Álgebra de Rees Y Sparks

ALG E B R A
PAUL K. REES
Profesor de Matemticas de la Universidad de Lousiana
FRED W. SPARKS
Profesor de Matemticas del Colegio Tecnologico de Texas
ALGEBRA
REVERT EDICIONES
Ttulo de la obra original:

COLLEGE ALGEBRA
Versin espaola
Jos Emilio Amores
Propiedad de:
1998 Revert Ediciones, S.A. de C.V. Ro Pnuco, 141 06500 Mxico, D.F. Tel. 5533-5658 al 60 Fax: 5514-6799 [email protected] Reservados todos los derechos. Ninguna parte del material cubierto por este ttulo de propiedad literaria puede ser reproducida, almacenada en un sistema de informtica o transmitida de cualquier forma o por cualquier medio electrnico, mecnico, fotocopia, grabacin u otros mtodos sin previo y expreso permiso por escrito del editor. ISBN 84-291-5111-7 ISBN 978-84-291-5111-4 ESPAA ISBN 978-968-6708-07-3 MXICO Impreso en Mxico Reimpresin 2011 Printed in Mxico
PREFACIO
l a p u b l ic a c i n d e e st a cuarta edicin del Algebra lleva implcita la necesidad de establecer algunas comparaciones con la edicin anterior. Si por una parte se han conservado el plan general, el orden de los temas y la extensin de la tercera edicin, en cambio, por otra, se han introducido ciertas modificaciones bastante importantes. Varios de los pargrafos fueron ampliados o sustituidos por nuevos textos. Ejemplos de tales modificaciones son la discusin del sistema numrico en el cap tulo 1, la resolucin grfica de dos ecuaciones de primer grado con dos incgnitas en el Captulo 6, la introduccin a las ecuaciones de segundo grado en el Captulo 8, las races de nmeros complejos en el Captulo 11, as como el tratamiento de sistemas de ecuaciones homogneas de primer grado, los sistemas de m ecuaciones de primer grado con n in cgnitas y una gran parte de la discusin de permutaciones y combi naciones. Adems, se han aadido nuevos pargrafos sobre funciones repre sentadas por segmentos de rectas, soluciones de problemas mediante ecuaciones simultneas, tasa efectiva Y determinacin del pago^ peri dico, trmino y tasa. En ciertas partes se ha cambiado la terminologa y el simbolismo pa ra actualizarlas segn el uso moderno. Por ejemplo, la palabra polinomio se emplea solamente para designar una funcin racional entera, en tanto que la palabra multinomio se usa para referirse a una expresin for mada por varios trminos: Al igual que en las ediciones anteriores, en la redaccin de los textos se ha empleado un estilo informal procurando evitar el uso de frases largas o complicadas. Los nuevos conceptos se introducen a medida que se hacen necesarios. Adems, se ha prescindido de la prctica de iniciar
una discusin directamente, sea con una definicin formal, con una re gla de procedimiento, o con el enunciado de un principio. El camino para la introduccin de nuevos conceptos se ha preparado mediante la explicacin previa de su necesidad, recurriendo el uso de ejemplos ilus trativos o de pasos lgicos que conducen a la conclusin final, dejando la presentacin del enunciado formal a modo de sumario y con una referencia fcil para su localizacin. , Se examin el texto completo de esta edicin con el deseo de aclarar algunos puntos que pudieran a primera vista ser difciles de compren der/Para ello se aadi material introductorio en aquellos lugares en donde es aconsejable hacerlo, se agregaron notas cortas que sirvieron para repasar puntos estudiados previamente y se adicionaron pasos in termedios en la resolucin de los ejemplos. Frecuentemente las dificultades del estudiante se originan en la falta de una planeacin sistemtica. Para ayudarle a vencer esta dificultad se proporcionan instrucciones detalladas para obtener una solucin or denada. Los procedimientos difciles y los tipos de problemas que apa recen en los ejercicios se ilustran mediante ejemplos cuidadosamente explicados. En la presentacin de estos ejemplos se ha evitado la prc tica de interrumpir los pasos de la solucin con explicaciones largas. Por el contrario, la explicacin de cada paso se da mediante un breve enunciado que aparece a la derecha. Como una ayuda adicional, para organizar mejor el aprendizaje, se ha empleado un formato completamente nuevo. Para evitar la interrup cin de una discusin, debida a los cambios frecuentes del tipo de letra, se ha procurado el uso de notas marginales que sealan las definiciones, los conceptos, las, leyes y las descripciones de los pasos de una solucin. Tales notas marginales sirven tambin para localizar ms fcilmente el material necesario para una consulta o un repaso. Para diferenciar claramente lo fundamental de lo auxiliar, se han impreso en color tanto las notas marginales como las anotaciones de los ejemplos resueltos; de este modo, su naturaleza y su funcin resultan evidentes a primera vista. Puesto que en cualquier texto de lgebra es de necesidad fundamental un nmero suficiente de ejercicios, se han incluido aproximadamente 4200 nuevos problemas, agrupados en 89 ejercicios regulares y en 4 ejercicios suplementarios. En ellos se incluyen problemas semejantes a los requeridos para estudiar geometra analtica y clculo. Se han evi tado los problemas en que las computaciones numricas oscurecen, por laboriosas, los principios empleados. Los problemas de cada ejercicio estn graduados y aparecen en grupos de cuatro, siendo cada grupo de aproximadamente el mismo nivel referido al mismo principio. Lo ante rior permite que el profesor asigne tareas del tema y nivel adecuados sin tener que analizar todos los problemas del ejercicio. Se proporcio nan respuestas a tres problemas de cada cuatro.
Siendo difcil cubrir un curso semestral el material que comnmente aparece en un libro de lgebra, es natural que exista una gran diferencia entre una escuela y otra acerca de la seleccin de los temas y del tiempo dedicado a cada uno. Por tanto, la flexibilidad resulta muy deseable en un texto de esta materia. Se ha tratado de lograr tal flexibilidad orga nizando el material de modo que cada ejercicio est precedido por cierta dosis de texto que permita cubrir ambos, texto y ejercicio, en una mis ma sesin. Cada ejercicio contiene adems suficiente nmero de pro blemas como para dedicar a cada tema ms tiempo, si as se desea. Los pargrafos cuya omisin es ms factible aparecen al final de cada cap tulo. De este modo su eliminacin no interfiere con la sucesin de los temas. Los primeros cuatro captulos estn dedicados a un repaso del lgebra elemental. Cada uno de estos captulos est acompaado por una extensa lista de problemas suplementarios. Por supuesto estos ca ptulos pueden estudiarse tan rpidamente como se estime necesario.
PAUL K. REES FRED W. SPARKS
CONTENIDO
1: LAS CUATRO OPERACIONES FUNDAMENTALES 1
1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10
2:
El sistema de los nmeros reales, 1 Definiciones bsicas, 5 Adicin y sustraccin, 6 Smbolos de agrupacin, 8 Multiplicacin, 11 Exponentes en la multiplicacin, 11 Productos que incluyen multinomios, 12 Los exponentes en la divisin, 14 Divisiones que incluyen multinomios, 15 Operaciones en que aparece el cero, 15 El producto de dos binomios, 20 El cuadrado de un multinomio, 22 El proceso de factorizacin, 23 Factores de binomios del tipo an + bn, 27 Factorizacin por agrupacin, 29 Trinomios que son reductibles a la diferencia de dos cuadrados, 30
PRODUCTOS NOTABLES Y FACTOR1ZACION
20
2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

FRACCIONES
3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

4:
El principio fundamental de las fracciones, 33 Reduccin a la mnima expresin, 35 Multiplicacin de fracciones, 37 Divisin de fracciones, 39 El mnimo comn mltiplo, 41 La adicin de fracciones, 43 Fracciones complejas, 46 Tipos de ecuaciones, 52 Ecuaciones equivalentes, 53 Solucin de ecuaciones de^primer grado, 54 Ecuaciones que comprenden fracciones, 55 Solucin de problemas mediante el uso de ecuaciones, 59 Constantes y variables, 68 Funciones y notacin funcional, 69
33
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
52
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

5:
FUNCIONES Y GRAFICAS
68
5.1 5.2
5.3 5.4 5.5 5.6 5.7
Funciones de dos o ms variables , 70 Representacin grfica de funciones, 72 Funciones lineales, 75 Funciones representadas por segmentos, 76 Representacin grfica de datos estadsticos, 77
ECUACIONES SIMULTANEAS DE PRIMER GRADO
Ecuaciones de primer grado con dos incgnitas, 83 Resolucin grfica de dos ecuaciones de primer grado con dos incgnitas, 84 6.3 Eliminacin de una variable por adicin o sustraccin, 87 6.4 Eliminacin de una variable por sustitucin, 90 6.5 Tres ecuaciones de primer grado con tres incgnitas, 93 6.6 Problemas cuyas soluciones implican sistemas de ecuaciones de primer grado, 97 6.7 Solucin de dos ecuaciones de primer grado con dos incgnitas por medio de determinantes, 103 6.8 Determinantes de tercer orden, 106 6.9 Resolucin de un sistema de tres ecuaciones de primer grado por medio de determinantes , 107
6.1 6.2
EXPONENTES RADICALES
Leyes de los exponentes, 112 Expresiones exponenciales con exponentes enteros positivos y exponentes cero, 112 7.3 Expresiones exponenciales con exponentes enteros negativos, 115 7.4 Races de los nmeros, 119 7.5 Exponentes fraccionarios, 120 7.6 Simplificacin de expresiones exponenciales, 122 7.7 Leyes de los radicales, 125 7.8 Reduccin de radicales que contienen monomios enteros , 126 7.9 Multiplicacin de radicales del mismo orden, 128 7.10 Divisin de radicales del mismo orden, 129 7.11 Racionalizacin de denominadores, 130 7.12 Simplificacin de expresiones radicales, 131 7.13 Adicin de radicales, 133 7.14 Otras operaciones con radicales, 135
7.1 7.2 8.1 8.2 8.3
ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 8.10 8.11
Definicin de ecuacin de segundo grado, 140 Solucin de ecuaciones de segundo grado por factorizacin, 141 Solucin de ecuaciones de segundo grado completando un cuadrado perfecto, 143 Nmeros complejos, 146 La frmula de la ecuacin de segundo grado , 148 Ecuaciones de forma cuadrtica , 150 Ecuaciones que comprenden radicales de segundo orden, 153 Problemas que implican ecuaciones de segundo grado , 156 Naturaleza de las races de una ecuacin de segundo grado, 160 Suma y producto de las races de una ecuacin de segundo grado, 161 Factores de un trinomio de segundo grado con una variable , 163
8.12 8.13
Grfica de una funcin de segundo grado, 166 Valores mximos y mnimos de una funcin de segundo grado, 168 Ecuacin general de segundo grado con dos variables, 171 Grficas de las ecuaciones de segundo grado con dos variables, 171 Solucin de pares de ecuaciones que comprenden ecuaciones de segundo grado con dos variables, 177 Pares de ecuaciones con dos variables constituidos por una ecuacin de primer grado y una de segundo, 177 Eliminacin por adicin o sustraccin, 181 Dos ecuaciones del tipo ao? + bxy + cy2 d, 184 Pares de ecuaciones de segundo grado que se pueden resolver por sustitucin, 188 Ecuaciones simtricas, 190 Problemas que resuelven por medio de ecuaciones simultneas de segundo grada, 192 Razones, 196 Proporciones, 197 Variaciones, 203 Definicin, 209 Las cuatro operaciones fundamentales con nmeros complejos, 210 Representacin geomtrica, 212 Adicin y sustraccin geomtrica, 214 Representacin polar, 215 Producto de unos nmeros complejos, 216 Cociente de dos nmeros complejos, 217 Teorema de Moivre, 219 Races de nmeros complejos, 220 Ecuaciones racionales enteras, 224 Teorema del residuo, 225 Teorema del factor y su recproco, 226 Divisin sinttica, 227 Grfica de un polinomio, 230 Localizacin de races, 232 Nmeros de races, 232 Lmite de las races reales, 233 Races racionales de una ecuacin racional entera, 236 Ecuacin degradada, 237 Procedimiento para obtener todas las races racionales, 238 Regla de los signos de Descartes, 240 Races imaginarias, 242 Clculo de races irracionales por aproximaciones sucesivas, 244 Transformacin de una ecuacin para decrecer sus races, 247
209 171
9:
ECUACIONES SIMULTANEAS DE SEGUNDO GRADO
9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 9.8 9.9

10:
RAZONES, PROPORCIONES Y VARIACIONES
196
10.1 10.2 10.3

11:
NUMEROS COMPLEJOS
11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 11.6 11.7 11.8 11.9
12:
ECUACIONES DE GRADO SUPERIOR
224
12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 12.6 12.7 12.8 12.9 12.10 12.11 12.12 12.13 12.14 12.15
12.16 12.17 12.18 12.19

13: DESIGUALDADES
Mtodo de Horner para determinar races irracionales, 248 Polinomios idnticos, 251 La ecuacin de tercer grado , 252 La ecuacin de cuarto grado, 255 Definiciones y principios fundamentales, 258 Desigualdades condicionales, 26i Desigualdades condicionales que comprenden valores absolutos, 263 Definiciones, 266 Logaritmos comunes o de Briggs, 268 Caracterstica y mantisa, 269 Redondear un nmero, 270 Uso de la tabla para obtener la mantisa, 271 Uso de las tablas para encontrar N cuando se conoce log N, 274 Propiedades de los logaritmos, 276 Operaciones numricas con logaritmos, 278 Logaritmos de bases diferentes de 10, 284 Ecuaciones exponenciales y logartmicas, 285 Grficas de loga x y de ax, 288 Qefinicin de progresiones, 291 Progresin aritmtica, 292 Ultimo trmino de una progresin aritmtica, 293 Suma de una progresin aritmtica, 293 Uso simultneo de las frmulas del l y de s, 295 Medios aritmticos, 296 Progresiones geomtricas, 298 Ultimo trmino de una progresin geomtrica, 299 Suma de una progresin geomtrica, 299 Uso simultneo de las frmulas del l y de s, 301 Medios geomtricos, 302 Progresiones geomtricas infinitas, 304 Progresiones armnicas, 307 Mtodo de induccin matemtica , 310 La frmula del binomio, 314 El trmino r de la frmula del binomio, 316 Demostracin de la frmula del binomio, 319 El teorema del binomio para exponentes negativos y fraccionarios , 320
258
13.1 13.2 13.3
14:
LOGARITMOS
266
14.1 14.2 14.3 14.4 14.5 14.6 14.7 14.8 14.9 14.10 14.11
15: PROGRESIONES
291
15.1 15.2 15.3 15.4 15.5 15.6 15.7 15.8 15.9 15.10 15.11 15.12 15.13
16:
INDUCCION MATEMATICA
309
16.1
17:
EL TEOREMA DEL BINOMIO
314
17.1 17.2 17.3 17.4
18:
INTERES COMPUESTO Y RENTAS
18.1 18.2
Definiciones, 322 Monto y valor actual, 322
322
18.3 18.4 18.5 18.6 18.7

19:
Tasa efectiva de inters, 324 Rentas, 327 Monto de una renta, 328 Valor actual de una renta, 329 Pago peridico, trmino y tasa, 332 Definiciones, 335 Principio fundamental, 336 Permutaciones de n elementos diferentes en grupos de r elementos, 337 Permutaciones de n elementos, no todos diferentes entre s, 338 Combinaciones, 341 Suma de nmeros de combinaciones, 341 Probabilidad matemtica , 344 Probabilidad emprica, 346 Expectacin matemtica, 347 Sucesos mutuamente excluyentes, 350 Sucesos independientes, 351 Sucesos dependientes, 352 Pruebas repetidas de un suceso, 355 Inversin, 358 Determinantes de orden n, 359 Menores de un determinante, 361 Propiedades de los determinantes, 365 Simplificacin de un determinante, 368 Sistemas de ecuaciones de primer grado , 372 Sistemas de ecuaciones homogneas de primer grado, 375 Sistemas de m ecuaciones de primer grado con n incgnitas, m <^n, 378 Sistemas de m ecuaciones de primer grado con n incgnitas, m. > n, 380 Definicin de teoremas, 383 Factores de primer grado distintos, 384 Factores de primer grado repetidos, 386 Factores de segundo grado distintos, 388 Factores de segundo grado repetidos, 390 Apndice Respuestas Glosario Indice
335
PERMUTACIONES Y COMBINACIONES
19.1 19.2 19.3 19.4 19.5 19.6

20: PROBABILIDAD
344
20.1 20.2 20.3 20.4 20.5 20.6 20.7

21: DETERMINANTES
358
21.1 21.2 21.3 21.4 21.5 21.6 21.7 21.8 21.9
22:
FRACCIONES PARCIALES
383
22.1 22.2 22.3 22.4 22.5
393 408 443 447
LAS CUATRO OPERACIONES FUNDAMENTALES
adem s
DE s e r e s t u d ia d a s por vocacin o por distraccin las matem ticas constituyen una herramienta cada vez ms indispensable para un cierto nmero de ramas importantes del saber. Parte de esa herramienta son los procesos algebraicos. Por as decirlo, el lgebra proporciona los medios para expresar de manera concisa las relaciones entre nmeros en s desconocidos. Ms an: va a proporcionar los medios para mani pular tales nmeros. Estos dos aspectos de la utilidad del lgebra se harn tanto ms evidentes segn el estudiante avance en sus cursos profesionales. Dado que este curso es una ampliacin de cualquier otro de carcter introductorio, iniciaremos su estudio a travs de la revisin de algunas de las definiciones y de los procesos que son bsicos y que, con segu ridad, ya fueron estudiados.
EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES
El lgebra trata con nmeros y con letras que representan nmeros. En los primeros siete captulos de este libro se tratar con nmeros que pertenecen al sistema de los nmeros reales y con las cuatro operacio* nes fundamentales: adicin, multiplicacin, sustraccin y divisin. El sistema de los nmeros reales es una creacin de la mente humana, condicin que debe tenerse presente a lo largo del estudio que sigue. No slo son posibles otros sistemas numricos sino que uno de ellos, el sistema binario, es el usualmente empleado en las computadoras elec trnicas. El sistema numrico, tal como ha llegado a nuestra poca, se desarroll a lo largo de un perodo de miles de aos a travs de los
1.1 EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES 1
enteros positivos
cerradura
cuales fueron apareciendo, de manera irregular, nuevas invenciones que respondan a la necesidad creciente de hacer ms amplia la utili dad del sistema La prolongada historia del sistema numrico es la causa de la exis tencia de nombres que ahora se consideran poco afortunados: nmeros reales, nmeros imaginarios, nmeros complejos, nmeros racionales y nmeros irracionales. Cuando el lector encuentre tales trminos debe estar alerta a atribuirles slo el significado matemtico que les corresponde por definicin y no pensar en ellos a travs del uso familiar de real, imaginario y racional .* El primer paso en la creacin del sistema de los nmeros reales fue la invencin de los enteros positivos 1, 2, 3 . . . , o nmeros empleados para contar un conjunto de objetos. Evidentemente, un conjunto num rico es inadecuado si la suma, el producto, la diferencia o el cociente de dos de los nmeros del sistema no es tambin un elemento del sistema. Por ejemplo, no existe ningn entero positivo que sea igual a 5 9 a 5 4- 9. Esto es, la sustraccin y la divisin slo pueden aplicarse de manera limitada a los enteros positivos. Tal hecho nos lleva al concepto de cerradura. Se dice que un conjunto de nmeros es un conjunto cerrado, para, una operacin, si al aplicar dicha operacin a dos elementos del con junto el resultado es tambin un elemento del conjunto. Puesto que la suma y el producto de dos enteros positivos cualesquiera es tambin un entero positivo entonces el conjunto de los enteros positivos es un conjunto cerrado con respecto a la adicin y la multiplicacin. En cam bio, la diferencia y el cociente de dos enteros positivos no conduce siem pre a un entero positivo, esto es, el conjunto de los enteros positivos no es un conjunto cerrado con respecto a la sustraccin y la divisin. Es as como se origina la necesidad de ampliar el sistema. (Recurdese que el sistema numrico es una invencin.) En el resto de este par grafo se discutirn las ampliaciones introducidas en el sistema de los nmeros. Interpretacin de los nmeros como distancias. La interpretacin de los nmeros como distancias es til para definir y para comprender las ampliaciones mencionadas del sistema numrico. Para ello se usarn la lnea recta indefinida L'L (Fig. 1.1), un punto O fijo sobre ella, y la unidad de distancia u. A la derecha de O se trazan intervalos de longitud u , obtenindose los puntos que aparecen debajo de la lnea. Luego, a partir del primer punto a la derecha de O, se colocan sucesi vamente los enteros 1, 2, 3 ... Se tiene as la certeza de que cada uno de los puntos marcados en la lnea est asociado tanto con uno de los nmeros enteros como con una distancia que representa a cada uno
* En caso de duda acerca del significado matemtico de un trmino el lector deber consultar el glosario que aparece al final del libro.
enteros negativos cero
nmeros racionales
de ellos. Por ejemplo, el punto A est asociado con 4 y la distancia OA representa 4. El siguiente paso consiste en trazar intervalos de longitud u, a la iz quierda de 0, y de asignar los nmeros 1, 2, 3, . . . a los puntos as obtenidos. Estos nmeros se denominan enteros negativos. Final mente, al punto O se le asigna el entero cero. Por otro lado, puede observarse la existencia de una distancia OB que representa el cociente de 11 y 4, o sea, i i . De manera similar, y me diante subdivisin adecuada de los intervalos, se puede obtener una distancia que represente el cociente de cualesquiera dos enteros dife rentes de cero, as como un punto asociado con aqulla. Por ltimo, la distancia OC, igual a |- ilustra el hecho de que existe una dis tancia medida a la izquierda de O que representa el negativo del cociente de dos enteros diferentes de cero. Nmeros racionales e irracionales. Se definir ahora nmero racional como todo aquel nmero que se pueda expresar como el cociente de dos nmeros enteros, siempre que%el divisor sea diferente de cero.* Puesto que cualquier entero n es igual a n -r- 1, entonces el conjunto de todos los nmeros racionales incluye a los nmeros enteros. Adems, de acuer do con las reglas de la aritmtica y de las leyes de los signos de lge bra elemental, la suma, la diferencia, el producto y el cociente (siempre que el divisor no sea cero) de dos nmeros racionales son tambin nmeros racionales. Esto es, el conjunto de todos los nmeros racionales es un conjunto cerrado con respecto a las cuatro operaciones funda mentales, siempre y cuando en la divisin el divisor sea diferente de cero.
Aun cuando el conjunto de los nmeros racionales satisface las con diciones de conjunto cerrado para las cuatro operaciones fundamentales, existen en la lnea UL (Fig. 1.1) otros puntos que no pueden ser aso ciados con cualquier nmero racional. Para determinar uno de esos puntos se traza la lnea OD (Fig. 1.1) con longitud igual a tres uni dades y formando un ngulo de 45 con UL. Se traza luego DE perpen dicular a OD y que intersecta a UL en E. Puesto que ODE es un tringulo rectngulo y puesto que el ngulo EOD mide 45, entonces, el ngulo DEO mide tambin 45. Por tanto, OD = DE 3. Adems, de acuerdo con el teorema de Pitgoras, OE = \/3 2 + 32 = a/18. En consecuencia, E es igual a \/l8~ unidades a partir de O. Al llegar
*La razn para tal restriccin se explicar en el Pr. 1.10
1.1 EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES 3
la discusin a este nivel se hace necesaria la introduccin de otro con cepto. En lo que antecede se ha encontrado una distancia igual a V ^ 7 pero "\/l8~ no se puede expresar como el cociente de dos enteros.* Por definicin, entonces, *>/18 es un nmero no racional. Nmeros tales como V 8"se denominan irracionales. El conjunto de los nmeros racio nales y el conjunto de los nmeros irracionales constituyen el conjunto nmeros irracionales de los nmeros reales. Definicin del sistema de los nmeros reales. Se define el conjunto. de los nmeros reales como el conjunto de los nmeros r que se pueden asociar con puntos R situados sobre una lnea recta de tal manera que cada punto R est a una distancia r del punto fijo 0. Si R est a la derecha de O, r es positivo; si R est a la izquierda de O, r es negativo; si R coincide con 0, r es cero. Cero no es positivo ni negativo y separa, adems, a los nmeros positivos de los nmeros negativos. Mediante el uso de mtodos ms avanzados se puede demostrar que el conjunto de todos los nmeros reales es un conjunto cerrado con respecto a las cuatro operaciones fundamentales. Por otra parte, el conjunto de todos los n meros reales positivos es tambin un conjunto cerrado con respecto a la operacin de extraer races. Pero como el cuadrado de cualquier nmero, positivo o negativo, es un nmero positivo, entonces la raz cuadrada de un nmero negativo no existe dentro del sistema de los nmeros reales. En consecuencia, el conjunto de todos los nmeros reales no es cerrado con respecto a la extraccin de races. En el captulo 11 se mos trar la manera de ampliar el sistema numrico para fin de subsanar esta deficiencia. En los primeros siete captulos de este libro se utilizar exclusivamente el sistema de los nmeros reales. Para comodidad del lector se volvern a repetir las tres definiciones
*La proposicin anterior se puede demostrar con base en el lgebra elemental y considerando que a/b es una fraccin en su mnima expresin; esto es, a y b no tienen m factor comn que la unidad. Por hiptesis,
- =
Vw
Por tanto,
multiplicando cada miembro del cociente anterior por b elevando cada miembro al cuadrado Puesto que 18b2 es un nmero par, a2 es par y tambin lo ser a. En consecuencia, _se puede suponer que a 2 A y que a2 4A2. Esto es 4A2 = 18b2 2A2 = 9b2 Ahora, puesto que 2A 2 es par, 9b2 tambin es par. Por tanto, b2 tiene que ser par y tambin lo ser b. D e esta manera resulta que a y b son pares, conclusin que
contradice la hiptesis de no existir entre ellos ms factor comn que la unidad. tE n caso de existir habra un nmero real que multiplicado por s mismo diera por resultado un nmero negativo.
a b \/l8 a2 = 1862
dadas anteriormente. Si R es un punto situado sobre la lnea recta UL a una distancia r del punto fijo, o punto cero 0, entonces r es un nmero real. El sistema de los nmeros reales es el conjunto de todos los puntos determinados de aquella manera sobre UL. Si R est a la derecha de O, r es positivo. Si R est a la izquierda de O, r es negativo. Si R coincide con 0, r es ,cero. Un nmero racional es un nmero real que se puede expresar como el cociente de dos enteros. Un nmero irracional es un nmero real que no se puede expresar como el cociente de dos enteros. La definicin del sistema de los nmeros reales le asigna a los nmeros reales una propiedad de direccin; en consecuencia, un cambio en el signo de un nmero real invierte la direccin de la distancia represen tada por tal nmero. Esto es, (a) a. Las relaciones mayor que (simbolizada por > ) y menor que (simbolizada por < ) se pueden interpretar grficamente como sigue: el nmero M es mayor o menor que N segn el punto que representa a M est a la derecha o a la izquier da del que representa a N. Esto es, 4 < 1, 1 > 3 y 4 > 4. valor absoluto El valor absoluto de un nmero se define como sigue: el valor absode un nmero lu0 0 va\0r numrico de un nmero real positivo es el nmero mismo. El valor absoluto o valor numrico de un nmero real negativo es el mismo nmero con signo opuesto. El valor absoluto de n se representa por medio del smbolo | n | y se puede imaginar como la distancia entre O y el punto que representa a n en la escala de los nmeros reales (Fig. 1.1). A continuacin se dan otros ejemplos de valores absolutos de algunos nmeros: |5| = 5 | 3 | = 3 | ti | = n si n es positivo | n | = n si n es negativo
1.2 DEFINICIONES BASICAS
expresin trmino
Las operaciones fundamentales del lgebra son la adicin, la sustraccin, la multiplicacin y la divisin. En la discusin de estas operaciones y a lo largo de todo el libro usaremos frecuentemente la siguiente terminologa. Un grupo de nmeros y letras combinadas entre s mediante una o ms de las operaciones fundamentales recibe el nombre de expresin alge braica. Un nmero o una letra, o varios nmeros y letras combinados entre s mediante las operaciones de multiplicacin o de divisin,* o de ambas, recibe el nombre de trmino.
* Ms adelante (Pr. 1.4) se indicar que la suma de dos o ms nmeros en cerrada en un parntesis se considera como un solo nmero. As, en la expresin a2 ( b c) ( b + c) / ( b2 + c2) , b c, b + c y b2 + c2 se consideran como tres cantidades individuales. Adems, como (b c) (b + c) / (b2 + c2) com prende nicamente la multiplicacin y la divisin representa, por tanto, a un solo trmino de la expresin algebraica.
1.3
ADICION Y SUSTRACCION
Puesto que un trmino no implica ni adicin ni sustraccin, todo grupo de letras que en una expresin algebraica est separado de otros grupos mediante los signos ms o menos es un trmino. De acuerdo con lo anterior, el signo de un trmino es el signo que lo precede. En la expresin 3a2 2ab + 4c2, 3a2, 2ab y 4c2 son trminos. coeficiente Si un trmino est compuesto de un nmero y una o ms letras, el numrico nmero recibe el nombre de coeficiente numrico de las letras en el trmino. Por ejemplo, en 3a2b, 3 es el coeficiente numrico de a2b. Comn mente al hablar del coeficiente numrico se dice simplemente el coefi ciente. Una expresin algebraica que contiene solamente un trmino se deno mina monomio. Una expresin algebraica que contiene exactamente dos monomio binomio trminos se denomina binomio. Una expresin algebraica que contiene exactamente tres trminos se denomina trinomio . En general, las expre trinomio siones que contienen ms de tres trminos se llaman multinomios. multinomio Cabe sealar que de acuerdo con la definicin anterior los binomios y los trinomios son casos particulares de multinomios. Sin embargo, usualmente el trmino multinomio se reserva para designar expresiones que contienen ms de tres trminos.
1.3 ADICION Y SUSTRACCION
regla de la adicin algebraica
En lgebra los trminos suma y diferencia se usan en el mismo sentido que en aritmtica, si se aplican a nmeros positivos. Sin embargo, su aplicacin a nmeros negativos hace necesario precisar el procedimien to de adicin. Esta operacin ms amplia, que se conoce como adicin algebraica, se describe en el regla siguiente. La suma algebraica de dos nmeros con el mismo signo es la suma de los valores absolutos de los dos nmeros9 precedida de su signo comn; la suma algebraica de dos nmeros con signo diferente es la diferencia de los valores absolutos de los nmeros, precedida por el signo del nmero de mayor valor absoiuto_ Para hacer la suma de varios trminos que poseen las mismas letras, se efecta la suma aritmtica de los coeficientes y se agrega el grupo de letras; por ejemplo, la suma de 3a2b y 2a2b es 5a2b y la suma de 6xy y 8xy (expresada en la forma 6xy 8xy) es 2xy. La suma de dos o ms trminos que contienen letras diferentes puede ser solamente expresada colocando un signo ms entre ellos; por ejem plo la suma de 4ab y Sed es 4a6 + Sed. En aritmtica se puede comprobar que, para cualquier par de nme ros que se ensaye, la suma es la misma independientemente del orden en que se efecte la adicin. Esto se conoce como la propiedad conmu tativa de la adicin. Consideraremos que esto es cierto para todos los nmeros y tendremos entonces el axioma siguiente:
propiedad La adicin es conmutativa , esto es, a + b = b + a. conmutativa Otra propiedad de la adicin que puede comprobarse fcilmente para de la adicin - cualesquiera tres o ms nmeros dados, es que la suma es la misma independientemente del orden en el cual los nmeros se adicionen. Por ejemplo, 2 + 3 + 7 = 5 + 7 = 2 + 10 = 9 + 3 = 12. Al igual que en el prrafo anterior consideraremos que esta propiedad, conocida como la propiedad asociativa de la adicin, es vlida para todos los nmeros. De ese modo tenemos el axioma siguiente, en el cual los pa rntesis se usan para indicar el orden en que se efecta la adicin:
La adicin es asociativa , as: a + (b + c ) = {a + b ) + c. propiedad asociativa Estos dos axiomas son la base del procedimiento usual para encon de la adicin trar la suma de dos o ms expresiones, esto es, del procedimiento en el cual se escribe cada expresin debajo de la que le precede, y al mismo tiempo, se ordenan los trminos de tal modo que los que contienen las mismas letras queden formando columnas; por ejemplo, con objeto de sumar las expresiones 3 x 2 + x 1 ; 2 + 2x2 S x ; y 4x 3 x 2 ; se escriben las expresiones como se indica a continuacin y se suman entonces los trminos en columnas separadas.
3x2 + x 1 2x2 - 3x + 2 x2 + 4x 3 4x2 + 2x 2 El proceso de restar o sustraer b de a equivale a encontrar x, tal que a = b + x. Se determina x sumando b a cada miembro de la igual dad, obtenindose a + ( b) b + x + ( b ) = x. Con eHo se veri fica la regla usual de la sustraccin: para restar una cantidad de otra se
cambia el signo del sustraendo* y se procede como en la adicin.
regla de la sustraccin algebraica
EJEMPLO 1 Sustraer 3 de 10.
Solucin: De acuerdo con la regla para sustraer 3 de 10 se cambia el signo del nmero por sustraer y se suma. As, 10 ( 3) = 10 + 3 = 13.
EJEMPLO 2 Sustraer 8 de 6.
Solucin: Para sustraer 8 de 6, se escribe 6 ( 8 ) = 6 + 8 = 14.

EJEMPLO 3 Sustraer Sx 5y + 7z de 5x + 2y 3z.
Solucin: Se escribe el sustraendo debajo del minuendo como se indica a continua cin; luego, mentalmente, se cambia el signo de cada trmino en el sustraendo y se hace la adicin. De esa manera, se obtiene la resta indicada.* Sx + 2y 3z Sx 5y + 7z 2x + ly lOz minuendo sustraendo resta
*La expresin que se sustrae se llama sustraendo y la expresin de la que se sustrae se llama minuendo. El nmero que se obtiene como resultado de la sus traccin se denomina resta.
1.3 ADICION Y SUSTRACCION 7
1.4
SIMBOLOS DE AGRUPACION Cuando un grupo de trminos en una expresin algebraica van a ser manejados como un solo nmero, se encierran* en parntesis, ( ) ; en cor chetes, [ ]; o bien en llaves, { } . Estos smbolos se usan tambin para indicar que se van a efectuar ciertas operaciones algebraicas y el orden en el cual deben efectuarse. Por ejemplo, (2x + 4 y z) + (3# 2 y + 3z) ~ (1-1)
significa que el nmero represntado por laexpresin en el primer parn tesis debe sumarse al representado por laexpresin en el segundo. De igual modo, (6a 56 + 2c) (2a 36 + 2c) (1.2)
indica que el nmero representado por la ltima expresin debe restarse del representado por la primera. Finalmente, (4a2 62) (a + 6) (2a 6) (1.3)
significa que (a + 6) debe multiplicarse por (2a 6) y el producto obtenido restarse de (4a2 62) . Con objeto de efectuar las operaciones indicadas mediante el uso de los smbolos de agrupacin, se necesita quitar dichos smbolos' antes de llevar a cabo la operacin final. Si la operacin indicada es la adi cin, se puede, por el axioma de la asociatividad, omitir los smbolos de agrupacin y combinar los trminos en el orden que se desee. As, en (1.1) se tiene ( 2x + 4 y z) + (3# 2y + 3z) 2x + 4y z + 3x 2 y + 3 z = 2x + 3x + 4y 2 y z + 3z = 5x + 2y + 2z Si la operacin indicada es la sustraccin, el grupo de trminos ence-_ rrados en el parntesis precedido del signo menos, es el sustraendo. Por tanto, de acuerdo con la definicin de sustraccin, se cambian todos los signos del sustraendo, se omiten los smbolos de agrupacin y se com binan despus los trminosen el orden que se desee. Por consiguiente, en (1.2) se tiene (6a 56 + 2c) (2a 36 + 2c) = 6a 56 + 2c 2a + 36 2c = 6a 2a 56 4- 36 + 2c 2c = 4a 26 De este modo se obtiene el siguiente procedimiento para eliminar los smbolos de agrupacin en una expresin algebraica. Si en una expresin algebraica es necesario eliminar la pareja de_ smbolos de agrupacin precedido por un signo menos, debe cambiarse el signo de cada uno de los trminos encerrados por estos smbolos.
* Algunas veces se indica la misma operacin colocando el grupo de trminos debajo del vnculo --------- ; por ejemplo, a + bx. 8
Sin embargo, si los smbolos de agrupacin estn precedidos por un reglas para eliminar signo ms, pueden eliminarse sin ningn cambio en la expresin. R ec smbolos de procamente, si en una expresin algebraica es necesario insertar un par agrupamiento de smbolos de agrupacin precedido de un signo menos, deben cam biarse los signos de cada uno de los trminos que quedan encerrados. Cuando una expresin algebraica contiene uno o ms pares de smbo los de agrupacin, encerrados en otro par, se eliminar primero el de ms adentro.
EJEMPLO Eliminar los smbolos de agrupacin en la expresin
2x - {Sx + [Ax - (x - 2y) + 3#] Ay] + 2y

Solucin
2x - {Bx + [Ax (x 2 y) + 3 y] Ay] + 2 y = 2x - {3x + [Ax x + 2y + 3y] 4 y] + 2y = 2x -
eliminar parntesis agrupar en corchetes eliminar corchetes agrupar en llaves eliminar llaves ordenar trminos
{3x + [3x + 5y] - 4 y} + 2 y

4 y} + 2 y
= 2x {3x + 3z -i- 5y = 2x {6x + y] + 2 y
= 2x 6x y + 2y = 4x + y
P ara efectuar las operaciones indicadas en (1 .3 ) se efecta primero la multiplicacin usando los mtodos indicados en el prrafo 1.6, se sus tituye despus el producto indicado por el producto obtenido y se encie rra entre parntesis. Luego se eliminan los parntesis y se combinan los trminos. Se tiene as: (4 a 2 b2) (a + b ) (2a b ) = (4 a 2 b2) (2 a 2 + ab b2) = 2 a 2 ab = 4 a 2 b2 2 a2 ab + b2
EJERCICIO 1:
1: 3: 5: 7: 9: 11: 13: 15: 17: 19: 21: .23:
ADICION Y SUSTRACCION
1 + 6 - 3 7 - 2 - 3 1 3 - 1 4 + 2 - 3 - 1 2 1 4 + (-3 ) 19 - ( + 3 ) 16 - ( - 5 ) 23 - ( - 7 )
Ejectense las operaciones indicadas en los problemas 1 a 24. 3 + 5 - 2 5 - 2 - 1 11- 6 -2 + 1 1 3 - 2 - 1 - 3 7 + (-2 ) + (-3 ) 22 + ( - 2 ) - ( + 3 ) 4 - (-1 ) + (-2 ) -1 3 + (-5 ) - (-1 2 ) 9a 2a 3a 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
2 - 8 + 1 + ( - 8) - ( + 8) - (-9 ) + (-2 1 )
12x + 2x lx 5a + 2b 7a b Ix + Sx - 2y - 8 y 26: 5w + 3 - 8u 2w + t
24
106 - 36 - 46 2x 5x 8x 12 y + 3a 5y a 7p + 8? - p + q 27: 4r - Zu - 6t 3r + 5u + 2 1
Encuntrese la suma de las expresiones en los problemas 25 a 32.
25: 2x y + S z Ax 3y + 2z
1.4
SIMBOLOS DE AGRUPACION
28:
2p - 3a + 4 r 6p + 4a 5r
29: 2s+ 3i- 4m30: 8 3s 2i + 3m 4 3tt 36 4s 5i Su 4b 6r + 3c 2d 3 r 5c 5r + 4c

enlosproblemas 33 a 36.
31:
4s + 2a + y 32: 6s 4y 5s 7a + 2i/
Encuntrese la suma de lasexpresiones
33: 2s 3a + 4 w, 2w + 2a 3s, 5a 2w 34: 26 + 5u + 7t,2t 4u 35: 4w 3a + 6,3 1 + 2a 36: 26 4u + 2s, 9s 3w 56, 6i 2s
46,2u 66 5n, 3a 4n + 3 1
Rstese la segunda expresin de la primera en los problemas 37 a 48.
37:
25 13 -1 3 17 5a 3s 2a 2s
38:
24 -1 0 2a - t a +1
39: - 1 7 6 42: 3h + 2c 2h -{" 3c 45: 2s + 3a + 5# s + 3a 2y 48: 3 + 4a + Ig 2 3a + 5#
40:
41:
43:
44: 2a 5/t - 3 a + 2h 47: &y + 2c + 8s 2# -f 2c 3s
46: 5m 3a + 2 n 3m + 2a n
Encuntrense los valores de las expresiones en los problemas 49 a 56, tomando las letras con los valores numricos indicados.
49: 2x 3y+ 4z; x = 2, y = 3, z = 1 50: 5x + 2y 3z; x = 4, y = 2, 2 = 3 51:4x - 3y + 5z; a; = ^ = f , z = f52: 6a: + 5y 2z; x = , y = > 2 = 2 53: a + 2 |a | ] 6 | ; a = 3, 6 = 2 54: 2a |a | 36; a = 4, 6 = 3 55: |a | + a |6 | ; a = 2, 6 = 1 56: |a | 2a 3| 6| ; a = 3, 6 = 2
Elimnense los smbolos de agrupacin en las expresiones de los problemas 57 a 68 y combnense los trminos semejantes.
57: 58: 59: 60: 61: 62: 63 : 64 : 65: 66: 67: 68:
10
2x (3# - y ) + (2x + y)
3a 46 5c 2a 4s 26 5s 2a 4x 3x 7y (26 - 3c) + (2a - c) - (3a - 2c) - - (26 - 3c) + (4a - 26) - - (2a - 2 b -- e) {y -- (2a + 3 y) -- y] [28 -- (38 - 0 + 2t] - [5a - (2a - - 36) - a ] [21 + (3 - 4 <) - -s] {2a - [2a -- (2a - 6 ) - -6 ] - 6} - 6 13y + [4x -- (3y - 4 ) - 3 y] - 4x) - 3y {2x + [3s -- 2 y - (5x -- 4 y) - 2x] - 5y] + (3 y - [5x - - y - (3x - 2y) - y] - 2x)
1.5
MULTIPLICACION
El producto de dos nmeros a y b se expresa como a X 6, a 6, o ab * Cada uno de los nmeros que aparecen en el producto, o el producto de dos o ms de ellos, es un factor del producto. Y a que cualquier nmero n factor es igual a ai X 1 resulta que n es un factor de s mismo. Cualquier nmero que no tenga otro factor que l mismo y uno, se llama nmero primo. Puesto que 6ab = 3 x 2 x a x x l ? se sigue que 3, 2, a, b , 6, 3a, 2 a, 26, 6a, 66, 6ab y 1 son factores de 6ab. Sin embargo, 3, 2, a y 6 son factores primos. numero primo En la multiplicacin se consideran dos axiomas que son similares a los de la adicin. Esto es, consideraremos que el producto de dos nmeros es independiente del orden de los factores y que el producto de tres o ms nmeros es independiente del orden en que se multiplican. propiedad conmutativa Las proposiciones formales de los dos axiomas son: La multiplicacin es de la multi conmutativa, esto es a X b = b X a- La multiplicacin es asociativa, plicacin esto es, a (be) = ( a b )c . En el ltimo axiom, el parntesis indica que primero deben multiplicarse los factores que contiene. propiedad asociativa Se considerar igualmente que el producto obtenido al multiplicar un de la multi nmero dado por la suma de dos o ms nmeros es igual a la suma plicacin de los productos obtenidos al multiplicar el primer nmero por cada uno de los otros. Esto se conoce como axioma de la propiedad distri propiedad butiva de la multiplicacin con respecto a la adicin, y se enuncia como distributiva sigue: La multiplicacin es distributiva con respecto a la adicin , esto de la multi es, a (b + c) = ab + ac. plicacin A continuacin se indica, sin demostracin, la ley de los signos para ley de los sig nos de la mul la multiplicacin. El producto de dos factores del mismo signo es posi tivo. El producto de dos factores de signos diferentes es negativo. tiplicacin
1.6
EXPONENTES EN LA MULTIPLICACION
El producto a X a se escribe a2 y se llama a cuadrada ; el producto de a X a X a se escribe aB y se llama a cbica ; el producto de a ti veces se escribe an y se llama ensima potencia de a. Esta costumbre con duce a la siguiente definicin: Si ti es un entero positivo, el smbolo an se denomina la ensima potencia de a y es el producto de n factores, cada uno de los cuales es a. La letra a se llama la base y t el exponente. Como consecuencia de la anterior definicin se tienen las siguientes leyes aplicables a los productos que comprenden potencias de los nmeros. d V = am +n demostracin am an = (a - a* a* = a -a^ a a m factores) (a * a * a a (m + n) factores a n factores) (1.4)
potencia ensima, base, exponente
* Cualquiera que sea la forma que se utilice para representar el producto, el nmero a se denomina multiplicando, el nmero b multiplicandor y ab el producto.
1.5 MULTIPLICACION 11
La forma simblica de la segunda ley es, anbn = ( a b ) n demostracin anbn = (a a a a n factores) (6 b * b a ~ ab ' ab - ab = (a b ) n Debe observarse que en (1 .4 ) las bases son las mismas y que conser vando la base se adicionan los exponentes . En (1 .5 ) los exponentes son los mismos y conservando los exponentes se multiplican las bases. La forma simblica de la tercera ley es, (an)* = apn demostracin ( an) p an an an * * a p factores (1 .6 ) & n factores factores) (1 .5 )
_ an+n+n+ a p termrnos
aP1 1 EJEMPLO 1. Simplificar
pQ J. ec^ ( 1 4 )
Solucin:
aA a3 = a7
EJEMPLO 2 Simplificar (3 a2bz) (2a365)
Solucin:
(3a263) (2a365) = 3 2 a2 a3 63 65
= 6 (a2a3) ( 6365) = 6a568
EJEMPLO 3 Simplificar 3252
Solucin: 3252 = (3 5)2 = 152 = 225

EJEMPLO 4 Simplificar 8 a3b8
Solucin:
Sa3b3 = 23a363
= (2aby
EJEMPLO 5 Simplificar (4a263) 4
Solucin: (a2bzY = 44(a2)4(63)4 = 44a861 2 = 256a861 2
1.7
PRODUCTOS QUE INCLUYEN MULTINOMIOS

Segn la propiedad distributiva de la multiplicacin el producto de un
12
monomio por un multinomio es la suma de los productos del monomio por cada trmino del multinomio. Por ejemplo, 3m (2m 2 4>mn + 5 n2) = (Sm ) (2m 2) (3m ) (4m n) + (3zra) (5ra2) = 6m s 12m2n + 15 mn2 Tambin, basndose en las propiedades distributivas de la multipli cacin, se puede demostrar que el producto de dos multinomios es igual a la spma de los productos obtenidos al multiplicar cada trmino de un multinomio por cada trmino del otro. Los axiomas del Prrafo 1.5 que conciernen a las propiedades conmu tativas y asociativas de la multiplicacin permiten realizar lamultipli cacin por el mtodo usual que a continuacin se expone. Ntese que la operacin se hace de izquierda a derecha, pero se obtendra el mismo resultado si se hiciera de derecha a izquierda.
EJEMPLO Multiplicar 3x2 2 xy + 4 y2 por x3 2x2y + xy2 3 y3. Solucin: x 3 2x2y Sx2 SxB 6x*y + xy2 2 xy + 3 y3 4 y2
+ 3 x 3y2 9 x2y3 2 xA y+ 4 x3y2 2 x2y3 + 6x|/4 i x 3y2 Sx2y3 + Axy4 12 y5
3x5 8xA y + l l x 3y2 19 x2y3 + lOxy4 12 y5
EJERCICIO 2:
1 4 7 10 13 16 19 22
MULTIPLICACION
2 5 8 11 14 17 20 23 a4 X a5 (3a2) (2a3) (564)(465) (3x7i/4) (hx2y3) (5a2)(36c3)(2ac2) (x2) 3 (a2)4 (5x3yy 3 6 9 12 15 18 21 24 62 X 62 (2x3) (4x5) (2a362) (3a463) ( 5x2y3)(lx y 4) (2^2/3) (3 x 2 :2) (5 /) (y3)2 (2a263)3 (4x4i/3)4
Efectense las operaciones indicadas en los problemas 1 a 24. a2 X a3 65 X 62 (Sy3)(2y2) (4a365)(2 a 264) (2a263) (3a2c)(62c3) (3x2?/) (2X2!2) (4 /22!) (a4)5 (3a364)2
Elimnense los smbolos de agrupacin en las expresiones de los problemas 25 a 32 y combnense los trminos semejantes. 25: a(2a b) 2 b(a b) + ab(a + 3) 26: 2x(x + 2 y) - Sy(2x - y) + x y (2 - y ) 27: xy(x 3 y) x(y2 Sx) y(x2 y) 28: a (a2 - b2) + b(ab - b) - a2(a - 2b) 29: 2x2 Sx[2x y{x 2 y) y2] 30: 8a3 - 2 a[b - 2a(b - 2a) - b] 31: 2a[3a - 6(3a - b) - 3a - 62] 32: 3x[4 a 2x(a x) 3 a(x + 2a) + 6a2 + 5 ax] Encuntrese el producto de cada pareja de expresiones de los problemas 33 a 44. 33: 35: 37: a + 26, 2a b 4x a, 2x + 3a a -h 26, a2 3a6 62
1.7
34: 36: 38:
2x + 3 y, 3 y x 2a + 5 b, 3a 4b 2a 6, a2 2a6 b2 13
PRODUCTOS QUE INCLUYEN MULTINOMIOS
39: Sx 2 y, 2x2 5xy y2 41: x2 xy y2, x2 + xy + y2 43: a3 - a + 1, a2 + a - 2
40: 2x 5y, 2x2 xy + y2 42: x2 2xy y2, s2 + 3x/ + 2y2 44: x3 + x2 x + 1, x2 + x 1
1.8
LOS EXPONENTES EN LA DIVISION

Si a y b son dos nmeros y si b 0,* se acostumbra indicar la divi sin de a entre 6, sea por el uso del signo de divisin a -r- 6, sea escri biendo los dos nmeros a modo de fraccin,
dividendo divisor cociente
El nmero a se llama
dividendo , el nmero b se llama divisor y el resultado de la operacin se llama cociente.
ley de los signos de la divisin
La ley de los signos para la divisin es similar a la anteriormente establecida para la multiplicacin. El cociente de dos nmeros del mismo
signo es positivo. E l cociente de dos nmeros de signos diferentes es negativo.
Puesto que 5 3 + 3 = 5, se observa que (a5-3) (1) = a5 3 = a2 siempre y cuando a ^ 0. Empleando este mtodo para el caso ms general y si m > n y a 0, se tiene a',[
an (am~n ) por ec (1 .4 )
= ( am ~ n) (1)
= am-n
Se llega as a la ley de los exponentes para la divisin:

ley de los 7 ex ponentes de la divisin _ an
r"v
m~n
a ^ 0, m y n enteros, y m > n.
(1 .7 )
Otra ley de los exponentes que implica la divisin es la que sigue. Esta ley depende del mtodo empleado para multiplicar fracciones, que ser expuesto en el captulo 3.
an bn
EJEMPLO 1 Simplificar 12a7b5 + 3 a264
n entero y positivo; b = 0
( 1.8 )
Solucin: _12a7b6
3a264
= 4a7- 266-4 = 4a562
* El smbolo 7^ = significa diferente de. La razn para la restriccin indicada para b se dar en el Pr. 1.10. 14
EJEMPLO 2 Desarrollar
Solucin:
3 x2y*\ _ 34(x2)4(y3)4 _ 81x8y1 2
\ 2z )
24 z4
"
16z4
1.9
DIVISIONES QUE INCLUYEN MULTINOMIOS

El cociente que se obtiene al dividir un multinomio entre un monomio es la suma de los cocientes que resultan de dividir cada trmino del multinomio por el monomio. Por ejemplo,
20c12 16c8 4c4 8c5
8c* 16c8 20c12 4c4 4c4 4c4 = 5c8 4c4 2c
pasos en la divisin de multinomios
Para dividir un multinomio por otro multinomio se efectan los si guientes pasos: 1. Tanto el dividendo como el divisor se disponen en orden ascen dente o descendente de las potencias de alguna letra que aparezca en ambos. 2. Se divide el primer trmino del dividendo por el primer trmino del divisor y se obtiene as el primer trmino del cociente. 3. Se multiplica el divisor por el primer trmino del cociente y el producto obtenido se sustrae del dividendo. 4. El residuo obtenido en el paso anterior se trata como un nuevo divisor y se repiten con l los pasos 2 y 3. 5. Se contina este proceso hasta obtener un residuo en el cual el mayor exponente de la letra que en el paso 1 se escogi como base de la ordenacin sea menor que el mayor exponente de dicha letra en el divisor.
EJEMPLO El procedimiento anterior se aplica a la divisin de
6x4 + 7x3 + 6x2 + 32x - 7 by 3x2 + 5x - 2. Solucin: 2x2 x + 5 divisor Sx2 + 5x 6x4 + 7x3 + 6x2 + 32x - 4x2 7 - 3 x 3 + 10x2 + 32x 3x3 5x2 -f 2x 7 dividendo 6z4 + 10a:3
15x2 + 30x - 7 15x2 + 25x - 10 5x + 3 residuo
1.10
OPERACIONES EN QUE APARECE EL CERO

Si el cero es considerado como la ausencia total de cantidad, entonces es evidente que:
1.8 LOS EXPONENTES EN LA DIVISION
15
n + O= n n X O= O
(1.9) (1.10)
- = 0 n
(1.11)
Si el cociente que se obtiene al dividir a entre b se define como el valor de a tal que a bx, entonces, para b = 0 y a ^ 0, se obtiene a x, y, por tanto, no existe valor de x que satisfaga esa expresin (ecuacin 1.1 0 ). Si b = 0 y a = 0, entonces 0 = 0#, expresin que se se satisface con cualquier valor de x, esto es, 0 /0 , no existe como nme ro nico. En consecuencia, la divisin entre cero quedar excluida. El smbolo an se ha definido cuando n es un entero positivo, pero esta definicin carece de significado cuando n = 0. Sin embargo, si se exige que ecuacin (1.7) sea vlida para m n, se tiene = an~ n = a a=7 =0 (1.12)
a'
En consecuencia, ya que an/ a n es igual a 1, el valor de a se define como igual a 1 y se tiene a = l a= 0 (1.13)
Esta definicin de a es concordante tambin con ecuacin (1 .4 ), ya que an X a = an+0 = an. Y este es el resultado que podra esperarse si a = 1. EJERCICIO 3: DIVISION
4: 9
Efectense las divisiones indicadas en los problemas 1 a 16. X7 w* . 2: 3: yZ X2 wb 8x8 10z1 0 9x9 7* O 1 2x2 Sx3 5x5 a 2c 3 a 5b 9 x*y7 10: 11: ac2 a365 xyQ 15 x2y5z7 18a968c3 24a567c9 14: 15: hxy*zA 6a665c 6a&c*
6z6 a* o. 3x3 tbw 3 12: w2 24 a367c4 16: 18a263c2
En los problemas 17 a 20 elvese cada fraccin a la potencia indicada.
*<$y
21: 22: 23: 24: 25:
16
-( ? >
-()
-=(s)
Divdase la primera expresin entre la segunda en los problemas 21 a 36.
2x2 7x + 6, x 2 2a2 - o - 15, 2a + 5 2a2 - 3ab - 2b\ 2a + b 2o2 + hay 3 y2, a + Sy 2ys - ly 2 + 9y - 3, y - 3y + 3
26: Sy* - y2 + 7y + 6, y2 - y + 3 27: 2yz- 9 y2 + U y - 6, y - 3 28: 5y* - U y2 + $y - 2, y - 2 29: 1/4 + 3?/3 _ Zy _ | _ 1} y 2 + y _ 1 30: x4 - 5x3 + 10x2 - l l x + 3, x2 2x + 3 31: 4 - t2 + 7t + 2, 3 - 22 + 3 + 1 32: 2w4 - 9ws + 7w2 + 7w - 3, w 3 33: 2x3 6x2 3x2y + 9xi/ xy2 + 3y2,x 3 34: 2x3+ x2 4 x2y 2x?/ + 10xy2+ 5y2, x2 2xy + 5y2 35: x4 - 4x3 + x2 + 7x - 2, x3 - 2x2 - 3a; + 1 36: 6x4 - 7x3 - 15x2 + 2x + 2, 3x + 1
Encuntrese el cociente y el residuo resultantes al dividir la primera expresin entre la segunda en los problemas 37 a 40.
37: 2x3 - x2 - 8x - 2, 2x + 3 38: 3x3 5x2 3x 1, x2 x 1 39: 4x3 - 9x2 + 14x - 5, 4x - 1 40: 3x3 5x2 7x 3, x2 3x + 1
EJERCICIO 4:
1: 3: 5: 7: 9: 11: 13: 15: 17: 19:
OPERACIONES FUNDAMENTALES
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 8 - 7 - 6 + 2 -5 + 1 5 - 6 - 8 9 - ( - 8 ) - 11 ( 6) + ( - 3 ) - (+ 7 ) -7 - 8 + (-4 ) 13 - 7 - 7 - 13 - ( - 4 ) 5a 7a 2a 9 y - 6y + 2y 5x 2y 3x y 7x y + x hy 4x + 2y
Efectense las operaciones indicadas en los problemas 1-20.
6 -1 0 + 2 1 4 -6 + 9 -1 1 3 + (-2 ) - (-5 ) -1 1 - (-1 7 ) + (- 5 ) - 4 + 7 - 8 7 - 2 - 5 + (-2 ) 2x + 3x 4x 26 - 56 - 76 a - 36 - 5a + 66 4x 7y + 2x + hy
Encuntrese el valor de las expresiones en los problemas 21 a 32, si a 1. b = 3, c = - 2 .
Agregese la suma de todos los nmeros primos menores que 9 a la suma de todos los nmeros primos comprendidos entre 12 y 18. 36. Rstese la suma de todos los nmeros primos comprendidos entre 16 y 24, de la suma de todos los nmeros primos comprendidos entre 28 y 32.
21: 23: 25: 27: 29: 30: 31: 32: 33. 34. 35.
22: 3a + 6 + c 2a b c 4a + 26 3c 24: a + 6 + 2c 26: 2 (3a + 6) - 5(a - 6 + c) 2 (a - 6) - 3(6 + c) 28: 5(a 6) 4(6 + 4c) 3 (2a - 6) - 4 (a - 2c) |a 6 | + |26 c | |c | |2a c | |3a 6 | + |6 c | I a + 6 c j + | 2 a 6 cj 1 a 1 \a 6 2c | |2a + 6 c| 1b Encuntrese la suma de todos los nmeros primosmenores que 12. Encuntrese el producto de todos los nmerosprimosmenores que 8.
Encuntrese la suma de las expresiones en los problemas 37: 38: 39: _40: 2a b 3c, a + 56 2c, 3a 26 + 4c x 4 -y 5z, 2x 3 y z, 3x y + 4z 3a 26 4c, 2a + 36 + c, 4a 6 + 5c 5t + 2u s, Su t + 2s, 6s 2t 4 u
1.10
37 a40.
17
Rstese la segunda expresin de la primera en los problemas 41 a 44. 41: 3a 6 + 2c, a 36 4c 42: 2x + y 5z, Sx + hy 2z 43: 5a 46 2 d, 2a 46 2c 44: 2a 36 4c, 3a + 26 5c Efectense las operaciones indicadas en los problemas 45 a 52. 45: 2a(ab) + 6(3a6) - a2(36) - 2ab(b) 46: 3x2(xy2) 2 xy(x2y) + 5xy2(x2 ) 2x2y(xy) 47: 3a62(a6) + 5a26(62) - 4a6(a62) - 2a6(3a6) 48: 4a6(3a2c) 5a26(ac) 7a2c(ab) + 2a6c(3ac) 5a463 12a564 15a365 ~a?b~ 6M 2 ~5ab^~ -Q. 30x7y3 _ 18x6y4 28x5y7 z 6x5y2 3 x4y3 7x3y6 _ 36a;5#6 20 x4y3 33xsy5 12a;2#4 5a;# 3a^#3 5 18a4#3 _ 27a2y4 _ 16a6#5 9a3 # 3a?/2 8a5#3 Elimnense los smbolos de agrupacin y combnense los trminos semejantes en los problemas 53 a 76. 53: 2 (a + 26 - 3c) - 3(2a - 36 + 2c) 54: 5(2a - 46 - c) - 4(3a + 26 - 2c) 55: 7 ( 3a + 26 - 5c) - 5 ( - 4 a + 36 - 6c) 56: 3 (5a - 76 + 3c) - 4(4a - 56 + 2c) 57: 4a - 5[a - 2(26 - 3c) - 26] 58: 2 r - 2 {4r - 2[s - t + 4(r - s + 2 1) - 3r] + 2s} 59: 33x2 3 {^ 2x[x - 7{x - 2) - 3] + 2} - 60a; 60: 4x2 - {[2a;2 - 2a;(a; - 3y + 1) - 3a;2 + 3 y] - [3y(2x - 2y + 1) + 6y2] + 2a;} 61: (x - y)(x - 3y) 62: ( x + 2 y ) ( x + 3 y ) 63: ( 2 x - y ) ( x + 3y) 64: (3a; - y)(x + 2 y) 65: (a + 2a; 3 y)(a 2a; + 3y) 66: (2a x + y)(a 3x y) 67: (3a - 6 + c)(a - 26 + c) 68: (a + 26 + 3c)(a 26 3c) 69: (a2 + 62 - a6)(a2 + 62 + ab) 70: (2x2y3 + x4 + y6)(2x2y3 x4 y6) 71: (a3 + ab2 + a4 + 62)(a3 + ab2- a4 - b2) 72: (x2 + xy + y2 - 2)(x2 - xy+ y2 + 2) 73: (a + 6) (a 26) a + 6(a + 26) a(a 3) 74: (2a -f 6)a 6 -f 2a 6(a 6) 2a(a + 1) 75: 3a; - y(2x + y) - (3x - y)2x + y + (3x - l)(2x + y) 76: (3x - y)2x - y2 - 3x + y(2x + y) + 3a; - l(2a; + y) Divdase la primera expresin entre la segunda en los problemas 77 a 88. 77: 78: 79: 80: 81: 82: 2a -f- 6, 6a2 -f- ab 62 a - 26, 3a2 - 5a6 - 262 2a; + y, 6a;2 + xy y2 2a; 3y, 10a;2 19xy + 6y2 a + 6, a3 -b 63 a 36, a3 4a26 + 4a62 363
83: 84: 85: 86: 87:
2x y , 2x3 + x9y 3xy2 + y3 2x + 3y, 2x3 + 7x2y + 4xy2 - 3y3 a + 6 c, a2 + 2a6 + b2 c2
2a 36 + c, 4a2 - 962 + 66c - c2 3a x + 2y, 9a2 x2 + 4xi/ 4y2
88: 5x + a - 3 1, 25x2 - a2 + 6at - 9 1 2 Efectense las operaciones indicadas y combnense los trminos semejantes en los problemas 89 a 92.
89: 90: 91: 92:
xy{x2y + xy2) + [(tfy* &yh ) 4- x2i/2] x3 y2(xy2 2x2y) [(x5 ^ 3 x?y5) 4- xy2] 2ab2(3a3 b - 5a262) - [(6a666 - lla567) 4- a263 ] Zab2 c(2a2bc3 - 5ab3 c2) - [( 7a5b4 c7 - 17< zW ) 4- a26c3 ]
1.10
19
PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZ ACION
EN e s t e c a p t u l o SE e x p o n d r n algunos mtodos que permiten efectuar mentalmente muchos de los pasos explicados en el Pr. 1.7. De este modo se puede, para muchos tipos de productos, abreviar el proceso de mul tiplicacin. De igual modo se expondrn algunos mtodos para facto ri zar ciertos tipos de multinomios. Para la computacin eficaz y rpida en lgebra se requiere ser hbil en cada uno de esos procedimientos.
2.1
EL PRODUCTO DE DOS BINOMIOS

Empleando el mtodo del Pr. 1.7 para obtener el producto de los bi nomios ax + by y ex + dy , se tiene
(ax + by)(cx + dy) = acx2 + cx(by) + dy(ax) + bdy 2 = acx2 + bcxy + adxy + bdy2 (ax + by)(cx + dy) acx2 + (ad + bc)xy + bdy2 (2.1)
Observando el resultado dela derecha puede notarse que 1.1 El primer trmino del resultado es el producto de los dos prime ros trminos de los binomios. 2. El trmino intermedio es la suma algebraica de los productos ob7 tenidos al multiplicar el primer trmino de cada binomio por el segunpasos en la T . . rr multiplicacin do termmo del f ro; e dos 3. El tercer trmino es el producto de los dos segundos trminos de binomios los binomios.
20
PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACION
EJEMPLO 1 Si se emplea el mtodo anterior para obtener el producto de 2x 3 y 7# -f 5, se observa que: ( a ) , el producto de los dos primeros trminos, es 14#2; (b ), la suma algebraica del primer trmino de cada binomio por el segundo trmino del otro es a; 21# = 11#; ( c ) , el producto de los dos segundos trminos, es 15. Por consiguiente,
10
(2x - 3)(7x + 5) = 14a;2 - lia; - 15 Este procedimiento puede expresarse por medio del siguiente diagra ma, fcil de recordar, en el cual las flechas conectan los trminos que deben multiplicarse.
U x2
-1 5
(2x - 3) (7a? + 5) = 14x2 - l l x - 15 ^ 2 1 :r ) lOx Se puede obtener el cuadrado del binomio x + y escribiendo^ prime ro (x + y ) 2 = (x + y) (# + y ) y luego aplicar el anterior procedi miento al producto de la derecha. Se obtiene as (x + y)2 = x2 + 2xy + y2
regla para elevar al cuadrado binomio
(2.2 )
Si se expresa la frmula (2.2) por medio de palabras se tiene: El cua drado de un binomio es igual al cuadrado del primer trmino, ms el doble producto del primero por el segundo, ms el cuadrado del segundo . Debe notarse que si el signo entre los trminos es negativo, como en (x y ) 2, entonces el producto de los dos trminos es negativo y se tiene (x - y)2 = x2 2 xy + y2
(2 .3 )
EJEMPLO 2 Encontrar el cuadrado de 2a; -f- 3 y.
Solucin:
(2x + 3 y)2 = (2a;)2 + 2 (2a;) (3#) + (3 y)2

= 4a;2 + 12a;# + 9#2
EJEMPLO 3 Encontrar el cuadrado de 3x 4
Solucin:
(3x - 4)2 = (3a;)2 + 2 (3a;)( - 4 ) + ( - 4 ) 2 = 9a;2 24a; + 16 regla para multiplicar la suma de dos nmeros por su diferencia
Igualmente puede emplearse (2.1) con el fin de obtener una frmula para el producto de la suma por la diferencia de dos nmeros. Expre sando este producto en la forma (x + y) (x y) y aplicando (2.1) se tiene (x + y) (x y) = x 2 - xy -Y xy y2 x2 y2 por consiguiente,
2.1 EL PRODUCTO DE DOS BINOMIOS
21
(x + y)(x - y) = x2 - y2
(2.4)
De esta manera se observa que el producto de la suma por la diferencia de dos nmeros es igual a la diferencia de sus cuadrados.
EJEMPLO 4 Encontrar el producto x 3 + 4 y and x 3 4 y.
Solucin: (x3 + 4 y )(x3 4 y) = (x3)2 (4 y)2 = x6 1 6y2

EJEMPLO 5 Encontrar el producto de 23 X 17
Solucin: (23) (17) = (20 + 3) (20 - 3) = 400 - 9 = 391
2.2
EL CUADRADO DE UN MULTINOMIO
Empleando el mtodo del Pr. 1.7 se puede comprobar lasiguiente proêv^ra, posicin. El cuadrado de un multinomio es igual a la suma de los cuacuadrado un drados de cada trmino, ms la suma algebraica del doble producto de multinomio cada trmino por cada uno de los que le suceden.
EJEMPLO Encontrar el cuadrado de
2x + By 4z 2 w.
Solucin: (2x + 3 y 4 z 2 w)2 = (2x)2 + (3 y)2 + ( 4z)2 + ( 2 w)2 + 2(2x)(3 y) + 2 ( 2 x ) ( - 4 z) + 2 ( 2 * ) ( - 2 w) + 2(3y)(-4z)
+ 2(3y )(2w) + 2 ( - z ) ( - 2 w )
= 4x2 + 9 y2 + 16z2 + 4w2 + 12x^ 16x2 8xw 24 yz 12yw + 16zw
EJERCICIO 5:
BINOMIOS Y MULTINOMIOS
Encontrar los productos indicados en los problemas 1 a 92 usando los mtodos expuestos en las Secciones 2.1 y 2.2. 1: 3: 5: 7: 9: 11: 13: 15: 17: 19: 21: 23: 25: 28: 31: 34: 37: 40: 22 (x + 2 )(x + 3 )
(By + !) ( ? / + 2)
(3x - 1 )(x + 2 ) (46 + l ) ( 6 + 2 ) (7x - 1 )(x + 2) (8ra 5)(2m + 4) (4a 7) (5a + 2) (7 i - 5)(3 i + 2) (2m 3 n) (4 m 2n) (6c - U )(2 c - Id) (2 w + lz)(Zw 2 z) (lOx 5y)(5x + 2 y) (x + 2 y)2 26 (3x + 2 )2 29 (3m 4w)2 32 (2x + 5 y)2 35 (4 u - 2v)2 38 (3a + 2b)2 41
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 (2x - 3)2 (3a - l )2 (6a - 46)2 (4 r 3s)2 (2 i + 7j ) 2 (7 + 2 ) (7 --
(6 + l ) ( 5 + l ) (2x + l) ( x + 2 ) (x - 3)(2x - 1 ) (3c - 2) (2c + 3) (3a - 2) (2a + 3) (5 h + 3) (47* - 5) (2 r + 2s)(3r + 3 s) (8a + 3c) (a + 5c) (12x - 3^)(6x - 5y) (3r - 5y)(2r - 7y) (5i - Bj)(7i + 2j) (7a + 66) (9a - 86) 27 (a + 36)2 30 (3ra 2 ny (2a - 36)2 33 36 (5 h + 3 ky 39 (6z 5 w)2 2) 42 (18) (22)
43: 46: 48: 50: 52: 54: 56: 58: 60:
(24) (36)
(x + 9)(x - 9) (a + 6) (a b) (a + 5b) (a - 5 b) (2x + (4x + (2x2 + (5b4 +
44:
(25) (35) 47 49 51 53 55 57 59
45:
(x + 3)(a? - 3)
(m + ti) (m n)
(x + 3 y)(x - 3y) (5x + y)(5x - y) (3a + 26) (3a - 26) (7y + 4c) (ly - 4c) (2a3 + 26) (2a3 - 26) (36* + 6c3) (362 - 6c3)
(3c + d)(3c - d) Sz)(2x 3z)

5w)(4:X 5w) y)(2x2 - y) 3x2)(5b4 - Sx2)
61: ( *
\3
_1 _
? V __ m) 5 / \3 5/
* (+!)(?-!)
W; ( + ^ X ? - )
m2 . 2nA/^m2 2nA 63: VT + T A T " T " /

65: 67: 69: 72: 75: 77: 79: 80: 81: 82: 83: 84: 85: 86 : 87: 88 : 89: 90: 91: 92:
( i+)(l - 1)
V. x
* ( f +<= )(?- i )
aQ ( 3a2 , 5*Y 3 a 2 5z\
_i_ 1 J l V ^2l _ -L 26. 26/V a ? 2bJ
68* Vx
(x+y+z)2
70: (a + 6 c)2
+ 4 A t - W 71: (r + s - O2
73: (a - 6 + 3c)2 74: (x Sy z)2 76: (2a5 3a + l ) 2 (a; - 2y + z - 3r)2 78: (2a? + 3y 4z 2 w)2
(m - n 4- )2 (z2 - 2z + 5)2
(m3
m2 2m + l)2
(2a;3 a;2 -f 4a: 3)2 [2(a + 6) - 3][3(a + 6) + 2] [5(2a - 6) + 3][3(2a - 6) - 7] [3 (4a - c) + 5] [4 (4a - c) - 5] [3(2# + 36) + 7][7 (2# + 36) - 7] [(a;2 2) -j- x][(x2 2) a;] [(a2 + 3) a][(a2 + 3 ) + a] [(362 + c2) - 36c][(362 + c2) + 36c] [(Su2 + 9v2) uv\[(Su2 + 9t> 2) -f- 9wp]
[(m3 + m) + (m2 + l)][(m 3 + m) (m2 + 1)]
[(a3 - a) + (a2 - 3)][a3 - a) - (a2 - 3)]

[(364 - 6) + (63 - 262)][(364 - 6) - (B*^- 262)] [(2m5 + mz) (m4 + l)][(2m 5 + m3) + (m4 + 1)]
EL PROCESO DE FACTORIZACION
Para factorizar un multinomio es necesario encontrar primero dos o ms multinomios o un monomio y uno o ms multinomios, cuyo pro ducto sea el multinomio dado. En este prrafo se expondrn los tipos ms usuales de multinomios. 1. Multinomios que tienen un factor comn. 2. La diferencia de dos cuadrados. 3. Trinomios que son cuadrados perfectos. 4. Trinomios factorizables que no son cuadrados perfectos. Los ltimos tres tipos pueden factorizarse empleando las frmulas (2.1) a (2 .4 ). Multinomios que tienen un factor comn . Si cada trmino de un mul tinomio es divisible por un mismo monomio, el multinomio se puede
2.3 EL PROCESO DE FACTORIZACION 23
factorizar dividindolo por el monomio de acuerdo con el mtodo del P. ( 1 .9 ) . El polinomio se expresa entonces como el producto del divisor por el cociente obtenido. Al aplicar este procedimiento a ax + ay az se obtiene
ax + ay az =
+ ay azj
equivale a multiplicar por 1. Por 6^ m^t0(^0 del Pr 1.9. realizando las divisiones indicadas (2.5)
a ( aX + ^ ) \a a a/ ax + ay az = a(x + y z)
EJEM PLO 1 Factorizar la expresin, 3xs 15^ + 9x.
Solucin: Ntese que todos los trminos son divisibles por 3x. Por ello, utilizando la ecuacin (2.5), tendremos: 3x3 - 15x2 + 9x = Sx(x2 - 5x + 3) EJEM PLO 2 Factorcese la expresin (a + b) (a b) + 3a(a + b) + (a + b ) 2 Solucin: Advirtase que cda trmino de la expresin es divisible por a + b. En consecuencia, segn la ecuacin (2.5), tendremos: (a + b)(a b) -f- 3 a(a + b) + (a + b)2 = (a -f- b)[(a b) + 3a + (a + b)] = (a + b)(a b + 3a + a + b) = (a -f- 6) 5a
Frecuentemente un multinomio puede ser factorizado por uno de los mtodos siguientes: Diferencia de dos cuadrados. Intercambiando los miembros de (2 .4 ), se tiene: x2 - y2 = (x + y )(x - y) (2.6)
De donde se observa que los factores de la diferencia de los cuadra dos de dos nmeros son? respectivamente, la suma y la diferencia de los dos nmeros.
EJEM PLO 3 Factorcese la expresin 4x2 y2. Solucin: Anotaremos que la expresin consiste en la diferencia de dos trminos
que son cuadrados. Utilizando la ecuacin (2.6) y la regla que de ella se deduce tendremos: 4x2 y2 = (2x)2 y2 = (2x + y) (2x y)
EJEM PLO 4 Factorizar la expresin 9x4 1 6y2. Solucin: Debido a que la expresin consiste en la diferencia de dos trminos, cada uno de los cuales es cuadrado, se puede aplicar la ecuacin (2.6) y la regla que de ella se deduce: 9x4 - 16y2 = (Sx2)2 - (4y)2 = (Sx2 + 4y)(Sx2 - 4y)
En los ejemplos que se ponen a continuacin se aplica el mtodo ante rior a expresiones que son la diferencia de dos cuadrados, pero en las cua les por lo menos uno de los trminos no es el cuadrado de un monomio.
EJEMPLO
Factorizar la
expresin (4a;)2
(3
y+
z)2.
Solucin: La expresin (4 x ) 2 (3 y + z )2 es la diferencia de los cuadrados de 4x y de 3y + z. Por tanto, los dos factores son la suma y la diferencia de estos nmeros.
(4a;)2 - (3y -f z)2 = [4x + (3y + z)][4x - (3y + z)] = (4x + 3 y + z) (4a; - 3 y - z)
EJEMPLO
Factorizar la expresin (2a 3 b )2 (c + d ) 2 Solucin: (2 a - 3b)2 (c + d)2 = [(2a - 36) + (c + d)][(2a - 36) - (c+ d)} = (2a 36 + c -f d)(2a 36 c d)
Trinomios que son cuadrados perfectos. De las frmulas (2.2) y (2 .3 ), se tiene x2 + 2 xy + y* = (x + y)2 (2.7) (2.8) x 2 2 xy + y2 = (x y)2
Los trinomios de la izquierda en (2.7) y .(2.8) soncuadrados per fectos y en cada caso se observa que dos de lostrminos soncuadrados perfectos y positivos y que el tercer trmino es el doble producto de la raz cuadrada de los otros dos. Adems, que si el trmino del doble producto es positivo, el trinomio es el cuadrado de la suma de las dos races cuadradas, yque si el trmino del doble producto es negativo, el trinomio es el cuadrado de ladiferencia de las dos racescuadradas.
EJEMPLO
Factorizar la expresin 9a;2 30a; + 2 5 . Solucin: Ntese primero que 9a;2 = (3a;)2, 25 = 52, y 30a; = 2 (3a;)(5). Por tanto, segn (2.8) tendremos
9a;2 - 30a; + 25 = (3a; - 5)2

EJEMPLO
Factorcese la expresin 4a2 + 12a6 + 96a. Solucin: Advirtase que 4a2 (2 a )2, 962 = (3 6 )2 y \2ab 2 (2a) (3 6 ). Por con siguiente, segn (2.7) tendremos
4a2 + 12a6 + 962 = (2a)2 + 2 (2a) (36) + (36)2 = (2a + 36)2

EJEMPLO
Factorcese la expresin (3a; + y)2 2 (3a; + y)(z + w) + (z + w)2. Los trminos pueden ser reconocidos como la suma de los cuadrados de 3x + y y z + w, menos el doble del producto de 3x + y y z + w; por ello emplearemos la ecuacin (2 .8 ):
(3a; + y)2 - 2(3x + y)(z + w) + (z + w)2 = [(3a; + y) - (z + w)]2 = (3x + y z w)2
Trinomios factorizables que no son cuadrados perfectos. Considera remos un trinomio del tipo px2 + qxy + ry 2. Si px2 + qxy + ry2 = (ax + by)(cx + dy) entonces,1segn ecuacin (2.1) p = ac r = bd and q = ad + be (2.9)
Esto es, si px2 + qxy + ry2 se expresa como el producto de dos bino2.3 EL PROCESO DE FACTORIZACION
25
mios, los primeros trminos de los binomios deben ser factores de px 2, los dos segundos trminos deben ser factores de ry 2 y la suma de los productos del primer trmino de cada binomio por el segundo trmino de cada binomio por el segundo trmino del otro debe ser qxy. productosA estos dos ltimos productos los denominaremos los productos crucruzados zados.
EJEMPLO 10 Factorizar 6x2 + llsc 10.
Solucin: Se sabe que los factores de 6x? son los primeros trminos de los factores de ese trinomio y que los dos factores de 10 son sus segundos trminos. Pero estos factores deben ordenarse de tal modo que la suma algebraica de los pro ductos cruzados sea llx . La ordenacin deseada es (Sx 2) (2x + 5 ), ya que la suma del producto cruzado es 15s; 4> x = 11#.
EJERCICIO 6:
1: 3: 5: 7: 8:
9:
FACTORIZACION
Factorcense las expresiones siguientes:
12: 15: 18: 21: 24: 27: 30: 33: 36: 39:
42: 45:
2: 4x2 + 2xy 6xy2 xz + xy x2 4: 2a362 + 8a263 - 12a363 3 m2n 6mn2 + 9 m\n2 (x + y)2z + (x + y)4z2 6: (a + 6) (a 6) + (a + 6)6 (2m n)3r + (2m -- n)4s (2m n)(4t s) (6a -- 3b) (a + b) + (6a - 36) (a + 2 6 ) - (6a - 36) (2a + 6) m2 X2 11:: x2 9 y2 10: a2 - 62 m2 - 16n2 13: 36x2 4 y2 14:: 4ra2 n 2 16: c2 - 49 d2 a2 - 64 b2 17:; 9r2 - 25s2 19: 9h* - 25 k2 20:: 36a2 - 49 y2 462 - - 16d2 16x4 - 4 y* 22: 25m8 - 36n2 23:: 64x 49 y4 8 lh* - 16fc6 25: 26: i f m 8 - A s4 8 1/y lf i 29:: x6 y4 28: tito^8 f f ^ 6 4 9 1~ f l l /8 31: 49c1 32:: 144m1 6 - 625n1 2 25a4 - 6 - 25c4 x2 + 4x + 4 35: a2 + 4a + 4 34: m2 + 2mn + n2 z2 + 102 + 25 38: 4 fc2 4^ + 1 37: 9h2 + $h + 1 25s2 - lOs + 1 40: 49m2 14m + 1 41: 9x2 + 12xy + 4 y2 16a2 + 24a6 + 962 43: 36m2 + 9 %mn + 64n2 44: 64r2 + 64rs + 16s2 x2 xy y2 25 5 4 49: 9 h2 - 12 hk + 4 k2 51: 36x + 60 x*y2 + 25 y4 53: x2 + 4x + 3 9m2 + lOm + 1 56: 562 + 76 + 2 59: 6x2 - l l x + 5 5x2 - 28x + 15 62: 5x2 3x 2 3y2 + y - 2 65: 6r2 + 19r - 7 5p2 + 2p 3 68: 9m2 + 62m 7 9a2 12a 5 70: 3a2 + 26a6 + 1662 72: 2 Ir2 - 38rs + 5s2 74: 3c2 + cd 4 d2 76: 3x2 + 4 xy 15 y2 78: 15y2 + 19 yz + 6z2 80 : 9 u2 + 21 uv + 12v2 82 : 14x2 + 13x^ 12 y2 84 : 24c2 + 26cd - 15d2 86 : 18x5 + 6x4 - 24x3
m2 T
c2 1 __ L 46: 16 2 c2 48: _9_/j2 2 5a + fac + c2 50: 25a8 - 30a4b5 + 961 0 52: 81c1 6 - 126c8# + 49d1 2 54: 5y2 + 6y + 1 55: 57: 3c2 - - 11c + 6 58: 60: 4x2 - - ll x + 7 61: 63: 7 h2 + 4 / 1 - 3 64: 66: 6y2 + 3y - 3 67: 69: 5x2 + 20 xy + 15 y2 71: 12 v? 16 uv + 5v2 73: m + 29 hk - 5k2 75: 5a2 + 13a6 - 662 77: 8p2 -- 20pq + 8g2 79: 12b2 - 316c + 9c2 81: 18a2 + 19a6 - 1262 83: 18 h2 + 21 hk - 15 k2 85: 12a4 + 13a3 - ^ a 2
26
3m
47:
89: 91: 93: 95: 97: 99: 101: 103:
87: 9c6 3x3y2 6y* 27as + 3a4 63 - 24
15a6 - lla 3 65 - 1261 0 O x + y)2 z2 (2a + b)2 - 16c2 36z2 - (y + 3z)2 64a2 - (36 - 2c)2 (m 3w)2 {y 5z)2 (3r - 5s)2 - (9 + 5u)2
88: 90: 92: 94: 96: 98: 100: 102: 104:
15V + 26c2 2 / 3 - 21 15x1 0 i/ 8 + 14X5 !/ 4 - 32 25a1 2 - 75a6 64 - 1668 (m 3w)2 9z2 (5h - Sj)2 - 9i2 49 - (3a - b)2 81p2 - (3q - 2r)2 (5a 36)2 (3ra 4w)2 (8a + 6b)2 - (3c + 9d)*
2.4
FACTORES DE BINOMIOS DEL TIPO a1 1+ b

En este captulo nos ocuparemos de aquellos factores cuyos coeficientes son nmeros racionales y los exponentes son enteros. Aquellas expersiones cuyos factores no llenan estos requisitos se 11aman irreductibles . Corrientemente la suma de dos cuadrados es irreductible, aunque expresiones como x6 + y6 y x12 + y12,.que son la suma de dos cubos,, pueden ser factorizados por los mtodos que aqu se indican. Los binomios del tipo n + 6n se pueden dividir en las cuatro clases siguientes: 1. La suma o diferencia de dos cubos. Si se divide x3 + y 8 por x + y, por el mtodo del Pr. 1.9, se obtiene el cociente x2 xy + y2. Por tanto, x3 + yB = (x + y) (;x2 - xy + y2) de la misma manera
expresin irreductible
(2.10) (2. 11)
Se observa que el prim er factor de la suma de los cubos de dos n meros es la suma de los dos nmeros . El segundo factor es el cuadrado del prim er nmero menos el producto del prim er nmero por el se gundo ms el cuadrado del segundo nmero . Anlogamente, un factor de la diferencia de los cubos de dos nmeros regla para factorizar la es la diferencia de los nmeros. Y el otro factor es el cuadrado del pri diferencia de mer nmero , ms el producto del prim er nmero por el segundo , ms dos cubos el cuadrado del segundo nmero. regla para factorizar la suma de dos cubos
EJEMPLO
Factorcese la expresin 8a3 + 6 . Solucin: Ntese que 8a3 = (2a)3 y que la expresin es, por tanto, producto de dos cubos. Usando la frmula (2.10)
8a3 + 63 = (2a)3 + = (2a + 6)[(2a)2 - (2a)(b) + b2] = (2a + b) (4a2 - 2a& -f b2)
EJEMPLO 2 Factorcese la expresin x 3 27 y5.
Solucin: Advirtase que 27y6= ( 3 y 2) 3, quedando as la expresin como una diferencia de dos cubos. Empleando la frmula (2.11) v3 - 271 = & ~ (32 /2 )3 = (x - 3y2)[x2 + (x)(Sy2) + (Sy2)2] = (x 3 y2){x2 + %xy2 + 9y4)
2.4 FACTORES DE BINOMIOS DEL TIPO an + bn
27
EJEMPLO 3 Factorizar la expresin 8a8 + (c d )3
Solucin: 8a3 + '(e - d y = [2a + (c - d)][(2a)2 - (2a) (c - d) + (c - d)2] = (2a + c d)( 4a2 2ac + 2ad + c2 2c< + d2)
Binomios del tipo xn yn para n mayor que 3 y divisible por 2 . En este caso se expresa xn yn en la forma (xn/2) 2 ( y n/2) 2. En esta forma el binomio es la diferencia de dos cuadrados y se puede factorizar mediante el empleo de (2.6). Si n/2 es divisible por 2, se aplica nueva mente el procedimiento anterior y se contina as hasta donde sea posible.
EJEMPLO 4 Factorizar x 4 y4.
Solucin: x* yA = (x 2)2 (y 2)2 = (x2 - y2)(x2 + y2) = x* - y* = (x - y)(x + y)(x2 + y2) El factor x2 + y2 es irreductible por tratarse de la suma de dos cuadrados.
Binomios del tipo xn z yn para n mayor que 3 y divisible por 3. En este caso xn y n se puede expresar como (#w /3) 3 ( y n/3) 3. Por tanto, los binomios de este tipo se consideran como la suma o la dife rencia de dos cubos y pueden aplicarse lasfrmulas(2.10) o(2.11).
EJEMPLO 5 Factorizar la expresin x%+ / 6.
Solucin:
6 + yt = (X2)8 + (^2)3
= (x2 + y2)l(x2)2 - x2y2 + (y2)2] = (;X 2 + y2)(x 4 - X2y 2 + y 4)
Binomios del tipo xn + yn para n mayor que 3 y no divisible por 3 ni por 2. Si n es divisible por 2 o por 3, la expresin se factoriza por los anteriores mtodos. Sin embargo, si n no es mltiplo de 2 ni de 3, la expresin se puede factorizar por medio de las siguientes frmulas. Estas se dan sin demostracin, pero se pueden comprobar, mediante divisiones laboriosas, para cualquier valor entero positivo de n. Si n no es divisible por 2. xn + yn Para
Xn
(x
+ y) (xn ~ 1 xn~ 2y+ xn

_J_ X 2 y n
~
~ zy2
3 _
X yn -
yn ~
1)(2.12)
cualquier valor enterode n

yn
(3.
jy ) fo n ~
1 % n~
2yx n
~ Zy2
_|_
.. .
+ x2 yn ~ 3 + xyn - 2 + yn ~ x)
EJEMPLO 6 Factorcese la expresin x12 y12.
(2.13)
Solucin: El binomio x12 y1 2 se puede escribir (#6)2 (t/6)2 (x4)3 (l/4)3. Usando la primera de estas expresiones se tiene
3 / 1 2 _ yl2 _ ^ 6 )2 _ (2 / 6 )2
= (x& 2 / 6)(a^ + 2 / 6)
= [(x3 )2 - (?/ 3 )2 ](z6 + t )

= (x3 - y*){xz + y*)(x + t )
28 PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACION
Ya que ninguno de los binomios de la ltima expresin se puede expresar como la diferencia de dos cuadrados, se aplica el mtodo del Ejemplo 5 y se contina factorizando hasta obtener
X 12 _
yn
(3 8
0 8 ) (3 8
^ )[(
2 )3
( ^ 2 ) 3]
= (x - y)(x 2 + xy + y 2)(x + y)(x2 - xy + y2)(x 2 + y2) (x* x*y2 + y*)

EJEMPLO 7 Factorcese la expresin xm y10.
Solucin: El binomio x1 0 y1 0 se puede expresar como la diferencia de dos cua drados. As,
X 1 0 _ yio = (X5)2 _ (^5)2

= (a;5 yb)(xh + yb) xio _ yin = (x y)(x4 + x3y 4- x2y2 + xy3 -f y4)(x + V) (x4 x3 y + x2y2 xy 3 -f y 4)
EJERCICIO 7:
FACTORIZACiON DE BINO M IO S
4: r3 + s3 8: x3 + 64^ Sx3 + 21 6y3 3 4 3 a * - 125 m4 n4 c4 - 1 6 64 m6 1 p* s4 h1 2 + fc1 2 a5 + ? / 5 a9 + (m + ti)3 + 8 8 - (36 - 2c)J x9 4- (m3 - 1):
Factorcense las expresiones siguientes: 2: m3 n3 3 : a3 + b3 1: c3 - dz 6: i 3 - 8k3 7: m3 + 21k3 5: c3 - 27 d3 10: 64 p3 125 q3 9: 27 u3 - 12 5t?3 13: m6b3 27 12: 64m3 + 8n3 16: 125w12d6 + 64 15: 27a1561 2 + 216 19: a4 - 81 18: x4 y4 22: t/ 6 + 729 21: a6 - b6 25: m6 s6 24: c8 - 1 28: a1 6 61 6 27: p 1 2 + <f 31: x1 y7 30: 125a2 7- 1 34: p u _ qu 33: ml 2 - n 1 2 37: (a - b)3 - 1 36: b1 5 - c1 5 40: (5 r - 2s)3 - 64 39: (Sx - y)3 + 27 43: a1 2 - (a2 - l ) 3 42: 125 + (x - y )3
11: 14: 17: 20: 23: 26: 29: 32: 35: 38: 41: 44:
.5
FACTORIZACION POR AGRUPACION

Frecuentemente un multinomio que contiene cuatro o ms trminos se puede reducir a una forma factorizable mediante una adecuada agru pacin de sus trminos y posterior factorizacin de los grupos. Si esto es posible, el multinomio se puede factorizar por medio de alguno de los mtodos anteriores. Se ilustrar el procedimiento con algunos ejemplos.
EJEMPLO 1 Factorizar la expresin ax bx ay + by.
Solucin: ax bx ay + by (ax bx) (ay by) se han agrupado los dos primeros y los dos lti mos trminos. se ha sacado x como fac tor comn del primer grupo y y como factor comn del segundo.
29
= x(a b) y (a b)
2.5
(a - b){x - y)
EJEMPLO 2 Factorizar la expresin
se ha sacado a b como factor comn.
x y - x2 + y2.
se han agrupado los dos primeros y los dos lti mos trminos, se ha f acto rizado x2 y2 se ha sacado x y como factor comn se ha simplificado el ltimo factor
Solucin: x y x2 + y2 = (x y) - 0X 2 - 2)
= (x y) (x y)(x + t/ ) = (x - y)[ 1 - (x + y)] = (x - y)( 1 - x - y)
El siguiente ejemplo ilustra cmo puede reducirse una expresin a la diferencia de dos cuadrados mediante una agrupacin adecuada de sus trminos.
EJEMPLO 3 Factorizar la expresin 9c2 4a2 + 4a& fe 2.
Solucin: 9c2 4a2 + 4a6 62 = = = = 9c2 9c2 [3c (3c (4a2 4 b + b2) (2a 6)2 + (2a 6)][3c (2a b )] + 2 a b) (3c 2a + b) por Pr. 1.4 por ec. (2.8) por ec. (2.6)
2.6
TRINOMIOS QUE SON REDUCTIBLES A LA DIFERENCIA DE DOS CUADRADOS

Si se puede convertir un trinomio en un cuadrado perfecto, mediante la adicin de un trmino que sea cuadrado perfecto, entonces se puede expresar el trinomio como una diferencia de cuadrados. Por ejemplo, el trinomio 4x4 + 8x2y2 + 9y4 sera un cuadrado perfecto si el trmino intermedio fuera 12x2y2. Por tanto, si se adiciona y se sustrae 4x2y2, se obtiene 4x* + 8x2y2 + 4 x2y2 + 9 yi 4 x2y2 = (4Z4 + 12x2 #2 + 9y4) 4 x2y2 = (2x2 + 3y 2)2 - (2xy)2
= (2x2 + 3y 2 + 2xy)(2x2 + 3y2 - 2xy)
Debe observarse que este mtodo se aplica nicamente si al agregar un cuadrado perfecto al trinomio ste se convierte en cuadrado perfecto. Por ejemplo, x4 x2y2 + y4 se convierte en cuadrado perfecto cuando se le sustrae x2y2. Sin embargo, se tiene x4 2x2 y2 + y4 + x2 y2 = (x2 y)2 + % 2 y2 que por ser suma de dos cuadrados no es factorizable.
30 PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACION
EJERCICIO 8:
1: 3: 5: 7: 9: 11: 13: 15: 17: 19: 20: 21: 23: 25: 27: 29: 31: 33: 34: 35: 36: 37: 38: 39: 40:

