el sstema2 to#a la contamnac!n acumula#a en el Au"a se
e9pulsa( (es -ueno -ala" o #an:a" #esnu#o #espu*s #e -a<a"se)2 no se #e-e usa"
la msma m8sca po" mas #e /6 #as se'u#os2 usa" #stntas melo#as $ #espu*s #e
1a-e" escuc1a#o 6 o L melo#as #stntas2 &ol&e" a escuc1a" la m8sca %a&o"ta2 esto
es pa"a e&ta" la c"stal:ac!n(
C"tcsmo:
Ha sea en un #.lo'o ne'at&o o con esp"tu ne'at&o2 #stu"-a las Gl.n#ulas $
se'"e'an F&enenosG2 a las mu,e"es les a%ecta los !"'anos %emennos $ a los
1om-"es2 el ce"e-"o2 las la'unas mentales $ la %alta #e "esponsa-l#a# $ pa"a
am-os: p"o-lemas en los o,os2 los o#os $ la columna(
I""tac!n:
+lo>uea la co""ente #e &#a >ue co""e po" el sstema ne"&oso $ las 'l.n#ulas2 &a
c"ean#o una pa".lss '"a#ual en el ne"&o smp.tco $ lue'o #e Fmata"G los ne"&os
penet"a en los 1uesos( (mant*n'anse ale,a#os #e la 'ente >ue &&e ""ta#a po">ue
""a#an F&enenoG a t"a&*s #el Au"a $ #e los o-,etos >ue tocan(
Tampoco 1a'an ""ta" a na#e >ue este ce"ca #e U#s(2 po">ue ellos p"o#uc".n
F&enenoG $ se lo pasa"an a las Au"as #e U#s()
Celos:
;atan los 'l!-ulos "o,os2 a%ectan la 'l.n#ula pneal $ "eta"#a el meta-olsmo %sco $
esp"tual( Dsto"sona la c"culac!n #e la san'"e2 >uema la salu# #el au"a $ c"ea una
-a""e"a ent"e U#( $ la 'ente $ los o-,etos $ los ca"'a con %ue":as #est"uct&as( La
'ente celosa #est"u$e su p"opo %utu"o po">ue los celos causan ""aconal#a# en las
mentes $ esto los lle&a a comete" accones #est"uct&as(
Lastma #e uno msmo:
Causa #eso"#enes emoconales $ mentales $ se #esa""olla cuan#o uno se #ent%ca
solo con los 4 &e1culos n%e"o"es: el %sco2 el emot&o $ el mental (el Alma no est.
#esa""olla#a to#a&a)(
La 'ente >ue tene l.stma #e ellos msmos son 'ente >ue semp"e est.n a Fla
#e%ens&aG2 son 'ente con p*"##a #e ene"'a ps>uca $ con accones a'"es&as(
La cu"a es &olca"se a la Lu: #el Gua Inte"no(
P"omesas:
No 1a$ >ue p"omete" %.clmente na#a a na#e n a uno msmo2 $ s uno 1ace una
p"omesa: CU;PLIRLAMMM2 po">ue las e9pectat&as #e los pensamentos #e los ot"os
pue#en #sto"sona" su p"oceso mental $ c"ea" con%lctos en el au"a #el >ue p"omet!2
po">ue la ot"a pe"sona est. espe"an#o >ue cumpla la p"omesa2 $ esto ""ta a la
pe"sona >ue p"omet! sn sa-e" la causa(
Cuan#o uno 1ace una p"omesa a su se" alto nte"no2 *l #eman#a >ue la p"omesa
sea cumpl#a $ pone muc1a p"es!n so-"e la pe"sona $ esto le p"o&oca '"an#es
#stu"-os en su &#a(
No tene" contacto con o-sesos n pose#os:
Los s'nos >ue muest"an estas pe"sonas son muc1os:
/0 S la pe"sona es a#cta a al'o: pa"cal o total2 al'una %ue":a la est. "etenen#o $
usan#o su mente2 s la pe"sona es alco1!lca pue#e tene" ent#a#es n&s-les en
su au"a $ se pue#en mete" %.clmente en el au"a #e ot"o2 s se tene una "elac!n
ce"cana(
30 Los o,os "e%le,an el esta#o pscol!'co #el se" 1umano: Glos o,os son el espe,o #el
AlmaG o la con#c!n nte"na #el 1om-"e(
40 Los o-sesos cam-an constantemente #e compo"tamento2 se sentan calmos po"
3 o 4 mnutos $ lue'o saltan sn "a:!n apa"ente2 est.n ne"&osos o empe:an a
1ace" una cosa pa"a cam-a" $ 1ace" ot"a 6N mas ta"#e( La con&e"sac!n es en el
msmo estlo2 comen:an con un tema $ ".p#o pasan a ot"o $ sus conceptos son
cont"a#cto"os2 alte"nan al'unos momentos #e %elc#a# $ ense'u#a est.n
t"stes2 se senten mse"a-les2 n#%e"entes2 estos cam-os son contnuos $ ca#a
O 1o"a o menos( Tam-*n cam-an el tono #e &o:2 el &oca-ula"o $ el estlo #e
1a-la"2 U#( pue#e #a"se cuenta ense'u#a cuan#o est.n 1a-l.n#ole(
Estas pe"sonas tenen un p"o%un#o o#o >ue t"atan #e escon#e" con un amo"
a"t%cal2 pe"o ese amo" >ue muest"an es sepa"at&o $ lo usan pa"a en'a<a" a la
'ente2 a &eces concent"an su o#o en a>uellas pe"sonas >ue 1acen el -en a la
comun#a#(
El %anatsmo es ot"o s'no #e o-ses!n2 como 1a$ #eso"#en mental2 las ent#a#es
act8an l-"emente $ toman cont"ol #el 1om-"e(
La suce#a# es ot"o s'no #e o-ses!n2 el cue"po #e al'uen o-sesona#o: Ftenen
olo"G2 sus casas2 sus cua"tos2 sus -a<os est.n mu'"entos $ aun>ue usen
ma>ulla,e $ pntu"as2 se pue#e &e" la suce#a# en sus "opas2 acumulan platos
sucos en la pleta $ la "opa suca en el la&a#e"o >ue espe"an semanas $
semanas pa"a la&a"se( Los ,a"#nes est.n llenos #e male:as $ 1o,as acumula#as(
FLas ent#a#es >ue o-sesonan2 o#an la lmpe:aG
A las pe"sonas o-sesona#as no les 'usta "e"2 n son"e" $ 1a$ una ce"ta %"al#a#
en sus "ost"os $ en sus accones2 tampoco #s%"utan #e la natu"ale:a: %lo"es2
."-oles2 plantas2 p.,a"os2 etc( Tenen una espece #e son"sa Fen%e"maG2 tam-*n
suelen tene" un tem-lo" en las manos2 $ cuan#o uno los toca: saltan como s
1u-e"an "ec-#o un s1oc7 el*ct"co( Tam-*n t"atan #e mpone" su &olunta# a
ot"os o #e mpone" sus mo#os #e luc"se o #e most"a"se2 esta ca"acte"stca #el
o-seso es #e-#o a >ue no pue#e escon#e" el llama" la atenc!n #e la 'ente2 el
+u#a saca-a a cual>ue"a #e su '"upo >ue tu&e"a esta ca"acte"stca #e 1ace"se
nota"2 po">ue la o-ses!n es mu$ Fconta'osaG(
Pa"a mantene" la salu# %sca $ mental2 NO "eacconen emoconalmente con esta
clase #e 'ente2 mane,en la stuac!n #es#e el plano #el Alma2 sn me#os2 sn
""tacones2 n c"ptcsmo2 ellos semp"e t"atan #e >ue U#( "eaccone2 po">ue las
"eaccones los estmulan $ les #an la opo"tun#a# #e conecta"se con U#(
Enten#mento2 calma e n#%e"enca2 con amo" los pue#en sal&a" #e sus ata>ues(
Tene" una meta no-le o una meta esp"tual:
Ten'an una ta"ea o meta >ue est* "elacona#a con el se"&co a la 1uman#a#2 al
se"&co #el planeta $ a to#os sus "enos: mne"al2 &e'etal $ anmal2 la salu#
aumenta con el esp"tu #e Fnclus!nG2 ten'an un o-,et&o nclus&o pa"a to#os(
La natu"ale:a ente"a los nut"".: %sca2 emot&a2 mental $ esp"tualmente2
aumentan#o el po#e" pa"a luc1a" po" un p"op!sto no-le2 esto at"ae los F%ue'os
#el espacoG >ue c"ean una pola":ac!n 1aca lo Alto2 esta pola":ac!n c"ea:
"tmo2 a"mona $ salu# pa"a U#(
+elle:a:
T"ate lo mas se'u#o >ue pue#a2 #e senta"se #e-a,o #e un "o-le2 un pno o un
ce#"o $ ment"as est. senta#o pense en el amo" >ue tene la natu"ale:a po" U#( $
po" los ot"os(
Al'unos mnutos u 1o"as ponen#o la espal#a en el ."-ol $ Fsnt*n#oloG2 *stos
."-oles2 mencona#os a""-a son t"ansmso"es #e ene"'a ps>uca $ la
t"ansmten po" la columna &e"te-"al2 al au"a(
Pon'an las palmas #e las manos so-"e las 1o,as como a'u,as #e los pnos $
sentan la ene"'a >ue %lu$e #ent"o #e U#s( (el t* #e 1o,as #e pno es mu$
-en*%co)2 aumenten su amo" po" la natu"ale:a2 el &e"#a#e"o amo" c"ea: L-e"ta#(
Slenco:
Da"amente 1ace" unos mnutos #e Fslenco p"o%un#o en la p"esenca #e C"stoG(
C"sto:
Es el cent"o cu"at&o #e este planeta: #a"amente *l man#a sus "a$os cu"at&os al
planeta $ estos luc1an po" t"ae" e>ul-"o2 a"mona2 -alance $ pu"e:a al
nconscente #e la 1uman#a#2 s uno se contacta con esos "a$os 2 uno se
con&e"te en el po"ta#o" o t"ansmso" #e esa ene"'a cu"at&a $ #e su F%ue'o #e
amo"G( (To#os los >ue camnan en las es%e"as altas son: sana#o"es o cu"a#o"es2
po">ue sus p"esencas $ sus apa"encas t"aen la ene"'a cu"at&a o po"tan
cu"ac!n()
FCuan#o el %oco #el 1om-"e sea el AL;A $ no los 4 cue"pos n%e"o"es: %sco2
emot&o $ mental2 el 1om-"e se cu"a". a s msmo2 po">ue alcan:a". los cent"os
>ue est.n en los planos altos $ solo el #ue<o #e esos cent"os2 #es#e a#ent"o2
pue#e usa"los pa"a "esta-lece" la salu#2 FLa lla&e #e la cu"ac!n la tene el AlmaG(
Los pensamentos const"u$en $ con#ensan el cue"po %sco2 c"ean sustancas en
el cue"po2 cam-an el "tmo $ la %unc!n #e los !"'anos2 c"ea ma'netsmo o
"epuls!n en el au"a2 at"aen '*"menes o los >ueman2 "epelen ene"'as ne'at&as2
c"ean c"ss o tensones2 &enenos $ %ue":as #est"uct&as( Tam-*n c"ean ale'"as2
salu#2 t"un%os2 pe"%ecc!n2 t"ans%o"mac!n $ optmsmo(
Pu"%ca" las pala-"as2 las accones2 las "eaccones emot&as2 as se lo'"a la
Ft"ansmutac!n completaG
;ente:
Est. con#cona#a po" los 1ec1os e9te"nos2 po" lo tanto no 1a$ >ue &e" las cosas
%eas o ne'at&as >ue pasan pa"a no mp"esona"se con eso (1a$ >ue actua" como
un &e"#a#e"o c"u,ano en estas c"cunstancas)2 no #espa""ama" las malas
notcas po">ue el po#e" #e lo malo est. en los >ue las c"ea"on2 los >ue la
comp"an $ los >ue las t"ansmten( Pa"a #a" la Fent"a#a a la nue&a e"aG2 solo 1a$
>ue &e" las cosas -uenas2 1a$ >ue 1ace" cosas -uenas2 1a$ >ue 1a-la" cosas
-uenas2 esc"-" cosas -uenas2 pensa" en cosas -uenas2 cuanto mas uno pense
ace"ca #el -en2 mas se aumenta $ cuan#o uno aumenta el -en2 uno aumenta la
salu# #el planeta completo(
;ot&os co""ectos:
Cuan#o uno tene el mot&o2 el sentmento2 el pensamento2 la actuac!n2 la
ntenc!n co""ectos2 cuan#o uno 1a-la pa"a aumenta" la ale'"a $ to#o lo -ueno2
uno 1ace Fc"ece" $ p"ospe"a" a la 'enteG(
;ot&os nco""ectos:
C"ean p"es!n nte"na2 #sto"s!n2 %"cc!n en las ene"'as nte"nas2 #es#e all
pasan a los cent"os et*"cos $ #e all en%e"ma las 'l.n#ulas $ los !"'anos
co""espon#entes(
Esp"tu #e '"attu#: Es el p"elu#o pa"a se" %el:2 sano $ p"ospe"o(
+uena &olunta#:
Da" lo >ue uno tene p"o#uce cu"ac!n: com#a2 "opa2 #ne"o2 leccones '"ats
so-"e al'8n tema >ue uno sepa2 s uno cult&a %"utas2 &e'etales $ los "epa"te2 etc(
Ale'"a:
At"ae &tal#a# #el espaco: Flos "a$os #o"a#osG
Tene" contacto con la natu"ale:a:
Hace" camnatas po" las monta<as2 -a<a"se en un la'o2 senta"se -a,o los
."-oles2 t"a-a,a" en el ,a"#n2 toca" las %lo"es2 1a-la"les2 camna"2 co""e"2 na#a"2
nos 1ace sent" post&os2 lmpa las to9nas2 ene"'*tca el co"a:!n2 los pulmones
$ ot"os !"'anos2 uno &e las cosas mas cla"as(
No come" #espu*s #e la puesta #el sol n antes #el amanece":
La com#a >ue#a en el cue"po et*"co $ en el ast"al $ las ent#a#es nos usan pa"a
sus place"es $ contamnan nuest"os cue"pos(
El me,o" mo#o #e #o"m" es: " al -a<o2 #uc1a"se2 lee" al'o nsp"a#o"2 me#ta" u
o"a"(
Los >ue comen pesa#o #espu*s #e la puesta #el sol2 tenen una
so-"eestmulacon se9ual( El sol tene una '"an n%luenca so-"e la #'est!n $ la
asmlac!n( Acosta"se ent"e las P $ las /K 1s P;2 $ le&anta"se antes >ue el sol
sal'a( S uno #ue"me #espu*s >ue el sol sal!2 el cue"po et*"co es c1upa#o po"
los "a$os #el sol(
A>uellos >ue comen una sola &e: al DIA &&en mas plenamente2 mas tempo2
son mas sanos2 mas p"o#uct&os $ mas c"eat&os(
To#os los #as contempla" un %utu"o 1e"moso2 pa"a uno $ pa"a la 1uman#a#:
El %utu"o es una p.'na en -lanco $ #e-emos c"ea" al'o 1e"moso en ella2
#e-emos l-e"a"nos #e las lmtacones #e: tempo2 cue"po2 #ne"o $ me#o
am-ente( D*ase en un esta#o #e l-e"ac!n2 #on#e pue#a 1ace" cas to#o lo >ue
U#( >ue"a2 l-*"ese #e sus #e-l#a#es2 &*alas pe"#e"se con los nue&os lo'"os2
&ea lo >ue pue#e 1ace" po" la 1uman#a#2 as la 1uman#a# es mas sana2 %el:2
p"ospe"a $ coope"at&a( Pense en su %utu"o en "elac!n al tempo: p"me"o
empece con /K #as2 lue'o contemple mas all.Q/KK a<osQ(/KKK a<osQ
/(KKK(KKK a<os2 &*ase enca"na#o en cue"pos -ellos $ me,o"es2 en #stntas
nacones2 con '"an#es talentos $ en poscones altas( El %utu"o es la l-e"ac!n
p"o'"es&a #e to#o lo >ue -lo>uea el camno #e lo esp"tual(
Pensan#o en el %utu"o2 uno "ompe las -a""e"as ete":as2 emoconales $ mentales(
La cu"ac!n es un p"oceso #e L-e"ac!n( Despu*s #e 1ace" este e,e"cco
#u"ante &a"os a<os2 U#( esta". centos #e a<os #elante #e U#( msmo( El
+1a'a&a# Gta es un l-"o #el %utu"o( En el %utu"o est.n el #omno #el tempo2 #el
espaco2 #e la ene"'a mate"al $ #e la %o"ma(
El Pe"#!n:
No 'ua"#e "enco"es n m.'enes #e al'o mal 1ec1o po" U#( po">ue s lo tene en
su mente ellos n%lu$en en U#( #a<a los !"'anos2 #a<a los 'enes $ se t"ansmte a
%utu"as enca"nacones como tumo"es ce"e-"ales(
Alneamento:
Alnea"se #a"amente con el Alma $ sent" como se &an ene"'et:an#o los
cue"pos $ se &an pu"%can#o2 esto es llama#o: G#uc1a esp"tualG2 al'unos meses
#espu*s pue#en alnea"se con la Je"a">ua #e Planeta $ as suces&amente con
%ue":as #e ene"'as ca#a &e: mas '"an#es $ as pe"%eccona"se(
Esta" ale,a#os:
De ps>ucos -a,os2 cla"&#entes ast"ales2 #e los >ue leen el au"a2 #e los
m*#um2 #e los >ue p"e#cen el %utu"o2 #e los esc"to"es autom.tcos $ #e los
%alsos p"o%etas2 po">ue no solo contamnan nuest"a au"a sno el cue"po emot&o $
el cue"po mental tam-*n $ lo sacan a U#( #el camno esp"tual $ U#( se
con&e"te en un escla&o2 pe"#en#o su l-"e al-e#"o( La nec"omanca tam-*n es
mu$ pel'"osa (la p"o%anac!n #e tum-as $ "tos en cemente"os) No: a las
#"o'as2 al c'a""llo2 al alco1ol2 ca"ne $ a la so-"eestmulacon se9ual2 po">ue con
cual>ue"a #e estas cosas no pue#e 1a-e" salu#(
Elmna" el me#o:
El me#o es uno #e los peo"es asesnos #e la salu#2 uno #e-e elmna" tam-*n
Fla causa #el me#oG(
Elmna" la lastma:
La lastma es #ent%ca"se con las #e-l#a#es #e ot"os2 $ uno #e-e 1ace" >ue la
'ente se pa"e en sus pes $ >ue 1a'an su p"opo camno2 la lastma 1ace >ue UD
a-so"-a las #e-l#a#es #e ot"os $ a t"a&*s #e sus #e-l#a#es2 lo contamnan con
sus %"acasos2 use su amo" pa"a >ue ellos se a$u#en a ellos msmos e ncluso
#*,elos su%""2 as ap"en#en sus leccones mas #u"as( No los 1a'a #epen#entes(
A t"a&*s #e la l.stma uno pue#e t"ans%e"" la en%e"me#a# #e ot"a 'ente a su
p"opo cue"po o a to#o el sstema(
No est*n ce"ca #e 'ente >ue o#a a ot"os o >ue c"tca %ue"temente a ot"os2 >ue
son sepa"atstas2 o los >ue son &en'at&os o celosos:
pues esta 'ente emana "a$os #est"uct&os #es#e sus cue"pos $ #stu"-an la
a"mona #e las au"as #e ot"os( No m"e p"o'"amas #e TD(2 "a#o2 %lms2 "e&stas2
etc2 con conten#o #e &olenca2 c"menes2 po"no'"a%a2 "acsmo2 %anatsmo2 etc2
no m"e mas #e 4KN #e TD( po" #a2 po">ue #espu*s #e ese tempo2 U#( tene el
cue"po ast"al $ el cue"po mental so-"eca"'a#o con "a#acones mu$ pesa#as2
(senta"se a una #stanca #e 36 a 4K pes ale,a#os #e la pantalla)2 los n<os no
#e-e"an m"a" TD( 1asta los /3 a<os2 la leucema es un p"o#ucto #e a>uellos
n<os >ue m"an muc1as 1o"as #e TD( $ >ue #ue"men con el TD( en el cua"to2 la
"a#oact&#a# >ue sale #el apa"ato2 les pe'a en la 'l.n#ula Pneal $ en los
'l!-ulos "o,os $ "eta"#a el #esa""ollo a"monoso #e la salu#(
Ha$ 4 #eas >ue tenen un %ant.stco po#e" cu"at&o s son asmla#as po" su
mente $ puestas en p".ctca a lo la"'o #e su &#a2 estas son:
/0 Espaco
30 Cutu"o
40 In%nto
La esenca 1umana es espaco comp"m#o2 %ue'o concent"a#o2 >ue cclcamente
pulsa $ se e9pan#e2 soltan#o ene"'a2 %ue'o $ -en#cones #ent"o #el o"'ansmo
o #e cue"pos o #el sstema(
Lmtac!n:
Es %alta #e amo"2 %alta #e -on#a#2 %alta #e Lu:2 %alta #e +elle:a2 es cont"acc!n2
sepa"at&#a#2 to#o eso 'ene"a en%e"me#a# $ %"cc!n( La lmtac!n c"ea:
#es-alance2 este #es-alance c"ea: #sto"s!n $ un -alance #sto"sona#o c"ea:
%alta #e comuncac!n $ sn esta comuncac!n2 FNo se "e'st"a la "eal#a#G(
Las en%e"me#a#es %scas $ pscol!'cas son #e-#as a la lmtac!n #el espaco
(El 1om-"e p"mt&o tena mas espaco2 po#a senta"se #on#e >ue"a2 #s%"uta-a
el pasa,e2 el celo2 etc2 ese 1om-"e p"mt&o >ue 1a-ta-a las %o"estas2 a1o"a &&e
en #epa"tamentos oscu"os #on#e po" la &entana pue#e &e" solo la pa"e# #e su
&ecno( A me##a >ue el espaco se le %ue ac1can#o2 el 1om-"e se %ue
#ent%can#o con su cue"po2 con sus emocones2 sus pensamentos $ con to#o lo
>ue '"a a su al"e#e#o"2 *l es el e,e cent"al $ as se con&"t! en Fe'ostaG(
E'osmo:
Es la ausenca #e espaco emoconal2 po">ue a me##a >ue el espaco emoconal
se ac1ca2 o #esapa"ece2 el 1om-"e #e-e cult&a" su ;ente $ la utl:a pa"a >ue le
s"&a en un espaco "e#uc#o2 pa"a >ue le s"&a a *l2 a su %amla2 a su '"upo2 a su
Nac!n2 etc(
La cont"acc!n #e espaco:
La cont"acc!n #el espaco es causa#a po":
/0 pensamentos sepa"atstas
30 Emocones e9p"esa#as pa"a "ec1a:a" o e9plota" a ot"os
40 Accones 1ec1as pa"a #a<a" a ot"os
Estos 4 %acto"es c"ean lmtac!n #el espaco en la 'ente $ a>uellos >ue no tenen
estas ca"acte"stcas2 son ataca#os constantemente po" las olas #e la 'ente >ue
est. en eso $ son p"o%un#amente 1e"#os $ #e-lta#os(
Uno no #e-e lmta" el espaco #e ot"os con las pala-"as2 actos2 emocones2
pensamentos nco""ectos(
Ra"ma:
Es lmtac!n #el espaco2 po">ue lo pone a uno en #ete"mna#o lu'a"2
con#cones2 esta#os #e concenca $ #stntas con#cones #e salu#(
C"men:
Es lmta" a ot"os en los #stntos planos(
L-e"ac!n:
Es e9pan#" el espaco2 pe"o s U#( le saca la l-e"ta# a ot"os2 autom.tcamente
se esta ac1can#o su espaco( Cuan#o el espaco #el 1om-"e se 1a 1ec1o tan
an'osto >ue no pue#e &e" mas all. #e sus na"ces2 *l comen:a una &#a c"mnal
o 'ue""as2 o#o $ me:>un#a# son t*cncas usa#as pa"a lmta" el espaco #e los
ot"os2 a me##a >ue el espaco se le cont"ae el 1om-"e #esa""olla: me#os2
""tac!n $ la p"opa #est"ucc!n (suc#o)2 po">ue cuan#o la lmtac!n lle'a a su
e9t"emo2 el 1om-"e se &uel&e suc#a po">ue c"ee >ue elmnan#o el espaco #e
lo >ue lo lmta2 en este caso el cue"po %sco2 el "e#escu-"e el espaco(
Desespe"an:a2 o#o $ %eal#a#: t"aen mue"te2 c"menes2 la pe"##a #el p"opo
"espeto2 la pe"##a #e &alo"es2 pe"##a #e la solemn#a# $ lo lle&a a la &ul'a"#a#2
po">ue #e'ene"a el cue"po et*"co(
Espaco %sco:
A>uellas pe"sonas >ue tenen el espaco %sco lmta#o2 t"atan #e Fcu"a"seG
a#>u"en#o mas posesones2 comp"an#o mas casas2 $en#o #e &acacones2
1acen#o mas #ne"o2 etc2 son pe"sonas e'ostas( La cu"ac!n &en#"a con:
"enuncac!n2 compa"t" ntel'entemente con la #st"-uc!n #e las ">ue:as(
Espaco emot&o :
A>uellas pe"sonas >ue tenen el espaco emot&o lmta#o2 son las >ue se
%ocal:an en su %amla2 su "a:a o su nac!n2 la e9pans!n &en#"a con mas amo"2
se"&co e nclus!n #e to#os(
Espaco mental:
La 'no"anca $ el conocmento supe"%cal son p"o#ucto #e un espaco mental
lmta#o(
El conocmento $ la e9pans!n #e concenca2 son e9pans!n #el espaco mental(
(E9pans!n #e concenca es el p"oceso #e ent"a" en contacto con la &#a #e
ot"as %o"mas $ a$u#a"las a e9pan#" su espaco2 es tam-*n e9pans!n #e
comuncac!n2 #ent%cac!n $ %us!n( E9pans!n #e concenca no es: llena" la
mente con opnones2 #ata o pensamentos2 po" el cont"a"o2 'ene"almente el
conocmento lmta el espaco mental)(
Espaco es: &#a2 con ca#a lmtac!n #el espaco se aco"ta nuest"a &#a(
Como se pue#e e9pan#" el espaco %scoS:
/0 Ten'a mas &entanas en su casa(
30 Da$a se'u#o a las monta<as $ #s%"ute la e9pans!n #e las se""as $ los &alles
40 T"ate #e &&" en cua"tos '"an#es $ con pocos mue-les(
50 Re'ula"mente &a$a al ma"2 s*ntese $ #s%"ute #e la ampltu# #el 1o":onte(
60 Re'ula"mente acu*stese #e espal#as en el suelo $ o-se"&e el celo #u"ante
el DIA2 en la noc1e m"e las est"ellas #u"ante /6N(
L0 O-se"&e los altos pnos2 o "o-les2 m"e las "amas $ &ea la Lu: >ue pasa ent"e
ellas(
)0 Dste lu'a"es natu"ales2 como ca<ones2 #es%la#e"os2 casca#as #e a'ua2
cata"atas2 $ "os2 >u*#ese muc1o tempo #s%"utan#o #el espaco a-e"to2 as
U#( e9pe"menta"a un '"an cam-o en su &#a2 el me,o"amento #e su salu# $
el nc"emento #e su ene"'a(
T0 E&te to#as las accones o act&#a#es >ue pue#an lmta"lo a U#( o a ot"os2
U#( no pue#e e9pan#" su espaco s est. lmtan#o el espaco #e los ot"os
con: o#os2 e'osmos2 me#os2 ""tacones2 etc( U#( #e-e lle'a" a #a"se cuenta
>ue el espaco es UNO SOLO $ >ue solo pue#e se" #s%"uta#o s es pa"a
to#os(
P0 Ca#a &e: >ue U#( se lmta o lmta a ot"os2 t"ate #e #es1ace"lo #e al'una
mane"a o #e "epa"a"lo #e al'una %o"ma2 a-"ase $ #est"u$a las pa"e#es >ue
U#( msmo le&ant! #ent"o #e U#( msmo $ #ent"o #e los ot"os(
Como se pue#e e9pan#" el espaco emoconalS:
/0 Aumente sus asp"acones2 1aca #eales mas amplos e nclus&os(
30 E9pan#a su amo" 1aca los "enos n%e"o"es: las plantas2 anmales2 mne"ales2
etc2 $ 1aca las est"ellas2 'ala9as(
40 Pu"%>ue sus emocones(
50 No se en&uel&a en emocones ne'at&as(
60 Aumente la ale'"a $ el amo" en su &#a(
L0 Desa""olle el #esape'o #e los o-,etos2 pe"sonas $ lu'a"es(
)0 Ap"en#a a cont"-u" a los es%ue":os #e a>uellos >ue luc1an po" la -elle:a(
T0 O"e #a"amente po" la -elle:a2 la -on#a#2 la compas!n $ el po#e"(
P0 Use solamente pala-"as const"uct&as2 nsp"a#o"as $ >ue 1a'an sent" -en a
la 'ente(
Como se pue#e e9pan#" el espaco mentalS:
/0 E9pan#a el campo #e sus "esponsa-l#a#es $ #e su se"&co(
30 Pense en t*"mnos mas nclus&os(
40 Const"u$a puentes ent"e: Dalo"es su-,et&os $ o-,et&os( El mun#o esp"tual $
el mun#o mate"al( La &#a p"actca $ la a-st"acta ent"e los e9t"emos(
50 E,e"cte &sual:ac!n c"eat&a(
60 T"ate #e %usona"se con el plano ntut&o(
L0 A-"a su mente ntel'entemente a las mp"esones >ue &enen #el espaco
e9te"o"(
)0 T"ansmta ene"'a #e Lu:2 pensamentos cla"os $ pu"os(
T0 Pense en t*"mnos #e %utu"o2 #e n%nto2 #e pos-l#a#es semp"e en aumento
P0 E9pan#a su concepto #el tempo(
/K0G"a#ualmente #est"u$a to#o concepto #e poses!n2 $ el concepto #e >ue U#(
esta lmta#o po" el cue"po %sco(
//0 Pense en t*"mnos #e ene"'as $ "elac!nese con o-,etos $ pe"sonas como
ene"'as >ue %lu$en(
/30Contemple el n%nto $ semp"e &*ase p"o'"esan#o en el %utu"o(
/40Ten'a sus conocmentos2 su t"a#c!n2 su "el'!n2 su %loso%a $ su %e como s
%ue"an solo F,u'uetesG con los cuales U#( ,ue'a po" un "ato $ lue'o los F#e,aG(
La l-e"ac!n #e nuest"as p"sones #epen#e #el es%ue":o pa"a a&an:a" 1aca lo
esp"tual2 pa"a cult&a" el Fs8pe" 1umanoG $ pa"a #esa""olla" contactos con el
un&e"so( La l-e"ac!n pue#e '"a#ualmente lo'"a"se en " solt.n#ose uno msmo en
el espaco2 po">ue uno msmo es el espaco2 lmta#o po" un Ra"ma pe"sonal2
planeta"o $ sola"2 en mate"a $ tempo( A me##a >ue &amos 1aca nuest"o nte"o" o
nos alneamos con nuest"o se" nte"no2 tenemos menos lmtacones( Gua"#en su
espaco $ no #e,en >ue na#e los lmte o const"u$a pa"e#es al"e#e#o" #e U#s(
To#as las clases #e totalta"smo2 %anatsmo2 "acsmo2 naconalsmo2 sepa"atsmo2
son es%ue":os pa"a lmta"los $ ne'a"les la ale'"a $ la %elc#a#(
Los enem'os #e la l-e"ac!n 1umana pe"pet8an las %uentes #e en%e"me#a#es
%scas $ pscol!'cas #e la 1uman#a#( Un mun#o sano $ salu#a-le solo pue#e se"
const"u#o po" las manos #e a>uellos >ue 1an #e#ca#o sus &#as a e9pan#" sus
espacos2 los espacos #e los ot"os $ 'ua"los 1aca el n%nto( Una -uena mane"a #e
pu"%ca" $ #e cu"a" el au"a es ele&an#o el n&el #e los pensamentos2 la ene"'a %lu$e
a t"a&*s #e los pensamentos $ pue#e se" #"'#a po" la ma'nac!n c"eat&a o po"
la &sual:ac!n(
La cal#a# $ la %unc!n #el pensamento2 #e la ma'nac!n $ #e la &sual:ac!n tene
>ue &e" con el &olta,e $ la %"ecuenca >ue %lu$e la ene"'a #ent"o #el au"a( La cal#a#
#e pensamentos #ec#e la cal#a# #el n&el #e ene"'a2 el tpo #e pensamentos
#ec#e la mane"a en >ue esa ene"'a &a a %uncona" en el au"a( El n&el #e nuest"os
pensamentos pue#e se" ele&a#o a t"a&*s #e la a#m"ac!n2 a#o"ac!n $ el *9tass(
En cual>ue" n&el #e pensamentos >ue estemos2 nosot"os at"aemos #ent"o #e
nuest"a au"a la ene"'a co""espon#ente #es#e la F"ese"&aG(
Las "ese"&as altas:
Son los cent"os et*"cos altos2 los cent"os ast"ales altos2 los cent"os mentales altos2
el LOTO2 la TRBADA esp"tual2 la ;ONADA $ el plano DIDINO2 son las pue"tas 1aca
las "ese"&as #el planeta2 #el sol2 #e la 'ala9a $ #el cosmos(
FEn lo >ue el 1om-"e pensa2 eso esG2 esta es la Le$ en este sstema sola"(
Pensa" es pone"se en contacto con la ene"'a #el plano #on#e se puso el
pensamento2 s uno se %ocal:a en el plano %sco0et*"co2 emoconal o el mental
-a,o2 con pensamentos ne'at&os2 no solo at"aemos %ue":as -a,as sno tam-*n
lusones $ las ""eal#a#es #e ot"as pe"sonas2 cuan#o el pensamento se "elacona
con el n&el #&no2 uno a-so"-e ene"'a #&na2 nuest"a au"a es const"u#a
#a"amente con las ene"'as >ue at"aemos a nuest"o sstema2 es po" eso >ue
nuest"os pensamentos son tan mpo"tantes( S U#( tene pensamentos #e -elle:a2
pa:2 -on#a#2 &e"#a#2 p"op!sto $ -eattu#2 U#( a-so"-e". ene"'a #e los planos altos
$ const"u". su au"a #e acue"#o a ellas( La salu# completa #el 1om-"e est.
con#cona#a po" su au"a2 s el au"a est. contamna#a con %ue":as cont"a#cto"as2
1a$ caos en el au"a2 >ue no #e,a tene" un cue"po sano2 pe"o s el au"a es una es%e"a
#e colo"es "a#antes $ #e ene"'as $ %ue":as a"monosas2 su cue"po esta". sano $
"a#act&o( Au"as "a#oact&as2 pu"as $ lmpas at"aen %ue":as c"eat&as $ @n'eles(
Au"as contamna#as at"aen %ue":as oscu"as >ue con el tempo #est"u$en los
cue"pos >ue contactan(
El cue"po %sco2 el 1o'a" $ el me#o am-ente #e-en esta" Lmpos2 nn'una %ue":a
#e ene"'a ele&a#a pue#e ace"ca"se a menos >ue U#( est* lmpo en su casa2 su
au"a $ su cue"po(
A#m"ac!n:
A$u#a a cu"a" el cue"po emot&o2 saca a%ue"a #el au"a to#o lo >ue no sea a"mona $
-elle:a( A#m"a" s'n%ca acepta" &alo"es p"o%un#os2 luc1a" po" &alo"es altos2 se'u"
un #eal2 emancpa"se #e la escla&tu# #e la c"stal:ac!n #e los &alo"es(
A#o"ac!n:
Es una clase #e a#m"ac!n2 en esote"smo se #ce >ue es una Fa#m"ac!n
concenteG2 a#m"a" los ."-oles2 las plantas2 las %lo"es2 los pasa,es2 las
constelacones2 las -elle:as #e los cue"pos $ las ca"as cuan#o uno contempla estas
-elle:as el cent"o #el co"a:!n se a-"e( La a#m"ac!n c"ea Con%an:a $ Coope"ac!n(
C"ea l-e"ta# en la pe"sona >ue uno a#m"a( P"o&oca 1uml#a# en una pe"sona
a&an:a#a2 la a#m"ac!n concente a$u#a a >ue el Alma n%lu$a so-"e la
pe"sonal#a#2 esto es #e-#o a >ue la a#m"ac!n &a #"ecto a las cual#a#es #el
Alma $ #el esp"tu #e la pe"sona o #e un o-,eto(
La a#m"ac!n concente p"o#uce la #escent"al:ac!n #e uno msmo $ nuest"o
sstema #e &alo"es c"ece2 po">ue uno se contacta con %uentes supe"o"es #e -elle:a(
A>uella 'ente >ue est. en%e"ma2 >ue es e'osta2 >ue es sepa"atsta o a'"es&a son
los >ue no tenen a#m"ac!n po" na#a n po" na#e2 cuan#o &en una %lo" 1e"mosa en
&e: #e &e" la -elle:a2 se concent"an en el p*talo >ue no tene el msmo tono #e colo"2
o #cen: Festa %lo" no me 'ustaG( Esto suce#e po">ue la -elle:a $ lo '"an#oso les
"ecue"#a a ellos msmos sus %eal#a#es $ pe>ue<eces2 po" lo tanto o#an la -elle:a $
la '"an#e:a( La 'ente >ue a#m"a es la >ue F#aG &#a a la soce#a#2 los '"an#es
a"tstas2 cent%cos2 poltcos $ %'u"as "el'osas2 son '"an#es a#m"a#o"es(
Cuan#o U#( a#m"a a al'uen2 lo #"'e 1aca el camno co""ecto en la &#a2 la
a#m"ac!n es el contacto #e Falma a almaG( Los celos son lo cont"a"o a la
a#m"ac!n2 los celos >ue"en #est"u" la -elle:a2 po">ue &en en ellos la p"opa
%eal#a# $ &en en la -elle:a un pel'"o pa"a su e9stenca2 el celoso >ue"e se" -ello
solo *l $ la -elle:a le muest"a su la#o -a,o( To#os los ADATARES $ HAROES %ue"on
asesna#os2 c"uc%ca#os o en&enena#os po" el '"an pel'"o >ue 1a-a en su -elle:a
$ en sus '"an#e:as(
Cuan#o uno es celoso2 pue#e &e" la -elle:a #es#e un punto #e &sta ntelectual2 pe"o
esto s'n%ca >ue el cent"o #el co"a:!n se a-"a2 puesto >ue no es una F&e"#a#e"aG
a#m"ac!n( (La a#m"ac!n es uno #e los p*talos #el co"a:!n)Los celos #est"u$en2
ment"as >ue la a#m"ac!n const"u$e2 los celos son n&olut&os2 la a#m"ac!n es
e&oluc!n2 a#m"ac!n es acepta"2 no n&est'a"2 es a%"mac!n #e la un#a# #e &#a2
es compas!n2 no es me#" n compa"a"2 n esta" en Fcont"a #eG2 es Se" $ no Pensa"(
La a#m"ac!n at"ae co""entes #e ale'"a pa"a U#( $ pa"a la pe"sona >ue U#( a#m"a
$ la ale'"a no solo cu"a sno >ue tam-*n p"ote'e2 se #ce >ue es pos-le c"ea" un
escu#o #e p"otecc!n al"e#e#o" #e uno2 con la ale'"a2 (nuest"a au"a esta llena #e
"uptu"as2 "as'a#u"as2 puntos #*-les2 puntos #e a'tac!n $ 8lce"as2 causa#os po"
los sentmentos ne'at&os $ los mot&os oscu"os2 cuan#o uno suelta la ale'"a #es#e
el co"a:!n 2 *sta cu"a to#as las "uptu"as $ "as'a#u"as2 esta-lecen#o la a"mona $ el
e>ul-"o) La ene"'a #e la ale'"a se e9pan#e mas all. #e la pe"%e"a #el au"a $
%o"ma una es%e"a #o"a#a al"e#e#o" #e la pe"sona2 >ue la p"ote'e #e cual>ue"
ata>ue(
Este escu#o #e ale'"a tam-*n act8a como un m.n >ue at"ae co""entes #e
nsp"ac!n #e %uentes po#e"osas $ >ue #an '"an opo"tun#a# a la pe"sona pa"a se"
c"eat&a2 altos #eales2 &sones $ "e&elacones( Este escu#o es tam-*n una a$u#a
pa"a los ;aest"os2 po">ue cuan#o ellos &en esta au"a2 pue#en t"ansmt" sus
mensa,es al mun#o $ pue#en conta" con Fcola-o"a#o"esG en el plano %sco(
A>uellos 1o'a"es #on#e la ale'"a "ena2 son mas con%o"ta-les2 mas salu#a-les2 las
cosas >ue usamos en las o%cnas2 en el 1o'a"2 #u"an mas $ #an me,o" "esulta#o s
las usamos con ale'"a( Las %lo"es #an mas pe"%ume s est.n "o#ea#as #e ale'"a $
los p.,a"os cantan me,o"(
Ha$ muc1as ene"'as Fence""a#asG (no: -lo>uea#as) en nuest"a au"a2 estas son las
n&ocacones >ue nosot"os 1acemos2 a t"a&*s #e nuest"as asp"acones2 ellas &enen
#e los planos altos $ se acumulan en nuest"a au"a #e-#o a la %alta #e e9p"es!n2 se
acumulan all $ e,e"cen #stntas clases #e Fp"es!nG(
Estas p"esones2 estmulan o #ep"men nuest"o cue"po et*"co(
;uc1as &eces la so-"e0estmulac!n #e las 'l.n#ulas2 #e los !"'anos2 #e las
emocones $ #e los pensamentos son p"o#ucto #e estas p"esones( La me#tac!n2
o"ac!n ntensa2 el es%o":a"se a lee" cosas complca#as2 pe"sonas mu$ ca"'a#as2
to#o esto tam-*n c"ean ene"'as ence""a#as en nuest"a au"a( La me,o" mane"a #e
saca" esta acumulac!n es:
/0 Tene" una act&#a# c"eat&a contnua $ "e'ula"
30 La &sual:ac!n
40 D&" una &#a en a"mona con nuest"as asp"acones
50 Se"&co $ sac"%co
60 Pone" en p"actca las &"tu#es
Le$es #e la salu#:
Cuan#o el cue"po %sco2 el emot&o $ el mental no est.n en a"mona con la &-"ac!n
#el Alma2 no mpo"ta lo >ue se 1a'a e9te"namente2 U#( esta". en%e"mo( Los .tomos
o elementales %scos2 emot&os $ mentales est.n en un momento #e FT"ansc!nG2
ent"e los elementales >ue &an 1aca la e&oluc!n $ los >ue &an 1aca la n&oluc!n $
es el Alma la >ue #e-e a$u#a" a 1ace" esta t"ansc!n2 esta ta"ea no es %.cl2 #a#o
>ue las ten#encas ancest"ales #e los elementales2 nos t"an 1aca la n&oluc!n2 esto
c"ea con%lcto ent"e ellos $ el Alma( Nosot"os los at"a,mos cuan#o nuest"o esp"tu
esta-a #escen#en#o al a"co n&olut&o2 pe"o pasa#o el tempo #e la cua"ta "on#a en
nuest"o 'lo-o (se'8n el es>uema #e e&oluc!n te""est"e)2 la #"ecc!n cam-! 1aca
la e&oluc!n $ a1o"a to#as las &#as est.n -a,o la p"es!n #el a"co e&olut&o2 pe"o
estos pe>ue<os elementales en nuest"os cue"pos 2 no pue#en lo'"a" el cam-o a
menos >ue nosot"os los o"entemos 1aca la e&oluc!n( FEsta es la '"an $ tt.nca
ta"ea #e a>uellos >ue >ue"en se'u" el camno esp"tual $ p"o'"esa" en *lG(
FLa -atalla #e-e se" 'ana#a s uno >ue"e se" salu#a-le2 se" c"eat&o $ se" &"tuosoG(
La 1uman#a# ente"a est. sume"'#a en este con%lcto2 nuest"a soce#a# es un
"e%le,o #e ello2 este con%lcto es sm-ol:a#o po" la c"u:2 el -"a:o 1o":ontal es la
mate"a2 el -"a:o &e"tcal2 el esp"tu ele&.n#ose $ el punto #on#e se c"u:an2 es un
F&*"tce #e ene"'aG2 sm-ol:a#o po" una "osa sn a-""se(
La "osa: es un sm-olo #e -alance2 #e e>ul-"o $ #e a"mona ent"e esp"tu $
mate"a2 $ es este -alance >ue p"o#uce salu# $ -elle:a(
Ca#a pe"sona en%e"ma es un %oco n%eccoso en el cue"po #e la 1uman#a# $ ca#a
pe"sona sana es un %oco cu"at&o en el cue"po #e la 1uman#a#(
/0 le$ #e la salu#:
FEl sec"eto #e la salu# es alnea"se a la %"ecuenca #el Alma2 1asta >ue el cue"po
""a#e la &#a #el AlmaG(
30 Remo&e" los o-st.culos o los -lo>ueos :
?ue mp#en el l-"e %lu" #e la ene"'a #el Alma2 po" e,emplo: s uno %um!2 us!
#"o'as o escuc1! m8sca c"ea#a po" un loco o un en%e"mo2 esto &en#". un #a como
una pe"tu"-ac!n o una en%e"me#a# $ 1a$ >ue lmpa"lo( Esta se'un#a Le$ nos #ce
>ue una en%e"me#a# es el "esulta#o #e un e""o" #el pasa#o(
40 Esta te"ce"a Le$
Dce >ue ca#a 1om-"e es una c*lula en el cue"po #e la 1uman#a# $ >ue compa"te
el Ra"ma #e los actos #e la 1uman#a# to#a(
50 Esta cua"ta Le$
Dce >ue nuest"o planeta es pa"te #el sstema sola" $ >ue el sstema sola" es pa"te
#e la Gala9a $ >ue ca#a c*lula en el cue"po #e la 'ala9a2 compa"te las con#cones
e9stentes en esa Gala9a( Po" e,emplo: s un sstema sola" est. en p"oceso #e
#esnte'"ac!n o #e e9plos!n2 esto tene e%ecto en ca#a c*lula2 .tomo2 %o"ma2 en
ca#a n&el #el plano %sco c!smco (este plano est. #&##o en ) n&eles)( Al'unos
cam-os en la Gala9a p"omue&en e&oluc!n $ ot"os causan #stu"-os en los
n#&#uos $ estos #stu"-os causan #stntas en%e"me#a#es(
A#em.s #e estas 5 le$es #e la salu# 1a$ &a"as "e'las a se'u":
/0 T"ata" #e contacta" al Alma a t"a&*s #e me#tac!n #a"a2 la co""ecc!n al 1a-la"2
tene" las accones co""ectas2 1ace" se"&co $ se" no%ens&o(
30 T"ata" #e contacta"se con la &olunta# esp"tual2 uno #e-e #e,a" sus #eseos2
emocones $ #ecsones $ "en#"se a la "e# el*ct"ca #e la &olunta# esp"tual2 >ue
est. en el espaco al"e#e#o" nuest"o $ es como un "a$o >ue >uema lo >ue no nos
s"&e $ as nos pu"%ca2 nos nsp"a $ nos 1ace mas c"eat&os(
40 Conoce" los "a$os2 pa"a po#e" cu"a" mas ".p#o $ me,o"(
50 Tene" pu"e:a ma'n*tca: to#os nuest"os cue"pos #e-en esta" lmpos $
p"ote'#os #e ""tac!n2 "a2 celos2 eno,os2 me#os2 etc(
60 Tene" pensamentos un&e"sales2 1aca los 1e"manos #e las est"ellas $ 1aca la
1uman#a#2 1aca los anmales2 las plantas2 etc(
L0 Pensa" semp"e en la -elle:a2 po" la -elle:a2 ace"ca #e la -elle:a2 t"ata" #e
o-tene" -elle:a2 toca" la -elle:a2 o" la -elle:a2 1ace" -elle:as2 to#o esto tene
cu"ac!n2 a"mona $ "tmo(
El Alma #el 1om-"e es una est"ella #e 6 puntas2 ca#a una #e las puntas es un
p"ncpo:
/0 +elle:a
30 +on#a#
40 Justca
50 L-e"ta#
60 Ale'"a
To#o lo >ue &a$a en cont"a #e estos 6 p"ncpos2 c"ean o-st.culos ent"e el 1om-"e $
su Alma( Cuan#o en al'una &#a el alma cu"!2 esa cu"a le #u"a al 1om-"e #e /K a /6
&#as(
La mane"a #e 1ace" contacto con el Alma es:
/0 No 1ace" na#a nco""ecto(
30 No 1e"" a na#e(
40 Nunca se" n,usto(
50 Ca#a &e: >ue ten'a un p"o-lema2 s*ntese $ p"e'8ntele a su alma >ue 1ace"S
60 ;e#te ca#a #a 6N(
L0 Reclus!n / #a al mes2 en monta<as2 cue&as2 #ese"to (slenco2 aslamento $
sole#a#) (1a'an un plan pa"a "eno&a"se en sus &#as2 cam-a" las cosas >ue 1:o
mal2 en este am-ente uno se contacta me,o" con la %uente nte"na)(
)0 Respeten la l-e"ta# #e ot"os2 no &olenten el Ra"ma #e ot"os2 no asusten a na#e(
T0 No pe"#an su ene"'a2 su tempo2 $ la &#a2 1a'an al'o ln#o po" sus 1,os2 po" su
me#o am-ente2 po" su pas2 su planeta2 etc(
P0 To#os los #as 1a-len con su Alma2 #'anle:G como est.sSG2 c"een una
comuncac!n #a"a con ella2 cons8ltenle >ue le pa"ece a ce"ca #e las #ecsones
>ue &an a toma"(
/K0Semp"e usen un len'ua,e cla"o2 pu"%>uen su -oca $ no amenacen2 cuan#o uno
amena:a2 c"ea una to"menta #e pol&o en ot"os planos2 >ue eno,a a los 1a-tantes
#e las es%e"as altas(
//0 ten'an los 4 cue"pos -a,os: %sco2 emot&o $ el mental2 LI;PIOSMMM( Ten'an
semp"e p"esente >ue el pensamento Fmol#eaG a la 'ente( (S uno est.
#c*n#ole a al'uen al'o2 #u"ante mas o menos 4 a<os2 los cue"pos toman la
%o"ma #e lo >ue estamos #c*n#ole2 po" e,emplo: s uno le #ce a un 1,o:G'o"#oG2
al ca-o #e ce"to tempo el cue"po %sco se mol#ea con esa %o"ma2 lle&an#o a los
ot"os cue"pos los p"o-lemas co""espon#entes(
/30S"&an $ sac"%>uense to#os los #as po" al'uen o po" al'o(
Ha$ ) cosas >ue el alma 1ace #espu*s #e contacta"la:
/0 Lo 'ua". a su #estno co""ecto(
30 Lo p"ote'e". #e las %ue":as oscu"as(
40 Le #a co"a,e e nsp"a #eas %ant.stcas(
50 Lo lle&a 1aca la #"ecc!n co""ecta(
60 En los peo"es momentos lo llena #e ale'"a2 co"a,e e nsp"ac!n(
L0 Da l-e"ta# #e pensamento $ l-e"ta# pa"a contacta" #eales altos(
)0 Le t"ae a su &#a cola-o"a#o"es $ co"a:ones amantes ('ente -uena)(
@tomos pe"manentes o smentes:
Tenemos L .tomos pe"manentes en el cue"po %sco2 / en el cue"po Ast"al2 3 en el
cue"po mental2 / en el plano +8#co $ / en el Atmco2 $ to#as nuest"as e9pe"encas
en esos #stntos planos o n&eles est.n "e'st"a#as en esos .tomos pe"manentes2
estemos o no concentes #e ello( Estos .tomos pe"manentes son como c*lulas con
memo"a2 o #ep!stos #on#e est. acumula#o to#o lo >ue 1cmos o lo >ue
e9p"esamos #es#e nuest"o comen:o en la &#a $ est. con#cona#o po" el conten#o
#e estas smentes pe"o tam-*n contenen to#o el potencal a #esa""olla" en el
%utu"o( To#o lo &sto2 e9pe"menta#o $ &&#o est. "e'st"a#o en estos .tomos2 no
po#emos cam-a" el pasa#o pe"o s el %utu"o2 en el p"esente2 &&en#o una &#a mas
concente $ plantan#o -uenas cual#a#es en los .tomos2 tam-*n uno #e-e enten#e"
>ue no to#o el conten#o es ne'at&o2 encont"amos en ellos lo me,o" >ue 1cmos con
am'os2 %amla"es2 la nac!n2 etc2 esto es llama#o: Flas %lo"es2 el a'ua2 la com#a $
las ene"'as pa"a el &a,eG(
;as all. #e los .tomos smentes2 1a$ ot"o Fcontene#o"G llama#o FC.l:G o el FLotoG2
este C.l: est. %o"ma#o po" /3 p*talos #e %ue'o2 con #stntos tpos #e ene"'as: 4
p*talos est.n en el cent"o #el C.l: 2 (en el 1om-"e com8n este C.l: es cas no0
e9stente2 a me##a >ue el 1om-"e ent"a en el camno $ #esa""olla el conocmento2
el amo"2 el sac"%co2 &a apa"ecen#o un pe>ue<o F-ul-oG >ue c"ece $ se e9pan#e
mu$ #espaco 1asta toma" la %o"ma #el C.l:2 en este C.l: est.n acumula#os los
&e"#a#e"os teso"os #el 1om-"e2 la esenca #e su amo"2 el &e"#a#e"o conocmento2 el
se"&co2 to#o est. a>u2 es en este C.l: #on#e est. el &e"#a#e"o GUBA nuest"o2
pe"o no se pue#e e9p"esa"2 1asta >ue los .tomos pe"manentes sean lmpa#os()
El C.l: se %o"ma p"me"o2 con la sustanca #e nuest"o @n'el Sola"2 es su cue"po $ su
&o:( To#o lo >ue se 1a'a en cont"a #el C.l:2 nos &uel&e po-"es $ mse"a-les(
Los 4 p*talos e9te"nos son los llama#os: Flos p*talos #el conocmentoG (es el
maest"o El T-etano o D(R()2 nume"a#os: /03040 son el cent"o #e la 'a"'anta $ los
!"'anos 'ene"at&os(
Los F4 p*talos #el Amo"G2 (es el ;aest"o: Root1oom)2 nume"a#os: 5060L02 cent"o #el
co"a:!n $ el ple9o sola"(
Los F4 p*talos #el sac"%coG2 (es el ;aest"o ;o"$a)2 nume"a#os: )0T0P02 cent"o #e la
ca-e:a2 la -ase #e la columna &e"te-"al2 es a>u #on#e la se"pente #e %ue'o
#ue"me(
Los 4 p*talos nte"nos son los #e la SBNTESIS #el conocmento2 #el amo" $ #el
sac"%co2 estos p*talos nte"nos son la e9p"es!n #el Esp"tu Pu"o2 los P p*talos
ante"o"es t"atan con los aspectos #el Alma(
El %ue'o #el C.l:2 cclcamente estmula los .tomos pe"manentes a t"a&*s #e
nue&os conocmentos2 nue&os mpulsos $ nue&as co""entes c"eat&as2 as uno c"ece
$ se #esa""olla2 el cue"po "espon#e $ nos &ol&emos mas sens-les a las cosas
nte"nas2 estas ene"'as causan p"o-lemas en el cue"po cuan#o se encuent"an con
o-st.culos o -lo>ueos( Las co""entes #e ene"'as >ue lle'an al %sco son co""entes
#e "e'ene"ac!n2 &tal#a#2 t"ansmutac!n $ c"ecmento( Esta ene"'a usa como
me#o pa"a e9p"esa"se el sstema Fsan'uneoG2 a t"a&*s #el cent"o #e la ca-e:a $ el
cent"o #e la columna &e"te-"al( Las co""entes >ue &enen 1aca el cue"po emoconal
son co""entes #e Amo"2 compas!n $ Pa:2 estas co""entes lle'an a t"a&*s #el
Sstema F'lan#ula"G &a el cent"o #el co"a:!n $ el ple9o sola"( Las co""entes #e
ene"'as >ue lle'an al cue"po mental son ene"'as #e nsp"ac!n $ DISION2 $ lle'an
a t"a&*s #el sstema Fne"&osoG2 &a el cent"o #e la 'a"'anta $ el cent"o sac"o(
En el pasa#o solo el .tomo smente %sco esta-a totalmente act&o2 en el p"esente:
el .tomo smente emot&o est. act&o $ mu$ #espaco el .tomo smente mental se
est. act&an#o $ es po" eso >ue los p"o-lemas mentales est.n aumentan#o en esta
*poca(
El ;aest"o El T-etano #a los s'uentes nom-"es a los p*talos #el Loto o #el C.l::
Los 4 p*talos #el conocmento o #e la sa-#u"a:
/0 p*talo #e la c&l:ac!n (se a-"! en la "a:a Lemu"a)
30 p*talo #e la cultu"a (se a-"! en la "a:a Atlante)
40 p*talo #e la lumnac!n (se a-"! en la "a:a A"a2 el +u#a a$u#! a >ue esto
suce#a)
Los p*talos #el conocmento pe"tenecen a la FLEH DEL SERDICIOG( (;aest"o D(R(
o EL TI+ETANO)
Los 4 p*talos #el Amo":

/0 p*talo #e la coope"ac!n (cuan#o se a-"e este p*talo en el %sco2 el 1om-"e se
&uel&e coope"at&o)
30 p*talo #el enten#mento amo"oso: son los a"tstas
40 p*talo #el Amo" G"upal: el 1om-"e &&e $ t"a-a,a pa"a la 1uman#a#2 a>u
encont"amos a los 1umanta"os(
Los p*talos #el Amo" pe"tenecen a la LEH DEL I;PULSO ;AGNATICO( (;aest"o
Root1oom)
Los 4 p*talos #el Sac"%co:
/0 p*talo #e la pa"tcpac!n (cuan#o el n#&#uo o el '"upo pa"tcpan act&amente
con el plan #e la Je"a">ua)
30 p*talo #el p"op!sto: (el n#&#uo o el '"upo se unen a la &olunta# #e los
#scpulos $ alcan:an el p"op!sto >ue est. at".s #el plan)
40 p*talo #e la p"ecptac!n: (el n#&#uo se &uel&e uno m.s #el '"upo #e nca#os
>ue t"a-a,an pa"a >ue el plan se cumpla)
Los p*talos #el Sac"%co pe"tenecen a la LEH DEL SACRICICIO( (;aest"o ;o"$a)
I;PORTANTEMM:
Ca#a .tomo smente tene muc1os n8cleos o puntos llama#os Fesp"alesG (sp"llae)(
El .tomo mental smente tene 5 esp"ales2 $ el "esto tene ) esp"ales2 estas
esp"ales no semp"e est.n act&as lle&a centu"as #esa""olla"las2 al'unas est.n
#o"m#as 1asta >ue son act&a#as $ cuantas mas est*n act&as mas concente se
&uel&e la pe"sona $ su Alma comen:a a man%esta"se( La secuenca #e la ape"tu"a
#e los p*talos no semp"e s'ue un o"#en2 esto #epen#e #el "a$o ;on.#co #e la
pe"sona2 #el 7a"ma $ #el se"&co #e la pe"sona( Las esp"ales est.n "elacona#as
con los ) cent"os #e ene"'as en el cue"po2 con los ) "a$os $ con los ) planetas
sa'"a#os( A me##a >ue las esp"ales se act&an2 el Alma 1umana comen:a su
comuncac!n con el un&e"so en el camno #e la c"eat&#a# $ #el se"&co(
La act&ac!n #e las esp"ales es mu$ mpo"tante tam-*n po">ue p"o&ee2 salu# $
pu"e:a a las c*lulas $ a los .tomos #el cue"po en%oc.n#olos 1aca el cent"o #el loto2
as el cue"po %sco es ca"'a#o $ es capa: #e &&" mas salu#a-le(
Elementales:
En cuanto a nosot"os nos conce"ne2 tenemos 4 elementales: /0 los elementales #el
cue"po %sco2 >ue son la suma #e to#as las c*lulas #e nuest"o cue"po %sco2 30 los
elementales #el cue"po emot&o >ue son la suma #e to#as nuest"as emocones $ 40
los elementales #el cue"po mental2 >ue son la suma #e to#as nuest"as e9pe"encas
mentales(
Nuest"as c*lulas %scas est.n #esa""oll.n#ose2 nuest"os .tomos ast"ales $ mentales
tam-*n est.n #esa""oll.n#ose2 $ el esp"tu n#&#ual:a#o #el 1om-"e est. tam-*n
en un p"oceso #e #esa""ollo2 $ es nuest"a e&oluc!n la >ue a$u#a a estas 4 clases #e
elementales a #esa""olla"se2 ellos e&oluconan en la es%e"a #e nuest"a au"a2 po" eso
#e-emos tene" muc1o cu#a#o #e no contamna"los2 no tenemos #e"ec1o a
#est"u"los2 nuest"a e&oluc!n los a$u#a a >ue ellos tam-*n e&oluconen2 pe"o
nuest"as accones tam-*n los "et"a:an( Po" e,emplo: s 1acemos al'o >ue est. mal2
los elementales #el %sco se >ue,an $ sentmos #olo"2 como se"es mas a&an:a#os
>ue somos #e-emos c"ea" las con#cones co""ectas pa"a >ue ellos a&ancen( Ha$
>ue "eco"#a" tam-*n >ue una pa"te #e estos elementales son &#as n&olut&as $
#e-emos e,e"ce" una #scplna ntel'ente pa"a no #e,a"los " mas a#elante en la
n&oluc!n2 Helena P( +la&ats7$ #,o: Fel 1om-"e es &#a2 m.s &#asG2 to#as estas
pe>ue<as &#as se &an #esa""ollan#o2 a t"a&*s #e los ) planos: GEllos est.n a1 pa"a
a$u#a"nos2 $ nosot"os estamos ac. pa"a a$u#a"losG(
La a"mona ent"e sus &#as $ nuest"as almas t"ae: %elc#a#2 ale'"a $ -en#cones
(nosot"os somos los captanes $ tenemos a ca"'o ) '"upos #e sol#a#os >ue est.n
-a,o nuest"o coman#o2 s ellos 1acen lo me,o" como n#&#uos $ '"upalmente2
nosot"os po#emos 1ace" me,o" nuest"o t"a-a,o( El enten#mento $ la a"mona ent"e
los mem-"os #e los '"upos $ nosot"os 'a"ant:a el suceso #el coman#o( Es pos-le
>ue los msmos elementales &en'an a ocupa" los msmos cue"pos2 enca"nac!n t"as
enca"nac!n(
Cuan#o uno #esa""olla una pa"te #e nuest"a natu"ale:a se c"ea un #es-alance
tempo"a"o $ lue'o somos %o":a#os a t"a-a,a" con los ot"os elementales >ue
>ue#a"on sn atenc!n(
Los elementales >ue se F'"a#8anG o >ue se "e%nan2 pasan a un plano o a un n&el
supe"o" (es ln#o pensa" >ue pa"a las c*lulas o elementales2 uno es la F'ala9aG)(
Es nte"esante nota" como la concenca #el 1om-"e se #ent%ca con la #el
elemental2 $a sea cuan#o un !"'ano %sco est. en%e"mo o cuan#o tenemos una
emoc!n loca o un cap"c1o( La l-e"ac!n #el 1om-"e $ #e los elementales "e>ue"e
>ue la pe"sona los su-lme2 los t"ans%o"me $ t"ans%'u"e(
U#( pue#e 1a-la"les a sus elementales pa"a nsp"a"los $ #a"les co"a,e 2 pe"o NO
ot"a pe"sona #e a%ue"a como po" e,emplo usa": la 1pnoss(
Los elementales #e la mente son n%luenca#os po" el SONIDO (la cu"a mental es a
t"a&*s #el son#o)(
Los elementales #e emot&o o ast"al son n%luenca#os po" el COLOR (la cu"a #e las
emocones son a t"a&*s #el colo")(
Los elementales #el %sco0et*"co son n%luenca#os po" el ;ODI;IENTO (la cu"a #el
%sco es a t"a&*s #e las #an:as "tmcas2 a"monosas2 'eom*t"cas2 el co""e"2 na#a"2
t"epa"2 etc)(
Po" este mot&o uno #e-e se" mu$ cu#a#oso en el colo" #e la "opa >ue el'e2 los
son#os >ue escuc1a $ los mo&mentos >ue 1ace2 la %o"ma #e la "opa a%ecta
tam-*n: c.m-enle un &est#o a una nena $ &ean como ella cam-a
pscol!'camente( La m8sca a%ecta la &#a completa #e una pe"sona2 po">ue le
a%ecta la mente(
En el %utu"o se". pos-le e#uca" a la 'ente pa"a >ue al 1a-la"2 el tono o los #stntos
tonos #e &o:2 no solo los cu"en a ellos sno a los #em.s( Pa"a la 'ente no0e#uca#a2
el colo" tene mas n%luenca >ue el son#o2 pa"a la 'ente mate"alsta2 el mo&mento
$ el "tmo tenen mas e%ecto >ue el colo" $ el son#o(
CAPITULO 2
La -ase #e una -uena salu# es luc1a" semp"e po" pe"%eccona"se2 1a$ 4 pasos
1aca la pe"%ecc!n:
/0 T"ans%'u"ac!n
30 ;a'ste"o o ;aest"a
40 Resu""ecc!n
T"atan#o #e " 1aca la pe"%ecc!n2 1acemos nuest"os cue"pos: %sco2 emot&o $
mental2 n&ulne"a-les a los #stntos ata>ues $ conse"&amos la salu# $ la %elc#a#(
To#as las en%e"me#a#es p"esentes $ %utu"as son la p"ue-a #e >ue no estamos
lo'"an#o la pe"%ecc!n en nuest"os cue"pos2 &#a t"as &#a estas en%e"me#a#es se
"e0
pten 1asta >ue ellas msmas se a'otan $ to#o lo >ue 1acemos pa"a cu"a"las es
supe"%cal $ tempo"a"o(
TRANSCIGURACIIN: es cuan#o la &-"ac!n #e los 4 cue"pos n%e"o"es se alnean
con el Alma $ su Lu: los -a<a(
;AGISTERIO: es cuan#o la pe"sonal#a# se alnea con la t"a#a esp"tual $ la
concenca es ele&a#a al plano at!mco(
RESURRECCIIN: es cuan#o to#o el se" est. alnea#o a la ;ona#a $ la D&n#a# lo
-a<a(
La p"me"a ta"ea 1aca la pe"%ecc!n se"a elmna" to#os los malos 1.-tos2 las
emocones ne'at&as $ las mane"as #e pensa" oscu"as (t"ans%'u"ac!n)2 me#tac!n
$ slenco #a"os po" al'unos pocos mnutos a$u#an a elmna" #el sstema to#o lo
acumula#o en el pasa#o $ en el p"esente $ >ue nos %"ena la e&oluc!n esp"tual(
La se'un#a ta"ea 1aca la pe"%ecc!n se"a2 lo'"a" la l-e"ac!n #el Alma #el #omno
#e los 4 cue"pos n%e"o"es: %sco2 emot&o $ mental2 esto es lo'"a#o ele&an#o el %oco
#e nuest"a concenca mas all. #el plano mental2 const"u$en#o el Anta7a"ana o el
puente (maest"a)(
La te"ce"a ta"ea 1aca la pe"%ecc!n se"a &e"se como pa"te #el to#o2 -"lla" como
alma a t"a&*s #el se"&co $ #el sac"%co ("esu""ecc!n)(
Es pos-le >ue la co""ente #e ene"'a c"ea#a pa"a luc1a" 1aca la pe"%ecc!n2 t"a'a
a la supe"%ce muc1a F-asu"aG escon##a2 >ue se man%esta como en%e"me#a#es
pscol!'cas $ mentales2 pe"o no solo las t"aen a la supe"%ce sno >ue tam-*n las
F>uemaG pa"a semp"e(
Ca#a elemento en nuest"a natu"ale:a2 >ue nosot"os c"eemos >ue nos est. %"enan#o
nuest"o a&ance esp"tual2 #e-e se" mane,a#o con sumo cu#a#o $ elmna#o s
>ue"emos tene" salu#( Este es un mecansmo e9t"a<o en nosot"os po">ue nos 'usta
su%"" $ cuan#o #escu-"mos esto #ecmos >ue esta Ften#encaG es una en%e"me#a#2
pe"o s a1on#amos un poco o &amos mas p"o%un#o2 #escu-""emos >ue: Fa>uellos
a >uenes les 'usta su%""G2 1an comet#o c"menes escon##os en &#as pasa#as $
a1o"a >ue"en cast'a"se po" eso2 c"een >ue su%"en#o est.n pa'an#o po" el c"men
comet#o $ >ue as esta".n l-"es $ su salu# es ase'u"a#a(
La 'ente p"e%e"e &&" contamna#a $ con un Fespeso 1umoG al"e#e#o" en &e: #e
&&" una &#a FsmpleG( ?ue"emos esta" en%e"mos $ la "a:!n es pa"a cast'a"nos a
nosot"os msmos((ele'mos " 1aca la n&oluc!n2 >ue lle&a a la #esnte'"ac!n2 a la
#eca#enca $ al su%"mento2 po">ue la ten#enca #e nuest"os cue"pos n%e"o"es es "
1aca la n&oluc!n $ una &e: >ue nosot"os pa"amos #e luc1a" po" lo'"a" la
pe"%ecc!n2 caemos &ctmas #e las co""entes #e las %ue":as n&olut&as) Nuest"a
salu# tam-*n est. -asa#a en nuest"os actos 1e"ocos $ en nuest"os sac"%cos(
Cue"po Et*"co:
Es un campo ma'n*tco al"e#e#o" #e nuest"o cue"po %sco2 el cue"po et*"co es el
#se<o o el -os>ue,o so-"e el cual nuest"o cue"po %sco es const"u#o2 el et*"co
tene la msma %o"ma >ue el cue"po %sco2 lo nte"penet"a $ so-"esale #el cue"po
%sco2 al'unos centmet"os2 sus !"'anos $ su est"uctu"a completa es #stnta al
cue"po %sco2 est. %o"ma#o po" una Ft"amaG como s %ue"a un Fte,#oG >ue
nte"penet"a al cue"po %sco $ toma la msma %o"ma( El F1loG >ue %o"ma el te,#o s"&e
como un tu-o con#ucto" po" #on#e la ene"'a #e &#a sola" o p"ana c"cula(
El p"ana es un %ue'o (ene"'a) >ue penet"a la "e# et*"ca2 es &sto como una lu:
#o"a#a $ cuan#o el cue"po et*"co ente"o es &sto2 cla"&#entemente2 -"lla 1aca
a%ue"a #el %sco como una Fllama #e colo"es $ Lu:G(
El cue"po et*"co est. "elacona#o con to#o el Fun&e"so man%esta#oG $ es su
&e1culo pa"a >ue t"anste el p"ana(
El cue"po et*"co es el ne9o #e comuncac!n ent"e to#as las pa"tes #e la
man%estac!n $ les #a F&#aG2 los F&tal:aG $ es lo >ue mantene la man%estac!n con
F&#aG(
Los altos cent"os #el planeta2 los se"es2 las e9stencas $ los Se<o"es #el Ra"ma2
"e%ue":an la LEH #el SOL2 a t"a&*s #e los planos et*"cos2 po" e,emplo: en nuest"o
sstema sola"2 el cue"po et*"co #el sol penet"a el cue"po et*"co #el planeta $ el
cue"po et*"co #el planeta penet"a en el et*"co #e to#as las %o"mas #e &#a(
Los Se<o"es #el Ra"ma lle&an a#elante sus ta"eas a t"a&*s #e estos campos
un%ca#os #e ene"'as2 nosot"os "ec-mos ene"'as #e los s'nos #el Uo#aco2 o #e
%uentes mas altas como las constelacones2 estas ene"'as ent"an en nosot"os a
t"a&*s #e nuest"os *te"es altos $ -a,os( (El cue"po et*"co esta %o"ma#o po" )
n&eles #e *te"es #stntos: el )V *te" es el cue"po %sco: los 1uesos $ la ca"ne2 el LV
*te" es el l>u#o #el cue"po: la san'"e2 ln%a $ ot"as sec"econes2 el 6V *te" es el
elemento 'aseoso >ue se encuent"a en el c".neo2 en al'unos 1uesos $ en los
!"'anos2 el 5V2 el 4V2 el 3V $ el /V *te"es %o"man lo >ue se llama: los 5 *te"es -a,os(
Ca#a n&el et*"co &-"a a una %"ecuenca #%e"ente)(
S ce"tos cent"os et*"cos est.n a-e"tos en nosot"os2 po#emos snton:a"nos con
cent"os altos2 con Je"a">uas2 con ot"os planetas u ot"as 'ala9as2 po#emos
snton:a"nos $ se" penet"a#os po" sus ene"'as2 #"ecc!n $ mensa,es( Po" este
mot&o es mu$ mpo"tante pu"%ca" nuest"o cue"po et*"co $ >ue los cent"os est*n
snc"on:a#os2 as po#emos esta" en contnuo contacto con la Fe9stenca ente"aG(
Los *te"es c!smcos son pa"tculas #e FCue'o El*ct"coG (Los *te"es c!smcos son:
el +8#co o ntut&o2 el Atmco2 el ;on.#co $ el plano D&no o #e &#a un&e"sal)2
estos *te"es c!smcos nos conectan con los co""espon#entes planos #e e9stenca
planeta"a(
La e&oluc!n #el 1om-"e comen:a cuan#o los *te"es altos '"a#ualmente comen:an
a %lu" #ent"o #e los cent"os et*"cos -a,os $ los &an "eempla:an#o completamente
("eempla:an la ene"'a -a,a po" la ene"'a alta)2 $ a me##a >ue el 1om-"e es
penet"a#o po" las ene"'as mas altas2 pue#e contacta" planos mas altos $ "ec-"
sa-#u"a $ ene"'as mas altas >ue &enen #es#e el FPlan #e E&oluc!nG(
Los cent"os et*"cos -a,os son #e &-"ac!n lenta #e-#o a su contacto con las capas
-a,as #e la mate"a2 son como el a'ua compa"a#a con el &apo"2 en al'unos casos es
lmpo $ pu"o en ot"os casos est. contamna#o con las #stntas con#cones #el
cue"po %sco2 #el emot&o2 #el mental $ #e las con#cones #el me#o am-ente(
La pu"e:a #el cue"po et*"co es esencal pa"a el contacto FaltoG(
El cue"po et*"co pue#e se" pu"%ca#o $ "e%na#o a t"a&*s #el p"oceso
llama#o:GSU+LI;ACIING(
El /V paso pa"a la su-lmac!n es el "esulta#o #e la co""ente #e ene"'a ntut&a2
esta ene"'a lle'a al 5V *te" o *te" >umco2 s 1a$ al'o >ue no an#a -en esta
ene"'a no pue#e c"cula" l-"emente2 po" lo tanto se -lo>uea $ to#o el cue"po ente"o
Fsu%"eG( El *te" >umco es mu$ sens-le al COLOR2 >ue lo cam-a en Son#o en el
o#o nte"no( Cuan#o esta ene"'a pasa sn -lo>ueos o sn nte"%e"encas uno:
FPUEDE ESCUCHAR EL COLOR H DER EL SONIDOG2 tam-*n se pue#e FOBR LOS
PENSA;IENTOS DE OTROS SERES HU;ANOSG(
Ot"o paso pa"a la su-lmac!n2 es el llama#o *te" #e &#a: po">ue pe"mte p"opa'a"
la espece $ se pue#e #esa""olla" la alta cla"&#enca (esta ene"'a &ene #el plano
Atmco)2 ot"o paso pa"a la su-lmac!n es la ene"'a >ue &ene #el plano ;on.#co $
es llama#o *te" #e Lu:2 la elect"c#a# #e este plano le #a Calo" al cue"po %sco2 esta
"elacona#o con el sstema ne"&oso $ los m8sculos $ const"u$e el puente ent"e el
cue"po %sco $ el e9te"o"( El ot"o paso pa"a la su-lmac!n es cuan#o la pe"sona
#esa""olla la DISION D&na $ tene po#e"es cu"at&os (1ealn')( El 8ltmo esta#o #e
su-lmac!n &ene #el plano D&no $ es llama#o el *te" "e%lecto"2 la elect"c#a# >ue
pasa pe"mte al Alma toma" el cont"ol #e sus &e1culos po" me#o #el Pensamento2
cuan#o esto ocu""e se c"ea la pu"a ntuc!n $ se tene la memo"a #e &#as pasa#as2
la lu: tene cone9!n $ se usa pa"a se" un Fm*#umG(
Cuan#o los *te"es c!smcos "eempla:an po" completo los *te"es -a,os2 se %o"ma el
cue"po et*"co #e un ;aest"o o A"1at $ cuan#o un cue"po est. const"u#o con
seme,antes ene"'as2 no pue#e tene" en%e"me#a#es n #eso"#enes2 se lo'"a as un
esta#o #e pe"manente concenca en to#os los planos $ se 1ace concente #el
t"a-a,o >ue e9ste en los as1"ams #el plano ntut&o $ #e los planos mas altos2
a#em.s #e 1ace"se concente #el Plan #e la Je"a">ua( La pe"sona ""a#a ene"'as
#e: Lu:2 Amo"2 Pa:2 Pu"e:a2 Se"en#a# $ A"mona a su ento"no(
FLA TRANSCOR;ACIIN DEL HO;+RE DE+E SER ;ANICESTADA ;IENTRAS
Est. EN EL CUERPO CBSICO( LA ;UERTE DE+E SER CON?UISTADA EN EL
PLANO CBSICO( EL TIE;PO H EL ESPACIO DE+EN SER CON?UISTADOS EN EL
PLANO CBSICO(G
La %o"mac!n #el cue"po et*"co tene lu'a" #e esta mane"a: los "a$os #el *te"
c!smco pasan a t"a&*s #el @n'el Sola"2 as se %o"ma / solo "a$o2 como un 1lo2 pe'a
en el .tomo %sco pe"manente $ s"&e como un ne'at&o #e un %lm o una placa
%oto'".%ca2 as el conten#o #el .tomo pe"manente es t"a#o o aca""ea#o po" la "e#
et*"ca $ p"o$ecta#o como p"ototpo #el cue"po et*"co(
El cue"po et*"co est. totalmente con#cona#o po" el conten#o #el .tomo %sco
pe"manente2 $ tam-*n este cue"po es el F"esponsa-leG #e la man%estac!n #e ese
cue"po %sco2 po">ue es el Fmo#eloG #el msmo(
Ha$ >ue "eco"#a" >ue la sustanca $ la mate"a son ene"'as mate"al:a#as2 cuan#o
la mate"a $ la sustanca se &an con&"ten#o ca#a &e: mas en ene"'a $ ca#a &e:
menos en mate"a #ensa2 la consttuc!n #e los !"'anos tam-*n cam-a $ lle'a el
momento en >ue el cue"po %sco se &uel&e cas et*"eo $ e9t"ema#amente sens-le a
las &-"acones altas( La l-e"ta# #el 1om-"e est. en const"u" el FpuenteG pa"a lo'"a"
la Fconcenca contnuaG ent"e el .tomo mental pe"manente $ la un#a# mental( La
un#a# mental se encuent"a en el 5V su-plano mental $ el .tomo mental pe"manente
se encuent"a en el /V n&el #el plano mental2 este es el n&el mas alto $ es la pue"ta
>ue a-"e el plano ntut&o (el 5V *te" c!smco)(
Ha$ 4 '"upos #e @n'eles >ue a$u#an al 1om-"e a const"u" este mecansmo $ %ue el
3V '"upo #e @n'eles sola"es >ue t"a,e"on la un#a# mental $ la puse"on en el cue"po
mental (en la mate"a mental) $ en el .tomo mental pe"manente2 >ue est. l'a#o a la
Fc1spaG D&na( Es ent"e estos 3 puntos >ue el puente es const"u#o2 as el 1om-"e
se t"ans%o"ma en un Alma >ue se encamna a s msmo 1aca la concenca nmo"tal(
S la un#a# mental es #est"u#a2 el @n'el Sola" no pue#e &ol&e" a la pe"sona pa"a
a$u#a"la2 ,am.s( La un#a# mental pue#e se" #est"u#a po" e9t"ema co""upc!n o
c"mnal#a#( (La un#a# mental es la FsemllaG #e la ntel'enca act&a2 o la F;a#"e
sa'"a#aG)( La un#a# mental tam-*n pue#e se" elmna#a #e una mane"a post&a
#u"ante la 5V ncac!n2 cuan#o el @n'el Sola" se l-e"a(
Despu*s #e const"u" el puente ent"e la un#a# mental $ el .tomo mental
pe"manente2 el Alma 1umana se l-e"a #e los planos #e *te"es -a,os $ comen:a a
t"a-a,a" en el plano ntut&o $ a me##a >ue el alma se &a a%"man#o en el plano
ntut&o2 tam-*n se &a #esl'an#o #el plano ast"al $ #e la mente conc"eta o -a,a $
lo'"a su Fl-e"ta#G2 como un Alma >ue usa sus &e1culos n%e"o"es pe"o no est.
