Análisis Del Reglamento Del Curso Final de Grado

1
INTRODUCCIN

El Curso Final de Grado es una actividad acadmica que nos guiara hacia
un enfoque en el rea de la actividad, donde complementa la formacin de los
futuros egresados, en el mismo orden tendremos un anlisis del reglamento del
Curso Final de Grado, un anlisis FODA de la Carrera, explicaremos los requisitos
formales para la presentacin de un informe tcnico y cientfico y un desarrollo de
concepto de la carrera.

2
OBJETIVO GENERAL

Conocer y profundizar el Curso Final de Grado.

OBJETOS ESPECIFICOS

Conocer y analizar el reglamento del Curso Final de Grado.

Conocer y analizar un anlisis FODA.

Conocer los requisitos formales par la presentacin de un informe tcnico y
cientfico.

Analizar los conceptos de la carrera.

ANLISIS DEL REGLAMENTO DEL CURSO FINAL DE GRADO

3

El Curso Final de Grado es una nueva tcnica acadmica, que nos orienta
a profundizar nuestro aprendizaje significativo y relevante como profesionales,
competentes y productivo para nuestro desempeo laboral, ya que por medio de
este curso tendremos la oportunidad de profundizar nuestras debilidades con el
propsito de convertirlas en fortalezas.

Cabe decir que este curso esta orientado al requisito final para obtener el
grado de Licenciatura o Ingeniera en todas las carreras de la Universidad Abierta
Para Adultos (UAPA).

El curso estar estructurado por mdulos temticos, as como sus objetivas,
procedimientos y requisitos de lugar que se deben tener en cuenta en el momento
de la inscripcin.

Para que el participante de la UAPA pueda inscribirse en el Curso Final de
Grado, debe cumplir con los requisitos siguientes:

a) Tener su expediente completo.
b) Haber aprobado todas las asignaturas y crditos correspondientes a la
carrera cursada.
c) Haber realizado la pasanta.
d) Presentar su carta de saldo emitida por tesorera.

En cada seccin o grupo del Curso Final de Grado se admitir un mnimo
de 20 participantes y mximo de 40.

Este curos tendr una duracin entre 48 y 64 horas de interaccin tutorial y
entre 116 y 132 horas de estudio independiente individual y se desarrollara en un
periodo de hasta cuatro meses.

4
Para el desarrollo del Curso Final de Grado la universidad seleccionara un
cuerpo decente de alto nivel acadmico y profesional, quienes tendrn la
responsabilidad del desarrollo del curso o de un modulo en particular. Este pueden
ser docentes de la UAPA o externos con trayectoria acadmica reconocida.

El contenido y la evaluacin de este curso debe orientarse hacia la prctica
y concluir con la sistematizacin de la experiencia en la presentacin de un
informe final, con un mnimo de 15 pginas y un mximo de 30. El informe tendr
como prerrequisito el haber completado todos los mdulos de dicho curso.

Las participantes debern realizar el Curso Final de Grado apegados a las
leneas formativas aprobadas por la universidad y las orientaciones sugeridas por
el docente.

Los criterios de evaluacin sern la produccin oral, produccin escrita,
participacin en foro de discusin y debates, informes sobre anlisis de casas y de
proyectos as como el complimiento en el tiempo establecido de las asignaciones
de cada modulo.

Las calificaciones de los mdulos sern evaluadas en base de 100 puntos.

CALIFICACIN LITERAL VALOR
90-100 A Excelente
80-49 B Bueno
70-79 C Satisfactorio
60-69 D Reprobado
0-59 F Reprobado

En caso de cualquier circunstancia el participa tente repruebe el Curso Final
de Grado, debera repetirlo en el prximo cuatrimestre; en esta situacin el
participante deber pagarlo nuevamente.

5
ANLISIS FODA DE LA CARRERA
EDUCACIN BSICA

FORTALEZA: Las facilitadores:

Imparten decencia en esta carrera estn capacitados.
Que los estudiantes de esta carrera cuentan con un 20% de descuento.

OPORTUNIDAD:

El titulo egresado de UAPA tiene alcance y validez internacional.
Los y las estudiantes e esta institucin son adultos y por ende puede
trabajar y estudiar a la vez.
Los y las estudiantes que son de escasos recursos estudian con crditos
educativos.

DEBILIDAD:

En esta carrera no contemos con suficientes libros de pedagoga
No contamos con un laboratorio de ciencias naturales.
Las aulas no estn debidamente equipadas Ejemplo. Abaco, mapas, etc.

AMENAZA:

Trabajar las tareas por va plataforma.
Faltas de conocimientos de lenguas modernas.
Deficiencia en el suministro del uso del datashow.