2: 4: 6: 8: 10: 12: 14: 16: 18: ab 4~ 3a 4~ b 4~ 3 z2 + x - xy - y c2 - 3cd + c 3d 2 h2 4- 6fc - hhk - 15fc ab b2 4- ac cb 6xy -- 15y2 4- 2 xz 5yz 6a2 - - Sab 36ac 4~ 18c6 4ra2 - 5mn 4- 8mp 10np m2 - mn mp 4- m n
Factorcense las expresiones de los problemas 1 a 40 empleando el mtodo del Pr. 2.5 mn + m + n + 1 uv + 5v + 2u + 10 rs 4- 6s r 6 2x2 + 6xy 5x 15 y me + en + dm + dn 6ut -- 10s + 3 ur 5rs 10 h2 - lS hk - hj + 6jfc 21 r2 9rs + 35rz 15zs xz x y z z2 - xy h2 - 3hk hj ph + 3 p k + PJ 8r3 - - 16r2s - 12r - 6r2 + 12rs + 91 a2 - b2 a b h 2 - 2hk + k2 hj + kj w3 + n3 m2 2mn n2 2a2 - - ab b2 8a3 63 x 2 - 4 y2 4- 16y - 16 9a2 -- b2 + Abd - 4 d2 m2 - 6mn 4- 9n2 4p2 8pz - 4z2 25 r2 - lOrs 4- s2 t 2 4- 4 tu - 4 u 2 2 9x2 + 24 xy + 16y2 z2 Qzt - 91 9 a2 - - 6a6 4~ b2 c2 4~ 4 cd 4 d2 a2 - 4 ab 4- 2ac 4- 362 2cb x2 4xy xz 4- 3 y2 4- y z 6ms 6ra2 4- 13mn 4sn 6n2 25jk - 15j 2 4- 13jh - 5 hk - 2h2
22: 24: 26: 28: 30: 32:
u2 V 2 u
a2 4- 2ab 4 - b 2 ac be r2 + 2 rs 4- s2 r3 s3 By3 - - x3 4- x2 4y2 2 u 2 4- 10ta> + 25v2 - 4 1 16^2 - 24 hd - k2 4- 9d2
Factorcense las expresiones de los problemas 41 a 52 empleando el mtodo del Pr. 2.6 41: 43: 45: 47: 49: 51: x4 + 4x2 + 16 ra4 + 3ra2 + 4 c4 + 4 x4 + 7x2y2 + 16y4 4c4 - 16c2d2 + 9 d4 36a4 - 40a262 + 964 42: a4 - 19a2 + 25 44: r4 - 10r2 + 9 46: a4 + 2a262 + 964 48: m4 14ra2 ?i2 + 25n4 50: 9u4 + 15u2v2 4- 16v4 52: 4x4 - 41 x2y2 + 64 y4
EJERCICIO 9:
Sin efectuar la operacin detallada de multiplicacin encuntrense los productos de los problemas 1 a 60. 1 4 7 10 12 14 16 18 20 22 24 26
2.6
(2a + l)(a + 3) (2ra 4- n) (ra 4- 3n) (2h - 3k)(Sh - 5k) {la - 26) (3a + 56) (2u 4- 5v)(6u 2v) (5c 4- 7 d) (4c - 3d) (5s + 10) (3s - 6) (7x 4- 12y)(4x - 3 y) (91 - 8u)(13t - 5u) (b 4- 3) (6 - 3) (5 4- l)(5 s - 1) (21 4- s)(2t - s)
2: (3* 4- l)(x 4- 2) 3: (4c + d)(c + 3 d ) 5: (58 - 30(28 - - 4 0 6: (7a - 56) (3a - 26) 8: (2 i - ) ( 3i - - i ) 9: (38 - 20(48 4- 50 11 (4 4- 2t)(7 - 3 u) 13 (3a? - 7y)(Sx 4- 3 y) 15 (3a 4- 96) (5a - 76) 17 (6fe - 9k)(4h 4- 3 k) 19 (7c 4- 2d) (5c - lid ) 21 (ra 4- 5)(ra - 5) 23 (3x - l)(3 x 4- 1) 25 (3x 4- y)(3x - y) 27 (3 a + 26) (3a - 26)
TRINOMIOS QUE SON REDUCTIBLES A LA DIFERENCIA DE DOS CUADRADOS
31
28: 30: 32: 34: 36: 38: 40: 42: 44: 46: 48: 50: 52: 54: 56: 58: 60:
(3c - 5d)(3c 4- 5d) (fih 4" 5k)(6h - 5k) (Sp + 5q)(8p - 5q) (3 r - s ) 2 (7h - 3k )2 (fa - W ( i * - f )2 (2x3 - 3 y* (9 a264 - 5c3)2 (a 4- >4~ c)(a 4 6 c) (a 4~ 36 2c)(a 4~ 36 4- 2c) (3 r - 2s 4- 4)(3r 4- 2s 4- 4 1) (2x 3 y 5z)(2x 4-32/4- 5z) f 4- z ) 2 (* - % (Sx y - 2 z)2 (m3 4- 3m 2 m 2)2 (3h4 - 2h2 4- h - 4)2
29: 31: 33: 35: 37: 39: 41: 43: 45: 47: 49: 51: 53: 55: 57: 59:
(4a - 36) (4a 4- 36) (7m 4- 5n)(7m 5n) ( m 4- 3n)2 (6p 4- 5q)2 ( i * + 2 y)% r + |s)2 (3a2 - 2b3)2 (6p5 + 5g2)2 [(* + 2 / ) + *][( + y) - z] (m 4- n 3p) ( m + w + 3p) (x - 2y 4- 5z)(z 4-2i/ 4- 5z) (h - Sk - j)(h 4- 3 k 4 -i) (r 4- 4 - 1)2 (a + 6 - 3c)2 (w 4~ 36 4- c 4- 2d)2 (r3 - 2r2 - 3r 4- 4)2
Factorcense las expresiones siguientes: 62: 2m2n + 6wn2 + 61 6a2 12a6 18ac z2 64: 3a5 12a4 9a3 63 9xyz - 18x2tz + 27x3 q3 20 p2q + 25 pq2 66: 10p 3 65 16x2y3 + 20 x3y2 + 28 xy z 67 12m2n2 Sm2np 20 mn2p 68 : 3x2y2 12x2yz + 18xy2 71: 9u2 - 36b2 70: a2 - 9 69 x2 - 16 74: 12a6 - 2764 73: 2764 - 48c2 72 81m2 25w2 d 80 cd3 77: 16a2 + 8a6 + 76: 81 x5y 49 xy7 *75 45 c3 , 79 162 + 8uv 4 - v2 78 25x2 10xy + y2 k2 4- 4 k 4 81 S6h - 2h3 80 49r2 - 12 6rs + 81s2 83 A9x2 4 - 5 6 x t 4 - W 0 82 25a4 - 30a264 + 9b8 c3 + 4c6 84 2568 - 2064 85 x2 Sx 4 - 1 5 i - 20 86: y2 4- 5/ 4- 6 87: m2 4- w 6 88: h2 - - / 2 91: 6a2 4- 10a6 462 89: 6x2 xy 2/ 90: 10r2 4- 13r - 32 ^3 94: a 3 -- b3 92: 462 - 46c - 15c93: ^3 95: 27z3 4- yz 96: 8r3 s3 97: 64a3 + 863 2 100: m9 - 27n1 99: 8 +/ 6 98: 27 a6 + 1 101: xyz 4- 2 zy 3xz - 6z 102: acb 4- b2c 3ac 36c 104: rx sx 4- tx 4- yr ys + 103: (bx cy 4- dx 4- ex by - dy) 105: m2 462 m 26 106: a 3 863 4- a 26 107: 4x2 y2 4- 8x3 y 3 108: a 2 _ 462 4- a2b - 2062 111: z4 - 16i;4 110: a4 - 81 109: m4 n4 114: a9 4- 69 112: c4 ds 113: X6 1 2 y6 115: x1 116: 8z9 - 66 117: x5 4- yb 120: a1 0- 1 118: a7 - b7 119: u 14 - V14 121: a4 4- 5a2 -h 9 122: x4 + Bx2 4 -4 123: 9c4 4- 5c2 4- 1 124 4m4 4- 3m2n2 4- n4 125 a4 - 20 a2b2 4- 464 126 Ax4 4- 11 x2y2 4- 9 y4 127 464 - 21 W 4- 9c4 129 m2 m n2 n 128 16x4 - 2Sx2y2 4- 9y4 130 x3 x2 y3 y2 131 a6 4- 3a4 4- 6a2 4~ 8 132 a3 4- a2 4- 2ab - 3 b2 133 9 - c2 4 - 4cd - 4d2 - b2 134 4r4 r2 4rs 4s2 135 x2 a2 %xy 4- 2a6 4136 a3 - 962 - 27b3 + a2
FRACCIONES
o a/b* como la divisin de a entre b b o simblicamente a b, siendo b =/= 0. En lgebra las fracciones se presentan tan frecuentemente como en aritmtica y, como en sta, se pueden combinar mediante adicin, sustraccin, multiplicacin y divi sin. Sin embargo, en virtud de que los procesos algebraicos tratan principalmente con letras que representan nmeros, el smbolo de la fraccin algebraica persiste a lo largo de las operaciones concernientes con algn clculo particular. Por esa razn es conveniente buscar otros mtodos para operar con ellas.
EN EL PR.
1.8 se defini la fraccin
3.1
ELPRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LAS FRACCIONES
numerador denominador miembro
En la fraccin - el smbolo a se denomina numerador de la fraccin, el b smbolo, b denominador de la fraccin y de cada uno se dice que es un miembro de la fraccin. producto de El producto de dos fracciones cualesquiera a /b y c /d se define por dos fracciones medio de la igualdad
* La forma a/b se populariz durante el siglo diecinueve como consecuencia del uso del tipo de metal en las imprentas. En Inglaterra, quiz por el amplio uso de las fracciones en el manejo de su moneda (la unidad es la libra, una libra tiene 20 chelines y un cheln 12 peniques), aquella forma recibi el nombre de fraccin cheln. Adems, el smbolo / recibi el nombre de barra slida, inclinada o cheln.
3.1 EL PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LAS FRACCIONES
33
Empleando la expresin anterior para c = d = n, se tiene a n _ an b ^ n bn Puesto que n/n = 1, siendo n cualquiernmero real diferente de cero a a , r r x l = b = b
t
a n bx nde la derechaes an/bn. Por tanto (3-2>
segn (3.1) el producto a an b = 5
Adems, puesto qu n es un nmero real diferente de cero, l a expresin (3.2) tambin es vlida si n = 1//?, p==. 0. Por tanto, a b a ( l/p ) b (l/p ) a p b p (3.3)
principio Si las igualdades (3.2) y (3.3) se leen ahora de izquierda a derecha fundamental se obtiene el siguiente principio fundamental de las fracciones: si cada de fracciones m iem ^ro e una fraccin se multiplica o se divide por una misma canti dad diferente de cero , el valor de la fraccin no se altera. Los ejem plos que siguen a continuacin sirven para ilustrar este principio
3 3X 5 4 ~ 4 X 5 8 8 - 2 10 = 1 0 - 2 15 20 4 ~ 5 15 20 4 5 1 5 -5 2 0 -5 4 X 2 5 X 2 3 4 8 = 10
a 3b2
a4&
asb2 azb
a4& a36 x- 3
b a
b a
b X a% a X azb
azb2 a4b
EJEMPLO Convertir ----- en una fraccin cuyo denominador sea rr2 1.
x~ 1 Solucin: El denominador deseado se puede obtener multiplicando el denominador de la fraccin dada por x + 1. En consecuencia, haciendo uso del principio fun damental y multiplicando numerador y denominador por x + 1 se tiene +3
X 1
x+3^ + 1
X 1 +
1
z2 + 4a; + 3
X2 1
Como una consecuencia adicional de (3.2) se tiene a a X ( 1) a b b X ( - 1 ) ~-b Adems, a 1 X a ~ T = l X b 34

FRACCIONES
De la misma manera a _ a ~-b ~ ~ ~b Por tanto, F - ^ (3'4)
(3-5) regla de los signos de las fracciones De lo anterior se tiene que en una fraccin se pueden cam biar simultneamente los signos del numerador y del denominador sin alterar ^ voior a f raccin. Sin em bargo , si se cam bia el signo del nume rador o el signo del denominador, se debe cam biar entonces elsigno que precede a la fraccin. Los ejemplos siguientes ilustran la regla de los signos en las fracciones. a 2 _ 2 a a 3 3 c l _ a 2 _2 a 3 a a 3
3.2
REDUCCION A LA M IN IM A EXPRESION La mnima expresin de una fraccin es aquella en la cual el numerador y el denominador no tienen factores comunes. Por tanto, para reducir una fraccin a su mnima expresin se factorizan primero el nume rador y el denominador y luego se divide cada uno de ellos entre cada factor que les sea comn.
o < ? + o? 6x
mnima expresin
EJEMPLO 1 Reducir a su mnima expresin la fraccin ---------------------
xz + 3C 2 6% Solucin: -| - x2 6x x 3 3x2 + 2x x(x2 -h x 6) x(x2 Zx + 2) _ x{x 2)(x + 3) x(x - 2 )(x - 1) x ^ x 1 se ha factorizado el numerador y el denominador
se ^ ian dividido el numerador y el denominador entre % (% 2).
cancelacin
En la reduccin de fracciones es comn borrar o tachar el factor por el cual se dividen numerador y denominador.
3.2 REDUCCION A LA M IN IM A EXPRESION 35
EJEMPLO 2 Reducir a su mnima expresin

Solucin:
a4 c a64 -J- 64 c a4 a3 c a262 + ab2 c

c ) 6 4( a c ) ag r u p a n d o t rmi nos y j ac to Tizando di vidiendo por a cada t r mi no
a5 a4 c a64 + 64 c _ a4(a
a 4 a 3c a 26 2
al Pc ~ a 3( a c ) a 6 2( a c )
a4(g -c^ 64(a.*tt)

a 3(a -u) afr2(z.---- tr)
c factor c o m n
a4 - 64
a 3 ab2
a g r u p a n d o los t r m i n o s r es tant es f actorizando numerador y
(a2 -6) (a2 + 62 ) a(o2-*ft*)
den omi na dor y dividien do p or el factor comn.
= a2 + b2
a
Debe notarse que la primera vez que se hizo la supresin, la expresin suprimida a c era un factor de cada uno de los trminos de los dos miembros de la frac cin y que la fraccin pudo haberse escrito en la forma (a c )(a 4 64) / (a c) (a3 ab2). La segunda vez que se hizo la supresin, estando factorizados nume rador y denominador, el factor suprimido a2 b2 era un factor comn a ambos.
requisitos para la supresin de factores comunes
El uso de la supresin de factores comunes suele llevar a graves erro res cuando se aplica descuidadamente o cuando el procedimiento no se entiende con claridad. Se debe tener la seguridad de que, cuando el numerador y el denominador no estn factorizados totalmente , la ex presin suprimida debe ser factor de cada trmino escrito encima y de , , , v Q , . . 0, (a 26) ( 3 a + 6) bajo de la linea, bena un error suprimir a 2o e n -------------------------{a 2b) 3a + b puesto que, por una parte, el denominador no est factorizado, y, por otra parte, a 2b es un factor del primer trmino, (a 2b) 3a, pero no del segundo, b. Si no se comprende claramente el procedimiento, no debe aplicarse hasta no haber factorizado completamente los dos miem bros de la fraccin. EJERCICIO 10: CONVERSION Y REDUCCION DE FRACCIONES
Convirtanse las fracciones de los problemas l a 24 en fracciones equivalentes cuyo denominador sea la segunda expresin dada en cada problema.
1
3
V -2 2 - y
_ a 36 + c 2 a 1) c b 2a
6:
i A
2:
4:
x -
"
2%
X
6 26 ,
2 a 6 - - Se
- a +
2b +
c
8:
a
ab x
ab
-u
% cd a
- r
7:
a , J,st 2a
T> a2 a
7-7 leu k
5 st w
8
ab2
,b
x2 , a2 9
10:
x%
11:
12:
13
x 3 a -f- 2 a 5
14:
x ~ x +
5
1 a*
15
25
16:
+ l a 2
36
REDUCCION A LA M IN IM A EXPRESION
(a + 2) (a 17: (a + 3)(o (x - 3)(x 19: (x - l)(x
- 1) - 1) a + 3 - 1)
+ 3 ) X + d
(a 4- 5) (2a - 1) 18: (a 4- 5) (a - 2) ; (2z - 5)(4x - 1) 20: ( * - 4 ) ( 2 x - 5 ) * x2 3x 4 22: x 4 24: 3x - 2' 3:C + x 2
0 ^ , 4
21: - 2 '
3, + 2
23: 8 + 2 ' 8' + 5' + 2
Redzcanse a su mnima expresin las fracciones siguientes: x2 -j- Ax -J- 3 x2 Bx + 2 26: x2 + x 6 25: x2 + x 2 Sx2 - l i s + 6 2x2 + x 1 28: Sx2 + 4x 4 27: 2x2 + bx 3 (2a2 4- 7a5 + 662 )(a - 6) (2a Bb + 262) 30: (2a2 4 ab 362)(2a -l- 6) 29: (2a2 + b b2)(a 2b) (2s 3#) (Sx2 Sxy 4- 4j/2 ) (2x - 5y)(x2 + 3xy + 2y2) 32: (2x2 - 7xy 4- &y2)(2x 4- 3y) 31: (2x2 Sxy 5y2)(2x y) ax + 26# 2by ay ax ay -f bx by 34: 2ax ay + 4bx 2 by 33: 2ax by ay + 2bx 2as at 4es 4- 2ct sx + 2sy tx 2ty 36: as 2 at 2es + 4ct 35: 2sx + 4sy + tx + 2?/ a3 63 x3 4- yz 38: X 37: a2 - 62 2- 2 / 2 X6 - 2 x4 y* / 6 40: z3 39: x2 - y3 - d6 x4 + 4x2 + 16 42: 64 - d4 41: z3 + 8 a2 -I- a& a;4 + x2y2 4~ y4 44: 43: x6 y (Bx 5)x 2 (2x - 5)s - 3 46: (x - 2)(Bx - 5) 45: (x - 1) (x - 3) (x - 4)(s 4- 2) # 3 48: (6x 19)x 4 47: (2x - b)x - 3 (x 4- 2)(x 4- 3) (x + l)(2a? - 1) 50: 49: x(z + 1) + (x + 2)x + 1 x(x 4- 2) + (x 4- 3)c 4- 2 x 4- 3 _______ (x + 4)x_______ 52: s(x 4- 3) + (x + )x + 3 51: x(x + 4) + (x + 5)x + 4 3.3 MULTIPLICACION DE FRACCIONES La frmula (3.1) establece que el producto de dos fracciones es el pro ducto de los numeradores divididos entre el producto de los denomina dores, por ejemplo, b a2b c * 2c b X a2 b c X 2c a zb2 2c2
Por ser conmutativa la multiplicacin, Pr. 1.5, pueden colocarse los tr minos en el orden que convenga, como en el ejemplo siguiente: Bx(x + y) 8 (a? - 2y) _ (3x) (3)(5z)(s + y)(x - 2y) X 2(x - y) ' N2y(2x - y) ~ 4 y (2)(2y)(y)(x - y)(2x - y)
3.3 MULTIPLICACION DE FRACCIONES
37
_ 5x2(x2 xy 2y2) 16t/2(2z2 3xy + y 2) _ 45a^ 45a;3 / 90 x2 y2 %2x2 y2 48 xy5 + 1 6y* El procedimiento para multiplicar dos o ms fracciones y para escribir el resultado en su mnima expresin, se puede de ordinario efectuar ms fcilmente si los miembros de las fracciones estn factorizados. De esta manera, es posible determinar anticipadamente qu factores sern co munes al numerador y al denominador en el producto. Y estos factores pueden entonces ser suprimidos y eliminados de nuestra atencin. Por ejemplo, al efectuar la multiplicacin indicada en (a - 26) (o + 6) (a - 6) (a + 56) w (a + 36) (a - 6 )(a + 36) X (a - 26) (a + 6)(a - 36) es obvio que las expresiones a 26, a + fe, a fe, a + 3fe, aparece rn en el resultado como factores tanto del numerador como del deno minador. Por tanto, puesto que van a ser eliminadas al reducir el resultado a su mnima expresin, no es necesario escribirlas al multi plicar. De ah, que sea conveniente suprimirlas al comenzar la multipli cacin para que se simplifique as el procedimiento. La supresin del mismo factor en uno de los numeradores y en uno de los denominadores de un producto indicado equivale a reemplazar por la unidad cada una de las expresiones suprimidas. Si se aplican estas operaciones al pro ducto escrito anteriormente, se tiene (a -----2f>)(o~+-fr) (^ (a -H ^ ) (jo- + 56) (-----2*0 (a K3fr) _ a + 56 (a-K & )(a - 3 6 ) a - 36
Al igual que en el caso de reducir fracciones a su mnima expresin, la supresin descuidada puede conducir a errores graves. Deseamos, por tanto, hacer hincapi en que no debe efectuarse la supresin de factores comunes hasta tanto no haya quedado factorizado cada uno de los miem bros de cada fraccin. Adems, las expresiones suprimidas deben apa recer por pares, una como factor del numerador y la otra como factor del denominador. En la siguiente expresin sera un error suprimir (2x y)%x (2x - y)2x x - y x - y (2x - y)2x + 3y
ya que esa expresin no es un factor del segundo denominador, el cual es7la suma de (2x y) 2x y de 3y. Las ventajas de utilizar la cancelacin en la multiplicacin de frac ciones se ilustra en el ejemplo siguiente:
EJEMPLO 1 Encontrar el producto indicado.
x2 Zx + 2 w 2x2 + 5x 3 Sx2 + 6# 2z2 + 3z 2 x2 - 1 X 2x - 4
38
FRACCIONES
Solucin:
x2 Sx + 2 w 2x2 + 5x 3 w Sx2 + 6x ^ X ' 2x 4 2x2 + Sx 2 X 2 1
(* -t) w (2*-<L)(s + 3) w 3*(*-K 2) (2 -l)(aM-2) (*"*)(* + 1) 2(x -2) _ 3x(x + 3) 2{x + 1) Frecuentemente se observan con mayor claridad los trminos que pue den cancelarse si previamente se ordenan y se hacen los cambios permi tidos de signos, en los trminos de los miembros de las fracciones.
EJEMPLO 2 Encontrar el producto indicado por
a + 26 26 o a + 6 X ~ T ~ X ' a2 62 6 a Ab2 a2
Solucin: Los trminos que contienen a son positivos y otros son negativos. Sin embargo, si se cambian ambos signos en los dos miembros de la segunda fraccin, y se cambia el signo que antecede a la tercera fraccin cambiando los dos signos de su denominador, y se ordenan los trminos, se tiene
a + 26 a 26 w X a 6 T ~X a2 62
a -f 6 a2 46a
j- X (a (a 6)(z~-Hr) X a b 1 (a - 6)2
Debe observarse que la supresin reemplaza cada numerador por la unidad; as que el numerador del producto es uno y no cero.
DIVISION DE FRACCIONES En aritmtica se da, generalmente sin demostracin, un mtodo para obtener el cociente de dos fracciones que consiste en invertir los trm i nos del divisor y luego m ultiplicar. Por ejemplo, Este procedimiento se basa en la propiedad segn la cual un cociente no vara si dividendo y divisor se multiplican por una misma cantidad diferente de cero. Por tanto,
a ' c
b*" d =
= ^ X - =
a d ad c d puesto q u e X - = 1 a c
(3.6)
El mismo procedimiento se emplea para dividir fracciones en lgebra y de ese modo la divisin se convierte en un proceso de multiplicacin.
EJEMPLO Realizar la divisin indicada.
x2 Sx + 2 . x2 x 2 2x2 - Ix + 3 2x2 + Sx - 2
Solucin:
3.4 DIVISION DE FRACCIONES
39
x2 3x + 2 . x2 x 2 2x2 - 7x + 3 * 2x2 + 3x - 2 a;2 3# -j- 2 2x2 4~3% 2 2x2 - Ix + 3 A x2 - x - 2
por la ec.
(3.6)
- 1)
( 2 * - T ) ( * - 3)
(2g^ -l)(s , + 2)
(* 2 )(a + 1)
factorizando y can-
ce/an0 eV m raos
coroOTes
(x 1)(# 4~ 2) (x 3) (x + 1) EJERCICIO 11:
escribiendo los trminos no cancelados
MULTIPLICACION Y DIVISION DE FRACCIONES
Efectense las multiplicaciones y divisiones indicadas en los problemas siguientes y redzcase el resultado a su mnima expresin.
1 3 5 7 9
11
2ab2 X 3a263 7a W
3a62c2 7a2 x2 14a3x 3ax3 9 ax3 9xy3 z2 18x2/ z2 14xi/ z3 21xt/3 z 5a26c4 X
3a26
5a362
7xzy 3xy' 2xyb s\ 5a2 xH 8a*xt2

X 3 axtQ 5a2x 2ax2 15a36 14a6 18 xy2 X 13a3 x23
10azxt 6a2 xH2

6a2bt2
21a262 14x2 y 24 y2 z3 3xz2 5xz2
13 15 17 19
20
21 22
6a3 c . 15a6 ____ 26c2 A 21a26 36? 8a3 c 762 c . 2262 c 14a62 X 6ac2 * 15a63 a 26 a -f 36 2a -f- 66 X 3a 66 4x 8y ax -b ay X 3x 6y bx + by x2 - 9 (2x - 6)
x + 4
10 12
14 16 18
7yz 26xy3 6y2 z X 15x2 z 65x2y3 25x6 z3 a 36 3a -f- 66

X
a + 26 2a 66 2x 6a _ y 2x + 4y ax + 2a% y bx 36a x2 - 16 -- (3x - 12) 2x + 5
(x2 - Bx + 2 ) -ir
(x2 + 5x + 4) -i-
x2 - 1
23 24 25 26 27 28 29 40
x2 + x 12 x 3 6(a 4- 26) 3a(a 26)2 12a6 X X 263 6a2 a2 4 b2 2x(3x 2i/)2 x 6j/(3s + 2j/) x 10xi/2 3^ 5x2 9x2 - 4?/ 2 5x2(2x + 5?/)2 3t/(2x - 5y) X X 9y 4x2 25 y2 2x(2x + 5y) 7a3(a - 46) IQab3 3a6(a + 46) X X 66a a* - 16o2 5 (a - 46) a2 - 3a a62 2a6 X b2 - 26 - 9 6(a + 3) 2x2 + 3x xy - 2xy x y ~ 2 y X 4x2 - 9 2xy - 3y
2x x2
y2 + y 2a2 a
4 x2 (2 + x)y 3a62(9 66 -j- fr2) . 3a ab X 36 - 62 4a2 - 1 2a6 -f 6 6x2 5x + 1 x2 + 5x + 6 3x2 - lOx + 3 2x2 + 3x - 2
FRACCIONES
x2y2 _ | _ X2y
2xz
3x2 - 7x + 2 2x2 -j- 5x + 2 2x2 + x - 3 2x2 + 11* + 5 31 X x2 + 4x 5 2x2 + 7x + 6 6x2 5x 6 6x2 x 2 32 6x2 x 2 X 6x2 - llx - 10 33 x2 + xy 6y2 X x2 2x/ 3i/2 X x + y x2 2xy 3y < x2 3xy + 2y2 x + 3y r s r2 4rs 4* 3s2 r2 43 rs + 2s2 34X X r2 s2 r2 2rs 3s2 r 4- 2s 4a2 4a6 + X a+ b a2 + ab 662 35 a2 + 4a6 + 362 X 2a2 - 5a6 4- 2b2 ~ 2a - b s2 + 4st - 3t2 2s 4 - 1 s2 4s + 42 X : 36 2s2 - st - 62 X - 3st 4- 21 2 '' 2s - i
30
6x2 + x - 1
37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 3.5
a2 + 3a + 2 a2 4- 6a 4- 9 . a + 3 X a2 - 1 a2 4~ 3a 4" 2 a 1 .64-3 62 - 4 b2 + 66 + 9 X 62 4- 56 + 6 ' 6 - 1 b2 + b - 2 r2 - 6r 4- 8 .L. r ~ 2 r2 4- r - 12 X r2 4- 6r + 8 * r 4-1 - 2r s 4- 5 s2 - 4 4- 2s s2 4r 4- 4 X ! + s - 2 * s - 2 x2 l(x 4- 2) (x 2)x 3 X x 2 (x + 2)x 4- 1 (x - l)x - 2 (x 4)x 4- 3 X x2 4(x 1) x 3 (x l)x 2 (x - 3)x X (x - 3)x + 2 (x 4)x + 4 (2x l)x 3 (2x l)x 1 X (x 3)x 4- 2 4(x - l)x - 3 8 4-1 s 4- 3) - 2(s 4- 3) (8 - 2 )8 . - 3 ; - 2)(s - 3) * s- 3 s2 - 9 X (a 4* l)a 2 2a 4-_l (2a 4" 3)a 4- 1 (2a 4-3) (a + 1) X a(a + 1) 4- 2 (a 4- 1) 2a + 3 (3a - 4)a - 4 (a 2)a 4- 1 . a 1 X (3a - 4) (3a + 2) a - 2 (a 4)a 4- 4 (a 2)a 3 a + 1 (a l)a 2 X (a 3)a 4 * a 1 (a 2)a 4" 1
EL M IN IM O COMUN MULTIPLO Cuando un multinomio tiene por factor otro multinomio, se dice que el primero es mltiplo del segundo. Si un multinomio tiene por factores dos o ms multinomios, se dice entonces que el primero es mltiplo co mn de los otros. Si los multinomios de un conjunto son factorizables es posible entonces la existencia de varios mltiplos comunes del conjunto.* El mnimo comn mltiplo de un conjunto de multinomios es el multinomio de menor grado** y de menores coeficientes enteros que
*E1 paralelo en aritmtica se puede ver en los mltiplos comunes de 4 y 8; 8, 16, 24, 32, etc. **E1 grado de un multinomio es el mayor nmero que resulta al sumar los expo nentes de todas las letras que aparecen en un trmino. Por ejemplo, el grado de 2xs 3xz 4 4 es 3 en tanto que el grado de Sofy2 2y 4- Sy9 es 4.
3.5 EL M IN IM O COMUN MULTIPLO
mnimo comn mltiplo
41
sea exactamente divisible entre cada multinomio del conjunto. El mnimo comn mltiplo, por comodidad abreviado MCM, presenta especial importancia en la adicin y sustraccin de fracciones y de ah la ne cesidad de aprender a determinarlo. Los ejemplos que siguen sirven para ilustrar el mtodo.
! Determinar el MCM de 3x, 4x?y, 8x5y^, 36x4. EJEMPLO 1 Solucin: La mayor potencia de x que aparece en las cuatro expresiones es 5 y la mayor potencia de y es 2. En consecuencia, las literales del MCM son x5 y. Se ob serva, adems, que si bien 36 no es mltiplo de 8, 4 y 3, en cambio s lo es 72. Entonces MCM es 72x5yz.
EJEMPLO
! Determinar el MCM de 2(x y), 3(x + y), y (x y )2. Solucin: Por simple inspeccin se observa que (x y) y (x + y) deben ser. factores del MCM y que ( x y) aparece a la segunda potencia. El comn ml tiplo de 2 y 3 es 6 y, por tanto, el MCM ser 6(x y )2(x + y).
pasos para determinar elMCM

factor pr i mo
Si los multinomios estn factorizados se observa que, por definicin, el MCM, factorizado debe satisfacer los requisitos siguientes: 1. Cada factor de cada multinomio debe aparecer como factor del MCM. Adems, cada factor del MCM, debe estar elevado a una potencia igual a la mayor que dicho factor tenga en cualquiera de los factorizados. 2. El MCM, no puede tener un factor que no aparezca en alguno de los multinomios factorizados. De ese modo se tiene el siguiente mtodo para obtener el MCM de un conjunto de multinomios: 1. Se factoriza cada uno de los multinomios^ 2. Se escribe en el MCM cada uno de los diferentes factores primos de los multinomios, y luego se eleva cada factor a la mayor potencia con que aparezca en alguno de los multinomios factorizados.*
EJEMPLO ! Determinar el MCM de
2x 2y, 3x + 3y, y x2 2 xy + y2.
Solucin: Se factorizan las expresiones dadas.
2x - 2 y = 2{x - y) 3x + 3y = 3(x + y) x2 - 2xy + y2 = (x - y)2
(1) (2)
(3)
Los factores 2, (x y), 3, (x + y) son factores primos; (x y) est elevado a la segunda potencia. Por tanto, el MCM es (2) (3) (x y )2(x + y) = 6(x y )a (x -h y).
EJEMPLO 4 Encontrar el MCM de x2 2xy + y2, x2 + 2 xy + y2, x2 y2, x 2 3xy + 2y2t
y 2x2 + 3xy + y2. Solucin: Se escribe factorizados cada uno d esos multinomios como se muestra a continuacin.
x2 - 2xy + y2 = (x - y)2 x2 + 2 xy + y2 = (x + y)2
(1)
(2)
* Nmero primo es un nmero que no tiene ms factores que l mismo y la unidad.
42
FRACCIONES
x2 ~ y2 = (x y)(x + y) x2 - 3xy + 2y2 = (x - 2y)(x - y) 2x2 + Bxy + y2 = (2x + y)(x + y)
(3) (4) (5)
Los factores primos que aparecen arriba son (x y) ; (x + y ) ; (x 2y) y (2x + y). Sin embargo, (x y) y (x -f- y) tienen exponente 2 en el primero y en el segundo de los multinomios, respectivamente. Por tanto, el MCM es (x y )2 (x + y )z(x 2y) (2x + y).
3.6
LA AD ICIO N DE FRACCIONES La suma de dos o ms fracciones que tienen el mismo denominador es una fraccin que tiene como numerador la suma de los numeradores y como denominador el mismo de las fracciones. Por ejemplo: 3 2 + 6 - 3 5 7 7 7 a -f- 262 a 66 -j- {o, -4" 26) 66 + a 6 1 a b a 6 2 a 66 4~ a -J- 26 a 6 _ 3a - 46 a b 2 7 6 7
2a a b
pasos para escribir fracciones equivalentes mnimo comn denominador
Si las fracciones que van a sumarse tienen diferentes denominadores, se debe encontrar primero el MCM de los denominadores. Se transforma luego cada fraccin, segn un mtodo que se explicar despus, en una fraccin equivalente que tiene como denominador el MCM.Seprocede entonces como en los ejemplos anteriores. El MCM, de losdenominadores se llama mnimo denominador comn (MDC).
EJEMPLO 1 Para encontrar la suma indicada en
x2 2xy y 3(x2 y2) + ' 6x 6y
4(x + y)
Solucin: Se factorizan primero los denominadores y se tiene
x2 2xy
3(x + y)(x -
+ 6(x - :
Es evidente que el MCM de los denominadores es 12 (x y) (x + y ). El siguien te paso es convertir cada una de las fracciones anteriores en una fraccin equiva lente que tenga ese MCM como denominador. Esta conversin se hace multipli cando la primera fraccin p o r l a segunda, por 2(x + y )/2 (x + y ), y la tercera, por 3(x y )/S (x y). Se obtiene as:
x2 2xy 3(z + y){x - y)+ 6(x - y)
4(x + y)
x2 2xy V A |f y ["2(x + t/)l r X 1 j"3(x y)~\ L3(x l_4(x + y)J L3(x - y)J l 3 ( x + y)(x - 2/)JV4/ f L6(x - y)A l_2(x + y)J 3x(x - y) 2y(x + y) 4(x2 2xy) + 12(x 4- y)(x - y) 12(x 4- y)(x - ; 12(x + y)(x 3.6 LA ADICION DE FRACCIONES 43
= 4 (s2 - 2xy) + 2 y(x -f y) 3x(s - y) 12(x + y)(x - y) _ 4x2 8xy + 2xy + 2 y2 3x2 + 3xy 12(x + 2/)(x - y) _ a;2 3xy + 2y2 ~ 12(x + y)(x - y)
= (x - 2y)(x - y)
=
12(x + y )
12(x + y)(x - y)
x - 2v
pasos en la adicin de fracciones
El procedimiento para sumar fracciones que se ha ilustrado mediante el ejemplo anterior consiste de los siguientes pasos: 1. Se factoriza cada denominador. 2. Se encuentra el MCM de los denominadores. 3. Se m ultiplican los dos miembros de cada fraccin por el cociente que se obtiene al dividir el M CM de los denominadores entre el deno minador de la fraccin considerada. 4. Se com binan los numeradores obtenidos en el paso anterior em pleando para cada uno el signo colocado antes de la fraccin a que perteneca. Se escribe entonces el resultado sobre el comn denominador. Despus de alguna prctica se pueden com binar los dos ltimos pasos como se muestra en el ejemplo siguiente. Efectuar la adicin Sx y___________ x + Sy_____________________________________________ 1 (x - y)(x 4 - y ) (x + V)(x + 2 y) (x + 2 y) Solucin: Los denominadores estn factorizados y es evidente queel MCMdeellos es (x y) {x + y) (x + 2y). Los cocientes de este MCM entre los denominadores son: x + 2y; x y\ (x + y) (x y ) f respectivamente. Se multiplican ahora cada numerador y cada denominador por el cociente sea lado en el paso 3 ysecombinan los productos como se dice en el paso 4. A conti nuacin se muestran las operaciones descritas. (x Sx y___________ x -f 3 y_____________________________________________ 1 y)(x + y ) (x + y)(x + 2 y) (x + 2 y) = (3x - y){x + 2 y) - (x + 3y)(x - y) - (x + y)(x - y) (x - y)(x + y)(% 4- 2 y) _ (3x2 4- 5xy 2 y2) (x2 + 2 xy Sy2) (x2 y2) (x - y )(x 4- y)(x 4 - 2 y) . . _ 3x2 4- 5xy - 2 y2 - x2 - 2xy + Sy2 - x2 + y2 Quitando ^signos y (x - y)(x 4- y)(x + 2 y) agrupando = % 2 4- Sxy 4~ 2j/ 2 (x - y)(x 4- y)(x 4- 2 y) {x ^ rt){x ^ r*Z y ) ~ (x combinando trminos , T , cancelando factores
EJEMPLO
1
X- y
Una comprobacin adecuada para las operaciones anteriores consiste en asignar valores numricos a x y a y. El resultado que se obtiene al sumar las fracciones numricas debe ser igual al valor numrico de la suma. Debe tenerse cuidado
44
FRACCIONES
de no asignar valores para los cuales alguno de los denominadores sea cero. (Por qu ?) Si hacemos x = 1 y y 2, se tiene
3(1) - 2
(1 2)(1 + 2)
1 + 3(2)
(1 + 2)[1 + 2(2)3
1
1+2(2)
1
5
3(1) - 2 (1 2)(1 + 2)
1 + 3(2) (1 + 2)[1 + 2(2)]
-3 15 - 5 - 7 - 3 15 1 _ -1 5 1 + 2 (2 ) 15 = -1
Cuando % = 1 e y 2, el valor de la suma 1/ (x y) es 1/(1 2) = 1. Ya que los dos valores son iguales, la computacin parece serade cuada. Puesto que mucho del trabajo al sumar fracciones se presenta al encon trar los nuevos numeradores y combinarlos, el estudiante se puede olvi dar de escribir el denominador en cada paso y finalmente omitirlo. Este es un error grave que debe evitarse con cuidado. EJERCICIO 12: REDUCCION DE FRACCIONES
En los problemas 1 a 8 convirtase la fraccin en una equivalente cuyo denomi nador sea la expresin que aparece a la derecha en cada problema. 2a 5aw . 3x
w 3bc
_ (x - ) (x + 2)
2: w
. 6: 2 bx
vz
(2* - 1)(* - 3)
I T 6ay
4: ~7a 21a bx
1 + 7 3x2 - 5xy~ 2y2
8: S + S 3* 2 + * y ~
En los problemas 9 a 16 encuntrese el MCM de los denominadores y redzcanse luego las fracciones a un conjunto equivalente que tengan el MCM como deno minador comn. 5a 2 ac la b 9: 2c 36c2 662 c .. 2a 36 5c 11: 362 oto o 5a2 e - o~ 7f~T c3 c >lab 3 a 2b c 10: 5be? *c 36^ 3ac 26c 5a6 1^* 46d 9ad* 12cW
i 2 (x 2)2 x2 4 x + 2 a + 26 15: (a + 6)(a + 26) (a - 6)(a + 26) (o - 6)(a + 6) ____ a ? y_________ x + 2y 2x + y 16: (x + 2y)(2x + y ) (x - y)(2x + y) (x - y)(x + 2y) a & u .
x 4 x + 4 x2 16 a 6 a+ 6
Efectese las operaciones indicadas en los problemas siguientes y simplifquense los resultados.
n,
19: f - i + A
f+ A + i
+
20: i - f + i f
7x2 /
i
18:|- + i + f 3a * 26c
9 a.
2i.
<><>.
3i/z
362c
5x2 :
9oc2
26 3a6c
3y
4c 5a2 6
fe
J l_____ 2b
18a26
3:6
5c
2 /2z3
4 x 3z 'r
45
LA ADICION DE FRACCIONES
25 27 29 31 33 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
2 31
2 ^
1
2r
___________
2r St
12rs
Sy - x 2Sxy
52
26 28 30 32 34:
2_ _ 3
5a _3_ 5x 46 _2_
7x
3 14 y
76 20a6 5x + 7y 105xi/
a b _ b a a + b x
a(a + b)
1 _ 3 - 2 x ____ 1 2x 1 x(2x 1) 2x_____ x 1 4x x(x + 2) x(x2 4) x2 4 1062 - ab 1 26 + a(a2 462) 9x2 - 3 y2 (9x2 y2)y + 3x - y 3x + y
r r 2 _ 3
x
+ _ !_
_ 2rs - r2 (r s)r
x(3x + 2) 3x + 2 3x 1 2x2 + 1 x2 1 x(x 1) x(x2 1)
+ 3s) (2r + (2r + s)(r H - s) (2r - 38) (r + , 1 1 3 (r - s)(2r (r - 2s)(2r - s) (r - 2s) (r 2 2 3 (x 2y)(x + y) + (x - 2y)(* y) (x + y)(x 2 / ) 10 5 2 (3x y) (x - I/) (3x y)(2x y) (2x - y)(x - y) 166 9 a + 86 5a (3a - 26) (a + 46) (3a - 26) (a - 46) + a2 - 1662 2a3 + 5463 8a6 1962 H -----^------ ? -------a (2a 6) (a + 36) 2a 4x + y 15xi/ 4x2/ + 4; (2x y)(2x Sy) (x + Sy) (2x 3y) + 2x y 4xy x2 3xi/ 3xy + (x + y)(x - 2 y) ^ (x y) (x - 2y) (x + y)(x - i/) 2r 4rs r s ?2 (r + s)2(r (r + 8) x + z y + 2 xz xy + yz ' y2 yz xy + xz + xz yz x5 + xy 2x3 , 2/2 x2 4-1/2 _ x + V x4 + x2 y2 + y + x3 + yz x2 + xy + y2 x3 yz 4 + x 1 x2 - x - 1 + x4 + x 2 + l x2 x + 1 x2 + x + l (2 r
10
_________
3.7
FRACCIONES COMPLEJAS
r
Si el numerador o el denominador de una fraccin, o ambos, contienen su vez fracciones, la fraccin se llama fraccin com pleja .
3 1 + V
x + y
3
-
4x
. - 2y
-
x2 4 y 2
x2 / 2
primer mtodo para reducir una fraccin compleja 46
Existen dos mtodos para reducir una fraccin compleja a una simple. El n primero consiste en multiplicar el numerador y el denominador de la fraccin compleja por el MCM de cada denominador que aparezca en ella.
FRACCIONES
EJEMPLO 1 Reducir a fraccin simple
___ y
x + y
Solucin: Se observa que los denominadores de 1 y de x + y son 1. Por tanto, el MCM de los denominadores de la fraccin compleja es y. Por consiguiente, se naultiplican por y el numerador y el denominador, y se obtiene 1 + -
1 + -
____y =
X 4-
1 yJ = y + x =
y(x
+
y)
xy
y2
y 4- x = 1 y(x + y) y
EJEMPLO 2 Reducir la fraccin compleja
1_
x + y x y 4(x - y) _ x + y x + y x - y
a fraccin simplificada. Solucin: Los denominadores son x + y y x ~ y y su MCM es o? y2. A con tinuacin se indican los pasos de la simplificacin. 2 1
x -f y x y 4{x - y) _ x + y x + y x y
2 1 x + y x y x2 y2 X 4(x y) _ x -f y puesto que el MDC de todas las. x2 y2 fracciones esx?y*
x + y x -h y
x y
- 4 (x2 - 1 ) x - y _(x2 - y1) _______ &LZL?) (x2 _ * ) _ * v (a, - * )

x + y J x y
; ______ 2(x - y) - (x 4- y)______

A(x y)(x y) (x + y)(x H - y) ________ 2x 2y x y_________ 4(x2 2 xy + y2) (x2 + 2xy + y2) ____________ x Zy____________ 4x2 - 8xy 4- 4 y2 x2 2 xy y2 x 3y 3x2 10xy + 3y2 x - 3y (3x - y) {x - Zy) _ 1 3x y
efectuando las operaciones indicadas eliminando signos de agrupacin
factorizando el denominador
segundo mtodo para reducir una fraccin compleja
dividiendo numerador y denominador entre x 3y
Si las expresiones en la fraccin com pleja son complicadas, resulta a veces ms fcil reducir el numerador y el denominador a fracciones simples y proceder luego como en la divisin.
EJEMPLO 3 Reducir la fraccin compleja 3.7 FRACCIONES COMPLEJAS
47
x y _ x + y
-X ^ y----- -----a fraccin simple.
1_
x2 - xy y2 x2 y2
Solucin:
x - y x + y (x - y)2 - (x + #)2 x + y x y _ (x + 1/)Q k - y) simplificando x2 xy y2 x2 y2 (x2 xy y2) 1 x2 y2 x2 i/ 2 x2 2xy + y2 x2 2xi/ 2/ 2

x2 ; z2 t/ 2 x2 + X ?/ + y2 x2 I/ 2 4xi/ . _realizando las operaciones indicadas
^ 2 /
X 2 2/2
4xi/ x2 i/ 2 X. x2 y2 xy = -4
inviniendo y multiplicando
Si el numerador o el denominador de una fraccin compleja, o ambos, son a su vez fracciones complejas, cada uno debe reducirse a una fraccin simple como primer paso de la simplificacin.
EJEMPLO
i Reducir la fraccin compleja
1+
i +
1
1
x___ i
a fraccin simple.
X +
Solucin:
1+ ^
1
1
1
x 1 _
x x + 1
X 1 x 1 + 1 x+ 1 +1 - 1
los dos miembros de la fraccin compleja se han multiplicado en el numerador por x 1 y en el denominador por x + 1
_ ~
1 + ls z l X S+ 1
X
__ x + x 1 x + 1 = 2x - 1 x + 1
, se ha multiplicado el numerador y el denominador por x
EJERCICIO 13. 1+1
REDUCCION DE FRACCIONES COMPLEJAS 3+ j *- A 5+ t 3-i 3 -| 2+|

FRACCIONES
Redzcanse a fracciones simples las fracciones complejas siguientes:
c. * 5:
X
2 - -
6 . c.--------x f
x* 7. n.-------- r
X
1~ A 1 - -
* 8 .o.-------- ^
X
x ~~
2+ X
1 - a; af
2
1 - 3 + 2 x x2
! _ 1 _ 2 x x2
X
1 + 1 - 2
X X
9
, o.
I_ 2
X
1+ 1
X
l+ + ^
2 -^ + 1
*
x2
2o - 36 a 36 36
l-- _ 2 _<LlL
1
__a ^ 6
12
+ x x* 0 x + 3#
3_2
13 1 + ^
a - 6 x + 1
ilZ + 1 + ^ 5 * + 2
18: ------------- ^ x 1 ------- x +2
Ui 2 + - 2 I + r?T > 2a - 1 + r ^ - r
17i
+ - l
x - s r^ r
19: ---------------20: ------------------------------2a + 3 + r - -zrX + 1 2a 1 2x + 1
* ____i _
2
x+1
x _ 4x - 3 2* _ J ^ 8 Z X z-2
2x 1
2
3x + x - 5
_ + * 7.1
21' * + 2 x + 3 2+ x+l 3x H --------= 24: ^ j 3 X : x + 2 , * - 1
23~ x 5 * 3x - 2
,
a ----------r--------------- , + 7 ----- ttt o - 1 (a - l )2 o8 . 3x - 2 y 2x + 3y 2x + 3 y , , 3x 2j/
1 + ----- r
a2 - 62 & _________ , 2 _rl +6 a a ------ ------------ 1
46
25: , 26: 3 +
97 .
7 ,
x ~y , xy + 2*,2 + x2 - ^ 2 ^
+ o - l-^ -
r-1
1
30: n x y ...
31: ------------- 32:
* * + -i
1 + ----- 1
1- '
x y
EJERCICIO 14:
OPERACIONES CON FRACCIONES
En los problemas 1 a 12 convirtase la fraccin en una equivalente cuyo denomi nador sea la expresin que aparece a la derecha de cada problema. Evite pre sentar el resultado en forma de factores.
1: I , 10
5: ^ 7: 9: 11 :
2: f , 21
Sabe2
2
Q 3: 9, O 4x2 y
4: 5x2 yz3
JL6
24,
X 1
x -
j x' - 4 2x2 - I x + 6
x+ 3
2x 3
10
12
3.7
3x 1 3x2 + 10a? + 3 x + 3 '
x2 x + 1 '
x3 + 1
2x + 1
X2 + X +
1
Xa +
X2 +
49
Redzcanse a su mnima expresin las fracciones de los problemas 13 a 26.
13:
x2 Sx + 2 x2 + x 6 (2 a b)(a2 - Sab + 2b2) 15: (a + 26) (2a2 - 3a6 + 62) b + ay bx xy 17: b - ay bx -f- % y a2 - b2 19:
-
14 16 18
63
20
a6 22 a4 + a262 + 64 (2x + S)x - 5 24 23: (2x + 3)(x - 1) (2x - 3)(x + 3 ) 25: (2x - S)x + 2(2x - 3) + 4x + 3 (2x - l) (x - 2) 26: (2x - l) x - 2(2x - 1) - 2(x - 2) 21 :
2x2 + 5x - 3 2x2 + 7x + 3 (a - 36) (a2 + 5a6 662 ) (a2 b 662)(a + 6) 2ax 46% + 26i/ ay ax 2a/ 2bx + 4by a4 - 16 a3 + 8 (Sx + 7)x + 2 (3x - 4)(x + 2)
x 3
(2x - 5)x - 3
Efectense las multiplicaciones y divisiones indicadas en los problemas 27 a 50. 27 29 31 33 35 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 2a26 21a63 X 13x3/ 4 . 17 xy 6ax X 14bx2 x 2x + a2 4 7a362 6a263 26x2y 51 xy2 762x . 15a3 x2 3a3 x3 * 35a6 x + Sy X Sx 9 y 28 30 32 34 36 1 5x2y3 14x4i/ 2 X 12 xy Shxzy 8x3| / 4 6xi/3 14x2t/ lx 2y2 10a2i/ 3 7wx2 . 35ax X 14ax 15a3 # * 21c2# a 4" 2x 3a 4- 9x a + 3x X 4a + 8x x2 4x 4- 3 . x2 x2 4- 2x
j g -f- (3a 6)
2x(x - Sy)2 y(x + Sy) 18x3? / X Sy2 A 4 x2y2 x2 9y2 5s2(2t + 3)2 w 6(2 1 - 3) 14s X St(St + 2) X 7s32 15(42 - 9)2 x2 5x vx a2x 3ax ax X a2 -J- 3a x2 - 25 2ax 4- 10a 3x + x2 62 x2 6x2 3x3 X 62 - 6 x2 6 2x 6x2 x - 1 2x2 + x - 3 4x2 4- 4x 3 X 3x2 4- 7x 4- 2 6x2 _ 17x + 5 4x2 _ n x _ 3 X 2x2 - l l x 4- 15 3x2 + l l x - 4 3a2 4- 10a6 4- 362 w 4a2 + 12a6 4- 962 w 2a 6 2a2 + 5a6 - 362 X 6a2 4- lla 6 4- 362 X a 4" * 2a2 + 5a6 - 362 ______ a2 4- a6 262 a 4" 6 X 2a2 + la b + 362 X a2 4" 3a6 4* 262 2a 6 2x2 4- x 3 w 6x2 - 7x - 3 2x + 3 2x2 - x - 3 X 4- 2x - 3 x 4 -3 4x2 - l 2x2 5x 4- 2 . 2x - 1 X 2x2 4- 5x 4- 2 ^ 3x2 - 7x + 2 * 3a? - 1 a(a 1) 4(a 1) 4- 2 (a l)(a 2) (2x 5)x + 3 (2x 5)(x 1)
FRACCIONES
ox - 3)3* + 1(* + 5) w (:X - 1)6* - 1 (* + 3) (3* + l)(x - 3) X (* - 1)(3* 5) l O X + 1)2* + 1 (* - 5) (a? + 1)2* + 5(* + 1) (* 3 )* + 2 ' (* 3 )(* + 1) __ En los problemas 51 a 54 redzcanse al conjunto de fracciones dadas a otro conjunto equivalente cuyo denominador sea el MDC. 51 53 54
2b ___ 5ba ___ 3ac2 C O i Sxy y 594 w 2x2 3a 2cb 7 7a2b Sxy Sx2 ywz x + y__________* + 2y_________ x Sy (* + 2#)(* - 3#/ (x + y)(x - Sy)' (* + y)(x + 2y) 2r s_________ 2s r_________ s + Sr (2s r){s + 3r) (2r s)(s + 3r) (2r s)(2s r)
Efectese las sumas indicadas en los problemas 55 a 66 y simplifquese el resul tado a su mnima expresin. 55: | + I - i 56: | - i + f 2o_ _ S b _ __ c_ , 3a 2b Se 57: 5 be 4 ac + 2 ab 2 Ve 3 ac2 5a 2> . _2_. _ _3_ _ Sy - l l x - q. _3____ 1_ _ 6y - Sx 5* 2# 10xy 3* 4# 12*# 3 2 - 3* , 1 - 2* 2* * + 3 , 7* + 5 b l: '/o'* 1) 7T Zi-----T ~~ * 7Z7Zr~T\ : (* 2 1) * 3* ------7 1 + * (3 * * 2 1 ( * 1) + * 1 1 4 4 63: t------- -----o-t +(* - y)(x - 2y) (x - y)(x + Sy) (* - 2y)(x + 3#) 2 (x +. y){x + 2y) (x + 2y){x + 3y) (x + y)(x + 3y) fitx - y___________ x - 2y_____ __________ 6x2 / _________ (2x + y)(x 3y) (2x y) (x 3y) (2x + y)( 2x y) (x 3/) 5x + j/ 5x-3y _ Sx + By___ 4x2 - y* + 2x2 + 5x/ + 2y2 2x2 + 3xy - 2y1 Simplifquense las fracciones complejas siguientes. u , .
2 +| 67: ----- \ 3+ I 2_ 70: - 1 | 2+

78;
3
68: ----- k
4 5 i + i _ 2 71: - * _ f 2+ I+ *
,4 :
5 + l
69:
3 + i 5
2 - +
72: _ | _ J 2+ - ^
* 2* - i + ^
_ _ 4 %2 *
1
s
7 7.
7fi.
* +
4 * - 2 1
* + 3 + - ^
*
2+ x+3 1
* + 5 + 5 o.
*
2x
4 + 2x - 1 1
- 5y 3* 4- y Bx + y
X+3 +
* +
y o o * - y 79: =----S 2 3
i + x -
80:
x 1 + y x
y
i - .
v+ i
y+ x
3.7
51
UNA PROPOSICIN DEL TIPO
Sx 6 = 2x + 1
(4.1)
ecuacin
primer miembro segundo miembro
se llama ecuacin. La ecuacin se caracteriza por contener algunos n meros de valor conocido y otros de valor desconocido. Unos y otros se relacionan entre s de acuerdo con los signos de las operaciones mate mticas. Dicho de otro modo, una ecuacin es la proposicin de que dos expresiones son iguales. Las dos expresiones se llaman miembros de la ecuacin. El miembro que aparece a la izquierda del signo de igualdad se llama prim er m iembro y el que aparece a la derecha del signo de igualdad se llama segundo miembro. La ecuacin es una de las herramientas ms poderosas del lgebra y puede, sin exageracin, decir se que sin su ayuda ni las ciencias fsicas ni la ingeniera hubieran podido llegar a su estado actual. A travs del planteamiento y de la resolucin de ecuaciones se puede determinar, por ejemplo, el nmero de espirales que constituyen la bobina de un motor, el tamao de las vigas I necesarias para la construccin de un puente, y el tiempo y la direccin en que deben lanzarse un satlite para situarlo en una rbita deseada. A lo largo de este captulo se indicarn los mtodos para esta blecer algunas ecuaciones sencillas y su uso para resolver ciertos pro blemas de aplicacin prctica.
4.1
TIPOS DE ECUACIONES Una ecuacin es un medio auxiliar de encontrar la respuesta a una pre gunta. En la ecuacin (4.1) la pregunta es: Para qu valor de x es verdadera esta proposicin? Podemos comprobar fcilmente que esta proposicin es verdadera para x = 7 y que no lo es para cualquier otro
52
identidad
ecuacin condicional
solucin raz
valor de x. Por otra parte, algunas ecuaciones son vlidas para todos los valores de las letras que contienen. Por ejemplo, (x 1) {x + 1) = x2 1 es vlida para todo valor de x , como puede comprobarse al multiplicar los factores del miembro de la izquierda. Las ecuaciones que son vlidas para todos los valores posibles*de las letras que contienen, se llaman identidades. En este libro no se em plearn mucho las identidades, excepto para registrar los resultados de frmulas, como se hizo en el captulo III. Las ecuaciones que son vlidas para algunos valores de sus letras, pero que no lo son para otros, se llaman ecuaciones condicionales. En lo sucesivo, y a menos que se indique otra cosa, se emplear la palabra ecuacin para referirse a ecuaciones condicionales. Tales ecuaciones se usan en la resolucin de problemas y el inters principal con respecto a ellas ser la obtencin de los valores de las letras para los cuales la ecuacin es una proposicin vlida. Cualquier conjunto de nmeros que al sustituir letras de valor no conocido en la ecuacin hacen a los miembros de sta iguales, se llama solucin de la ecuacin. Si la ecuacin contiene slo una incgnita, cada solucin se llama raz. El procedimiento para obtener las races se llama resolucin de la ecuacin. Por ejemplo x = 2, y = 3 es una solucin de Sx + 4y = 6; ya que 3(2) -f 4 ( 3) = 6. Tambin x = 6 es una raz de 2x + 2 = 3x 4; ya que 2 (6 ) + 2 = 3(6) 4.
4.2
ECUACIONES EQUIVALENTES
En la resolucin de ecuaciones consideraremos el concepto de ecuaciones equivalentes como se define a continuacin. Dos ecuaciones son equivalentes si tienen las mismas soluciones. Por ejemplo, por sustitucin directa se puede comprobar que x = 3 es una solucin de 4a; 2 = 3x + 1 y de 7x = 6x + 3. Por tanto, ambas ecuaciones son equivalentes. Evidentemente, si se agrega la misma cantidad a dos expresiones que son iguales para el mismo valor de la incgnita, o si se multiplican o se dividen las dos expresiones por una misma constante t diferente de cero, se obtienen dos nuevas expresiones que son iguales para el mismo
* Un valor posible de una letra en una ecuacin cualquiera es cualquier valor para el cual los miembros de la ecuacin tienen un significado. Por ejemplo, en la ecuacin z2 + 1 , , 2 x 1 +X + 1 X + 1
ecuacin equivalente
los denominadores se anulan cuando x = 1. Por tanto, no existe un valor para ninguno de los miembros. Sin embargo, la ecuacin se satisface para cualquier otro valor de x, como puede comprobarse fcilmente al reducir el miembro de la derecha a una sola fraccin. Por tanto, la ecuacin es una identidad para cualquier valor de x diferente de 1. f Por el momento se definir a la constante como un nmero o una expresin que no comprende a la incgnita. Ms adelante se dar una definicin ms completa. 4.2 ECUACIONES EQUIVALENTES 53
reglas para obtener ecuaciones equivalentes
valor de la incgnita. Por tanto, cada una de las siguientes operaciones que se efecten en una ecuacin da por resultado una ecuacin equi valente. 1. Si se agrega la misma cantidad a cada miembro de una ecuacin> la ecuacin resultante es equivalente a la primera . 2. Si se multiplica o se divide cada miembro de una ecuacin por una misma constante diferente de cero la ecuacin obtenida es equi valente a la primera . Mediante el uso de la operacin 1 se puede obtener un procedimiento extremadamente til para la resolucin de ecuaciones. Por ejemplo, con sidrese la ecuacin ax b = ex + d si se agrega b ex a cada miembro de la ecuacin, se obtiene. ax b + b ex = e x + d Jr b ex Sumando en cada miembro ax ex = d + b (4.3) (4.2)
de acuerdo con 1 esta ecuacin es equivalente a (4.2). Comparando (4.2) y (4.3), se observa que la ltima puede obtenerse de la primera con slo trasladar ex y b de uno a otro de los miembros de (4.2) y cambiar sus signos al mismo tiempo. Este procedimiento se llama transposicin . Mediante su uso se puede transponer cualquier trmino transposicin de un miembro a otro de una ecuacin, con tal de que se cambie el signo de cada trmino transpuesto *
4.3
SOLUCION DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Si en una ecuacin no hay fracciones en cuyos denominadores aparezca la incgnita y si sta es de primer grado, la ecuacin se llama ecuacin de primer grado . Se puede resolver una ecuacin del tipo anterior mediante la trans posicin de los trminos que contienen la incgnita al lado izquierdo de la igualdad y los trminos constantes a la derecha. Luego, sumando los trminos, se obtienen una ecuacin del tipo ax = b. Por ltimo, el valor de x se obtiene dividiendo ambos miembros entre a .
ecuacin lineal
EJEMPLO Resolver la ecuacin 6x 7 = 2x + 1 Solucin:

6x - 7 = 2z + 1 6x 2x = 1 + 7
la ecuacin dada se ha transpuesto 2x a la izquierda y 7 a la derecha
* Es importante recordar que la transposicin es,, por decirlo as, un atajo en las operaciones algebraicas. Por ello, efectuarla de una manera demasiado mec nica, puede conducir a errores serios. Cuando ese sea el caso, el lector deber resolver nuevamente todo el problema sin omitir ninguno de sus pasos a fin de localizar la fuente de error. 54 ECUACIONES DE PRIMER GRADO
4x = 8
x = 2
se ha sumado se ha dividido cada miembro entre 4
A fin de comprobar la solucin se sustituye x por 2 en la ecuacin y se computa el valor de cada miembro. Si los dos valores as obtenidos son iguales, la solucin es la correcta. A continuacin se muestra una ordenacin adecuada para la com probacin. miembro de la izquierda 6(2) 7 = 1 2 7 = 5 miembro de la derecha 2(2) + 1 = 4 + 1 = 5
Por tanto x 2 es el valor correcto
ECUACIONES QUE COMPRENDEN FRACCIONES

Si una ecuacin comprende fracciones se multiplica cada miembro por el MCM de los denominadores, y mediante ello se obtiene una ecua cin sin las fracciones. Este procedimiento se conoce como eliminacin de fracciones de la ecuacin. Si la ecuacin resultante es de primer grado, se puede resolver por los mtodos del prrafo anterior. En los dos ejemplos siguientes se ilustrar este procedimiento:
EJEMPLO 1 Resolver la ecuacin: i x ~ i = Tx " 1 T 2Solucin:
1 /r 2
2 3~ 3 4
i '
1 12
1 2 (ix - f ) = 12(| + iV ) 6x - 8 = 9x + 1 6x 9x = 1 + 8 3x = 9 x = 3 Compro bacin:
se ha multiplicado cada miembro por 12, MCM de los denominadores se ha efectuado la multiplicacin indicada se han transpuesto 9x y 8 se ha sumado se ha dividido cada miembro entre -3
miembro de la izquierda
2 V /
l j _ 0 \ _
2. _____ 3 _ 2 3 2 3
_ 9. _ 6
_4 6
(-3 ) + EJEMPLO 2 Resolver la ecuacin: x 5_ 5 3 x T T + 8 2(s + 1) + 4 Solucin: x + 1 8<* + ^ G t t t + V 8 777 t t + t 2(^ + 1) 4 - 8(K +
miembro de la derecha j 1_ _ _ _2J7 j 1_ _ ' "T 12 12 i 12
2JL _
12
_1_3
+ i]
se han multiplicado , . , , ambos miembros por el MCM de los denominadores se haefectuado la multi plicacin indicada
Sx + 5(x + 1) = 4(5) + 6(x + 1)
4.4
ECUACIONES CON FRACCIONES
55
Sx + 5x + 5 = 20+ 6x + 6 8x + 5# 6# = 20 + 6 5 I x = 21 x= 3 Comprobacin: miembro de la izquierda q , 5 _ 3 5_6 5_11 A *" Q O ' Q Q 3 + 1 ' o8 4 1 8 8 1 8 8
se han transpuesto trminos se ha sumado se ha dividido entre 7
miembro de la derecha 5 . 3 _5 . 3 __ 5 . 6 _ 11 O/ O I 1 \ * A Q ' Q ' Q O 2(3 + 1) 1 4 8 1 4
Si los denominadores de una ecuacin contienen a la incgnita, la ecuacin obtenida al eliminar las fracciones no siempre es equivalente a la primera. Esta situacin se ilustra en el ejemplo siguiente:
EJEMPLO 3 Resolver la ecuacin: Solucin: 2 _ o = 4x + 6
x -H 1 x + 1
^____ q _
x + 1*
2 \ / ^ x i g\ x ~ + i 3 J = (a; + l ) y ^J
+ 1
se han eliminado fracciones multiplicado por x + 1, MCM de los denominadores
2 3 (z + 1) = Ax + 6 2 - 3 z - 3 = 4 z + 6 3x i x = 6 2 + 3 -7a? = 7 x = 1 Comprobacin:
Cuando se intenta verificar esta solucin, se observa que si x = 1, los dos denominadores de la ecuacin original se anulan y, por tanto, las fracciones carecen de significado. Por consiguiente, no se puede aceptar x = 1 como solucin. Si se efecta la divisin indicada (4x + 6 ) / ( x + 1), se obtiene 4 + 2 / ( x 4- 1). Entonces la ecuacin original se convierte en: o x + 1 - 3 = 4 + o x+1
la que evidentemente no tiene solucin.
races extraas
El anterior ejemplo muestra que si se multiplican los dos miembros de una ecuacin por una expresin que contenga a la incgnita, la ecua cin resultante puede tener races que no satisfagan a la ecuacin ori ginal. Dichas races se llaman extraas.Por estarazn, cuando una ecuacin se multiplica por una expresinque contiene a laincgnita con el propsito de eliminar fracciones, las soluciones de la ecuacin obtenida se deben computar en la ecuacin original con el fin de obser var si alguna de ellas es extraa.
1.
- + - = EJEMPLO \ Resolver la ecuacin: a + x x Solucin:
a + x x x(a x) + a(a + x) = x ( a + x ) 56
se han eliminado las fracciones ECUACIONES DE PRIMER GRADO
ax x 2 + a2 + ax = ax x2
-x2 + x2 + ax + ax + ax = a2 Zax = a2 a2
se han efectuado las operaciones indicadas se han transpuesto y ordenado los trminos se ha efectuado la suma indicada
3a a
Comprobacin: a + a a 3 a 3 miembro de la izquierda a a 3 3 a + a _ 3 a = 4 a _ 3 = 2 _ 3== 3a a a 2a
_1
Por tanto, ya que el miembro de la derecha es 1, la solucin es correcta.
EJERCICIO 15. RESOLUCION DE ECUACIONES

Demustrese, mediante sustitucin directa, que el nmero dado a la derecha en los problemas 1 a 12 es una raz de la ecuacin propuesta en cada problema. 2 : 93 - 2 = 123 + 4, 1: Sx 2 = 2x + 1, 3 4: 3: 63 + 3 = 183 - 1, = 29 23 4 3 3 4 23 1 3+ 3 5: 5, - 1 5 = 6 6 2 4 18x - 24 33 + 2 23 + 1 2 7: 63 2 3 + 1'1 3 10: a2x b = 2a23 a b, 1 /a 9: mx + na nx = ma, a 1 3 1 03 + 6 a x , b 3 2 a , , 12 : 11: r------h - --------- > b + a -1 = 6+3 b a a 6 + x}a Resulvanse las ecuaciones de los problemas 13: 43 = 3 + 9 14: 15: 93 4 = Sx 16 16: 17: 33 2 = 53 + 6 18: 19: 33 3 = 2 73 20: 21 : 2(3 + 1) - (3 - 1) = 0 22: 23: 6(43 - 7) - 5(23 + 5) = 3 24: 25: 2 { \x -J) = --(33 7) 26: 27: 3(| + i ) - (2* + 18) = 28: 2~ 29: 3 30: + X = X 31: g-3 33: 3 5 = tt3 4 35: -J-3 + 1 = f 3 ^ 37: a3 + - = 6 3 + 1 -q 13 a 72. 73 + 2 = 33 + 14 73 - 2 = 23 + 1 73 - 5 = 4 + 43 7 - 43 = 3 - 3 3(33 - 1) + 4 ( 9 - 5 3 ) = 0 4(33 - 1)= 7 ( 23 + 3) + 5 4(|a - i ) - |( 4 x + 12) = 4 6 (J-3 + - - ) + 8(^3 ) =53+4 -J3 f -g-3 = ^ 3 32: -# -^3 + f = \ x -| 34: -g-3 3 = ^3 1 36: f 3 - 1 = f 3 - f
38: a(x 1) = b(a x) a 40: a(x 2) = 6 (3 + 1) a 43+6 42: = 12-33 33 + 3 = z - i 23-3 = 3 3 33-2 11 12 57
a(x 2) 6 ( 3 1) = b a 23 + 1 41: = 33-16 3 33+5 43: = 23 - 6 5 23 - 33 45: + 4 = 3 2 23 - 2 3+ 4 5 47:
39:
44:
4 33+5 46: 4 23-1 48:
4.4
ECUACIONES CON FRACCIONES
49 51 53 55 57 59 61 62 63 64 65 66 67
4 * + 3 + 3i L+ l 4 6 4x 1 6x - 5
==2a;_ 1
= 3 *
50 52
5*-2
4z + 2 _
e5x + 7 6 ex 4- d2
+
< N ICO
9 '
x -1 4 x 4x cd
68
69 70 71 72
bx + a , bx a _ 0 | - 54 a b rx sx 56 -----------= r s s r x 3 _ x 2 58 x + 2 ~ ~x + 8 2x 5 _ 3a; 4 60 4x 1 6x 4- 9 4 3 10 a;-3 x - 1 (a? - 3)(a? - 1) 2 3 = 10 a; + 1 x 4 (x l ) ( x 4) 3 2 6 4 a; - 3 x 2 - 7a; + 12 5 3 = 5 a; 4 x 5 a;2 9a; + 20 4 6 -6 a; -f 4 + 1 2a; + 3 2a;2 + lia; + 12 2________ 3_ _ = 6 a; 2 2a; 3 2a;2 7a; + 6 K _q a; + 5 2a; + 5 2a;2 + 15a; + 25 3 5 3 2a; 1 4a; 2 - 8a; 4- 2 3 2
p + p2x = q2x q x + 2 = x + 4 x 2 x 1 6z 8 2a; 3 9 + 8 3a; + 2
2x -- 5 3x -- 13 x 4~ 3 1 2 3 4x - 7 2x - 3 3x - 5 3 5 4 i X - 5 2x - 3 + 5x - 11 -1 4 3 6x - 5 2x - 1 3x - 1
Demustrense que las ecuaciones de los problemas 73 a 80 no tienen solucin. 73 75 77 78 79 80 2a; - 4 = x 3 a;2 4 x 1
X
2 a; 3
5 76:
1 - 2
X
- 3 4- 1 4- X x 4- 1 x 3
X X X x 4- 1 41 x 4~ 4- 2 x
4-
x 4- 2
4-
- 2
x 4- 1
x 3 x2 2x 1 + (x - 2)(x - 3) x2 - 3x - 8 4x 3 (x - 3)(x + 1) x 4 -1 x2 - 1 + x 4- 2 (x 1)(x + 2) 2x x 4- 2 + (x 4- l)(x 4- 2) x 4- 1 a; 1
x 4- 2
Resulvanse las ecuaciones de los problemas 81 a 92 para la letra indicada a la derecha. 81: m
SOLUCION DE PROBLEMAS MEDIANTE EL USO DE ECUACIONES

Un problema que se puede resolver mediante una ecuacin comprende varias cantidades de las cuales unas son conocidas y otras desconocidas. Igualmente contiene datos que permiten observar la igualdad entre dos combinaciones de esas cantidades. Si el problema se puede resolver me diante una ecuacin de una variable, entonces las cantidades desconocidas deben expresarse en trminos de una sola letra. El procedimiento para resolver un problema mediante el uso de una ecuacin no siempre es fcil y para lograr cierta aptitud se requiere una prctica considerable. Para ello se sugiere el siguiente esquema: 1. Leer cuidadosamente el problema y estudiarlo hasta que quede perfectamente clara la situacin que plantea. 2. Identificar las cantidades comprendidas en el problema, tanto las conocidas como las desconocidas. 3. Elegir una de las cantidades desconocidas y representarla mediante una letra, generalmente x. Despus, expresar las otras cantidades des conocidas en trminos de esta letra. 4. Buscar en el problema los datos que indiquen qu cantidades o qu combinaciones de stas son iguales. 5. Formular la ecuacin, igualando las cantidades o combinaciones apropiadas encontradas en el paso anterior. 6. Resolver la ecuacin obtenida y comprobar la solucin. A continuacin se expondrn algunos ejemplos de los varios tipos de problemas que pueden resolverse mediante el uso de ecuaciones. El procedimiento general que se explica en esos ejemplos se puede aplicar a los problemas similares que se presentan en el ejercicio 16 y a todos los ejercicios que aparezcan en este libro y que comprendan el planteo de problemas. Problemas que implican movimiento a velocidad uniforme. General mente los problemas de este tipo establecen una relacin entre distan cias recorridas, entre velocidades o entre tiempos empleados. La frmula fundamental para estos problemas es d =. vt (4.4)
en donde d representa la distancia; v, la velocidad y t el tiempo. Esta

4.5 SOLUCIONES DE PROBLEMAS MEDIANTE EL USO DE ECUACIONES 59
frmula se puede resolver para v o para t y obtener las dos frmulas adicionales siguientes : d V~ t
y
(4.5)
t = V
(4.6)
EJEMPLO 1 Un grupo de deportistas efectan un recorrido de 380 km. en siete horas durante una expedicin de caza. Durante cuatro horas viajan a lo largo de una carre tera pavimentada y el resto del tiempo por un camino de herradura. Si la velo cidad media en elcamino deherradura es 25 km /hr menor que la velocidad media en la carretera,encuntrese la velocidad media y la distancia recorrida en cada uno de aquellos tramos de camino. Solucin: Las cantidades desconocidas en el problema son las dos velocidades y la distancia en cada tramo del camino. Las cantidades conocidas son la distan cia total, 380 km; el tiempo total, siete horas; el tiempo empleado en la carre tera, cuatro horas, y la cantidad en la cual la velocidad en la carretera es mayor que la velocidad en el camino de herradura, 25 km /hr. Evidentemente, el tiempo empleado en el camino de herradura fue de siete horas cuatro horas = tres horas, y la distancia total es igual a la suma de las distancias recorridas en cada tramo. Si hacemos x velocidad en la carretera entonces x 25 = velocidad en el camino de herradura Adems, Ax = distancia recorrida en la carretera B(x 25) = distancia recorrida en el camino de herradura y Ax + 3(z 25) = distancia total. Por tanto, 4x + 3(x - 25) = 380 Esta es la ecuacin deseada y sepuede resolver como se indica a continuacin. 4x + 3x 75 = 380 Ax Sx = 380 7x = 455 x = 65 x 25 = 40 4(65) = 260 3(40) = 120 se han eliminado los parntesis se han transpuesto los trminos se han efectuado las sumas km /hr en la carretera km /hr en el camino de herradura fcms. recorridos en la carretera kms. recorridos en el camino de herradura + 75
Comprobacin: 260 + 120 = 380 EJEMPLO 2 Tres aeropuertos, A, B y C estn situados a lo largo de una lnea norte-sur. B est a 645 km al norte A y C estn a 540 km al norte de B. Un piloto vuela de A a B, ECUACIONES DE PRIMER GRADO
descansa en B dos horas y luego contina hasta C. Durante la primera parte del viaje soplaba viento del sur a la velocidad de 15 km /hr; sin embargo,durante el tiempo de descanso el viento cambi de direccin proviniendo despus del norte a la velocidad de 20 km /hr. Si el piloto emple igual tiempo en cada parte del recorrido, encuntrese la velocidad relativa del avin con respecto al aire (o velocidad debida a la hlice). Solucin: En este problema las cantidades desconocidas son la velocidad del avin con respecto al aire y el tiempo empleado en cada parte del viaje. Se sabe sin embargo, que estas dos ltimas cantidades son iguales. Las cantidades conocidas son las dos distancias y las dos velocidades del viento. Si hacemos x = velocidad relativa del avin con respecto al aire x + 15 = velocidad del avin entre A y B x 20 = velocidad del avin entre B y C Adems, g = tiempo empleado durante la primera parte del viaje
x ~^~2 ~ ^ emP empleado durante la segunda parte del viaje Por tanto, 645 = 540 x + 15 x 20 Esta es la ecuacin deseada cuya solucin se muestra en seguida. (x 20) (645) 645x 12,900 645x 540x 105x x Comprobacin: La velocidad durante la primera parte del viaje fue 200 km /hr + 15 km/hr. = 215 km/hr. y el tiempo empleado de 645 -4- 215 = 3 hrs. La velocidad durante la segun da parte del viaje fue de 200 km /hr. menos 20 km /hr. e igual a 180 km /hr. y el tiem po de 450-^-180== 3 hrs. Puesto que el tiempo en cada parte del viaje fue de tres horas la solucin es la correcta. = = = = = (x + 15) (540) se han eliminado las fracciones 540x + 8100 se han quitado los parntesis 8100 + 12,900 se han transpuesto los trminos 21,000 200 km /hr., velocidad relativa del avin con respecto al aire
Problemas que implican la realizacin de trabajo. Los problemas que comprenden la rapidez para hacer determinadas labores, se pueden resolver frecuentemente encontrando primero la fraccin del trabajo realizado por cada individuo en la unidad de tiempo y encontrando despus la relacin entre las fracciones. Cuando se emplea este mtodo, la unidad, el nmero uno, representa el trabajo total por realizar.
EJEMPLO 3 Un agricultor puede arar un terreno empleando un tractor en cuatro das; un ayudante suyo puede hacer el mismo trabajo con un tractor ms pequeo en seis das. En cuntos das pueden arar el campo si trabajan conjuntamente? Solucin: Si hacemos x nmero de das que se requieren para arar el campo cuando trabajan juntos. 4.5 SOLUCIONES DE PROBLEMAS MEDIANTE EL USO DE ECUACIONES 61
Entonces - = parte del campo arado en un da por los dos.

x
Por tanto, \ = parte del campo arado por el agricultor en un da. jr = parte del campo arado por el ayudante en un da. Entonces - -f - = 4 6 x
Sx + 2x = 12 5x = 12 x=2
se han eliminado las fracciones
Comprobacin: Si entre los dos aran el campo en 2|- das, entonces hacen tanto como ~ en un da. Adems, uno a ra -i del campo en un da y el otro A, esto es
6 4
2-g-
=
12
l l _ 2 + 3 _ 5 6 4 12 12 EJEMPLO 4 Si en el ejemplo anterior el ayudante trabaj un da solo, con la mquina peque a, y hasta el segundo da el agricultor empez a ayudarle, en cuntos das terminaron de arar el resto del campo? Solucin: El ayudante ar i del campo en el primer da y, por tanto, quedaron
6
sin arar-s
6
Sea
x = nmero de das requeridos para terminar el trabajo.
Entonces - parte del campo arado por el agricultor en s das 4 - = parte del campo arado por el ayudante 6 Por tanto,
x x _ 5 x
6 6
Sx + 2x = 10 se han eliminado las fracciones 5x = 10 x 2 das
Comprobacin: El agricultor ar en dos das l , 1 _ 3 + 2 2 3 6 _ 5 6 del campo y el ayudante y del mismo,
Problemas sobre mezclas. Muchos problemas implican la combina cin de ciertas sustancias de concentracin conocida, generalmente ex62 ECUACIONES DE PRIMER GRADO
presada en porcentaje, para formar una mezcla de concentracin fija con respecto a una de las sustancias. Otros implican la mezcla de ciertos artculos de diversos precios. En tales problemas debe recordarse que la cantidad total de una componente en una mezcla es igual a la suma de las cantidades que de esa componente hay en cada una de las sus tancias combinadas, o que el valor de una mezcla es la suma de los valores de las sustancias agrupadas.
5 Cuntos litros de un lquido que tiene 74 por ciento de alcohol se debe mezclar con 5 litros de otro lquido que tiene 90 por ciento de alcohol, si se desea obtener una mezcla de 84 por ciento de alcohol? Solucin: Si hacemos x = nmero de litros de la solucin de 74 por ciento de alcohol que deben em plearse entonces 0.74# = nmero de litros de alcohol que aporta esa solucin Adems, 0.90(5) = 4.5 nmero de litros de alcohol en la solucin de 90 por ciento. Por tanto, 0.74a; + 4.5 = nmero de litros de alcohol en la mezcla. Tambin x + 5 nmero total de litros en la mezcla + 5}
Entonces, ya que la mezcla tiene 84 por ciento de alcohol, setiene 0.84 (x = nmero de litros de alcohol en la mezcla. Por tanto, .74x + 4.5 .74x + 4.5 .74x - M x - .1 0 * x =* .84(x + 5) = M x + 4.2 = 4.2 - 4.5 = -.3 = 3 litros que deben agregarse.
Comprobacin: (.74)3 + 4.5 = 2.22 + 4.5 = 6.72 .84(5 + 3) = .84(8) = 6.72
Problemas diversos . Adems de los tres tipos anteriormente discu tidos, existe una amplia variedad de problemas que se pueden resolver por medio de ecuaciones. El esquema fundamental es el mismo para todos, esto es, encontrar dos cantidades de las cuales una o las dos com prenden un valor no conocido, e igualarlas. Se mencionarn otros tres tipos y se delinear el principio general o frmula que se emplea para su resolucin. a) Muchos problemas de Fsica y de Mecnica se refieren a palancas. Un palanca es una barra rgida apoyada en un punto, colocado gene4.5 SOLUCIONES DE PROBLEMAS MEDIANTE EL USO DE ECUACIONES 63
ramente entre los dos extremos de la barra, y que se llama punto de apoyo. Si sobre la palanca se colocan dos pesos Pi y P2 a las distancias D i y D 2, respectivamente, del punto de apoyo y la palanca est en equi librio, entonces P1D1 = P2D2 Adems, si una fuerza F situada a una distancia D del punto de apoyo puede elevar un peso R situado a una distancia d del mismo punto de apoyo, entonces FD
=
Rd
b) Cuando se resuelven problemas que tratan acerca de inversiones de dinero, generalmente se emplea la frmula. I = PRT en donde P es el capital o cantidad de dinero invertida; I es el inters o cantidad devengada de la inversin; R , expresado en porcentaje, es la tasa del inters por unidad de tiempo, y T, es el tiempo total en que permanece el capital invertido. c) Los problemas que comprenden los dgitos de un nmero depen den del principio empleado en nuestro sistema numrico, que asigna un valor al dgito de acuerdo con su colocacin. Por ejemplo, si c es dgito de las centenas en un nmero de tres cifras, d el dgito de las decenas y u el de las unidades, entonces el nmero es 100c + 10d + u . Si se intercambian los dgitos de las centenas y de las unidades el n mero es 100z + 10 d + c.
EJERCICIO 16: RESOLUCION DE PROBLEMAS MEDIANTE EL USO DE ECUACIONES

1. Encuntrense tres nmeros enteros consecutivos cuya suma sea 60. 2. Dos hermanos ganaron $ 1 300.00 durante sus vacaciones de verano. El mayor gan l i veces ms que el otro. Determnese la ganancia de cada uno. 3. En un grupo de 35 estudiantes haba 10 hombres menos que el doble de mu jeres. Determnese cuntos haba de cada sexo. 4. Al poner un ribete a un pedazo rectangular de un jardn, cuya longitud era el doble de su anchura, se emplearon 312 ladrillos. Determnese cuntos se pusie ron en cada lado. 5. Juan tiene 12 monedas ms que Enrique y entre ambos tienen 78. Determnese cuntas monedas tiene cada uno. 6. En una escuela, la mitad de los alumnos menos seis poseen automviles. El total de automviles propiedad de los alumnos es 198. Cuntos alumnos hay en la escuela? 7. Un automovilista estima que .si recorre 75 kms ms, completa la mitad de su viaje, del cual ya ha recorrido la tercera parte. Determnese la distancia recorrida. 8. Una joven pag $ 350.00 por un vestido y un sombrero. Determnese el precio del vestido sabiendo que ste cost $ 150.00 ms que el sombrero. 9. Juana, Julia y Josefa trabajaron en total dieciocho horas en una fiesta escolar. Juana y Julia completaron once horas entre ambas y Josefa trabaj una hora ms que Juana. Determnese cuntas horas trabaj cada una. ECUACIONES DE PRIMER GRADO
10. Juan compr una mquina de escribir, una radio y una cmara. Determnese cunto gast sabiendo que la radio cost la cuarta del total, la mquina de escri bir $ 200.00 ms que la radio y la cmara $ 200.00 ms que la mquina de escribir. 11. Dentro de la ciudad, cierto automvil rinde 6 kms por litro; en cambio en carretera rinde 8.5 kms por litro. Si el automvil consumi 90 litros en un recorrido de 690 kms determnese qu parte del recorrido fue en la ciudad. 12. Un hombre cerc un terreno rectangular de 75 metros de frente y 360 metros de permetro a un costo de $5 190.00. Si el costo de la cerca del frente fue $2.00 maôr por metro que el de los otros tres lados, encuntrese el precio por metro en cada caso. 13. Los organizadores de un concierto pusieron a la venta cierto nmero de boletos con precios de $34.00, $25.00 y $20.00. El ingreso total fue $10 250.00. Se vendie ron en igual nmero los de $25.00 y los de $20.00, en tanto que los de $35.00 representaron dos tercios del total de boletos. Determnese el total de boletos vendidos. 14. Un comerciante compr cierta mercanca en $8 000.00. Al venderla, su utilidad fue 40 por ciento sobre una parte de aqulla y 30 por ciento sobre el resto. El monto de la utilidad fue $2 900.00. Determnese la fraccin de los $8 000.00 originales en la que gan 40 por ciento. 15. Toms y Enrique reciben un salario de $1 000.00 cada uno. Despus de un cierto tiempo Enrique obtuvo un trabajo mejor remunerado con salario de $1 500.00 al mes. Si entre ambos ganaron $53 000.00 en un perodo de dos aos, determ nese el tiempo que Enrique permaneci en el primer trabajo. 16. La propietaria de una casa de huspedes gan $7 200.00 en un ao por con cepto de renta de dos cuartos. Determnese la renta de cada cuarto si la de uno de ellos era $100.00 mayor que la del otro y si aqul estuvo vacante tres meses. 17. Al agregar 18 a un cierto nmero, el dgito de las unidades y el dgito de las decenas intercambian su posicin. Determnese el nmero, sabiendo que el dgito de las unidades es doble del dgito de las decenas. 18. Al principiar una fiesta haba tres veces ms mujeres quehombres: 75mujeres se fueron temprano a sus casas y 150 hombres llegaron tarde a la fiesta. Al terminar sta haba el doble de hombres que de mujeres. Cuntos haba en total en ese momento? 19. Santiago es cuatro veces mayor que Juan y en cuatro aos ms su edad ser el doble. Encuntrese la edad actual de cada uno. 20. Al abrir su alcanca Beatriz encontr que entre monedas de 5, 10 y 25 cen tavos completaba $9.50. Encontr igualmente que el nmero de monedas de 10 centavos era triple del de las de 25 centavos y que las de 5 centavos era el dobl del de las de 10 centavos. Cuntas monedas de cada denominacin haba en la alcanca? 21. Una joven estudia en una poblacin distante 585 kilmetros de su hogar. Un cierto da toma el autobs con rumbo a su casa y tres horas ms tarde su padre sale en automvil a alcanzarla. Si ambos, el autobs y el automvil, mantuvieron la velocidad de 65 kms/hora, determnese la distancia recorrida por elpadre hasta el momento de encontrar a la hija. 22. Un muchacho pasea en su bicicleta durante tres horas. Luego, durante otras tres horas, pasea a pie hasta llegar a una montaa cercana. Su velocidad en la bicicleta fue 6 kilmetros por hora ms rpida que cuando caminaba y en total hizo un recorrido de 36 kilmetros. Determnese la velocidad que mantuvo durante la caminata. 23. Samuel sali de la ciudad en su automvil. Una hora ms tarde Toms parti con el mismo rumbe manteniendo una velocidad A veces que* la de Samuel, a quien
4
alcanz despus de recofrer 200 kilmetros. Determnese sus velocidades. 4.5 SOLUCIONES DE PROBLEMAS MEDIANTE EL USO DE ECUACIONES 65
24. Dos aeroplanos, uno menor que otro, parten al mismo tiempo de un mismo aeropuerto y con el mismo plan de vuelo. Al cabo de tres horas estn a 525 kil metros uno de otro. Determnese la velocidad de cada uno sabiendo que la del ms pequeo era JL de la del otro. 25. Un estudiante de biologa dedicado a recolectar insectos m antuvo u n a velocidad de 2 km s/hr al recorrer un cierto camino. Al regreso su velocidad fue 5 kms/hr, empleando en este caso dos horas veinticuatro minutos menos que en el viaje de ida. Cunto camin en total? 26. Un cartero tiene a su cargo una ruta rural en forma de lazo de 99 kilmetros de recorrido total. Su velocidad promedio al realizar su trabajo es 12 kms/hr. Una maana, tres horas treinta y seis minutos despus de haber partido, sale en su busca un mensajero, quien viaja a 50 km s/hr a lo largo de la otra rama del lazo. Determnese el tiempo empleado por el mensajero para encontrar al cartero. 27. Una muchacha puede limpiar su cuarto en treinta y seis minutos y su com paera de habitacin puede hacerlo en veinticuatro minutos. Cunto tiempo emplearan si limpian el cuarto entre las dos? 28. Un hombre necesita quince horas para rotular los sobres de tarjetas de feli citacin de Navidad en tanto que su mujer puede hacer el mismo trabajo en doce horas. Cunto tiempo les tomar hacer ese trabajo entre los dos? 29. Un grupo de tres personas pueden hacer un cierto trabajo en seis horas en tanto que un grupo de cuatro pueden hacerlo en cuatro horas. Si durante una hora trabajan tres personas y luego se les une una cuarta, cunto tiempo tardarn las cuatro en terminar el trabajo? 30. Tres jvenes tienen que preparar los emparedados para una fiesta. Una lo pue de hacer en cuatro horas, otra en tres y la tercera tambin en cuatro. Cunto tiempo les lleva prepararlos juntas? 31. En una piscina, la entrada de agua se hace a travs de dos tubos. Con el agua proveniente de un tubo se puede llenar en diez horas y con la del otro en catorce horas. En cunto tiempo se llena si se recibe agua de ambos? 32. Juan, Guillermo y David recibieron el encargo de pintar un cuarto. Cada uno de ellos poda hacerlo en cinco horas. Juan inici el trabajo a las nueve horas; a las nueve treinta empez a ayudarlo Guillermo y David se uni a ellos a las diez. A qu hora terminaron el trabajo? 33. Un hombre puede pintar una cerca en ocho horas. Su hijo mayor puede ha cerlo en diez horas y su hijo menor en doce horas. El trabajo lo iniciaron con juntamente, pero despus de dos horas el menor de los hijos se retir y cosa igual hizo el mayor al final de tres horas. Cunto tiempo le llev al padre completar el trabajo? 34. Una piscina se puede llenar en seis horas con el agua que recibe de un tubo y se puede vaciar en ocho horas abriendo la vlvula del tubo de drenaje. En cunto tiempo se llena la piscina si por descuido la vlvula del tubo de drenaje permanece abierta durante tres horas? 35. La admisin de agua a un estanque est controlada por medio de una vlvula automtica que se cierra cuando el estanque est completamente lleno y que se abre cuando se han drenado partes de su capacidad. El estanque se puede llenar en seis horas y se puede vaciar en diecisis horas. Si la vlvula del tubo de drenaje se deja abierta continuamente, determnese el tiempo transcurrido entre dos oca siones sucesivas en que el estanque se llene completamente. 36. Cuntos kilogramos de dulce de precio $10.00 por kilogramo deben mezclarse con 6 kilogramos de dulce de precio 17.50 por kilogramo para poder vender la mezcla obtenida al precio de $9.00 por kilogramo? 37. Una florista vende un ramo de dos docenas de flores en $7.50. El ramo est ECUACIONES DE PRIMER GRADO
formado de rosas de precio $5.00 por docena y de claveles de precio $3.00 por docena. Cuntas flores de cada especie debe poner para formar el ramo? 38. Cuntos litros de solucin de sal al 25 por ciento se deben mezclar con 10 litros de otra solucin de sal al 15 por ciento para producir una tercera al 17 por ciento? 39. Una solucin de cierto insecticida debe contener 0.9 por ciento del insecti cida. Por error se mezcla con otra solucin que contiene 0.5 por ciento de insecti cida y se guarda en frascos de 8 litros de capacidad cada uno. Cuntos litros habr que sacar en cada frasco y sustituirlos por una solucin que contiene 16.5 por ciento de insecticida para obtener la concentracin deseada? 40. Un qumico mezcla 60 centmetros cbicos de solucin de cido clorhdrico al 10 por ciento con 40 centmetros cbicos de solucin de cido clorhdrico al 15 por ciento. De la solucin as formada quita una parte y la sustituye por agua destilada, produciendo ahora una solucin de cido clorhdrico al 7.2 por ciento. Cuntos centmetros cbicos us de la penltima solucin? 41. En un viaje de 535 kms un estudiante emple cinco horas manejando bajo la lluvia y cuatro horas manejando en tiempo despejado. La velocidad en el tramo lluvioso fue 10 kms por hora menos que la velocidad en el tramo seco. Determnese la velocidad con que viaj en el tramo lluvioso. 42. Una persona que vive en los suburbios de una gran ciudad recorre diariamente dos tramos, uno de 5 kms en automvil y otro de 30 kms en tren. La velocidad media del tren es doble que la velocidad media en automvil; determnense ambas sabiendo que para el recorrido total emplea una hora. 43. Un pescador rema 4 kms ro abajo y en el mismo tiempo un kilmetro ro arriba. Si la velocidad de la corriente es 3 kilmetros por hora, con qu velocidad puede remar el pescador en agua tranquila? 44. Un aeropuerto A est a una distancia de 1 050 millas al oeste de un aero puerto B y 1 320 millas al sur de un aeropuerto C. Un piloto vuela un cierto da de B a A y al da siguiente hasta C. Durante el primer da sopl viento del oeste con velocidad de 25 millas por hora y durante el segundo da viento del sur con velocidad de 20 millas por hora. Determnese la velocidad del avin relativa al aire si en cada vuelo se emple el mismo tiempo. 45. Un grupo de estudiantes salieron de su escuela en un autobs especial rumbo al aeropuerto, viajando a razn de 30 millas por hora. En el aeropuerto tuvieron una espera de treinta minutos y viajaron luego en avin a razn de 250 millas por hora. El viaje total dur cuatro horas e implic un recorrido de 765 millas. De termnese la distancia que recorrieron en autobs. 46. Una seora se dirige al centro de una ciudad. Al salir de su casa toma un autobs local hasta la estacin de autobuses y ah un autobs expreso hasta su punto de destino. La velocidad promedio del autobs local fue 20 kilmetros por hora y la del expreso 50 kilmetros por hora. Determnese la distancia recorrida en el autobs local. 47. El seor Gutirrez pidi a su Banco un prstamo de $500.00, aceptando pagar los en mensualidades iguales con inters de 1 por ciento sobre saldos insolutos. Al final del quinto mes haba pagado $24.00 por concepto de intereses. Determnese el monto de cada pago mensual. 48. Una persona puede ejercer una fuerza de 50 kilogramos en el extremo de una palanca de 6 metros de largo. Dnde debe estar el punto de apoyo de la palanca para levantar un peso de 200 kilogramos?
4.5 SOLUCIONES DE PROBLEMAS MEDIANTE EL USO DE ECUACIONES
67
FUNCIONES GRAFICAS
LA r e l a c i n e n t r e DOS O MAS FEN M ENO S se puede observar en la ex periencia diaria. Un bote que flota en el agua se hunde a medida que se agrega carga. Una fotografa resulta ms clara o ms oscura segn sea que la pelcula de la cmara se haya expuesto ms o menos tiempo a la luz. En la primavera llueve y cosa igual ocurre en el verano. Qu tanto en cada ocasin? Algunas s y otras no de esas relaciones se pueden ex presar claramente; pero, en la mayor parte de los casos, el lgebra es sumamente til para interpretarlas. El presente captulo dedicado a ese propsito principiar por definir ciertos trminos y por destacar la utilidad de ellos.
CONSTANTES Y VARIABLES
Una frmula, y tambin una ecuacin, establecen las relaciones que existen entre combinaciones de letras y de nmeros. Algunas de estas letras pueden representar valores que no cambian nunca; otras, pueden emplearse para cantidades que no cambian durante un cierto problema, y otras ms, pueden tener valores que varan dentro de un cierto inter valo. Por ejemplo, consideraremos el siguiente problema: Se tiene un recipiente cilindrico en el que se vierte agua a razn de 3 centmetros cbicos por segundo. Si el radio del recipiente es
FUNCIONES GRAFICAS
5 centmetros y su altura 10 centmetros, con qu velocidad se eleva el nivel del agua dentro de l? Puesto que el agua en el recipiente toma la forma de un cilindro, su volumen est dado por la frmula V = irr2 h (5.1)
en donde i r = 3.1416 (aproximadamente), ry es el radio y h la altura de agua. En este problema, r = 5, h vara de 0 a 10 y el valor de ir no cambia nunca. Si t representa el nmero de segundos durante los cuales fluye el agua, entonces el volumen de agua es V = 3t y se tiene 3 1 = 7rr2 h = irh2 h (5.2)
Por consiguiente, ya que la velocidad con que se eleva el nivel del agua es h /t, se resuelve (5.2) para h y tenemos; h = % variable constante constante absoluta (5.3)
La discusin anterior ilustra las siguientes definiciones: Una variable es un smbolo que representa a una cantidad que puede tomar diferentes valores dentro de un intervalo dado. Una constante es un smbolo que representa a una cantidad que no cambia en ninguna situacin. n o t a 1: Se llaman constantes absolutas aquellos smbolos cuyos valo res no cambian nunca, tales como tr, 1, 2, 3, . . . n o t a 2: Frecuentemente se emplean letras cuyo valor se desconoce por el momento, pero que est determinado por las condiciones dadas de un problema. Por ejemplo, en la ecuacin 2% 1 = 4x 3 se des conoce el valor de x hasta que la solucin muestra que es igual a 1. Por tanto, en este problema x no es una variable, sino una constante cuyo valor est por conocerse.
5.2
FUNCIONES Y NOTACION FUNCIONAL
Si en (5.3), del Pr. (5.1), se asigna un valor a t , automticamente se fija el valor de h y ste se puede calcular con tantas cifras decimales como se desee. Tal situacin se describe matemticamente mediante la proposicin h. es funcin de t,e ilustra la siguiente definicin funcin Una variable es funcin de otra, si por lo menos uno de los valores de la primera queda determinado cada vez que se asigna un valor a la segunda. La variable a la que se asignan diferentes valores recibe el nombre variables dependientes de variable independiente y la otra el de variable dependiente . e indepen Es frecuente que las funciones se escriban sin mostrar explcitamente dientes la variable dependiente. Por ejemplo, la expresin x2 2x 2 es una variable, ya que su valor cambia cuando cambia x. Adems, su valor
FUNCIONES Y NOTACION FUNCIONAL 69
est determinado para cada nmero definido que se asigne a x. Por tanto, es una funcin de x. La proposicin funcin de x se representa notacin f ( x) usualmente mediante el smbolo f(x)> que se lee / de x. La letra ence rrada en el parntesis es la variable independiente de la funcin. En tonces, a cada valor asignado a la variable independiente la funcin adquiere un valor determinado. As, si en este caso particular, f( x) = x2 2x 2, y asignamos a x los valores sucesivos z, 3 y 1/x, entonces f(z) = z2 2z 2 /(3 ) = 32 - 2(3) - 2
Si en el mismo ejemplo se tiene otra funcin tal como 3x2 1, se le de signa entonces por F( x) , o por h( x) , o por medio de cualquier otra letra diferente de / que procede a x.
EJEMPLO 1 Si f ( x ) = (x 1) (x + 1) encuntrese / ( 4) . Solucin: Sustituyendo x por 4 /(4 ) = EJEMPLO 2 Si g{t) (41)(4 + 1) = (3) (5) = 15 y g( 1). = lO+ 16f , encuntrese g ( 2)
Solucin: Sustituyendo g por 2 y por ( 1) 0(2) = 10(2) + 16(22) = 84 fl f(-l) = 1 0 ( - 1 ) + 16( l ) 2 = 6 EJEMPLO 3 Si h (s ) =
s3
3s 2, encuntrese h ( 2) y h { 3).
Solucin: Sustituyendo s por 2 y por 3. h{2) = 23 - 3(2) - 2 = 0 h( 3) = 33 - 3(3) - 2 = 16
5.3
FUNCIONES DE DOS O MAS VARIABLES