at"apa#a en ellos(
A me##a >ue los *te"es c!smcos penet"an los *te"es -a,os #el cue"po2 &an
%o"man#o un mol#e o pat"!n con lneas >ue se c"u:an ent"e ellas: un 1om-"e
p"mt&o tene un cua#"a#o como mo#elo en su et*"co2 un 1om-"e a&an:a#o tene
un t"an'ulo $ as el p"ana c"cula mas ".p#o >ue en el ante"o"2 el cue"po et*"co #e
un nca#o #e 4V '"a#o tene una %o"ma c"cula" $ el %ue'o p.nco c"cula mas ".p#o
aun $ sn nn'una o-st"ucc!n(
El cam-o #e mol#es en el cue"po et*"co2 #espe"ta los )) cent"os $ el 1om-"e se &e
como una "ue#a #e %ue'o #e #stntos colo"es $ con%'u"acones( Pa"a acele"a" esta
t"ans%o"mac!n uno #e-e comen:a" po" %o"ma" t".n'ulos #e Lu:2 esto a$u#a no solo
a cam-a" el p"opo mol#e sno a cam-a" el mol#e #el et*"co #el planeta( (De-e
>ue#a" cla"o >ue el Fau"aG no es el cue"po et*"co2 el au"a es la "a#ac!n #el cue"po
%sco2 #el emoconal $ #el mental2 s la pe"sona es a&an:a#a tene tam-*n
"a#acones %ue"tes #el Alma2 #el plano ntut&o2 #el plano ;on.#co $ #el plano
D&no( To#as estas ene"'as %o"man un campo al"e#e#o" #el cue"po %sco con
muc1os colo"es >ue %luct8an contnuamente $ tene %o"ma #e F1ue&oG( Los
pensamentos2 las emocones o las accones a%ectan el colo" $ el mo&mento #el
au"a2 el au"a no #e-e se" con%un##a con el HALO2 >ue se &e a""-a #e la ca-e:a #e
los '"an#es2 este 1alo est. compuesto po" las "a#acones #el cent"o #e la ca-e:a2
se e9pan#e mas all. #e la ca-e:a $ %o"ma una es%e"a multcolo"2 a &eces ese 1alo es
el loto #e /3 p*talos o es el &e1culo #el esp"tu -a<an#o a la pe"sona)(
El "e%namento #el cue"po %sco $ su t"ans%o"mac!n #epen#e #e la e&oluc!n #el
cue"po et*"co2 el cue"po %sco es llama#o: Fla som-"aG #el cue"po et*"co2 cual>ue"
cam-o en el et*"co2 se "e%le,a en el cue"po %sco #enso( La e&oluc!n #el cue"po
et*"co #epen#e #e las co""entes #e ene"'as #el cue"po mental $ #el cue"po
emot&o2 s las act&#a#es #el cue"po mental $ #el cue"po emoconal son pu"as $
altas2 ense'u#a el cue"po et*"co se %ocal:a en los *te"es altos( A me##a >ue el
cue"po et*"co se "e%na2 las en%e"me#a#es &an #esapa"ecen#o #el cue"po %sco(
El "e%namento #el cue"po et*"co se pue#e lo'"a":
/0 ;e#tac!n
30 Tenen#o Asp"acones altas
40 Deta co""ecta
50 A"e %"esco2 sol2 e,e"ccos
60 T"atan#o #e luc1a" semp"e po" la pe"%ecc!n
L0 tenen#o una co""ecta "elac!n con los ot"os $ con la natu"ale:a
)0 El #esa""ollo #e una "elac!n ce"cana con los De&as o @n'eles #el plano ntut&o
T0 La n%luenca #el )V "a$o c!smco2 >ue t"a-a,a p"o$ectan#o el a">uetpo mas
cla"amente en el plano %sco2 #.n#ole al cue"po et*"co me,o" opo"tun#a# pa"a
mp"m" una ma'en mas cla"a #e la pe"%ecc!n(
La T"ans%'u"ac!n es lo'"a#a #espu*s #e la 4V ncac!n 2 cuan#o el 1om-"e
te""est"e cam-a su ma'en po" la ma'en >ue Dos tene en su mente pa"a el
1om-"e (la pe"%ecc!n)2 a me##a >ue los se"es 1umanos ent"en en este esta#o #e
t"ans%'u"ac!n2 &e"emos un '"an nume"o #e pe"sonas "e%na#as $ -ellas $ se
#esa""olla"a la &s!n et*"ca $ como consecuenca se "e&ela"an a nosot"os los
1a-tantes #el plano et*"co: los De&as o @n'eles(
El cue"po et*"co #e,a al cue"po %sco:
/0 en el tempo #e la mue"te
30 cuan#o ocu""e un acc#ente2 anestesa2 e9tamento2 t"ance o p"o%un#a
me#tac!n(
Cuan#o el cue"po et*"co se &a #el cue"po %sco2 el ce"e-"o no "e'st"a nn'8n
contacto o-,et&o n su-,et&o con el mun#o2 a menos >ue el FpuenteG este
const"u#o(
Ha$ 4 cent"os a t"a&*s #e los >ue el p"ana es a-so"-#o:
/0 El cent"o en el me#o #e la espal#a2 ent"e los 1om-"os
30 El cent"o a""-a #el #a%"a'ma
40 El -a:o
Cuan#o el cue"po et*"co se sale pa"calmente #e al'8n !"'ano2 este !"'ano se
Fpa"al:aG2 (la causa #e las pa".lss %scas son #e-#as a causas et*"cas)2 #e-#o a
>ue el cue"po et*"co tene una cone9!n mu$ ce"cana con el sstema ne"&oso $ las
'l.n#ulas2 la p"me"a causa #e pa".lss apa"ece en el sstema ne"&oso $ lue'o en
las 'l.n#ulas(
Cuan#o el +a:o es "emo&#o o saca#o en una ope"ac!n2 la cont"apa"te et*"ca #el
-a:o s'ue cumplen#o la %unc!n(
Cual>ue" acc!n en cual>ue" pa"te #el cue"po %sco2 es lle&a#a a#elante po" la
elect"c#a# >ue el cue"po et*"co 'ene"a pa"a el sstema %sco( Cual>ue"
#e-ltamento #el et*"co se "e%le,a en el cue"po %sco $ cual>ue" -lo>ueo en el paso
#el p"ana2 c"ea complcacones( Al'unas &eces el p"ana se acumula en una
#ete"mna#a ."ea #el cue"po et*"co $ c"ea con'estones(
La asmlac!n #el p"ana es mas %.cl $ me,o" cuan#o la pe"sona es %el:2 cuan#o
est. llena #e amo" $ mot&a#a po" el se"&co $ el sac"%co2 estos >ue ten'an estas
cual#a#es2 &&en me,o"2 &&en mas2 son mas %elces $ lle&an una &#a c"eat&a( El
p"ana se t"ans%o"ma en &eneno2 en los 4 n&eles #e la pe"sonal#a#2 cuan#o la mente
est. #sto"sona#a2 cuan#o el co"a:!n no tene Amo" (apata) $ cuan#o la &olunta#
se to"na en ne"ca2 to#o esto p"o#uce con'est!n en los cent"os p.ncos $ la
pe"sona an#a como un cue"po contamna#o %sca2 emot&a $ mentalmente(
El cue"po et*"co es como una esp"al #e alam-"e2 en ce"tas ."eas #e-#o a
emocones ne'at&as2 a pensamentos e>u&oca#os $ a accones #a<nas2 as el
cue"po et*"co se #e-lta2 se -lo>uea o nclus&e una e9ces&a cant#a# #e p"ana se
acumula c"ean#o pesa#as con'estones all $ 1asta en ce"tos casos F>uemaG
c"ean#o #est"ucc!n((E9ces&o p"ana es acumula#o po" me#o #e e,e"ccos #e
"esp"ac!n2 1at1a $o'a2 a't.n#ose o e9pon*n#ose al sol po" la"'o tempo) Uno #e
los ma$o"es %acto"es #e #eso"#enes et*"cos es p"o#uc#o po" a-so"-e" muc1o
p"ana sola"2 cuan#o uno se e9pone muc1o tempo al sol se a-so"-en ".p#amente
'"an#es cant#a#es #e p"ana $ el cue"po et*"co se con'estona $ se n%lama2 esto
causa el en'"osamento #el cue"po et*"co $ '"a#ualmente el cue"po %sco comen:a
a en%e"ma"se2 po" e,emplo: s al'una pa"te #el co"a:!n se n%lama2 los p"o-lemas #e
co"a:!n comen:an2 $a sea con ""e'ula"#a# en los lat#os o el co"a:!n se a'"an#a2
etc( Lo msmo suce#e con cual>ue" !"'ano2 tam-*n los m8sculos son a%ecta#os #e
esta mane"a( Cuan#o el et*"co est. F>uema#oG s'n%ca >ue no 1a$ elect"c#a# en
la casa $ s la elect"c#a# no es "estau"a#a2 los !"'anos empe:an a #ecae" $ las
en%e"me#a#es #e'ene"at&as apa"ecen como "esulta#o #e la "e# et*"ca F>uema#aG(
Los #eso"#enes et*"cos comen:an a most"a"se:
/0 en los "<ones
30 los #eso"#enes mentales comen:an a a%ecta" los pulmones
40 los #eso"#enes emoconales se muest"an en el sstema #'est&o(
La con'est!n en los cent"os mentales son el "esulta#o #e:
/0 %o"mas #e pensamentos ne'at&as
30 o"'ullo
40 planes c"mnales >ue &an en cont"a #e la concenca #e uno msmo
50 c"menes mentales
60 o#os
L0 sepa"atsmo
)0 lusones
Las con'estones en los cent"os emoconales:
/0 encantamentos2 1ec1:os ('lamo"s)
30 #epen#encas (attac1ments))
40 me#os
50 emocones ne'at&as
60 #ep"es!n
L0 celos
)0 c"tca
T0 se" c1smoso ('ossp)
La con'est!n #e los cent"os et*"cos es #e-#a a:
/0 en&enenamento >umco
30 "elacones se9uales p"omscuas
40 com#as tamascas (ca"ne)
50 ""tac!n
60 a"e contamna#o
L0 "a#oact&#a#
)0 co""entes el*ct"cas (to""es #e alta tens!n utl:a#as pa"a 'ene"a" elect"c#a#)
T0 #"o'as
P0 alco1ol
Cuan#o los canales est.n -lo>uea#os la pe"sona no pue#e comunca"se con los
planos altos n con su Se" Supe"o"2 n con los p"ncpos altos $ pe"#e la &s!n2
ca$en#o en una con#c!n #e #stu"-os mentales(
;uc1os #eso"#enes mentales son el "esulta#o #e la #esnut"c!n en los planos altos
$ #e los planos #e Lu: (%alta el contacto con el Alma)2 es como mane,a" un auto con
a'ua o a"ena en el moto"(
Un et*"co con'estona#o tam-*n 1ace #esa""olla" ano"malmente el cue"po %sco2
ce"tas pa"tes #el cue"po o ce"tos !"'anos c"ecen #e una mane"a ano"mal $ e,e"cen
una '"an p"es!n so-"e los ot"os !"'anos2 c"ean#o un #es-alance en el sstema
ente"o( Tam-*n suele suce#e" >ue ce"tas ."eas #on#e el cue"po et*"co est.
>uema#o $ #est"u#o2 es como una Fent"a#aG #e co""entes >ue &enen #el plano
ast"al : ent#a#es >ue acosan $ la pe"sona est. #esp"ote'#a2 as las c*lulas
ce"e-"ales pue#en se" #est"u#as2 causan#o pa".lss en los !"'anos
co""espon#entes o lle&an#o al 1om-"e a la mue"te po" en%e"me#a#es mentales o
%scas(
Las %oto'"a%as R"lan o el m*to#o R"lan2 no son las %oto'"a%as #el au"a n #el
et*"co2 son las %oto'"a%as #e las Femanacones p".ncasG2 estas emanacones
"e%le,an las con#cones en >ue est.n los !"'anos $ te,#os #e cual>ue" %o"ma
&&ente( Cuan#o 1a$ p"o-lemas nte"nos2 en%e"me#a#es o #e-ltamentos #e
cual>ue" clase2 la p"o$ecc!n #e los "a$os #el p"ana2 se &en #sto"sona#os(
Coto R"lan acm-W$a1oo(com(a"
En la natu"ale:a 1a$ T s'nos "a#antes #e Salu#:
/0 Smet"a
30 Rtmo
40 A"mona
50 Cclos
60 Palptac!n (pulsac!n)
L0 Colo"es lmpos
)0 Son#os lmpos
T0 C"a'anca #ulce
Pa"a un cla"&#ente estos s'nos #e-en &e"se en el au"a #e una pe"sona como
co""entes #e colo"es $ pulsacones(
La smet"a -asa#a en un ce"to #se<o o a">uetpo #e-e esta" p"esente(
La pulsac!n #e-e se" "tmca2 la Lu: $ las lneas #e colo" #e-en man%esta" el "tmo(
De-e 1a-e" espacos #e%n#os $ "epetc!n #e cclos >ue #e-en se" &stos como en
los elect"oca"#o'"amas(
De-e man%esta"se a"mona en las lneas2 en los colo"es $ en los cclos(
La &-"ac!n #e-e e9pan#"se ,unto con las palptacones "e'ula#as po" el co"a:!n
(e9pans!n $ cont"acc!n)(
El colo" #e la &-"ac!n #e-e se" un colo" F&&oG $ no una som-"a(
La a"mona #el son#o #e los su-0cue"pos #e-e se" o#a como un s'no #e salu# La
%"a'anca #ulce es el "esulta#o #e la &-"ac!n #e los &e1culos -a,o el mpacto #e los
*te"es altos2 esta %"a'anca #e-e se" #etecta#a a t"a&*s #el ol%ato ast"al(
El cue"po et*"co est. compuesto po" 3 sstemas: uno e9te"no $ el ot"o nte"no(
El sstema e9te"no est. compuesto po" 4 cent"os: el #el me#o #e la espal#a ent"e
los 1om-"os2 el cent"o a""-a #el #a%"a'ma $ el +a:o2 >ue "ec-en el p"ana #el sol $
el p"ana #e la te""a (#el sol se "ec-e a t"a&*s #el @n'el Sola" $ #e los @n'eles
Do"a#os $ #e la te""a se "ec-e a t"a&*s #e los @n'eles &oletas)( A t"a&*s #e estos 4
cent"os la pe"sona est. l'a#a al et*"co #el planeta $ #el sstema sola"( (Esto nclu$e
el cent"o #e la ca-e:a $ los #os 1om-"os)(
El sstema nte"no est. compuesto po":
/0) cent"os et*"cos
30el 1lo #e &#a en el co"a:!n
40lneas #e ene"'as >ue &enen #es#e el ast"al2 #el mental $ #el @n'el Sola"
50el 1lo c"eat&o
60el 1lo #e la concenca2 en la ca-e:a
L0Los Na#s (son la cont"apa"te #el sstema ne"&oso)
El sstema nte"no #%e"e en colo" e ntens#a# #e-#o a la cal#a# $ cant#a# #e
ene"'a >ue ent"a #e los planos altos( Los Na#s est.n ma$o"mente concent"a#os
#et".s #e la me#ula espnal #el ce"e-"o $ #e los 'an'los( Los Na#s pasan la
co""ente el*ct"ca o los mpulsos el*ct"cos #el cue"po et*"co al sstema ne"&oso2
son n%luenca#os po" la &#a esp"tual $ pa"a conse"&a"los salu#a-les la pe"sona
#e-e tene" el canal #e la esp"tual#a# a-e"to $ p"e&en" as la %o"mac!n #el
Fmpe"lG2 en los canales ne"&osos( El mpe"l es una sustanca >ue se acumula en
los canales ne"&osos $ 1ace >ue los ne"&os se 1a'an nsens-les a la ene"'a #e
&#a o a la elect"c#a# #el et*"co( Cuan#o el Impe"l se acumula los ne"&os
empe:an a #e'ene"a"se2 el mpe"l es %o"ma#o ma$o"mente po" la ""tac!n $ se
nos 1a #c1o >ue el acete #e Xoo"mEoo# (en Espa<ol es: A"temsa2 el nom-"e en
latn: A"temsa a-snt1um L )2 pu"%ca $ "emue&e el mpe"l #e los canales ne"&osos (
El -uen %unconamento #e nuest"os 6 sent#os est. #"ectamente l'a#o a los Na#s2
s nuest"os sent#os ope"an en pe"%ectas con#cones es po">ue los Na#s #el cue"po
et*"co no est.n mal n pe"tu"-a#os
P"ana $ el cue"po et*"co:
Del sol emanan #stntas clases #e "a$os2 $ #e a>uellos "a$os llama#os
Femanacones p".ncasG son los >ue estmulan la &#a #e las c*lulas $ tenen un
e%ecto const"uct&o so-"e el cue"po %sco2 ot"os "a$os son #est"uct&os pa"a las
%o"mas2 ot"os p"o#ucen acele"ac!n o "et"a:o(
P"ana:
Es la ""a#ac!n sola"2 es un %lu#o &tal $ ma'n*tco >ue ""a#a el sol2 tam-*n est.
el p"ana >ue ""a#a el Planeta2 >ue es el p"ana a-so"-#o #el sol $ lue'o ""a#a#o al
espaco( El P"ana sola" es "ec-#o po" los De&as Do"a#os2 ellos lo asmlan $ lue'o
lo pasan al 1om-"e2 esta "a#ac!n ent"a en el 1om-"e a t"a&*s #el cent"o et*"co #e
la ca-e:a2 los 1om-"os $ alcan:a el cent"o #el me#o #e la espal#a $ #es#e all co""e
1aca el punto a""-a #el #a%"a'ma $ #e all &a al +a:o(
El cue"po et*"co #el 1om-"e "ec-e: P"ana sola" #e los De&as #o"a#os $ p"ana
te""est"e #e los De&as Doletas(
El cue"po et*"co #el 1om-"e asmla el p"ana2 nut"e las c*lulas2 los !"'anos2 los
.tomos2 ca"'a to#o con &tal#a# $ "tmo sola"es $ planeta"os $ lue'o lo t"ansmte a
los De&as meno"es2 a los anmales $ a los "enos su-01umanos(
Es el P"ana >ue mantene los !"'anos $ el cue"po t"a-a,an#o en un o"'ansmo
nte'"a#o2 sn p"ana el cue"po se"a una FplaG #e c*lulas n#epen#entes(
Nuest"as emanacones p".ncas aca""ean con ellas nuest"as &-"acones o esencas
>ue p"o&enen #e los cue"pos:
emot&o2 mental $ esp"tual2 >ue s"&en pa"a nut"" o almenta" a los De&as o pa"a
Fen%e"ma"losG(
S la emanacones et*"cas #e la pe"sona son en&a#as con a"mona2 "tmo2 %"a'anca
esp"tual2 pu"e:a2 un#a#2 c"eat&#a#2 post&smo2 etc2 los De&as Fama"anG a esa
pe"sona $ lo a$u#a"an a >ue aumente estas con#cones pa"a #s%"uta" #e su
pe"%ume $ colo" como una 1e"mosa %lo" #e "a"as cual#a#es(
Los '"an#es pensa#o"es2 los '"an#es 1umanstas2 los '"an#es a"tstas 1an
#s%"uta#o #e la compa<a #e los De&as >ue los 1an a$u#a#o $ se 1an nut"#o #e
ellos a su &e:(
A>uellas pe"sonas >ue tenen emocones c"stal:a#as2 accones #a<nas2 malos
pensamentos2 >ue 1uelen como anmales en #escomposc!n2 esta es 'ente >ue
"epele los De&as #e Falto o"#enG $ e&entualmente caen en manos #e sus u"'encas
anmales(
To#as las &"tu#es emanan FC"a'ancaG $ to#o lo cont"a"o emana: Folo"es p8t"#osG(
Los De&as nos a$u#an:
/0 Llenan con un '"an ma'netsmo el me#o am-ente >ue nos "o#ea
30 Hacen la cone9!n #e la mente #el 1om-"e con los altos cent"os #e
conocmentos $ #e n%o"mac!n
40 nos a$u#an a "eco"#a" cosas #el pasa#o >ue sean 8tles cuan#o 1a-lamos
50 Nos t"aen mensa,es #e nuest"os am'os $ #e sus Almas
60 Nos p"e&enen #e Pel'"os
L0 A-"en opo"tun#a#es pa"a nosot"os
)0 Nos p"ote'en el au"a #e los pensamentos #e nuest"os enem'os
T0 En al'unos casos nos #an lo >ue necestamos: un l-"o2 #ne"o u ot"as cosas
mate"ales(
Cent"os P.ncos:
El p"oceso #e asmlac!n #el P"ana es lle&a#o a#elante po" el FT"an'uloG %o"ma#o
po" el cent"o en el me#o #e la espal#a (ent"e los 1om-"os)2 el cent"o a""-a #el
#a%"a'ma $ el -a:o: c"cula 4 &eces "eco""en#o ese t"an'ulo2 antes #e se"
t"ansmt#o a to#as las pa"tes #el cue"po et*"co $ #e all se "epa"te al cue"po %sco o
#enso( El !"'ano mas mpo"tante #e la asmlac!n #el p"ana es el +a:o (el cent"o
et*"co #el -a:o como as tam-*n el !"'ano %sco)(
La esenca &tal &ene #el sol2 pasa po" el -a:o et*"co2 a>u se somete al p"oceso #e
Fntens%cac!nG o F#es&tal:ac!nG #e acue"#o al esta#o o con#c!n #el !"'ano2
(salu#a-le o no)( S el 1om-"e no est. salu#a-le2 la &-"ac!n se". -a,a $ lenta(
/0 El p"ana c"cula 4 &eces los 4 cent"os p.ncos2 %o"man#o un t"an'ulo $ lue'o es
#st"-u#o al cue"po $ &tal:a to#os los !"'anos(
30 El p"ana se ,unta con el %ue'o Run#aln $ t"ansmte '"a#ualmente: 1aca a""-a2
en la ca-e:a $ 1aca a-a,o2 a los cent"os -a,os( Este %ue'o Run#aln encuent"a
su punto #e un!n o %us!n en el cent"o #el me#o #e la espal#a2 ent"e los
1om-"os2 cuan#o el p"ana $ Run#aln se me:clan co""ectamente2 la e&oluc!n #el
1om-"e es ".p#a(
40 Los 4 cent"os ma$o"es se act&an: el cent"o A,na2 el #el cent"o #e la ca-e:a $ la
me#ula o-lon'ata( Estos cent"os2 lentamente se &uel&en FRa#act&osG $ el %ue'o
en ellos se e9pan#e en %o"ma #e una es%e"a #e %ue'o al"e#e#o" #e ellos 1asta
>ue se me:clan ent"e ellos $ as el %ue'o Run#aln $ el p"ana c"culan el t"an'ulo
#e estos 4 cent"os( Run#aln aumenta su F"a#ac!nG $ el p"ana aumenta su
F"otac!nG( El cue"po et*"co #u"ante la enca"nac!n s"&e como una -a""e"a ent"e
el plano ast"al $ el plano %sco $ lo p"ote'e #e las %ue":as #el Ast"al(
50
Hat1a Ho'a:
Cue usa#a pa"a c"ea" una ma$o" snc"on:ac!n $ cone9!n ent"e le cue"po %sco $ el
et*"co2 pe"o a me##a >ue la "a:a e&olucon!2 se #e,! #e p"actca"( El Hat1a Ho'a
1ace e9ces&amente pe'a#o el cue"po %sco al cue"po et*"co2 en#u"ece $ c"stal:a
el cue"po Ast"al2 po" lo tanto la 'ente >ue est. en *stas con#cones tenen
p"o-lemas con sus emocones2 con su salu# $ con sus comuncacones2 en el
momento #e la mue"te ten#".n '"an #%culta# en #e,a" los cue"pos %sco $ el Ast"al(
Pa"a tene" un cue"po et*"co salu#a-le uno #e-e tene":
/0 Una mente salu#a-le
30 Emocones pu"as $ se" pu"o #e co"a:!n
40 tene" mot&os co""ectos
50 con#cones %scas co""ectas
60 +alance ent"e t"a-a,o $ #escanso
L0 tene" el contacto con la 'ente $ los o-,etos co""ectos
)0 com#a lmpa $ a"e pu"o
T0 no #"o'as2 no ta-aco no alco1ol
P0 economa #e se9o
/K0ta"eas c"eat&as
//0 se" no%ens&o
/30usa" los colo"es $ la m8sca co""ectos
Nuest"os pensamentos tenen e%ecto #"ecto en nuest"a salu#2 los pensamentos
a%ectan al cue"po et*"co $ el et*"co a%ecta al cue"po %sco( Cuan#o una pe"sona
tene pensamentos ne'at&os2 #est"uct&os o >ue no est.n -asa#os en 1ec1os
"eales2 estos pensamentos #sto"sonan el "tmo #e pulsac!n #e los %ue'os #el
cue"po et*"co2 c"ean#o as -lo>ueos en las "e#es el*ct"cas #el sstema et*"co $ no
#e,an#o c"cula" el p"ana( Esto se aplca no solo a los pensamentos sno tam-*n
cuan#o uno 1a-la $ #ce lo >ue no #e-e o en casos #e emocones ne'at&as( Los
e%ectos &a"an #e acue"#o a la ntens#a# #el pensamento2 #e la emoc!n $ #e la
acc!n $ #e acue"#o tam-*n a la e&oluc!n #e la pe"sona( Los pensamentos pu"os2
#e compas!n $ #e supe"ac!n tenen un '"an po#e" #e cu"ac!n o #e saneamento
#el cue"po %sco( El cue"po et*"co a-so"-e to#as las ene"'as en las cuales el
1om-"e est. %ocal:a#o $ las t"ansmte al cue"po %sco a t"a&*s #el +a:o2 esto
s'n%ca >ue la composc!n #el p"ana2 #epen#e #el n&el $ %oco #e nuest"a
concenca( La -elle:a2 la -on#a#2 las accones co""ectas2 la ale'"a2 la l-e"ta#2 la
-uena &olunta# son t"emen#as %uentes #e almento pa"a nuest"o cue"po et*"co $
pa"a el cue"po %sco(
Cuan#o 1a$ con'est!n o contamnac!n en nuest"os pensamentos o emocones2
nuest"o cue"po %sco su%"e $ los s'nos apa"ecen en el co"a:!n >ue comen:a a
pe"#e" la "e'ula"#a# #e los lat#os2 el ce"e-"o est. cansa#o2 la con&e"sac!n #e la
pe"sona se 1ace lenta $ sn sent#o2 el apa"ato #'est&o aumenta la ac#e:2 la
#'est!n se 1ace lenta $ apa"ece la n#'est!n2 la o"na tene olo" %ue"te2 los
!"'anos se9uales pe"#en su &tal#a#2 la &sta $ el o#o se #ete"o"an( Cuan#o el
p"ana c"cula l-"emente $ -en la &sta est. en pe"%ectas con#cones2 cuan#o 1a$
pensamentos #e me#o2 e'osmo2 o#os2 la &sta su%"e cons#e"a-lemente (las
p"eocupacones tenen un e%ecto mu$ #est"uct&o so-"e el cue"po et*"co 2 la 'ente
con un cue"po et*"co #*-l #e-e"a c1e>uea" sus p"eocupacones2 po">ue son ellas
las >ue en&enenan contnuamente el sstema)(
De-emos tene" cu#a#o con los llama#os Fsana#o"esG o Fcu"a#o"esG ps>ucos2
po">ue nos t"ans%e"en el p"ana a nuest"o cue"po et*"co $ lo &sual:an( S ellos
est.n contamna#os o nto9ca#os con esta#os emoconales o complcacones
mentales2 o est.n o-sesona#os o tenen mot&os nco""ectos2 ellos nos pasan esas
to9nas a nuest"o cue"po et*"co a t"a&*s #e su p"ana2 esto suce#e aun>ue el
cu"a#o" ten'a -uena ntenc!n(
Una ma'en #sto"sona#a #e uno msmo o el autoc"tcsmo son ot"os %acto"es >ue
causan en%e"me#a#2 po">ue cam-an nme#atamente la >umca #el p"ana #e la
pe"sona $ en&enena to#o el sstema(
La pu"%cac!n #el cue"po emot&o "e>ue"e >ue uno est* ale,a#o #e la 'ente $ #e las
."eas contamna#as con emocones &olentas como: celos2 o#os2 &en'an:a2 me#os2
etc( esto es #e-#o a >ue las on#as emoconales son Fpe'a,osasG $ penet"an
%.clmente nuest"o cue"po emot&o( La pu"e:a #e co"a:!n es la acttu# #e total
no%ens&#a#(
El mot&o co""ecto #e-e esta" semp"e at".s #e lo >ue 1acemos2 #e lo >ue sentmos2
#e lo >ue pensamos $ #e lo >ue #ecmos( El co""ecto mot&o o la co""ecta ntenc!n
eme"'e cuan#o uno "econoce la #&n#a# en to#o $ cuan#o e9ste la u"'enca #e:
#esa""ollo2 #e "espeto $ #e canal:a" lo FD&noG(
Las con#cones %scas co""ectas o a#ecua#as son necesa"as po">ue la ausenca
#e a"e pu"o2 #e com#a pu"a2 #e a'ua pu"a $ la p"esenca #e elementos
contamna#os en nuest"o me#o am-ente -lo>uea los canales #el cue"po et*"co $
"et"a:a la 1a-l#a# #el +a:o pa"a a-so"-e" el p"ana2 po" e,emplo: cuan#o los n<os
pe>ue<os est.n e9puestos al 1umo #el c'a""llo2 'ene"almente no pue#en a-so"-e"
el p"ana #e mane"a sats%acto"a $ pue#en #esa""olla" en%e"me#a#es #e los
pulmones $ #el ce"e-"o( En una atm!s%e"a contamna#a los %ue'os -a,os no pue#en
contacta"se con los %ue'os altos $ e9p"esan as mpulsos #e'ene"at&os2
pensamentos c"mnales2 o#os $ #ep"es!n2 los sent#os2 especalmente la &sta $
los o#os su%"en cons#e"a-lemente $ la 'ente pe"#e el po#e" #e luc1a"( Cuan#o 1a$
una -uena asmlac!n #el p"ana 1a$ semp"e un a%.n #e supe"ac!n2 1a$ 'anas #e
c"ea"2 1a$ entusasmo2 'anas #e luc1a" $ #e " 1aca la pe"%ecc!n(
El p"ana no solo ene"'*tca el cue"po sno tam-*n a$u#a al ce"e-"o a aumenta" su
sens-l#a# a las nsp"acones >ue &enen #el Alma(
Los -a<os #e sol son mpo"tantes pa"a acumula" p"ana: #e-emos e9pone" to#o el
cue"po al sol -astante se'u#o2 pe"o no mas #e 4 mnutos2 #e-#o al p"o-lema en la
capa #e o:ono2 #espu*s #e ese tempo el cue"po et*"co se #a<a po" me#o #e
con'estones o >uema#u"as $ #e-emos cu-""nos la ca-e:a cuan#o camnamos o
estamos senta#os al sol $ es me,o" s nos &estmos #e -lanco (al e9pone"se al sol)(
El -alance ent"e el pe"o#o #e t"a-a,o $ #e #escanso es necesa"o2 el 1om-"e
mo#e"no no sa-e como #escansa"2 el sec"eto #el #escanso est. en #e,a" #e la#o los
n&eles #e la pe"sonal#a# $ ent"a" en el santua"o nte"no2 el #escanso #e-e se"
#a"o2 semanal $ mensual( (el ma$o" pe"o#o #e #escanso #e-e se" 1ec1o los
8ltmos /K #as #el a<o) El t"a-a,o es mpo"tante pa"a la asmlac!n #el p"ana2 sn
t"a-a,o el cue"po et*"co pe"#e su %o"tale:a $ se #esa""ollan c"stal:acones( El
%ue'o #el cue"po et*"co se asmla me,o" en un t"a-a,o "tmco2 pe"o s el et*"co es
#*-l2 a-soluto "eposo es necesa"o en un lu'a" "et"a#o $ en contacto con la
natu"ale:a(
El contacto con la 'ente co""ecta es mu$ mpo"tante2 el #a"se la mano2 a-"a:a"se2
-esa"se $ ot"as "elacones ce"canas2 me:clan los et*"cos $ el mas sens-le a-so"-e
la contamnac!n #el cue"po et*"co #el ot"o $ a su &e: es F&amp":a#oG po" ese
cue"po contamna#o( Coloca" o toca" o-,etos >ue est.n ma'net:a#os con %ue":as
ne'at&as pue#en 1e"" $ contamna" tam-*n el et*"co( Los lu'a"es #on#e se 1an
comet#o c"menes2 no #e-en se" &sta#os2 lo msmo >ue los o-,etos usa#os pa"a
comete" c"menes no #e-en se" toca#os(
Las emanacones et*"cas #e esos lu'a"es $ #e esos o-,etos contamnan muc1smo
el cue"po et*"co( P"o%un#as "esp"acones en lu'a"es #e a"e pu"o tenen e%ectos
pu"%ca#o"es en los cue"pos %sco $ el et*"co(
Las #"o'as2 el ta-aco $ el alco1ol -lo>uean el pasa,e #e p"ana2 la economa #el se9o
es mu$ mpo"tante po">ue se pe"#e la ene"'a #el p"ana2 #a#o >ue el %lu#o se9ual
es ma$o"mente et*"co2 el pe"#e" esta ene"'a causa &a"as en%e"me#a#es mentales2
#est"u$e el sstema ne"&oso2 a-"e la pue"ta a &a"os '*"menes $ lle&a a la pe"sona a
una mue"te p"ematu"a(
El cue"po et*"co pue#e se" #scplna#o $ lle&a#o a un total cont"ol #e la mente a
t"a&*s #e la concent"ac!n en el a"te2 la m8sca2 la pntu"a2 la #an:a2 los mo&mentos
$ ot"as ta"eas c"eat&as como: ce".mca2 -o"#a#o2 t"a-a,os #e al%a"e"a2 #e plata $
o"o2 escultu"a2 t"a-a,os #e la ma#e"a2 etc( Cual>ue"a sea el t"a-a,o ele'#o2 #e-e
se" 1ec1o con muc1a atenc!n2 concent"ac!n $ local:.n#ose en lo >ue se est.
1acen#o2 a t"a&*s #e este m*to#o la pe"sona 'ana '"a#ualmente cont"ol so-"e su
cue"po et*"co $ esto lo lle&a al cue"po %sco a alnea"se con el cue"po et*"co $ con
el mental( En C1na $ la In#a esta la-o" se 1:o a t"a&*s #e '"an#es t"a-a,os en
ma#e"a $ ,o$e"a2 en A"mena $ E'pto se 1ce"on '"an#es '"a-a#os en pe#"as2 con
sm-olos esot*"cos2 en G"eca $ Itala se concent"a"on en la escultu"a as su"'e"on
las '"an#es cate#"ales2 ent"e ellas las #e Not"e Dame2 en Pa"s(
El cont"ol #el cue"po et*"co pue#e se" a#>u"#o po" me#o #e una la-o": #u"a2
contnua $ concent"a#a2 el sec"eto est. en penet"a" en las '"an#es #eas2 '"an#es
&sones o en los '"an#es p"ototpos $ mo#elos2 "e%le,.n#olos a t"a&*s #e la mente $
man%esta"los a t"a&*s #e la ta"ea o #el t"a-a,o >ue estamos 1acen#o( A t"a&*s #e
este m*to#o los *te"es c!smcos altos2 -a,an $ se %un#en con los *te"es -a,os $ los
"eempla:an2 a me##a >ue los *te"es -a,os &an sen#o "eempla:a#os2 el cent"o
c"eat&o #el FGenoG &a c"ecen#o en el 1om-"e $ to#os sus cent"os et*"cos
empe:an a '"a" en lu: "a#ante( ( to#o lo >ue 1a'amos #e-e se" 1ec1o con:
co"a:!n2 mente $ ponen#o el SER en eso)(
Se" no%ens&o es el m*to#o mas a#ecua#o pa"a pu"%ca" el cue"po et*"co2 la
no%ens&#a# es un p"oce#mento act&o: at"ae altas ene"'as #e los cent"os et*"cos
altos $ -a<a el cue"po et*"co( La no%ens&#a# es #emost"a#a en los planos: %sco2
emot&o $ mental2 pe"o tam-*n: n#&#ualmente2 con nuest"as %amlas $ en la &#a
socal(
A me##a >ue uno t"ata #e se" no%ens&o2 uno &a a-"en#o el canal pa"a >ue
empece a c"cula" la ene"'a #&na(
La pu"%cac!n #el cue"po et*"co pue#e se" lo'"a#a a t"a&*s #e los colo"es $ la
m8sca( S uno est. en un lu'a" mu$ contamna#o o -a,o emocones &olentas2
me#o2 pensamentos ne'at&os2 #ep"es!n2 etc2 uno pue#e a$u#a"se pon*n#ose
unas 'otas #e acete #e ol&a (col# p"esse#)2 en los 4 cent"os p".ncos $ masa,ea"
sua&emente en el sent#o #e las a'u,as #el "elo,2 (los 4 cent"os p".ncos son: el
cent"o en el me#o #e los 1om-"os2 pe"o en el pec1o2 el cent"o a""-a #el #a%"a'ma $
el +a:o)2 ense'u#a se sent". ene"'et:a#o $ la #ep"es!n $ la ne'at&#a#
#esapa"ece".n (la ma$o"a #e la 'ente >ue es #ep"es&a es #e-#o a la no
asmlac!n #el p"ana)(
Los 4 cent"os mencona#os ante"o"mente son es%e"as concent"a#as #e Na#s2 estos
Na#s aca""ean la ene"'a a los cent"os #el sstema ne"&oso2 el acete #e ol&a es un
-uen con#ucto" #e P"ana( La ene"'a #e la +en#c!n2 >ue es una com-nac!n ent"e
p"ana $ ene"'a ps>uca2 c"cula po" el acete #e ol&a $ penet"a en los te,#os( La
ene"'a ps>uca es la ene"'a #el Alma2 #es#e la cual nos lle'a la Insp"ac!n $ la
ene"'a #el Po#e"(
El p"ana $ el sol:
El maest"o el T-etano #ce: FLos De&as >ue t"ansmten el p"ana sola" al 1om-"e son
#e o"#en o #e una Je"a">ua mu$ alta $ po#e"osa2 el 1om-"e est. #esp"ote'#o2 est.
-a,o su mse"co"#a $ en este esta#o #e #esp"otecc!n (po">ue el 1om-"e no
enten#e las le$es #e "esstenca ma'n*tca o #e "epuls!n sola")2 le pue#e lle'a" la
amena:a #e un sunst"o7e o nsolac!n(
Cuan#o el cue"po et*"co $ sus p"ocesos #e asmlac!n sean comp"en##os
cent%camente2 el 1om-"e se". nmune a los pel'"os #e la ""a#ac!n sola"2 po">ue
se p"ote'e". a s msmo po" la aplcac!n #e las le$es >ue 'o-e"nan la "epuls!n $ la
at"acc!n ma'n*tcas $ no po" p"ote'e"se con "opas2 tec1o2 etc(
Las le$es #e "esstenca ma'n*tca o #e "epuls!n sola" pue#en a,usta"nos
autom.tcamente en cual>ue" stuac!n >ue estemos2 s:
/0 S nuest"os cent"os est.n en o"#en
30 s la asmlac!n en el cue"po et*"co no est. -lo>uea#a po" la n%luenca #e las
lusones o ma$a
40 s los 4 cent"os p"ncpales est.n act&os $ en a"mona
50 La "a#ac!n #el Alma es lo su%centemente po#e"osa pa"a -alancea" la "a#ac!n
#el p"ana
60 s la pe"sonal#a# est. lmpa #e mate"ales com-ust-les >ue no a$u#an a la
e&oluc!n #el Alma 1umana(
La ma$o"a #e nuest"os p"o-lemas son causa#os po": CRICCIIN2 $ esta &ene como
"esulta#o:
/0 Cuan#o a-so"-emos ene"'a mas all. #e nuest"a capac#a#
30 Cuan#o nos e9ponemos a una ene"'a o sustanca2 $ nuest"os cue"pos no est.n
#el to#o lmpos o pu"%ca#os2 la ene"'a ent"a $ p"o&oca #stntos p"o-lemas: a) a
menu#o los elementos son >uema#os p"o&ocan#o #olo" $ su%"mentos( -)0
Rec1a:an#o o "e%le,an#o el p"ana $ as mpe#" su c"culac!n2 esto p"o&oca el
"et"a:o #e los mpulsos el*ct"cos $ c"ea co"toc"cutos(
40 Los De&as #o"a#os est.n en el a"e2 a""-a nuest"o $ especalmente act&os en
los lu'a"es #e clma t"opcal #on#e el a"e es pu"o $ seco $ los "a$os #el sol son
especalmente -en*%cos(
La 'ente a&an:a#a esp"tualmente pue#e a-so"-e" mas p"ana #e un lu'a" >ue la
'ente co""upta mo"al e ntelectualmente( Los #scpulos #e-en p"ote'e"se el cent"o
#e la ca-e:a #el contacto #"ecto #el sol #e-#o a la '"an "ecept&#a#2 ellos pue#en
a-so"-e" muc1o mas p"ana o a-so"-e"lo en e9ceso $ esto causa con'est!n(
Du"ante el #a a-so"-emos el p"ana #"ectamente #el sol $ #el planeta2 pe"o a la
noc1e solo "ec-mos p"ana #el planeta2 po" esta "a:!n es necesa"o "e#uc" las
1o"as #e t"a-a,o #u"ante la noc1e $ #o"m" -en2 a>uellos >ue t"a-a,an #e noc1e
#esa""ollan &a"os #eso"#enes et*"cos $ lue'o #eso"#enes %scos po" la %alta #e
p"ana o ene"'a sola"( Los '"an#es nca#os aconse,an acosta"se temp"ano $
le&anta"se temp"ano: esto c"ea -alance ent"e el cue"po $ la mente o ent"e el p"ana
sola" $ el p"ana planeta"o( En los pe"o#os #e Luna llena la "a#ac!n #e la te""a
aumenta $ el 1om-"e a-so"-e '"an#es cant#a#es #e p"ana te""est"e $ sola"( No
e9pone" la ca-e:a a la lu: #e la luna po">ue nos saca el p"ana #e nuest"o cue"po
et*"co causan#o con'est!n $ %at'a( Po#emos toma" -a<os #e est"ellas cuan#o la
luna no est.2 po">ue es -ene%coso pa"a el sstema ne"&oso(
Las en%e"me#a#es #el cue"po et*"co son causa#as po" p"o-lemas:
1- Cunconales: cuan#o la a-so"c!n #el p"ana es a%ecta#a
2- O"'.nca: cuan#o la #st"-uc!n #el p"ana es ""e'ula"
3- Est.tca: cuan#o to#a la "e# et*"ca esta a%ecta#a( (act8a como sepa"a#o" #el
%sco $ #el ast"al)(
;*to#o #e cu"ac!n o sanac!n:
1- Pa"a los #eso"#enes %unconales: esto tene >ue &e" con la a-so"c!n #el p"ana
po" los 4 cent"os p"ncpales(
Pa"a >ue e9sta un esta#o salu#a-le #e-e 1a-e" una co""ecta a-so"c!n #el p"ana2
pe"o #a#o el esta#o en >ue se encuent"a el F1umano0anmalG (po">ue lo estamos
cons#e"an#o #es#e este punto #e &sta en este momento)2 #e-#o a centena"es #e
a<os #e &&" cometen#o e""o"es (o"'na#os en la Lemu"a)2 los 4 cent"os "ecepto"es
#el p"ana no est.n t"a-a,an#o #e mane"a co""ecta( El cent"o #el me#o #e los
1om-"os est. en -uen esta#o "ecept&o2 pe"o el esta#o en >ue se encuent"an las
columnas &e"te-"ales #e la ma$o"a2 no le #e,a a-so"-e" co""ectamente el p"ana $ es
p"o-a-le >ue como la columna no esta alnea#a co""ectamente2 este cent"o se
#esplace( As la "a:a su%"e #e ncapac#a#es >ue se pue#en #esc"-" como:
a)0 In1a-l#a# pa"a conecta" las co""entes p".ncas #e-#o a &#as pasa#as
nsalu-"es2 nclu#o el co"te #e la %uente #e "ecu"sos con la consecuenca #el
at"o%amento $ el enco'mento #e los cent"os "ecept&os2 esto es &sto en los n<os
#e las '"an#es cu#a#es $ en los >ue &&en en con#cones nsalu-"es( La cu"a es
t"ae" me,o"es con#cones #e &#a2 usa" "opas mas ap"opa#as $ tene" un mo#o #e
&#a mas l-"e( Cuan#o los "a$os p".ncos encuent"an el acceso mas l-"e2 en los
1om-"os $ en el #a%"a'ma2 el esta#o su-0no"mal #el +a:o se a,usta
autom.tcamente(
-)0 Lo cont"a"o #e lo ante"o": cuan#o 1a$ una '"an a-so"c!n #el p"ana no solo en
'"an#es cant#a#es sno cuan#o se a-so"-e ".p#amente( Esto se &e en los pases
#e clmas t"opcales $ p"o#uce #e-l#a#2 ne"ca $ la 'ente se &uel&e 1a"a'ana(
2- ;*to#os o"'.ncos : -.scamente son 3 los p"o-lemas:
a)0 p"o-lemas #e-#os a la con'est!n(
-)0 Dest"ucc!n #el te,#o #e-#o a la cant#a# en #emasa #e la a-so"c!n(
En los p"o-lemas #e con'est!n el cue"po et*"co se 1ace Fespeso o '"uesoG2
lle&an#o a la pe"sona a muc1as %o"mas #e en%e"me#a# $ a ncompetenca mental2
po">ue al 1ace"se mas '"ueso el cue"po et*"co mp#e el contacto con los n&eles
mas altos2 como "esulta#o 1a$ F#ote: mentalG2 un m-alance mental $ el cue"po
%sco (la ca"ne) se empe:a a #esa""olla" ano"malmente2 lo msmo suce#e s un
!"'ano nte"no comen:a a en'"osa" su et*"co2 all comen:an los p"o-lemas 2
apa"te #e la p"es!n >ue e,e"ce ese !"'ano(
La #est"ucc!n #e los te,#os pue#e lle&a" a #stntas clases #e locu"a2
especalmente a la #e a>uellos llama#os F#ementes ncu"a-lesG(
La >uema#u"a #e la "e# et*"ca los lle&a 1aca e9t"a<as co""entes ast"ales2 cont"a
las cuales el 1om-"e est. n#e%enso2 el te,#o #el ce"e-"o pue#e se" #est"u#o po"
esa p"es!n $ p"o-lemas se"os son causa#os po" la "uptu"a #el Fanllo0no0se0pasaG
(es lo >ue sepa"a el cue"po %sco #el cue"po ast"al)(
La cone9!n con el planeta2 tam-*n se muest"a >ue "a:as ente"as %ue"on
n%luenca#as $ "enos #e la natu"ale:a tu&e"on esos p"o-lemas #e-#o a la
con'est!n #el te,#o et*"co #el planeta (lo msmo suce#e a n&el sola")(
3- Des!"#enes est.tcos :
Nuest"o cue"po et*"co es pa"te #e los cue"pos et*"cos #el planeta $ #el sol2 po" lo
tanto compa"tmos los #es!"#enes $ las pe"tu"-acones >ue suce#en a o"#en
planeta"o $ en escala sola"( To#as estas pe"tu"-acones tenen su o"'en en los
et*"cos #el planeta $ #el sol(
La so-"e0act&#a# #el ple9o sola"2 a%ecta el cue"po et*"co e nclus&e nos lle&a a la
ne"ca $ a la ne'at&#a#2 el e9tamento #el ple9o sola"2 causa#os po" la Tele&s!n2
"a#o2 #a"os2 "e&stas2 etc2 a%ecta la salu# en 'ene"al #e las po-lacones2 1acen#o
>ue la "e# et*"ca se &uel&a Fest8p#aG2 em-ota#a2 le"#a2 so"#a2 pe"e:osa2 etc(
Cuan#o el cue"po et*"co no est. D-"ante $ Rtmco2 el ce"e-"o su%"e $ el 1om-"e
%sco no pue#e conecta"se con las &"tu#es n con su p"opa concenca2 as se
&uel&e 1aca la c"mnal#a# o act&#a#es suc#as o su%"e t"emen#as #ep"esones2
en ot"os casos el so-"e0e9tamento #el ple9o sola" act8a2 el cue"po %sco cae -a,o
las %ue":as #e las Emocones2 >ue causan &a"os #eso"#enes o"'.ncos2 'lan#ula"es
$ en%e"me#a#es #e la san'"e2 muc1os p"o-lemas #e co"a:!n son causa#os po"
emocones ncont"ola#as $ po" la supe"0act&#a# #el ple9o sola"(
Las ep#emas atacan esas ."eas cuan#o el cue"po et*"co est. -a,o la s8pe"0
act&#a# ast"al o emot&a2 po">ue #e-#o a la #e-l#a# #el cue"po et*"co2 los
'*"menes son t"ans%e"#os a t"a&*s #e la sustanca et*"ca $ planta#os en el cue"po
%sco(
Los %ue'os en el cue"po: Nuest"o cue"po esta const"u#o po" la acc!n #e 3 %ue'os:
/0 el %ue'o latente o n1e"ente
30 el %ue'o act&o2 >ue ""a#a calo": es "a#a#o"
Estos %ue'os son t"a#os ,untos po" el Cue'o #el @n'el Sola" (#espu*s #e la 5V
ncac!n2 cuan#o el @n'el Sola" se l-e"a #e nosot"os es el Alma >uen 1ace este
t"a-a,o) Cuan#o estos %ue'os se sepa"an2 la %o"ma se #esnte'"a(
Cue'o po" %"cc!n :
Est. act&o solo en los planos o *te"es -a,os
Cue'o el*ct"co :
Est. act&o en los *te"es c!smcos altos(
Estos 3 %ue'os son t"a#os ,untos po" el Cue'o Sola"2 >ue es el puente ent"e los 3(
De-#o a estos %ue'os2 la con#c!n #e nuest"o cue"po %sco $ #el et*"co2 #e-en
esta" lo mas pu"%ca#os pos-le pa"a >ue al ,unta"se la pe"sona no su%"a2 el cue"po
ast"al $ el cue"po mental #e-en esta" l-"es #e Ilusones(
Cue'o nte"no &tal :
es el >ue co""espon#e al %ue'o po" %"cc!n $ >ue est. p"esente en el cue"po como el
Fcalo" latenteG en las c*lulas o en los .tomos2 $ como Fcalo" act&oG o p"ana >ue
anma $ le #a %ue":as a las %o"mas2 el %ue'o es la &-"ac!n -.sca #el pe>ue<o
sstema llama#o Fesp"tu 1umanoG >ue se e9p"esa a t"a&*s #e la Fpe"sonal#a#G2 en
los n&eles #ensos -a,os $ tene su co""espon#enca en el "a$o #e ntel'enca
act&a (III "a$o) $ est. cont"ola#o po" la Le$ #e Economa $ una #e sus #&sones
>ue es la Le$ #e A#aptac!n al Tempo(
Cue'o #e la mente o c1spa mental :
Este %ue'o #e la mente es 'o-e"na#o po" la Le$ #e At"acc!n2 muest"a como la
ntel'enca 1ace la cone9!n #e la ;ona#a con la Pe"sonal#a# (el punto mas -a,o)2
%unconan#o a t"a&*s #el cue"po %sco(
Llama ;on.#ca D&na :
Es la mas alta &-"ac!n >ue la ;ona#a tene2 est. 'o-e"na#a po" la Le$ #e la
Sntess $ es la causa #e la e&oluc!n p"o'"es&a #el 1om-"e( Cuan#o el %ue'o
latente #e la pe"sonal#a#2 se une con el %ue'o #e la mente2 eme"'e %nalmente la
llama #&na2 esto suce#e cuan#o el 1om-"e lle'a a la 6V ncac!n(
El %ue'o latente en el se" 1umano (o sea el calo" nte"no #el cue"po)2 p"o#uce o c"ea
ot"as %o"mas #e &#a:
/0 Las c*lulas en el cue"po %sco
30 O"'ansmos >ue se nut"en #el %ue'o latente
40 La "ep"o#ucc!n #e ot"o se" 1umano2 o sea la -ase #e la %unc!n se9ual(
El %ue'o act&o est. "elacona#o con la salu# #el Au"a $ con el calo" >ue &ene #el
cue"po et*"co $ >ue con&e"te al 1om-"e en un Fcu"a#o"G o Fsana#o"G >ue es capa:
#e t"ansmt" ese %ue'o act&o( (Es necesa"o 1ace" la #%e"enca ent"e: "a#ac!n #e
calo"2 >ue &ene #el cue"po et*"co2 >ue es la "a#ac!n #el p"ana $ lo >ue se llama:
;a'netsmo >ue es una emanac!n >ue &ene #el cue"po Ast"al()
Ha >ue el cue"po et*"co est. "elacona#o con el %ue'o en sus #stntas %o"mas2 con
el %ue'o se pue#e pu"%ca"2 cu"a" $ "e'ene"a"2 la %o"ma mas smple: es una %o'ata u
1o'ue"a a %ue'o a-e"to2 el cue"po et*"co es a%ecta#o po" ese %ue'o a-e"to2 po" eso
es -ueno senta"se en%"ente #e una %o'ata $ e9pone" to#o el cue"po al %ue'o2 esto se
pue#e 1ace" po" un pe"o#o #e 4KN a 5KN2 #.n#ose &ueltas2 as to#o el cue"po "ec-e
el calo"(
La %at'a pue#e se" cu"a#a po" este m*to#o $ es mu$ -ene%coso pa"a los #olo"es o
1ematomas muscula"es2 tam-*n a$u#a a coo"#na" los Na#s #el sstema ne"&oso(
Los De&as $ el cue"po et*"co:
A t"a&*s #e la "ecepc!n2 asmlac!n $ calo" "tmco2 nuest"o cue"po es manten#o $
"e'ene"a#o $ somos puestos en contacto con el nmenso un&e"so( E9sten De&as
>ue ""a#an el colo" &oleta (es una me:cla #e &oleta con #o"a#o) $ t"a-a,an con el
cue"po et*"co #el 1om-"e2 *stos son los De&as >ue t"ansmten al 1om-"e el p"ana
sola" $ planeta"o( Estos De&as "ec-en las emanacones #el p"ana sola" en sus
cue"pos $ lue'o lo pasan o lo "e%le,an al cue"po et*"co #el 1om-"e2 *ste los a-so"-e
$ los asmla(
Aste p"ana t"ansmt#o po" los De&as #o"a#o = &oletas2 ent"a al cue"po et*"co #el
1om-"e a t"a&*s #e la ca-e:a $ #e los 1om-"os $ #es#e all pasa po" el cent"o en el
me#o #e los 1om-"os2 al cent"o a""-a #el #a%"a'ma $ po" 8ltmo al +a:o( Astos
De&as #o"a#o = &oletas est.n en el a"e pu"o $ seco(
(Los De&as "ep"esentan el polo Cemenno $ el 1om-"e el polo ;asculno( Las
emanacones #el Sol son #e pola"#a# ;asculna()
Despu*s >ue el p"ana c"cula el cue"po et*"co #el 1om-"e2 lo >ue so-"a es saca#o
1aca a%ue"a en %o"ma #e ma'netsmo %sco2 este ma'netsmo aca""ea con *l las
cual#a#es #e la pe"sona o lo >ue es lo msmo: su esta#o #e salu#(
La es%e"a elect"oma'n*tca >ue en "eal#a# es el cue"po et*"co2 tene 4 %uncones:
/0 "ec-" el p"ana
30 asmla" el p"ana $ #st"-u"lo a ca#a c*lula u o"'ansmo &&o
40 ""a#a" el p"ana al espaco
Ca#a uno #e nosot"os tene un cue"po et*"co #%e"ente en apa"enca2 esto se #e-e
a las #%e"encas >ue "esultan #e las act&#a#es mentales2 emoconales $ %scas(
To#os nuest"os planes2 &sones2 pensamentos2 emocones $ las ma'nacones
a%ectan la 1a-l#a# #e "ec-"2 asmla" $ emana" el p"ana(
A me##a >ue el 1om-"e a&an:a2 el cue"po et*"co cam-a su %o"ma2 1aca la %o"ma
#el F1om-"e #ealG2 tenen#o a C"sto como el a">uetpo(
Los De&as no son se"es 1umanos2 son se"es &&os en cue"pos et*"cos(
@tomos pe"manentes :
Son a>uellas semllas en las cuales se acumula"on to#as nuest"as 1sto"as
pasa#as2 nuest"os *9tos2 %"acasos2 etc( Cuan#o enca"namos estas semllas o
smentes s"&en como una pelcula o un ne'at&o a t"a&*s #el cual la &#a pasa $ se
p"o$ecta a los .tomos #ensos: %sco2 emot&o $ mental(
Es en ellos #on#e s encuent"an el FHlo #e la D#aG( Cuan#o un 1om-"e enca"na2 la
%ue":a0&#a le #a un 'olpe a los .tomos e mp"me la pelcula $ as p"o#uce la
pe"sona >ue 1e"e#a to#o lo >ue e9ste en los .tomos pe"manentes: cual#a#es2
1a-l#a#es2 ten#encas2 talentos $ las nue&as asp"acones $ &sones pa"a las
nue&as pos-l#a#es #e a&ance (s es >ue %ue"on planta#os en el pasa#o) Los
.tomos pe"manentes son %acto"es con#conantes en nuest"a enca"nac!n2 ellos
con#conan nuest"a consttuc!n %sca2 emoconal $ mental2 pe"o tam-*n contenen
las pos-l#a#es #e %utu"os a&ances( Ha$ tam-*n .tomos pe"manentes planeta"os
$ sola"es2 pe"o no est.n en los n&eles et*"cos -a,os2 sno en los planos et*"cos
c!smcos)(
Incac!n :
Es la '"a#ual e9pans!n #e la &s!n $ la c"eat&#a#2 po" e,emplo: cuan#o uno no es
un nca#o2 uno est. p"sone"o en la mate"a2 como un p"eso en el cala-o:o2 cuan#o
se tene la /V ncac!n2 uno tene ot"a p"s!n2 la cel#a $a tene una &entana $ se
pue#e &e" Fal'oG #el mun#o "eal2 cuan#o uno es un nca#o #e 3V '"a#o2 uno tene
un '"an &entanal en la cel#a po" #on#e pue#e "ec-" la lu: #el celo2 cuan#o uno es
un nca#o #e 4V '"a#o2 uno tene la Lu: #el celo2 las &entanas $ / pue"ta2 como
nca#o #e 5V 2 uno $a est. a%ue"a #e la p"s!n2 $ a la altu"a #e la )V ncac!n uno
$a est. en la cma #e la monta<a mas alta(
Las ncacones est.n "elacona#as con los *te"es: las 4 p"me"as ncacones son
alcan:a#as a t"a&*s #e la t"ans%o"mac!n #e los *te"es -a,os $ el #esa""ollo natu"al
#e los ) cent"os et*"cos( La 5V ncac!n se lo'"a cuan#o el nca#o penet"a el plano
ntut&o t as suces&amente2 en los planos: at!mco2 ;on.#co $ #&no(
El ;aest"o El T-etano (D(R()2 1a-lan#o so-"e los De&as #ce >ue cuan#o el C"sto
apa"e:ca #e nue&o2 t"ae". con *l al'unos #e los '"an#es @n'eles $ ellos ense<a".n
a la 1uman#a#:
/0 a #esa""olla" la &sta et*"ca
30 #a".n nst"uccones #el e%ecto >ue p"o#ucen los colo"es en la cu"ac!n #e
en%e"me#a#es2 so-"e to#o lo e%cente >ue es la Lu: &oleta en la cu"ac!n #e
a>uellas en%e"me#a#es o"'na#as en el plano et*"co
40 Les #emost"a".n a los pensa#o"es mate"alstas >ue los mun#os supe"concentes
tam-*n e9sten(
50 El mo&mento se". mas ".p#o2 la &eloc#a# se". acompa<a#a #e slenco $
sua&#a#2 as la %at'a se". elmna#a( En el cont"ol #e los n&eles et*"cos po" el
1om-"e2 est. el #omno #e la %at'a $ el po#e" #e t"ascen#e" el tempo(
60 Ense<a".n a la 1uman#a# como almenta"se #e los *te"es >ue los "o#ean2
po">ue el 1om-"e %ocal:a". to#a
su atenc!n en el cue"po et*"co $ como "esulta#o #e este t"a-a,o2 la salu# #el
cue"po %sco se lo'"a". autom.tcamente(
L0 Tam-*n ense<a".n a e9pan#" la concenca pa"a nclu" lo Fsup"a%scoG2 el
1om-"e se". mas salu#a-le2 esto se". "econoc#o "ec*n #ent"o #e 4KK a<os2
mas o menos2 cuan#o '"an cant#a# #e e'os #el )V "a$o enca"nen(
Tam-*n se -ene%ca".n los #e /V $ 6V "a$os( Los cue"pos se".n #stn'u#os po":
a)0 su elastc#a#
-)0 un eno"me ma'netsmo pe"sonal
c)0 1a-l#a# pa"a "ec1a:a" el %also ma'netsmo
#)0 Capac#a# pa"a a-so"-e" los "a$os sola"es
e)0 G"an %o"tale:a $ "esstenca
%)0 #elca#e:a $ "e%namento en sus apa"encas2 #esconoc#as 1o$ en #a(
El ;aest"o El T-etano #ce >ue un mste"oso '"upo #e De&as2 "ep"esentan en
estos momentos el %ue'o #el se9o ellos son el mpulso2 el nstnto #el #eseo se9ual
%sco2 %ue"on mu$ #omnantes en la 5V "a:a "a:2 #on#e las con#cones >ue alcan:!