6
REQUISITOS FORMALES PARA LA PRESENTACIN DE UN INFORME
TCNICO Y CIENTFICO.

Dadas las condiciones anteriores tendremos la virtud de las caractersticas
y la produccin de construir textos coherentes, precisos y que posean las reglas y
pautas necesarias para su interpretacin, as como la capacidad de comprender
con exactitud y rapidez cualquier texto ledo que constituye un acto de
intelectualidad de la comunicacin humana, su estudia y aprendizaje son
imprescindible para las personas que aspiran alcanzar el xito acadmico y
laboral.

El Curso Final de Grado que implementa la Universidad Abierta Para
Adultos Constituye una herramienta de formacin innovadora, que proporciona a
los egresados de la institucin profundizar el aprendizaje en reas de actualidad y
relevante, que complementen su formacin, desarrollando un alto nivel ene l
desempeo de las competencias.

La UNESCO ha sealado la finalidad esencial de un artculo cientfico que
es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera
clara, concisa y fidedigna, es preciso establecer estrategia de publicacin bien
elaboradas y seguir con conocimiento que causa una serie de normas adecuadas
para facilitar el intercambio entre cientficos de todos los pases y reducir a
proporciones razonables, el incremento del volumen de publicaciones.

El texto de los artculos originales, habitualmente se divide en subsecciones
denominadas introduccin, material, mtodos, resultados y discusin. Estos
elementos constitutivos del texto pueden variar de acuerdo al formato que haya
determinado la institucin, sobre todo cuando se trata de informes admicos o
formativos.

7
TITULO:

El titulo de un articulo cientfico debe describir un contenido de forma clara y
precisa, que le permita al lector identificar el tema fcilmente, debe ser corte (no
exceder de 15 palabras) sin sacrificar la claridad.

INSTITUCIN:

En este acpite, debe incluirse el nombre de la institucin o instituciones o
centro donde se llevo a cabo la investigacin y la direccin exacta.

RESUMEN:

Tiene como objetivo orientar al lector a identificar el contenido bsico del
artculo de forma rpida y exacta.

8
DESARROLLO DE CONCEPTOS DE LA CARRERA
EDUCACIN BSICA

EDUCACIN: Es el proceso mediante el cual se logran cambios en su
individuo para vivir en sociedad.

PEDAGOGA: Es el arte de ensear.

PROFESOR (A): Es la persona encarga de guiar el proceso educativo en
las aulas.

DIDCTICA: Es la que se encarga de aplicar las recursos a utilizar en el
proceso enseanza aprendizaje.

CURRCULO: Es el documento donde estn plasmados las normas y los
reglamentos del sistema educativo, este puede ser, abierto, flexible y
participativo.

AMBIENTE ESCOLAR: Son escenarios fsicos donde los alumnos
aprenden a desarrollar sus conocimientos, habilidades, destrezas y
moldean su conducta.

MOTIVACIN: Es el entusiasmo que siente el individuo al realizar una
actividad.

ESTIMULO: Es cualquier razn que te lleva hacer algo.

DISCIPLINA: Es una ciencia o arte; es comprender como la instruccin que
posee una persona.

PLANIFICAR: Es una anticipacin para realizar un trabajo.

9

EVALUAR: Es un proceso dinmico, continuo y sistemtico enfocado hacia
los cambios de la conducta y el rendimiento mediante el cual verifica ms
los logros adquiridos en funcin de los objetivos propuestos.

EDUCANDO: Es el sujeto que aprende.

ORIENTADOR (A): Es la persona que dirige una accin. Es la persona que
orienta, conforma y dirige a otras personas.

ESTRATEGIA: Es la forma de cmo se van hacer las cosas, donde y
cuando.

OBJETIVO: Son los fines que se pretender lograr para lograr una meta.

10
CONCLUSIN

Ya finalizada esta practica sobre el anlisis del Curso Final de Grado, el
mismo posee gran importancia, ya que les permitir a los participantes reforzar los
conocimientos adquiridos durante el proceso de enseanza y aprendizaje de la
carrera universitaria que cursan.

Se puede decir que el anlisis FODA de la carrera nos permiti tomar estas
referencia par mejorar y aprovechar los aspectos ms interesantes y relevantes
del mismo.

11
BIBLIOGRAFA

Reglamento de Curso Final de Grado.

Resolucin 25 2010.

Análisis Del Reglamento Del Curso Final de Grado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Análisis Del Reglamento Del Curso Final de Grado

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Análisis Del Reglamento Del Curso Final de Grado

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1

También podría gustarte