En geometra se conoce el teorema segn el cual el rea A, de un trin gulo es igual al semiproducto de la base 6, por la altura h. Un ejemplo como ese puede ilustrar la siguiente definicin: Si una variable # st relacionada con otras, y, z, . . . , de tal modo que al asignar valores definidos a x9 y,z,.. . , se obtiene porlomenos un valor de w , se dice entonces que w esfuncin de x, y, z, . . . Dicha relacin se expresa simblicamente por medio de w = w(x,y,z, . . .)
EJEMPLO Si z (x, y) = x2 + 3 x + y2 encontrar z(l , 2) y z(-L, i ) Solucin: Para encontrar z(l,2) se sustituye x por l e y por 2 en z(x,y). Por consiguiente, 2(1,2) = l 2 + 3 ( 1 ) - (1)(2) + 22 = 1 + 3 2 + 4 = 6
70
FUNCIONES GRAFICAS
Anlogamente, Z(> i-) = ( i ) 2 + ('S')( s-) + ( ~ i ) 2 = T + f + + 9 + 54+6+4 36
EJERCICIO 17: FUNCIONES

1: : 3: 4: 5: 6: 7: 8:
2
Si y(x) = 6x 5, encuntrese y{ 2 ), y( 1 ), y{ 0 ), y { \) . Si h(t) = 5 + 3, encuntrese h( 1 ), h ( 2 ), h ( 3), h { -f). Si g(s) = 3s 2 , encuntrese <?(4), g{ 3), g {-|), <7(3). Si /(a ) = 7a + 6 , encuntrese / ( 1), / ( 2), /(3 ), /(y ). Si /(x ) = x2 + x 2, encuntrese / ( l ) , / ( 2 ), /(3 ). Si L(c) = 2 c2 3c + 5, encuntrese L (3), L ( 1 ), L ( 2 ). Si S() = 52 I t + 4, encuntrese S ( 2 ), S(0), S ( 2 ). Si T(/i) = 3fr2 Sh 2, encuntrese ^ (4 ), T ( 1), TT ( 2). Si A ( p ) =
9:
10
2^ 0 5- encuntrese A (3), A(-j-), A ( 1). p + p o o _ k Si B(u) = _ ----------------------------- encuntrese B (2 ), ( 1 ), O -1 -
11:
12
S iK (z) = ------encuntrese K ( 2 ), l(-J-)> K ( 1). z + 1
: Si 6 (a) =
da
9h 1
-> encuntrese &( 1 ),
&(--).
13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20: 21: 22:
Si f(h) = 2 ^2 + Si Z(p) = 2p24 Si G(y) = ^ Si S(tt) = ^ Si if (a ) = Si B(t) = Si M (e) = Si T(x) =
_ 3 e n c u n t r e s e / ( i) ,/( l ) ,/( - 2 ). _ 4 ; encuntrese ( - ^ ) , (2 ), ( - 1 ) . encuntrese G( 2), G (-|), G ( 3).
i encuntrese S ( 2 ), S(3), S(-J-). 1), H(2x). 1), B ( 2 s). 2 ), M(St). + 2), T(2y). ^
a 2 3a + 2, encuntrese H(x), H ( x t2 + 2t 1, encuntrese B ( s ), 5 ( s + 2e2 3e + 5, encuntrese M(t), M ( t 3a;2 Ax + 1, encuntrese T(i/), T (y
Si 2/(^c) = 2as 1 y s(x) = Sx + 1, encuntrese Si A (x) Ax + 3 y B (x ) = 3z 4, encuntrese
23:
Si S(x) = Sx + 2 y T(x) = 2x S, encuntrese
24: Si M (z) = hx 3 y N ( x ) = Sx + 5, encuntrese
*(t ) +
"(! 4 J) - "OtO;
25: 26: 27: 28: Si Si Si Si s(x,y) = x2 + xy y2, encuntrese s( 2 ,l) , s( 1 , 3 ). P {dtq) = d2 Sdq q2, encuntrese P (2,3), P ( 1 , 2). H {a,m ) = 2a 2 + 3am + m2, encuntrese H ( 1,0), H { 2 , A). T(e,a) = 2e2 ea a2, encuntrese 7X1,2), T ( \ / 2, \ / 2 ). 5.3 FUNCIONES DE DOS O MAS VARIABLES
29: Si S(v,a,t ) = vt + ^ a t\ encuntrese S(10,32,4), S ( -8 ,3 2 ,6 ). 30: Si S{n,a,l) = jn(a + l), encuntrese S (9 ,l,1 7 ), S(6, 2,8). 31: Si x, y, z) = * ^ V y + % encuntrese w ( j , j ~ , l ) ,
O rt Si o- M(e, Tijrr a, ri) \ e + a +71 ' * %jr 1 1 2x X 2\ i, 32: = ---------- >en cu en treseM i-------r ---------^p ---------=v , , / e a + n \ x 1 x2 + x + 1 x* 1 / y Ti/ 1 1 2z + 1^ \ x 2* x 3' x2 5x + 6 /
5.4
REPRESENTACION GRAFICA DE FUNCIONES

El modo segn el cual una funcin vara de acuerdo con los cambios de la variable independiente, es un tema importante del lgebra. Dicho comportamiento se puede estudiar por medio de la representacin gr fica de 4os ^valores correspondientes de la funcin y de la variable inde pendiente. La representacin grfica de fun ciones se puede efectuar por medio del sistema conocido con el nombre de coordenadas rectangulares. Para (44,6|) representarlo en un plano, primera (3,5) mente se escogen dos lneas, una horizontal y otra vertical, y una escala adecuada en cada lnea. La lnea horizontal se llama eje de las X y la lnea vertical eje de las Y. N La interseccin de las dos se llama origen (figura 5.1). Luego se con viene en que todas las distancias horizontales medidas a la derecha B<- 2 del eje de las Y son positivas y que todas las distancias horizontales me didas a la izquierda son negativas. Figura 5.1 Adems, todas las distancias verti cales medidas hacia arriba del eje de las X son positivas y medidas hacia abajo negativas. Se puede obser var entonces que a cada punto en el plano se asocian dos distancias diri gidas: una, a partir del eje de las Y, y otra, a partir del eje de las X. De lo anterior se establece la siguiente definicin: La abscisa o coordenada X de un punto en un plano, es la distancia dirigida desde el eje de las Y a ese punto. Dicha abscisa es positiva o negativa, segn el punto est a la derecha o a la izquierda de dicho eje. La ordenada o coordenada Y de un punto es la distancia dirigida desde
72
FUNCIONES GRAFICAS
el eje de las X a ese punto y es positiva o negativa segn el punto est arriba o abajo de dicho eje.* La abcisa y la ordenada se llaman coordenadas del punto y se escri ben como un par de nmeros encerrados entre parntesis y separados mediante una coma. La abscisa se escribe primero. Por ejemplo, en la figura 5.1 la abscisa de A es M A 3 y la ordenada NA = 5. Por tanto, las coordenadas de A se escriben (3.5). Adems ambas coordenadas son positivas, puesto que A est a la derecha del eje Y y arriba del eje X . T)e igual manera la^ coordenadas de B son ( 2 , 4 ). El punto C de coordenadas (4, 6 ) se puede localizar contando cuatro unidades, a partir de O, a la izquierda del eje X por qu?, y luego 6 unidades hacia arriba. Cuando un punto se localiza por medio de sus coordenadas se dice que dicho punto se ha representado grficamente. Con los datos anteriores se puede explicar la representacin grfica de funciones y para ilustrar el procedimiento se indicarn los pasos para construir la grfica de x 2 2x 2 . Como prim er paso, la fun cin se representa mediante y y se obtiene y = f(x ) = x 2 2x 2 (5.4)
En el siguiente paso, se asignan valores diferentes a x y se calculan los correspondientes valores de y . En la mayor parte de los casos los valores seleccionados para x suelen ser pequeos, generalmente enteros menores que 10. Cuando as ocurre se inicia el clculo para x = 0 y luego se contina para x igual a 1 , 2 , 3, 4, . . . Finalmente, se escoge x = 1 y x = 2 . Se calcula despus el valor de la funcin para cada valor de x = 0 x = 1 x = 2 y = (O) 2 - 2(0) - 2 = y = (1 y - 2(1) - 2 = y = (2 ) 2 - 2 (2 ) - 2 = -2 -3
-2
El proceso se contina para todos los valores de x mencionados ante riormente. Se debe registrar en una tabla cada valor asignado a x e inme diatamente debajo el valor correspondiente de y. Los valores de x se escriben en orden de su magnitud de izquierda a derecha. Despus de calcular y de registrar los valores de y para cada valor de x la tabla queda como sigue:
X
-2 6
-1 1
0 -2
1 -3
2 -2
3 1
4 6
*Con toda propiedad el eje horizontal es el eje de las abscisas y el ej vrtical el eje de las ordenadas. Sin embargo, frecuentemente se les designa por ejes I y Y. Ambas denominaciones no slo son equivalentes sino que su uso indiferenciado es por dems frecuente.
5.4 REPRESENTACION GRAFICA DE FUNCIONES
73
Se considera ahora cada par de valores x, y como las coordenadas de un punto y se representan grficamente todos los puntos determinados por los pares de valores que aparecen en la tabla. Por ltimo, se unen entre s esos puntos por medio de una lnea. De este modo se obtiene la curva de la figura 5.2. La curva es, pues, la grfica de f( x ) = x 2 2 x 2 e indica los siguientes hechos acerca del comportamiento de la funcin. 1. El menor valor de la funcin es 3 y se obtiene para x = 1. 2. El valor de la funcin se incrementa rpidamente cuando x crece o decrece a p artir del valor 1 : 3. El valor de la funcin es cero para aquellos valores de x en donde la curva cruza el eje de las abscisas, aproximadamente para x = 2.7 y x 0.7. Un cero de una funcin es un valor de la variable para el cual la funcin se anula. Por ejemplo, el cero de 2x 5, es x = 2.5. Para muchas clases de funciones los ceros se pueden obtener algebraica mente, pero para muchas otras se hace necesario recurrir a mtodos grficos. En este caso se construye la grfica de la funcin y estimati vamente se calculan en ella los valores de las abscisas de los puntos en donde la lnea cruza al eje de las X . El clculo se puede hacer ms preciso mientras mayor sea la escala escogida.
Por el momento se considerarn funciones en cuyas grficas aparecen lneas de longitud ilimitada. Resulta, por tanto, que slo puede cons truirse una regin de la grfica, lo que puede hacerse empleando valo res de x comparativamente pequeos. Generalmente, se recomienda partir de x = 0 ; luego, asignar diferentes valores enteros consecutivos positivos a x , en nmero suficiente para observar la trayectoria proba ble de la lnea, y, por ltimo, proceder de modo anlogo para valores consecutivos negativos de x. P ara algunas funciones los puntos que se obtienen al asignar valores enteros consecutivos a x quedan en posiciones tan separadas que no se
74
FUNCIONES GRAFICAS
puede tener una idea acerca de la lnea que los une. Por ejemplo, si en la funcin y = 9x2 1 se asignan a x los valores 1, 0 y 1, se obtienen para y los valores 8 , 1 y 8 , respectivamente, y se determinan con ellos los puntos A, B y C de la figura 5.3. Estos puntos no son suficientes para determinar la forma de la lnea. Sin embargo, se emplean x = x x = y x = - , y se obtienen los puntos D, E, F y G. Con stos y con A, B y C se puede dibujar la lnea fcilmente. Por otro lado, algunas funciones presentan puntos tan cercanos unos a otros para valores consecutivos de x que slo se puede determinar una pequea regin de la curva en el plano. En esos casos, en vez de asignar a x valores enteros consecutivos, se le asignan valores ms distantes entre s, probablemente nmeros que difieran en 2 , 3 5. La idea es emplear valores de x adecuados para obtener suficiente nmero de puntos con los que se pueda determ inar la lnea en el plano. En la funcin y = x /5 la lnea se puede definir fcilmente haciendo x = 30, 20, 10, 0, 10, 20 y 30. FUNCIONES LINEALES Una funcin lineal de x es una funcin del tipo ax + 6 , en la cual a y b son constantes y a es diferente de cero. En Geometra Analtica se demuestra que la grfica de una funcin lineal es una lnea recta. Por consiguiente, la grfica queda determinada por slo dos puntos. Se recomienda, sin embargo, que al construir la grfica de estas funciones se determine un tercer punto que sirva para comprobar la exactitud de los otros dos. Igualmente es de recomendarse que se asignen a % valores tales que los puntos determinados con ellos estn suficientemente sepa rados como para poder observar con toda precisin la direccin de la recta.
EJEMPLO
Construir la grfica de la funcin Sx 5. Solucin: Para construir la grfica de i Sx 5 se iguala primero la funcin con y, ti y se obtiene y = Sx 5 (1) / ( i M) Luego se asignan a x los valores 1, 0 y 3 para obtener los correspondientes valores de y, tal como se muestra en la tabla siguiente: Cuando estos puntos se representan grfica mente y se unen entre s por medio de una lnea recta, se obtiene la grfica que apare ce en la figura 5.4. 3 -i 0 X
y
i
(CH \
-5 4 -8 Si los tres puntos obtenidos para la gr fica de una funcin lineal no estn en lnea recta se debe verifica^ el valor de cada uno, ya que por lo menos la posicin de uno de ellos est equivocada.
75
Figura 5.4
5.4
REPRESENTACION GRAFICA DE FUNCIONES
5*6
FUNCIONES REPRESENTADAS POR SEGMENTOS Hasta aqu se ha tratado con funciones grficas que se pueden trazar sin separar el lpiz del papel. Existe, sin embargo, una gran variedad de funciones cuyas grficas estn dadas por porciones de lneas que no se conectan entre s.
EJEMPLO 1
En los Estados Unidos el porte postal para piezas de primera clase es 4 centavos por cada onza o fraccin. Expresar la relacin anterior por medio de una ecuacin y trazar su grfica. Solucin: El porte postal se puede expresar mediante la ecuacin y{x) = 4, 0 < x ^ 1;* y(x) = 8, 1 < x ^ 2; y(x) = 12, 2 < x ^ 3; y(x) = 16, 3 < x ^ 4
! I 20 1 1u i M I ; i 1 i I 1 r : ; 1 I * M 1 I i 1 1 j i i ; ! r 1 1 i 1 i I 1 i i i L.... r ... L__ 1 * i
r r~ 1 1 ?
5 ;
i i i f l i i
__
i |
M i r i ; 1
i [
_ o
42
_ - f - H A i i
>
) P so i
i[ h
Figura 5.5
para pesos hasta de 4 onzas. Pesos ms grandes pueden representarse de manera anloga. La grfica de la funcin se muestra en la fig. 5.5.
EJEMPLO 2
Trazar la grfica de
yix) =
f x + 1, x < 2 \ x + 4 , x > 2
Solucin; La grfica de y( x) = x + 1, x < 2 es una lnea que se extiende a la izquierda de = 2 y la de y {%) x + 4, x > 2 es una lnea que se extiende a la derecha de x 2. Se determinan dos pun tos para cada una de ellas, como se mues tra en la figura 5.6 y se traza la grfica.
* Lase, y de x ( y funcin de %) igual a 4 para x mayor que cero y menor o igual que 1.
76
FUNCIONES GRAFICAS
EJERCICIO 18:
GRAFICAS
1: Represntense grficamente los puntos (3,2), (4,1), ( 5 , - 1 ) , ( 3 , - 3 ) , ( 2,4) (1, 2), ( - 3 , - 5 ) , ( - 2 , - 1 ) , (4, 0 ), (0, 2). 2 : En dnde estn localizados todos los puntos de abscisa cero? Todos los pun tos de ordenada cero? Aquellos cuyas dos coordenadas son iguales? Aquellos cuyas coordenadas son iguales en valor absoluto, pero de signos opuestos? 3: En dnde estn localizados todos los puntos de ordenada 5? Los de absci sa 2 ? Los de abscisa 4? Los de ordenada 1? 4: En cul de los cuadrantes estn localizados cada uno de los siguientes pun tos si k es positivo? (3,fe), (fe,2), ( - f e ,l) , (- A ;,- 2 ) , (1 ,-fe ), ( - 3 ,- f e ) , 0fe,fe), (;fe,-fe)? Construyanse las grficas de las funciones de los problemas 5 a 24 y encuntrense los ceros de cada funcin. 5 8 11 14 17 20 23 x 3 x 1 4x + 7 Sx 8 x2 4x + 2 x2 + 3x - 2 - 2 a ;2 - 6x + 3 6: 9: 12: 15: 18: 21: 24: x + 4 2x 3 3x - 1 5x + 9 x2 + 5x -f 3 2x2 + 5x 2 - 3 a ;2 + 4x + 2 7: 10: 13: 16: 19: 22: x + 2 3x + 2 2x - 7 4a; + 3 a;2 3a; + 1 3a;2 + 2a; - 2
Construyase la grfica de cada una de las funciones siguientes: . 25: 27: 29: f x 1 for x < 0 . 26: (*) \ x + 2 for x ^ 0 * x + 3 for x ^ 3 28: y (se) y(x) = \ 2^ + 1 for x < 3 (x + 2 for x ^ 1 |/(x) = <3 for 1 < x < 230: y(x)30: = < + 3/(35) [2x 1 for x ^ 2 (2x 4 for x < 2 y(x) = -j "v/ar2 + 6 2 8 for 2 ^ 4 [x 1 for x > 4 x -f 1 for x < 0 y(x) = ^ 2 [2x 3 for x > 2 y(x) = = 2x 3 for x > 1 = \3 z + 1 for x S I _ 2x 5 for a; 2 = ~ ~ \ 3a; -f 2 for a? > 2 2 for x ^ 1 3 = for 1 < x < 3 i 1 for 3 ^ x
31:
32:
REPRESENTACION GRAFICA DE DATOS ESTADISTICOS Muchas tablas de datos estadsticos o de datos cientficos muestran a simple vista conjuntos de nmeros relacionados entre s. Esta inform a cin se escribe generalmente en dos columnas de tal modo que las can tidades que corresponden quedan en la misma lnea horizontal. Por ejemplo, la tabla siguiente muestra los ingresos por servicio postal en un pueblo pequeo durante un perodo de 20 aos:*
*Los ejemplos que se dan en este captulo y que son de tipo particular se re fieren a situaciones en los Estados Unidos (N .T.).
5.7 REPRESENTACIONES GRAFICAS DE DATOS ESTADISTICOS
77
Ao 1928 1929 1930 1931 1932 1933 1934 1935 1936 1937
Ingresos postales $5500 6000 5700 4800 4400 4000 4400 4400 4400 4800
Ao 1938 1939 1940 1941 1942 1943 1944 1945 1946 1947
Ingresos postales $4800 4600 4600 5000 6300 7900 8600 9000 7300 8400
La tabla anterior establece una relacin funcional entre dos variables, el ao y los ingresos postales, ya que si se indica cualquier ao entre 1927 y 1948 queda definitivamente determinado el importe de los in gresos postales con slo m irar en la tabla. Esta no es una relacin fun cional en sentido matemtico y no existe ninguna frmula matemtica que relacione las dos cantidades. Sin embargo, se puede adaptar el mtodo grfico anteriormente explicado para representar estos datos. P ara ello se escoge una lnea horizontal en un plano y sobre ella se marcan 19 intervalos iguales (figura 5.7). El extremo izquierdo de cada intervalo representa los aos de 1928 a 1946 y el extremo derecho del ltimo intervalo el ao de 1947. En el extremo izquierdo de cada intervalo se dibuja una lnea recta que a su vez se divide en intervalos de igual longitud. El extremo superior de cada una de stas representa mltiplos de $ 1 0 0 0 .0 0 . Si se emplea papel cuadriculado, se recomienda escoger como unidad de intervalo 10 espacios de la cuadrcula y as, en sentido vertical, cada espacio de la cuadrcula es mltiplo de $ 1 0 0 .0 0 .
ja,ooo 9,000 8,000 7,000 6,000 5,000 4.000 3.000 2,000 1,000 . ........ ----- - ; . . * ,,
i i
*-- 1
*............
* - -
ii
K '
.
\b
* -
/D
-
* - \ ;
..-
---
- ,
. .
~ --
^ ----- ---------- J h, - ; . . - l - J. -
1928 29 30 31 32 33 34 36 36 37 38 39 40 41 42 43 44 46 4j6 47
Figura 5.7 Se puede ahora, tomando estas dos lneas como ejes, representar grfi camente un punto que indique al mismo tiempo cada ao y el corres pondiente ingreso postal, tal como aparecen enlistados en la tabla. Por ejemplo, el punto A representa el ingreso de $ 5 500.00 para 1928, y los
FUNCIONES GRAFICAS
puntos B v C y D representan los de 1931, 1934 y 1942, respectivamente. Cuando los puntos se unen por medio de una lnea se obtiene la grfica que aparece en la figura 6 . Si bien esta curva no tiene sentido algebraico, en cambio es una ayuda visual excelente para interpretar los datos proporcionados. Se observa de inmediato un decremento de 1929 a 1933, un incremento de 1933 a 1940 y un incremento brusco de 1941 a 1945. Estas variaciones eran de esperarse, ya que coinciden con los aos de depresin econmica, con los de recuperacin y con los de la guerra, respectivamente. La siguiente tabla de valores muestra un conjunto de lecturas efectua das con un exposmetro. La columna de la izquierda da la medida de la intensidad de la luz y la de la derecha el correspondiente tiempo de exposicin, expresado en segundos, necesario para obtener una buena fotografa con una cmara de determinado obturador y empleando un cierto tipo de pelcula:
Intensidad de la luz 600 400 300 200 150 100 75 50 25 Exposicin en segundos .0025 .004 .0057 .0087 .011 .017 .022 .033 .067
En la figura 5.8 se muestra la grfica de estos datos. En este caso se obtiene una curva cuya regularidad hace suponer que la magnitud del tiempo de exposicin puede ser una funcin matemtica de la inten sidad de la luz. En realidad, eso es lo que ocurre, aun cuando no es posible dar en este libro el mtodo para establecer esta relacin. Sin embargo, se puede emplear la curva para obtener el tiempo de expo sicin que corresponde a intensidades luminosas no representadas en la tabla. Por ejemplo, el tiempo de exposicin para una intensidad de la luz de 175 es de 0.009.
5.7
REPRESENTACIONES GRAFICAS DE DATOS ESTADISTICOS
79
Las grficas de datos cientficos llevan frecuentemente al descubri miento de leyes. Cuando la lnea resultante es regular, se puede, me diante mtodos avanzados, encontrar una ecuacin que satisfaga la tota lidad de la lnea o por lo menos una parte de ella. Y cuando se ha obtenido esa ecuacin, se encuentra la ley que rige la situacin expre sada por los datos.
EJERCICIO 19: GRAFICAS
Construyase la grfica que muestre la relacin entre los datos dados en cada uno de los problemas siguientes. 1: La tabla que sigue da la rapidez de ascenso de un avin ligero, en metros por minuto, a diversas velocidades en kilmetros por hora. Velocidad Rapidez de ascenso 72 90 88 124 104 147 120 165 136 180 152 169 168 150 184 123 200 90
2 : La tabla siguiente da la presin, en centmetros de mercurio, del vapor de agua saturado, a diferentes temperaturas en grados centgrados. Temperatura Presin 0 0.46 10 0.92 20 1.75 30 3.17 40 5.51 60 14.9 80 35.5 100 76.0 120 148.9
3: La tabla siguiente da el combustible empleado, en litros por hora, por un aeroplano, a diversas velocidades en kilmetros por hora. Velocidad Combustible 120 95 128 82 144 79 160 82 176 94 192 105 222 120 256 146 290 176 320 214
4: La tabla siguiente da, en metros, el desplazamiento de un automvil despus de aplicarle los frenos, para diferentes velocidades, en kilmetros por hora. V elocidad Distancia 16 8.7 32 11.7 48 21 64 33 80 48 96 69 112 90 128 114 144 141 160 168
5: La tabla siguiente da la altura, en centmetros, y el correspondiente peso, en kilogramos, para hombres de treinta aos de edad. Altura Peso 155 59 160 62 165 65 170. 175 69 73 180 77 185 82 190 89
6 : La tabla siguiente da los valores de temperatura, en grados centgrados, y el tiempo correspondiente, en minutos, necesarios para obtener el negativo de una cierta densidad.
FUNCIONES GRAFICAS
Temperatura Tiempo
55 15.0
60 12.8
65 10.9
70 9.0
75 7.4
80 6.0
85 4.5
90 3.6
7: La tabla siguiente da algunos valores que se corresponden entre grados Farenheit y grados Centgrados. Farenheit Centgrados 67 55 49 45 40 40 22 30 5 15 32 0 68 20 95 35 122 50 149 65
8 : La tabla siguiente da la distancia, en kilmetros, desde la cual es visible cierta luz colocada a diferentes alturas, en metros, sobre el nivel del mar. Distancia Altura 4.8 1.8 9.6 7.2 19.4 28.8 28.8 65.0 38.4 115 57.5 260
9: La tabla siguiente da el nmero de centenares de caloras necesarias n la alimentacin de jvenes a diferentes edades. Edad Caloras 8 17 9 19 10 21 11 ! 1 12 21 23 13 25 14 26 15 27 16 27 17 28
10: Para cierto tipo de pelcula y cierta abertura del obturador la tabla siguiente da el tiempo de exposicin en segundos para la intensidad de luz especificada. Intensidad Tiempo 25 .05 50 .025 75 .018 100 .013 150 .01 200 .007 300 .004 400 .003 600 .002
11: La tabla siguiente da el nmero de millones de vehculos de motor de com bustin interna registrados en los Estados Unidos en los aos que se indican. Ao Vehculos 1940 31.1 1942 30.0 1944 30.5 1946 34.4 1948 41.2 1950 49.2 1952 53.3 1954 58.6 1956 65.2 1958 68.4
12: La tabla siguiente da el nmero de millones de automviles nuevos de pasaje ros vendidos en los aos que se indican desde 1905 hasta 1955. Ao Autos 1910 .18 1915 .90 1920 1.91 1925 3.74 1930 2.79 1935 3.27 1940 3.72 1945 .07 1950 6.67 1955 7.92
13: La tabla siguiente da el nmero de inmigrantes, en cientos de miles, llegados a los Estados Unidos en los aos que se indican desde 1860 hasta 1950. Ao Inmigrantes 1860 1.5
5.7
1870 3.9
1880 4.6
1890 4.6
1900 4.5
1910 10.4
1920 4.3
1930 2.4
1940 .7
1950 2.5
81
REPRESENTACIONES GRAFICAS DE DATOS ESTADISTICOS
14: La tabla siguiente da el nmero de millones de toneladas de carga que fue ron transportadas a lo largo del Canal de Panam durante los aos indicados. Ao Carga 1948 23.5 1949 27.7 1950 30.0 1951 31.8 1952 34.6 1953 38.1 1954 39.0 1955 43.8 1956 46.0 1957 49.7
15: La tabla siguiente da el nmero de decenas de millones de pasajeros transpor tados en ferrocarriles estadounidenses en los siete aos que se indican. Ao Pasajeros 1935 44.8 1940 45.6 1945 89.7 1950 48.8 1951 48.5 1952 47.1 1953 45.8 1954 44.1 1955 43.3 1956 43.0
16: La tabla siguiente da el nmero de millones de toneladas de seda producidos en el mundo durante los aos que se indican. Ao Seda 1940 130 1945 24 1947 41 1949 47 1951 47 1953 57 1955 65 1957 67
17: La tabla siguiente da el nmero de millones de barriles de cerveza producidos en los Estados Unidos en los aos que se indican. Ao Cerveza 1930 3.6 1935 45.2 1940 54.9 1945 86.6 1950 88.8 1951 89.0 1953 90.4 1955 89.8 1957 89.9
18: La tabla siguiente da el nmero de millones de kilogramos de tabaco para masticar producidos en los Estados Unidos en los aos que se indican. Ao Tabaco 1935 30.0 1940 24.7 1945 30.5 1947 23.8 1949 21.2 1951 20.2 1953 19.4 1955 18.6
19: A continuacin se muestra el nmero de millones de barriles de petrleo crudo producidos en Texas durante los aos indicados. Ao Petrleo 1925 145 1930 290 1935 393 1940 493 1945 755 1950 830 1953 1019 1955 1053 1957 1084
20: La tabla siguiente da el nmero de millones de toneladas de sal producidas en los Estados Unidos para los aos que se indican. Ao Sal 1951 18.4 1952 17.8 1953 18.8 1954 18.7 1955 20.7 1956 22.0 1957 22.1
FUNCIONES GRAFICAS
e n e l c a p t u l o 4 se m o st r cmo es posible expresar algunas veces la relacin entre nmeros conocidos y nmeros desconocidos mediante una ecuacin y cmo dicha ecuacin sirve para hallar la respuesta a un problema dado. Las ecuaciones vistas en el captulo 4 fueron ecua ciones de prim er grado con una incgnita. Es frecuente, sin embargo, encontrar problemas que por su naturaleza no se pueden expresar me diante una sola ecuacin de prim er grado, en tanto que pueden serlo mediante dos o ms ecuaciones de prim er grado con dos o ms incg nitas. El presente captulo tratar de la utilidad y de los mtodos em pleados para resolver dos o ms ecuaciones de prim er grado.
ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCOGNITAS Si en una relacin funcional aparece explcitamente la variable depen diente se tiene entonces una ecuacin con dos incgnitas. Por ejemplo, la proposicin y = ix - 5 (6.1)
no slo muestra a y como funcin lineal de x, sino que tambin esta blece que las dos cantidades son iguales y, por tanto es una ecuacin. Cualquier par de nmeros, uno para x y otro para y , para el cual los dos miembros de (6.1) son iguales, es solucin de la ecuacin. Se pue den obtener tantas soluciones de ( 6 .1 ) como se deseen con slo asignar diferentes valores a x y luego calcular cada valor correspondiente de y. Obviamente, las coordenadas de cualquier punto de la grfica de (6.1) son solucin de la ecuacin.
6.2 RESOLUCION GRAFICA DE DOS ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCOGNITAS
83
De los axiomas I y II , en el Pr. 4.2, se sabe que cualquier solucin de ( 6 .1 ) es tambin solucin de: 4-y = Sx 20 3x 4 y 20 se ha multiplicado cada miembro de (6.1) por 4 se ha transpuesto 3x y luego se ha dividido entre 1 (6.2) (6.3)
La ecuacin (6.3) es del tipo ax + by = c donde a, y e son cons tantes. Una ecuacin de este tipo se llama ecuacin de prim er grado con dos incgnitas. 6.2 RESOLUCION GRAFICA DE DOS ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCOGNITAS En el pargrafo anterior se estableci que una ecuacin de prim er gra do con dos incgnitas tiene tantas soluciones como se desee. Dos o ms ecuaciones de prim er grado con las mismas incgnitas reciben el nombre de sistema de ecuaciones lineales y pueden tener una solucin comn. Cuando ese es el caso reciben el nombre de ecuaciones simultneas. Por lo general, dos ecuaciones simultneas sern satisfechas por slo un p ar de valores. El p ar de valores que satisface dos ecuaciones de prim er grado con dos incgnitas se denomina solucin de las dos ecua ciones y puede ser hallado grficamente. Si b 0, la ecuacin (6.4)
sistema de ecuaciones lineales solucin
ax + b y = c
se puede resolver para y, y se obtiene

a , c y = ~bx + b
(6.5)
De acuerdo con el Pr. 5.5 se sabe que la grfica de (6.4) es una lnea recta. Por tanto, dicha grfica queda totalmente determinada por dos puntos cuyas coordenadas satisfagan a (6.4). El procedimiento empleado para hallar los puntos cuyas coordenadas mtodos para satisfacen a (6.4) depende en cierta extensin de los valores de a, b y c. encontrar Si a = 7 ^ 0, b -7^ 0 y c ^ 0, los dos puntos se pueden obtener fcilmente puntos para haciendo x = 0 y resolviendo para y, y luego haciendo y = 0 , y resol trazar las viendo para x. En este caso es aconsejable determinar un tercer punto curvas a modo de comprobacin. Si c = 0 , la ecuacin (6.4) resulta ax + by = 0 y se satisface para x = 0, y 0 . El segundo punto de la grfica se obtiene asignando a x un valor cualquiera y resolviendo la ecuacin para y. Nuevamente, tam bin es aconsejable obtener un tercer punto a modo de comprobacin. Si a = 0 , b=/=0 , c la ecuacin (6.4) resulta by = c y, por tanto, y c/b . En consecuencia, slo aquellos puntos cuyas ordenadas
84
sean c / b pertenecern a la grfica y sern todos los puntos colocados en una lnea recta paralela al eje x, situada a la distancia c / b de dicho eje. Anlogamente, si a = 0 y b = 0 , la grfica es una lnea recta paralela al eje y situada a la distancia c / a de dicho eje. En los ejemplos que siguen se hace referencia a este conjunto de con diciones y las letras a, b y c corresponden, respectivamente, a los coefi cientes de x, de y y al trmino independiente.
EJEMPLO 1
Resolver grficamente las ecuaciones Sx + 2 y = 14 2x y 2 ( 1)

(2 )
Solucin: En cada una f/xas ecuaciones dadas, a ^ O , b ^ 0, y c ^ O . Se consi dera, por tanto, x 0 y se resuelve para y y luego se considera y 0 y se resuel ve para x. Como comprobacin, en la primera ecuacin se pone x 2 y se resuelve para y y en la segunda ecua cin se hace x = 3 y se resuelve pa ra y. De esa manera se puede escri bir la siguiente tabla de valores co rrespondientes de x y y.
X - 2
0 7
A2 4# de ( 1)
10
y
X
0 -2
1 3 ( (2) de 0 4
Representando grficamente los puntos determinados en estas tablas y construyendo las grficas de las lneas se obtiene la figura 6.1. Las grficas se cortan en un punto cuyas coordenadas son, aproximadamente, (2.6, 3.2). Por tanto, de acuerdo con la grfica se puede decir que la so lucin de las ecuaciones (1) y (2 ) es x = 2.6 e y = 3.2. La exactitud del procedimiento empleado depende del valor de la escala considerada. Si en el miembro de la izquierda de ( 1) se sustituyen los valores obtenidos se tiene 3(2.6) + 2(3.2) = 7.8 + 6.4 = 14.2
Figura 6.1
De igual manera para los mismos valores de x y de y, el miembro de la izquierda de (2 ) se transforma en 2(2.6) - 3.2 = 5.2 - 3.2 = 2 Ya que los miembros de la derecha de (1) y (2) son, respectivamente, 14 y 2, se observa el par de valores x = 2.6, y = 3.2, no es exactamente la solucin de las dos
6.2 RESOLUCION GRAFICA DE DOS ECUACION** DE PRIMER GRADO CON DOS INCOGNITAS
85
ecuaciones, pero que con una cifra decimal ms quiz se obtengan los valores correctos.
EJEMPLO
! Resolver grficamente las ecuaciones 2y - Sx = 0 x = 3 ( 1) (2 )
Solucin: En la ecuacin (1 ), c 0, y, por tanto, la grfica de (1) se obtiene tomando como uno de sus puntos x = 0, y 0. Otro punto se obtiene haciendo x = 4 > y hallando y 6. En la ecuacin (2 ), b 0 y a = 1. Por tanto, x = c/a = 3/1 = 3, para todos los Valores de y. En conscuencia, la grfica de (2) es una lnea recta paralela al eje y distante 3 unidades a la derecha de dicho eje. (Fig. 6.2 ). Las dos grficas se intersectan en el punto (3,4.5). Esto es, la solucin de las ecuaciones (1) y (2) es # = 3 , 7 = 4.5.
Puede suceder que las grficas de dos ecuaciones de prim er grado sean rectas paralelas. Por ejemplo, en la figura 6.3 se muestran las gr ficas de dos rectas paralelas que corresponden a las ecuaciones siguientes: Sx 2y = 6 9x 6y = 3 (6.6)
Figura 6.3 Por tanto, las ecuaciones no tienen solucin. Algebraicamente se puede observar este hecho si se considera que el miembro de la izquierda de (6.7) es exactamente 3 veces mayor que el miembro de la izquierda de ( 6 .6 ). Por tanto, cualquier par de valores que hagan igual a 6 el miembro de la izquierda de ( 6 .6 ) hacen que el miembro de la izquierda de (6.7) sea igual a 18 y no a 3. Por otro lado, se pueden tener dos ecuaciones cuyas grficas coinci dan en todos sus puntos. Entonces cualquier par de valores que satisfaga
a la prim era ecuacin satisface tambin a la segunda y el par de ecua ciones tiene un nmero infinito de soluciones. Si dos ecuaciones con dos incgnitas tienen una y slo una solucin, se denominan ecuaciones consistentes. Si no tienen solucin se llaman ecuaciones ecuaciones inconsistentes, y si tienen un nmero infinito de soluciones, consistentes ecuaciones dependientes . inconsistentes Aunque el mtodo grfico es un auxiliar para comprender los tres y dependien - anteriores tipos de pares de ecuaciones de prim er grado, no es, sin emies bargo, un mtodo eficaz para obtener la solucin, cuando sta existe En prim er lugar es excesivamente laborioso. En segundo, la exactitud del mtodo depende de la habilidad del operador para construir las dos grficas y para estimar las coordenadas de su punto de interseccin. Los dos mtodos algebraicos que se presentarn a continuacin son ms fciles de operar y permiten adems obtener con absoluta exactitud la solucin, cuando sta existe.
EJERCICIO 20:
RESOLUCION GRAFICA DE ECUACIONES
Encuntrense las soluciones de los siguientes pares de ecuaciones, con aproximacin hasta una cifra decimal, usando el mtodo grfico. Identifiqense los pares que son inconsistentes y los que son dependientes.
1: 3x - 2y = 16 2x + y = 6 4: 3x + y = 1
2x 7: 2x 6x 10: x 3x 13: 2x 6x 16: x 3x 19: 3x x 2 2 : 2x 8x 25: 3x Ay 28: 3x 3y 3y = 8 y = 3 5y = 5 + 3y 2 -f 9y = - 2 3y = 1 9y = 3 2y = 5 + 4y = 4 5y = 5 + 5y = 3 3y = 1 12 y = 4 4y = 12 - 8 = 0 + 2y = 0 - 6 = 0
2 : 4x + y = 1 x +3y = 8 5: 4x + 3y = 1 2x y = 2 1 8 : 4x + y = 6x 2 y = 9 11: 2x y = 5 8x 4y = 4 14: x + 2y = - 1 4x + 8y = 4 17: 3x y = 7 12x 4y = 24 2 0 : 4x -f 2y = 2 3x y = 0 23: 4x 3y = 0 6x 2y = 1 26: 2x + 3y = 6
3: 2x + 3y = - 5 3x + 4y = - 6 6: 3x + 2y = 3 5x + 4y = 4 9: x + y = 1 7x - 3y = 16 12: x + y = 2 3x 7 y = 9 2 15: x + 2y = 3x + y = - 2 18: 5x 15y = 10 x 3y = 3 4 2 1: 4z + 5y = 3x 10 y = 8 24: 2x + 4y = 1 6a; 3 y = 6 27: 3x 5y = 0 2x + 4 = 0
< M 1 W C O
I I
6.3
ELIMINACION DE UNA VARIABLE POR ADICION O SUSTRACCION Para resolver dos ecuaciones de prim er grado con dos incgnitas se elimina primero una de las variables. Esto es, de las dos ecuaciones dadas se obtiene una tercera, con una sola incgnita cuya solucin es uno de los valores buscados. Luego se sustituye este valor en cualquiera
63 ELIMINACION DE UNA VARIABLE POR ADICION O SUSTRACCION 87
de las ecuaciones dadas y se resuelve sta para la otra incgnita. Pro bablemente, el mtodo ms usado es el llamado de eliminacin por adi cin o sustraccin. Se explicar este procedimiento al aplicarlo a las ecuaciones. 2x Sy = 1 x + Sy = 5 Se supone que las ecuaciones son consistentes, esto es, que existe un valor de x y un valor asociado de y, tales que los miembros de la iz quierda son, respectivamente, 1 y 5. En consecuencia, para tal p ar de valores la suma de los miembros de la izquierda ser igual a la suma de los miembros de la derecha. Por tanto, la ecuacin (2.x Sy) + (x + Sy) = 5 + 1 se satisface con la misma solucin que las ecuaciones dadas. Simplifi cando esta ecuacin se reduce a Sx = 6, o sea, x = 2. En consecuencia, uno de los valores buscados es x = 2 . Sustituyendo ahora 2 en vez de x en la prim era de las ecuaciones dadas se obtiene el valor de y. 4 - Sy = 1 - Sy = - 3 y = 1 Por tanto, la solucin deseada es x = 2, y = 1. Como segundo ejemplo sean las ecuaciones 2x - Sy = 6 Sx + 2 y = 12 (6 . 8 ) (6.9)
En este caso no se llega a ningn resultado si se suman los correspon dientes miembros de ( 6 .8 ) y (6.9) en virtud de que la ecuacin resul tante contendr las dos incgnitas z y j . Sin embargo, una de las dos incgnitas se puede eliminar por adicin o por sustraccin si previa mente ( 6 .8 ) y ( 6 .9 ) se convierten en ecuaciones equivalentes en las cuales los coeficientes de x o los coeficientes de y sean iguales. A rbitra riamente se escoge y como la variable por eliminar. Se observa que si ( 6 .8 ) se multiplica por 2 y (6.9) por 3, el valor numrico de y en las ecuaciones resultantes ser 6 . Se procede como sigue. 4x 6y =
12
9x + 6y = 36
ê ha multiplicado cada miembro de (6.8) por 2 se ha multiplicado cada miembro de (6.9) por 3 se ha efectuado la suma algebraica se han dividido ambos miembros entre 13
( 6 .1 0 ) (6.11) ( 6 .1 2 ) (6.13)
lS x = 48 x t
ECUACIONES SIMULTANEAS DE PRIMg* GRADO
El valor anterior es el valor buscado de x. El procedimiento se completa sustituyendo y por en cualesquiera de las ecuaciones dadas y resol viendo para y. Si se emplea la ecuacin ( 6 .8 ) se obtiene 2 (ff) ff - By - 3y 3 y = =
6 6
= 6 y 78 96 13
transponiendo ^ combinando el segundo miembro en una sola fraccin diviendo ambosmiembros entre 3
-3 y = - y = x f -T - 3
Por tanto, la solucin es x = y = Puesto que para obtener el valor de y se emple la ecuacin ( 6 .8 ), la solucin anterior satisfar a ( 6 .8 ), suponiendo que no haya habido ningn error en las operaciones. Sin embargo, si la solucin satisface a (6.9) se puede asum ir entonces que sus valores son correctos. Para los valores hallados de x y y el prim er miembro de ( 6 .9 ) viene a ser
3 (* f) + 2 ( * ) = =
En consecuencia, puesto que el miembro de la derecha de (6.9) es 12 la solucin es correcta. El problema anterior pudo haber sido resuelto con igual nmero de operaciones si al principio se hubiera eliminado x en vez de y. Sin em bargo, frecuentemente el proceso de eliminacin puede ser ms extenso para una variable que para la otra. Por tanto, se recomienda estudiar el problema antes de intentar resolverlo y con ello seleccionar el mtodo que requiera menor nmero de operaciones. Los pasos para la resolucin de dos ecuaciones de prim er grado con dos incgnitas puede resumirse como sigue: 1 . Se selecciona la incgnita ms fcil de eliminar. pasos para 2 . Se encuentra el MCM de los dos coeficientes de esta incgnita. resolver dos 3. Se multiplican las dos miembros de cada ecuacin por el cociente ecuaciones lineales con obtenido al dividir el anterior MCM entre el coeficiente de la incgnita dos incgni seleccionada en la ecuacin. 4. Se suman o se restan los miembros correspondientes de las ecua tas ciones obtenidas en el paso anterior, segn sean opuestos o iguales los signos de los trminos en los que aparece la incgnita seleccionada. 5. Se resuelve, para la incgnita que queda, la ecuacin resultante. 6 . Se sustituye el valor obtenido en el paso anterior en cualquiera de las ecuaciones dadas y se resuelve sta para la otra incgnita. 7. Se escribe la solucin en la forma x , y = , poniendo los valores obtenidos en los pasos 5 y 6 .
6.3 ELIMINACION DE UNA VARIABLE POR ADICION O SUSTRACCION
89
8. Se comprueban las operaciones sustituyendo en la ecuacin original que no se us en el paso 6 los valores obtenidos en el paso 7.
EJEMPLO
Resolver las ecuaciones 4x - l l y 6x + 7/
= -3
= 19
(1) (2)
Solucin: Los MCMdeloscoeficientes de x y de y son 12 y 77,respectivamente. Por tanto, se puede operar con nmerosms pequeos si se elimina x en vez de y. Si se divide 12 entre 4, y 12 entre 6 se obtienen 3 y 2, respectivamente. Por tanto, se multiplican los dos miembros de (1) por 3 y los de (2) por 2, y se obtiene 12x 12# 33# = 9 4- 14y = 38 multiplicando ambos miembros de (I ) por 3 multiplicando ambos miembros de (2) por 2 (3) (4)
Ya que los trminos que contienen a x tienen el mismo signo, se resta (4) de (3), y se tiene 472/ = -4 7 restando (4) de (3) dividiendo ambos miembros por 47 (5) (6 )
y 1
Sustituyendo en (1) y = 1, se tiene 4a? 11 = 3 4x = l l 3 = 8 x 2 (7) trasponiendo y sumando dividiendo ambos por 4
(8)
(9)
Por consiguiente, la solucin es % = 2, y = 1. Puesto que para obtener el valor de x se us la ecuacin ( 1), se debe comprobar la solucin mediante el uso de (2). Para x 2 y y 1 el miembro de la iz quierda de (2 ) es 6(2) 4- 7(1) = 12 4- 7 = 19 Siendo tambin 19 el miembro de la derecha de (2 ), la solucin es correcta.
6.4
ELIMINACION DE UNA VARIABLE POR SUSTITUCION A continuacin se enumeraran los pasos a seguir en el mtodo de elimi nacin por sustitucin y luego se ilustrar su aplicacin mediante dos ejemplos. Con el fin de lograr mayor precisin en lo que va a exponerse se supondr que y es la variable que debe eliminarse. Sin embargo, las mismas instrucciones pueden seguirse para eliminar a x, con slo intercam biar x e y en cada paso. 1 . Se resuelve una de las ecuaciones para y, en trminos de x. 2 . Se sustituye el valor encontrado de y en la otra ecuacin, y se obtie ne as una ecuacin en la que aparece nicamente x. 3. Se resuelve para x esta ltima ecuacin. 4 ge sustituye el valor de x en la funcin obtenida en el paso 1 y se calcula el valor de y. 5. Se escribe la solucin en la forma x = ,y = , poniendo los valores obtenidos en los pasos 3 y 4.
pasos para resolver dos ecuaciones lineales por sustitucin.
90
6. Se comprueba la solucin sustituyendo sus valores en la ecuacin no usada en el paso 1 .

EJEMPLO 1
Resolver simultneamente las ecuaciones 5z + 3 y Sx y =13 = 5 (1) (2)
Solucin:Se observa que si la ecuacin (2) se resuelve para y, no se obtienen fracciones. Efectuando la operacin, se tiene y 3x 5 transponiendo 3^ y multiplicando por 1 (3)
Se sustituye ahora 3x 5 en vez de y en la ecuacin ( 1) y se tiene 5x + 3(3# - 5) = 13 Se resuelve esta ecuacin 5x + 9x 15 = 13 14# = 28 x = 2 combinando y transponiendo trminos y dividiendo ambos miembros por 14
Se sustituye 2 en vez de z en la ecuacin (3 ), y se obtiene y = 3(2) - 5 = 1
Por tanto la solucin es x = 2, y 1 Puesto que en el paso 1 se us la ecuacin (2 ), se comprueba la solucin obte nida sustituyendo por sus valores las letras del miembro de la izquierda de la ecuacin (1). De ese modo, se obtiene 5(2) + 3(1) = 10 + 3 = 13 Ya que el miembro de la derecha de la ecuacin (2 ) es tambin 13 la solucin es correcta.
EJEMPLO
! Resolver simultneamente las ecuaciones 6x + 52/ = 13 7x 4 y = 25 (1) (2)
Solucin: Puesto que al resolver como primer paso cualquiera de estas ecuaciones la solucin contiene fracciones, no existe ninguna diferencia en escoger una u otra. Por tanto, arbitrariamente se selecciona ( 1) y se resuelve para x, obteniendo
(8 )
Sustituyendo el miembro de la derecha de (3) en vez de re en (2), se tiene
Eliminando las fracciones en (4) y multiplicando ambos miembros por 6, se tiene sumando y transponiendo 7(13 - 5y) - 24 y = 150 91 - 35i/ ~ 24 y = 150 Por tanto,
6.4 ELIMINACION DE UNA VARIABLE POR SUSTITUCION
91
-592/ = 150 - 91 = 59 y = -l Sustituyendo 1 en vez de y en (3) se tiene *
13 - 5 (-l) 5( 6
13+5
6
= 3 Por tanto, la solucin es x = 3, y 1. La solucin se comprueba sustituyendo por sus valores las letras del miembro de la izquierda de (2) y se obtiene 7(3) - 4( 1) = 25 Por tanto, siendo 25 el miembro de la derecha de (2) la solucin es correcta.
EJERCICIO 21:
RESOLUCION ALGEBRAICA DE ECUACIONES
Resulvanse los pares de ecuaciones de los problemas 1 a 16 por el mtodo de adicin o sustraccin. 1:
x 4- 2y = 8
2x +
y = 1 4: 3x + 3y = - 3 4x + y = 5 ----- 24 7: 24x - 12y 3x + 2y = - 1 7 10: 4x + Sy = 10 6x + 9y = 21 13: + \y = 6 ix + y = 7 16: i x - \ v = 0 x + fy = 8
2 : 2a; + 2i/ = 6 a; 3/ = 5
5: 2a; + 32/ =
Sx 2y = 11 8 : 2a; + 9y = 8 3a; + lOt/ = 5 11: 4x + Sy = 4 8a; + 9y = 3 14: 2a; 2 y = 6
3x + 32/ = - 9
3: 2a; Sy = 4 3a; + y = 5 6 : 4a; + 5y = 7 5a; 3y = 19 9: 4a; + 2y = 6 2a; + Sy = 7 12: 4x + 10y = 1 8x + U y = 0 15: hx - Ay = - 1 3 5x + 4?/ = 7
Resulvanse los pares de ecuaciones de los problemas 17 a 32 por el mtodo de sustitucin. 17: Sx + 2y = 4 18: 4a; - Sy = - 4 19: 5a; - 7y = 17 4x + 9y = 1 2x + 3# = 12 x + 92/ = 7 20: 8x + Sy = 30 22: 4a; + 5y = - 1 7 21: 7x + 62/ = - 8 Qx - 2 y = 14 3x + 3|/ = 6 2x Sy = 19 23: 6x + 2y = 12 24: Sx - 2 y = - 2 9 2f5: x + 42/ = 4 4a; 3y = 34 4x 3# = 41 3x + 62/ = 7 26: 3z + 2y = 7 27: 3a; + Sy = 6 28: 6x + 82/ = 10 6a; 4i/ = 2 4a; 2y = 1 9x 4a/ = 3 29: |â; + -/ = 4 30: ^x + S y = 20 31: | * + = f x 6y = 3 3a; + 22/ = 16 6x 3|/ = 1 32: f z + i y = ^ ^ + 5y = - 2 Resulvanse por cualquier mtodo los pares de ecuaciones de los problemas 33 a 48.
QQ. + 3 2 / X -1 33* J + 6 = 1 2
92
x x - y 34 2 " ~ 6
1
= 2
x + Ay = 2 35: + 2 + ? * ^ ! - ! 2x + y = 8 4x - 3J + 3 c 37 x + y - 2 ' = 6
X + Sy = 1 36: 2* + , + * - 6 %x ~ y Qa. 2s + 3j/ - 1 3 8 2 - 3 , + 2 = x -f 2# = = Z 0 2
a; -f 2# = 1
11
39:
41.
AQ
- 2y + 1 z + 3t/ = 16 4a; - 2y x + 2?/ _ 5 3 2 6 3a; -f 2 / 2x + 1 / _ 1 3 2 6 Sx - 4y 2x Sy _ 7
*_+ + 2 .
40: f
Sx + 4y + 1 2x + Sy = 1 .0 . 3a; - # 2x + y _ 53 3 2 6 x+ y x + K_24 3 5 5 AA, Sx + y Sx - by _
+ f
t ? = 3
3
2x y x
5 2 3
15
5y _ 2 S
7
x-{-y
2
l x y _
bx + ay = a + 6 Sbx 2ay = 3a 26 47: as + by = a2 -j- b2
45:
+ fr2# = a26 + afe2
2 4 46: 2ox -f by = 2a2 + y = 3a b 48: abx by = b 1 a*x -j- fc 2^ = a + b
Resulvanse para 1 /x y para 1/y, y despus para x y para y, las ecuaciones de los problemas 49 a 56
49:1 + 1 = 7
x y
5 0 : 1 + 1 = ^
X y
12
51: 2 _ =
x y
^
2
3
a; + 52:
-
2
b y y
=
11
12 -3.
1 =
23
12
x ^ y 53: - + - = x y x 3
56 :
* ^ y
54: - + - = 5 x y - - - = - 1 6 x y
- + - = 11
x 55: _ 5 = x y x y
- - = -5
y
1 + =
x y
y E r Rala 57: Si la = ---------- y E = Z ?/7 demustrese que i? = -------- . R + Ra I ~ la
9 + 2 0 = _!
- = 3
6.5
TRES ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON TRES INCOGNITAS La solucin, cuando sta existe, de tres ecuaciones de prim er grado con tres incgnitas, consiste de tres nmeros, uno por cada incgnita, que satisfacen todas las ecuaciones dadas. Para encontrar dicha solucin se elimina prim ero una de las variables. Es decir, se obtienen a partir de las ecuaciones dadas dos ecuaciones de prim er grado con dos incg nitas cuya solucin da dos de los nmeros que se buscan. El valor de la tercera incgnita puede entonces determinarse por sustitucin. El mtodo ms frecuentemente empleado para eliminar la prim era incgnita es el de adicin o sustraccin. El procedimiento se ilustrar a travs de los ejemplos siguientes:
6.5 TRES ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON TRES INCOGNITAS 93
EJEMPLO 1
Resolver simultneamente las ecuaciones Zx - 2y + 3z = 16 x + Zy 6z= 23 5x + Ay - 2z = - 9 (1) (2) (3)
Solucin: Ya que el coeficiente de z en (2) es divisible entre los coeficientes de z en (1) y (3 ), se empieza por eliminar a z. La operacin se efecta multiplicando (1) por 2 y sumando el resultado a (2). Esto es 6x x + 7x~-Ay + 6z = 32 Sy 6z = 23 y = 9 ec. (1) X 2 ec. U ) + ec. (4) (2) (2)(5)
Se multiplica ahora la ecuacin (3) por 3 y el resultado se resta de la ecuacin (2). Se tiene x + 3 y 6z = 23 U x + 12y - 6z = - 2 7 lA x 9y = 4 ec. (3) X 3 ec. (2) ec. (6 ) (2) (6) (7)
Se tienen ahora las ecuaciones (5) y (7) que contienen slo a x y a y, y que se pueden resolver por el mtodo del Pr. 39 como se indica a continuacin. lA x -1 4 s 2y = 18 ec. (5) x 2 9y = 4 l l y = 22 ec. (5) + ec., (7) y = -2 (8) (7)
Sustituyendo y = 2 en (5), se obtiene Ix - ( - 2 ) 7x + 2 Ix x = 9 = 9 =7 = 1
Por tanto, los valores buscados son = 1, y = 2. Sustituyendo estos valores en cualquiera de las tres ecuaciones originales se puede obtener z. Si se escoge (1), se tiene 3(1) - 2 ( 2) -f 3z = 3 + 4 + 3z = resolviendo para z 3z = 16 - 7 3z = 9 z = 3 Por tanto, la solucin es x = 1, y = 2, z = 3, y se puede comprobar sustituyendo en (2) o en (3).
EJEMPLO
16 16
! Resolver simultneamente las ecuaciones 3x + Ay 5z = 37 2x Zy + 2z = 8 x 2z = 11 (1) (2) (3)
Solucin: Ya que la ecuacin (3) contiene nicamente a x y a z, se elimina y de las ecuaciones (1) y (2) y la ecuacin resultante se resuelve con (3). Los pasos en este procedimiento son, como se indica a continuacin.
9x H- 12y - 15^ = 111 8x 12 y + Sz = 32 17a? 7z = 79
ec. () X 3 ec. (2) X 4 ec. () + ec. (5)
(4) (5)
(6)
Luego se elimina a; de (3) y de (6 ) y se resuelve para z. 17x - 34 z = 187 17x 7z 79 - 272 = 108 z = 4 ec. (3) X 17 (7)
ec. (7) - ec. (<?)
(6)
Sustituyendo z = 4 en (3 ), se tiene ye
x _ 2 ( 4) = 11
x 4 8 = 11 x = 3 Por ltimo, sustituyendo x = 3, z = 4, en (1), se tiene 3(3) + 4 y 5 ( 4) = 37 9 + 4y + 20 = 37 4i/ = 37 29 = 8 y =2 Por consiguiente, la solucin es ac = 3, y 2, z = 4. Esta solucin se puede comprobar sustituyendo estos valores en la ecuacin (2). Ig u a lm e n te se p u e d e em p le a r el m to d o de su s titu c i n p a r a reso lv er tre s ecu acio n es de p rim e r g ra d o con tre s in c g n ita s. In clu so se re c o m ie n d a este m todo cu a n d o dos de las ecu acio n es co n tien en slo dos v a ria b le s.
EJEMPLO
\ Resolver simultneamente las ecuaciones 2x - y =11 Sx + 5z = 17 2x + 5y + 4z = - 3
(1)
(2>
(3)
Solucin: Se resuelve ( 1) para y con respecto a x y (2) para z tambin respecto a x. Se sustituyen luego las expresiones resultantes para y y para z en (3) y se obtiene una ecuacin con una incgnita. Resolviendo (1) para y, se tiene y = 2x 11 Anlogamente, resolviendo (2) para z se tiene 17 - Sx
(4 )
^= J
(5)
Se sustituyen ahora y y z en (3) con los valores obtenidos en (4) y en (5) y se resuelve la ecuacin que resulta como se indica a continuacin. Zx + 5(2x - 11) + 4 ( ~ ~ g 3* ) = - 3 12x = - 3 5 10# 4- 50z 275 4- 68 12# = 15 10a? 4" 50x 12x = 2x + lOx - 55 + ( 6)
multiplicando ambos miembros por 5 15 4 275 68 combinando y transponiendo trminos
48z = 1 9 2 x = 4
6.5 TRES ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON TRES INCOGNITAS
95
Si se sustituye c = 4 en (4) y en (5) se obtiene la solucin completa x = 4, y 3 z 1.
EJERCICIO 22:
RESOLUCION DE ECUACIONES CON TRES INCOGNITAS 2:
Resulvanse las ecuaciones siguientes para x, y y z. 1: x 4- y 2z = 8 2x y 4- z 3 Sx 4- 2/ 4- 2z = 6
3: x 4- 2i/ 6z = 7 x y 2z = 6 x 4- Sy + 8z = 4 5: 3x + Ay 4- z = 20 x 4- y 4- 2z = 3 2s + 2y 4- 2 = 9 7: 3x 2y 4- 3z = 25 2x Ay + 2z = 14 x y z = 4 9: 6x 4- Sy + 4z = 30 5x 2y Sz = 5 x 4- 2y - z = - 1 1 11 : 3x 2y Sz = 6 6x + Sy 4z = 33 3x 2y 4- 2 = 14 13: 5x + Sy 4- 12z = 7
4:
6:
8:
10:
12:
14:
5x 3# 4- 6z = 2 20x 9y 18z = 3 15: 5x 4" 2/ 4* z 3 7x y + 2z = 4 3x 4- 5i/ z = 2 17: Sx + 5y + 2z = 3 Sx y 2z = 5 9x -f 6y -f 82 = 4

19: Sz = 10 z = 10 -4 + 3 f -b 2z = 12 x -b y 4- 3z 2z 4 * 5y 5z = - 5 2x + y = 18 2# 4 - 2z = - 2 2y 5z = 38 3s + 3z = 3 x 2y - z = 12 1 2x - V 2x 4- z = 2 3^ - 2z = 22 2x 2 / =13 2x + Sy + 6x $y +
16:
18:
20:
21:
22:
23:
24:
25:
26:
27:
28:
x 4- Sy 4- z = 7 3x 4- 62/ - z = - 1 2x 4 -4 y + z = 6 2x + y - 4z = - 9 x - y 4- 2 = 12 Sx 4 - y 4 - 2z = 13 5x - 2# 4 - 3z = - 4 Sx + 3i/ + 8z = - 1 1 2x - y - 4z = - 1 1 Sx - 22/ + 6z = - 1 5 2x + 3# - 2z = 5x - 4t/ 4- 3z = 5x -f 2|/ - 3z = - 2 5 Sx 4- 2 7 / + 4z = 2x 4- Sy + 2z = 16 7x ~t Sy 5z = 21 2x 4- 42/ 4- 2z = 16 Sx - 5t/ 6z = - 5 = 6 Sx 4 - 2 |/4 - 4 z = 32/ 6Z = - 3 %x = -e 9x 6# 16z = = 3 2x 4- 82/ 4- 7z = = 8 Sx + 2|/ 4 - 8z = = - 2 5x - Ay 20 z = Sx 4 - 2t/ + 8z = 3 6x ~ 8^ 4 - 2z = 6 9x - 2 / + 6z = 8 6x 4- Sy -I- 4z = 14 5x + 2y 4- 6z = 16 Sx - 6^ 4 ~2z = 2 2x + 82/ = -5 2x - 4# 4- 3z = 28 Sx + y + 4z = 19 5x + 4^ = 10 Sx - Ay + 2z = 6 82/ + z = 7 x 32/ = - 1 3y z = - 9 1 x - 4y 9 2x 4-32/ Ax 2z = - 2 42/ 4- 3z = 25 E IR , demostrar
29: Si E = I x(Rx 4~ ^ = laiJRa 4" R)t y / I - Ix \ que
Rx =
la
Ra.
6.6
PROBLEMAS CUYAS SOLUCIONES IMPLICAN SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO En el planteo de muchos problemas aparece ms de una cantidad des conocida y con frecuencia la resolucin de los mismos es ms fcil si se introduce ms de una incgnita. Sin embargo, para que el problema pueda ser resuelto se requiere que el nmero de ecuaciones empleadas sea igual al nmero de incgnitas. El procedimiento general para obte ner esas ecuaciones es el mismo que el considerado en el Pr. 4.5 y el estudiante debe volver a leerlo antes de estudiar los ejemplos siguientes o de intentar resolver los problemas del ejercicio.
Un propietario recibi $12 000.00 por pago de la renta de dos oficinas en el ao de 1948. La renta mensual de una era $100.00 mayor que la de la otra. Cul fue la renta mensual que recibi de cada una si la ms cara estuvo desalquilada dos meses? Solucin: Si hacemos. x renta mensual de la ms cara y renta mensual de la otra. Entonces x y = 10 (1 )
nmer o de ecuaciones en un si stema

EJEMPLO 1
Adems ya que la primera estuvo rentada por diez meses y la segunda por doce meses, se infiere que 10* + 12y es el total de la renta recibido. Por tanto,
10a? + 12 y = 1200
(2)
Se tienen as las ecuaciones ( 1) y (2) con las incgnitas x y y, que se pueden resolver simultneamente eliminando a y '
12a? - 12y = 120 10a; + 12y = 1200 22x = 1320

Por tanto, x =60
ec. (1) X 12 ec. (8) + ec. (2)
(3)
(2 )
dividiendo ambos miembros por 22.
Sustituyendo % por 60 en ( 1) se tiene 60 y = 10 - y = 10 - 60 y = 50
- 50
transponiendo trminos dividiendo ambos trminos por i.O O y $500.00, respectivamente.
Por consiguiente, las rentas mensuales fueran

EJEMPLO 2
Un comerciante mezcla tabaco de cierta calidad y precio de $28,00 por kilogramo con otro de precio $36.00 por kilogramo y obtiene 100 kilogramos de una mezcla que vende a $31.20 por kilogramo. Cunto us de cada clase de tabaco? Solucin: Si hacemos x = nmero de kilogramos usados del de $20.00 y nmero de kilogramos usados del de $36.00
6.6
PROBLEMAS CUYAS SOLUCIONES IMPLICAN SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO
97
Entonces * + y = 100 (1)
puesto que se obtuvieron 100 kilos de la mezcla. Adems, el valor del primero en pesos fue $28.00* y el del segundo $36.00y y el valor de la mezcla resultante $31.20
( 100).
Por consiguiente, 28*+ 36y = 31.2(100) = 3120. (2)
Por tanto, (1) y(2) son las ecuaciones deseadas que se pueden resolver elimi nando a *. 28* 28* + 28y = 2800 + 36y = 3120
- S y - 320 ec. (1) X 28
(3) (4)
ec. (3) - ec. (2)
De donde se obtiene -3 2 0 y = -------- = 40, Sustituyendo 40 en vez de y en (1), se tiene * - 40 = 100 x = 100 40 * = 60. Por tanto, el comerciante emple 60 kilogramos del de precio $28.00 y 40 kilo gramos del de precio $36.00.
EJEMPLO
\ Dos aeropuertos, A y B, estn a 400 km uno de otro y B est situado al este de A. Un avin vol en 2 horas de A a B y luego regres a A en 2l/2 horas. Si durante todo el viaje estuvo soplando viento del oeste a velocidad constante, encontrar la velocidad del avin en el aire en reposo y la velocidad del viento. Solucin. Sea * = la velocidad del avin en el aire en reposo y la velocidad del viento luego, considerando que el viento soplaba del oeste * + y velocidad del avin de A a B x y velocidad del avin durante el regreso. Por consiguiente, 400 -------- = tiempo empleado de A a B x + y 400 -------- = tiempo em pleada de B a A.
De donde
Para eliminar las fracciones se multiplican por x + y los dos miembros ( 1) y por 2 (x y) los de (2 ). Se tiene 400 = 2x + 2y 800 = 5x - 5y Estas ecuaciones se resuelven simultneamente, eliminando primero a y. 2000 1600 3600 x = lOx 10y = 10a? 10 y = 20x = 180 ec. (3) multiplicado por 5 ec. (4) multiplicado por 2 ec. (5) + ec. (6) (5) (6) . (3) (4)
Sustituyendo % por 180 en (3) se tiene 400 = 2(180) + 2y 400 = 360 + 2 y 2 y = 40 y = 20 Por tanto, la velocidad del avin en el aire en reposo era de 180 km/hr., y la velocidad del viento era de 20 km/hr.
EJEMPLO 4
Una caja registradora contiene $50.00 en monedas de cinco, diez y veinticinco centavos. En total son 802 monedas, siendo 10 veces mayor el nmero de las de cinco centavos que el de las de diez centavos. Encontrar cuntas monedas hay de cada valor. Solucin: Sea v = nmero de monedas de 25 centavos. d =: nmero de monedas de 10 centavos c = nmero de monedas de 5 centavos. Ahora, se establecen las tres siguientes ecuaciones de primer grado con v, d y c. 2Sv + 10d + 5c = 5000 v + d + c 802 c = 10 puesto que $50.00= 5000 centavos que es el total de monedas ya que hay 10 veces ms monedas de cinco centavos que de diez centavos (1) (2 ) (3)
Si se sustituye c por 10d, segn su valor, ec. (3), en las ec. (1) y (2 ) se obtienen dos ecuaciones de primer grado con d y v. De (1 ), se tiene 25v + 10 d + 25v v + d v 5(10d) + 60 d + lOd ~h l i d = = = = 5000 5000 802 802 expresin que sereduce a Adems de (2) se
tiene(4) (5 )
Eliminando v d e (4) y (5) como se muestra

6.6 PROBLEMAS CUYAS SOLUCIONES IMPLICAN SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO
99
25* + 60d = 5,000 2Sv + 21Sd = 20 050 2 1 5 d = - 15,050 - 215c? = - 15,050 d 70
ec. (5) X 25
(4) (6 )
_ec. (4) - ec. (6)
Sustituyendo el valor de d en (3 ), se tiene c 10(70) = 700 Por ltimo, sustituyendo d lQ en (5) v + 11(70) = 8 0 2 v = 802 - 770 = 32. Consecuentemente en la caja hay 32 monedas de veinticinco centavos, 70 de diez centavos y 700 de cinco centavos. E JE R C IC IO 2 3 . PRO BLEM A S R ELA C IO N A D O S CO N EC U A C IO N ES SIM ULTANEAS Resulvanse los problemas siguientes introduciendo ms de una variable. 1 : Dos hermanos compraron, a partes iguales, un receptor de televisin con costo de $2 200.00, El hermano mayor invirti en esa operacin la mitad de sus ahorros y el hermano menor las dos terceras partes de los suyos. Despus de haber efectuado la compra todava reunan entre los dos $1 600.00 de ahorros. Determ nese la cantidad ahorrada por cada uno, previa a la compra. 2 : En ocasin de un da de asueto un estudiante aprovech para ir alhogar paterno, yendo y viniendo por diferentes caminos. El viaje de regreso fue 4 kil metros ms corto que la mitad del viaje de ida. El recorrido total, ida y regreso, fue de 68 kilmetros. Determnese la distancia recorrida en cada tramo. 3: Toms pag a Ricardo 1300.00 por concepto de un adeudo. Despus de efec tuado el pago Toms tena an $25.00 ms que la quinta parte del total de Ricardo. Si juntos totalizaban $625.00, cunto tenan cada uno antes del pago? 4: Un cuidador ocasional de automviles cobra 50 centavos por hora y por auto mvil, antes de medianoche, y 75 centavos despus de medianoche. Durante un cierto tiempo gan $10.50. El nmero de horas que trabaj antes de medianoche fue el cudruple, menos una hora, de las que trabaj despus de medianoche. Determnese el nmero de horas trabajado en cada perodo. 5: El gerente de una librera estimaba un ingreso de $400.00 en la venta de plumas, $5.00 cada una, y lpices, $2.50 cada uno. Despus de haber vendido la mitad de las plumas y la cuarta parte de los lpices reduce el precio de las pri meras a $4.50 y el de los segundos a $2.25. Este remanente le produce un ingreso de $202.50. Cuntas plumas y cuntos lpices vendi en total? 6 : La colecta de la Cruz Roja en una escuela primaria fue de $45.00. Si haba 650 nios y cada uno aport una moneda de cinco centavos o una de diez centa vos encuntrese cuntas monedas de cada valor hubo en la colecta. 7: A cierta ciudad situada en una isla se transporta diariamente un promedio de 50 bolsas de correspondencia, hacindose parte del recorrido en camin y parte en helicptero. En cada viaje el camin transporta 10 bolsas y el helicptero 6. El helicptero efecta un viaje ms que el doble de viajes del camin Cun tos viajes efecta cada uno al da? 8 : Jaime sabe que el automvil rinde 7 kilmetros por litro cuando usa gasolina etlica de precio $1.00 por litro y que el automvil rinde 6 kilmetros por litro cuando usa gasolina regular de precio $0.90 por litro. En cierta ocasin realiza
100
un viaje de 1000 kilmetros y gasta $151.00 por concepto de gasolina. Cuntos litros de gasolina de cada tipo compr? 9: Francisco gan $11500.00 trabajando jornada parcial durante diez meses y jornada completa durante otros dos. Federico gan $8 750.00 trabajando tan slo nueve meses de jornada parcial y un mes de jornada completa. Determnes l salario mensual cubierto para el caso de jornada parcial y para el caso de jor nada completa. 10: Carlos esperaba pagar $900.00 por un par de binoculares y una radio de transistores. Mediante una seleccin cuidadosa pudo ahorrar la octava parte del costo estimado de los binoculares y la dcima parte del costo estimado de la radio, logrando con ello un ahorro de $100.00. Cunto esperaba gastar inicialmente en cada artculo? 11: Dos estudiantes tuvieron un ingreso de $690.00 por concepto de venta de dulces a razn de $1.50 el paquete y de nueces a razn de $1.00 la bolsa. Origi nalmente haban gastado $407.50, pagando el paquete de dulces a $1.00 cada uno y la bolsa de nueces a $0.50 cada una. Cuntos paquetes de dulces y cun tas bolsas de nueces vendieron? 12: Una persona renta una casa de su propiedad y durante nueve meses recibe en pago de renta una cantidad que es $750.00 menor que el 10 por ciento del costo de la casa. Luego, durante otros doce meses, a lo largo de los cuales la renta mensual es $100.00 menor que en aquellos primeros nueve meses, recib por concepto de renta $1 800.00 ms que el 10 por ciento del costo de la casa. Determnese el costo de la casa y el monto de la primera renta mensual. 13: Cierta organizacin estudiantil organiz una fiesta a la que asistieron 133 de sus miembros. El ingreso total por concepto de boletos de admisin fue $5 845.00. El precio de los boletos fue $30.00 por socio o $65.00 por socio y su pareja. Cun tos de ellos asistieron con pareja? 14: Como producto de dos inversiones una persona recibe anualmente $302.55. Una de las inversiones produce 4 por ciento y la otra 3 por ciento. Si las inver siones se intercambiaran una por otra ganara $280.90. A cunto asciende cada inversin? 15: Un piloto vuela 1 410 kilmetros hacia el norte y luego regresa a su punto de partida. Durante todo el viaje sopl viento del norte con velocidad constante. Determnese la velocidad del avin relativa al aire y la velocidad del viento, sa biendo que en el viaje de ida emple cuatro horas veinticuatro minutos y en el viaje de regreso tan slo cuatro horas. 16: Dos grupos de turistas parten al mismo tiempo de un albergue, en direcciones opuestas, para recorrer una carretera escnica cuyo trazo es el de una curva ce rrada. Cuando vuelven a encontrarse, uno de los grupos ha recorrido 38 kilme tros y el otro 57 kilmetros. Determnese la velocidad promedio de cada grupo si el segundo regres al albergue una hora antes que el primero. 17: Un ingeniero dedicado a la perforacin de pozos petroleros sale de su cam pamento viajando en su propio automvil hasta la estacin ms cercana de auto buses; ah toma un autobs y se dirige a la ciudad ms prxima a pasar el fin de semana. Mientras viajaba en su automvil conserv una velocidad promedio de 65 kilmetros por hora y cuando viajaba en autobs una velocidad promedio de 80 kilmetros por hora. Para el recorrido total emple cinco horas. La gasolina del automvil le cost a razn de 23.4 centavos por kilmetro y el pasaje en autobs a razn de 31.3 centavos por kilmetro. Determnese la distancia reco rrida en cada vehculo sabiendo que el viaje le cost $115.00. 18: Dos hermanos cortan el csped de un cierto terreno en 2^ horas. En una
9
ocasin el hermano mayor trabaja solo durante tres horas y luego el otro hermano termina el trabajo en 14. horas. Cunto tiempo le tomara a cada muchacho ha
PROBLEMAS CUYAS SOLUCIONES IMPLICAN SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO
101
cer todo el trabajo l solo? 19: La distancia entre una ciudad y el pueblo ms prximo es 96 kilmetros .Un camin de correos sale a las ocho horas de la ciudad rumbo al pueblo, y a las ocho treinta y seis horas sale del pueblo un autobs rumbo a la ciudad. A las nueve horas se cruzan en el camino. En el viaje de regreso vuelven a encontrarse a las diez cincuenta horas. Determnese la velocidad de cada vehculo sabiendo que cada uno permaneci treinta minutos en su punto de destino. 20: Un jardinero plant dos macizos de jardn con camelias, cuyos costos eran $6.00 y $3.00 por planta. El costo de plantas para uno de los macizos fue $27.00 y 2 para el otro $30.00. En ste el nmero de plantas de $6.00 fue 3" de las que haba en aqul y el nmero de plantas de $3.00 doble en ste que en aqul. Cuntas plantas de cada tipo se usaron en total? 21: Los propietarios de un centro comercial en el que 70 por ciento del rea se empleaba para estacionamiento de automviles compraron un terreno adyacente, dedicando 85 por ciento del mismo a estacionamiento y el resto a edificios. El rea as aumentada alcanz un total de 30,000 metros cuadrados, 75 por ciento del cual se destin a estacionamiento de automviles. Determnense el rea original del centro comercial y el rea de terreno comprada. 22: Alicia y Beatriz trabajaron juntas cinco horas, logrando realizar en este tiem po la mitad del trabajo que pensaban presentar en una exposicin. La tarde si guiente Alicia trabaj sola durante dos horas, luego se le uni Beatriz y juntas terminaron en cuatro horas ms. Cunto tiempo le hubiera tomado a cada una hacer sola ese trabajo? 23: Por concepto de transporte un agente viajero que utiliza su propio auto est autorizado a cargar a su compaa $1.00 por kilmetro, ms $37.50 diarios por gastos generales. Cierto mes presenta la cuenta que cubre ambos gastos por valor de $1,040.00. El cargo por el nmero de kilmetros recorridos fue $456.00 menor que el cargo por gastos generales. Determnese el nmero d kilmetros recorridos y el nmero de das as trabajados. 24: Una persona enva 340 kilogramos de mercanca de Nueva York a Boston y 364 kilogramos de Nueva York a Filadelfia. La tarifa en ambos casos es la misma, 14 centavos por kilogramo por cada 100 kilmetros. La factura import $470.00 y ampara un total de 525 kilmetros. Qu, tan lejos queda Nueva York de Boston y Nueva York de Filadelfia? 25: Alicia gast $410.00 en un vestido, un par de zapatos y un bolso. El costo combinado de bolso y zapatos es $10.00 mayor que el costo del vestido. El costo combinado de vestido y bolso es $70.00 menor que el doble del costo de los zapatos. Cunto importa cada artculo? 26: El salario promedio de Guillermo, Roberto y Juan, es de $820.00. El salario promedio de Roberto y Guillermo es de $800.00. El salario promedio de Guillermo y Juan es de $810.00. Determnese el salario mensual de cada uno. 27: Una organizacin agrupa a sus asociados en tres categoras; blancos, azules y amarillos. El total de asociados es 285. El nmero combinado de amarillos y azules es mayor en 15 unidades que el doble del nmero de blancos. El nmero combinado de blancos y azules es mayor en 45 unidades que el triple del nmero de amarillos. Determnese el nmero de miembros que pertencen a cada categora. 28. Una negociacin dedicada a la venta de automviles recibi 30 unidades. El precio para los tipo sedn se fij en $67 500.00, para los tipo convertible en $75 000.00 y para los tipo camioneta en $78 000.00. El vendedor esperaba tener un ingreso bruto de $2 185,000.00 y que el ingreso por la venta de sedanes exce diera en $157 500.00 al ingreso por la venta de camionetas. Cuntas unidades de cada tipo recibi? 29: Una asociacin estudiantil recreativa gast $3.025.00 en la compra de 650 arECUACIONES SIMULTANEAS DE PRIMER GRADO
tculos para despus venderlos en una fiesta. Los artculos indicados y sus precios fueron: ramilletes de flores, $7.50; listones con leyendas, $0.50; banderolas, $6.00. Despus de vender todos los artculos, menos 10 ramilletes y 25 listones, se tuvo un ingreso bruto de $4 087.50. Los precios de venta fueron: ramilletes de flores, $10.00; listones con leyendas, $2.50; banderolas, $7.50. Determnese el nmero de artculos de cada tipo comprados inicialmente. 30: Tres jvenes, Teodoro, Raymundo y Juan, acordaron poner una capa de cera y con ello dar lustre a sus autos. El primer da, trabajando entre los tres, termi naron el auto de Teodoro en LL hora. El segundo da Teodoro ayud a Juan a pulir su auto en dos horas y el tercer da Juan ayud a Raymundo a lustrar su auto en 2L horas. Cunto tiempo hubiera necesitado cada muchacho para lustrar su
4
propio auto suponiendo que cada uno de ellos desarrollara igual trabajo y que da lo mismo un auto que otro? 31: Una aspirante a estrella cinematogrfica viaj por tren, con velocidad prome dio de 80 kilmetros por hora, desde su pueblo natal hasta la Estacin Unin de los Angeles. Ah tom un taxi, velocidad promedio 32 kilmetros por hora, que la llev hasta el centro de los Angeles, y luego un autobs que con velocidad promedio de 22.4 kilmetros por hora la llev hasta Hollywood. El recorrido totaliz 575 kilmetros y le tom 7.6 horas. El tiempo empleado en el recorrido en autobs fue 5 veces al empleado en el recorrido en taxi. Cunto tiempo emplr vi ajando en cada uno de los tramos as descritos? 32: Un panadero produce 3 variedades de galletas, cuyos precios son $0.60, $0.90 y $1.20 por docena, respectivamente. Con las variedades de 60 centavos y de 90 cen tavos forma una mezcla con precio resultante de $0.80 por docena. Lo que le queda de la variedad de 60 centavos lo mezcla con la variedad de $1.20 y produce otra mezcla con precio de venta de $1.00. Si originalmente tena en total 12 docenas, cuntas docenas de cada variedad habr en cada mezcla?
SOLUCION DE DOS ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON DOS INCOG NITAS POR MEDIO DE DETERMINANTES
En otros pargrafos de este captulo se estudiaron los mtodos algebraicos que permiten la, resolucin de dos o tres ecuaciones lineales. Al resolver los ejercicios correspondientes el lector habr apreciado que el trabajo para hallar las soluciones puede llegar a ser de cuanta, principalmente cuando aumenta el nmero de ecuaciones del sistema. Para simplificar tal operacin es frecuente hacer uso de un artificio o invento* que se describe en lo que resta del presente captulo. Para observar el mtodo se partir de la resolucin de dos ecuaciones lineales generales, en donde a, b, c y d representarn los coeficientes de las dos variables, y m y n los trminos independientes. Esto es, dadas ax -f by = m ex 4- dy = n (6.14) (6.15)
* Debido a Leibniz (1646-1716) en lo que toca al mundo occidental. Un matemtico japons, Seki Kowa (1647-1708), produjo el mismo invento diez aos antes que Leibniz. Su trabajo no fue conocido oportunamente a causa del aislamiento en que se encontraba su pas en aquella poca.
6.7 SOLUCION DE DOS ECUACIONES DE PRIMER GRADO 103
las resolveremos para y por el mtodo de la adicin y sustraccin, el cual es aplicable a cualquier sistema de ecuaciones de primer grado. El mnimo comn mltiplo de los coeficientes de y en (6.14) y (6.15) es b d ; por tanto, por el mtodo del Pr. 39,se obtiene adx + bdy = dm bcx + bdy = bn adx bcx = dm bn x (a d be) = dm bn dm bn x = ----------ad be Anlogamente, se obtiene y = an cm ec (6.14) ec (6.15) Xd X b (6.16) (6.17)
ec (6.16) ec (6.17) (6.18)
--------
ad be
(6.19)
Si en (6.18) y en (6.19), a d be = 0, entonces no existen valores nicos para x o para y y el sistema de ecuaciones es inconsistente o de pendiente. Las expresiones (6.18) y (6.19) se pueden emplear como frmulas para obtener la solucin de todo par de ecuaciones consistentes. Sin em bargo, su empleo en la forma anterior es relativamente difcil por el es fuerzo de memorizacin que requiere. Este se puede simplificar notable mente si se introduce la notacin que se indica en seguida. Se define la ordenacin de cuatro nmeros que ocupan los vrtices de un cuadrado. a c b d
como igual a ad be. Tal relacin puede recordarse con mayor facili dad por medio del diagrama siguiente
= ad be c d
+
(6 .20 )
Cada flecha indica el producto de las letras que conecta. El signo menos al final de la flecha que va del extremo superior derecho al extremo inferior izquierdo indica que ese producto debe sustraerse del otro. Por ejemplo,
^ 2
-
= (3) (5) 5
+
(4) (2) = 15 -
8 = 7
-2 -3
7 = ( 2 )(5 ) 5 ( 7 ) ( 3) = - 1 0 + 2 1 = 11
Lo anterior se resume en la definicin siguiente: La ordenacin cuadri cular de cuatro nmeros a
determinante se denomina determinante de segundo orden y su valor o desarrollo es de segundo ad be. Las letras a, b, c y d se llaman elementos del determinante. orden Las soluciones (6.18) y (6.19) de las ec. (6.14) y (6.15) se pueden escribir del modo siguiente, de acuerdo con la notacin recin dada. m dm bn = n d m n b
y
a an cm = c por tanto: m x = n a c b d b d a c a c m n b d
y -
(6 .21 )
El determinante
b
d determinante se conoce como determinante de los coeficientes. de los Los determinantes de segundo orden se pueden emplear para resol coeficientes ver todo par de ecuaciones consistentes de primer grado y la solucin se encuentra mediante la aplicacin de los pasos siguientes: 1. En cada ecuacin se transponen y ordenan los trminos de tal mo6.7 SOLUCION DE DOS ECUACIONES DE PRIMER GRADO 105
pasos para resolver un par de ecuaciones por medio de determinantes
do que los trminos constantes aparezcan en el miembro de la derecha y los que contienen los variables en el de la izquierda. Estos deben tener el mismo orden en cada ecuacin (6.14). 2. Se indica cada solucin (o valor de una de las incgnitas) como cociente de dos determinantes. El divisor (o denominador) es siempre el determinante de los coeficientes. 3. El dividendo (o numerador) de la solucin para una incgnita es el determinante que se obtiene al sustituir en el determinante de los coeficientes los coeficientes de la incgnita por los trminos constantes.
Para resolver por determinantes
EJEMPLO
2x + By = 8 Sx y = 1
se observa primero que el determinante de los coeficientes es 2 3
Luego, de acuerdo con el paso 3, se reemplazan en ese determinante los coe ficientes de x, 2 y 3, por los trminos constantes 8 y 1 para obtener el numerador del valor de x. Se tiene as:
8( 1) - (3)(1) _ - 8 - 3 _ - 1 1 = 1 2( 1) (3)(3) - 2 - 9 -11
2-24
-22
: -1 1
6.8
DETERMINANTES DE TERCER ORDEN.
La definicin dada en el prrafo anterior se puede hacer extensiva a cualquier ordenacin cuadricular de nmeros que tenga cualquier can tidad de hileras. A continuacin se definir el determinante de tercer orden y se indicar cmo se obtiene su desarrollo. La ordenacin cuadricular ai 2 b, a3
106
Ci
c3
determinante se llama determinante de tercer orden y su valor o desarrollo es de tercer C&I&2C3 + CI361C2 + C2&301 C3&2C1 &1&3C2 (X2&1C3 orden NOTA: El lector debe observar que en cada producto del desarrollo hay una letra de cada hilera y una de cada columna. Adems, cada producto va jhêcedido de signo ms o de signo menos, segn sea para o impar el nmero de veces que un ndice mayor precede a uno menor, estando las letras ordenadas alfabticamente. El determinante de tercer orden ( 6 .2 2 ) se puede desarrollar tambin escribiendo nuevamente las dos primeras columnas y multiplicando co mo indican las flechas ( 6 .2 2 a ) . Dos factores determinan el signo del producto; los signos de los pro pios coeficientes y, por la definicin de determinante, la direccin de la multiplicacin. A s:
ai
c1 (6 .2 2 a)
&2
c2
as
Cz
bz
+
C 1& 2 C3 *4 azbC2 h &2& 3 C1
6.9
\ +
\ +
ibzC2 a 2b\Cz
RESOLUCION DE UN SISTEMA DE TRES ECUACIONES DE PRIMER GRADO POR MEDIO DE DETERMINANTES.
En el Pr. 6 .8 se advierte que una determinante de tercer orden puede ser utilizada para resolver un sistema de tres ecuaciones de primer gra do. Para ello, como, en el Pr. 6.7, comenzamos escribiendo las ecuacio nes, empleando i, y a 3 como coeficientes de x ; bi, 62 y 3 como coe ficientes de y ; Ci, c2, y c3 como coeficientes de z y dly fe y ds como tr minos constantes. El sistema de ecuaciones es ax x + biy + Cxz = ch a2 x + b2 y + c2 z = d2 a3 x + b3 y + c3 z = dz (6.23)
Si se resuelve simultneamente el sistema (6.23) de acuerdo con el mtodo de eliminacin por suma y resta (Pr. 6.5) se obtiene dib2 C z I- dzbiC2 4 d2bzCi dzb2 Ci dibzc2 d2 biCz = _______________________________ dib2 C z + zbiC2 -f" 2 bzCi (izb2 Ci ibzC2 a2 biCz con tal de que el denominador no sea cero. Este resultado se puede expresar, como cociente de dos determinan tes, del modo siguiente
di
C?2
bi
Ci
b2 c2
bz bi 62 bz Cz Ci C2 Cz
X =
N. D
dz ai &2
(6.24)
En la representacin anterior debe notarse que el smbolo Nx repre senta el determinante del numerador para el valor de x. Despus se em plear una notacin anloga para y y para 2 . Igualmente debe obser varse que Nx se puede obtener reemplazando en D cada a por la corres pondiente d.
ai d\ C\
0,2
V =
d > 2 C < 2 .
dz Cz (6.25)
Ny D
De igual manera, resolviendo para y y para 2 , se tiene

ai &2 a 3 63 bi di d% dz
z = (6.26) regla para D D determinar el numerador de Cualquiera que sea la incgnita que se despeje, su numerador se la incgnita obtiene sustituyendo en D sus coeficientes por los trminos constantes.
EJEMPLO Resolver el siguiente sistema por medio de determinantes.
3z + 2y z =
12
x +
y+ z =
x 2 y z = 2 Solucin: El denominador de cada una de las incgnitas es el determinante de los coeficientes y su valor 2 -1
1 -2 -1
1 -2
\ \ \
108 ECUACIONES SIMULTANEAS DE PRIMER GRADO
= (3 )(1 )(1) + (2) (1) (1) + ( 1 )(1 )(2) - ( - 1 ) ( 1 ) ( 1 ) - (3 )(1 )(2) - (2 )(1 )(1) = - 3 + 2 + 2 + 1 + 6 + 2
=
10
Sustituyendo en D los coeficientes de x por los trminos constantes
12
Nx =
-1
12
segn la ec. (6.24) y remplazando el coeficiente de x en D por el tr mino constante.
-2
-
-2
-
- lx / \
-2
+
2v \
= - 1 2 - 4 - 1 - 1 2 - 2 + 2 4 + 12 = 30 Anlogamente, 3. 12 -1 3 12
\ /
Ny = segn ec. (6.25)
-2
-r + + +
= - 1 8 + 1 2 + 2 + 6 + 6 + 12
=
20
Por tanto, N , _ 30 D 10
and
= Ny D
20 10
El valor de z se puede determinar sustituyendo a y a y por sus valores en cual quiera de las ecuaciones originales. Usando la segunda, se tiene 3 + 2 +0 = 6 z = 1 En consecuencia, la solucin es x = 3, y = 2, z = 1.
EJERCICIO 24: DETERMINANTES

Desarrllense los determinantes de los problemas 1 a 16. 1: 2 1 4 3 4 -3 1 4 2 1 3 4 2: 3 1 5 2 5 -3 6: -4 8 10: 3 4 2 5 2 3 0 1 5
3: 7:
11 :
4 -3 2 5 7 9 8 11
4:
8:
-2 3
-4 5 -8 -6 -3 7 2 0 -3 12 5 -4 3 1
5: 9:
6
-2
4
5
-2
12:
4 5 3 -4 -3
6.9 RESOLUCION DE UN SISTEMA DE TRES ECUACIONES DE PRIMER GRADO POR MEDIO DE DETERMINANTES 109
13:
- 2
14:
-4 5 3 3 -5 3
3 4 6 7 5 2 1 8 4
15:
6 1 8 12
11
16:
3 -4
- 1 6 - 2
3 -5 7 2
-7 -3
- 2
Resulvanse por medio de determinantes los siguientes sistemas de ecuaciones. 17: 2x 3x 19: 4x Sx x 21: 2x 23: 4x 4x 25: 2x x 27: 2x ax 29: 3x 2x x 31: 3x 4x 2x 33: 2x 2x 4x 35: 3x x 3x 37: 2 x y 4y + y + 2y + 6y 2y + 2y 3y 2y + y 4- y + by 2y + 3y - y + 5y + 2y y 3y + 3y + 3y + 4y + y + y y 2y = 4 = 1 + 1 = 0 = 3 = 6 = 0 5 : = 1 = 1 = :2 a a ~h 2b = = 3a - b = a 2 + b2 z = 1 z = 4 -f 2z = 7 + 2z 3z + 5z + 11 = = 0 + z z - 2 = 0 = 3 + 2z 6z = - 3 0 + z = 1 + 3z = = 4 = 2 z 2z - 5 = 0 + 1 = 0 = 9 + 2z = 6 4z z = 2a - z = 2a 2z = 5b + z = 5a -]r 3z = o + 3z = 2b 18: 3x + y = 5 2x - 3y = 7 = 2 2 0 : 4x + 3y z y + 4 = 0 y = 3 2 2 : 2x + 6x 2 y = 1 = 1 24: 6x y 3x y + 1 = 0 26: 3 bx 2 ay = b 2 abx + 3 a2y = 5a26 28: 2x + 2y = 26 x + 3?/ = 6 + 2 a 1 30: 3x 2i/ + 4z = 4x + y 5z = 2 2x 3y + z 6 32: 2x 3y + z = 3x 3y + z = 4x -f y + 1 = 34: 3x + 2y -f 4z = 5 6x + 3y 2z = 2 3z 4i/ + 8 z = 5 36: ^ + 1/ + 2 z = 2 x 3y + 4z = 2 3x y + 6z = 5 2 = 1 38: X 2y + z = 0 x + 4y = -1 3 40: 3x + 2y x z = 1 y+ z = 1 42: 2 x y + 2 z = 0 x + # + z = 3a 4x 2y + 3z = b 44: x y z = a + 2
K)
2 -1 0
3x x 2y 3x 3y 41: x y 3x + y 2x 3 y 43: x + 2y 3x y 2x y 39:
3x 3y z = 3a
110
I I O
1 00
E X P O N E N T E S Y R A D IC A LES
1.6 SE TRAT DE MANERA BREVE COn productos del tipo a X a. escritos en la forma a2, y con productos del tipo a X a X a hasta n factores, escritos en la forma a n. El trmino an recibe el nombre de po tencia ensima de a , y n, el de exponente de la base a. Hasta este momento la mayor parte de las expresiones algebraicas usa das en este libro han sido, por lo comn, sumamente simples y los ex ponentes de las incgnitas o de las cantidades conocidas han sido n meros enteros, relativamente pequeos. Sin embargo, no son aquellos los casos tpicos del lgebra y, por el contrario, es frecuente el uso de exponentes que no son nmeros pequeos. Uno de los propsitos del presente captulo es ampliar el significado de exponente y dar al lec tor la base adecuada para operar con trminos exponenciales. Los trminos exponenciales, esto es, potencias de nmeros, se en cuentran asociados con trminos radicales, esto es, races de nmeros.* Una de las races cuadradas de 4 es + 2 y tal hecho puede escribirse y T T = + 2 , en donde \/r_recibe el nombre de signo radical. De ma nera anloga, \^16, es la raz cuarta de 16, y por extensin al dominio de las literales, es la raz ensima de a . Obviamente, trminos tales como ifa no pueden evaluarse en tanto que no se asignen valores nu mricos a a y a n ; pero pueden en cambio, ser operados algebraicamen te. Determinar cmo puede hacerse esto ltimo es el segundo propsito del presente captulo.
EN E L PR.
* La palabra radical, por su raz latina radix, significa raz.