el se9o2 #es#e nuest"o punto #e &sta2 un esta#o #e nc"e-le 1o""o"2 a me##a >ue
est.n sen#o cont"ola#os $ >ue el 8ltmo #e los e'os #e la "a:a Lemu"a 1a$a
pasa#o a la 6V "a:a "a:2 estos De&as tam-*n pasa"an lentamente %ue"a #e nuest"o
sstema sola" (
El "a$o )V %aclta la t"ans%o"mac!n #el cue"po et*"co2 a$u#an#o a los De&as a t"ae"
las sustancas #el plano +8#co2 al cue"po et*"co( Esta sustanca o ene"'a #el
plano +8#co es la >ue "e&ela la natu"ale:a #el &e"#a#e"o amo"2 t"a$en#o a"mona
#ent"o #el cue"po et*"co(
El colo" $ el cue"po et*"co:
Los colo"es tenen un '"an e%ecto en el cue"po et*"co2 s son usa#os co""ectamente
ellos pue#en: pu"%ca"2 cu"a"2 &&%ca"2 nte'"a"2 almenta"2 t"ansmuta" e nca"(
El cue"po et*"co es una es%e"a elect"oma'n*tca a t"a&*s #e la cual el p"ana sola" $
planeta"o mantenen: el cue"po &&o2 almenta los cent"os et*"cos2 capacta al
ce"e-"o a "e'st"a" mp"esones2 nut"e los "enos meno"es $ los De&as meno"es2
"elacona al 1om-"e con el sstema sola"2 con cent"os mas altos $ a$u#a a la c1spa
D&na a " 1aca el camno #e la ncac!n( La 'ente pue#e se" cate'o":a#a #e
acue"#o al colo" #el Au"a( Los *te"es altos cuan#o est.n act&os2 ""a#an colo"es
&&os $ %o'osos(
Los cue"pos %sco2 et*"co2 emot&o $ mental2 tenen sus p"opos colo"es2 estos
colo"es muest"an el p"o'"eso #el 1om-"e $ sus lo'"os( El au"a #e un 1om-"e com8n
es ca!tca $ no tene colo"es &&os2 cuan#o la pe"sonal#a# est. %o"ma#a la pe"sona
tene un colo" >ue #omna so-"e los ot"os2 cuan#o se 1:o la %us!n con el Alma2 se
encuent"an 3 colo"es a"monosos $ #omnantes( Cuan#o el colo" #e la ;ona#a se
&e2 la pe"sona se con&e"te en un a"co "s #on#e el colo" #e la ;ona#a es el
#omnante o el colo" #e la pe"sonal#a# -"lla 1aca a%ue"a como una "e%le9!n( Los
colo"es tenen un '"an e%ecto so-"e el au"a en 'ene"al $ en el cue"po et*"co en
pa"tcula"2 la ntens#a# $ el e%ecto #e los colo"es es mas ntenso $ %ue"te s se t"ata
#e colo"es #e la natu"ale:a2 po">ue son colo"es &&os: un celo a:ul2 el colo" #el
amanece"2 #el ata"#ece"2 #e los ."-oles2 #e los p.,a"os2 etc (tam-*n las '"an#es
o-"as #e a"tstas >ue tu&e"on concenca esp"tual o #el Alma)(
Es mu$ mpo"tante sa-e" >ue ca#a son#o c"ea un colo"2 >ue ca#a pala-"a c"ea un
colo"2 po" lo tanto la o"ato"a #e un sa-o es una sn%ona #e colo"es >ue cu"a2 ele&a $
ene"'*tca a la pe"sona ente"a( Los mant"ams po" e,emplo2 $ son mas po#e"osos en
las len'uas o"'nales en >ue %ue"on #a#os o 1a-la#os(
Ca#a &e: >ue uno canal:a la ene"'a #e los *te"es altos2 uno est. pu"%can#o2
su-lman#o( Co"talecen#o $ elect"%can#o la natu"ale:a2 esto pue#e 1ace"se po"
me#o #e la m8sca2 la lte"atu"a ele&a#a o el a"te( La m8sca #e se"es a&an:a#os
esp"tualmente son como mant"ams2 t"ans%o"man la &#a #el >ue las escuc1a2 pe"o
s la m8sca >ue se escuc1a es #e una pe"sona no "e%na#a $ con%usa2 el "u#o
ten#". un e%ecto #est"uct&o en el sstema ne"&oso2 "esultan#o en #e'ene"ac!n
mo"al $ esp"tual(
Da"as "a:as tenen un colo" #omnante en sus au"as2 las Nacones tam-*n tenen su
colo"2 los contnentes tenen su colo"2 nuest"o planeta tene su p"opo colo"2 el
sstema sola" tene su colo" #omnante2 el espaco es una composc!n #e colo"es
&&os $ "a#antes(
En el a"te #e cu"a" con colo"es2 uno #e-e sa-e" e9actamente los "a$os #e los
cue"pos %sco2 ast"al $ mental2 tam-*n #e-e sa-e" el "a$o #e la pe"sonal#a# $ el
"a$o #el Alma2 po">ue ca#a "a$o tene un colo" $ conocen#o los "a$os tenemos la
lla&e co""ecta pa"a usa" los colo"es pa"a cu"a" o pa"a ot"os p"op!stos( S los "a$os
son #esconoc#os el uso #e los colo"es es pel'"oso(
Los cent"os #el cue"po et*"co tam-*n tenen colo"es $ una &e: >ue los colo"es
esot*"cos son conoc#os2 es pos-le estmula"los2 "et"a:a" sus act&#a#es o
#esa""olla"los(
El ;aest"o El T-etano #ce #e los colo"es:
Na"an,a: estmula la acc!n #el cue"po et*"co2 "emue&e las con'estones $ aumenta
el %lu" #el p"ana(
Rosa#o: act8a so-"e el sstema ne"&oso2 lo &tal:a2 "emue&e las #ep"esones $ los
sntomas #e #e-l#a#2 aumenta el #eseo #e &&"(
De"#e: tene un e%ecto cu"at&o en 'ene"al $ pue#e se" usa#o en casos #e
n%lamac!n $ #e %e-"e2 pe"o es cas mpos-le lo'"a" el co""ecto colo" $ tono
a#ecua#o2 es el colo" #e la nota #e la natu"ale:a(
CAPITULO 3
CENTROS H EL CUERPO ETERICO:
nuest"as 'l.n#ulas2 son la man%estac!n %sca #e los ) cent"os ma$o"es $ #e los
cent"os ent*"cos secun#a"os2 los ) cent"os ma$o"es $ las co""espon#entes
'l.n#ulas:
/0 cent"o #e la ca-e:a: pneal
30 cent"o %"ente: ptuta"a
40 cent"o 'a"'anta: t"o#es
50 cent"o #el co"a:!n: tmo
60 cent"o #el ple9o sola": p.nc"eas
L0 sac"o: '!na#as
)0 -ase #e la columna: a#"enalnas
El 1om-"e cont"ola#o po" el plano ast"al tene los 4 cent"os act&os $ "elacona#os
mu$ #e ce"ca ent"e ellos %o"man#o una %ue":a #e c"culac!n t"an'ula": -ase #e la
columna2 el ple9o sola" $ el co"a:!n(
El 1om-"e cont"ola#o po" el plano mental: -ase #e la columna2 co"a:!n $ la
'a"'anta(
Cuan#o el 1om-"e 1:o la %us!n con el alma: co"a:!n2 'a"'anta2 ca-e:a2 -ase #e la
columna2 ple9o sola"2 %"ente2 sac"o $ el alta ma$o" (la -ase #el c".neo)(
Un nca#o #e 4V '"a#o: co"a:!n2 'a"'anta $ los ) cent"os #e la ca-e:a(
Un nca#o #e 6V '"a#o: co"a:!n2 los ) cent"os #e la ca-e:a $ el loto #e /(KKK
p*talos(
Ca#a uno #e estos cent"os "ep"esentan un &"tu#2 $ cuan#o las &"tu#es son
#esa""olla#as $ cult&a#as2 el cent"o se a-"e natu"almente $ suelta sus ene"'as
c"eat&as(
Ha$ ) "a$os >ue %o"man el sstema completo #e ene"'as #e nuest"o sstema sola"2
ellos son "os #e ene"'as o lneas #e lu:2 penet"an#o to#a la &#a #el planeta $
cclcamente con#conan#o sus e9p"esones(
Ca#a "a$o tene un colo" o-,et&o $ uno su-,et&o:
RAHO COLOR O+JETIDO COLOR SU+JETIDO
/0 na"an,a "o,o
30 n#'o con una p:ca #e &oleta celeste
40 ne'"o &e"#e
50 &e"#e ama"llo
60 ama"llo n#'o
L0 "o,o "osa0platea#o
)0 -lanco &oleta
Cuan#o la ;ona#a se #ent%ca con la natu"ale:a %sca2 #esa""olla el PRINCIPIO
DE DIDA2 cuan#o la ;ona#a se #ent%ca con la natu"ale:a ast"al 2 #esa""olla la
ENERGBA DEL A;OR2 cuan#o la ;ona#a se #ent%ca con la natu"ale:a mental 2
#esa""olla la INTELIGENCIA2 #e la msma mane"a cuan#o se #ent%ca con el plano
%sco #esa""olla: la CONCIENCIA2en el cent"o #e la ca-e:a(
Cuan#o se #ent%ca con el plano emoconal2 #esa""olla la INTELIGENCIA
CREATIDA2 al"e#e#o" #el n8cleo #e la concenca( Cuan#o se %ocal:a en el plano
mental2 #esa""olla: la ENERGBA DE DIDA2 al"e#e#o" #el n8cleo #e concenca $ #e
ntel'enca c"eat&a(
El alma 1umana mo"a en el co"a:!n2 #es#e all ope"a los cent"os -a,os2 suele
suce#e" >ue a &eces el Alma se #ent%ca con o-,etos mate"ales2 se9o2 com#a2
-e-#a2 etc2 su p"esenca en los cent"os -a,os so-"e0estmula las 'l.n#ulas $ los
cent"os $ p"epa"a el campo pa"a el su%"mento $ aumenta el Ra"ma(
Esto suce#e po" su %alta #e e9pe"enca2 po" una e#ucac!n e>u&oca#a2 po" una
mala n%o"mac!n2 lte"atu"a2 o po" #*-tos 7a"mcos( Cuan#o el Alma se #ent%ca con
los cent"os -a,os2 el co"a:!n pe"#e sus &"tu#es $ &a 1aca un p"oceso lento #e
pet"%cac!n2 "esultan#o en un p"oceso #e accones c"mnales2 po" un pe"o#o la"'o
#e tempo2 solo #espu*s #e la"'os pe"o#os #e su%"mento $ ent"enamento2 el Alma
"etoma su camno $ comen:a a escuc1a" la &o: #el se" nte"no(
CAPITULO 4
COORDINACION DE LOS CENTROS:
a me##a >ue la e&oluc!n p"os'ue el 1om-"e ent"a en contacto con n&eles ca#a
&e: mas altos #e ene"'as2 esto es acompa<a#o po" el #esa""ollo #e los cent"os 2
los p"me"os en a-""se son los cent"os et*"cos $ cuan#o esto suce#e el 1om-"e
#esa""olla:
/0 un contacto m.s ce"cano con los !"'anos #e su cue"po
30 una "elac!n m.s ce"cana con su %amla
40 una "elac!n m.s ce"cana con su nac!n
50 una "elac!n m.s ce"cana con la 1uman#a#
60 una "elac!n m.s ce"cana con la &#a #el planeta
L0 una "elac!n m.s ce"cana con la &#a sola"
)0 una "elac!n m.s ce"cana con la &#a 'al.ctca
Ca#a #esa""ollo o ape"tu"a aumenta la %elc#a# pe"o tam-*n la concenca #el
1om-"e su%"e po">ue &e las mse"as #el mun#o( Cuan#o una pe"sona #esa""olla sus
cent"os emoconales2 esta concente #e:
/0 sus p"opas emocones
30 #e las emocones #e su %amla
40 #e las emocones #e su nac!n
50 #e las emocones #e la 1uman#a#
60 #e las emocones planeta"as
L0 #e las emocones sola"es
L0 #e las emocones 'al.ctcas
)0
La pe"sona pue#e cont"ola" las emocones #e un cent"o2 local:.n#ose en el cent"o
supe"o": cuan#o el p"opo nte"*s2 pasa a se" el nte"*s #e la %amla2 lue'o el nte"*s
#e la nac!n2 el nte"*s #e la 1uman#a#((((($ as suces&amente( No es %.cl
#esa""olla" el cent"o #el co"a:!n s uno es sepa"atsta o esta estanca#o en el
Y"acsmoY o el YnaconalsmoY(
Ent"e los cent"os 1a$ Y-a""e"asY2 po" e,emplo s uno se #ent%ca con sus p"opas
emocones2 uno const"u$e una -a""e"a >ue nos mp#e conoce" o #ent%ca" cuales
son las emocones #e nuest"a %amla2 as suces&amente(((
En ca#a nue&o paso2 1a$ una -a""e"a a supe"a"( La -a""e"a es el test o e9amen2 1a$
cosas >ue 1a$ >ue #e,a" o "enunca" $ se" capa: #e pe"manece" -a,o altas
p"esones2 s uno >ue"e pasa" #e un cent"o a ot"o2 (la 'ente act8a como un p*n#ulo:
osclan#o ent"e el cent"o &e,o $ el nue&o2 antes #e asenta"se en la con#c!n nue&a2
as se pasan &#as ent"e el #esa""ollo #e un cent"o $ ot"o)(
El p"o'"eso #epen#e #e la 1a-l#a# pa"a contacta" $ "e'st"a" el contacto2 $
Depen#e #e la co""ecta t"ansms!n #e lo >ue se capt! $ #e la 1a-l#a# #e a#apta"
la &#a a lo >ue se enten#! #e esa captac!n2( o sea pone" en p".ctca )(
Los ) cent"os et*"cos: tenen sus co""espon#encas en la ca-e:a2 el loto #e /(KKK
p*talos es la suma total #e los p*talos #e los cent"os et*"cos(
El cent"o #e la ca-e:a: tene /3 p*talos cent"ales $ al"e#e#o" 1a$ PLP p*talos >ue
son las co""espon#encas #e los cue"pos -a,os( Este cent"o es llama#o el loto #e
/(KKK p*talos((el colo" es una me:cla #e -lanco pu"o $ #o"a#o)(
El cent"o #e la %"ente: tene PL p*talos2 cuan#o este cent"o esta a-e"to ete"camente
la pe"sona &e ete"camente2 cuan#o esta a-e"to al ast"al2 la pe"sona es cla"&#ente
ast"al( La alta cla"&#enca se lo'"a cuan#o la pe"sona esta %unconan#o en el plano
mental alto $ usa este cent"o como: el 4V o,o((el colo" es ent"e: un "osa2 ama"llo2 a:ul
$ &oleta)(
El cent"o #e la 'a"'anta: tene /L p*talos2 cuan#o este cent"o esta conecta#o con
los 3 cent"os ast"ales2 ce"ca #e los o#os2 la pe"sona o$e &oces et*"cas $ ast"ales2
la &e"#a#e"a cla"au#enca &ene cuan#o este cent"o esta conecta#o con el 5V n&el
mental( (el colo" #e este cent"o es: &oleta me:cla#o con platea#o)(
El cent"o #el co"a:!n: tene /3 p*talos2 #e colo" #o"a#o(
El cent"o #el ple9o sola": tene /K p*talos2 #e "osa me:cla#o con &e"#e2 este cent"o
esta %o"ma#o po" 3 lneas #e ene"'as2 >ue %o"man 3 t".n'ulos ent"ela:a#os2
%o"man#o una est"ella #e L puntas(
El t"an'ulo >ue apunta 1aca a-a,o es el >ue "ep"esenta el ps>usmo -a,o $ esta
%o"ma#o po" las ene"'as >ue &enen #e los 4 cent"os -a,os2 el ot"o 2 "ep"esenta el
ps>usmo alto $ esta %o"ma#o po" la ene"'a >ue &ene #el cent"o #e la ca-e:a(
El cent"o sac"o: tene L p*talos2 #e colo" na"an,a0-e"mell!n2 esta ene"'a s es
econom:a#a $ su-lma#a2 po" pu"e:a mental $ cast#a#2 se #&#e en 4 "a$os : el
ama"llo &a 1aca el ce"e-"o $ lo &tal:a #.n#ole a'u#e:a mental2 el se'un#o2
ca"mes2 &a 1aca el co"a:!n $ c"ea el sent#o #e "esponsa-l#a# $ #e a%ecto pu"o2 el
"a$o &oleta2 &a al cent"o #e la ca-e:a $ se con&e"te en: &olunta#0po#e"(
El cent"o #e la -ase #e la columna: tene 5 p*talos2 el colo" es un "o,o me:cla#o con
na"an,a(
Ha$ 4 canales #e ene"'a >ue se o"'nan en la -ase #e la columna 2 los 4 ,untos se
llaman:
RUNDALINI2 o la se"pente #e %ue'o2 una #e esas lneas o columnas #e %ue'o2 la
>ue co""e a la :>ue"#a es llama#a: IDA2 $ esta "elacona#a con la concenca #el
1om-"e2 la 3V2 >ue co""e a la #e"ec1a es: el PINGALA $ es la >ue mantene $
almenta el cue"po %sco2 la #el me#o es: SUSHU;NA2 $ esta "elacona#a con el
aspecto esp"tual2 es esta la >ue ele&a al 1om-"e a t"a&*s #e las ncacones(
Cuan#o los cent"os #e la ca-e:a se a-"en2 la pe"sona su%"e cam-os en su
concenca2 cuan#o el /V cent"o se a-"e2 U#( se &uel&e concente #e los
pensamentos #el 'ua"#.n nte"no( Cuan#o el 3V cent"o se a-"e2 U#( se &uel&e
senst&o a los pensamentos #e ot"os2 cuan#o el 4V cent"o se a-"e2 U#( pue#e lee"
los pensamentos #e los '"upos #e la nac!n2 cuan#o el 5V cent"o se a-"e2 U#( capta
los pensamentos #e la 1uman#a# >ue componen el planeta2 cuan#o el 6V cent"o se
a-"e2 U#( capta cuales son los pensamentos #e A?UEL >ue "ep"esenta el Alma #el
planeta2 cuan#o el LV cent"o se a-"e2 U#( capta los pensamentos sola"es $ cuan#o
el )V cent"o se a-"e2 U#( "ec-e mp"esones #e las %uentes 'al.ctcas(
Los cent"os en el plano mental son:
/0 -ase #e la columna
30 !"'anos "ep"o#ucto"es
40 ple9o sola"
50 -a:o
La un#a# mental esta alo,a#a en el 5V n&el #el plano mental(
El &e"#a#e"o Ypensa"Y2 su"'e cuan#o 1a$ un es%ue":o #e a"mon:a" nuest"a &#a con
la #e la 'ala9a2 s la pe"sona 1a-la o act8a en cont"a #el p"op!sto #e la 'ala9a2 esa
pe"sona no YpensaY2 el pensa" semp"e muest"a el es%ue":o pa"a a"mon:a" el
p"opo se" 2 con la &#a #e la 'ala9a( S la pe"sona esta en a"mona2 pensa en
t*"mnos #e: -elle:a2 -on#a#2 co""ecc!n2 ale'"a2 l-e"ta# $ #e sntess(
S estos elementos no est.n en nuest"o pensa"2 entonces2 no estamos pensan#o(
Tam-*n #e-emos pensa" en la coo"#nac!n #e los cent"os2 una coope"at&a
"elac!n ent"e los cent"os #e-e e9st"2 un alneamento al se" supe"o" $ una
snc"on:ac!n #e los cent"os pa"a po#e" %uncona" en &a"os planos(
Uno pue#e coo"#na" los cent"os: pu"%can#o las c1ac"as2 us.n#olas
ap"opa#amente2 no contamn.n#olas2 e9pan#en#o la concenca2 pensan#o mas $
mas en t*"mnos #el Yto#oY2 #espa""aman#o: -elle:a2 -on#a#2 co""ecc!n2 ale'"as2
%elc#a# $ l-e"ta# en el planeta(
Uno #e-e tam-*n econom:a" ene"'as2 #e""oc1a" o mal'asta" la ene"'a es una
t"as'"es!n en cont"a #e la CUENTE DE ENERGIA2 $ to#o mal uso #e esta ene"'a
t"ae #esa"mona ent"e las %ue":as #e #a" $ "ec-"( Ot"o %acto" mu$ mpo"tante es la
aplcac!n #e &"tu#es a una &#a c"eat&a al se"&co sac"%ca#o (Una pe"sona >ue
tene sus cent"os et*"cos coo"#na#os2 %uncona #%e"ente #e la pe"sona com8n2
to#as sus accones $ emocones tenen pensamentos at".s #e ellas( En el cent"o #e
ca#a c1ac"a 1a$ un punto #on#e se 1alla el "tmo o la sustanca at!mca2
esot*"camente 1a-lan#o2 cuan#o la concenca se e9pan#e ese punto cent"al
comen:a a solta" esa ene"'a como las llamas #el %ue'o $ los p*talos se a-"en(
Cuan#o los p*talos no se a-"en2 el conocmento se acumula2 conocmento $
posesones 1acen a la pe"sona enem'a #e las ot"as2 un '"an po"centa,e #e
pe"sonas #e-en encont"a" el -alance #e esta stuac!n( El cent"o #el co"a:!n2
cuan#o se a-"e2 uno comen:a a se" sens-le a las neces#a#es #e los #em.s $ a
las t"ste:as tam-*n( Uno se &uel&e nclus&o2 t"a-a,a $ &&e po" la un!n( La '"attu#
es un act&a#o" mu$ mpo"tante #el cent"o #el co"a:!n2 a me##a >ue uno #esa""olla
la '"attu#2 el cent"o #el co"a:!n se a-"e ,unto con // &"tu#es mas(
El cent"o #e la ca-e:a nos pone en contacto con los cent"os #e coman#o planeta"o2
sola" $ 'al.ctco2 a t"a&*s #e este contacto2 encont"amos la DIRECCION2 esto
s'n%ca: encont"a" el camno #e "eto"no al 1o'a"( El cent"o #e la %"ente2 se #esa""olla
po" los es%ue":os #e #sc"mnac!n2 mot&os co""ectos $ ,uco co""ecto( Este es un
'"an cent"o #e cu"ac!n o sanac!n >ue ope"a a t"a&*s #e los o,os2 #"'en#o las
ene"'as #e: lu:2 amo" $ po#e"(
El cent"o #e la 'a"'anta esta "elacona#o con el co""ecto 1a-la" $ la c"eat&#a#(
La #scplna $ el es%ue":o pa"a 1a-la" co""ectamente $ pa"a se" c"eat&os2 a$u#a a
a-"" este cent"o( Este cent"o tam-*n es act&a#o #u"ante: a#m"ac!n2 *9tass2
-en#c!n $ la ap"ecac!n #e la -elle:a $ #el a"te( Hace" cel-ato cclco tam-*n
a$u#a a a-"" este cent"o(
El ple9o sola"2 esta compuesto po" los 3 t".n'ulos: el alto $ el -a,o2 el -a,o estu&o
act&o po" centos #e a<os2 pa"a mnm:a" su n%luenca pe"tu"-a#o"a $ a-"" su
cont"apa"te alta2 uno #e-e #e#ca" su &#a al se"&co con '"an #e&oc!n $
asp"ac!n2 sen#o leal a los am'os2 a la %amla2 a los compa<e"os #e t"a-a,o2 to#o
esto c"ea una tens!n necesa"a pa"a >ue los p*talos #el ple9o sola" se a-"an(
El cent"o #el sac"o esta a-e"to en 'ene"al2 uno pue#e mo#%ca" la ene"'a
cam-an#o el #eseo #el se9o en asp"ac!n $ act&#a# c"eat&a2 el se9o #e-e se"
mo#e"a#o con cast#a# o cel-ato pe"!#co(
Pa"a el cent"o #e la -ase #e la columna2 uno #e-e"a me#ta" so-"e estos puntos:
PERSEDERANCIA2 CONSTANCIA H EL ESTAR LI+RE DE ;IEDOS( (nunca me#ta"
so-"e nn'8n c1a7"a)(
CAPITULO 5
EL CUEGO RUNDALINI:
en el cue"po et*"co 2 al"e#e#o" #e la -ase #e la columna2 se encuent"an 4 canales
#e ene"'a 2 >ue %o"man el Run#aln $ #an &#a a los .tomos #el cue"po %sco2 esta
ene"'a se ele&a a lo la"'o #e la columna 1aca la ca-e:a2 a t"a&*s #e los ot"os
cent"os en la columna et*"ca( Ent"e estos cent"os a lo la"'o #e la columna 1a$
Y"e#es et*"casY2 1a$ una ent"e la -ase #e la columna $ el cent"o sac"o2 ot"a ent"e el
sac"o $ el ple9o sola"2 la 4V esta stua#a ent"e el ple9o sola" $ el cent"o #el co"a:!n2
la 5V ent"e el co"a:!n $ el cent"o #e la 'a"'anta 2 tenemos ot"as "e#es en la ca-e:a2
>ue la sepa"an 1o":ontal $ &e"tcalmente(
Los 4 canales #e ene"'a son:
IDA: esta "elacona#a con la mate"a2 o el aspecto ntel'enca (camno #e la
e&oluc!n)(
PINGALA: esta "elacona#a con el alma2 o el aspecto amo"0sa-#u"a (camno #el
#scpula#o)(
SUSHU;NA: esta "elacona#a con la mona#a o el aspecto &olunta# (ncacones)(
La un!n #e los %ue'os es como s'ue: el Run#aln2 >ue es la ene"'a #e 4 lneas #e
co""ente2 su-e po" la columna et*"ca2 #es#e el cent"o #e la -ase 1asta la -ase #el
c".neo( El p"ana $ el Run#aln se ,untan $ se unen en el cent"o #el me#o #e la
espal#a2 ent"e los 1om-"os( El p"!9mo paso es lle&a" el %ue'o a la ca-e:a2 #on#e
1a$ ot"o t"an'ulo %o"ma#o po" el Alta ma$o"2 la ptuta"a $ la pneal2 el %ue'o ent"a
&a el cent"o #el ALTA ;AHOR ('l.n#ula ca"!t#a)2 ent"e el cent"o #el me#o #e la
espal#a $ el Alta ma$o" 1a$ un espaco >ue #e-e se" const"u#o como un YpuenteY2
po" me#o #e la me#tac!n2 #e#cac!n $ #e contnua luc1a(
En el c".neo2 en el cent"o #el t".n'ulo (%ue'o mental)2 la 3V un!n tene lu'a": los 3
%ue'os #e la mate"a $ el %ue'o mental son %usona#os $ la p"!9ma %us!n tene lu'a"
cuan#o esos %ue'os se unen con el %ue'o el*ct"co #e la t"a#a esp"tual a t"a&*s #el
loto #e /(KKK p*talos( Los %ue'os co""en a t"a&*s #el Anta7a"ana2 el puente >ue une
la mente -a,a con el loto $ la t"a#a esp"tual &a2 el .tomo mental pe"manente(
La %us!n con el Alma es el "esulta#o #e un" los %ue'os #e la mate"a $ la mente2 po"
lo tanto cuan#o esto suce#e2 tenemos -uena salu# $ a-un#ante ene"'as pa"a lle&a"
a#elante el se"&co2 -a,o to#a clase #e p"esones( Cuan#o estos %ue'os se %un#en
con el %ue'o #el esp"tu2 la TRANSCIGURACION es el "esulta#o $ el Anta7a"ana es
completa#o(
Los 4 canales >ue %o"man el Run#aln2 son los 4 %ue'os sup"emos: Cue'o %"cat&o2
>ue p"o&ee #e calo" a las c*lulas $ los .tomos2 el %ue'o sola" >ue p"o&ee la
concenca $ el %ue'o el*ct"co >ue p"o&ee la &olunta#( A me##a >ue el Run#aln se
ele&a2 las Y"e#esY et*"cas se &an #sol&en#o $ to#o lo acumula#o en sus canales
es lmpa#o((las "e#es et*"cas se #suel&en $ se lmpan a t"a&*s #el co""ecto &&"2
co""ecto pensa"2 me#tac!n $ se"&co sac"%ca#o)(
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CAPITULO 6
EL PENSA;IENTO H EL CUERPO ETERICO:
el pensamento a%ecta el cue"po et*"co $ el cue"po %sco es act&a#o e n%luenca#o
po" el cue"po et*"co2 los pensamentos se mp"men en el ce"e-"o et*"co $ este lo
pasa al ce"e-"o %sco( Es #es#e el n&el mental >ue to#as nuest"as accones est.n
cont"ola#as2 &a los cent"os et*"cos(
(El %en!meno #e los est'mat:a#os2 se p"o#uce a t"a&*s #el pensamento2 ot"o
%en!meno es el llama#o #e "epe"cus!n: #on#e la pe"sona es 1e"#a en sue<os $ la
1e"#a se 1ace %sca)Las con#cones #el cue"po %sco son ente"amente el "esulta#o
#e nuest"os pensamentos2 emocones2 &sual:acones2 ma'nacones2 $ #e
nuest"as "eaccones $ #ecsones so-"e to#o emoconales2 es po" esto >ue el cue"po
et*"co es llama#o: Yla som-"aY(
Es #e-#o a esto >ue la ma'nac!n #e una mu,e" em-a"a:a#a2 tene '"an e%ecto
so-"e la %'u"a #el %utu"o -e-*2 (1a-"a >ue sepa"a" la mu,e" em-a"a:a#a #e &e":
anmales2 pa$asos2 %'u"as %eas2 o #e o" con&e"sacones #est"uct&as o #ep"es&as2
la mu,e" em-a"a:a#a es 'ual >ue un m.n2 at"ae lo -ueno $ lo malo $ lo mp"me en
el %eto2 en cam-o #e-e se" acompa<a#a #e -ellas cosas2 pe"sonas2 -uena m8sca $
lee" 1sto"as #e 1*"oes o #e %'u"as so-"esalentes()
;uc1as &eces comp"amos ta",etas con %'u"as #e%o"ma#as2 o lle&amos a los n<os a
&e"2 pa$asos o puppet s1oEs2 la mp"es!n #e seme,antes cua#"os es acumula#a $
tene un e%ecto #e'ene"at&o en el cue"po et*"co2 la mente const"u$e m.'enes
smla"es #e esas %'u"as #e%o"ma#as o #es%'u"a#as $ las mp"me
nconscentemente en el mol#e et*"co2 el cual comen:a a a'ta"se( El cue"po
et*"co comen:a a "ec1a:a" seme,antes %'u"as2 po">ue son una &olac!n #e su
mol#e #e p"o'"eso $ pe"%ecc!n2 pe"o s estas m.'enes son "epet#as $ acepta#as2
a t"a&*s #e ce"tos pensamentos $ emocones2 el cue"po et*"co se "n#e $ acepta
esas %'u"as >ue e&entualmente comen:an su t"a-a,o #e'ene"at&o 2 seme,ante
contamnac!n et*"ca cont"-u$e pesa#amente a ele&a" el n#ce #e c"menes en el
mun#o(
La 'ente c"ee >ue es #&e"t#o &e" %'u"as #e%o"ma#as o ca"catu"as2 pe"o no
ol&#emos >ue la mp"es!n >ue "ec-mos a t"a&*s #e los o,os2 con#cona nuest"a
ma'nac!n $ el cue"po et*"co( Ca#a &e: >ue nuest"o et*"co &e una %'u"a
#e%o"ma#a2 pasa po" un t"emen#o Ys1oc7Y(
El t"ata #e "ec1a:a" la mp"es!n2 >ue a su &e: es supe"mpuesta2 1asta >ue acepta
la #e%o"mac!n $ la #es%'u"ac!n2 esta aceptac!n2 c"ea una #e%o"mac!n $ un #a<o
pa"cal en el cue"po et*"co2 s seme,antes mp"esones contn8an sen#o mpuestas
so-"e el et*"co2 la #e'ene"ac!n #e la salu# %sca tene lu'a"2 muc1as "a:as
#esapa"ece"on #e-#o a esta costum-"e a la #es%'u"ac!n( Lo msmo suce#e
cuan#o la 'ente c"ea ca"acte"es %eos $ mal&a#os en la lte"atu"a2 sus c"eacones
mol#ean sus et*"cos $ p"o#ucen %o"mas smla"es2 un acto" 1acen#o el "ol #e un
1om-"e en%e"mo2 un mes #espu*s most"! los msmos sntomas $ mu"!(
La ale'"a ca"'a el cue"po et*"co con '"an &tal#a#2 '"attu#2 a"mona2 solemn#a# $
no-le:a tenen un e%ecto cu"at&o $ &tal:ante en el et*"co2 se" no%ens&o tene un
'"an po#e" pu"%ca#o" en los canales et*"cos((una pe"sona pue#e &&" $ #s%"uta"
una &#a la"'a s no lastma $ no 1e"e n mentalmente2 n emot&amente n
%scamente2 o sea s es no%ens&o)(
Las m.'enes #e%o"ma#as2 como pue#e se" una ca"catu"a2 no solo act8a
#e%o"man#o a >uen &e la ma'en2 sno >ue a%ecta tam-*n a la pe"sona so-"e la cual
se mpuso la ma'en #e la ca"catu"a2 >ue no solo lo a%ecta"a ete"camente sno >ue
le causa"a muc1as pe"tu"-acones pscol!'cas $ %scas2 ca#a ma'en #sto"sona#a
>ue sea pasa#a po" e,emplo en la tele&s!n2 se". una ma'en #sco"#ante lan:a#a
al espaco $ ampl%ca#a po" mles #e mentes #e la 'ente >ue la esta &en#o $ esto
a%ecta la concenca #e las masas2 as en nom-"e #el a"te $ #el a"tsta2 la
#e%o"mac!n es p"omocona#a(
;alca2 c1sme"o2 calumna2 #en'"ac!n2 #%amac!n2 se "'en po" el msmo
p"ncpo2 #sto"sonan la ma'en #e la &ctma $ le causan '"an #a<o(
La com#a $ la -e-#a cam-an la >umca #e nuest"o cue"po et*"co $ nuest"a au"a
ente"a2 c"ean#o #%e"entes colo"es $ ases #e lu:2 estos son al'unos #e los elementos
>ue nos a$u#an a "e'st"a" ce"tas mp"esones2 ment"as >ue a ot"os les -lo>uean
las mp"esones(
(Los nca#os sa-en >ue come"2 cuanto come"2 >ue toma" $ cuanto2 en >ue lu'a"
&&"2 po">ue conocen el a'ua2 el a"e2 la com#a2 el a"oma #e los ."-oles2 #e los
-os>ues2 $ #e las %lo"es2 to#o esto n%lu$e en la >umca #el au"a( El a'ua pu"a es
mpo"tante no solo pa"a el sstema #'est&o $ los "<ones2 sno tam-*n pa"a la
san'"e2 pa"a la &tal#a# #el et*"co $ el au"a2 a'uas contamna#as son un '"an
pel'"o pa"a la espece 1umana( El a'ua "eccla#a es mu$ mala2 no solo pa"a los
&e'etales2 los ."-oles sno tam-*n pa"a la salu# 1umana $ la Ysan#a# mentalY2
po">ue el p"oceso #e "eccla#o NO "emue&e los elementos ps>ucos >ue %ue"on
mp"e'na#os en el a'ua $ >ue pasan a t"a&*s #el a'ua al cue"po 1umano(
La contamnac!n ps>uca2 se #espa""ama #espaco2 $ a t"a&*s #el a'ua2 la ps>us
#e la 'ente se en%e"ma $ apa"ecen los #eso"#enes ma'n*tcos >ue son pasa#os a
los &e'etales(
El a'ua a-so"-e nuest"as cual#a#es emoconales2 mentales $ et*"cas2 el a'ua
a-so"-e los '*"menes $ mc"o-os >ue e9sten en los planos2 et*"co2 ast"al $ mental
conc"eto $ lo t"asplanta en las plantas $ en el nocente se" 1umano >ue usa el a'ua(
El #esa'[e #e mllones #e pe"sonas2 aca""ea nc"e-les cant#a#es #e
complcacones ps>ucas2 solo la natu"ale:a tene su mane"a #e lmpa" esto a
t"a&*s #el p"oceso #e e&apo"ac!n2 #el %ue'o sola" $ #e to"mentas el*ct"cas( Un
au"a sens-le pue#e se" -lo>uea#a po" una %"a'anca >ue le c"ee una >umca
#stnta en su au"a2 ncluso el contacto con al'una pe"sona le pue#e cam-a" la
>umca2 #e esta mane"a po#emos e9pe"menta" $ o-se"&a" el '"a#o #e nuest"a
sens-l#a#2 c"eat&#a# $ #e #s%"uta"2 cuan#o estamos en contacto con #stntas
pe"sonas2 u o-,etos o cuan#o &stamos ce"tos lu'a"es( De acue"#o a la n%o"mac!n
>ue "ecolectemos2 nos se". pos-le "e%na" nuest"a natu"ale:a ps>uca2 el'en#o la
com#a co""ecta2 el t* #e 1e"-as co""ecto2 el a'ua co""ecta pa"a toma"2 el lu'a"
co""ecto pa"a &&"2 las pe"sona co""ectas2 las &tamnas co""ectas2 etc2 etc((((((
Toma" los elementos ap"opa#os es mu$ mpo"tante2 pe"o tam-*n 1a$ >ue tene" en
cuenta >ue los elementos tenen ot"a natu"ale:a2 Ym.s altaY o Ysu-,et&aY2 >ue se
act&a con nuest"os pensamentos2 emocones $ accones( ;uc1as emanacones
mentales2 t"aen a la man%estac!n %sca: c"stales2 sales $ ot"os elementos en el
cue"po %sco2 es #ec": p"me"o e9sten en %o"ma #e &apo" $ con nuest"os
pensamentos $ emocones2 actuan#o como manes2 los con#ensamos( Los
pensamentos en especal tenen un po#e" mu$ e%ect&o en nuest"o cue"po et*"co2 lo
po#emos &tal:a" a t"a&*s #e pensamentos ele&a#os2 pensamentos #e -elle:a2
-on#a#2 &e"#a#2 son &e"#a#e"as &tamnas pa"a el cue"po et*"co(
Uno pue#e o"'an:a" el cue"po et*"co a t"a&*s #e la me#tac!n(
El ;aest"o ;o"$a #ce: Y Am'os2 manten'an sus pensamentos pu"os2 es el me,o"
#esn%ectante $ el me,o" t!nco( Pe>ue<os2 malos pensamentos 'ene"an 'ases
&enenosos2 pe"o ca#a pensamento -ueno2 a'"a#a-le $ luc1a" po" lo -ello2 lo a$u#a
a a&an:a" ".p#amenteY(
Pensamentos c"eat&os2 llenos #e amo"2 #e lu:2 #e cu"ac!n2 a$u#a" eno"memente
al cue"po et*"co #e a>uellos a >uenes son #"'#os2 es mas %.cl cu"a" una pe"sona
en n&eles su-,et&os >ue en n&eles %scos2 el %acto" p"ncpal es : amo" mpe"sonal2
a t"a&*s #el cual se #"'e la a"mona #el cosmos #ent"o #e la "e# et*"ca #el
cue"po(( es me,o" a-stene"se #e p"actca" esta cu"ac!n su-,et&a 1asta >ue uno este
en esta#o #e plena concenca en ot"os n&eles2 especalmente Y#espe"tosY en el
plano mental)(
I;ITACION:
a al'unas pe"sonas les 'usta mta" el compo"tamento #e ot"as pe"sonas u anmales
u o-,etos2 actua" como: "o-ots2 o 1ace"se el so"#o2 mu#o2 tonto2 etc((2 en estos casos
la mente es usa#a ntensamente a t"a&*s #e la &sual:ac!n $ la ma'nac!n pa"a
c"ea" un nue&o mo#elo so-"e el mol#e no"mal #el cue"po et*"co2 esto e,e"ce muc1a
p"es!n en *l e mp"me su nue&o mo#elo causan#o '"an#es #stu"-os ent"e las
cont"apa"tes et*"ca $ %sca( A me##a >ue los #stu"-os se nc"ementan los
s'uentes e%ectos son nota#os:
/0 los cent"os et*"cos senten la p"es!n #el cam-o $ "eacconan c"ean#o una
tens!n pel'"osa ent"e ellos(
30 las 'l.n#ulas senten estos #stu"-os $ comen:an a "eaccona" con
compo"tamentos ano"males(
40 Los !"'anos co""espon#entes empe:an a "ec-" la so-"e0estmulac!n o la
pe"tu"-ac!n2 o la %alta2 o el #es-alance2 o la no0"tmca a%luenca #e ene"'a(
50 Dolo"2 p"es!n $ #e-l#a# empe:an a sent"se en esa ."ea(
60 tensones emoconales $ so-"e0saltos ano"males #e sentmentos empe:an a se"
nota#os en co"tos nte"&alos(
L0 el co"a:!n2 el 1'a#o $ el p.nc"eas muest"an los s'nos #e la pe"tu"-ac!n(
T0 S la mtac!n contnua po" la"'o tempo2 con momentos #e ntensa #ent%cac!n2
es pos-le cam-a" el mol#e #el cue"po et*"co2 nclus&e en la msma &#a2 $ en
la p"!9ma enca"nac!n la pe"sona ten#". las msmas cual#a#es con las >ue
,u'! en su mente en una &#a p"e&a(
No ol&#emos >ue las c*lulas #e nuest"os !"'anos $ 'l.n#ulas $ los .tomos #e
nuest"o cue"po et*"co2 emoconal $ mental son ent#a#es &&as >ue %.clmente c"een
lo >ue les #ecmos2 s les #ecmos >ue pue#en 1ace" las cosas -en $ me,o"2 ellas las
1a".n2 po" la e9pans!n #e ene"'a c"eat&a >ue 1a$ en ellas( ( como e,emplo: s un
1om-"e act8a como s %ue"a un #scpulo o un alma a&an:a#a2 el #esa""olla"a esa
&s!n en su au"a $ lo lle&a"a ".p#amente a #esa""olla" esos "e>ustos()(
CAPITULO 7
LOS O+JETOS H EL CUERPO ETARICO:
El cue"po et*"co pue#e se" a%ecta#o con los o-,etos >ue ent"a en contacto2 a>uellos
o-,etos >ue p"o#ucen e%ectos ne'at&os son:
/0 cual>ue" o-,eto usa#o po" un c"mnal2 po" una pe"sona #ep"es&a2 con
ten#encas suc#as2 cuan#o usamos las sllas2 l-"os2 l.pces2 o autos >ue %ue"on
usa#os po" el tpo #e pe"sonas #esc"to ante"o"mente2 at"aemos el et*"co #e
esas pe"sonas #ent"o #e nuest"o et*"co $ en nuest"a au"a(
30 Un ap"et!n #e manos o "elacones se9uales con 'ente >ue esta contamna#a
con #"o'as2 Alco1ol2 c"menes2 o ta-aco t"ansmten la semlla #e sus #e-l#a#es
#ent"o #e nuest"a au"a
H a'ota nuest"a ene"'a2 ale'"a $ c"eat&#a#(('ene"almente pe"#emos
nuest"os mpulsos
De c"eat&#a#2 ale'"as $ ene"'a cuan#o tenemos estos contactos)
40 Cuan#o &stamos lu'a"es #on#e 1u-o c"menes mas&os2 1pnotsmo2 o-ses!n2
n'1tclu-s2 casas #e p"osttutas2 lu'a"es #e -ale2 #on#e uno se me:cla con
#stntas au"as2 lu'a"es #on#e 1u-o asesnatos o c"menes2 campos #e -atallas2
#on#e la san'"e %ue #e""ama#a2 nosot"os2 natu"almente a-so"-emos muc1as
on#as oscu"as2 >ue contamnan nuest"o cue"po et*"co $ caemos en &a"as
en%e"me#a#es #e tpo: %sco2 emot&o $ mental
Gente esp"tualmente "e%na#a $ a&an:a#a son mas sens-les >ue ot"as #e
concenca com8n(
Los sm-olos tam-*n tenen un e%ecto mu$ %ue"te en el cue"po et*"co2 po">ue to#os
los sm-olos son mol#es #e %ue":a2 esos mol#es penet"an en el et*"co2 &a el ast"al
$ el cue"po mental H causan &a"os cam-os( Los sm-olos %ue"on #a#os po" altos
nca#os pa"a p"o#uc" #eas(
En los planos mentales altos2 cuan#o son a-so"-#os co""ectamente(
Los sm-olos tam-*n pue#en tene" un e%ecto ne'at&o s ellos %ue"on asoca#os con:
#olo"2 t"ste:as2 #est"ucc!n o con on#as0pensamentos ne'at&os2 emocones o
accones ne'at&as2 as los sm-olos e&ocan las mp"esones ne'at&as
co""espon#entes $ 'ene"almente son act&a#os mas all. #e nuest"o cont"ol(
Cuan#o un sm-olo es mu$ #enso2 >ue el ntelecto no lo pue#e penet"a"2 se
con&e"te en un BDOLO2 cuan#o se &uel&e t"anspa"ente2 el sm-olo cam-a $ se
&uel&e un IDEAL2 cuan#o el sm-olo #esapa"ece en la lu: #e la ntuc!n2 la 8nca
cosa >ue >ue#a es el AL;A #el sm-olo(
El sm-olo pue#e c"stal:a"se $ mate"al:a"se cuan#o es usa#o po" e'osmo2 o#os2
me#os $ sepa"atsmos( Se 1acen FespesosG con las on#as #ensas >ue los "o#ean $
se con&e"ten en Fescla&osG #e la natu"ale:a -a,a(
Pa"a mantene" un sm-olo F&&oG2 uno #e-e t"ata" #e conecta"se con el n&el >ue le
#o o"'en(
La ma'a ne'"a usa &a"os sm-olos2 pe#"as o ,o$as pa"a a%ecta" a la 'ente2 las
,o$as usa#as po" esta clase #e 'ente2 no #e-e se" usa#a po" 'ente nocente2 po">ue
los pensamentos $ las emocones l'a#as al o-,eto $ a las emanacones et*"cas
son mu$ pe",u#cales $ #est"uct&as(
Uno #e-e se" mu$ cu#a#oso al ele'" la 'ente con la cual comp"a o nte"cam-a
o-,etos(
Los o-,etos pue#en se" pu"%ca#os con ncenso #e S@NDALO2 (san#alEoo#)2 con
o"acones2 con el po#e" #e la c"u:2 o con la n&ocac!n #el C"sto o #el ;aest"o >ue
uno >ue"a con&oca"(
Cuan#o uno tene un et*"co sano2 ca"'a#o con p"ana #o"a#o2 uno pue#e #est"u"
cual>ue" %o"mac!n ne'at&a en cual>ue" o-,eto s concent"a su ene"'a en la
o"ac!n(
G"an#es ;aest"os acostum-"an a en&a" a sus #scpulos #stntos "e'alos2 pa"a
pasa"les a ellos Sus ca"'as el*ct"cas #e -en#cones2 pue#en se": l-"os2 l.pces2
%lo"es2 ncenso2 ma#e"a2 pntu"as2 #-u,os2 o sm-olos2 etc(
(FEn Asa2 en un monaste"o2 al'unos n<os solamos espe"a" >ue nuest"o maest"o
te"mna"a #e me#ta" o #e 1a-la"2 senta#o -a,o un msmo ."-ol2 lue'o co""amos a
senta"nos #e-a,o #el ."-ol $ me#ta"2 no solamente *"amos capaces #e toca" las
emanacones #e nuest"o maest"o sno >ue nuest"as me#tacones e"an p"o%un#as2
c"eat&as $ "e0&tal:antes2 al'unas &eces muc1as #eas se "e&ela-an en m mente
#e tal mane"a >ue cas senta esta" pa"a#o al %"ente #e un oc*ano lmta#o #e #eas(
Cuan#o una &e: se lo coment* a nuest"o maest"o2 *l son"! $ #,o: F esto$ contento
>ue %ue"as t8 con al'unos am'os2 las emanacones #e ms pensamentos e #eas2
ca"'a"on el ."-ol 2 to#a el ."ea $ se const"u$! una es%e"a #e lu:2 #ent"o #e la cual2
U#s(2 %.clmente pu#e"on contacta" sus almas o la mente #el un&e"so $ at"ae"
nue&as #eas $ &sones2 pe"o pa"a los no&cos2 esto les 1u-e"a c"ea#o p"o-lemas
#e so-"e0estmulac!n #e los cent"os et*"cosG)( (FEn el sal!n #e con%e"encas2
nuest"o ;aest"o tena su slla2 en la cual na#e se po#a senta"2 e"a est"ctamente
Fp"&a#aG2 un #a2 $o le p"e'unt* po">ue na#e se po#a senta" en la slla2 *l
contest!:Gca#a pe"sona tene su p"opa %"ecuenca et*"ca $ sus emanacones
au"cas2 la slla no #e-e me:cla"se con las #stntas emanacones2 s uno >ue"e
mantene" sus asp"acones e #eales ntactos o >ue no sean a%ecta#os2 las
emanacones #e los cent"os -a,os #el et*"co2 ca"'an pesa#amente la slla con sus
emanacones2 s ellas son #e -a,o o"#en 2 el maest"o o la pe"sona >ue se sente en
la slla2 pe"#e la asp"ac!n $ el contacto con es%e"as altas $ su alneamento a""-aG)(
El #ne"o esta "elacona#o con la ene"'a #el p"ana $ como el p"ana tam-*n2 tene 4
ca"acte"stcas: pue#e se" o-ten#a o usa#a a t"a&*s #e la ne"ca2 a t"a&*s #e la
act&#a# o a t"a&*s #el "tmo2 (tamas2 "a,as2 satt&a)( La mane"a en >ue uno 'asta el
#ne"o tene '"an n%luenca so-"e la const"ucc!n $ el mate"al #e nuest"o cue"po
et*"co2 s uno lo 'asta en una mane"a tamasca2 uno canal:a la ene"'a #e la
ne"ca2 etc2 tam-*n la mane"a en >ue uno a#>ue"e el #ne"o es mpo"tante2 s uno
1ace #ne"o &en#en#o #"o'as2 alco1ol2 se9o2 at"ae la ene"'a #e la ne"ca2 H los
cent"os se ce""an $ se &uel&en nact&os2 pue#e a#>u"" el #ne"o #e una mane"a
1onesta2 C"eat&a $ usan#o su e#ucac!n2 esto -"n#a: ale'"a2 "tmo $ a"mona en su
&#a(
El #ne"o >ue c"cula #e mano en mano aca""ea to#a clase #e ene"'as ne'at&as2 es
sa-o2 -en#ec"lo antes #e pone"lo en el -olsllo2 po">ue la -en#c!n cam-a las
&-"acones $ lo 1ace m.s "tmco s es 'ana#o 1onestamente(
CAPITULO 8
ENCER;EDADES EN DISTINTOS NIDELES:
1a$ &a"as clases #e en%e"me#a#es: %scas2 emoconales $ mentales2 las en%e"me#a#es
%scas tenen o"'en ps>uco2 emoconal o mental(
Po" e,emplo: el c.nce" se encuent"a en el plano %sco2 pe"o tam-*n 1a$ c.nce"es en los
planos ast"al $ mental2 $ ellos son los >ue p"epa"an al cue"po %sco pa"a el c.nce"(
El c.nce" emoconal es p"o#uc#o po" sentmentos #e sepa"at&#a#2 el c.nce" mental es
p"o#uc#o po" el e'osmo2 >ue es una %o"ma #e sepa"at&#a# mental2 es la pe"sona >ue
#ce: F$o so$ el me,o"2 to#os #e-en se"&"me2 esto$ 1e"#o2 so$ mu$ sens-le2 no 1a$ ot"a
pe"sona como $o2 etcG2 a &eces este p"oceso lle&a &a"as &#as $ se man%esta
especalmente cuan#o la contamnac!n e9te"na $ la "a#oact&#a#2 #e-ltan las c*lulas $
le sacan la ene"'a ps>uca #el cue"po( A>uellos >ue tenen c.nce" mental tenen estas
ca"acte"stcas:
/0 %anatsmo
30 sepa"atsmo
40 e9plotac!n
50 "acsmo
60 c"mnal#a#
L0 totalta"smo
)0 op"es!n
T0 a&a"ca
S la 'ente >ue"e #es1ace"se #e los cance"es #e-e cult&a": la un#a#(
To#o lo >ue suce#e en los cent"os mentales2 1ace eco en los cent"os ast"ales $ en los
cent"os et*"cos2 e nclus&e a%ecta los cent"os co""espon#entes en el planeta2 en el
sstema sola"2 la 'ala9a $ m.s all.(
Un susu""o en nuest"os o#os es una t"ompeta pa"a a>uellos >ue tenen o#os ast"ales $
Un to"na#o pa"a los o#os mentales( El "u#o >ue sale #el planeta es nsopo"ta-le pa"a
Los 1a-tantes #e los planos ast"ales2 mentales $ pa"a las %ue":as an'*lcas >ue &&en en
los planos sutles( El "u#o lle'a 1asta #ete"mna#os planos $ &uel&e #e &uelta al Planeta
en %o"ma #e tens!n $ #e p"es!n2 esta p"es!n es la >ue c"ea #es!"#enes ln%.tcos2
en%e"me#a#es #el co"a:!n $ #esast"es natu"ales(
Es pos-le nt"o#uc" n%ecc!n en los cent"os planeta"os $ p"o#uc" pa".lss en los
cent"os planeta"os $ sola"es2 a t"a&*s #e LOCURA ;ASIDA (mass&e ma#ness)2 pe"o la
"eacc!n &uel&e #e &uelta como el 1un#mento #e contnentes $ ot"as calam#a#es
Natu"ales(
La 'ente no tene #ea ace"ca #e los pensamentos $ emocones2 ce"tos pensamentos
Son como &enenos2 ot"os como espnas $ ot"os act8an como '*"menes2 lo msmo es
Con las emocones2 uno #e-e "eco"#a" >ue un 'e"men en el %sco es menos conta'oso
?ue un 'e"men ast"al o mental( El cue"po emoconal #e un n#&#uo &a #ent"o #el cue"po
ast"al #e la 1uman#a# $ el cue"po mental #e un n#&#uo es pa"te #el cue"po ;ental #el
planeta2 po" lo tanto ca#a 'e"men en los cue"pos se multplca $ se #espa""ama po" to#as
pa"tes(
Los "eme#os $ la cu"a pa"a los '*"menes ast"ales $ mentales son: pu"e:a mo"al $
1onest#a# ntelectual((La ense<an:a #el 7a"ma $ la "eenca"nac!n2 pue#en p"o&ee"
muc1as a$u#as pa"a cu"a" ce"tas en%e"me#a#es emot&as $ mentales)(
La 'ente esta solo concent"a#a en el cue"po %sco $ se ol&#a #el "esto2 seme,ante
sepa"atsmo c"ea sus consecuencas2 sa-emos como %uncona el cue"po %sco pe"o no
Po#emos te"mna" con to#o el #olo" $ el su%"mento >ue 1a$ en el mun#o2 $ la "a:!n Pa"a
>ue esto ocu""a es >ue los cue"pos ast"al $ mental son #e,a#os #e la#o2 es la Acttu#
como s un en%e"mo mental es #a#o #e -a,a #el 1osptal2 lle'a a su casa $ saca el moto"
#e su auto2 cuan#o su esposa le p"e'unta po">u* le saca el moto" al auto2 el le contesta
>ue necesta el auto $ no el moto"(
De a poco uno &a #.n#ose cuenta >ue es una un#a#2 po" e,emplo cuan#o se sente
;e#o2 muc1os !"'anos #el cue"po son a%ecta#os2 nclus&e cuan#o 1a$ #stu"-os
Emoconales en el planeta2 en el sstema sola" $ mas all.2 muc1a 'ente2 planetas $
Sstemas sola"es son a%ecta#os como s %ue"an !"'anos #e un cue"po(
Cuan#o las en%e"me#a#es se o"'nan en %uentes c!smcas o sola"es2 el 1om-"e
Pue#e tene" cont"ol so-"e ellas2 s:
/0 Acumulamos $ ca"'amos en el au"a2 pensamentos post&os2 ene"'as #e amo"2
compas!n $ ene"'a ps>uca2 estas ene"'as c"ean un Fescu#oG al"e#e#o" #el cue"po
Csco $ %o"talecen los cue"pos ast"al $ mental #e tal mane"a >ue ellos act8an como S
%ue"an una co"a:a >ue a-so"-e los Fs1oc7sG $ son una p"otecc!n pa"a el %sco(
30 Elmnamos la ""tac!n2 >ue no solo c"ea &enenos en el cue"po2 sno p"o#uce
Ra,a#u"as en el au"a2 n&tan#o as a >ue las %ue":as #est"uct&as penet"en(
40 Uno &&e #e-a,o #e la te""a o -a,o un tec1o con mu$ -uena aslac!n2 (nsulaton)
especalmente en los momentos #e to"mentas el*ct"cas( Casas const"u#as #e pe#"a
son me,o"es >ue las #e ma#e"a2 la "opa #e-e se" #e al'o#!n o lana2 :apatos con suelas
#e 'oma2 o uno pue#e camna" #escal:o s esta se'u"o >ue la te""a no esta
contamna#a2 el a'ua sala#a es una '"an p"otecc!n2 s uno se mete a#ent"o en
momentos #e cat.st"o%es c!smcas( Las p"esones se acumulan muc1o m.s en los &alles
$ en los ca<ones2 >ue en los te""enos altos(
P"es!n es una on#a #e %ue":a2 o"'na#a o emana#a #es#e la 'ala9a o las est"ellas2
>ue est.n en p"oceso #e #esnte'"ac!n2 tam-*n se p"o#uce po" el c1o>ue #e &a"as
Fon#asG en el espaco2 soltan#o t"emen#as cant#a#es #e ene"'as(
A me##a >ue uno a&an:a en el camno esp"tual2 el escu#o p"otecto" es ca#a &e: ;a$o"2
tam-*n uno se pue#e a$u#a" a p"ote'e"se con la #eta co""ecta2 emocones Ele&a#as2
las compa<as a#ecua#as2 $ pensamentos pu"os( (los pacentes #e 1o$ se".n nuest"os
m*#cos en el %utu"o)(
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CAPITULO P
LAS ENCER;EDADES EN LOS DISTINTOS PLANOS:
las en%e"me#a#es no se encuent"an en un Solo plano2 po" e,emplo: uno pue#e tene"
una en%e"me#a# en el mental2 ast"al o en el %sco0et*"co2 es #ec": uno pue#e tene"
la en%e"me#a# en to#os ellos o en uno o 3 #e los cue"pos(
S una en%e"me#a# %sca lle'a tam-*n al ast"al $ al mental2 #espu*s >ue uno #e,a el
cue"po %sco uno se encuent"a en%"entan#o un p"o-lema smla" en el ast"al $ lue'o
en el mental( S la en%e"me#a# tu&o o"'en en el cue"po ast"al o en el mental2 ella se
"epet".2 enca"nac!n t"as enca"nac!n2 1asta >ue la en%e"me#a# se a'ote2 (ellas
&enen -a,an#o $ se a'otan $ se lmpan ellas msmas $ as el 1om-"e se l-e"a #e
ellas)(
Al'unas en%e"me#a#es mentales $ ast"ales se o"'nan en el plano %sco2
'ene"almente cuan#o no Usamos nuest"as ene"'as co""ectamente2 nuest"a len'ua2
nuest"as c"tcas 1aca la 'ente2 etc(
To#o acto2 pala-"a $ pensamento e9p"esa#o en cont"a #e la -elle:a2 la -on#a# $ la
&e"#a#2 c"ea He"#as ast"ales o mentales >ue son usa#as po" las %ue":as oscu"as
>ue "et"a:an nuest"o p"o'"eso( La ma$o"a #e nuest"as en%e"me#a#es mentales son
cu"a#as a t"a&*s #e una &#a #e #e#cac!n 1aca altos #eales2 LA +ELLEUA2 es
un ant-!tco $ LA ALEGRBA es una &tamna Esp"tual( (Las &"tu#es altas como:
pacenca2 smplc#a#2 co"a,e2 cu#a#o $ 1onest#a# son ;e#cnas pa"a los cue"pos
su-,et&os)(
Ha$ tam-*n con#cones ano"males >ue no son e%ectos #e mc"o-os o '*"menes o
acc#entes:
Ce"tos #olo"es en #stntas pa"tes #el cue"po2 como n%lamacones2 1nc1a:ones2
1emo""a'as pue#en se" causa#as po" el contacto #e ene"'as #e alto &olta,e >ue
&enen #el Alma o #el plano esp"tual2 'ene"almente estos %en!menos #esapa"ecen
sn #e,a" 1uellas( Al'unas &eces nuest"os sent#os son a%ecta#os cuan#o las
ene"'as #e natu"ale:a esp"tual los Contacta2 la "eacc!n ano"mal #e nuest"o
cue"po es #e-#o a la contamnac!n o el &eneno acumula#o en *l po" la com#a2 el
a"e2 los contactos2 etc(
LI+RE AL+EDRBO:
el l-"e al-e#"o no es una &enta,a o un s'no #e p"o'"eso2 sno una #es&enta,a $
una "et"o'"a#ac!n2 a>uellos >ue pensan >ue tenen l-"e al-e#"o2 son escla&os #e
sus u"'encas ce'as $ sus lusones2 son tam-*n &ctmas #e F1pnoss mas&asG(
To#o suceso2 p"ospe"#a#2 salu#2 to#as las e9p"esones #e la -elle:a2 po#e" $ amo"
son 'ana#as solo "enuncan#o al l-"e al-e#"o2 esto s'n%ca tene" la 1a-l#a# #e
snc"on:a"se con la #"ecc!n #el po#e" #el m.n c!smco( Ca#a #es&ac!n #e la
#"ecc!n #el po#e" #el Im.n C!smco causa el %en!meno llama#o: #olo"2
su%"mento2 cat.st"o%es $ calam#a#es en el .m-to n#&#ual $ c!smco( As
cual>ue" "e0a,ustamento en #"ecc!n #el Im.n C!smco es: "ecupe"ac!n2 e>ul-"o2
salu#2 ale'"a $ %elc#a#(
PLANO ASTRAL:
#espu*s #e #e,a" el cue"po %sco0et*"co2 el 1om-"e ent"a en el plano ast"al2 este
mun#o ast"al es una "*plca #el mun#o %sco2 all *l tene las msmas emocones2 las
msmas ale'"as2 las msmas t"ste:as2 los msmos o#os $ amo"es2 las msmas
U"'encas2 el msmo esp"tu #e poses!n o #e "enuncamento2 la 8nca &enta,a o
#es&enta,a2 en este plano es >ue cual>ue" cosa >ue #esee2 la pue#e tene"( P"me"o
no se #a cuenta #e esto2 pe"o2 #e a poco se #a cuenta >ue en el momento >ue
#esea al'o2 ese #eseo comen:a a toma" %o"ma2 esto es el po">ue el plano ast"al es
la m.s pel'"osa t"ampa en el paso a la ete"n#a#2 $ el 1om-"e #e-e #a"se cuenta #e
este 1ec1o $ encont"a" la mane"a #e #e,a" el plano ast"al sn #emo"as(
En este plano no e9ste el me#o a la mue"te2 como ac. en el %sco2 a>u2 el 1om-"e
Sa-e >ue pue#e nace" #e nue&o(
En el plano ast"al o en el mental2 uno es el msmo >ue e"a en el %sco2 pe"o la
&enta,a #e la &#a Csca es >ue uno pue#e a&an:a" en el SER $ en el
CONOCI;IENTO2 en el ast"al o en el mental uno pue#e acumula" conocmento
pe"o no pue#e cam-a" el se" o la pe"sona2 uno #e-e &en" al Plano %sco en o"#en
#e pasa" el FtestG #e lo ap"en##o o testea" el conocmento2 esto contnua 1asta la
5V ncac!n(
Uno no pue#e p"o'"esa" en el plano ast"al s uno no se p"epa"! a>u2 en la te""a al
#esape'o #el ;un#o ast"al2 la 'ente esta at"apa#a a>u po" centu"as e nclus&e
e&ta el tempo #e su "e0nacmento(
En el plano ast"al 1a$ tam-*n -atallas $ 'ue""as2 la 'ente aca""ea con ellos sus
o#os $ e'osmos2 H se p"epa"an pa"a &en'a"se ent"e ellos2 estas 'ue""as a &eces
en&uel&en el plano %sco 2 $ as tenemos las 'ue""as en el plano %sco2 esto suce#e
cuan#o los '"upos o -atallones #e 'ue""a en el Ast"al2 e,e"cen una se&e"a p"es!n
en la 'ente "elacona#a en el plano %sco $ as los 'uan a las Gue""as2 la p"es!n es
tan %ue"te $ no se pue#e e&ta" >ue la 'ente empe:a la 'ue""a po" las "a:ones en las
cuales n ellos msmos c"een( ( 'ual >ue un to"na#o2 la 'ue""a su-,et&a en&uel&e
tam-*n las nacones %scas() Lo mas cu"oso es >ue2 los >ue 'anan la 'ue""a en el
plano %sco2 son los >ue "e%ue":an a sus enem'os en el plano ast"al2 $ a>uellos >ue
'anan las -atallas en el plano ast"al2 "e%ue":an a sus enem'os en el plano %sco(
Los >ue mue"en en el %sco2 contn8an sus -atallas en los n&eles sutles $ a>uellos
>ue pe"#en en los n&eles sutles contn8an sus -atallas en el plano %sco2 esta
locu"a contnua e#a# t"as e#a#2 en nom-"e #el #ne"o2 "el'!n2 se9o2 poltca2
com#a2 etc(
Es tam-*n o-se"&a#o >ue muc1os #e los llama#os nuest"os Fenem'osG2 enca"nan
en nuest"as nacones $ >ue Fnosot"osG enca"namos en las nacones #e nuest"os
Fenem'osG (esto es &sto cuan#o los llama#os: F 1*"oes naconalesG2 lle&an la nac!n
a la #est"ucc!n2 po">ue en ot"os planos se p"epa"a"on pa"a Fla #est"ucc!n #e la
nac!nG)(
El 1om-"e a&an:a en su &#a %sca $ en el plano ast"al2 solo luc1an#o 1aca la
pe"%ecc!n2 es Solo esto lo >ue lo sal&a #e las t"ampas #e los 3 mun#os $ sus
a'onas2 es solo a t"a&*s #e la Luc1a po" lo'"a" la pe"%ecc!n >ue nuest"o %sco2
emot&o $ mental se cu"an $ elmnan to#a en%e"me#a# $ as esta"emos cal%ca#os
pa"a te"mna" nuest"a e&oluc!n te""est"e $ pasa" al Camno #e la pe"%ecc!n sola"(
(Fel p"oceso 1aca la pe"%ecc!n empe:a con el co"a:!nG)(
CAPITULO 10
PRESIONES Y TENSIONES:
El da! "a#$ad! %!& la '(l()*$*+,- (, la$ .(,(&a"*!,($ )(,*d(&a$ $(&/
d('("'ad! "la&a0(,'(- la '(l()*$*+,- (l $!,*d! 1 la$ !,da$ (l2"'&*"a$ "a#$a,
da!$ *&&(%a&a3l($ (, l!$ .(,($ d( la$ ,#()a$ .(,(&a"*!,($45
La p"es!n es una #e las causas #e en%e"me#a#2 a%ecta las c*lulas $ los !"'anos #e
los o"'ansmos &&entes2 la p"es!n a%ecta el c"ecmento #e los &e'etales2 los
."-oles2 las plantas2 #sto"sona el mecansmo #e las c*lulas >ue a-so"-en ce"tas
ene"'as $ p"o#ucen ce"ta >umca en sus cue"pos2 la p"es!n -lo>uea la
sens-l#a# #e las c*lulas2 los .tomos2 los !"'anos $ los cent"os $ esto mp#e el
"tmo $ la pulsac!n >ue &ene #el co"a:!n c!smco 2 p"o#ucen#o una 1e"#a o
>ue-"a#u"a en los o"'ansmos $ en la natu"ale:a( La p"es!n tene &a"as causas2
pe"o la ma$o" es causa#a po" la acumulac!n #e on#as sono"as en el espaco2 esta
acumulac!n #e "u#os2 se". tan ntensa >ue pa"t". en pe#a:os las %o"mas D&entes
en el planeta a t"a&*s #e en%e"me#a#es #e'ene"at&as(
La 'ente no p"esta atenc!n a los "u#os 'ene"a#os po" las computa#o"as2
m.>unas2 a"mas #e %ue'o2 ca<ones2 -om-as2 e9plos&os2 el son#o #e la tele&s!n2
"a#o2 ste"eos2 el son#o #e las pe"sonas al 1a-la" en to#o el planeta( Pa"alelo al
"u#o mec.nco acumula#o tenemos el '"an pel'"o #e las pala-"as #est"uct&as >ue
salen #e las -ocas 1umanas 2 las pala-"as #c1as con sent#o #e &en'an:a2 o#o2
mal#c!n2 $ -las%ema2 tenen un e%ecto mu$ #est"uct&o $ su acumulac!n en los
n&eles -a,os #e los planos et*"cos $ ast"al 2 c"ean pesa#os &enenos >ue son
&e"t#os so-"e los se"es 1umanos2 estos &enenos son "esponsa-les #e las
en%e"me#a#es #e: la 'a"'anta2 co"a:!n2 pulmones $ ce"e-"o((esto no solo a%ecta a
n#&#uos2 sno a pases ente"os2 to#as las on#as o co""entes #e son#o llenan el
espaco $ -om-a"#ean los cue"pos #e to#os los o"'ansmos &&entes2 pe"tu"-an#o
sus con#cones natu"ales2 su >umca $ su e&oluc!n()
La contamnac!n po" el "u#o es muc1o mas pel'"osa >ue nn'una ot"a cosa en el
mun#o2 la '"an ta"ea #e la cenca se". c"ea" un mun#o FslencosoG2 sn "u#os( Las
on#as sono"as -lo>uean la comuncac!n telep.tca ent"e se"es 1umanos $ ent"e los
se"es #e la te""a $ %uentes altas2 s tu&*"amos menos "u#os po#"amos
comunca"nos con cla"os pensamentos con el mun#o su-,et&o $ con los FG"an#esG(
Las on#as #e son#o #sto"sonan Las ene"'as >ue &enen a nuest"o planeta #e
'"an#es $ %ant.stcas constelacones2 p"&.n#onos as #e sus ene"'as p"ecosas(
Los e%ectos #el "u#o se".n #etecta#os #ent"o #e /KK a<os mas o menos2 $ 1a-".
mas "eta"#ac!n %sca2 emoconal2 mental $ esp"tual2 $ como "esulta#o mas
c"menes( A>uellos >ue t"a-a,an en ae"opue"tos o >ue &a,an en a&ones po" place"2
&e".n el #a<o >ue 1ce"on a sus 'enes $ a los 'enes #e sus #escen#entes(
Pa"alelo al pel'"o #e las on#as #e son#o en el espaco2 tenemos ot"o pel'"o >ue es
la t"ans%us!n #e san'"e "eal:a#a #a"amente en los 1osptales2 la t"a'e#a es >ue
la san'"e aca""ea La ene"'a ps>uca $ el au"a #e la pe"sona >ue la #ona2 $ pasa
#ent"o #e la pe"sona >ue la "ec-e( (tam-*n la san'"e aca""ea el Ra"ma #e la
pe"sona >ue #ona la san'"e2 $ a t"a&*s #e la t"ans%us!n se con&e"te en el 7a"ma
#el pacente2 s se pu#e"a o-se"&a" a<os #espu*s2 se &e"a la smltu# en las &#as
#e los 3: el >ue #on! la san'"e $ el >ue la "ec-!() Ot"o %acto" es el e%ecto #e los
'ases $ la contamnac!n #el a"e $ #el suelo2 como la contamnac!n #el a"e2 el
suelo2 la mate"a $ el espaco contn8e2 el planeta se &ol&e". n1a-ta-le2 esto se"a
e&ta-le solo con '"an#es cataclsmos2 como ocu""! en el pasa#o2 -a""en#o la
mo#e"na c&l:ac!n con sus "u#os2 1umos2 'ases2 &enenos $ contamnacones
,unto con -llones #e pe"sonas( El ot"o '"an pel'"o son las on#as #e pensamentos
en el espaco2 >ue est.n ca"'a#as con 1ostl#a#2 malca2 o#o $ &en'an:a2 estos
pensamentos son tan "eales como las -alas #e una amet"alla#o"a2 la 8nca
#%e"enca es >ue las -alas tenen un tempo $ un espaco lmta#os2 los
pensamentos penet"an el espaco2 "o#ean el planeta $ %o"man Fulce"asG2 estos
Fpuntos oscu"osG o Fulce"asG2 son %uentes mu$ pel'"osas #e en&enenamento2
cuan#o las ene"'as >ue &enen #e las constelacones u ot"as lumna"as2 son
t"ansmt#as a t"a&*s #e esas Fulce"asG2 se c"ean ep#emas2 no solo %scas2 sno
emoconales $ mentales tam-*n2 mo"ales2 muc1os c"menes o"'an:a#os son el
"esulta#o #e este pasa,e a t"a&*s #e las Fulce"asGen el espaco e n%luencan#o a
'ente >ue es "ecept&a a estas on#as &enenosas( (en el %sco "esp"amos el a"e a
t"a&*s #e los pulmones2 en el emot&o "esp"amos a t"a&*s #e la es%e"a emoconal $
en el plano mental2 "esp"amos a t"a&*s #e la es%e"a #e pensamentos #el planeta()
(As como esta p"o1-#o t"a" -asu"a en el ,a"#n #el &ecno2 po" le$ esp"tual esta
p"o1-#o t"a" pensamentos #e 1ostl#a#2 #e o#os2 #e &en'an:as o "enco" al
espaco2 es #ec": no t"a" la -asu"a ps>uca al espaco2 po" el p"opo -enesta" $ po"
el #e los ot"os()
Pensamentos 1ostles p"o#ucen la ""tac!n #e las mem-"anas mucosas2
pensamentos #e o#o2 p"o#ucen sntomas en la 'a"'anta2 o#os2 o,os $ la na": $ se
&e". la #e'"a#ac!n mo"al $ #e la Salu# en 'ene"al(
A;OR0RESPETO0PERDON0GRATITUD: son las cu"as #e to#os los males(
ZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZZ
CAPITULO 11
6UENTES COSMICAS DE EN6ERMEDADES:
Al.#,a$ d( ,#($'&a$ (,7(&0(dad($ $!, (l &($#l'ad! d( d*$'#&3*!$ 8#(
!"#&&(, (, (l ($%a"*!- d(,'&! 1 0a$ all/ d( ,#($'&! %la,('a 1 d( ,#($'&!
$*$'(0a S!la&- la$ %(&'#&3a"*!,($ $!, d( ,a'#&al(9a (l2"'&*"a$- 1 ($'a$ "a&.a$
(l2"'&*"a$ )*(,(, d( "!0('a$- l#,a$- 0('(!&!$- !'&!$ $*$'(0a$ $!la&($ 1 !'&a$
.ala:*a$ (, d("ad(,"*a ! d($*,'(.&a"*+,45
;uc1a 'ente no "e'st"a estas n%luencas2 pe"o son a%ecta#os po" ellas2 al'unos lo
senten en los cent"os Et*"cos2 son los m.s senst&os2 $ su%"en '"an#es #olo"es $
tenen cam-os pscol!'cos %ue"tes en el cam-o #e ca".cte"2 ot"os t"atan #e
pe"manece" nmunes a los #stu"-os alne.n#ose con el Im.n c!smco( El 1om-"e
com8n2 pa"a p"ote'e"se #e estas pe"tu"-acones2 pue#e luc1a" po" la PUREUA2 en
los pensamentos2 accones2 emocones $ en el &ol&e"se: INOCENSIDO(
La pu"e:a $ la no%ens&#a# son &e"#a#e"os Fescu#osG (s1el#s) >ue "epelen la
ma$o"a #e los ata>ues #e Las co""entes #est"uct&as >ue &enen #el espaco2
especalmente2 cuan#o2 estamos2 como almas2 l'a#os Los FGua"#anes n&s-lesG
#el planeta2 seme,ante l'a:!n emte '"an cant#a# #e ene"'a ps>uca >ue P"ote'e
al 1om-"e $ su me#o am-ente #e ata>ues c!smcos( Apa"te #e las causas
mate"ales #e las en%e"me#a#es2 est.n las causas "elacona#as con las emocones $
Los pensamentos mas&os2 e9plosones ps>ucas ocu""en en el espaco cuan#o
'"an cant#a# #e tensones acumula#as #e pensamentos $ emocones mas&as( Se
o-se"&an Fe9plosones ps>ucasG en el espaco cuan#o '"an#es acumulacones #e
tensones #e pensamentos $ emocones son F>uema#asG po" ene"'as C!smcas
-ene&olentes2 estas e9plosones c"ean una t"emen#a tens!n en a>uellos >ue est.n
con#cona#os Con su l-"e al-e#"o2 a emocones $ pensamentos ne'at&os2 $ po"
supuesto no solo aca""ean esas Fn%ecconesG con ellos sno >ue contamnan a
>uenes los "o#ean( ('ene"almente los elementos "eto"nan a a>uellos >ue los
emte"on)(
OTRAS CAUSAS DE ENCER;EDADES:
A &eces un ntenso #eseo o una luc1a po" conecta"se con planos supe"o"es #e
conocmento2 o un contacto Con a>uellos >ue est.n mas a&an:a#os en e&oluc!n2
o una "epentna "e&elac!n #e al'8n alto mste"o2 Un "epentno acto #e t"ansms!n
#e una co""ente #e alto &olta,e2 >ue &ene #e los '"an#es se"es2 o el Contacto con
o-,etos ca"'a#os con ntensas &-"acones2 o un &a,e con los cue"pos sutles a
planos su-,et&os2 to#o esto pue#e cont"-u" a #stntas clases #e en%e"me#a#es2 el
ma$o" mpacto es sent#o po" El co"a:!n2 >ue muest"a &a"os #eso"#enes -a,o
seme,antes tensones2 los "<ones2 los !"'anos "ep"o#ucto"es $ la 'l.n#ula t"o#es
es a%ecta#a #espu*s( Ce"tas tensones a%ectan los o,os2 los o#os2 $ los #entes(
S la tens!n #e las altas es%e"as es '"an#e $ se %ocal:a en el %ue'o #e la mate"a2 el
1om-"e su%"e &a"os Dolo"es en su cue"po: estos son los llama#os: F#olo"es
sa'"a#osG( Ha$ ot"os #olo"es >ue uno su%"e cuan#o uno sente la masa #e 'ente
-a,o la an'usta2 el #olo"2 mse"a2 #es'"acas2 o po" #esast"es natu"ales2 'ue""as2
c"menes2 etc( La 8nca mane"a #e p"ote'e"se es se'u" a#elante t"atan#o #e lo'"a"
la Fpe"%ecc!nG2 muc1as cosas no se pue#en e&ta" po" la stuac!n msma #el
planeta2 pe"o con un esp"tu l-"e #e me#os2 uno camna". t"un%ante 1aca a#elante
$ con ca#a Con%"ontac!n2 uno 'ana". conocmento2 sa-#u"a2 po#e" $ ale'"as(
Ha$ ot"a %uente mu$ #stante #e pe"tu"-ac!n >ue &ene #e los ) "a$os c!smcos2
ellos pue#en causa" &a"os p"o-lemas a a>uellos >ue no est*n p"epa"a#os pa"a
a-so"-e"los o pa"a "ec1a:a" su n%luenca( Ca#a "a$o esta conecta#o con un cent"o
et*"co2 cuan#o un "a$o esta act&o u ope"an#o2 t"ae '"an Tens!n a los cent"os
co""espon#entes en el 1om-"e2 en el planeta $ en el sstema sola"( Cuan#o un "a$o
esta en el p"oceso #e "et"a"se2 el cent"o et*"co co""espon#ente pe"#e su ene"'a $
T"ata #e a'a""a"se a la ene"'a >ue se &a2 esto c"ea &a"os p"o-lemas o"'.ncos $
'lan#ula"es(
En estos tempos po" e,emplo2 el "a$o )2 >ue cont"ola el cent"o #el se9o2 esta en
p"oceso #e esta-lece"se El msmo en el plano %sco2 po" lo tanto el se9o esta en un
esta#o #e so-"e0estmulac!n2 esta estmulac!n esta c"ean#o el p"esente caos
se9ual $ los p"o-lemas "elacona#os con *l: en%e"me#a#es2 s8pe"0po-lac!n
p"o-lemas en las %amlas $ en la soce#a#( Po" su cone9!n con el "a$o /2 tam-*n
se &e". a%ecta#a el ."ea #e la poltca $ el #ne"o( Al msmo tempo2 el "a$o L2 >ue
cont"ola el ple9o sola"2 se esta "et"an#o2 as muc1as complcacones su"'en en el
cent"o #el ple9o sola" $ los !"'anos "elacona#os2 tam-*n se &en a%ecta#os: las
economas2 los o-,etos mate"ales2 la com#a $ la "el'!n( La 8nca mane"a #e
escapa" a estas tensones $ p"esones es pu"%can#o nuest"os cue"pos $
"e%n.n#olos2 pa"a >ue el %ue'o #e la ene"'a #e los "a$os no c"een %"cc!n $ se
pue#a a-so"-e" esa ene"'a Intel'entemente #e acue"#o a nuest"o esta#o #e
concenca( (po" e,emplo: el cent"o #el se9o #e-e Se" "e%na#o2 as la ene"'a sale a
t"a&*s #el cent"o #e la 'a"'anta2 lo mas >ue se pue#a uno #e-e a-stene"se #e lee"2
&e"2 po"no'"a%a2 #e-e p"actca"se Fpu"e:a en el se9oG a t"a&*s #e "elacones
no"males( E&ta" tam-*n la Fma'nac!nG se9ual( Ot"a a$u#a es p"actca" #epo"tes2
esto elmna muc1os p"o-lemas #e este cent"o(
El ple9o sola" pue#e se" "e%na#o $ cont"ola#o con una &#a #e tole"anca2
'ene"os#a# $ &&en#o en un esta#o #e Pa:() Tam-*n uno #e-e esta" conecta#o al
tono #e la ene"'a >ue ent"a2 po" e,emplo: el tono #el "a$o ) >ue es: SBNTESIS2 esto
s'n%ca >ue a>uellos >ue son Fsepa"at&osG en sus pensamentos $ e'ostas en sus
mot&os $ act&#a#es2 ten#".n un mu$ #%cl tempo po" #elante con su salu#2
su%"".n p"me"o #el co"a:!n $ p"o-lemas #e la columna &e"te-"al2 pe"o s ellos
lmpan sus mentes $ empe:an a &&" a tono con la SBNTESIS2 sus en%e"me#a#es
#esapa"ece".n2 po">ue $a no 1a-". %"cc!n con la ene"'a #el ) "a$o2 sno >ue se".
t"ansmt#a po" la pe"sona2 no ol&#emos >ue el 1om-"e es unF tu-o elect"!nco #e
t"ansms!nG( (esta con#c!n se". c"tca #espu*s #el a<o 3/)6 cuan#o el "a$o )2
este actuan#o en pleno po#e" so-"e el planeta)(
El "a$o L2 #esapa"ece". #e la man%estac!n2 al"e#e#o" #el a<o 3(K362 po" lo tanto el
ple9o sola" #esapa"ece".2 este cent"o t"asmte la ene"'a #el -a,o ast"al al cue"po $
en su pa"te alta t"ans%e"e el %ue'o #el alma o el entusasmo al cue"po( A>uellos
cue"pos >ue est.n nut"#os po" ene"'as #el -a,o ast"al2 como: el me#o2 "a2 eno,os2
o#os2 celos $ -a,os #eseos2 al co"t."seles la ene"'a >ue los almenta-a2 pasa"an
po" un p"oceso #e pet"%cac!n( Esta pet"%cac!n comen:a". en el 1'a#o2 el
p.nc"eas $ los !"'anos "elacona#os2 p"o#uc".n mste"osas en%e"me#a#es $
#olo"es >uemantes( La mane"a #e te"mna" con esto es solta" to#os los me#os $ las
""tacones $ c"ea" una ntensa asp"ac!n #e&oconal $ una u"'enca 1aca &alo"es
altos $ &"tu#es( Seme,ante asp"ac!n c"ea". la nte'"ac!n #el ple9o sola"
alment.n#olo #e amo"2 tole"anca2 pe"#!n $ '"attu#2 los !"'anos2 ta"#e o temp"ano
#e-en ap"en#e" a #'e"" seme,antes almentos(
Nuest"a te""a es un .tomo en el cosmos2 es una %.-"ca #e >umcas emanan#o
mllones #e tonela#as #e 'ases2 >umca2 emocones2 $ pensamentos al espaco(
Los son#os #e la m8sca2 el canto2 las o"acones2 los lamentos2 llantos2 '"tos2 los
son#os #e la natu"ale:a2 anmales2 p.,a"os2 &olcanes2 olas2 ma"eas2 to#o esto son
a'entes c"ea#o"es #e >umcas en el espaco2 los cam-os en la >umca #el
espaco2 #ete"mna la cal#a# #e la c&l:ac!n2 cultu"a $ en 'ene"al la &#a en este u
ot"os planetas( La >umca c"ea#a en el espaco es la causa #e la e9tnc!n #e
anmales2 %lo"es2 ."-oles2 etc(
La salu# #e la 1uman#a# solo pue#e se" ase'u"a#a en una ta"ea F1olstcaG2 pa"a
c"ea" una nue&a ?umca en el espaco a t"a&*s #e: ENTENDI;IENTO2 A;OR2
CO;PASIIN2 COOPERACIIN2 RECTITUD2 ALINEA;IENTO ESPIRITUAL H
RESPONSA+ILIDAD( (uno pue#e ma'na"se el nmenso pel'"o acumula#o en el
espaco2 las %utu"as 'ene"acones ten#".n #%culta# en so-"e&&")(
CAPITULO 12
LA LEH DEL RAR;A:
,ad*( %#(d( ($'a& $a,! $*, "#*da& la $al#d d( l!$ !'&!$5
Esta es la le$ #e causa0e%ecto2 nuest"a &#a es cas la "*plca #e la &#a >ue
const"umos pa"a los ot"os como &&mos2 como pensamos2 como 1a-lamos $ como
actuamos2 ca#a acc!n2 pensamento2 sentmento2 pala-"a es un la#"llo en la
const"ucc!n(
Los e%ectos pscol!'cos2 mo"ales $ esp"tuales #e nuest"os pensamentos2
emocones $ accones son INSTANTANEOS so-"e nosot"os2 pe"o el e%ecto %sco
lle&a un poco mas #e tempo en man%esta"se2 po" e,emplo: s uno causa la ce'ue"a
%sca #e una pe"sona2 uno #est"u$e el p"opo et*"co $ al'unas &eces la &sta ast"al $
la mental $ a<os mas ta"#e o en la p"!9ma &#a2 uno nace ce'o en el %sco(
Cuan#o se comete un c"men2 el "esulta#o %sco pue#e &en" semanas #espu*s2
pe"o nme#atamente se p"o#uce una "as'a#u"a (c"ac7) en el ce"e-"o et*"co2 el
#a<o #e 1ace" una mala acc!n nstant.neamente se &e en el plano su-,et&o(
Es como s se #a<a"a el %lm #e una pelcula $ el #a<o se &e "ec*n cuan#o uno
p"o$ecta la pelcula(
El Ra"ma no cast'a a na#e n p"ema a na#e2 es la le$ #el e>ul-"o $ #el -alance(
El Ra"ma %uncona smult.neamente en el %sco2 el ast"al $ el mental2 cu"osamente
la 'ente pensa >ue pue#en en">uece"se2 p"o'"esa"2 lumna"se2 tene" -elle:as $
ale'"as2 solo t"a-a,an#o pa"a ellos msmos2 cuan#o la &e"#a# es >ue2 na#e pue#e
se" "co sn 1ace" "cos a los #em.s2 na#e pue#e p"o'"esa" sn 1ace" p"o'"esa" a
ot"os2 na#e pue#e lo'"a" la lumnac!n sn a$u#a" a lumna" a ot"os2 na#e pue#e
tene" %elc#a# sn 1ace" %elces a los ot"os2 na#e pue#e se" salu#a-le sn cu#a" la
salu# #e ot"os2 la 'ente a 'no"a#o estos conceptos $ a1o"a tenen acumula#os
so-"e sus ca-e:as el caos #e sus compo"tamentos pasa#os( At".s #e to#os
nuest"os compo"tamentos #e-e esta" el mot&o #e: se"&"2 #e ele&a" $ #e t"ans%o"ma"
la &#a #e la 'ente(
Nuest"a &#a "e%le,a e9actamente lo >ue 1cmos po" ot"os2 uno tene solo a>uellas
cosas >ue #mos a los ot"os2 esto e9plca po">ue el Ra"ma no solo es #scplna"o
sno >ue es altamente nst"uct&o(
RAR;A DISCIPLINARIO:
le saca la l-e"ta# a la pe"sona : /V le saca la l-e"ta# mental2 #espu*s La l-e"ta#
emoconal $ po" 8ltmo la l-e"ta# %sca( La pe"sona se sente como s estu&e"a en
p"s!n: lmta#o2 esta senta#o en la cel#a $ &e una '"an neces#a# #e l-e"a"se2 #e
se" c"eat&o2 #e se" pu"o2 pe"o las c"cunstancas #e la &#a no lo #e,an( Esas
c"cunstancas #e la &#a son el "esulta#o #e sepa"at&#a#2 emocones2
pensamentos $ accones e'ostas2 o sea uno msmo lmta su p"opa D#a(
RAR;A INSTRUCTIDO:
t"ae '"an l-e"ta# o l-e"ac!n2 '"an c"eat&#a# $ '"an lu:2 uno se sente como s
%ue"a la pe"sona mas l-"e #e to#as2 uno sente como s to#a la e9stenca lo ama"a
a uno2 uno sente la 1a-l#a# #e c"ea"2 #e a$u#a" $ #e se"&"2 uno se encuent"a con
cola-o"a#o"es en to#as pa"tes >ue a$u#an a conc"eta" -uenos planes2 uno c"ea
e9actamente la &#a >ue a$u#o a conc"eta" en ot"os(
Uno pue#e cam-a" su 7a"ma ele&an#o el n&el #e la concenca $ t"a-a,an#o pa"a
"epa"a" el #a<o causa#o a ot"os2 uno pue#e aumenta" la -elle:a2 la ale'"a2 la
%elc#a#2 la lu:2 $ la l-e"ta# $ sal#a" ce"ta pa"te #el 7a"ma2 #espa""ama" el
conocmento #e la Le$ #el Ra"ma #on#e uno pue#a2 a$u#a a pa'a" 7a"ma
acumula#o( ;e#tac!n $ la o"ac!n a$u#an a "e#uc" '"an cant#a# #e Ra"ma
#scplna"o2 su Ra"ma pue#e se" al&a#o s U#(2 no alenta a la 'ente a aumenta"
sus #eu#as 7."mcas2 s U#(2 no se asoca con 'ente >ue esta llena #e "enco"es2
sepa"atsmo2 e'osmos $ a&a"ca(
Ha$ T %acto"es >ue a$u#an a c"ea" un Ra"ma -ene%cal o Ra"ma nst"uct&o:
/0 &&" una &#a #e -elle:a en pensamentos2 mot&os2 pala-"as2 emocones $
accones2 es pos-le >ue la -elle:a $ la a"mona #e uno2 1e"a los sentmentos #e
ot"os $ causen celos $ anta'onsmos 1aca U#(2 pe"o to#as esas "eaccones
t"a-a,an en su %a&o"2 p"me"o2 aumentan#o la "a#ac!n $ se'un#o2 pa'an#o los
#*-tos( Al'unas &eces la 'ente acumula Ra"ma #e ot"os $ su%"e po" ellos2 es una
opo"tun#a# >ue se les #a pa"a >ue se l-e"en #e las %ue":as lmtantes #e un mal
Ra"ma2 1acen#o esto esta 'ente F-"llaG como una est"ella en los mun#os
su-,et&os $ at"aen La atenc!n #e los FG"an#esG(
30 D&en#o una &#a llena #e -on#a# c"ea un Ra"ma -en*%co $ p"e&ene #e la
pos-l#a# #e un mal 7a"ma2 cuan#o uno ca"'a to#os sus mot&os2 actos2
pensamentos2 pala-"as con esp"tu #e -on#a#2 uno c"ea una sn%ona al"e#e#o"
#e su e9stenca( La le$ #el Ra"ma en su aspecto #scplna"o2 no e9ste s uno no
&ola la LEH(
40 T"aten #e se" semp"e ,ustos2 $ #e actua" con ,ustca $ no c"ea"an Ra"ma
#olo"oso2 el Ra"ma Ale'"e se aumenta". $ el Ra"ma ,usto se aumenta". tam-*n
$ se #espa""ama". a to#os los >ue Los "o#ean $ los >ue se "elaconen con U#(
Cuan#o uno pensa con ,ustca $ co""ectamente uno me,o"a la capac#a# #e la
mente2 pe"o
S uno act8a nco""ectamente o n,ustamente2 la Fcomputa#o"a mentalG act8a
como s al'unos ca-les estu&e"an "otos o #esconecta#os2 $ as semp"e
ten#"emos una "espuesta no %a&o"a-le(
Pa"a nuest"a so-"e&&enca( El ce"e-"o $ la mente son el Fmoto"G2 s uno les pone
na%ta o pet"!leo Contamna#o o sn "e%na"2 no %uncona co""ectamente o no
%uncona". pa"a na#a( Esto es lo ?ue suce#e con una mente en la cual estamos
contnuamente a".n#ole cosas %eas2 #esa'"a#a-les Dest"uct&as $ pensamentos
#e -a,a cal#a#(
Justca $ co""ecc!n son como el com-ust-le co""ecto pa"a el moto" o en este
caso la mente2 As el mecansmo mental %uncona me,o" $ t"ae '"an#es
"ecompensas2 actua" con ,ustca t"ae a"mona a la mente #e uno2 la a"mona se
#espa""ama en to#o el cue"po 2 a t"a&*s #el sstema Ne"&oso2 las 'l.n#ulas2 el
sstema c"culato"o $ c"ea la a"mona en el cue"po ente"o2 el "esulta#o se &e
como Funa -uena salu#G(
50 ALEGRIA2 A;OR2 LUU :se aumentan en nosot"os s se lo #amos a los ot"os2 La
ale'"a en nuest"a au"a se aumenta cuan#o 1acemos %elces a ot"os $ esa
ale'"a en nuest"a Au"a se con&e"te en una %uente nsp"a#o"a #e ene"'a $
sa-#u"a(
60 LI+ERTAD: es ot"o %acto"2 pe"o la "eal l-e"ta# es cuan#o no 1a$ nte"eses
e'ostas en el me#o2 N #epen#encas emoconales n mentales pen#entes2 uno
solo pue#e l-e"a" a ot"os a$u#.n#olos
A l-e"a"se #e sus p"opas lmtacones2 seme,ante l-e"ac!n nunca actua". en
cont"a #e la &e"#a#e"a l-e"ta#(
L0 RESPONSA+ILIDAD: #e cual>ue" %o"ma >ue uno escape a sus
"esponsa-l#a#es2 uno c"ea Ra"ma2 la "esponsa-l#a# es una man%estac!n
act&a #el sent#o #e ,ustca2 el sent#o #e "esponsa-l#a# solo e9ste -asa#o en
la ,ustca $ en el co""ecto 1ace"2 s uno no es ,usto n act8a co""ectamente2 no es
"esponsa-le2 cuan#o uno toma sus "esponsa-l#a#es con la %amla2 los am'os2
compa<e"os $ con el mun#o2 uno #suel&e la acumulac!n #el #olo"oso Ra"ma
pasa#o(
)0 UNIDAD: &&" pa"a la un#a#2 la sntess $ po" una sola 1uman#a#2 1ace la &#a
#e uno mas ale'"e H #suel&e los se#mentos #e Ra"ma #olo"oso2 na#e pue#e
escapa" al #olo" s &ola la Le$ #e la Un#a# #e la &#a(
T0 CONCIANUA: a>uellos >ue enten#en la le$ #el Ra"ma t"atan #e se" con%a-les $
#e con%a" en Ot"os2 la con%an:a c"ea NO+LEUA en ot"os( La con%an:a nunca
c"ea #olo"2 nclus&e la 'ente en la cual uno con%a2 s t"ata #e usa" mal esa
Con%an:a $ toma" &enta,a o >ue t"ae #%culta#es a nuest"a &#a2 en "eal#a# ellos
est.n t"a-a,an#o en nuest"o -ene%co $ ta"#e o temp"ano ellos se"&".n a nuest"a
causa( Fal'unas &eces La 'ente pelean#o en cont"a #e nuest"os no-les p"ncpos
se est.n l-e"an#o #el Ra"ma >ue nos #e-anG(
El Ra"ma ne'at&o o #olo"oso o malo: tene una pesa#a n%luenca so-"e nuest"as
&#as2 esta es una Lsta #e las cosas >ue el Ra"ma #scplna"o 1ace:
/0 Cuan#o aumentamos el Ra"ma malo2 se #etene nuest"a e&oluc!n2 po" e,emplo:
s no"malmente Nos toma"a / 1o"a lle'a" a nuest"o #estno2 lle'a"emos all en T
#as $ a t"a&*s #e muc1os p"o-lemas(
Ret"a:a" la e&oluc!n s'n%ca tene" m.s penas $ su%"mentos2 en el cent"o #e ca#a
se" 1umano 1a$ Un FtempoG (tmeta-le) pa"a su e&oluc!n2 po" e,emplo: en esta
&#a uno #e-e alcan:a" la cma #e la monta<a a los 3/ a<os2 a la e#a# #e 46 a<os2
uno #e-e alcan:a" un pco mas alto2 a la e#a# #e 53 a<os2 De-e alcan:a" la cma #e
ot"a monta<a mas alta2 a la e#a# #e L4 #e-e alcan:a" #ete"mna#a ncac!n(
S este tempo no se cumple2 uno encont"a". un sn %n #e #%culta#es2
complcacones2 su%"mentos2 ?ue nos t"atan #e lle&a" a la meta #e nuest"a
e&oluc!n2 s esto no es alcan:a#o2 el Ra"ma se aumenta pa"a la p"!9ma &#a(
Cuan#o uno planea su &#a ntel'entemente con metas a co"to $ la"'o pla:o2 $ t"ata
#e conc"eta" esas metas2 uno esta e&ocan#o el FtempoG #e la e&oluc!n >ue est. en
el Alma(
Uno se &uel&e concente #e ese FtempoG $ t"ata #e t"a-a,a" aco"#e a *l( (Uno #e-e
"eco"#a" >ue sn Pe"mso #el Ra"ma2 uno no pue#e se" nca#o2 es nuest"o me"to el
>ue nos nca()(
30 Un mal Ra"ma c"ea en%e"me#a#es2 acc#entes $ 1asta la mue"te2 no se #e-e
culpa" a la &#a n a ot"os po" esto2 lo >ue uno sem-"a2 es lo >ue "eco'e( La
F'"acaG es el "esulta#o #el conten#o #e nuest"o Fc.l:G2 esto #smnu$e el mal
Ra"ma $ nos p"ote'e #e muc1os pel'"os2 $ nos p"e&ene #e ata>ues #e las
%ue":as oscu"as2 estos ata>ues nos alcan:an a t"a&*s #e las "a,a#u"as >ue
nuest"o mal Ra"ma c"e!(
40 El Ra"ma ne'at&o #est"u$e el ma'netsmo $ el at"act&o #e uno2 la 'ente se ale,a
$ nos #e,an solos Los >ue nos a$u#a-an $ cola-o"a-an con nosot"os
#esapa"ecen2 la 'ente los "ec1a:a $ los 'no"a po">ue el ma'netsmo %ue -a""#o
po" el Ra"ma ne'at&o2 la 'ente se ace"ca a uno a causa #el ma'netsmo2 este
ma'netsmo los nut"e $ almenta2 les #a ale'"a $ %elc#a#2 una &e: >ue el
ma'netsmo se %ue2 Uno se sente como una %uente sn a'ua(
50 El Ra"ma ne'at&o #e-lta la ntel'enca2 la c"eat&#a#2 uno se &uel&e
lentamente: mentalmente Fce'oG( Cuan#o uno usa su &#a #est"uct&amente2 la
%uente #e nsp"ac!n se &a(
60 El Ra"ma ne'at&o #a como "esulta#o: DEPRESION2 esta #ep"es!n &ene
cuan#o uno se p"&a a uno msmo #e la -elle:a2 -on#a#2 con%an:a $ &ola la le$
#el Ra"ma2 a>uellos >ue est.n #ep"m#os es po">ue tenen memo"a #e actos
>ue pesan eno"memente so-"e ellos( En cual>ue" momento >ue U#(2 este
#ep"m#o t"ate #e encont"a" #on#e $ como &ol! la le$ #el Ra"ma( La #ep"es!n
es un acto autom.tco #e &en'an:a so-"e uno msmo pa"a cast'a"se po" sus
p"opos actos comet#os a escon##as( U#(2 pue#e sal" #e la #ep"es!n2 t"a$en#o
a la supe"%ce los actos comet#os $ t"atan#o #e lmpa"los con -uenos 1ec1os(
Pe"o a t"a&*s #e la #ep"es!n2 uno NO PAGA RAR;A2 #ep"es!n es el e%ecto #e
su p"opo Ra"ma(
L0Un mal Ra"ma lo lle&a a uno al suc#o $ el suc#o es la mane"a mas est8p#a #e
escapa" #el Ra"ma2 el Ra"ma se #e-lta cuan#o uno lo en%"enta $ se %o"talece
cuan#o uno t"ata #e escapa" #e Al(
El Ra"ma ne'at&o 1ace >ue uno pe"#a las opo"tun#a#es2 ellas pasan en %"ente #e
uno pe"o Uno no las &e2 uno o$e cosas pe"o no las escuc1a2 uno o-se"&a las cosas
pe"o no las enten#e( Un Ra"ma malo no nos pe"mte ent"a" en contacto con es%e"as
o "eal#a#es mas altas2 $ con nuest"o 'ua nte"no o con nuest"o ;aest"o(
)0 Uno c"ea un Ra"ma pesa#o o ne'at&o o malo2 cuan#o:

a0 cuan#o uno mpone su &olunta# so-"e ot"os
-0 cuan#o uno 1ace >ue ot"os lo s'an ce'amente
c0 cuan#o uno nte"&ene #el-e"a#a $ concentemente en el Ra"ma #e ot"os
#0 cuan#o uno esta en act&#a#es #e me#umn#a# $ "e'"es!n a &#as pasa#as
e0 cuan#o uno nte"&ene en la &#a p"&a#a #e ot"os
%0 cuan#o uno tene "elacones se9uales con pe"sonas >ue tenen '"an cant#a# #e
7a"ma ne'at&o(
'0 Cuan#o uno en'a<a a su esposo=a2 am'os2 socos2 etc(
10 Cuan#o uno sente sellos(
To#as estas son Ft"ampasG en las cuales un 1om-"e ntel'ente no cae(
Es nte"esante nota" >ue al'unas &eces el Ra"ma nte"&ene en -lo>uea" nuest"a
concenca2 $ en ocasones tam-*n lmpa"la2 po" e,emplo: s un 1om-"e ntel'ente
tene >ue %"acasa" po" p"o#ucto #e su 7a"ma2 pue#e ol&#a"se #e al'8n punto mu$
mpo"tante en su plan2 as el 7a"ma se ase'u"a >ue %"acase2 $ #e mane"a cont"a"a s
el %utu"o se p"esenta Foscu"oG2 pa"a o-tene" suceso(
El Ra"ma lo nsp"a pa"a >ue s'a ce"tos pasos $ as lle'a" al so"p"es&o *9to pa"a
*l( Tam-*n se pue#e #a" ot"o e,emplo: S la 1o"a #e la mue"te le lle'o a una pe"sona
$ esta 'o:a #e -uena salu#2 es lle&a#o a una stuac!n #on#e se ""ta2 se eno,a2
tene un ata>ue al co"a:!n $ mue"e( De la mane"a cont"a"a2 s 7a"mcamente no es
el tempo #e mo""2 nclus&e en una mu$ pel'"osa stuac!n *l "ec-e a$u#a $ no
mue"e( Al'unas &eces suce#e >ue el Gua nte"no2 sa-en#o >ue la pe"sona &a a
mo"" o >ue cae". en un pe"o#o #e '"an #%culta#2 lo nsp"a pa"a >ue 1a'a ce"tos
a""e'los en su t"a-a,o o en sus posesones2 po">ue estan#o salu#a-le *l no
pensa"a nunca en 1ace" esos a""e'los2 #e cual>ue" mane"a #e,a sus cosas en
o"#en $ en pocos #as2 #esenca"na(
La ma$o"a #e las &eces no se "e'st"a Concentemente al 'ua nte"no2 #e-#o al
esta#o pa"ec#o a un Fsue<oG o #e-#o a las p"eocupacones en >ue se encuent"a la
concenca( (Uno pue#e o-se"&a" cu#a#osamente el compo"tamento #e la 'ente
pa"a &e" s est.n concentes o nconscentemente s'uen#o el Plan #el Gua
Inte"no() A menu#o nuest"o %utu"o esta "e%le,a#o en los espe,os #e los cue"pos altos2
pe"o nuest"a concenca no esta ent"ena#a pa"a alcan:a"los $ t"ae"los ac.2 a &eces
el Ra"ma escon#e esto #e nuest"as concencas as no &amos en cont"a #e nuest"o
#estno( Po" e,emplo s un 1om-"e conoce >ue &a a mo"" me#a 1o"a mas ta"#e en
un acc#ente #e auto2 po" su Ra"ma2 *l tene la elecc!n #e no mane,a" el Auto $
t"ata" #e escapa" #el acc#ente2 pe"o s el Ra"ma lo >ue"e &&o2 no le suce#e na#a
en el acc#ente o lle'a a la escena #el acc#ente &a"os mnutos #espu*s(
Es pos-le e9pan#" la concenca a un punto #e sa-e" cual es nuest"o Ra"ma2 $
coope"a" con *l2 es tam-*n pos-le cam-a" el Ra"ma po" me#o #el F%ue'oG
actuan#o en los pensamentos2 a t"a&*s #e la luc1a 1aca lo esp"tual $
t"ansmutan#o nuest"a concenca2 esto se lo'"a no po" nte"eses pe"sonales n po"
me#o2 sno a t"a&*s #e la neces#a# #el se"&co sac"%ca#o( Uno pue#e &e" como
t"a-a,a el Ra"ma en las cat.st"o%es2 ca#a #etalle esta p"o'"ama#o $ 'ene"almente
los >ue conocen la 1o"a $ el lu'a" #e la cat.st"o%e no pue#en #ec" n una pala-"a a
los >ue 7a"mcamente #e-en mo"" all2 este es uno #e los Test >ue #e-e pasa" el
nca#o2 no pue#en nte"%e"" en la LEH2 al'unas &eces se les o"#ena pe"manece" en
ese lu'a"2 as la 'ente no los s'ue $ as escapa" al Ra"ma >ue les toca2 la ma$o"a
#e la 'ente2 aun>ue se les a&sa"a2 est.n tan ocupa#as con sus asuntos >ue no
escuc1an el a&so2 las concencas est.n -lo>uea#as(
El %acto" #ecs&o en el Ra"ma2 no es lo >ue uno sa-e n lo >ue uno tene2 sno es lo
>ue uno HIUO $ Lo >ue uno ES( El Ra"ma solo pue#e se" a'ota#o en el plano %sco2
$ el Ra"ma o"'na#o en el plano %sco tene sus e%ectos en el plano ast"al $ en el
mental2 po" lo tanto es su Ra"ma el >ue #ete"mna la con#c!n ast"al $ mental en
>ue la pe"sona se encont"a". #espu*s #e #e,a" el %sco( Una &e: >ue el Ra"ma es
a'ota#o en el plano %sco2 uno esta". l-"e #e enca"na" #e nue&o 2 po" supuesto uno
pue#e &ol&e" al plano %sco2 pe"o sn la p"es!n #el Ra"ma2 pa"a se"&" al plan #e la
Je"a">ua2 muc1os #e los GRANDES2 &enen al mun#o solo pa"a se"&"2 sus &#as no
c"ean RAR;A(
Po" eso es mpo"tante antes #e #e,a" el %sco2 #e,a" to#as las Fcuentas cla"asG2 pe#"
se" pe"#ona#os H -en#ec#os2 lumna" el co"a:!n $ la mente con la
INOCENSIDIDAD(
CAPITULO 13
PELIGROS DEL HIPNOTIS;O:
el 1pnotsmo pe"mte >ue el cue"po %sco2 el emoconal $ el mental sea toma#o po"
los elementales >ue los toman -a,o su cont"ol2 las su'estones pos01pn!tcas son
lle&a#as a ca-o po" los elementales2 >ue en &e: #e t"a-a,a" -a,o la #"ecc!n #el
Alma #el 1om-"e a o #el 1om-"e2 t"a-a,an n#epen#entemente2 lo cu"oso es >ue
cuan#o el Alma 'ua al 1om-"e a t"a&*s #el ce"e-"o2 *l "espon#e a las #eman#as #el
cue"po 2 pe"o sn #a"se cuenta >ue esta -a,o la &olunta# #e Fot"a menteG( Las #"o'as
$ na"c!tcos tenen cas el msmo e%ecto(
Nuest"o cue"po et*"co cont"ola las con#cones #el cue"po %sco2 el sstema ne"&oso
$ el sstema c"culato"o2 es po" natu"ale:a un campoGelect"oma'n*tcoG2 o sea >ue
elect"c#a# $ ma'netsmo est.n en -alance2 s uno o el ot"o est.n en e9ceso2 el
1om-"e esta en p"o-lemas(
La 1pnoss aumenta la elect"c#a# en el cue"po et*"co $ #smnu$e el
ma'netsmo2 el ma'netsmo c"ea el me#o pa"a >ue el Alma 1umana ent"e en
contacto con el %sco( La elect"c#a# es la sustanca a t"a&*s #e la cual el cue"po
et*"co tene n%luenca so-"e los Na#s $ el sstema ne"&oso2 el aumento #e
elect"c#a# '"a#ualmente pa"al:a los !"'anos a me##a >ue la co""ente el*ct"ca
pasa a t"a&*s #e ellos: la'unas mentales2 ol&#os2 pe"##a #e memo"a2 pe"##a #e la
meta2 son s'nos #e nun#a" el ce"e-"o con co""entes el*ct"cas(
;ES;ERIS;O:
es #%e"ente al 1pnotsmo2 no es una t*cnca mec.nca2 pue#e se" mu$ pel'"oso
como el 1pnotsmo pe"o s es usa#o po" al'uen con &-"acones altas pue#e se"
mu$ &aloso(
SUGESTION:
en "eal#a# es tam-*n mesme"smo2 en am-os casos se canal:a la ene"'a #el
alma2 o ene"'a ps>uca o ene"'a #e la &olunta# pa"a a"mon:a" pa"tes #e%centes
en el cue"po2 #.n#ole %ue":as a las c*lulas o los .tomos son capaces #e luc1a" $
&ol&e" a la no"mal#a#(
La '"an #%e"enca ent"e 1pnotsmo $ su'est!n o mesme"smos >ue2 la 1pnoss
p"epa"a el cue"po pa"a la poses!n o la o-ses!n2 pe"o la su'est!n o el mesme"smo
no(
La 1pnoss #e-lta el cue"po mental $ se pe"#e cont"ol so-"e el emoconal $ so-"e
los pensamentos2 al esta" l-"e #e cont"ol2 el po#e" #e la ma'nac!n toma cont"ol
so-"e la pe"sona $ lentamente se con&e"te en escla&a #e su ma'nac!n2 cu$o
conten#o cam-a #e acue"#o a la estmulac!n #e sus #stntos cent"os(
I;AGINACION:
es una '"an %uente #e en%e"me#a#es %scas $ emoconales2 es 'ual >ue const"u"
mue-les con mate"a ast"al2 esas %o"mas est.n po" la"'o tempo en el au"a $ s no
son almenta#as se #suel&en causan#o contamnac!n o -asu"a ast"al2 s est.n po"
la"'o tempo c"ean c"stal:acones $ en#u"ecen el cue"po ast"al (emot&o)2 esto
a%ecta no solo el cue"po ast"al sno sus cent"os2 sus sent#os2 el l>u#o #el cue"po
%sco2 las 'l.n#ulas ln%.tcas2 la san'"e2 cual>ue" sec"ec!n #el cue"po %sco $ las
'l.n#ulas en#oc"nas( La ma'nac!n a%ecta #"ectamente las 'l.n#ulas $ sus
co""espon#entes cent"os $ !"'anos2 nuest"a ma'nac!n esta compuesta
ma$o"mente po":
/0 m.'enes se9uales
30 m.'enes #e com#as2 -e-#as $ "opas
40 poses!n #e o-,etos mate"ales o p"ope#a#es
50 m.'enes #e me#os o m.'enes #e am-cones(
To#as estas m.'enes $ sus &a"acones c"ean -a""e"as en el cue"po ast"al #on#e la
c"culac!n #e la ene"'a ps>uca se &uel&e mpos-le2 s la ene"'a ps>uca no
c"cula uno pue#e espe"a" &a"as clases #e p"o-lemas $ ata>ues( Con esta clase #e
Fauto01pnotsmoG es pos-le c"ea" el %en!meno llama#o: Fest'mas #e C"stoG2 Funa
&e: p"esenc* 3 1e"manas e,e"ctan#o ntensa #e&oc!n2 $ *9tass 1st*"co %"ente a
un c"uc%,o $ al'unos #as mas ta"#e los s'nos #e las 1e"#as apa"ece"on en sus
manos2 la ntensa concent"ac!n en el Cua#"o #e la c"uc%9!n2 se mp"m! en el
cue"po mental2 en el ast"al $ lue'o en el %sco(G
De-o #ec" tam-*n >ue las su'estones pos01pn!tcas pue#en se" saca#as po" el
alma 1umana como mate"al >ue $a no s"&e o mate"al Fmue"toG2 s el alma 1umana
esta %o"talec#a con &alo"es 1umanos2 $ &"tu#es esp"tuales2 el alma esta nut"#a
con #eas altas2 &sones2 &"tu#es $ '"a#ualmente #esa""olla un po#e" sens-le #e
o-se"&ac!n $ #sc"mnac!n2 $ #escu-"e >ue las mp"esones >ue no son a#mt#as
concentemente se caen como mate"al a,eno a sus planes2 a me##a >ue la lu: #el
alma aumenta2 las mp"esones #e las su'estones o #e las 1pnoss se #es&anecen
$ #esapa"ecen(
Una #e las '"an#es l-e"acones #el alma 1umana es el momento cuan#o se l-e"a
ella msma #e las su'estones pos01pn!tcas( Tam-*n es pos-le &ol&e"se uno
msmo nmune a las su'estones 1pn!tcas2 #esa""ollan#o un '"an po#e" se
o-se"&ac!n2 #e &'lanca $ #espe"tan#o el esta#o #e concenca(
La p"actca #el 1pnotsmo esta '"an#emente #espa""ama#a2 $a no es solo el
1pnot:a#o"2 el >ue pue#e p"actca" la 1pnoss2 se usa en POLITICA2 en
EDUCACION2 en las IGLESIAS2 $ en las RELIGIONES2 La 'ente al'8n #a se
so"p"en#e". #el 1ec1o >ue las 'lesas en 'ene"al 1an &en#o usan#o pesa#as
su'estones 1pn!tcas en las con'"e'acones po" muc1o tempo2 conse"&.n#olos
como sus escla&os2 c"ean#o as %an.tcos $ pa"t#a"os2 $ una Pscolo'a nsana en
ellos( Es mu$ #%cl con&ence" al 1om-"e "el'oso com8n2 >ue esta -a,o pos0
1pn!tcas su'estones2 >ue no le est. pe"mt#o a *l2 &e" las cosas #es#e #stntos
puntos #e &sta $ >ue su &olunta# esta enca#ena#a a las #eas $ pensamentos >ue
no son #e *l n #e su Dolunta# l-"e2 la 1pnoss en las 'lesas 1an manten#o a la
1uman#a# ale,a#a #e la l-e"ta#2 as la &olunta# D&na %ue -lo>uea#a2
#sto"sona#a $ mutla#a(
HIPER;NESIA:
es el %en!meno #e 1ace" >ue el su,eto "ecue"#e su pasa#o -a,o 1pnoss2 lo cual no
es un '"an mste"o2 po">ue to#o lo >ue la pe"sona e9pe"mento esta en el .tomo
pe"manente2 el pel'"a esta en >ue el Alma #el su,eto2 c"ee >ue to#o el pasa#o esta
to#a&a escon##o $ >ue#a pe"ple,a cuan#o se #a cuenta >ue to#o esta all2 a-e"to(
Nosot"os ol&#amos cosas po" &a"as "a:ones2 $ po#emos "eco"#a"las s es
necesa"o con la a$u#a #e actos concentes #e F-8s>ue#aG2 po" lo tanto NO se
necesta la 1pnoss( Cuan#o ol&#amos ce"tas cosas es po">ue la natu"ale:a las
cu-"e pa"a e&ta"nos #olo"es $ su%"mentos2 Cuan#o se %ue":a a t"ae" a la supe"%ce
estos "ecue"#os2 la mente #el su,eto man%esta mas ta"#e &a"as %o"mas #e
pe"tu"-acones $ 1asta pue#en lle'a" a man%esta"se en%e"me#a#es2 po">ue el Alma
1umana nunca tole"a". >ue Fot"osG e9pon'an las cosas >ue ella c"ee >ue #e-en
esta" ente""a#as po" ce"to Pe"o#o #e tempo(
La 1pnoss es usa#a e>u&oca#amente po" la pu-lc#a# $ los ne'ocos2 $ s esto
contnua2 p"onto ten#"emos FUom-sG en nuest"as calles $ na#e nclus&e los
1pnotstas2 po#".n cont"ola"los(
De-emos usa" ot"os m*to#os pa"a >ue la 'ente ent"e en contacto con la +elle:a2 la
+on#a#2 la De"#a#2 >ue esta #ent"o #e ellos $ >ue les pe"mt". se" l-"es $
t"ans%o"ma" sus &#as(
La natu"ale:a %o"talece la &olunta#2 $ no >ue"e >ue la 'ente sea escla&a los unos #e
los ot"os2 la natu"ale:a >ue"e >ue uno sea su p"opo #"ecto"2 po">ue una &e: >ue la
&olunta# es #e-lta#a es %.cl usa" al 1om-"e pa"a cual>ue" p"op!sto( La 'ente
necesta se" asst#a $ a$u#a#a pe"o no o-ses!n n poses!n2 la &e"#a#e"a
asstenca $ a$u#a &en#". solo #e su p"opo nte"o"2 #el maest"o nte"no2 #e
contacta" la -elle:a #ent"o #e *l msmo $ #e t"ata" #e man%esta"la a t"a&*s #e su
p"opa &#a( (Festu&e escuc1an#o un p"o'"ama #on#e una pe"sona e9plca-a como
la 'ente esta-a ap"en#en#o nue&os #omas po" me#o #e 1pnoss2 *l #eca >ue el
su-0concente e"a el asento #el ap"en#:a,e #e los #omas $ >ue a t"a&*s #e la
1pnoss2 el nue&o #oma se acumula-a en el su-0concente(
Es &e"#a# >ue no semp"e nuest"a concenca sa-e to#o lo >ue suce#e en los
#stntos n&eles #el plano ;ental2 pe"o no e9ste tal cosa llama#a Fplano su-0
concente2 el su-0concente no est. sepa"a#o #el Plano mental2 sno >ue las ."eas
#el plano mental >ue est.n Foscu"asG o >ue no est.n en esta#o concente2 son el
Su-0concente2 to#o lo mp"eso en el plano mental >ue no sea Concente2 es un
p"o-lema en la concenca2 esto es po">ue las cosas >ue 1an s#o "e'st"a#as po" la
concenca 2 son acepta#as 2 en cam-o las cosas >ue no 1an s#o acepta#as po" la
mente concente $ >ue no pe"tenecen a la concenca tenen la #%culta# #e como
1ace" >ue la concenca las acepte como s 1u-e"a s#o ella >ue las "ec-!(
Las cosas ap"en##as po" un es%ue":o concente no son "e'st"a#as como
su'estones 1pn!tcas2 la 'ente C"ee >ue pa"a se" 1pnot:a#as #e-en esta" en
esta#o nconscente2 esto no es &e"#a#2 uno pue#e se" 1pnot:a#o en una
con%e"enca2 escuc1an#o m8sca 2 1acen#o un t"a-a,o manual2 o 1a-lan#o con
ot"os(
La ma$o"a #e la 'ente no necesta se" 1pnot:a#a2 est.n $a #o"m#os $ cual>ue"
su'est!n se les mp"me como una su'est!n 1pn!tca(G)
SUGESTIOPEDIA:
es la t*cnca usa#a pa"a F#espe"ta"G la concenca 2 la #%e"enca ent"e este m*to#o $
El no"mal #espe"ta" #e la concenca es >ue la su'estope#a p"o#uce '"an tens!n2
es como s la mente se F1nc1a"aG con "ap#e: po" el conocmento acumula#o $
po">ue la concenca no pue#e asmla"los( El "esulta#o es >ue la concenca $ la
mente se sepa"an $ a>u es cuan#o el pel'"o comen:a2 una &e: >ue la mente se
l-e"a #el cont"ol #e la concenca2 &a 1aca la #est"ucc!n usan#o to#o el
conocmento a#>u"#o((la 'ente &&e como cassettes p"o'"ama#os2 1pnot:a"los
se"a pone"los en un esta#o #e sue<os2 a8n m.s p"o%un#os() Las ense<an:as #e la
Je"a">ua no t"a-a,an pa"a la come"cal:ac!n como s %ue"an 1ue&os puestos2 3
&eces al #a po" las 'allnas2 seme,antes 1ue&os $ 'allnas no son mas 1ue&os n
'allnas2 son: F%a-"casG(
El p"oceso #e la e&oluc!n #e-e se" natu"al2 con el es%ue":o $ la luc1a #e la 'ente2
cual>ue" #esa""ollo a"t%cal2 lle&a a la pe"sona /KK &#as at".s( Po" un la"'o pe"o#o
#e tempo la 'ente le #o &alo" al conocmento acumula#o2 pe"o el conocmento no
cam-a la &#a #el 1om-"e2 a>uellos >ue sa-en mas cont"olan a los ot"os o la 'ente
>ue"e se" cont"ola#a po" ellos2 as se&e"os #esast"es se p"o#ucen en el #es-alance
#e la natu"ale:a2 la ense<an:a no e9ste pa"a >ue se nc"emente el ap"en#:a,e a
e9pensas #e los &alo"es mo"ales2 a>uellos &e"#a#e"os sa-os2 ".n #espaco en su
p"opo p"o'"eso pa"a a$u#a" a ot"os( Ap"en#e" a"t%calmente o %o":a" el ap"en#:a,e2
solo acumula el conocmento en los co""e#o"es #el ce"e-"o2 es solo po" el t"a-a,o
concente $ la asmlac!n >ue uno 'ana po#e" so-"e las cosas >ue uno ap"en#e $ el
mecansmo mental pe"manece en a"mona(
La natu"ale:a no tole"a nte"%e"encas n oposcones2 #a &alo" $ co"a,e a los
es%ue":os $ la #ete"mnac!n In#&#uales2 a$u#a a a>uellos >ue assten a ot"os a
alcan:a" su salu#2 %elc#a#2 suceso2 p"ospe"#a# e lumnac!n2 po" sus p"opos
es%ue":os $ me"tos2 1asta el punto >ue su Ra"ma lo pe"mta(
ACIR;ACIONES:
es el anuncamento #e la meta2 pe"o #e-o 1ace" to#o el es%ue":o pos-le po" lo'"a"
la ;eta2 po" e,emplo: s #'o:G$o so$ 1e"mosaG2 $o enten#o >ue m esenca es
1e"mosa2 a pesa" >ue m pe"sonal#a# 1a'a to#a&a cosas %eas2 $ po">ue $o so$
1e"mosa en esenca2 #e-o t"a-a,a" muc1o $ #u"o pa"a lle&a" a la "eal:ac!n m
a%"mac!n #e la -elle:a2 $ as t"ato #e encont"a" las "a:ones #e po">ue no pue#o
man%esta" m -elle:a a t"a&*s #e ms "elacones #a"as( Pe"o s las a%"macones son
1ec1as nconscentemente o mec.ncamente2 uno sepa"a la mente $ c"ea
con%us!n2 se con&e"te en un 1p!c"ta2 o sea al'uen >ue act8a como s eso %ue"a su
con#c!n #eal2 ;ent"as >ue en "eal#a# &&e una &#a malsana(
Uno pue#e 1ace" las cosas mal #e 3 mane"as:
1- nconscentemente: -a,o el po#e" #e la 1pnoss: a>u no 1a$ mane"a #e "e&e"t"
el mal 1ec1o(
2- Concentemente: a>u uno pue#e cam-a" cas to#o2 una &e: >ue se #o cuenta
#el pel'"o(
Los 1pnot:a#o"es no #e-e"an p"actca" su a"te2 en el plano %sco2 las su'estones
1pn!tcas toman el Cont"ol #e sus p"opas manos2 $ sacan a%ue"a a>uellas causas
>ue el 1pnotsta c"ee >ue son n#esea-les2 #e esta mane"a el 1pnotsta c"ea una
un#a# a"t%cal $ tempo"a"a en la ps>us #el 1om-"e2 en el ;un#o su-,et&o este
con%lcto apa"ece como una F#ual#a#G2 la su'est!n $ la "ep"es!n #e la su'est!n
luc1an contnuamente po" &e" >uen #omna al 1om-"e $ al'unas &eces la luc1a es
tan '"an#e $ %ue"te >ue el 1om-"e no pue#e a&an:a" en los planos sutles $ >ue#a
osclan#o ent"e la #ual#a#2 en la p"!9ma enca"nac!n esta #ual#a# nace con *l $
tene la pe"sonal#a# #&##a2 c"ean#o un caso ps>u.t"co( Los sa-os solan #ec"
>ue uno #e-e"a tene" cu#a#o cuan#o n&t."amos e9t"a<os a nuest"o 1o'a"2 pues
ellos po#"an t"ata" #e se" pa"te #e la %amla( La ma$o"a #e nuest"os #eseos
nconscentes son la "e0act&ac!n #e post01pn!tcas su'estones "ec-#as en &#as
pasa#as o en el pasa#o( El Cent"o #el 1om-"e2 pe"!#camente2 con '"an tens!n2
#olo"2 an'usta $ pena2 elmna las cosas e9t"a<as #e su c"culo(
La ma$o"a #e nuest"as su'estones 1pn!tcas contn8an e9sten#o en nuest"os
cue"pos sutles #espu*s #e la mue"te2 nclus&e es pos-le se" 1pnot:a#o en el
plano ast"al2 po" ma'os ne'"os ment"as se p"epa"an pa"a "eenca"na"( Cuan#o las
su'estones 1pn!tcas se ,untan %o"man una ca#ena >ue apa"ece como una
Fent#a#G >ue posee a la pe"sona( Los n<os nac#os con #o-le pe"sonal#a# o sea /
Alma $ una sola ent#a#2 no est.n pose#os po" nn'una ent#a#2 solo po"
su'estones 1pn!tcas o po" una ca#ena #e ellas >ue act8an como s %ue"a una
ent#a#2 el n<o nac! con / solo cue"po pe"o tene 3 puestos #e coman#o2 / es *l2
su Alma $ el ot"o es la ca#ena #e su'estones2 >ue cuan#o es estmula#a $ act&a#a
su n#&#ual#a# n%lu$e %ue"temente so-"e las act&#a#es #el alma( Es mu$ #%cl
#spe"sa" esa ca#ena #e su'estones $ solta" el alma #e la pesa#lla en la >ue esta
&&en#o2 el 8nco m*to#o es la me#tac!n #a"a "tmca(
La clase #e me#tac!n a la cual me "e%e"o es un p"oceso mental >ue ope"a en la
causa pa"a encont"a" los e%ectos o en los e%ectos pa"a encont"a" las causas2 en el
p"oceso #e me#tac!n la pe"sona t"ata #e encont"a" la "espuesta o las "espuestas
es #ec" t"a-a,a con semllas pensamento2 po" e,emplo:
/0 Cual es el 'o-e"no #ealS Como se pue#e lle&a" a la p"actca ese 'o-e"no #ealS
30 Cual es el p"op!sto #e la e#ucac!nS Como po#emos p"epa"a" una e#ucac!n
#ealS
40 ?ue s'n%ca comunca"seS Cual es el s'n%ca#o #e Fs'n%ca"G
50 ?ue es la +elle:aS Como lo %eo %ue c"ea#o S
60 ?ue es lo >ue "ealmente la cenca #e-e"a esta" 1acen#oS
L0 Cual es la causa $ el p"op!sto #e la "el'!nS
)0 ?ue s'n%ca compa"t"S
Pensen #a"amente po" /6N a 3KN en una #e estas semllas pensamentos #u"ante 4
meses $ tomen nota2 tam-*n pue#en %o"mula" sus p"opas semllas0pensamentos2
s son constantes en su me#tac!n2 lentamente la mente concente c"ece". $ se
1a". mas %ue"te $ nn'una Fent#a#G ten#". la opo"tun#a# #e nte"%e""( S uno
contnua po" un pe"o#o #e L a ) a<os2 la ent#a# 1pn!tca se #suel&e $ U#( se
sent". >ue es el FRe$ #e su con#a#oG2 este es un p"oceso lento pe"o es el me,o"
pa"a #sol&e" la ca#ena #e su'estones 1pn!tcas( S la ca#ena #e su'estones
1pn!tcas no es co"ta#a o "e&e"t#a2 est. la pos-l#a# >ue la pe"sona2 lle&e su
&olunta# a la ma'a ne'"a al mun#o to"n.n#ose una causa #e #est"ucc!n o
contamnac!n(
Ten'an en cuenta >ue no to#as las su'estones #a#as po" los me#os #e
comuncac!n: TD( "a#o2 "e&stas2 l-"os2 #a"os2 etc2 son #etecta-les2 al'unas son
altamente su-lmnales $ t"a-a,an so-"e la -ase #e un la"'o pe"o#o #e tempo(
Como se pue#e cu"a" a seme,antes pe"sonas antes #e nace"S2 Como se pue#e
p"e&en" >ue n<os ent"en en el seno mate"no en seme,antes con#conesS(
La "espuesta a la /V p"e'unta: s U#( Pue#e %uncona" en el plano ast"al a concenca2
U#( tene la c1ance #e cu"a"los2 #c*n#oles >ue U#( Sa-e >ue es lo >ue 1a$ >ue
1ace"2 s U#( No pue#e %uncona" en el plano ast"al2 sus o"acones pue#en a$u#a"2
ponen#o a esa 'ente en manos #e almas mas a&an:a#as >ue se ocupen #e ellos2
pues 1a$ muc1os a$u#a#o"es n&s-les >ue est.n t"atan#o #e a$u#a"(
La "espuesta a la 3V "espuesta: la "elac!n se9ual #e-e se" lle&a a ca-o con 'ente
altamente a&an:a#a2 #u"ante el acto se9ual2 ellos pue#en const"u" un puente ent"e
los planos altos $ el 8te"o $ solo pe"mt" el paso #e almas altas( ;e#tac!n2 o"ac!n2
pu"e:a2 ,ustca2 co""ecc!n2 c"eat&#a#2 ale'"a $ un esp"tu #e '"attu#2 a$u#a a
const"u" el puente #u"ante el acto se9ual( Las almas contamna#as con su'estones
1pn!tcas no pue#en ace"ca"se al puente o al campo ma'n*tco const"u#o po" las
o"acones2 la -on#a#2 la ,ustca2 etc2 seme,antes ent#a#es pue#en se" at"a#as
solamente 1aca a>uellos >ue tenen una es%e"a #e &-"acones -a,as(
N&eles #el se":
/0 'ente com8n
30 'ente %ue"a #e lo com8n
40 'ente con talento
50 'eno
60 alto nca#o
Cuanto mas ele&a#o sea U#(2 mas a&an:a#o se". su -e-*2 su posc!n socal $ sus
conocmentos no son %acto"es #ecs&os2 es el esta#o #e su SER en el momento #el
acto se9ual2 el %acto" #ecs&o en ele'" el -e-*2 -asa#o en las asp"acones2 mot&os2
$ la p"epa"ac!n p"e&a pa"a ese momento(
El SER es la suma total #e to#a la +elle:a2 -on#a#2 pu"e:a2 ale'"a2 l-e"ta#2 etc2 la
'ente smple tene un se" mas a&an:a#o >ue a>uellos >ue son a"tstas o %'u"as
pu-lcas2 a>uellos pu"os #e co"a:!n2 >ue senten %elc#a# con lo >ue la natu"ale:a
les -"n#a2 pue#en const"u" FpuentesG mas altos >ue a>uellos se"es >ue tenen una
-uena posc!n socal $ conocmentos acumula#os(
Se su'e"e >ue los pa#"es #e-en tene" &e1culos pu"os $ salu#a-les en to#os los
n&eles(
CAPITULO 14
ENERGIA PSI?UICA EN LA CURACION:
U,! %#(d( 0(;!&a& $# $al#d "!,7*a,d! (, $# %&!%*a (,(&.<a %$<8#*"a-
"!,7*a,d! (, $# =,.(l S!la& 1 d($a&&!lla,d! %(,$a0*(,'!$ $al#da3l($ a"(&"a
d( #,! 0*$0!- (, $# 0(,'(54
La ene"'a ps>uca pue#e se" t"ansmt#a po" su'est!n #"ecta #el alma #e la
pe"sona a t"a&*s #e la mente(
Su'est!n #"ecta es el contacto #e Alma a Alma2 el alma 1umana en el momento #e
una en%e"me#a# se #ent%ca ella msma con esas con#cones #el cue"po $ su%"e
con los p"o-lemas #el cue"po2 pa"a l-e"a" Al alma2 la su'est!n #"ecta es usa#a $ a
t"a&*s #e la su'est!n2 la ene"'a ps>uca es t"ansmt#a2 as la aceptac!n
n&olunta"a #e esa con#c!n es #est"u#a $ la nte'"#a# #el Alma "esta-lec#a(
La ene"'a ps>uca t"ansmt#a a t"a&*s #e la su'est!n al alma2 1ace >ue el Alma
"e0e&al8e s acttu# o >ue suelte su #ent%cac!n o sal'a #e su Fsue<oG( Hace"
su'estones a los elementales #el cue"po pue#e t"ae" con%lcto con el Ra"ma #el
Alma 1umana2 po" lo tanto semp"e se #e-e alnea"se al alma pa"a no &ola" la le$ #e
la msma( La ene"'a ps>uca lle'a al Alma a pesa" #e las -a""e"as acumula#as en
el mental2 en el ast"al $ en el Cue"po et*"co2 pa"a e,e"cta" la su'est!n2 la pe"sona
#e-e tene": ene"'a ps>uca2 po">ue la su'est!n >ue no tene la ene"'a ps>uca2
no lle'a al alma $ causa pe"tu"-acones en los 4 cue"pos #e la pe"sona( En casos en
>ue el alma #e la pe"sona esta Fsuspen##aG2 como en los acc#entes2 la ene"'a
ps>uca pue#e se" t"ansmt#a po" me#o #e la su'est!n #e un alto nca#o2 pa"a
a$u#a" a esa alma a &ol&e" al cue"po $ comen:a" a "epa"a"lo(
Repentnos s1oc7s2 pue#en sepa"a" tam-*n el Alma #el cue"po2 ntensos me#os2
act8an como un mecansmo #e FescapeG $ pue#en causa" la sepa"ac!n( Aun>ue el
ce"e-"o no "espon#a2 es pos-le >ue el alma "ec-a la su'est!n $ "eto"ne a su
"esponsa-l#a#(
El 1pnot:a#o" com8n no sa-e #e la ene"'a ps>uca2 uno no necesta 1pnot:a" a
una pe"sona pa"a pasa"le una su'est!n( La su'est!n #e-e se" pasa#a semp"e po"
un nca#o $ en esta su'est!n NO HAH I;POSICION $ no &ola el Ra"ma #e la
pe"sona n la le$ #el alma 1umana(
Po" e,emplo:
/0 S un 1pnot:a#o" com8n2 1pnot:a a una pe"sona >ue >ue"e #e,a" #e %uma" le
#a la o"#en: FU#(2 no #esea". mas el c'a""llo $ ca#a &e: >ue pon'a uno en sus
manos2 U#(2 lo "ec1a:a".G pe"o s la su'est!n es #"ecta $ lle&a#a a#elante po"
un nca#o:
30 La pe"sona >ue 1ace la su'est!n2 p"me"o &sual:a en su mente a la pe"sona
l-"e #el &co #el c'a""llo $ entonces #"'e su ene"'a ps>uca a t"a&*s #e su
su'est!n al alma #e la pe"sona2 #c*n#ole:
F U#(2 pue#e con>usta" el &co2 po">ue U#(2 sa-e >ue no lo necestaG( (es una
a%"mac!n $ no una mposc!n) Nuest"o Ra"ma se aumenta s luc1amos cont"a *l2
pe"o se e9te"mna s el alma coope"a con *l( S la su'est!n es 1ec1a en slenco
usan#o on#as0pensamentos2 la mente concente #e la pe"sona no las "e'st"a pe"o
el Alma s $ comen:a a usa"las( Pa"a un nca#o2 el 1pnotsmo es una 1e""amenta
o-soleta po">ue *l pue#e 1ace"se su p"opa c"u'a ps>uca a t"a&*s #e las
su'estones #"ectas(
Uno #e-e #a"se cuenta >ue constantemente estamos -a,o las n%luencas #e
su'estones 1pn!tcas2 uno no pue#e e&ta" este 1ec1o2 especalmente en
momentos #e '"an e9ctac!n2 #e '"an suceso2 #e #olo"2 #e en%e"me#a#2 en estos
momentos es cuan#o uno moment.neamente t"ans%e"e su concenca %ue"a #el
cue"po o se %ocal:a en el ast"al o en el mental -a,o2 all es cuan#o las su'estones
1pn!tcas #e #stntas %uentes penet"an en nuest"os cue"pos2 po" esto es tan
mpo"tante esta" ale"ta no solo pa"a p"e&en"nos sno pa"a no a%ecta" a ot"os
ment"as sus concencas F#ue"menG en un ce"to '"a#o2 se"a mpos-le pa"a una
pe"sona se" *l msmo s esta"a constantemente -a,o la n%luenca #e ot"os2 la
e&oluc!n nos #"'e 1aca la FL-e"ac!nG $ 1aca la Fp"opa "eal:ac!nG( La su'est!n
no necesta tene" una e9p"es!n &e"-al2 una m"a#a2 un 'esto2 una e9clamac!n2 una
son"sa2 pue#en t"ansmt" ene"'a ps>uca2 pe"o la su'est!n mas po#e"osa es
const"u#a a t"a&*s #e la &sual:ac!n >ue aca""ea ene"'a ps>uca(
Cual es la #%e"enca ent"e "ec-" la ene"'a ps>uca (la su'est!n #"ecta) cuan#o
uno est. concente $ cuan#o uno no est. concenteS(
La #%e"enca esta en >ue cuan#o la pe"sona esta F#o"m#aG2 la su'est!n saltea o
pasa po" alto la mente concente o no tene el pe"mso #el alma( En cam-o cuan#o
la pe"sona esta concente tene el po#e" #e acepta" o "ec1a:a" la su'est!n2 el alma
esta 'uan#o $ la mente tene el po#e" #e #sc"mna"(
El @n'el Sola" usa las su'estones a t"a&*s #e los sue<os2 &sones $ ot"as
e9pe"encas ps>ucas2 s la pe"sona enten#e las su'estones2 *l encont"! la
mane"a #e esta" en el camno co""ecto2 el camno #e la salu# $ la %elc#a#2 el @n'el
Sola" tam-*n mp"me en el ce"e-"o #e la pe"sona2 las su'estones o su'e"encas $
o-se"&a las "espuestas( Las su'estones pue#en &en" #e las pe"sonas >ue nos
"o#ean2 #e altos se"es o #e es%e"as altas $ c"ean ce"tas "espuestas $ "eaccones en
nuest"os cue"pos $ cent"os( Gene"almente a>uellos >ue est.n en un ent"enamento
esp"tual son a&sa#os #e se" cautelosos en 1ace" su'e"encas $ su'estones(
La "a:!n es >ue la su'est!n aca""ea ce"to %ue'o como sustanca $ tam-*n la
ene"'a #el Fl-"e al-e#"oG $ a>uellos >ue la "ec-en sn esta" lstos pa"a "ec-" esos
elementos pue#en se" >uema#os o #a<a#os po" ellos( Antes #e 1ace" al'una
su'est!n #"ecta2 uno #e-e &e"2 sent"2 o sa-e" s la ot"a pe"sona esta en esta#o
"ecept&o $ pue#e capta" la ene"'a $ 1ace" un tene" una "espuesta %a&o"a-le2
po">ue sno muc1o #a<o pue#e 1ace"se a t"a&*s #e las su'estones s no son
1ec1as ap"opa#amente( Tam-*n se pue#en 1ace" su'estones a anmales2 plantas2
p.,a"os2 a cual>ue" %o"ma &&ente2 tam-*n a se"es n&s-les 2 a la &#a >ue %o"ma
nuest"os cue"pos2 a los const"ucto"es esp"tuales2 es nclus&e pos-le usa" la
su'est!n en o-,etos nanma#os2 U#(2 pue#e contacta"se $ "elacona"se con los
o-,etos >ue U#(2 usa: "opa2 :apatos2 1e""amentas2 nst"umentos2 etc2 U#(2 se
asom-"a". #e &e" como "espon#en a su su'est!n(
A t"a&*s #e esta p"actca U#(2 a'u#:a su o-se"&ac!n2 ap"en#e la t*cnca #e la
su'est!n $ const"u$e una atm!s%e"a %a&o"a-le al"e#e#o" #e U#(2 #on#e los o-,etos $
las %o"mas &&entes coope"an con U#(2 $ lo a$u#an en su la-o" c"eat&a( Uno NO
#e-e t"ata" #e cu"a" en%e"me#a#es n%eccosas2 a t"a&*s #e la su'est!n2 el m*to#o
pa"a cu"a" estas con#cones es llama#o: Fel coman#o #e la &olunta#G2 $ #e-e se"
#a#o po" un alto nca#o >ue posea la Dolunta#0po#e" ("a$o /)2 el coman#o o la
o"#en #e-e se" #a#a #"ectamente $ con solemn#a#2 #ecs&a $ con una tonal#a#
#e &o: >ue aca""ee a la pe"sona en%e"ma la con&cc!n #e >ue la o"#en F#e-e se"
cumpl#aG2 es pos-le usa" esta t*cnca pa"a saca" ent#a#es >ue poseen a la
pe"sona2 $ se pue#e cu"a" el alco1olsmo $ las ten#encas c"mnales(
El elemento mas mpo"tante en to#o esto es la ENERGIA PSI?UICA2 >ue es la
con#ensac!n #el %ue'o en el espaco2 (no to#os la tenen)2 as como el a'ua es
%ue'o l>u#o2 la ene"'a ps>uca es una co""ente el*ct"ca2 #e-#o a la cual#a#
F%ue'oG2 esta ene"'a "epele ce"tos %ue'os #est"uct&os $ asmla o a-so"-e el %ue'o
post&o2 Fas como uno pue#e ent"a" en un -os>ue #u"ante pleno ncen#o2 p"ote'#o
po" la man'ue"a #e a'ua2 #e la msma mane"a uno pue#e penet"a" los planos o
es%e"as #e %ue'o p"ote'#o po" la ene"'a ps>uca(
Solo las pe"sonas >ue tenen ene"'a ps>uca pue#en asmla" los %ue'os #el
espaco o -alancea" el po#e" #e esos %ue'os( (el %ue'o se encuent"a con el %ue'o)(
Ha$ muc1a 'ente >ue c"ee >ue &an a mo"" ,!&enes o >ue ten#".n una te""-le
en%e"me#a# o una &#a #e su%"mentos2 la ma$o"a #e estos pensamentos son
"ec-#os po" su'estones $ po" mp"esones #e ot"as mentes2 o po" "eco"#a" las
memo"as #e &#as pasa#as2 'ene"almente la pe"sona no tene "a:ones pa"a pensa"
en esas cosas2 pe"o #e al'una mane"a lo 1ace2 usan#o as la auto0su'est!n
ne'at&a2 la cual se &uel&e mpo"tante $ lle'a a cont"ola" su &#a( En lu'a" #e usa" la
auto0su'est!n ne'at&a uno pue#e usa"la #e mane"a optmsta2 con con%an:a $ %e2
>ue la salu# &a a me,o"a"2 >ue uno &a a &&" una &#a la"'a lo su%cente pa"a a$u#a"
a la 'ente2 $ >ue to#o el po#e" #e cu"ac!n esta #ent"o #e uno msmo( Seme,antes
cosas c"ean un cam-o ".p#o en la pe"sona2 e%ectos en la salu# pue#en se" &sto en
co"to tempo2 no solo en el cue"po sno en la pscolo'a #el n#&#uo2 pensa" en
%o"ma optmsta2 tene" con%an:a >ue uno &a a esta" salu#a-le2 es el #e"ec1o >ue
to#a pe"sona tene: uno #e-e se": salu#a-le2 %el:2 tene" *9to $ se" c"eat&o( Con%en
en >ue U#s(2 tenen un G"an 'ue""e"o #ent"o #e U#s(2 >ue a menu#o &ence los
o-st.culos antes #e >ue U#s(2 se #en cuenta #e ellos2 con%en en >ue al"e#e#o" #e
U#s(2 1a$ mles #e De&as cu"a#o"es o sana#o"es2 (1ealn' #e&as)2 >ue pue#en
"epa"a" sus cue"pos %scos $ los cue"pos sutles2 con%en en >ue #u"ante las 1o"as
mas oscu"as #e sus &#as2 un 1a: #e lu: -"llante les most"a". al -o"#e #el a-smo
una mano ten##a pa"a p"ote'e"los(
Ha$ una ene"'a >ue tam-*n pue#e se" usa#a pa"a cu"a" $ es la compuesta po" los
4 %ue'os:
/0 &#a
30 amo"
40 lu:
pe"o la cual#a# #el A;OR es mpuesta so-"e los ot"os 32 es pos-le aumenta" $
con#ensa" la ene"'a #el amo"2 a t"a&*s #e la me#tac!n $ #el se"&co sac"%ca#o2 $
#espu*s #"'"lo a la 'ente >ue necesta se" cu"a#a2 esta ene"'a esta e>upa#a con
el po#e" >ue es llama#o:G 1a-l#a# autom.tca pa"a #sc"mna" la stuac!n $
conocen#o las con#cones R."mcas2 toma la #ecs!n #e man#a" el co""ecto &olta,e
#e ene"'aG( (no con%un#" la ene"'a #el co"a:!n2 con el ma'netsmo e9te"no #e la
pe"sona n con el 1pnotsmo2 am-as son man%estacones tempo"a"as $ a"t%cales2
la %ue":a #el co"a:!n no es t"asmt#a po" la %ue":a2 sno a t"a&*s #el contacto con la
co""ente #el Amo"( La ene"'a #el co"a:!n es pa"te #e la ene"'a ps>uca
canal:a#a a t"a&*s #el cent"o #el co"a:!n2 esta ene"'a pue#e se" t"ansmt#a a
t"a&*s #e los #stntos cent"os2 pe"o la %uente es la ene"'a ps>uca(
La ene"'a #el co"a:!n no solo cu"a sno >ue c"ea los mot&os co""ectos en la
pe"sona con la cual ent"a en contacto2 nsp"a a toma" la #"ecc!n co""ecta en la &#a
$ los 1ace esta" lstos pa"a "enunca" a los camnos no ap"o-a#os po" la -elle:a2
-on#a#2 l-e"ta#2 %elc#a# $ ,ustca2 tam-*n #espe"ta al 1om-"e a la e9stenca #el
Plan $ #el p"op!sto(
Ha$ ot"o po#e" llama#o: Fpensamento0c"eat&oG2 o c"eat&#a# a t"a&*s #el
pensamento2 en esote"smo es cons#e"a#a supe"o" al coman#o #e la &olunta# o a
la su'est!n( Pensamento0c"eat&o es la 1a-l#a# #e p"o&ee" el mas 1e"moso ,a"#n
#e %lo"es: #eas2 &sones $ conocmentos $ #e,a" l-"e a la 'ente pa"a >ue se ele&e $
su-lme en el a"oma2 pe"%ume2 colo"2 -elle:a $ son#o( Pensamento0c"eat&o es la
con#c!n con la cual uno pue#e p"o&ee" pensamentos #e -on#a#2 -elle:a2 A"mona2
*9to2 cu#a#o2 co"a,e2 etc2 $ llena" con to#o esto nuest"a casa2 la o%cna e nclus&e
man#a" estos pensamentos a ot"os lu'a"es $ pe"sonas pa"a >ue ten'an la
opo"tun#a# #e se" nsp"a#os po" ellos(
El punto mpo"tante #e estos pensamentos0c"eat&os es >ue uno no mpone na#a
en na#e2 pe"o uno pue#e c"ea" una atm!s%e"a #e Fsol -"llanteG2 #e -elle:a2 #e
pu"e:a2 etc2 con una acttu# #e #esape'o(
CAPITULO 15
SUE\OS:
a '&a)2$ d(l ($'#d*! "*(,'<7*"! d( l!$ $#(!$- ,#($'&a &a9a (,"!,'&a&/ (l
"a0*,! 8#( la ll()a&/ a %la,!$- ,*)(l($ 1 7#(,'($ al'a$ 1 ($'( $(&/ (l %&*0(&
%a$! >a"*a la *,0!&'al*dad54
Los sue<os son la mane"a #e comuncac!n >ue tenemos con los mun#os >ue no se
&en2 con los mun#os su-,et&os $ los s8pe" mun#os2 los cuales no son "e'st"a#os
con los sent#os %scos(
Despu*s #e #o"m"nos2 ent"amos en el plano et*"co2 #espu*s al ast"al2 al mental $ a
planos mas altos2 s tenemos los &e1culos ap"opa#os pa"a ent"a" a las altas
es%e"as2 ca#a es%e"a o plano tene sus p"opos:
/0 1a-tantes
30 le$es
40 e&entos
50 tu"-ulencas
60 la mane"a #e contnua" 1aca planos mas altos
/0HA+ITANTES:
Los 1a-tantes #el plano et*"co2 son las almas #esenca"na#as2 es el plano mas
ce"cano a la te""a $ a la &#a en la te""a2 muc1os #e estos 1a-tantes son los >ue
pasa"on a la mue"te a t"a&*s #el suc#o2 usualmente est.n en este plano el n8me"o
#e a<os >ue -an a &&" en la te""a s no cometan suc#o2 a>uellos >ue mue"en
en las 'ue""as est.n contnuamente llenan#o el plano et*"co $ est.n en '"an
con%us!n $ a'ona2 muc1os #e ellos no sa-en >ue les pas!2 pe"o sa-en >ue su &#a
es F#%e"enteG #e la >ue tenan en el plano %sco2 'ene"almente est.n llenos #e
&en'an:a2 o#os2 pasones $ contn8an pelean#o en este plano2 es una pesa#lla
contnua(
La ma$o"a #e los mue"tos en una 'ue""a2 o-sesonan o poseen a >uenes los lle&! a
la 'ue""a o a los enem'os2 o a a>uellos >ue pelea"on ,unto a ellos pa"a aumenta" la
&en'an:a o el o#o en cont"a #e sus enem'os2 po" este mot&o a>uellos >ue
"e'"esan #e una 'ue""a 2sn 1e"#as %scas2 tenen p"o%un#os p"o-lemas pscol!'cos
$ no &uel&en a se" los msmos >ue e"an antes( La 'ue""a no solo #est"u$e los
cue"pos %scos sno pa"al:a la ps>us 1umana po" la"'o tempo(
En este plano et*"co2 tam-*n se encuent"an a>uellos 1e"#os po" 1a-e" #e,a#o sus
posesones te""enas2 o #e,a"on al'8n teso"o oculto o #epen#entes #e al'una
"elac!n2 an#an #an#o &ueltas al"e#e#o" #e a>uellos a>u en la te""a >ue2 tenen un
'"an ape'o a las cosas mate"ales2 t"atan #e posesona" a cual>ue" se" &&ente pa"a
sats%ace" sus #eseos mate"ales #e o-,etos2 posesones $ poscones( En este plano
tam-*n encont"amos los esp"tus #e la natu"ale:a: monta<as2 %lo"es2 "os2 ."-oles2
etc2
Los 1a-tantes #el plano ast"al2 son los >ue est.n %ue"a #e sus cue"pos cuan#o
#ue"men o po">ue #e,a"on el cue"po %sco en la mue"te2 1a$ tam-*n cue"pos
ast"ales en este plano2 #e a>uellos >ue pasa"on al plano mental $ #e,a"on el cue"po
ast"al at".s2 estos cue"pos se #e'ene"an $ c"ean &a"os p"o-lemas en el ast"al2
cue"pos >ue se #escomponen en el ast"al 1asta 'ene"an olo"es malos olo"es s
&enen ce"ca #e nuest"os 1o'a"es2 como "esulta#o #e Fal'una clase #e asocac!nG(
Uno pue#e encont"a" en este plano las %'u"as %antasma'!"cas p"o#uc#as po" la
ma'nac!n 1umana2 $a sea p"o#uc#as po" los msmos mue"tos2 las ent#a#es
ast"ales &&as o po" pelculas t".'cas( Estas %o"mas ast"ales #u"an al'unos #as o se
#e'ene"an en ot"as %o"mas nue&as sn cesa"( Apa"te #e las %o"mas $ colo"es
cam-antes #e los #eseos e ma'nacones 1umanas2 se pue#en &e" en este plano
las act&#a#es #e las %ue":as oscu"as2 ellos se &en '"ses $ oscu"os $ su t"a-a,o es
conse"&a" a la 'ente ocupa#a en este plano con sus #eseos $ 1ace"los co""e"
contnuamente at".s #e los "e%le,os #e los #eseos #e la &#a %sca2 po">ue en este
plano2 un #eseo es una %o"ma 2 un #eseo es un 1ec1o2 $ la 'ente >ue#a at"apa#a
en las %o"mas >ue c"ea como los -"a:os #e un pulpo(
;uc1as #e las ent#a#es oscu"as ocupan los cue"pos ast"ales ense'u#a >ue son
#e,a#os2 #e esta mane"a cu-"en sus #ent#a#es $ con%un#en o en'a<an a la 'ente
&&a2 en el ast"al o en el %sco2 en el p"me" caso2 ocupan cue"pos #e am'os o
pa"entes en el ast"al $ en el se'un#o caso2 ent"an en contacto #u"ante los sue<os2
cuan#o la 'ente #ue"me2 en los sue<os les #an mensa,es2 cu-"en#o las ntencones2
$ as 'uan#o a la 'ente a cosas ne'at&as $ no co""ectas(
;uc1os #e los F'uasG #e los m*#um son #e las %ue":as oscu"as2 muc1os seu#o0
p"o%etas2 canales $ m*#um contactan las %ue":as oscu"as #el plano ast"al 2 estas
ent#a#es son e9t"ema#amente ntel'entes $ pe"sstentes $ t"atan #e utl:a" to#o lo
>ue tenen a su alcance pa"a n$ecta" su &eneno en las &#as #e la 'ente2 pa"a
"et"a:a" su e&oluc!n2 nclus&e al'unas &eces 1asta sa-en como cu-""se con una
"a#ac!n a"t%cal( A>uellos >ue est.n %ue"a #el cue"po %sco $ &stan el plano
et*"co $ el ast"al se encuent"an con to#os estos %en!menos2 a#em.s #e los #"amas
emoconales2 t"a'e#as2 come#as2 etc( S la pe"sona pue#e saltea" estos planos con
el po#e" #el #esa""ollo esp"tual2 se sal&a #e muc1os p"o-lemas( S #espu*s #e
#o"m" la pe"sona ent"a en el plano mental2 uno &e all las %o"macones mentales #e
a>uellos acontecmentos >ue est.n en p"oceso #e man%estac!n2 actual:ac!n o
o-,et&:acon2 uno pue#e &e" al'unos maest"os >ue con#ucen 'ente $ las nst"u$en
en el a"te #e pensa"2 planea" $ c"ea"(
En planos mas altos uno pue#e &e" a cent%cos2 psc!lo'os $ %l!so%os2 t"a-a,an#o
contnuamente2 los estu#antes enca"na#os $ #esenca"na#os2 ent"an $ salen
aten#en#o sus clases2 como s %ue"a una un&e"s#a#2 po" ot"o la#o en este plano
1a$ un '"an n8me"o #e #sto"cona#o"es mentales2 >ue usan las lusones #e los
Se"es 1umanos >uenes son nue&os en este plano2 $ as es %.cl >ue malnte"p"eten
sus pensamentos(
En este plano se pue#e &e" a menu#o '"an#es -atallas ent"e las %ue":as #e la lu: $
#e la oscu"#a#2 la 'ente no se #a cuenta >ue es en el plano mental >ue el %utu"o #e
la cultu"a $ la c&l:ac!n #e la 1uman#a# es #ec##a2 los '"an#es maest"os
contnuamente en%at:an la neces#a# #e pensa" co""ectamente2 la neces#a# #e la
me#tac!n2 concent"ac!n $ contemplac!n( Cuan#o un #scpulo mue"e2 el po#e" #e
to#os sus pensamentos2 #e su me#tac!n2 concent"ac!n $ contemplac!n se".n su
'"an escu#o p"otecto" $ la 1e""amenta con la cual const"u". su paso a los n&eles
mas altos2 #on#e nsp"a". a la 'ente en la te""a con sue<os #eas $ &sones(
Cual>ue"a >ue sepa como tene" pensamentos pu"os es un %utu"o sol#a#o en el
e,e"cto #e la Lu:( En este plano mental est.n los De&as mentales2 los @n'eles
Sola"es $ los nca#os >ue s"&en al plan2 ellos -"n#an nsp"ac!n al mental #e la
1uman#a#2 $ su apa"enca es como s %ue"an se"es #e %ue'o2 tam-*n encont"amos
en este plano las #eas0pensamentos >ue &enen #e ot"os planos mas altos2 estos
son los Fteso"osG #el %utu"o #esa""ollo #e la mente 1umana( Al'unos a"tstas
c"eat&os est.n a>u po" la"'o tempo planean#o sus %utu"as act&#a#es c"eat&as2
>ue no solo se".n 1e"mosas $ con s'n%ca#o sno tam-*n &alosas $ #e '"an a$u#a
a la 1uman#a#(
En to#os los planos se pue#en &e" anmales $ %lo"es const"u#as po" los mate"ales
#e ca#a plano2 en los n&eles #el plano mental -a,o se pue#en &e" anmales como
las -allenas2 'atos2 ca-allos2 ele%antes $ pe""os2 en el plano ast"al se pue#en &e":
osos2 leones2 t'"es2 en el plano et*"co: lo-os2 se"pentes2 etc( To#os estos planos
son los campos #e nuest"os sue<os2 $ nuest"os sue<os est.n %o"ma#os po" los
o-,etos $ los e&entos #e estos planos $ po" las "eaccones $ "espuestas >ue
tenemos ante esos o-,etos $ esos 1ec1os(
A""-a #el plano mental "a"amente se &e al'una %o"ma #e anmal2 e9cepto >ue 1a$a
s#o c"ea#o ntenconalmente po" ce"tas "a:ones(
3- LEHES: ca#a plano tene apa"te #e sus 1a-tantes2 sus p"opas le$es2
las le$es #el plano et*"co son:
LEH DE LA ECONO;BA
LEH DE LAS CORRECTAS RELACIONES
LEH DE REPULSIIN
La le$ #e economa es la le$ #el co""ecto uso #e la ene"'a #e la mate"a(
La le$ #e las "elacones co""ectas es la le$ #e n%luenca2 "eacc!n $ "espuesta a
t"a&*s #el p"oceso #e luc1a2 p"o'"eso $ se"&co(
La le$ #e "epuls!n es la le$ #e la co""ecta #sc"mnac!n2 la co""ecta elecc!n2 la
co""ecta a#aptac!n2 a t"a&*s #e estas le$es2 los 1a-tantes #el plano ast"al
encuent"an su camno 1aca el plano ast"al o a "eenca"na" #e nue&o( A>uellos >ue
pue#an penet"a" en este plano pue#en utl:a" estas le$es $ a$u#a" a l-e"a" muc1as
almas(
Las le$es #el plano Ast"al son:
LEH DE ALINEA;IENTO
LEH DE COR;ACIIN
LEH DEL DESAPEGO
La le$ #e alneamento es usa#a pa"a at"ae" la 'ua necesa"a en este plano2 pa"a
at"ae" altos se"es uno #e-e alnea"se con altas &-"acones(
La le$ #e %o"mac!n es la le$ con la cual ca#a #eseo2 ca#a asp"ac!n toma %o"ma en
el ast"al2 nuest"as &oces $ pala-"as nme#atamente toman %o"ma $ se 1acen
&s-les(
La le$ #el #esape'o es la le$ po" la cual el alma 1umana se 1ace concente ella
msma #e no #ent%ca"se con nn'una %o"ma #e &#a ast"al2 usan#o esta le$ el alma
se saca el cue"po ast"al $ to#os sus %en!menos(

Las le$es #el plano mental son:
LEH DE SBNTESIS
LEH DE LA CREATIDIDAD
LEH DEL CONTROL H ;AGISTERIO
La le$ #e la sntess es la le$ #e &e" la un#a# en la #&e"s#a# $ es la le$ po" la cual
la #&e"s#a# es usa#a po" un p"op!sto en com8n( El ma$o" p"o-lema en los planos
mentales -a,os es la #&e"s#a#2 esto no #e,a #esa""olla" el punto %ocal o el %oco2 $
sn el %oco no 1a$ concent"ac!n $ sn concent"ac!n uno no pue#e se'u" 1aca
planos mentales mas altos( Las %ue":as oscu"as c"ean la #&e"s#a# $ el sepa"atsmo
pa"a >ue no se lle'ue a la sntess( Esta le$ es usa#a en los planos altos pa"a c"ea":
ce"te:a $ cla"#a# mental(
La le$ #e la c"eat&#a# es la le$ po" la cual el Plan D&no es c"ea#o #e los
acontecmentos po" &en" en el planeta te""a2 esto es 1ec1o en clases a&an:a#as
#on#e las ene"'as #e los "a$os son usa#as co""ectamente( El tempo $ las
con#cones son toma#as en cuenta $ los >ue son los enca"'a#os #e t"ansmt" son
cu#a#osamente ele'#os pa"a p"o$ecta" a t"a&*s #e ellos las co""entes c"eat&as
#ent"o #e las mentes #e los 1om-"es(
La le$ #el cont"ol $ ma'ste"o es po" la cual2 la un#a# mental2 $a sea #e un
1a-tante #el plano mental o #e un &stante te""est"e2 no solo ap"en#e a cont"ola"
las ene"'as >ue &enen #e los planos altos $ #e las %ue":as e9stentes $ act&as en
el plano mental2 sno tam-*n a cont"ola" $ se" el maest"o #el po#e" #e sus %o"mas0
Pensamentos2 este es la maest"a >ue pe"mte ent"a" en el plano ntut&o2 solo mu$
poca 'ente2 compa"a#o con las multtu#es en el planeta2 pue#en penet"a" el plano
ntut&o2 se nos 1a #c1o >ue en el plano ntut&o2 est.n local:a#os los as1"ams #e
los G"an#es2 $ es #on#e los '"an#es #scpulos $ los '"an#es nca#os est.n pa"a su
%utu"o #esa""ollo $ e#ucac!n a la lu: #e los ) "a$os $ la "elac!n con los ) campos
#el #esa""ollo 1umano(
50EDENTOS:
En el plano et*"co: como este plano "e%le,a to#o lo >ue suce#e en el %sco2 sus
1a-tantes encuent"an #%culta# en sepa"a"se $ asla"se #e los sucesos te""est"es2
en el plano %sco uno pue#e asla"se #e no &e" lo >ue suce#e al"e#e#o" #e uno2 pe"o
en el et*"co no se pue#e 1ace" tan %.cl #e-#o a las n%luencas constantes >ue se
"ec-en #es#e el ast"al $ el mental2 c"ean#o una '"an con%us!n2 $ el su%"mento en
este n&el es '"an#oso(
Ha$ tam-*n -"llantes ce"emonas $ "tuales en este plano pa"a a$u#a" a #espe"ta" $
#a" co"a,e a las almas at"apa#as a>u2 a >ue contn8en en su camno( La &#a es una
un#a#2 a me##a >ue uno a&an:a $ se &uel&e
Concente uno t"ata #e compa"t" el ma$o" "e'alo >ue uno tene: la #&na p"esenca
en el co"a:!n(
En el plano ast"al: a>u se o"'nan po" los me#os2 "as2 -"oncas2 o#os2 celos2
e'osmos2 #eseos $ encantos u 1ec1:os2 estos son los p"ncpales acto"es #el plano
ast"al2 tam-*n est.n las m.'enes #sto"sona#as #el plano mental $ #el ntut&o2
>ue s son toma#as como "eal#a#es2 c"ean '"an complcac!n en la &#a #e la
pe"sona2 po" e,emplo: en el plano ast"al se "e%le,a como una pelcula la &#a pasa#a
nuest"a2 s esa pelcula es "e%le,a#a con los 1ec1os #e las &#as #e ot"as pe"sonas $
nosot"os c"eemos >ue eso nos suce#! a nosot"os en &#as pasa#as2 estamos
c"ean#o %o"mas0pensamentos >ue se c"stal:an en nuest"o plano mental(
Seme,antes c"stal:acones son pel'"osas po">ue cont"olan la &#a p"esente $ la
%utu"a $ nos #eso"enta(
As es como uno comen:a a const"u" su p"opo %utu"o so-"e -ases e""!neas2
a>uellas pe"sonas >ue 1acen la lectu"a #e &#as pasa#as o los ponen en contacto
con memo"as #el pasa#o2 est.n 1acen#o un '"an #a<o a sus &ctmas( Un '"upo
llama#o Fse"&#o"es n&s-lesG ent"an en este plano #espu*s #e >ue nos %umos a
#o"m" $ a$u#an a la 'ente a encont"a" sus camnos 1aca planos mas altos(
En el plano mental: En los planos o n&eles altos2 1a$ '"upos mu$ ocupa#os en
#stntas #eas $ planes2 ellos estu#an las le$es $ los p"ncpos pa"a const"u"
%o"mas0pensamentos2 $ los e%ectos >ue &an a causa" en los 4 n&eles o en los 4
mun#os( Son clases a&an:a#as2 especal:a#as en Poltca2 E#ucac!n2 Pscolo'a $
Cnan:as2 1a$ tam-*n clases #on#e uno ap"en#e a #est"u" las supe"stcones2
p"e,ucos $ el %anatsmo( A>uellos ast"almente o"enta#os no pue#en penet"a" este
n&el2 po" lo tanto cuan#o &uel&en a "eenca"na"2 t"aen con ellos sus &e,os #o'mas $
#oct"nas $ causan mas p"o-lemas a la 1uman#a#( En los planos mentales -a,os se
encuent"an los 1ec1os o e&entos >ue %ue"on o"'na#os en el sepa"atsmo2 p"e,uco2
lus!n2 supe"stc!n $ e'osmo2 uno #e los '"an#es o-st.culos #el plano mental es el
e'osmo2 to#os los e&entos ne'at&os #e este plano son o"'na#os en el e'osmo(
TODOS LOS EDENTOS ?UE OCURREN EN ESTOS 4 PLANOS ?UEDAN
I;PRESOS CONCIENTES O INCONSCIENTES EN EL CERE+RO ETARICO ?UE
PENETRA EL CERE+RO CBSICO( ESTAS I;PRESIONES ACECTAN NUESTRA
DIDA AL ;ENOS EN UN TK V=V DEL TIE;PO2 LA GENTE NO SE DA CUENTA ?UE
LA ;AHORBA DE NUESTROS ACTOS SON RECLEJOS O ECOS DE LOS
SUCESOS ?UE PASAN EN LOS SU+0PLANOS(
Plano ntut&o: es como un celo cla"o $ -"llante compa"a#o con los ot"os planos
mas -a,os2 en este plano est.n los e&entos conecta#os con las n%luencas sola"es $
'al.ctcas2 los '"an#es As1"ams #e los C1o1anes con Sus nca#os est.n mu$
ocupa#os en penet"a" el p"op!sto sola" $ %o"mula" las le$es pa"a los "enos #e la
Te""a2 este planeamento es lle&a#o a ca-o -a,o la n%luenca #e los ) "a$os $ a
t"a&*s #e los ) campos #e e9p"es!n: poltca2 e#ucac!n2 comuncac!n2 a"tes2
cencas2 "el'!n $ %nan:as( En este plano uno &e Fel #ealG #e la cultu"a $ la
c&l:ac!n $ el potencal #el #esa""ollo #e los se"es 1umanos( Inclus&e se pue#en
&e" a a>uellos >ue penet"an en este plano a t"a&*s #e la concent"ac!n $ la
me#tac!n $ >ue son capaces #e #s%"uta" la -elle:a #e este plano $ "e'"esa"
nsp"a#os2 en">uec#os $ pu"%ca#os pa"a #espa""ama" -uena
Dolunta#2 sa-#u"a $ -uenas "elacones(
50 TUR+ULENCIAS:
en el plano et*"co: son causa#as po" las 'ue""as2 "e&olucones2 pa"os2 #esast"es
natu"ales2 ep#emas2 1am-"e2 contamnac!n2 "a#ac!n2 #est"ucc!n #e anmales $
#e la %lo"a en el planeta2 '"an#es tu"-ulencas ocu""en cuan#o los -os>ues son
#est"u#os $ los anmales son -a""#os #el lu'a" en cant#a#es mas&as( ;uc1a
'ente "e'st"a estas tu"-ulencas no solo en sue<os2 sno en la salu# %sca $ en su
concenca(
En el plano ast"al: Las tu"-ulencas son causa#as po" los c"menes o"'an:a#os2
#ep"esones2 o#os $ &en'an:as2 muc1as #e estas tu"-ulencas son "e'st"a#as en
nuest"os sue<os $ "e%le,a#as en nuest"a &#a a t"a&*s #e: ne"&ossmo2 ""tac!n2
#olo"es2 en%e"me#a#es $ su%"mentos2 a causa #e las tu"-ulencas #el plano ast"al2
la 'ua #el plano ntut&o no lle'a2 po">ue el plano ast"al es el espe,o >ue "e%le,a el
plano ntut&o2 as la 'ua es pe"##a en el caos $ el 1om-"e >ue#a sn p"otecc!n(
Las %ue":as oscu"as sa-en#o esto2 c"ean con#cones pa"a >ue la 'ente se ""te2
senta o#os2 &en'an:as2 sea e'osta e nesta-le2 es a t"a&*s #e estas tu"-ulencas
>ue el 1om-"e >ue#a %ue"a #el alcance #e las %uentes #e sa-#u"a $ #"ecc!n( Ot"a
causa #e tu"-ulenca es un co"a:!n pet"%ca#o2 pues el 1om-"e se con&e"te en
&ctma #e %ue":as #est"uct&as( To#as estas tu"-ulencas ast"ales a%ectan nuest"os
sue<os $ el #o"m"2 nuest"o ce"e-"o no pue#e "e0ca"'a"se *l msmo $ como
"esulta#o empe:a a #esa""olla" &a"as complcacones(
En el plano mental: son causa#as po" accones #e nsana2 sepa"atsmo2 e'osmo2
&an#a#2 o"'ullo $ to"mentas el*ct"cas #e pensamentos #e o#o2 #"o'as $
o-sesones mentales( Las tu"-ulencas tam-*n ocu""en cuan#o altos pensamentos
son en&a#os #e los cent"os o es%e"as mas altas $ encuent"an "esstenca en las
c"stal:acones mentales( Cclcamente esto ocu""e pa"a #a"le un mpulso a la
1uman#a# 1aca el p"o'"eso(
Pe"o la ma$o"a #e la 1uman#a# e9pe"menta tu"-ulenca mentales $ '"an#es
con%usones en sus &#as po" sus c"stal:acones $ ape'os ( Dstu"-os mentales
a%ectan se"amente nuest"os sue<os $ nuest"as &#as2 no ol&#emos >ue los sue<os
son una comuncac!n $ 1asta ce"to punto una %us!n2 las co""entes #e la te""a se
me:clan con nuest"as co""entes mentales $ como "esulta#o o-tenemos #stu"-os o
e9pans!n #e la concenca(
Las tu"-ulencas #el plano ntut&o ope"an #e #stnta mane"a: en el plano ntut&o2
los &entos c!smcos $ to"mentas elect"oma'n*tcas son "e'st"a#as no como
tu"-ulencas2 sno como opo"tun#a#es >ue se a-"en pa"a ma$o"es lo'"os(
L0 LA ;ANERA DE IR HACIA ESCERAS ;AS ALTAS:
En el et*"co: los ) sent#os2 los ) cent"os $ las 4 pue"tas >ue lle&an al ast"al: el
cent"o #e la ca-e:a2 el cent"o #el co"a:!n $ el cent"o #el ple9o sola"(
En el ast"al: los ) sent#os2 )K cent"os meno"es $ sus cont"apa"tes #el et*"co2 las 3
pue"tas >ue lo lle&an al mental: cent"o #e la ca-e:a $ el cent"o #el co"a:!n(
En el mental: los ) sent#os2 5 cent"os $ / un#a# mental $ / pue"ta >ue lo lle&a al
plano ntut&o: .tomo mental pe"manente(
Des#e el plano ntut&o al plano Atmco no 1a$ una ape"tu"a especal po">ue el
.tomo mental pe"manente $ el .tomo ntut&o pe"manente $ el .tomo atmco
pe"manente %o"man / sola un#a# cu$a ene"'a es el %ue'o2 $ to#a la n%o"mac!n #e
estos planos esta #spon-le una &e: >ue el 1om-"e #espe"t! $ esta concente $ se
%ocal:a en ese campo #e %ue'o el*ct"co2 >ue en esote"smo es llama#a la FT"a#aG(
Los sue<os est.n "elacona#os con U#(2 #e las s'uentes mane"as:
/0 a su pasa#o2 p"esente $ %utu"as act&#a#es $ metas
30 a las act&#a#es #e los ot"os >ue est.n "elacona#os con U#(
40 A las act&#a#es #e ot"os con los cuales U#(2 tene a%n#a#
50 A lo >ue ocu""e en el mun#o
60 A la 'ua >ue le lle'a #e su Se" nte"no o #e ot"as %uentes(
Despu*s #e ent"a" en el sue<o 1a$ 6 pos-l#a#es pa"a el alma 1umana:
/0 ?ue ent"e en la es%e"a #el plano et*"co $ pe"mane:ca all
30 ?ue ent"e en el plano ast"al2 s tene un cue"po ast"al $ pe"mane:ca all o pase a
es%e"as mas altas
40 ?ue ent"e en el plano mental2 s es mentalmente #esa""olla#o2 >ue pe"mane:ca
all o pase a es%e"as mas ele&a#as 2 s tene cue"pos mas altos(
50 ?ue ent"e en el plano ntut&o $ sea act&o all(
60 ?ue ent"e en es%e"as altas $ sea 'ua#o po" su maest"o(
En to#os los casos el sue<o es cla"o s los &e1culos son pu"os $ los sent#os est.n
#esa""olla#os en el ast"al2 mental $ los altos &e1culos2 ot"o %acto" mpo"tante es
#on#e esta %ocal:a#a la concenca2 po">ue #on#e este el %oco all es #on#e se
"e'st"a mas cla"o las mp"esones(
En el cue"po mental uno pue#e &e" el sm-olo #e una est"ella2 >ue es el sm-olo #el
alma2 pe"o es mu$ "a"o >ue el se" 1umano se %ocalce en los 4 p"me"os n&eles #el
plano mental po" lo 'ene"al se %ocal:an en los planos -a,os2 solo la concenca #e un
nca#o pue#e %ocal:a"se en los planos mentales altos $ en el plano ntut&o(
Las con#cones ne'at&as >ue #e-emos e&ta" s >ue"emos tene" me,o"es sue<os
son:
/0 con#cones %scas ne'at&as >ue nos atan al plano %sco
30 con#cones emoconales ne'at&as >ue nos atan al plano ast"al
40 con#cones mentales ne'at&as >ue no nos pe"mten la ent"a#a a los planos
mentales $ s ent"amos en planos altos2 &e"emos to#o colo"ea#o con los c"stales
#el me#o2 anse#a#es2 p"eocupacones etc2 $ muc1as &eces nos FpateanG
&olentamente #e nue&o al plano %sco(
50 Do"m" en 1osptales2 aslos2 1oteles2 moteles2 #e-#o al -a,o n&el #e esos
lu'a"es2 al #olo"2 las ma'nacones2 planeamentos $ con&e"sacones >ue
pe"tu"-an nuest"o sue<o2 es como s &*"amos una 1e"mosa %lo" "e%le,a#a en
a'uas sucas(
CUENTE DE LOS SUE\OS:
/0 Sue<os causa#os po" %uentes altas
30 Sue<os causa#os po" e%ectos #e con#cones %scas2 emoconales $ mentales
40 Sue<os t"ansmt#os telep.tcamente
50 Sue<os causa#os po" con#cones e9te"nas2 como: "u#os2 olo"es2 mo&mentos2
&entos2 etc(
60 Sue<os causa#os po" memo"as pasa#as
L0 Sue<os2 "esulta#os #e nuest"as asp"acones 1aca *9tos $ 'lo"a %utu"os
)0 Sue<os causa#os po" las %o"mas0pensamentos mas&os(

1- Sue<os causa#os po" %uentes o n&eles altos: son los sue<os >ue nos 'uan2 son
el "esulta#o #e nuest"o 'ua nte"no2 #e los @n'eles2 De&as2 o #e los
nte"me#a"os sola"es $ 'al.ctcos2 etc( Estas %ue":as en&an pe"!#camente sus
%o"mas0pensamentos pa"a apu"a" la e&oluc!n #e la 1uman#a# $ pa"a >ue
o"'ancen sus &#as en a"mona con la &olunta# #&na( Seme,antes sue<os
e&ocan en la 'ente la u"'enca #e p"o'"esa" $ luc1a" po" conse'u" &alo"es mas
altos(
2- Sue<os causa#os po" e%ectos #e con#cones %scas2 emoconales $ mentales: el
esta#o #el cue"po %sco a%ecta nuest"os sue<os2 s el cue"po esta en%e"mo o
nc!mo#o o con calam-"es2 etc to#o esto se "e%le,a en los sue<os2 tam-*n el
esta#o emoconal tene '"an n%luenca so-"e nuest"os sue<os2 con sus #eseos2
t"un%os2 %"acasos2 asp"acones2 etc( El esta#o mental tam-*n n%lu$e2 act8a
como un m.n pola":an#o los elementos #el %sco $ #el emot&o2 el mental
cont"ola la #"ecc!n #e los sue<os $ el s'n%ca#o #e los msmos2 las con#cones
%scas p"o&een los elementos #el sue<o $ las con#cones emoconales c"ean el
colo" $ el mo&mento en el sue<o( Po" lo tanto los sue<os pue#en se" anal:a#os
a t"a&*s #e estos 4 elementos( ;uc1os sue<os >ue so<amos en el ast"al no son
nuest"os pa"a na#a2 estos sue<os son cosas >ue &emos como test'os #e un
acc#ente en la calle2 $ t"atan#o #e "elacona"los con nuest"as &#as nos
e>u&ocamos( A me##a >ue #esa""ollamos nuest"os sent#os ast"ales $ mentales
$ e,e"ctamos el #esape'o2 nuest"os sue<os son mas cla"os(
3- Sue<os t"ansmt#os telep.tcamente: no son "a"os2 una pe"sona con una ca"'a
mu$ %ue"te pue#e t"ans%e"" sus pensamentos2 emocones $ su ma'nac!n
telep.tcamente a muc1a 'ente >ue este "elacona#a con *l2 as es >ue sue<os
smla"es son e9pe"menta#os po" muc1as pe"sonas(
50
5- Sue<os causa#os po" con#cones e9te"nas2 "u#os2 olo"es2 &ento2 to"mentas2
etc: estos elementos a t"a&*s #e la le$ #e asocac!n2 c"ean &a"os sue<os #e
acue"#o al conten#o #e la mente $ las emocones o nclus&e po" asp"ac!n2 po"
e,emplo: un &ento en la &entana lo po#"a 1ace" so<a" con un ata>ue mlta"2 un
#esast"e con una sn%ona2 una #an:a2 o un -os>ue #e pnos(
Los %acto"es en&ueltos en la c"eac!n #e los sue<os son:
/0 El esta#o e&olut&o #el alma 1umana
30 Los elementos ps>ucos en el au"a
40 Las metas nme#atas
60 Sue<os causa#os po" memo"as pasa#as: es pos-le >ue las memo"as pasa#as
1a$an s#o %ue"temente mp"esas en la mente $ se muest"en en sue<os una $ ot"a
&e: con m8ltples &a"acones2 1a$ tam-*n memo"as -lo>uea#as >ue
ocasonalmente se escapan #e las me##as #e se'u"#a# #e nuest"a mente
concente $ se man%estan como sue<os( S nuest"a concenca es a&an:a#a2
al'unas #e nuest"as &#as pasa#as se pue#en man%esta"2 me:cl.n#ose con
asocacones p"esentes2 seme,antes sue<os no son "a"os $ a menu#o pe"#emos
nuest"a p"esente pe"sonal#a# po">ue nos &estmos con la ma'en #e la
pe"sonal#a# >ue tu&mos centu"as at".s(
En el caso >ue las pe"sonal#a#es 2 (pasa#a $ la p"esente)2 ent"en en con%lcto2 se
necesta atenc!n mental o asstenca mental(
Pe"!#camente la natu"ale:a suelta tensones nte"nas acumula#as soltan#o
al'unas memo"as a t"a&*s #e los sue<os(
La memo"a esta #eposta#a en los .tomos pe"manentes2 en nuest"o Fc.l:G $
tempo"a"amente en nuest"as c*lulas $ .tomos2 ce"tas memo"as #el Fc.l:G nos #an
'"an nsp"ac!n2 po">ue esas acumulacones son la colecc!n #e e9pe"encas
a#>u"#as $ #e 1e"osmos(
L0Sue<os como "esulta#o #e asp"acones %utu"as: a t"a&*s #e la ma'nac!n la
'ente pue#e %o"ma" m.'enes #e ellos msmos2 s uno >ue"e se" un santo2 un
1*"oe2 un maest"o2 etc2 a<o t"as a<o las pa"tculas #e esas asp"acones se
c"stal:an $ const"u$en el sue<o( Al'unas &eces cuan#o esos sue<os no est.n
-alancea#os con los p"o'"esos "eales $ la t"ans%o"mac!n #e la pe"sonal#a#2 se
pe"#e la "eal#a# #e la &#a $ se empe:a a ,u'a" el "ol #e la ma'en #e lo >ue se
est. so<an#o( Gene"almente cuan#o seme,antes asp"acones son p"o#uc#as po"
pensamentos sanos $ acompa<a#os con #scplna $ luc1a2 ellos t"ans%o"man
nuest"as &#as '"a#ualmente2 $ e&entualmente nos &ol&emos seme,antes a la
ma'en po" la cual asp"amos( Estos sue<os nos nsp"an a se" lo >ue "ealmente
somos en nuest"a esenca( Cuan#o la 'ente sepa como #o"m"2 esta".n #espe"tos
en planos altos $ cuan#o est*n #espe"tos en los planos altos2 no ".n a #o"m" sno
a #escansa" sus cue"pos(

)0Sue<os causa#os po" pensamentos mas&os: estos pensamentos mas&os son
const"u#os po" p"opa'an#a tele&s!n2 "a#o2 pu-lcacones o con%e"encas2 mllones
#e pe"sonas son a%ecta#as con %ue"tes mp"esones >ue cont"-u$en a const"u"
'"upos #e %o"mas0pensamentos( Estas %o"mas0pensamentos est.n a &eces
me:cla#os con &a"os elementos2 se mue&en $ &&en en el espaco 'ual >ue un
sat*lte o una estac!n #e "a#o >ue n%lu$en en nuest"a &#a #e sue<os( Ca#a sue<o
es la con#ensac!n o la c"stal:ac!n #e al'una %o"ma $ esta c"stal:ac!n e9ste en
el espaco $ a%ecta la &#a 1umana(

Antes #e ent"a" en el sue<o2 uno no #e-e ol&#a"se #e ele&a" la concenca a t"a&*s
#e los conceptos #e:
/0 n%nto
30 espaco
40 %utu"o
50 &#a t"ansto"a en la te""a
60 no0tempo
Ha$ 5 %ases en el "e'st"o #e los sue<os:
/0 Contacto con las mp"esones lo mas altas >ue el e>upo lo pe"mta
30 D"amat:ac!n #e las mp"esones2 asoc.n#olas con sus pasa#as e9pe"encas
$ con los sue<os %utu"os o a t"a&*s #e "e&elacones #e altas %uentes
40 Re'st"a" la #"amat:ac!n con el ce"e-"o et*"co $ el %sco
50 El an.lss o la conclus!n #e lo "e'st"a#o(
El punto n8me"o 4V es mu$ mpo"tante2 se necesta un ce"e-"o %sco mu$ cla"o $
un ce"e-"o et*"co se"eno sno los sue<os son como ."-oles a'ta#os po" un "o
to"mentoso(
La nte"p"etac!n #e los sue<os #e-e alcan:a" el n&el ntut&o2 la e9pe"enca $ la
l!'ca2 no #epen#e #e sm-olos comunes $ sus nte"p"etacones2 ca#a pe"sona es
8nca $ ca#a uno #e-e nte"p"eta" sus sue<os n#epen#entemente #e &e,os
sm-olos $ sus s'n%ca#os(
Los e&entos suce##os en planos altos2 mp"men el ce"e-"o et*"co mas
cla"amente >ue los suce##os en planos mas -a,os2 nuest"os mecansmos -a,os
son mas senst&os $ pu"os s estamos %ocal:a#os en n&eles altos2 uno no pue#e
alcan:a" n&eles altos sn pu"%ca" los cue"pos -a,os $ cuanto mas alto &amos mas
p"ote'#os #e las #sto"sones #e los planos -a,os2 estamos(
Du"ante los sue<os uno tene la opo"tun#a# #e:
/0 conoce" al 'ua nte"no
30 conoce" a su maest"o
40 conoce" a sus cola-o"a#o"es
50 sa-e" a concenca el plan D&no
60 ap"en#e" como &&" en -elle:a2 a"mona2 ale'"a2 %elc#a#2 -on#a# $ &e"#a#2
sn el sent#o #el sepa"atsmo
L0 Lmpa" las causas #e %utu"os p"o-lemas const"u#os po" los pensamentos2
emocones2 pala-"as $ 1ec1os(
)0 Encont"a"se con 'ente $ a$u#a"los2 #a"les co"a,e pa"a >ue s'an a#elante en su
camno 1aca la Pe"%ecc!n
Ha$ #stntas clases #e sue<os:
/0 sue<os >ue son el "esulta#o #e las con#cones %scas
30 sue<os >ue son el "esulta#o #e "e'st"a" e&entos en el plano ast"al
40 sue<os >ue son el "esulta#o #e las con#cones pscol!'cas #e la 'ente >ue
esta con U#(
50 Sue<os mpuestos po" las %ue":as oscu"as
60 Sue<os con 1ec1os #el plano ast"al $ mental2 son "eaccones #e lo >ue suce#e
en planos mas altos
L0 Sue<os #scplna"os
)0 Sue<os po" sent"se culpa-le
T0 Sue<os como "esulta#o #e nuest"os #eseos $ asp"acones
P0 Sue<os >ue nos ent"etenen2 #st"aen $ #&e"ten
/K0Sue<os c"eat&os
//0 Sue<os >ue son e9.menes o p"ue-as pa"a nosot"os (Test)
/30Sue<os >ue nos #esa%an
/40Sue<os con e9pe"encas #el pasa#o
/50Sue<os nst"uct&os
/60Sue<os >ue "e%le,an e&entos supe"o"es
/L0Sue<os #e cu"ac!n o sanac!n (1ealn')
/)0Sue<os >ue nos p"epa"an pa"a a%"onta" una stuac!n #%cl
/T0Sue<os "e&ela#o"es
/P0Se"es #e sue<os smla"es unos a ot"os o >ue se contn8an
Ha$ tam-*n ot"a cate'o"a #e sue<os2 llama#os: sue<os F'uasG ('u#n' #"eams):
/0 Don#e "
30 Don#e pa"a" o >ue#a"se
40 ?ue come"
50 Como cu"a"se uno msmo
60 Con >uen casa"se o con >uen esta"
L0 Como escapa" a ce"tos pel'"os
)0 ?ue lee"
T0 Como acele"a" la p"opa e&oluc!n
P0 Como 'ua" a la 'ente en la co""ecta #"ecc!n(
/K0
Estos sue<os F'uasG2 son la p"ue-a cla"a >ue una ntel'enca supe"o" e9ste
al"e#e#o" o en nosot"os2
E,emplo:
FUna mu,e" mu$ "ca2 tene un s"&ente >ue t"a-a,a mas #e /L 1o"as po" #a2 pe"o
ella le pa'a mu$ poco $ no "econoce n tene ap"eco po" el t"a-a,o >ue *l 1ace2 el
#ne"o es Fto#oG pa"a ella2 pa"a el s"&ente el #ne"o >ue "ec-e a pesa" #e se" poco2
lo usa pa"a a$u#a" a su %amla2 am'os2 'ente po-"e etc( Una noc1e esta mu,e" "ca
so<! >ue2 un ca-alle"o la lle&a-a a pasea" po" un pue-lto en las monta<as2 pasan#o
"os $ -os>ues2 lle'a"on a una 1e"mosa casa con ,a"#nes2 p.,a"os $ casca#as #e
a'ua2 ella p"e'unto #e >uen e"a la casa $ se le "espon#!: Fpe"tenece a tu s"&enteG(
Contnuan#o con el paseo2 la mu,e" pensa-a: F s m s"&ente tene esta casa2 lo >ue
#e-e se" la maMG2 #espu*s #e pasa" el &alle2 lle'an a una pe>ue<a ca-a<a2 cas
#est"u#a2 sn tec1o2 "o#ea#a #e -asu"a2 ella p"e'unto a >uen pe"teneca esa casa $
se le "espon#!:Gesta es tu casaG2 eno,a#a ella '"to:Gpo">ueSG2 se le "espon#!:
FSe<o"a: nuest"a %utu"a &#a es const"u#a po" lo >ue 1acemos en el plano %sco2
a>u en la te""a2 po" lo >ue 1a-lamos $ pensamos2 $ especalmente nuest"o %utu"o
es const"u#o po" el co"a:!n2 su co"a:!n es po-"e $ el #e su s"&ente es "co2 po"
eso *l tene la me,o" casaG( La 1sto"a #ce >ue este sue<o cam-o la &#a #e esta
mu,e"(
Cuan#o uno es concente en el plano mental2 uno pue#e &e" las consecuencas #e sus
accones en sue<os(
Al'unos sue<os nos #an la e9pe"enca #e esta" l-"es #el cue"po %sco2 son los
sue<os #on#e uno F&uelaG2 &ola" en sue<os es natu"al2 po">ue cuan#o uno #e,a el
cue"po %sco al #o"m"2 uno &uela en el plano et*"co2 ast"al $ en el mental2 pe"o la
e9pe"enca no pue#e se" "e'st"a#a 1asta >ue el ce"e-"o et*"co la "e'st"e(
?ue es lo >ue 1ace >ue "e'st"emos nuest"os sue<os mas cla"amenteS:se su'e"e lo
s'uente:
/0 aumenta" la ale'"a2 especalmente al %nal #el #a
30 ama" mas2 se" mas nclus&o $ se" mas ca"tat&o
40 "ec1a:a" las ne'at&#a#es
50 t"ata" #e const"u" el Fpuente #o"a#oG
60 Aumenta" la ene"'a ps>uca a t"a&*s #e el co""ecto 1a-la"2 se"&co sac"%ca#o2
no%ens&#a# $ el pe"#!n
L0 e&ta" la "a $ el eno,o
)0 lmpa" el au"a: no tene" pensamentos c"mnales2 p"ote'*n#ose #e posesones $
o-sesones2 no tene" &an#a#2 no ment"2 no se" 1p!c"ta2 nte'"an#o $ alnean#o
nuest"os cue"pos a la Lu: #el Alma(
Po">ue no "eco"#amos los sue<os2 o po">ue no so<amos:
/( Cuan#o 1a$ muc1a act&#a# se9ual2 el ce"e-"o et*"co no tene la su%cente
ene"'a pa"a "e'st"a" los sue<os(
3( Pue#e 1a-e" un espaco &aco ent"e el ce"e-"o et*"co $ el cue"po ast"al(
4( S la pe"sona solo #ue"me en el n&el et*"co2 s'ue a'a""a#o al cue"po %sco(
5( P"o-lemas2 #ep"esones2 an'ustas2 to#o esto mata la sens-l#a# >ue pue#e
capta"se #e los planos altos(
6( Ce"tos cent"os en el ce"e-"o pue#en esta" #a<a#os po" en%oca" la &#a en
%o"maGmate"alG (
L( Es pos-le >ue po" ce"tas "a:ones2 cuan#o uno ent"a en planos altos2 el
ce"e-"o et*"co se &uel&e ncapa: #e "e'st"a" las altas %"ecuencas >ue &enen
#e esos planos( Cuan#o los 4 cue"pos #e la pe"sonal#a# est.n pu"%ca#os $
t"ans%o"ma#os2 la e9pe"enca #e los sue<os no es la msma >ue e"a antes2 en
un esta#o a&an:a#o2 #o"m" es ent"a" en un nue&o campo #e e9pe"encas o
#e act&#a#es sn >ue-"a" la lnea #e la contnu#a# #e concenca( Los
'"an#es2 nunca Fso<a"on: a C"sto2 a +u#a2 u ot"os '"an#es maest"osG nunca
los so<a"on po">ue esta-an #espe"tos en am-as #mensones2 una &e: >ue
uno se #espe"t!2 los sue<os #esapa"ecen(
Los sue<os son Fcomuncac!nG2 cuan#o uno 1ace contacto #"ecto2 $a no
necesta ese tpo #e comuncac!n(
Dsones: son #stntas #e los sue<os $ las &emos concentemente #espe"tos2 pe"o
en planos altos2 a &eces son %o"mas0pensamentos #e almas a&an:a#as >ue
concentemente se p"o$ectan 1aca nosot"os $ tenen un mensa,e especal $ un
&olta,e alto #e ene"'a( Las &sones son al'unas &eces2 F1ec1osG2 al'unas &eces son
Fsm-olosG con colo" $ son#o2 pue#en se" tam-*n el %utu"o2 #e-#o a
consecuencas #e nuest"o p"esente2 >ue son &stas po" nuest"o 'ua nte"no $ nos
en&a la 'ua a t"a&*s #e la &s!n(
Alucnacones: es cuan#o se #sto"sona los e&entos #e los planos nte"nos2 #e-#o a
una mente o un ce"e-"o pe"tu"-a#o2 "e&elan causas escon##as #e esas
pe"tu"-acones2 pue#e suce#e" >ue los -ancos #e memo"as pasa#as
Se me:clen con la &#a p"esente $ c"ea caos en la &#a #e la pe"sona(
Re&elacones: pue#en o no esta" acompa<a#as po" una &s!n2 ellas "e&elan el
%utu"o2 "e&elan el sec"eto "elacona#o con la e&oluc!n2 "e&elan p"ncpos $ le$es #e
#mensones altas( Las "e&elacones Fco""enG los &elos #el plano #on#e la concenca
esta %ocal:a#a $ a-"e los o,os #e la pe"sona a los planos supe"o"es(
Los planos supe"o"es son "e&ela#os a t"a&*s #e un p"oceso #e F"e%le9!nG o a t"a&*s
#e un Fpuente tempo".neoG( Un alma a&an:a#a a$u#a"a en este e&ento $ se
local:a"a *l msmo en el plano #on#e la pe"sona esta $ le 1a". &e" *l msmo los
%utu"os e&entos "e%le,a#os en su se"( O pue#e const"u" una antena ent"e los 3
n&eles #e concenca $ as a$u#a"lo a p"o$ecta" la "e&elac!n(
Pesa#llas: pue#en se" o"'an:a#as $ planea#as po" %ue":as oscu"as2 o pue#en se"
el "esulta#o #e una en%e"me#a# o #e con#cones mp"opas #e #o"m"( Las
pesa#llas ocu""en cuan#o la pe"sona esta en el plano
Et*"co o t"atan#o #e ent"a" en el plano ast"al( Al'unas pesa#llas "e&elan p"o%un#as
pe"tu"-acones pscol!'cas2 ence""a#as en la pe"sona(
Sm-olos $ sue<os: se nos a #c1o >ue 1a$ 3/ sm-olos a t"a&*s #e los cuales
'"an#es mensa,es son t"ansmt#os
Des#e altas %uentes( En el p"esente los mas mpo"tantes son: el sm-olo #e la
CRUU2 ESTRELLA DE CINCO PUNTAS2 EL LOTO2 LA ANTORCHA H EL
DIA;ANTE(
Estos sm-olos tenen #stntos s'n%ca#os en #stntos planos2 la nte"p"etac!n #e
estos sm-olos esta "elacona#o con el n&el #e concenca #e la pe"sona $ #e su
posc!n en la soce#a#(
En la e"a #e Acua"o ten#"emos ot"os /5 sm-olos mas2 completan#o los 46 2 >ue
se".n los ,e"o'l%cos #el len'ua,e #e los sue<os2 $ se usa"an tam-*n pa"a las
&sones $ telepata( Los p"me"os ) sm-olos pe"tenecen a la *poca #e la Lemu"a2
los ) >ue s'uen pe"tenecen a la *poca #e la Atl.nt#a $ los ) s'uentes a la *poca
a"a2 los p"!9mos /52 pe"tenece".n a la concenca #e la e"a #e Acua"o o N&el
ntut&o(
A pesa" #e tene" los sm-olos2 a &eces no po#emos nte"p"eta"los #e-#o a:
/0 nuest"o n&el #e concenca
30 e9pe"encas
40 e#ucac!n
50 n&el #el se"
60 status socal
L0 %utu"as metas
To#os estos %acto"es nte"%e"en en la nte"p"etac!n $ as el s'n%ca#o #e los
sm-olos &a"a( Ca#a sm-olo se nte"p"eta #stnto #e acue"#o a la %o"ma2 colo"2
mo&mento $ "a#ac!n(
CAPITULO 16
C#&a"*+, 1 7#(.!: Cuan#o los '"an#es se "e%e"en al %ue'o2 se est.n "e%"en#o al
A;OR( Cuan#o est.n 1a-lan#o #el Amo"2 est.n 1a-lan#o #e la ENERGBA DEL
A;OR: la ene"'a #e la CO;PASIIN(
To#o en el espaco n%nto es %ue'o o la man%estac!n #el %ue'o(
A me##a >ue nos #"'mos a planos esp"tuales $ #e,amos at".s los planos
mate"ales2 el amo" aumenta #ent"o #e nosot"os $ el %ue'o aumenta en to#as
nuest"as e9p"esones( El amo" se man%esta como
C"eat&#a#2 la 'ente c"eat&a es a>uella >ue tene amo" $ 1a s#o p"o%un#amente
ama#a(
FAl'8n #a enten#e"emos >ue to#as las en%e"me#a#es %scas2 emoconales2
mentales2 socales2 las #sto"sones $ con%usones en el mun#o no son na#a mas >ue
el "esulta#o #e la &olac!n a la le$ #el amo"G(
A me##a >ue escalamos en e&oluc!n2 encont"amos >ue el amo"2 la -en#c!n2 la
ale'"a2 el entusasmo aumenta en nosot"os2 po">ue to#o es pa"te #el %ue'o( Los
'"an#es o-st.culos en nuest"o camno son los pensamentos2 emocones $ accones
cont"a el amo"2 ense'u#a >ue una pe"sona 1ace al'o en cont"a #el amo"2 su
concenca lo pe"tu"-a2 su lu: se &a nstant.neamente $ lo sente nstant.neamente(
F ;enos amo" es menos &#a2 mas amo" es &#a mas a-un#anteG(
FEspaco es %ue'o2 %ue'o es La P"esenca2 La P"esenca es lo >ue e9ste en to#o2 lo
>ue es %ue'o es amo"G(
Cuan#o uno act8a en cont"a #el amo"2 esta sacan#o el %ue'o %ue"a #el au"a2 como el
%ue'o est. en el Espaco2 t"ata #e llena" el au"a pe"o como los cent"os est.n
c"stal:a#os2 ese %ue'o F>uemaG los p*talos #e los cent"os2 pa"cal o totalmente $ los
1ace ncapaces #e %uncona"2 una &e: >ue esos cent"os est.n >uema#os lle&a mu$
poco tempo en &e"se los "esulta#os #est"uct&os en el cue"po %sco2 como
en%e"me#a#es #e'ene"at&as(
El o#o saca el %ue'o #el cent"o #el co"a:!n( La sustanca >ue aumenta el %ue'o en
este cent"o es: LA GRATITUD(
El e'osmo -lo>uea el cent"o #e la ca-e:a( La sustanca >ue aumenta el %ue'o en
este cent"o es: EL A;OR
El me#o #a<a el ple9o sola" $ los cent"os #e la -ase #e la columna( La sustanca
>ue aumenta el %ue'o en estos cent"os es: LA ALEGRBA(
Los celos >ueman los 3 cent"os mpo"tantes en el pec1o( La sustanca >ue aumenta
el %ue'o en estos cent"os es: LA +ENDICIIN(
La "a o el eno,o ataca los cent"os #e la 'a"'anta $ #el co"a:!n (La sustanca >ue
aumenta el %ue'o en estos cent"os es: EL ENTUSIAS;O(
A t"a&*s #el mo&mento el 1om-"e suelta o la"'a el %ue'o:
/0 Pensamento es mo&mento
30 Sentmento es mo&mento
40 Ha-la" es mo&mento
50 Actua" es mo&mento
El %ue'o >ue emana la pe"sona tene los colo"es #el plano >ue co""espon#e2 po"
e,emplo: s la pe"sona esta 1a-lan#o con pala-"as ca"'a#as con el plano ntut&o2 el
colo" se". un a:ul0platea#o2 s est. ca"'a#o con el plano Atmco se". #e colo"
na"an,a0"o,:o2 la canal:ac!n #e ene"'as cu"at&as2 >ue es el %ue'o #el amo"2 es
&oleta0#o"a#o( (Se nos 1a #c1o >ue cuan#o una pe"sona mue"e sn lle&a" con *l2 el
Cue'o al mun#o ast"al2 el %ue'o #el espaco co""e 1aca *l2 es all cuan#o el Fn%e"noG
es una "eal#a#()
Ha$ ot"o %en!meno nte"esante >ue es llama#o : FLa e9po"tac!n #el %ue'o "o,o #e la
lo'a Ne'"aG2 esta lo'a Ne'"a aca""ea '"an#es cant#a#es #e %ue'o #est"uct&o2 este
es el %ue'o #e la mate"a2 >ue ellos 1acen t"ansta" po" me#o #e la o-ses!n $ la
poses!n2 sus a'entes se senten %elces 1acen#o sus t"a-a,os const"uct&os2 ellos
son 8tles a la Lo'a 1asta >ue sus &e1culos o cue"pos son a'ota#os o est.n
e91austos $ son a-an#ona#os a su #estno (3 '"an#es e,emplos son: Htle" en
Alemana $ En&e" Pas1a en Tu">ua2 am-os masac"a"on mllones #e pe"sonas $
mu"e"on en e9t"ema a'ona)(
El %ue'o sale po" los o,os2 $a sea #est"uct&o o const"uct&o2 uno pue#e cu"a" solo
con la m"a#a2 uno pue#e -en#ec"2 ""a#a" amo"2 entusasmo2 ale'"a2 a t"a&*s #e
los o,os2 s uno no tene %ue'o en los o,os es como un auto sn luces >ue uno est.
t"atan#o #e mane,a" en la oscu"#a#( Cuan#o el %ue'o #e los o,os se esta
e9tn'uen#o2 los p"o-lemas en la &sta comen:an2 a>uellos >ue 1an nac#o ce'os
son a>uellos >ue pe"#e"on su %ue'o a t"a&*s #e los celos2 la po"no'"a%a2 el o#o $
ot"os mot&os ne'at&os(
FNuest"os o,os nos #u"a"an 1asta el %nal s constantemente estamos canal:an#o:
Amo"2 -en#cones2 '"attu#2 ale'"a2 -on#a# $ entusasmo( (La ment"a $ la
1poc"esa consume el %ue'o #e los o,os)(
Los o,os pue#en canal:a" el %ue'o #el esp"tu $ #e la mate"a $ los 3 son necesa"os
pa"a cu"a"(
Cuan#o 1a-len t"aten #e canal:a" el %ue'o #el Amo"2 el %ue'o #e la &e"#a# $ el
%ue'o #e la +elle:a( C"sto #,o >ue to#o lo >ue sale #e la -oca es mas mpo"tante
>ue lo >ue uno pone #ent"o #e ella2 po">ue lo >ue sale a$u#a o contamna el au"a2
uno est. ponen#o en pel'"o el cue"po ast"al2 el emot&o2 el mental $ c"e.n#ose un
%utu"o 1o""en#o2 en cam-o to#o lo >ue uno come o toma solo #a<a el Cue"po %sco
#e uno msmo(
Un 1om-"e #e-e se" cu#a#oso en como luce2 como 1a-la2 como m"a con su
compo"tamento #e-e semp"e ""a#a" amo"2 %elc#a#2 -on#a#2 -en#cones2 '"attu#
$ entusasmo( Un 1om-"e as es un '"an I;@N2 es un cu"a#o"2 un sana#o" $ una
%uente pu"a #e nsp"ac!n( Un ap"et!n #e manos es una: F%us!nG2 es un %en!meno
el*ct"co2 un a-"a:o es una t"emen#a me:cla #e las au"as( Cuan#o uno canta pue#e
p"ecpta" el %ue'o #e la &#a2 cu.n#o uno toca m8sca uno pue#e ""a#a" $ nut"" a
ot"os2 Una m8sca o una canc!n >ue &en'a #e los planos altos2 #on#e est.n las
'"an#es #eas2 las '"an#es &sones $ las "e&elacones2 o >ue &en'a #e los %ue'os
nte"nos llena el espaco con a"co "s2 #amantes2 $ llamas o %lo"es multcolo"es $
palptantes (colo"es >ue &&en) (S la m8sca es -a,a o ne'at&a se n%laman los
cent"os: ple9o sola" $ sac"o ) La me#tac!n $ la o"ac!n a-so"-en el %ue'o $ lo
asmlan2 la contemplac!n es un pe"o#o #e %us!n ent"e el %ue'o #e la mente $ el
%ue'o #e la ntuc!n( Los planos et*"cos -a,os son las "ese"&as #e los %ue'os #e la
mate"a $ #el p"ana2 los planos et*"cos altos son las "ese"&as #e los 5 %ue'os altos:
/0 El %ue'o #el entusasmo
30 El %ue'o #e la -en#c!n
40 El %ue'o #e la ale'"a
50 El %ue'o #el Amo"(
El Cue'o #e A;OR es la sntess #e los ot"os e nclu$e: a%ecto2 amo" $ compas!n(
El %ue'o #e la mente es el t"ansmso" #e los %ue'os altos a los *te"es -a,os2 po" esto
el cue"po mental #e-e esta" pu"o s uno >ue"e &e"se t"ans%o"ma#o po" el %ue'o
supe"o"( Cuan#o una 'ota #e -en#c!n cae en nuest"a au"a2 uno se &uel&e
F%"a'anteG2 (tene pe"%ume)( Cuan#o una 'ota #e ale'"a cae en nuest"a au"a2 uno se
&uel&e F"a#oact&oG con los colo"es #el a"co "s en el au"a( Cuan#o una 'ota #e
Amo"
Cae en nuest"a au"a2 uno se &uel&e ma'n*tco(
En la cu"ac!n2 uno pue#e t"ansmt" el %ue'o a t"a&*s #e los o,os2 las manos $
cuan#o uno FtocaG(
Uno pue#e 'ene"a" %ue'o usan#o las t*cncas #el Amo"2 ale'"a2 -en#c!n $
entusasmo( Cuan#o uno e9p"esa amo" en las accones2 emocones $ pensamentos2
esta 'ene"an#o %ue'o2 cuan#o uno e9p"esa
Ale'"as en las "elacones2 esta 'ene"an#o %ue'o2 cuan#o uno e9p"esa -en#cones $
'"attu# esta llenan#o los cent"os altos #e %ue'o2 cuan#o uno e9p"esa entusasmo
esta c"ean#o un c"culo #e llamas #e %ue'o ma'n*tco al"e#e#o" #e uno >ue at"ae el
%ue'o #el esp"tu( A me##a >ue uno e9p"esa el %ue'o2 uno &a const"u$en#o una
mas ce"cana comuncac!n con el %ue'o #el espaco2 $ el %ue'o #el espaco es la
me##a mas alta #e sa-#u"a2 nos 1ace esta" concentes #e lo >ue suce#e en las
es%e"as Altas $ nos a-"e el camno al n%nto( Cuan#o el %ue'o #el espaco se
almacena en los cent"os 2 la pe"sona se con&e"te en un cu"a#o" o sana#o"2 "a#ante
$ c"eat&o #e la mas %na cal#a#(
De-e "eco"#a"se >ue cuan#o uno 1a-la #el F%utu"oG esta t"ansmten#o: %ue'o2
cuan#o uno 1a-la #e una &s!n: esta t"ansmten#o: Cue'o2 Cuan#o uno esta
c"ean#o una asp"ac!n2 uno esta c"ean#o: %ue'o2 Cuan#o uno esta luc1an#o o
ponen#o #scplna2 esta ponen#o el %ue'o en acc!n2 cuan#o uno esta en Ine"ca2
me#o2 #ep"es!n2 uno esta ponen#o a'ua al %ue'o o sea lo esta Fapa'an#oG( La
me,o" mane"a #e a-""se el camno pa"a >ue el %ue'o c"cule l-"emente es:
/0 luc1a" po" o-tene" el %ue'o
30 ;an%esta": -elle:a2 -on#a# $ co""ecc!n
40 Hace" es%ue":os c"eat&os
La p"me"a es luc1a" po" o-tene" el %ue'o2 es #ec" concent"a"se $ %ocal:a"se en el
%ue'o2 #on#e el %ue'o es %ocal:a#o2 all F>uemaG $ lmpa(
El se'un#o punto: #eman#a '"an es%ue":o pe"o at"ae los %ue'os altos a la es%e"a #e
nuest"o am-ente(
El te"ce" punto: a-"e los canales po" #on#e el %ue'o c"cula #es#e los n&eles altos
1aca los n&eles -a,os2 as se e9pan#e la concenca $ se o-tenen &alo"es altos(
La llama #el entusasmo es encen##a en el momento >ue el alma 1umana "espon#e
al llama#o #e la ta"ea c!smca2 la llama '"a#ualmente llena to#o el se"2 $ as la &s!n
#e la la-o" c!smca llena to#as sus accones(
CAPITULO 17
FSn aumenta" el %ue'o en los cent"os $ en nuest"a esenca2 uno no pue#e #est"u"
los o-st.culos >ue e9sten en los cue"pos $ su%"" la t"ansmutac!nG (
La t"ansmutac!n solo e9ste a t"a&*s #el %ue'o2 el %ue'o %uncona #e 4 mane"as2
ellas est.n p"esentes en to#as pa"tes $ son:
/0 el %ue'o >ue #est"u$e o pu"%ca
30 el %ue'o >ue nut"e $ sostene
40 el %ue'o >ue const"u$e
El %ue'o >ue const"u$e es t"a#o po" los elementales #el %ue'o2 los De&as #el %ue'o2
o po" los @n'eles #el %ue'o2 const"u$en las %o"mas #e acue"#o al mol#e: las %lo"es2
los ."-oles2 a"-ustos son to#as o-"as #e ellos( Const"u$en las %o"mas pa"a pe"mt"
la e9pans!n #e concenca $ pa"a >ue e9p"esen la &#a %o"man#o pa"te en la
const"ucc!n #el Fp"op!sto #e la G"an D#aG(
El %ue'o >ue nut"e $ sostene 1ace >ue las %o"mas &&an $ >ue man%esten un alma
#u"ante un pe"o#o #ete"mna#o #e tempo2 este %ue'o es el me#a#o" #e to#as las
%o"mas2 .tomos $ 'ala9as(
El %ue'o >ue #est"u$e o pu"%ca2 *l #est"u$e las %o"mas c"stal:a#as cuan#o la %o"ma
no pue#e $a
E9p"esa" el Plan 2 el p"op!sto $ la %"ecuenca pa"a e9pan#" la concenca #e la
#ent#a# nte"na(
El alma 1umana2 >ue es la ent#a# >ue posee la %o"ma 1umana2 a#apta el cue"po a
su e9pans!n H sa-#u"a2 esto es p"o#uc#o a t"a&*s #e la "a#ac!n #el %ue'o $ a
t"a&*s #e *l se lo'"an la t"ansmutac!n2 la t"ans%o"mac!n $ la
t"ans%'u"ac!n((T"ansmutac!n #el %sco2 t"ans%o"mac!n #el emot&o $
t"ans%'u"ac!n #el mental)(
Actualmente pa"te #el t"a-a,o #el %ue'o #est"ucto" es lmpa" la -asu"a acumula#a en
el cue"po 2 en la san'"e2 en el sstema ne"&oso2 en el et*"co2 emot&o $ mental( Es a
t"a&*s #e la acc!n #el %ue'o >ue la &#a contnua pe"petuamente( Es mu$
mpo"tante sa-e" >ue el %ue'o aumenta cuan#o uno se &uel&e concente $ sa-o( El
alma 1umana tene 5 %ue'os >ue usa pa"a su e&oluc!n $ pa"a el se"&co a la
1uman#a#:
el /V Cue'o es el Cue'o #el Amo"2 es ene"'a >ue emana #el plano ntut&o2 $ %o"ma
el 5V *te" c!smco2 cuan#o uno ama 2 ""a#a $ emana sustanca #e %ue'o a t"a&*s #el
au"a2 el amo" pue#e se" "ec-#o $ acumula#o en ce"tos cent"os $ lue'o se" usa#os
po" el 1om-"e( El Amo" 1ace >ue el cue"po et*"co n1ale %ue'o $ e91ale %ue'o2 este
%ue'o pu"%ca los &e1culos $ cuan#o alcan:a #ete"mna#as %"ecuencas o
#ete"mna#a cant#a# en el 1om-"e2 pu"%ca2 cu"a $ sana(
Un -eso2 un a-"a:o o un ap"et!n #e manos es un %en!meno #el nte"cam-o #el
%ue'o2 cuan#o no 1a$ amo"2 snce"#a# $ mot&os co""ectos2 el amo" no %lu$e #e una
pe"sona a ot"a2 $ la t"ansms!n #el %ue'o no pue#e se" 1ec1a( S uno o#a a
al'uen2 pe"o la #a la mano2 la t"ansms!n #el %ue'o no es 1ec1a2 es como #os
ca-les mue"tos toc.n#ose uno al ot"o2 la c1spa no apa"ece2 pe"o s uno ama a
al'uen $ este "espon#e con amo"2 entonces la esenca #e %ue'o const"u$e un a"co
"s ent"e las 3 pe"sonas( Este a"co "s llama los &alo"es o e&oca los &alo"es
esp"tuales #e las 3 esencas $ causa el %lo"ecmento #e las natu"ale:as2 ca#a &e:
>ue seme,antes pe"sonas se tocan una a la ot"a2 un %las1 #e lu: emana #e sus
contactos( A t"a&*s #el amo" no solo se t"ansmuta los cent"os -a,os2 sno >ue se
t"ans%o"man los &e1culos $ se a#aptan pa"a una &#a mas a&an:a#a #e la esenca(
;as uno ama2 mas %ue'o $ mas sustanca amo"osa uno tene en su natu"ale:a $ as
el %ue'o no #e,a ent"a" elementos #est"uct&os en nuest"o sstema(
El amor NO es una emocin, es una sustancia de fuego que purifica el cuerpo fsico, el emotivo y
el mental, as uno se liera de las dependencias y de los falsos valores! "ara aumentar la
sustancia del amor uno dee amar a un ni#o, al esposo$a, a un %ermano$a, madre o padre, a un
maestro, etc, con intenso amor, sin dependencias, con motivos puros y sin el propio inter&s!
'eme(ante amor es incondicional y sin limites! "arte del propsito de la vida de las formas es
generar amor, producir amor, y traer la sustancia del amor a este planeta!
Ama" s'n%ca t"ansmt" el %ue'o #el amo" a t"a&*s #e:
/0 actos #e sac"%co
30 actos #e #e#cac!n
40 actos #e t"a-a,os
50 actos #e se"&co
Es a t"a&*s #el amo" >ue las pue"tas #e las ncacones se a-"en2 $ uno se ap"o9ma
a la %uente( Cuan#o los mas pe>ue<os o-st.culos en el camno2 lo 1acen #esst" #e
la meta2 cuan#o uno es n#%e"ente a la pe"sona ama#a2 cuan#o uno 1ace un
enem'o2 esto p"ue-a >ue la sustanca #el amo" no e9ste en uno to#a&a( Pe"o
cuan#o uno luc1a po" aumenta" el amo"2 sm-!lcamente 1a-lan#o: Funo "ompe las
pue"tasG $ ent"a( (Fs uno no tene )K poun#s #e amo" pu"o2 o 6KKK &olt
De la ene"'a #el amo" en uno2 no po#". penet"a" a t"a&*s #e las pue"tas #e la
ncac!nG)Los '"an#es nunca #cen: Fte amoG2 sno #cen: FHo so$ amo"G( Cuan#o la
ene"'a #el amo" aumenta en nosot"os se p"o#uce un cam-o >umco en el cue"po:
Los .tomos #el cue"po et*"co se en%ocan en la 5V2 o en la 6V2 o la LV e ncluso en la
)V #mens!n(
Los .tomos #el cue"po et*"co se &uel&en mas "a#oact&os2 se &uel&en en .tomos
ast"ales $ as suces&amente a me##a >ue el amo" aumenta2 &an ent"an#o en
#mensones mas altas2 cam-an#o los .tomos mentales2 los .tomos ntut&os $
lue'o se lo'"a la ILU;INACIIN2 >ue es la Glo"a #e la t"ans%'u"ac!n( La
Ilumnac!n es el momento en >ue el alma 1umana se #a cuenta >ue es solo una
'ota #e %ue'o2 una 'ota #e amo" en el oc*ano #el amo" ete"no2 $ >ue es a t"a&*s #e
ese amo" >ue el 1om-"e t"ae la t"ans%o"mac!n a este mun#o(
S no 1u-*"amos ten#o a a>uellos '"an#es maest"os2 cu$as &#as ""a#a"on el
amo" pu"o2 to#a&a esta"amos en esta#o sal&a,e2 com*n#onos unos a ot"os( El
amo" >ue estos '"an#es t"a,e"on a la 1uman#a# #u"a al"e#e#o" #e 4KK a<os $ sus
#scpulos t"atan #e mantene"lo po" ot"os 3KKK a<os2 sac"%can#o sus &#as2 lue'o
los '"an#es apa"ecen #e nue&o2 como los cometas2 t"a$en#o una ca"'a mas '"an#e
#e amo" a to#os los "enos( Pa"a p"e&en" el o#o2 las 'ue""as2 $ el sepa"atsmo2 uno
necesta aumenta" el %ue'o #el amo"2 el amo" no solo t"ans%o"ma nuest"a natu"ale:a2
sno tam-*n nuest"o me#o am-ente(
O"a" es una mane"a #e pe#" aumenta" el %ue'o #el amo" en nosot"os2 la 'ente >ue
ama2 no solo ca"'a a sus am'os2 su %amla2 sno tam-*n ca"'a las nacones $ los
contnentes con amo"( Cuan#o uno #ce: F te amoG2 pensen en el %ue'o >ue est.n
t"ansmten#o pa"a causa" la t"ansmutac!n ente"a en la pe"sona >ue aman( En
"eal#a# Fte amoG2 s'n%ca:Gte esto$ #an#o el %ue'o >ue causa"a la t"ansmutac!n en
tu natu"ale:a ente"a2 $ s tu me amas tu %ue'o aumenta"a m %ue'o $ me a$u#a"a a la
t"ansmutac!n #e m natu"ale:aG( (una ola #e amo" pu"o "a $ pe'a"a #e lleno a los
)) cent"os #el cue"po $ los 1a". mas sutles) El conocmento no pue#e to"na"se en
sa-#u"a2 a no se" po" el %ue'o #el amo"( Uno nunca se". Sa-o s no tene el %ue'o
#el amo"( El amo" u"'e a >ue me,o"emos2 a >ue seamos mas nclus&os(
A >ue ten'amos mas capac#a# #e enten#mento2 #e "elacona"nos $ #e coope"a"((A
me##a >ue uno a&an:a2 pensa en t*"mnos #el Fente"oG2 F#e to#osG $ no #e uno
solo)
El ot"o %ue'o >ue causa la t"ans%o"mac!n en nuest"a natu"ale:a ente"a $ en la
soce#a# es el %ue'o #e la ale'"a2 muc1os '*"menes $ mc"o-os son aca""ea#os
po" las pe"sonas #ep"es&as2 en ne"ca2 o ne'at&as2 o eno,a#as2 "esent#as $
sepa"atstas( La ale'"a a-"e los canales ent"e la pe"sonal#a# $ el alma $ t"ansmte
el %ue'o #el ple9o sola" alto al cent"o #el co"a:!n( A#em.s la ale'"a %o"ma como un
escu#o al"e#e#o" #el au"a >ue mp#e la ent"a#a #e '*"menes $ mc"o-os2 un
1om-"e ale'"e ""a#a amo"2 las ale'"as lo 1acen a uno sens-le al Plan2 a me##a
>ue uno aumenta la ale'"a2 uno &e mas la meta o la ta"ea #e su &#a(
Es solo en esta#o #e ale'"a >ue uno encont"a"a su #"ecc!n en la &#a2 es en
ale'"a >ue uno esta sano $ 1ace sus me,o"es #ecsones(
Los n<os o las pe"sonas >ue no sa-en >ue &an a 1ace" en sus &#as &enen #e
1o'a"es #on#e no 1u-o ale'"as2 en su lu'a" 1u-o peleas2 #ep"esones $
ne'at&#a#( El %ue'o #e la ale'"a pu"%ca $ cla"%ca los planes #el 'ua nte"no2
cuan#o uno esta en contacto con el 'ua nte"no uno &e su meta $ su #estno(
Cuan#o un 1om-"e pe"#! su ale'"a2 se &uel&e 1aca la mate"a $ la %"ust"ac!n lo
at"apa2 este 1om-"e sn ale'"as es un pel'"o potencal pa"a la soce#a#2 aumenten
la ale'"a en la 'ente $ e&entualmente se elmna"a el c"men en la soce#a#(
FLa CE $ la Ale'"a son los 3 %los #e la espa#a2 Ce es la 1a-l#a# #e &e" >ue uno
sale &cto"oso en el %utu"o2 $ esa "eal:ac!n causa ale'"a(G
La Ce es la llama #e la ale'"a2 esa llama pue#e mo&e" monta<as #e o-st.culos $
#%culta#es2 la Ce es nuest"a &cto"a en la #mens!n #el %utu"o2 es la &cto"a 'ana#a
en el %utu"o >ue apa"ece como p"esente(
La ale'"a aumenta la %e $ la %e ""a#a el %ue'o #e la ale'"a(
La ale'"a lo 1ace a UD2 t"anspa"ente2 %"esco2 l-"e( A-e"to2 #"ecto $ cla"o2 cuan#o
uno tene ale'"a uno pensa Fcla"oG( Cuan#o uno no tene ale'"a2 uno se escon#e
at".s #e los 'estos mo#ales $ pala-"as2 saca la ene"'a #e los ot"os $ c"ea
oscu"#a# al"e#e#o"(
Uno pue#e o-tene" ale'"as "enuncan#o a los o-,etos con los cuales uno se
#ent%ca $ a la &an#a#(
El %ue'o #e la +en#c!n: en su /V esta#o es el *9tass2 >ue es la 1a-l#a# #e " mas
all. #e lo >ue uno es2 las pe"sonas >ue est.n at"apa#as en su p"opa ma'en2
#ent%cac!n en su pasa#o $ en el p"esente $ m#e to#o #e acue"#o a sus
pensamentos2 a su pe"sonal#a#2 a su ma'en2 estas no pue#en lo'"a" el *9tass2
po">ue el *9tass se lo'"a en un momento en >ue uno se pe"#e uno msmo $ se
%usona con una %ant.stca &s!n #e la -elle:a2 esta &s!n #e la -elle:a lo ele&a
como un .'ula $ lo lle&a %ue"a #el se"(
El 3V esta#o es el #e +eattu#2 esto suce#e cuan#o uno se #espe"ta a la "eal#a# #e
la '"an#e:a #el mste"o #el un&e"so2 $ no t"ata #e t"asla#a" la e9pe"enca a este
plano(
+en#c!n es una sustanca "a"a en el un&e"so2 a>uellos >ue tenen la F-en#c!nG
son -ene%acto"es #e la 1uman#a#2 es el %ue'o >ue c"ea la a"mona un&e"sal $ >ue
at"ae los teso"os #e la t"a#a esp"tual 1aca la pe"sona2 1aca su &#a $ su me#o
am-ente( La t"ans%'u"ac!n #e la pe"sonal#a# toma lu'a" a t"a&*s #el %ue'o #e la
+en#c!n(
La -en#c!n esta "elacona#a con el Fp"op!stoG2 con el po#e" #el mot&o: >ue es lo
>ue uno >ue"e se" $ >ue es lo >ue uno >ue"e 1ace"(
El %ue'o #el Entusasmo es el "e$ #e los %ue'os en el se" 1umano2 es esta la
sustanca >ue a-"e las pue"tas #e las mp"esones c!smcas $ const"u$e una "e# #e
comuncac!n en los co"a:ones #e las multtu#es $ los pola":a 1aca el msmo
o-,et&o( Los 1om-"es $ mu,e"es con entusasmo son como "os #e ene"'as >ue
#espa""aman &#a $ causan el %lo"ecmento2 los lo'"os $ las &cto"as( El entusasmo
lo pone en contacto con su se" nte"no2 con la %uente #e los %ue'os #e la ale'"a2
-en#c!n $ amo"2 el entusasmo c"ea una l'a:!n ent"e U#( $ el co"a:!n c!smco(
El %ue'o #el entusasmo no solo "epele los '*"menes #e las en%e"me#a#es sno >ue
>uema las lusones2 la ne"ca2 el 'lamou" $ p"ote'e a la 'ente #e ata>ues ps>ucos(
El entusasmo no #e,a >ue las %ue":as oscu"as o-sesonen o posean2 el entusasmo
es el me,o" t!nco pa"a 1ace" c"ece" el alma 1umana(
Ha$ 4 clases #e pe"sonas:
/0 Las >ue Ftenen %ue'oG: son los >ue est.n t"a-a,an#o pa"a la 1uman#a#2
#espa""aman el %ue'o #e Dos2 el amo"2 la -on#a#2 la -en#c!n2 la ale'"a $ el
entusasmo2 ellos est.n pa&mentan#o el camno #e un %utu"o 'lo"oso(
30 A>uellos >ue est.n en el Fme#oG2 son los t-os: estos son los >ue p"o#ucen los
p"o-lemas2 po">ue est.n en el me#o #e una '"an -atalla: ent"e la lu: $ la
oscu"#a#(
40 Los >ue est.n en la oscu"#a# o su Lu: se apa'o: estos son los p"o-lemas #e la
1uman#a#2 #on#e ellos &en una llama #e lu:2 &e"ten a'ua %"a a t"a&*s #e sus
compo"tamentos $ e9p"esones( Es ent"e esta 'ente >ue los mc"o-os $
'*"menes se multplcan como s estu&e"an estanca#os en a'uas po#"#as(
Estos 4 n&eles tam-*n e9sten #ent"o #e la pe"sona n#&#ual2 $ el alma 1umana
#e-e esta" semp"e ale"ta pa"a mantene" &&o el %ue'o( El p"op!sto #e la &#a2 no es
lo >ue U#( es a1o"a2 sno lo >ue U#( se". en el %utu"o(
)*"+,-.O 1/
CURACIIN H CUEGO: (contnuac!n)
El 1om-"e es un %en!meno el*ct"co2 el se" 1umano es una esp"al #e %ue'o
el*ct"co2 la &#a es una co""ente #e %ue'o $ to#as las %o"mas est.n "elacona#as a
t"a&*s #el %ue'o( Los ) sent#os son los &e1culos >ue est.n en contacto con los
puntos #e %ue'o( To#os los mensa,es e mp"esones son t"asmt#as a t"a&*s #el
%ue'o2 el cue"po especalmente el sstema ne"&oso %sco $ el sstema ne"&oso
et*"co2 (los Na#s) son la "e# el*ct"ca nte"na >ue se contacta con la e9stenca
completa( Resp"a" es F%ue'oG2 el son#o c"ea el %en!meno mas %ant.stco en el
espaco s es emt#o con los %ue'os #e los cent"os altos2 cuan#o uno toca un o-,eto
1a$ un nte"cam-o #e %ue'os2 nclus&e cuan#o uno Fm"aG sale un 1a$ #e lu: o
%ue'o >ue pue#e cu"a" o #est"u" las %o"mas0&#as( To#a &#a es %ue'o $ to#o
mo&mento en el un&e"so es la #an:a #el %ue'o( El %ue'o pue#e se" mp"eso en los
o-,etos2 #e acue"#o a la ntens#a# esa llama #u"a". en el o-,eto po" /K2 3K a<os o
3K o 4K centu"as( Cuan#o uno toca un o-,eto solo con ntencones mate"alstas2 uno
le mp"me al o-,eto solo F%ue'o mate"alG2 cuan#o uno lo toca o lo toma con
ntencones emot&as o mentales2 eso es lo >ue uno le mp"me 2 pe"o cuan#o uno
toca un o-,eto con el %ue'o #el alma ese %ue'o #u"a po" centu"as((es pos-le
aumenta" el %ue'o #e los o-,etos con solo m"a"los) FAs2 el 1om-"e es una llama
&&ente en una es%e"a #e %ue'oG (po" este mot&o la 'ente >ue"e conse"&a" las cosas
>ue pe"tenece"on a '"an#es se"es: "opas2 mue-les2 l-"os2 casa2 etc2 po">ue to#as
esas cosas usa#as po" *l est.n mp"esas con el %ue'o c"eat&o #el 'eno) En el
%utu"o se". pos-le Fme#"G el %ue'o acumula#o en los o-,etos ment"as son usa#os
po" las pe"sonas( +esa"2 ama" $ salu#a" son nte"cam-os #e F%ue'oG( Las pe"sonas
#e-en empe:a" a &e"se a ellos msmos como F) llamas #e %ue'oG2 a me##a >ue uno
cam-a la opn!n >ue uno tene #e uno msmo $ pensa en t*"mnos #e F%ue'osG2 la
e&oluc!n aumenta". con '"an "ap#e:2 aumentan#o el amo"2 la -on#a#2 la -en#c!n
$ el entusasmo((Po" muc1o tempo2 el 1om-"e se #ent%c! solo con el %sco2 o con
sus emocones 2o sus pensamentos pe"o mas all. no 1a-a Fna#aG2 esta
#ent%cac!n pue#e &e"se %.clmente en el &oca-ula"o #el 1om-"e contempo".neo2
cuan#o #ce:G ten'o 1am-"eG2 Fnecesto #escansa"2 Festo$ con me#oG2 etc2 S somos
#e esenca D&na2 Fno po#emosG tene" 1am-"e2 esta" en%e"mos o tene" me#os2 el
&e"#a#e"o HO no necesta #escansa"2 el cue"po %sco s2 es el emot&o el >ue o#a $
es el mental el >ue o"'na el me#o2 cuan#o uno se #ent%ca con cual>ue"a #e
estos cue"pos -a,os uno pe"#e el &e"#a#e"o SER2 uno se ol&#a #e la n#&#ual#a#
>ue es pa"te #e la #ent#a# D&na(
Ha$ 5 #ent%cacones $ ellas t"aen p"o-lemas $ o-st.culos s no las supe"amos a
t"a&*s #e la o-se"&ac!n2 luc1a $ #esape'o:
/0 cuan#o uno se #ent%ca con el %sco2 o con o-,etos %scos2 uno #esa""olla en el
sstema un -lo>ueo llama#o: Ine"ca( (Ine"ca es una en%e"me#a# %sca0et*"ca es
p"o#uc#a cuan#o el %ue'o #e uno no %lu$e 1aca el espaco $ se %usona con *l2
uno co"ta to#a la comuncac!n con el %ue'o #el espaco $ se c"stal:a uno
msmo con su p"opa contamnac!n2 cuan#o esto suce#e uno &&e con la "ese"&a
#e %ue'o >ue le #a la natu"ale:a >ue solo alcan:a pa"a &&" #e 6K a )K a<os2
cuan#o 1a$ ne"ca se #esa""olla la #ep"es!n2 la apata2 %alta #e nte"*s2 etc() (La
ne"ca esta en la 'ente cuan#o el %ue'o ;on.#co no #escen#e)
30 cuan#o uno se #ent%ca con el emot&o: o-,etos2 pe"sonas o #eseos2 uno
#esa""olla: 'lamo"s o encanto u 1ec1:o( ( Uno #e los sec"etos #e la Natu"ale:a
es >ue 1a$ un contnuo nte"cam-o #e %ue'o emoconal ent"e los o-,etos2
nosot"os $ las c"atu"as &&entes2 como 1a$ tam-*n una contnua co""ente ent"e
el au"a #el planeta $ la nuest"a2 s uno t"ata #e asla"se #e esto uno p"o#uce una
pa".lss $ el cue"po emot&o se en#u"ece $ tenemos en%e"me#a#es emot&as:
o#os2 &en'an:as2 celos2 e'osmo2 ""tac!n $ to#o tpo #e 8lce"as()
40 cuan#o uno se #ent%ca con el cue"po mental u o-,etos mentales uno #esa""olla:
lusones( (s uno se c"stal:a en sus opnones e #eas2 uno c"ea una lus!n $
uno no se a-"e a la mente un&e"sal2 lus!n es la #sto"s!n #e la "eal#a#2 la
lus!n es la "a: #e to#as las en%e"me#a#es mentales2 uno nunca encont"a". el
camno #e la "eal#a# s uno >ue#a estanca#o o #ent%ca#o con sus p"opas
#eas2 pensamentos2 opnones2 #o'mas2 "el'!n2 #oct"nas2 naconalsmo2 etc(
Al'unas #e las en%e"me#a#es mentales son: o-ses!n2 locu"a2 nsana2 me#os2
etc
50 cuan#o uno se #ent%ca con el e'o2 pensan#o >ue uno esta sepa"a#o #el "esto2
uno c"ea un pesa#o o-st.culo >ue es llama#o: Fel mo"a#o" #el um-"alG ( uno
pensa >ue esta sepa"a#o #el "esto $ as se co"ta la ene"'a #e la ntuc!n) (uno
pue#e &ence" este esta#o con el %ue'o #el entusasmo2 >ue es el F"e$ #e los
%ue'osG()
Cue'o %sco: es el %ue'o #e los cent"os et*"cos2 el calo" #e las c*lulas(
Cue'o emoconal: cuan#o %lu$e c"ea: smpata2 amo"2 un#a#2 nclus&#a#2 -on#a#2
#a"2 compa"t"2 cola-o"a"2 "a#ac!n2 etc( Cuan#o esta c"stal:a#o: celos2 "as2 o#os2
poses&#a#2 e'osmo2 c!le"a2 etc(
Cue'o mental: cuan#o %lu$e c"ea: smplc#a#2 e9acttu#2 -8s>ue#a2 cu#a#o2
conc"ec!n2 etc(
%ue'o mental alto: c"ea un&e"sal#a#2 c"eat&#a# $ sntess(
A me##a >ue uno pensa en t*"mnos #e F%ue'oG2 uno 1ace >ue los %ue'os altos
penet"e en los lu'a"es #el cue"po >ue se e9tn'ue"on( ( cuan#o %alta el %ue'o en
al'una pa"te2 es all #on#e tenemos el p"o-lema() FA'n Ho'sG s'n%ca: F'ente >ue
tene la un!n con el %ue'o #el un&e"soG2 la un!n #el %ue'o con el %ue'o #el
un&e"so2 c"ea los maest"os2 maest"o es la pe"sona >ue es UNO en el sstema #e la
"e# #e %ue'o espacal $ esta %usona#o en *l2 es una pe"sona totalmente
a"mon:a#a con el "tmo #el %ue'o espacal2 as los '*"menes2 mc"o-os $ las
#sto"sones no e9sten #ent"o #e su sstema po">ue el %ue'o pu"%ca( Empecen a
pensa" >ue sus emocones $ pensamentos son Folas #e %ue'oG: almenten $
pu"%>ue con ese %ue'o a to#o $ a to#os( Po" lo tanto #e-en pensa" cu#a#osamente:
como pensa"2 como actua"2 como sent"2 etc2 as la &#a se con&e"te en una sn%ona
#e %ue'os >ue pu"%can2 nut"en2 le&antan2 t"ans%o"man $ esp"tual:an a ot"os(
Cual>ue"a sea el %ue'o >ue sale #e U#s(2 p"me"o mp"me el au"a pe"sonal2 lue'o
les lle'a a los >ue uno se #"'e: lumn.n#olos u oscu"ec*n#olos( ;as uno #a2 mas
uno "ec-e2 no espe"en a >ue la 'ente les #*2 lo >ue U#s( "ec-en no pe"manece con
U#s(2 pe"o lo >ue U#s( #an2 eso les pe"tenece((+en#'an a ot"os2 #en entusasmo2
#en ale'"as2 %elc#a#2 conse"&en los 5 %ue'os &&os $ ten#".n salu#2 %elc#a#2
a"mona2 amo"2 etc() As como uno en su p"opa Fes%e"a el*ct"caG pone las c*lulas
co""ectas en el lu'a" ap"opa#o2 tam-*n el planeta 'ua a las Fc*lulas 1umanasG a
los lu'a"es co""ectos2 s son ma'n*tcamente sens-les a las ene"'as >ue los 'uan2
muc1a 'ente se". 'ua#a a los lu'a"es se'u"os cuan#o los cataclsmos $ #esast"es
se #esaten en sus camnos( Uno solo tene p"otecc!n $ 'ua s la "e# el*ct"ca esta
nte'"a#a con la "e# el*ct"ca #el planeta $ t"a-a,a en a"mona con to#a la &#a
planeta"a(
FEL DIA;ANTE O+TUDO LA DICTORIA
ENTUSIAS;O2 +ENDICIIN2 ALEGRBA2 H A;OR2
CONSTRUHERON EL CA;INO HACIA EL TRONO2
HO SOH EL CA;INO2
HO SOH EL DIAJERO2
HO SOH LA ;ETA2
HO SOH EL CA;INO A LA GLORIA2
LA GLORIA ES ALCANUADA2 DANDO E IRRADIANDO(G
CAPITULO 1?