7A LEYES DE LOS EXPONENTES 111
7.1
LEYES DE LOS EXPONENTES.
En los primeros seis pargrafos se ampliarn algunos conceptos acerca de los exponentes y se enunciarn otras leyes ms acerca de su uso. Para conveniencia del lector se presentan a continuacin en forma de lista tanto la definicin de exponenciacin como diversas leyes anterior mente expuestas. dn = a X a X a * n factores. Pr. 1.6 (7.1)
En (7.1), la letra a se llama base y la letra n se llama exponente. En las ecuaciones (7.2) a (7.6) m y n son enteros positivos.
7tl+71 am an - Q
ec. (14) ec. (1.5) ec. (1-6) aÔ 6^0 a 0 m > n ec. (1.7) ec. (1.8) ec. (1.18)
(7.2) (7.3) (7.4) (7.5) (7.6) (7.7)
(ab)n = a nbn (a)" a mn am an a = 1 am ~n an bn
Debe observarse que en (7.7) se excluye el caso a 0 por las razones siguientes: Si haciendo uso del mtodo del Pr. 1.10 se busca una inter pretacin para 0o, se obtiene 0n/O1 1 = 0/0, la cual no tiene ningn valor definido. En consecuencia, no es posible asignar ningn valor a 0o. En los pargrafos 1.6 y 1.8 se dieron las demostraciones de las leyes (7.2) a (7.5) y la de (7.6) se da a continuacin: / a \n a a a ( ) = ^X^ X ^* . *to n factors segn (7.1 J segn (3.1) segn (7.1) ,
a X a X a to n factors b X b X b to n factors _ an =
En este punto el lector debe revisar los ejemplos puestos al final de los Prs. 1.6 y 1.8
7.2 EXPRESIONES EXPONENCIALES CON Y EXPONENTES CERO. EXPONENTES ENTEROS POSITIVOS
Para simplificar una expresin que comprende exponentes enteros po sitivos y exponentes cero, se efectan todas las operaciones posibles de acuerdo con las leyes (7.2) a (7.7). Si el resultado es una fraccin, se reduce a su mnima expresin.
EJEMPLO 1 Simplificar ^ 2%3^ 4^ 4^ 3 j 2z3^
2
112
EXPONENTES Y RADICALES
Solucin: Para simplificar se efectan los pasos siguientes 1. Se aplican (7.3) y (7.6) a las expresiones que estn dentro de los parntesis. 2. Se aplica (7.4) a todas las expresiones as obtenidas y que estn en la forma de potencia de una potencia. 3. Se efecta la multiplicacin que quede indicada en el resultado obtenido en el paso anterior. 4. Se reduce a su mnima expresin el resultado obtenido en el paso anterior, dividiendo numerador y denominador por el mayor factor que les sea comn. Efectuando los pasos indicados, se tiene
/ 2 j v V 3y 2z s \
\ z3
/ \ 2 z 2/
_ f"24(x3 )W 4 ~| f3 20/2)2(z3 )2 l
(z3) 4 ^ 16x1 2 144x12?/20z6 4x 4z12
J L 22 (z2 )2 J
segn (7.3) y (7.6) segn (7.4)
dividiendo numerador y denominador entre 4xiz6

EJEMPLO 2 Simplificar la expresin ( -g -
(1 2
x'a~ ^ \if )l
\ 2
Solucin: La simplificacin es ms fcil si se aplica primero (7.5) a la expresin contenida en el primer parntesis; se usan luego (7.3), (7.4) y (7.6), y, final mente, se simplifica el resultado obtenido. Las operaciones son
segn (7.5)
segn (7.3), (7.4) y (7.6) 4X4 = 4z = 4(1) = 4
= 16X40
segn (7.5) segn (7.6)
n o t a : La solucin anterior muestra cada paso en el proceso de simplificacin. Despus de cierta prctica se pueden efectuar mentalmente muchos de esos pasos y obtener ms rpidamente el resultado.
La ley (7.3) leda de derecha a izquierda se puede usar para obtener el producto de dos potencias iguales. Por ejemplo, (2a3) 4(3a2) 4 = (6a5) 4. Cuando se multiplican potencias iguales es ms conveniente apli car (7.3) de ese modo y luego proceder a la multiplicacin. La Ley (7.6) se puede usar de manera anloga al operar con cocientes de po tencias iguales.
EJEMPLO 3 Simplificar la expresin ^ a2(^ \ z 30b6V
\1564 / \ 4 a 2c2/ *
113
7.2 EXPRESIONES EXPONENCIALES CON EXPONENTES
Solucin.
Si el procedimiento anterior se aplica a la expresin se tiene
( 2 c w V 306 V \ I 6 6 */V 4 o W
_
r ( 2 a ? c ? \ f 30&Y13 L V l5& V V 4aw J

( 6 0 a * c * \ *
,
se g u n ( 7 '3 )
\6 0 a W /
= (a6*c) = (62c)3 bPc? segn segn segn (7.5) (7.7) (7.3) y (7.4)
n o t a 1. Al aplicar (7.4) se debe observar que el exponente dentro del parntesis se multiplica por el del exterior. Por ejemplo, (2a2) 3 = 8a2< 3) - 8a6.
NOTA 2. Cuando se multiplican dos potencias de la misma base se conserva la base y se suman los exponentes. Por ejemplo (2a2) 3 (2a2) 2 =* (2a2) 5.
n o t a 3. Cuando se multiplican dos potencias iguales de bases dife rentes se conserva el exponente y se multiplican las bases, (3a2) 3 (2a4) 3 = (6a6) 3
EJERCICIO 25: SIMPLIFICACION DE EXPRESIONES EXPONENCIALES

Efectense las operaciones indicadas en los problemas 1 a 32. : : 11: 16: 21
1 6
323 3 3 7/3 4 83/4 3 ( f )2 (2a3) (3a2)
: 2 42 3: 8: 7: 6 5/ 6 3 13: 1 2 : 42/2 2 18: 17: (2 4) 3 22: (4x 4)(2a;2)

2
5352 58/5 4 (I)3 (32) 3 23:

''
4: 4442 9: 3222 14: ( I ) 3 19: (2332)2 (3z 3)(2x4)

6263
5:
10:
15: (I)4 : 24: (4x 2)(5x3)

20
25 29
65 /b2
26: a7/a? 30: (2 x 4) 3
27- ^ 31:
(2x3)2
( 3a:* ) 3
32:
( - 3 s 5) 3
Simplifquense las expresiones exponenciales siguientes, de acuerdo con los mtotodos expuestos en el Pr. 7.1. 18a364 18y5& 34: 6a2b 27 a2 x3y 32fr7y2 37: 18ax2y4 12 b*yb P / 2a2b3\ f 3 ac?\ 42: ! V 5/ 4 A 41: V 6 * A ~ W ) . ( 14kb2um3\ f 20us \ f 2fe2a 3V 45: U : V 15b6 A 2 1 6 W \ 3ha4/ 33: 30ax3 36: 24a3 x2 33a 563c2 ______ 40: 39: 7 12a265c2 JO ( 15a2 xtsY 4 3 : V 7 o *3 A 8/ y 35: 1567y3 9 y 2 4264a32 35& W 21a3\ 53 /
10&/A
/ ia 3 ki\ 2
46: \ 8 a fe V 49: 52: (2a 2) 3(3a 3f) 3 (3s% 3) 2 (2s37t) 2
(9
** \1 5 o W 50: (462z3)2(3&z2)2 / 4aW V Z 60c5V 53: V 3c4 / V 8b2 / 56:
51:
Gg?)
(2t2 h3)z(3t2h3)z
( 6b*d*\2( lO b^V 54 : \ 5c2 / \ 12d5/ 57: (b2a sty (bat)2(ba2t)3
55: ! V 5? / V 24d / 58: (c3o2w)s (c2 ow3)2(c3 o3 w2)3
/ 6p3 d2 W 20pY V
59: 62: 65:
(p4d2g)2(pd3 g2)3
(p2 d3 q)5
a b - ic i+ d c 2 n -B n + 3
60 63
(s*h*p*y(sh?p*y
( S 5 ^ 8 p 12)2 a 3+6f ll-2 6 ^ 3^2n+l
61: k^+sk*-* 64: d+^2.-3

x 2 a -ly a -2
66
69 72
2-ncn-2
67: 70:
ô ZyZa 2
68 : cn+3^n-l (X2n~3 /yn-2 71: x n - 8 y 3 n -
(an+ 26n+ 1)2 a2 w 62 (53n+lc2n+3)2

66nC6
(an_26n+ 1)4 an-8^371-1
EXPRESIONES EXPONENCIALES CON EXPONENTES ENTEROS NEGATIVOS.
En este prrafo se ampliar la interpretacin acerca de los exponentes de modo de incluir exponentes enteros negativos. Se considerar que Tn, a 0, representa un nmero y que ec. (7.2) se aplica a exponentes de este tipo. Si se multiplica a n por n/ a n, se obtiene / d~n+n a ~ n = a _n( ) = ------\ a nJ an
-
segn (7.2))
an _ 1_ an
segn (7.7)
7
Por tanto, ctn se define como sigue: Si a entonces

- - i
y re es entero positivo,
(7.8)
Ya que esta definicin da un sentido para los exponentes negativos, se puede ahora levantar la restriccin impuesta en (7.5) de que m > n. Adems, las leyes (7.3) a (7 .6 ), Pr. 46, se satisfacen tambin para esta interpretacin. El mtodo general para demostrar esta proposicin se muestra a continuacin al aplicarlo a (7.5). a~ m _ a m a~n 1 an
an
segn (7.8)
se ha multiplicado numerador y denominador por am segn (7.5)
am = a n~m
Mediante el uso de (7.5) de este prrafo y de las leyes (7.3) a (7.7), se puede convertir cualquier expresin con exponentes enteros negativos en otra equivalente en la cual todos los exponentes sean positivos^
7.3 EXPRESIONES EXPONENCIALES CON EXPONENTES ENTEROS NEGATIVOS 115
Convertir las expresiones siguientes en otras sin exponentes negativos

EJEMPLO 1 4-2
Solucin
4-2 =
42
i = JL
16
EJEMPLO \ 2 - 4 X 2 " 2
Solucin 2~4 X 2~2 = 2~6 = = 26 64

EJEMPLO
\ 3-5 -5 - 3~3
Solucin
= 35-(-3) = 3-5+3 = Q-2 _ _ _

3 3 32
EJEMPLO
3-5
j xay~b
z-o Solucin . 4xay~h _ z~ f 1 \ 4xa 4x . , x X \ y b) _ _y*>_ _ yb Z _ 4xazc 1 1 1 , . N ~ y*
* (tz)
Si en el ejemplo (4) se compara la fraccin original con la del re sultado, se observa que cada letra con exponente negativo que est en cualquier miembro de la fraccin original aparece, con signo contrario en el exponente, en el otro miembro de la fraccin que se obtiene como resultado. Lo anterior ilustra la regla siguiente para exponentes nega tivos. Cualquier factor de un miembro de una fraccin se puede trasladar al otro miembro, si se cambia el signo del exponente del factor.
EJEMPLO i Escribir como una fraccin sin exponentes negativos.
x~4y~ 2z3
Solucin 2a~2bc~3 _ 2 bx*y2 x~4y~2zz ~ a2czzz
Debe notarse que la proposicin del anterior ejemplo se aplica a facto res y no a trminos. Cualquier intento para aplicarla a fracciones cuyos miembros no estn factorizados conduce a errores graves, como se ilus tra en el ejemplo siguiente
EJEMPLO > Si se aplica (7.3) a (2"2 + 2~3)/2 4,se tiene
1 1 2 2 + 2 -3 _ 22 23
1 1 2+1 _ 4
3 8_ 8 _ 8 16
2-4
24
i_
16
JL
_L
16
Este resultado no es igual a 24 / ( 2 2 + 2a) = 1|. = J L que es lo que se obtendra si se aplicara la proposicin del ejemplo 5 a este problema.
116
Se convendr, por tanto, en que una expresin que contiene exponentes negativos queda simplificada cuando se han hecho todas las combina ciones posibles segn las leyes (7.2) a (7.6) y cuando el resultado se ha expresado sin exponentes negativos ni exponente cero. Si este resultado es una fraccin, debe reducirse a su mnima expresin.
EJEMPLO
Simplificar 3 a - 262V
\ a3 c~3)
Solucin
3a-z\-2 _ 32(a -2) - 2(62)1) (a 3) - 2 (c- 3) - 2 = 3~2a4fr~4 a~*cP 3W
segn (7.6) segn (7.4) segn la regla para exponentes ne gativos en los factores segn (7.2)
aw
En el ejemplo anterior se muestran en detalle todos los pasos de la solucin. Despus de cierta prctica se pueden efectuar muchos de ellos mentalmente. Algunas veces es ms rpido eliminar primeramente to dos los exponentes negativos y continuar luego con la simplificacin. Si se emplea este procedimiento en el ejemplo anterior se tiene
a?c~3 ) c
3 a - % 2 \~ 2 _ 1 por la regla para exponentes negativos y ec. (7.8)
~ /S b 2 c* \2 \ a2 az)
_ 1 / 3b2{ f \ 2 (a 5) 2 (3 b2c?)2 a 10 9 b4c*
Podemos, por tanto, eliminar cualquier exponente negativo que entre en una expresin, sea en un trmino o en un factor, introduciendo el exponente positivo correspondiente. As podemos eliminar arn multipli cando y dividiendo por a n, lo cual equivale a multiplicar por 1; por ello no se altera el valor de la expresin.
EJEMPLO
2x ~'2 y Simplificar ------------x~l - 3y~2 Solucin: Se multiplica y se divide la expresin por ac2 y2, se eliminan los expo* nenies negativos y se tiene 2x~2 y _ 2x~i y x^y2 x~l 3y~2~ x~l 3 y~2 x2^ = 2y2 y2(? &y) xy2 Sx2 x(y2 3x)
sumando los exponentes de los trminossemejantes.
EJERCICIO 26: ELIMINACION DE EXPONENTES NEGATIVOS

Encuntrese el valor de cada una de las expresiones dadas en los problemas 1 a 20.
7.3 EXPRESIONES EXPONENCIALES CON EXPONENTES ENTEROS NEGATIVOS 117
13: (3 - 242)-2 17: (2-i)-^(3)19: ( 2 - 4 ) - l ( 4 2 ) -
1: 3* 5: 2 _623 9: (3-2)-2
2 : 4_1
6: 3_233
10: (2~3)2
14: (2_332)~
20: (3~3)-2(22)-2
5-3 4: 2 -4 7: 8: 4 - 14-2 (42) 1 11: 12 : (2 -1) - 2 15: (5-142)-1 16: (3-24-1))-1 18: (3~2)_1(9~1
Mediante el uso de exponentes negativos escrbanse sin denominadores las expre siones de los problemas 21 a 32.
21:
2x2
y~Z
22
x3
y -2
25: 29:
2y_
x 2yZ
a2b~l ab~2 e~z
Sx2 26: 2 yz3 xy ~ 2 30: x2y~HiP
a3 ~ 2a 27: Sy2w 2xy 31: a~2x~ly~3 23:
b2 28: c3 d2 s% -3 k32: 4%_1fc_2a(
24:
Simplifquense las expresiones siguientes expresando los resultados sin exponentes negativos y sin exponente cero. Usense todas las combinaciones posibles de las leyes (7.2) a (7.6). 33: a~' 2a~3b 3 -3a -26-3 d -w b -s S -ta -^ c -s 2~3ab~1c~2 a y~l 2~5a~5b~3 40: 4 _2a _46_1 S^q-^c-3 44: 3 ^ a ~ 3b~2c 48: 52: 56
51:
(c3 p2)~3
(i)"
( r
Q ) - l y - 2) 3
55. ( 8
55* V -*b~'y )
( b~2a-H o V \6 ~ 3 a_2_1/ 63:
6 -2a362V 3 : V S ^ a-W
(S )"
64: 3z -
68 : h1 ^
a -2 75: 72: U 1-2 x~L y
y -2 _
a -1
a h
a -1 a~2 b~l _j_ x~2y~l

X -2
y-'1 + 2x~1y~1 3x-2 3(x - l )(x + I ) " 4 + (x + 1)- ( x + 3)2(x - 2 )-3 + (x - 2)~2(x + 3)
- 3 ( s - l ) 4(x - 2)-4 + 4 (* - l ) 3(x - 2)-3

118 EXPONENTES Y RADICALES
84: - 4 ( 3 - 3)"*(a? + 2 ) -5 85: - 2 ( x - 1 )( 2 * - - 3 )- 2 + 8 6 : 3(x + 2)2(3x -- I ) " 3 + 87: 3 (2x -- l ) " 2 (3x + 2 ) 2 + 2)~2 + 8 8 : 3(2x + 3 )- 1 (3# -
3(x -- 3 ) ~ \ x + 2 ) " 4 (2 a? - 3 )-i ( * + 2) (3a: - l ) " 2 2(2x - l ) _3 (3a? + 2)~ l 2(2x + 3 ) ~ 2( 3x - 2 )_1
7.4
RAICES DE LOS NUMEROS.
En la proposicin S2 = 9 se dice que 9 es la segunda potencia o el cuadrado de 3 y que 3 es la raz cuadrada de 9. Anlogamente, puesto que 43 = 64, 4 es la raz cbica de 64 y siendo 25 = 32, 2 es la raz quinta de 32. En general, se tiene la definicin siguiente: un nmero a es la raz ensima de b si dn = b. raz ensima Si existe una raz real positiva ensima de un nmero, sta se deno principal mina raz ensima principal. Si no existe ninguna raz real positiva ensima de un nmero, pero existe una raz real negativa ensima, la raz negativa se denomina raz ensima principal.* Por ejemplo, la raz principal cuadrada de 9 es el nmero positivo 3 ; la raz principal c bica de 27 es 3, puesto que no existe raz cbica positiva de 27. radical La notacin ms usual para la raz principal ensima de a es a / a. radicando Este smbolo recibe el nombre de radical de orden n. La letra a se llama ndice radicando y n ndice del radical. Por definicin.
Si a no es la potencia ensima de un nmero racional, el valor de v a no puede expresarse exactamente por medio de un entero o de una frac cin. Es posible expresarlo en otras formas, pero nunca es posib!e_ ha cerlo exactamente sin hacer uso del radical. Sin embargo, si es real, su valor se puede expresar aproximadamente por medio de una fraccin decimal. Nmeros imaginarios. En el Pr. 1.1 se examin una invencin de la mente humana, el llamado sistema de los nmeros reales, y se encontr que siempre que se efecte cualquiera de las cuatro operaciones funda mentales sobre dos cualesquiera nmeros reales se obtiene a su vez un nmero real. De la misma manera, se ha visto que las races de los n meros positivos se pueden expresar siempre dentro del sistema de los nmeros reales, pero que no ocurre as con las races-cuadradas de n meros negativos. (Al llegar a este punto es conveniente que el lector re vise el contenido del Pr. 1.1). Se desea nuevamente hacer hincapi en que las matemticas son un invento resultante de un largo e irregular desarrollo que responde en ms o en menos a una necesidad. Cuando se hizo necesario resolver
* En el captulo 11 se definir la raz principal ensima de un nmero cuando todas las n races son imaginarias.
7.4 RAICES DE LOS NUMEROS
119
ciertos problemas aparecieron ecuaciones del tipo x2 = 1. Resolvien do esa ecuacin para x, se tiene: x = i, esto es, dos nmeros que no se pueden expresar como nmeros reales. Para operar con n meros como esos fue necesario ampliar el sistema numrico. Sin llegar por el momento a un anlisis completo de dicha ampliacin, * conviene hacer notar lo siguiente: puesto que ( + \ / a ) 2 a y ( A /a)2 = a, siendo a en cada caso positivo, entonces cualquier nmero positivo tie ne dos races cuadradas, una positiva y otra negativa, cuyos valores numricos son iguales. Se concluye as que no puede haber una raz real cuadrada de a, esto es, que dentro del sistema de los nmeros reales no existe un nmero que multiplicado por s mismo produzca a . Adems, no puede existir la raz cuarta real de un nmero nega tivo o la raz ensima real de a, en donde n es par y a es positivo. Las races tales como a, en donde n es un entero par y a > 0, se llaman nmeros imaginarios.t Algunos ejemplos de nmeros imaginarios son: V ~ ^ 5 , V7 13, y V - l . En el captulo 11 se demostrar que todo nmero tiene n ensimas races, pero que muchas de ellas son im agin arias.**
7.5 EXPONENTES FRACCIONARIOS.
Ahora es posible ampliar ms an las definiciones acerca de los ex ponentes y obtener una interpretacin para los exponentes fraccionarios. Si se considera que la ley (7.4) Pr. 46 es vlida para m = 1/n, se tiene (ialfn) n a n/n = a Por tanto, a 1/n es un nmero cuya potencia ensima es a y en consecuen cia de acuerdo con la definicin del Pr. 7.4, es una raz ensima de a. Por tanto, se tiene ^ a1/ = -\f a (7.10)
De donde (7.10) se acepta como la interpretacin de un exponente frac cionario cuyo numerador es uno. Adems si a q/p se interpreta como ^ a <iip = \ / a 9 (7.11)
* Vanse Pr. 8.4 y captulo 11. f Su nombre se debe a que originalmente se pens que eran nmeros imagina rios, en su sentido usual. Sin embargo, los nmeros imaginarios encuentran a la fecha gran variedad de aplicaciones en electrnica y los fenmenos que represen tan estn bien lejos de ser imaginarios. * * Si a es positiva, las races cuadradas de a son V~a y V~a, siendo ambas reales si n 4 y a es positiva, existen dos races reales y dos races imaginarias cuartas de a. Por ejemplo, las cuatro races cuartas 16 son: 2, 2, V 4 y V 4.
120
entonces a< z/ p = (a q)1/p y la ley (7.4) es satisfecha para m = 1/p y n = q. Por consiguiente, un nmero con exponente fraccionario se define como la potencia de un radical. El denominador del exponente es el ndice del radical y el numerador indica la potencia a la cual se eleva el radical. Si es un nmero real,* entonces (7.12)
^ a < z / p = (alfp)q = (a)1^ y la ley (7.4), se satisface para m q y n = 1 /p .
Si se emplea la forma radical para la segunda y para la tercera de las expresiones de (7.12) se tiene ^ o/p = (^ o ) = V a * (7.13)
Si V a es racional, es ms conveniente usar la primera expresin ra dical de (7.3). De lo contrario es ms adecuada la forma del segundo radical.
EJEMPLO 1 Expresar Solucin:
6 4 2 /s
en forma radical. (^ ~ 6 4 )2 = 16.
1.642/ 3 =
EJEMPLO 2 Expresar 252/3 en forma radical. Solucin: Si para 252/ 3 se usa la primera expresin radical de (7.13) se^tiene (V 7^ ) 2. Y a que no existe raz cbica racional de 25, no se puede expresar ( a / 2 5 ) 2 sin uso del radical. Sin embargo, se puede expresar en otra forma usando la se gunda expresin radical de (7 .1 3 ), (V ^ )2 = V ^ 2 = ^ 625 Posteriormente se indicar como simplificar
V/ 625. son vlidas para la (7.13). Como prue satisface tanto para tiene
Se puede demostrar que las leyes (7.2) a (7.6), interpretacin de exponentes fraccionarios dada en ba de la demostracin se considerar que (7.4) se m como para n fraccionarios. Como primer paso se
*Se excluye nicamente el caso en el cual a es negativo y p es par. La relacin (7.13) establece que, excepto para el caso excluido, los procesos de extraer suce sivamente una raz y luego elevar el resultado a una potencia son conmutativos. Para demostrar (7.13) se considera Vâ) q en la forma exponencial y luego la ex presin se eleva a la potencia p. Esto es [ ( ) ] * = ( a1/ * ) m segn (7.4) apq/ p segn (7.4) con n = pq y m = V*. = aq Por tanto, (a1/ * ) 9 es una raz p de aq como (a 9)V p. Si a es positivo, entonces (a1/ p) q y (a q ,) 1/P son positivos. Si a es negativo entonces p es impar y, por consi guiente, tanto {ax/ lp) q como aq son positivos o negativos segn q sea para o impar. Por tanto, excepto para el caso excluido, (a1/ p) q es la raz p principal de aq , esto es^
(V a )* =
7.5 EXPONENTES FRACCIONARIOS 121
[((ji/u)i/v]uw = (giiuyvh = (ax / ) = au/u = a aplicando (7.12)
Por tanto, (a1/u) 1/v, es la raz uv dea y aexcepcin hecha de los casos excluidos (a negativo y u o v par)es laraz principal. Por tanto, ^ (a1/u)1/v = a 1/uv Se considera ahora (a/v)r/8 = = = = = Puesto que (1 V 8 1 a - r/ s = (a_r)1 / s=\-J =
v ' \ a r/ a r/5
(7.14) segn (7.12) segn (7.14) segn (7.12) segn (7.4) segzm (7.12)
{[(a**)1/*]1/}' [(au)lfv*]r [(allvg)u]T (a1^)ttr
se concluye que (7.8) se aplica cuando n es una fraccin.

EJEMPLO 3 E scribirV / 5x6t/3/'V/ z4w9 sin radicales Solucin \ / 5 x 6y3
^ z 4!#9 (
5x
) 1/2
51/ 2^ 6/ 2^ 3/2 tflSw9!3
51/ 2^ 3^ 3/2 zi{3wz
(z*w9) 1/3
EJEMPLO 4 Expresar 3 a 1/263/2/ c 2/3< f4/3 exponentes fraccionarios. Solucin

3 a i / 2&3/2 c 2 /3 4 /3 ~ 3 (o 5 )i/* ( C2 4 ) l / 3
EJEMPLO 5 Escribir 3a;3/ 4y-2/ 3 sin exponentes fraccionarios o negativos. Solucin Sx3i 3 \ /x 3 8 x 3/iy-/3 = _ _ _ _ _
7.6
SIMPLIFICACION DE EXPRESIONES EXPONENCIALES. Se mostrar ahora, por medio de varios ejemplos, el procedimiento se guido para simplificar o convertir una expresin exponencial a otras formas.
EJEMPLO 1 Efectuar todas las combinaciones posibles con las frmulas (7.2) a (7.6) en
6a26-3c-1/ 2
~ 8fl2^ 3b1/4
exPresanc*
resilltado sin exponentes negativos o exponentes cero.
i 1
Solucin : Se aplica primero (7 .5 ), a las potencias de a y al mismo tiempo se tras ladan b~3 y c-1/'2 al denominador cambiando los signos de los exponentes. Se tiene as
122
a*b~ zc -M
6 a2-2/35-3c - i /2 53cl/2
l8aW7T "
185I74 j^T/i 6a4 / 3 6_3+3c_1/ 2+ 1/ 2

1868 H _ 1 /4 c1/2
a4/3
" 3613/4e1/2
ya que b c 1, EJEMPLO 2 Aplicar las reglas (7 .2 ) a (7.6) a sin exponentes cero o negativos. Solucin : Primero se eleva al cuadrado la expresin del segundo parntesis, luego se multiplica el resultado por la expresin del primer parntesis y, por ltimo, se simplifica el producto ( 2 x zy ll2z2\ f x ~1/2y32\2 _ ( 2 x zy ll2z2\ f # ( - 1/ 2 )2^ (3/2 )2^
\ 3 x ll3z* A
z ^ ~)
7 exPresar
resultado
2 1
V Sx1^
z (" 1)2
_ ( 2 x zy ll2z2\ x - ' y * \ \ S x 'ity A z~* ) 2 XZ-lyU2+ZZ 2 Sx1^ - 2
2
Zxllzz2 = %x5/zy7l2> = |_a^/3y7/2 ( Zx~ll% y~l2 V 2 EJEMPLO 3 Simplificar \^ ._1 /2 - y - T ) Solucin: Como el denominador no est factorizado, se debe reemplazar cada tr mino que tenga exponente negativo por otro trmino semejante que tenga expo nente positivo y luego proceder a la simplificacin. De este modo se tiene
( Sx~1/2y~1 1 2 V 2_
\x-!/2 _ y -m )
S( x 2) C 1/2)
L
x 11*
y in
3(xl/2^1/2)
)_
. ( ____ 3 ____ y \ y l / 2 _ ^1/2/
multiplicando numerador y denominador por arVy-/2
(i/ l/ 2 - X1 '2)"5 (2 / 1/2 - X1 / 2)2

32
1/ 2yll2x1 1 2 + a;
9
EJEMPLO 4 Simplificar ( 2x -}- l ) 1/ 2 (x + Solucin 7.6 SIMPLIFICACION DE EXPRESIONES EXPONENCIALES 123 1) (2x + l ) - 1/ 2
(2 a ? + l ) 1'2 - (x + l)(2 x + l ) - i /2 = (2x + l ) 1'2 -
x + 1 (2 a ? -h 1 yi* (2 a ? + 1 )1/2(2 a; + 1 )1/2 - (a; + 1 ) (2 a ? + 1 )1/2 2x -h 1 x 1 (2x + l ) 1'2 a ? (2x + 1 )1/2
EJERCICIO 27: SIMPLIFICACION DE EXPRESIONES RADICALES Y EXPONENCIALES

Escrbanse sin exponentes o radicales los nmeros o expresiones de los problemas 1 a 48.
1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 41 45
641/2 .OI1/2 322/5 .OI3'2

4 - 1/2
( A ) 3/2 ( t ) " 1/2
2: 6: 10: 14: 18: 22: 26:
251/2 .0641/3 I 63/4 .0272/3

( * ) 4/3
8-1/3
( ) " 2/3
3: 64I/3 7: .OOI61/4 11: 274/3 15: .000324'6 19: (i?-)3'4 23: 32_2/s 27: (if-)"3/4 31: ^ 2 7 35: ^ 39: V 4 6 8c6 43: ^ l e i / 4^ 8 47* * '* \ /^ \&4<*
4: 8: 12: 16: 20: 24: 28: 32: 36: 40: V 2 5 ay6 44: y / 32a?5i/1 5 48:: /243a5
J X 10y20 yix
V 25 V 43 V l 6 a 2& 4 8a?3i/6 9x* \ t/2^
30: V 6 4 34: 38: V 9a466 42: ^ 27a6c9 3 Iy6wl2 46: V 273
Escrbanse en su forma radical las expresiones de los problemas 49 a 60. Las po tencias de orden n deben quedar fuera de los radicales de orden n.
49: a 4/3 53: s3'4^ 4 a2fzb 57: 1 / 3
50: /3 54: a2/566/5 58:
5~ 3/ 4c5 / 4
51: a 3/5 55: c2/3d5/3 59: al/ 32 ' 3'55 55-6/
52: a5/3 56: ac5/2 60:
82 / 3 a-4/ 3 6~1 / 3
Simplfquense las expresiones siguientes:
a? 3/4 61: a?1/2
62: y2l3y1 6 6:
63: z2/5z3/5
64: w1^ 1'5 68:
[5 / 6 65: ?L gil*
)1 1 2 69: (4x2y& 73: (i 75: (9a?~4i/2/3) _1/2 77: 79:
/ 16a?~4?/2/5V /2
W2
0 * 5 / 6 67: 3 -T T 3
71: (32a10)1/5 74: (27a-6& 3/2) -1/3 76: (32_1x10)1/5 78 80. ^8a~3/3/4V /3 27-1b6 /
k2lz
y^)1 1 2 70: (dxG
72: (81a_4512)1/4
\ 9-W y ^ J
V 8 1 2c8/5 /
-2^ 5/ 6\lj 5 / 4 ^ 1 0y
81: (Ga-tytylbv*) 83: (Sa2y~2lz) (-Ja-3?/1/3) 85: 212lza2lby~1 1 2 Sa~2lby
82: (2s~2y2lb) (s1/2yllb) 84: (9x1/2y~zlb) (-%x~ly1/b) 86:
^/2x-2l3yll2 2> ~ lx y ~ ^
124
8 - 2' 36~22/2'6 4 - i6 -i 2/i/5
00. 813l4x~ll3y 88: 27tl3x~ly~1 90: (9a;22 r 4)1/2(8x ^ y 6)1'3 92: (16*4y - 8) - 3/4(3 2 -1 a;62/5)1'5 n j, f 27a3y V 1/3 \8a_1i/V2/
( a - * m \ i/
89: (4a2& 4)1/2(8a3& 6) -1'3 91: (2 7 a -V )_2/3(4 a -2^ ) 1 / i z ^ y V 1'2
93 \9x^1/2/ 1e a ^ 'A - 1'4 V ac4'7 /

97: 98: 99: 100 : 101: 10 2 : 103: 104: 105: 106: 107: 108:
\32_1a5/V
(a 3/2 - a1'2) (a3' 2 + o1'2) (a;1'3 - yll3){x2'3 + xll3y1 1 3 -- j2'3) (a2/3 + 62/3) (a 4'3 - a 2'3? 2' 3 + fe 4'3) (2 a 3' 4 + o6'4) (2 o1' 4- a3'4) (a; + l ) ( 2 a; - l ) -1' 2 + (2 a; - l ) 1' 2 (2 a; - l ) ( 3 x + 2 ) " 1'* + (3* + 2 )2'3 (3a; + 2 ) (2a: - l ) - 1' 4 + 8(2a; - l ) 3' 4 (2a; - 3)3(3x - 4 )~ 3'4 + 8(3a; - 4 ) 1' 4 2(x + l ) 1/2(a; - l)~ 2's + 2(x + l)~i'2(a; - l ) 1' 3 (2 a; - 5)I' 22(8a: + l ) -8'4 + (2a; - 5 )-!' 2(8a; + l ) 1'4 (3a; - 2 ) - 2' 3(4a; + l ) 1' 4 + 3(3* - 2)>'3(4x + l ) -3' 4 (5x - l ) 2' 6(3x + 1 ) 2' 3 + 2(5x - 1)-M (3x + l ) 1' 3
l)\(o2 l)/o ( a*l/(a /
% a 2 b \ a / ( a b )
& **)
110: v W 112:
, ,
( 1L_ _ J
113:
y b * l c \ b U b 2-c ? ')
( s r a + b \ a f ^rba \ a
114: (
[(^1/ (o+6))a-62 /a]o/(a-&)
m :
LEYES DE LOS RADICALES. Puesto que las leyes (7.3), (7.4) y (7.6), son vlidas para exponentes fraccionarios, se pueden emplear para obtener leyes acerca de los radi cales, como las tres que se muestran a continuacin. Si en la ley (7.3), se reemplaza n por 1/n , se tiene (iabyt* = a 1/nblln que expresada en forma radical, es aX ab = \ / a \ / b De la misma manera, de (7.6), se obtiene
a \ lfn a 1/n
(7.15)
=
na
\b
X I v 'T
7.7 LEYES DE LOS RADICALES
(7.16)
125
Aplicando el mismo procedimiento a (7.4), se tiene (QlJn'jlfm (gllm^lln g}lmn que es igual a
7.8
REDUCCION DE RADICALES QUE CONTIENEN MONOMIOS ENTEROS Se entiende por radical que contiene monomios enteros una expresin radical en la que el radicando es un solo trmino que no contiene frac ciones. La reduccin de un radical de esta clase consiste de las operaciones siguientes: Eliminacin de factores racionales del radical. La ley (7.15) del p rrafo anterior permite eliminar uno o ms factores de un radical de orden n, si el radicando tiene factores que sean ensimas potencias.
EJEMPLO 1 Si e n \ /7 2 , se escribe 72 =
(3 6 )2 =
(62)2 , se tiene.
Solucin V 7 2 = V ( 6 2)(2j = V / 6^ V /2 segn ec. (7.15) = 6 V 2 segn la definicin en el Pr. 7.4

EJEMPLO 2 Eliminar los factores posibles de "\/54a365.
Solucin
"V 754a365 = V7(27a363)262 = 'V7 (3ab)s2 = -V 7 (3a>)3 V 262" = 3ab
segn ec. (7.15)
Reduccin del orden del radical. El mtodo ms simple para reducir el orden del radical, cuando la reduccin es posible, es expresarlo en trminos de exponentes fraccionarios, reducir luego los exponentes frac cionarios a su mnima expresin y, por ltimo, escribir el resultado nuevamente en la forma radical.
EJEMPLO 3 Reducir el orden del radical. V /9a2.
Solucin
V = ^ (ia ?
= (3a)2/4 = (3a)1'2
= VSa
EJEMPLO 4
Reducir el orden en el radical 'V764 0 6b12.
126
Solucin
y / 64a661 2 = y / 43 a661 2
= 43/ 9 ^6 / 9 512 /9
= 41/ 3^2/ 354/3
= (4a2 64)1 / 3 se^

= sc^
(7.2)
( 7 JO )
De los ejemplos anteriores resulta evidente que el orden de un radical se puede reducir si el ndice del radical y todos los exponentes de los factores tienen un factor comn. Para reducir el orden de un radical de esta clase sin cambiar previamente a exponentes fracccionarios se divide tanto el ndice del radical como cada exponente del radicando entre el mayor factor comn que tengan.
EJEMPLO 5 Reducir el orden en el radical y / 6 4 X3y9 sin cambiar los exponentes fraccionarios
Solucin En el radical, 3 es el mayor factor comn del ndice del radical y de los expo nentes de los factores del radicando. Por tanto, si se divide cada uno de ellos entre 3, se tiene y / 2 *xzy* = y/ 2 2xyz = y / Axyz
Reduccin de un radical del tipo
y /y f
a. Mediante el uso de (7.17) y / a a un radical simple.
se puede reducir un radical de la clase

EJEMPLO 6 Reducir el radical
\^Qa5.
Solucin
V& w
= y / 6a5
Frecuentemente se puede reducir a una forma ms simple el radical obtenido en el paso anterior.
EJEMPLO 7 Reducir el radical
Solucin
v V 9 x Y = y / 9x 2y*
= xy2)* = (3xy2) 2/l2 = (3 xyty/e = y/% xy2
EJERCICIO 28. SIMPLIFICACION DE EXPRESIONES RADICALES

En los problemas 1 a 64 escrbanse fuera del radical todos los factores posibles,
1: 6:
V l8 V 320
2: V 4 5 7: V 2 I 6
3: V 8 8: ^ 3 6 3
4: V 7 5 9: ^ 1 6
5: V 9 8 10: v 'i o l 127
7.8 REDUCCION DE RADIC aLES QUE CONTIENEN MONOMIOS ENTEROS
11 :
16: 20 : 24: 28: 32: 35: 38: 41: 45: 49: 53:
13: V/ 32 12 : 'V/448 14: V/405 15: ^ 5 12 19: V 7 a 864 17: V 3 ^ _ 18: V 5x*y2 V il a P y * 23: V 77x3y3 21: "V 75a*66 22: V 76z 6j/9 y /2 a953 /5 27: V 24a7 25: V 1 8 x 5 26: V 12 x 3g V4569 125a9 31: ^ l & e y 29: V 'W _____ 30: 34: V716264 c5 y/135a7 33: ^ 48o466 V/ 625x5 2 / 9 36: V7243a>7 37: 64a768 V 486Z7?/1 1 40: V/ 38a 1615 39: V/ 6 4 x V 3 5a5 la 7 42: \ / 43: 44: \\962 /^ \4^ 166 121 c8
^ 312 5
y/250
4
4/1
iS 64x3 V
f 24a6b 7 54c8
J6 x 3
46: 50: 54:
47:
4 81a}2 i
V 367 8"
'486x6i/9
2cc3
48: 52: 56:
4 12 5 z 9
2P
16x3 250s4
51: 55:
4 192t/627
32a7
57: V (s -f ff)(s2 - l/2 )_________ 59: y / {x2 x 2)(2x2 x 1) 61: V a2n65n 63:
/ )(z # 2 ) 58: V (z ? 60: V (z2 + 4x + 3)(3z2 + 2z 1) 62: y / a2nb5n 64: y / a3n n
2 4
Vi3265c7
625a1 2
En los problemas 65 a 80 redzcase el orden de los radicales y elimnnse luego dl signo radical todos los factores posibles.
65: 69: 73: 76: 79:
V/4 68 : 64 67: 70: "V 7125x6 71: ^ 5 1 2 ^ V 4a 8 72: v ' x * 74: V764x6 y9 75: 'V / 64x6?/9 V/ 64x6j/1 2 \'/25x'2y < i 77: ^ (x - l ) 2 16 78: 15/ 8(3a: - 2 )9 V 6 4 (3 x - 1 ) 80: V/243(2x + 5 ) 6
Escrbanse cada una de las expresiones siguientes con un solo radical del menor orden posible.
81:
82:
83:
84:
88 : ^ ^ 6 2 5 ^
85: V V 64o 86 : " v V l l x 8 87: ''^ 5 1 2 6
7.9
MULTIPLICACION DE RADICALES DEL MISMO ORDEN. Si se lee de derecha a izquierda la ley (7.15), se obtiene el producto de dos o ms radicales del mismo orden.
EJEMPLO 1 Encontrar el producto de Solucin por y /l .
V 3V 7 =
y/(3) (7)
= V 21
y / 2 ab por y / 5 a2b3. EXPONENTES Y RADICALES
EJEMPLO 2 Encontrar el producto de
128
Solucin y/^Zaby/5a?b3 = (2ab) (5a?b3) = 'V/10a364
Frecuentemente el radicando obtenido como producto de dos radica les de orden n, tiene factores que son ensimas potencias. En tales casos se deben eliminar del radical todos los factores racionales posibles.
EJEMPLO 3 Encontrar el producto de V * 5 a b 2 por \ / l 5 a b z.
Solucin
V 5a&2 V l5 a 6 3 = V (5ob2) (15a63) = 'V/75a265 = V (25a*)3b = 5ab2 'V/3b

EJEMPLO 4 Calcular el producto de V76 x4y6 por V7ix y 2, Solucin y por
y /6 x 4y5
4 xy2 y / 9x2yz y / (6x4y5) (4xy2) (9x2yz) = \ /216x?y = < / (%x2yz)z(xy) = 6x2yz \/~xy
7.10
DIVISION DE RADICALES DEL MISMO ORDEN. Si se lee de derecha a izquierda la ley (7.16) se puede obtener el co ciente de dos radicales de orden n. El procedimiento se ilustra mediante los siguientes ejemplos:
EJEMPLO 1 Encont rar el cociente de V 2 4 a 354c5 entre V z & eK
Solucin
V 24 azcb /24a364c5, - -- = V - T - r r r segn ec. (7.16) V 3 a b 2c2 V 3a6 2c2
= V s w
= \ / (22a2b2c2)2c = 2abc\/2c
EJEMPLO 2 Calcular el cociente \ / 3 8 4 a 7b2c 11 entre \ / 9 a269c5.
Solucin
V/ 384o762c1 1
x /^S o W _
5/3840W 1
' 9 a 269c5
segun ec'
_ _
s/128aV V 367 s/(25a5c6) (4C ) \ 6(362) 2ac 5/ 4c
T " V 36-2 7.10 DIVISION DE RADICALES DEL MISMO ORDEN 129
RACIONALIZACION DE DENOMINADORES. Una fraccin que contiene un radical en el denominador se puede expresar siempre por medio de otra fraccin equivalente que no con tenga ningn radical en el denominador. Este proceso se llama raciona lizacin de denominadores . Muchas operaciones que comprenden radi cales se facilitan si al principio se racionalizan todos los denominado res. Si el radicando es una fraccin cuyo denominador es un monomio, o si el denominador de una fraccin tiene un radical como factor, el ra dical se elimina del denominador segn el mtodo que se ilustra en los ejemplos siguientes.
EJEMPLO 1 Racionalizar el denominador de 2 / V /3. Solucin: P ara racionalizar el denominador en bro de la fraccin por y se obtiene
2 / V 3 se multiplica cada miem
V3
2\ /3
2\/3
\/3 " V M
V& ~
Una ventaja que la expresin racionalizada tiene sobre la original se presenta al escribir la fraccin en forma decimal. Como y /S = 1.732, la expresin decimal 2/\/3 = 2/L732 requiere una divisin labo riosa. En la forma racionalizada 2a/3/3 = 2(1.732)/3, la computacin requiere slo dos pasos tan simples, que se puede efectuar mentalmente.
EJEMPLO 2 Racionalizar el denominador de y /S a /2 b 2c. Solucin: Para racionalizar el denominador de y / 3 a /2 6 2c se convierte la fraccin en otra equivalente en la que el denominador es un cubo perfecto. L a operacin se efecta multiplicando el radical por y / 46c2/4 6 c 2 = 1. Se tiene as
3n s r = af3r 3/ 46?
\ 2 6 2c \262 c y Abe2 J 1 2 a b c 2 ,
= \ " 86^~
= y / 12 a 6c2 26c
Seglm eC *( ' }
EJEMPLO 3 Racionalizar el denominador de (x 2 y2) / 2x y / x + y ). Solucin: El denominador de (x 2 y2) / (2x y/ x + y) se racionaliza multipli cando cada miembro de la fraccin por V ;x + y , y se obtiene x 2 y2_______ (x2 y 2) y j x + y 2x y / x + y 2 x \ /x + y y /x + y _ (x2 - y2) y / x + y 2 x \ / (x + y )2 = (s + y )(x - y) y / x + y 2 x {x - f y) = (x ~ v ) V x + y 2x EXPONENTES Y RADICALES
.12
SIMPLIFICACION DE EXPRESIONES RADICALES. Para simplificar una expresin radical se efectan los pasos siguientes: 1. Se efectan todas las operaciones posibles con las leyes de los Pr. (7.9) a (7.11). 2. Se eliminan de los radicales todos los factores racionales posibles. 3. Se racionalizan los denominadores. 4. Si el resultado final contiene un radical, ste se reduce al menor orden posible.
EJEMPLO 1 Simplificar
\ /3 x zy y / l 5 x y 5
V 8 0 x 7y
Solucin y /Z x zy \ / l h x y h _
^ j( 3 x zy ) ( l b x y ,5) l
V 8 <Wy
~ '
S0x7y
80x7y 9yb U xs
segn (7.15) y (7.16) se han efectuado las operaciones indicadas se ha reducido el radicando al menor trmino se ha eliminado un factor racional se ha racionalizado el denominador
= M -xlk \Jy = =
n o ta
4x \ x _ 4 x V a;2
4a:2
Se puede simplificar algo la operacin anterior si en el tercer paso el denominador se convierte en un cuadrado perfecto, multiplicando cada miembro de la fraccin por x. Se obtiene as A I $yb _ 9xy5 _ 3 y * y jx y
>/l6x3
\ 16Z4
4x2
y /24a36ac2
s/ 8 a sb V Solucin
y / 24a3b2c2
= _
V/ 8o6 66 c3 v/ 48 a W
* 24o36cs \(85W )(48rfW e*) *1 24 a W v 384a7b8c1 2
segun (7J5) y (7-16)
= \l ^ * 16a466c10
5e Teducido el radicando al menor trmino se han sacado las potencias cuartas 5e e^ m^ na^ un factor racional
_ I
\I (1 ( GaW<*)(&<?) 1
2 abc?
7.12. SIMPLIFICACION DE EXPRESIONES RADICALES
131
V/ 24a3 6V
'8ae b*cl-'48aW
jb2 c2 \ 2 abe2 V V&V b
se ha reducido el orden del radical
1
(2 abe2) (be)
1
2ab2c3
y/be
se ha racionalizado el denominador
Despus de cierta prctica es posible combinar algunos de los pasos anteriores efectuando mentalmente las operaciones.
(>/6x3 yz)2( y / 2 xy5 z3)3 V 8x7y3zb

eliminando los factores que sea posible del radicando. Solucin
( V 6x3yz)2(\ / 2 xy5z3)3 _ ~ \ / &x7yzz5
j(6x3 yz)2(2xy5zs)3 segn (7.15) y (7.16) \ 8x7y3 z5

eliminando un factor racional
= 6x3 yz
4 4
Sx7 y3 zb
segn (7.4) simplificando el radicando a su m nima expresin extrayendo raz cuadrada efectuando las operaciones indicadas
x4
= (6x * y z ) ( ^ )
_ 6x3y7z3 ~ x2 = Qxy7z3
EJERCICIO 29: SIMPLIFICACION DE EXPRESIONES RADICALES

En cada uno de los problemas que siguen simplifquese la expresin en un solo radical, racionalcese el denominador, elimnense del radicando todos los factores posibles, y cuando sea factible, redzcase el orden del radical.
1: V 2 V l 8 5: ^ 9 ^ 3 9: v ' * V 32 13: V2 17: A/2 a/T 20: 23:
2: V 5 V 2O 6: V/ 2 V/ 32 10: _ V 108 V3 18:
3: V 3 V 2 7 7: \ / 5 \ / 25 11: -^108 15: "v^4
4: V 6 V 2 4 8: V/9'V/ 24 12: V |
v /486
16:
19:
a /6
tq ~
i~ 2 ir
/ 21: V 8xj/s V 2 x 2 24: V 15ab3 ~\/5ab 27: V 3 a 26 V 2 7 a / 6d5v / 12d2 < 30: -V 33: 36: /2a / 6a2 V36 V 25&4
22: V 3ab3 V 6ab 25: V u h W V l h k 28: V 10p7g2V 40pg3 31: v /3p9\/12pg
V76xhj V 2xyh
26: V 8a36 V 2a6b 29: V/163 v /4 m4 32: \/2s5av/4sW 35:
34. J &
J IE y 5y V9y2
JU
J 4 \ 4y3 * 3y2
JW JM \ 5y VlOx2
37
\ /18 z 2/2
132
38 :
\ /lx y i \/8x3y
41:
-y/ 243a264
^3756fe2 44: ^/366%4 47: - A V 12V 30 V30r3 ?/5 50: V 245zz4V 24yz3 53: 55: 57: 59:
\/50a~A y5
V 27a6 63 ^ * y/lSa3 b5 V l 2x63 42 \ / 75x3 b V 3VT2 45: V 6 V 35 48: V 30V 84 v$Wt* 51:
V 216-% 54: V246it3 y/W^c 56:
40 43: 46: 49: 52:
V343fo7 fc2
\/S5h3 k5 \ /l6 2 a 5h
y /W h V 35V 2I V l5
\ Zlx2z\/Syz2 \/42xz2
V 14x3a2\ /98at2
\ /2xi
V 3ay~2
V 21 h
- ik - z
V io W (s + 1/) + y
\/x2 y2 (x + y) y /x - y y /x 2 y2
V 86-1c_1
58: 60: 62: 64:
\ / ^ 2 l/2
(s - i/) V x + y
(x - y) V x - y y2
\ /a b 61: \ /(a 2 - b2)(a - b)
V ffl - c2 )(b - c)
V (& + c)2
V e 2 - d2 63: V (c + d)(c - d)2
V (c - d)2 V(e2 - d2 )(c + d)
.13
AD ICIO N DE RADICALES. Para encontrar la suma de dos o ms radicales del mismo orden y de igual radicando se suman los coeficientes de los radicales y el resultado se multiplica por el radical.
EJEMPLO 1
Sumar los radicales 2V a + 5V a - 3V a . Solucin 2 V a + 5 Va
- 3Va = (2 + 5 - 3) V a
= 4Va
Dos radicales de diferente orden o con diferentes radicandos no pue den sumarse. Por ejemplo, ni \ f a + ni V ^ + se pueden expresar como un solo trmino. Si los radicales por sumarse no estn en su forma ms simple, se simplifican segn los mtodos del Pr. (7.12) y luego se efecta la suma de aquellos que tengan el mismo ndice o el mismo radicando.
EJEMPLO 2
Simplificar y sumar los radicales V 108 + V 4 8 V 3 . V l0 8 -f* "V48 V*3 = = = = V (36)3 + "V(16)3 "V3 factorizando 6V 3 + 4V 3 V 3 eliminando factores radicales (6 + 4 1) V ^ sumando los radicales 9V 3
7.13 ADICIO N DE RADICALES
133
EJEMPLO
Simplificar la expresin y smense los radicales posibles. \ / 8 3 + V<x& - \ia * .
Solucin: La forma de resolver este problema es: (1), tratar de convertir los ra dicales al mismo orden o, por lo menos, agrupar los radicales del mismo orden, y (2), tratar de dejar bajo radical los mismos radicandos. En la prctica ambos procesos se combinan. V 8azbz + \/a b - \ / S ^ - x /W & \/{2 b )3 ab \Z(2b )2 2ab\/ab \/2 ab (1) (2) (3)
= V (4a262)2a6 + \/ b = 2b\/2ab + y / a b 2db
l^ \/ 2 a b { (1 2ob)\/b
Ntese en (1) y (2) que el radicando de los radicales de segundo orden puede convertirse en 2 ab y que el de los radicales de tercer orden puede serlo en ab; por tanto, puede ser simplificado.
EJERCICIO 30: ADICION Y SUSTRACCION DE EXPRESIONES RADICALES

Elimnense del radicando todos los factores posibles y racionalcese cada deno minador; efectense entonces las operaciones de adicin y sustraccin que sean propias. Cuando sea posible redzcase el orden de cada radical.
1: V
-
V I + V o_
3: 5: 7: 9: 11: 13: 15:
VH - V 2 - V 4 5 + V 80 V 2 - V 5 4 + V 250 ___ V 5 _ - V 40H - V 625 V 2 7 + V 2 4 - V l0 8 + V 375 V 32 + V l 2 - V 9 8 + V 7 6 2 V a :*y x^/9x2y + xl V 16y V 2a3 + V S a 5 b - V 50o763
2: V 3 - V 27 + V 8 4: V 6 - V 4 - V l5 0 + V 26
6: V 3 - V 2 - V 92
8: 10: 12: 14: 16:
V 6 + V 2 8 - V 686 V 20 + V25 + V 80 - V 3 2 V 0 - V 25 + V l3 5 + V 2 V 4pq3 ~ V 9p 3 g + V 16p3 g3 V a - V 4 a3t3 + VaV>

V 9^ a2 6 ya
17: ^
+ V - -
18- V 60 a
21: 22: 23: 24:
x \/S x V l&c3 lOx2 20~y y + y \/2 x V 9u2v - V 4uv2 - V u 2v + V 25uv2 V s s sa - V s 2^ + V 12sa5 + V sW p2 q* \ / p A qb + \ / 8p5 q \ / 8p7 q2 ^2cW - \/x P WxH + ^ Sx H 2
\ + - i ? -
>66*+ &V6
V ? - V ? + V f + ^
29: V 3xy + + \ /21x*y* 30: \ / 27abi - 26V'a2b2 - b v V b 3 , I:
+ y '8W
32- \l C * ' V64a2 b2
A 9/ 4- a/"*" \ 512asb3 ^ \ a 4 b4
33: J ? * ~ y - J - X - y y2x 4- y \ 2z *2x + V2x \ y

34: __ x ^ S y , fe + 3y
T ~ vâ2 f a VTT Va + & 6 + b V----Va 6 e 2

Ia 2 b
Vx + 3^ ^ a 6
\ x - 3|/ ja + 6b la
a2 -j- 262
<! i /2 a ~ & _ -i
2b
*2a &
a b
V 2 a 2 - 5ab + 2b2
37:
88; v f ^ i + a v r ^
89 5 40: f i + 8 v ^
y + 3 - V 7+3 2VP+3 9
r5
i ^ f i + 2 V iT
7.14
OTRAS OPERACIONES CON RADICALES. Multiplicacin de multinomios cuyos trminos contienen radicales. Para obtener el producto de dos polinomios cuyos trminos contienen radi cales, se emplean los mtodos de los prrafos (1.7) y (7.9).
EJEMPLO 1 Encontrar el producto de V x " 2 \/x y + 2 V y
y V x + 2 V xy V t/.
Solucin
Vx
2 V xy + 2 V t / V x - f 2 Vxt/ V y
x 2a;V y + 2 V x y 2xV t/ 4xy + 4t/V x Vxi/ o; +
multiplicando V x 2*s/xy + 2\^y
porV x
multiplicando V x 2 \/x y + 2V # por 2 \/x y
+ 22/V x 2# multiplicando V x 2*\/xy + 2 \/y por v ; 4x2 / + 62/V x 22/
Por tanto, el producto es x + V x/ 4x# + 6# V x
2y.
135
7.14 OTRAS OPERACIONES CON RADICALES
Introduccin de un factor bajo el signo radical . En una expresin del tipo a yfb se puede colocar el factor a debajo del signo radical si se eleva a la potencia n, esto es, a & = y / a nb.
EJEMPLO 2
Colocar el factor a2 b dentro del radical en a2b\Yab Solucin
a26'V/ a5 = y/ (a2)zb3(ab) = < / a7

EJEMPLO 3
Colocar el factor 2xZ / y2 bajo el signo radical en 2x3 y2\ / 3xy3 Solucin 2x3 y2y / 3xy3 = y / (2x3 y2Y%xyz = y / 48x1 3 2/n
EJEMPLO 4
Poner el factor externo bajo del signo radical en cada una de las siguientes expresiones radicales, y arreglar luego los radicales en orden de magnitudes: 3V 3, 2VT, 4V27 Solucin
3V 3 = V (9 )(3 ) = V 2 7 2 V 6 = V (4) (6) = V 2 4 4 V 2 = V (16) (2) = V 3 2
Luego, puesto que 24 <[ 27 <[ 32, la ordenacin deseada es 2V/6, 3
4 V/2.
Conversin de dos o ms radicales a radicales del mismo orden . Dos o ms radicales se puedenexpresar en elmismo orden si, primero, se expresa cada uno en la forma exponencial; segundo, se reducen los exponente fraccionarios a un comn denominador; tercero, se escribe el resultado nuevamente en forma radical.
EJEMPLO 5
Convertir y / 2xy3, y / 3X2yf y /x 3 y2 a radicales del mismo orden. Solucin y/2xy3 = 21 i2 xll2y32 y / x2 y = Zl3x2> 3 yl!3 y /x 3 y2 = x3^ 2^
El mnimo comn mltiplo de los denominadores 2, 3 y 4 es 12. Por tanto, si cada exponente fraccionario se reduce a una fraccin que tiene 12 por denominador, se tiene 26/12^6/12^18/12 34/12^8/12^4/12 9/12^6/12 Las expresiones anteriores en forma radical son
y / 26 x6 yls
EJEMPLO 6
y / 3A x8 y4
y / x9 y6
Encontrar el producto de V 2a3b por ^ 4ab4 , reduciendo primero los radicales a un mismo orden y efectuando luego la multiplicacin. Solucin (y ' 2a36)(V 4a64) = (21'2 a361) (41a 1'3 6)
= (23 /6 a9/6& 3 '6)(42/6 a2/6& 8/6)

136
= = V/(y )(42)a1 1 bu = V 27 fflnbu puesto que 42 = 24 = V (2a6)6 2a565 = 2abV 2a566
Se pueden reducir al mismo orden dos o ms radicales, sin cambiar previamente a exponentes fraccionarios, empleando el mtodo siguiente. 1. Se encuentra el M.C.M. de los ndices de los radicales. Este ser el ndice de los radicales que se obtengan. 2. Se multiplica el exponente de cada factor del radicando, por el cociente obtenido al dividir el anterior M.C.M. entre el ndice del radical.
EJEMPLO 7
Reducir al mismo orden las expresiones V 2 a2b, V Sab,
and
V 4 a 3&2
Solucin: Se observa que el M.C.M. de los ndices es 12. Por tanto, se multipli can los exponentes del primer radicando por 4, los del segundo por 6 y los del tercero por 3. Se obtiene as
V 2a2 b = y / 24a864 V 16a8 b4 V a b = = V/729a6 & 6 V 4a3 ? 2 = v 743 a966 = V 64a9 66

Racionalizacin de denominadores que son binomios. Si el denomina dor de una fraccin es la suma o la diferencia de dos trminos de los cuales por lo menos uno contiene un radical de segundo orden, se racio naliza el denominador segn el mtodo que se muestra a continuacin.
EJEMPLO 8
Racionalizar el denominador de 4 / ( V b
1).
Solucin: Puesto que el producto de la suma por la diferencia de dos nmeros es igual a la diferencia de los cuadrados de los nmeros, se multiplica por V b 4- 1 cada miembro de la fraccin anterior, y se obtiene 4 4 (\/5 + l) 4(a/5 + 1) 4 (V 5 + 1) V 5 - 1 ( V I ~ 1 )(V + 1) ~ (V 5 )2 ~ 1 _ 5 1 Racionalizar el denominador de la fraccin a Solucin Va Vb
(y/Z + 1)
4 = V 5+1
EJEMPLO 9
y/a "i" y/b
a + b 4- 2V ab _ (a -f b 4- 2y/W )(V a Vb)

(V + V b)(V a/5) a \ / a ay/b 4" b ^/a by/b 4- 2ay/b 2 by/a
a b y/a(a -f b 2b) -f y/b(a b + 2a) a b V a (a b) 4- y/b(a b) a b _ (a - b)(y/a 4- y/b) a b

137
= \ / -f* y/b En los ejemplos 8 y 9 se obtuvo la racionalizacin deseada multipli cando los dos miembros de la fraccin por un binomio que contiene los mismos trminos que el denominador, pero cambiando el signo entre ellos. Si se aplica este procedimiento a cualquier fraccin cuyo denomi nador sea un binomio que contenga un radical de segundo orden, se obtiene una fraccin equivalente cuyo denominador es la diferencia de los cuadrados de los trminos del binomio original. Por tanto, no con tiene radicales.
EJERCICIO 31: OPERACIONES CON EXPRESIONES RADICALES

Determnense los productos indicados en los problemas 1 a 16.
1: ( V i _ + V d X V - V E ) _ 3: (2 V 5 - V & )(2 V + V 6) 5: ( V I 2 \ / 3 ) ( 2 V ,5 _ - V 3 ) _ 7 : ( 2 V 7 - 3 V ^ ) ( 8 V ,7 - 2 V 2 ) 9: (a + V b ) ( a - V b ) 11:
(i V b ) ( a ~1~ V a b b)
4 (V T + 6 (3 V 8 10 12
(V i + V ) ( V i - Vs) V f ) ( V - V j)
2 - V 3 )(V 2 + 2V 3)
( 5 V 2 + 2Vs)(sV2 - VE) (Vu + Vv) (Vv, Vv) (Vu + Vv)(u Vuv + v )
13: ( V a + V b _ - V a b ) ( V a - V b _ + V a b ) 14: ( V x V y + V x y ) ( V x V y V x y ) 15: ( V a + V b + V e ) ( V a + _ V b - V e ) 16: (a \^

cl
2 a ) ( a -I-
a a /2 o )
En los problemas 17 a 28 sustituya el coeficiente del radical radicando y ordene los radicales por orden de magnitud.
por unfactor del
17: 19: 21: 23: 25: 26: 27:
3 V 2 , 2 V I , 2V E _ 2V3, 5 V 5, 3 V l3 3 V 2 , 4V/ 1, 2 V l _ 5V 2 , a V 2 , a V 2 a , (&V2a, 0 < a < 1 2 a b V 6b, Z aV m , 2bV lc ZaVltfi, 2 b V l6 a sb, abV o5ab
V y fe , b >
18: 3 V 5 , z V , 4V 3 20: 3 \ / l 9 , 6 V , 5 V f 22: 4 ^ 3 , b V s , 2 V 26 24: 4'V/ 5, 3 ^ 1 2 , 2 ^ 4 1
28: b y ,
Redzcanse a un mismo orden las expresiones de los problemas 29 a 36.

29: V ~2y, V 3 y 2
3 1 :V 5 x ,V 8 x _
30: V E w , V 9 w * 32: V 2 y , V z y 34: V a , y / a , V a 3 6 : V 2 x y , V 5 x 2y 3,V 9 x 3y 5
3 3 : V 3 x , V S x ^ V 2 x _____ 3 5 : V x 2y , V 2 x sy 2, V 3 x 7y 3
Redzcanse a un mismo orden las expresiones de los problemas 37 efectense las operaciones indicadas.
3 7 :V 3 V /2 38: V V ~2
a 44 yluego
39: V w V x 3
4/-
V ^ a V ^ al
a% b3
\/3 x 2y \/9H ffi \/3 x y

4 S :r r v s 49; + V
44*
\/Ax*y \/S x 3y2 V 2 xy

4 7 !v r 3 i 51; 5 J ^
Racionalcense los denominadores de los problemas 45 a 64.
4 6 !v r ^ r M: - I V ?
iS v r : i
B ^ 2
V3-1
VE - 1
V15-3
1 - V3
V 2 1 -H
3+V5
26^
2 +V6
1 -2 V
53: V 2 + V 3 a 2\/& + 6 57:

60:
V 5 -V 3
V 7 -V 3
V 7+V 2
o2 B a \/b
V a-V b
2a - 5aV& + 26
2a-V 6 9 - 2\/35 81:
V + Vb
2 + 2V 3 1+^/2+ V 3 13 - 10 V 2
a-2 V b
2V6 b - V 2 + V 3 - V 5
y / l % / * * \/3
64:
\/0 \/^ H "
Racionalcense los numeradores de los problemas 65 a 72.
se , e. v - ' / z
e6: V L p V 5 + 2V 3
67: V ! ^ v ... s v f+ y r
68; v l p
v - v r
l-\/4
1 + y/15
' 19 2 \ / l 4
'1 + V 5 5
: Como primer paso multipliqese numerador y denominador por 1 + V 2 V i
139
DE SEGUNDO 8 ECUACIONES GRADO
EN CAPTULOS a n t e r i o r e s se ha estudiado que la respuesta de un pro
blema prctico, frecuentemente puede encontrarse estableciendo y resol viendo una ecuacin de primer grado (captulo IV ) o bien un conjunto de ecuaciones de prim er grado (captulo V I ). Sin embargo, al intentar resolver ciertos problemas resulta que la ecuacin correspondiente con tiene alguna potencia de la incgnita superior a la prim era potencia. El propsito de este captulo es estudiar el caso en que la mencionada ecuacin contiene como potencia ms alta de la incgnita la segunda potencia. Una ecuacin de este tipo se llama de segundo grado o cuadr
tica , palabra que proviene de la voz latina que significa cuadrado.*

Conviene notar que lo que caracteriza a una ecuacin de segundo grado es que la potencia mxima de la incgnita sea la segunda, inde pendientemente del nmero de incgnitas. En el presente captulo se discutirn principalmente las ecuaciones de segundo grado con una in cgnita, mientras que en el captulo IX se tratarn las ecuaciones de seguno grado con dos incgnitas.
8.1
DEFINICION DE ECUACION DE SEGUNDO GRADO

Una ecuacin del tipo ax2 + bx + c = 0, en la cual a, b y c son cons tantes arbitrarias y a 0, se llama ecuacin de segundo grado. Las ecua ciones de segundo grado en las que aparecen la prim era y la segunda potencias de la incgnita se llaman ecuaciones completas de segundo
ecuacin de segundo grado
grado , mientras que las que slo contienen la segunda potencia de la incgnita se llaman ecuaciones simples de segundo grado.
* Por razones anlogas las ecuaciones en la que la mxima potencia de la in cgnita es la tercera o la cuarta potencia, se llaman ecuaciones de tercer grado o ecuaciones cbicas y ecuaciones de cuarto grado o ecuaciones curticas, respecti vamente. 14 0
ecuaciones simples y ecuaciones completas
Por ejemplo, 2x2 3x + 2 = 0 es una ecuacin completa de segundo grado, mientras que 3x2 27 = 0 es una ecuacin simple de segundo grado. P ara obtener las races de la ecuacin simple de segundo grado
3x2 27 = 0, primeramente se despeja x2, obtenindose x2 = 9. Por

tanto, resulta que x es igual a 3 y a 3 o abreviadamente 1 1 3, ya que ( d z 3 )2 = 9.
EJEMPLO
Resolver la euacin 4< x2 + 16 = 0 Solucin 4x* + 16 = 0 4#2 = _ l g transponiendo dividiendo por 4 extrayendo la raiz cuadrada de ambos miembros.
x2
= 4
X= 2 V 7 1
En donde los valores de x , 2 V /1 son nmeros imaginarios de acuerdo con la definicin del Pr. 7.4.
NOTA. En tanto, i2
matemticas se emplea la letra i p ara denotar V 1. Por = 1. De acuerdo con esta notacin las soluciones del ejem
plo 2 son x = 2i. En el P r. 8.4 se discutir este tipo de solucin de una ecuacin de segundo grado, establecindose un mtodo para encontrarla. En los tres pargrafos siguientes se tratarn mtodos para resolver ecuaciones de segundo grado que no son necesariamente del tipo simple.
8.2
SOLUCION DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO POR FACTORIZACION.
un factor El empleo de la factorizacin para resolver ecuaciones de segundo grado igual a cero depende del principio siguiente: El producto de dos o ms factores es cero, si cualquiera de los facto res es cero. As, la ecuacin (x 2) (x + 1) = O se satisface, ya sea para x
2 = 0 ya sea para # + 1 = 0. P or consiguiente, las races de la ecuacin son x = 2 y x = 1. El principio anterior da lugar a un mtodo altamente eficaz para la resolucin de ecuaciones de segundo grado o de grado superior. Sin embargo, no puede emplearse a menos que la ecuacin sea equivalente a otra en la cual el miembro de la izquierda sea el producto de dos o ms factores y el de la derecha sea cero. pasos para Las ecuaciones de segundo grado se resuelven por el mtodo de fac fad o rizar torizacin, efectuando los pasos siguientes: una ecuacin 1. Se trasladan todos los trminos de la ecuacin al miembro de la de segundo izquierda, con lo que el miembro de la derecha queda igual a cero. grado 2. Se factoriza el miembro de la izquierda en factores de prim er grado.
8.2 SOLUCION DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO POR FACTORIZACION
14 1
3.
Se iguala cada factor con cero y se revuelven las dos ecuaciones de
prim er grado as formadas. Evidentemente, no se puede llevar a efecto el procedimiento si des pus de haber dado el paso 1 resulta que el miembro de la izquierda no es factorizable.
EJEMPLO 1 Resolver por factorizacin la ecuacin 2y? = x + 6. S olucin: problema.
A continuacin se muestra la aplicacin de los pasos 1, 2 y 3 a este
2x2 = x + 6 ecuacin propuesta 2x2 X (2x + 3)(x 2x

6= 0
se
ha transpuesto x +
6 6
2)= 0
+ 3= 0
se ha factorizado 2x? x
se ha igualado con cero el prim er factor
2x = - 3 x = f 2 0 x = 2
ha igualado con cero el segundo factor y se ha resuelto ^ y x = 2
Por tanto, las dos soluciones son x = EJEMPLO 1 Resolver la ecuacin 5y2 = 6y Solucin:
Obsrvese que en esta ecuacin el trmino constante es igual a 0 . se se se ha transpuesto 6y ha factorizado el m iem bro izquierdo ha igualado a 0 el cada factor
5 y2 61/ = 0 y(^V 6 ) = 0
y = 0
5i/ 6 = 0
En consecuencia las dos races son y = 0 y y = - .

n o t a : Se desea destacar nuevamente la condicin de que este mtodo se aplica slo cuando el miembro de la derecha es cero, S i uno de los
factores del miembro de la izquierda es cero, su producto es cero ; no importa cul sea el valor del otro factor. Sin embargo, si el miem bro de la derecha no es cero, como en (x 1 ) (x 2 ) = 6, no se puede arbitrariam ente fija r el valor de uno de los factores, ya que con ello se fija automticamente el valor del otro. Por ejemplo, si en la ecuacin anterior se hace x 1 = 2, se implica que x 2 = 3, puesto que el producto de ambos es 6. Evidentemente, las dos condiciones propuestas no se pueden satisfacer para un mismo valor de x.
EJERCICIO 32: ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

Resulvanse las ecuaciones simples de segundo grado de los problemas 1 20.
1: 3: 5: 7:
14 2
4x2 - 49
= 0 16x2 - 81 = 0 5x2 - 45 = 0 3x2 - 48 = 0
2: 4: 6: 8:
9a;2 25 64z2 - 1 = 6x2 - 24 2x2 8
= 0 0 = 0 = 0
9: 11: 13: 15: 17: 19: 21: 23: 25: 27: 29: 31: 33: 35: 37: 39: 41: 43: 45: 47: 49: 51: 53: 55: 57: 59: 61: 63: 65: 67:
3a?2 - 25 = 0
x2 + 9 = 0 2x2 + 8 = 0
9a?2 + 16 = 0
x2 + 3 = 0
o I I co 1 I I o < N 1
27 12 20 18: 6x2 + 32 20: 5x2 + 15 22: 24: 26: 28: 30: 32: 34: 36: 38: 40: 42: 44: 46: 48: 50: 52: 54: 56: 58: 60: 62: 64: 66: 68:
10: 5X2 _ 12: 6x2 14: 3x2 + 16: 5x2 +
4 = 0
= = = = = 0 0 0 0 0
Resulvanse las siguientes ecuaciones por el mtodo de factorizacin.
x2 + 4x = 5 x2 + 3x 10 = 0 x2 + 4x = 0 2x2 + 3x = 9 2x2 + 3x = 0 3x2 + 10a? - 8 = 0 4x2 9 = 9x 6x2 = 12 + x 4x2 + 4x 15 = 0 12x2 + 12 = 25a? 12x2 + 6 = 17* 15a?2 = 8 + 2x 10x2 - 2x = 0 30x2 - x - 20 = 0
25a*2 - 30a? = 0 48a?2 + 58a; + 15 = 0 32x2 + 18a? = 0 94a? 48 = 45a?2 35 69a? = 54x2
2p2 x2 + pqx 15 q2 = 0 2x2 + mx 2nx mn = 0 2 c2x2 + x 2e2d2 x -- d 2 = 0
1 1 O J
o I I 00 1
x2 x 6 = 0 x2 2x = 8 x2 + 6 = 5x x2 + 8x + 15 = 0 3x2 - 2 = 5x 4x2 - 9x + 2 = 0 4x2 + 3x = 0 5x2 + 16x - 16 = 0

6a;2 + 4a; = 0 Sx2 -r- 15 = 2s 10x2 + 21a? + 9 = 0 12a;2 - 6a; = 0 14x2 + 9x = 18 12a?2 = 15 + lia; 24a?2 2a? = 15 35a?2 + 2a? = 24 36a?2 + 35 = 72a; 60a?2 + a ? = 10 35 = 54a? + 72a?2 56a?2 - 63 = 62a? 6a?2 + 5 bx = 66a 4a2 a ? + abx 3b2 = 0 fgx2 g2 x + / 2a ?2jx 2 2kx + jkx - fe2 = 0 o 1 1 i
8.3
SOLUCION DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO COMPLETANDO UN CUADRADO PERFECTO.

En el P r. 2.1 se encontr que el cuadrado del binomio x + y es x2 + 2 xy + y2. Si y se reemplaza por la constante a, se obtiene (x + a ) 2 = x2 + 2ax + a 2, la cual es una forma importante del trino mio cuadrtico general. En el trinomio mencionado observamos que el prim er trmino es x, que el segundo trmino contiene la prim era potencia de x y que el ltimo trmino es positivo e igual al cuadrado de la mitad del coeficiente de x. Dado un trinomio como ste, puede factorizrsele fcilmente. Por ejemplo, el trinomio x2 6x + 9 es un cuadrado per fecto, ya que el prim er trmino es x 2, el segundo trmino contiene slo la prim era potencia de x y el tercer trmino, 9, es igual al cuadrado de la mitad del coeficiente de x, o sea -|- = 3. Adems, resulta que la raz cuadrada de este trinomio es x 3. Otro ejemplo lo constituye el trino mio x2 + 5x + pues el ltimo trmino es igual a (* de 5 ) 2, sien do, por tanto,
x2 + 5x + -? .=
(x + ^ - ) 2.
143
8.2 SOLUCION DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO POR FACTORIZACION
Con esto se ha establecido la base p ara manipular trinomios cuadrticos que son cuadrados perfectos. Es posible extender la utilidad de este
bases de la tipo de expresiones aprendiendo a form ar ecuaciones de segundo grado resolucin cuyos miembros sean cuadrados perfectos. P ara lograr esto, usaremos el completando principio bsico que dice que las races de una ecuacin no se alteran un cuadrado
si se aade el mismo nmero a cada uno de sus miembros. Esto permite resolver una ecuacin de segundo grado completando el cuadrado, que es un mtodo que puede aplicarse para la resolucin de cualquier ecua cin de segundo grado. Si no se tiene xito en la aplicacin del mtodo de factorizacin en los primeros dos o tres intentos, entonces es acon sejable utilizar el mtodo de completar el cuadrado. A continuacin se ilustra el desarrollo del mtodo con tres ejemplos.
EJEMPLO 1 Resolver: x + 3 = 2o? Solucin
x + 3 = 2x2 2x2 -f- x -f- 3 = 0 2x2 x 3 = 0 (x + l)(2x 3) = 0

X
la ecuacin dada
trasponiendo m ultiplicando por 1 factorizando igualando {x + 1) y (2x 3) separadam ente a cero.
(1)
(2) (3)
= 1,
Supongamos ahora que el miembro izquierdo de (2) no sea fcilmente factorizable, tratemos de resolver el problema en forma que el miembro a la izquierda sea cuadrado de un binomio. En lugar de ( 2 ) tendremos:
X2
* \x = 0 dividiendo am bos m iem bros por el coeficiente de x
(4)
Se suma a cada miembro el cuadrado de la mitad del coeficiente de x, esto es y se obtiene x2 ^x = x2 \x + Yg = -- + transponiendo el trmino constante sumando a am bos trminos la constante necesaria (5) (6 )
Se escribe ahora el miembro de la izquierda de ( 6 ) como el cuadrado del binomio x . -Ly se simplifica el miembro de la derecha. Se tiene as
(x - i ) 2 = 24 + 1 =
16
16
n\
'
Luego, puesto que las races cuadradas de nmeros iguales son iguales y siendo _|_ y JL la s races deJ-, se tiene
16
1 4 1 4
_ _
X =
X =
=
5 4 1 + 4 6 T 3 2 1 4 4 T 1
5 4
(8 )
(9)
-fde ec. (8)
de ec. (9)
14 4
Por tanto, las soluciones de (1) son x = ^ , x = 1.

nota
1. Generalmente las ecuaciones ( 8 ) y ( 9 ) se combinan en la forma

i = t (10)
y la solucin establecida as es
* - i = f y 4 3 1 2 y 1
n o t a 2 . Es frecuente que se haga la pregunta de por qu no se usa tambin el signo en el miembro de la izquierda. La respuesta es que con ello no se obtiene otra solucin. Si se emplea el doble signo en el miembro de la izquierda de ( 10 ) se tiene
(* - i) - |
Cuando se usa el signo ms en el miembro de la izquierda se llega a races an teriormente obtenidas, y cuando se usa el signo menos, se obtiene
-(x - i) = f
Luego, si se divide entre 1, se tiene
v . __ 4 1 __ X - ^rr - F 5
que conduce a las mismas races cuando se resuelve.
El proceso de resolver una ecuacin de segundo grado completando un cuadrado consiste de cinco pasos que se enlistan a continuacin.
pasos de la 1. Se trasladan y se ordenan los trminos de la ecuacin, de tal modo resolucin que en el miembro de la izquierda queden los que contienen x2 y x como com pletando primero y segundo, respectivamente, y en el miembro de la derecha el un cu adrado
trmino constante. 2. Se dividen los dos miembros entre el coeficiente de x2. 3. Se suma a los dos miembros el cuadrado de la mitad del coefi ciente de x. 4. Se igualan las races cuadradas de los dos miembros de la ecua cin obtenida en el paso 3, anteponiendo el signo di a la raz cuadrada del trmino constante. Este paso produce dos ecuaciones de primer grado. 5. Se resuelven para x las dos ecuaciones de prim er grado obtenidas en el paso anterior.
EJEMPLO 2 Resolver, completando el cuadrado, la ecuacin 4o? = 4x + 11. Solucin: Los nmeros a la izquierda en las siguientes expresiones, indican los pasos que se van efectuando.
4x2 4x = 11 x2 x =
z2 - z + ( - ) 2 = - ^ + ( ) 2 - T + 4
se ha transpuesto 4x se han dividido am bos m iem bros entre 4 se ha sumado i-^ de l ) a en ambos m iembros
XA 4
8.3 SOLUCION DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO COMPLETANDO UN CUADRO PERFECTO
14o
(x - i r = 3 x - i = db V 3
extrayendo la raz cuadrada de am bos miembros se ha resuelto para x
x = \ V 3
Puesto que Comprobacin.
es un nmero irracional, la solucin no tiene mayor simplificacin. Se puede comprobar la solucin si se sustituye x por V~3 en
cada miembro de la ecuacin propuesta. Se obtiene as
4 (i
Vi)'
= 4[i- 2 ( i V/ 3) + = 13 4 V 3
(Vi)*] = 4 ( i
V i + 3)
para el miembro de la izquierda y
4(
Vi)
+ l l = 2 4 V + l l = 1 3 4 V /3
para el miembro de la derecha. Puesto que los dos valores son iguales, la solucin est correcta. Si se desea un valor numrico aproximado de x, se obtiene V~3 con tantas cifras decimales como se desee. Con tres cifras decimales V^3 = 1.732. Entonces x = -L 1.732 = 0.5 1.732, que conduce a 2.232 y - 1.232. EJEMPLO 3 Resolver, completando el cuadrado, la ecuacin x2 + 8 = 4x. Solucin
x2 + 8 = 4x x2 4x = 8
x2 - 4x + ( 2)2 = - 8 + ( - 2 ) 2
ecuacin propuesta se han transpuesto y ordenado los trminos ntese que el paso 2 es innecesario se ha sumado ( ~ d e 4 ) 2 a ambos m iembros simplificando se ha extrado la raz cuadrada
(x - 2)2 = - 4
___
x - 2 = V -4 = V 4 ( 1) = 2 % /-1 _ _
x = 2 db 2 V - l
Comprobacin. Para comprobacin se sustituye 2 2 V 1 en cada miembro de la ecuacin dada. Para el miembro de la izquierda se obtiene
(2 2 V - 1 ) * + 8 = 4 8 V ^ 1 + (2\ / ^ ) + 8 = 4 8V ^ 1 + (-4 ) + 8 = 4 sV ^ I -4 + 8 = 8 8 V
y para el miembro de la derecha, se tiene
4(2 2 V ^ l ) = 8 8 V ^ I
Por tanto, la solucin concuerda.
8.4
NUMEROS COMPLEJOS
En la solucin del ejemplo del P r. 8.1 aparece el trmino 2 \ / 1 y en la solucin del ejemplo 3 del P r. 8.3 se encontr la expresin
146
2 =h 2\/-1. En el presente pargrafo se discutir la forma de manejar tales soluciones. P or definicin, (P r. 7 .4 ) el trmino 2y/ 1 es un nmero imaginario. Tal como se mencion en el P r. 7.4 fue necesaria una extensin del sis tema numrico para incluir tales nmeros. Existe la costumbre general de representar el smbolo y/ 1 con la letra i o, en particular en electrici-
potencias de i dad y electrnica, con la letra j * Por definicin, se tiene i = y / 1.