SILENCIO H CURA: La 'ente le p"esta poca atenc!n al e%ecto >ue p"o#uce en su
salu# lo >ue 1a-lan2 el 1a-la esta conecta#a est"ec1amente con nuest"a salu# %sca2
emoconal $ mental2 es pos-le #ec" >ue el co""ecto 1a-la" p"o#uce las con#cones
en nuest"a au"a >ue cont"-u$en a nuest"a salu# 'ene"al(
S el 1a-la contamna nuest"a au"a $ se com-na con nuest"os pensamentos $
emocones2 se c"ean pesa#as -a""e"as en el camno #e nuest"a e&oluc!n2 estas
-a""e"as se man%estan como oscu"as "e#es en las cuales el 1om-"e es at"apa#o(
Ha$ mllones #e "e#es "o#ean#o el planeta2 al'unas #e ellas son tan oscu"as >ue n
s>ue"a tenen %o"ma o #se<o2 ot"as son lumnosas con #stntos matces $ mo#elos2
ca#a "e# es p"o#uc#a po" las pala-"as #e las pe"sonas2 se llaman: F las "e#es #e las
&oces 1umanasG2 al'unas #e estas "e#es est.n mu$ ce"ca #e la te""a2 ot"as se
e9ten#en 1aca es%e"as mas altas como esp"ales( Ot"as aca""ean #est"ucc!n2
contamnac!n $ #e'ene"ac!n(
Ca#a se" 1umano const"u$e su p"opa "e#2 (acu*"#ense >ue el 'usano te,e su
capullo con un 1lo >ue sale #e su F-ocaG2 tam-*n "ecue"#en como la a"a<a te,e su
tela)2 es a t"a&*s #e la -oca 1umana >ue los 1los son p"o$ecta#os al espaco pa"a
const"u" las p"sones #e sus almas o el camno 1aca el p"o'"eso n%nto #e los
mun#os altos( To#as estas "e#es tenen las %"ecuencas n#&#uales2 ca#a una es
#%e"ente2 $ son o"'na#as po" ca#a se" 1umano: &&o o mue"to(
Los &e1culos #el 1om-"e son #"ectamente a%ecta#os e n%luenca#os po" estas
"e#es: el au"a2 el et*"co $ los cue"pos altos son %o"ma#os 2 &#a t"as &#a2 con la
n%luenca #e estas "e#es2 >ue son const"u#as po" *l msmo(
(En compa"ac!n con la contamnac!n am-ental2 la contamnac!n p"o#uc#a po"
las pala-"as2 emocones $ pensamentos es muc1o mas pel'"osa $ catast"!%ca2
seme,ante contamnac!n 1ace mpos-le el t"a-a,o #e los De&as2 >ue t"a-a,an con
el 1om-"e2 los anmales $ las plantas( Esta contamnac!n c"cula po" to#o el planeta
$ 'ene"almente t"a-a,a o se t"ansmte po" me#o #e a>uellos >ue est.n en la msma
%"ecuenca( ) Ca#a "e# oscu"a %o"ma#a po" las pala-"as $ pensamentos co"ta la
c"culac!n #e la ene"'a #e la &#a2 ca#a pala-"a >ue no lle&e: ale'"a2 amo"2
-en#c!n2 co""ecc!n2 a"mona2 -elle:a2 $ l-e"ta#2 esta const"u$en#o el ata8# #el
alma 1umana(
Ca#a &e: >ue un 1om-"e $ una mu,e" me:clan su au"a a t"a&*s #el se9o2 los 1los se
me:clan $ en"e#an2(a &eces a'"e'an -elle:a a los mol#es $a e9stentes en el au"a
#e la pe"sona)2 se a'"e'an #sto"sones a los mol#es #e am-os2 como s un n<o
"a$a"a con un c"a$!n ne'"o un #-u,o( Los 1los >ue %o"man Fen"e#osG c"ean
stuacones complca#as pa"a am-os2 &#a t"as &#a2 c"ean#o tu"-ulencas: %scas2
emot&as $ mentales2 1asta >ue paso a paso se &an F#esen"e#an#oG #espaco o
&olentamente a t"a&*s #e Fs1oc7sG( Estas son las "a:ones #e las #epen#encas
c"ss2 $ #esape'os >ue las pe"sonas e9pe"mentan en sus &#as2 en #stntos
tempos((El #esen"e#a" los 1los en"e#a#os "e>ue"e tempo2 #olo" $ coope"ac!n
ent"e los en"e#a#os) (El 1om-"e no pue#e escapa" #e las consecuencas >ue
aca""ean sus p"opas pala-"as)
La salu# #e nuest"os cue"pos #epen#e #e las con#cones #e las "e#es2 en
#ete"mna#o punto el 1om-"e es un Ftte"eG col'an#o #e los 1los >ue *l msmo
const"u$!( Como el 1a-la aca""ea los pensamentos2 emocones $ #eseos #e ca#a
uno #e nosot"os2 to#o lo >ue uno 1a-la esta "elacona#o con las 'l.n#ulas $ las
c1ac"as2 as no solo es #on#e se o"'nan sno tam-*n 1aca #on#e se #"'en2 po"
E,(: Fs uno esta 1a-lan#o #e la &#a se9ual #e ot"a pe"sona con malca 2 ment"as2 o
c"tca2 la "e# >ue uno c"ea esta "elacona#a con los !"'anos se9uales #e uno $
como la "e# esta const"u#a con malca2 o#o2 ment"as $ c"tca2 comen:a
lentamente a n%luenca" nuest"as c1ac"as2 nuest"as 'l.n#ulas $ los !"'anos
se9uales lle&.n#olos a '"an#es p"o-lemas2 esto es llama#o la LEH #el
+OO;ERANG( La ntens#a# $ el e%ecto #e la "eacc!n #el !"'ano #epen#e #e la
ntens#a# #e la malca2 la ment"a $ la c"tca( ;uc1as en%e"me#a#es ca"#acas son
la cont"apa"te #e 1a-la" con 1poc"esa2 mal#a#2 c"uel#a# $ ment"as(
La natu"ale:a no p"o&ee con las opo"tun#a#es #e #esen"e#a" las "e#es
p"esent.n#onos las pe"sonas con las cuales uno las 1a en"e#a#o2 s nos
encont"amos uno al ot"o Fntel'entementeG2 muc1os en"e#os se".n "esueltos a
t"a&*s #el p"ncpo #el #esape'o2 #el "enuncamento2 #el pe"#!n $ #el amo"
sac"%ca#o(
(; maest"o #eca >ue Fla san'"e no se la&a con san'"e2 sno con a'uaG)
(Pa"a #esen"e#a" las "e#es const"u#as con c"uel#a#2 malca2 ment"as2 e'osmos2
o#os2 celos2 etc2 uno #e-e &&" una &#a #e &"tu#es2 #e-e esta" pe"manentemente
#an#o el %ue'o #el amo"2 snce"#a#2 con%an:a2 pu"e:a $ '"attu#( A &eces las
ense<an:as #e los '"an#es son Fe9t"a<asG2 po" E,(: F s al'uen te p#e el a-"'o2
#ale tam-*n tu camsaG2 o FS al'uen te 1e"e2 -en#celoG2 estas clases #e conse,os
son Fesot*"cosG $ uno #e-e #a"se cuenta >ue en esos momentos #e c"ss es
cuan#o #sol&emos las "e#es2 s el #a<o %ue p"o#uc#o en el pasa#o es pa'a#o con
1uml#a# $ enten#mento()
(;uc1as &eces los la#"ones $ c"mnales son c"ea#os po" nosot"os $ les #e-emos
to#o lo >ue ellos solctan #e nosot"osG)
To#a const"ucc!n: Fla p"s!n o la sn%onaG2 es c"ea#a po" nuest"a p"opa len'ua2 po"
la pala-"a $ po" el slenco(
El slenco %ue en%at:a#o po" los '"an#es sa-os2 pa"a no aumenta" la
contamnac!n( El slenco es %sco2 emoconal $ mental(
En el &e"#a#e"o slenco2 es la &o: #el slenco la >ue nos 1a-la2 es el SER el >ue
nos 1a-la2 es en este slenco >ue el 1om-"e pue#e Fc1e>uea"G to#o lo >ue pue#e
p"o#uc" un o-st.culo en el %utu"o con sus cue"pos -a,os( Slenco es ent"a" $
o-se"&a" las "eaccones #e los cent"os2 las 'l.n#ulas $ !"'anos 1aca la pala-"a
1a-la#a( Slenco es #etecta" el mot&o at".s #e la pala-"a 1a-la#a2 slenco es m"a"
s la pala-"a 1a-la#a aca""ea -elle:a2 amo" $ sa-#u"a2 slenco es o-se"&a" s lo
emt#o p"o#uce un!n ent"e las pa"tes const"u$en#o una "e# #e Lu:(
Slenco es e,e"cta#o cuan#o uno >ue"e c1e>uea" al'una e9p"es!n #el plano
emoconal o mental2 $ cuan#o uno pa"a #e pensa" $ pa"a sus emocones cuan#o &e
>ue no pone en acc!n el %sco(
El slenco es e,e"cta#o po" las Falmas a&an:a#asG2 cuan#o son a'"e##os o al'uen
les causa #olo" o su%"mentos $ no enten#en la '"an "esponsa-l#a# $ la '"an ta"ea
>ue estas almas tenen como un se"&co sac"%ca#o a la 1uman#a#( A t"a&*s #e la
1sto"a2 los t"a#o"es "ompe"on los co"a:ones #e sus ;aest"os con la n'"attu#2
seme,antes pe"sonas solo %ue"on &enc#as po" el slenco #e sus ;aest"os o po" el
slenco #e a>uellos >ue los 1an ama#o p"o%un#amente( Las 1e"#as >ue nos
p"o&ocan nuest"os am'os solo pue#en se" so-"elle&a#as a t"a&*s #e un p"o%un#o
slenco o con Funa son"sa slencosaG(
UN ASPIRANTE HA+LA H SE E]PRESA EL ;IS;O SIN RESPONSA+ILIDAD2 UN
DISCBPULO SE HACE RESPONSA+LE DE SUS E]PRESIONES2 UN INICIADO
O+SERDA CADA E]PRESIIN2 SA+E LO ?UE DE+E HA+LAR2 POR?UE HA+LAR
H CUANDO HA+LAR(
Es a t"a&*s #e nuest"as e9p"esones >ue somos Fme##osG nuest"o camno es
me##o po" el ma'ste"o #e nuest"as pala-"as $ e9p"esones(
/0Con su %alta #e cu#a#o el asp"ante c"ea #esun!n2 o "ompe "elacones ent"e la
'ente(
30Un #scpulo t"ata a"#uamente #e no causa" #esun!n con sus pala-"as $
e9p"esones(
40Un nca#o c"ea las "elacones co""ectas $ sus pala-"as $ accones son el puente
pa"a #sol&e" los o-st.culos $ #a" co"a,e a los ot"os pa"a t"a-a,a" ,untos po" la
un#a# $ la sntess(

(;uc1as &eces sentmos >ue estamos ent"an#o en una con&e"sac!n Fe>u&oca#aG2
pe"o se'umos po" una "a:!n u ot"aQ2 mas ta"#e nos sentmos mal2 pe"o $a esta
1ec1o2 es mu$ #%cl o-se"&a" nuest"as emocones $ pensamentos cuan#o estamos
mu$ #ent%ca#os con ellos2 la o-se"&ac!n comen:a con el #esape'o $ el #esape'o
es un p"oceso #e ent"a" en el slenco)
;uc1as #e nuest"as #olencas #e las &as "esp"ato"as est.n conecta#as con las
'l.n#ulas $ los cent"os #el 1a-la(
Las en%e"me#a#es ca"#acas est.n "elacona#as con el cent"o #e la Fa"monaG2 po" lo
tanto cual>ue" e9p"es!n en cont"a #e la a"mona lle&a la pe"sona a tene" p"o-lemas
en esa ."ea( Los "<ones tam-*n est.n ce"canamente "elacona#os con nuest"a
1a-la2 cuan#o el o#o2 el eno,o $ el me#o son e9p"esa#os po" nuest"a -oca2 ellos
aca""ean &eneno #est"uct&o a los "<ones $ al sstema u"na"o( Es tam-*n
nte"esante nota" como el 1a-la" estup#eces acumula F'"asaG en nuest"os cue"pos
s &a ca"'a#o po" un %ue"te #eseo #e poses!n $ cont"ol(
En cual>ue" momento >ue U#(2 sente >ue esta ent"an#o en el camno e>u&oca#o al
1a-la" o al e9p"esa"se2 1a'a una pausa2 1a'a un momento #e slenco $ o-s*"&ese(
Los Inca#os usan el slenco en &a"as ocasones:
/0 Cuan#o se encuent"an con una &s!n c!smca2 o con al'o '"an#oso o #e
mponente -elle:a
30 Cuan#o sus nsp"acones no pue#en se" %o"mula#as con pala-"as2 #e-#o a su
po#e"2 &olumen o p"o%un##a#(
40 Cuan#o la 'ente >ue los "o#ea no pue#en "etene" el %ue'o #e sus pala-"as
50 Cuan#o >ue"en "e%o":a" sus pala-"as o o"#enes po" me#o #e la mente o cuan#o
#esean 1a-la" mentalmente(
60 Cuan#o >ue"en anunca" al'o mu$ mpo"tante2 p"me"o lo 1acen mentalmente2
#espu*s 1a-lan a la pa"te alta #e los cue"pos #e la au#enca2 o sea los p"epa"an
pa"a enten#e" sus pala-"as(
L0 Cuan#o >ue"en mp"m" una #ea sn los "u#os #el plano %sco2 n emot&o n
mental(
)0 Cuan#o >ue"en pasa" un mensa,e mpo"tante2 'ua"#an slenco emoconal $
mental pa"a no nte"%e"" con el mensa,e >ue &ene #el se" alto(
T0 Cuan#o >ue"en conce-" un po#e"oso plan pa"a la e&oluc!n #e la 1uman#a#2
las '"an#es #eas $ &sones nacen en el slenco ((#e 'ual mane"a >ue los
'"an#es "ompeca-e:as son "esueltos en slenco)
P0 Cuan#o necesta# cu"a" sus &e1culos2 ellos a-st"aen sus concencas #ent"o #el
Se"2 #on#e 1a$ slenco(
/K0El slenco es usa#o #espu*s #e una '"an o-"a c"eat&a pa"a alcan:a" la %uente
#e nsp"ac!n $ tene" as una &s!n mas p"o%un#a(
Helena Roe"c1 #,o: F?ue ca#a pala-"a sea como un "a$o #e lu: $ no un cla&o en el
ata8#G
FEl %loso cuc1llo no est. en su -olsllo2 sno en la punta #e su len'uaG

Uno #e los %ant.stcos %acto"es #e cu"ac!n es el slenco e9pe"menta#o -a,o la
-elle:a c!smca(
AD;IRACIIN: es un momento #e slenco(
E]ALTACIIN: es un momento mas #u"a#e"o #e slenco(
A]TASIS: es un pe"o#o #e slenco(
Es en los momentos #e slenco >ue la ene"'a ps>uca encuent"a la mane"a #e %lu"
en el sstema $ "e&tal:a"lo $ pu"%ca"lo( (La &e"#a#e"a esenca #e la -elle:a es el
slenco2 solo los &e1culos 1a-lan2 la esenca es slenco)
Tomen sus #ecsones #espu*s #e un la"'o slenco2 esc"-an sus ca"tas #espu*s #e
un momento #e slenco2 empecen a 1a-la" en pu-lco #espu*s #e un momento #e
slenco2 "espon#an los ata>ues #e sus enem'os en slenco2 cu"en sus cue"pos con
el slenco( Acost8m-"ense a 1ace" slenco al menos / 1o"a al #a2 to#os los #as2
$ / #a al mes2 empecen con el slenco #e la -oca2 #espu*s con el emot&o $ lue'o
con la mente( Es a t"a&*s #el slenco >ue la concenca se e9pan#e2 el slenco
a$u#a a concent"a"se $ a tene" un pensamento p"o%un#o( El slenco a$u#a al
1om-"e a penet"a" en el n&el #e la ntuc!n $ lo 1ace &e" las causas #e los e&entos
$ los %utu"os e%ectos #e esas causas( La &o: #el slenco no esta lmta#a solo a las
pala-"as2 1a-la a t"a&*s #e los o,os2 a t"a&*s #e actos #e "enuncamento2 a t"a&*s
#el amo" po" compas!n $ a t"a&*s #e la -en#c!n #el alma(
Esot*"camente se #ce >ue cuan#o el SER man%esta su -elle:a2 sa-#u"a $ su
ale'"a2 es la &o: #el slenco >ue se e9p"esa2 cuan#o los &e1culos est.n
Fpa"lotean#oG #e sus p"opos asuntos 2 se #ce >ue el slenco se 1a "oto po" el "u#o
#e la pe"sonal#a#(
El slenco es una sn%ona2 el 1a-la" es "u#o2 am-as son e9p"esones2 pe"o la
p"me"a t"ae -elle:a2 a"mona2 po#e" $ sa-#u"a #el SER $ se %usona con los ot"os2
el se'un#o esta "elacona#o solo con los nte"eses pe"sonales #el 1om-"e( Uno #e-e
sa-e" >ue el slenco a-soluto es la an>ulac!n #e la %o"ma en to#os los n&eles2 se
nos 1a #c1o >ue
la &o:: AU; "esuena $ &-"a en ca#a %o"ma(
Cuan#o la sn%ona #el SER es e9p"esa#a a t"a&*s #e los &e1culos sn #sto"s!n n
alte"ac!n2 se #ce >ue el 1om-"e lo'"! el slenco2 *l no est. mas cont"ola#o po" las
act&#a#es #e sus &e1culos2 pe"o es la %uente #e to#as sus accones(
)*"+,-.O 20
IDENTIDAD H CURACIIN:
En el oc*ano a'ta#o #e las emocones 1umanas2 las asp"acones2 pensamentos2
su%"mentos $ #olo"2 en el oc*ano semp"e cam-ante #e opnones2 c"eencas2
,u:'amentos $ &an#a#es2 en el %en!meno semp"e cam-ante #e la &#a2 uno #e-e
tene" una mane"a #e no pe"#e" su esta-l#a#2 -alance $ san#a#( ;uc1as
en%e"me#a#es comen:an cuan#o el 1om-"e %scamente2 emoconalmente $
mentalmente se con&e"te en un F-otectoGen las manos semp"e en mo&mento #e
las olas #e la &#a( A me##a >ue e>upamos el -ote con un ancla 2 &amos
a#>u"en#o #ent#a#2 po" E,(: uno se llama po" el nom-"e: F;a"aG2 F;a"taG 2etc2 pa"a
e9pan#" su #ent#a# le a'"e'an el apell#o: FP*"e:2 FL!pe:G2 etc2 as se pe"tenece a
una %amla2 a un '"upo socal2 "acal2 a un pas2 se #esa""olla la pe"sonal#a# $ uno
se con&e"te en L#e"( ;as a#elante uno t"ata #e encont"a"se con el &e"#a#e"o SER
$ t"ata" #e conoce" ese &e"#a#e"o SER( To#os estos son es%ue":os pa"a tene" una
#ent#a# $ pa"a conse"&a"la( A t"a&*s #el tempo se #an cuenta >ue ca#a &e: >ue se
#ent%ca"on con un o-,eto2 U#s( #e-lta"on su #ent#a#2 $ muc1as &eces la
pe"#e"on en los %"acasos o al actua" mec.ncamente en accones2 sentmentos $
pensamentos( Ca#a &e: >ue U#s( e,e"cta"on el #esape'o aumenta"on su #ent#a#(
La -8s>ue#a #e #ent#a# es el p"oceso #e a%"mac!n #el SER ete"no2 #el SER
D&no2 sn el cual se"amos como una 1o,a seca a me"ce# #el &ento( La #ent#a# le
#a al 1om-"e su e9stenca sn ella2 el 1om-"e #esapa"ece(
Ha$ 3 %ue":as en la natu"ale:a: una t"ata #e #sol&e" to#as las #ent#a#es $
me:cla"las en un oc*ano2 en una te""a2 en un espaco( La ot"a %ue":a t"ata #e
const"u" las #ent#a#es como: pe#"as p"ecosas2 %lo"es2 anmales2 se"es 1umanos $
@n'eles( Estas 3 %ue":as -atallan una cont"a la ot"a en to#os la#os $ en to#as las
cosas2 una #e las %ue":as #est"u$e el cue"po %sco $ la ot"a lo sal&a con su #ent#a#
emoconal2 una %ue":a #spa el cue"po ast"al $ la ot"a sal&a su #ent#a# mental $
encuent"a camnos pa"a 1ace" >ue U#( "eenca"ne pa"a >ue contn8e const"u$en#o
su #ent#a#( Las %ue":as const"uct&as le #an ot"o cue"po pa"a >ue contn8e su
e9stenca2 t"ata no solo #e #esa""olla" su #ent#a# esp"tual sno tam-*n
#ent#a#es #el %sco2 #el emot&o $ #el mental2 en ca#a uno #e ellos est.n los
"eco"#s2 >ue son p"ote'#os po" las %ue":as const"uct&as $ son usa#as como
semllas pa"a el cclo s'uente $ p"o&ee as un me,o" cue"po( La 'ente t"ata #e
pelea" cont"a las %ue":as #est"uct&as const"u$en#o #ent#a#es en el %sco como:
posesones2 po#e"2 "eputac!n $ posc!n( La #ent#a# emoconal es #a#a po" la
"el'!n o po" los se"es >ue"#os2 se" ama#os s'n%ca Ftene" #ent#a#G2 La
n#%e"enca #e-lta la #ent#a#2 la Ce2 la espe"an:a2 el amo" el "espeto c"ea la
&e"#a#e"a #ent#a#( Cuan#o uno "econoce $ &alo"a una pe"sona $ la ap"eca2 uno
esta const"u$en#o su #ent#a#2 cuan#o uno lo con%un#e o lo 'no"a esta #e-ltan#o
su #ent#a#2 s uno llena la mente #e un n<o con #eas2 opnones cont"a#cto"as
uno #est"u$e su #ent#a#2 (s U#( le #ce >ue no ten'a me#os $ en una stuac!n
U#( muest"a el me#o2 s uno le #ce >ue #e-e ama" a la 'ente pe"o #emuest"a o#o
po" la 'ente2 esto #e-lta la #ent#a# #el n<o2 $ ca#a &e: >ue U#( #e-lta la
#ent#a# esta #e-ltan#o su ntel'enca2 su mo"al $ los potencales #e
so-"e&&enca $ suceso()
Ha$ 'ente &&en#o sn #ent#a# $ ellos son los mas pel'"osos #ent"o #e la
soce#a#2 los c"mnales son el "esulta#o #e una #ent#a# -a,o constante ata>ue(
Tam-*n 1a$ cu#a#es $ '"upos >ue no tenen su #ent#a#2 (la to""e #e +a-el) El
es%ue":o #e lo'"a" Sntess es un es%ue":o no-le pa"a e9pan#" la #ent#a# sn &ola"
la #ent#a# #e los ot"os( La #ent#a# esp"tual es lo'"a#a a t"a&*s #e "econoce" la
#ent#a# #e ot"os $ #esa""ollan#o la sntess en uno2 #ent#a# esp"tual es la
e9pe"enca #el SER( (Nunca acepten ata>ues a la #'n#a# 1umana po">ue esto no
solo #e-lta la #ent#a# #e la pe"sona en cuest!n sno la #e U#s( tam-*n( La
#ent#a# se #e-lta tam-*n con la Ceal#a#2 po">ue la %eal#a# es caos $
#esnte'"ac!n2 es con%us!n $ #e-lta la ma'en #el SER $ la #ent#a#( Pa"a
#e-lta" las #ent#a#es #e los ot"os2 la 'ente t"ata #e 1ace" #e U#(2 un escla&o #e
sus neces#a#es pa"a saca"le la l-e"ta#2 la ale'"a $ pa"a &ola"le los #e"ec1os
1umanos( Tam-*n se #e-lta la #ent#a# #e la 'ente a t"a&*s #e c"ea" con%us!n
mental2 t"an#o a-a,o una a una las &"tu#es >ue U#( 1a cu#a#o po" muc1os a<os2
E,(: s U#( ama a un 1*"oe2 1acen #e *l un pa$aso o se -u"lan #e *l2 s U#( tene
ce"tos p"ncpos lo 1acen pasa" po" un antcua#o o se -u"lan2 1asta >ue #est"u$en
los pla"es nte"nos >ue lo nsp"an a c"ea" su #ent#a#(
Pa"a #e-lta"lo a U#(2 la 'ente t"ata #e >ue U#( #u#e #e sus p"opos &alo"es2 en to#os
los casos U#( #e-e pe"manece" %"me a sus p"ncpos esp"tuales2 los cuales son mu$
cla"os $ smples:
/0 El 1om-"e es esencalmente D&no
30 El 1om-"e tene un G"an &alo" pa"a el Plan
40 Semp"e 1a$ una mane"a #e o-tene" el p"opo ma'ste"o $ se" e9toso
50 El SER es -ello2 pu"o e nclus&o
60 El amo" semp"e 'ana so-"e el mal
L0 El mal se #est"u$e a s msmo
)0 Lu:2 De"#a# $ +elle:a semp"e con>usta(
Estos son los ) p"ncpos >ue en las 1o"as oscu"as $ en los tempos #e ata>ue2 lo
mantenen %"me en su #ent#a#(
S la 'ente >ue"e tene" salu# #e-e c"ea" las con#cones pa"a tene" esta-l#a# $
se'u"#a# (ce"te:a2 ce"tant$)(
Esta-l#a#: tene un p"o%un#o s'n%ca#o esot*"co2 esta-l#a# es la 1a-l#a# #e
a,usta"se uno msmo a las con#cones cam-antes #el mun#o( S los cam-os son
".p#os $ '"an#es2 $ el a,ustamento es lento $ pa"cal2 el mecansmo #el 1om-"e se
pe"tu"-a2 en cam-o s la pe"sona pue#e &e" los cam-os antes $ se p"epa"a antes #e
>ue los cam-os suce#an 2 ella 'ana el ,ue'o( La se'un#a %ase #e la esta-l#a# es
1ace" >ue las con#cones #e la &#a cam-en s'uen#o la e9pans!n p"o'"es&a #e la
concenca 1umana( (En lu'a" >ue los cam-os #e la &#a mpon'an los cam-os en la
concenca2 po">ue s la &#a mpone sus cam-os a la concenca2 el 1om-"e pe"#e s
esta-l#a#2 en cam-o cuan#o la concenca es la >ue e&oca el cam-o2 es po">ue 1a$
esta-l#a# en la concenca()
;uc1os #e los cam-os en la &#a no son p"o#ucto #e la act&#a# #e la concenca sno
#e una "eacc!n nconscente #e nuest"as u"'encas 2 #eseos2 lusones2 p"e,ucos2
supe"stcones $ #e &olentas emocones ne'at&as( Cuan#o el cam-o es "aconal lle&a
a la esta-l#a#2 cuan#o los cam-os son ""aconales lle&an a la nse'u"#a# o a la
nce"t#um-"e( Nuest"a l-e"ac!n tene lu'a" en 4 #mensones : %sca2 emoconal $
mental2 cuan#o el 1om-"e pasa al plano ntut&o las %ue":as #est"uct&as $a no pue#en
#est"u"lo2 esta 'ente es llama#a: Falmas #amantesG(Los me,o"es '"upos $ Je"a">uas
est.n %o"ma#os po" seme,antes F#amantesG2 a menos >ue el 1om-"e #esa""olle su
#ent#a#2 no pue#e cont"-u" a la act&#a# #el '"upo2 to#os los '"upos salu#a-les
est.n %o"ma#os al"e#e#o" #e un plan #e luc1a $ se"&co2 $ a t"a&*s #e la &"tu# #el
Flo'"oG2 una pe"sona es el l#e" #el '"upo2 no pa"a mpone" su &olunta# a los ot"os s#o
pa"a 'ua" al '"upo completo( El l#e" #el '"upo es a>uel >ue lo'"a el l#e"a:'o a t"a&*s
#e su p"opa ma#u"e:2 su ntensa #e#cac!n a se"&" $ po" su ntut&a comp"ens!n #e
las con#cones #e los nte'"antes #el '"upo2 su #ent#a# o su n#&#ual#a# no se
me:cla con el '"upo pe"o s e&oca la n#&#ual#a# #e ca#a uno #e los mem-"os #el
'"upo $ los a"mon:a #ent"o #e un a"co "s mult0#mensonal(
Solo #espu*s #e los #esa%os #e la pola"#a# (#ual#a#)2 es >ue la Le$ #e at"acc!n
comen:a a ope"a"2 esta Le$ ele&a el esp"tu #e a>uel >ue e9p"esa las &"tu#es altas(
En el se" 1umano la #ent#a# $ la no0#ent#a# est.n en con%lcto 2 lo >ue llamamos no0
#ent#a# es to#o a>uellos elementos en el se" 1umano >ue no est.n en a"mona:
c"stal:acones2 malos 1.-tos2 emocones ne'at&as2 ent#a#es o-ses&as2 etc( Estos
elementos tam-*n se encuent"an en los '"upos2 pe"son%ca#os en los mem-"os >ue
pelean unos con ot"os(
La no0#ent#a# c"ea p"o-lemas $ o-st.culos $ t"ata >ue la #ent#a# no se %o"me2 s la
#ent#a# es lo su%centemente %ue"te usa"a la no0#ent#a# como escalones pa"a su-" $
p"o'"esa"( (Un '"upo es mas const"uct&o s tene un '"an nume"o #e #ent#a#es en su
'"upo2 esto t"ae mas a"mona $ esta-l#a# al '"upo)( Ca#a &e: >ue la #ent#a# es
saca#a po" la no0#ent#a#2 apa"ecen las #e'ene"acones #e los &alo"es $ #e la mo"al2
as apa"ecen las en%e"me#a#es $ la nsana( Cual>ue" #ent%cac!n con no0#ent#a#es
nos #smnu$e nuest"os &alo"es2 po" E,(: s un 1om-"e se #ent%ca con el F#!la"G2 ca#a
&e: >ue el #!la" -a,e o su-a en el me"ca#o2 *l %luctua". como el p"eco #el #!la"2 $ s en
al'8n momento el #!la" pe"#e su &alo"2 *l comete". suc#o o se mo"". po">ue est.
pe"##o en una no0#ent#a# >ue #esapa"ec!( A>uellos >ue 1an pe"##o su #ent#a#
solo pue#en se" cu"a#os po" esta" en contacto con a>uellos >ue tenen su #ent#a#
a&an:a#a2 po" esto la 1sto"a muest"a la apa"c!n #e un +u#a o un C"sto pa"a c"ea"
una nue&a c&l:ac!n mas salu#a-le $ sana( Po">ue ellos pola":an a to#os a>uellos
>ue tenen la c1spa #e la #ent#a# en ellos $ los nsp"an con el esp"tu #el p"o'"eso2 la
t"ans%o"mac!n $ la "esu""ecc!n( ("esu""ecc!n es el "enunca" a las no0#ent#a#es #el
planeta $ &olca"se a la #ent#a# sola") (La 'ente >ue no tene #ent#a# a menu#o tene
la ten#enca #e 1ace" #e los >ue los "o#ean sean: Fna#eG o Fna#aG2 uno pue#e lle&a" una
nac!n2 un pue-lo2 un '"upo2 una pe"sona al c"men s
se le saca la #ent#a#( en cam-o const"u" la #ent#a# en ot"os2 le&anta al '"upo2 a la
Nac!n2 a las pe"sonas2 #.n#oles -alance2 a"mona2 p"ospe"#a# $ enten#mento 2
const"u" #ent#a#es es un se"&co un&e"sal $ #est"u" #ent#a#es es un '"an c"men(
Un 1om-"e >ue pensa >ue es Fal'uenG2 pue#e 1ace" al'o const"uct&o2 pe"o una
pe"sona >ue c"ee >ue es Fna#eG t"ata #e 1ace" cosas ne'at&as t"atan#o #e se"
Fal'uenG()
Const"u" la #ent#a# c"ea los esta#os #e concenca #ent"o #e uno msmo >ue p"o#uce
las %uncones #e so-"e&&enca en las 'l.n#ulas $ en los !"'anos $ los pola":a 1aca
lo'"a" el *9to en la meta2 ('oal0%ttn' act&t$)(
(Ant'uamente los sa-os tenan sus "e$es $ Doses #&nos como e,emplos sup"emos2
1o$ en #a tenemos las est"ellas #e cne2 >uen sa-e cuanto tempo lle&a". pa"a >ue la
'ente &uel&a a tene" sus '"an#es 1*"oes >ue nos a$u#en a const"u" la concenca $
const"u" 1*"oes en nuest"as almasM()
Acc!n2 Sentmentos $ Pensamentos son 4 cosas >ue a$u#an a c"ea" la #ent#a#2
cuan#o U#( t"a-a,a pa"a U#( msmo2 esta c"ean#o I#ent#a#2 cuan#o U#( sente al'o
pa"a U#( msmo2 est. c"ean#o #ent#a#2 pe"o cuan#o U#( me#ta no solo esta
const"u$en#o su #ent#a# sno esta "espetan#o la #e los ot"os2 me#tac!n es un
m*to#o #e -usca"se uno msmo
me#tac!n es una la-o" #e c"ea"se un me,o" Se" $ una me,o" #ent#a#(
FEl pensamento >ue no es puesto en pala-"as "etene su po#e" $ es mas e%ect&o >ue el
pensamento man%esta#o con pala-"as(G
El 1om-"e const"u$e su #ent#a# #es#e a#ent"o 1aca a%ue"a2 el 1om-"e const"u$e su
Fma'enG #e acue"#o a sus actos2 las emocones >ue e9p"esa $ sus pensamentos2 ca#a
pensamento lle&a 1aca a%ue"a una %aceta #el #amante nte"no( Las pala-"as c"stal:an
el pensamento $ lmtan el len'ua,e $ la nte"p"etac!n( El pensamento pu"o -"lla en el
espaco
sn elementos #e "est"cc!n2 lmtac!n n #sto"s!n( Seme,ante l-e"ta# pe"mte e,e"ce"
mas po#e" $ multplca"se en el espaco( Po" lo tanto una me,o" #ent#a# es %o"ma#a en
el slenco #e nuest"os pensamentos o en nuest"os Fpu"osGpensamentos( Nuest"os
pensamentos slencosos man%estan el &e"#a#e"o la#o #e nuest"a esenca2 lo "eal #e
nuest"a #ent#a#2 lo >ue e9p"esamos con pala-"as no es pu"o2 po">ue no solo tene las
lmtacones #el len'ua,e sno >ue esta ca"'a#o con: 1poc"esa2 a"t%cal#a#2 &an#a#es2
me#os2 conceptos2 e9pectat&as2 e9tamentos2 etc2 en estas con#cones una "eal
#ent#a# no pue#e se" man%esta#a en estas con#cones( La comuncac!n a t"a&*s #el
pensamento slencoso es llama#o Fel len'ua,e #el %ue'oG( Es solo a t"a&*s #el len'ua,e
#el %ue'o >ue una #ent#a# man%esta#a pue#e "eno&a"se a s msma2 t"ans%o"ma"se
contnuamente $ #a" nsp"ac!n al mun#o(

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)*"+,-.O 21
CREANDO LA IDENTIDAD: F La seu#o0#ent#a# es la ma$o" causa #e los con%lctos
nte"nos2 $ los con%lctos nte"nos son las causas #e la ma$o"a #e las en%e"me#a#es
$ #e las pe"tu"-acones %scas2 emot&as $ mentales(G
La CONCIANUA: c"ea la #ent#a#2 cuan#o U#( con%a en una pe"sona2 U#( esta
const"u$en#o I#ent#a# en ella $ "e%ue":a su p"opa #ent#a#( La pe"sona >ue Fno es
con%a-leG es po">ue su #ent#a# esta semp"e -a,o ata>ues $ esos ata>ues
#est"u$en su #ent#a#2 la pe"sona se ca"acte":a po":
/0 e'osmo
30 me#o
40 so-"e0p"otecc!n (pscol!'ca)
50 a'"es&#a#
60 c"mnal#a#
L0 %alta #e 1onest#a#
)0 ten#enca #e usa" a la 'ente $ los o-,etos po" place"(
La no0#ent#a# es la ne'ac!n #e la &e"#a#e"a #ent#a#2 una &e: >ue la &e"#a#e"a
#ent#a# esta nact&a2 el 1om-"e pe"#e su p"opo "espeto( (O-se"&en como los
pa#"es nom-"an a su 1,os: 'ene"almente con el nom-"e #e un se" >ue"#o2 #e un
1*"oe2 etc2 nstnt&amente los pa#"es t"atan #e const"u" una #ent#a# pa"a ese 1,o2
pon*n#ole el nom-"e #e al'uen >ue tene o tu&o una #ent#a#( Inclus&e en las
c."celes los c"mnales tenen su Fnue&aG #ent#a# en el N8me"o: Fa1o"a es el
n8me"o 3)G $ t"ata #e conse"&a" esa nue&a #ent#a# c"ean#o p"o-lemas( T"aten #e
o-se"&a" a una pe"sona cuan#o 1a-la #e los pa#"es: cuanta %o"tuna tenen2 >ue
-uena "eputac!n #e %amla2 >ue "espeta-le e"an o son2 etc2 a t"a&*s #e to#o esto la
pe"sona esta t"atan#o #e const"u" una #ent#a# )
A#ulac!n: es la mane"a #e const"u" una %alsa #ent#a#: Fun #a 1a-a un 'allo
su-#o a la "ama #e un ."-ol t"atan#o #e come" un pe#acto #e >ueso2 un :o""o >ue
pasa-a2 &en#o el >ueso en el pco #el 'allo2 le #,o:Gtu e"es tan 1e"moso $ cono:co
tam-*n a tu 1e"mano2 >ue tene una &o: ma"a&llosa $ cuanto es a#m"a#o po"
to#os2 tu pue#es canta" un po>uto2 pa"a &e" s tenes la msma &o:SG2 el 'allo a-"!
su pco pa"a canta" 2 el >ueso callo $ el :o""o #esapa"ec! con el >uesoG( La seu#o
#ent#a# t"a-a,a en cont"a #e los me,o"es nte"eses #e la pe"sona po">ue -lo>uea la
n%luenca #e la "eal #ent#a#( A &eces #e-#o a las c"cunstancas #e la &#a2
pe"#emos nuest"a #ent#a# $ ot"as &eces2 a pesa" #e 1a-e" estu#a#o2 #e 1a-e" #o
a la escuela o la un&e"s#a#2 an#amos sn #ent#a#2 en estos casos uno #e-e
-usca" una pe"sona >ue ten'a #ent#a#2 nte'"#a# $ sea con%a-le2 pue#e se" una
pe"sona &&ente o una %'u"a mstca2 pe"o uno #e-e encont"a" la %uente #e
#ent#a# $ nut""se con nue&as nsp"acones2 p"me"o esa pe"sona #est"u". las
acumulacones #e no0#ent#a# en U#(2 $ lue'o a%"ma". su esenca( H paso a paso
t"ae". su &e"#a#e"o se" a la supe"%ce #e la concenca( Es po" esto >ue la "elac!n
ent"e el alumno $ el maest"o es Fsa'"a#aG( Es tam-*n nte"esante nota" >ue el #olo"
$ el su%"mento tam-*n a$u#an a c"ea" la #ent#a#2 pe"o s el #olo" $ el su%"mento
contn8an 2 el 1om-"e comen:a a c"ea" una nue&a no0#ent#a#2 esto suce#e po">ue
el 1om-"e t"ata #e escapa" #e la &e"#a#e"a #ent#a#2 al'una 'ente cam-a el
nom-"e pa"a escapa" #e su p"opa #ent#a#( La 'ente >ue es Fs1oE o%%G
(e9t"a&e"t#a $ >ue >ue"e %'u"a")2 lo 1ace po">ue necesta almenta" o %o"talece" su
#ent#a#(
Uno necesta semp"e se" una #ent#a# pa"a tene" *9to en cual>ue" cosa >ue uno
1a'a2 una pe"sona >ue no tene #ent#a#2 no tene suceso po">ue esa pe"sona no
e9ste en su concenca(
El pensamento lo a$u#a a U#( a sa-e" lo >ue U#( Fno esG( Ha$ ) m*to#os >ue
pue#en a$u#a" a "e&ela" la &e"#a#e"a #ent#a#:
/0 El SER
30 La +ELLEUA
40 La ALEGRBA
50 El CORAJE
60 El A;OR
L0 La INOCENSIDIDAD
)0 La GRATITUD
I#ent%can#o $ comp"en#en#o el s'n%ca#o #e estas ) pala-"as uno #esa""olla un
m*to#o po" el cual la &e"#a#e"a #ent#a# es encont"a#a $ la cu"ac!n es p"actca#a(
E,e"ctan#o estos ) m*to#os2 U#( c"ea un esta#o # concenca #ent"o #e U#( >ue
p"o&oca el pe"%ecto -alance >umco #ent"o #el cue"po((Las p"esc"pcones me#cas2
los t* #e 1e"-as 2 los e,e"ccos %scos $ #e "esp"ac!n2 nunca se".n e%ect&os sn un
ele&a#o esta#o #e concenca)
La "a: #e nuest"a salu# $ %elc#a# esta en la concenca2 pe"o tam-*n all esta la
"a: #e to#as las en%e"me#a#es2
acc#entes2 mse"as $ #olo"es2 en a#c!n2 el Ra"ma p"o'"ama nuest"a concenca $
#e acue"#o a esa p"o'"amac!n nosot"os actuamos( Estas ) pala-"as son F) esta#os
#e concencaG2 cuan#o ap"en#amos a cam-a" nuest"a concenca se"emos capaces
#e cont"ola" la >umca #el cue"po $ mantene"la en -alance2 no solo tenemos
>umca en el cue"po %sco sno tam-*n esta la >umca #el emot&o $ #el cue"po
mental2 to#as estas >umcas son cont"ola#as po" la concenca( To#o se" 1umano
tene Fun en'"ana,eG o Funa ca,a #e 1e""amentasG en su sstema2 el en'"ana,e no
1a". un -uen t"a-a,o s no est. snc"on:a#o( Po" e,emplo: s 1acemos e,e"cco %sco
$ nuest"a concenca esta en'anc1a#a en ot"a cosa2 el e,e"cco no es &e"#a#e"o
po">ue la concenca no acompa<! al %sco2 en el %utu"o la 'ente t"ata". #e
#esa""olla" mas la concenca $ no t"a-a,a" tanto con el %sco(
Las s'uentes emocones a%ectan los s'uentes !"'anos $ 'l.n#ulas:
/0 ;IEDO: -ase #e la columna2 las 'l.n#ulas a#"enalnas $ los "<ones
30 ODIO: la 'l.n#ula pneal2 "et"asa el meta-olsmo $ o-st"u$e la c"culac!n #e la
ln%a(
40 IRA2 ENOJO: LA GL@NDULA Tmo $ el co"a:!n
50 CELOS: ple9o sola"2 el p.nc"eas $ los ntestnos
60 EGOBS;O: 'l.n#ula t"o#es2 ptuta"a $ las '!na#as(
L0 DEPRESIIN: las '!na#as2 el 1'a#o $ el -aso ( La #ep"es!n NO es %"ust"ac!n2
la %"ust"ac!n pe"#e ene"'a a t"a&*s #el cent"o #e la 'a"'anta $ el sac"o)(
CAPITULO 22
PROPIA EDALUACIIN: la p"opa e&aluac!n esta -asa#a en el +alance $ en lo
co""ecto2 un 1om-"e co""ecto es un 1om-"e ,usto2 Ftoma en la me##a >ue #aG2 1a$
un -alance ent"e lo >ue #a $ lo >ue "ec-e #e la 'ente $ ent"e lo >ue lo >ue "ec-e #e
la natu"ale:a $ "eto"na a la natu"ale:a( La p"opa e&aluac!n #esa""olla en la pe"sona
el sent#o #e pe"tenece" a Fto#oG lo >ue e9ste2 po">ue la 'ente pensa >ue
pe"tenecen a ellos msmos2 a su %amla2 a la nac!n2 a una "a:a o un pas2 esta es
una '"an lus!n en la cual la 'ente esta Fat"apa#aG(Cuan#o uno se #a cuenta >ue
pe"tenece a la Fe9stenca ente"a2 entonces to#as las accones2 pala-"as $
pensamentos #e-en esta" #e acue"#o $ en a"mona con to#o lo -ueno2 la e9stenca
n#&#ual #e-e 'lo"%ca" al to#o con la mane"a #e &&"( El &e"#a#e"o #espe"ta"
esp"tual se #esa""olla cuan#o uno se pe"#e en la DISION #e la e9stenca to#a(
Cuan#o las pe>ue<as cosas #el $o n#&#ual c"e:can %ue"a #e p"opo"c!n2 m"en las
est"ellas en el celo a la noc1e $ pensen ace"ca #el n%nto2 esto a$u#a a e&alua" la
p"opa e9stenca(
La Responsa-l#a# tene una "elac!n #"ecta con la p"opa e&aluac!n2 la
"esponsa-l#a# se esta-lece en el co"a:!n cuan#o uno se #ent%ca uno msmo con
los #e"ec1os #e los ot"os2 con las asp"acones $ las luc1as #e los ot"os $ encuent"a
el punto #e e>ul-"o ent"e las neces#a#es $ la "espuesta( La p"opa e&aluac!n le
ense<a a U#( como no #e-e %"ena" el p"o'"eso $ el %lo"ecmento #e los ot"os con sus
accones2 pensamentos $ pala-"as( U#( m#e to#o $ ca#a cosa >ue &a a 1ace"
Fantes #e 1ace"loG(
U#s( se pue#en p"e'unta": FEn >ue se pue#e -asa" la p"opa e&aluac!nS2 &amos a
-asa"nos en est.n#a" C!smcos >ue son ):
/0 +elle:a
30 +on#a#
40 De"#a#
50 Pe"%ecc!n
60 Holsmo
L0 Sntess
)0 Un#a#
Gene"almente la e&aluac!n nte"na esta #sto"sona#a2 la co""ecta e&aluac!n se
encuent"a en la concenca2 en el Alma( A>uellas pe"sonas >ue c"tcan o #ep"men
(-a,onean) a la 'ente les %alta el sent#o #e e&aluac!n p"opo2 ellos c"tcan po">ue
ellos tenen las ca"acte"stcas >ue c"tcan en la pe"sona >ue no les 'usta(
Como elmna" la c"tcaS:
/0 Tome la 'ente >ue U#( conoce $ encuent"e las ."eas #e ellos >ue U#( c"tca2
30 Con%"onte esas ."eas #ent"o #e U#( msmo2
40 T"a-a,e con un Plan pa"a pone" esas ."eas #ent"o #e la +elle:a(
Como &amos a encont"a" esto en nosot"os msmosS:
/0 "e&ea los momentos en >ue U#( c"tca a la 'ente
30 Dea >ue Fp"opos nte"esesG2 U#( t"ata-a #e o-tene"
40 T"a-a,e #e una mane"a c"eat&a pa"a o-tene" la msma meta2 no pa"a U#( msmo
sno pa"a el To#o(
Como #esa""olla" la p"opa e&aluac!n:
/0 E,e"cco:
El,a un o-,eto2 como un l.p:2 una slla2 una l.mpa"a2 etc $ t"ate #e encont"a" to#os
los pasos po" el cual ese o-,eto tu&o >ue pasa" antes #e se" lo >ue es2 1a'a esto
#u"ante un mes(
Despu*s t"ate #e ma'na" los #stntos usos #e ese o-,eto2 1a'a esto po" ot"o mes
El te"ce" mes2 t"ate #e &e" las mane"as en >ue U#( msmo usa el o-,eto2 #espu*s #e
4 meses2 U#( &e". un cam-o cons#e"a-le en su concenca2 U#( ten#". un mane"a
mas ampla #e pensamento $ una %ant.stca 1a-l#a# pa"a "elacona"se $
a#apta"se(
Despu*s #e 4 meses U#( pue#e ele'" un su,eto a-st"acto como: La +elle:a2
Solemn#a#2 Responsa-l#a# $ 1ace" lo msmo >ue 1:o con el o-,eto conc"eto2 las
"espuestas est.n #ent"o #e su Alma2 s.>uelas a%ue"a(
Du"ante el 3V mes t"ate #e &e" las #stntas mane"as en >ue esos conceptos2 #eas $
pala-"as son usa#as(
En el 4V mes t"ate #e encont"a" las mane"as #e usa" esos conceptos en una mane"a
c"eat&a $ p"actca(
En los p"!9mos 4 meses U#( pue#e toma" un su,eto mu$2 mu$ a-st"acto como Fel
mo&mentoG $ t"ata" #e encont"a" la "elac!n #el mo&mento en los o-,etos2 en su
cue"po2 en el planeta2 en el sstema sola"2 $ mas all.2 t"ate #e encont"a" la "elac!n
ent"e to#os estos mo&mentos(
A t"a&*s #e estos e,e"ccos U#( no solo se p"epa"a pa"a ocupa" poscones
e,ecut&as sno pa"a un alto puesto #e L#e"a:'o( (La 'ente pensa >ue pue#e
ocupa" altos puestos po" me#os a"t%cales2 esto es pos-le pe"o t"ae &a"as
#es&enta,as( La co""ecta posc!n &ene 1aca a>uellos >ue est.n lstos pa"a ella(
Cuan#o U#( esta lsto2 la posc!n se". ocupa#a con '"an ale'"a2 %elc#a# 2 se"&co
esp"tual $ sats%acc!n(
E,e"cco:
Ha$ ) n&eles en la e9p"es!n #el Amo":
/0 la p"me"a e9p"es!n es el se9o
30 la se'un#a es la +uena Dolunta#
40 la te"ce"a es la co""ecta "elac!n ent"e los se"es 1umanos
50 la cua"ta es el se"&co 1umanta"o
60 el >unto es el contacto con el plano ntut&o $ la &s!n #e la 1uman#a#
e9p"es.n#ose a t"a&*s #el plan D&no
L0 el se9to es el contacto con la Dolunta# #e S1am-ala
)0 el s*ptmo es la e9p"es!n #el 3V "a$o c!smco #el Amo"
Pa"a el /V punto: el se9o pue#e se": emoconal2 cuan#o se pensa en el place" #e los
ot"os $ no en el p"opo2 uno #e-e cons#e"a": los #stntos mem-"os #e su %amla2 el
t"a-a,o2 la 'ente >ue esta ce"ca #e nosot"os2 el pas2 '"upo "acal $ la nac!n(
Despu*s tenemos el se9o mental: #on#e las '"an#es &sones2 #eas2 p"o$ectos $
planes son c"ea#os cuan#o 3 o mas pe"sonas ponen sus mentes ,untas $ se
nsp"a" unos a los ot"os a n&el #e act&#a# se9ual mental: "e&se su &#a $ &e
cuan#o U#( 1a ten#o se9o mental con una o mas pe"sonas2 cual %ue la &s!n2 la
#ea el p"o$ectoS Pense en este momento p"esente en esa pe"sona en la cual U#(
tene Fun -uen se9o mentalG cual es el "esulta#oS
H con >uen po#"a U#( c"ea" los %utu"os planes2 &sones $ p"o$ectos $ >ue clase #e
p"o$ectos a U#( le 'usta"a c"ea"S
Da$a so-"e las ."eas #on#e U#( necesta ama" mas2 ."eas #on#e necesta
man%esta" mas el amo"2 esto pue#e se" 1ec1o en sus "elacones con los ot"os2
pense como man%esta" el %ue'o #el amo" en su m.9ma e9p"es!n(
El 3V punto es la +uena &olunta#: esto s'n%ca conoce" las neces#a#es #elos ot"os
$ a$u#a"los a >ue cono:can sus neces#a#es $ e&entualmente a >ue sepan como
sats%ace"las $ >ue tam-*n >ue ap"en#an a sats%ace" la #e los #em.s( Dea cuales
son las neces#a#es #e los #em.s2 &ea como pue#e a$u#a"los a >ue cono:can sus
p"opas neces#a#es $ %nalmente &ea como pue#e a$u#a" a esa 'ente a >ue
ap"en#a a &e" las neces#a#es #e los ot"os(
Re0&ea /K nstantes #on#e en el pasa#o U#( tu&o pensamentos ne'at&os $
"eempl.celos po" post&os( E9amne el p"esente2 encuent"e las ."eas #e
pensamentos ne'at&os e nme#atamente e9p"ese lo post&o en su lu'a"2 sea
#"ecto m"e to#as las ."eas en U#(2 su 1o'a"2 su %amla2 t"a-a,o2 etc(
Da$a a1o"a 1aca lo >ue pue#e 1ace" en el %utu"o cuan#o un pensamento ne'at&o
apa"e:ca( Ha'a lo msmo con sus sentmentos2 "eempl.celos con sentmentos #e
Amo"( Da$a so-"e /K momentos #on#e tu&o en el pasa#o sentmentos ne'at&os $
"eempl.celos po" sentmentos amo"osos2 &a$a so-"e el p"esente $ &ea cuales son
sus sentmentos ne'at&os #e la &#a $ "eempl.celos con amo"2 lue'o ma'ne el
%utu"o en su 1o'a"2 en su t"a-a,o2 etc $ &ea como pue#e cam-a" los sentmentos
ne'at&os en su natu"ale:a emoconal po" sentmentos #e amo"(
(nclus&e s U#( esta lsto pa"a comete" una acc!n #est"uct&a2 o c"mnal2 pa"e unos
nstantes $ 1a'a lo cont"a"o2 t"ate #e e9p"esa" la acc!n -ene&olente 1aca a>uel
>ue U#( esta-a lsto pa"a a'"e#" o ataca"()
Da$a so-"e /K momentos en el pasa#o en los cuales U#( 1a$a 1ec1o cosas #a<nas2
c"mnales o #est"uct&as a ot"os2 &ea to#o #e nue&o pe"o post&o $ con accones
-uenas 1aca esa pe"sona o pe"sonas(
Dea s 1a$ al'uen en el p"esente con el >ue U#( >ue"a tene" una acc!n #est"uct&a
2 &ea el %utu"o e &*ase en la stuac!n cont"a"o $ toman#o una acttu# post&a $ una
acc!n -ene&olente( E9amne cual>ue" F#olo"G o pena >ue U#( ten'a en el p"esente
$ &ea como con '"an amo" U#( pue#e so-"epone"se %.clmente(
Da$a al pasa#o $ "e&ea2 una po" una las accones #e los ot"os >ue concente o
nconscentemente t"ata"on #e lastma"lo a U#(2 #espu*s con '"an Amo"2 pe"#one
ca#a uno #e esos actos $ tam-*n a la pe"sona2 &ea la -elle:a #e la pe"sona2 1a'a
lo msmo en el p"esente2 1a'a lo msmo con 6 e&entos >ue ma'ne en el %utu"o(
(Cuan#o uno t"ata #e most"a"le a ot"o se" 1umano cuan %eo2 pet:o2 poco ntel'ente
o >ue no tene sucesos2 etc2 esa pe"sona nos o#a". $ t"ata". #e p"o-a" >ue no
somos me,o" >ue *l( Pe"o cuan#o &emos su -elle:a2 *l se #a cuenta #e su %eal#a#2
#e su co"ta estatu"a2 #e su poca ntel'enca2 el slenco nuest"o lo me,o"a $ as *l
"espeta nuest"a -elle:a po">ue lo 1emos ele&a#o al n&el #on#e la -elle:a e9ste()
Cons#e"e las pe"sonas >ue U#( 1a conoc#o en el pasa#o $ las >ue conoce en el
p"esente $ 1a'a los s'uentes pasos con ca#a uno:
/0 tome un espaco #e tempo cuan#o U#( t"ata #e se<ala"le a ot"os sus %allas
30 Lue'o RESARDESELASMMM en su lu'a" tome a la msma pe"sona $ mu*st"ele las
cosas -ellas >ue tene(
40 ma'ne >ue #stnto 1u-e"a s#o el "esulta#o
50 tome stuacones al"e#e#o" su$o >ue pue#an suce#e" en el %utu"o $ &*ase
"ema"can#o la -elle:a en los ot"os en &e: #e los e""o"es(
Los o-st.culos pa"a #esa""olla" -uenas "elacones 1umanas son 6:
/0 ?ue"e" mpone" la p"opa &olunta# a los ot"os
30 e'osmo
40 n,ustcas
50 no0coope"at&smo
60 O"'ullo
Cuan#o U#( mpone su &olunta# so-"e ot"os2 1ace las "elacones 1umanas:
Impos-lesMM2 t"ate #e &e" las &eces en >ue U#( t"at! #e mpone" su &olunta# so-"e
ot"os a t"a&*s #e:
/0 %ue":a %sca
30 #ne"o
40 po#e"
50 posc!n
60 me#o
L0 so-o"no
)0 a#ulac!n
Pense como po#"a 1a-e" e#uca#o en su lu'a"2 po" ca#a caso >ue U#( >uso
mpone" su &olunta#2 ma'ne como pue#e en el %utu"o e#uca" $ ele&a" la concenca
#e la 'ente en lu'a" #e mpone" su &olunta#(
(S "ealmente >ue"en 'ana" la ale'"a $ la pa:2 usen el #ne"o acumula#o pa"a c"ea"
-uenas "elacones 1umanas2 con mas e#ucac!n2 mas salu#2 etc()
O-se"&en las &eces >ue U#( %ue"on e'ostas2 m"en el p"esente $ &ean como pue#en
usa" el #ne"o acumula#o no pa"a U#s( sno pa"a las co""ectas "elacones 1umanas2
&a$an mas all. #e sus p"esupuestos $ &ean como pue#en a$u#a"2 &ean cuanto
pue#en #a" $ #on#e se". mas e%ect&o( El o"'ullo no pe"mte >ue &eamos lo -ueno
#e los ot"os2 las co""ectas "elacones 1umanas c"ecen $ se #esa""ollan solo s a n&el
concente uno &e el &alo" $ el me"to #e los ot"os((&alo"en la e#ucac!n2 la poltca2 el
a"te2 la cenca2 la "el'!n2 su nac!n2 el planeta2 etc)
Pensen en los '"an#es p"o$ectos 1umanta"os >ue po#"an -ene%ca" a la
1uman#a# $ con los cuales a U#s( les 'usta"a cont"-u"( Tomo /K cosas %o"mas
&&entes $ &ea como la un#a# esta p"esente en ca#a una #e ellas2 1a'a esto con
mne"ales2 &e'etales2 anmales $ la 1uman#a#( Tome la compa<a #on#e U#( t"a-a,a
$ &ea la un#a# con la ot"as compa<as2 tome su %amla $ &ea la un#a# con ot"as 6
%amlas #stntas a la su$a2 tome su nac!n $ &ea la un#a# >ue %o"ma cono t"as
nacones2 &ea la un#a# >ue U#( tene con to#as las %o"mas &&entes(
Da$a a camna"2 &ea las %lo"es2 las plantas los ."-oles2 p"e'8ntese cual es el
p"op!sto #e ca#a uno2 tome en sus manos o-,etos #el "eno mne"al $ 1a'a lo
msmo( Acu*"#ese #e su anmal %a&o"to $ p"e'8ntese cual es el o-,eto o el
p"op!sto #e la &#a #e ese anmal2 &a$a 1aca to#as sus "elacones pe"sonales $
p"e'8ntese cual es el p"op!sto #e ca#a una2 &ea a su '"upo o a su t"a-a,o $
p"e'unte cual es el p"op!sto2 m"e a la nac!n $ p"e'unte lo msmo2 m"e al planeta $
p"e'unte lo msmo2 m"e el celo $ p"e'unte lo msmo2 m"e el oc*ano $ p"e'unte lo
msmo2 m"e o "ecue"#e la puesta #el sol $ p"e'unte lo msmo2 m"e su &#a $
p"e'8ntese cual es el p"op!sto2 &ea s U#( pue#e o-tene" un plan me,o" pa"a lo'"a"
ese p"op!sto2 pense o esc"-a en un papel el plan a lo'"a" DIA po" DIA2 semana a
semana2 mes a mes2 a<o a a<o2 en 6 a<os2 en /K a<os2 en el "esto #e su &#a(
&*ase a U#( msmo en su mente como una %uente c!smca #e amo"2 &*ase &nen#o
a la te""a $ penet"an#o to#as las cosas con ese amo"2 &*ase a U#( msmo pasan#o $
#e,an#o una co""ente #e lu: $ amo" so-"e to#as las ."eas #el planeta #on#e 1a$
p"o-lemas2 &a$a so-"e to#as sus "elacones pe"sonales $ &ea como esa co""ente
c!smca #e lu: $ amo" les -"n#a -elle:a a ca#a una #e sus "elacones 1asta >ue se
a-"an como %lo"es con sus colo"es o"'nales(

CAPITULO 23
RESPIRACIIN OCULTA: cuan#o 1a-lamos #e "esp"ac!n no nos "e%e"mos a los
e,e"ccos #e "esp"ac!n2 sno estamos 1a-lan#o a la "esp"ac!n "tmca2 p"o%un#a2
"e'ula" $ a"monosa( El 1om-"e "esp"a solo con la mta# o con la cua"ta pa"te #e la
capac#a# pulmona"2 esto tene e%ectos #".stcos en su salu# $ en su concenca $
a'"e'.n#ole la contamnac!n #el a"e >ue "esp"a2 los e%ectos son #esast"osos(
Pa"a >ue s"&e el "esp"a"S: "esp"a" es el p"oceso #e lumna" $ encen#e" los cent"os
#e los 4 planos #e la pe"sonal#a#2 o sea los cent"os en los planos et*"co2 ast"al $
mental son lumna#os $ encen##os ca#a &e: >ue "esp"amos2 esto los 1ace
%uncona" u ope"a"2 a-so"-e"2 asmla" $ pasa"lo al cue"po %sco2 las 'l.n#ulas2 los
!"'anos $ los sent#os en los 4 cue"pos(
La "esp"ac!n ca"'a ca#a c*lula2 ca#a .tomo2 ca#a cent"o $ los coo"#na pa"a >ue el
mecansmo ente"o t"a-a,e nte'"a#o $ -a,o el coman#o #el Alma2 la Lu: #el alma
1umana no pue#e %uncona" en los 4 planos a menos >ue uno "esp"e(
Ha$ 4 n&eles al "esp"a": /0 el %sco n1ala2 30 el ast"al lue'o $ 40 el mental(
E91ala el mental2 lue'o el ast"al $ po" ultmo el %sco2 es po" este mot&o >ue una
"esp"ac!n a'ta#a no #a tempo a los FpulmonesG ast"ales $ mentales a o-tene" su
pa"te2 esto es tam-*n el po">ue cual>ue" tens!n mental o emoconal a%ecta la
"esp"ac!n %sca(
Cuan#o no se "esp"a co""ectamente2 la concenca no es cla"a2 po">ue es la
"esp"ac!n "tmca lo >ue #a lu: a la concenca $ esta la pasa a los cent"os2 $ #e un
sent#o al ot"o2 #e un plano a ot"o2 la coo"#nac!n es a#>u"#a ent"e los cent"os
et*"cos $ los cent"os mas altos2 as la elect"c#a# $ la lu: aumentan en ellos a tal
punto >ue el 1om-"e se 1ace concente #e su mecansmo ente"o2 esto se lo'"a en la
4V ncac!n2 #u"ante la cual su lu: e&oca la "espuesta #e los cent"os >ue est.n
%unconan#o en planos altos( La contnu#a# #e concenca es el "esulta#o #el
co""ecto "esp"a" en los 4 planos $ #e la coo"#nac!n con el plano ntut&o $ ot"os
planos mas altos( La to""e #e cont"ol #e la "esp"ac!n se encuent"a en el plano
mental
El alma 1umana "esp"a en la lu: #el plano ntut&o2 to#os los o-st.culos en el plano
%sco2 emot&o $ mental
#sto"sonan $ pe"tu"-an la "esp"ac!n c"ean#o #esa"mona en el "tmo #e la
msma((los o-st.culos son: accones ne'at&as2 sentmentos ne'at&os2
sepa"at&#a#2 etc2 to#o esto c"ea una "esp"ac!n ""e'ula"2 "tmca2 co"ta e
na"m!nca en to#os los planos( Cuan#o los cent"os2 los sent#os2 las 'l.n#ulas $ los
!"'anos son p"&a#os #e la co""ente a"m!nca #e la "esp"ac!n2 se c"ean
#eso"#enes $ la salu# en esos n&eles se #ete"o"a() Lo nte"esante es >ue antes >ue
la salu# se #ete"o"e uno pue#e &e" el #ete"o"o #e la mo"al $ #el pensamento(
Salu#2 ;o"al $ Concenca son a%ecta#os po" una mala "esp"ac!n(
Cuan#o una pe"sona 1a-la2 se pue#e &e" los elementos #e Fla "esp"ac!n et*"caG2
Fla ast"alG $ #e Fla mentalG 2 #e esta mane"a #espa""amamos en%e"me#a#es a t"a&*s
#e la "esp"ac!n $ #e las pala-"as cuan#o 1a-lamos(
La ;E;ORIA esta "elacona#a con la coo"#nac!n #el p"oceso #e "esp"a"2 cuan#o
la memo"a se pe"#e2 es po">ue se pe"#! la coo"#nac!n #e la "esp"ac!n $ una
"as'a#u"a se c"e! ent"e la "esp"ac!n mental2 la ast"al $ la %sca2 la 'ente nunca se
ol&#a #e na#a s la "esp"ac!n esta coo"#na#a ent"e los planos2 s uno se ol&#a
#on#e puso las lla&es #el auto o #e la casa es po">ue en ese momento 1u-o un
espaco &aco ent"e los planos al "esp"a"( Los momentos #e '"an nsp"ac!n o
c"eat&#a# $ #e "ecepc!n2 son momentos #on#e e9ste una coo"#nac!n pu"a ent"e
la "esp"ac!n #e los 4 cue"pos $ el Alma2 es esta coo"#nac!n la
>ue c"ea un %ant.stco campo ma'n*tco en el au"a la cual at"ae co""entes altas #e
%ue'os c"eat&os o co""entes altas #e Lu:(
El p"me" es%ue":o #e-e"a se" puesto en Fap"en#e" a "esp"a"G en to#os los n&eles
snc"on:a#amente2 pa"a 1ace" esto2 tome unos mnutos pa"a "esp"a" p"o%un#o2 a
me##a >ue U#( n1ale el a"e2 1a'a una pausa $ &sualce el cue"po ast"al2 #espu*s
el mental &ea como la "esp"ac!n pasa a t"a&*s #e ellos2 a me##a >ue U#( e91ala el
a"e2 &sualce el p"oceso smla"2 cuan#o esto este ap"en##o2 &u*l&ase concente #e
>ue U#( es un Alma $ 1a'a >ue los cue"pos s'an el "tmo en el cual U#( est.
"esp"an#o (como Alma)2 po" supuesto este cam-o lle&a tempo2 pe"o una &e: >ue
U#( ap"en#! a se" un Alma 2 U#( se con&e"te en un a'ente cu"a#o" (a 1eale")2 pa"a
los ot"os cue"pos a t"a&*s #e la "esp"ac!n( ("ecue"#en >ue C"sto2 una &e: #,o:
F"ec-an el santo Esp"tuG $ lte"almente 1:o >ue sus #scpulos n1ala"an su
"esp"ac!n2 la cual e"a una co""ente #e Lu: >ue &ena #e las es%e"as altas2 los
#scpulos a-so"-e"on esta "esp"ac!n a t"a&*s #e sus pulmones en los 4 planos2
t"ans%o"man#o no solo sus concencas sno tam-*n sus &#as()
Las accones co""ectas $ una p"o%un#a "esp"ac!n en los 4 planos no solo a-"e los
cent"os sno >ue tam-*n e9pan#e la concenca( S U#( comen:a con los e,e"ccos
#e "esp"ac!n p"o%un#a &a a &e" el p"oceso #e Fpu"%cac!nG >ue ocu""e en los 4
planos( Nuest"a "esp"ac!n tene el eno"me po#e" #e c"ea" o #est"u"2 $ no es
necesa"o 1a-la" la "esp"ac!n aca""ea elect"c#a# $ elementos #e %ue'o &enen
#es#e los 4 planos(
(Una co""ecta acc!n no es solo las cosas >ue U#( 1ace -en sno tam-*n las cosas
>ue U#( no 1ace po">ue son #a<nas2 las accones en los 4 planos s'uen el "tmo #e
la "esp"ac!n 1asta >ue el Alma toma el cont"ol #el mecansmo)( La 'ente com8n
#e-e ent"ena"se pa"a 1ace" accones co""ectas en el plano %sco2 los Asp"antes
#e-en ent"ena"se po" 1ace" cosas co""ectas en el plano %sco $ en el emot&o2 Los
#scpulos #e-en ent"ena"se pa"a 1ace" lo co""ecto en el plano %sco2 emot&o $
mental smult.neamente(
Las co""ectas accones en los 4 planos son el "esulta#o #el "esp"a" co""ecto en los 4
n&eles2 accones nco""ectas son el "esulta#o #e una mala "esp"ac!n en esos
planos(
Uno #e-e se" mu$ cu#a#oso al empe:a" con e,e"ccos #e "esp"ac!n p"o%un#a2
po">ue cual>ue" ne'at&#a# en los 4 planos es ene"'et:a#a2 uno #e-e p"actca" la
"esp"ac!n p"o%un#a solo cuan#o esta %ocal:a#o en los cent"os altos2 (m p"o%eso"
1aca e,e"ccos #e "esp"ac!n p"o%un#a m"an#o las p"me"as est"ellas al ata"#ece")2
#u"ante los e,e"ccos #e "esp"ac!n uno #e-e concent"a" la mente en pensamentos
#e +elle:a2 +on#a#2 Justca2 Co""ecc!n2 Ale'"a $ L-e"ta# $ %ocal:a" la mente en
LUU(
El "esp"a" co""ecto almenta el sent#o #e #"ecc!n $ uno empe:a a coo"#na" su
"esp"ac!n con la "esp"ac!n #e los "enos #e la natu"ale:a $ con el "esp"a" #e la
te""a $ el sol( As es como se a-"en los canales #e comuncac!n ent"e las altas
es%e"as $ U#(2 $ as es tam-*n como se e9pan#e la concenca $ U#( usa esos altos
contactos pa"a c"ea"(
De-emos "eco"#a" >ue ca#a C1ac7"a o cent"o en los 4 planos tene 4
#epa"tamentos o #&sones: acc!n2 sentmento $ pensamento2 ca#a acto en un
n&el "epe"cute en los ot"os n&eles2 po" e,emplo una acc!n nco""ecta en el plano
%sco2 #a<a los cent"os co""espon#entes en el ast"al $ en el mental2 $ &ce&e"sa(
Ca#a acc!n en ca#a plano #e-e usa" el cent"o completo s uno >ue"e conse"&a" el
-alance ent"e los 4 #epa"tamentos #e ca#a cent"o2 po" e,emplo: cuan#o U#( act8a
en el plano %sco2 U#( #e-e Fsent"G su acc!n2 U#( #e-e Fpensa"G a ce"ca #e la
acc!n $ la acc!n no #e-e se" un acto Fmec.ncoG2 cuan#o U#( sente #e-e actua"
pensan#o $ cuan#o U#( pensa2 sente $ act8a( La 'ente 'ene"almente usa una sola
pa"te #el cent"o $ as c"ea #esa"monas en los cent"os $ en sus &e1culos2 estas
e9p"esones aca""ean #es-alance $ con%un#en a la 'ente >ue U#( contacta $
tam-*n les c"ean #es-alance en sus natu"ale:as2 (son esas pe"sonas >ue nos
con%un#en %sca2 emoconal $ mentalmente)
S U#( ap"en#e a "esp"a" co""ectamente en los 4 planos2 U#( pue#e "etene" su
concenca en estos planos #espu*s #e la mue"te o #espu*s #e 1a-e" #e,a#o el
cue"po %sco FconcentementeG(
Los !"'anos %scos #epen#en #e los !"'anos et*"cos $ estos #e !"'anos mas altos2
po" e,emplo: s su &sta no es salu#a-le2 la causa #e-e se" encont"a#a en los o,os
et*"cos o en el cent"o ast"al "elacona#o con los o,os o en el cent"o mental2 a t"a&*s
#e la co""ecta "esp"ac!n en el n&el #on#e el p"o-lema est. se pue#e co""e'" el
p"o-lema #e la &sta( (Los sa-os ant'uos toma-an sus #ecsones en un lu'a"
a-e"to2 #e-a,o #e un ."-ol2 ce"ca #e un la'o o un "o2 o a la o"lla #el ma" en lu'a"
#e una 1a-tac!n con "u#os2 1umo2 'ases2
las #ecsones co""ectas no pue#en toma"se en una atm!s%e"a contamna#a2 lo
msmo suce#e con nuest"a "esp"ac!n s esta contamna#a uno pe"#e la #"ecc!n $
no act8a co""ectamente( Las '"an#es #ecsones #e-en se" toma#as en Fa"e lmpoG
$ a t"a&*s #e una F"esp"ac!n p"o%un#aG()
Resp"a" es el p"oceso #e %us!n con:GEl UNO en >uen &&mos2 nos mo&emos $
tenemos nuest"o se"G2 la 'ente pensa >ue el "esp"a" es solo ca"'a" la san'"e con
o9'eno2 pe"o el a"e aca""ea p"ana al cue"po (ene"'a &tal:ante)2 pa"tculas #e
Amo" #el ast"al $ "a$os #e sa-#u"a #el mental( Los '"an#es se"es >ue 1an #a#o
'"an cultu"a o '"an#es #"ect&as a la 1uman#a#2 %ue"on a>uellos >ue &&e"on la
ma$o" pa"te #e sus &#as en lu'a"es a-e"tos2 "esp"an#o el p"ana pu"o2 $
p"actcan#o p"o%un#as "esp"acones %scas2 emoconales2 mentales $ esp"tuales(
Como po#emos "esp"a" co""ectamenteS: no &a a se" %.cl2 pe"o e&entualmente
ap"en#e"emos(
Resp"ac!n %sca:
/0 el,a un lu'a" lmpo #on#e camna"
30 a me##a >ue U#( camna2 e91ale el a"e #e los pulmones
40 contn8e camnan#o $ cuente 1asta T ment"as &a n1alan#o el a"e
50 contn8e camnan#o $ cuente 1asta T ment"as mantene el a"e
60 contn8e camnan#o $ cuente 1asta T ment"as e91ala el a"e
L0 contn8e camnan#o $ cuente 1asta T ment"as tene los pulmones &acos(
In1ale el a"e pensan#o en: /0 Pue#en
30 +elle:a
40 +on#a#
50 Co""ecc!n
60 Ale'"a
L0 L-e"ta#
)0 se" nsp"a#as
T0 en m
cuan#o U#( esta mantenen#o el a"e #ent"o #e los pulmones pense $ sente ace"ca
#e las pala-"as ante"o"es(
Cuan#o e91ale el a"e #'a: /0 Ho esto$
30 Ca"'a#o
40 con
50 +elle:a
60 +on#a#
L0 Co""ecc!n
)0 Ale'"a
T0 L-e"ta#
Repta esto 6 &eces2 po" un pe"o#o #e 4 meses2 p"onto pe"c-". >ue U#( se &ol&!
mas cu#a#oso en sus accones2 e9p"esones $ pensamentos2 &e"a como aumenta
la cla"#a# mental $ nota". >ue tene mas ene"'a $ cont"ol so-"e sus accones2
sentmentos $ pensamentos(
Resp"ac!n emoconal:
/0 tome una %lo" $ "esp"e su pe"%ume $ #s%"8telo(
30 Relacone la %"a'anca con una e9pe"enca emot&a ale'"e o %el:(
40 A#m"e la -elle:a #e la %lo" $ senta la ale'"a #e su se"
50 Lentamente n1ale $ e91ale la %"a'anca $ el colo" a t"a&*s #e su na": $ #e sus
o,os2 t"ate #e sent" la %"a'anca $ la %elc#a# con ca#a uno #e los cent"os
ast"ales(
60 In1ale la %"a'anca2 el colo" $ la -elle:a
L0 Ds%"8telo po" un momento
)0 I"".#elos a me##a >ue e91ala
T0 senta el e%ecto p"o#uc#o(
Ha'a este e,e"cco po" 4 meses2 cam-an#o la %lo" ca#a semana2 tam-*n pue#e
1ace"lo con ."-oles2 o -os>ues(
(Ot"o e,e"cco pa"a la "esp"ac!n emot&a se"a: &ea $ senta la %lo" $ &sualcese
n1alan#o el pe"%ume $ la -elle:a a t"a&*s #e sus pulmones emoconales2 o con una
1e"mosa puesta #e sol2 un ."-ol %"on#oso2 el oc*ano2 la monta<a $ senta el *9tass(
Tam-*n se pue#e "esp"a" la m8sca $ su "tmo con los pulmones ast"ales2 1ace"
estos e,e"ccos #u"ante 4 meses #a"amente po" /K mnutos(
In1ale amo" $ e91ale amo" emoconal2 1a'a esto solo con su %amla o con los
'"an#es: C"sto2 +u#a2 ;a1oma2 Pt.'o"as2 etc2 n1ale su amo" en *9tass $ "eto"ne
el amo" a ellos cuan#o e91ala( A t"a&*s #e estos e,e"ccos U#( ap"en#e". el sec"eto
#e la "esp"ac!n emoconal2 estos e,e"ccos lo lle&a".n a U#( a '"an#es
#escu-"mentos2 pe"o no #e-e #ec"selo a la 'ente2 po">ue ellos ten#".n sus
p"opos #escu-"mentos()
Resp"ac!n mental:
La "esp"ac!n mental "ela,a el cue"po %sco2 el et*"co $ el ast"al $ los %o"talece2 es
po" este mot&o >ue uno se sente %el:2 %ue"te2 ale'"e lleno #e ene"'as #espu*s #e
una p"o%un#a me#tac!n( Cuan#o la "esp"ac!n mental #e la 'ente aumente2 una
%ant.stca Lu: -"lla". en el planeta #es#e los planos altos( Son los "esp"a#o"es
mentales los >ue t"aen las '"an#es cam-os en la &#a planeta"a po">ue son ellos
los >ue t"ansmten el %ue'o #e los planos altos $ &'o":an la &#a planeta"a(
Telepata es una %o"ma #e "esp"ac!n mental #u"ante la cual los pensamentos son
"ec-#os $ t"ansmt#os(
e,e"cco:
s*ntese $ calme el %sco2 emoconal $ el mental2 use la &sual:ac!n $ &*ase
senta#o en LUU 2 n1ale $ e91ale la Lu:2 pu"%c.n#ose $ %o"talec*n#ose2 1a'a esto
3K &eces mu$ #espaco( Despu*s pense ace"ca #e &"tu#es como: G"attu#2
ma'nese a U#( msmo a'"a#ecen#o2 como se sente cuan#o U#( es a'"a#ec#o $
como su mente act8a cuan#o U#( es a'"a#ec#o( Despu*s pense en las cual#a#es
#e la '"attu#2 #on#e nos lle&a la '"attu#S a la ne"ca2 a la #ep"es!n a la apataS o
la '"attu# nos 1ace act&os2 nos #a a"mona2 "tmo e nte'"ac!nS #espu*s pense $
me#te en el p"op!sto #e la '"attu#2 pa"a >ue e9ste la '"attu#S2 el p"op!sto #e la
'"attu# es cu"a"S2 es e9pan#" la concencaS es e9pan#" el campo #e contactosS2
como pue#e U#( usa" la '"attu# pa"a alcan:a" n&eles altosS( Despu*s pense en la
causa #e la '"attu#2 #on#e se o"'naS2 se o"'na en %uentes altas o es un p"o#ucto
#e su ma'nac!nS2 $ como la '"attu# empe:a a %o"ma" pa"te #e nuest"o se"S(
Despu*s >ue estas p"e'untas %ue"on cons#e"a#as p"opamente2 &a$a a la
Fe91alac!nG: como pue#o man%esta" o e9p"esa" '"attu# con ms accones2 ms
emocones2 ms pensamentos $ con ms c"eat&#a#esS2 cuan#o U#( t"ata #e
encont"a" una "espuesta a estas p"e'untas $ empe:! a p"actca"las2 U#( a
comen:a#o el p"oceso #e Fe91alac!n mentalG #el a"e( (U#( pue#e usa" ot"as
semllas pensamentos como: co"a,e2 l-e"ta#2 -elle:a2 cual>ue" &"tu# pue#e se"
&sual:a#a)
APRENDER2 DESCU+RIR H CONOCER ES: FINHALACIING2 LA APLICACIIN
PRACTICA DE TODO ES:
FE]HALACIING(
Ot"a %o"ma #e "esp"ac!n mental es: ap"en#e"2 enten#e" $ asmla" al'o $ lue'o
ense<a"lo a los ot"os2 o esc"-" a ce"ca #e ello o e9p"esa"lo a t"a&*s #e una &#a
c"eat&a(
La "esp"ac!n mental es pa"a at"ae" la &s!n #el Plan #el co"a:!n PLANETARIO
Resp"ac!n esp"tual: a t"a&*s #e la "esp"ac!n esp"tual t"aemos ene"'a ps>uca
#es#e %uentes c!smcas
esta es la ene"'a >ue "e'ene"a2 t"ans%o"ma $ t"ans%'u"a la &#a $ las %o"mas #e
&#a2 esto es 1ec1o a t"a&*s #e la Fcontemplac!nG(
La contemplac!n es el p"oceso #e const"u" un campo ma'n*tco en el plano mental
alto $ at"ae" pa"te #el p"op!sto SOLAR(
e,e"cco:
/0 ce""e los o,os
30 "el.,ese
40 senta Amo" a un ."-ol2 o al C"sto o al +u#a2 etc
50 De,e >ue el Amo" nun#e al o-,eto #e su Amo" #u"ante 6 mnutos
60 Senta el Amo" >ue el o-,eto #e su Amo" &e"te so-"e U#(2 #u"ante 6 mnutos
L0 Repta el paso NV 4 po" ot"os 6 mnutos
)0 Repta el paso NV5 po" ot"os 6 mnutos
8- Lue'o o-se"&e >ue es lo >ue 1an 1ec1o po" U#(2 el amo" >ue en&! $ el Amo"
>ue "ec-!S el e%ecto lo &e". mas cla"amente en al'unas semanas( (pue#e
anota" sus o-se"&acones en un #a"o)
ot"o e,e"cco:
Pense a ce"ca #e la Le$ Un&e"sal2 t"ate #e enten#e"la2 #espu*s #e enten#e"la en
pa"te2 t"ate #e e9plca"la a un '"upo #e 'ente en su ma'nac!n2 1a'a esto no mas
#e 3K mnutos en el #a2 esto %o"talece". su mente $ le #a". -alance a su &#a2
a#em.s #e un '"an enten#mento a ce"ca #e su p"op!sto en la &#a(
ot"o e,e"cco:
contemple ace"ca #el n%nto o #el espaco n%nto2 $ &ea como pue#e actual:a" su
enten#mento #el espaco en su &#a #a"a( Cuan#o U#( contemple el espaco o el
n%nto2 no pense2 no "a:one2 no pon'a la l!'ca2 solo localcese en la #ea #el
espaco $ espe"e a >ue las semllas #e lu: o las mp"esones &en'an 1aca U#(
Cuan#o U#( "ec-a ce"tas mp"esones2 comence a e91ala"2 pense como pue#e U#(
e9p"esa" el n%nto en su &#a2 (el espaco es lmta#o pa"a a>uellos >ue tenen la
concenca lmta#a2 el espaco #e esta 'ente no es mas '"an#e >ue su p"opa escala
#e nte"eses2 pe"o el espaco se e9pan#e cuan#o nuest"a concenca se e9pan#e2 la
e9pans!n #el espaco es lmta#a2 $ as es nuest"a concenca)
La 'no"anca $ la sepa"ac!n son lmtac!n #el espaco2 a me##a >ue nuest"o
espaco se cont"ae2 nuest"a concenca mue"e2 pe"o a me##a >ue se e9pan#e2
nuest"a concenca nace a la &#a(
La &#a $ la mue"te no est.n "elacona#as con la %o"ma pe"o s con la concenca2
cuan#o U#( esta nconscente2 U#( est. Fmue"toG en ese plano #e e9stenca2 cuan#o
U#( esta concente2 U#( esta F&&oG en ese plano(
E,e"cco #e snc"on:ac!n: en los 5 n&eles
/0"el.,ese $ ce""e los o,os
30tome una "osa2 n1ale su %"a'anca $ #espaco e91ale semp"e &en#o la %lo"(
40In1ale la %"a'anca $ s*ntase %el: con ca#a "esp"ac!n
50Ima'ne >ue la "osa se &ene '"an#eQ ca#a &e: mas '"an#eQ 1asta >ue es mas
'"an#e >ue su cue"po
60"esp"e no"malmente $ "tmcamente2 &ea como los p*talos #e la "osa se a-"en $
se ce""an( ;ent"as #s%"uta #el pe"%ume &a &en#o como los p*talos se a-"en $ se
ce""an(
L0Despaco U#( se &uel&e la "osa2 a-"en#o $ ce""an#o los p*talos como s U#( %ue"a
la %lo"2 semp"e "esp"an#o "tmcamente2 pense en la %o"ma #e los p*talos2 el colo"2 a
sens-l#a# #e la %"a'anca #e los p*talos $ la -elle:a #e la %lo"(
)0A1o"a &sualce la "osa en su ca-e:a2 "esp"an#o "tmcamente a t"a&*s #e sus
p*talos 2 note >ue esa "esp"ac!n es su "esp"ac!n %sca2 el se" U#( la "osa $
"esp"a" como la "osa es su "esp"ac!n ast"al $ mantenen#o una "osa >ue "esp"a en
su mente2 esa es "esp"ac!n mental(
T0A me##a >ue U#( "esp"a mentalmente2 pense en el p"op!sto #e la "osa2 no es
%.cl pe"o pense2 n1ale2 e91ale &sual:an#o su pensamento(
P0Despu*s &a$a a la "esp"ac!n esp"tual: en este n&el #e,e >ue los p*talos #e la
"osa se a-"an 1aca la ete"na Lu: #el espaco $ como una antena2 t"a'a sus
mp"esones #es#e el espaco( A me##a >ue las mp"esones son "ec-#as2 ellas
se".n n1ala#as po" el cue"po mental $ e91ala#as po" *l al cue"po Ast"al $ *ste las
pasa". al cue"po %sco2 el cual las e91ala". al mun#o(
A me##a >ue U#( ap"en#a a "esp"a" "tmcamente $ p"o%un#amente los .tomos
pe"manentes saca".n la contamnac!n acumula#a en los &e1culos #e la
pe"sonal#a#2 to#os los me#os2 las m.'enes #e %"acasos2 las #eu#as 7."mcas2 los
sentmentos #e culpa $ #e &e"'[en:a2 se".n saca#os %ue"a #e su pe"sonal#a#2 as
se lo'"a la pu"e:a2 $ es la pu"e:a #e la pe"sonal#a# la >ue p"ote'e a la pe"sona2
aun>ue no pue#a p"e&en" las c"ss( La "esp"ac!n t"ansmte Lu:2 Amo" $ Po#e" s la
pe"sona &&e #ent"o #e la Lu: #e su Alma(
(Es %.cl empe:a" con los n<os #e 4 o 5 a<os2 a ense<a"les la "esp"ac!n p"o%un#a
po">ue a esa e#a# las au"as el %sco2 emot&o $ el mental est.n "elat&amente
pu"os( La "esp"ac!n %sca #e-e se" ense<a#a p"me"o2 estos n<os se con&e"ten en
pe"sonas sanas en el %utu"o( D*,enlos >ue camnen #escal:os #u"ante 4 mnutos al
#a $ >ue n1alen el a"e contan#o 1asta 52 >ue "eten'an el a"e contan#o 1asta 5
>ue e91alen contan#o 1asta 5 $ >ue se a-sten'an #e "esp"a" contan#o 1asta 5(
ens*<enles a esta" semp"e #e"ec1os2 pec1o 1aca a#elante2 a "esp"a" po" la na":2
a no a-so"-e" FmalosG olo"es o 'ases &enenosos2 los n<os e#uca#os as son los
Fpensa#o"esG #el %utu"o( Uno no pue#e lle&a" a#elante el #estno #e su Alma
"esp"an#o un a"e contamna#o $ sen#o un 'no"ante ace"ca #e una p"o%un#a $
"tmca "esp"ac!n2 la so-"e&&enca #e la 1uman#a# #epen#e ma$o"mente #e estas
3 cosas:
/0 a"e lmpo2 l-"e #e emanacones ps>ucas ne'at&as $ l-"e #e emanacones
&enenosas #e 'ases $ >umcos(
30 P"o%un#a "esp"ac!n con asp"ac!n concente $ luc1a(
CAPITULO 24
RESPIRACIIN PSICOLIGICA: To#a la natu"ale:a "esp"a2 to#a la e9stenca en el
espaco "esp"a2 en to#os los planos2 la te""a "esp"a2 el sstema sola" "esp"a2 la
'ala9a "esp"a2 $ el espaco mas all. #e to#as las %o"mas c"ea#as tam-*n "esp"a(
Resp"a" es un p"oceso #e toma" ene"'as2 asmla"las $ saca" a%ue"a los elementos
#e nuest"o o"'ansmo( El espaco "esp"a2 cuan#o n1ala to#as las %o"mas
#esapa"ecen2 cuan#o el espaco e91ala2 las c"eacones toman lu'a" comen:an#o
po" los planos altos 1asta el plano %sco conc"eto( El 1om-"e "esp"a p"me"o con las
c*lulas #e su cue"po2 a me##a >ue la c*lula "esp"a2 la"'a ene"'a2 "e'ene"a el
sstema $ e91ala las to9nas acumula#as( Ca#a en%e"me#a# en el cue"po es el
"esulta#o #e la pe"tu"-ac!n en el p"oceso #e la "esp"ac!n #e las c*lulas $ !"'anos(
Cuan#o una c*lula o '"upo #e c*lulas no "esp"an "tmcamente2 se secan $ se
mue"en2 en cam-o cuan#o las c*lulas "esp"an snc"on:a#amente el 1om-"e ""a#a
una ce"ta &-"ac!n >ue c"ea un au"a salu#a-le2 un au"a #o"a#a( S esta au"a #o"a#a
tene pa"c1es #e colo" '"s o colo"es oscu"os2 en ce"tos lu'a"es2 sa-emos >ue el
au"a no es salu#a-le po">ue ce"tas pa"tes #el cue"po no est.n "esp"an#o( La
#e'ene"ac!n #e pa"tes #el cue"po apa"ecen meses #espu*s >ue las c*lulas #e,a"on
#e "esp"a" "tmcamente( Cuan#o sus c*lulas $ su pel no "esp"an ap"opa#amente2
sus sec"econes $ la "esp"ac!n tenen olo" malo( Cuan#o la "esp"ac!n es
"esta-lec#a sus olo"es son a'"a#a-les((al'unos anmales senten nuest"os olo"es $
se ponen a'"es&os po">ue ese olo" les 1ace mal a su na":)
La "esp"ac!n nco""ecta #e la pel2 #esa""olla muc1as complcacones po">ue la pel
no pue#e #esca"'a" el &eneno acumula#o en las c*lulas2 el msmo p"ncpo se
aplca a la "esp"ac!n emoconal $ mental(
La "esp"ac!n ""e'ula" $ supe"%cal (no p"o%un#a)2 at"ae '*"menes $ mc"o-os al
o"'ansmo2 tam-*n causa con'est!n en el emoconal $ el mental #on#e las
u"'encas ne'at&as 'e"mnan $ se multplcan( La 'ente nsana2 los c"mnales2 los
>ue c"tcan2 tenen malca2 -uscan &en'an:a o o#os son Fmalos "esp"a#o"esG(
Cam-an#o el mal 1a-to #e la "esp"ac!n uno pue#e cu"a"se a uno msmo #e
en%e"me#a#es pscol!'cas(
Sensacones emot&as2 p"eocupacones mentales $ #ep"esones son s'nos cla"os
#e una "esp"ac!n #e%ectuosa( Re'ula":an#o $ pu"%can#o nuest"o p"oceso #e
"esp"ac!n uno pue#e t"ans%o"ma" no solo la natu"ale:a %sca sno tam-*n la
natu"ale:a emot&a $ la mental( La -uena "esp"ac!n comen:a con la o-se"&ac!n2
o-se"&e a la 'ente2 o-se"&e sus con#cones %scas $ pscol!'cas $ &ea como
"esp"an2 una &e: o-se"&* como un n<o "esp"a-a ment"as le "o-a-a #el -olsllo
#ne"o al pa#"e $ como esa "esp"ac!n contnu! sen#o ano"mal po" la"'o tempo
#espu*s( He o-se"&a#o como "esp"an las pe"sonas ment"as c"tcan o se cuentan
c1smes2 como los ment"osos "esp"an2 la %o"ma #e nuest"a "esp"ac!n sntet:a
to#os nuest"os esta#os %scos2
emot&os $ mentales(
En a#c!n a la "esp"ac!n pulmona"2 est. la "esp"ac!n #e la ene"'a sola"2 >ue es
n1ala#a solo concentemente2 cuan#o uno concentemente se %ocal:a en "ec-" la
ene"'a #el sol (p"ana) $ la "esp"a en el a"e2 uno pue#e asmla"la $ usa"la( La
n1alac!n #e p"ana es 'ual al #esa""ollo #e la concenca2 a me##a >ue uno
e9pan#e su concenca 2 uno asmla ma$o" cant#a# #e p"ana #"ectamente #el sol2 o
n#"ectamente #e los -os>ues2 ."-oles2 %lo"es $ #e la te""a( El p"ana es la
e91alac!n #el sol >ue comen:a con la sal#a #el sol2 el sol n1ala a la puesta #el
sol2 es po" este mot&o >ue las me#tacones >ue se 1acen a la ma<ana son
-ene%cosas (me#tac!n pa"a nosot"os es: n1alac!n2 uno n1ala la sa-#u"a #el sol
$ #u"ante el #a la #espa""ama a t"a&*s #e la e91alac!n #e los pensamentos2
pala-"as $ accones $ a nuest"as "elacones()
La "esp"ac!n es el p"oceso po" el cual se const"u$e la Fcomuncac!nG ent"e to#as
las %o"mas c"ea#as $ los cent"os #e ene"'as2 es a t"a&*s #e la "esp"ac!n >ue el
p"oceso #e to#a la c"eac!n conse"&a la %o"ma #e una sola nte'"#a#( Nuest"o
mecansmo sa-e como "esp"a" s las lusones2 las %antasas $ las ne'at&as
mane"as #e sent"2 #e actua" $ #e pensa" no pe"tu"-an la "esp"ac!n(
El caso actual es >ue la 1uman#a# no sa-e "esp"a"2 s uno no sa-e el &alo" $ el
s'n%ca#o #e una -uena "esp"ac!n2 uno contamna el a"e $ lue'o &uel&e a "esp"a"
ese a"e contamna#o $ ese es el caso actual(
A>uellos >ue tenen el a"e lmpo #e-en empe:a" con la "esp"ac!n #e la pel2 esta
tene lu'a" s la pel esta lmpa s sus c*lulas no est.n contamna#as con #"o'as2
alco1ol2 etc2 cuan#o la pel est. lmpa2 uno #e-e ap"en#e" a "ela,a" el cue"po2
ol&#a"se #e los p"o-lemas emoconales $ mentales $ acosta"se po" /K o /6 mnutos
en la posc!n mas c!mo#a pos-le2 es en esta posc!n >ue el cue"po comen:a a
F"esp"a"G $ uno sente una sensac!n Fl&anaG en los m8sculos #el cue"po( S la
"esp"ac!n #e los pulmones $ la pel son no"males2 la salu# #el 1om-"e se me,o"a
muc1smo2 especalmente los 6 sent#os(
FU#( #e-e toma"se un a<o pa"a co""e'" la "esp"ac!n en su cue"poG2 no #e-e apu"a"
el p"oceso $ no e9a'e"a"2 s uno &a mas all. #e la capac#a# #el cue"po2 c"ea".
con'estones #e ene"'as >ue ent"an en las c*lulas p"ematu"amente2 -alance $
e>ul-"o son las lla&es pa"a la salu#(
Su'e"encas p"actcas:
/0 ca#a &e: >ue &a a comen:a" una la-o" manual2 1a'a una p"o%un#a "esp"ac!n $
#espu*s #u"ante la ta"ea "eptala ocasonalmente
30 S U#( esta -a,o st"ess emoconal o en tens!n2 acu*stese $ t"ate #e "esp"a"
emoconalmente2 1a'a esto especalmente s est. #ep"m#o(
40 S tene >ue toma" una #ecs!n se"a2 1a'a /6 "esp"acones %scas p"o%un#as2
#espu*s 1a'a /K mnutos #e "esp"ac!n mental $ U#( sa-". toma" la #ecs!n
se'u"a( Al'unas &eces la #ecs!n no es la >ue U#( espe"a-a2 pe"o p"o-a". en
el %utu"o >ue la #ecs!n toma#a %ue la me,o"(
50 Cuan#o U#( esta lsto pa"a emp"en#e" una ta"ea c"eat&a2 1a'a "esp"ac!n
ntut&a
60 En momentos #e pel'"o2 #e c"ss o en tempos #e 'ue""a2 cat.st"o%es2 t"ate la
"esp"ac!n #el SER (#el Se" nte"no)2 U#( &e". como su SER se ele&a po" encma
#e las nu-es #e la &#a $ na#a #etene su p"o'"eso(
La est"ella #e 6 puntas es un -uen sm-olo #e los 6 planos #e la "esp"ac!n: %sco2
emoconal2 mental2 ntut&o $ #el Se"(
Des#e el punto #e &sta esot*"co2 las ense<an:as #el C"sto %ue"on la me#cna pa"a
p"o#uc" la salu# #e los cue"pos sutles pa"a el &a,e %utu"o2 po">ue apa"te #e me,o"a"
nuest"a salu# %sca2 esta"emos p"epa"an#o nuest"os cue"pos2 ast"ales $ mentales
( Fnuest"as espaco na&esG) $ en un tempo mas #stante tam-*n nuest"o cue"po
ntut&o(
Recue"#en >ue el "esp"a" co""ectamente es el p"oceso #e %us!n con el '"an se"
c!smco(
)*"+,-.O 25
@NGELES: La &#a p"os'ue paso a paso2 '"a#ualmente const"u$en#o %o"mas ca#a
&e: mas complca#as2 la e&oluc!n p"os'ue #u"ante muc1as &#as $ no to#as las
e&olucones s'uen un solo camno #"ecto: est. la e&oluc!n 1umana2 la e&oluc!n
#*&ca2 $ ot"as e&olucones >ue e&entualmente se unen a estas(
En el n&el -a,o #e la e&oluc!n #*&ca o an'*lca se encuent"an los elementales $
los esp"tus #ela natu"ale:a >ue empe:a"on #es#e el camno n&olut&o $ ent"a"on
en el camno #e la e&oluc!n2 as con sus sustancas ellos const"u$en nuest"os
cue"pos %sco2 emoconal $ mental( G"a#ualmente ellos &an #esa""ollan#o la
concenca elemental $ su e&oluc!n comen:a2 estoe elementales mas ta"#e se
n#&#ual:an en la %o"ma #e esp"tus #e la natu"ale:a como: #uen#es2 #a-lllo
enano (el% o el&es)2 'nomos2 on#nas2 esp"tus #el ma" $ %nalmente como 1a#as2
#espu*s #el esta#o #e 1a#as se #esa""ollan como sl%os $ lue'o como De&as o
@n'eles( Los @n'eles o De&as se #&#en en 3 seccones:
/0 los #e los planos -a,os $ 30 los #e los planos altos(
Los @n'eles #e los planos -a,os act8an en el plano mental -a,o $ los @n'eles #e los
planos altos act8an en los n&eles a-st"actos #el plano mental2 los sl%os act8an en
el plano Ast"al( Es #espu*s >ue los @n'eles se '"a#8an #el plano mental supe"o"
>ue las e&olucones 1umanas $ an'*lcas son pa"alelas 1asta >ue lle'an al esta#o
#e Fc1o1anG2 el esta#o #e la LV ncac!n2 entonces las 3 e&olucones se ,untan(
Los esp"tus #e la natu"ale:a &&en en la te""a2 el a'ua2 el a"e $ el %ue'o2 se
#ent%can ellos msmos con la te""a2 las %lo"es2 en las nu-es2 el %ue'o2 los "os2 son
no%ens&os pe"o no les 'usta se" cont"ola#os po" el 1om-"e( No les 'usta la
contamnac!n #e la te""a2 #el a'ua n #el a"e2 po" este mot&o mles #e ellos #e,an
las ."eas contamna#as po" la 'no"anca #el 1om-"e2 o#an &e" los ."-oles2 los
-os>ues $ las %lo"es co"ta#as2 o#an &e" la "a#ac!n contamnan#o la te""a2 o#an
&e" los >umcos en las a'uas2 ellos tenen sus p"opos am-entes #on#e 1a-tan $
c"een >ue el 1om-"e no tene el #e"ec1o #e #est"u" la natu"ale:a( Cuan#o ellos
#e,an un lu'a"2 los #esast"es $ calam#a#es acosan ese lu'a"(
Los elementales $ el 1om-"e: el 1om-"e tene 5 elementos en su natu"ale:a: te""a2
a'ua2 a"e $ %ue'o2 s to#os estos elementos est.n en a"mona $ altamente
#esa""olla#os2 el 1om-"e pue#e at"ae" 5 clases #e De&as $ sal#". &cto"oso en toas
las ."eas2 pe"o en 'ene"al un elemento p"e#omna $ el 1om-"e tene >ue
actua" en el campo >ue ese elemento le p"esenta( S el 1om-"e es :Gte""aG2 se".
a$u#a#o po" los elementales #e la te""a pa"a tene": #ne"o2 salu#2 etc2 s el 1om-"e
es Fa'uaG2 se". a$u#a#o po" los elementales #el a'ua $ el 1om-"e esta". ocupa#o
en el campo emoconal( S el elemento #omnante es el a"e2 el 1om-"e se".
a$u#a#o a aumenta" sus conocmentos mentales2 s el elemento es el %ue'o2 se".
a$u#a#o en aumenta" sus t"a-a,os c"eat&os $ sus &"tu#es esp"tuales(

EL AGUA2 LA CO;IDA2 LAS DISTINTAS E;OCIONES2 LOS PENSA;IENTOS2 LAS
DIRTUDES2 AU;ENTAN O DIS;INUHEN LOS ELE;ENTOS E]ISTENTES EN
NUESTROS CUERPOS2 TA;+IAN ESOS ELE;ENTOS CA;+IAN SEG^N CON
?UE GENTE NOS RELACIONA;OS2 POR?UE LA GENTE NOS SACA O NUTRE
NUESTROS ELE;ENTOS(
Los De&as son mas altos >ue los esp"tus #e la natu"ale:a2 $ se los encuent"a en
#stntos n&eles2 1a$ De&as en el plano mental -a,o2 1a$ De&as >ue &&en en las
es%e"as mentales altas2 la 'ente >ue pue#e ele&a" sus concencas a este plano
>ue#a mp"esona#a con el -"llo >ue ""a#an( Ha$ De&as >ue &&en en las es%e"as
ast"ales altas2 su len'ua,e es la m8sca $ el colo"2 ;as all. #el plano mental supe"o"
1a$ De&as >ue cola-o"an con los maest"os #e la sa-#u"a pa"a lle&a" a#elante sus
planes(
?ue se"&co 1acen los @n'elesS:
/0 p"o&een com#a a los se"es 1umanos $ a los anmales en la %o"ma #e &e'etales $
%"utas2 s ellos los a$u#an(
30 p"o&een com#a: et*"ca2 ast"al $ mental: la com#a et*"ca es el p"ana >ue ellos
t"ansmten #es#e el sol o #es#e el planeta te""a2 la com#a emoconal es el amo"2
las asp"acones2 la compas!n2 el co"a,e2 la &alenta2 etc( La com#a mental son
las #eas2 las mp"esones2 las nsp"acones2 los pensamentos $ las "e&elacones(
40 Ellos a$u#an a #ete"mna#as pe"sonas en con#cones c"tcas2 sal&.n#olos en
cat.st"o%es2 1u"acanes2 %ue'o2 ssmos2 etc(
50 Guan a la 'ente 1aca el camno co""ecto2 pue#en 'ua" e,*"ctos completos s
ellos luc1an po" la -elle:a2 la -on#a# $ las cosas co""ectas(
60 Insp"an a los m8scos a >ue esc"-an nue&as cancones2 melo#as2 sn%onas2
etc(
L0 Insp"an a los a"tstas2 con nue&as #eas $ les pe"mten &e" nue&os colo"es(
)0 Insp"an a los cent%cos con nue&os #escu-"mentos $ nue&as le$es(
T0 Insp"an en las pe"sonas +elle:a2 -on#a#2 co""ecc!n2 ale'"a2 l-e"ta#2 pu"e:a $
solemn#a#( Ellos pue#en nsp"a" to#as las &"tu#es en esa pe"sona una &e: >ue
la pe"sona #emost"! >ue lo me"ece(
P0 Ellos p"es#en las nacones2 los esta#os2 los pue-los2 las %amlas2 los '"upos2 las
'lesas $ las %"ate"n#a#es s est.n #e#ca#as a una causa 1umanta"a(
/K0Ellos cu-"en las monta<as2 los la'os2 los "os2 los oc*anos $ las %o"estas
//0 Cu"an a la 'ente #"ecta o n#"ectamente2 a,ustan sus cent"os2 las 'l.n#ulas $ el
sstema ne"&oso2 p"o#ucen#o a"mona $ salu#(
/30Se comuncan en sue<os $ nos lle&an ment"as #o"mmos a "eunones su-,et&as
en lu'a"es sa'"a#os o a los as1"ams altos(
/40Al'unos @n'eles ene"'et:an $ ca"'an #ete"mna#os lu'a"es sa'"a#os $ est.n
a1 po" meses o #as pa"a nsp"a" o cu"a" a la 'ente( Ellos lumnan la mente #e
la 'ente2 emanan la ene"'a #el Amo" pa"a un"los como un to#o ente"o $
p"ote'en los As1"ams #e los ata>ues #e las %ue":as oscu"as(
?ue pue#e 1ace" el 1om-"e pa"a a$u#a" a los @n'elesS: los @n'eles se nut"en #e
los elementos >ue el 1om-"e les p"o&ee:
/0 Pensamentos e9p"esa#os a t"a&*s #e la m8sca2 la pntu"a2 la poesa2 esc"tu"a2
-ales2 canto2 o me#tac!n( Ellos #s%"utan las emanacones el*ct"cas #e un
n#&#uo o un '"upo en me#tac!n( Los pensamentos ele&a#os son su com#a
p"ncpal(
30 La ale'"a2 el Amo"2 $ las emanacones #e sent"se Fl-"eG
40 cual>ue" ta"ea sac"%ca#a2 1e"oca o 1ec1a con #e#cac!n2 po">ue #u"ante
seme,ante la-o" el 1om-"e emana ce"tos elementos >ue los nut"en(
Los @n'eles &&en -a,o las le$es #e la '"attu# $ la co""ecc!n2 $ cual>ue" cosa >ue
ellos "ec-an2 o%"ece".n un "e'alo 'ual al 1om-"e2 -a,o #stntas %o"mas(
?ue es lo >ue a los @n'eles no les 'ustaS: No tole"an la contamnac!n #e la te""a2
el a"e2 el a'ua $ #el espaco2 cual>ue" p"otecc!n #el me#o am-ente les p"o&oca
e9t"ema ale'"a( Ellos no >ue"en >ue la 'ente #est"u$a los -os>ues2 los ."-oles2 las
%lo"es po">ue estas son sus o-"as c"eat&as >ue o%"ecen a las c"atu"as &&entes
pa"a su so-"e&&enca $ pa"a >ue las #s%"uten2 es a t"a&*s #e los -os>ues2 los
."-oles $ las %lo"es >ue la ene"'a $ la n%luenca #e los @n'eles alcan:an al se"
1umano2 cu"an sus 1e"#as $ ponen en sus co"a:ones la &s!n #e un %utu"o me,o"(
Cuan#o el a'ua es contamna#a los elementales se &an $ as los po#e"es cu"at&os
#el a'ua se pe"#en2 $ cuan#o el a'ua esta contamna#a a%ecta el suelo2 la
&e'etac!n $ el a"e(
Los @n'eles no >ue"en las 'ue""as2 la #esun!n2 $ la sepa"ac!n ent"e nacones2
%amlas $ F#ent"oG #e las nacones $ #e las %amlas2 cual>ue"a #e estos o-st.culos
c"ea pe"tu"-acones en el mun#o an'elco2 en cam-o la un#a# $ la a"mona los
#eleta(
Cuan#o los @n'eles se &an #e un lu'a" o a-an#onan un sto po" esta" contamna#o2
los c"menes aumentan all2 la 'ente pe"#e la 'ua $ la nsp"ac!n $ comen:a a &&"
una &#a ant0e&olut&a2 caen en la pe"##a #e &alo"es mo"ales $ pe"#en el sent#o
#e #"ecc!n2 pe"#en el tempo2 el #ne"o2 la ene"'a2 sus cue"pos en el camno 1aca
la #e'ene"ac!n $ la nsana( No les 'usta esta" ce"ca #e las pe"sonas con malos
olo"es $ los #o"mto"os con #stntos olo"es tam-*n los "epelen2 es po" esto >ue los
'"an#es sa-os o"entales aconse,a-an #o"m" en las monta<as2 los "os2 los
-os>ues2 al a"e l-"e pa"a tene" la opo"tun#a# #e tene" a se"es altos a nuest"o la#o(
Los #o"mto"os nuest"os #e-en se" smples $ cas &acos2 l-"es #e olo"es $ #e
"u#os mec.ncos( Los @n'eles "epelen los lu'a"es #e a'ua estanca#a $ #on#e 1a$
anmales mue"tos2 san'"e2 o"na o mate"ales #e #espe"#cos2 -asu"a2 etc( A ellos
les 'ustan los cua"tos -en &entla#os sn olo"es2 no les 'usta el olo" #e la ca"ne
asa#a n el olo" #e la com#a >uema#a2 son pe"tu"-a#os tam-*n con la "a2 el eno,o
$ la ""tac!n (emocones &olentas) (Funa &e: cuan#o $o esta-a eno,a#o m a-uela
me #,o:Gno pe"tu"-es a tus am'os n&s-lesG)(
Los '"an#es C1o1anes (uno >ue 1a o-ten#o la LV ncac!n) tenen e,*"ctos #e
@n'eles >ue los a$u#an a lle&a" a#elante el Plan #e la Je"a">ua $ luc1an en cont"a
#e las %ue":as oscu"as2 estas -atallas son conoc#as como: F'ue""as en el celoG( (Se
nos 1a #c1o >ue el C"sto tene una le'!n #e @n'eles eno"me $ >ue en tempos
c"tcos los mo&l:a pa"a p"ote'e" a la 1uman#a# #e los ata>ues #e las %ue":as
oscu"as()
Los @n'eles est.n especalmente act&os #u"ante el pe"o#o #e las lunas llenas2
especalmente en la #e A"es2 Tau"o $ G*mns2 el pco mas alto #e estas 4 lunas es
la #el %est&al #el Xesa7 (luna llena #e tau"o2 >ue co""espon#e al +u#1a)2 en este
momento mles #e @n'eles son en&a#os a to#os los "ncones #e la te""a pa"a
canal:a" la ene"'a #el Xesa72 pa"a ele&a" a la 1uman#a#2 (Un '"an sa-o su'"!
>ue uno no #e-e pe"#e"se la opo"tun#a# #e o-se"&a" la luna llena #el Xesa7 en el
e9acto momento en >ue se 1ace la luna llena #e Tau"o)(
La comuncac!n con estos se"es altos se 1ace ca#a &e: mas #%cl #e-#o a la
contamnac!n mo"al >ue se &a acumulan#o como una ne-la al"e#e#o" #el planeta $
-lo>uea to#a comuncac!n pos-le2 esto lle&a a la 1uman#a# 1aca el suc#o $ la
total #est"ucc!n(
As como la 'ente se conta'a o n%ecta en la p"esenca #e las pe"sonas llenas #e
'*"menes $ mc"o-os2 la 'ente tam-*n se conta'a e n%ecta con la ne-lna #e
mo"al #e'ene"a#a >ue "o#ea el planeta2 $ como a los @n'eles no les 'usta esta
contamnac!n se ale,an ca#a &e: mas en el espaco( A los @n'eles les 'usta la
calma2 el amo"2 la se"en#a#2 la 'entle:a2 la solemn#a#2 la '"aca2 la -elle:a2 la
ale'"a2 #on#e ellos &en estas cual#a#es se ace"can $ le #an a la pe"sona su
-en#c!n $ p"otecc!n(
Al'unas pe"sonas tenen Felementos an'*lcosG en sus pala-"as2 accones2
e9p"esones2 mas all. #e lo >ue ellos sonQ 1a$ al'oQ >ue no pue#e se" puesto en
pala-"as: tenen un elemento An'*lco >ue es ma'n*tco2 nsp"a#o" $ >ue #a
%ue":as2 alenta( Al'unas pe"sonas est.n "o#ea#as #e '"upos #e @n'eles $ la
p"esenca #e esas pe"sonas #a ale'"a2 se"en#a#2 '"attu#2 solemn#a# $ *9tass(
Los @n'eles a%ectan a las pe"sonas con su p"esenca2 aun>ue no 1a-len sus
p"esencas n&s-les se #espa""aman como un pe"%ume2 la ene"'a ps>uca es
t"ansmt#a po" ellos $ cuan#o la pe"sona tene ene"'a ps>uca2 tene contacto con
la ene"'a #e c"eat&#a#2 cu"a e lumnac!n(
Los @n'eles a$u#an especalmente a a>uellas pe"sonas >ue ense<an las
ense<an:as pu"as #e la Je"a">ua2 es #ec" a a>uellas pe"sonas >ue a$u#an a
aumenta" la -elle:a2 -uena &olunta#2 la co""ecc!n2 la ale'"a $ la l-e"ta# en el
mun#o2 ellos est.n ce"ca #e estas pe"sonas2 les %o"talecen el au"a con sus
emanacones an'*lcas $ los p"ote'en #e los ata>ues #e las %ue":as oscu"as2 les
a$u#an a "eco"#a" ce"tos puntos en su memo"a $ 1asta los pue#en conecta" con
%uentes altas pa"a >ue o-ten'an nsp"ac!n $ nue&as #eas o smplemente pa"a
#a"les ene"'a( Al'unas &eces un '"upo completo #e @n'eles t"a-a,an ,untos
1acen#o #stntas ta"eas2 po" e,emplo #u"ante una con%e"enca: al'unos "e'ene"an
la memo"a2 al'unos #an #eas2 ot"os ca"'an las pala-"as #el >ue est. 1a-lan#o con
sus ene"'as2 al'unos pu"%can el espaco o el lu'a" #e la au#enca2 ot"os -lo>uean
las lneas mentales #e ce"ta 'ente >ue est. conecta#a con las %ue":as oscu"as2
ot"os #an ale'"a2 entusasmo $ esp"tu #e un#a#2 #e esta mane"a se ele&a a to#a
la au#enca ente"a( Al'unos @n'eles s"&en #e un!n o cone9!n ent"e el >ue est.
1a-lan#o $ su ;aest"o o ent"e la mente $ el plano ntut&o #el o"a#o"2 en "a"as
ocasones es el @n'el Sola" el >ue toma el cont"ol $ 1a-la a t"a&*s #e la pe"sona $
en e9t"emas $ "a"as con#cones 2los @n'eles ent"an en el au"a #e la pe"sona $ la
usan en momentos c"tcos2 #espu*s #e tene" el pe"mso #el @n'el Sola"(
Tam-*n p"ote'en lu'a"es sa'"a#os o ce"tas casas estan#o en 'ua"#a en las
pue"tas $ en las &entanas2 en ce"tos casos p"o&een com#a2 #ne"o2 l-"os2 etc2 nos
1acen #escu-"" o-,etos pe"##os $ encont"a" la #"ecc!n o el T(E( #e pe"sonas >ue
no encont".-amos(
A los @n'eles les 'usta la -elle:a #e los ,a"#nes2 las %lo"es2 los colo"es natu"ales2 la
m8sca 2 las %"a'ancas las o-"as #e a"te s son c"ea#as #es#e los n&eles
esp"tuales $ la pe"sona esta llena #e &sones e #eas altas( Especalmente aman
las %"a'ancas #e las "osas2 las %"esas2 las &oletas2 el .m-a"2 el ncenso
(%"an7ncense $ mus7)2 el s.n#alo $ la natu"al %"a'anca >ue emana #e las pe"sonas
llenas #e ale'"a $ *9tass( Les 'ustan las ca#as #e a'ua2 las %uentes2 las "ocas2 las
pe#"as p"ecosas2 las &elas 1ec1as con ce"a #e a-e,as2 aman las %lo"es $ las
pe>ue<as plantas en las casas2 las llamas #el %ue'o2 la m8sca melo#osa2 las
pntu"as2 las estatuas2 los pnos2 $ las al%om-"as n#ues $ o"entales(
No les 'ustan los "u#os $ en especal #e ma>unas2 tampoco el "u#o o el -ullco
>ue sale #e un '"upo #e pe"sonas #on#e to#as 1a-lan al msmo tempo2 (en los
tempos ant'uos la 'ente se "euna solo: pa"a 1ace" slenco2 pa"a me#ta"2 pa"a
canta" ,untos2 pa"a escuc1a" m8sca o a un o"a#o" o pa"a o"a" ,untos) A los @n'eles
no les 'ustan los aplausos2 po">ue les #est"u$en sus cue"pos $ la es%e"a #e
elect"c#a# >ue ellos c"ea"on a""-a #e las au#encas pa"a asst" a una con%e"enca
o pa"a #eleta"se en *9tass con una -uena m8sca2 p"onto los aplausos se".n
sup"m#os cuan#o un nume"o su%cente #e pe"sonas se #e cuenta #el mal >ue
p"o#uce( Los @n'eles no ol&#an %.clmente a las pe"sonas >ue 1a-lan en cont"a o
mal #e la Je"a">ua o -las%emas #e los G"an#es Sa-os2 #e,an a esas pe"sonas >ue
se en%"enten solas con su oscu"o #estno(
Las 1uestes celestales est.n #&##as en P seccones ma$o"es:
/0Se"a%nes: est.n "elacona#os con las ene"'as #e Amo" C!smco $ con el C"sto $
pa"tcpan act&amente con su Plan(
30?ue"u-nes: est.n "elacona#os con la ;ente Un&e"sal2 el Santo esp"tu $ los
po#e"es ps>ucos(
40T"onos: est.n "elacona#os con la Dolunta# C!smca2 la &olunta# #el Pa#"e(
50Domnos: son los supe"&so"es #e la economa #el sstema sola" $ son los >ue
p"o&een $ p#en(
60D"tu#es: est.n "elacona#os con las le$es c!smcas
L0Po#e"es: est.n "elacona#os con la Le$ #el Ra"ma2 $ t"atan #e t"ansmuta" el mal
en -en(
)0P"ncpos: son los p"otecto"es #e los contnentes2 las "a:as2 las nacones2 las
t"-us2 las cu#a#es2 los pue-los2 etc(
T0A"c.n'eles: son los "ep"esentantes #e los ) "a$os c!smcos $ las ca-e:as #e los
) "enos #e la natu"ale:a2 son los esp"tus #e los planetas sa'"a#os2 su ta"ea es
contempla" el p"op!sto #&no $ t"a-a,a" pa"a su man%estac!n(
P0@n'eles: 1a$ &a"os '"upos $ tenen #stntas "esponsa-l#a#es(
Estos P '"upos #e @n'eles %ue"on en al'8n tempo se"es 1umanos2 no
necesa"amente en el plano %sco2 pe"o tal &e: en es%e"as mas sutles o en los
planos ast"al o mental2 a t"a&*s #e la e&oluc!n 1umana ellos #esa""olla"on la
ntel'enca $ 1o$ pue#en esta" concentes #el P"op!sto #el Plan D&no(
Los @n'eles Sola"es no son los msmos >ue los @n'eles2 los @n'eles sola"es %ue"on
se"es 1umanos en los pasa#os ;an&anta"as2 ellos est.n en la lnea #e la e&oluc!n
1umana $ son nca#os a&an:a#os2 est.n "elacona#os con los Se<o"es #el Ra"ma2
a la Je"a">ua $ a al aspecto Intel'enca #el /V2 3V $ 4V "a$os(
Nn'8n @n'el pue#e "elacona"se con un se" 1umano sn tene" el pe"mso #el @n'el
Sola" p"me"o2 (El @n'el Sola" tene to#a la n%o"mac!n completa #el Ra"ma #e la
pe"sona a su ca"'o)
Los @n'eles no o-sesonan n posesonan a las pe"sonas2 sno >ue nsp"an $
a$u#an( S U#( est. camnan#o
po" el camno co""ecto2 los @n'eles lo a$u#an a 'ana" sus -atallas lumn.n#ole la
mente2 %o"talec*n#ole el co"a:!n e nsp".n#ole el Alma( ('ene"almente est.n
ocupa#os con p"o-lemas 'lo-ales $ no con las pe>ue<as cosas nuest"as2 los
&e"#a#e"os @n'eles no est.n nte"esa#os en los p"o-lemas #e nuest"as
pe"sonal#a#es2 solo est.n nte"esa#os en el Plan #e la Je"a">ua) As como 1a$
@n'eles so-"e las cu#a#es2 %amlas2 etc2 tam-*n est.n los #e las %ue":as oscu"as2
estos se esta-lecen en -u"#eles2 casas #e ,ue'o2 lu'a"es #on#e 1a$ '"upos #e
'ente con alco1ol2 c'a""llo2 #"o'as2 c"mnales2 n'1t clu-2 etc2 a t"a&*s #e esta
'ente las %ue":as oscu"as se esta-lecen $ toman poses!n #e las cu#a#es $ los
pue-los2 po" lo tanto los c"menes2 la #emenca $ las en%e"me#a#es aumentan en
esos lu'a"es(
Los @n'eles no tenen Fl-"e al-e#"oG to#os %o"man un e,e"cto $ ca#a mem-"o
o-e#ece la &olunta# #el >ue esta mas alto en ca"'o2 el se" 1umano tene l-"e
al-e#"o2 pe"o 1asta ce"to punto po">ue cuan#o su l-"e al-e#"o se %usona con la
&olunta# #&na2 el 1om-"e "enunca a su l-"e al-e#"o pa"a &&" aco"#e a la &olunta#
supe"o"( El C"sto lo'"a seme,ante &cto"a cuan#o #ce:G Se 1ace tu &olunta# $ no la
maG2 en este momento su &olunta# se %usona con la &olunta# D&na2 #es#e ese
momento en a#elante *l tene la mas po#e"osa ene"'a -a,o su cont"ol $ la sa-#u"a
mas pu"a pa"a usa"la #e acue"#o a las #"ect&as #el Pa#"e(
Loa @n'eles &&en en la co""ente #e la Dolunta# D&na po" lo tanto no 1a$ con%lctos
ent"e ellos2 los se"es 1umanos pensan >ue sn el l-"e al-e#"o no se pue#e
p"o'"esa" n a&an:a"2 pe"o 'no"an el 1ec1o >ue la l-e"ac!n no es alcan:a#a sno
cuan#o uno "enunca a su p"opa &olunta# en %a&o" #e la &olunta# D&na(
Los @n'eles enca"nan como se"es 1umanosS:
To#os los se"es esp"tuales e9stentes mas all. #el esta#o e&olut&o #el actual se"
1umano2 pas! a t"a&*s #e la e&oluc!n 1umana( (&e" la Doct"na Sec"eta #e H(
+la&ats7$2 Dolumen I2 e#c!n /P)T2 pa'na /KL)(
Gene"almente los De&as enca"nan #espu*s #e un #ete"mna#o punto #e #esa""ollo2
en el plano mental2 s'uen a#elante con su e&oluc!n a1 1asta la LV ncac!n2 lue'o
se unen con la e&oluc!n 1umana(
Se nos 1a #c1o >ue muc1os A"c.n'eles toma"on la %o"ma 1umana pa"a e&olucona"
#e acue"#o a los a">uetpos #e las %o"mas 1umanas( (los a"c.n'eles pue#en se"
F&stosG como "a$os #e lu: o como una Fco""enteG) Los A"c.n'eles te"mna"on su
e&oluc!n 1umana muc1o tempo at".s $ se nos 1a #c1o >ue 1o$ est.n 'anan#o
e9pe"encas con la man%estac!n #e sus cue"pos2 >ue son los planetas sa'"a#os(
En las ense<an:as #e los G"an#es leemos >ue al'unos A"c.n'eles F%alla"onG o
Fca$e"onG en el camno #e la e&oluc!n2 estos Fca#osG #e-en espe"a" 1asta >ue un
nue&o sstema sola" comence su e&oluc!n $ >ue la &#a p"o'"ese a la %o"ma #e
se"es 1umanos2 "ec*n a1 estos se"es po#".n pa'a" sus #eu#as R."mcas(
(Fse".n una %ue":a act&a en el "eno #e los elementales o p"o'"esa"an como
ent#a#es en el "eno anmal2 #esa""oll.n#ose poco a poco 1asta lle'a" a se" un se"
1umano2 #e esta mane"a &emos como estos se"es pe"#e"on su '"an ntel'enca $
esp"tual#a# como De&as2 pa"a &ol&e"la a 'ana" #e nue&o al %nal #el )V 'lo-o #e la
)V "on#aG)(Tam-*n se pue#e enten#e" -en el 1ec1o >ue Plat!n #,e"a en sus
esc"tos F>ue los se"es 1umanos pue#en "eenca"na" como FanmalesG2 1a$ una '"an
&e"#a# en esto s se lo enten#e co""ectamente)
Se nos 1a #c1o >ue los .tomos pe"manentes #e los planos +8#co $ Atmco est.n
conecta#os con el Alma 1umana $ con 3 '"an#es @n'eles( Estos @n'eles compa"ten
la e&oluc!n 1umana $ "ecolectan e9pe"encas $ ap"en#en a t"a&*s #e estas
cone9ones2 tam-*n "e%le,an la &#a #e los se"es 1umanos como Fespe,osG2 nuest"o
@n'el Sola" est. local:a#o al"e#e#o" #el .tomo mental pe"manente2 as %o"ma la
t"a#a esp"tual con los ot"os 3 G"an#es @n'eles( Nosot"os po#emos a$u#a" a estos
@n'eles &&en#o en -elle:a2 a"mona2 -on#a#2 co""ecc!n $ un #a po#"emos %o"ma"
pa"te #e ese t"an'ulo2 p"me"o local:.n#onos en el cent"o $ lue'o "eempla:an#o al
@n'el Sola" en la 5V ncac!n $ &ol&*n#onos as pa"te #el t"an'ulo sa'"a#o o #e la
t"a#a esp"tual2 cuan#o uno alcan:a este esta#o2 nuest"a concenca ten#". la
c1ance #e e9pan#"se $ asmla" el p"o%un#o conocmento $ sa-#u"a >ue estos
'"an @n'eles tenen pa"a nosot"os(
La '"an lecc!n >ue el 1om-"e po#". ense<a"les a estos @n'eles es el p"ncpo #el
l-"e al-e#"o $ la mane"a #e a"mon:a" el l-"e al-e#"o con la &olunta# #el Altsmo2
muc1os se"es 1umanos no sa-en #e seme,ante coope"ac!n ent"e se"es 1umanos $
@n'eles( De-emos "eco"#a" >ue semp"e estamos -a,o la p"esenca #e estos 4
%ant.stcos @n'eles: el @n'el Sola" (1umano) $ 3 ot"os >ue pe"tenecen a la e&oluc!n
An'*lca2 aun>ue en nuest"as luc1as #a"as no nos #emos cuenta #e sus
p"esencas2 Fellos est.nG en contacto con nuest"os p"ncpos ele&a#os( Hasta la 5V
ncac!n el se" 1umano tene su %uente #e nsp"ac!n en el @n'el Sola"2 #espu*s #e
la 5V ncac!n "ec-e nsp"ac!n #e los ot"os 3 @n'eles2 ellos se".n los D&nos
acompa<antes #el 1om-"e 1asta >ue lo'"e la concenca en el plano ;on.#co(
Estos @n'eles no tenen concenca n#&#ual $ po" lo tanto no pue#en enten#e"
po">ue el 1om-"e cent"a to#as sus act&#a#es en *l msmo(
Los @n'eles $ la me#tac!n:
La me#tac!n es una mane"a sana #e at"ae" la atenc!n #e los @n'eles2 la
me#tac!n ele&a el n&el #e la concenca $ nos 1ace mas sens-les a las
mp"esones an'*lcas altas2 #u"ante la me#tac!n nuest"os pensamentos2 #eas $
&sones son ele&a#as2 as seme,antes co""entes &-"ato"as c"ean 1e"mosos colo"es
en nuest"a au"a $ esta es una n&tac!n pa"a los @n'eles( A me##a >ue la
me#tac!n se 1ace mas p"o%un#a la concenca ent"a en la Fcontemplac!nN2 el
puente >ue une las 3 o"llas $ la pe"sona se encuent"a en un esta#o #e '"aca2 as es
como la concenca esta-lece el contacto ent"e 1om-"es $ @n'eles $ as es como
am-os pue#en a$u#a"se unos a ot"os en su e&oluc!n(
El 1om-"e no #e-e at"ae" a los @n'eles a la es%e"a te""est"e sno >ue #e-e ele&a" su
concenca $ encont"a"se con ellos en sus es%e"as( La ntenc!n #e la me#tac!n no
#e-e esta" puesta en ent"a" en contacto con ellos2 al cont"a"o esto 1a". >ue se
ale,en2 la ntenc!n #e-e esta" puesta en ele&a" la concenca $ las cosas suce#e".n
natu"almente(
Uno #e-e #esa""olla" tam-*n F la sens-l#a# F pa"a sent" la p"esenca #e los
@n'eles2 no es necesa"o &e"los n o"los n toca"los2 uno #e-e acostum-"a"se
p"me"o a sus p"esencas2 1a$ al'unos s'nos >ue son
pos-les p"ue-as #e sus p"esencas:
/0 slenco #ent"o #e uno msmo
30 un sentmento #e ale'"a
40 un sentmento #e e9pans!n
50 un sentmento #e un#a# con el to#o(
60 un sentmento #e p"o%un#a '"attu#
L0 un sentmento #e pe"#!n
)0 una sensac!n #e Pa: p"o%un#a
T0 Una co""ente #e #eas c"eat&as
P0 P"o%un#o contacto con %uentes #e %ant.stcas #eas
/K0sentmentos #e co"a,e2 #e luc1a2 #e osa#a(
//0 un sentmento #e total "enuncac!n
/30una sensac!n #e esta" p"ote'#o
Estos son al'unos s'nos >ue n#can >ue los @n'eles est.n al"e#e#o" su$o2 cuan#o
ellos no est.n uno se sente #ep"m#o2 a-an#ona#o2 uno se sente e'osta2 seco2
con 'anas #e #scut"2 e'oc*nt"co2 etc( La p"esenca #e ellos nos #a sentmentos #e
-en#c!n2 #e a-un#anca nte"na $ #e contento nte"no2 po" lo tanto no se necesta
&e"los2 la co""ente el*ct"ca no se &e2 ce"tas "a#acones $ los pe"%umes tampoco2
pe"o uno los FsenteG( Los @n'eles son co""entes2 1los o es%e"as #e Lu:2 po" lo
tanto ellos no tenen %o"ma 1umana2 po" lo tanto es 1o"a #e te"mna" con las
%antasas #e la mente 1umana >ue les #a la %o"ma #e se"es 1umanos o #e pe>ue<os
enantos o #e 1a#as2 esto es una %a-"cac!n #e los >ue nunca tu&e"on e9pe"encas
con @n'eles(
Los @n'eles no #e-en se" con%un##os con los ;aest"os ascen##os o a#eptos >ue
al'unas &eces apa"ecen en %o"mas et*"cas o %scas2 ellos son mas altos >ue los
@n'eles $ tenen un conocmento mas '"an#e #el Plan $ muc1os #e ellos tenen
@n'eles en sus as1"ams a >uenes les ense<an( (C"sto es llama#o el ;aest"o #e los
1om-"es $ #e los @n'eles) A los @n'eles les encanta ap"en#e" es po" esto >ue
muc1os #e ellos assten a con%e"encas o c1a"las $ &stan salas #e conce"tos #e
m8sca o canto $ 'ale"as #e a"te( A al'unos @n'eles les 'usta la ce"emona $ los
"tuales po" la a"mona2 el colo"2 el son#o $ el mo&mento2 no solo les 'usta el
ce"emonal sno >ue le t"ansmten ene"'a la pe"sona >ue lle&a a#elante la
ce"emona2 >uen a su &e: lo #st"-u$e a la au#enca( Aman p"o%un#amente las
ce"emonas #e ncacones cuan#o el ne!%to "epte los &otos $ 1ace las p"omesas #e
una &#a no-le( Les encanta a$u#a" a los o"a#o"es no solo con #eas sno ca"'an#o
sus &oces $ sus e9p"esones con ene"'as ma'n*tcas2 1a$ ot"os @n'eles >ue
t"a-a,an a$u#an#o a las pe"sonas cuan#o mue"en o >ue $a mu"e"on $ necestan
una 'ua pa"a %amla":a"se con el plano #on#e est.n $ t"a-a,an tam-*n con
a>uellos >ue pe"#e"on a un se" >ue"#o2 (t"a-a,an con los 3 la#os: los >ue mue"en $
los >ue >ue#an()
Como pe#" a$u#a a los @n'elesS:
El p"me" "e>usto es se" pu"o $ snce"o #e co"a:!n2 s 1a$ 1poc"esa2 nte"*s
pe"sonal2 pensamentos #e e9plotac!n2 ment"as $ #ecepcones en el co"a:!n los
@n'eles nos "epelen( De-emos enten#e" >ue ellos nos &en F"ealmente como
somosG2 no po#emos pe#" su a$u#a escon#en#o nuest"os mot&os2 'ene"almente
necestamos su a$u#a cuan#o tenemos #%culta#es >ue son el "esulta#o #e causas
>ue pusmos en acc!n $ no #e-emos contnua" #e la msma mane"a s espe"amos
su a$u#a2 po" este mot&o una Fp"opa con%es!nG es necesa"a antes #e pe#" su
a$u#a( El ot"o "e>usto n#spensa-le es Fno tene" #u#as en nuest"a menteG #e >ue
ellos e9sten 2 la cant#a# #e a$u#a >ue ellos pue#en #a" esta con#cona#a po" el
Ra"ma #e la pe"sona( S uno #ec#e t"ansta" po" el camno #e la -on#a#2 la -elle:a2
la co""ecc!n2 l a ale'"a $ la l-e"ta#2 pue#e mnm:a" los e%ectos #el Ra"ma pasa#o
$ a-"" la pue"ta amplamente a las pos-l#a#es #e "ec-" a$u#a #el "eno An'*lco(
Un "e>usto smla" se aplca pa"a cual>ue" tpo #e a$u#a >ue uno >ue"a "ec-" #e
ellos2 po" e,emplo: s uno necesta lu: $ sa-#u"a pa"a "esol&e" p"o-lemas2 o "ec-"
una nsp"ac!n pa"a c"ea" una o-"a #e a"te o n&enta" cosas >ue a$u#en a la
1uman#a#2 uno #e-e tene" mot&os pu"os2 cuan#o el mot&o es pu"o2 -"lla como
una lu: ma'n*tca $ at"ae su a$u#a(
(Se #e-e "eco"#a" >ue s to#as sus neces#a#es no son escuc1a#as2 es po">ue ellos
no pue#en actua" en cont"a #el Ra"ma2 pe"o a$u#an a >ue uno se %o"tale:ca $
enten#a las causas #e las cosas2 tam-*n no ol&#emos >ue en caso #e en%e"me#a#
a &eces no es el "esulta#o #el Ra"ma pe"sonal #e uno2 sno >ue es el Ra"ma #el
planeta $ uno esta a$u#an#o a >ue se pa'ue( Tam-*n 1a$ caso en >ue una
pe"sona pa'a po" el Ra"ma #e ot"os2 pa"a sal&a" un '"upo o una nac!n $ tam-*n
>ue no to#as las en%e"me#a#es son el "esulta#o #e e""o"es comet#os2 a &eces son
el "esulta#o #e: amo"2 t"a-a,o $ #e#cac!n lle&a#os mas all. #e los lmtes o #e la
capac#a# #e los cue"pos()
Lo mas mpo"tante no es "esol&e" p"o-lemas2 cu"a" o 1ace" #escu-"mentos2 sno
ap"en#e" el p"oceso #e pe"%ecc!n $ #esa""ollo a t"a&*s #e to#os los p"ocesos #e
c"ss2 p"o-lemas2 en%e"me#a#es $ #%culta#es po">ue a t"a&*s #e ellos se 'ana el
conocmento #e la Lu: >ue #e ot"a mane"a no se alcan:a(
Como n&oca" a los @n'elesS:
/0 s*ntese en un lu'a" t"an>ulo en su casa2 en un ,a"#n2 #e-a,o #e un ."-ol (pno
s es pos-le)2 ce"ca #e "ocas '"an#es2 en ca#as #e a'ua o ce"ca #e una
1o'ue"a pe>ue<a(
30 Rela,e el cue"po
40 Ha'a 6 "esp"acones p"o%un#as
50 Ha'a slenco mental po" al'unos mnutos
60 Recte la G"an In&ocac!n
L0 D'a con p"o%un#a concent"ac!n $ sentmento:
FO1 -"llantes 1e"manos #e la Lu:2
O1 ma'n*tcos se"&#o"es #el Amo"2
O1 #a#o"es #e la Dolunta# sup"ema #el altsmo
A>u les p"esento m co"a:!n
con el %ue'o #e m asp"ac!n2
con el %ue'o #e m snce"#a#(
Les p#o su a$u#a(
?ue su Lu:2 me lumne
>ue su Amo"2 me cu"e
?ue la ene"'a #e la Dolunta# >ue U#( t"aen2
c"ee nte'"#a#2 a"mona $ un#a#
en to#o m se"(
?ue pue#a $o compa"t" su Pa:
?ue pue#a $o compa"t" su ale'"a $ %elc#a#
?ue pue#a $o compa"t" su +elle:a
?ue pue#a $o compa"t" su L-e"ta#(
O1 1e"manos #e la Lu:2
s es la &olunta# #el altsmo
en el nom-"e #e C"sto
>ue m cue"po sea cu"a#o(
A$u#en a >ue m mente encuent"e la soluc!n a los p"o-lemas
A$u#en a >ue m Alma "e'st"e el conocmento
>ue U#( me #an
A$u#en a >ue sus ene"'as %lu$an en m
O1 1e"manos #e la Lu:
usa"* la Lu:
en nom-"e #e su Amo"2
La ene"'a >ue me #e"on2
pa"a -ene%co #e la 1uman#a#2
pa"a la man%estac!n #el Plan #e Lu: $ Amo"2
pa"a el cumplmento #e la Dolunta# D&na(G
)0>u*#ese en slenco senta#o2 &sualce la Lu: al"e#e#o" #e U#(2 pue#e "e'st"a"
una &-"ac!n especal2 una e9pans!n #e concenca o "ec-" nue&as #eas2 &sones
o cu"a"se(
T0#espu*s #e 6 mnutos #e contemplac!n2 e9p"ese su a'"a#ecmento #cen#o:
FLes o%"e:co m '"attu#
como una %"a'anca
>ue &ene #es#e el Alta" #e m co"a:!n(
A$u#en a >ue su -en#to se"&co se
e9pan#a al"e#e#o" #el mun#o(
Denme la opo"tun#a# #e
coope"a" con &uest"a ta"ea(
G"attu# $ Amo" pa"a U#s(G
CAPITULO 26
LA CURACIIN H LOS SERES In&s-les: la 'ente se ol&#! >ue 1a$ le'ones
n&s-les >ue t"a-a,an en los 1osptales2 en las casas $ en el espaco cu"an#o a las
pe"sonas2 no solo %scamente sno emoconal $ mentalmente $ t"a$en#o pa: $ salu#
en escala n#&#ual $ socal( Estos se"es n&s-les son una secc!n #e @n'eles o
De&as >ue 1an #e#ca#o sus &#as a cu"a"2 ellos pue#en cu"a" #e #stntas mane"as:
/0 En&an a los Docto"es $ en%e"me"as las co""ectas accones a toma" $ los pasos
%utu"os a se'u" en al'una stuac!n en pa"tcula"(
30 Re&elan nue&as %o"mulas $ a$u#an a los >ue 1acen #escu-"mentos
40 &tal:an el au"a #e los en%e"mos
50 Les comuncan a los pacentes en sue<os lo >ue #e-en 1ace"2 po" e,emplo: usa"
#ete"mna#as 1e"-as o le n#can el m*to#os pa"a >ue se cu"en ellos msmos(
60 Re&elan la causa #e las en%e"me#a#es a t"a&*s #e la comuncac!n telep.tca o
#"ectamente(
L0 Act&an ce"tos elementales en el cue"po #e la pe"sona pa"a >ue se cu"e(
)0 Ca"'an el a'ua2 la com#a o ce"tos o-,etos pa"a t"ansmt" ene"'a al pacente(
T0 Cu"an a t"a&*s #e colo"es n&s-les >ue ellos c"ean $ a t"a&*s #e son#os
nau#-les al"e#e#o" #el pacente(
P0 Cu"an a la 'ente ca"'.n#olos con ce"tas %"a'ancas(
/K0T"ansmten '"an cant#a# #e ene"'a ps>uca a t"a&*s #e la nsp"ac!n o
acconan#o #"ectamente en los cent"os(
//0 Ene"'et:an el 1lo #e &#a o Fsut"atmaG
/30P"ote'en a las pe"sonas #e #stntos ata>ues >ue 'ene"almente son #"'#os al
1lo #e &#a o a los cent"os et*"cos(
/40Pu"%can a las pe"sonas a t"a&*s #e la %us!n 1ec1a en los 4 planos: Cus!n
et*"ca2 %us!n #el co"a:!n $ %us!n #el pensamento( Esta ene"'a #e %us!n lle'a
a los &e1culos #e la pe"sonal#a#2 c"ean#o a"mona2 pu"%cac!n $
ene"'et:an#olos( (esta ene"'a #e %us!n &ene #"ectamente #e los @n'eles o
De&as $ en '"an cant#a#)
/50A$u#an a &e" las causas #el su%"mento $ a elmna"las2 po" esto al'unas &eces
una en%e"me#a# es una -en#c!n(
/60Al'unas &eces a$u#an a los pacentes2 ca"'an#o el au"a #el m*#co (cuan#o se
ace"can al pacente) $ al'unas &eces %usonan su au"a con la #el m*#co $ as
ca"'an el au"a completa con ene"'a #e cu"ac!n
/L0Cu"an a t"a&*s #e la m8sca2 nsp"an#o a los composto"es a c"ea" una
#ete"mna#a melo#a en tempos #e en%e"me#a#es ep#*mcas2 cataclsmos o
'ue""a2 pa"a p"e&en"los( A t"a&*s #e seme,ante m8sca2 to#o se pu"%ca $ el
-alance #e los %ue'os #el espaco pone a sal&o a la 1uman#a#(
De-emos "eco"#a" >ue los @n'eles no t"a-a,an pa"a #a"nos la nmo"tal#a# %sca2 la
nmo"tal#a# se alcan:a a t"a&*s #el es%ue":o $ la luc1a po" la e&oluc!n 1umana2
nuest"a mue"te no es p"o-lema pa"a ellos2 po">ue no nos #es&anecemos a su &sta
cuan#o #e,amos el cue"po %sco2 el me#o a la mue"te les p"o&oca un s1oc72 ellos no
enten#en po">ue le tememos a la mue"te2 los me#os nuest"os los #a<an(
Uno #e los '"an#es a'entes #e cu"ac!n en el planeta es FLa ;a#"e #el ;un#o: La
&"'en ;a"aG2 >uen a t"a&*s #e centu"as a #espa""ama#o po#e"es #e cu"ac!n en
ca#a pas $ a ca#a "a:a(
Tam-*n 1a$ @n'eles >ue p"ote'en a la 'ente >ue &a,a a ca-allo2 auto2 t"en a&!n2
etc2 ellos t"a-a,an en slenco $ sn "econocmento2 nuest"o a'"a#ecmento $ %e en
ellos son las 8ncas cosas >ue les #an ale'"as
Ellos necestan con#cones %a&o"a-les pa"a >ue su t"a-a,o sea e%ect&o:
/0 o"ac!n
30 lectu"a nsp"aconal
40 ce"emonas $ "tuales
50 ntensa asp"ac!n
60 la %"a'anca #e los pnos2 ncenso2 "osas2 %"esas2 esto c"ea una -uena atm!s%e"a
pa"a sus act&#a#es(
L0 me#tac!n o canto en '"upo
)0 %e
T0 ale'"a2 contento2 %elc#a# $ esp"tu #e '"attu#
P0 a'ua $ %ue'o2 son los elementos mas con#ucto"es #e sus ene"'as(
/K0ce"tas pe#"as como: #amante2 topaco2 lapsl.:ul2 plata2 estas son ene"'as
ma'n*tcas pa"a ellos(
//0 El a"e %"esco #e las monta<as2 #e los -os>ues2 el a"e #e las ca#as #e a'ua es
mu$ con#uct&o #e sus ene"'as(
/30La lmpe:a #e los al"e#e#o"es $ #e las "opas2 las %lo"es en las plantas (no las
co"ta#as) $ los pnos pe>ue<os tam-*n a$u#an muc1o(
/40Rela,ac!n #e la mente2 emocones $ #el cue"po 2 tam-*n el slenco son #e '"an
a$u#a(
/50Un esp"tu no%ens&o tam-*n los at"ae
/60Una #e los %acto"es mas e%ect&os es la %ue"te $ p"o%un#a #ecs!n #e cam-a" $
#e t"ans%o"ma"se2 cuan#o la #ecs!n es "eal $ &e"#a#e"a2 nme#atamente ellos
t"aen amo" pu"o2 1onest#a#2 -elle:a2 co""ecc!n $ no-le:a a la pe"sona2
cam-.n#ole el co"a:!n(
/L0Uno #e los '"an#es manes pa"a at"ae" la ene"'a cu"at&a #e los @n'eles es una
concenca pu"a o un co"a:!n pu"o >ue no este a'ta#o con las memo"as #e lo
>ue uno 1:o mal en el pasa#o o con las
ntencones e>u&oca#as $ #a<nas #el %utu"o(
/)0Amo" $ Compas!n son po#e"osos manes tam-*n pa"a at"ae"los
/T0Dsta" lu'a"es sa'"a#os2 cate#"ales2 monta<as sa'"a#as $ "os sa'"a#os es una
mane"a e%ect&a #e ent"a" en contacto con sus p"esencas(
/P0Dsta" a los 1om-"es sa'"a#os es ot"a mane"a #e ent"a" en contacto con las
%ue":as an'*lcas(
20- Ce"tos l-"os >ue est.n conecta#os con la "e# #e t"a-a,os an'*lcos2 su lectu"a $
el "espeto po" ellos aumenta la pos-l#a# #e contacto con ellos( O-,etos
sa'"a#os $ sm-olos son tam-*n -en*%cos(
Ca#a +en#c!n es un "a$o #e Lu: ent"e el o-,eto $ los @n'eles(
(En las *pocas &en#e"as2 la e9stenca #e los @n'eles se". e9pe"menta#a po"
mllones #e pe"sonas $ al'unos @n'eles ense<a"an en los '"an#es cent"os #e
a&an:a#a $ una '"an pa"te #e ellos ense<a"an las a"tes #e cu"a" a t"a&*s #el son#o2
#el colo" $ #el mo&mento()
)*"+,-.O 21
EL AL;A HU;ANA H EL ;UNDO SUTIL: F1a$ muc1a 'ente >ue no tene alma2
como muc1os estu#antes en la un&e"s#a# to#a&a no son m*#cosG2 el esp"tu #el
1om-"e to#a&a esta en con#cones #e ne-ulosa2 la Pe"la #el alma 1umana lle&a
muc1o tempo en se" %o"ma#a2 el Alma #e muc1a 'ente to#a&a no est. %o"ma#a2
son como em-"ones2 enca"nan2 &&en2 mue"en2 "enacen #e nue&o sn sa-e" la &#a
>ue &&en2 son nconscentes $ cuan#o nacen #e nue&o no "ecue"#an na#a #e sus
&#as su-,et&as (en ot"os planos)2 a pesa" #e >ue sus cent"os "e'st"a"on to#o los #e
los planos su-,et&os(
Ha$ ot"a 'ente >ue tene Alma2 pe"o to#a&a no tene un @n'el Sola"2 enca"nan en el
planeta sn F'uaG $ se to"nan mate"alstas2 e'oc*nt"cos $ est.n concent"a#os en
campos #e act&#a#es espec%cas semp"e con ten#encas mate"alstas e nte"eses
e'ostas( Pa"a estas pe"sonas el @n'el Sola" no lle'a %.clmente2 ellos #e-en p"o-a"
&#a t"as &#a >ue "espetan a sus maest"os2 a sus 'uas2 a sus pa#"es $ #e-en
most"a" una #e#cac!n a ellos sn e'osmos en pensamento $ p"actca2 cuan#o la
Lu: ma'n*tca #e la o-e#enca $ #e#cac!n tene ce"ta ntens#a#2 ella e&oca al
@n'el Sola" >uen pe"!#camente supe"&sa su &#a 1asta >ue un @n'el Sola" en
pa"tcula" es as'na#o a esa pe"sona(
Cuan#o el @n'el Sola" lle'a2 es 'ene"almente #espu*s >ue la pe"sona at"a&es! una
'"an c"ss $ #espu*s #e una concente "enuncac!n( El mp"me en la mente #el
su,eto un sent#o #e '"an "esponsa-l#a# $ #a la &s!n #e un#a# con el to#o( La
&cto"a #e la pe"sona es lo'"a#a cuan#o se so-"epone a to#os los %acto"es
acumula#os en la ps>us $ >ue t"atan #e "e&ela"se a las mp"esones #el @n'el
Sola"2 es a>u cuan#o sm-!lcamente 1a-lan#o: Fes el momento #el nacmento #el
Alma 1umanaG2 pe"o cuan#o #ecmos Fel momentoG2 no nos "e%e"mos a un %acto"
co"to #e tempo2 #a#o >ue esta el p"oceso #e: concepc!n2 'estac!n2 $ el nacmento
#el Alma 1umana $ #espu*s lle&a muc1as &#as pa"a 1ace" >ue el Alma se ace">ue
al @n'el Sola"2 lo "econo:ca $ esta-le:ca una comuncac!n con *l $ e&entualmente
lo'"e lo >ue se llama: Fmat"mono celestalG o la %us!n #el Alma con el @n'el Sola"(
A>uellos >ue no est.n en contacto con su @n'el Sola" an#an sn metas2 n planes2
#eam-ulan#o po" losF#ese"tosG #e la &#a sn un p"op!sto2 a>uellos >ue
concentemente ent"an en las %las #el c"men o"'an:a#o 2 %ue":an al @n'el Sola" a
a-an#ona"los (po">ue se at"o%a el cent"o #el
co"a:!n)2 cuan#o esto suce#e es una F'"an t"a'e#aG2 cuan#o el @n'el Sola"
a-an#ona a la pe"sona2 s'n%ca >ue Fpe"#! su AlmaG $ pe"#en#o el Alma >ue"e
#ec" >ue se est. en pel'"o #e #soluc!n $ s la n#&#ual#a# se #suel&e2 la
pe"sonal#a# pue#e esta" &&a po" un tempo sn U#( $ sen#o usa#a po" ot"a ent#a#
como s %ue"a #e ella(
El Alma 1umana comen:a a &e" "e%le,a#o como un espe,o (en el plano mental)2 sus
pensamentos $ accones2 po" este mot&o San pa-lo #,o:GDemos nuest"a ca"a en el
espe,o pe"o al'8n #a nos encont"a"emos ca"a a ca"aG2 Fca"a a ca"aG es el momento
en el >ue uno se &uel&e uno msmo2 un se" nmo"tal(
Cuan#o el Alma 1umana nace2 esto no s'n%ca la concenca contnua2 la "eal
concenca nmo"tal comen:a cuan#o uno se encuent"a con la t"a#a esp"tual en las
es%e"as altas(
F;"a"se uno msmo en el espe,oG s'n%ca &e" nuest"as "e%le9ones2 estas pue#en
se" &stas en nuest"a l!'ca2 "a:onamento2 c"eat&#a#2 en la pe"sonal#a#(
FCa"a a ca"aG s'n%ca >ue la "e%le9!n a #esapa"ec#o $ a1o"a uno est. concente #e
eso(uno &&e Fla "eal#a#G)
Una pe"sona se conoce a s msma po" la n%luenca >ue e,e"ce en ot"os2 po">ue los
ot"os "e%le,an lo >ue somos(
Un #scpulo a&an:a cuan#o se &e el p"o'"eso en la &#a #e a>uellos >ue est.n
"elacona#os con *l(
(una p"e'unta :S el 1om-"e pe"#e su alma $ 'ana el mun#o2 >ue 'an!SQ Na#a2
po">ue no 1a$ Fna#eG pa"a >ue pue#a 'ana" al'o(G) Ha$ muc1as pe"sonas Fsn
AlmasG camnan#o po" el mun#o 1o$ en #a $ su nume"o &a en aumento(
Despu*s #e la n#&#ual:ac!n2 el 1om-"e es #e,a#o en manos #e sus p"opos
es%ue":os pa"a p"o-a" su e9stenca como Alma2 como un se" nte'"a#o $ %ocal:a#o
en la Lu:( (a>u se #esa""olla la concenca #el FHOG2 a$u#a#os po" el @n'el Sola")
Las %ue":as ca!tcas $ #e natu"ale:a &olenta se oponen a la %o"mac!n #e la
#ent#a# sepa"a#a2 po">ue >ue"en >ue to#os seamos uno en el oc*ano #el caos2 el
1om-"e F#e-eG pasa" mas all. #e estas %ue":as $ ent"a" en el "eno #el esp"tu2 $ as
lo'"a" el p"opo ;a'ste"o( La /V ncac!n le #a al 1om-"e el po#e" #e esta"
concente en el plano Ast"al $ en el plano ;ental2 pe"o cuan#o el Alma "eenca"na2 no
se pue#e "eco"#a" las &#as pasa#as n la e9pe"enca #e la &#a %ue"a #el cue"po
%sco( Al %nal #e la 3V ncac!n2 el Alma comen:a a "eco"#a" pe>ue<os %"a'mentos
#e &#as pasa#as $ es mas concente en los n&eles sutles cuan#o #e,a el cue"po
%sco a la mue"te2 tam-*n "e'st"a cla"amente la p"esenca #e '"an#es se"es en
esos mun#os2 en los planos sutles el 1om-"e pue#e tam-*n "ec-" la /V $ 3V
ncacones po" sus -uenas accones $ po" su %ue"te o"entac!n 1aca lo ap"en##o
ment"as esta-a en la te""a( En la 4V ncac!n2 es $a un Alma concente $ tene
acceso a las memo"as #e sus &#as pasa#as2 >ue se encuent"an en su Fc.l:G( Est.