Por tanto, i2 = 1. Y adems, 3 = i2 i 1 i = , 4 = i2 i2 = ( 1) ( 1) = 1, i5 = i4 i = i, iG = 4 i2 1? i1 = iQ i, = i9 e i8 = i4 i4 = 1. En consecuencia, las potencias sucesivas de i , son los valores 1, i , y + 1 , los cuales se repiten precisamente en este orden. Puede hacerse uso de i para escribir 2 \ / 1 resultando 2 i. De hecho, si N es cualquier nmero positivo entonces ^ N = ^ 1 = Esto permite encontrar races de cualquier orden de un nmero negativo. Por ejemplo, V 16 V 16 V 1 = 4 i Con respecto a la solucin del ejemplo 3 del P r 8.3, en donde se en-
nmero complejo
contr x = 2 db 2, se establece ahora la siguiente definicin: Un nmero del tipo a + bi, en donde a y b son reales e i = V 1, se llama
nmero complejo. Si a y b son ambos diferentes de 0, entonces a + bi se llama nmero imaginario. Si a es igual a 0 y b es diferente de 0, entonces a + bi se llama nmero imaginario puro. Si a es diferente de 0 y b es igual a 0, entonces a + bi corresponde a un nmero real (P r. 1 .1 ). P or tanto, el campo de los nmeros complejos
contienen al conjunto de todos los nmeros reales. Son ejemplos de nmeros complejos los nmeros imaginarios 2 + 3 i, ----- el nmero imaginario puro 2i y el nmero real 3.
EJERCICIO 33: SOLUCION DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO COMPLETANDO EL CUADRADO

Resulvanse, completando el cuadrado, las ecuaciones de los problemas 1-60.
1: 3: 5: 7: 9: 11: 13: 15: 17: 19: 21: 23: 25:
x2 - 2x - 15 = x2 + Ix = 18 2x2 x 3 = 2x2 - Sx - 14 6x2 - x = 15 7x + 12 = 10x2 x2 - 6x = 18 x2 - 8x = 8 x2 + 5 = 5x x2 + 7x + 9 = 4x2 + 8x = 1 4x2 + 4x = 5 3x2 - 2 = 2x
0 0 =0
2: x2 - bx - 24 = 0 4: x2 36 = 9x 6: 3x2 + x - 4 = 0 8: 3z2 - 15 = 4x 10: 16z2 + 10x - 9 = 0 12: 8x2 + 2x - 15 = 0 14: x2 - 4x = 3 16: x2 - lOz + 5 = 0 18: x2 - 3x + 1 = 0 20: x2 - 3 = - x 22: 9x2 - 2 = 18 24: 9x2 + 9x = 1 26: 6z + 3 = 2x2
* Esto se debe a que i se usa frecuentemente en estos temas para la representa cin de corrientes. 8.4 NUMEROS COMPLEJOS 147
27: 29: 31: 33: 35: 37: 39: 41: 43: 45: 47: 49: 51: 53: 55: 57: 59:
Bx2 = 8x - 2 5x2 + 9x + 3 = 0 4x2 + 7x + 2 = 0 x2 -- 4x + 5 = 0 x2 = = 2x 5

2x2 + 9x2 + 2x2 + 2x2 + Sx2 + 4x2 + lOx -h 13 = 0 5 = 6x 6x = - 7 15 = lOx 3 = 5x 1 = 3x
x2 -- ab a2 bx x2 = = 2a2b2 + abx ax2 = a + b bx a2 x2 =2 + 2 6 ' + (ab a)x = (a -- b)x2 = 2bx + 4 a a2 x2 ! - b2 = 2ab + 2 a2x
28: 30: 32: 34: 36: 38: 40: 42: 44: 46: 48: 50: 52: 54: 56: 58: 60:
1 + 12x - 4x2 = 0 3x2 + 1 = 5x 5x2 = Xlx 5 x2 -f 10 = 6x lOx - 29 = x2 9x2 + 12x = - 5 2x2 + 6x + 5 = 0 3x2 = 9x - 7 3x2 = 6x - 5 3 + 6x2 - 7x = 0 x2 + ab 262 = (a b)x x2 + 2a2 = (26 + 3a)x - 2ab a62x2 6 a = 62x ax2 + 62 2a62 = (6 ab)x 6x2 + (6 2a)x = 62 + ab (a2 62)x2 4a6x + b2 = a2
h;
H 1
Mediante el uso de la Tabla III (Apndice) calclense en fracciones con tres decimales las races de las siguientes ecuaciones.
61 63 65 67 69 71
x2 = 8 + 4x x2 - 8x - 16 2x2 6x 1 3x2 + 5 = 9x 3x2 + 4x 2 5x2 + 8x + 2
= 0 = 0 =0 =0
62 64 66 68 70 72
x2 - 7 = 2x lOx 1 = x2 3x2 6x = 1 1 + 3x = 2x2 2x2 = 7x 4 7x2 + 8x - 1 = 0
8.5
LA FORMULA DE LA ECUACION DE SEGUNDO GRADO

Trasladando y ordenado trminos se puede escribir en la siguiente forma cualquier ecuacin de segundo grado.
ax2 + 6x + c = 0
O i
I I
(8.1)
Si se resuelve (8 .1 ) completando un cuadrado, se obtiene una frmula til y eficaz para la resolucin de cualquier ecuacin de segundo grado. En seguida se deducir la frmula resolviendo (8 .1 ) y despus se explica r el uso de la misma.
ax2 + bx + c = 0 ax2 + bx = c b e X2 H x ---a a , b , ( bV -< c b2 x2 + - x +l ) + = 4 a 2 aa 4o a \2 a /
ecuacin propuesta se ha transpuesto c se han dividido los miembros entre a se ha sumado cada miembro se ha simplificado dos
(*+
^ b _
2a
b2 4 ac
4a2 V & 2 4 ac 2a
se han igualado las races cuadradas de los dos b \ / b 2 4ac miembros __________ se ha resuelto para x T = _______ U 2a 2a
148
Luego, puesto que las dos fracciones del miembro de la derecha de la ltima ecuacin tienen igual denominador, se tiene <8.2)
frmula de la ecuacin de Las frmulas (8 .2 ) se conocen con el nombre de frmula de la ecua segundo cin de segundo grado y su uso se muestra en los siguientes ejemplos: grado
EJEMPLO 1 Resolver la ecuacin 6 x2 = 12 + x. Solucin: Para resolver la ecuacin 6x? =: 12 + x mediante el uso de (8.2), se trasladan los trminos y se ordenan de tal modo que el primero sea el que con tiene X2 , que el tercero sea el trmino constante y que el miembro de la derecha sea cero. De esa manera se tiene 6x? x 12 = 0 . Si se comparan ahora los coeficientes de esta ecuacin con los de ( 8 .1 ) se observa que a = 6 , b = 1 , y c 12. Entonces, si estos valores se sustituyen en ( 8 .2 ), se obtiene
x =
1 17
2 ( 6)
1 V 1 + 288
18
12
3
12
..
_16
T~2
__ 4
EJEMPLO 2 Resolver 8x 13 = 4x 2, mediante el uso de la frmula de la ecuacin de segundo grado. Solucin: Si se trasladan y ordenan trminos, se tiene 4o? + 8 % 13 = 0. Por tanto, comparando con ( 8 . 1 ) se tiene a = 4, b = 8 y c = 13. Sustituyendo en ( 8 .2 ) estos valores
X =
- 8 \/82 - 4 ( 4 )( 13)
2 ( 4) ^8
8 V 6 4 - 208 - 8 db V ^ l 4 4
-8
- 8 db - 8 db 12t
-8
2 - Bi
2 + 3i
EJERCICIO 34: EMPLEO DE LA FORMULA DE LA ECUACION DE SEGUNDO GRADO

Resulvanse las ecuaciones de los problemas 1-60 mediante el uso de la frmula de la ecuacin de segundo grado. 1 : x2 + x = 12 3 : x2 = 2x + 35 2 : x2 + x 42 = 0 4 : x2 + 3z - 54 = 0
8.5 LA FORMULA DE LA ECUACION DE SEGUNDO GRADO
14 9
5: 7: 9: 11: 13: 15: 17: 19: 21: 23: 25: 27: 29: 31: 33: 35: 37: 39: 41: 43: 45: 47: 49: 51: 53: 55: 57: 59:
2x2 - 42 = 5* bx2 = 18 + x 42*2 x 30 0 36*2 = 13* + 30 x2 10* + 5 = 0 * 2 = 12* 4 *2 + 7 * + 1 = 0 *2 + 9 = 9 *

i-O rH
4*2 + 12* = 9 5*2 = 11* - 5 8 *2 9 = 12* l l * 2 = 1 8* 14*2 _ 16* = 7 * 2 + 13 = 6* * 2 = 8 * - 20 2 *2 + 14* + 25 = 0 9 *2 + 5 = 6* 4*2 = 6* 3 8* 6 = 3*2 7*2 6* = 2 12*2 + 14* = - 5 * 2 + ab a 2 = bx *2 + 2 ax 2ab = bx mx2 nx = m + n ex2 + dx = c + d ( u 2 - 1)*2 + 2u2 x + 4 = 0 w2 x2 2wx + 4t? = 4t?2
6: 8: 10: 12: 14: 16: 18: 20: 22: 24: 26: 28: 30: 32: 34: 36: 38: 40: 42: 44: 46: 48: 50: 52: 54: 56: 58: 60:
f e O
3*2 + 8 * = 35 7*2 + 4 * - 20 = 0 48*2 + 32* = 35 63 + 62* = 56*2 *2 6* = 11 *2 + 11* + 29 = 0 *2 = 15* - 45 9*2 = 1 7 - 6 * 9*2 - 18* - 23 = 0 7*2 - 12* + 4 = 0 6*2 - 12* + 5 = 0 12* + 4 = 15*2 13*2 _ 14* - 2 = 0 * 2 12* + 45 = 0 * 2 - 14* + 50 = 0 2*2 = 2 * - 1 2 *2 + 6 * + 5 = 0 5*2 + 4 * + 2 = 0 3*2 + 9 = 10* l l *2 + 8* + 2 = 0 13*2 = 12* - 3 *2 (a b)x = ab *2 + a 2 b2 = 2 a * p 2*2 _ p X = q2 _ j_ q 2/ 0X2 - (4/ 2 - g2)x = 2fg r2*2 _ 2 r2 x + r2 = 9 a 26*2 = 2 a * + 4 6 + 4 to I I 00 as co
H
Usese la frmula de la ecuacin de segundo grado para efectuar las operaciones que se requieren en los problemas 61-68. 61: 62: 63: 64: 65: 66: 67: 68: Resolver y2 x2 + 5 * + y 6 = 0 para y en trminos de x. Resolver y* + 2y * 2 4 * 3 = 0 para y en trminos de x. Resolver x2 7y y2 3 * 10 = 0 para x en trminos de y . Resolver x" 4 y2 2x 12 y 8 = 0 para x en trminos de y. Resolver 2y2 + 9x y 2x2 10 = 0 para y en trminos de x. Resolver 3 *2 2y + 10* + 8 Sy2 = 0 para y en trminos de x. Resolver 5y2 5 *2 + Sy 2x + 3 = 0 para x en trminos de y. Resolver 12y2 + 16t/ Sx2 + 2 * + 5 = 0 para x en trminos de y.
Resulvanse las ecuaciones de los problemas 69 y 80 empleando la frmula de la ecuacin de segundo grado y encuntrense las races con tres cifras decimales con ayuda de la tabla III del apndice.
69 71 73 75 77 79
co H
2*2 4 * + 1 = 0 3*2 = 5 + 6 *
7*2 - 10* - 1 = 0 13*2 = 4 * + 4 8* = 15*2 _ !
70 72 74 76 78 80
o I I
3x2 + 3 = Sx 6x 1 = 7x2 00
* 1
6x + 1 = 14x2 l l x 2 + 2 = lOx
8.6
ECUACIONES DE FORMA CUADRATICA Una ecuacin del tipo,
150
I I
I I
lO
T*
I I
a[/(x)]2 + b[f(x)] + e = O
(8.3)
se dice que es de forma cuadrtica. El smbolo f(x ) denota una expre sin en x y debe observarse que dicha expresin aparece en los dos cor chetes. Por ejemplo, la ecuacin 4<(x2 x ) 2 l l (xz x ) + 6 = 0 (8.4) es de la forma cuadrtica, puesto que x2 x aparece en los dos parn tesis. Cuando la expresin f(x ) en (8.4) es de grado uno o dos, se puede resolver por los mtodos dados en este captulo. El procedimiento se ilustrar mediante el ejemplo siguiente:
EJEMPLO 1 Resolver para x la ecuacin
(8.4)
Solucin: Para encontrar el valor de x en la ec. (8.4) se hace primero z = y? x * Entonces (8.4) se convierte en 4 / - 11 z + 6 0, la que es una ecuacin de segundo grado en z y que se resuelve para z por el mtodo de factorizacin.
X4z - 3)(z - 2) = 0 4z 3 = 0
2 2 = 0 * = 2 * = |
(1) (2)
Despus se remplaza x2 x por z en cada una de las ecuaciones (1) y (2) y se resuelven para x as, se obtiene
x2 x2 x (x 2){x + x
x =2 2= 0
1) = 0
de ec. (1) se ha transpuesto se ha factorizado se ha igualado se ha resuelto para haciendo el segundo resolviendo para x factor cero el primer factor a cero x
2= x=
0 2
x+ 1 = 0 x = 1
Anlogamente, de (2) se tiene
cuyas soluciones son x % y x -g-. Por tanto, las soluciones de (8.4) son
3 . _ "2 i ' 2>

EJEMPLO 2 Resolver 3x4 =
2x2 +
1.
Solucin:
Para resolver Sx4 = 2o? + 1, se hace z x2 y se tiene
3 z2 = 2z + 1 Las soluciones de esta ecuacin, obtenidas por cualquiera de los tres mtodos dados, son z = 1 y z = - | . Luego, puesto que z = x2, se tiene * La sustitucin empleada es un ejemplo de un mecanismo algebraico muy usual, cuyo propsito es facilitar la solucin del problema. Por tanto, el verdadero primer paso en tales problemas consiste en percibir la utilidad de una determinada sustitucin. 8.6 ECUACIONES DE FORMA CUADRATICA 151
Por tanto, las soluciones de la ecuacin original son: x = 1, 1, (1 /V 3 )i y

-(1 V J)L
EJERCICIO 35: REDUCCION DE ECUACIONES A LA FORMA CUADRATICA

Redzcanse a la forma cuadrtica las siguientes ecuaciones y resulvanse para x.
1 x4 - 20x2 + 64 = 0
3 9ar* = 37a;2 - 4 5 a;4 + 12 = 7a;2 7 10a;2 = a;4 + 24 9 x4 = x2 + 20
11
13 15 17 19 21 23 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
x4 + 2x2 = 8 8x4 + 14a;2 = 9 2x4 = 30 - 4x2 2a;-2 = x~l + 3 6x-2 = 6 - 5X-1 27x6 + 8 = 35a;3 8x6 = 19x3 + 27 (x2 + 6)2 - 17 (x2 + 6) + 70 = 0 (2a;2 - 5)2 = 39 + 10 (2a;2 - 5) (3a;2 - 8)2 + 76 = 23 (3x2 - 8) (4x2 + 3)2 = 11 (4a;2 + 3) - 28 (a;2 + a;)2 + 72 = 18 (x2 + x) (x2 + 3a;)2 = 14(a;2 + 3a;) - 40 (2a;2 + 3a;)2 - 9 = 8(2a;2 + 3a;) (3a;2 + 5a;)2 - 10 (3a;2 + 5a;) = 24 (a;2 + 3a;)2 - 3(a;2 + 3x) = 4 (x2 x)2 = 3(x2 x) 2 (2x2 - 5a;)2 - 3 = 2(2x2 - 5x) (2a;2 - 3a;)2 = 3 (2a;2 - 3a;) - 2
2: 4: 6: 8: 10: 12: 14: 16: 18: 20: 22: 24:
a;4 + 144 = 40a;2 36X4 - 13a;2 + 1 = 0 12a;2 - 27 = a;4 4X4 - 17a;2 = -18 x4 + 6a;2 27 = 0 x4 = 2x2 + 24 6a;4 = 12 - x2 9x2 + 10 = 9a;4 3a;-2 = 4a;-1 + 4 15a;"2 = 12 + lia;"1 x6 9x3 = 8 x6 + 216 = 35a;3
= ( |
* -
tJ
" ( H
t)
(Zry-<Sf)(& }+ (& )-
G
s u g e r e n c i a : Sea
- ------ entonces
a; + 1
2x T
- = ------- r .
2a; 1 x+ 1
2(f^) + ( i ^ i ) - s - = 3( t ) + 2 (s 4 ) - 5
45 : 2x -f- 1 5 a / 2x + 1 + 6 = 0 46: 2z + 6 = 4 \ / 2 x + 3
s u g e r e n c i a : (Problema 46). Adase 3 a cada miembro de la ecuacin y luego hgase z = V 2x + 3.
47: 6z 1 = 5V3 2
8.7
ECUACIONES QUE COMPRENDEN RADICALES DE SEGUNDO ORDEN.

Ya que los cuadrados de dos cantidades iguales son iguales entre s se obtiene el principio siguiente: Cualquier raz de una ecuacin dada pue de ser tambin raz de otra ecuacin que se obtenga al igualar los cua drados de los dos miembros de la ecuacin propuesta. La proposicin recproca no es vlida. Por ejemplo, si se igualan los cua drados de los dos miembros de y / 2x2 1 = x se tiene 2x2 - 1 = x2 Por tanto, 2x2 x2 = 1 x2 = 1 a? = 1 transponiendo (8.7) (8.6) (8.5)
El valor de x = 1, de (8.7) satisface la ec. (8.5). Sin embargo, cuando x 1, el miembro de la izquierda de (8.5) es V 2 (l ) 2 1 = V 1 = 1, mientras que el miembro de la derecha es 1. En consecuen cia 1 es una raz de (8.6), pero no de (8.5). El valor x 1 se llama raz extraa. Para resolver una ecuacin que comprende radicales de segundo or den, se efectan los pasos siguientes: 1. Se deja en uno de los miembros un solo radical, trasladando al otro miembro los dems trminos. pasos para la 2. Se elevan al cuadrado los dos miembros de la ecuacin obtenida resolucin de y se igualan entre s. ecuaciones g g- ja ecuacjn que se obtenga no contiene radicales se resuelve que implican 0. , . . , . , radicales de Para X m Por contrario contiene uno o mas radicales se repiten los segundo pasos 1 y 2 hasta obtener una ecuacin sin radicales. Luego se resuelorden ve esta ltima ecuacin para x. 4. Se sustituyen en la ecuacin original los valores obtenidos para x
8.7 ECUACIONES QUE COMPRENDEN RADICALES DE SEGUNDO ORDEN 153
en el paso anterior y se determinan los valores de x que son races y los que no lo son. El proceso de aplicar los pasos 1 y 2, hasta liberar la ecuacin de ra dicales se conoce con el nombre de racion alizacin de la ecuacin . EJEM PLO 1 Resolver la ecuacin V /2a;2 2x + 1 2x + 3 = 0 .
Solucin: Para resolver la ecuacin V 2 x 2 - 2x + 1 - 2x + 3 = 0 se deja el radical en un miembro trasladando 2% + 3, y se tiene V 2 z 2 - 2x + 1 = 2x - 3 ahora se igualan los cuadrados de los dos miembros
2x2 2x + 1 = 4x2 12cc + 9

como esta ecuacin no comprende radicales se resuelve para x. 2x2 4.x2 2x -f- 12x + 1 2x2 4- lOx x2 5x (x 4)(x 9 = 0 transponiendo trminospara aislar el radical 8 = 0 sumando trminos; -j- 4 = 0 dividiendo por 2 1) = 0 igualando'los cuadrados dlos dos miembros
x 4 = 0 transponiendo y sumando resolviendo por la frmula x = 4 de la ecuacin de segundo grado
x 1 0 x = 1
Por tanto, las races de la ecuacin racionalizada son: x = 4 y x = 1. Se sustituye x = 4, en el miembro de la izquierda de (1 ), y se tiene
V 2(4)2 - 2(4) + 1 - 2(4) + 3 = V32 - 8 + 1 - 8 + 3 = V 25 - 8 + 3 = 5 8 + 3
= 0
Por tanto, x = 4 es solucin de (1). Sin embargo, cuando se sustituye x = 1 en el miembro de la izquierda de (1), se obtiene V 2 ( l ) 2 - 2(1) + 1 - 2(1) + 3 = V 2 - 2 + 1 - 2 + 3 = 1 - 2 + 3
= 2
Por consiguiente, x ~ 1 no es solucin de (1), ya es cero. Por tanto, la nica solucin de (1 ), es x = 4. queelmiembrodela derecha
EJEM PLO 2 Resolver la ecuacin V llx - 6 = V ix + 5 -
- 1
radical en el miembrodela izquierda,se
Solucin: Puesto que se tiene un solo comienza por el paso 2.
lia ; 6 = 4x + 5 2V 7(4x + 5)(x 1) + x 1 igualar los cuadrados de los dos miembros de (1) 154 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
2 V ( 4 x l ^ K ^ ^ ) = lia? + 4 z + z + 6 + 5 - l
se han transpuesto y ordenado trminos 2V74x2 + x 5 = 6x + 10 \ / 4x2 + x 5 = 3z + 5 se han sumado los trminos se ha dividido entre 2 se ha factorizado el miembro de la izquierda se ha igualado cada factor con cero
4x2 + x 5 = 9x2 30x + 25 5x2 + 31x - 30 = 0 - 3 1 \/(31)2 - 4( 5)( 30) * 2 (^ 5 ) - 3 1 V 961 - 600
= 10
- 3 1 V361 -1 0 - 3 1 19 -1 0
= 1 y s
Se sustituye x = A en los dos miembros de (1). Para el miembro de la izquierda,
6
se tiene
v -n ^ = V ?
y para el miembro de la derecha
Por tanto, x = A es solucin de (4). Si se sustituye x 5, en (4), se obtiene

5
y / 11(5) - 6 = V 5 5 - 6 = V 4 9 = 7
para el miembro de la izquierda, y
V"4(5) +
5 - V 5 - 1 = V 25 -
VI =
5 - 2 = 3
para el miembro de la derecha. Por tanto, x = 5 no es solucin.
EJERCICIO 36: SOLUCION DE ECUACIONES QUE COMPRENDEN RADICALES Resulvanse las ecuaciones siguientes:
1: 3: 5: 7: 9: 11: 13: 15: 17: 19:
V x + 6 = V4x - 3 V x - 1 = V2x - 6 V x + 11 - V2x - 3 = 0 Ve - x + V x + 2 = 0 V x 2 - 3x + 5 = V2x - 1
V x 2 + 4x - 8 = V3x + 12 2x = = V2x + 5 + 1 2x -- V lx + 1 = 4 V4x;2 + 2x + 7 + 4x = 5 4 - 3x = V6x2 + 5x - 2
2: 4: 6: 8: 10: 12: 14: 16: 18: 20:
V 4x + 1 == V6x - 3 V x + 3 = V3x - 2 VSx + 6 == v'4x 4 V2x + 7 = + 4=0 V x2 + 4x + 7=0 V x 2 + 3x 3x = V lO - 2x + 7 V9x + 1 -- x = 1 2x V2x2 + 5x = 1 + 1 3x

co
8.7 ECUACIONES QUE COMPRENDEN RADICALES DE SEGUNDO ORDEN 155
1 M I I
< M1 [O I| 1 C O 1 > l 1 +
>
CO
00
21: V 2x + 3 - V x + 1 = 1 23: V bx - 1 - V x + 6 = 3
22: V S x + 1 = 2 + V x - 1 24: V 3x + 1 - 2 = V 2x - 7
V f o T l - V 3x - 5 = V x + 1 V 3x + 4 + V 2x + 6 = V x + 10 V 6x - 5 - V 2x - 1 = V 2x - 6 V x - 6 + V 2 x + 2 = V &X+ 4 V 7 x + 8 = V 3 x + l + Vx + 1 VlOx - 4 - V z x - 3 = V 2x + 1 V9x T T - V 5x - 1 = V 3x - 2 V ix 5 - V3a; + 1 = V 3% - 2 V x2 - x + 3 V x 2 - 3x + 4 = 1 V x 2 + x 5 V x 2 3x 1 2 V x 2 - 5x + 2 - V x 2 - 6x + 2 = 1 V x 2 - 2x + 1 - V x 2 - 4x - 9 = 2 V2x 3 2 \/3 x + 1 + 3 ^ ^ 37: 38: V 3z 2 3 V ^+T + i V 3x + 3 + 2 = V4x + 5 + 4 _ ^ 40: 39:
\/Sx + 1 - 1 _______ 41: V ax + 2a2 = V 3ax + Ba2 a
25: 26: 27: 28: 29: 30: 31: 32: 33: 34: 35: 36:
V ^+3 - 1
__
43: V 4c2 5cx = 2c + V2c2 + ex
42: V2&x + 352 = V&x 44: V3px + p2 V px p2 = 2p
8.8
PROBLEMAS QUE IMPLICAN ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO.

El planteo de muchos problemas, especialmente de aquellos que tratan acerca del producto o el cociente de la incgnita, implican el uso de ecuaciones de segundo grado. El mtodo para obtener la ecuacin nece saria para resolver esos problemas es el mismo que el expuesto en el Pr. 4.5 y el lector debe revisar el prrafo al llegar a este punto. Es con veniente hacer notar que frecuentemente, al resolver un problema me diante el uso de una ecuacin de segundo grado, el problema tiene slo una solucin en tanto que la ecuacin tiene dos soluciones. En tales casos se descarta la raz que no satisface las condiciones del problema.
EJEMPLO 1
Un edificio rectangular cuyo fondo es doble de su frente, se divide en dos partes mediante una pared situada a 30 metros del frente y paralela a ste. Si la parte trasera del edificio comprende 3 500 metros cuadrados, encontrar las dimensiones del edificio. Solucin: En problemas de este tipo es aconsejable trazar un diagrama como el en la figura 8.1. x longitud del frente en metros Entonces 2x = longitud del fondo tambin 2x 30 = largo de la parte trasera
y
x = ancho de la parte trasera ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
156
IX>
Por tanto, x(2x 30) = area de la parte trasera En consecuencia, x(2x - 30) = 3500 Efectuando la multiplicacin indicada y trasladando 3500,2x? 30x3500 0 (x 50) (2x + 70) = 0 factorizando Por tanto, x = 50 y x = 35.Sin embargo, puesto que las dimensiones no pueden ser negativas, se tiene x = 50 metros frente 2x 100 metros fondo
EJEMPLO 2
Los tiempos empleados por dos pintores para pintar cada uno un metro cuadrado difieren entre s en un minuto. Trabajando conjuntamente emplean 1 hora en pintar 27 metros cuadrados. En cunto tiempo pinta cada uno un metro cuadrado ? Solucin: Sea. x = nmero de minutos que necesita el pintor ms rpido para pintar un metro cuadrado. Entonces x + 1 = nmero de minutos empleados por el otro. De donde 1 = fraccin de metro cuadrado que pinta el primero en un minuto x
y
1 = fraccin de metro cuadrado que pinta el otro en un minuto. %+ 1 Por tanto 1 1 = fraccin de metro cuadrado que pintan entre los dos en un minuto. ~x~ + % + 1 Sin embargo, puesto que trabajando juntos pintan 27 metros cuadrados en 60 minutos,7 en un minuto hacen an o J aL metros cuadrados 8.8 PROBLEMAS QUE IMPLICAN ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
157
Por tanto _1 , 1 = _9_ metros cuadrados x x -4- 1 20 Simplificando y transponiendo trm inos, obtenemos la ecuacin de 2 o grado. 9x* 31* 20 = 0
cuyas races son: x = A y 4

9
El valor A se descarta en virtud de que un tiempo negativo no tiene signi9
ficado en este problem a. P or tanto x = 4
y
x+ 1 = 5 De este modo, los pintores em plean 4 y 5 m inutos, respectivam ente para p intar un metro cuadrado.
EJERCICIO 37: PROBLEMAS QUE CONDUCEN A ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

1: Encuntrense dos enteros consecutivos cuyo producto exceda a su suma en 41 unidades. 2: La diferencia entre el cuadrado de un nm ero positivo y el sxtuplo de dicho nm ero es 16 unidades. Encuntrese el nmero. 3: El dgito de las decenas de cierto nmero es dos unidades mayor que el dgito de las unidades y adems la suma de cuadrados de ambos dgitos es 52. Encuntrese el nmero. 4: Encuntrese un nm ero negativo tal que la suma de su cuadrado con el qun tuplo del mismo nmero sea igual a 6. 5: Encuntrense dos nm eros cuya diferencia sea 9 y cuyo producto sea 190. 6: Encuntrense dos nm eros cuya diferencia sea 4 y cuyo producto sea 480. 7: Seprese el nmero 27 en dos partes cuyo producto sea 162. 8: Seprese el nmero 42 en dos partes cuyo producto sea 341. 9: Si el radio de un crculo se increm enta en 4 unidades, entonces el rea resulta m ultiplicada por 9. Encuntrese el radio original. 10: El producto de un entero positivo par con el recproco del siguiente entero positivo par es igual al recproco del prim er entero mencionado. Encuntrese dicho entero. 11: La suma de un nm ero con su recproco es Encuntrese el nmero. 12: La diferencia de dos nm eros es 6, y la suma de sus recprocos es E n cuntrense los nmeros. 13: El rea de un tringulo es 42 metros cuadrados. Encuntrense la base y la altura si la ltim a excede a la prim era en 5 metros. 14: Encuntrense las dimensiones de un rectngulo cuyo perm etro es 64 metros y cuya rea es 252 metros cuadrados. 15: Una persona construye una banqueta recta de concreto con un perm etro de 15 metros de longitud y con un volumen total de un metro cbico, formando una losa de 10 centm etros de espesor. Cules son las dimensiones de la banqueta? 16: Una sala rectangular cuya longitud excede a su ancho en 3 m etros requiere
158
42 metros cuadrados de alfombrado de pared a pared. Cules son las dimensiones del cuarto? 17: Un granjero inspecciona la cerca de su granja rectangular dando una vuelta alrededor de ella en su jeep, calculando, por medio del velocmetro, qu el per metro es de 3.5 millas. Si el rea de la granja es de 480 acres, calclense las dimensiones del rectngulo. Nota. 1 m illa cuadrada es igual a 640 acres. 18: Una oficina cuadrada contiene 25 escritorios y adems un pasillo, de 3 metros de ancho, a lo largo de uno de sus lados. Si el espacio destinado a cada ocupante es de 5.2 m etros cuadrados, calclese el tamao de la oficina. 19: Un cuadrado de linleo requiere 5 m etros ms de longitud para cubrir un piso rectangular cuya rea es de 84 metros cuadrados. Calclense las dimensiones de la pieza adicional del linleo que debe comprarse. 20: Se instala un tende iero de 2.5 m etros de longitud a lo largo de la diagonal de un patio de servicio rectangular. Sabiendo que se requieren 3.5 m etros de barda para cubrir dos de los lados adyacentes del patio calclense las dimensiones del patio. 21: Un hacendado recorre 100 m illas en automvil hasta una ciudad para recoger un automvil nuevo y luego regresa en l a su casa. Si la velocidad en el prim er automvil fue 10 m illas/hr. mayor que en el segundo, y si el recorrido a la ciudad le tom veinte minutos menos que el regreso a su casa, cul fue la velocidad media de cada automvil? 22: Un ex alumno recorre 420 m illas en su automvil para asistir a una reunin en su universidad y luego regresa a su casa la noche de la clausura. El tiempo total empleado en el recorrido fue de diecisis horas veinte m inutos y su velocidad durante el recorrido nocturno fue 15 m illas/hr. menor que la velocidad del reco rrido diurno. Calclense las velocidades em pleadas en ambas direcciones. 23: Un aeroplano vuela 1,260 m illas contra el viento y luego regresa en un total de diecisis horas. Encuntrese la velocidad del aeroplano en aire tranquilo si la velocidad del viento es de 20 m illas/hr. 24: Un estudiante universitario se encontraba a 11 m illas del edificio donde le corresponda su siguiente clase una hora ms tarde. Prim eram ente camin una milla y luego tom un autobs cuya velocidad media fue 12 m illas/hr. mayor que su velocidad a pie. Encuntrense la velocidad con que camin y la velocidad del autobs sabiendo que lleg a su clase a tiempo. 25: Dos hermanos lavaron las paredes de su cuarto en tres horas. Calclese el tiempo que requerira cada uno de ellos para lavar solo las paredes de un cuarto sim ilar si el ms joven necesita dos horas y media ms que su hermano para hacer el trabajo. 26: M ara puede hacer las cortinas para su cuarto del dorm itorio en 4 | horas m e
nos que Elena, m ientras que trabajando las dos juntas pueden hacerlas en ocho horas. C unto tiempo requerira cada joven para hacer las cortinas sola? 27: Una persona compr dos edificios de apartam ientos en $480 000 cada uno. Los edificios comprenden en total 14 apartam ientos y en uno de ellos cada ap arta miento cost $20 000 ms que en el otro. Calclese el valor por apartam iento para cada edificio. 28: Una persona calcula que el costo diario del transporte en su automvil para ir al trabajo es de $12.00, el cual ha dividido en partes iguales entre sus pasajeros y l mismo. Algn tiempo despus se unen al grupo dos pasajeros ms, lo cual per mite reducir $1.00 el costo del transporte por persona. Calclese el nmero de personas que form an el nuevo grupo. 29: El costo de la fiesta anual de un club se divide entre los miembros que asisten. En dos aos consecutivos el costo total fue de $500.00 y $570.00, respectivamente, pero el costo por miembro fue $0.50 menor el segundo ao. Calclese el nmero
8.8 PROBLEMAS QUE IMPLICAN ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
159
de miembros que asistieron a cada fiesta si la asistencia en el segundo ao fue de 10 miembros m s que en el primero. 30: Un grupo de empleadas que com parte una casa compr un refrigerador en $2 500.00, dividindose el costo en partes iguales. Algunos meses m s tarde una de ellas contrajo m atrim onio y vendi a las otras su participacin por un total de $400.00. Cuando este costo adicional fue repartido entre las em pleadas restantes result que la contribucin extra de cada una fue $400.00 m enor que la aportada originalm ente. Calclese el nm ero original de em pleadas en el grupo. 31: La capacidad de una alberca es de 300 m etros cbicos y puede drenarse con una rapidez de 1/2 m etro cbico por m inuto m ayor que la rapidez con que puede llenarse. Calclese la rapidez de drenado si se necesitan veinte m inutos ms para llenarla que para drenarla. 32: Varios m uchachos planearon un viaje corto de vacaciones, contribuyendo con $600.00 cada uno, pero luego calcularon que con un grupo un poco m s grande podran reducir sus gastos en $30.00 diarios por persona y alargar el viaje en un da ms con la misma contribucin de $600.00. Calclese el costo diario por persona que haban planeado para el grupo original.
8.9
NATURALEZA DE LAS RAICES DE UNA ECUACION DE SEGUNDO GRADO.

La frmula (8.2), permite obtener cierta informacin importante acer ca de las races de una ecuacin de segundo grado sin resolver la ecua cin. Si r representa el miembro de la derecha de (8.2), cuando se usa el signo ms antepuesto al radical, y s representa ese mismo valor cuan do se antepone el signo menos, entonces las dos soluciones de ax2 + bx + c = 0 (8,8)
r = -b+ V b*-4ac
Ld(X
(g9)
-i,-vw -te
2a
(810)
La expresin colocada debajo del signo radical en (8.9) y en (8.10) discriminante se llama discriminante y generalmente se representa por la letra D. Se considerar primero que los coeficientes a, b y c en (8.8) son ra cionales. Conforme a esta consideracin se tienen las posibilidades si guientes : 1. Si D = 0, entonces r = s = 6/2a. Por consiguiente, las races de (8.8) son racionales e iguales. 2. Si D < 0, (esto es, si D es negativa), entonces y/D es un imagi nario puro y consecuentemente r y s son imaginarios. 3. Si D > 0, pueden presentarse dos casos. Prim ero, si D es un cua drado perfecto, entonces y/T) es un nmero racional y en consecuencia r y s son racionales. Segundo, si D no es un cuadrado perfecto, yfD es un nmero irracional, y, por tanto, r y s son irracionales. En cualquiera de esos casos, r y s son desiguales, puesto que 160
b - \ - \ / D
r = 2 a -------y
6 y j D
S==^
La informacin anterior se puede resumir en la Tabla siguiente:

D iscriminante D D D D = > > < 0 0 cuadrado perfecto 0 sin ser cuadrado perfecto 0 Races Racionales e iguales Racionales y desiguales Irracionales y desiguales Im aginarios
EJEMPLO 1
9 x 2'-'Ax + 16 = 0
D ( 2 4 )2 (4)(9)(16) = 576 - 576 = 0 D 32 (4) (2) ( 20) = 9 + 160 = 169 = 132 D = ( 2 ) 2 (4 )(3 )( 7) = 4 + 84 = 88 D = ( 6 )2 (4) (5) (8) = 36 - 160 = - 1 2 4
racionales e
iguales
EJEMPLO 2
2 x 2+ 3# 20 = 0
racionales y
desiguales
EJEMPLO 3
3 x2 2x 7 = 0
irraciohqles y desiguales
EJEMPLO 4
5 x 2 6x + 8 = 0
imaginarias
Si se considera que a, b y c son reales, pero no necesariamente racio nales, la informacin que se obtiene acerca de r y s es menos explcita. Si D 0, las races son reales e iguales (ya que r = s = b /2 a , y se sabe slo que a y b son reales). D > 0, las races son reales y desiguales. D < 0, las races son imaginarias.
EJEMPLO 52z2 - 2 V T 0X + 5 = 0
( - 2 V 1 0 ) 2 - (4)(2) (5)
= 40 - 40 = 0
reales e iguales
cJEMPLO 6
V ^ x 2 5x + V / 12 = 0
D = ( 5 )2 ( 4 ) ( \ / 3 ) ( V / 12) reales y desiguales *
= 25 - 24 = 1
EJEMPLO 7 V ? * 2 V S x + V 2 = 0 D = ( V 3 ) 2 ( 4 ) ( V 5 ) ( V 2 ) imaginarias = 3 - 4 V 10 < o
* E n este caso, D es un cuadrado perjecto. Sin embargo, r (5 + 1) / 2 \ / 3 = 6 / 2 \ / 3 = V 3 y s = (5 - 1 ) / 2 V 3 = 2 / V 3 = 2 V 3 / 3 , y por tanto no son racionales.
8.10
SUMA Y PRODUCTO DE LAS RAICES DE UNA ECUACION DE SEGUNDO GRADO

Mediante el uso de (8.9) y (8.10), del prrafo anterior, se puede ob8.9 SUMA Y PRODUCTO DE LAS RAICES DE UNA ECUACION DE SEGUNDO GRADO
161
servar que la suma y el producto de las races de una ecuacin de se gundo grado son simplemente combinaciones de los coeficientes de la ecuacin. Por ejemplo, la suma de las races es
b . \ / b 2 4ac\ . b
\ 2a 2a / \ 2a
\ / b 2 4ac\ _ - 2 b
2a / 2a
b
a
Por tanto, suma de dos r + s = - r a races Adems el producto es

-b
\ 2a
(8.11)
y /b 2 - 4 a c V -6
+
2a
\ / b 2 - 4ac\ _ ( - b \ 2
2a
U / b 2 - 4 ac\2
\ 2a /
2a
/
_
\ 2a )
b2
b2 4ac
4a2
=
4a2 b2 b2 + 4ac
4a2 _ c
_ 4 ac
4 a2
En consecuencia, producto de rs = dos races r a
(8.12)
Luego, puesto que r y s son las races de ax2 + bx + c 0, se obser va que la suma de las dos races de una ecuacin de segundo grado es igual al cociente de los coeficientes de x y x 2 con signo opuesto y que el producto de las dos races es el cociente del trmino constante entre el regla para determinar la coeficiente de x 2. suma y el Los dos frmulas (8.11) y (8.12), son tiles para comprobar rpi producto de dos races damente las races de una ecuacin de segundo grado. En el ejemplo 1, Pr. (8.5) se encontr que las races de 6x2 x 12 = 0, eran y -g -. Mediante (8.11) y (8.12) se observa que la suma y el producto de las dos races debe ser ^ y = 2, respectivamente. Para comprobar la solucin, sesuman primero las dosraces y luego se multiplican. P ara la suma se obtiene = .g. 8. _ i. y p a . ra el producto (--) ( = 2. Por tanto la solucin es la correcta. A continuacin se presentarn algunos ejemplos que muestran cmo usar los principios expuestos en este y en los anteriores prrafos, para obtener informacin acerca de los coeficientes en ecuaciones cuyas ra ces deben satisfacer ciertas condiciones predeterminadas.
EJEMPLO 1 En ia ecuacin
+ (k 3) % + 3k 5 = 0, determ inar k de tal modo la suma y el producto de las races sean iguales. que
162
Solucin: En este problem a a = 2, b = k 3 y c = 3/c 5. Por tanto, de (8.11) la suma de las races es _ 6 = _ h - 3 a 2 y de (8.12) el producto es c _ 3fc 5 a 2 Como la suma debe ser igual al producto, se tiene Je - 3 2 3fc - 5 2
Resolviendo esta ecuacin para k, se tiene - h + 3 = Sk 4fc = 8 k = 2 5
EJEMPLO 2 Dada la ecuacin ax2 + bx + c = 0. (a ) Dem ostrar que si una raz es igual a la otra, pero con signo opuesto, entonces b = 0; (b ) Dem ostrar que si una raz es cero, entonces c = 0. Solucin: (a) Si una raz es igual a la otra con signo opuesto, entonces
b + V&2 ~ 4ac 2a
Por tanto
6 \/ b 2 4ac 2a
6 + V& 2 ~ 4ac = b + a/ ^ 2 ~ 4ac b b = ^ / b 2 4ctc \ / W 4ac 26 = 0 6= 0 (6) Si una raz es cero, entonces
6 \ /b 2 Aac
2a = 0 en donde el doble signo significa que alternativam ente puede ser ms o menos, pero no las dos cosas a la vez. Si sem ultiplican los dosmiembros de la ecuacin anterior por 2a, se tiene
6 V b 2 - 4ac = 0
6 = V 6 2 4ac 62 = 62 4ac se han elevado al cuadrado los dos miembros 4 ac = 0 Por tanto, puesto que a ^ 0, entonces c = 0.
.11
FACTORES DE UN TRINOMIO DE SEGUNDO GRADO CON UNA VARIABLE

Se demostrar que si r y s son races, de la ecuacin ax2 + bx + c = 0 entonces x r y x s son factores de ax2 + bx + c
8.11 FACTORES DE UN TRINOMIO DE SEGUNDO GRADO CON UNA VARIABLE
(8.13)
(8.14) 163
segn (8.11) y (8.12) - \ = r + 8 (8.15)
y
l = rs (8.16)
Por tanto, b = a (r + s) y c = ars, As, sustituyendo estos valores en (8.14), se tiene ax2 + bx + c = ax2 a(r + s)x + ars = a[x2 (r + s)x + rs] = a(x r)(x s)
(8.17)
Si a, b y c son racionales y si adems b2 4 ac es un cuadrado per fecto, entonces los factores anteriores son racionales. Por consiguiente, el trinomio de segundo grado ax2 + bx + c, en donde a, b y c son racio nales, se puede expresar como el producto de dos factores racionales de primer grado, siempre que b2 4 ac sea un cuadrado perfecto. Si un trinomio de segundo* grado satisface las condiciones anteriores, sus factores se pueden obtener segn el mtodo del Pr. 15. Sin embargo, si los coeficientes son nmeros grandes, se requiere gran habilidad para encontrar la combinacin adecuada. En tales casos resulta ms fcil em plear el mtodo que se muestra en el ejemplo siguiente.
EJEMPLO Factorizar la expresin:
Solucin: 72#2 + 95# 1000.
P ara factorizar 1000 (1)
72z2 + 95z -
se iguala ( 1 ) con cero y se resuelve la ecuacin obtenida, esto es ___ - 9 5 a/9 0 2 5 + 288,000 * 144 - 9 5 545 144 450 _ 640 144 14 4 _ -9 5 V 2 9 7 ,0 2 5 4 4
= 2l and Por tanto,
ax2 + bx + c a(x r)(x s)

+ ^-) segn (8.17), puesto que a = 72 P ^ s to que 72 = 8 X 9 = 8(3 - - \ 5 -)9(x + g-) = (Sx - 25) (9x + 40)
12x2 + 95x 1000 = 7 2 (x
Evidentemente, la ecuacin a(x r)(x s) = 0 (8.18)
en la cual a es diferente de cero, es una ecuacin cuyas races son r y s. Si r y s son enteros, generalmente se hace a = 1. Sin embargo, si r y s 164
son racionales y uno de ellos o ambos son fracciones, se escribe como el denominador o como el producto de los denominadores. De ese modo la ecuacin resultante tiene coeficiente enteros. En los ejemplos siguien tes se desean obtener varias ecuaciones cuyas races son (a) 3 y 2 ; ( b ) 4 y -|-; (c) -|-y -|-E n cada caso se indicarn los pasos efec tuados al simplificar la ecuacin. (a) Races: 3, 2 Ecuacin: (a? 3) (a? + 2) = 0 x2 x 6 = 0 (6) Races: 4, fEcuacin: 3 (a?- + 4) (a? --) = 0 (a? + 4) (3a? - 2) = 0 3a?2 + 10a? - 8 = 0 (c) R a c e s:.--f, f Ecuacin: 24(a; + f-) (a? ) 4 (a? + f)6(a? - f ) (4a? + 3) (6a? - 5) 24a?2 - 2a? - 15 segn (8.18) con a = 1 se ha efectuado la multiplicacin indicada segn (8.18) con a = 3 se ha multiplicado el segundo factor por 3 se ha efectuado la multiplicacin indicada segn (8.18), con a = 4 X 6 = 24
= = = =
0 0 0 0
EJERCICIO 38: USO DEL DISCRIMINANTE

M ediante el uso del discrim inante determnese la naturaleza de las races de las ecuaciones de los problem as 1 a 20.
2a?2 + 3a? + 1 = 0 2: 3a?2 5a? + 3 = 0 3a?2 - 6a? + 3 = 0 4: 4a?2 3a? 1 = 0 5a?2 + 7a? - 3 = 0 6 : 16a?2 - 8a? + 1 = 0 7a?2 + 6a? - 2 = 0 8 : 6a?2 5a? 3 = 0 3a?2 = 4a? + 4 10 : 4a?2 = 28a? 49 12 : 9a?2 = 3a? + 2 11 : 6a?2 = 7a? + 5 14: x 2 - 2V 3x + 3 = 0 13: V2a?2 + V x - V 2 = 0 :2 - 3z + V 7 = 0 6 : 2a 15: Via?2 +_3a? - V 8 = 0 = u0 v5 u 17: (1 - V S ) * 2 + 4 * 1 V 18: ( V 2 + l ) * 2 + 6x + V 2 + 1 = 0 _ 19: (V7_ - V 5)x* + V 3x + V l + V & = 0 2 0 : (V 3 - V75)x2 - 2V 3x + (V 3 + V 5) = 0
1:
3: 5: 7: 9:
Sin resolver las ecuaciones de los problem as 21 a 32, encuntrese la suma y el producto de las races.
21: 23: 25: 27: 29:
3x2 + 4a? + 2 = 0 5a?2 2a? 3 = 0 a ?2 = 3x - 2 5a? + 9 = 3a?2 V3a?2 - V6a? +
22: 24: 26: 28: 30:
2a?2 - 5a? + 7 = 0 4a?2 + 7a? - 1 = 0 2a?2 + 3 = 7a? 3 = 2a?2 + x V5a?2 + 10a? + Vl = 0 165
8.11 FACTORES DE UN TRINOMIO DE SEGUNDO GRADO CON UNA VARIABLE
00 I I o
31: 32:
(2 + V 3)x - x + 5 + 3 V I = ( V i + l)x2 + x + V i - 1 = 0
Determnese /c de tal modo que las dos races de las ecuaciones de los problemas 33 a 36 sean iguales. 33: 35: x 2 + kx + 2k = 0 (3 k + 6)x2 + 6z + k = 0 34: x 2 + 2 (k 2 )x Sk = 0 36: (^ 5)z2 + 2 (k - V)x - 2 = 0
Encuntrese el valor de k para que la suma de las races sea igual al producto de las mismas en las ecuaciones de los problem as 37 a 40. 37: 39: 3x2 + (k + 2 )x + 2 k - f 1 = 0 2 x 2 + (3A; Y)x k 3 = 0 38: z 2 + (3& 2 )x k = 40: S x 2 (2 k 3 )z + k 5 = 0 0
Encuntrese el valor de k para que una de las races de las ecuaciones de los problem as 41 a 44 sea igual a cero. 41: 43: 3x2 2x + k 3 = 0 3z2 + 5x + k 2 - 5k + 6= 0 42: 44: 2x2 7 k x + 5fc 1 = 0 4 x 2 - 3x + 2 k 2 + k - 6 = 0
Frmense las ecuaciones de segundo grado cuyas races sean las parejas de n meros dadas en los problem as 45 a 56. 45: 48: 51: 3, - 5 5 , 2 * ' "i1\ / 5 _ l _ _ V 5 3 3 3 4 4 4 4 46: 4, 3 4 9 : -f-, f 52: > ~k 3 47: - 1 , 50: -g-3
53: 5 \ //3, 5 + 's / z
: 2
2 2 +
56:
Encuntrense los factores de las funciones de segundo grado de los problemas 57 a 64. 57: 59: 61: 63: 40z2 56x2 76x2 - f 36x2 34z 58x 47x 19x 27 75 60 106 58: 60: 62: 64: 48x2 + 54x2 42x2 45z2 53z Bx 2x 62x 45 92 26 56
S.12
GRAFICA DE UNA FUNCION DE SEGUNDO GRADO.

El miembro de la izquierda, ax2 + bx + c, de la ec. (8.8), es una fun cin de segundo grado de En el Pr. 5.4 se discutieron los mtodos para construir las grficas de las funciones de esa clase, en las Figs. (5.2) y (5.3) se representaron las correspondientes a x 2 2x 2 y a 9x2 1, respectivamente. En los ejemplos siguientes se emplear el mismo mtodo para cons tru ir las grficas de las funciones.
-he2 2x
2
3 ; x 2 6x 5 ; x 2 6x + 9.
5
Como en el Pr. (5.4), se har cada funcin igual a y y se asignarn luego valores a x a partir de los cuales se calcularn los correspondientes de y. De este modo se obtienen las Tablas de valores de los ejemplos que 166
aparecen al final de esta pgina y la siguiente.
Una curva como la representada en las figuras 8.2 a 8.4 se conoce con el nombre de parbola. En Geometra Analtica se demuestra que la grfica de la funcin de segundo grado ax2 + bx + c es siempre una parbola y que la curva tiene sus ramas abiertas hacia arriba si a es positivo y hacia abajo si a es negativo. El vrtice de la parbola es el punto ms bajo de la curva cuando sta se abre hacia arriba, y es un punto ms alto cuando se abre hacia abajo. En el siguiente prrafo se explicar cmo obtener las coordenadas del vrtice. Los ceros de una funcin de segundo grado son las abscisas de los puntos en donde la grfica cruza el eje de las X . En los ejemplos ante riores los ceros de la prim era funcin son, respectivamente, uno un poco mayor que 5 y otro un poco menor que 1. La segunda funcin no tiene ceros y la tercera solamente tiene uno, x = 3. Esta informacin puede obtenerse tabulando las funciones. (a) y = - 2x - 3 (Fig. 8.2)
GRAFICA DE UNA FUNCION DE SEGUNDO GRADO
167
-4 13
-2 3
0 -3
2 -5
4 -3
6 3
8 13
(6) y = x 2 4x 5 (Fig. 8.3)

X
-6 -17
-5 -10
-4 -5
-3 -2
-2 -1
-1 -2
0 -5
1 -10
2 -17
(c) y = x 2
X
+ 9 (Fig. 8.4)
3 0 4 1 5 4 6 9
0 9
i 4
2 1
8.13
VALORES MAXIMOS Y MINIMOS DE UNA FUNCION DE SEGUNDO GRADO.

En el prrafo anterior se indic que el vrtice de una parbola es el punto ms bajo o el ms alto de la curva. La abscisa del vrtice es el valor de la x, para el cual la funcin tiene el valor mximo o el valor mnimo. Se puede obtener tal valor de x mediante el mtodo de com pletar un cuadrado explicado en el Pr. (8.3), y los ejemplos siguientes sirven para ilustrarlo.
EJEMPLO 1 Enconti ar los valores de y mximo y mnimo en la funcin y = 2 x? 4 x + 10.

Solucin: En la funcin y = 2x2 4x + 10 el coeficiente de jc2 es positivo. Por tanto, la curva abre sus ramas hacia arriba y por ello existe un valor mnimo, pero no un valor mximo para y. El valor de x para el cual y es mnimo se puede obtener por el mtodo que se m uestra a continuacin: y = 2 x 2 4x + 10 = 2[(x2 - 2x) + 5] = 2[{x2 2x + 1) + 5 1]
se ha completado el cuadrado en la expresin dentro del parntesis , sumando y restando el cuadrado de la mitad del coeficiente de x.
= 2[(x - i y + 4]
Si la prim era expresin dentro de los corchetes no es cero, entonces es positiva, puesto que es un cuadrado. Por tanto, el valor de y se increm enta segn el valor num rico de i 1 y el valor de y es mnimo cuando esta expresin se anula, esto es, cuando x = 1. Por tanto, el valor mnimo de y es y = 2 (1 l ) 2 + 4 = 8.
EJEMPLO 2 E ncontrar los valores de y mximo y mnimo e n :. Sx2 12x + 4.

Solucin: se tiene Si se aplica el mtodo anterior a la funcin y = 3x2 \2 x + 4
y = -3[(x* + 4x) - -|] = 3[(x2 + 4x + 4) - | - 4] = - 3 [ ( * + 2)2 - -V6 -] ------3(x + 2)2 + 16
168
La expresin (x + 2 )2 es positiva, excepto para el caso x 2, y su valor aumenta tanto cuando x aumenta como cuando x disminuye a partir de 2. Por tanto, el mximo valor de y se obtiene cuando x 2, y este es y = 3 ( 2 + 2 )2
+ 16 = 16 .
El mtodo anterior es til para resolver tipos de problemas prcticos, ejem plo de los cuales es el siguiente:
EJEMPLO 3 Un agricultor desea construir un establo a lo largo del granero. Si slo tiene 80
metros de cerca, encontrar las dimensiones de los lados de tal modo que la super ficie sea mxima.
Solucin:
Sea x = ancho del establo z = largo del mismo y = rea a lolargo del granero, la longitud total de la
Puesto que no se requiere cerca cerca es 2x + z. Por tanto

2x + z = 80 z = 80 2x
resolviendo para 2
adems,
= = = =
largo X ancho
(80 - 2 x)(x) 2x2 + 80x
- 2 ( x 2 - 40x) 2(x2 - 40z + 400) + 800
= -2 (x - 20)2 + 300
Por tanto el valor de y es mximo parax = 20, y para este valor, z = 80 2(20) = 40. Por tanto, las dimensiones mstilessern, largo 40 mts. y ancho 20 mts.
EJERCICIO 39: GRAFICAS DE FUNCIONES DE SEGUNDO GRADO

Constryanse las grficas de las funciones de los problemas 1 a 12 y estmense los valores de sus ceros con aproximacin de una cifra decimal.
1
y 0*0
i/0 *0
= X2 =
+ 2x - 2
x + l
3 5 7 9 11
X2 +
2: 4:
6:
y 0*0 y 0*0 y 0*0

2/0*0 2/0*0
= X2 +
--
= X2 X - 6
y 0*0 = X 2 - 3x y 0*0 = X 2 + Bx y 0*0 = 2x2 y 0*0 = - 3s2 +
+ 3 - 3
2x + 3 9x - 8
2/0*0 = X 2 = X
8: 10: 12:
- 6x + 7 5x + 7 = _ 2x2 - f 5x 1 = - 3x2 + 6x 2
2+
Sin construir las grficas, encuntrense los valores mximos o mnimos de y ( x ) en los problemas 13 a 20 y determnese el nmero de puntos en que la grfica hace contacto con el eje de las X.
13: 15: 17: 19:
2/0*0 = x2 + 4x 4 2/0*0 = x2 + 6z + 7 y(x) = 4 x 2 + 6x 1 3/0*0 = 5x2 + 8x 3 14; y(x) = x2 + 2x 1 16: y(x) = x2 + 5x + 3 18: y(x) = 3z2 + 5x 2 20: 2/0*0 = 6s2 + lOx + 5
21.
Encuntrense las dimensiones del grabado rectangular de mayor rea que pue169
8.13 VALORES MAXIMOS O MINIMOS DE UNA FUNCION DE SEGUNDO GRADO
de enmarcarse con 1.5 metros de moldura. 22. Qu nmero excede a su cuadrado en la mayor cantidad posible? 23. Divdase el nmero 120 en dos partes de tal modo que el producto de ellas sea el mayor posible. 24. Un terreno rectangular se cerc y se dividi en dos partes iguales con una cerca paralela a uno de sus lados. Si se emplearon 6 000 metros de cerca, sabiendo que con ellos se obtena la mayor superficie posible, encuntrense las dimensions del terreno.
E CU ACIO NE S S IM U L T A N E A S DE S E G U N D O G R A D O
e n e l p r e s e n t e c a p t u l o se continuar con el estudio de las ecuaciones de segundo grado, considerando sistemas de ecuaciones simultneas con dos incgnitas. Adems, se estudiarn sistemas de ecuaciones en los que por lo menos una de las ecuaciones es de segundo grado. Se ver que es posible resolver sistemas de ecuaciones de segundo grado utilizando al gunos de los mtodos discutidos en el captulo 6. Finalmente, se exa minarn algunos de los tipos de problemas cuyo planteo requiere un sistema de ecuaciones de segundo grado.
9.1
ECUACION GENERAL DE SEGUNDO GRADO CON DOS VARIABLES La ecuacin ms general de segundo grado con dos variables es la ecua cin del tipo A x2 + Bxy + Cy2 + D x + E y + F = 0 (9.1)
en la cual por lo menos una de las letras, A, B o C es diferente de cero. En este captulo se discuutirn las grficas de algunos casos especiales de la ec. (9.1) y se presentarn adems los mtodos para resolver simult neamente pares de esas ecuaciones. 9.2 GRAFICAS DE LAS ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON DOS VARIABLES En Geometra Analtica se demuestra que la grfica, si existe, de una ecuacin de segundo grado con dos variables, puede ser un crculo, una elipse, una hiprbola o una parbola. (Vase la figura 9.1). En casos especiales la grfica puede degenerar en un punto o en un par de lneas rectas.
9.2 GRAFICAS DE LAS ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON DOS VARIABLES 171
Se discutirn las grficas de los siguientes casos especiales de la ecua cin general de segundo grado: x2 + y2 = r2 ax2 + by2 = c axz by2
a, b y c positivas a y b positivas a a 0 0
~
Y
o
Elipse
y = ax2 + bx + c x = ay 2 + by + c
Crculo
Como en el Pr. 5.4, los pasos para construir la grfica son: 1. Se resuelve la ecuacin para y grfica de en trminos de # .( * ) una ecuacin 2. Se asignan diversos valores a de segundo ^ y se calculan los correspon orden dientes valores de y . Los pares de valores as asociados se orde nan en forma tabular. 3. Se localizan los puntos determinados por los anteriores pares de va lores y se unen mediante una lnea curva. Grficas de ecuaciones del tipo x2 + y2 = r2. Como primer ejemplo se considerar la ecuacin x2 + y2 = 25 (9.2)
Si se efectan las operaciones indicadas en los pasos anteriores se tiene y = \ ///25 Se asignan a x los enteros comprendidos de 5 a 5, ambos inclusive, y se calculan los valores correspondientes de y. Por ejemplo, si x = 5 ; entonces y = V 2 5 - ( 5)2 = \ / 25 - 25 = 0 Anlogamente si x = 2 y = V 2 5 - (2)2 = V 2 5 - 4 = V 2 = 4 .6 Cuando se efectan las operaciones similares para los otros valores asignados a x, y los resultados se ordenan en forma tabular, se tiene
X
-5 0
-4 = = 3
-3 4
-2 4.6
-1 d=4.9
0 5
1 4.9
2 4.6
3 4
4 3
5 0
* Sd resulta ms fcil resolver x en trminos de y, debe hacerse as. Por tanto, en los pasos que se explican se puede intercambiar x por y.
172 ECUACIONES SIMULTANEAS DE SEGUNDO GRADO
Obsrvese que la Tabla ante rior se tienen dos valores de y para cada valor de x excepto en los casos cuando x = 5, y x =? 5. El par de valores x = 3, y = 4 determina los dos puntos ( 3 .4 ) y (3, - 4 ) .
Si tomando en cuenta la adver% . _ 4. J tencia anterior se localizan los V * M puntos indicados en la tabla y se unen stos mediante una lnea curva, se obtiene la grfica de la figura (9.2) figura 9.2 Se puede observar fcilmente que la curva es un crculo, puesto que las coordenadas (x, y) de cualquier punto P en ella satisfacen la ecua cin (9.2) esto es, la suma de sus cuadrados es 25. Adems, observan do la figura, se ve que el cuadrado de la distancia OP, tomada de P al centro, es x2 + y2. Por tanto, cualquier punto cuyas coordenadassatis fagan (9.2) est situado a una distancia 5 del origen. De modo ms general y mediante un razonamiento anlogo se con cluye que la grfica de x2 + y2 = r2 es un crculo de radio ryque la grfica de ax2 + ay2 = c es un crculo de radio V c/a. Ecuaciones del tipo ax 2 + by 2 = c. Como ejemplo del anterior de ecuaciones se construir la grfica de 4x2 + 9y2 = 36 Solucin: Resolviendo para y, se tiene
(9.3)
= | V/9 x2
quitando el factor A .
Debe notarse que si x2 > 9, el radicando es negativo y, por ello,y es imaginario. Por tanto, la grfica existe solamente para valores de x des de 3 hasta 3, ambos inclusive. En consecuencia, se asignan a x los va lores enteros 0, ==1, 2 , 3 y se calculan los correspondientes valores de y, ordenando los resultados en una tabla,
X
-3 0
-2
1.5
-1
1.9
0 2
1
1.9
2
1.5
3 0
Cuando se construye la grfica determinada por estos valores se ob tiene la curva de la figura (9.3).
GRAFICAS DE LAS ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON DOS VARfABtES 173
O
Figura 9.3
De acuerdo con el modelo de la figura 9.1 esta curva es una elipse L a demostracin de que la ecua cin ax 2 + by2 = c9 en la cual a , b y c son positivos, define siempre una elipse, est ms all de los propsitos^de este libro. Sin em bargo, dicha proposicin es verda dera y conviene recordar el dato cuando se trabaje con tal ecuacin. c. Se discutir ahora la grfica (9.4)
Ecuaciones del tipo ax2 by2 de la ecuacin SX2 - 4y2 = 12
Procediendo como hasta este momento se ha hecho, se tiene Sx2 - 12 IS(x2 - 4) y = * y = * = ^ \ / 3 ( x 2 4) quitando el factor \ En este caso debe notarse que si x2 < 4, el radicando es negativo y, por tanto, y es imaginario. En consecuencia, la grfica no es represen table entre x = 2 y x 2. Sin embargo, si x es 2 2, entonces y es cero. Por tanto, la curva debe extenderse a la derecha de (2.0) y a la izquierda de (2 .0 ). De ese modo, asignando a x los valores =b2, d=3, d=4, zh5, 7 , d=9, y procediendo como en los ejemplos anteriores, se tiene la siguiente tabla:
X
-9 7.6
-7 5.8
-5 4
-4 3
-3 2
-2 0
2 0
3 2
4 3
5 4
7 5.8
9 7.6
Cuando se localizan los puntos anteriores y se dibuja la curva, se ob tiene la de la figura (9.4) Nuevamente, segn el modelo de la figura 9.1, esta curva es una hi prbola. Segn este ejemplo, unaecuacin del tipo ax2 by2 = c, de fine una hiprbola. Si c espositiva la curvaasume unaposicin seme jante a la de la figura 9.4. En cambio, si c es negativo, las dos ramas de la curva cruzan el eje de la Y en vez del eje de las X 9 y sus ramas se abren hacia arriba y hacia abajo. Ecuaciones del tipo y = ax2 + bx + c o x = ay2 + by + c. Resolviendo para y la ecuacin, x2 4x 4y 4 = 0 se tiene y = \x 2 x 1 (9.6)
(9.5)
Figura 9.4
que corresponde al primer tipo de los arriba mencionados. el uso de fracciones se sustituyen para x nicamente valores usan para x los valores 4, 2, 0, 2, 4, 6, 8 y se procede dicho con anterioridad, se obtiene la siguiente tabla para de x y de y:
X y
Para evitar pares. Si se como se ha los valores
-4 7
-2 2
0 -1
2 -2
4 -1
6 2
8 7
La figura 9.5 muestra la grfica que se obtiene a partir de esos pun tos.
GRAFICAS DE LAS ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON DOS VARIABLES
175
Como ejemplo final, se construir la grfica de 2y2 + 1 = x + 4y (9.7)
Puesto que esta ecuacin contiene slo untrmino con x, el clculo es ms fcil si se resuelve la ecuacin para x en trminos de y . De ese mo do se obtiene x = 2y2 4y + 1 (9.8)
Se asignan a y diversos valoresy se calculan los correspondientes de x. La tabla siguiente se obtuvo empleando para y los valores 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4.
X
17 -2
7 -1
1 0
-1 1
1 2
7 3
17 4
Construyendo la grfica se obtiene la curva representada en la figu ra 9.6 Las curvas de las figuras 9.5 y 9. 6, son parbolas. En Geometra ana ltica se demuestra que una ecuacin del tipo x = ay 2 + by -f c define una parbola y que esta abre sus ramas hacia arriba si a es posi tivo, y hacia abajo, si a es negativo. Adems, una ecuacin del tipo y = ax2 + bx + c define una parbola que abre sus ramas hacia la derecha si a es positivo, y hacia la izquierda, si a es negativo.
EJERCICIO 40: SOLUCION GRAFICA DE PARES DE ECUACIONES
Construyanse las grficas de las ecuaciones de los problemas 1 a 32.
1: 2x y = 3
4:
7:
10:
Sx + 2y = 7 x2 + y2 = 25 x2 + 9y2 = 9
2: Sx + y = 7 5: x2 + y2 = 9 8: x2 + y2 = 64 11: 4x2 + 9y2 = 36
3:
6:
9:
12:
x + 4y = 6 x2 + y2 = 16 x2 + 4y2 = 4 16x2 + 25y2 = 400
13: 16a;2 + y2 = 16 16: 16a;2 + 9y2 = 144 19: 4a;2 - 9y2 = 36 22: 25a;2 - y2 = 25 25: y2 = 4a; 28: i/2 + 4t/ -h 4a; = 0 31: x 2 6x 9y 0
14: 17: 20: 23: 26: 29: 32:
x2 -
15: 18: 21: 24: 27: x2 = y 30: a;2 + 8a; + Ay + 8 = 0
25a:2 + y2 = 25 4^2 = 4 16a;2 - 25 y2 = 400 25a;2 - 4 y2 = 100 y 2 = 8a;
25a;2 + 4 y2 = 100 a;2 - 9y2 = 9 16a;2 - y2 = 16 16a;2 - 9|/2 = 144
y2 2y 4x x 2 = y
= 3
Construyanse las grficas de cada uno de los pares de ecuaciones de los problemas 33 a 48, utilizando en cada caso el mismo sistema de coordenadas, y estmense las coordenadas de los puntos de interseccin.
33: x2 + y2 = 9
< N
34:
36:
y = Bx 37: x1 + y2 = 11
2y = x -f 1 39: a;2 = 2y x2 + 3y2 = 3 42: x2 + y2 = 4 x2 = 4 y 45: 4a;2 + 9y2 = 36 x2 + y2 = 3 48: 9a;2 + y2 = 9
40: x2 = 6y y2 2a;2 = 4 43: a;2 + y2 = 1 4a;2 + y2 = 4 46: a;2 + Ay2 = 4 y2 = 4a; 4
35: 4a;2 + 9y2 = 36 y = 2a; + 1 38: y2 = Sx x2 = 4 y 41: x2 + y2 9 x2 + y2 = 5 44: a;2 + y2 = 7 4a;2 i/2 = 3 47: 4a;2 + y2 = 4
x2 + Ay2 = 4
I I
I I I I I I
93
SOLUCION DE PARES DE ECUACIONES QUE COMPRENDEN ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON DOS VARIABLES En el resto de este captulo se considerarn pares de ecuaciones con dos variables que tengan una ecuacin de primer grado y una de segundo grado o dos ecuaciones de segundo grado. La solucin de estas ecuacio nes se obtiene eliminando primero una de las variables y resolviendo la ecuacin que resulte para la incgnita que queda. Se sustituye entonces este valor en una de las ecuaciones originales y se resuelve para la otra variable. Si las dos ecuaciones son de segundo grado, la eliminacin de la primera variable conduce generalmente a una ecuacin de cuarto grado, cuya solucin se explicar en el captulo 12. Sin embargo, se pre sentar desde ahora el mtodo para resolver algunos tipos de pares de ecuaciones de acuerdo con los conocimientos hasta aqu adquiridos, y esto ser suficiente mientras el lector no llegue a temas ms avanzados.
9.4
PARES DE ECUACIONES CON DOS VARIABLES CONSTITUIDOS POR UNA ECUACION DE PRIMER GRADO Y UNA DE SEGUNDO. Puesto que siempre es fcil resolver una ecuacin de primer grado, ex presando una variable en funcin de otra, el mtodo ms lgico, en el caso presente, consiste en los siguientes pasos:
9.4 ECUACIONES DE PRIMER GRADO Y UNA DE SEGUNDO 177
1 I I
pasos para resolver un par de ecuaciones
1. Se resuelve la ecuacin de primer grado para una variable en trmi nos de la otra. 2. Se sustituye la solucin en la ecuacin de segundo grado. Se obtiene as una ecuacin de segundo grado con una variable. 3. Se resuelve esta ecuacin para la variable que contiene. 4. Se sustituye cada valor obtenido en el paso anterior en la ecuacin obtenida en el paso 1. Se obtiene as el correspondiente valor de la segunda variable. 5. Se escriben las soluciones en pares del modo siguiente*,
x =
X
EJEMPLO 1
Como primer ejemplo se resolvern simultneamente x2 + 4 y2 = 25 x 2y = 1 Solucin:

X
( 1) (2 )
= 2y -
(2y - l ) 2 + 4y2 = 25 ky2 Ay -b 1 + 4y2 = 25 8y2 Ay 24 = 0 2y2 - y - 6 = 0 (y

-
se ha resuelto (2) para x en trminos de y se ha sustituido x por 2y1 en (1) se ha elevado al cuadrado 2y 1 se ha transpuesto y se ha sumado se ha dividido entre 4 factorizando
2) (2y + 3) = 0
Por tanto, y = 2, y = - IX . 2 Como paso 4, sustituyendo cada uno de estos valores en la ecuacin obtenida en el paso 1, se tiene: si y = 2, entonces x = 2(2) 1 = 4 1 = 3; y cuando
y
J
1, 29
x 2 ( IX ) 1 = 3 1 = -4 . Por tanto, las ecuaciones son x = 3,y = 2 x = 4 y ,y = U Estas soluciones se pueden compro bar sustituyndolas en la ec. (1) En la figura 9.7 aparecen las grficas de las dos ecuaciones las cuales se cortan en puntos cuyas coordenadas son ( 4, 1 g - ) y (3,2). Podra esperarse este resultado, ya que he mos obtenido algebraicamente dos soluciones reales para ambas ecua ciones.
* Las grficas de una ecuacin de segundo grado y de una de primer grado con dos variables son, respectivamente, alguna de las curvas de la figura 9.1 y una lnea recta. Puesto que dos curvas de esta clase se cortan cuando ms en dos puntos se pueden esperar, en general, dos soluciones algebraicas para cada par de ecuaciones.
178 ECUACIONES SIMULTANEAS DE SEGUNDO GRADO
La construccin de las grficas ofrece una explicacin para el procedimiento in dicado en el paso 4 de la solucin algebraica. Despus de haber encontrado los valores de una de las variables en el paso 3, se pudieron haber encontrado los valores de la otra sustituyendo en cualquiera de las ecuaciones dadas. Sin em bargo, observando la figura 9.7, se nota que hay dos puntos, A y B, en la elipse cuyas ordenadas son 2. De manera anloga hay dos puntos, C y D, cuyas ordena das son ! * Por tanto, si se hubiera sustituido en (1), se hubieran obtenido cuatro soluciones, dos de las cuales no seran aceptables por no determinar puntos en la lnea recta. Esta dificultad se evit al sustituir en la ecuacin de primer grado y no en la de segundo los valores obtenidos en el paso 3. Si en la sustitu cin se emplea la forma explcita de la ecuacin de primer grado, obtenida en el paso 1, se ahorra algo de trabajo.
EJEMPLO 2
Como segundo ejemplo de la solucin simultnea de un par de ecuaciones una de primero y otra de segundo grado, se resolvern las siguientes x2 2x + y 1 = 0 2x Sy = 5
( 1)
(2)
Solucin:
Como en el ejemplo anterior paso 1 se ha resuelto (2) para y 23 / j 0 ---- g------ 1 = 0 x2 2x H Bx2 6x + 2x + 5 Sx2 - 4x + 2 = 0 ( 4) \ / ( 4)2 4(3) (2) x ~~ 2(3) 4 db \ / l 6 24
6
paso 2 se ha sustituido en 3= 0
(I) 2
se ha multiplicado por
paso 3 se han sumado trminos segn la frmula
4
6
4 =fc 2i \ / 2 6
2 db i
\/2
2 + iy /2 2 - i\/2 Por tanto, x = ------^---- Y x = ------^---Como paso 4, sustituyendo en vez de x, en la ecuacin del paso 1, cada uno de 2 + \/2 estos valores, se tiene x = -----^-----,
v =
------- g-------4 + 2 iV 2 + 15 19 + 2iy/2 9
Anlogamente, cuando
9.4 ECUACIONES DE PRIMER GRADO Y UNA DE SEGUNDO 179
* =
W2
se tiene 21
y =
(^ )
+5
4 - 2 iV 2 + 15 9 19 - 2 i\ / 2 Por tanto, las soluciones son: 2+v/2 19 + 2 \/2
2 - i-\/2 19 - 2 \/2 # = --, y = ------------------3 9 Estas soluciones se pueden compro bar sustituyendo en (1). Si se aplica el mtodo usual para ob tener las grficas de estas ecuaciones, se obtiene la parbola de la figura 9.8 para la ec. (1) y la lnea recta para la ec. (2). Debe notarse que las dos gr ficas no se cortan, lo que era de espe rarse, puesto que las soluciones alge braicas de las dos ecuaciones son ima ginarias.
EJERCICIO 41: SOLUCION ALGEBRAICA DE ECUACIONES

Resulvase, para x y para y, los siguientes pares de ecuaciones simultneas. 1: 4: 7: 10: 13: 16: 19: 22: 2: x 2 = 9?/ x - y = 2 5: x2 + y2 = 5 y = x 1 8: 9z2 + 9/2 = 10 6x + y = 1 11: 4x2 + 9y2 = 2 2x + 3y = 2 14: x2 y2 = 3 y = x - 3 17: y2 = 2 2x x + y = 2 20: y2 x2 = 10 3?/ 2x = 5 23: 2t/2 - 3x2 = 1 a; y = 1 3: y2 = 2x y = x 6: X 2 + y 2 = !3 2z + # = 1 9: a;2 + Ay2 = 4 y = x - 2 12: 9x2 + 16i/2 = 2 3x = 4y 15: 4x2 9y2 = 3 3|/ = 2z + 1 18: x2 = - 3 - 2?/ z + 2 / = 1 21: z2 + y1 = 4 x + y = 0 24: x - y = 1
co I I 1 I I
x 4- y = 3 y2 = x y + 2x = 1 4x2 + 4y2 = 5 2x = 2y + 1 9x2 + i/2 = 9 y = 2x + 3 5x2 y2 = 1 y = X -f 1 25 y2 9x2 = 8 5y = 3x -f- 2 x2 + y2 = 6 x + y = 4 2x2 + y2 = 15 x + y = 3
180
25: x2 2x + y = 3 2x -f y = 2 27: y2 x2 2y -j- 6x = 11 x 2y = 1 29: x2 xy 2 y2 = 4 x - y = 2 31: 2x2 xy y2 20 2x + y = 4 33: x2 y2 = 2 ab b2 x y =6 a2y2 = a2 + b2 35: b2x2 bx + ay = a -f b
26: x2 + y2 + 4 = 4z x + y - 2 28: x2 + y2 4x 2y = 1 x + y = 3 30: 2x2 + xy y2 = 9 x + By = 1 32: 2x2 5xy + 2y2 = 5 2x y - 1 34: y2 4x2 = 4a6 + b2 y 2x = b 36: a2x 2 b2y2 = Aab ax by = 2b
9.5
ELIMINACION POR ADICION O SUSTRACCION.
Si una de las incgnitas aparece nicamente en un trmino de cada miembro de un par de ecuaciones de segundo grado, y si estos dos tr minos son del mismo tipo, se puede eliminar por adicin o por sustrac cin. Este mtodo se puede aplicar siempre a dos ecuaciones del tipo ax2 + by2 = c. Como se indic en el Pr. 9.2, la grfica de una ecuacin del tipo ax2 + by2 = c puede ser un crculo, una elipse o una hiprbola y en cada caso el centro est en el origen*. Excepto para el caso en que liaya puntos de tangencia, dos curvas de este tipo ya sean de igual o di ferente clase se intersectan en cuatro puntos o no lo hacen en ninguno. Si dos de esas curvas son tangentes una a otra en un punto, entonces tambin lo son en otro punto. Por tanto, se deben esperar cuatro solu ciones cuando se resuelven simultneamente dos de dichas ecuaciones. Las cuatro soluciones pueden ser todas reales o todas imaginarias. Cuan do hay puntos de tangencia se obtienen dos pares de soluciones iguales. Se ilustra cada caso por medio de un ejemplo.
EJEMPLO 1 Resolver simultneamente las ecuaciones
2 _ |_ y2 = 36
2x 2 y2 = 8
Q)
(2)
Solucin: Se puedenresolver simultneamente lasecuaciones (1) y (2) eliminan do primero o? o y2, sea por adicin, sea porsustraccin. Se escogerpara eliminar se y2 y la solucin completa se indica en lo que sigue x2 + 4 y2 = 36 8 s2 - 4 y2 = 32 9x2 ec (2)
X (4)
(1) (3) (4) (5)
X2 =
=68
__
ec ( i ) -f ec (3)
se
resuelt0 (4) pam
* El centro de una elipse es la interseccin de la mayor y de la menor de las cuerdas que puedan trazarse en ella. El centro de una hiprbola es el punto medio de la lnea ms corta que pueda trazarse defina rama a otra.
9.5
ILUMINACION POR ADICION O SUSTRACCION
181
Por tanto, x = -|- V 17 y x =
-|- V 17. El cuadrado de cada uno de estos
valores e s A s , cuando se sustituye cualquiera de ellos en (1 ), se obtiene + 4/2 = 36 Resolviendo (6) para y, se tiene 68 + 3 6y2 = 324 36t/2 = 324 - 68 36i/2 = 256 se han eliminado las fracciones. (6)
y* = W = "9
y dt-f
resolviendo para y -g-. En conse
De este modo si x es igual a ^ -V 17 o a A V 17, y es igual a y cuencia, las soluciones de las ecuaciones propuestas son
y = 1 V l,j = -1 x = -% V n ,y = | x = - f V 7 ,2/ =
V l7 , Z = |
x=i
Puesto que "V//17 = 4.12 (aproximadamente) los valores anteriores con una aproximacin de dos cifras decimales son x x x x = = = = 2.75, y 2.75, i/ 2.75, - 2 .7 5 , = = i/ y 2.67 2.67 = 2.67 = - 2 .6 7
Fig u ra 9.9
Si se aplica a las ec. (1) y (2) el mtodo usual de construir grficas, se obtiene la figura 9.9 en la que la elipse es la grfica de (1) y la hiprbola la de (2). Estas dos curvas se intersectan en cuatro puntos cuyas coordenadas, aproximadamente, son (2.8, 2.7) (2.8, 2.7) ( 2.8, 2.7) ( 2.8, 2.7). Tales coordenadas concuerdan, aproximadamente, con las soluciones obtenidas anteriormente.
Este mtodo se puede aplicar tambin a sistemas de ecuaciones que comprenden trminos xy, o trminos de primer grado, o ambos, siempre y cuando una de las incgnitas aparezcan slo en un trmino de cada ecuacin y que estos dos trminos sean del mismo tipo.
EJEMPLO 2 Resolver simultneamente las ecuaciones
x2 + 2xy 2x = 15 xy 3x = 3
(1)
(2)
Solucin: Se eliminar el trmino xy y la solucin se efectuar de acuerdo con los pasos siguientes. x2 + 2 xy 2 xy x2 x2 + 4x (x + 7)(x 2x 6x + 4x 21 - 3) = = = = = 15 6 21 0 0
a)
ec ec se se se X 2 (1) ec (3) ha transpuesto 21 ha factorizado ha igualado cada factor con cero
(3)
1 00
I I 1 00
1 I I & x = 3 1 - 7 y + 21 - ly - ly 2/ co 1
CO
su ha sustituido x 7 en (2)
= = = =
-3 - 3 - 21 -r24 3| se ha sustituido x = 3 en (2)

DO
co
Sy - 9 = - 3 3y = - 3 + 9 32/ = 6 =2
1 I I
9.5
E1IMINACION POR ADICION O SUSTRACCION
183
Por tanto, las soluciones son x = -7, y = 3f x = 3, y = 2 Las grficas de las ecuaciones (1) y (2) y sus puntos de interseccin se muestran en la figura 9.10.
EJERCICIO 42: ECUACIONES SIMULTANEAS DE SEGUNDO GRADO

Resulvanse los siguientes pares de ecuaciones. 2: 1 : x2 + Sy 2 = 7 2x2 y2 = 7 4: 3x 2 - hy2 = 3 5: x2 - 3 y2 = - 1 1 7: 2x2 + 4y2 = 9 8: 3x 2 + 8y2 = 14 1 0 : 2x2 + 5 ^ = 17 11: Bx2 + 2y2 = 9 13: x 2 - y2 + 3x = 7 2x 2 + 3y2 - 6x = 5 15: 3x 2 - y2 + 2y = 6 2x2 + 3y2 - ly = 2 17: 4x2 + 3y2 3y = 2 3x2 - 2 y2 + by = - 1 19: 2x 2 + 3y2 - ly = 2 8x 2 + 5y2 y = 2 2 1 : x2 + 2xy x 4 2x 2 - xy + 3x = 3 23: y2 + xy -f 2y = 6 2y2 xy + 2y = 1 25: x 2 + xy 3x = 2 2x 2 3xi/ x = 4 27: l/2 2 xy = 2 3/2 + 5x 2 / + y = 6 29: fa ? + |?/2 = 5 fx 2 - iv * = 1 31: 1X2 + ^ = 6 | z 2 + |2/2 = 6 x 2 + 2y2 = 3 3: x2 + 2i/2 = 17 a:2 2y 2 = 1 3x 2 y2 = 2 6: 9x2 + ^2 = 2 4x 2 + 3t/2 = 4 8x 2 -f- 5y2 = 7 18x2 + 3y2 = 5 2 x 2 + 9 y2 = 19 9: 2x2 + 3y* = 7 x 2 + 18 y2 = 1 1 3x2 + 2i/2 = 8 12: 2x2 - 32/2 = 1 5x2 - 6y2 = 3 3x 2 + 4t/2 = 17 4x2 5j/2 = 5 14: 3x 2 + s 2 + 2y = 9 2 x 2 + 3#2 + Sy = 10 16: 2 x 2 + 3?/2 + 8x = 3 5x2 + 2y2 + 6x = 5 18: 6x 2 + 5fl2 + 2x = 3 5x2 + 3 1/2 - 4x = - 2 20: 3x 2 4 j/2 8x = 4 5x2 + 2y* - Ix = 2 22: x 2 -f 3xi/ + 3x = - 8 3x 2 + xy + x = 8 24: 3y2 + 2xy y = 2 2 y2 - xy + 2y = 2 26: x 2 -- 4x|/ + 2x = 2 3x 2 4x2/ 2x = 6 28: y2 -- 4x2/ + 22/ = 5 2 y2 3x/ y = 10 30: -J-x2 + # 2 = 7 i * - +2/2 = 3 32: + -J/2 = 5 - -3 i *2 -
9.6
DOS ECUACIONES DEL TIPO ax2 -f bxy + cy2 = d.
pasos para resolver las dos ecuaciones
La solucin de dos ecuaciones del tipo ax2 + bxy + cy2 = d se puede obtener de acuerdo con los siguientes pasos. 1. Se elimina el trmino constante por adicin o por sustraccin. Se obtiene as una ecuacin del tipo Ax2 + Bxy + Cy2 = 0. 2. Se resuelve esta ltima ecuacin para y en trminos de x usando algunos de los mtodos del Cap. 8 *. Se obtienen por tanto dos soluciones de la forma y = Kx y y = Gx, en donde K y G son constantes**.
* La operacin es algunas veces ms fcil si se resuelve x en trminos de y. Si esto se efecta debe intercambiarse x por y en los pasos 3, 4 y 5. * * Si (B x )2 ACx2 = 0, los dos valores de y sern iguales. Las constantes K y G pueden comprender radicales.
184
3. Se sustituye cada valor obtenido y en el paso anterior en cual quiera de las ecuaciones originales. Se obtienen as dos ecuaciones que contienen solamente a x. 4. Se resuelven para x cada una de estas ecuaciones y se obtienen dos soluciones para cada ecuacin. 5. Se sustituye cada solucin de la ecuacin obtenida a partir de y = K x para x en y = Kx, obteniendo as los correspondientes valores de y . De igual manera se sustituye cada solucin de la ecuacin obtenida a partir de y = Gx para x en y = Gx. 6. Se ordenan las soluciones en la forma.
X =
>
y y y
y = y = y = y =
X =
X =
X =
EJEMPLO 1
Resolver simultneamente las ecuaciones
Sx2 -f 4x1/ + y2 = 8 lx '2 + 2xy - y2 = - 2 8

Solucin. Paso 1. 21x2 + 14x2 -h lx 2 + Paso 2. -2 4 x V 5 7 6 x 2 - 252x2 _ - 2 4 s \/324 x2 18 24# lSx se ha resuelto (5) para y de acuerdo con la frmula a = 9, b 24%, c = 7x? 28 xy + 1y2= - 5 6 4sy 2 y2= - 5 6 24a^ + 9y2= 0 ec. (1) x 7
ec. (2) X 2
(1) (2)
ec. (3) ec. (4)
(3) (4) (5)
- - 5
Por tanto lx
y = T
(6)
(7)
Pasos 3, 4 y 5.
+4^ - | ) + ( - ! ) - - 8
g
se ha sustituido (6) en (1) se han efectuado las operaciones indicadas se han eliminado las fracciones
_
1 8
** -
X + ? " ~
27a:2 - 12a:2 + x2 = - 72 16a;2 = - 72 x2 = - 7 2

9.6
DOS ECUACIONES DE TIPO a x 2 + bxy + cy2 = d
185
V =
\(
3 \/2 .\
2
1J
^ ~ 2 ~1
_ \/2 .
se ha sustituido
3V T
-
i por x en ( 6)
Por tanto, dos soluciones son

x = db
, 3V 2 .
1 , y = =F -jj- %
^ V2 . y )
Sx1 + 4 x ^
~ 8
se ha sustituido (7) en (1)

, , , , se han efectuado Las operaciones
_ , 28x2 . 49a:2 0 x ----------}---- g - = o
27x2 - S4x2 + 49x2 = - 7 2 mdlcadas - 8 z 2 = 72 x2 = 9 x 3 y -g-(d=3) = =F7 Por tanto, dos soluciones adicionales son
se /z sustituido ^ ôr * en> ^
x = 3 , y = =F7
Paso 6. Por tanto, las cuatro soluciones son
* = - 2-4, y = - - 2-1 *
3V 2.
3 \/2 .
a/2 .
2 -^ * = T 1
V 2.
x = 3, i/ = - 7 * = - 3 , 1/ = 7
Si como ocurre en el par de ecuaciones Sx2 2xy y2 2#2 + xy 2y2 = 0 = 9
ninguna de las ecuaciones contienetrminoconstante, el paso 1 esinne cesario. Se aplica el paso 2a laprimera de estasecuaciones y se pro cede con los otros. Si el sistema de ecuaciones dado tiene races irracionales, probable mente se presentarn operaciones difciles con radicales. El ejemplo 2 ilustra el mtodo de trabajo en tales casos.
EJEMPLO 2 Si para resolver simultneamente las ecuaciones se aplican los seis pasos anteriores
Sx2 + 3xy + 2 y2 = 100 x2 4 xy y2 = 40 Solucin: Sx2 + 6xy + 4 y2 = 200 5x2 20xy 5y2 = 200 lia ;2 14xy y2 0 14x db y / 196x2 + 44x2 y = -------------- -----!------ec. (1) >c 2 ec. (2) X 5 ec. (3) + ec. (4) , resuelto n (5) / c para y segn - la i formula t' i se ha
(1) (2)
(3) (4) (5)
186
14a; =fc V 2 4 0 z 2
-2
_ 14a; 4 x ^ /1 ^
-2
Por tanto, las dos soluciones de (5 ) para y en trminos de x son,
y = ( 7 2 V /1 5 )x
factorizando y cancelando
(6)
y = ( 7 + 2'V/ 15)x
Sustituyendo ahora (6 ) en ( 2 ) , se resuelve para x como sigue,
(7)
x - 4 x [ ( - 7 - 2 V l5 )x ] - [ ( - 7 - 2V/ 15)x]2 ------40 x2 + *2(28 + 8 V 5 ) - *2(49 + 28A/15 + 60) = - 4 0 x2(l + 28 - 49 - 60 + 8V T 5 - 2 & V I S ) ------40 x2( 80 - 2 oV E ) = - 4 0 - 8 0 - 20\ /5
t t ------ 7^ " 16 15 = 8 - 2 y / l5
racionalizando el denominador
x = ^ 8 - 2 \ /l5
= ( ^ 5 - V 3 )* Sustituyendo los valores de x en ( 6 ) , se tiene
y=
( 7 2V /15)[('V/ 5 Vs)] = ( - 7 - 2\/l5)(V / 5 - V I ) = (-7V E + 7 V 3 - 2 V 7 5 + 2 V 4 5 ) = (- iV E + 7 V ? - I 0 V 3 + 6 V 5 ) = ( - V 5 - 3V3)
Por tanto dos soluciones de (1 ) y (2 ) son
x = VE - V i, y =
x =
- \ / 5 - 3>/3
-V E + VI, y = VE + 3 V 3
Se pueden obtener dos soluciones ms de (1 ) y (2 ) efectuando el mismo proce dimiento en ( 7 ) . Estas dos soluciones son
x = VE + VH, y = VE + zVz x = -V E - v a , y = VE - z v a
EJERCICIO 43: ECUACIONES SIMULTANEAS DEL TIPO Ax2 + Bxy + Cy2 = 0
Resulvanse los siguientes pares de ecuaciones:
1: x2 + 3 xy 2y2 = 2 2x2 + 5xy 3y2 = 4
2:
3 x 2 + xt/ i/2 = 1 a;2 3xi/ + 2#2 = 3
* Un radical de forma V a~ 2 VTT= Y V^v9 a > 0, b > 0, si u + v = a, y uv = b. Tambin el radical V~a 2 VTTi = VTT Vv"i si u v =: a y uv = b.
9.6 DOS ECUACIONES DE TIPO ax2 + bxy + cy2 = d
187
3: 5: 7:
x 2 + 2 xy 5 y2 = 5 2 x 2 xy 6y2 = 4 4 x 2 + 3 xy -f- 2y2 = ^ 2 x 2 + 6xy -f- y2 = 3

C O co H I I
4:
6: 8: 10 : 12 :
14: 16: 18:
5x 2 - f xy 2y2 = 8 9 : 4 x 2 + 6 xy y2 = 3 2 x 2 5xt/ -b 3 y2 = 1 1 1 : 16x2 - 12 xy + Sy2 = 3 4 x 2 3 xy + 2 y2 = 2 1 3 : x2 + 2 xy + 4 y2 = 3 2 x 2 + 3 xy + 4 y2 = 6 1 5 : x 2 6xy -j- 4 y2 = 1 x 2 10 xy + 8y2 = 4 1 7 : 2 x 2 5 xy - f y2 = 2 x 2 Ix y + 3 y2 = 3 1 9 : x 2 5 xy + y2 = 5 2 x 2 5 xy y2 = 3 2 1 : x 2 2 xy 2y 2 = 4 3 x 2 6xy -f- 2 y2 = 4 2 3 : x 2 + 4 xy 2y2 = 25 4 x 2 + Axy + y2 = 25 2 5 : x 2 3 xy + y2 = 2 x 2 -b xy Sy2 = 8 2 7 : 3 x 2 + 4xi/ -h 2t /2 = 5 5x 2 + 6x 2 / + 3 y2 = 10 2 9 : x 2 + 2 xy 2 y2 = 3 3x2 2 xy + 2y 2 = 7 3 1 : 4 x 2 4xi/ + y2 1 x2 4xi/ + 2i/2 = 1
20: 22:
24: 26: 28: 30: 32:
3 x 2 - f 5 xy Sy2 = 15 x 2 - f xy 4- 3 y2 = 15 5x 2 2xy 2y2 = 1 7 x 2 3x^ Sy2 = 1 5 x 2 4xi/ + l/2 = 65 x 2 xy + y2 = 13 9 x 2 + 3 xy y2 = 4 3x 2 - f 2xi/ + l/2 = 8 2 x 2 + xy + y2 = 14 x 2 xi/ + 4i /2 = 7 5x 2 3 xy 9i/2 = 3 3 x 2 - f xy 3 y2 1 2 x 2 + 3 xy + 9y2 = 7 x 2 + xy 3 y2 = 3 3 x 2 - f 3 xy - 2 y 2 = 2 5x 2 + 4 xy 5/2 = 4 3x 2 -f- 2x y y2 5 x 2 3xi/ 2 ^2 = 1 x 2 - f 2 xi/ + i / 2 = 4 x 2 + 2 xt/ y2 = 6 3 x 2 4xi/ + 2i /2 = 1 3 x 2 + 2xi/ y2 = 5 3 x 2 + 4x 2 / 5/2 = 6 5 x 2 + 3 xy 1 y2 = 3 x 2 2xi/ -H 3i /2 = 9 3 x 2 5 xy y2 = 3 x 2 2xi/ + #2 = 9 2 x 2 2xy + 3 y2 = 30 3 x 2 + 2 xy - f y2 = 12 x 2 2xi/ + i/2 = 18
9.7
PARES DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO QUE SE PUEDEN RESOLVER POR SUSTITUCION

El mtodo de sustitucin es til para resolver ecuaciones simultneas de segundo grado, bien cuando una de ellas se puede resolver fcilmente para una variable en trminos de la otra o bien cuando despus de ha ber eliminado uno o ms trminos por adicin o por sustraccin sa ob tiene una ecuacin que se puede resolver con facilidad para una varia ble en trminos de la otra. En los ejemplos 1 y 2 se ilustra el mtodo para resolver, respectivamente, cada uno de esos casos.
EJEMPLO , 1 P ara resolver simultneamente las ecuaciones
xy = 6 x 2 + y2 = 13 Solucin. Se resuelve primero (1 ) para y en trminos de x, y se obtiene. (1 ) (2)
6
y = x Se sustituye ahora (3 ) en ( 2 ) , y se tiene a* + ~ = 13 xz (3)
188
Eliminando las fracciones, se tiene x4 + 36 = 13x2 ecuacin de cuarto grado pero de forma cuadrtica, que se puede resolver como sigue: x4 13x2 -f- 36 = 0 (x2 - 9)(x2 - 4 ) = 0 x2 9 = 0 x = 3 x2 4 = 0 x = 2 se ha transpuesto 13o?
Se sustituye luego x 3 en (3 ), obtenindose y 6 / 3 = 2 . Anlogamente, si % 2 , y = 3. Por consiguiente, las soluciones son = = = x =
x x x
3, y -3, 2, i/ -2,
= y = y
2 = -2 3 = -3
EJEMPLO ! Resolver las ecuaciones
2 + /2 + x x2 + y2
- 2x
= 9
=1
(1) (2)
Solucin. Si en las ecuaciones anteriores se sustrae (2) de (1 ), se obtiene Sx 2y = 8 (3)
Ecuacin de primer grado que se puede resolver para x en trminos de y como sigue: ___ 2^/ + 8 3 Luego, sustituyendo este valor de x en (2 ), se tiene
(4)
( 5)
de la cual se puede obtener la solucin completa efectuando las operaciones siguientes: ------ ------------ i~ y -------- g---- 1
Ay2 +
32 ?/
64
Ay
16
se han efectuado las operaciones indicadas en (5) se han eliminado las fracciones se han transpuesto y sumado trminos se resaeh0
Ay2 +
32 y + 64 +
9y2 12y
364
48 = 9 7= 0
13y2 + 20 y
20 =fc yÔO 26 20 i \ /3 6 26
para y
-20
6
"T 5-
26
Sustituyendo estos valores en (4 ), se tiene

9.7 PARES DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO QUE SE PUEDEN RESOLVER POR SUSTITUCION
189
Por tanto, las soluciones son
2,
ECUACIONES SIMETRICAS
ria ecuacin con dos variables es simtrica si la ecuacin no se altera al intercambiar las variables entre si. Por ejemplo, si en la ecuacin. x2 + y2 + 2 xy + x + y = 2 se cambia x por y y y por x, se obtiene la misma ecuacin. La solucin, de dos de esas ecuaciones se simplifica si primero se sustituye x por u + v y y por u v y se resuelven luego las ecuaciones para u y para v. A continuacin se obtiene x mediante la suma de u ms v y y mediante la sustraccin de v de u. Este mtodo se ilustra en el ejemplo siguiente.
EJEMPLO Resolver simultneamente las ecuaciones
x2 + y2 +
3 xy + 4 xy +
x x
-f +
y = y =
- 4 23
(1 )
( 2)
Solucin. Sean
x y
= =
u u
v v
+
(3) (4)
se sustituyen estos valores en (1 ) y se obtiene
u2 + 2 uv
5
v2 + u2 2 uv
4
v2 + 3 u2 3v2 - \ r u + v + u v =
Sumando trminos, se tiene
u2 v2 + 2u =
De manera anloga, se obtiene de (2 )

4
u2 4 v2 + u + v - \ - u v = 23
4
u 2 4v2 + 2 u = 23
agrupando trminos
P or tanto, se tienen dos ecuaciones con u y v hu2

4 v2 + 2 u = 4 u2 Av2 + 2u = 2 3 (5 ) (6 )
En cada una de estas ecuaciones aparece v slo en un trmino y porconsiguiente, puede eliminarse por adicin. Luego se procede a obtener la solucin completa del modo siguiente:
20w2 4tt2 16w2 16w2 + u
4?2 4ff2
+ 8w - f %u
= - 1 6 ec. (5 ) X 4 = - 2 3 ec. (W
(7) (6 )
+ 6w = 7 6i 7=
ec. ec. O se ha transpuesto 1
= --------------- '-----------------------
- 6 d h \ /3 6 + 4 4 8 oZ -6 22 16 . 32 32
segn
28 32
Za
,, 7 formula
P or tanto, u =
and % = -
Sustituyendo en (6 ) l .e n vez de u} se tiene 4 (i) _ 4,2+ 2 ( i ) = 23 1 4tf2 + 1 = 23 _ 4 tf2 __ 2 5 v2 = V v = 4 Por tanto, las dos soluciones de (5 ) y ( 6 ) , son w u = i , 0= f = i> v= se han efectuado las operaciones indicadas en (5 )
P ara el primer par de valores de u y de v se tiene a partir de las ecuaciones (3 )
y (4)
i il = 3 1
y = i ~ % = 2
=3
y del segundo
par se tiene
= -J- - = 2, 1/ = \ +
Como siguiente paso se sustituye u = J_en ( 6 ) , y se tiene 4 ( 4 9 ) _ 4;2 + 2 ( - i ) = -2 3
Efectuando la multiplicacin indicada, y eliminando fracciones, se tiene 196 256v2 112 = - 1 4 7 2
Trasladando y sumando trminos, se obtiene -256*> 2 = - 1 5 5 6
y
9)2
V ~ *
15 5 6 _ 3 8 9 ^ 5 6 ------ TT4~
V 389 8
Por consiguiente, las otras dos soluciones de (5 ) y (6 ) son = 7 V 389 8 8 = 7
\ /3 8 9
8 8
7 , V 389
8
7 ' V = I \ /3 8 9
Al sustituir estos valores en (3 ) y ( 4 ) , se tiene - 8 +
7 \ /3 8 9 7 . V 89 * = " i ~ ir~ y = - i + 8 Por tanto, las cuatro soluciones simultneas de (1 ) y (2 ) son:
9.8 ECUACIONES SIMETRICAS
191
= 3, y = - 2 x = 2 , # = 3 ___
X = i ( - 7 + V 389),
x = $ (-7 -V 3 8 9 ),
2/= i ( - 7 - V 3 8 9 ) 2/= | ( - 7 + V 3 8 9 )
EJERCICIO 44: SOLUCION DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO POR SUSTITUCION

Resulvanse los siguientes pares de ecuaciones 1: 3: 5: 7: 9: 11: 13: 15: 17: 19: 21: 23: 25: 27: 29: 31: 32: = 3 2y = 6 = 0 + 2y = 3 = =6 y = 8 + 2 z = 10 8: 3?/2 Zx + y = 1 1 0 : xy = - 6 x 2 + y2 = 13 1 2 : xy = 2 2x2 + Zy2 = - 1 1 1 4 : Zx xy = A x2 + xy = 6 1 6 : 2 1/ 3x1/ = 2 /2 + xy = 2 1 8 : 3 x + y + 6xy = 7 6x + 2y + 3 xy = 8 2 0 : 2 z + Zy 2xy = 1 x + 5y Axy = 7 2 2 : x2 + y 2 + x + y = 2 2x2 + 2y2 Zx - y = 8 2 4 : x2 + y2 + Zx Zy = A 5x2 + 5 y2 Ax - b Ay = 1 2 6 : x2 + y2 + x + y = 12 Zx2 + 3^2 + 2x 4- 2y = 32 2 8 : x2 4 y2 4 Zx 4 Zy = 4 5x2 - b 5 y2 4- 7x 4 7y = 12 3 0 : xy 4 2x 4 2y = 21 2 xy x y = 12 2:
x2 + 2x Sy = 5 x2 4* y = 11 x2 x 2y = 2 y2 2x 2 y2 + Zx - y = 3 y2 Zx = 7 2 y2 x Ay = 1 xy = 2 x2 y2 = 3 xy = 1 x2 + 2 y2 = - 3 2x 4 xy = 3 x2 + xy = 2 Zy 4 xy = - 6
I I
2x2 - y x2 -h Zx 4 : Zx2 - b y x 2 + 2x 6 : y2 5x y2 6x
co I I ? 3 > 1 H 1 %
x + 2y + 2 xy = 3 Zx 4 Ay 2 xy = A 9x 4 2y + 3 xy = 10 3 x y + 6xy = 5 x2 + y2 5x + y = 4 x2 H- y2 Zx + 2y = 1 x2 - f y2 2x Zy = 1 Zx2 + Zy2 - 6x - Ay = 13 x2 + y2 + 2x + 2y = 6 2x2 + 2 y2 + Zx + Zy = 10 x2 -f- y2 + x + y = 0 2x2 + 2 y2 + Zx + Zy = - 2 x2 + xy + y2 x y = 1 x2 xy + y2 x y = 1 x2 2xy + y2 + 3x - f Zy = 6 x2 2xy + y2 + x + y = 2 3 xy 2x 2y = 4 xy x - y = 0
9.9
PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN POR MEDIO DE ECUACIONES SIMULTANEAS DE SEGUNDO GRADO.