mas #espe"to en los mun#os sutles $ tene contnu#a# #e concenca( Haca el %nal
#e la 5V ncac!n2 la p"me"a pa"te #el Anta7a"ana es completa#o $ $a no
e9pe"menta la mue"te po">ue su concenca esta en los 3 mun#os
smult.neamente2 $a es un Alma ma#u"a( Pa"a el 1om-"e com8n2 la mue"te es un
la"'o sue<o2 con pe>ue<os momentos #e esta" #espe"to2 pe"o en 'ene"al su &#a en
los mun#os sutles es un la"'o sue<o(
(El au"a es una Fcomputa#o"aG2 esta computa#o"a esta %o"ma#a po" los #scos #e
memo"a o c*lulas con memo"a2 estas c*lulas ope"an a t"a&*s #e -otones
mec.ncos >ue se act&an ap"et.n#olos $ a t"a&*s #e #ete"mna#as se<ales o cla&es
2 los #scos FcontestanG o #an las "espuestas2 el espaco ente"o esta lleno #e #scos
o #e #scos $a #esca"ta#os en el Ast"al $ en el mental2 to#os ellos ca"'a#os con
memo"as pasa#as $ estos son los >ue contactan los m*#um2 Las "eales almas
1umanas no se contactan con los m*#um2 aun>ue estas almas est*n 1acen#o
al'8n t"a-a,o en esos mun#os sutles2 un m*#um no pue#e contacta" el plano
mental solo pue#e contacta" el Ast"al $ las almas a&an:a#as no est.n en el plano
Ast"al sno >ue pasan al mental o a planos mas altos( No solo tenemos los #scos #e
memo"as pasa#as en cue"pos sutles2 sno tam-*n tenemos el F1a"# #scG #e la
computa#o"a c!smca >ue es llama#o el plano A7asco2 esta memo"a c!smca tene
'"a-a#as to#as nuest"as &#as pasa#as >ue son acumula#as en computa#o"as po"
"a$os( En estas computa#o"as c!smcas las 1sto"as #e mllones #e &#as son
acumula#as $ >ue nca#os #e 5V '"a#o pue#en lee" co""ectamente el "eco"#
A7asco pe"o solo con el pe"mso #e la Je"a">ua()
El o"a" po" los mue"tos es un m*to#o potente pa"a estmula"los a >ue contn8en su
paso po" los mun#os sutles2
El plano ast"al es una "eplca #el %sco: la 'ente comp"a $ &en#e2 const"u$e $
#est"u$e2 se casan $ se #&o"can $ s'uen mu$ ocupa#os con sus #eseos2 $ los >ue
pue#en o-se"&a"los #cen >ue Flo est.n pasan#o -en $ >ue est.n contentosG2 pe"o s
al'uen a&an:a#o los &e #".:Gest.n #u"men#oG2 este es el msmo caso en el plano
%sco2 no est.n concentes #e lo >ue 1acen2 se mue&en autom.tcamente2
con#cona#os po" sus #eseos $ u"'encas $ ellos los tenen -a,o su man#o2 &&en $
p"o'"aman sus &#as sn >ue la pe"sona se #* cuenta(
Ca#a 'ua en los planos sutles t"atan #e >ue la 'ente enten#a >ue ca#a plano es
como un F1otelG #on#e uno esta po" un tempo #ete"mna#o $ lue'o contnua el &a,e
(1aca la pe"%ecc!n)2 ellos "ema"can la mpo"tanca #el #esape'o $ el esp"tu #e
luc1a pa"a contnua" con la e&oluc!n( Es #e-#o a la nse'u"#a# >ue el 1om-"e
>ue"e const"u" sus casas #on#e 1a-ta" Fpe"manentementeG2 en ca#a plano >ue
ent"a $ ocupacones #on#e Fencont"a"se *l msmoG2 es #%clsmo pa"a *l acepta"
>ue es un Fpasa,e"oG 2 los 'uas t"atan #e #a"les estas nst"uccones a los >ue lle'an
a los planos sutles #e >ue no acepten la &#a #e ese nue&o plano como
Fpe"manenteG(Una &e: >ue la pe"sona enten#e los p"ncpos #e la Fno0pe"manencaG
t"ata #e e#uca"se a *l msmo en los planos sutles2 aten#e a las clases #e los 'uas
$ ap"en#e >ue la sa-#u"a contnua su &a,e $ a-"e los p*talos #e Flas %lo"es
esp"tualesG( Uno #e-e %"memente esta-lece" en la concenca >ue uno es Fun
&a,anteG $ >ue las cosas >ue uno usa o tene son tempo"a"as2 la 8nca &s!n
pe"manente es #escu-"" su &e"#a#e"o SER(
Cuan#o el 1om-"e Fesp"tualG 1a nac#o2 *l se const"u$e un nue&o cue"po ast"al #e
acue"#o al conten#o #el .tomo ast"al pe"manente2 cuan#o el 1om-"e nace en el
plano te""est"e2 su cue"po ast"al &ene con *l2 este nue&o cue"po ast"al es mas
a&an:a#o >ue el ante"o"2 en este caso antes >ue el nue&o cue"po ast"al este
totalmente %o"ma#o2 los &e,os cue"pos ast"ales lo atacan $ lo contamnan con los
#eseos2 pasones e lusones $ 1acen Fla &#a emoconalG #el 1om-"e mu$ #%cl2
complca#a $ cont"a#cto"a( Las complcacones aumentan s en pasa#as
enca"nacones %ue un 1om-"e $ a1o"a es una mu,e" o &ce&e"sa2 esta es una #e las
causas ocultas #e la 1omose9ual#a#( El cue"po ast"al se #suel&e en el plano ast"al
s el 1om-"e tene el %ue'o esp"tual $ esta ca"'a#o #e -on#a#2 -elle:a2 &e"#a#2
ale'"a $ co""ecc!n( (cuanto mas %ue'o uno tene mas co"ta es la &#a #el cue"po
ast"al) Una #e las ta"eas sa'"a#as #el 1om-"e se". const"u" un cue"po Ast"al >ue se
#suel&a %.clmente #espu*s #e la mue"te2 esto se pue#e lo'"a" &&en#o una &#a #e
#esape'o $ una &#a $ una &#a #esapasona#a( Desape'o es la 1a-l#a# #e no
esta" o-sesona#o con los o-,etos %scos $ #esapasonamento es esta" #esape'a#o
#e los o-,etos emoconales( A>uellos >ue pasa"on la ncac!n #e la t"ans%'u"ac!n
no se >ue#an muc1o tempo en su cue"po ast"al $ antes #e pasa" al plano mental
#suel&en ese cue"po ast"al as no c"ean contamnac!n o no son usa#os po"
ent#a#es n%e"o"es El cue"po ast"al #e al'uen >ue esta ce"ca #e la 5V ncac!n se
e&apo"a nme#atamente cuan#o pasa po" la es%e"a ast"al $ ent"a #"ectamente al
plano mental $ al ntut&o(
El 1om-"e a&an:a mas ".p#amente s no 1e"e#a el cue"po ast"al #el pasa#o2 $ es
pos-le F"ec1a:a"G ese cue"po ast"al #el pasa#o s los pa#"es #e ese n<o tene una
%ue"te &olunta# $ s p"ote'en a la c"atu"a con sus p"esencas #e F%ue'oG $ con
me#tacones( Es 'ene"almente ent"e los 4 $ ) a<os #e e#a# >ue el &e,o cue"po
ast"al t"ata #e ataca" a su ant'uo #ue<o2 a1o"a enca"na#o( Al'unos cu"as s son
esot*"cos2 pue#en sella" el cue"po ast"al #el -e-* al -aut:a"lo $ #e esa mane"a no
1a$ cone9!n ent"e el cue"po ast"al ant'uo $ el nue&o $ as tam-*n se #esnte'"a el
cue"po ast"al &e,o( Tam-*n es pos-le >ue una pe"sona a#ulta #esnte'"e su cue"po
ast"al ant'uo con el Po#e" #e la Dolunta# (Dolunta#0Po#e")(
Es mu$ %.cl &e" los &e"#a#e"os mot&os en el plano Ast"al2 po" e,emplo s uno esta
a$u#an#o a al'uen en el plano %sco2 con al'una e9pectat&a emoconal2 en el plano
ast"al esto se &e autom.tcamente po">ue los #e0
seos se con&e"ten en accones en este plano((FLe una &e: >ue un 1om-"e so<! >ue
su &ecno le "o-a-a %"utas #e un ."-ol2 esa ma<ana cuan#o se le&ant!2 %ue $ le pe'!
una -uena pal:a a su &ecno2 cuan#o el &ecno le p"e'unt! po">ue le 1a-a
pe'a#oS2 *l le contest!:Gpo">ue en la p"me"a opo"tun#a# >ue tu&e"as2 me &as a
"o-a" las %"utas #el ."-ol2 #e esta mane"a te esto$ a&san#oG) En el plano ast"al $ en
el plano mental uno es &s-le pa"a to#os2 pe"o lo -ueno (o lo malo)2 es >ue no
muc1a 'ente F"ecue"#aG >ue estu&e"on en los planos sutles cuan#o "e'"esan a la
concenca %sca( De-emos "eco"#a" >ue no semp"e cuan#o so<amos &emos lo
malo en los ot"os sno >ue a &eces p"o$ectamos lo >ue no >ue"emos &e" en nosot"os
1aca los #em.s2 #e-emos sa-e" #sc"mna" pa"a po#e" F&e" #et".sG #e los
sentmentos o pensamentos2 aplcan#o la ntuc!n(
La 'ente a&an:a#a no an#a &a'an#o en el ast"al cuan#o se #ue"me2 e9cepto pa"a
1ace" al'8n se"&co( En la concenca %sca nosot"os 1a-lamos #e Fp"&ac#a#G2 pe"o
en los n&eles altos2 la p"&ac#a# es cuest!n #e F%"ecuencasG2 to#o es "e&ela#o a
a>uellos >ue pue#en alnea"se a una #ete"mna#a %"ecuenca( Est. mu$ ce"ca el #a
en >ue la p"&ac#a# #el plano %sco se e&apo"a".2 la 'ente po#". lee" los
pensamentos $ las emocones(
Los mem-"os a&an:a#os #e la 1uman#a# Fno necestan ocupa"se #e los asuntos
#e ot"osG2 su "esponsa-l#a# es e#uca" $ 'ua" a la 'ente ace"ca #e las le$es $ #e
los p"ncpos #e la Natu"ale:a $ a >ue p"o%un#cen en sus p"opas "eal#a#es(
;as all. #el plano mental e9sten '"an#es -a""e"as $ la 'ente solo pue#e penet"a"
en esos planos s sus &#as est.n pu"%ca#as $ no e9ste el e'osmo( (Se nos 1a
#c1o >ue las almas a&an:a#as pe"manecen en el plano ast"al solo 5K #as #espu*s
#e mo""2 al'unas &eces un alma a&an:a#a est. mas tempo s sus %amla"es $
am'os senten '"an pena $ esa po-"e alma cas no pue#e l-e"a"se #e las
emanacones ast"ales tales como pena2 #olo"2 etc( S el 1om-"e 1a const"u#o el
Fpuente Do"a#oG 2 en el momento #e la mue"te pasa %.clmente a los planos altos2
pe"o s el puente no est. const"u#o2 es #ec" no 1a$ contnu#a# #e concenca2 esa
pe"sona Fpue#eG pasa" a los planos altos s un %amla" o un am'o le lee o le 1a-la
#e lumnac!n2 o #e los planos altos2 s el 1om-"e se entusasma con los planos
altos all se #"'". $ no >ue#a". at"apa#o en los planos -a,os( H s mas cant#a# #e
'ente pasa a los planos altos mas Lu: $ Sa-#u"a se ""a#a". al planeta $ a su &e:
esta 'ente "enace". con una '"an nclnac!n 1aca la -elle:a2 la -on#a# $ la
&e"#a#()
Se nos 1a #c1o >ue los su-0cue"pos #el 1om-"e pue#en "ec-" 1e"#as (en el
cue"po %sco o %ue"a #el cue"po %sco)2 estas 1e"#as son compa"a-les con las
1e"#as %scas2 son #olo"osas2 pe"tu"-a#o"as2 $ san'"an causan#o muc1os
#stu"-os en el sstema #e acue"#o con su ma'ntu# o ntens#a#( Estas 1e"#as son
causa#as po":
/0 Emocones ne'at&as $ pensamentos p"o$ecta#os como %lec1as 1aca el
n#&#uo
30 Clec1as #e las %ue":as ne'at&as2 >ue est.n act&as en los su-0planos
40 Acc#entes causa#os po" no tene" cu#a#o(
Los sa-os ancanos solan aconse,a"nos >ue #e-amos se" mu$ cu#a#osos #e no
at"ae" las %lec1as #e los celos2 o#os2 "a2 eno,os2 $ sentmentos #e &en'an:a( Se
nos aconse,a-a &&" una &#a smple2 1uml#e $ #e #esape'o (to l&e a loE p"o%le
l%e2 not to ma7e clams2 no" s1oE o%%()
Las 1e"#as en el cue"po mental pue#en se" mu$ se"as $ a &eces a%ectan la &#a
completa2 #e-ltan el pensamento2 c"ean con%us!n2 #es&an#o la #"ecc!n #el
n#&#uo2 #est"u$en#o los &alo"es mo"ales $ co"tan#o los canales #e la ene"'a
ps>uca( Las 1e"#as mentales n%ectan lentamente los cue"pos: ast"al2 et*"co $
%sco(
Las 1e"#as ast"ales son mas %"ecuentes >ue las mentales pe"o "eco-"a"se #e estas
1e"#as es mas %.cl2 el cue"po ast"al tene una nmun#a# natu"al s est. ca"'a#o
con el %ue'o #e la asp"ac!n $ con el %ue'o #el amo"(
A>uellos >ue #e,an sus cue"pos #u"ante el sue<o $ ent"an en los su-0planos con
sentmentos ne'at&os est.n e9puestos a los ata>ues en el plano ast"al $ en el
mental( Las emocones ne'at&as c"ean unas Fasp"a#o"as pscol!'casG en los
cue"pos $ las co""entes oscu"as son at"a#as po" la asp"a#o"a(
Las pe"sonas est.n -a,o constante ata>ues en los su-0planos2 a%o"tuna#amente 1a$
tam-*n Fp"otecto"esG: am'os2 maest"os2 pa"entes $ a$u#a#o"es n&s-les >ue
t"atan #e p"ote'e" a las pe"sonas >ue no 1an &ola#o
la le$ #el amo" $ #e no%ens&#a# #u"ante el #a2 en el plano %sco s una pe"sona
comete al'8n c"men pue#e se" sal&a#o po" un am'o2 pe"o en los ot"os planos la
pe"sona >ue#a en%"entan#o su 7a"ma $ no es alenta#o po" su Fam'oG a se'u"
cometen#o c"menes2 *l pue#e a$u#a"lo a >ue esa pe"sona Fenten#a la Le$ #e la
&#aG
En los su-0planos 1a$ muc1as F-atallasG 2 al'unos e,*"ctos est.n p"ote'#os po" los
escu#os #e Flos '"an#esG(
;e#tac!n p"otecto"a pa"a antes #e #o"m"se:
/0 senta"se ce"ca #e la cama
30 &sual:a" una es%e"a #e Lu: -lanca al"e#e#o" #e la cama
40 1ace" una "e&s!n ".p#a #e los acontecmentos #el #a pa"a &e" s 1a &ola#o la
Le$ #el Amo"2 #e la co""ecc!n $ #e la no%ens&#a#2 $ tome la #ecs!n #e pa"a"
esa &olac!n2 llene su co"a:!n con pe"#!n2 "espeto $ co""ecc!n(
50 Dsualcese toman#o una #uc1a #e Lu: $ &en#o como to#a la contamnac!n #el
#a se &a(
60 Ent"e en la es%e"a #e Lu: en la cual su cama esta "o#ea#a $ e9p"ese '"attu# a
su @n'el Gua"#.n(
L0 Pense ace"ca #e la %elc#a#2 la -en#c!n2 la ale'"a2 la pa: la se"en#a# 1asta
>ue #e,e el cue"po $ pa"ta 1aca los su-0mun#os p"ote'#o po" la lu: el*ct"ca #e
su @n'el(
CAPITULO 28
El sue<o $ la cu"ac!n: una '"an pa"te #e la &#a lo pasamos #u"men#o2 s un
1om-"e &&e PK a<os2 4K a<os los #u"m!( El #o"m" $ el mo"" es lo msmo2 la 8nca
#%e"enca es >ue cuan#o uno #ue"me el 1lo #e la concenca sale po" la ca-e:a $ el
1lo #e &#a pe"manece ata#o al co"a:!n2 #u"ante la mue"te los 3 1los se co"tan $ el
1om-"e no pue#e &ol&e" a su cue"po %sco2 $ cuan#o el 1lo #e &#a se co"ta el
cue"po empe:a a #esnte'"a"se( Cuan#o el 1lo #e la concenca se &a no"malmente
uno se &uel&e nconscente2 en ot"as pala-"as el ce"e-"o no %uncona "e'st"an#o las
mp"esones >ue lle'an #e los ) sent#os(
Sama#1: es un esta#o lo'"a#o a t"a&*s #e la me#tac!n2 la pe"sona est. #espe"ta
en los 3 planos: el su-,et&o $ el o-,et&o $ t"a-a,a concentemente en los planos
altos #el mental(
T"ance me#8mnco: es causa#o cuan#o el cue"po et*"co es pa"calmente "et"a#o
#el cue"po %sco $ el ce"e-"o es ocupa#o po" una ent#a# ast"al En seme,antes
con#cones el Alma 1umana est. en Fsuspens!nG $ no tene cont"ol so-"e los
&e1culos(
Sue<o 1pn!tco: esta mu$ ce"ca #el t"ance me#8mnco2 pe"o el alma no es "et"a#a
#e los 4 cue"pos como en el caso ante"o"2 (sale solo #el cue"po et*"co)2la o-ses!n
$ la poses!n es el "esulta#o #e los >ue ,ue'an con la 1pnoss(
El sue<o #e los G"an#es: concentemente se &an #el plano ntut&o 1aca el plano
Atmco pa"a t"a-a,a"2 estas ent#a#es son las >ue #an #"ecc!n2 p"op!sto $ 'ua2 al
planeta(
Sue<o com8n: 1a$ 4 clases:
/0 El alma 1umana se &a ,unto con el 1lo #e la concenca >ue est. en el ce"e-"o
30 El alma 1umana es empu,a#a 1aca a%ue"a a"t%calmente $ el 1lo #e la
concenca >ue#a como est.2 este es un esta#o mu$ pel'"oso po">ue el 1om-"e
>ue#a en manos #e ent#a#es >ue lo pue#en manpulea" como >ue"en( (En el
1om-"e com8n el 1lo #e la concenca se e9ten#e #es#e el ce"e-"o %sco al
ce"e-"o et*"co2 el .tomo ast"al pe"manente $ la un#a# mental(2 es %.cl a t"a&*s
#e #"o'as saca" al alma 1umana $ usa" los cue"pos et*"cos $ ast"al #el 1om-"e)
(Ha$ a-e"tu"as especales en el cue"po et*"co a t"a&*s #e las cuales el Alma
1umana pue#e sal"2 estas a-e"tu"as son '"an#es #es#e el nacmento 1asta los
/3 a<os $ #espu*s se 1acen an'ostas #e-#o a los malos pensamentos2 a las
accones e>u&oca#as2 etc(2 los 1pnotstas o-l'an al alma 1a sal" po" una #e
estas a-e"tu"as2 pe"o no sa-en como ce""a" esa a-e"tu"a #espu*s >ue el alma se
&a2 po" esta "a:!n las posesones o las o-sesones ocu""en2 en un sue<o no"mal
el Alma ce""a la Fpue"taG cu#a#osamente $ as "e'"esa a sal&o()
40 El alma 1umana se ale,a a t"a&*s #el 1lo #e la concenca $ tene pleno cont"ol
so-"e el ce"e-"o2 en este
esta#o el 1lo #e la concenca se e9ten#! #es#e el %sco 1asta el plano mas
alto #el cue"po mental2 #e-#o
a esta e9tens!n el Alma pue#e se'u" Fcu#an#oG los cue"pos -a,os $ es a
t"a&*s #e este esta#o >ue el
1om-"e "ecue"#a to#as sus e9pe"encas en las altas es%e"as(
El 1om-"e com8n sale *l msmo #es#e la a-e"tu"a #el ple9o sola" (-a,a)2 el 1om-"e
mas a&an:a#o sale po" la a-e"tu"a >ue esta ce"ca #el co"a:!n2 un #scpulo o un
nca#o sale po" la a-e"tu"a en la ca-e:a( Los sue<os son las #"amat:acones2
"e%le9ones #e los e&entos >ue suce#en en el plano ast"al2 en el mental o en planos
mas altos( El #o"m" es una neces#a# %sca2 es el cclo #e "epa"ac!n2 #e lmpe:a2
#e "e'ene"ac!n $ #e a,ustes( Es tam-*n el pe"o#o #on#e se saca la p"es!n #el
cue"po mental $ #e las emocones #el cue"po2 el #o"m" es una &acac!n pa"a el
cue"po $ 1a$ 4 etapas en el sue<o:
/0 cuan#o uno #e,a el cue"po %sco $ uno est. ent"e el cue"po %sco $ el et*"co $
cuan#o uno #e,a estos 3 ent"a en el cue"po ast"al
30 cuan#o uno #e,a el cue"po ast"al $ ent"a en el cue"po mental
40 Cuan#o uno #e,a el cue"po mental $ ent"a en el sue<o p"o%un#o( (ent"e el cue"po
mental $ los cue"pos mas altos 1a$ una -a""e"a >ue no to#os pue#en pasa")
El p"!9mo cue"po es el ntut&o2 cuan#o uno es capa: #e penet"a" este cue"po2 el
&e"#a#e"o #espe"ta" comen:a a p"o#uc"se $ #es#e este plano ntut&o uno pue#e
pasa" a planos mas altos sn pe"#e" la concenca(
De esta mane"a se #e,a p"me"o el cue"po %sco $ el et*"co2 #an#o as unas
&acacones al cue"po %sco2 l-e".n#olo #e sus p"esones2 lusones2 p"o-lemas2
u"'encas2 #eseos2 etc2 as el cue"po se cu"a $ "econst"u$e a s msmo #u"ante el
pe"o#o llama#o Fsue<oG(
La ma$o"a #e las &eces nuest"o cue"po esta a'ta#o2 no #escansa2 ""ta#o #e-#o a
nuest"os pensamentos2 emocones2 con%usones2 %anatsmos2 o#os2 "enco"es2
anse#a#es $ me#os( To#o esto pone una t"emen#a p"es!n al cue"po >ue
e&entualmente te"mna #e-lt.n#ose2 pe"tu"-a#o2 #sto"sona#o $ con #stntas
en%e"me#a#es(
;uc1as cu"as Fmla'"osasG ocu""en #u"ante el pe"o#o #e #o"m" p"o%un#o(
El co""ecto #o"m" es mas mpo"tante >ue la com#a po">ue p"o&ee mas ene"'a al
cue"po >ue una -uena com#a(
Despu*s #e un -uen Fsue<o t"#mensonalG2 uno pue#e co""e'" o nt"o#uc"
Fcam-osG en la &#a #e uno2 po" e,emplo co""e'" ce"tos compo"tamentos
emoconales2 uno comen:a a pe"#ona" $ enten#e" en &e: #e sent" "ec1a:o u o#o2
en lu'a" #e sent" celos uno comen:a a acepta" $ a ama" 2 to#o esto es el "esulta#o
#e F"epa"a" el cue"po ast"alG2 en el plano mental: se cam-a el c"tcsmo po" el
an.lss2 en &e: #el sepa"atsmo $ el %anatsmo uno t"ata #e se" Holstco e nclus&o(
En el plano %sco: uno se a-stene #e ce"tas cosas o uno se sente Fncomo#oG con
ellas2 as uno sente la u"'encas #e cam-a" los 1.-tos(
Cuan#o uno #ue"me2 #e,a to#os los #eseos2 las lusones $ las u"'encas en una
F%"an,aG ent"e el plano mental $
el plano ntut&o2 #on#e se #ce >ue Fmo"aG el 'ua"#.n: >ue est. %o"ma#o po" to#as
nuest"as u"'encas ce'as2 nstntos2 lusones2 #ent%ca#as con la ma'en #e
nuest"a pe"sonal#a# >ue nos mp#e la ma$o"a #e las &eces la ent"a#a a Fmun#os
mas altosG(
La ma$o"a #e nuest"os sue<os son la "ecolecc!n #e las -atallas >ue ocu""en ent"e
el Alma 1umana $ el Gua"#.n #e la mo"a#a2 s el Alma 'ana la -atalla se ent"a en
los planos a""-a #e la pe"sonal#a# (se ent"a en el sue<o p"o%un#o >ue en "eal#a#
es un esta#o #e Festa" #espe"toG a to#o lo >ue suce#e en esos planos(
Du"ante el esta#o #e Fsue<o p"o%un#oG2 los elementales #el %sco2 emot&o $ mental
,unto con los De&as est.n ocupa#os en "epa"a"los $ #e alnea"los con las %ue":as
c"eat&as #e la natu"ale:a2 cuan#o el Alma lo'"a #es1ace"se #e los 4 &e1culos
n%e"o"es2 ent"a en un mun#o #e FLu: ntensaG2 esta es una es%e"a #on#e una
&e"#a#e"a F#uc1a #e Lu:G es #a#a al Alma pa"a lmpa" los sent#os $ "e0esta-lece"
el sent#o #e &alo"es un&e"sales $ esp"tuales(
Ca#a &e: >ue uno comete e""o"es en el plano %sco2 en lo emot&o $ mental2 la
"a:!n es po">ue uno no 1a ten#o Fun sue<o p"o%un#oG $ no 1a sal#o #e los 4
&e1culos n%e"o"es(
Cuan#o uno esta en el sue<o p"o%un#o2 Fno pelea con los 1.-tos2 lusones2 etcG2
sno es >ue uno 1a Fco"ta#oG las lneas #e atenc!n >ue les #a-an ene"'a2 as se
#e-ltan $ se FsecanG 1asta #esnte'"a"se $ #esapa"ece"( Cuan#o las cosas
ne'at&as $ %eas #esapa"ecen #e nuest"a es%e"a2 to#o lo post&o2 const"uct&o $ las
%ue":as "tmcas ent"an $ en">uecen to#o nuest"o se"( (Po" este mot&o es >ue
somos a#&e"t#os #e no luc1a" cont"a el mal2 sno aumenta" el -en2 %los!%camente
lo -ueno llena to#o el espaco completo()
Los s'nos #e un -uen #o"m" son:
/0 %o"tale:a %sca $ -uena salu#
30 ale'"a $ entusasmo
40 optmsmo
50 o-,et&os "eales
60 nclus!n $ tole"anca
L0 esp"tu #e '"attu#
)0 se"en#a#
T0 sntess
P0 accones $ 1a-la" co""ectos
/K0 pensamentos cla"os(
Cuan#o #u"ante el sue<o penet"amos en el plano ntut&o2 &amos al As1"am #e
nuest"o "a$o #on#e nuest"os 1e"manos ma$o"es o nuest"o ;aest"o nos 'ua( All
ap"en#emos la cenca #el se"&co $ la sa-#u"a $ como se"&" al Plan #e los
G"an#es( Un mnuto en estos As1"ams es 'ual a 36 a<os #e ntenso estu#o en una
mate"a en especal a>u en el plano %sco( To#os los '"an#es 1*"oes $ l#e"es #e
to#os los campos #e acc!n 1umanos son estu#antes en estos As1"ams2 los cuales
&stan ment"as #ue"men o cuan#o #e,an sus cue"pos(
Un '"an l#e" o 1*"oe o un 'eno &ene a este mun#o e>upa#o con la sa-#u"a2 la
#"ecc!n $ las &"tu#es ap"en##as en estos As1"ams(
Es mpo"tante sa-e" >ue ment"as uno #ue"me esta semp"e act&o en el plano #on#e
uno esta Festanca#oG o %ocal:a#o2 $ en ca#a plano nos encont"amos con los se"es
enca"na#os o #esenca"na#os >ue tam-*n est.n all $ nos pue#en a$u#a" o
complca"2 muc1os esp"tus est.n espe"an#o >ue uno se &a$a a #o"m" pa"a
encont"a"se con nosot"os2 s uno es una %uente #e sa-#u"a $ esta lleno #e &"tu#es2
nuest"os colo"es2 %"a'ancas $ sa-#u"a se".n sus almentos2 $ est.n espe"an#o
ansosos " a las FclasesG en las >ue uno les ense<a2 pe"o muc1as &eces
#esa%o"tuna#amente les causamos #eslusones con nuest"os p"o-lemas te""est"es $
con nuest"a %alta #e con#ucta((Ellos necestan "ec-"nos con nuest"o Fmanto #e
Glo"aG $ no con "opas #e men#'o llena #e contamnac!n2 cuan#o cometemos
accones nco""ectas2 nuest"a F"opaG se oscu"ece $ somos Fe9puestosG en los su-0
planos $ la 'ente sente pena po" nosot"os()
E9ste una '"an Ft"ampaG en el camno #el #scpulo cuan#o ap"en#e como se" l-"e $
concente en los su-0planos2 esta t"ampa es la t"ampa #e sus place"es e nte"eses
pe"sonales2 una &e: >ue esta at"apa#o en esta stuac!n las pue"tas 1aca el s8pe"
mun#o se oscu"ecen $ se ce""an (ncluso se FsellanG)2 as muc1as &#as $ muc1o
su%"mento son necesa"os pa"a a-""las #e nue&o(
Las c1spas #e nuest"o se" supe"o" solo #escen#en a nuest"o co"a:!n cuan#o
estamos en el s8pe" mun#o #u"ante el sue<o o cuan#o #e,amos nuest"os cue"pos $
son estas c1spas las >ue 1acen c"ece" $ %lo"ece" nuest"as &"tu#es2 talentos $
#"eccones a se'u" en nuest"a &#a te""est"e(
CO;O DOR;IR:
como p"epa"a"se %scamente:
/0 " al -a<o antes #e #o"m"((el cue"po no #e-e esta" lleno #e F#espe"#cosG)
30 la&a" el cue"po pa"a >ue los olo"es $ to9nas no at"a'an %ue":as n#esea-les2 no
pone"se pe"%umes n #eso#o"antes2 pues ellos c"ean Fasocac!nG con el cue"po
emoconal o el mental $ se 1ace #%cl sal" #e a1 #u"ante el sue<o(
40 El cua"to #e-e esta" lmpo2 cuanto menos mue-les ten'a2 me,o"( No tene >ue
1a-e" sm-olos2 cua#"os2 %'u"as >ue e9cten el %sco2 emot&o o mental( En el
cua"to no #e-e 1a-e" cosas "o-a#as2 o cosas so-"e las cuales uno 1a ten#o una
pelea2 o a"tculos ca"'a#os con eno,os2 ""tacones2 o#os2 me#os2 po">ue ca#a
emoc!n es una lnea #e cone9!n ent"e U#( $ la ot"a pe"sona $ to#a esta
stuac!n c"ea con%us!n en el Alma( Las s.-anas2 almo1a#as2 cama2 colc1as2
etc2 #e-en esta" lmpas $ sn las emanacones #e ot"as pe"sonas( U#( no #e-e
usa" "opa #e cama o las camas #e pe"sonas >ue 1an su%"#o #olo"es2 ""tac!n o
>ue 1a$an s#o nesta-les emot&a $ mentalmente( (FEs pos-le tene" una
n&s-le e nau#-le sn%ona #e pensamentos $ emocones en el cua"to o tene"
el "u#o ca!tco #e &a"as emanacones con%lct&asG)((En muc1os monaste"os2 a
los #scpulos a&an:a#os se les p"o1-en lee" l-"os #e las --lotecas po">ue
est.n ca"'a#os con el au"a #e los lecto"es2 -uenas $ malas(G)
50 Los :apatos $ la "opa >ue se us! #u"ante el #a2 no #e-en ent"a" al cua"to2 est.n
contamna#os con &a"as
emanacones2 nuest"as $ #e los ot"os2 #u"ante el tempo #e sue<o estas
emanacones c"ean est.tca $ pe"tu"-an nuest"os contactos( ;uc1as
emanacones #e peleas2 "&al#a#es2 pensamentos -a,os2 etc est.n a'a""a#os a
nuest"os :apatos $ a nuest"a "opa2 #e,.n#olos a%ue"a #el cua"to $ ent"an#o con
un p,amas 1a". una '"an #%e"enca en nuest"o sue<o $ en nuest"a salu#
pscol!'ca(
60 Los anmales est.n p"o1-#os #e ent"a" en el cua"to2 po" sus emanacones $ sus
"elacones con el mun#o ast"al
L0 No lle&a" com#a o -e-#as al cua"to2 al menos 6 o L 1s antes #e " a #o"m"2
muc1os #scpulos comen una sola com#a al #a: /31s #el me#o#a( Come" $
-e-e" en e9ceso pe"tu"-a el sue<o(
)0 Esta totalmente p"o1-#o: el t*2 el ca%*2 el alco1ol2 las #"o'as2 estas sustancas
nos lle&an a pone"nos en contacto con los esp"tus >ue necestan o les 'ustan esas
emanacones(
T0 No se #e-e #o"m" con "opas ap"eta#as2 es me,o" pone"se un p,amas '"an#e $
c!mo#o2 las mu,e"es no #e-en #o"m" con el souten puesto2 cual>ue" "opa o
:apato ap"eta#o al cue"po esta en cont"a #e la salu# $ la san#a# mental( El
cue"po necesta a"e $ la c"culac!n l-"e #el p"ana $ #e la san'"e(
P0 Es me,o" #o"m" en la oscu"#a# total o tene" una l.mpa"a a acete o una &ela #e
ce"a pu"a #e a-e,as2 pe"o no #o"m" con la lu: #"ectamente sno coloca#a #et".s
#e al'8n o-,eto ( La lu: el*ct"ca pe"tu"-a el sue<o $ -a,a nuest"a ene"'a
#u"ante el sue<o( No #e-e 1a-e" en el cua"to na#a el*ct"co(
/K0Pone" semp"e la ca-e:a o"enta#a al no"te2 as se pue#e alnea" nuest"a
c"culac!n #e la ene"'a con el polo ma'n*tco #e la te""a( Es como F%lota"G en
una co""ente #e ene"'a ment"as uno &a #e,an#o los cue"pos(( pa"a la 'ente
com8n esto no 1ace #%e"enca)
11- Es -ueno tene" en el cua"to un pe>ue<o pno o ce#"o2 tam-*n se pue#e tene"
un "ecpente pe>ue<o con a'ua calente con /K o /6 'otas #e acete #e
eucalptos o menta2 estos acetes p"e&enen #e ata>ues ps>ucos #e -a,o o"#en(
El acete #e s.n#alo $ #e a"temsa (Xo"mEoo#)2 p"e&enen #e ata>ues ps>ucos
%ue"tes $ p"ote'en el cue"po ment"as #ue"me( Tam-*n son -uenos pa"a "epele"
ce"ta clase #e '*"menes(
/30Es -ueno 1ace" unos mnutos #e "ela,ac!n antes #e #o"m"
/40Las mantas el*ct"cas pe"tu"-an el cue"po et*"co $ esto se "e%le,a en el sstema
ne"&oso $ en el co"a:!n(
(El sue<o p"o%un#o es mpos-le #e-a,o #e estas mantas)( Es mu$ malo #o"m"
en camas #e a'ua o en cemento o conc"eto2 lo me,o" es la ma#e"a2 el al'o#!n $
la lana(
/50El calo" #el am-ente #e-e se" calo" natu"al2 no estu%as a 'as n a elect"c#a#2
es me,o" pone" mas mantas a #o"m" con estu%as p"en##as2 el me,o" sstema #e
cale%acc!n es una estu%a a le<a o &apo" (a t"a&*s #e ca<e"as)
/60Cuanto menos "u#o 1a$a en el cua"to2 mas p"o%un#o se". el sue<o2 e&te to#a
clase #e "u#os2 so-"e to#o #e moto"es2 %a-"cas2 1ela#e"as2 cual>ue" "u#o
mec.nco es #est"uct&o pa"a el sstema ne"&oso
Cu"osamente: uno pue#e #o"m" ce"ca #e casca#as #e a'ua2 "os2 a""o$os2 etc e
" al sue<o p"o%un#o $ a n&eles altos2 los ones ne'at&os p"o#uc#os po" el a'ua
p"o&ee ene"'a $ nos lle&a a n&eles p"o%un#os $ altos(
Como p"epa"a"se emoconalmente antes #e #o"m":
/0 uno no #e-e se" pe"tu"-a#o po" emocones &olentas al menos 4 1o"as antes #e
" a #o"m"2 e&ta" las p"eocupacones2 el me#o2 el o#o2 la "a2 el &e" p"o'"amas
#e TD( con &olencas $ c"menes2 no #o"m"se con sentmentos #e &en'an:a en
el co"a:!n2 no #o"m"se con #ep"es!n2 o con sentmentos #e n'"attu#
30 Antes #e #o"m" se #e-e 1ace" el e,e"cco #e F"e&s!nG #el #a (#e at".s pa"a
a#elante)
40 o"e po" sus am'os $ po" a>uellos >uenes lo #stu"-an2 o"e po" la pa: #el mun#o2
po" la -elle:a2 la coope"ac!n2 la a"mona $ la -uena &olunta#(
50 Ent"e a su cama con sentmentos #e '"attu# $ con -uenos #eseos pa"a la 'ente
>ue conoce2 "ecue"#e >ue es un '"an p"&le'o tene" un -uen #o"mto"o o un
-uen cua"to pa"a #o"m"(
60 No c"t>ue2 a"'umente o mal#'a antes #e #o"m" pe"o s ten'a pala-"as #e
ap"ecac!n2 ale'"a2 amo" $ %elc#a# en sus la-os(
L0 Recue"#e >ue U#( pue#e penet"a" ."eas #on#e '"an#es se"es celestales o
esp"tuales se encont"a"an con U#(2 po" lo tanto su Au"a #e-e esta" -"llante2
&-"ante $ 1e"mosa(
)0 El #o"m" es un &a,e 1aca la -elle:a2 la -on#a#2 la pe"%ecc!n $ la l-e"ta#(
T0 Altas asp"acones >ue lle'an a t"a&*s #e un l-"o2 #e me#tac!n o #e o"ac!n
son mu$ mpo"tantes antes #el sue<o(
Como p"epa"a"se mentalmente antes #e #o"m":
/0 No se #ue"ma con pensamentos #e F#e""otaG2 uno #e-e ent"a" en sue<os con
F'"an#es e9pectat&asG2 con pensamentos #e espe"an:as $ t"un%os2 Uno no sa-e
>ue la ma$o"a #e nuest"os t"un%os $ %"acasos se o"'nan a t"a&*s #e e&entos $
"elacones >ue tenen lu'a" ment"as #o"mmos2 uno pue#e lte"almente
Fcam-a"G el cu"so #e los e&entos s al #o"m"se uno esta ca"'a#o con el esp"tu
#e la &cto"a2 1onest#a#
$ pe"sstenca en lo'"a" la meta( ;uc1os lo'"os son el "esulta#o #e una Fca"'aG
nue&a "ec-#a #u"ante el sue<o2 muc1as #eas nue&as2 &sones $ sucesos son
'ana#os #u"ante el sue<o $ lue'o cam-an el cu"so #e nuest"as &#as( (#'a: F S2
1o$ las cosas pa"ecen un poco oscu"as2 pe"o el ma<ana t"ae". nue&a asstenca2
p"otecc!n e nsp"ac!n #es#e los planos altos2 nclus&e antes #el amanece"
muc1as cosas pue#en cam-a" en m %a&o"G)
30 Uno no #e-e ent"a" en el sue<o con pensamentos #e culpa2 no mpo"ta cuan
culpa-le se senta2 #ec#a no &ol&e" a 1ace" lo >ue 1:o $ #'a con snce"#a# e
ntens#a#:
F;as "a#ante >ue el sol2
mas pu"a >ue la ne&e2
mas et*"eo >ue el *te"2
es el Se"2
El esp"tu #ent"o #e m co"a:!n(
Ho So$ ese Se"(
Ese Se" So$ Ho(G
No mpo"ta en >ue con#cones est*n nuest"os cue"pos2 somos pu"os como la
ne&e2 el Se" "eal es una llama #e -elle:a2 pense en esto antes #e " a #o"m"(
40 Nunca se #ue"ma en esta#o #e %anatsmo2 esto nos asla #e los planos altos( Un
%an.tco en el nom-"e #e Dos: comete actos sat.ncos2 un %an.tco en nom-"e
#el Amo": se pe"mte *l msmo o#a"2 en nom-"e #e la un#a#: se sepa"a2 en
nom-"e #e la &e"#a#: mente2 en nom-"e #e la -elle:a: p"o#uce %eal#a#(
50 No se #ue"man con p"o-lemas ne'at&os en la mente2 #e,e to#os sus p"o-lemas
antes #e ent"a" en la pue"ta $ cuan#o &uel&a #el sue<o p"o%un#o las colecta". #e
nue&o o U#( esta". e>upa#o con una ma$o" sa-#u"a pa"a mane,a"los( No lle&e
sus p"o-lemas a los llama#os F;aest"osG ellos no "esol&e".n sus p"o-lemas po"
U#( pe"o s lo nsp"an a >ue U#( "esuel&a sus p"o-lemas s U#( muest"a un
esta#o #e
F#esape'oG(
60 Ent"e en el sue<o con pensamentos #e auto0 con%an:a2 &cto"a2 #'n#a# $
no-le:a(
L0 Ent"e en el sue<o con pensamentos #e se"&co2 #e Pa:2 #e p"ospe"#a# $ *9tos2
pensamentos #e cu"a" a ot"os en to#os los n&eles2 pensamentos #e 'ua" a la
'ente:
F#e la oscu"#a# a la Lu:2
#e lo ""eal a lo "eal2
#e la mue"te a la nmo"tal#a#2
#el caos a la -elle:a(G
Pense ace"ca #el n%nto $ la nmo"tal#a# #el Alma2 llene su co"a:!n con ale'"as(
Despu*s #e t"ata" las su'e"encas mencona#as mas a""-a2 acu*stese $ "el.,ese en
la cama $ t"ate #e %ocal:a" su concenca en la ca-e:a2 "esp"e p"o%un#amente $ a
me##a >ue "esp"a &a$a "ela,an#o el cue"po ca#a &e: mas2 m".n#ose #es#e la
ca-e:a2 o local:.n#ose en la ca-e:a2 s lo esta 1acen#o co""ectamente su cue"po
se sent". %el: $ U#( "e'st"a". un sentmento #e p"o%un#a ale'"a2 el p"!9mo paso
es #ec#" #e,a" el cue"po concentemente2 no mpo"ta cuanto tempo U#(
pe"mane:ca #espe"to2 no es %.cl pe"o t"ate( E&entual0
mente U#( &e". como sus sue<os son una contnuac!n #e sus 8ltmos
pensamentos o sus ultmas &sones(
;as a#elante las cosas se".n mas cla"as pa"a U#( $ U#( pe"manece". #espe"to en
el plano #on#e U#( cont"ola los e&entos con el po#e" #e su pensamento( Esto pue#e
lle&a"le /K o /6 a<os pe"o "ealmente %uncona(
Se nos 1a #c1o >ue s uno Fap"en#e a #o"m" concentementeG2 %ant.stcos cam-os
se nos p"esentan2 el p"me" #esa%o es esta" lsto pa"a luc1a" con las %uentes #e la
co""upc!n $ el c"men >ue se encuent"a en los mun#os su-0mun#os2 el p"!9mo
#esa%o es %o"ma" clases su-,et&as pa"a e#uca" a las almas 1umanas a " 1aca la
-elle:a c!smca( El p"!9mo #esa%o es Fse"&"G contnuamente: las 351s #el #a pa"a
la sal&ac!n #e la 1uman#a# a t"a&*s #el Plan $ #el p"op!sto D&no( El p"!9mo
#esa%o es #e,a" at".s el plano %sco c!smco2 el ast"al c!smco $ el mental c!smco
$ #espe"ta" en el plano ntut&o c!smco(
CAPITULO 2?
EL SIGNICICADO DE LA ALEGRBA: F Ca#a &e: >ue nuest"a memo"a se #e-lta2
s'n%ca >ue #olo"osas e9pe"encas a t"a&*s #el pensamento2 #e una #ea o #el
me#o ent"a"on en nuest"o mecansmo2 n&a#e"on los c"cutos e 1ce"on un co"to
c"cuto(G
T"ate #e #e%n" lo >ue s'n%can pa"a U#( las s'uentes pala-"as:
/0 Sats%acc!n
30 %elc#a#
40 ale'"a
50 -en#c!n
60 -eattu#
T"ate #e encont"a" cuales son las smltu#es $ las #%e"encas ent"e ellas $ #espu*s
t"ate #e encont"a":
/0 4 e9pe"encas #e sats%acc!n
30 4 e9pe"encas #e %elc#a#
40 4 e9pe"encas #e ale'"a
50 4 e9pe"encas #e -en#c!n
60 4 e9pe"encas #e -eattu#
Lo mpo"tante es sa-e" >ue ca#a una #e estas 6 pala-"as se "e%e"en a los 6 esta#os
p"o'"es&os #e la e9pans!n #e la concenca2 $ >ue esos momentos mp"e'nan una
po#e"osa ene"'a en nosot"os #e acue"#o a su ntens#a#2 p"o%un##a#2 #u"ac!n $
#e acue"#o a nuest"a 1a-l#a# pa"a "eco"#a"las(
T"ate #e &ol&e" 1aca at".s en el tempo $ #et*n'ase #on#e encuent"e una
e9pe"enca #e sats%acc!n t"ate #e "eco"#a" en #etalle lo >ue suce#!2 los
sentmentos2 las emocones $ los pensamentos >ue e9pe"ment!2 "epta el e,e"cco
4 o 5 &eces 1asta >ue este se'u"o #e 1a-e" &&#o la e9pe"enca con to#os los
#etalles2 #espu*s 1a'a lo msmo con las ot"as 5 e9pe"encas cta#as a""-a(
A &eces pue#e suce#e" >ue uno c"ea >ue no tu&o e9pe"encas #e &e"#a#e"as
ale'"as o #e -en#cones o -eattu#2 la "eal#a# es >ue to#os 1emos ten#o esas
e9pe"encas pe"o est.n ente""a#as mu$ p"o%un#o $ no las "eco"#amos po" &a"as
"a:ones( T"ate #e #estapa"las2 #e "e&&"las #e "e0e9pe"menta"las con &e"#a#e"a
ntens#a#( S tene #%culta# pa"a "eco"#a"las es #e-#o a >ue en el p"esente U#(
esta pola":a#o ne'at&amente2 p"e'8ntese a U#( msmo:
/0 al'una &e: #s%"ut! #el canto #e los p.,a"os en la ma<ana o en el ata"#ece"S
30 al'una &e: a#m"! una %lo"S
40 se conmo&! al'una &e: ante la &sta #e un 1e"moso ata"#ece" o #e un
amanece"S
50 al'una &e: se snt! caut&a#o po" al'8n ."-ol o po" los -os>uesS
60 1a o-se"&a#o al'una &e: el celo al me#o #aS
L0 1a ama#o al'una &e: a al'uenS
)0 al'una &e: snt! Fe9pans!nG ment"as lea una poesa o escuc1a-a m8sca o
&ea un -alletS
T0 al'una &e: snt! un %ue"te sentmento #e Fconoce" o sa-e" al'oGS2 o #e tene"
momentos #e p"o%un#a penet"ac!n #ent"o #e su &e"#a#e"o HOS
To#o esto mencona#o ante"o"mente lo a$u#a". pa"a "e&ela" muc1os teso"os
escon##os en el paso #el tempo( Una &e: >ue U#( encont"! al'o2 pa"e $ e9amnelo
$ #espu*s "e0e9pe"m*ntelo $ 1.'alo lo mas "eal pos-le( Es pos-le >ue no pue#a
encont"a" %.clmente estos Fteso"osG escon##os pe"o t"ate #u"ante &a"os #as
po">ue "ealmente FellosG est.n a12 aun>ue U#( no los "e'st"e concentemente( La
&#a est.
llena #e momentos #e ale'"a2 %elc#a#2 sats%acc!n2 etc2 'ene"almente esos
momentos 1an penet"a#o p"o%un#o en nuest"o se" 2 ellos encuent"an su camno a
t"a&*s #el Alma 2 cuan#o uno esta #u"men#o o
cuan#o uno no esta p"eocupa#o con '"an#es p"o-lemas( S U#( contnua sn po#e"
"eco"#a"los no se #e po" &enc#o2 c"*elos con la &sual:ac!n c"eat&a2 esto lo
a$u#a". a encont"a" los teso"os( ("el.,ese $ ce""e los o,os2 calme la mente e
ma'ne un 1e"moso lu'a" #on#e U#( e9pe"menta".: sats%acc!n2 ale'"a2 %elc#a#2
etc( U#( pue#e ele'" cual>ue" lu'a" #e la natu"ale:a >ue U#( >ue"a e nclus&e
pue#e &ola" a cual>ue" pa"te #e la 'ala9a 2 su po#e" #e ma'nac!n es lmta#o(
Recue"#e >ue en el mun#o 1a$ #emasa#a nsats%acc!n2 n%elc#a#2 'ente n%el:2
etc2 $ >ue to#o esto cam-a"a s 1a$ un cam-o '"a#ual en la pola":ac!n( ;uc1a
'ente pe"#e el po#e" #e "eco"#a" las cosas2 esto suce#e po">ue el c"cuto #e la
memo"a esta lleno #e e9pe"encas #olo"osas $ con%usas2 #e este mo#o la memo"a
se Fce""aG $ se "e18sa a F%uncona"G(
La me,o" mane"a #e pone" el c"cuto en %unconamento es 1ace" "eco"#a" a la
pe"sona:
/0 las cosas mas 1e"mosas >ue 1a &sto en su &#a
30 las pe"sonas mas ama#as en su &#a
40 los e&entos mas ale'"es
50 las mas '"an#osas #eas o sue<os >ue 1a ten#o
60 Los mas '"an#es momentos #e amo" >ue e9pe"ment!(
Cuan#o la pe"sona s'ue estos 6 puntos pa"a "e'ene"a" la memo"a2 po" 4 a 6
meses2 esta". lmpan#o to#as las memo"as penosas $ #olo"osas $ ,unto a ellas
to#as las su'estones 1pn!tcas >ue %ue colectan#o $ as se "etene el po#e" #e
F"eco"#a" en #etalle $ sn #sto"s!nG(
S los 6 puntos ante"o"es no son aplca-les2 entonces la atenc!n #e la pe"sona
#e-e se" #"'#a 1aca al'uen a >uen ella ame ntensamente $ a t"a&*s #e esa
cone9!n el sstema completo #e la memo"a se "estau"a( Tam-*n se". -ene%coso
saca" o "emo&e" o-,etos2 &est#os2 ,o$as2 mue-les2 etc >ue est*n conecta#os con
memo"as #olo"osas2 al'unas &eces es necesa"o 1asta mu#a"se #e casa 1aca un
nue&o
me#o am-ente( Estos o-,etos $ casas act8an como F-lo>uea#o"es #el c"cuto #e la
memo"aG
CAPITULO 30
CURAR CON LA ALEGRBA: La ale'"a tene un e%ecto cu"at&o en el cue"po %sco2 en
el emoconal $ en el mental2 es una %ant.stca &tamna $ un ant-!tco potente2 #e-e
se" toma#a to#os los #as $ a ca#a 1o"a s es pos-le( Es una ene"'a >ue #e-e se"
usa#a #a"amente en nuest"a &#a al 1a-la"2 al 1ace" $ al pensa"(
Un 1om-"e ale'"e emana ene"'as cu"at&as2 con la ene"'a #e la ale'"a este
1om-"e const"u$e un escu#o "a#oact&o al"e#e#o" #e su cue"po #on#e sus !"'anos
$ 'l.n#ulas %scas est.n p"ote'#as cont"a los ata>ues &s-les $ los n&s-les2 este
1om-"e tam-*n p"ote'e a su %amla $ al '"upo( Los anmales act8an
ntel'entemente ante un 1om-"e as2 les encanta el a"oma >ue #esp#e2 los colo"es
"a#antes >ue emanan $ le o-e#ecen encanta#os po">ue la ale'"a los almenta $ les
#a '"an place"(
Los a"tculos $ la "opa >ue un 1om-"e ale'"e usa #u"an muc1o mas po">ue esa
msma ene"'a #e ale'"a las nut"e $ mantene sus au"as ma'n*tcas sanas( Las
plantas $ los ."-oles a#o"an a un 1om-"e as2 emanan e9t"a pe"%ume o a"mas pa"a
e9p"esa" su '"attu#2 al'unas &eces 1asta %lo"ecen %ue"a #e *poca pa"a a'"a#ece"les
o salu#a"lo $ as e9p"esa" su amo" po" *l( Al'unas plantas &enenosas no los #a<an2
Los ."-oles2 las plantas o las 1e"-as a &eces se'"e'an sec"etas emanacones a
a>uellos >ue las aman pa"a cu"a"los2 nsp"a"los2 #a"les co"a,e o mantene"los &&os2
sanos $ ale'"es( Ellas #an sus po#e"es cu"at&os a a>uellas pe"sonas >ue tenen
mas amo" $ ale'"as en su co"a:!n(
La msma 1e"-a a%ecta #e #stnta mane"a a #stntas pe"sonas: s el 1om-"e es
ne'at&o la 1e"-a ten#".
menos e%ecto so-"e *l2 pe"o s el 1om-"e es post&o consum". la esenca #e la
1e"-a como s %ue"a %ue'o
La ale'"a es p"o#uc#a2 'ene"a#a2 "e&ela#a o acumula#a a t"a&*s #e:
/0 p"actca" el esp"tu #e tole"anca
30 e9p"esa" el esp"tu #e la pacenca
40 p"actcan#o el esp"tu #e luc1a
50 p"actcan#o el esp"tu #el pe"#!n
60 e9p"esan#o el esp"tu #e la c"eat&#a#
L0 contactan#o la -elle:a
)0 #an#o amo" $ compas!n
T0 pensan#o en t*"mnos #el Fn%ntoG
P0 #esa""ollan#o el esp"tu #e se"&co sac"%ca#o
/K0ap"en#en#o a o-e#ece" o"#enes
//0 conocen#o el Plan $ el P"op!sto #e nuest"o p"o'"eso 1aca lo n%nto
/30pensan#o en t*"mnos #e nclus&#a#2 un&e"sal#a# $ sntess
/40#esec1an#o to#o pensamento #e o#o2 celos2 me#o $ #e tene"se lastma a s
msmo
/50#esec1an#o to#o pensamento #e pesmsmo2 %"acaso $ #e #esespe"an:as(
/60No se" %el: en las ca#as $ %"acasos #e nuest"os a#&e"sa"os n #esea"les un
%utu"o penoso(
/L0e,e"ctan#o la no%ens&#a# en to#as las nuest"as e9p"esones $ 1ec1os(
/)0o-e#ecen#o los conse,os #e nuest"o co"a:!n
/T0e,e"ctan#o la 1onest#a#2 la pu"e:a $ la no-le:a(
/P0D"'en#o nuest"os pensamentos a los F'"an#esG2 po" lo menos 4 &eces al #a(
Da"amente uno pue#e toma" uno #e los puntos mencona#os a""-a $ t"a-a,a" con
*l2 po" e,emplo:
/0 como pue#e el esp"tu #e la tole"anca2 p"opo"cona"me ale'"as $ %elc#a#S
30 como pue#e el esp"tu #e la pacenca t"ae"me ale'"asS
40 como pue#e el esp"tu #e luc1a p"opo"cona"me mas ale'"asS
50 Po">ue el pe"#!n aumenta la %elc#a# en m co"a:!nS
60 Po">ue la c"eat&#a# es la man%estac!n #e la ale'"aS
L0 como el contacto con la -elle:a pue#e a-"" p"o%un#os camnos #e %elc#a# en m
se"S
)0 El #a" amo" $ compas!n e9pan#e m %elc#a#S $ po">ueS
T0 po">ue el n%nto e&oca una p"o%un#a %elc#a# en m almaS
P0 como se "elacona el se"&co sac"%ca#o con el aumento #e la %elc#a#S
/K0>ue es una o"#en2 un coman#oS2 $ po">ue #a %elc#a# se'u" una o"#enS
//0 po">ue el conocmento #el Plan $ #el p"op!sto nos p"opo"cona a-un#ante
%elc#a#S
/30como est.n "elacona#as la un&e"sal#a#2 la nclus!n $ la sntess con la ale'"a
/40Los pensamentos #e o#o2 e'osmos2 celos $ conmse"ac!n se lle&an las
ale'"as $ po">ue suce#e estoS
/50Cuan#o esto$ po" encma #e ms %"acasos2 #ep"esones $ pesmsmo2 &eo una
8nca %uente #e %elc#a# -"otan#o #e m co"a:!n2 #on#e esta el sec"etoS
/60Realmente so$ concente >ue ca#a &e: >ue me ale'"o con el %"acaso #e ot"os2
esto$ pe"#en#o m p"opa %elc#a#S cual es la causa pa"a estoS
/L0Cuan#o so$ no%ens&o ten'o mas %elc#a#2 po">ueS
/)0s no o-e#e:co m co"a:!n2 la %elc#a# #esapa"ece2 cual es el sec"eto #e este
%en!menoS
/T0cuan#o so$ pu"o2 1onesto $ no-le2 sento como aumenta la %elc#a# nclus&e en
ms m8sculos2 como e9plca" estoS
/P0Los sa-os $ los '"an#es >uenes son &e"#a#e"os pla"es #e *9tos $ lo'"os2 nos
nsp"an %elc#a# $ ale'"as2 pue#o sa-e" la &e"#a#e"a "a:!n #e estoS
CAPITULO 31
CURAR A TRADES DE LA UNIDAD: to#as las en%e"me#a#es comen:an cuan#o el
1om-"e se sepa"a *l msmo #e la %uente $ #e la un#a#( P"me"amente el cue"po
mental #a sus se<ales #e #e'ene"ac!n $ el 1om-"e comen:a po" no escuc1a" la
&o: nte"na2 lue'o su co"a:!n se seca $ el amo" $ la compas!n #esapa"ecen(
Despu*s #e un tempo comen:a a &&" una &#a #e c"menes2 este esta#o
#emuest"a cla"amente >ue se est. secan#o $ Fel ,a"#ne"oG lo nota ense'u#a(
La ntenc!n #e C"sto %ue nte'"a" al se" 1umano $ as cu"a" to#os sus cue"pos( Su
ntenc!n %ue 1ace" #el 1om-"e un Fto#o ente"oG2 sus ense<an:as tenan la ms!n #e
c"ea" Fnte'"ac!nG #ent"o #el cue"po #e la 1uman#a# $ l#e"a"la 1aca Fel 1o'a"G(
Su'"! >ue el 1om-"e #e-a apu"a"se a nte'"a" su cue"po %sco2 el emoconal $ el
mental $ alnea"los $ a"mon:a"los 1aca los altos p"ncpos >ue est.n #ent"o #e *l
msmo(
C"sto e9plc! el concepto #e sntess e nte'"ac!n en uno #e sus 8ltmos #scu"sos:

FHo so$ la &<a2 $ m Pa#"e es el t"a-a,a#o"2 *l co"ta ca#a "ama >ue no #a %"uto $
po#a a>uellas >ue #an %"utos as pue#en #a" mas %"utos(G
Co"ta" es #stnto a po#a"2 al po#a" 1a$ &s!n2 espe"an:as2 p"omesas #e >ue los
%"utos esp"tuales &an a %lo"ece"2 en cam-o las "amas mue"tas >ue no p"ometen
na#a2 se co"tan( La 8nca n#cac!n #e >ue uno esta &&o como un ."-ol 2 es cuan#o
uno muest"a s'nos #e c"ecmento: 1o,as2 %lo"es $ %"utos( S uno no p"o#uce:
1o,as2 %lo"es o %"utos2 es po">ue Fest. mue"toG2 entonces el ,a"#ne"o #e-e
Fco"ta"nosG(
La &<a sm-ol:a la %uente esp"tual #e ale'"a2 %elc#a#2 *9tass $ -en#cones( As
el Sup"emo es la &<a $ nosot"os somos sus "amas2 nuest"os 1ec1os2 pensamentos2
pala-"as2 e9p"esones c"eat&as son las %"utas >ue p"o#ucmos $ las cosas >ue
"ec-mos #e la %uente son: -on#a#2 nsp"ac!n $ -elle:a(
FPo" sus %"utos los conoce"*sG: >ue clase #e %"utos estamos p"o#ucen#oS son esos
%"utos salu#a-lesS2 t"aen &tal#a# $ -elle:aS
El po#a" o co"ta" se 1acen en cclos especales2 los mas '"an#es son llama#os:Gel
,uco %nalG2 cuan#o el ,a"#ne"o #e-e pone" su ,a"#n Fal #aG pa"a tene" una me,o"
cosec1a en el %utu"o(
El po#a" es un p"oceso #e cu"a2 cuan#o el ,a"#ne"o nte"o" nos po#a2 sa-emos >ue
la p"ma&e"a esta lle'an#o $ sentmos una co""ente c"ea#o"a #ent"o #e nuest"o
co"a:!n(
En este n&el $a no pe#mos na#a pa"a nosot"os sepa"a#os #el nte"*s 'ene"al2 to#a
nuest"a &#a es se"&co a la 1uman#a#2 la "ama &&e2 "esp"a2 %lo"ece2 #a %"utos $
solo e9ste pa"a la &<a po">ue es po" ella >ue e9ste(
Po" lo tanto nunca toma". nn'una acc!n cont"a la &<a2 po">ue cual>ue" acc!n en
cont"a #el Fto#oG es una acc!n en cont"a #e su p"opa so-"e&&enca( Este es uno #e
los sec"etos mas ocultos $ mste"oso #e la salu#2 la %elc#a#2 la p"ospe"#a# $ el
a&ance esp"tual( Cuan#o un 1om-"e es una "ama llena #e %"utos2 e9ste pa"a ot"os2
e9ste pa"a la &<a(
U#( pue#e p"actca" la t*cnca #e Festa" con *l $ en *lG ca#a &e: >ue neceste se"
cu"a#o %sca2 emot&a $ mentalmente2 s*ntese $ calme sus cue"pos2 &sualce una
&<a $ sea una #e sus "amas2 unos mnutos mas ta"#e senta el po#e" "e&tal:a"te $
"e'ene"at&o >ue &ene #es#e la &<a $ penet"a #ent"o #e la "ama2 pu"%c.n#ola2
cu".n#ola $ %o"talec*n#ola2 #espu*s &*ala llena #e 1o,as $ -ellos %"utos( Despu*s #e
1ace" este e,e"cco po" 6 mnutos2 &sualcese #elante #e *L2 #ent"o #e su au"a2 &ea
como su Lu: pu"%ca sus cue"pos2 los t"ans%o"ma $ los 1ace una %uente #e lu:
"a#oact&a2 s*ntase uno con la &#a( D'a la G"an In&ocac!n( Ha'a esto ca#a #a $
con>usta". muc1os o-st.culos $ &e". muc1os mla'"os(
CAPITULO 32
CURAR A TRADAS DE LAS PRUE+AS: Ha$ muc1os lu'a"es #e p"es!n en
nuest"as es%e"as et*"cas2 ast"ales $ mentales2 estas p"esones son acumula#as po"
n1-cones o son at"apa#as po" un s1oc7 "epentno o causa#as po" c"cunstancas2
con#cones $ la 'ente a nuest"o al"e#e#o"( Son %uentes #e p"o-lemas2 con'est!n2
#e'ene"ac!n $ #ecamento( Las luc1as o las p"ue-as pue#en saca" esos -olsllos
#e p"es!n #e los cue"pos 2 lle&.n#ose las en%e"me#a#es $ sus sntomas(
En ant'uos monaste"os -a,o est"cta supe"&s!n2 los #scpulos pasa-an po" se"as
p"ue-as2 po" e,emplo:
En el %sco:
/0 to"ce" el -"a:o a una pe"sona $ o-l'a"lo a sa%a"se
30 1ace"lo na#a" cont"a la co""ente
40 1ace"lo salta" en p"ecpcos
50 man#a"lo en una ms!n pel'"osa
60 1ace"lo #o"m" en una monta<a solo
L0 1ace"lo camna" en el tec1o ment"as se m"a pa"a a""-a (a '"an altu"a)
En el emot&o:
/0 c"ea" las con#cones en las cuales un 1om-"e com8n esta"a asusta#o
30 1ace"lo m"a" al'o >ue a *l no le 'usta o >ue "ec1a:a2 o-l'a"lo a &e"lo2
ase'u".n#ose >ue no sea al'o %eo o malo(
En el mental:
/0 e,e"ccos #e concent"ac!n2 seme,antes al camna" po" la cue"#a %lo,a suspen##a
en lo alto2 le,os #el suelo %"me(
En con#cones o"#na"as o comunes: los s'uentes e,e"ccos son -uenos pa"a
e&oca" el Fesp"tu #e luc1aG:
En el %sco:
/0 col'a" una so'a #e un ."-ol a 36 o 4K pes en el a"e2 $ t"ata" #e t"epa" el ."-ol(
30 su-" monta<as -a,as
40 ata"lo $ #e,a" >ue t"ate #e #esata"se
50 #a"le un t"a-a,o pesa#o: ca&a"2 lmpa"2 mo&e" o-st.culos $ pe#"le >ue lo 1a'a en
poco tempo(
60 #a"le una co"ta#o"a en malas con#cones $ un t"onco pa"a co"ta"(
L0 #a"le una ma>una #e esc"-" #e%ectuosa $ muc1o t"a-a,o pa"a 1ace" en poco
tempo(
)0 1ace"lo camna" ) 1o"as antes #e come"(
T0 t"epa" ."-oles
P0 1ace" t"a-a,os en malas poscones2 po" e,emplo: en un solo pe o con una sola
mano(
/K01ace"lo mantene" un plato en su ca-e:a po" 3 1o"as $ >ue no se le ca'a(
//0 1ace"lo camna" con los pes ata#os o 1ace"lo come" con las manos ata#as
No 1a$ >ue #ec"le a la pe"sona como lle&a" a#elante la p"ue-a2 solo #e-e
#ec"sele: (en el %sco)
/0 s es pel'"oso
30 >ue #e-e luc1a" $ 1ace"lo
40 >ue no tene p"otecc!n #e los ot"os
50 >ue #e-e 1ace"lo con ale'"a2 sn ""tac!n2 sn p"otesta" $ sn mal#ec" a na#e(
En el emot&o:
/0 >ue 'ua"#e slenco cuan#o sus sentmentos son 1e"#os
30 ama" ment"as la 'ente sente o#o po" *l
40 c"ea" las con#cones en las cuales *l #e-e cumpl" con una cta2 pe"o 1ace"lo
espe"a" ale'"emente ment"as e,e"cta la pacenca(
50 c"ea" con#cones en las cuales sea 1umlla#o $ #e,a"lo >ue t"ate #e sent"se %el:(
60 c"ea" las con#cones en las cuales al'uen p"omete &en" a &sta"lo pe"o no
&ene2 *l #e-e espe"a" $ e,e"cta" la pacenca con ale'"a(
L0 c"ea" las con#cones #on#e las cosas est.n lstas pa"a #s%"uta"las pe"o
sac."selas2 po" e,emplo: n&ta"lo a cena" $ cuan#o se esta lsto pa"a come"2
#ec#" no come" $ en cam-o 1ace" al'una ta"ea(
)0 c"ea" las con#cones en las cuales la 'ente #emuest"e amo" $ enten#mento
1aca *l $ >ue "epentnamente se &uel&an n#%e"entes 1aca *l(
T0 p"esenta"le stuacones #e Fp*"##asG2 po" e,emplo: un anllo &aloso se le pe"#e2
o un am'o mu$ >ue"#o se &a o F#esapa"eceG( Inte""ump" la nst"ucc!n >ue se le
est. #an#o $ 1ace" >ue s'a luc1an#o pa"a mantene" la ale'"a $ la aceptac!n
#e la c"cunstanca(
P0 1ace"lo >ue t"ate #e >ue ot"as pe"sonas se nte"esen po" *l2 nclus&e las >ue son
n#%e"entes o las >ue lo
o#an(
/K0Encont"a" a al'uen a >uen *l #eteste $ >ue no pue#a tole"a"lo $ 1ace"lo ama" $
"espeta" a esa pe"sona(
//0 Hace" >ue el,a 6 &"tu#es $ >ue t"ate #e man%esta"las en su &#a
/30Hace" >ue no 1a-le po" semanas o meses
/401ace" >ue *l msmo c"ee su p"opa ale'"a o %elc#a#((>ue c"ee las "a:ones pa"a
sent"se ale'"e)
/501ace" >ue ame la sole#a#(
/601ace" >ue pe"mane:ca Fneut"oG ante las "eaccones #e nsultos o 1ala'os 1aca
*l
/L0C"ea" stuacones #e FcelosG $ &e" s pe"manece n#%e"ente ante la stuac!n(
En el ;ental:
/0 De,e >ue t"ate #e "esol&e" cual>ue" p"o-lema $ a me##a >ue los "esuel&e &a$a
aumentan#o los p"o-lemas a "esol&e" al msmo tempo (muc1os p"o-lemas
,untos)2 (ele'" los p"o-lemas aco"#e al n&el #e su mente $ a la e#a#)(
30 D*,elo 1ace" cosas >ue nunca 1:o antes2 po" e,emplo: te,e"2 cose"2 cocna"2
an#a" a ca-allo2 const"u"2 lmpa"2 "epa"a"2 s sa-e como 1ace" al'o entonces
c.m-ele la ta"ea2 (pe"o nunca le #e ot"a ta"ea s antes no ap"en#! a 1ace" la
ante"o") Dele co"a,e2 nsp"ac!n2 pe"o no lo a$u#e a 1ace" la ta"ea o no le 1a'a
mas %.cl la msma(
40 P"o-lemas matem.tcos2 a#&nan:as2 "ompeca-e:as2 ace"t,os2 mste"os a
"esol&e" son e9celentes(
50 T"ate #e >ue &ea las causas F"ealesG #e los e&entos >ue suce#en en el mun#o
60 T"ate #e 1ace"lo en%"enta" stuacones #%cles $ >ue tome #ecsones ".p#as(
L0 Hace" >ue tome #stntas cosas >ue no se "elaconan ent"e s $ >ue t"ate #e c"ea"
una "elac!n ent"e ellas
)0 De,a"lo camna" en lnea "ecta con los o,os ce""a#os
T0 Ha'a >ue encuent"e un o-,eto en la oscu"#a#
P0 pon'a &a"os o-st.culos al"e#e#o" #e *l $ p#ale >ue no los to>ue cuan#o se
mue&a
/K01a'a >ue esc"-a un poema $ >ue t"ate #e me,o"a"lo #espu*s2 al menos unas 36
&eces(
//0 1a'a >ue pnte
/301a'a >ue compon'a m8sca
/40>ue 1a'a una co"eo'"a%a
/501a'a >ue 1a-le en p8-lco
/601a'a >ue -us>ue n%o"mac!n so-"e al'8n tema no mu$ conoc#o
/L01a'a >ue -us>ue al'8n o-,eto pe"##o
/)0Escon#a cosas esencales $ #e,e >ue t"ate #e encont"a"las (use lu'a"es l!'cos
pa"a escon#e"las)
/T0Ha'a >ue estu#e al'8n #oma
/P0Ha'a >ue &ea Fot"os puntos #e &staG
3K0C"ee stuacones #on#e se "e>ue"a: Pacenca2 o-se"&ac!n2 enten#mento $
"espeto2 nclus&e sa-en#o >ue los ot"os son 'no"antes o nco""ectos(
3/0;ost"a"le stuacones pe"##as $ 1ace" >ue encuent"e puntos #e Fespe"an:asG
330Hal.'uelo $ al msmo tempo >ue senta Fn#%e"encaG(
340Dele #stntos e,e"ccos #e &sual:ac!n2 con: Colo"2 son#o2 %"a'anca2 tacto2
'usto2 %o"ma $ mo&mento(
$ '"a#ualmente com-na"los to#os en la msma &sual:ac!n(
3501ace" >ue 1a'a las s'uentes &sual:acones:
0salta" #es#e la te""a:a #e un e#%co #e /6K psos0
0camna" una mlla 2 po" una cue"#a0
0salta" al oc*ano #es#e un -a"co >ue &a a 4K mllas po" 1o"a0
0>uema" to#o su cue"po con %ue'o0
0ente""a"se *l msmo -a,o te""a #u"ante un te""emoto
01acen#o ta"eas mas all. #e sus pos-l#a#es po" e,emplo: "ompe" una -a""a #e
1e""o2 cam-a" la co""ente #e un "o2 a""anca" un ."-ol #e "a:2 contene" una
to"menta2 pa"a" una pelea ent"e 3 to"os(
Du"ante to#os estos e,e"ccos el estu#ante #e-e tene" tempo #e "eposo $ #e-e se"
lle&a#o #e a poco a los e,e"ccos 1asta >ue se senta %sca2 emoconal $
mentalmente lleno #e ale'"a2 %elc#a#2 ene"'a $ entusasmo(
A me##a >ue la p"es!n nte"na sale 1aca a%ue"a a t"a&*s #el es%ue":o2 el
F&e"#a#e"o se"G ("eal sel%) comen:a a "econst"u" to#o el mecansmo #e contactos2
es nte"esante nota" >ue la &#a nos p"esenta ella msma to#as estas opo"tun#a#es
$ muc1as m.s pa"a e,e"cta" $ es%o":a"nos2 pe"o nos escapamos #e ellos $ nos
metemos #e lleno en nuest"as ne"cas $ place"es( A t"a&*s #e estos e,e"ccos
nosot"os 'anamos las opo"tun#a#es pe"##as $ comen:amos a &&" una &#a
pel'"osa pe"o salu#a-le $ &cto"osa2 las cosas #%cles en nuest"as &#as son como
mnas #e o"o pa"a la salu# $ la %elc#a# cuan#o uno ap"en#e como es%o":a"se $
luc1a" concentemente $ as con>usta" los o-st.culos(
CAPITULO 33
E,e"ccos #e: Ene"'a2 con%an:a e n#epen#enca (en to#os los n&eles: %sco2
emoconal $ mental)
/0 Dsualce >ue U#( est. senta#o en una lu: -lanca pu"a
30 #e,e >ue la lu: penet"e to#o su se"
40 #espaco con#ense to#a la Lu: en 3 pe>ue<as -olas2 una en la pa"te -a,a #e la
columna $ la ot"a a""-a #e la ca-e:a(
50 &sualce 4 "a$os >ue &enen #es#e la -ola #e Lu: >ue est. a-a,o $ >ue se
le&antan po" la columna Fet*"caG 1asta la ca-e:a $ #es#e all &ea como caen
1aca a-a,o #es#e la ot"a -ola #e a""-a(
60 #e,e >ue to#a la Lu: #e acumule a""-a #e la ca-e:a $ lue'o se #espa""ama
como un au"a a su al"e#e#o"(
L0 &sualce como el au"a se con&e"te #e nue&o en las 3 -olas #e lu:2 una en la
-ase #e la columna $ la ot"a encma #e la ca-e:a(
)0 #e,e >ue la Lu: >ueme $ an>ule su cue"po(
T0 Dsualce como las -olas #e Lu: #an &#a a una %o"ma #e cue"po >ue es mas
po#e"osa2 #n.mca $ 1e"mosa(
P0 Sea el coman#ante #e la a"ma#a $ #* /K !"#enes al -atall!n2 &ea como sus
!"#enes se cumplen en #etalle(
10- Dsualce 5 leones $ &ea como los ent"ena2 s se "essten2 use la %ue":a $
#omnelos( Dele 6 cosas
>ue U#( >ue"a >ue 1a'an(
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 CIN 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0