Existen muchas situaciones que conducen a pares de ecuaciones simul tneas de segundo grado. En el ejemplo siguiente se ilustra una de di chas situaciones.
EJEMPLO A y B, trabajando juntos, pueden hacer un trabajo en 60/11 de da. Si trabajan
por separado,
A necesita dos das ms para hacer el trabajo que lo que necesita B.

192
Calclese el tiempo que necesita cada uno para hacer el trabajo por separado. Solucin. Si A necesita a das y B necesita 6 das, entonces
a 6 = 2
(1)
ya que A necesita dos das ms que B. Adems, 1/a corresponde a la parte del trabajo que A puede hacer en un da, 1/6 es la parte de trabajo que B puede hacer en un da. Por tanto, Y/a + 1/6 representa la parte del trabajo que los dos pueden hacer en un da. Segn los datos, 11/60 es tambin la parte del trabajo que los dos pueden hacer en un da, ya que necesitan 60/11 de da para hacer el trabajo juntos. Por tanto, i + i -
a+ b
60
(2) ()
Ahora debe resolverse el sistema formado por las ecuaciones (1) y (2). Si se despeja a de (1) y se sustituye el resultado en (2), se tiene 1 1 i 1 b + 2 1 b 11 60
A continuacin se eliminan los denominadores, obtenindose 606 + 60(6 + 2) = 116(6 + 2) 606 + 606 + 120 = 1162+ 226 1162 986 120 = 0 (6 10) (116 + 12) = 0 Por tanto, b = 10, ya que el M.G.M. es 60b(b + 2). Se han eliminado los parntesis Se han combinado trminos Se ha factorzado
Es decir, B requiere diez das para hacer el trabajo,
eliminndose la otra posibilidad por corresponder a un nmero negativo. Final mente, A requiere doce das para hacer el trabajo, es decir, dos das ms que l tiempo requerido por B.
EJERCICIO 45: PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN POR MEDIO DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
1: Encuntrense dos nmeros cuya suma sea 61 y cuyo producto sea 658. 2: Encuntrense dos nmeros cuyo producto sea 242 y cuyo cociente sea 12.5. 3: Encuntrense dos nmeros positivos cuyo producto y diferencia sean 756 y 15, respectivamente. 4: Encuntrense dos nmeros positivos tales que su producto sea 88 y la suma de sus cuadrados sea 185. 5: Encuntrense las dimensiones de un rectngulo sabiendo que su rea es de 168 metros cuadrados y que su diagonal tiene una longitud de 25 metros. 6: Encuntrense las dimensiones de un rectngulo si su diagonal mide 17 me tros y la diferencia de sus lados es de 7 metros. 7: Calclense las dimensiones de un rectngulo cuya diagonal mide 13 cent metros y cuyo permetro es 34 centmetros. 8: El rea de un tringulo rectngulo es 60 metros cuadrados y su permetro es 46 metros. Encuntrense su base y su altura. 9: Dos nmeros nonulos tienen su producto, su suma y la diferencia de sus cuadrados iguales entre s. Encuntrense dichos nmeros. 10: Un jardn rectangular tiene un rea de 150 metros cuadrados y est rodea do por una acera de concreto de 1.5 metros de ancho. Encuntrense las dimen siones del jardn sabiendo que el rea de la acera es de 80 metros cuadrados.
PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN POR MEDIO DE ECUACIONES SIMULTANEAS DE SEGUNDO GRADO
193
11: Se construye una caja con un volumen de 1440 centmetros cbicos utilizan do una hoja metlica rectangular en la que se cortan cuadrados de 3 centmetros de lado en las esquinas, doblando luego los lados. Encuntrense las dimensiones de la hoja metlica si su rea es 792 centmetros cuadrados. 12: De un punto de la hipotenusa se bajan perpendiculares a cada uno de los catetos de un tringulo rectngulo, obtenindose de este modo un rectngulo. Encuntrense las dimensiones del rectngulo si su rea es 105 y las longitudes de los catetos son 14 y 30. 13: El rea combinada de dos crculos tangentes externamente es 34 ir centmetros cuadrados. Encuntrense el radio de cada crculo si entre sus centros hay una separacin de 8 centmetros. 14: La diferencia de las reas de dos crculos tangentes internamente es 40 w centmetros cuadrados. Encuntrense el radio de cada crculo si la separacin de sus centros es 4 centmetros. 15: Una ventana tiene la forma de un rectngulo rematado por un semicrculo. Encuntrense las dimensiones del rectngulo si el permetro y el rea d la ven tana son 2 0 y 2 6 metros y metros cuadrados, respectivamente. Usese ir como 16: A y B pueden pintar juntos un granero en l|-de da. Calclese cunto tiem po requiere cada uno para hacer el trabajo separadamente sabiendo que A requiere un da ms que B. 17: A y B pueden hacer un trabajo juntos en doce das. Calclese cunto requiere cada uno para hacer el trabajo separadamente, sabiendo que A requiere 1.5 veces ms tiempo que B. 18: La suma de los cuadrados de los dos dgitos de un nmero es 34. Encuntrese el nmero si el dgito de las unidades es dos unidades mayor que el de las decenas. 19: La diferencia de los cuadrados de dos dgitos de un nmero es 24 y la diferencia de los dgitos es 2. Encuntrese el nmero sabiendo que al invertir el orden de los dgitos el nmero decrece. 20: En el trapecio ABCD, las bases AB y DC son perpendiculares a AD ; adems, DC es 8 centmetros mayor que BC y 4 centmetros menor que AB. Encuntrense las longitudes de los lados si el permetro es de 38 centmetros. 21: El aeroplano A sale del aeropuerto P y quince minutos ms tarde el aeroplano B sale tambin de P hasta alcanzar a A , volviendo luego a P. Cuando B regresa al aeropuerto, A est todava a una distancia de 990 millas. Encuntrese la veloci dad de cada aeroplano, si la velocidad de uno de ellos es 1.2 veces la del otro. 22: La ciudad de San Antonio est a 768 kilmetros al oeste de Nueva Orlens. Dos aviones hacen un viaje redondo entre las dos ciudades en siete y diez horas, respectivamente. Durante todo el viaje estuvo soplando viento del Este con veloci dad constante. Encuntrese la velocidad relativa al aire de cada avin, sabiendo que la del segundo avin fue 5/7 de la del primero. 23: Un comerciante obtuvo un ingreso de $690 000 por la venta de receptores de televisin en 1955. En 1960 vendi 1.5 veces ms receptores que en 1955, pero a un precio de $650 menos por receptor. Su ingreso en 1960 fue $150 000 mayor que el de 1955. Calclese cuntos receptores vendi en 1960 y cul fue el precio por receptor en 1955. 24: Una persona compr un lote de acciones por $11 000. Despus de un ao recibi como dividendo $2.20 por accin y 20 acciones adicionales. Entonces ven di las acciones ganando en cada una $2.00 sobre el precio de compra. Si la utilidad total fue de $1 980, encuntrese el nmero de acciones y el precio de cada una en la compra inicial. Exprsese cada uno de los siguientes radicales como la suma de dos radicales, des pus de consultar la nota del Pr. 9.6. 194
25: ^ 8 + 2\/'l5 27: ^ 1 1 + 2V 30 29: ^ 8 + 4V 3 31: ^ 1 2 + 4V 5
26: ^ 13 + 2V 42 28: ^ 1 2 + 2 V 3 5 30: ^ 9 + 6V 32: V 14 + 4V 6
9.9
PROBLEMAS QUE SE RESUELVEN POR MEDIO DE ECUACIONES SIMULTANEAS DE SEGUNDO GRADO 195
A f \ R AZO N E S, PR O PO R C IO N E S
V Y VA R IA C IO N E S
e n e l p r e s e n t e c a p t u l o se discutir un aspecto que slo se haba tra tado indirectamente, a saber: la relacin entre el numerador el deno minador de una fraccin cualquiera. Por ejemplo, la fraccin A expresa que 2 est dividido entre 4 e implica que 2 guarda una cierta relacin con respecto a 4. Esa implicacin es de importancia en la igualdad^- = que expresa que las dos fracciones son iguales e implica una relacin entre 2 y 4, que es la misma que la relacin entre 1 y 2. Como generali
zacin se puede escribir - =

b
que expresa la interrelacin de los cua-
tro nmeros, a, b, c y d. Como se ver, la teora matemtica de esta interrelacin, llamada razones, proporciones y variaciones, tiene una apli cacin amplia en las ciencias fsicas y en las tcnicas relacionadas con ellas. En sus aspectos ms simples las razones, proporciones y variaciones son de ocurrencia frecuente en la vida diaria.
10.1
RAZONES La razn de un nmero a a un segundo nmero 6, distinto de cero, es el cociente que se obtiene al dividir a entre b. De esta manera la razn o, como se escribe frecuentemente, a;b , en donde los dos b puntos indican divisin. Muchas de las dificultades que se encuentran de a a b es
196
en el estudio de las razones se evitarn recordando que las expresiones - ,
fe
a /b 9 a:b son equivalentes y son, colectivamente, expresiones simblicas de la razn de a a fe. Si a y fe son magnitudes de la misma especie, se deben expresar en la misma unidad para que a/b tenga sentido. Esto es, para obtener la razn de 3 cms. a 2 dms., se convierten 2 dms. en 20 cms., y la razn deseada e s - En tales casos la razn a/b representa un nmero abstracto y es la respuesta a la pregunta qu mltiplo o fraccin de fe es el nmero a? Aun cuando frecuentemente de una razn se piensa como de una opera cin que implica cantidades de la misma especie, tambin frecuentemente se tienen razones de magnitudes de naturaleza diferente. Por ejemplo, en Fsica, la velocidad v de un cuerpo se expresa como s
V
=
El valor de esta razn es el nmero de metros o la parte de s, que un cuerpo recorre en un segundo. Igualmente, el precio P por hectrea de terreno es igual a la razn del costo total, C al nmero de hectreas, n. P = n
Esto es, el valor de esa razn es la porcin de C que corresponde a una hectrea. Entonces, si a y fe no representan magnitudes de la misma especie, la razn a:b representa la porcin de a que corresponde a una unidad de fe. 10.2 PROPORCIONES Una de las aplicaciones ms frecuentes de las razones, se presenta en aquellos casos que implican nmeros que pueden agruparse en pares y cuyas razones son iguales entre s. Por ejemplo, si un automvil viaja a una velocidad doble de la de otro, recorrer en igual tiempo una distan cia doble. Esto es, si 5 y s son las velocidades medias de los dos auto mviles y D y d las distancias respectivas que recorren, se tiene S = D s d cualquier ecuacin de ese tipo se llama proporcin y sirve para ilustrar la definicin siguiente: proporcin u na proporcin es la proposicin de que dos razones son iguales. Las proporciones se escriben tle dos modos:(* ) i = I
* En otros libros aparecen como a :b ::c :d .
10.2 PROPORCIONES
(101)
197
a:b = c\d medios y extremos
(10.2),
La ecuacin (10.2) se lee a es a b como c es a d ; tanto en (1) como en (2) los trminos b y c se llaman medios y a y d extremos. Tambin se emplea para a y c la palabra antecedentes y para b y d la palabra co/isecuentes. Debido a que muchas relaciones importantes, tanto en matemticas como en otras ciencias, se establecen como proporciones, el conocimien to de ellas resulta de gran utilidad al trabajar en el campo de la tcnica. A continuacin se presentarn algunas propiedades que facilitan la ma nipulacin de las proporciones. Si se multiplica cada miembro de (1) por bd, se obtiene abd __ cbd
~V = T
Luego, se divide cada miembro de la fraccin de la izquierda entre b, y cada miembro de la fraccin de la derecha entre d. Se tiene ^ ad = cb (10.3)
De esta manera se obtiene la importante propiedad que se escribe a producto de medios y de continuacin. extremos. 1. En toda proporcin el producto de los medios es igual al producto de los extremos.
EJEMPLO 1 Encontrar x, si 3:4 = x\\2.
Solucin. 4x = 36 x = 9 Por tanto,
Aplicando la propiedad 1, se tiene
Si se divide cada miembro de (10.3) entre cd, se tiene ad cd a cb cd b
efectuado las operaciones indicadas
Adems, dividiendo cada miembro de (10.3) entre ac, se obtiene ad cb ac ac d _b c a alternacin inversin En consecuencia, se tiene la siguiente propiedad: 2. Si a/b = c/d, entonces a/c b/d , y tambin b/a = d/c. Se dice que la segunda proporcin se obtiene de la primera por alter nacin y que la tercera se obtiene, tambin de la primera, por inversin.
EJEMPLO 2 Si a /b c/d y n/d m/c, demostrar que a /b m/n.
198
Solucin . Ya que n /d = m /c, se tiene
n _ m m n " a_ b
d c c d m n
por alternacin, por inversin puesto que = b d
Se pueden derivar dos propiedades ms de las proporciones a partir de (10.1), si primero se suma 1 a cada miembro de (10.1) y se simpli fica y luego se suma 1 a cada miembro de (10.1) y se simplifica. Pa ra el primer caso, se tiene
! + 1 =l +1
Por consiguiente, a -b c -f- d ~ b ~ = ~~~d~ Para el segundo caso se tiene
^
(10.4)
- 1 = ^ - 1
Simplificando, se tiene a b c d
~ ~ b ~ = ~~d~~
(10.5)
Ahora, dividiendo los correspondientes miembros de (10.4) entre los de (10.5) se obtiene ci-1-6 a b adicin y sustraccin c -f- d c d
En consecuencia, se puede escribir la siguiente propiedad: 3. Si a/b = cd , entonces (a + b) b = (c + d ) / d 9 (a b ) / b = (c d)/d, y (a + b) /(a b) = (c + d ) / ( c d). En la propiedad 3, se dice que la segunda y la terceraproporciones se derivaron de la primera por adicin y sustraccin, respectivamente. De la cuarta se dice que se deriv de la primera por adicin ysustracin.
Si a/b = c/d , a + 6 = 60, c = 3 y = 2, encontrar a y b. Solucin. Si a/b = c/d , se tiene por adicin. a -j- 6 c d ~ b~ ~ = ~ d ~ Por tanto, al sustituir los valores dados para a, b, c y d , se tiene 60 b 60 b 3 +2 2 5 2
10.2 PROPORCIONES
EJEMPLO
199
56 = 120 6 = 24
de la propiedad 1
Adems, puesto que
a -f 6 = 60
se concluye que
a = 36 Si en cualquier proporcin los dos medios son iguales, se tiene enton media proporcional ces la llamada proporcin media. As, si en (10.1) c = , entonces a/b = b /d o bien a:b = b:d. En estecaso b sellama mediaproporcional de a y de d, (o entre a y ) , y d sellamaterceraproporcional de a y de b. Sin embargo, cuando en (10.1) 6=^= ose llama cuarta proporcional de a, b y c.
EJEMPLO 4 Encontrar la media proporcional de 1% y de 3.
Solucin. Sea x la media proporcional que se busca, entonces 12 :x =* x:B x2 = 36 x = 6 segn la propiedad 1 resolviendo para x
EJEMPLO 5 Encontrar la tercera proporcional de 16 y 12.
Solucin. Sea x la tercera proporcional que se busca, entonces 16:12 = 12: a ? 16# = 144 x 9 segn la propiedad 1 resolviendo para x
EJEMPLO 6 Encontrar ac,-si 7 es la cuarta proporcional de 35, 28 y x.
Solucin. De acuerdo con la definicin, setiene. 35:28 = x\l 28a; = 245 x = por definicin segn la propiedad 1 resolviendo para x
Existe un simbolismo usado frecuentemente que se asemeja a una proporcin, pero que se emplea para indicar que tres razones son igua les entre s. Por ejemplo
a:b:c = x:y:z
que en realidad es una manera abreviada de escribir
( 10.6)
a:b = x:y
o bien que
a b
= -
a:c = x:z
b:c = y :z
(10.7)
( 10 . 8 )
Si en (10.8) se hace igual a una constante k, cada una de las razones, se tiene
a = kx
200
b = ky
c = kz
(10.9)
De (10.9) se si,gue que a + b + c = k(x + y + z) Por tanto, a + b+c = x + y +z o bien o, x + b c y+ z a x b y c z
(10.10)
EJEMPLO ' Si los lados de dos tringulos son A, B, C y a , b, c, respectivamente y si
-a =bf = e -
a)
encontrar A, B y C, si el permetro del primer tringulo es 176 y si a = 5, b = 18 y c = 21. Solucin. De la proposicin dada A = B = C a b e A + B + C A - a1 + "jl o+ v c:~ a
P * ot ec. (10.10)
Se sustituye el valor del permetro en vez de A + B + C y los valores dados para a, b y c. Se tiene entonces 176 5+18+21 176 44 44A A A a 20 "5" 5B A 5 A 5 880 20 B b B 18 360
= =
por la propiedad de medios y extremos por ec. (1) sustituyendo por la propiedad de medios y extremos resolviendo para B transponiendo y resolviendo para C
' =
B = 72 A + B + C = 176 C = 176 (A + B ) = 176 - 92 = 84
EJERCICIO 46: RAZONES Y PROPORCIONES

En los problmas 1 a 8 exprsense como fracciones las siguientes razones y luego simplifquense. 1: 5 metros a 8 centmetros. 2: 2l/ 3 kilmetros a 2 decmetros. 3 : 3% centmetros a 6 milmetros. 4: 214kilmetros a 120 centmetros. 5: 6: 7: 8: 2 semanas a 5 das. % de da a 20 minutos. $10.00 a 5 centavos. $2.40 a 30 centavos.
10.2 PROPORCIONES
201
En los problemas 9 a 12 encuntrese el valor de la razn indicada e interprtese el resultado. 9: 10: $10.00 a 8 horas. 11: $55.00 a 5 kilogramos de carne. 12: 56 galletas a 7 nios. 340 kilmetros a 50 litros de gasolina.
13: La pendiente de un techo es la distancia que el techo asciende por unidad horizontal de longitud. Encuntrese la pendiente de un techo si una de las vigas que lo sostienen tiene 17 metros de largo y uno de sus extremos est 3 metros ms arriba que el otro. 14: La pendiente de una carretera es la distancia que sta asciende por unidad de longitud sobre su superficie. Encuntrese la pendiente media de una carretera que sube 60 metros en 2 kilmetros. 15: El calor de fusin de un material slido es el nmero de caloras necesario para fundir un gramo de dicho material. Encuntrese el calor de fusin del hielo si 2000 caloras fnden 25 gramos de hielo. 16: La densidad de un cuerpo se define como la razn de la masa del cuerpo a su volumen. Si la masa de 25 centmetros cbicos de mercurio es 340 gramos, encuntrese la densidad del mercurio. Mediante el uso de la propiedad 1, encuntrese el valor de x en los problemas 17 a 24. 17: 19: 21: 23: 2 :3 = x : l 6:3x = 24:36 (2 + a ?):(3 - x) = 4 :1 (X - 2) :2 = 5 :(z + 1) 18: 20: 22: 24: x :6 = 7:18 4 :5 = S:x (1 + x ) : (1 - x) = 3 :4 5 : (3x + 1) = (x - 1) :3
Encuntrese la media proporcional para los pares de nmeros de los problemas 25 a 28. 25: 8,32 26: 6,96 27: 2,8 28: 3,12
Encuntrense la tercera proporcional para los pares de nmeros de los problemas 29 a 32, 29: 3,7 30: 5,9 31: 2,6 32: 3,12
Encuntrense la cuarta proporcional para las triadas de nmeros de los proble mas 33 a 36. 33: 37 38 39 40 2,7,4 si si s si x:y z :6 x :y x :y 34: 5,3,20
= 5 :3 =y :2 = 4 :5 = 1 :3
35: 4,5,8 = = = = 6, encontrar x y y. 12, encontrar x y y. 18, encontrar x y y. 16, encontrar x y y.
36: 3,6,4
y y y y
# x x x
y y + y + y
41: Si el ruido de una explosin se oye a 1452 metros en cuatro segundos, calclese a qu distancia est una persona que oye la explosin seis segundos despus de que sta ocurre. 42: Si una onda producida por una piedra que cae en un lago avanza 4 metros en cuatro segundos. Cunto avanzar en siete segundos? 43: Si un mapa se traza con la escala de _L centmetro a 15 kilmetros, qu distancia representan 7 centmetros? 44: Si un aeroplano vuela 360 millas en hora y media, cunto volar en dos horas y cuarenta minutos? 202
10.3
VARIACIONES
Es frecuente estudiar situaciones en las que aparecen dos cantidades que pueden variar, pero cuya razn no cambia. Por ejemplo, si el precio del algodn no cambia durante un da, entonces la razn del precio de una paca al peso de sta es el mismo en cualquier momento de ese da. Dicha razn representa el precio por kilogramo. En tales casos, se dice que la primera cantidad vara al variar la se gunda, o, dicho ms precisamente, vara proporcionalmente directa con la^segunda. As, s a vara directa y proporcionalmente con b, entonces la razn a/b es igual a una constante. Si k representa esa constante, en tonces a/b = k o bien a = kb. Muchas leyes cientficas que tratan de relaciones entre cantidades fsi cas emplean la terminologa anterior. A continuacin se presentarn dos de esas leyes y se indicar cmo se expresan por medio de ecuaciones. La ley de Gay Lussac-Charles establece que si la presin es constante, el volumen de una masa gaseosa es directamente proporcional a la tem peratura absoluta. Si V representa el volumen y T la temperatura, en tonces la ley estipula que V = kT , en donde k es una constante. La ley de Boyle-Mariotte establece que si la temperatura es constante, el volumen de una masa gaseosa es inversamente proporcional a la pre sin que ejerce sobre ella. Por tanto, si V es el volumen p es la presin, V es inversamente proporcional a p. Esto significa que en todo momento V es igual al producto de una constante k por 1/p, o sea V = k(\/p). Los ejemplos anteriores ilustran dos de los tres tipos de variaciones proporcionales que se definen a continuacin. variacin di Variacin directa. Si una cantidad vara directa y proporcionalmente recta con otra, entonces la primera es igual al producto de una constante por la segunda. Variacin inversa. Si una cantidad vara inversa y proporcionalmente variacin in versa con otra, entonces la primera es igual al producto de una constante por el recproco* de la segunda. variacin con Variacin conjunta. Si una cantidad vara conjunta y proporcional junta mente con dos o ms cantidades, entonces la primera es igual al producto de una constante por el producto de las otras. En las definiciones anteriores, la constante se conoce como constante constante de de proporcionalidad. proporciona Frecuentemente se presentan situaciones que son combinaciones de lidad los tipos anteriores. Por ejemplo, la ley de la gravitacin de Newton establece que la fuerza de atraccin gravitatoria entre dos cuerpos es directamente proporcional al producto de sus masas e inversamente pro porcional al cuadrado de la distancia que separa sus centros de grave dad. Si G, M, m y d representan, respectivamente, la fuerza de atraccin
*Dos nmeros son recprocos si su producto es 1; de aqu que el recproco de n sea 1/n ya que n (l/n ) = 1.
10.3 VARIACIONES
203
gravitatoria, las dos masas y la distancia, entonces la ley establece que
-< )
EJEMPLO 1 La presin en el fondo de una piscina vara directamente con la altura del agua.
Si la presin es 1 kg./cm.2 cuando la columna de agua tiene una altura de 10 mts., encontrar la presin sobre el fondo de una piscina cuya altura de agua es 1.35 mts. Solucin. Si P representa la presin y h la altura del agua y como P vara direc tamente proporcional a h , entonces P = kh Ahora, cuando h = 10 mts., P = 1 k g / cm2, luego 1 = 10 k Por tanto 1 A ; = = 0.1 10 De este modo P = 0 .1 h Luego, si h=z 1.35 mts., entonces P = (0.1) 1.35 = 0.135 kg/cm2
EJEMPLO ! La cantidad de carbn que consume un barco que viaja con velocidad uniforme
(1)
(2)
es directamente proporcional a la distancia recorrida y al cuadrado de la veloci dad. Si el barco emplea 45 tons. de carbn para recorrer 128 kms con velocidad de 24 kms/hr, cuntas toneladas emplear si recorre 192 kms, con velocidad de 32 kms/hr.? Solucin. Se hace
T = nmero de toneladas usada; s = distancia en kms. v = velocidad en kms/hora entonces, T k(sv2) segn la definicin de variacin conjunta. v = 24, se tiene (1)
Por tanto, para T = 45, s 128, 45 = k (128) (24)2 Por tanto, 45 5 k = ---------------= -----(128) (24)2 8192
resolviendo para (k)
Sustituyendo este valor de en (1 ), se tiene T --d f ^ Ahora, puesto que s = 192 y v = 32, se concluye que 204
T = A *(192)(32*)
= 120 tons
EJEMPLO 3 Si el volumen de una masa gaseosa a cierta temperatura es 56 cm8 a la presin de
18 kgs., calcular el volumen cuando la presin es 16 kgs. Solucin: La ley de Boyle-Mariotte establece que el volumen es inversamente pro porcional a la presin. Por tanto, si se hace V = volumen
y
p = presin se tiene segn la definicin de variacin inversa Luego, si V = 56 cuando p = 18, se tiene
(1)
56 = * % )
Por consiguiente, k = (56) (18) = 1008 resolviendo para k
Sustituyendo ahora este valor de / c en (2), se tiene sustituyendo el valor de k en (1) Por tanto, cuando p = 16, se tiene V = 1008 ( X ) = 63 cm8.
16
EJEMPLO 4 El lmite de ruptura de una viga horizontal apoyada en ambos extremos es direc-
tamente proporcional tanto al ancho de la viga como al cuadrado de su peralte e inversamente proporcional a la distancia entre los puntos de apoyo. Si una viga de 4 por 6 cms de seccin y 15 mts. de largo, puede soportar una carga de 1470 kgs., calcular el lmite de ruptura para la viga si sta se coloca tomando como base el lado de 6 cms. Solucin. Se hace
c = la carga a = el ancho p = el peralte l = la distancia entre los puntos de apoyo se tiene
Cuando la viga est en su posicin normal, a = 4, p = 6, 1 = 15, y c = 1 470. Sus tituyendo estos valores en (1) se tiene
10.3 VARIACIONES
205
1470 = fc[ -^ ( g 2)] Por tanto, 22,050 = l U k y b 50 tC 22 U04 _ 1225 8 Luego, para la viga volteada de sn posicin original, a = 6, p = 4, 1 = 15. Susti tuyendo en (1) estos valores y el valor de & , se tiene l225~ "1225" = 980 kgs. C6)(42) "(6)(16)
L 8 J L 15 _ L 8 J L 15 .
Los problemas que se pueden resolver mediante el mtodo ilustrado en los ejemplos anteriores, constan de tres elementos. Primero, una ley relativa al problema, a partir de la cual se puede escribir la ecuacin de la variacin. Segundo, un grupo de datos que, permite encontrar el va lor de la constante de proporcionalidad. Tercero, otro grupo de datos que, con excepcin de uno, son cantidades conocidas. Empleando la informa cin contenida en las dos primeras partes, se puede encontrar esta can tidad desconocida. EJERCICIO 47: VARIACIONES
1: Exprsense como ecuaciones las siguientes proposiciones: (a) m, es directa mente proporcional a n ; ( b ) s, es inversamente proporcional a t; (c) r, es conjun tamente proporcional a e y a m; ( d ) w, es directamente proporcional a x e inver samente proporcional al cuadrado de y. 2: Si y es directamente proporcional a x y es igual a 2 cuando x = 3, encun trese el valor de y cuando x = 7. 3: Si w es directamente proporcional a x y es igual a 15 cuando x = 5, encun trese el valor de w cuando x = 2. 4: Dado que y es inversamente proporcional a x y que y = 6 cuando x = 8, encuntrese el valor de y cuando x 12. 5: Si w es inversamente proporcional a y y es igual a 4 cuando y = 5, encun trese el valor de w si y = 2. 6: Si y es conjuntamente proporcional a x y a w y es igual a 36 cuando x = 4 y w = 3, encuntrese el valor de y si x = 6 y w = 5. 7: Dado que x es conjuntamente proporcional a w y a y y que ^ = 40 cuando w = 2 y y = 5, encuntrese el valor de # si w = 3 y y = 6. 8: Dado que w es directamente proporcional al producto de x y e inversamente proporcional al cuadrado z y que w = 14 cuando x = 4, y = 28 y z = 4, encun trese el valor de z; cuando = 6, y = 9 y 2 = 3. 9: El volumen d una pirmide regular es conjuntamente proporcional a su altura y al rea de su base. Si el volumen de una pirmide recular de 4 cent metros de altura y de 6 centmetros cuadrados de base es 8 centmetros cbicos, 206
encuntrese el volumen de otra pirmide de 5 centmetros de altura y de 9 cen tmetros cuadrados de base. 10: En un instante dado la longitud de una sombra es directamente proporcional a la altura del objeto que la produce. Si un anuncio de dos metros de altura produce una sombra de 0.8 metros de largo, calclese la altura de un rbol cuya sombra es de 4 metros. 11: El inters simple producido en un tiempo dado es conjuntamente proporcional al capital y a la tasa de inters. Si $700 produjeron $105 al 5%, encuntrese el inters producido por $900 al 4% en el mismo tiempo. 12: En el ocano, el cuadrado de la distancia al horizonte es directamente propor cional a la altura del observador sobre el nivel del agua. Si una persona de 1.80 metros de altura est parada sobre la cubierta de un barco a 6 metros sobre la superficie del agua, puede observar hasta 2 kilmetros Hasta dnde podra observar desde la ventanilla de un aeroplano que vuela a 400 metros sobre la superficie del agua? 13: La resistencia del aire sobre un mvil es, aproximadamente, proporcional al cuadrado de la velocidad del mismo. Comprese la resistencia del aire sobre un automvil que viaja a 40 kilmetros por hora con la de un automvil que viaja a 60 kilmetros por hora. 14: La cantidad de pintura necesaria para pintar la superficie lateral de un poste cilindrico es conjuntamente proporcional al radio y a la altura del poste. Comprese la cantidad de pintura necesaria para un poste de 2 metros de altura y 0.20 metros de radio con la necesaria para pintar un poste de 3 metros de altura y 0.15 metros de radio. 15: La velocidad de aterrizaje de un aeroplano es directamente proporcional a la raz cuadrada de su peso. Si un aeroplano que pesa 2000 kilogramos aterriza a 70 kilmetros/hr., calclese la velocidad con que aterrizara si llevara 500 kilo gramos ms de carga. 16: La fuerza que ejerce el viento sobre una superficie plana y vertical es con juntamente proporcional al rea de la superficie y al cuadrado de la velocidad del viento. Si la fuerza ejercida sobre un metro cuadrado es de 1 kilogramo cuando la velocidad del viento es de 22 kilmetros/hr., encuntrese la fuerza sobre el vidrio de una ventana de 1.5 metros por 2 metros durante una tormenta en la cual la velocidad del viento es de 80 kilmetros/hr. 17: El peso de un cuerpo es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre el cuerpo y el centro de la Tierra. Si una persona pesa 90 kilogramos sobre la superficie de la tierra, calclese cuanto pesara a 220 kilmetros de altura. Supn ga que el radio de la Tierra es de 6400 kilmetros. 18. La cantidad de hidrgeno producida cuando se aade sodio al agua es direc tamente proporcional al peso del sodio. Si 46 gramos de sodio producen 2 gramos de hidrgeno, calclese cunto hidrgeno se producira en 115 gramos de sodio. 19: La aceleracin producida en un objeto por una fuerza que acta sobre l es directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la masa del objeto. Comprese la aceleracin producida por una fuerza de 350 dinas que acta sobre una masa de 70 gramos con la producida por una fuerza de 320 dinas que acta sobre un masa de 80 gramos. 20: La fuerza necesaria para que un alambre atraviese la supercie de un lquido es conjuntamente proporcional a la tensin superficial del lquido y a la longitud del alambre. Si se necesitan 376 dinas para extraer un alambre de 4 centmetros de longitud de un recipiente que contiene mercurio cuya tensin superficial es de 470 dinas por centmetro, que fuerza ser necesaria para extraer un alambre de 3 centmetros de longitud de un recipiente que contiene aceite de oliva cuya tensin superficial es de 35 dinas por centmetro? 21: La potencia que un eje puede transmitir en condiciones de seguridad es
10.3 VARIACIONES
207
directamente proporcional al cubo del radio del eje y al nmero de revoluciones que ste da por minuto. Comprese la potencia que puede transmitir un eje de 4 centmetros de radio y 1000 revoluciones por minuto, con la de otro de 6 centmetros de radio y 440 revoluciones por minuto. 22: La iluminacin producida sobre una superficie por una fuente de luz es di rectamente proporcional al nmero de bujas de la fuente de luz e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia de dicha fuente a la superficie. Comprese la iluminacin producida por una lmpara de 256 bujas sobre una superficie que est a 8 metros de ella, con la producida por una lmpara de 144 bujas sobre una superficie a 4 metros. 23: La resistencia de una viga horizontal apoyada en sus extremos es directamente proporcional al ancho y al cuadrado del peralte de la viga e inversamente a su longitud. Comprense las resistencias de dos vigas: la primera, de ancho w, peralte d y longitud l, y la segunda, de ancho 3w, peralte 2d y longitud 24: La potencia mxima de una caldera, con chimenea de seccin transversal dada, es directamente proporcional a la raz cuadrada de la altura de l chimenea. Si una caldera con potencia de 600 caballos de fuerza tiene una chimenea de 12 metros de altura, calclese la altura de la chimenea de igual seccin transversal que ser necesaria para 700 caballos de fuerza. 25: La cantidad de energa elctrica convertida en calor en un cierto tiempo es conjuntamente proporcional a la resistencia del conductor, al cuadrado de la co rriente y al tiempo. Si 36 julios de calor se producen en un conductor por una corriente de 3 amperes que fluye por 2 segundos, calclese el calor que se producira en el mismo conductor por una corriente de 2 amperes fluyendo por 3 segundos. 26: El paso de una cuerda vibrante de seccin transversal dada es directamente proporcional a la raz cuadrada de la tensin e inversamente proporcional a su longitud. Comprense los pasos de dos cuerdas vibrantes si la primera tiene la mitad de la longitud de la segunda y est sujeta a una tensin doble. 27: Una de las leyes de Kepler, establece que el cuadrado del tiempo empleado por un planeta para efectuar una revolucin-alrededor del Sol es directamente proporcional al cubo de la distancia media de ese planeta al Sol. Si Marte est con respecto al Sol a una distancia media 1.5 veces mayor que la Tierra, encuntrese el tiempo aproximado que emplea en efectuar una revolucin alrededor del Sol. 28: La resistencia elctrica de un alambre de seccin uniforme es directamente proporcional a la longitud del alambre e inversamente proporcional al rea de su seccin. Comprese la resistencia de un alambre de 30 metros de largo y 1.56 mil metros de radio con la de otro de 15 metros de largo y 0.78 milmetros de radio.
208
NUMEROS COMPLEJOS
expusimos cmo se invent lo que despus fue llama do sistema de los nmeros reales, originado por la necesidad de contar objetos, o cabezas de ganado, invento que ms tarde se desarroll consti tuyendo la aritmtica que ha servido a los fines de impulsar la industria y el comercio. Como ocurre a cualquier invento, el sistema de los nme ros reales tiene limitaciones que al principio fueron aceptadas y despus superadas por medio de perfeccionamientos. En relacin con las ecua ciones de segundo grado se encontr el concepto de nmero imaginario y el artificio utilizado para manejarlo fue la notacin i2 = 1, i = y 1 (Pr, 8,4). Aqu continuamos extendiendo el concepto de nmeros reales, incluyendo el de nmeros imaginarios. El sistema que los abarca se llama sistema de los nmeros complejos.
en e l c a p tu lo 1.
11.1
DEF
NICION
nmero complejo
Un nmero complejo es un nmero de la clase a + bi, en donde a y 6 son reales e i2 = 1, (o i = y/ 1). La letra a se llama parte real de a + bi y bi se llama parte imaginaria. Si a es cero el nmero complejo se reduce a un nmero imaginario puro. Si b es cero se reduce a un nmero real. Por consiguiente, los nmeros reales y los nmeros imaginarios puros son casos especiales de los n meros complejos. Si fe es diferente a cero, el nmero complejo se denomi nar nmero imaginario. igualdad de Dos nmeros complejos a + bi y c + di son iguales si, y solamente dos nmeros si, a = c y b = d. Por ejemplo, si complejos
x 2 + 4 yi = 3 + 12 i
11.1 DEFINICION 209
Por tanto 2 = 3
y
4 y = 12 entonces x = 5 y y = 3
11.2
LAS CUATRO OPERACIONES FUNDAMENTALES CON NUMEROS COMPLEJOS. La suma, la diferencia y el producto de dos nmeros complejos se efec tan empleando los mtodos descritos en el captulo 1. Por ejemplo, la suma y la diferencia de 2 + 3i y 4 5i se obtiene de la misma manera que la suma y la diferencia de 2 + Sx y 4 5#. En consecuencia, (2 + Si) + (4 - 5i) = (2 + 4) + (3 - 5 )i = 6 - 2i y tambin (2 + 3 i) - (4 - bi) = (2 - 4) + i (3 + 5) = - 2 + 8z Cuando se aplica el mtodo usual de la multiplicacin para encontrar el producto de (2 + 3) (4 5), se obtiene (2 + 3) (4 - 5) = 8 + 2i - 152 reemplazando i2 por 1, se tiene (2 + 3)(4 - 5) = 8 + 2 + 15 = 23 + 2t El cociente que resulta al dividir 2 + 3 i entre 4 5i se escribe a modo de fraccin (2 + 3 )/(4 5 i)s y sta se puede expresar como una fraccin cuyo denominador es real si se multiplica cada uno de sus miembros por 4 + 5 i. Se obtiene as 2 + 3t 4 - 5i (2 + 3)(4 + 5 i) (4 - 5t)(4 + 5i) 16 - 25i2 8 + 22 i + 152 8- 15+ 1 6 + 2 5 - 7 + 22 i 41 22 i
A la ltima fraccin obtenida se le llama cociente de 2 + Si entre 4 Si. En general, la suma, la diferencia, el producto y el cociente de dos nmeros complejos a + bi y c + di, se expresan en las frmulas si guientes. (a + bi) + (c + di) = (a + c) + (6 + d) (a + bi) - (c + di) = (a - c) + i(6 - d) (a + bi) (c + di) = (ac 6d) + (ad + fo) a+ bi _ (a + 6z) (c di) c + di (c + di) (c di) (ac + bd) + i (be ad) c2 + d2
210
(11.1) (11.2) (113) (11.4)
NUMEROS COMPLEJOS
nmeros complejos conjugados
Para obtener el cociente expresado en (11.4) se multiplicaron el divi dendo a + bi y el divisor c + di, por c di. Este factor c di se llama conjugado de c + di y la relacin esta blecida se define de la siguiente manera. Se dice que dos nmeros complejos son conjugados uno de otro si sus partes reales son iguales y sus partes imaginarias difieren slo en signo. El conjugado de un nmero complejo, se escribe colocando sobre el nmero una lnea horizontal llamada vnculo. De este modo.
x + iy = x iy
Los ejemplos siguientes ilustran el modo de realizar las operaciones fundamentales con nmeros complejos.
EJEMPLO 1 Realizar las operaciones indicadas. (3 + 4 i) + (2 7i).
Solucin (3 + Ai) + (2 7i) = 3 + 2 + i (4 7) = 5 3 i

EJEMPLO
Realizar las operaciones indicadas. (3 + 4 i) (2 7 i). Solucin (3 + Ai) (2 li ) = 3 - 2 + (4 + 7) = 1 + l l t
EJEMPLO
Realizar las operaciones indicadas. (3 + 4)(2 li ) . Solucin (3 + 4)(2 - l i ) = 6 + i{ 8 - 21) - 282 = 34 - 13i
EJEMPLO
Realizar las operaciones. ^ Solucin 3+4i 2 - li (3 + 4)(2 + li ) (2 - 7i)(2 + li) 6 + (21 + 8) + 282 4 - 492 - 2 2 + 29 i 53
EJEMPLO
Realizar las operaciones. >3 + Ai + 3 + Ai. Solucin
______
3+4+3+4 = 3+ 4+ 3-4 = 6
EJEMPLO
Realizar las operaciones. - (3 + Ai) (3 + Ai). Solucin (3 + Ai) (3 + Ai) = (3 + Ai) (3 - Ai) = 9 + 16 = 25
EJERCICIO 48: OPERACIONES FUNDAMENTALES CON NUMEROS COMPLEJOS

Efectense las operaciones indicadas en los problemas 1 a 24. 1: (3 + 2 i) + (5 + Si) 3: (2 - Bi) + (1 + 2 i)
11.2
2: (4 + 3) + (2 4: (5 - 6) + (4
+ 5i) + 2 i) 211
OPERACIONES FUNDAMENTALES CON NUMEROS COMPLEJOS
5 7 9 10 11 12 13 15 17 19 21 23
i) - (1 + 3t) 6: 5i) - (5 - 3) 8: 7i) + (5 + 3) - (--2 + 9i) i) - (8 - 2i) + (3 - i ) - 5i) + (11 - 7i) -- (8 + 6t) 7i) - ( - 9 + 7i) + ( - 1 8 + i) 4t)<5 + 2i) 14: 3i)(3 + 5t) 16: Si)2 18: 5i)2 20: 2i)(2 - t)(l + t) 22: (3 + 4t)(4 + 3<)(2 - 5i) 24: (4 + (3 + (3 + (5 (-4 (9 + (3 + (2 (4 (7 + (1 +
(6 + Si) - (2 - 4t) (7 - 4) - ( - 6 + 4t)
(2 + 5t)(3 + ( - 7 + 4i)(3 (5 + 2i)2 (6 + 5 i)2 (3 - 2i)(2 + (3 + 5)(5 +
7i)
- 4i)
t)( l - i)
3t)(2 - t)
Encuntrense los conjugados de los nmeros complejos de los problemas 25 a 36. 25: 29: 33: 35: 3 + 4i 26: 2 r- 5i 30: (1 + i ) ( - 2 - t) 3i(2 + 5i) 6 - i 7 27: - 2 + Si 28: 4 + 3 31: 4 i 32: 3 - i 34: (4 + 3)(5 + 7t) 36: 2 t ( - 3 + 8 t )
Redzcanse a la forma a + bi las expresiones de los problemas 37 a 48. 37: 40: 43: 46: 3 +2 2 - Si 1 -J- 2 i (2 + 3t)(3 + 2 i) 4 - Si (3 + t)(2 - 5i) 38: 41: 44: 47: 2-f-5 i 3+2 i (3 + 4)(1 - 2 i) 1 + i (5 - t ) ( l - 5i) 3+ 2 i (4 + i ) ( - l + Si) 39: 42: 45: 48: 1 +4i 3 + i (2 + i)( 1 - i) 4 - 3i (2-3)(3+4) (7 - 2i)(2 - 7i)
Mediante el uso de las condiciones que determinan que dos nmeros complejos son iguales, encuntrense los valores x y y en las ecuaciones siguientes: 49: 51: 53: 55: 57: 59: 61: 63: x + Si + 3 = 5 + yi y + ix 2i = 3 + 4 x + Si = y + ix x iy = 1 + ix - ix + y + 1 x + 2 yi =3 ix + 2x = 2iy + y + 1 (x + I/)(1 + 2 i) = - 1 + 8i (x iy)(S 4i) = 3 29 i 50: 52: 54: 56: 58: 60: 62: 64: x 2i = 3 + Si yi S + x + i = 7+yi 4 + iy = 2x + 2 ix 4 + 2 iy = 2y + ix Sx y i = 2 ix iy 2y + iy = Si + ix x (x + iy)( 2 i) = 5 (x iy)(S + 2 i) = 1 2 5i
Si Z = x + iy y W u + iv, demustrese que son vlidas las proposiciones de los problemas 65 a 68. 65: Z + W = Z + W 67: Z W = Z W 66: Z - W = Z - W 68: Z /W = Z /W
11.3
REPRESENTACION GEOMETRICA En la fig. 1-1 se representa un nmero real mediante un punto en una flnea recta y se explican varias de las propiedades de los nmeros reales mediante esa representacin.
212
NUMEROS COMPLEJOS
eje real eje imaginario
valor absoluto o mdulo
amplitud o argumento
La interpretacin geomtrica de los nmeros complejos es igual mente til. Con objeto de aso ciar un nmero complejo z x + iy con un punto, se usa un par de ejes coordenados rec tangulares. Entonces el pun to que representa x + iy es el punto cuyas coordenadas son (x, y) (ver figura 11.1). Cuando se usan para los n meros complejos los ejes X e Y como sistema de referencia se les designa, respectivamente, co mo eje real y eje imaginario y Figura 11.1 el plano se llama plano complejo. Los puntos en X X estn asociados con los nmeros reales y los que estn sobre Y9Y con los nmeros imaginarios. Por ejemplo A = 6 = 6 + 0 i est asociado con (6,0) y B = 5 i=' 0 + 5i lo est con (0,5). Por otro lado c = 3 4 i est representado por (3, 4) y D = 4 2i con ( 4, 2 i ) . Los puntos que representa a A, B, C y D, se mues tran en la figura 11.1. Si en la figura 11.1 se une el punto z con el origen se obtienen el seg mento r y el ngulo 0. Se designa a r como valor absoluto o mdulo de z y a &como amplitud o argumento. De esta manera se obtiene la defi nicin siguiente. La magnitud del segmento que va del origen al punto que representa un nmero complejo se llama mdulo o valor absoluto de ese nmero. El ngulo formado por este segmento y el eje real positivo se llama argumento o amplitud del nmero. Si se emplea el teorema de Pitgoras, se tiene r = V a:2 + y2 y debe observarse que r siempre es positivo. * Adems, puesto que tan 9 = - , se concluye que x (11.5)
(11.6)
por ejemplo: en el nmero complejo 3 + 4 i, r = \/9 ~+ 16 = V 25 = 5. y e = arctan - = arctan % = 5310', aproximadamente De igual manera en el nmero complejo \ /3 + i, r= V s + 1 = \ /4 = 2, y * El valor absoluto de 2 se designa as \ z\ .
11.3 REPRESENTACION GEOMETRICA
(\/3)2 + l 2 =
213
e = arctan 7= = 30
V s
11.4
ADICION Y SUSTRACCION GEOMETRICAS Si se determinan los puntos representados por

z = x w = u
+ +
iy iv
y
z
+
w = (x
u)
i( y
v)
se obtienen los puntos designados por z, w, y w + z en la fig. 11.2. Ahora, si los puntos z y w se unen al origen y al punto z + w, se obtiene el
cuadriltero cuyos vrtices son O, z, z + w y w; y fcilmente se puede demostrar que el cuadriltero en cuestin es un paralelogramo. Adems, el valor absoluto dez + wo|z + tt;|es igual a la diagonal del paralelogramo. De este modo la representacin geomtrica de la suma de los nmeros complejos z = x + iy y w = u + ivse obtiene determinando primero los puntos que representan a los nmerosy completando luego el paralelogramo que tiene como tres vrtices el origen y los puntos que representan a z y a w. El punto que representa a z + w es el cuarto vrtice del paralelogramo. La diferencia de dos nmeros complejos, z y w, es
% w
= ( r + +
iy) (u iy)
+ ( -
+ w
iv)
-
(x
iv)
NUMEROS COMPLEJOS
214
y geomtricamente se obtiene esta diferencia aplicando el procedimiento anterior a x + iy y a u iv. Es as como se obtiene la fig. 11.3. 11.5 REPRESENTACION POLAR En la fig. 11.1 se observa que eos 6 = x /r y sen 0 = y/r. Por tanto, x = r eos o y y = r sen 0. En consecuencia, el nmero complejo z = x + iy = r eos e + ir sen e Sacando a r como factor comn en el miembro de la derecha se tiene ^ z = r(eos e + i sen e) (11.7)
forma polar El miembro de la derecha de (11.7) se llama forma polar o trgonoo trigonome- mtrica de z, y es de gran utilidad tanto para obtener potencias y races trica e z. como para obtener el producto y el cociente de nmeros complejos.*
EJEMPLO 1 Expresar 1 +
i V 3 en forma polar.
Solucin: Para expresar en forma polar el nmero complejo 1 + i \ /3, nos refe rimos a lo expresado en (11.5) y (11.6) respectivamente. r = V 12 + (V g)* = 2 0 = arctan
= 60
1 + i V = 2 (eos 60 + i sen 60) = 2 cis 60

EJEMPLO 2 Expresar 4 Si en forma polar.
por ec. (11.7)
Solucin. El valor absoluto de 4 5i es r = V 42 + ( 5 )2 = V 41. Su argu mento es 0 = arctan ( 5/4). En consecuencia,

4 5i \/4eos ârctan + i sen (ârctan
Empleando una tabla de funciones trigonomtricas se encuentra que arctan ~ = 30840' 4 *Las siguientes relaciones trigonomtricas sern de utilidad al tratar con proble mas que comprendan la forma polar. sen 0o = 0 = eos 90 sen 90 = 1 = eos 0o sen 30 = i = eos 60 sen igo = 0 = eos 270 Y 2~ sen 270 = - 1 = eos 180 sen 45 = = eos 45 sen 360o_ 0 y ^3 sen 60 = eos 30
sen (180 9 )= + sen 0
eos (360 0) = eos 6 sen ( 6) = sen $

cos
( ~ e) =
cos
9-
eos (180 sen (360
e) = 6)=
cos e sen 0
11.5 REPRESENTACION POLAR
215
Por tanto, 4 5 = V5T(eos 30840' + i sen 30840') = V4Tcis30840' por ec. (11.7)
EJERCICIO 49: REPRESENTACION GEOMETRICA DE NUMEROS COMPLEJOS

Represntense grficamente los nmeros complejos de los problemas 1 a 16, asi como sus conjugados. 1: 3 2 i 5: 2 + 5t 9: - 4 - 3 i 13: - 5 i 2: 4 + i 6: 2 -| - 3 10: 5 - 2 i 14: 5 - 12 3: 5 -j- 3 7: 2 i 11: - 5 15: 15 -f Si 4: 7 8: 2 i 12: 3 - 3 i 16: - 7 - 24
Efectense grficamente las operaciones indicadas en los problemas 17 a 32 y comprubense algebricamente los resultados. 17 19 21 23 25 27 29 31 (2 + (3 ( - -2 ( - -3 (4 + (7 + (2 + ( - 1
i) + l (3 + 2 i) 2 i) + (2 - 5i) + 5i) + (3 - 4i) - 2 i) + (5 + 2 i)

5i) (1 + 3t)
Si) - (2 + 5i) 5i) - (1 - 2 i)

+ 4 i) - (2 - Si)
18: 20: 22: 24: 26: 28: 30: 32:
(3 2 i) -b (2 + Si) (5 + 3t) + (7 - i ) ( - 3 + li) + (3 + 2 i) ( - -6 - 5i) + (4 + 3i) (8 + 9t) - (5 + li) (11 + 4 i) - - (8 + 2 i) (3 + 5) - (2 - i) (2 - 5i) - (4 - 7i)
Exprsense en forma polar los nmeros complejos de los problemas 33 a 52. 35 - 1 - i 34: - 1 + i 33 1 - i 38 1 - i V s 37: 1 + i V s 36 1 + i 41 39 40: - 1 - i V 3 -V s + i - i + iV s 44 V s - i 42 43: V s + i -V z - i 47 8 - 15 45 46: 5 + 12 - 3 - 4i 50 - 2 49: Si 48 - 7 + 24 i 52: 3 51 i
11.6
PRODUCTO DE DOS NUMEROS COMPLEJOS La aplicacin sucesiva de este proceso conduce al teorema siguiente: Si entonces El producto de dos nmeros complejos
C = X + iy = r (eos 0 + i sen 0) C' = x' -f- iy ' = r'(c o s 0' + i sen $f) C C' = r(cos 0 + i sen 0 )r'(co s 0' + i sen ef) = rr'(co s 0 eos 0' + i eos 0 sen 0' + i sen 0 COS 0' + Z 2 sen 0 sen 0') = rr'[(co s 0 eos 0' sen 0 sen 0') - f (sen 0 eos 0' + COS 0 sen 0')]
Haciendo uso de las frmulas para el seno y el coseno en el caso de la suma de dos ngulos se tiene
216
NUMEROS COMPLEJOS
C C' = rr'[cos (0 + ef) + i sen (0 - f e')]
(11*8)
De ah, el teorema siguiente: El valor absoluto del producto de dos nmeros complejos es el producto de sus valores absolutos. El argumento del producto de dos nmeros complejos es la suma de sus argumentos. Puesto que el producto de dos nmeros complejos es un nmero com plejo se puede encontrar el producto de cualquier nmero de nmeros complejos mediante sucesivas aplicaciones del teorema anterior.
EJEMPLO
Obtener el producto de 1 + i, 1 + V Si, y V3 i.
Solucin. Para obtener el producto de 1 + i, 1 + V 3,y V3 i se expresan pri mero los nmeros en su forma polar, y se obtiene
1 -f i = V 2(cos arctan 1 + i sen arctan 1) = \/2 (c o s 45 + i sen 45) _ 1 + -y/Zi = 2 (cos arctan \/B + sen arctan \/Z ) 2 (cos 60 + i sen 60) /( -1 V 3 i = 2^cos arctan + 1 sen arctan -l\
= 2 (cos 330 + i sen 330)

Por tanto, su producto es V
2 (eos 45
+ i sen 45)2(cos 60 + i sen 60)2(cos 330 + i sen 330) = (V 2)(2)(2)[cos (45 + 60 + 330) + i sen (45 + 60 + 330)] = 4 V 2 (cos 435 + i sen 435) = 4 V 2 (cos 75 + i sen 75)
puesto que las funciones trigonomtricas de 435 son iguales a las de 435 360 = 75. El valor aproximado de ese nmero se puede obtener mediante el empleo de una tabla de funciones trigonomtricas y utilizando una aproximacin decimal para V27
11.7
COCIENTE DE DOS NUMEROS COMPLEJOS Como se indic en el Pr. 11.2, el cociente de dos nmeros complejos se obtiene multiplicando cada uno por el conjugado del divisor. Por tanto, el cociente de C = r (cos & + i sen 5) entre C f (cos + i sen 0?), es
C _ r(cOS 6 + Cf r '( CO S 0' + _ r(cos 0 + r'(cOS 0' + _
_
i sen 6) i sen 0') i sen 0) COS 0' i sen 0' i sen 0') COS 0' i sen 0'
r(cos 0 + t sen 0) CO S ( 00 + i sen ( 0') f'(COS 0' + i sen 0') CO S 0' i sen $'
r COS [fl + ( - 9 ' ) ] + i sen [9 + ( - 6 ' ) ] } r'(co s 2 0' i2 sen2 0')
poT 6 C m
_ r[cos (0 0') + i sen (0 0')] f'(c o s 2 0' + sen2 0') r[cos (0 0') + i sen (0 0')]
puesto que eos2 $' + sen2 6' = 1.
11.7
COCIENTE DE DOS NUMEROS COMPLEJOS
217
En consecuencia, la frmula para el cociente de dos nmeros com plejos C y C? es

t r o r [CO S (0 - 6') + i sen ($ - 9')] (11.9)
De ah, el teorema siguiente: El valor absoluto del cociente de dos n meros complejos es el valor absoluto del dividendo entre el valor abso luto del divisor. La amplitud del cociente de dos nmeros complejos es la amplitud del dividendo menos la amplitud del divisor.
EJEMPLO
Calcular el cociente de 1 + V Si y de 1 + i. Solucin. Para obtener el cociente de 1 + entre 1 4- i se expresa cada nme ro en la forma ^ polar, y se tiene
1 + V S i _ 2 (eos arctan \/3 4- i sen arctan\/S) 1 + i(eos arctan 1 + i sen arctan 1) _ 2 f eos 60 -b i sei* 601
~ V ^Leos 45 + i sen 45J = ~~=[cos (60 - 45) + i sen (60 - 45)] v 2 = \/2 (eos 15 + i sen 15) * V 2 cis 15
Se puede obtener un valor aproximado de este nmero empleando una tabla de funciones trigonomtricas y un valor decimal aproximado para v sr EJERCICIO 50: REPRESENTACION POLAR DE NUMEROS COMPLEJOS
Efectense las operaciones indicadas en los problemas 1 a 20 y expresense los resultados tanto en forma polar como en forma rectangular. 1: [3(eos 22 -j-i sen 22)J[2(eos 8o + i sen 8o)] 2 : [2 (eos 43 + i sen 43)][|-(cos 17 + i sen 17)] 3: [4(eos 29 + i sen 29)][^(eos 16 + i sen 16)] 4: [5(cos 73 + i sen 73)][2(eos 47 + i sen 47)] 5: (2 cis 13) (3 cis 11) (2 cis 6o) 6: (V2 cis 19) (2 cis 43) (VE eis28) 7: (V 5 cis 28) (y/5 cis 8o) (2 cis 9o) 8: (3 cis71)(2 cis 69)(v% cis 10) 2 (eos 78 + i sen 78) 6(cos51 + i sen 51) 9: 10: 2 (eos 21 + i sen 21) \/2(eos 18 + i sen 18) 10(eos 143 + i sen 143) 6(eos 199 + i sen 199) 11: 12 : 5 (eos 8 -M sen 8o) 3 (eos 19 4- i sen 19) (3 cis 26) (2 cis 38) (4 cis 128) (3 cis 33) 13: 14: 6(cos 4o + i sen 4o) 6(cos 11 4- i sen 11) (5 cis 180) (6 cis 99) (8 cis 137) (15 cis 154) 15: 16: 3 (eos 39 + i sen 39) 20 (eos 66 4- i sen 66) 24(eos 268 + i sen 268) 105(cos 184 4- i 184) 17: 18: (3 cis 34) (2 cis 9o) (7 cis 19) (5 cis 30) 15(cos 48 + i sen 48) 30(cos 31 4- i sen 31) 19: 20 : (3 cis 46) (2 cis 32) (6 cis 29) (2 cis 47) Exprsense en forma polar los nmeros complejos de los problemas 21 a 40, efec tense las operaciones indicadas y dnse los resultados en forma polar. 218
NUMEROS COMPLEJOS
(1 + t)(l - V si) (. _ V 3 - t ) ( - l + t ) ( V i - M X - l + i ) ( - -1 - V z i) (V3 - i)( 1 + t ) ( - l + V 3 ) ( 27: - V 3 - i)(l - )(l + V 3 i) 28: ( - V 3 + i ) ( - l - i)(l - VEi) 29: (1 4 - i)*
CO
21: 23: 25: 26:
22: 24:
(-i + V
s )( i
+ i)
00] 1
<s>.
31: (1 - V 3i)2 1 - i V 3
32: ( 1 - i)5 35: 38: 40: 1 i -1 + i (-i + 1 + V 3
1 + i \ /3 331 V3- + V 3 + i 36: 1 - V 3 i 39:
34: - V 3 +
37: (1 + V3)( V 3 + i) , , . 1+ l
vm
V 3 + i (1 + V3i)(-V3 + i)
1 i (1 + v /3i)(l - V 3 i )
11.8
TEOREMA DE MOIVRE Si se eleva al cuadrado el nmero complejo
C = r(eos 0 -\ - i sen 0)
se obtiene C2 = [r(cos e + i sen 0)][r(cos e + i sen e)] = r2(cos 2e + i sen 20) segn ec. (11.8) De igual manera C3 = C(C2) = [r(cos 0 + i sen 0)][r2(cos 2e + i sen 20)] r 3(eos 30 + i sen 30) La aplicacin sucesiva de este proceso conduce al teorema siguiente: Si ^
C = r(eos o + i sen e)
col
(11.10) (11.11)
entonces ^ O = rn(cos ne + i sen ne)
Proposicin que se conoce con el nombre de teorema de De Moivre. La demostracin de este teorema para valores enteros de n hace nece sario el uso de la induccin matemtica y se dar como ejemplo 2 en el captulo 16. Por el momento, se considerar queel teorema esvlido para valores enteros de n y se demostrar quetambin lo espara todo n mero racional p /q . Sea TplQ = R
y
-0 = 0
(11.12) 219
11.8
TEOREMA DE DE MOIVRE
entonces,
r = R t,p
e =| < t >
(11.13)
En consecuencia,
r* >= Ra y p e = q< t> (11.14)
Ahora
[r(eos 0 4- sin 0)]*>/ = {[r(cos 0 + sen 0)]j>}i/<z = [fp (co sp 0 + i sen p e )]1!* = [#(cos q< > + i sen q<f>)]lf* = {[R ( eos < f> + i sen *)]p/s = jR(cos < f> + i sen 4>) fP/g^COS ^ 0 - f i sen ^ 0^
EJEMPLO Elevar V 3 + a la quinta potencia.
por por
( 1 1 .1 1 ) (1 1 .1 4 )
por (1 1 .1 1 )
por (1 1 .1 2 )
Solucin . (a/3 4- i)5 = jj2^cos arctan 4- i sen arctan
= [2(eos 30 4- i sen 30o)]5 = 25[eos 5(30) + i sen 5(30)] = 32 (eos 150 4- i sen 150)
- K ^ +
' O
= - 1 6 V 3 4- 16i
11.9
RAICES DE NUMEROS COMPLEJOS En el campo de los nmeros reales no existe raz cuadrada de 9, ni raz cuarta de 16. En realidad, no existe raz par de ningn nmero negativo y solamente existe una raz impar de un nmero negativo en el campo de los nmeros reales. Sin embargo, empleando nmeros com plejos se pueden obtener n races ensimas de cualquier nmero me diante la aplicacin del teorema de De Moivre. Ilustraremos este procedimiento resolviendo los dos ejemplos siguientes:
EJEMPLO 1 Encontrar las tres races cbicas de 64.
Solucin. Expresando en forma trigonomtrica. 64 = 64(cos 0o 4- i sen 0o) 64 = 64[cos(0 4- ?i360o) 4- % sen (0o 4- ^360)] (1)
para cualquier valor entero n ya que sen 0 y eos 0 son peridicos con 360 como perodo 641 / 3 = rfeos 0 4- i sen 0), tendremos 220
NUMEROS COMPLEJOS
(2)
64 = =
[r(cos 0
+i 04-
sen0)]3
elevando al cabo ambos miembros

sen 3
i*(eos 3
(3) 0)
por aplicacin del teorema de Moivre igualandolos segundos miembros de (1) y (3) r3(cos 30 + i sen 36) = 64[cos(0 + n360) + sen(0o + rc360)j para todos los valores enteros de n, De los valores absolutos de ambas expresiones obtendremos r3 = 64 en ( 4) ; de aqu r = -^ 6 ? = 4. Adems 3 B y 0 o + n 360 = n 360 son iguales para todos los valores de n ya que cada uno es una expresin del argumento; de aqu, 30 = n360 6 = nl20 = 0o para n = 0 = 120 para n = 1 = 240 para n = 2 Refirindonos a (2) vemos que los valores de la raz cbica de 64 que correspon de a estos valores de 6 son 4(cos 0 + i sen 0o) = 4 4 (eos 120 + i sen 120) = - 2 + 2 V i i 4 (eos 240 + i sen 240) -------2 - 2\/I i Conviene notar que no hay necesidad de utilizar valores posteriores de n, puesto que con ello se encontraran ngulos que difieren de los ya obtenidos en mltiplos de 360. En consecuencia, cualquier valor adicional de la raz cbica de 64 estara entre los ya obtenidos.
EJEMPLO 2 Encontrar las cuatro races cuartas de 1 + V37
(4)
Solucin. Si se expresa 1 + V 3 en forma polar, se tiene

1 + V z i = 2 (eos arctan V^3 4- i sen arctan V 3 ) = 2 (eos 60 + i sen 60) = 2[eos{60 + 7i360) 4- i sen(60 4- w360)] para todo valor entero de n. Si se hace (1 + a/3i) 1 1 4 = r(cos 6 + i sen 6) y se aplica al teorema de De Moivre, se obtiene [(1 4- V / 3)1 / 4 ]4 = r4(eos 40 4- sen40) Igualando las expresiones para 1 + V3i, dadas por (1) y (2), se tiene r4(cos 40 + i sen 40) = 2[cos(60 4- ?i360o) + i sen(60 4- w360)] para todo valor entero de n. Adems, igualando los valores absolutos de las dos formas de 1 4- V Si, e igualando tambin sus argumentos, se obtiene r4 = 2 por tanto, r = 21 / 4 y 0 = 15 + n90
11.9 RAICES DE NUMEROS COMPLEJOS
(1)
(2)
40 = 60 4- n360;
221
es decir, 6 = = = = 15 105 195 285 para n paran paran paran = = = = O 1 2 3
En consecuencia, los valores de las races cuartas de 1 + VSi son 21/ 4(cos 21/ 4(eos 21/ 4(cos 21/ 4(cos 15 + i sen 15) 105 + i sen 105) 195 + i sen 195) 285 + i sen 285)
Si las races de un nmero complejo se conocen en la forma trigono mtrica, entonces sus valores aproximados en la forma algebraica pue den obtenerse utilizando los valores aproximados de las funciones trigo nomtricas para cada ngulo y calculando, adems, la raz ensima real de r por medio de logaritmos. Es importante hacer notar que las cuatro races cuartas de 1 -f V Si stn colocadas equidistantemente en la circunferencia de un crculo de radio r1/4 = 21/4, lo que viene siendo un caso particular de la siguiente proposicin. raz principal Las n races ensimas de a + bi, estn colocadas equidistantemente en la circunferencia de un crculo de radio.
ri/n = y V + 52 ) 1 /
y siendo el argumento de la primera o/n. La raz obtenida empleando el menor valor de 0 se llama raz principal. EJERCICIO 51: POTENCIAS Y RAICES DE NUMEROS COMPLEJOS
Usando el teorema de De Moivre elvense a la potencia indicada los nmeros de los problemas 1 a 16. En caso necesario utilcese la tabla II del apndice para obtener el ngulo con aproximacin de diez minutos. 1: ( 1 + i ) 3 4: ( - 1 - iy 7: (i + V a iy 10: (5 - 12)2 13: i 9 16: ( 2)7 (i (i 8: ( - 1 11: ( - 2 14: 35 2: 5: iy V 3 iy - V s iy + 3iy 3: ( - i + i y _ 6: ( - i + V s i y 9: (3 + 4 iy 12: ( - i - 2iy 15: ( - 2 iy
Encuntrense las races pedidas en los problemas 17 a 32. 17: 19: 21: 23: 25: 2 7 222
Races cbicas de Races cbicas de Races cuartas de Races cuartas de Races quintas de Races quintas de
Races cbicas Races cbicas 1 i 22: Races cuartas 16 24: Races cuartas V 3 i 26: Races quintas 1 + i 2 8 : -Races quintas
18: 20:
1 + i 1 V 3
de i de V 3 + i de 1 + \/&i de - 1 + V i i de l i de 32
NUMEROS COMPLEJOS
29: Races sextos de 1 V 3 i 30: Races novenas 1 + 31: Races octavas de V 3 i 32: Races novenas 1 + i
Resulvanse las siguientes ecuaciones por medio del teorema de De Moivre.
33: 36: 39:
x2= 16i x3= - 6 4 x5= i
34: x2 25i 37: x4 = 16 40: x5 = 32
35: x3= 21i 38: x* = -8 1
11.9
RAICES DE NUMEROS COMPLEJOS
223
EC U AC IO N ES DE G R A D O S U P E R I O R
e l t r a b a j o q u e h a s t a a h o r a se ha hecho con las ecuaciones ha con sistido casi exclusivamente en el manejo de problemas de primer grado y de segundo grado. Cuando han aparecido ecuaciones de grado superior ha sido posible manejarlas reducindolas a la forma cuadrtica. Sin embargo, las aplicaciones prcticas del lgebra frecuentemente requieren ecuaciones que ni son cuadrticas ni pueden reducirse a la forma cuadr tica y resulta importante poder resolver tales ecuaciones con tiempo y esfuerzo mnimo. Este es el motivo por el que los matemticos desarro llaron los mtodos que se discutirn en este captulo. La forma en que ellos procedieron fue la siguiente: primeramente, observaron la posibi lidad de la existencia de ciertas propiedades: luego, demostraron dichas propiedades y, finalmente, las emplearon en las aplicaciones. Se seguir aqu un desarrollo parecido y, entre otros, se establecern mtodos para los siguientes procesos: (1 ), determinacin del rango en el que deben caer las races para facilitar el clculo de dichas races; (2 ), determinacin de las races racionales; (3 ), clculo del nmero mximo de races positivas y negativas, y (4 ), clculo de los valores aproximados de las races irracionales.
ECUACIONES RACIONALES ENTERAS Este captulo se dedicar a los mtodos empleados para resolver ecuacio nes del tipo ^ aoXn + ax xn~x + a2 x n~2 + + an-ix + an = 0 (12.1)
polinomio
en donde n es entero y do, a9 a^ . . . an son constantes. En los captulos 4 y 6 se han presentado los casos en que n = 1 y ti = 2. En los captulos 8 y 9 y en este se consideran los casos en que n es mayor que dos. El miembro de la izquierda de (12.1) se llama funcin racional entera o polinomio racional entero y las ecuaciones del tipo (12.1) se llaman ecuaciones racionales enteras. El grado de una ecuacin racional entera es igual al mayor exponente que tenga la incgnita de la ecuacin. La notacin funcional empleada en el Pr. 5.2, se emplear aqu ms ampliamente, por ejemplo, si f(x) = 2x3 + x2 2x + 4, entonces /(2) = 2(2)3 + (2)2 - 2(2) + 4, y /(r) = 2r3 + r2 - 2r + 4.
12.2
TEOREMA DEL RESIDUO La operacin para encontrar las races de (12.1), en el prrafo anterior, se simplifica considerablemente si el miembro de la izquierda se factoriza en uno o varios factores de primer grado. El teorema del residuo que ge enuncja y se demuestra ms adelante, es ltil para ese propsito y es tambin la base del mtodo empleado para determinar las races de (12.1) cuando el miembro de la izquierda no es factorizable con faci lidad. Si se divide un polinomio f ( x ) entre x r, hasta obtener un residuo independiente de x, entonces el residuo es igual a f(r). Antes de proceder a la demostracin del teorema del residuo se ilustra r su significado mediante el ejemplo siguiente. Si se divide x3 2x2 4x + 5 entre x 3, empleando el mtodo del Pr. 1.9, se obtiene x2 + x 1 como cociente y 2 como residuo. Debe observarse que el residuo es independiente de x. En este problema x r = x 3. Esto es, r = 3. Ya que f(x) = xz 2x2 4x + 5 / ( 3) = 3 3 - 2(3)2 - 4(3) + 5 = 27 - 18 - 12 + 5 = 2 que es igual al residuo obtenido anteriomente. En la operacin de divisin existe la relacin siguiente entre el dividen do, el divisor, el cociente y el residuo. Dividendo = (cociente) (divisor) + residuo. Por consiguiente, si Q(x) es el cociente que se obtiene al dividir f( x) entre x r y R es el residuo, se tiene f(x) = Q(x)(x - r ) + R (12.2)
teorema del
La ecuacin (12.2) es vlida para todo valor de x9 inclusive para x = r. Por tanto, si (12.2) se sustituye r en vez de x, se tiene f(r) = Q(r) (r - r ) + R En consecuencia,
12.2 TEOREMA DEL RECIDUO
225
Ar) = R con lo que queda demostrado el teorema. 12.3 TEOREMA DEL FACTOR Y SU RECIPROCO Si r es una raz de f (x) = 0 , entonces f (r) = 0 . Por tanto, de acuerdo con el teorema del residuo, R es cero en la expresin (12.2) del prrafo anterior, y para esa situacin f(x) = Q(x)(x - r) De esta manera x r es un factor de f ( x ) , expresin que conduce al teorema del factor que se expone a continuacin. Si r es raz de la ecuacin racional entera f (x ), = 0, entonces x r es factor de f(x). Recprocamente, si x r es factor de f ( x ) , entonces el residuo que recproco del resulta al dividir f ( x ) entre x r es igual a cero. Por tanto, r es raz teorema del de f(x) = 0. De esta manera a continuacin se expone recproco del factor teorema del factor. Si x r es factor del polinomio f (x ), entonces r es raz de f (x ) = 0 . EJERCICIO 52: USO DE LOS TEOREMAS DEL RESIDUO Y DEL FACTOR
Empleando el teorema del residuo, encuentrese el residuo que se obtendra al dividir la primera expresin de los problemas 1 a 16, entre la segunda. 1: 3: 5: 7 9: 11: 13: 14: 15: 16: x3 + 6x2 4x + 3, x 1 2:; x3 5x2 + 6x 2, x 4" 1 x3 + lx 2 3x 4, x 2 4:: x3 4- 3x2 + 9x 4- 4, x 4- 3 2xz + 2x2 3x 5, x + 2 6: 3x3 4- 6x2 4x 4- 1, x + 3 2xz 3x2 2x 5, x 4 8: 4x3 4- 2x2 4- x - 7, x - 1 4x3 3x2 + 5x 6, x + 2 10: 3x3 9x2 4- 7x 4- 1, x 4- 5x3 + 6x2 + 6x 4, x + 1 12: 6x3 5x2 4- 3x 4- 6, x x 5 2x4 + 3x3 5x2 2x 4- 4, x 2 2x4 9x2 7x 7, x + 3 i 16x5 + 8x4 4x3 2x2 -f 4x - 3 , x 2 3x6 2x5 4- 2x4 3x3 + X 2 - x 4- 7, x 4 -2
teorema del factor
Empleando el teorema del factor, demustrese que la segunda expresin de los problemas 17 a 36 es un factor de la primera. 17: x3 4- 3x2 + 4x + 2, x + 1 18: 19: 2x3 + 2x2 - 3x + 2, x + 2 20: 21: 5x4 + 7x3+ Sx2 + 6x -f 5, x + 1 22: 3x4 9x3 4x2 -f 9x + 9, x 3 23: 2x5 + 7x4 + 6x3 6x2 9x 24: 3x5 + 6x4+ 7x3 - 8x2 7x + 25: 16x3 + 8x2 + 2x + 1, x + 26: 27: 3x3 + 2x2 - 3x 2, x + | 29: x3+ 2 ax2 + 3a2x 2a3, x + a 30: 31: x3 x2(2a 3) x(6a + 2) + 4 a ,x 32: x3+ x2(b + 3) + x(3b + 2)+ 26, x + 33: xn an,x a 34: 35: xn+ an} n odd, x + a 36: 226 x3 -j- 4x2 5x + 2, x 1 - 3 x 3 + 4x2 + 3x + 2, x - 2
+ 4,x 4 5, x + 1 9x3 + Sx2 + x - 1, x - | 28: 8x3 - 6x2 + 4x - 3, x2x3 2 bx2 3 b2x 2b3, x 2b 2a b xn an, n even, x + a xn a 3n, x a3
Empleando el recproco del teorema del factor, encuntrense las races de las ecua ciones de los problemas 37 a 44. 37 39 41 43 (x - 1)(3 + 2) (a? + 1) = 0 ( * + ) ( * _ ) ( * + *) = 0 (x2 + 3x 4) (a? 1) = 0 (x2 + 2x - 3) (a? - 3) = 0 38 40 42 44
(x - 3)(s + 5)(x - 2) = 0 (x a)(x + b)(x + c) = 0

(x2 x 2)(x + 5) = 0 (x2 x 6) (x 4) = 0
12.4
DIVISION SINTETICA
Mediante el proceso conocido como divisin sinttica se puede reducir considerablemente el trabajo realizado para encontrar el cociente y el re siduo que resultan al dividir un polinomio en x entre x r. El procedimiento por seguir se puede comprender ms fcilmente empleando primero un ejemplo. Si se emplea el mtodo usual para dividir 2x 3 + x 2 lS x 7 entre x 3, se tiene
________ 2x 2 2x 3 + x2
+ 7x + 3 18# l\x 3
(2x3) -
6z2 ________
7x 2 [18a;] (7a;2) - 21 3aT (3a;) -
[7] 9 2
Ahora se analizar este problema observando lo que puede suprimirse sin interferir con los pasos esenciales. En primer lugar, la divisin re quiere que cada trmino de los escritos dentro de un parntesis en el problema sea exactamente igual al trmino que est sobre l. Adems, los trminos dentro de corchetes son trminos del dividendo escritos en nueva posicin. Si se omiten estos dos conjuntos de trminos, se tiene 2x 2 + 7x + 3 2a;3 + x 2 18a; 7 - 6 a;2 7a;2 - 2 1 a; Sx - 9
Se puede ahorrar espacio colocando 21a; y 9 en la misma lnea que 6 x 2 ; y 3x y 2 en la misma lnea que 7x2. Adems, es innecesario escribir la variable. Por tanto*, una forma abreviada, de trabajar es
12.4 DIVISION SINTETICA
227
2 + 7 + 3 2 + 1 1 8 71 - 6 - 21 - 9 7 + 3 + 2 Si se considera que el mtodo que se est desarrollando se aplica ni camente a aquellos problemas en que el divisor es x r, resulta innece sario escribir el coeficiente de x, que siempre es 1 . Adems, en la sustraccin se cambia el signo del sustraendo y se suma, lo que puede hacerse automticamente si en el divisor se reem plaza 3 por + 3. Realizando estas sugestiones, se tiene 2 + 7 2 + 1 18 + 6 + 2 1 + 7 + 3 + 3 7[3 + 9 + 2
El ltimo paso en el procedimiento es volver a escribir el nmero

2 que aparece en el dividendo como el primer trmino de la tercera lnea.
De esta manera los primeros tres trminos de esta lnea son iguales a los coeficientes del cociente. Por tanto, se puede omitir este ltimo, quedan do el problema como sigue
2 + 1 -
18 - 7|3 + 6+ 2 1 + 9 2 + 7 + 3+ 2
regla de la divisin sinttica
En consecuencia, mecnicamente se pueden efectuar los pasos esencia les del procedimiento como sigue: el primer 2 se escribe en la tercera lnea y se multiplica por 3 ; el resultado, 6 , se escribe debajo del 1 y se suma obtenindose 7 ; se multiplica 7 por 3 obtenindose 21 que se coloca debajo de 18 con el que se suma; por ltimo, el anterior re sultado se multiplica por 3 y el producto obtenido se suma con 7, obte nindose 2 . Entonces los coeficientes del cociente son 2 , + 7 , + 3 y el re siduo es 2 . Para dividir F ( x ) entre x r por divisin sinttica: 1 . Se escriben los coeficientes de F ( x ) en el mismo orden que las po tencias decrecientes de x. Si falta una de stas se escribe cero en el lugar que le corresponde. 2 . Se sustituye el divisor x r por + r. 3. Se vuelve a escribir, debajo de l, el coeficiente de la mayor poten cia de x y se multiplica por r. El producto obtenido se coloca inmediata mente debajo del coeficiente de % que sigue en orden, y se suma con ste. La suma obtenida se multiplica por r y el producto obtenido se coloca debajo del coeficiente que sigue y se suma con el mismo. Se contina as
228
con el procedimiento hasta obtener un producto que se suma al trmino constante. 4. El ltimo nmero de la tercera lnea es el residuo, y los otros, ledos de izquierda a derecha, son los coeficientes del cociente, cuyo grado es siempre menor en uno que el grado de F ( x ) .
EJEMPLO
Determinar por divisin sinttica el cociente y el residuo que se obtiene al divi dir 2x + x8 \6x2 + 18 entre x + 2. Solucin. Puesto que x r = %+ 2, entonces r = 2. Escribiendo en una lnea los coeficientes del dividendo y colocando cero en vez del coeficiente de que no aparece y efectuando los pasos de la divisin sinttica, se tiene 2 + 1 - 1 6 4 + 0 + 18|2 6+20-40
2 - 3 - 1 0 + 20-22 Por tanto, el cociente es 2xs 3x? lQx + 20, y el residuo es 22.
EJERCICIO 53: DIVISION SINTETICA

Mediante el uso de la divisin sinttica, encuentrense el cociente y el residuo que se producen al dividir la primera entre la segunda de las expresiones de los pro blemas 1 a 32. 1: 3: 5: 7: 9: 10: 11: 12: 13: 14: 15: 16: 17: 19: 21: 23: 25: 27: 29: 31: 32: 2: x3 + ox2 3x + 1, x + 2 x3 Sx2 + 2x 3, x 1 4: 3x3 + 2x2 x + 3, x 2 2x3 + 5x2 + 2x - 1, x + 3 6: 2x3 + 4x2 + 7x 1, x 3 3x3 + l l x 2 + 3x + 2, x 4 8: x3 -- 7x2 + 4x + 2, x + 1 2x3 2x2 + 5x 7, x + 3 x 4 3x3 7x2 9x 4, x 5 x 4 + 4x3 + 3x2 + 4x + 3, x + 4 3x4 + 5x3 4x2 + 3x 3, x 1 2x* 2x3 + 3x2 4x + 3, x + 2 x5 + 2x4 2x3 + 5x2 2x 5, x: + 3 xh 3x4 + &x3 3x2 Bx 3, x - 2 2x5 x4 + 3x3 2x2 x + 2, x 1 - x 5 + 2x4 + 2x3 - 3x2 - 4x - 3 , % + 1 18: x4 + x2 1, x + 2 2x3 x 1, x + 1 20: x5 5x3 9x, x 3 x5 x 3 + x, x 2 22: 4x3 + 2x2 + 6x - 3, x + 9x4 + 8x2 4, x ^ 24: 9x3 6x2 + 6x + 2, x JSx3 + 6x2 4x 1, x + f 26. 3x6 2x3 x, x + 1 x 6 30x 5, x 2 28: 3x4 10x2 - 1, x - 2 2x5 + 55x2, x + 3 30: 3x3 - 2ax2 3a2x 2a3, x x3 2ax2 + 3a2 x 3a3, x + a 2x4 + 3 ax3 + 2a2 x2 + 3 a3 x + 4a4, ;X + (2 x 5 4 a2x 3 + x 2 + 2a2, x + 2a
Encuntrese para k un valor tal, que al dividir la primera entre la segunda de las expresiones siguientes, el residuo tenga el valor que se indica. 33: 34: 35: 36: 37: 38: 39: 40: x3 2x 2 5x + 2 k ;x + 2; residuo 2 x3 4x2 + 5x k; x 3; residuo 1 x3 2x2 + kx 4; x + 1; residuo 3 x3 + Sx2 + kx + 2; x 1; residuo 4 x3 + kx2 + 2 kx 20; a; 2; residuo 4 x3 + kx2 (k + 5)x 19; x + 3 ; residuo 5 2x3 kx2 (k2 k)x 3 k 6; x k; residuo 4 x4 + (k + l)x 3 + kx2 kx + 3k 4; x + k;residuo 0
12.4 DIVISION SINTETICA
229
12.5
GRAFICA DE UN POLINOMIO
Las races de una ecuacin racional entera f ( x ) = 0 , son las abscisas de los puntos en donde la grfica y = f ( x ) cruza el eje de las X, ya que en estos puntos y = 0 . Como en el procedimiento para encontrar las races de ecuaciones de ese tipo se hace un uso amplio de las grficas, este prrafo se dedicar a la discusin de las mismas. El mtodo para obtener la grfica de un polinomio es el mismo que el empleado en los Prs. 5.4 y 8.12, excepto que se har uso de la divisin sinttica para obtener los valores correspondientes de x y de y . El procedimiento se ilustrar con el ejemplo siguiente:
EJEMPLO
J Obtener la grfica de x3 + 3x? x 3. Solucin. Para ello se iguala esta funcin con y, y se tiene
y = xz + 3z2 x 3
(1)
Luego} se obtiene una tabla de valores de x y de y mediante el uso de la divisin sinttica y del teorema del residuo. Por ejemplo, el valor del miembro de la derecha de (1) cuando x 2 es el valor del residuo cuando la funcin se divide entre x 2. Efectuando esta operacin, se tiene
1 + 3 - 1 - 3(2 + 2 + 1 0 + 18 1 + 5 + 9 + 15
El residuo es 15. Por tanto, cuando x = 2, y 15. Del mismo modo se obtiene la tabla siguiente de valores correspondientes de x y de y.
x y
-4 -1 5
-3 0
-2 3
-1 0
0 -3
1 0
2 15
Estos puntos se sitan como se muestra en la fig. 12.1. Sin embargo, en virtud de que los puntos ( 4, 15) y ( 3,0), y los puntos (1,0) y (2,15), estn demasiado separados unos de otros, se requiere el empleo de dos valores fraccionarios de x9 x = 3Ly x lk, para determinar con mayor exactitud la forma de la curva. Cuando x = 11, y = 5iLy cuando x = 31, y = 5IL De esta manera se obtienen los nuevos puntos indicados en la fig. 12.1, que al ser unidos reproducen la curva que se muestra.
1P
Excepcin hecha de pequeos intervalos, los valores de una funcin racional entera de x cambian ms rpidamente que los correspondientes valores de x. As, en el ejemplo 1, cuando x vara de 1 a 2 , y vara de 0 a 15. Igualmente cuando x = 3, y = 48. Por esta razn, es usual emplear diferentes escalas en los ejes X y Y. En el siguiente ejemplo se demostrar esta situacin.
EJEMPLO 2
Construir la grfica usando tabla de valores de % y de y para la funcin.

X
-5
-4 -3 2
-3 -8 1
-2 -5 6
-1 -1 7
0 0
1 -1 7
2 -5 6
3 -8 1
4 -3 2
5 175
y 175
Solucin Para construir la grfica con estos valores, se selecciona para el eje de las X una escala cuya unidad sea igual a 10 veces la unidad de la escala en el eje de las Y. La grfica se representa en la Fig. 12.2.
Figura 12.1 EJERCICIO 54: GRAFICAS DE POLINOMIOS

Dibjense las grficas de las siguientesfunciones en el intervaloindicado mnense, aproximadamente, los ceros de cada funcin. 1: x3 x2 4x + 4, 3 a 3 3: x3 Bx2 4x + 12, 2 a 4 2: x3 + 3x2 x 3, 4 a 2 4: x3 9x 2 4- 20x, 0 a 6
12.5 GRAFICA DE UN POLINOMIO
y deter
231
5: 7: 9: 11: 13: 15: 17: 18: 19: 20:
x3 - Sx2 + 10* + 12, - 1 a 7 6: x 3 X3 - 5x2 + x + 3, 2 a 6 8: x3 + x3 + Sx2 - l l x + 6, - 7 a 2 10: x3 + x3 - 10x2 + 22x - 12, 0 a 8 12: x3 x3 + 7x2 + 6x - 14, - 6 a 2 14: x3 + x3 U x 2 + 52z - 56, 1 a 9 16: X3 + X4 2x3 13x2 + 2x + 6, - 3 a 5 X4 - 10x3 + 23z2 - 2x - 18, - -1 a 7 X4 + 12x3 + 38x2 + 12x - 27, - 7 a 1 X4 + 10x3 + 23z2 - lOx - 6, - -6 a 1
4a;2 5x + 18, 3 a 5 Sx2 + 13z + 2, - 6 a 2 7x2 + lOx + 2, - 6 a 1 6x2 + x + 14, - 2 ;a 6 U x 2 + 52z + 48, - 9 a 1 l l x 2 + 27x + 17, - 8 a 0
12.6
LOCALIZACION DE RAICES
En el ejemplo de Pr. 12.5 encontramos las races de las ecuaciones, 3, 1 y 1 . Adems, para x = 4 la curva queda por debajo de el eje de las X , ya que pasa por el punto ( 4, 15) ; para x 2 la curva est sobre el eje de las X , ya que pasa por el punto (2 .1 5 ). Esto constituye un ejemplo de una regla general. Si la grfica de F ( x ) pasa por dos puntos situados en lados opuestos del eje de las X y si no tiene lagunas o interrupciones, entonces debe cruzar un nmero impar de veces al eje de las X. Las lneas que no tienen lagunas o que no estn formadas por partes separadas, se llaman con tinuas. Se puede demostrar, aun cuando sale del propsito de este libro, que la grfica de cualquier funcin racional entera es continua. Con base en ello se tiene la siguiente regla para la localizacin de races. Si F (a ) y F ( b ) difieren en signo , existe un nmero impar de races reales de F ( x ) = 0 , entre x = a y x = b.
regla para localizar races
12.7
NUMERO DE RAICES
El teorema fundamental del Algebra establece que toda ecuacin ra cional entera tiene por lo menos una ra z* Considerando la ecuacin racional entera f(x ) = aoXn + aiXn~x + * - + an-ix + a = 0 (1 2 .3 )
y suponiendo que r 1 es una raz, se tiene, de acuerdo con el teorema del factor,
/ ( ) = Q i(x)(x - fi)
en donde (?i(# ) es de grado n 1 . La ecuacin Q i(x ) = 0 tiene tam bin, por lo menos una raz r2 . Entonces x r% es factor de Q i{x ) y en consecuencia Q i{x) <?2 (^) (x r2), en donde Q2 M es de grado n 2 . Por tanto, f ( x ) = (x 7i) (x r2) Q2 M . Si se contina este proceso se pueden encontrar n 2 factores adicionales (x r3 ), (x 7* 4 ), . . . (x ni), y se tiene
*Para la demostracin de este teorema puede consultarse el libro: Dickson, FIRST COURSE IN THEORY OF EQUATIONS. Pg. 155. 232
f(x ) = (x - rx)(x - r2)(x - r3) (x - r n)Qn(x)
(12.4)
en donde Qn (x ) es de grado n n = 0 y es, por tanto, unaconstante. Evidentemente, Qn(x ) es el coeficiente de x n en el miembro de la derecha de ( 2 ). Por tanto, es igual a #o. En consecuencia, la forma factorizada de f ( x ) es f(x ) = a0(x - r{)(x - r2) (x - r8) (x - r n) (12.5)
En donde, por el recproco del teorema del factor, se hace evidente que ri, T 2 , r3? . . . m son races de f ( x ) = 0. Adems, f ( x ) no tiene otras races, ya que ninguno de los factores de (12.5) es igual a cero para nin gn otro valor rn+1 de x 9 que no sea alguno de los mismos ri, r2 r3 . . . rn. En el caso de que s valores de 7* 1 , r2, r3? . . . rn sean iguales,sto es, que n = r2 = r3 . . . = rn, entonces (12.5) se convierte en f(x ) = a0(x - rs) s(x - rs+1) - (x - r) teorema sobre el nmero de races
EJEMPLO
en donde rs se llama raz mltiple de grado s de f { x ) = 0. De esta mane ra se tiene el siguiente teorema. Una ecuacin racional entera de grado n, tiene exactamente n races entre las cuales una raz mltiple de grado se cuenta como s races.
Localizar las races de 2X2 y? 6x + 3 = 0. Solucin. En la ecuacin 2x3 x2 6x + 3 = 0 , / ( x) = 2a;3 x2 6x + 3. Adems, se puede comprobar que /( 2) == 5. /( 1) = 6 , /(O) = 3, /(1 ) = 2, /(2 ) = 3 . Por tanto, existe un nmero impar de races entre 2 y 1, entre 0 y 1, y entre 1 y 2. Puesto que la ecuacin es de tercer grado, debe tener sola mente tres races. Por tanto, hay exactamente una raz en cada uno de los intervalos anteriores.
12.8
LIMITES DE LAS RAICES REALES

El teorema que se da en este prrafo permite encontrar dos nmeros, uno de los cuales es mayor o igual que la mayor de las races reales de una ecuacin y otro que es ms pequeo o igual que la menor de las races de la ecuacin. De ese modo al efectuar las operaciones se puede restringir el intervalo dentro del cual se encuentran las races reales.
lmite superior lmite inferior
teorema de lmites
Cualquier nmero mayor que, o igual, a la mayor de las races de una ecuacin se llama lmite superior de las races. Cualquier nmero menor que, o igual, a la menor de las races de una ecuacin se llama lmite inferior de las races. \ continuacin se enunciar y se demostrar el teorema que permite determinar esos lmites. Si el coeficiente de x n de una ecuacin racional entre f ( x ) 0 es positivo, y si no existen trminos negativos en la tercera lnea de la di visin sinttica de f ( x ) entre x k, k > entonces k es lmite superior de las races reales de f ( x ) = 0 . Adems,si los signos de la tercera lnea de la divisin sinttica de f ( x ) entre x ( k) = x + k son alterna12.8 LIMITES DE LAS RAICES REALES
233
tivamente ms o menos k, es lmite inferior de las races reales.*

EJEMPLO
Encontrar los lmites superior e inferior de la ecuacin *3 - 2S2 + 3* + 3 = 0 Solucin. La divisin sinttica del miembro de la izquierda de xs 2x? + 3* + 3 = 0 por x S y por x + 1, respectivamente, se muestra a continuacin. 1 - 2 + 3 + 3|3 3+3+18 1 + 1 + 6 + 2 1 1 - 2 + 3 + 3[ - l _ i + 3 _ 6 1 3 + 6 3
En el primer caso los trminos de la tercera lnea son todos positivos. Por tanto 3 es lmite superior. En el segundo caso los trminos de la tercera lnea son alternati vamente positivos y negativos. En esta consecuencia, 1 es lmite inferior de las races.
Para demostrar la primera parte del teorema se emplear (12.2) pa ra r = k ; se tiene f(x ) = Q (x)(x - k ) + R (12.6)
Segn el P r 12.4, los coeficientes de Q{ x) y el valor de R son los n meros de la tercera lnea que resulta de la divisin sinttica de f ( x ) entre x k. Si estos nmeros son positivos o cero, y si x es mayor que k , entonces Q( x) (x k) + R > 0. Por tanto, no existen races rea les de j ( x ) = 0 mayores de k . Si el coeficiente que se obtiene al dividir f ( x ) entre x + k es q ( x ) y si el residuo es R\ entonces f{x) = q{x)(x + k ) + R' (12.7)
Adems, si los trminos de la tercera lnea de la divisin sinttica son alternativamente positivos y negativos, entonces los coeficientes de q ( x ) y de R' son alternativamente positivos y negativos. La expresin q ( x ) es de grado n 1 y su primer coeficiente es igual al coeficiente xn en f ( x ) y, por tanto, es positivo. Adems, puesto que R ' es el ltimo tr mino de la tercera lnea de la divisin sinttica, y puesto que hay n + 1 trminos en esa lnea, entonces R' es negativo cuando n es impar y po sitivo cuando n es par. Se escoge ahora un nmero positivo h tal que h < h + k < 0, sustituyendo en (12.7) el valor de x por h , se tiene f ( - h ) = q ( - h ) ( - h + k) + R f (12.8)
La sustitucin de x por h en q (x) ocasionar un cambio nicamen te en los signos de los trminos de grado impar. Puesto que los trminos de q ( x ) son alternativamente positivos y negativos, entonces los trmi nos de q( h) son todos positivos o todos negativos. Si el grado n de
*Si existen uno o ms ceros en la tercera lnea de la divisin sinttica de f(x ) entre x + k, entonces k es lmite inferior de las races reales si despus de reemplazar cada cero, sea por un signo ms, sea por un signo menos, los signos de la tercera lnea de la divisn sinttica son alternativamente ms o menos. 234
f { x ) es impar, entonces el grado de q ( x ) es n 1 y, por tanto, es par. En consecuencia, tanto en el primer trmino de q ( h )como los dems trminos son positivos. De ese modo, puesto que h + k es negativo, q { h) ( h + k) es negativo. Adems cuando n es impar, R' es nega tivo. Por tanto, / ( h) es la suma de dos cantidades negativas y por ello es diferente de cero. Si n es par, n 1 es impar, y entonces todos los trminos de q ( h ) son negativos y /?' es positivo. Por tanto, puesto que q ( h) ( h + k) es positivo, / ( h) es la suma de dos cantidades positivas y por ello di ferente de cero. De ese modo, en cualquier caso, h no es raz de f { x ) . Con ello la demostracin del teorema queda completa.
EJERCICIO 55: LOCALIZACION DE RAICES

Encuntrese el grado de las ecuaciones de los problemas 1 a 8. Luego encuntrense todas las races sealando su multiplicidad. 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: (x - 3)2(x + 4)3 = 0 (;x - 3)(x + l)(x - l ) 3 = 0 (x + 2)2(x - 2)(x + 4)4 = 0 (x 3)4(x 2)3(x + l)(x 5)2 = 0 (2x - l ) 2(3x + 5)3(2x + 3)4 = 0 (3x - 7)(2x + 5)3(4z + 9)6 = 0 (2x 7)4(Sx + 8)5(2x - 1) = 0 (5x - 1)2(2 + 3)7(3x - 5)2 = 0
Encuntrense los enteros que son lmites superior e inferior de las races de las ecuaciones de los problemas 9 a 32 y localcense entre enteros consecutivos todas las races reales de dichas ecuaciones. 9: 10: 11: 12: 13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20: 21: 2x* - 3x2 - 3x + 3 = 0 3x3 + x2 - 6x + 1 = 0 x3 - 3x2 - x + 2 = 0 x3 - 4x2 - 3x + 8 = 0 3xs + 2x2 - 30x - 28 = 0 2x3 - 14x2 + 29x - 16 = 0 3x3 - 10x2 - 16x + 12 = 0 2x3 + 3x2 - 24x - 18 = 0 x4 2x3 9x2 + lOx + 5 = 0 x4 - 7x3 + 8x2 + 18x - 12 = 0 x4 - x3 - 6x2 + 5x + 3 = 0 x4 + 4x3 7x2 4x + 1 = 0 2x4 - 4x3 - 79x2 - 94x + 21 = 0
22: 23: 24: 25: 26: 27: 28: 29: 30:
6x4 + 18x3 - ll x 2 - 26x + 10 = 0 3x4 + 12x3 - x2 - 26x + 10 = 0 2x4 + 6x3 - 27x2 - 7x + 6 = 0 3x3 - 13x2 + 21x - 12 = 0 2x3 - 9x2 + 14x - 10 = 0 2x3 - 3x2 + 3x - 1 = 0 3x3 - x2 + x + 2 = 0 x4 4x3 + 3x2 2x 1 = 0 x4 4x3 + 5x2 2x 2 = 0
12.8 LIMITES DE LAS RAICES REALES
235
31: x4 - 5a;3 + W 4x - 2 = O
32: x 4 - 3a;3 + 2a;2 - x 1 = O
Las ecuaciones de los siguientes problemas tienen dos races entre enteros conse cutivos. Localcense esas races mediante el uso de un valor intermedio entre los dos enteros consecutivos. Igualmente localcense las otras races de cada ecuacin entre enteros consecutivos.
33: 34: 35: 36: 37: 38: 39: 40:
Bx3 8a;2 -- 12x -- 3 = =0 4x3 x2 34a; - 35 = =0 6xz 40a;2 -f 57a; 4- 331 = 0 3x3 2a;2 -- 4a; 1 = 0 9as3 30a;2 4- 30a; - 8 = 0 8x3 80a;2 - 28a; - 5 = 0 9x3 + 24a;2 4- 12a; - 5 = 0 12a;3 -- 44a;2 x + 84 = 0
12.9
RAICES RACIONALES DE UNA ECUACION RACIONAL ENTERA

Si una ecuacin racional entera tiene una o ms races racionales, el tra bajo necesario para encontrar las otras races se reduce considerable mente si primero se determinan las races racionales. El procedimiento para encontrar una raz racional es un procedimiento de ensayos. Por ello, el teorema siguiente es' bastante til en cuanto permite encontrar un conjunto de nmeros entre los cuales estn las races racionales. Si los coeficientes de ^ QoXn -j- C LiX n~1 -f- * * -f- (X n 1% G > n 0 (12.9)
teorema de las races racionales
son nmeros enteros, entonces cada una de sus races racionales, en su mnima expresin , tiene como numerador un factor de an y como deno minador un factor oSe considerar que q /p es una raz racional de (12.9) y que q y p no tienen factores comunes, excepto la unidad. De este modo, si se sustituye en (12.9) x por q /p y luego se multiplica por /?n, se tiene
a0qn + a i q ^ p + + a n-iqp 71-1 + a np n = 0 (1 2 . 1 0 )
Trasladando a np n dividiendo entre g, se tiene Oog-1 + (hq'-tp + + On^p'-1 = - Q (12.11)
El nmero representado por el miembro de la izquierda de (1 2 .1 1 ), esta formado por la suma, el producto y las potencias enteras de enteros y, por tanto, es un entero. En consecuencia, el miembro de la derecha de be ser un entero. De esta manera q es factor de an puesto que por hi ptesis q y p no tienen ms factor comn que la unidad. Si se traslada a0 qn del miembro de la izquierda al miembro de la de recha de (1 2 .1 0 ), y luego se divide entre /?, se obtiene m n_1 + + on -i9?n_2 + V (12.12)
236
corolario al teorema de las races racionales
Por tanto, p es factor de ao, puesto que q y p no tienen ms factor co* mn que la unidad y puesto que el miembro de la izquierda de (12.12) es un entero. Si en (1 2 .9 ), o = 1, se tiene entonces el siguiente corolario: Toda raz racional de una ecuacin ^ x n + aixn_1 + + an-iX + an = 0 (12.13)
con coeficientes enteros> es un entero y factor de an,

EJEMPLO
Encontrar las races racionales posibles de 2 x 4 + x 3 9 z 2 4 x + 4 =
0.
Solucin: En la ecuacin 2 x 4 + x z 9x2 4 x + 4 = 0 los numeradores de las races racionales deben ser factores de 4 y losdenominadores factores de 2. Por tanto, las posibilidades de races racionales son
+ 1 2 + 4 - * > > 2 2 *
2 *
el anterior conjunto de cocientes se puede reducir eliminando los repetidos, se tiene as
- 4 , - 2, -
1, - -2, 1, 2, 4.
Luego, se pueden emplear el teorema del residuo y el teorema del factor, para determinar cules de esas posibilidades son efectivamente races.
12.10
ECUACION DEGRADADA
Si r es raz de la ecuacin racional entera F ( x ) = 0 , entonces
ecuacin degradada
.= *
Q %f
(12.14)
se llama ecuacin degradada de F ( x ) , correspondiente a r. El cociente indicado en la definicin anterior se puede obtener por divisin sinttica. La ecuacin degradada correspondiente a una raz dada es altamen te til al investigar las otras races de la ecuacin original, ya que cualquier raz de F ( x ) = 0, distinta de r, es tambin raz de (1 2 .1 4 ). Adems, si r es raz mltiple de F ( x ) = 0, y su multiplicidad es m , entonces es raz mltiple de (12.14) y su multiplicidad en este caso es m 1. El grado de la ecuacin degradada es igual al grado de la ecuacin original menos uno. Frecuentemente es posible convertir una ecuacin en otra de segundo grado degradndola repetidas veces. Si en la ecuacin del ejemplo del prrafo anterior se emplea la di visin sinttica para determinar si 2 es o no raz, se tiene 2 + 1 9 - 4 + 4 (2 + 4 + 10 + 2 - 4 2 + 5 + 1 - 2 0 Por tanto, 2 es una raz. Adems, todas las races de la ecuacin ori
12.10 ECUACION DEGRADADA
237
ginal, con probable excepcin de 2, son tambin races de la ecuacin degradada 2x s + 5x 2 + x 2 = 0. Ensayando en la ecuacin degradada el valor x = 2, se tiene 2 + 5 + 1 - 2\ 2 - 4 - 2 + 2 2 + 1 - 1 0 Por tanto, 2 es una raz. La ecuacin degradada quecorresponde a x = 2 y x = 2 e s l a ecuacin de segundogrado 2 x2 + x ! = 0. Esta ecuacin se puede resolver mediante el uso de lafrmula y se tiene (2x - l ) ( x + 1) = 0 x = h -i
Por tanto, las cuatro races de la ecuacin dada son 2, 2, 1 y |-
12.11
PROCEDIMIENTO PARA OBTENER TODAS LAS RAICES RACIONALES
A continuacin se presentar un esquema de los pasos que deben se guirse para determinar las races racionales de una ecuacin racional entera. 1. Se enlistan todas las posibilidades de races racionales, ordenadas pasos para la de acuerdo con su magnitud. obtencin de 2. Se ensaya la menor de las posibles races enteras positivas, luego todas las races la inmediatamente mayor a sta, y as sucesivamente hasta que se hayan racionales encontrado todas las races enteras positivas o un lmite de las mismas. (a) Si se encuentra un lmite, se descartan todas las posibles races que sean mayores. (b) Si se encuentra una raz, se emplea la ecuacin degradada para los clculos posteriores. 3. Se ensayan las posibilidades que sean fracciones y que estn den tro de los lmites encontrados, si se ha encontrado alguno. 4. Se repiten los pasos 2 y 3 para races negativas. NOTA. Si al emplear la ecuacin degradada se obtiene una de segun
do grado, sus races se encuentran mediante la frmula usual.
EJEMPLO
Encontrar las races racionales de F (x ) = 4x4 4> x3 25x2 + x + 6 = 0. Solucin. Los numeradores posibles de las races racionales son 6, 3, 2, 1, y los denominadores posibles son 4, 2, 1. Las races racionales po sibles, en orden de magnitud, son A, , 1> > 2, 3, 6. Se
4 2 4 2
procede, pues, a ensayar las posibilidades enteras positivas. 4 4 -4 +4 0 -2 5 0 -2 5 1 -2 5 -2 4 6\1 -2 4 -1 8
Por tanto, 1 no es ni raz ni lmite 238

-4 +8 4 +4
-2 5 + 8 -1 7
+ 1 + 6|2 -3 4 -6 6 -3 3 -6 0
Por tanto, 2 no es ni raz ni lmite 4 - 4 - 2 5 + 12 + 2 4 4 + 8 - 1 + 1 +6|3 -3 -6 -2 0
Por consiguiente, 3 es raz y su correspondiente ecuacin degradada es 4xs + Sx2 - x - 2 = 0. Esta tiene las mismas races que la ecuacin original, con excepcin probable de 3. Ya que su trmino constante es diferente al de la ecuacin original, se puede reducir el nmero de races racionales posibles empleando solamente aquellas posibilidades que sean comunes a la ecuacin original y a la ecuacin degra dada. Las races racionales posibles de la ecuacin degradada son 1, 2, J, No es necesario considerarlas todas, puesto que anteriormente se encontr que 1 y 2 no son races de la ecuacin original. Fcilmente se puede ver que J no es raz, en tanto que i s lo es. Adems, la ecuacin degradada correspondiente a i es 4x* + 10 x 4 = 0. Esta es una ecua cin de segundo grado que se resuelve por su frmula y que tiene por races 2 y i. Por tanto, las races de la ecuacin original son 3, i , i y 2.
EJERCICIO 56. DETERMINACION DE RAICES

Encuntrense todas las races racionales de las ecuaciones de los problemas 1 a 20. 1: . 3: 5: 7: 9: 11: 12: 13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20: a;3 4a?2 + x + 6 = 0 2: x3 Sx2 4x + 12 = 0 4: 4x3 4x2 l l x + 6 = 0 6: 10a;3 + a;2 - 8a; - 3 = 0 8: Sx3 + 4x2 18x 9 = 0 10 : 8a;3 - 36a;2 + 54a; - 27 = 0 12x3 + 56x2 + 55x - 25 = 0 x4 - 2a;37x2 + 8a; + 12 = 0 x4 + 2x3 3x2 4x + 4 = 0 x4 + 4x3 16a; 16 = 0 x4 + 2x3 13x2 14x + 24 = 0 6a;4 + x3 25x2 4x + 4 = 0 16a;4 32x3 + 24x2 Sx + 1 = 0 4x4 - 12x3 + x2 + 12x + 4 = 0 12a;4 + 32a;3 + 19a;2 - 7a; - 6 = 0 a;3 4a;2 x + 4 = 0 a;3 + 3a;2 - 6a; - 8 = 0 6a;3 - 19a;2 + 8a; + 5 = 0 6a;3 + 7a;2 lia; 12 = 0 12a;3 + 28a;2 + 3a; - 18 = 0
Encuntrense todas las races de las siguientes ecuaciones. 21: 22: 23: 24: 25: 26: 27: 28: 29: 30: x3 - 3x2 + x + 1 = 0 2a;3 + 2a;2 5a; 2 = 0 2a;3 - 3x2 - x + 1 = 0 3a;3 Sx2 + 1 = 0 2a;3 x2 + a; + 1 = 0 3a;3 - 10x2 + 12a; - 3 = 0 4a;3 + 4a;2 7a; 12 = 0 9a;3 x + 2 = 0 x4 - 2x3 - 2x2 + 8a; - 8 = 0 6a;4 - 7a;3 + 8a;2 - 7a; + 2 = 0
12.11 PROCEDIMIENTO PARA OBTENER TODAS LAS RAICES RACIONALES
239
31: 32: 33: 34: 35: 36:
x4 + 4# + 3 = O 4x 4 - 20x3 + 33#2 8# 15 = O #5 #4 + 2#3 + 6#2 3^ 5 = O x5 - 10#4 -f 44x3 - 104x2 + 128# - 64 = O 6x 5 - 13#4 -f 27x3 + 22#2 - 78# + 36 = O 4x5 - 17x4 + 12#3 + 62#2 - 112# + 24 = O
12.12
REGLA DE LOS SIGNOS DE DESCARTES
En este prrafo se presentar un criterio o regla que permite determi nar el nmero mximo de races positivas o de races negativas de una ecuacin racional entera. variacin de Si se ordenan los trminos de un polinomio de acuerdo con los valores signos crecientes o decrecientes de las potencias de la variable, se dice que ocu rre una variacin de signos cuando difieren los signos de dos trminos consecutivos; por ejemplo: En el polinomio 2%4 5x 3 6 x 2 + I x + 3, los signos de los trmi nos son + ---------- b + . Por tanto, hay dos variaciones de signos, una de positivo a negativo y otra de negativo a positivo. De igual manera en la expresin x 4 2x 3 + 3x2 -f 6 x 4 hay tres variaciones de signos. A continuacin se dar la regla de los signos de Descartes, luego se ilustrar su aplicacin y por ltimo, se demostrar. El nmero de races positivas de una ecuacin racional entera f ( x ) regla de los = 0 no es mayor que el nmero de variaciones de signos en f ( x ) . El signos de nmero de races negativas de la ecuacin no es mayor que el nmero Descartes de variaciones de signos en / ( x ) .
EJEMPLO
Encontrar el nmero mximo de races positivas y el de las negativas en x 3^ 5x? + 7x 3 = 0. Solucin. En el polinomio f ( x ) = x 4 : 3x? Sx2 + 7x 3, hay tres variaciones de signo. Por tanto, en la ecuacin x 4 3xs 5^ + 7x 3 = 0 el nmero mximo de races positivas es tres. Adems, /( x) = x* + 3^ 5^ 7x 3, polinomio en el cual slo hay una variacin de signo. Por tanto, el nmero m ximo de races negativas de la ecuacin anterior es uno.
Para demostrar la regla de los signos de Descartes, se considerar primero la siguiente proposicin. El nmero de variaciones de signo en el producto f ( x ) (x r ) ,e n donde r > 0 es por lo menos una unidad mayor que el nmero de va riaciones de signo es f ( x ). Puesto que el inters radica en los signos del producto de f ( x ) por x r, se considerar nicamente el comportamiento de los signos du rante la multiplicacin. Se supondr que los signos de los trminos de } ( x ) son los que aparecen en la primera lnea de las que se muestran
240
ms adelante* y que los signos de x r, r > 0 son los de la segunda lnea. Los signos de la tercera y cuarta lneas son los de los productos de f ( x ) por x y por r, respectivamente, y la quinta lnea consiste de los signos de las sumas de los trminos de esos productos. + + + + + zt + + =b =b + + + + rfc + + +
-
_________________________________________+ + +
+
- b d b
El doble signo se emplea cuando se adicionan un nmero positivo y un nmero negativo, puesto que no se puede indicar el signo resultante sin conocer los dos nmeros de la suma. De ese modo los nicos signos definidos claramente en la suma son el primero, el ltimo y aquellos en donde se suman dos nmeros de igual signo. Cada trmino de la quinta lnea es la suma del producto de un trmino de f ( x ) por x ms el pro ducto del trmino que le precede por r. Por tanto, los dos productos tendrn el mismo signo si entre los dos trminos consecutivos de f ( x ) hay una variacin de signo, y los dos productos sern negativos cuando la variacin sea de menos a ms y positivos cuando sta sea de msmenos. As, adems del primero y del ltimo de los trminos, habr tan tos signos claramente definidos como variaciones de signo haya en f ( x ) . Luego, si cada secuencia de signos dobles se cambia por el signo que precede a la secuencia, no se incrementa por ello el nmero de varia ciones de signo en el resultado. Efectuando esta operacin la quinta l nea queda como sigue: + + + + + + + -
Entonces, con excepcin del ltimo trmino, estos signos cambian so lamente cuando hay una variacin en f ( x ) . Adems, estos signos son exactamente los mismos que los de f ( x ). Evidentemente, el producto del ltimo trmino de f ( x ) por r es de signo diferente al del trmino. De ese modo, en el resultado final, se tiene por lo menos una variacin ms de signo. Supngase ahora que r 9 7* 2 , 7*3, rj son las races positivas de f ( x ) = 0. Entonces f(x) = q(x)(x - n ) ( x - r2)(x - r3) (x - r k) (12.15)
En el miembro de la derecha de (1 2 .1 5 ), q ( x ) (x 7* 1 ) tiene por lo menos una variacin ms de signo que q ( x ) : q ( x ) (x 7* 1 ) (x r2 )

* Si una o ms de las potencias de x entre x y xn falta, quedar libre el espacio correspondiente en el esquema anterior. Entonces colocaremos en el lugar vacan te el signo que le precede y as nos aseguramos de que el nmero de variaciones de signo en esta lnea ser el mismo que el nmero de variaciones en f ( x ) 9 con lo cual, los razonamientos expuestos, siguen siendo vlidos.
12.12 REGLA DE LOS SIGNOS DE DESCARTES
241
tiene por lo menos una ms que q ( x ) ( x ri) y en consecuencia por lo menos dos ms que q ( x ) . Continuando este razonamiento, se concluye que el nmero de variaciones en el miembro de la derecha de (12.15) es por lo menos k veces mayor que los que haya en q ( x ) . Por tanto, el m nimo de variaciones de signo en g ( i ) es cero y el mnimo de variaciones en f ( x ) es k. De esta manera el nmero de races positivas de f { x ) = 0 no es mayor que el nmero de variaciones de signo en f ( x ) . La segunda proposicin del teorema se concluye considerando que las races negativas de f ( x ) = 0 son las races positivas de /( x) = 0
12.13
RAICES IMAGINARIAS
Se puede comprobar fcilmente que x = 2 es raz de la ecuacin racio nal entera de x s 4 x 2 + 9 x 10 = 0 y que la ecuacin degradada correspondiente es x 2 2x + 5 = 0. Resolviendo esta ecuacin se ob tiene x = 1 + 2i y x = 1 2 i. Por tanto, las races de la ecuacin da da son el nmero real 2 y los nmeros imaginarios conjugados 1 + 2 i y 1 2 i. La ecuacin anterior es un ejemplo de que las races imaginarias de una ecuacin racional entera con coeficientes reales, ocurren en pares y que cada miembro del par es conjugado del otro. Se demostrar que esta situacin es vlida para toda ecuacin racional entera con coeficien tes reales. Se considerar que F ( x ) = 0 es una ecuacin racional entera con coeficientes reales y que a + bi es una de sus races. Si se divide F ( x ) entre la funcin de segundo grado (x a ) 2b2 = (x a ib)(x a + ib) hasta obtener un residuo, rx + 5, de primer grado, y designando por Q( x ) el cociente, se tiene la identidad siguiente F( x) = Q(x)[(x - a ) 2 + b2] + rx + s Puesto que (12.16) es vlida para todo valor de + bi. En consecuencia, F ( a + ib) = Q(a + = Q(a + = Q(a + = ra + s (12.16) x, loes para x = a
ib) [(a + ib a ) 2 + b2] + (r)(a+ ib) i b ) ( - b 2 + b2) + (r)(a + ib) + s ib) 0 + (r)(a + ib) + s + ibr = 0
puesto que por hiptesis a + bi es raz de F ( x ) = 0 . Por tanto, segn el Pr. 11.1 el coeficiente br de la parteimaginaria es cero y la parte real ra + s es tambin cero. Esto es
242
br = O
(12.17)
ra + s = 0
(12.18)
Sin embargo, b =^=0 9 y, por tanto, r = 0. En consecuencia, en (1 2 .1 8 ), s = 0. De esa manera (12.16) se convierte en F(x) = Q(x)[(x a ) 2 + b2] Por tanto, F (a ib) = Q(a ib) [{a ib a ) 2 + b2] = Q(a - i b ) ( b2 + b 2) = 0 y a ib es tambin raz de F ( x ) = 0 . teorema sobre races imaginarias
EJEMPLO
Si el nmero imaginario a + bi, b^= 0, es raz de la ecuacin racional en tera con coeficientes reales F ( x ) = 0 , entonces su conjugado a bi es tambin raz.
Formar una ecuacin cbica que tenga por races 2 y 3 i. Solucin. Si la ecuacin tiene coeficientes reales, el conjugado de 3 i, 3 + i debe ser tambin raz. Por tanto, segn (12.5), la ecuacin que se desea es (x 3 + i)(x 3 i)(x 2) = 0 x3 Sx2 + 22x 20 = 0 realizando lasoperaciones indicadas
corolario al teorema sobre races imaginarias
Como consecuencia del teorema anterior y de (1 2 .5 ), se tiene el co rolario siguiente. Todo polinomio se puede expresar como producto de repetidos o distin tos factores de prim er grado, por factores irreductibles de segundo gra do, todos ellos con coeficientes reales.
EJERCICIO 57: REGLA DE LOS SIGNOS DE DESCARTES

Empleando la regla de los signos de Descartes, encuntrese el nmero mximo de races positivas y de races negativas de las ecuaciones de los problemas 1 a 12. 1: 3: 5: 7: 9: 11: 2xs + 5x2 - x + 1 = 0 x3 - 2x2 + x - 3 = 0 x 3+ x + l = 0 x3 + x - 1 = 0 3x4 + 2x3 x2 + x 1= 0 x4 + 3x3 - 2x2 + 2x + 4 = 0 2: 3x3 + 4x2 - x 4: 3x3 - x2 - x + 6: x3 x2 1 = 0 8: x3 + x2 + 1 = 0 10: 4x4 - 3x3 + 5x2 12: 2x4 + 3x2 + 2x 3 = 0 2 = 0
2x + 2 = 6= 0
13: Demustrese 14: Demustrese 15: Demustrese narias 16: Demustrese imaginarias.
que SxQ+ 2xi + x2 + 2 = 0 tiene seis races imaginarias. que x5 + 2xs + x + 3 = 0 tiene cuatro races imaginarias. que x7 + x5 + x* + + y? + 1 = 0 tiene cuatro races imagi que x5 -\-x? + x? + x + l = 0 tiene, por lo menos, dos races
12.13
RAICES IMAGINARIAS
243
Frmese las ecuaciones enteras racionales de menor grado posible y con coeficien tes reales que tengan por races a los nmeros indicados en los problemas 17 a 28. 17: 1 - i, 3 19: 2 + Si, - 3 21: 2i, - 1 , + 2 23: 1 + 2 i, i 25: 2 U - i , 3 27: 2 + 3 i, - 1 , 2, - 3 18: 3 - 2i, 1 20: 1 - 4i, - 1 22: 3 24: 4 26: i, 28: 1
+ i, i, 1 + i,
2 i 1 + i 2% - 2 2 - i, 2
12.14
CALCULO DE RAICES IRRACIONALES POR APROXIMACIONES SUCESIVAS

En este prrafo se ilustrar un mtodo grfico para obtener, con el grado de exactitud que se desee, el valor aproximado de una raz irracional. El mtodo se basa en que, si dos valores de la variable estn suficiente mente prximos uno a otro, la parte de la grfica entre ellos es apro ximadamente una lnea recta.
EJEMPLO 1
Encontrar, con aproximacin de dos cifras decimales, la menor raz positiva de y(x) = xa 4x + 1 = 0. Solucin. A partir de la tabla de valores de re y de y se construye la grfica de y{x) ot 4x + 1. La grfica se muestra en la Fig. 12.3. X y{x) - 2 .5 37 8' -2 1 -1 4 0 1 1 -2 2 1
En la grfica se observa que las races de y(x) estn entre 2.5 y 2, 0 y 1, 1 y 2. Para calcular con aproximacin de una cifra decimal la raz que est entre 0 y 1 se construye la grfica de y(x) en este intervalo considerando que es una lnea recta y empleando una escala horizontal 10 veces mayor que la escala vertical (Fig. 12.4). La grfica muestra que la raz es, aproximadamente, 0.3; sin embargo,
244
observando la Fig. (12.3) puede notarse que en realidad la parte de la curva entre los puntos (0, 1) y ( 1 , - 2 ) est ligeramente a la izquierda de la lnea recta que une ambos puntos. En consecuencia, x = 0.3 es probablemente mayor que la raz. Sustituyendo este valor se encuentra que y (0.3) = 0.173 y que y (0.2) = 0.208. Por tanto, la raz est entre x = 0.2 y x = 0.3.
Figura 12.5
Para obtener el valor de la raz con dos cifras decimalesse repite el procedi miento para la parte de la grfica en el intervalo de x = 0.2 hasta x= do la escala indicada en la Fig. 12.5. Se observa que la raz es, aproximadamente, x = 0.25. Nuevamente, se encuentra que y (0.25) = 0.015625 y que y (0.26) = 0.022424. Por tanto, la raz con dos cifras decimales es x = 0.25.
2 Encontrar, con aproximacin de una cifra decimal, la mayor raz de
0.3
y(x) = 2 x ? - 2 x ? - S x + 9 = 0. Solucin. La grfica de la Fig. (12.6) se ha construido de acuerdo con la siguien te tabla de valores. En la grfica se muestra que hay mayor est entre x = 1.5 y x = 2.
X
dos races entre
x = . 1
z=
-2 .5
5 9
------ 4
-2 1
-1 13
0 9
1 1
1.5
3 4
2 1
2.5
y()
Ampliando la grfica en el intervalo de x = 1.5 a x = 2, usando la escala de la Fig. (12.7) se observa que dicha raz est entre x = 1.7 y x = 1.8. Sin embargo, ya que en este intervalo la curva est a la derecha de la lnea recta, lo ms probable es que la raz est ms cerca de x 1.8. Sustituyendo valores se encuentra que y (1 .8 ), = 0.216 y que, por tanto, x = 1.8 es menor que la raz. Sin embargo, se encuentra que y (1.9) = 0.928. Por tanto, el valor de la raz con aproximacin de una cifra decimal es x = 1.8.
12.14 CALCULO DE RAICES IRRACIONALES POR APROXIMACION SUCESIVA
245
EJERCICIO 58: RAICES IRRACIONALES

Encuntrense los valores, con aproxima cin de una cifra decimal, de las races reales de las ecuaciones de los proble mas 1 a 8. Indquese mediante un signo mas o un signo menos escrito despus del valor encontrado, si dicho valor es menor o mayor que la raz. 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10: x3 x2 -- 4x + 3 = 0 x3 3x2 - x + 2 = 0 x3 2x2 - 5x + 5 == 0 x3 x2 -- 2x - 1 = 0 2x3 x2 - lOx - 1 = 0 2x3 + 5x2 4x 11 = 0 3x3 _ X2 - 12x + 2 = 0 2x3 7x2 + 7 = 0 x3 5x2 + 6x - 1 == 0 x3 + 3x2 -}- x 3 = 0
Encuntrense, con aproximacin de dos cifras decimales, la menor raz po sitiva de cada una de las siguientes ecuaciones. 11: 12: 13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20: x3 - 2x2 + 3x - 1 = 0 x3 x2 2x + 1 = 0 x3 + x2 4x 3 = 0 x3 3x 1 = 0 x3 + 2x2 + 5x - 5 = 0 x3 - 7x - 7 = 0 3x3 4x2 5x 2x3 9x2 + 7x 3x38x2 + 3x 2x3 5x2 x + 5 =
+ + + 0
1 5 1
=0 =0 =0
Figura 12.7
246
12.15
TRANSFORMACION DE UNA ECUACION PARA DECRECER SUS RAICES

En este prrafo se presentar un mtodo para encontrar una ecuacin racional entera cuyas races sean menores que las races de una ecua cin dada en una cantidad h. Para demostrar el mtodo se considerar la ecuacin cbica general
f(x) = a0x 3 + aix2 + a2 x + a3 = 0
(12.19)
pero el razonamiento empleado se puede aplicar a cualquier ecuacin racional entera. Si se sustituye x por z + h en (1 2 ,1 9 ), se tiene la que se puede escribir en la forma f(z + h) = a 0(z + h )d + di (z + h )2 + a 2(z + h) + a 3 (12.20)
Naturalmente el coeficiente de 2 3 es q y A i , A2 y A 3 son funciones de h. Suponiendo que r es raz de (1 2 .1 9 ), entonces f ( r ) = 0. Si se susti tuye z por r h en ( 3 ) , y si se escribe F ( z ) = f(z + A), se obtiene F (z) = a 0z3 + A x z2 + A 2z + A 3 (12.21)
F ( r h) = f ( r h + h) = /( ? ) = 0. Por tanto, r h es raz de ( 12 .2 1 ). A continuacin se mostrar cmo calcular los valores de A, A 2 y A% en (1 2 .2 1 ), sin desarrollar los binomios en (1 2 .2 0 ). Puesto que F (z ) se obtuvo al sustituir en (12.19) x por z + h, se puede invertir el pro ceso y sustituir z por x h en (12.21) y obtener (1 2 .1 9 ). Esta sustitu cin da el siguiente- resultado: f{x) = F ( x h) = a0(x h y + A i(x h ) 2 A%(x h) + Az
(12.22)
Evidentemente, si se divide el miembro de la derecha de (12.22) entre x h se obtiene como cociente a0(x h ) 2 + A i ( x h) + A 2 y como residuo A 3 . Por tanto, A 3 es el ltimo trmino de la tercera lnea que resulta al dividir por divisin sinttica f ( x ) entre % h. Anlogamente, A 2 es el ltimo trmino de la tercera lnea al dividir por divisin sin ttica el cociente anterior entre x A, y por ltimo, con igual razona decrecimiento miento, A es el residuo que resulta al dividir el segundo cociente entre de las races x h. En los ejemplos que siguen se muestra, con problemas especfi cos, cmo llevar a efecto los pasos indicados. El proceso anterior se liaecuacin ma decrecimiento de las races de una ecuacin y la ecuacin transfor disminuida mada se llama ecuacin disminuida.
EJEMPLO T
Encontrar una ecuacin cuyas races sean menores en dos que las de 2xs x2 + 3x - 1 Solucin. Si f(x ) = 2x3 Sx2 + Sx 1, y h 2, las operaciones anteriores se efec tan como sigue.
12.15 TRANSFORMACION DE UNA ECUACION PARA DECRECER SUS RAICES
247
____
2 5 4 2 1 4 2 + 3
+ 3 12 - 2 + 2 "
. Az
primera divisin segunda divisin tercera divisin
+( 1)=
+ 6 + (7) = A 2
2 + (7) = A x Entonces a0 = 2, y la ecuacin disminuida es 2x3 + 7x2 + 7x + 1 = 0

EJEMPLO 2
Encontrar la ecuacin cuyas races sean dos menos que las de 2x3 - x2 - 7x + 6 = (x - 1) (x + 2) (2x - 3) = 0. Solucin. En este ejemplo se harn decrecer en 2 las races de la ecuacin 2xz - y? - 7x + 6 = (x - 1) (x + 2) (2x - 3) = 0 como sigue 2 2 + 2 + 1 - 7 + 6|2 4 + 6 - 2 3 - 1+4 4+14 7+13
_____4
2+11 Por tanto, la ecuacin disminuida es 2xs + llx 2 + l$x + 4 = 0. Se puede com probar fcilmente que las races de esta ecuacin son - 1,- 4 y - | y que cada una es 2 unidades menor que las correspondientes races de la ecuacin original.
12.16
METODO DE HORNER PARA DETERMINAR RAICES IRRACIONALES

Mediante el mtodo de Horner se puede obtener una raz irracional de una ecuacin racional entera con el grado de exactitud que se desee. El trabajo necesario es a veces tedioso; sin embargo, el mtodo es simple y directo. Parte de ese trabajo se puede reducir si primero se obtienen todas las races racionales y luego se procede a encontrar las irracio nales. El procedimiento consiste en : 1. Se determina la raz con aproximacin de la primera de sus ci fras que sea diferente de cero, por medio del teorema de localizacin expuesto en el Pr ( 1 2 .4 ) . 2. Se obtiene una ecuacin cuyas races sean las de la ecuacin ori ginal, disminuidas en el menor de los nmeros usados al aplicar el teo rema mencionado en el paso anterior. 3. Se repite el procedimiento hasta alcanzar el grado de exactitud que se desee.
Calcular una raz positiva irracional de
mtodo de Horner
EJEMPLO
F(x) = x4 + 4z3 - x2 - 12x - 6 = 0

con aproximacin de cuatro cifras significativas. 248
(1)
Solucin. Las posibilidades de races racionales son 6, 3, 2 y 1 ^ Despus de ensayar tales posibilidades, se encuentra que ninguna de ellas es raz. Mediante el uso de la divisin sinttica se observa fcilmente que F ( l ) = 14 y que F ( 2) = 1 4 . Por tanto, existe una raz entre 1 y 2. Ahora se disminuyen las races en h\ 1, obtenindose as una ecuacin que tenga una raz entre 0 y 1. Empleado el mtodo del Pr 12. 15 se tiene
1 + 4 - 1 1 + 5
1 +5
-1 2 + 4
6|l^ - 8
+ 4 8 1 + 6 +10 1 +6 +10 + 2 1 + 7 1 + 7 + 1 7 = A2 +1 1 +8 = Ai Por tanto, la ecuacin
- 1 4 = A4 = A3
Fi(x) = x4 + Sx3 + 17x2 + 2x - 14 = 0
(2)
tiene una raz entre 0 y 1. Por divisin sinttica se observa fcilmente que Fi(0.7) = 1.2859 y que Fi(0.8) =2.9856. Por tanto, existe una raz de F i(x ) = 0 entre 0.7 y 0.8 y se procede a obtener una ecuacin cuyas races sean ha = 0.7 menores que las races de (2). 1 + 8 +17 .7 + 6.09 + 2 +16.163 -1 4 +12.7141 j.7 = A4
1 + 8.7 + 23.09 +18.163 - 1.2859 _______ .7 + 6.58 +20.769 1 + 9.4 +29.67 +38.932 = A 3 _______ .7 + 7.07 1 + 10.1 + 36.74 = A2 _______ .7_
+ 10.8 = Ai
Por tanto,
F 2(x) = x4 + 10.8x3 + 36.74x2
+ 38.932x - 1.2859
= 0
(3)
tiene una raz entre 0 y 0.1 Por divisinsinttica seencuentra que Fa(0.03) = 0.08458159 y que F2(0.04) = 0.33085776, por tanto, Fa (x) tiene una raz entre 0.03 y 0.04 y se puede derivar una ecuacin cuyas races sean hz = 0.03 menores que las races de (3). 1 + 10.8 + .03 1 + 10.83 .03 + 36.74 + .3249 +37.0649 + .3258 +38.932 + 1.111947 +40.043947 + 1.121721 -1 .2 8 5 9 |.03 +1.20131841 .08458159 = A4
1 +10.86 +37.3907 +41.165668 = A3 _______ .03 + .3267 1 +10.89 +37.7174 = A2 + .03 1 + 10.92 = Ai
12.16 METODO DE HORNER PARA DETERMINAR RAICES IRRACIONALES
249
Por tanto, Ft(x) = #4 + 10.92#3 + 37.7174#2 + 41.165668# - .08458159 = 0 (4)
tiene una raz entre 0 y 0.01. En virtud de que x es prxima a cero, x4, x3 y x2 son depreciables en compara cin con x ; se omiten, por tanto, esos trminos y se escribe F,(x') = 41.165668#' - .08458159 haciendo esta expresin igual a cer.o y resolvindola para x da x\ = 0.002 En consecuencia, x = h\ -j+ h %+ xr = 1 + .7 + .03 + .002 = 1.732 De la misma manera se pueden calcular consecuencia, se puede calcular cada raz El clculo de la raz con aproximacin el ejemplo considerado se puede escribir 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 + 4 1 + 5 1 + 6 1 + 7 1 + 8 .7 + 8.7 .7 + 9.4 .7 + 10.1 .7 + 10.8 .03 +10.83 + .03 +10.86 + .03 + 10.89 + .03 +10.92 1 -1 2 + 4 - 8 + 10 + 2 las otras races irracionales de (1). En con el grado de exactitud que se desee. de las dos primeras cifras decimales, en en la siguiente forma abreviada. - 6 - 8 -1 4 [1
+ 5 + 4 + 6 + 10 + 7 +17 +17 + 6.09 + 23.09 + 6.58 +29.67 + 7.07 +36.74 + 36.74 + .3249 +37.0649 + .3258 +37.3907 + .3267 +37.7174 + 37.7174
+ 2 +16.163 +18.163 +20.769 +38.932
-1 4 +12.7141 1.2859
[7_
+38.932 + 1.111947 +40.043947 + 1.121721 +41.165668
- 1.2859 |^03 + 1.20131841 .08458159
+41.165668
.08458159
Se puede calcular el dgito de la ltima cifra decimal tomando el negativo del cociente que resulta al dividir el nmero final de la ltima lnea entre el nmero que inmediatamente le precede. Sin embargo, si la raz debe calcularse con ms de tres cifras decimales, se debe continuar el procedimiento anterior hasta obte ner el dgito anterior al de la ltima cifra. 250
EJERCICIO 59: DECRECIMIENTO DE LAS RAICES DE ECUACIONES Y METODO DE HORNER

En los problemas 1 a 12 obtngase las ecuaciones cuyas races son las de la ecua cin dada disminuidas en el nmero indicado a la derecha de la ecuacin.
x3 - 3x2 - 5x + 2 = 0, 3 3x3 - 2x2 + 4x - 1 = 0, 2 x* - 2x3 + 3x2 - 2x + 1 = 0, 2 2x4 - 4x3 - 4x2 - x - 6 = 0, 3 x3 + 2x - 1 = 0, .1 2x3 2x2 -f x 1 = 0, .3
2: 4: 6: 8: 10: 12:
x3 - 4x2 - 2x + 1 = 0, 4 2x3 + 3x2 - x + 5 = 0, 1 x4 - 6x3 + 7x2 + 4x - 3 = 0, 4 3x4 - 2x3 - 3x2 + 2x - 4 = 0, 1 x3 + x2 - 2x + 2 = 0, .2 2x3 + x2 - 2x + 3 = 0, .4
Empleando el mtodo de Horner, encuntrense con aproximacin de dos cifras decimales las menores races positivas de las ecuaciones de los problemas 13 a 24. 13: 15: 17: 19: 21: 23: x3 + x2 - 6x + 1 = 0 14: x3 + 4x2- x - 2 = 0 16: x3 3x2 4x + 8 = 0 18: x3 + x2 - 9x - 5 = 0 20: 2x3 - 7x2 - 3x + 1 = 0 22: 2x3 - x2 3x - 2 = 024: x3 - 2x2 - 15x + 1 = 0 x3 - 7x2 + 2x + 1 = 0 x3 3x2 lOx -f 16 = 0 x3 - 2x2 - 8x - 2 = 0 3x3 - x2 - 4x - 6 = 0 3x3 + x2 - 2x - 1 = 0
Encuntrense, con aproximacin de tres cifras decimales, las races irracionales de las ecuaciones de los problemas 25 a 32.
25: x3 - 3x2 + 3x - 14 = 0 27: x3 + 2x2 + 2x + 38 = 0 29: x4 + 2x3 - 4x - 4 = 0 31: x4 - 5x3 + ll x 2 - 14x + 4 = 0 32: x4 3x3 + 2x2 x 1 = 0
26: x3 - x - 7 = 0 28: x3 + x - 1 = 0 30: 4x4 + 8x3 + 5x2 - 6x - 6 =
Empleando el mtodo de Horner, encuntrense, con aproximacin de tres cifras decimales, los valores de las races reales indicadas.
33:
V^5
x s
s u g e r e n c i a : R esu lv ase la e c u a c i n
5 = 0
34: v ' i 38: V/ I'
35: 39:
\/ 2
36: v'lO 40:
37: ^ 3
VI
12.17
POLINOMIOS IDENTICOS
El teorema que sigue es bsico para el trabajo que se desarrollar en el polinomios captulo 22 acerca de fracciones parciales. idnticos ^ os p 0 Hn0 mi0S de grado n son iguales parar ms de n valores de la variable, los polinomios son idnticos. Esto es, los coeficientes de poten cias iguales de la variable, son iguales. Se considera que los dos polinomios a0 x n + aiX71-1 + * + an = boXn + bx x n~l + + bn son iguales para todos los n valores de x = x, * * x n y tambin para el valor x = x n+i diferente de los anteriores. Por tanto,
12.17 POLINOMIOS IDENTICOS
251
f ( x ) (ao bo)xn + (ai bi)xn 1 + + (a bn) = (a0 bQ )(x xi)(x x 2) (x x n) teorema del factor segn ec.12.3 = O para x = Xi, x 2,* * -xn y para # = #ro + 1. Entonces, puesto que, f ( x +1) = 0 y ninguno de los factores que comprenden a ^ es cero para x = #n+i se concluye que o o? primer coeficiente de x 9es cero. En consecuen cia, a0 = 6o. Por tanto, ^ f( z ) = (a0 - &o)a;" + (i 6x)a:~1 + + (a n &) = 0 (12.23)
es de grado n 1 y vlida para x = #1 , #2? * * * y para % = x n+. En consecuencia, se tiene la misma situacin que anteriormente y el primer coeficiente a b es cero. Entonces, a 1 = bi. Mediante ( n 1) repeticiones del procedimiento se puede demostrar que a2 = b2 , as = , an bn y con ello el teorema queda demostrado
12.18
LA ECUACION DE TERCER GRADO*

Se considerar ahora la ecuacin general de tercer grado xz + bix2 + b2 x + & 3=0 Si se considera x = y se tiene k 3 (12.24)
( - ? )
2 bl bib2 . . n + 2 7 - - r + & 3= 0
(12.25)
y3 + ecuacin cbica reducida
, b(\ 62" 3 >
(12.26)
ecuacin en la que se ha suprimido el trmino de segundo grado y que se conoce como ecuacin reducida de tercer grado. Esta ecuacin se puede simplificar ms an haciendo la sustitucin siguiente h f c - 61 3 = J> 2b \ 27 . b\b2 + bs (12.27)
Con lo cual, (12.26) queda

y3 + py + q = 0
(12.28)
* Para una discusin ms completa de la ecuacin de tercer grado se puede consultar el captulo V de Dickson, New First Course in the Theory of Equations. 252
Para resolver la ecuacin reducida de tercer grado (12.28). se intro ducen dos nuevas variables, u y v, cuya suma es raz de (12.28). En consecuencia se tiene y = u + v (12.29)
y sustituyendo en (12.28), se tiene (u + v)3 + p{u + v) + q = 0, o bien u3 + v3 + (p + 3uv)(u + v) + q = 0 (12.30)
Obtenindose as una ecuacin en u y en v. Sin embargo, para deter minar los valores nicos de u y de v se necesita otra ecuacin. Esta se puede obtener, y adems con ello simplificar (12.30 ). si se exige que u y v satisfagan la ecuacin siguiente. p + Zuv = 0 Por tanto, (12.30) se convierte en u3 + v 3 + q = 0 (12.32) (12.31)
Si se elimina i; a partir de (12.31) y de (12.32), resolviendo la primera para v en trminos de u y de p y sustituyendo en (12.32) se obtiene
V3
m 3
- 2 W +<7 =
o bien 21u&+ 27 qu3 p 3 = 0 Esta es una ecuacin de segundo grado en u3 y sus soluciones son u6 = -2 7 q = fc V729q2 + 108p3 54 (12.33)
r
L \ 4 = En donde * = + Yi Haciendo u3 =
L
27 (12.34)
VR
(12-35)
+ VR A
(12.36)
por tanto, de (12.32) v = ^ - VR = B (12.37)

253
12.18
LA ECUACION DE TERCER GRADO
Ademas, si se hiciera us = q /2 \ / X se obtendra ;3 = q /2 + ~\/W. Por tanto, se podran intercam biar los valores de u y de v. Puesto que u 3 A y v3 y en donde = B, los valores de u y de v son
u = -s/A, W\/A, 0?%/A

y
(12.38)
v = \ / B,
donde =
< \/B
+ i V 3 y = _ i _ i v /3 y V
b
(12.39 )
Considerando ti;8 = 1, se observa que V A y co 2V A y coV -B
wV a
y co 2V
son los nicos pares de valores de u y de v que satisfacen la condicin (1 2 .3 1 ). Si se sustituyen estos pares de valores de u y de v en (12.29) se obtiene
V l = V +V b
y2 coV a y % = co2V a
+ co2V + coV b
-
Y a que x = ]L, se observa que las races de (12.24) son O
Xi =
+ J-s/B - ^
<0Â
(12.40)
u \/B -
^ o
EJEMPLO I Resolver la ecuacin xs Sx2 + 21x 19 = 0. Solucin: En la ecuacin x3 3x? + 21x 19 = 0, bi = 3, = 21, bs = 19. Por tanto, segn (12.27), p = 21 3 = 18, y q = 2 + 21 19 = 0. Adems, segn (12.35) R 216. Entonces, segn (12.36) y (12.37)
A = V 216 y E = - V 2 I 6 finalmente V a = V y /216 = ^ V 2 1 6 = V 6 ,
y V # = - V i.
Por tanto, de acuerdo con (12.40) se tiene
X , = V i - Vi" + 1 = 1 % = V 6_+ w 2( - V 6) + 1 = 3V2 + 1 *, = o .2 V6 + ( - V i) + 1 = -3V2 + 1

Si R es negativo, \ / R es im aginario y A y B son nmeros complejos conjugados. En este caso se emplea el teorema de De Moivre para encon trar las races cbicas de A y B y se escogen estas races de tal modo que tambin sean nmeros im aginarios conjugados. 254
EJEMPLO 2 Resolver la ecuacin xs Sx2 24x + 26 = 0.
Solucin. En la ecuacin x3 3x2 24x + 26 = 0, bi = 3, 62 = 24, 3 = 26. Sustituyendo estos valores en (12.27) se tiene p = 27 y q = 0. Por tanto, segn (12.35) jR = 729, y en consecuencia A = 2 1 i y B = 21i. Para encontrar la raz cbica de A, se escribe
Va = A1 1 3 = [27(cos 90 + i sen 90o)]1 '3 = 3(cos 30 + i sen30)

= i ( B V 3 + 3i) Anlogamente V 'B = ^ (3 \ /3 - 3 i) Sustituyendo estos valores en (12.40) se tiene,
x 1 + 3X^3, x = 1 3 ^ 3 ,
y x = i.
12.19
LA ECUACION DE CUARTO GRADO Se considerar ahora la ecuacin general de cuarto grado xA + bx3 + ex2 + dx + e = 0 Trasladando los tres ltimos trminos, (12.41) se tiene x4 + bx3 = ex2 dx e El trmino de la izquierda contiene dos trminos del cuadrado de {x2 + \ bx) y se puede completar este cuadrado sumando J b2 x2. De este modo (x2 + ib x )2 = (\b2 c)x2 dx e Luego, se suma {x2 -f ib x ) y + \y2 a cada miembro y se obtiene (x2 + \bx + |y)2 = (|62 - c + y)x2 + ( ~ d + \by)x - e + \y2 (12.42) (12.41)
El miembro de la izquierda es un cuadrado perfecto y, en consecuencia, el miembro de la derecha tambin debe serlo. Por tanto, su discriminante es cero, esto es ( - d + |by)2 - 4 {\b2 - c + y ) ( - e + l v 2) = 0 o desarrollando los binomios, sumando trminos semejantes y cambiando de signo y 3 cy2 + (bd 4 e)y b2 e + 4 ce d2 = 0 (12.43)
ecuacin Ecuacin conocida como ecuacin resolvente de tercer grado. Si se escoje resolvente de cualquier raz y de (12.43) y se sustituye en (12.42), el miembro de la tercer grado derecha se convierte en el cuadrado perfecto de una funcin de primer grado de x, tal como mx + n. Por tanto,
12.19 LA ECUAC S ! DE CUARTO GRADO
255
(;x2 + |bx + \yy = (mx + n)2 esto es x2 + \bx + \y = mx + n (12.44)
y
x2 + \bx + \v = mx n De ese modo, la resolucin de la ecuacin de cuarto grado (12.41), se reduce a resolver las dos ecuaciones de segundo grado mostradas en (12.44).
EJEMPLO
Resolver
x4 + 2x3 x2 + x + ^ = 0
Solucin: Trasladando los tres ltimos trminos, se tiene
(1)
x4 + 2xz = x2 x \
Completando el cuadrado del miembro de la izquierda mediante la suma de x2, se tiene
(x2 + x)2 = 2x2 - x - i

Ahora, sumando a cada miembro (x2 + x) y + y2, se tiene
(x2 + x)2 + (x2 + x)y -f \y2 = 2x2 x % + (x2 -f x)y + \y 2

0
(x2 + x + \y )2 = x2(2 + y) + x ( - l + y) - i + \y 2
(2)
Puesto que el miembro de la izquierda es un cuadrado perfecto,tambin debe serlo el de la derecha. Por tanto, su discriminante es cero. As ( - 1 + y)2 - 4(2 + y )(- i + \y2 ) = 0 1 - 2y + y2 + 2 + y - 2y2 y3= yz - y2- y + 3 = 0 Una solucin de esta ecuacin es 1.Por tanto, y = 1 en (2) debe hacer que el miembro de la derecha sea uncuadrado perfecto. Sustituyendo y = 1 en (2), da
(x2 + x + -i)2 = Bx2

Tomando la raz de cada miembro
x2 + x + ^ = V sx
x2 -f x + \ = V Sx
En consecuencia, las races de ( 1), son las races de
x + (1 - V s)x + 1 = 0 De ese modo
x2 + (1 + V 3 )x + 1 = 0
^ 1 + y/ 3 a / 1 2 - \ / 3 + 3 2 x - g
256
T r y
-1
- 1 + V 3 V2 - 2 V3
\/3 Vi
+ 2 \/3 + 3 - 2
2
- 1 - V 3 V 2 + 2 \/3 - 1 - \/3
-1 +V3 V2 V i - V3
\/2 Vi + V3
EJERCICIO 60: SOLUCION DE ECUACIONES DE TERCERO Y CUARTO GRADOS

Resulvanse las ecuaciones de los problemas 1 a 16 segn el mtodo del Pr. 12..18.
1 3 5 7 9 11 13 15
x3 Sx2 + ex2 + X 3 6x2 + X3 + 9x2 + X 3 6x2 + X3 9x2 + X3 + 9x2 + X3 - 9x2 +

X3
4x 2 = 0 16* - 16 = 0 15* - 14 = 0 39* + 63 = 0 6* + 8 = 0 21* - 13 = 0 15* - 9 = =0 54 = 0
2 4 6
8
10 12 14 16
*3 3*2 + 12* - 10 = 0 X3 3*2 X 3 + 6*2 + 39* + 62 = 0 X3 + 9*2 + 35* + 51 = 0 X 3 + 3*2 - 3* - 1 = 0 * 3 12*2 + 42* 44 = 0 X 3 6*2 + 16 = 0 X3 - 9*2 + 15* + 9 = 0
10
co
Resulvanse las ecuaciones siguientes por medio del mtodo del Pr. 12.19.
I I
17: x4 x3 7x2 + x + 6 = 0 19: 2X4 x3 14x2 + 19* 6 = 0

n o ta
18: x4 2x3 7x2+ 8x -f 12 = 0

antesde aplicar el Pr. 12.19.
Divdase entre el coeficiente de
20 22
24 26 28
2x4 - 7x3 - 2x2 + 13* + 6 = 0 x4 3x3 x2 9x 6 = 0 x4 4x3 x2 + 12# 6 = 0 x4 8x3 + 21x2 20x + 5 = 0 4x3 + 12a;2 - 16* + 12 = 0
21: 23: 25: 27:
z4 + 2x3 5x2 4x + 6 = 0 x4 - 2x3 - 3x2 + 4x + 2 = 0 x4 4x3 + x2 + 6x + 2 = 0 z*4x3 + 4x2 4 = 0
12.19
LA ECUACION DE CUARTO GRADO
257
13
DESIGUALDADES
e n v a r i o s de los captulos anteriores se han estudiado ecuaciones las cua les consisten en la igualdad de dos expresiones. Sin embargo, es natural que exista la posibilidad de que dos expresiones no sean iguales sino que una sea mayor que la otra. .Es posible escribir las proposiciones que expresan desigualdad en forma simblica y encontrar condiciones para la validez de dichas proposiciones mediante procesos que en muchos aspectos son semejantes a los ya empleados para resolver ecuaciones.
13.1
DEFINICIONES Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES En el Prrafo 8.9 se demostr que una ecuacin de segundo grado tiene races reales y desiguales, nicamente si su descriminante es mayor que cero. Por ejemplo, las races de x2 -f- kx 1 = 0 son reales y desiguales, nicamente si ^ k2 + 4 > 0 (13.1)
De igual manera, las races de x2 4- 2x + k = 0 son reales y desi guales. nicamente si 4 4fc < 0 (13.2)
Los signos que se introdujeron en (13.1) y (13.2) indican las relaciones mayor que y menor que . respectivamente. Puede observarse que el signo de la desigualdad se dirige siempre hacia la cantidad ms pequea.
258
DESIGUALDADES
desigualdad absoluta desigualdad condicional
Las proposiciones (13.1) y (13.2) son ejemplos de situaciones en las que es necesario determinar los valores de las variables para los cuales la funcin es mayor o menor que otra. Tales situaciones se presentan frecuentemente en Matemticas y en este captulo se estudiarn mtodos referente a ellas. Una desigualdad es una proposicin de acuerdo con la cual una cantidad real es mayor o menor que otra. Dos desigualdades tienen el mismo sentido o sentido opuesto segn los signos de ellas se dirijan en igual o en opuesta direccin. En (13.1), k2 nunca es negativo para valores reales de k. Por tanto, k2 + 4 es positivo para todo valor real de k . En cambio, el miembro de la izquierda de (13.2) es mayor que cero solamente cuando k es menor que uno. De ese modo las proposiciones (13.1) y (13.2) ilus tran las definiciones siguientes. Una desigualdad que es vlida para todos los valores reales de la variable es una desigualdad absoluta. Una desigualdad que es vlida para algunos de los valores reales de la variable, pero no lo es para otros, es una desigualdad condicional. La solucin de una desigualdad es el conjunto de valores de la varia ble para los cuales la desigualdad es vlida. El procedimiento para resolver desigualdades se basa en los teorema siguientes.
teoremas sobre El sentido de una desigualdad no se altera, si a cada miembro se la adicin suma o se resta un mismo nmero. sustraccin, El sentido de una desigualdad no se altera , si cada miembro se mul multipli tiplica o se divide por un mismo nmero positivo, cacin y divisin de El sentido de una desigualdad se invierte si cada miembro se muldesigualdades tiplica o se divide por un mismo nmero negativo . La demostracin de estos teoremas comprende aplicaciones repetidas de un razonamiento similar al que se indica a continuacin. Se considerar que a < b y se demostrar a -f- c < C b -J- c ap < bp p > 0 am > bm m < 0 Si a < 6, entonces a b = n n < 0 (13.6) (13.3) (13.4) (13.5)
Sumando c c ( = 0 ) al miembro de la izquierda de (13.6), se tiene a b + c c = n o (a + c) (b + c) = n Por tanto a -f- c < C b -f- c
13.1 DEFINICION Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
n < 0
259
Si se multiplica cada miembro de (13.6) por p > 0 , se tiene
ap bp = pn
Adems, puesto que p > 0 y n < 0, se concluye que pn < 0. Por tanto, ap < bp. De manera semejante, si se multiplica cada miembro de (13.6) por m < 0, se obtiene am bm = mn. En este caso mn es positivo, puesto que m < 0 y n < 0. Por tanto, am > bm . Los pasos necesarios para completar la demostracin de estos teoremas teoremas aparecen en los cuatro primeros problemas del Ejercicio 61. sobre Si a y b son nmeros positivos desiguales y n es entero positivo ? enton potencias de desigualdades ces an y bn, y i f a y ifb~(* ) son desiguales en el mismo sentido en que lo sean a y b. Segn (2.13), en el Pr. 2.4 se tiene a - 6" = (a - &)(a-1 + a-2 & + + b"~2 + &-1 ) (13.7)
a b = ('\/a )n C\^6)n = (yâ '\/b )[(y / a)-1 + (\Xa )n~i{'\/rb) +

+ (V ^ X V ^ ) -2 + (a X6)- i ] (13.8) Puesto que a y b son positivos, el segundo factor del segundo miembro de (13.7) y (13.8) es positivo. Por tanto, an b n, ^faT ^ 5 7 y a b tienen el mismo signo algebraico.
EJEMPLO
Como ejemplo para ilustrar el uso de los teoremas anteriores, se demostrar que que si entonces x2 + y1 > 2xy. Solucin. Puesto que ^ y, entonces ambos son diferentes de cero. Por tanto, x y = n, siendo n 7 ^ 0. En consecuencia, (x y ) 2 = n2. Ahora bien, puesto que n2 es positivo, se tiene
(x - y)2 > 0 x2 2xy -i-y2 > 0 * 2 + y2 > 2 xy
segn el teorema.
EJERCICIO 61: DEMOSTRACIONES DE PROPIEDADES DE LAS DESIGUALDADES

Demustrense las proposiciones de los problemas 1 a 8. 1: Si a < b , entonces a c < b c. para a c < b 2: Si a < b, entonces a/p < b/p para p > 0. 3: Si a < b, entonces a/m > b/m para m < 0. 4 : Si a > b, entonces a + c > b + c y a c > b c. 5: Si a > b, entonces ap > bp para p > 0. 6: Si a > b} entonces am < bm para m < 0. 7: Si a > b, entonces a/p > b/p para p > 0. 8: Si a > b , entonces a/m < b/m para m < 0. 9: Demustrese que x/y + y/x > 2 para 0 < x < y. * Recuerdese que y i / b indican las races principales de a y b respectiva mente y que si a y b son positivas, sus races son tambin positivas. 260
DESIGUALDADES
10 : Demustrese que
x/y + y/x > 2 para x < y < 0. /> 2 puiu U J Y X7 * para #^ > \ 0 (x + 1 )/(y + 1) > x/y para 0 < X < y. (x l ) ( z + 1) < (ai2 l)(x2 -j- 1) para x > 1. * 2 narfi \ 1. 1 # < x2 para 'v x > x2 < para 0 < x < 1 . x2 > y2para x > y > 0. x2 y2> (x y)2 para X > y > 0. x3 > yz para x > y > 0 . xz yz > (x y)z para x > y > 0.
11: Demustrese que X^ > \ / p a r a 0 < X < y. ----- _ __ _ que -- / x , 12: Demustrese
13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20: Demustrese Demustrese Demustrese Demustrese Demustrese Demustrese Demustrese Demustrese que que que que que que que que
13.2
DESIGUALDADES CONDICIONALES Como se indic en el prrafo anterior, la solucin de una desigualdad condicional es el conjunto de valores de la variable para los cuales la de sigualdad es vlida. En este prrafo se presentarn dos mtodos, uno grfico y otro algebraico, para encontrar esa solucin. Mtodo grfico. Primero se ejemplificar el mtodo y luego se indicarn los pasos para obtener grficamente la solucin de una desigualdad. Para resolver la desigualdad 6x2 2 > (13.9) se traslada x y se obtiene 6x2 + x 2 > 0 (13.10) De acuerdo con el teorema 1, cualquier valor de x que satisface a (13.10), tambin satisface a (13.9). Haciendo^ ahora el miembro de la izquierda de (13.10 ), igual a y, se tiene y = 6x2 + x 2 (13.11)
y con ella se buscan los valores de x para loscuales y > 0. Se construye la grfica de 13.11, empleando la tabla siguiente: X y -2 20 -1 3 0 -2 1 5 2 24
La grfica de la fig. 13.1 corta el eje de las X en los puntos cuyas abscisas son aproximadamente 0.5 y 0.7, respectivamente. Natural mente y es positivo para todo valor de x mayor que 0.5 y menor que 0.7. Por tanto, las soluciones de (13.9) son x > 0.5 y x < 0.7. Los pasos para obtener grfica mente la solucin de una desi gualdad, se muestran a continua cin.
13.2 DESIGUALDADES CONDICIONALES
261
pasos para resolver grficamente una desigualdad
pasos para resolver algebraica mente una desigualdad
1 . Se trasladan todos los trminos a un miembro. 2. Se iguala la expresin resultante con una nueva variable. 3. Se dibuja la grfica de la ecuacin obtenida en el paso anterior. 4. La solucin consiste de aquellos valores de x para los cuales la gr fica est arriba o abajo del eje de las X, segn sea positiva o negativa la expresin del paso 1. Mtodo algebraico. Los pasos que se presentan a continuacin para resolver algebraicamente una desigualdad de primer grado son bsica mente los mismos que se emplearon para resolver la ecuacin de primer grado. 1 . Se trasladan al miembro de la izquierda los trminos que contienen la variable y al miembro de la derecha los trminos constantes. 2. Se efecta la suma de los trminos en cada miembro. 3. Se dividen los dos miembros de la desigualdad obtenida en el paso anterior, entre el coeficiente de la variable, teniendo cuidado de que si dicho coeficiente es negativo debe cambiarse el signo de la desigualdad.
EJEMPLO 1 Encontrar las condiciones para que la desigualdad 2x + 3 ]> 5x 9 sea verdadera.
Solucin: La resolucin de 2x + 3 > 5x 9 consiste de los pasos siguientes
2x 5# > 9 3
Zx > 12
se han traspuesto los trminos se han sumado los trminos se han dividido los dos m iembros entre 3 inviniendo el signo de la desigualdad .
x <.
En la solucin de desigualdades de grado superior a uno se hace uso de la propiedad segn la cual una funcin racional entera de % cambia de signo nicamente en los ceros de la funcin. Por ejemplo, si los ceros de f ( x) son ri, r< y r% y siendo r 1 < r2 < r3 , entonces /(x ) no cam biar de signo en ninguno de los intervalos oo < # < ri, r < x < r<. 7*2 < x < r 3 y 7*3 < x < oo. El mtodo se ilustrar con los ejemplos si guientes :
EJEMPLO 2 Resolver 2x2 < 2 3x.
Solucin: Para resolver 2x2 < 2 Bx se trasladan todos los trminos a la izquierda, y se tiene 2x 2 Zx 2 < 0
(1)
(2)
Se obtienen los ceros, 2 y , de f( x ) = 2x2 -f Sx 2 resolviendo la ecuacin de segundo grado 2x2 + 3x 2 = 0. El siguiente paso consiste en determinar el signo de f ( x ) en cada uno de los intervalos oc < ^ 2, 2 x y i <C x <C 00 asignando a x un valor en cada uno de ellos. Siendo 3C<[ 3 < 2, y / ( 3) = 2 ( 3 )2 + 3 ( 3) - 2 = 1 8 - 9 - 2 = 7 f ( x ) > 0 en el primer intervalo. Anlogamente, f( x ) < 0 en el segundo, puesto que /(O) = 2, y f i x ) > 0 en el tercero, puesto que / ( 1) = 3 . Por tanto ya que f ( x ) < 0 en el segundo intervalo, la solucin de (1) es 2 < x < 262
DESIGUALDADES
EJEMPLO 3
Resolver la desigualdad x z + 3s2 > X + 3. Solucin . Para resolver la desigualdad x 3 + 3#2 x 3 > 0 se ha transpuesto x + 3 Los ceros de la funcin f(x) = Xd 4 3C2 X 3 agrupando y factorizando = X2(X + 3) - (X + 3) = (x2 l)(x + 3) sacando (x 4 3) factor comn = (x + l){x - l)(x + 3 ) son x = - 3 , i = 1, y i = 1. Los intervalos por considerar son se <[ .t < 3. 3 < 1, 1 <C x < 1 y 1 < * < oc. En el primero, f(x) < 0 , puesto que / ( 4) = 64 + 48 + 4 3 = 15. En el segundo, f(x) ]> 0, puesto que f( 2) = 8 + 1 2 + 2 3 = 3. En el tercero, f(x) <C 0, puesto que /(O) = 3. En el cuarto f(x) > 0, puesto que /(2) = 15. Por tanto, la solucin de la desigualdad dada es 3 < x < 1 y 1 <C x <C 00
pasos para resolver una desigualdad
Los ejemplos anteriores sirven para ilustrar los pasos de la solucin de desigualdades en grado superior a uno. 1. Se trasladan todos los trminos al miembro de la izquierda. 2. Se determinan los ceros de la funcin obtenida en el paso anterior. ^ ge determina e\ signo de la funcin en los intervalos: (a) para to dos los valores de x menores que el menor de los ceros. (6) para todos los valores de x entre dos ceros consecutivos, (c) para todos los valores de x mayores que el mayor de los ceros 4. Se seleccionan los intervalos del paso 3 que satisfagan la desigual dad dada.
13.3
DESIGUALDADES CONDICIONALES QUE COMPRENDEN VALORES ABSOLUTOS
Si se usa la definicin de valor absoluto dada en el Pr. 1.1, se observa que la desigualdad del tipo
\ax 4- & |<c requiere que ax + lnea * c > b
0 (13.12) est entre c y c como se indica en la siguiente
* Al manejar desigualdades condicionales de este tipo conviene recordar que una de las posibles interpretaciones del valor absoluto es que equivale a una distancia medida desde el origen de la escala numrica (figura 11.1) e independiente de la direccin. Por tanto, ax + b representa dos puntos, uno a la derecha y otro a la izquierda del origen de la escala numrica y equidistantes de dicho origen. Enton ces la ecuacin (13.12) puede interpretarse diciendo que c cae a mayor distan cia del origen que (ax + b) o que + (ax + b) y (ax + b) caen entre c y + c.
13.3 DESIGUALDADES CONDICIONALES QUE COMPRENDEN VALORES ABSOLUTOS
263
_ J ______ !________ I___

Por tanto, si un valor de x satisface tanto a ax + b < c, como a ax -f b > c, satisface tambin a (13.12). Adems, la desigualdad | rx + t\ > c requiere que rx -f t represente un punto que est a la derecha de c o uno que est a la izquierda de e. Por tanto, un valor de x satisface a \rx + | > c. si satisface a rx + t > c, o si satisface a rx + 1 < c.
EJEMPLO 1 Resolver
| 1 + 2 | <4
Solucin: La desigualdad se satisface nicamente si se satisfacen las dos desigual dades
|+2<4
.y
| + 2 > -4
Trasladando 2 en cada una de ellas, se tienen
i <2
> - 6
Por tanto, multiplicando por 3 en cada caso se observa que la desigualdad original se satisface para valores de x que sean x 6 y x 18. Entonces, la solucin de la desigualdad es 18 <^6.
EJEMPLO
Resolver
l xO - ! | > I I 3
Solucin: Esta desigualdad se satisface si se satisfacen cualquiera de las dos desi gualdades siguientes
- i > a
- k
-8
Trasladando 1 en cada una de ellas, se tiene
ir
4z
4x
ir <
4
Por tanto, multiplicando cada una por JL se observa que la desigualdad original se satisface para valores de x mayores que 5 y para valores de x menores que JL, esto es, para x > 5 y para x < JL.
EJERCICIO 62: SOLUCION DE DESIGUALDADES

Resulvanse grficamente las desigualdades de los problemas 1 a 16.
1: 3: 5:
1 < 7: 1 - x > 3x - 5 264
Sx 2x 2x
1
+ 4
>
<
x 2
a?-{-9 4x 3
2: 4 x + 3 > x + 7
4i 5x -4- 2 < C 2x 5 6: 3x + 5 < 7x 1 8: 3 - 2x > 2x - 5
DESIGUALDADES
9: x 2 - 3x < 1 *2 > ~ 3 x + 8 13 x3 + 5 > x2 + 5* 15: x3 x < 2 2x2
11
10 : *2 - 6 < 2* 12 : x 2 4 - 6 > 6* 14:: x 3 2x 4 2 > x 2 16:: x3 2x 2 < 3x 6
Resulvanse algebraicamente las desigualdades de los problemas 17 a 56. x 4~ 1 3 x 1 < 1 21 3* 1 < x + 3 23 5x + 2 > 3x 4- 3 25 2x + 7 > 3* + 5 27 : 2x + 1 < x + 3 2x - 1 *4-1 29 3 1 ^ 2 3x 2 ^ 2x 1 31 2 4 (x l ) ( 2x 4- 1 ) < 0 33 (2x - 3) (3* 4 - 2) > 0 35 37 3x 2 5x 4- 2 > 0 6x2 4- * 4 - 2 < 0 39 (x - l ) ( x - 2 )( 2x 4 - 1 ) < 0 41 (2x - 5)(x 4- 1)( 3x 4 - 2) > 0 43 (3x - 7 ) ( x + 3 )(x - 4) > 0 44 |* - 1 | < 2 45 |* - 3| > 1 47 |2x - 5| < 1 49 |2x + 1| < 4 51 \2x - 1| > 3 53 [5* + 3| > 2 55 17 19 18 : x 4- 5 > 1 20 : x 3 < 4 22 : 4x 5 < x 2 24 : 6x 3 > 4x 6 26 : 3x 5 > 7x 4- 2 28: - x + 2 < 3* - 7
32 34: : 36: : 38:: 40:: 42: :
x 2 3 5 (x - 2 )( 3x 4- 2 ) < 0 (5x - 4)(4 x - 1) > 0 2x 2 - 5x + 3 > 0 2x 2 4- x - 3 < 0 (2x - 3 )(x 4- 1)(^ - 2 ) < 0
2x 1
46 48 50 52 54 56
1 * 4- 2 | < 1
|x 4) < 2 |3x - 1| < 3 | 5x + 3| < 2 |3x 4- 2| > 8 2x - 3| > 3
Encuntrense los valores reales de _r para los cuales las siguientes expresiones re presentan nmeros reales. 57 : v x2 a 2, a > 0 \ /x 3 Vz + 2 ' \ * 4- 1 58 : y / x2 a 2, a real 60 : V^x2 4 - a2, a real 62 \ /x 1 ' V* + 3
59 : y / a 2 x2, a < 0 61 63:
64 .
J x~ 2
Vx + 2
13.3
DESIGUALDADES CONDICIONALES QUE COMPRENDEN VALORES ABSOLUTOS
265
LOGARITMOS
u n d e s c u b r i m i e n t o m a t e m t i c o del siglo diecisiete, basado en las pro piedades de los exponentes, estaba destinado a convertirse en una herra mienta de valor incalculable en la reduccin del trabajo en operaciones aritmticas. En pocas ms recientes los conceptos matemticos en que descansa este descubrimiento han llegado a ser de gran importancia en las matemticas avanzadas y en la ciencia en general. El mencionado descubrimiento se llama teora de los logaritmos y sus fundamentos y aplicaciones sern el tema del presente captulo.
14.1
DEFINICIONES En la proposicin 23 = 8 (14.1)
el trmino exponente se usa para indicar la relacin que existe entre 2 y 3. Sin embargo, en (14.1), 3 tambin est relacionado con 8 y para indicar esa relacin se usa el trmino logaritmo. En otras palabras, en (14.1) 3 es exponente de 2 y adems logaritmo de 8, o con mayor pre cisin, logaritmo de base 2 de 8. En consecuencia, este captulo ser una continuacin de la discusin acerca de exponentes. En particular, se mostrar cmo los exponentes o logaritmos, se pueden emplear para sim plificar clculos numricos o para resolver ciertos tipos de ecuaciones que no se pueden resolver por mtodos ms elementales. En virtud de que se emplearn las definiciones y las leyes del captulo 7 es conveniente que el lector revise ese captulo antes de continuar ms adelante.
266
LOGARITMOS
logarmo
definicin
Como base de la discusin subsecuente se expondr la definicin siguiente: El logaritmo de un nmero, para una base dada, es el expo nente que indica la potencia a la que debe elevarse la base para obtener el nmero. La forma abreviada de esa proposicin es: el logaritmo de base b de N es L o bien log& N = L. Si se usa esta notacin, la definicin se Puede expresar simblicamente como sigue JSf L implica que bL = N (14.2)
sim blica de ^ logaritmo
Puede observarse que la abreviatura log se escribe sin poner punto a su terminacin y que el smbolo para la base aparece como subndice como se ve en los ejemplos siguientes. log8 64 log4 64 logsi 9 logo 1 2 3 = 1 =0
= = ya que ya que ya que ya que
82 =
43 =
64
64
811'2 = 9 a = 1
En estos ejemplos puede advertirse que el logaritmo puede ser entero, fraccionario o cero. Adems, en muchos casos, si se conocen dos de las tres letras de (14.2) la tercera se puede encontrar fcilmente.
EJEMPLO 1 Encontrar el valor de N si log? N 2.
Solucin. Si se convierte la expresin logartmica anterior a la forma exponencial, se tiene 72 = N entonces, es obvio que N = 49.
EJEMPLO 2 Si logb 125 = 3, encontrar el valor de b.
Solucin. Empleando (14.2) se tiene bs = 125. Por tanto, b = r f l 25 = 5.

EJEMPLO 3 Encontrar a si log27 3 = a.
Solucin. De nuevo, empleando (14.2), se tiene 27a = 3. Por tanto, puesto que 27^L= 3, se concluye que
a = iEJERCICIO 63: EXPRESIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS

Mediante el uso de la ecuacin (14.2), exprsense en forma exponencial las pro posiciones de los problemas 1 a 20.
1: log3 9 = 2 3: log2 8 = 3
, 2 : lg8 36 = 2 4: log2 16 = 4
14.1 DEFINICION
267
5: 10g2 2 7: l< > g 4A 9: l o g 4 32 = I 11 : l o g 2 7 81 = -g 13: 15: l o g g / i e - = 17: loga2 a6 = 3 19: loga3 a2 = 1
log3
10
= 3
lg5 ^5T
logie 8 = |
12
14 16 lOgl/64 i = i 18 logaos a2 = 6 20 loga4 a6 =
loge4 16 = - logs/27 f = %
Mediante el uso de la ecuacin (14.2), exprsense en forma logartmica las proposiciones de los problemas 19 a 36.
11: 72 = 49
24: 27: 30: 33: 36: 37: 40: 43: 46: 49: 52: 55: 53 = 125 272 / 3= 9 3 -2
(2t )~2/3 = 9 (Ar)-5 7 6 = 32

lo s v a lo re s de
22 : 25 : 28:: 31:: 34::

lo s
34 = 81 251 / 2= 5 323 / 5= 8 (i)-i/3 = 2
(A )" 1 7 2=
lo g a ritm o s lo g 5 de lo s
23: 26: 29: 32: 35:
9-4 _ _1 u _ 16
25 = 32 161'4 = 2 (A )-1 / 2= 5 (I !)-3 7 4=
E n c u n tre n s e
p ro b le m a s
64 l o g o 100 l o g 5 625 l o g m 11 l 0 g 343 7 l o g i o o o 10

lo g s l0g & 3/5 6 6 lo s v a lo re s de
38 41 44 47 50 53 56
la s
25 l o g 2 64 l o g i o 10,000 l o g i 44 12 l0 g 2 4 3 3
l0 g & 2 6 lO gfeS/6
37 a 56. 39: l o g 4 16 42: l o g 4 64 45: l 0 g 225 15 48: l o g 625 25 51: 10gl28 2 54: l o g 6e 6 4
b1 1 2
in d ic a d a s en lo s p r o b l e m a s 57 a 59: l o g 2 n = 8 62: logb 125 = 3 65: logb 9 = Y 68: l o g , 5 = ^ 71: logs 16 = i
E n c u n tre n s e
lite ra le s lo g 4 lo g 6 lo g 6 lo g & lo g &
57: l o g 6 n = 3 60: l o g 3 n = 5 63: lo g & 27 = 3 66: logs 3 = 1 69: lo g & 4 = | 72: log, 125 = f
58:: 61:: 64:: 67: 70:
n = 4 49 = 2 1000 = 3 6 =^ 27 = |
14.2
LOGARITMOS COMUNES O DE BRIGGS Los ejemplos 1, 2, 3, 4 y 7 del prrafo anterior, ilustran situaciones en las cuales es posible determinar el logaritmo de un nmero a simple vista. En general, esto no es posible. Por ejemplo, no se puede determinar por mtodos elementales el valor de L en la expresin logio 32.71 = L. Sin embargo, puesto que 10 < 32.71. < 102, se sabe entonces que el valor de L est entre 1 y 2. Existen tablas en las cuales se puede encon trar el logaritmo de base diez de cualquier nmero. Recprocamente, estas tablas se pueden usar para encontrar un nmero cuando se conoce su logaritmo de base diez. El mtodo para usar dichas tablas se expondr en los tres prrafos siguientes. Si la base es 10, el logaritmo de un nmero se llama logaritmo comn o de Briggs. Al trabajar con este tipo de logaritmos se acostumbra omi tir el smbolo de la base. Por tanto, en la proposicin log N = L se sobrentiende que la base es 10.
268
LOGARITMOS
14.3
CARACTERISTICA Y MANTISA Como se indic en el prrafo anterior, el log. 32.71 est entre 1 y 2. En realidad este logaritmo es irracional y no puede expresarse exactamente en forma decimal, pero con aproximacin de cuatro cifras decimales es 1.5146. De esta manera, log 32.71 = 1.5146, y, por tanto, de acuerdo con (14.2), 32.71 - 101-5146. Evidentemente, 3271 = 32.71(10)2 = (101-5 1 4 6 )(102) = lO1-5146*2 = 103* 5 1 4 6 Por tanto, log 3271 = 3.5146. Anlogamente,
QO 7 1 1 A l .5146
3.271 =
= - - =
101-5 1 4 6 - 1 = 10o-5 1 4 6
.03271 = Por tanto
Q 9 71
1O 1-5 1 4 6
= lO1-5 1 4 6 3 = 10-2+-5146
log 3.271 = 0.5146
y
log .03271 = - 2 + .5146 La razn para emplear esta notacin en vez del nmero equivalente ne gativo 1.4853. se explicar ms adelante. Los ejemplos anteriores ilustran la definicin siguiente: caracterstica El logaritmo comn de un nmero se puede expresar aproximada mantisa mente como la suma de un entero, positivo, cero o negativo, ms una fraccin decimal positiva. Cuando el logaritmo se escribe en esta forma, el entero se llama caracterstica y la fraccin positiva mantisa. La mantisa de un logaritmo se obtiene de una tabla de acuerdo con el mtodo que se explicar en el Pr. (14.5). Si la caracterstica de un logaritmo es positiva, entonces la carac terstica y la mantisa se escriben como un solo nmero, por ejemplo, en el caso de log 32.71 = 1.5146. Sin embargo, cuando la caracterstica es negativa, como en el caso de log 0.03271 = 2 + 0.5146, la carac terstica y la mantisa no se pueden expresar como un solo nmero, ya que el primero es negativo y mayor que el segundo, que es positivo. En virtud de que es conveniente conservar positiva la parte fraccionaria del logaritmo, se acostumbra escribir el logaritmo anterior 2 + 0.5146 como 8.5146 10.* En general, si la caracterstica de un logaritmo es c, se acostumbra expresar c en la forma n 10 y luego escribir la mantisa precedida de un punto decimal a la derecha de n.
* Un logaritmo del tipo 2 + 0.5146 se escribe algunas veces como 2.5146. Sin embargo, en este libro no se usar esa notacin.
14.3 CARACTERISTICA Y MANTISA
269
Cuando se corre el punto decimal de un nmero a la derecha o a la izquierda, el nmero queda multiplicado por una potencia entera de diez, positiva o negativa. De ese modo, el logaritmo del nmero crece o decrece en un entero y la operacin afecta slo a la caracterstica. As. la caracterstica del logaritmo de un nmero depende slo de la posicin del punto decimal, en tanto que la mantisa depende de los dgitos del nmero y de la ordenacin que tengan en ste. El punto decimal de un nmero que est entre uno y diez queda a la derecha del primer dgito. Puesto que tal nmero est entre 10 y 101, la caracterstica de su logaritmo comn es cero. Si el punto decimal se des plaza n cifras a la derecha, el nmero se multiplica por 10n, y entonces la caracterstica de su logaritmo es 0 + n. De manera anloga, si el punto decimal se desplaza n lugares a la izquierda, la caracterstica del logaritmo es 0 n = n. posicin de referencia De ese modo, se definir la posicin de referencia con relacin al punto decimal de un nmero, como la posicin que ocupe el punto in mediatamente a la derecha del primer dgito diferente de cero que apa rezca en el nmero. Por ejemplo, la posicin de referencia en 6234 est entre 6 y 2 y la posicin de referencia en 0.003621 est entre 3 y 6. Em pleando esta terminologa se puede dar la siguiente regla para determi nar la caractrstica del logaritmo comn de cualquier nmero.
La caracterstica del logaritmo comn de un nmero es numricamente igual al nmero de dgitos que hay entre la posicin de referencia y el regla para punto decimal. Esta es positiva o negativa , segn sea que el punto deci obtener la mal est a la derecha o a la izquierda de la posicin de referencia. Los caracterstica ejemplos siguientes ilustran este mtodo. 1. La posicin de referencia en 236.78 est entre 2 y 3. Por tanto hay dos dgitos, 3 y 6, entre la posicin de referencia y el punto decimal. Adems, el punto decimal est a la derecha de la posicin de referencia. Por tanto, la caracterstica del logaritmo de 236.78. es 2. 2. La caracterstica del logaritmo de 3.124 es cero, puesto que el punto decimal est en la posicin de referencia. 3. El punto decimal en el nmero 0.003271 est tres lugares a la iz quierda de la posicin de referencia. Por tanto, la caracterstica del lo garitmo de 0.003271 es 3. Como se ha indicado con anterioridad, esta caracterstica se acostumbra escribir como 7 10.
14.4
REDONDEAR UN NUMERO Las tablas que se dan en este libro permiten calcular la mantisa de un lo garitmo slo son cuatro cifras. Empleando dichas tablas se pueden obte-
270
LOGARITMOS
ner, pues, resultados que son correctos nicamente con cuatro cifras.* De aqu que sea frecuente recurrir a la prctica de redondear un nmero, o con mayor precisin, de redondear un nmero hasta n cifras. Tal prc tica consiste de los pasos siguientes: redondear un 1. Se reemplazan por cero todos los dgitos que estn despus del numero ensimo. Cuando el nmero es una fraccin decimal, no se toman en cuenta los ceros entre el punto decimal y el primer dgito diferente de cero. 2. Se considera la fraccin decimal formada colocando un punto decimal antes del nmero formado con los dgitos que se reemplazaron. Si este nmero es mayor que 0.5, el ensimo dgito se incrementa en uno. Si la fraccin es menor que 0.5, el ensimo dgito permanece invariable. Los ejemplos siguientes ilustran el modo de emplear los pasos anterio res. 1. 63276 redondeado a tres cifras es 63 300, puesto que 0.76 > 0.5. 2. 8142183 redondeado a cuatro cifras es 8 142 000, puesto que 0.183 < 0.5. 3. 10.365 redondeado a cuatro cifras es 10.37. 4. 0.006258461 redondeado a dos cifras es 0.0063, puesto que 0.58461 > 0.5.
14.5
USO DE LA TABLA PARA OBTENER LA MANTISA En este prrafo se explicar el mtodo para encontrar la mantisa de un logaritmo usando la Tabla I del Apndice. Primero se discutirn nme ros de slo tres dgitos, como por ejemplo, 3.27.* Como se indic en el prrafo anterior, la mantisa del logaritmo de un nmero es independiente de la posicin del punto decimal en el nmero. Por tanto, por el momento se prescindir del punto decimal. En la Tabla I del Apndice se buscan los dos primeros dgitos, 32, del nmero 327, en la columna encabezada por la letra N y que est al lado izquierdo de la pgina. Luego, en lnea horizontal de izquierda a derecha se va hasta la columna encabezada por 7, el tercer dgito, y ah se encuentra 5145. Excepto en lo que respecta al punto decimal, esta es la mantisa.** Considerando que en 3.27 la posi cin de referencia es la misma que la del punto decimal, la caracterstica del logaritmo es cero y por tanto, log 3.27 = 0.5145. Como segundo ejemplo se considerar 0.00634. De nuevo se prescinde
* Se publican tablas de logaritmos con mantisas de ms de cuatro cifras; pero debido a que no es posible que la exactitud de los resultados sea mayor que el nmero de cifras que da la tabla, no hay inters en conservar ms dgitos en el nmero (es decir, aumentar su exactitud) que los que tienen los nmeros de la tabla. * En este prrafo, al contar el nmero de dgitos en una fraccin decimal, se parte del primer dgito diferente de cero. ** En las tablas de mantisas no se imprimen los puntos decimales. Por tanto, cuando se obtiene una mantisa de la tabla es necesario precederla de cero, punto.
14.5 USO DE LA TABLA PARA OBTENER LA MANTISA
271
por el momento del punto decimal y se busca 63 en la columna encabe zada por N. En lnea con este nmero, y en el cruce con la columna en cabezada por 4, se encuentra 8021. De acuerdo con la regla del Pr. 118, la caracterstica del logaritmo 0.00634 es 3 y debe escribirse 7 10. Por tanto, log 0.00634 - 7.8021 10. Si un nmero est formado por menos de tres dgitos, se puede men talmente agregarle uno o dos ceros a la derecha y proceder como en los ejemplos anteriores. Por ejemplo, para obtener la mantisa del logaritmo 72 se busca la de 720, y para obtener la mantisa de 3, se busca la de 300. Si en un nmero todos los dgitos despus del tercero son ceros, se descartan stos al obtener la mantisa. En lo que sigue ser necesario usar frecuentemente la expresin la mantisa del logaritmo de N. Para simplificar se usar la expresin abre viada mi N. Si un nmero est formado por cuatro dgitos, la mantisa se obtiene interpolacin mediante el mtodo conocido como interpolacin lineal. Este mtodo se lineal explicar y se ilustrar mediante los dos ejemplos que siguen.
EJEMPLO 1 Encontrar mi 412.8.
Solucin. Ya que el nmero slo tiene cuatro dgitos se usar el mtodo de in terpolacin para encontrar mi 412,8. Puesto que 412.8 est entre 412 y 413, mi 412.8 est entre mi 412 y mi 413. Adems, 413 difiere en 1 de 412 y 412.8 difiere en 0.8 de 412. Por tanto, 412.8 difiere de 412 en 0.8 de la diferencia entre 413 y 412. Se supondr ahora que mi 412.8 difiere de mi 412 en 0.8 de la diferencia entre mi 413 y mi 412. En la tabla se encuentra que mi 413 = 0.6160 y que mi 412 = 0.6149. Por tanto, puesto que 0.660 0.6149 = 0.0011, entonces mi 412.8 difiere de mi 412 en
.8 X 0.0011 = 0.00088 = 0.0009
redondeando una cifra.
En consecuencia mi 412.8 = 0.6149 + 0.0009 = 0.6158. El procedimiento anterior se puede resumir en la forma siguiente, en la cual se pueden efectuar los clculos fcilmente. mi mi mi .8 X mi 413 = .6160' 412.8 = .0011 412 = .6149 .0011 = .00088 = .0009 redondeando a una cifra 412.8 = .6149 + .0009 = .6158
, 4
Por tanto, puesto que el punto decimal en 412.8 est dos cifras a la derecha de la posicin de referencia, se tiene log 412.8 = 2.6158.
EJEMPLO 2 Encontrar mi 0.006324.
Solucin. Puesto que la posicin del punto decimal no influye en el valor de la de recha de la posicin de referencia, se tiene mi 0,006324 = mi 632.4 Con ello el procedimiento para obtener la mantisa es el mismo que el empleado en el ejemplo 1. Se observa que 632.4 est entre 633 y 632 y se tiene 272
LOGARITMOS
L 4 :
mi mi mi .4 X
633 632.4 632 .0007
= .8014 = .0007 = .8007_ = .00028 = .0003
redondeando a una cifra .
En consecuencia, mi 632,4 = .8007 + .0003 = .8010 Puesto que en 0.006324 el punto decimal est tres cifras a la izquierda de la po sicin de referencia, se obtiene log 0.006324 7.8010 10.
El procedimiento de interpolacin consta de operaciones tan simples que despus de cierta prctica se pueden efectuar mentalmente con el consiguiente ahorro de tiempo. Se sugieren los siguientes pasos para tra bajar ms rpidamente. pasos en la 1. Se sita momentneamente el punto decimal entre la tercera y la interpolacin cuarta cifras. 2. Se sustraen las mantisas de los logaritmos de los nmeros entre los cuales est comprendido el nmero anterior. 3. Se multiplica esta diferencia por el cuarto dgito del nmero dado, pero precedido de un punto decimal. 4. Se suman el producto anterior con la menor de las mantisas del paso 2. Si un nmero tiene mas de cuatro dgitos se redondea a cuatro cifras, como antes se ha explicado. Por ejemplo, redondear mi 17.6352; obte nemos 17.64*
EJERCICIO 64: LOGARITMOS DE NUMEROS

Determnense las caractersticas de los logaritmos comunes de los nmeros problemas 1 a 16.
1: 5: 9: 13: 17: 21: 25: 29: 33: 37: 41: 45: 49: 53: 57:
47 986.3 219.57 .0715 36.1 .789 .003 .049 1280 21,000,000 6706 .1211 .009218 .04071 24.613
2: 6: 10: 14: 18: 22: 26: 30: 34: 38: 42: 46: 50: 54: 58:
2.9 67.49 .596 .0039 3.14 .026 .611 30.5 69,700 618,000 19;23 .07646 .0004975 559.6 391.107
3: 7: 11: 15: 19: 23: 27: 31: 35: 39: 43: 47: 51: 55: 59:
27.6 7.321 .089 .00016 6.23 4.18 .059 5.07 31,000 40,900 3.202 299.9 79,360 6.117 10.188
4: 8: 12: 16: 20: 24: 28: 32: 36: 40: 44: 48: 52: 56: 60:
3.98 1066 .634 65,000 351 .983 .0075 .0602 905,000 66,000 798.8 .06344 81.92 .003143 711.436
Encuntrense los logaritmos comunes de los problemas siguientes:
* Vase la nota de la pgina 271

14.5 USO DE LA TABLA PARA OBTENER LA MANTISA
273
14.6
USO DE LAS TABLAS PARA ENCONTRAR
CUANDO SE CONOCE LOG
El problema recproco al manejar las tablas es el procedimiento para encontrar un nmero cuando se conoce su logaritmo. Se ilustrar este procedimiento con varios ejemplos y en el curso de los mismos se explicar cada paso.
EJEMPLO 1 Encontrar N si log N = 1.6191.
Solucin. El primer paso es encontrar la mantisa 0.6191 en las tablas. Para ello se busca el nmero en las tablas empezando por localizar 61 y siguiendo luego hasta encontrar 6191. Se observa que est en la lnea 41 (de la columna N) y en la columna 6. As, T V est formado por los dgitos 416 y se requiere ahora colocar el punto decimal. Puesto que la caracterstica de log N es 1, el punto decimal debe estar una cifra a la derecha de la posicin de referencia esto es, entr 1 y 6 ; por tanto el nmero es N = 41.6.
Si mi N no est en las tablas se le puede encontrar por interpolacin. Sin embargo, mediante el uso de una tabla de cuatro cifras no se pueden obtener con exactitud ms que los cuatro primeros dgitos del nmero N. Se demostrar en la discusin siguiente que de la tabla se obtienen los tres primeros dgitos y que el cuarto se obtiene por interpolacin. Si la caracterstica de log N. indica que N contiene ms de cuatro dgitos, entonces se agregan ceros despus del cuarto.
EJEMPLO 2 Encontrar N si log N = 5.4978.
Solucin. Para obtener N, sabiendo que log N = 5.4978 se representar por T el nmero formado por los primeros cuatro dgitos de N y se determinar T. Por l timo, se considera la colocacin del punto decimal de acuerdo con la caractersti ca y se obtendr as N. La mantisa 0.4978 no aparece enlistada en la tabl, pero las dos ms prximas a ella son 0.4969 y 0.4983. Estas dos mantisas son mi 3140 y mi 3150, respectivamente. (En cada caso se ha agregado un cero para obtener cuatro cifras al emplear la interpolacin). Luego, puesto que 4983 4969 = 14, y 4978 4969 = 9, se concluye que 4978 es JL de la diferencia de 4969 a 4983. Por tanto, T es aproximadamente, JL de la diferencia de 3140 a 3150. En consecuencia,
9 X 10 14
6.4 ~ 6
14
a un dgito debido a que el lm ite de exactitud es el cuarto lugar.
y 3140 + 6 = 3146. Por tanto, T = 3146. Puesto que la caracterstica de log N es 5, el punto decimal en N est 5 cifras a la derecha de la posicin de referencia. Por tanto, N = 314 600. Los pasos del procedimiento anterior se muestran en la forma abreviada siguiente. log N 4983 14 [4 9 7 8 I 4969 9 1 4 X 10 3140 + 6 = 5.4978 =mi 3150 = mi T 10 mi 3140 redondeando a una cifra : 6.4 = 6 * 3146 = T
En consecuencia, 274
LOGARITMOS
N = 314600 ya que la caracterstica de log N es 5.

EJEMPLO 3 Encontrar N, si log N =
8.6736 10
Solucin. Se determinar N si log N 8.6736 10. Se usar nuevamente T para representar el nmero formado por los primeros cuatro dgitos de N. Las dos can tidades en la tabla ms prxima a 6736 son 6730 = mi 4710 y 6739 = mi 4720. Empleando stas en el procedimiento de interpolacin se tiene 6739 "6736 O 6730 -|X10 Por tanto, 4710 + 7 = 4717 = T entonces N = .04717 ya que la caracterstica de log N es 8 10 = 2. = = = = mi 4720 mi T 10 mi 4710_ 6.6=7 redondeando a una cifra
EJERCICIO 65: OBTENCION DE NUMEROS A PARTIR DE SUS LOGARITMOS

Encuntrense el valor de N si log N est dado segn los probfemas 1 a 16. 1: 4: 7: 10: 13: 16: 2.7505 1.9375 2.3962 2.5623 6.6609 - 1 0 0.8482
2 : 3.9042
5: 8: 11: 14: 5.4133 9.9974 5.9299 2.9058 10 10
3: 6: 9: 12 : 15:
9.3541 8.6085 0.8035 4.6776 3.4440
10 10
Si los datos de los problemas 17 a 32 son valores de log N, encuntrense res de N con tres cifras, usando la mantisa ms prxima que aparezca en 17: 20: 23 : 26: 29: 32: 2.8776 0.6511 8.2519 - 10 9.5021 - 1 0 0.1728 9.8347 - 10 18: 1.4863 19: 3.9048
2 1 : 1.3950
24: 9.6218 - 10 27: 8.8081 - 10 30: 2.5881
2 2 : 2.8499
25: 7.4293 - 10 28: 6.6163 - 10 31: 8.7057 - 10
Encuntrese el valor de N con cuatro dgitos, mediante el proceso de interpolacin, para los valores de log N dados en los problemas 33 a 48. 33: 2.1923 36: 0.3251 39: 0.7221 42: 6.4215 45: 8.9676 48: 2.5643
14.6
10 10
34: 37: 40: 43: 46:
1.6175 9.7191 - 10 2.8193 2.0134 2.7646
35: 38: 41: 44: 47:
3.9017 8.6014 - 10 1.2011 7.5013 - 10 7.1237
USO DE LAS TABLAS PARA ENCONTRAR N CUANDO SE CONOCE LOG N
275
14.7
PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS En este prrafo se emplearn las leyes de los exponentes (vase captulo 7) y la definicin de logaritmo, para derivar tres importantes propieda des de los logaritmos. En el prrafo siguiente se mostrar cmo usar esas propiedades en operaciones numricas. Se mostrar primero cmo encontrar el logaritmo del producto de dos nmeros en funcin de los logaritmos de los nmeros. Si se da
logb M = m
logb N = n
(14.3)
entonces, segn (14.2) se tiene M = bm Por tanto,

m n
N = bn
(14.4)
= (&*) (&) = bm+n
segn
(7.2)
y
logb M N = m + n = logb M + logb N segn segn (14.2)
(1 4 .3 )
En consecuencia, se tiene: logaritmo de 1. El logaritmo del producto de dos nmeros es igual a la suma de un producto \ os logaritmos de los nmeros.
EJEMPLO 1 Calcular el logaritmo del producto de 3 por 4 Solucin. log ( 3 X 4 ) = log 3 + log 4 = .4771 + .6021 = 1.0792
La propiedad 1 puede hacerse extensiva a tres o ms nmeros de acuerdo con el siguiente procedimiento:
logb M N P
= logb (MN) (P) = logb M + logb N + logb P
De nuevo, usando la relacin (14.4) de este prrafo, M _bm ~ b = bm ~n Por tanto, M N

logb M logb N
276
segn (7.5)
segn (1 4 .3 )
LOGARITMOS
Por tanto, se tiene: logaritmo de 2. El logaritmo del cociente de dos nmeros es igual al logaritmo la cociente el dividendo menos el logaritmo del divisor.
EJEMPLO 2 Calcular el logaritmo de 3 -f- 2.
Solucin. log (B -= - 2) = = = = log | log 3 log 2 .4771 - .3010 .1761
Por ltimo, si los dos miembros de M = bm se elevan a la potencia k9 se tiene M k = (bm )k =
segn
(7.4)
De ese modo, se tiene: logb M k = km segn = k logb M segn (14.2) (14.3)
logaritmo de 3. El logaritmo de la potencia de un nmero es igual al producto del una potencia eXp0nente de la potencia por el logaritmo del nmero.
EJEMPLO 3
Calcular el logaritmo del cuadrado de 3. Solucin. log 3 2 = 2 log 3 = 2(.4771) = .9542

n o t a . Puesto que la raz de un nmero se puede expresar como una potencia fraccionaria, la propiedad 3 se puede usar para encontrar el logaritmo de una raz. De este modo
lo a \ /M = log, (M )l> r = - log& M
EJEMPLO 4
Calcular el logaritmo de la raz cbica de 2. Solucin. log
y /2 = log 21/3
= log 2 = (.3 0 1 0 ) = .1003
Para conveniencia del lector, se escribirn nuevamente en forma sim blica, las propiedades anteriores.
^ logb M N = log&M + log& N
propiedad 1 propiedad 2
(14.5) (14.6)
277
log& = log, M log& N
14.7
PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS
^
14.8
log&M k = k logf cM
propiedad 3
(14.7)
OPERACIONES NUMERICAS CON LOGARITMOS Como se indic anteriormente, una de las aplicaciones ms tiles de los logaritmos se halla en el campo de las operaciones numricas. A con tinuacin se expondrn los mtodos necesarios a travs de varios ejem plos. Sin embargo, antes de considerar problemas particulares debe recordarse que los resultados obtenidos mediante el uso de tablas de cuatro cifras son correctas cuando ms con aproximacin de cuatro cifras. Si los nmeros en un problema de computacin contienen nica mente tres cifras, el resultado es seguro slo a tres cifras. Si un problema contiene una mezcla de nmeros de tres y de cuatro cifras, no se puede esperar que ms de tres cifras del resultado estn correctas y as se redondear a tres cifras. Por tanto, en los problemas que siguen no se obtendrn respuestas de ms de cuatro cifras diferentes de cero y en algunos casos ni eso.* Existen tablas de las cuales se pueden obtener logaritmos de cinco, seis, siete y ms cifras. Si se desean resultados co rrectos con ms de cuatro cifras se deben usar tablas como las citadas. Los mtodos hasta ahora presentados se pueden aplicar a cualquier tabla. Se presentarn ahora varios ejemplos con las explicaciones necesarias para ilustrar los mtodos para obtener, mediante el uso de logaritmos: (1), productos y cocientes; (2), potencias y races; ( 3), miscelnea de problemas de operaciones numricas. En los problemas de operaciones numricas se usarn las propiedades de los logaritmos dadas en el Pr. 14.7 para encontrar el logaritmo del resultado. Despus, el valor del resultado se puede obtener de las tablas. Productos y cocientes.
EJEMPLO 1 Encontrar mediante el nso de logaritmos el valor de R si R (8.56) (3.47) (198),
S olucin: Puesto que R es igual al producto de tres nmeros, por (14.5), el log R es igual a la suma de los logaritmos de los tres factores. Por tanto, se obtendr el logaritmo de cada uno de los factores y se efectuar la suma de ellos obtenin dose log R. Luego, se puede usar la tabla para obtener R. Antes de ir a la tabla es conveniente hacer un esquema con espacios en blanco en donde colocar los lo garitmos que se vayan encontrando. Es igualmente adecuado ordenar el esquema de tal modo que los logaritmos por sumar queden en columna. Se sugiere el si guiente log 8.56 = log 3.47 = log 198 = log R = R = poner suma aqu
* Las consideraciones anteriores se basan en la teora de las cifras significativas. La discusin de esta teora se encuentra en la mayor parte de las trigonometras, por ejemplo, Sparks and Rees. Plae Trigonometry 3a. Ed., Prentice Hall. New York, 1952, p. 20. 278
LOGARITMOS
Despus se colocan las caractersticas en los espacios en blanco, y se tiene log 8.56 log 3.47 log 198 log R = 0. = 0. = 2.
= R =
Consultando las tablas se obtienen las mantisas que se van colocando en el lu gar adecuado del esquema a medida que se vayan encontrando. Se efecta luego la suma, y por ltimo, se determina R de acuerdo con el mtodo del Pr. 14.6. La solucin completa aparece entonces como sigue log 8.56 log 3.47 log 198 lo g # = = = = R = 0.9325 0.5403 2.2967 3.7695 5880
n o t a : Cada uno de los nmeros del problema contiene slo tres dgitos. Por tanto, se pueden determinar solamente tres dgitos de R . Puesto que la mantisa 7695 est entre las mantisas 7694 y 7701, y ms cerca de la primera que de la ltima,* los tres primeros dgitos de R son 588, es decir, el nmero que corres ponde a la mantisa 0.7694. La caracterstica de log R es 3. Por tanto, el punto decimal est tres cifras a la derecha de la posicin de referencia. En consecuen cia, se agrega un cero y se pone el punto decimal. El esquema de la solucin se ha escrito tres veces con objeto de mostrar cmo aparece al terminar cada paso. En la prctica slo es necesario escribir el esque ma una vez, puesto que cada operacin se satisface llenando diferentes espacios en blanco.
EJEMPLO 2
Emplear los logaritmos para determinar el cociente (337) (2.68) R = ----------------- . (521) (0.763)
Solucin: En este problema, R es un cociente en el cual tanto el dividendo como
el divisor son el producto de dos nmeros. Por tanto, se sumarn los logaritmos de los dos nmeros del dividendo y se sumarn tambin los de los dos nmeros del divisor, luego se sustraer la segunda suma de la primera, obtenindose as log R. Se sugiere el siguiente esquema para la solucin log 337 log 2.68 log dividend log 521 log .763 log divisor log R = = = = = =
=
suma
suma diferencia de _las dos sumas
R =
Despus de colocar las caractersticas y de haber colocado adecuadamente las mantisas halladas en la tabla, el problema se completa como sigue. * Esto es, el cuarto dgito es menor que 5 y, por esta razn se descarta.
14.8 OPERACIONES NUMERICAS CON LOGARITMOS 279
log 337 = 2.5276 log 2.68 = 0.4281 log dividend = 2.9557 log 521 = 2.7168 log .763 = 9.8825 log divisor = 12.5993 log R = 0.3564 R = 2.27
10
10
n o t a : El logaritmo del divisor se ha escrito como 12.5993 10. Por tanto, la caracterstica es 2. Por consiguiente, se pueden cancelar 10 y el primer dgito de 12 antes de terminar la solucin.
EJEMPLO 3
Emplear logaritmos para evaluar R -- -----33.2
2.68
Solucin .
log 2.68 = 0.4281 log 33.2 = 1.5211 log R = en donde log^/? se obtiene sustrayendo el segundo logaritmo del primero. Al efec tuar la sustraccin, se tiene, log R = 1.0930. Este valor es correcto para log R , pero puesto que la parte fraccionaria 0930 es negativa, no es mantisa, y el valor de R no se puede encontrar en la tabla. Se evita esta dificultad sumando 10 10 a log 2.68 antes de efectuar la sustraccin. De este modo se tiene log 2.68 = 10.4281 - 10 log 33.2 = 1.5211 log R = 8.9070 - 10 R = .0807
El recurso mostrado en el ejemplo 3 se usa cuando la sustraccin de un logaritmo de otro conduce a un resultado negativo. As, para sustraer 9.2368 10 de 2.6841, se suma 10 10 al segundo y se tiene 12.6841 - 10 9.2368 - 10 3.4473 Anlogamente, al efectuar la sustraccin (7.3264 10) (9.4631 10), se puede obtener tambin un nmero negativo, 2.1367. Por tanto, se suma 10 10 a 7.3264 10 y se procede a la sustraccin como se in ctica. 17.3264 - 20 9.4631 - 10 7.8633 - 10 Potencias y races.
EJEMPLO 4
Obtener el valor de R = (3.74) 5 mediante el uso de logaritmos.
Solucin: Se emplea la ecuacin (14.7) y se tiene 280

LOGARITMOS
log R log (3.74)5 = 5 (log 3.74) = 5(0.5729) = 2.8645 R = 732 _de tabla I, Apndice Tambin se puede emplear la ecuacin (14.7) para obtener la raz de un nmero mediante el uso de logaritmos. El mtodo se ilustra en el ejemplo siguiente
EJEMPLO 5
Calcular de raz cbica de 62.3 empleando logaritmos.

Solucin: Si R = \ / 62.3 se escribe el problema en forma exponencial y se tiene R = (62.3)i/3 log R = ^ log 62.3 = i ( 1.7945) = 0.5982 R = 3.96 por ec. (14.7)
de tabla /, Apndice
Al aplicar la ecuacin (14.7) al problema de extraer raz a una fraccin deci mal, se emplea un recurso anlogo al descrito en el ejemplo 3, con objeto de evitar cualquier situacin ambigua.
EJEMPLO 6
Calcular la raz sexta de 0.0628 usando logaritmos.

Solucin: Si R = V^.0628, se tiene
log R = ^ log .0628 8.7980 - 10 6 Si se efecta la divisin indicada, se tiene log R = 1.4663 - 1.6667 = -.2 0 0 4 De esta manera se tiene un logaritmo negativo y no se puede determinar R en las tablas. Se evita esta situacin sumando 50 50 a log 0.0628, obtenindose log 0.0628 = 58.7980 - 60. Se tiene , D 58.7980 - 60 k>g R = -------- g-------= 9.7997 - 10 Puesto que el ltimo logaritmo est en la forma acostumbrada, en las tablas se puede encontrar que R = .631
Problemas varios. Muchos problemas de operaciones numricas requieren combinacio nes de los procesos de multiplicacin, divisin, exponenciacin y extrac cin de races. Se ilustrar mediante un ejemplo el procedimiento gene ral para resolver tal tipo de problemas.
EJEMPLO 7
Encontrar el valor de R empleando logaritmos 2.689 (3.478)

H * (52.18)2(51.67) Solucin:
14.8 OPERACIONES NUMERICAS CON LOGARITMOS
281
Puesto que todos los nmeros del problema contienen cuatro dgitos se debe en contrar el valor de R con cuatro cifras. En consecuencia, se emplear la interpo lacin para obtener las mantisas. Los pasos de la solucin se indican en el esquema siguiente: log V2.689 = i log 2.689 = ) = log 3.478__________________________ = log dividend = log (52.18)2 = 2 log 52.18 = 2( ) = log 51.67__________________________ =_ log divisor = log R = R = Se colocan ahora las caractersticas en loslugaresapropiados, sebuscan las mantisas en las tablas colocndolas en los espacios a la izquierda,y se completa la solucin. El esquema queda como sigue. log V/2.689 = \ log 2.689 = ^-(0.4296) = 0.2148 log 3.478____________________________ = 0.5413 log dividend = 10.7561* 10 log (52.18)2 = 2 log 52.08 = 2(1.7175) = 3.4350 log 51.67____________________________ = 1.7132 log divisor = 5.1482 5|45.6079 - 50 f log R = 9.1216 - 10 R = .1323
suma
suma
* * l______ diferencia
EJERCICIO 66: OPERACIONES NUMERICAS CON LOGARITMOS

Empleando logaritmos efectense las operaciones indicadas en los problemas 1 a 48. En los problemas 1 a 32 obtnganse las respuestas con tres cifras. En los otros obtnganse las respuestas con cuatro cifras.
1: 3: 5: 7:
9:
(29.1)(3.06)(.143) (9.98) (.426) (.715) (.693) (.0451) (.00917) (.00991) (.491) (.829) (69.3) (1.15)
10.1
(701)(.223) 11 : 8.05 15.3 13: (5.14)(.761) 80.5 15: (392)(.616) 17: V/496 19: V ^80l
(5.11) (.603) (1.79) (88.3) (.113) (10.7) (.0935) (.614) (1.12) (.0113) (.0217) (.901) (5.18)(6.65) 10 : .992 (6.11)(.0352) 12 :
88.1
2: 4: 6: 8:
.665 14: (20.9X3.11) 16:

1.01
(49.5) (3.18)
18: V 6 L 5
2 0 : ^ (3 .0 3 )2
* Ntese que al sumar aqu 10 10 se puede sustraer 5.1482. f Se suma aqu 40 40 para poder dividir entre 5.
282
LOGARITMOS
21 :
/(1.46)(26.8) \ (2.01)(3.15) a/(77.6) (66.5) V (44.3) (33.2)
22:
(56.9)(.917) 2 L(3.98)(2.64)J /I" (7.11) (.695)13 * L (93.4) (8.15) J
23: 25:
24:
26: - > ^ 7 5 \/ 9 3 ^ 28: V 3^2 457 32: A7228V6T5 34: \^.1495 36: \ / (71.43)2 38: 40: V62.41 10.14 30:
\Zt T7i
27: \Zt T1 \/L 4 1 V 615 29: v 'Io T (215)2/3 31: (16.2) V 4T T 33: (10.66)6 1.906 V 23.41 35: ^ .1 0 8 1 37: 39:
V375.6 64.51 (21.71) (28.65) 41: (396.4)(1.401) (11.41) (2.864) 43: (396.5) (22.88) 45: 47: /(673.3)(2.151) \ (64.44)2 3/ (.03154)2 \/2 6 7 5 ( 1 0 .1 1 )
(681.4)2/3 (469.1)3/4 (791.5) (9.653) 42: (6.171) (32.41) (46.91) (3.905) 44: (571.8) (.6606) 1 " "(.6717)(81.41) l 2 L ^ 9 0 l5 J A /(.3151)V 6lM ^(6356) (1.753)3
46: 48:
Mediante el uso de los teoremas estudiados exprsense las funciones de los pro blemas 49 a 56 como suma o diferencia de logaritmos de primeras potencias de cantidades. 49: y = log
ex x - 3
50: y = log
ex3
X+ 1
(x - 2 y)c cx2y 3
3/; + 3 51: y = log cx2\^x 53: z = log

c(x + y)3
52: z = log V x + y 54: z = log 56: 2 = log
V X y
(x + y )2
y2c x2\ /y Sx
c\ /x 55: z = log x(x y )3
Mediante el uso de los teoremas estudiados exprsense las funciones de los proble mas siguientes como logaritmos de productos, cocientes o potencias. 57: 58: 59: 60: 61: 62: 63: 64: log c -f- log x log c + 2 log x log (x 1) log c log x + 3 log (x + 1) 2 log c 3 log x \ log {x - y) - \ log c 2 log c \ log (x 2 y) 2 log x 3 log c + log (2x + y) 3 log y + \ log (x - c) log (x + y - c)
14.8 OPERACIONES NUMERICAS CON LOGARITMOS
283
14.9
LOGARITMOS DE BASES DIFERENTES DE 10.
Como se indic en el prim er prrafo de este captulo, se puede usar cual quier nmero real como base de un sistema de logaritmos. Sin embargo, slo dos son de uso comn: el sistema de Briggs y el sistema natural o de Napier. El primero es el sistema ms adecuado para operaciones nu mricas, en tanto que el segundo es ms importante en temas ms avan zados de matemticas y en las aplicaciones de stos. Las tablas de loga ritmos neperianos se pueden encontrar en la mayor parte de los manuales tcnicos, as como en los manuales de tablas matemticas. Sin embargo, el logaritmo de cualquier base de un nmero se puede expresar en tr minos del logaritmo de otra base del nmero. En particular, el logaritmo logaritmos de cualquier base de un nmero se puede obtener usando una tabla de de cualquier logaritmos comunes y el propsito de este prrafo es explicar el proce base. dimiento para hacerlo. S i a y b son dos bases cualesquiera , entonces k logo N = ~ logf, a sea N = ay entonces
loga N = loga ay
(14.8)
= y Adems,
logb N = log 6 ay
por ecuacin (14.2)
= y logs a = loga N log& a
segn la ecuacin (14.7) puesto que y = loga N.
Luego, resolviendo esta ecuacin para loga N , se tiene log6 N log6 a relacin entre logaritmos de bases distintas Como corolario de lo anterior tendremos La relacin entre log i 0 iV y loge N, est dada por l r log N = logio e (14.9) }
Si en (14.8) se hace a e y b 10, se tiene la ecuacin expuesta en el corolario. Puesto que log10 e = 0.4343 y adems 1/0.4343 = 2.3025, se puede expresar (14.9) en la forma ^ loge N - 2.3026 logio N
284
LOGARITMOS
JEMPLO
Encontrar el valor de log7 236 empleando (14.8).

Solucin: Sustituyendo en (14.8), se tiene
log7 236 =
logio 236 logio 7 2.3729 _
T845T
EJERCICIO 67: LOGARITMOS DE BASES DIFERENTES DE 10
Mediante el uso de una tabla de logaritmos comunes encuntrense con tres cifras los valores pedidos en los problemas siguientes:
1
3 5 7 9
11
13 15 17 19
21
23
loge23.4 loge 9.04 log313.1 log3 8.63 log2 1.12 log4 616 log8 542 logi2352 logi21492 log4 2959 log e 2 1865 log e2 1545
4
6 8 10 12
14 16 18
20 22
24
l o g e 5.18 loge492 log37.03 loga 44.2 log2 91.6 log4 392 log81.02 logi2 613 log41923 logi2 1894 log e2 1806 loge 2 1955
14.10
ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS Una ecuacin exponencial es una ecuacin en la cual la variable con curre como exponente o como trmino de un exponente. Una ecuacin logartmica es una ecuacin que comprende el logaritmo de una funcin de la variable. En los ejemplos siguientes (1) y (2) son ecuaciones exponenciales, y (3) es ecuacin logartmica. 3* = 7
3a * 1 = 5 ^"2
(1)
(2 ) (3)
log x + log (x 1) = 2.
En general, las ecuacionesexponenciales y las ecuaciones logartmicas no se pueden resolver por los mtodos hasta ahora expuestos, pero mu chas de ellas se pueden resolver mediante el uso de las propiedades de los logaritmos. Los ejemplos siguientes ilustran el procedimiento.
EJEMPLO 1
Resolver la ecuacin 3X+4 = 5X+2

Solucin: Si se toman los logaritmos comunes en ambos miembros de la ecuacin, se tiene (14.7), (x + 4) log 3 = (x + 2) log 5, y la solucin se completa como sigue
14.10 ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS
285
x log 3 + 4 log 3 = x log 5 + 2 log 5
z(log 3 - log 5) = 2 log 5 4 log 3

x
se ha transpuesto y sumado segn ecuacin (14.7) resolviendo para x
log 25 log 81 log 25 log 81 log 3 log 5 1.3979 - 1.9085 .4771 - .6990 -.5 1 0 6 -.2 2 1 9 2.301
EJEMPLO 2
Resolver log6 (x + 3) + log6 (x 2) = 1 .

Solucin : Aplicando (14.5) al miembro de la izquierda de la ecuacin dada, se
tiene log6 (X + 3)(s - 2 ) = 1 (x + 3)(* - 2 ) = 61 X2 + X - - 6 = 6 X2 + X 12 = 0 (X 3) = 0 X = -4 X= 3

+
1
segn ec. (14.2) se han efectuado las operaciones indicadas se han transpuesto y sumado trminos haciendo cero por separado a los factores
Sustituyendo x = 4 en la ecuacin dada tenemos loge ( 1) + loge ( 6 ) = 1. Como no se han definido logaritmos de nmeros negativos hay que descartar x = 4. La nica solucin coherente con la definicin de logaritmos es x = 3.
EJEMPLO 3 Resolver para x y = loge (x + V x 2 + 1) Solucin: Mediante el uso de la (14.2), se puede cambiar a la forma exponencial
la ecuacin dada.
& = x + V x2 + 1
Se racionaliza la ecuacin anterior y se resuelve para x efectuando los siguientes pasos.

ey
=
y / x2 + 1
se se se
= z2 + 1 = - e 2y + 1 e2 + 1
2 ey ey _ e -y
2
EJEMPLO 4
se fraccin entre ey.
Resolver para x y para y las ecuaciones

5*- 2y = 100
S 2x~ y
( 1)
(2 )
= 10
Solucin ; Si en ( 1 ) y en ( 2 ) se toma el logaritmo de cada miembro, se tiene
(x - 2 y) log 5= 2
(2x - y) log 3= 1
(3) (4)
LOGARITMOS
En consecuencia,
= log5
= =
2 y
=
4 7
35990
(3 )
( 4 }
2 x
Si se efectan las operaciones numricas indicadas en los miembro? de la derecha se tiene x - 2y = 2.86 (3") 2x - y = 2.10 (4") Multiplicando por 2 cada miembro de (4") y sustrayendo de (3") miembro a miembro se obtiene - 3 x = -1 .3 4 x = .447 Sustituyendo este valor de x en (3/;) y resolviendo para y se tiene - 2 y = 2.86 - .447 = 2.413 y = -1 .2 0 6 De ese nfodo la solucin del sistema es x = 0.447, y y = 1.206.
EJERCICIO 68. ECUACIONES LOGARITMICAS

Resulvanse para x o para n las ecuaciones de los problemas 1 a 12.
1
3 5 7 9 10 11
12
y = 2ex y = e~bx y = y = 2(c + r)n _____ y - log,(x + V x 2 - l ) , x > 1 y = lo g .V (x 2)(x + 1), x > 2
2:
4:
6: 8:
y y y
= ae~x = 3e-2* = arn+1
y = 3 (c -f r)~n
y = log V I ? l > 2 < x < 2

1 / = logjz + V (x -
l)(z + 2 )], x > 1
Resulvanse las ecuaciones de los problemas 13 a 32. 13 15 17 19

21 32*-i = 27
e ~2xe 3x
5^-3 = 52*
23 25 26 27 28 29 30 31 32
(195)* = 2.68 (53.7)* = 6.95 l o g e 3 + l o g e (x + 6 ) = 2 l o g 4 8 + l o g 4 (x + 5) = 3 l o g i 2 4 + l o g i 2 (x + 6 ) = 2 l o g 8 16 + l o g 8 (x 2) = 2 l o g s (x + 2 ) l o g 3 (x 6) = 2 l o g 5 (3x + 7) l o g s (x 5) = 2 l o g 2 (x2 3x -j- 6 ) - l o g 2 (x 1) = 2 l o g 6 (x2 + 2x + 15) l o g 6 (x + 2) = 1
14: 16: 18: 20: 22: 24:
7*-i = 343 533-2 = 625 2*2+1 = 2 a* ^ x 2+ 3x _ = 44 (3.02)* = .00739 (87.1)* = .0163
T t<
Resulvanse los siguientes pares de ecuaciones simultneas.

14.10 ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS 287
ti
II
II
33: 2x~y = 5 x + 2y = 3 35: 22x~3y = 32 x + 2y = 6 37: O*-3^ = 3 log 2x log y = 1 39: log x + log y = 4
34:
2# = 5 36: 4z+2y = 64
6z
2c + 5t/ = 5
38: &x~v = 3* 8* = 2*-3 40: c*"y = e3 e*+2j/ _ 2
log 2z log 5# = 1 14.11 GRAFICAS DE LOG* x Y DE a*
Las grficas de loga % Y de ax revelan algunas propiedades importantes de esta funcin. Adems, el mtodo grfico se aplica a aquellas ecuaciones logartmicas o exponenciales que no tienen solucin algebraica. Por tanto.
es importante la habilidad para trazar rpidamente las grficas de las funciones de esa clase. En la fig. 14.1 se muestra la grfica de la fun cin y loga x para a 10, a e, y a 5. Para la construccin de la grfica se us la siguiente tabla de valores, ! calculada con aproximacin de una cifra decimal. Estos valores se ob tuvieron mediante el uso de una tabla de logaritmos comunes y sus frmulas (14.10) y (14.8).
X
.2
.4 - .4 - .9
- 1
.6 - .2
.8 -.1 - .2
1 0 0 0
4
.6
6 .8 1.8 1.1
10
20
logio X loge X log5 X
- .7 - 1.6 - 1
- .5 - .3
- .1 4
.3 .7 .4
1.4 .9
2.1
1 1.3 2.3 3.0 1.3 1.4 1.8
.9
Las grficas mencionadas revelan las siguientes propiedades de la funcin loga %: 1. La funcin no est definida para valores negativos de x. 2. La funcin es negativa para valores de % menores que uno y posi tiva para valores de x mayores que uno. 3. La funcin es igual a cero cuando x es igual a uno.
288
LOGARITMOS
4. El valor de la funcin se incrementa cuando x aumenta. 5. Cuando mayor sea el valor de a ms prxim a est la curva al eje de las X para un valor dado de x. Con el fin de ilustrar el mtodo para obtener la grfica de la funcin exponencial, se m ostrar cmo calcular una tabla de valores correspon dientes p ara la ecuacin y = e , usando una tabla de logaritmos comunes^y-se construir-luego la grfica de esta funcin. Por ejemplo, si x = 1.5, entonces y eus
log y = = = =
1.5 (log e) 1.5(log 2.718) 1.5(.4343) .6514
Por tanto, y = 4.5 Anlogamente, si x = 2. log y = 2 (log e) = 2(.4343)

=
- .8 6 8 6
= 9.1314 - 10 Entonces y 0.14 0.1 para la construccin de la grfica. De modo semejante se obtuvo la siguiente tabla en la cual se construy la grfica de la fig. 14.2. En la misma figura se muestra la grfica de y = 2*.
X ex
-4
.02
-2 .1
-1
0 1
1.5 4.5
2.5
12.2
3
20
.4
2.7
7.4
Los ejemplos siguientes ilustran la aplicacin de los mtodos grficos a sistemas de ecuaciones que comprenden logaritmos.
EJEMPLO
Resolver las ecuaciones

y
= log
= 6
3x + 2 y
Solucin: Las ecuaciones no se pueden resolver simultneamente por mtodos al
gebraicos. Sin embargo, si se construyen las grficas de las dos ecuaciones (Fig.
14.10 ECUACIONES EXPONENCIALES Y LOGARITMICAS
289
14.3), se puede estimar ese punto de interseccin y de ese modo obtener su solu' cin aproximada. En la (fig. 14.3), la abscisa del punto de interseccin est entre 1.8 y 1.9. En la primera ecuacin, cuando %= 1.8, y = 0.26 y cuando x = 1.9, y = 0.28. En consecuencia, entre estos dos puntos la grfica es, aproximadamente, una lnea recta.En la segunda ecuacin, si x = 1.8, y = 0.3, y si x = 1.9, y 0.15. Se puede ahora ampliar la escala, localizar los dos puntos y unir los correspondien tes pares con lneas rectas. (Fig. 14.4). Estas dos lneas se cortan en un punto cuyas coordenadas son, aproximadamente, x = 1.83, y = 0.26. Sustituyendo estos
valores en las ecuaciones originales se puede comprobar que este par de valores es la solucin aproximada.
EJERCICIO 69 GRAFICAS DE ECUACIONES LOGARITMICAS

Constryanse las grficas de las ecuaciones de los problemas 1 a 12.
1: 3: 5: 7: 9: 11: y y y y y y = log8 x = log6x = logi03a; = logio x 2 =2* = 4* 2 4 6 8 10 12 y y y y y y = = = = = = logn x log4 x logio 5x logio x 3 6* 32*
Empleando el mtodo grfico encuntrense, con aproximacin de una cifra decimal, las soluciones de los siguientes sistemas de ecuaciones.
13: y = lf X+ y 15: y = lu* y = x2 - 2x + 1 17: y = logio X X+ y = 4 19: y = l0g7 X y2 = X 14: y = 10* x + y = 5 16: y = 10* y = x2 18: y = logio x x + y = 6 20: y = log6x 3a? 4- y = 5
290
LOGARITMOS
15 PROGRESIONES
SE c u e n t a q u e el inventor del ajedrez pidi como recompensa un gra no de trigo por el prim er cuadro del tablero, dos granos por el segundo, cuatro por el tercero y as sucesivamente hasta completar los sesenta y cuatro cuadros del tablero. Afortunadamente, este deseo de aspecto mo desto fue analizado antes de ser concedido, pues al llegar al vigsimo cuadro la recompensa habra ascendido a ms de un milln de granos de trigo y para el sexagsimo cuarto cuadro, el nmero resultante repre sentara una cantidad astronmica que hubiera excedido en mucho el total de granos de trigo en aquel reino oriental. La base de esta leyenda, que es una secuencia de nmeros relaciona dos de una manera especial, tiene aplicaciones importantes. Muchas de estas caen fuera del alcance de este libro; sin embargo, podrn discu tirse algunos de los problemas de este tipo, que son tan prcticos como amenos.
15.1
DEFINICION DE PROGRESIONES En Matemticas se trabaja frecuentemente con secuencias de nmeros, cada uno de los cuales se puede obtener del que le precede mediante la aplicacin de alguna ley. Las secuencias de este tipo se llaman progre siones y se ilustran en los ejemplos siguientes:
Las diferencias en metros que recorre un cuerpo cada segundo al caer libremente partiendo del reposo son para los primeros cinco segundos. 5.36, 16.09, 26.83, 37.56, 26.29.
progresin
EJEMPLO 1
Cul es la base de esta secuencia?

291
Solucin: Si se suma 10.73 a cualquier nmero de esta secuencia se obtiene el nmero que le sigue.
EJEMPLO 2
Cada persona tiene dos padres, cuatro abuelos, ocho bisabuelos, etc. Por tanto, la lista del nmero de antecesores que una persona tiene en las cinco generaciones que le preceden es la secuencia 2, 4,
8,
16,
32.
Cul es la base de esta secuencia?

Solucin:
En sta cada trmino es doble del que le precede.
Las dos secuencias anteriores ejemplifican las progresiones aritmticas y las progresiones geomtricas. Estas dos progresiones son usuales en Matemticas y en sus campos de aplicacin y se dedicar el resto de este captulo a la discusin de ellas.
15.2
PROGRESION ARITMETICA Una progresin aritmtica es una secuencia de nmeros relacionados de tal manera que cada uno, despus del primero, se pueden obtener del que le precede sumando a ste una cantidad fija llamada diferencia com n . En los ejemplos siguientes se ilustra la significacin y aplicacin de estos trminos. 1. Si el prim er trmino es 2 y la diferencia comn es 5, entonces los primeros ocho trminos de la progresin aritm tica son 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32, 37. 2. En la secuencia 16, 1 4 f, 13, ll--, 10, 8 i cada trmino, despus del primero, es 1-|-menor que el que le precede. Por tanto, sta es una progresin aritmtica y su diferencia comn es Muchos problemas relativos a progresiones aritmticas, tienen que ver con tres o ms de las cinco cantidades siguientes: el prim er trmino, el ltimo, el nmero de trminos, la diferencia comn y la suma de todos los trminos. Por tanto, es necesario obtener frmulas que perm itan determinar cualquiera de esas cinco cantidades si se conocen los valores de otras tres. Se considerar que a l d n s = = = = prim er trmino de la progresin ltimo trmino diferencia comn. nmero de trminos suma de todos los trminos
PROGRESIONES
diferencia comn
292
15.3
ULTIMO TERMINO DE UNA PROGRESION ARITMETICA

De acuerdo con la notacin anterior, los cuatro primeros trminos de una progresin aritmtica son a a + d a + 2d a + 3c?
Debe notarse que en el segundo trmino el coeficiente de d es uno y que dicho coeficiente se incrementa en uno cuando se pasa de un trmino al que le sigue. Por tanto, el coeficiente de d en cualquier trmino es igual al nmero de orden del trmino de la progresin, menos uno. De ese mo do el sexto trmino es a + 5d y el noveno a + Sd y el ltimo o ensimo trmino es o + (n 1 ) d . Por consiguiente, se tiene la frmula si guiente ^ l = a + (n - l ) d
EJEMPLO 1
(15.1)
Si 2, 6 y 10 son los tres primeros trminos de una progresin aritmtica, encontrar el octavo trmino.
Solucin: Puesto que el primero y segundo de los trminos, as como el segundo y el tercero, difieren en 4, se concluye que d = 4. Adems, a = 2, n = 8. Por tanto, sustituyendo estos valores en (15.1), se tiene l = 2 + (8 - 1)4 = 2 + 28
= 30
EJEMPLO 2
Si el primer trmino de una progresin aritmtica es 3, y el octavo trmino es 11, encontrar d y escribir los och trminos de la progresin.
Solucin: En este problema a = valores en (15.1), se tiene
3, n = 8, l = 11. Si se sustituyen estos
11 = - 3 + (8 - 1 )d 11 = 3 + 7 d haciendo operaciones
Id d 14 transponiendo resolviendo para d
= 2
De donde, puesto que a = son 3, 1, 3, 5, 7, 9, 11.
3, los
ocho primeros
trminos de laprogresin
15.4
SUM A DE UNA PROGRESION ARITMETICA P ara obtener la suma s de n trminos de una progresin aritmtica en la que el prim er trmino es a y la diferencia comn es d, se observa que los trminos de la progresin son a, a + d, a + 2d y as sucesiva mente hasta llegar al ltimo trmino, que de acuerdo con (15.1), es l = a + ( n 1 )d. Por tanto, s = a + (a + d) + (a + 2 d) + + [o, + (n 1)d]
15.4 SUMA DE UNA PROGRESION ARITMETICA
(15.2)
293
Consideran3o~qu en (15.1) hay n trminos y que a aparece en todos ellos, se pueden ordenar de otro modo dichos trminos y escribir s = na + [d + 2d + + (n l)d] (15.3)
Ahora se puede invertir el orden de los trminos escribiendo l como prim er trmino, con lo cual L d es el segundo, l 2d el tercero y as sucesivamente hasta el ensimo trmino, que de acuerdo con (15.1), e s l + (n 1) ( d ). Por tanto, la suma se puede escribir s = l -{- (l d) -J- {l 2d)- } - 0 bien, sumando las l y las d (15.4) [l (n 1 ) ( d)]
s = ni [d + 2d + + (n 1 )d]
Por ltimo, sumando miembro a miembro (15.3) y (15.4), se observa que se cancelan los trminos que contienen a d, esto es
2 s = na + ni
= n{a + V ) Por tanto, dividiendo entre 2, se tiene la frmula s = | (a + 0 (15.5)
Se puede obtener una segunda forma para la suma de los trminos de una progresin aritmtica, sustituyendo en (15.5) el valor que tiene 1 en la frmula (15.1). Se tiene as n s = - \a + a, + (n - l)d]
0
8 = | [2o + ( - 1)d]
EJEMPLO 1
(15.6)
Encontrar la suma de todos los enteros pares de 2 a 1 000, ambos inclusive.

Solucin: Puesto que los enteros pares considerados, 2, 4, 6, etc., forman una progresin aritmtica con d = 2, se puede emplear (15.5) con a = 2, n = 500 y 1 = 1 000, para obtener la suma propuesta. La sustitucin de esos valores en (15.5) da
s = ^ P (2 + 1000 ) = 250(1002) - 250,500

EJEMPLO 2
Una persona compra un automvil usado en $6 000.00 y acepta pagar $1 000.00 al contado y $1 000.00 al mes con inters de 6 por ciento anual sobre saldos inso lutos. Cul es la erogacin total que realiza?
Solucin: El inters de 6 por ciento anual equivale a 0.5 por ciento mensual. Por tanto, despus de hacer el primer pago, la deuda se incrementa en el inters
294
PROGRESIONES
que corresponde a $5 000.00 en un mes (0.005) ($5 000.00) = $25.00. Puesto que paga $1 000.00 al mes, el inters se va reduciendo mes a mes en 0.5 por ciento de $1 000.00 , lo que es lo mismo, en $5.00 por mes. El pago final ser $1 000.00 ms el inters de $1 000.00 en un mes, esto es, $1 005.00. Por tanto, los pagos sucesivos forman una progresin aritmtica con a = $1025.00, l = $1005.00 y n = 5. Entonces, segn (15.5), la suma de los pagos es s = -($102.50 + $100.50) = --($203) = $507.50 De ese modo, el costo del automvil es $6 075.00.
15.5
USO SIMULTANEO DE LAS FORMULAS DE l Y DE 5 Si de las cantidades l, a, n , d , 5 se conocen tres, cualesquiera que sean, se pueden encontrar las otras dos mediante el uso de las frmulas (15.1), y (15.5) (15.6). Si las tres cantidades conocidas aparecen en cual quiera de las dos frmulas, las otras dos pueden encontrarse usando las frmulas separadamente. Sin embargo, si en una de las frmulas apa recen slo dos de las tres cantidades conocidas, las dos no conocidas se pueden hallar resolviendo simultneamente (15.1) y (15.5).
EJEMPLO
1 Si a =
4, n = 10 y l = 49, encontrar d y s.
Puesto que tanto (15.1), como (15.5), contienen a n y /, se pueden encontrar d y s usando las frmulas separadamente. Si se sustituyen en (15.1), a, n y l, se tiene
Solucin:
49 = 4 -f49 = 4 + 9d = 45
d = 5
(10 - 1 )d 9d realizando lasoperaciones indicadas

transponiendo resolviendo para d
Anlogamente, sustituyendo en (15.5), se tiene
s = io (4 + 49)
= 5(53) = 265
EJEMPLO 2 Si l =
23, d = 3 y s = 98, encontrar a y n. Si se sustituyen estos valores en (15.1)

(n 1)3
Solucin:
y en (15.5), se obtiene para ( 1)
la primera 23 = a + y para la segunda 98 = | (a+ 23) Cada una de estas ecuaciones contiene las dos cantidades deseadas a y n. tanto, se puede completar la solucin resolviendo simultneamente ( 1 ) y Si se resuelve ( 1 ) para a, se tiene a = 23 (n 1)3 = 26 3n
15.5 USO SIMULTANEO DE LAS FORMULAS DE / Y DE s
(2 ) Por ( 2 ).
(3)
295
Sustituyendo en ( 2 ) ese valor de a, se tiene 98 = % (26 - 3n + 23) 196 = n (49 3n) s? han eliminado y operado las
190
-M
fracciones
49n
3 n2
se han efectuado las operaciones indicadas se han transpuesto segn la ecuacin de segundo grado
3 n2 49 n + 196 = 0 n = 9^ and 7
Puesto que n no puede ser fraccionario, se descarta 9 ^-, y se tiene
n = 7
Sustituyendo en (3) este valor de 7 por n, se tiene
a = 26 - 3(7)
= 5 Por tanto, la progresin consiste de siete trminos: 5, 8, 11, 14, 17, 20 y 23.
15.6
MEDIOS ARITMETICOS Los trminos entre el primero y el ltimo de una progresin aritmtica se llaman medios aritmticos. Si la progresin contiene solamente tres trminos, el trmino intermedio se llama medio aritmtico del primero y del ltimo trmino. Se pueden encontrar los medios aritmticos entre dos nmeros, usando primero (15.1) para determ inar d. Con este valor se calculan los medios. Si la progresin consiste de tres trminos a, m y l, entonces, de acuerdo con la frmula (15.)
I cl -j- (3 1 )d = a -}- 2d
Por tanto, , l a a = -
regla para determinar el medio aritmtico

EJEMPLO T
a + P r tanto, el medio aritmtico de dos nmeros es igual a la m itad de su suma.

Colocar cinco medios aritmticos entre 6 y 10. Puesto que se trata de colocar cinco medios entre 6 y 10, se tendrn en total siete trminos. Por tanto, n = 7, a = 6 y l = 10. As, de acuerdo con (15.1), se tiene
Solucin:
- 1 0 = 6 + (7 - 1)d 6d = 16
d =
realizando las operaciones indicadas y transponiendo resolviendo para d
y de ese modo la progresin consiste de los trminos 6, 19, M J

3 7 3
296
PROGRESIONES
EJERCICIO 70. PROGRESIONES ARITMETICAS

Escrbanse los n primeros trminos de las progresiones aritmticas que contienen los elementos dados en los problemas 1 a 12.
1: 2: a = 3, d 3, n = a = 6 , d = 2 , n a = 4, d = 2, n = 7 a = 7; segundo a = 6 ; tercer a = 8 ; segundo a ~ 5; tercer
5
= 6
3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10: 11 : 12 :
a 1, d = 2, n = 5 trmino, 5; ti = 3 trmino, 2 ; ti = 5 trmino, 5; n = 7 trmino, 1, ti = 6 Segundo trmino, 9; cuarto trmino, 7; n = 9 Tercer trmino, 10; sexto trmino, 4; n = 7 Cuarto trmino, 6 ; segundo trmino, 12 ; ti = 8 Quinto trmino, 2 ;segundo trmino, 11; n = 6
Encuntrense los ensimos trminos de las progresiones aritmticas descritas en los problemas 13 a 20. 13: 15: 17: 19:
a= a= a= a=
2, d 1, 9, d 6 ,
= 2, n = 5 d = 3, n = 6 = - 2 , ti = 7 d = 1, n =
14: 16: 18: 20:
a = 5, d = 2, n = 6 a = 3, < 2 = 1, n = & a = 12, d = 3, n = 5 a = 8 , d = 2, n 7
Encuntrense las sumas de los trminos de las progresiones aritmticas descritas en los problemas 21 a 28.
21: 23:: 25:: 27:: a a a a
= = = =
5, l = 9, n = 9 7, l = 3, n = 7 6 , n = 5, d = 3 7, n = 7, d = 2
22 : 24: 26: 28:
a a a a
= = = =
1, Z = 7, 7 &= 8 3, l = 9, n = 7 7, n = 6 , d = 2 8 , ti = 11, d = 3
Encuntrense dos de las cinco cantidades l, a , 71, d y s que no aparecen en . de los problemas 29 a 48. 29:: 31:: 33:: 35:: 37:: 39:: 41:: 43:; 45:; 47:: 49: 50: 51: 52: 53: 54: 55: 56: 57: a = 2 , ?i = 8 , d = 1 l = 15, a = 3, ti = 7 Z = - 11 , n = 8, s = - 3 2 l = 29, a = 5, s = 153 = - 1 4 , a = 2, d = 2 a = 4, ti = 11, s = 11 = 3, ti = 8 , d = 2 a = 19, d = 3, s = 63 = 1 , d = - 1 , s = 78 n = 9, d = 2, s = 45 30: 32: 34: 36: 38: 40: 42: 44: 46: 48:
a = l = l = l = l = a = l = a = l = n =
7, n = 6 , d = 2 20, a = 4, ti = 9 5, ti = 10, s = 5 9, a = 7, s = 9 7, a = 9, d = 2 5, ti = 9, s = 27 - 11 , ti = 11 , d = 3 4, d = 2, s = 88 - 1 , d = 1, s = - 4 5 9, d = 2, s = 27
Coloqense tres medios aritmticos entre 2 y 14. Coloqense cuatro medios aritmticos entre 1 y 21. Coloqense cinco medios.aritmticos entre 37 y 19. Coloqense cinco medios aritmticos entre 21 y 3. Encuntrese la suma de todos los enteros pares comprendidos entre 9 y 35. Encuntrese la suma de todos los enteros impares comprendidos entre 6 y 32. Encuntrese la suma de todos los mltiplos de 3, de 9 a 27, ambos inclusive. Encuntrese la suma de todos los mltiplos de 6, comprendidos entre 11 y 58. Una persona gan $20.70 el primero de julio y luego recibi un aumento
15.6 MEDIOS ARITMETICOS
297
diario de $1.90 por el resto del mes. Calclese cunto gan durante ese mes. 58: Un mensajero recibi $1.20 por el primer paquete entregado en cierto da y luego recibi 30 centavos de aumento por cada paquete siguiente. Calclese cunto gan en ese da, si en total entreg 19 paquetes. 59: Un herrero cobr 10 centavos por colocar el primer clavo para herrar un caballo y luego cobr por cada clavo adicional 20 centavos ms que por el anterior. Calclese cunto recibi, si en total emple 24 clavos. 60: Un cuerpo que cae desde el reposo recorre 490 centmetros en el primer segundo y en cada segundo siguiente recorre 980 centmetros ms que en el segundo inmediatamente anterior. Calclese cunto recorrer el cuerpo en nueve segundos. 61: La calificacin de un estudiante fue de 41 puntos en el primero de siete exmenes de lgebra y en cada examen siguiente obtuvo 8 puntos ms que en el examen inmediatamente anterior. Cul fue su calificacin en el ltimo examen ? 62: En una maderera hay un montn de postes con 31 postes en la hilera del suelo y con un poste menos en cada hilera que en la hilera inmediatamente anterior. Calclese cuntos postes hay en la hilera superior si el total de postes es 286. 63: Una mquina cuesta $3 200.00 y se deprecia 25% el primer ao, 21% del valor original el segundo ao, 17% del valor original el tercer ao y as sucesiva mente. Cul ser su valor despus de seis aos? 64: Los tres dgitos de un nmero, en su orden original, forman una progresin aritmtica cuya suma es 15. Encuntrese el nmero si ste decrece 198 unidades al invertir el orden de los dgitos. 65: Una familia compr un acondicionador de aire pagando una parte al con tado y $100.00 mensuales, ms el inters correspondiente, durante ocho meses. Calclese el inters pagado si la tasa fue 6 %. 66 : Un estudiante compr un radio en $163.90, para fin de rifarlo. Los valores de los boletos fueron los de los 12 primeros mltiplos positivos de $2.50. Calclese cunto gan en la operacin. 67: Encuntrese el valor de x, si x + 1, 4x + 1 y x 1 son trminos con secutivos de una progresin aritmtica. 68 : Encuntrese el valor de x si x + 1, 2x y 2x + 2 son trminos cor oecutivos de una progresin aritmtica.
15.7
PROGRESIONES GEOMETRICAS Una progresin geomtrica es una secuencia de nmeros relacionados de tal manera que cada uno, despus del primero, se puede obtener del que le precede multiplicando a ste por una cantidad fija llamada razn comn. Las secuencias que se muestran a continuacin son progresiones geomtricas, cuya razn se indica a la derecha 2, 6, 18, 54, 162 3, 3, 3, 3, 3 96, 24, 6, frazn 3 razn 1 razn -|-
Para obtener las frmulas concernientes a progresiones geomtricas se considerar que 298
15,7 PROGRESIONES GEOMETRICAS
a l r n
= = = =
prim er trmino ltimo trmino razn nmero de trminos
y
s = suma de los trminos
15.8
ULTIMO TERMINO DE UNA PROGRESION GEOMETRICA De acuerdo con la notacin anterior, los seis primeros trminos de una progresin geomtrica, en la que a es el prim er trmino y r es la razn, son a ar ar2 ar3 ar4 ar5
y en donde se observa que el exponente de r en el segundo trmino es uno y que dicho exponente se incrementa en uno al pasar de un trmino al inmediatamente siguiente. Por tanto, el exponente de r en cualquier trmino de la progresin es igual al nmero de orden del trmino menos uno. En consecuencia, el ensimo trmino es a rM _1. De ese modo se tiene la frm ula:
l = ar - 1
EJEMPLO
(1 5 . 7 )
Encontrar el sptimo trmino de la progresin geomtrica 36, 12, 4, . . .

Solucin: En esta progresin cada trmino, despus del primero, se obtiene multiplicando el que le precede por i . * Por tanto, r = -1. Evidentemente, a = 36, n = 7, y el sptimo trmino es 1. Por tanto, sustituyendo estos valores en ( 1 ), se tiene
l = 3 6 ( - i ) 7- 36
(-3 )6
3 6
7 2 9 _4_
81
15.9
SUM A DE UNA PROGRESION GEOMETRICA Si se suman los trminos de una progresin geomtrica a, ar, ar 2 , . , ar n~2, a r n_1, se tiene s = a + ar + ar2 + + arn~2 + a rn_1 (15.8)
Esta expresin se puede escribir en forma abreviada empleando un

* Dados dos trminos consecutivos de una progresin geomtrica se calcula dividiendo el segundo trmino por el primero: en este caso 12 -f- 36 = i .
15.9 SUMA DE UNA PROGRESION GEOMETRICA
299
recurso matemtico. Primero, se multiplica cada miembro de (15.8) por r, y se tiene rs = ar + ar2 + ar3 + + arn~x + arn (15.9)
Luego se observa que si se sustrae miembro a miembro (15.9) de (15.8) se anulan todos los trminos del miembro de la derecha, excepcin hecha del prim er trmino de (15.8) y del ltimo trmino de (15.9). De ese modo, se tiene s rs = a arn
o
s (l r) = a arn resolviendo para s esta ltima ecuacin, se tiene k a arn r 1 1 - r
(15.10)
Si se multiplican los dos miembros de (15.7) por r, se obtiene rl = arn. Luego, si en (15.10) se sustituye arn por rl, se tiene
r
EJEMPLO 1
k s =
1 r
r T 1
(15.11)
Encontrar la suma de los seis primeros trminos de la progresin 2, 6, 18 . . .

Solucin:
En esta progresin, a = 2, r = valores en (15.10), se tiene

8
3, y n = 6. Por tanto, sustituyendo estos
_ 2 - 2 ( 3)6 1 - (-3 ) 2 - 2(729) 1 + .3 = -3 6 4
EJEMPLO 2
El primer trmino de una progresin geomtrica es 3 y el cuarto 24. Encontrar el dcimo trmino y la suma de los diez primeros trminos.
Solucin:
Tanto para encontrar la suma como para encontrar el dcimo trmino se requiere conocer el valor de r. Este valor se obtiene considerando la progresin que puede formarse con los cuatro primeros trminos que hay entre 3 y 24, ambos inclusive. De ese modo, se tiene a = 3, l = 24, y n = 4. Sustituyendo estos valores en (15.7) se tiene 24 = 3r4-1 3r 3 = 24 realizando operaciones ytransponiendo r3 = 8
dividiendo ambos m iem bros por resolviendo para r 3
r = 2
Luego, usando de nuevo (15.7), para a = 3, r = 2, y n = 10, se tiene

l = 3(210_1)
= 3(512) = 1536
300
PROGRESIONES
Por tanto, el dcimo trmino es 1536. Para obtener s, se emplea (15.10) para a = 3, r = 2, n = 10, y se obtiene
g _ 3 - 3(2)i = 3 - 3(1024) = 3 - 30T2 = ^ 1 2 1 1
.10
USO SIMULTANEO DE LAS FORMULAS DE l Y DE 5 Si se dan tres de los cinco cantidades s, n, a, r y Z , se pueden conocer las otras dos mediante el ejemplo de la frmula (15.7), y de las frmulas (15.10) (15.11). Por ejemplo, si se dan a, l y s, se pueda_encontrar r empleando (15.11) y despus se puede obtener n empleando (15.7).
EJEMPLO 1
Si a = 3, l = 192 y
= 129, encontrar n
Solucin: Si a = 3, l = 192 y s = 129, se tiene de acuerdo con (15.11).
129 = 3 - r ( 1 9 2 ) 1 r
129 129r = 3 192r 129r + 192r = 3 129 63 r = - 1 2 6 r = -2
se han elim inado las fracciones se han transpuesto
Sustituyendo luego los valores de a, l y r en (15.7), se tiene

192 = 3( 2 )n_1 ( 2 )n -i = 64
= ( - 2)6
n - 1=6
n = 7
Si se dan s9 l y n no es posible encontrar a y r empleando una sola de estas tres frmulas. Por tanto, se sustituyen los valores conocidos en dos de ellas y se resuelven simultneamente, para a y para r, las ecua ciones obtenidas.
EJEMPLO 2
Si s = 61, l = 81 y n 5encontrar a y r. Si s = 61, l = 81 y n = 5, se pueden encontrar a y r empleando dos de las tres frmulas, cualesquiera que sean. Sin embargo, el trabajo se facilita si se emplean precisamente (15.7) y (15.11). Sustituyendo valores, se tiene
Solucin:
81 = ar4 (1)
O -
Estas ecuaciones se pueden resolver simultneamente resolviendo primero ( 2 ) para a en trminos de r, y sustituyendo luego en (1).
15.10 USO SIMULTANEO DE LAS FORMULAS DE / Y DE s 301
61 61r = a 81r a = 61 + 20 r 81 = (61 + 20 r)r 4

20 r 5 + 61r4 81
se han eliminado las fracciones se ha resuelto para a se ha sustituido a en ( 1 )
(3)
=0
se han efectuado las operaciones indicadas
Despus se encuentran las races racionales empleando el mtodo del Pr. (12.11) y resultan ser 3 y 1. La solucin r 1 se tiene que descartar en virtud de que para este valor (2) carece de significado. Sin embargo, si r = 3, entonces, sustituyendo en (3), a = 1. Por tanto, la solucin es a = 1, r = 3.
15.11
MEDIOS GEOMETRICOS Los trminos de una progresin geomtrica, situados entre el primero y el ltimo, se llaman medios geomtricos. Si la progresin contiene solamente tres trminos, el trmino intermedio se llama medio geom trico de los otros dos. Para obtener los medios geomtricos entre a y l se emplea la frmula (15.7) para encontrar el valor de r. Con este valor se calculan los medios. Si en la progresin hay nicamente tres trminos, entonces, segn (15.7) l = ar2 Por tanto,
De ese modo el segundo trmino o medio geomtrico entre a y Z , es
regla para determinar el medio geomtrico

EJEMPLO 1
\fe )=
Por tanto, el medio geomtrico entre dos cantidades es igual a ms o menos la raz cuadrada de su producto.
Encontrar cinco medios geomtricos entre 3 y 192. Se considera que la progresin tiene 7 trminos, puesto que se inter calan 5 entre el primero y el ltimo. Por tanto, n = 7 ,a = 3 y l = 192. Enton ces, segn, (15.7),
Solucin:
192 = 3(r*-i) r6 1 9 2
7
~
3
= 64
r =
= 2
resolviendo para r
En consecuencia, los dos conjuntos de cinco medios geomtricos entre 3 y 192 son
6 , 12, 24, 48, 96 y - 6 , 12, -2 4 , 48, -9 6 .
EJEMPLO 2
Encontrar el medio geomtrico de -L y i .

Solucin: De acuerdo con la proposicin dada inmediatamente antes del ejem plo 1, el medio geomtrico de I y I es y / (i) (i) = V^g- = -|-.
302
PROGRESIONES
EJERCICIO 71. PROGRESIONES GEOMETRICAS

Escrbanse los primeros n trminos de las progresiones geomtricas que contienen los elementos dados en los problemas 1 a 12.
1: 3: = 3, r = 2, n = 5 2: a = r = 2, n = 6 = 4, r = 3, n = 4 4: a = 1, r = 3, n = 7 a = 8 ; segundo trmino, 4; rc = 6 a = %; cuarto trmino, 2; n = 7. a = 16; tercer trmino, 4; n = 6 a 27; cuarto trmino, 1 ; 7 i = 8 Segundo trmino, 8 : tercer trmino, 4; n = 7 Segundo trmino, 1 ; quinto trmino, 125; t = 6 Sexto trmino, 162; tercer trmino, 6 ; n = 7 Sptimo trmino, %; quinto trmino, 1 ; n = 7 a a
5:
6:
7:
8:
9: 10: 11: 12 :
Encuntrese el ensimo trmino de las progresiones geomtricas descritas en los problemas 13 a 20.
13: 15: 17: 19: a= 2, r=2, n = 5 a= r = 3, n = 6 a = 625, r a = 2 V, r 14: 16: = .2, w = 6 18: = 3, w = 7 20: a = 32, r = a = 81, r = a = 343, r = a = 64, r = i w= 6 n = 7 ^ w= 5 w= 6
Encuntrese la suma de los trminos de las progresiones geomtricas, descritas en los problemas 21 a 28.
: 23: 25: 27:
2 1
a
a a
=
= =
,r = 625, r 125, r 128, r

1
=
= =
n = 5 22 :a= .2, w = 6 24: a= .2, l = .226: a = i , l = .528: a =

a,
81, r = ^, n = 6 i , r = 2, n = 7 i , r = 3, Z = 81 -^3 -, r = 5, l = 125
Encuntrense dos de las cinco cantidades s, datos de los problemas 29 a 44.

29: 31:
n,
y l que no aparecen en los
a = 2, r = 3, l = 162
n= 6 , r = 3, l = 27 8 l = 2, r = 4, Z = 7, r = 3, a = 1 3 3 2 256
35: s = 511, r = 37: s = 242, a = 39: s = n = 41: s = ,n= 43: s = 448, n =
30: 32: 34: 36: 38: 40: 42: 44;
a = 64, r =
71
l = 2 = 5, r = .2, Z = 1 n = 4, a = 343, l = s = r = 5, l = 25 s = 126, a = 64, r s = - f , n = 4, l = s = 400, n = 4, r s = w = 4,
1 = i -1 = y a =_i_ L2 5
En los problemas 45 a 52 coloqese entre los dos nmeros dados el nmero de medios geomtricos indicado. 45 46 47 Dos entre 3 y Dos entre 1 Cuatro entre Cuatro entre 24 y 125 % y 8 ^7 y 9 49 50 51 52 Tres entre 2 y 32 Uno entre 8 y 128 Cinco entre % y 8 Tres entre 3 y 243
53: Cuntos ancestros tienen un par de gemelos en las siete generaciones in mediatas que les preceden? 54: El conductor de un camin carguero cobra ordinariamente $3.90 por milla. Al hacer un viaje de 800 millas, de Houston a El Paso, se le da a escoger entre su paga ordinaria y $12.50 por las primeras 100 millas, $25.00 por las segundas 100 millas, $50.00 por las terceras 100 millas y as sucesivamente. Qu plan deber escoger y cunto ganar con esa mejor seleccin?
15.11 MEDIOS GEOMETRICOS
303
55: Once hombres pescan desde un muelle. El primero posee un capital de $2 000, el segundo de $4 000, el tercero de $8 000 y as sucesivamente. Calclese el nmero de millonarios que hay en el grupo. 56: Un herrero cobra 10 centavos por colocar el primer clavo al herrar una cebra y por cada clavo siguiente cobra el doble que por el inmediatamente an terior. Calclese cunto cobra en total por los 24 clavos empleados en el trabajo. 57: Una persona deposita |2 000 cada primero del ao en un banco que paga 4% anual de inters compuesto. Calclese el saldo a su favor al final del sexto ao. 58: Un automvil se deprecia 30% de su valor cada ao. Cul ser el valor de un automvil que originalmente cost $30 000 al final del quinto ao? 59: Una persona leg la tercera parte de su herencia al mayor de sus hijos, la tercera parte del resto al siguiente y as sucesivamente hasta el cuarto hijo, y los $16 000 restantes a su universidad. Encuntrese el monto total dela herencia. 60: Si los nmeros 1, 4 y 19 se suman al primero, segundo y tercer trminos, respectivamente, de una progresin aritmtica con d = 3, se obtiene una progre sin geomtrica. Encuntrese la progresin aritmtica y tambin la razn comn de la progresin geomtrica. 61: Demustrese que el producto de los trminos segundo y quinto de una pro gresin geomtrica es igual al producto de los trminos tercero y cuarto. 62: Demustrese que los productos de los trminos que se corresponden en dos progresiones geomtricas son trminos de una nueva progresin geomtrica. 63: Si
y j
forman una progresin aritmtica demustrese que su medio
x, y y z forman una progresin geomtrica. 64: Si p y q son dos nmeros positivos diferentes, demustrese que
geomtrico es menor que su medio aritmtico.
15.12
PROGRESIONES GEOMETRICAS INFINITAS Si en una progresin geomtrica la razn est comprendida entre 1 y 1, los valores numricos de los trminos decrecen conforme se in crementa. Por tanto, si el nmero de trminos de la progresin es suficiente mente grande se puede esperar que la adicin de ms trminos no in fluya perceptiblemente en el valor de la suma de ellos. Se demostrar que si 1 < r < 1 , la suma de los trminos de una progresin geom trica se va aproximando a un nmero fijo, a medida que n se incrementa. La frmula (15.10) se puede expresar en la forma * = (! - " ) (15.12)
Si 1 < r < 1 , entonces el valor numrico de rn disminuye cuando n se incrementa y se puede hacer arbitrariam ente pequeo escogiendo a n suficientemente grande. Por tanto, al incrementarse el valor de n la cantidad dentro del parntesis en (15.12) se aproxima cada vez ms a uno. De ese modo s se aproxima a a /( 1 r ) . En otras palabras: cuanto mayor sea el valor de n ms prximo est el valor de s al valor
304
PROGRESIONES
de a / ( \ r ) . En consecuencia, cuando en una progresin geomtrica la razn est entre 1 y 1 y el nmero de trminos es ilimitado, se puede escribir s =
EJEMPLO 1 Encontrar la suma de 1 + -L + ~ + progresin no tiene fin. ...
(15-13)
en donde los puntos indican que la
Solucin:
En esta progresin, a = 1, r = i . Por tanto, segn (15.13)
1 i - i 1- 2 1 ^ 2 2 Una fraccin decimal cuyos dgitos se repiten indefinidamente es ejemplo de una progresin geomtrica infinita en la cual 1 < r < 1 . Por ejemplo,
.232323
=
.23
.0023
.000023
La secuencia de los trminos de la derecha es una progresin geomtrica en la cual a = 0.23 y r = Mediante el uso de (15.13) se puede expresar cualquier fraccin de cimal con dgitos repetidos, como fraccin comn, de acuerdo con el mtodo que se ilustra en el ejemplo siguiente.
EJEMPLO 2 DemostraT que 0.333 .
Solucin:
La fraccin . . = JL. decimal 0.333 . . . sepuedeexpresar como la progresin
.3 + .03 + .003 +
0.1. Por tanto, deacuerdo con (15.13) la suma 1 3 s es
en la cual a = 0.3, r = .3 1 - .1 .3 .9 3 9
EJEMPLO 3 Exp resar 3.2181818 * ' como fraccin comn.
Solucin. E l nmero dado puede expresarse como 3.2 ms una progresin geo mtrica infinita con a 0.018 y r = 0.01. Por tanto, segn (15.13)
3.2181818 = 3.2 + .018 + .00018 + .0000018 +

- 3-2 + l ^ T o I - 3-2 + 799
304-
-0 1 8
S 2 + - 01 8
= 3.2 + * = 3M
EJERCICIO 72. PROGRESIONES GEOMETRICAS INFINITAS

Considerando que el nmero detrminos es ilimitado, encuntrense las sumas de las progresiones geomtricas cuyoselementos estn dados en los problemas 1 a 12.
1: a = 5, r = | 3: a = 2 , r = f
2:
4:
a = 3, r = | a = 15, r =
15.12 PROGRESIONES GEOMETRICAS INFINITAS
305
5: 6: 7: 8: 9: 10: 11: 12:
Primer Primer Primer Primer Primer
trmino, 4; segundo trmino, 2.4. trmino, 30; segundo trmino, 6. trmino, 19; segundo trmino, .95. trmino, 9; segundo trmino, .9 trmino, 4; cuarto trmino, -JL .
125 27
Primer trmino, 2; cuarto trmino, JL. Segundo trmino, 64; cuarto trmino, 4. Tercer trmino, 9; quinto trmino, 1.
Exprsense las siguientes fracciones decimales de dgitos repetidos como fraccio nes comunes. 13: 16: 19: 22: .333 .444 * 7.57575 4.5939393 14: .555 17: .606060 20: 2.12121 23: .5261261 * 15: 18: 21: 24: 7.77 .424242 4.7181818 1.5582582
Encuntrense las sumas de todos los nmeros de la forma indicada en los problemas 25 a 28, siendo n Un entero positivo. 25: () 26: (|) 27: S~n 28: 5"
29: Si una pelota rebota tres cuartos de la distancia recorrida en su cada cal clese qu distancia total recorrer antes de alcanzar un estado de reposo si se ha dejado caer de una altura de 2.6 metros. 30: El extremo inferior de un pndulo recorre un arco de 6 centmetros y en las siguientes oscilaciones cada arco es igual a los dos tercios del arco inmediata mente anterior. Clculese cuanto recorre en total el extremo del pndulo hasta llegar al reposo. 31: Una bicicleta baja una pendiente frenando de tal modo que en cada segun do recorre tres cuartos de la distancia recorrida en el segundo anterior. Calclese cunto recorre hasta pararse si avanz 5 metros en el primer segundo. 32: 400 kilogramos de papas almacenadas pierden peso hasta llegar a 380 kilogramos en la primera semana. En cada semana siguiente la prdida de peso es la mitad del peso perdido en la semana anterior. Calclese si el propietario del lote podr compensar la prdida vendiendo a $2.40 el kilogramo de papa cuyo precio original fue de $ 2.00 por kilogramo. 33: Un nio recibe $5 000 durante el primer ao de su vida de un fondo que le asegura un ingreso anual igual a la mitad del valor recibido el ao anterior. Calclese el valor aproximado que llegar a recibir hasta que su primer nieto est en segundo ao de primaria. 34: Una universidad recibe un lote de acciones como donativo para su fondo, las cuales le producen $7 100 como dividendo elN primer ao. Cada ao el dividen do se reduce a los (J del valor que tuvo en el ao anterior. Cul ser la
10
cantidad mxima total que la universidad pueda recibir por este concepto? 35: Se tiene un cuadrado cuya rea es 36 centmetros cuadrados. Se traza luego un segundo cuadrado uniendo los puntos medios de ios lados del primero; des pus, se traza otro uniendo los puntos medios de los lados del segundo y as sucesivamente. Encuntrese la suma aproximada de las reas. 36: Encuntrese el valor aproximado de la suma de los permetros de los cua drados descritos en el problema 35. 37: Si x ox 1 encuntrese el valor de la siguiente suma
_ _ I____ i _____ --------1 ------- ---------( - . . .

2a; 3 (2x 3)2 ^ (2x - 3 )3 T Dgase por qu es necesario limitar el intervalo de x en la forma indicada. 306
PROGRESIONES
Encuntrese el intervalo de valores de x para los cuales est definida la suma indicada en los problemas 38 a 40. Adems, encuntrese cada una de las sumas.
38: 39: 40:
2x + 1 3x + 1 2 3a; + 2
1 .
+ + 6 +
2 .
(2a?+ (3*+ 18 (3*+

4
l)2 l)2 2)2
+ + +
(2x+ l)3 "* (3x+ iy+ ''' (3*+ 2)3 +
15.13
PROGRESIONES ARMONICAS Toda serie formada por los recprocos de los trminos de una progre sin aritmtica se llama progresin armnica .* Por ejemplo, puesto que dos cantidades son recprocas, nicamente si su producto es igual a la unidad, y puesto que 5, 3, 1, 1, 3, 5, 7 es una serie aritmtica se concluye que 1, es una progresin armni ca ; para determinar el ensimo trmino de una progresin armnica , se transforma sta en una progresin aritmtica, se calcula el trmino en simo y se toma su recproco. Los trminos de una progresin armnica colocados entre cualesquiera otros dos se llaman medios armnicos.
Cul es el dcimo trmino de una progresin armnica cuyo primer y tercer trmino s o n l y i . respectivamente? 2 6 Solucin . El primero y el tercer trmino de la correspondiente progresin arit mtica son 2 y 6. Por tanto, 1 = a + (3 1 )d, se convierte en 6 = 2 + 2 d y, en consecuencia, d 2. Entonces, cuando n 10, 1 = 2 + (10 1) 2 = 20. Tomando el recproco de 20 resulta que el dcimo trmino de la progresin ar mnica es 1 . ^
20
regla para determinar el trmino n de una progresin
armnica medio armnico

EJEMPLO
EJERCICIO 73. PROGRESIONES ARMONICAS

Clasifquense las progresiones de los problemas 1 a 16 y obtnganse dos trminos ms de cada una de ellas. 1 4 7 10
- 1 1 T
O 6. 6. _2
1 i 3 i 5 i 7
1 5-
2
5
8 8 T1T 6 ^ 5 7 3 1 A 2 5. 3, - 1 , -5, - 9 11 ^ 2 ^ 6 1, 1.5, 2.25 13 1 14 814 A 2 x2 x 4- 1 15 x , 1, * + 1' x2 -+ 2x + 1 x - 1 x + 2 (x + 2)2 16: x + 2 1, x 1 1* (x l)2
2 _3 2 r
1 1 1 1
5 8 1 1 1 2 _ 6. _1_2 1 1 7 1 7 _1_5 1 5 5.
1 3: 1, - 1 , 1 3 1 2 12 4 4 6: 13 1 7 7 9: 2, , 11 1 7 115 12: 4 12 12 4
O O L O
* Vale la pena hacer notar que si cuerdas de igual peso se sujetan a igua les tensiones, producirn un sonido armonioso si sus longitudes forman una pro gresin armnica.
15.13 PROGRESIONES ARMONICAS
307
17:
El segundo trmino de una progresin armnica e s i - y el cuarto trmino
e s X . Encuntrese el quinto trmino. 18: El tercer trmino de una progresin armnica es 3 y el quinto trmino es 4. Encuntrense el octavo trmino. 19: El segudo trmino de una progresin armnica es 1.5 y el quinto trmino es 6. Encuntrese el sexto trmino. 20: El cuarto trmino de una progresin armnica e s l y el sptimo trmino es 1.2 Encuntrese el tercer trmino. 21: 22: 23: 24: Coloqense dos medios armnicos entre 3 y 1| . Coloqense dos medios armnicos entre 2.5 y A . Coloqense cuatro medios armnicos entre 6 y JL. Coloqense cuatro medios armnicos entre .8 y 4.
308
PROGRESIONES
INDUCCION M ATEMATICA
l a s c i e n c i a s , incluyendo las matemticas, se desarrollan por medio del establecimiento de generalizaciones o leyes. La utilidad de la generalizacin radica en la posibilidad de liberarse de los casos par ticulares. Es posible manejar cada nuevo problema identificndolo sim plemente como perteneciente al tipo de problemas cubiertos por la gene ralizacin. Una manera de llegar a una generalizacin consiste en considerar, desde el principio, el caso general mismo. Eso fue lo que se hizo con respecto a la frmula de la ecuacin de segundo grado (8.2) en el Pr. 8.5. Para aplicar dicha frmula solamente es necesario reconocer que la ecuacin concuerda con la forma general de la ecuacin de segundo grado. Es decir, se trabaja de lo general a lo particular, lo que constituye el mtodo de la lgica llamado deduccin. Otra manera de llegar a una generalizacin consiste en examinar un cierto nmero de casos particulares para descubrir la forma en que estn relacionados. Una vez que se encuentra la mencionada relacin se le constituye en generalizacin o ley. Es decir, se trabaja de lo par ticular a lo general, lo cual forma el mtodo de la lgica llamado in duccin. El peligro de la induccin reside en que los casos particulares, sin importar cun grande sea su nmero, pueden tener caractersticas es peciales que hagan que una generalizacin basada en ellos pueda resultar errnea.* Frecuentemente la ciencia debe conformarse a trabajar dentro to d as
* El uso errneo de la induccin es de frecuente ocurrencia en la vida diaria; por ejemplo, en los razonamientos de los mecnicos incompetentes, y es, adems? uno de los factores que favorecen la adquisicin de fobias y prejuicios.
16.1 METODO DE INDUCCION MATEMATICA
309
de esta limitacin, lo cual se llama induccin incompleta. En matem ticas es posible evitar este peligro mediante un mtodo de demostracin llamado induccin matemtica o induccin completa.
16.1
METODO DE INDUCCION MATEMATICA El mtodo de induccin matemtica se utilizar en el captulo 17 para demostrar el teorema del binomio; en el presente captulo se dis cutir el mtodo en s. Por ejemplo, si en q( n) n2 n + 41, se considera que n = 0 , 1 , 2, 3, se encuentra que q( n) toma los valores 41, 41, 43 y 47, respectivamente. Estos nmeros son primos, esto es, no son divisibles entre ningn nmero, excepto el nmero mismo o la unidad. Si se calcula el valor de q{ n) para cada valor entero de n hasta llegar a 40, se observa que q( n) representa siempre nmeros primos y esto sugiere, por tanto, que q( n) representa un nmero primo por cada valor entero de n. Sin embargo, si n 41, q{ n) 412 41 + 4 1 = 412 que no es nmero primo. En otro caso,l + 3 = 4 = 2 2, l + 3 + 5 = 9 = 3 2, 1 + 3 + 5 + 7 = 16 = 42. Este resultado sugiere que la suma de los n primeros enteros impares es n 2, esto es 1 -f- 3 -j- 5 -f- * -|- (2 ti 1) = n2 (16.1) Puesto que la repetida verificacin de la validez de (16.1) para va lores particulares de n es una demostracin de dicha validez, se deben emplear otros mtodos para demostrarla en general. Frecuentemente se puede usar un mtodo conocido como induccin matemtica para probar que ciertas proposiciones en las que aparece n son vlidas para todos los valores enteros positivos de n. El tipo de razonamiento impli cado en la induccin matemtica se puede ilustrar mediante el siguiente ejemplo hipottico. Supngase que se puede alcanzar cierta meta me diante una sucesin de un cierto nmero de pasos no conocidos. Supn gase igualmente que a una persona puesta en el proceso de alcanzar dicha meta se le asegura que siempre le ser posible dar el siguiente paso. Entonces, independientemente de cualquier otra circunstancia, la per sona sabe que en ltima instancia puede llegar a la meta. Para aplicar este razonamiento a la demostracin de la proposicin (16.1) se considera que la proposicin es verdadera para algn valor entero, positivo, definido, pero no conocido de n, esto es, para n = k. Despus se demostrar que con ello se concluye necesariamente que la proposicin es vlida para el siguiente entero positivo k + 1. Por tanto, si se puede comprobar que es vlida para otro nmero, por ejemplo, k = 3, se sabe entonces que es vlida para el siguiente entero k 4 y as sucesivamente para todos los enteros positivos siguientes. En el ejem plo 1 se mostrar cmo puede efectuarse lo dicho anteriormente.
310
EJEMPLO 1 Demostrar, por induccin matemtica, la frmula (16.1)
Solucin:
Se considera primero que (16.1) es vlida para n ~ k , y se obtiene 1) = k* (2)
1 + 3 + 5 + + (2k -
Se escribe luego la frmula (16.1) con n k + 1, y se tiene 1 + 3 + 5 + + (2k + 1) = (k + l ) 2 (3) concluye necesariamente. El ltimo es el trmino (k + 1) de (16.1); por el trmino k y, en consecuencia, es en la forma siguiente. (4)
Se demostrar ahora que la validez de (3) se trmino en el miembro de la izquierda de (3) tanto, el inmediatamente anterior al ltimo es (2 k 1 ). De ese modo se puede escribir (3) 1 + 3 + 5 + + (2fc -
1) + (2k + 1 ) = (k + l ) 2
Para demostrar que (4) es vlida y con tal de que se suponga que (2) es vli da, se observa que el miembro de la izquierda de (4) es el correspondiente miembro de (2 ), incrementando en (2k + 1 ), esto es, en el trmino ( k + 1) de (16.1). Por tanto, se suma 2k + 1 a cada miembro de (2 ), y seobtiene 1 + 3 + 5 + + (2k + 1) = fc2+ 2k + 1 = (k + l ) 2 que es igual a (4 ). Por tanto, si (2) es vlida, (4) tambin lo es.Esto es, la frmula (16.1) es vlida para n k + 1, si lo es para n = k Evidentemente, (16.1) es vlida para n = 1. Ya que (4) ha sido probada si (16.1) es vlida, (16.1) se satisface para 7 2 . = 1, 2,3, 4, 5 y as sucesivmente
El proceso general de una demostracin por induccin matemtica consiste de los cinco pasos siguientes: pasos en la 1. Se considera que la proposicin o teorema por demostrar, es vlida demostracin para n igual a un valor particular entero, positivo pero no especificado, de la k y se expresa esta consideracin en forma simblica. induccin 2. Se obtiene una expresin simblica del teorema para n k + 1. matemtica 3. Se demuestra que si la ecuacin en la proposicin del paso l es v lida, entonces tambin lo es la ecuacin en la proposicin del paso 2. 4. Se comprueba el teorema para el menor valor entero positivo de n , q, para el cual el teorema tenga significado. 5. Empleando la conclusin del paso 3, se demuestra en pasos sucesi vos que el teorema es vlido para n ~ q + 1, puesto que es vlida para el entero q del paso 4 ; en seguida, que es vlida para n = q + 2, puesto que lo es para n q -j- 1 ; . . ., por ltimo, que es vlida para n = q + 77i? puesto que lo es para n = q + (771 1 ), independientemente del valor entero positivo de m. Para efectuar el trabajo comprendido en el paso 3, no es posible dar indicaciones generales. Sin embargo, los siguientes ejemplos ilustran un procedimiento que frecuentemente se puede seguir.
EJEMPLO 2 Demostrar el teorema de De Moivre.
[r (eos d + i sen 6 ) ]n = rn( eos n 6 + i sen n 6 ).
(1)
Solucin: De acuerdo con el paso 1, se considera que (1) es vlida para n = k, y se obtiene
16.1 METODO DE INDUCCION MATEMATICA
311
[r(cos 0 + i sen 0)]k = r*(cos k$ + i sen kd) escribimos (1) con n = k + 1 y obtenemos: [r(cos 0 + i sen 0)]*+1 = rk+1 [eos (k 4- 1)0 + i sen (k 4* 1)0]
(2)
(3)
Para demostrar que la validez de (3) se concluye de ( 2 ) , se multiplica cada miembro de (2) por r(cos 0 + i sen 0 ), puesto que esto dar una nueva igualdad, cuyo miembro de la izquierda ser el mismo que el de (3 ). Se tiene as [r(cos 0 + i sen 0)p +1 = [r(cos 0 -f i sen 0)][r;'(cos kd + i sen ke)] = rfe+1[cos (k + 1)0 + i sen (k + 1)0] por (11.8) Por tanto, (1) es vlida para n = k + 1 si lo es para n = k. Se verifica (2) para k = 2, y se obtiene [r(cos 0 + i sen 0)]2 = r2(cos 0 -j- i sen 0)2 = r2[(eos2 0 sen2 0) + (2 sen 0 eos 0)] = r2(cos 20 4 - i sen 20) Por tanto, de acuerdo con (3 ), (1) es vlida para n = 3, 4, 5 y as sucesivamente.
EJEMPLO
I Demostrar que xn yn es divisible entre x y. Solucin: Se considera primero que xk yk es divisible por x y, y se tiene
X k_yk
(!)
en donde q(x,y) = x 4- xk~2y 4- * 4- xyh~2 4- yk~x (2)
Cuando n = k + 1, el cociente de xn yn entre x y, se puede expresar en la forma
+1 _ yk+l xk+1 _ Xyk Xyk _ yk+1 = ------------ x~^y -----------_ x{xk yk) 4- yk(x y)
ya < iue X ^ -
= 0
= X[q{x9 y)] 4" yk = xk 4- xk~xy 4 * 4~ x2yk~2 4~ xyk~x 4~ yk sustituyendo el valor que q ( x , y) tiene en (2 ). Cuando k 2, (1) se convierte en X2 - yi . ----------- = x 4- y x - y Por tanto, xn yn es divisible entre x y cuando n 3, 4, 5, etc
En la mayor parte de los problemas del ejercicio 74, el trabajo del paso 3 se puede efectuar sumando el trmino (k + 1) de la frmula en consideracin a qada miembro de la ecuacin obtenida en el paso 1.
EJERCICIO 74. INDUCtlON MATEMATICA

Demustrense las siguientes proposiciones por medio de induccin matemtica:
1: 1 + 2 + 3 + . . . + = ^ ^ 2: 2 + 4 + 6 + + 2 = n(n + 1)
312
3:
3 + 5 + 7 + + (2n -j- 1) = n (n -f- 2)
7 1 4: 1 + 4 + 7 + + (3 - 2) = |(3n - 1) 5: 4 + 7 + 10 + + (3n + 1) = ~(&n + 5) 6: 7: 2 + 5 + 8 + + (3 - 1) = |(3n + 1) 3 + 6 + 9 + + 3 = ^ (n + 1) (4n - 3) = n(2n - 1) 2 = 2(2 - 1) 2(3n_1) = 3 - 1 3 = |(3" - 1)

2n
8: 1 + 5 + 9 + + 9 : 2 + 22 + 23 + + 10: 2 + 6 + 18 + + 11: 3 + 32 + 33 + +
l t 2 + 22 + 23 +
12. 1 + 1 + 1 + . . . + J L - i _ l .
+ 2n "
13: (1)(2) + (2)(3) + (3)(4) + + ( + 1) = w(w + ^ 14: 15: ifi. 17: (2)(4) + (4)(6) + (6X 8) + + 2n(2n + 2) =
+ 2) t -
(1)(3) + (2)(4) + (3)(5) + + ( + 2) = w .+ M 2 +- 72 1 i 1 i 1 (1)(2) + (2 )(3) + (3)(4) i i 1 _ n ^ n(n + 1) + 1 + 2)
l + 3 + 6 + - - . + ^ ( + l) = W (W + 1^
lg. i _ | _4 _ j_ io _ | ____+ 19: 1 + r + r2 H ------+ r-1 = 201
+ ! ) ( + 2) _ (w)(w + l)(w + 2)(n + 3) 6 24

1 rn 1 r
a -j- (& -j~ d) j (< x j 2 d) -j- -f- \ c l ~b (it 1)d] = û[2c l

entre x + y. entre % y.
(ti l)]
21: Demostrar que x2n+ 1 + y2n+ 1es divisible 2 2 :Demostrar que y2n_1 es divisible
16.1
METODO DE INDUCCIN MATEMATICA
313
17 E L T E O R E M A
en
D E L BINOMIO
e l c a p t u l o 2 se analiz la expresin general para obtener el cua drado de un binomio y posteriormente se emple dicha expresin para resolver ecuaciones. Es obvio que un binomio no slo puede ser elevado a la segunda potencia, sino tambin a cualquier otra potencia, para cuyo desarrollo habr sin duda aplicaciones. El propsito del presente captulo ser construir una frmula general para obtener potencias de un binomio.
17.1
LA FORMULA DEL BINOMIO En este prrafo se desarrollar una frmula que permite expresar co mo un polinomio cualquier potencia positiva entera de un binomio. Este polinomio recibe frecuentemente el nombre de desarrollo de la potencia de un binomio. Por simple multiplicacin se pueden obtener los siguientes desarro llos de la primera, segunda, cuarta y quinta potencias de x + y :
(x (x (x (x (x
+ y)1 = x + y + yY = x2 + + y)3 = x3 + + y)4 = x4 + + y)5= x5 +
2xy + y2 3 x2 y + 4 x3 y + Bx4 # +
3 xy2 + Vz Qx^y2 + 4 xy3 + y4 10z%2 + 10 x2 y3 + 5xy4 + y5
Considerando las expresiones anteriores sepuedecomprobar fcilpropiedadesmen;e que existen las siguientes propidades de (x + y ) n, cuando n = 1, del desarrollo. 2, 3, 4, y 5. (x + y ) n 1. El primer trmino del desarrollo es xn.
314
2. El segundo trmino es nxn 1y. 3. El exponente de x disminuye en uno y el exponente de y se incre mente en uno, cuando se pasa de un trmino a otro. 4. En el desarrollo hay n + 1 trminos. 5. El trmino ( n + 1 ), o ltimo trmino,esyn. 6. El ensimo trmino, o penltimo trmino, es nxyn~x. 7. Si se multiplica el coeficiente de cualquier trmino por el expo nente de x en ese trmino, y el resultado se divide entre el nmero de orden del trmino en el desarrollo, se obtiene el coeficiente del trmino que le sigue. 8. La suma de los exponentes de % y de y en cualquier trmino es n. Si se considera que estas propiedades se satisfacen para cualquier potencia entera positiva de n, se pueden escribir los cinco primeros tr minos del desarrollo de (x + y ) n, como sigue: Primer trmino = x n Segundo trmino = n xn~ly y2 Tercer trmino = ------^--------------- x n~2 Cuarto trmino = ~
'
por propiedad 1 por propiedad 2 por propiedades 7 y 3
(3 )( 2 )
^ ^ ------- x n~z yzpor propiedades7 y 3

. . . 7 7 _
yumto termmo = ------------ r\'Q\fo\------------xn-42/4 por propiedades 7 y 3
n (n l ) ( n 2 )(n 3)
Este proceso se puede continuar hasta llegar al ensimo trmino, que es el penltimo n xy ^ 1 por propiedad 6
Y , por ltimo, se alcanza el ltimo trmino, o trmino (n + 1) yn por propiedad 5
A partir de lo anterior se puede formar la suma de esos trminos y se puede obtener la frmula del binomio. Sin embargo, introduciendo en este punto una nueva notacin, se puede escribir el desarrollo de modo ms abreviado. El producto de cualquier entero positivo n por todos los enteros me nores que n se llama factorial de ti y se designa mediante el smbolo n ! ; por ejemplo, factorial de n o n!
3 1 = 3 X 2 X 1 = 6 a nd 5 1 = 5 X 4 X 3 X 2 X 1 = 120.
y que 2 = 2 mo sigue
1 = 2 !, se puede escribir el desarrollo de(^ + y ) n co
y (x + y)n = x n + n xn~ly + frmula del binomio
x n_2/2
n (n - 1) {ti 2) + -------------------- - x'~*yz
77.1
LA FORMULA DEL BINOMIO
315
+ "( -
V ( n ~ 2)(W - 3 ) Xn -iy i (17.1)
+ nxyn~l + yn
La frmula (17.1) se llama frmula del binomio y la proposicin estable cida, teorema del binomio .
EJEMPLO 1 Emplear la frmula del binomio para desarrollar (2a + 6 ) 6.
Solucin: Se aplica primero (17.1) para x 2a, y b y n 6. Despus se sim plifica cada trmino del desarrollo
(2a + & ) = (2a)6 + 6(2a)5&+ +
(2a)<& 2 + (2a)3 & 3 (2a, 6 + ^ (B )W ( )(2 ) (2a)&5 (6)(5)(4)(3)(2)(1)

"* 6!
Se efectan las operaciones numricas de los coeficientes, se eleva 2a a las po tencias indicadas y se obtiene (2a + 6)6 = 64a6 + 6(32 a5)6 + 15(16a4)&* + 20(8 a3)63 + 15(4a2)64 + 6(2a)65 + 66 Por ltimo, se efectan las multiplicaciones indicadas, y se tiene (2 a + by = 64 a6 + 192 a56 + 240a462 + 160a363 + 60a264 + 12a65 + 66
En muchos casos se pueden efectuar mentalmente las operaciones numricas de los coeficientes aplicando la propiedad 7. De ese modo se puede evitar el tener que escribir el primer paso del desarrollo del ejemplo anterior.
EJEMPLO 2 Desarrollar (a 3 b ) 5.
Solucin: El primer trmino del desarrollo es a 5 y el segundo es 5a4 ( 36 ). Pa ra obtener el coeficiente del tercero se multiplica 5 por 4 y se divide el producto entre 2, obtenindose 10. Por tanto, el tercer trmino es 10as ( 3 b ) 2. De anloga manera, el cuarto trmino es - ^ a 2( - 3 b y = 10a2( 36)3 Continuando este proceso se obtiene la expresin siguiente (a - 3 b y = a5 + 5a4( - 3 b) + 10a3( - 3 6 ) 2 + 10a2( - 3 6 ) 3 + 5 a ( - 3 6 ) 4 + ( - 3 6 ) 5 = a5 - 15a46 + 90a362 - 270a263 + 405a64 - 24365
EJEMPLO 3 Desarrollar (2 x
5 y )4.
Solucin: El desarrollo se obtiene considerando 2 x como primer trmino y 5y como segundo. Se obtiene (2x 5 yY = (2 x y + 4 (2 z )3( 5i/) + 6 (2z)2( - 5 s / ) 2 + 4 ( 2 z ) ( - 5 y y + = 16x4 + 4(Sx3)( 5y) + 6(4z2)(25 y2) + 4 ( 2 x ) ( - 1 2 5 y 3) + = 16x4 - 160 x sy + 600x2y2 - lOOOxy* + 625t/4 ( - 5 yy 625 y*
17.2
EL TERMINO r DE LA FORMULA DEL BINOMIO En los ejemplos anteriores se explic el mtodo para obtener, a partir
316
propiedades del quinto trmino
propiedades del trmino
del que le precede, cualquier trmino del desarrollo de un binomio. Sin embargo, de acuerdo con ese mtodo es imposible obtener un trmino dado sin calcular previamente todos los trminos que le preceden. En lo que sigue se obtendr una frmula que permita encontrar el trmino general r sin hacer referencia a los otros trminos. Este trabajo es un ejemplo del mtodo de razonamiento inductivo, (Cap. 16) mtodo im portante en toda investigacin cientfica. Si se considera el quinto trmino de (1 7 .1 ), en el prrafo anterior, se notan las propiedades siguientes: 1. El exponente de y en el quinto trmino es una unidad menor que el nmero de orden, 5, del trmino en el desarrollo. 2. El exponente de x es n menos el exponente de y . 3. El denominador del coeficiente es el exponente de y seguido de un signo de admiracin o factorial del exponente de y. 4. El primer factor del numerador es n y el ltimo factor es n me nos un nmero, que es igual al nmero de orden del trmino dos, o sea, n (5 2) ; y los factores intermedios son los enteros consecutivos entre el primero y el ltimo factor. Igualmente se puede comprobar que las propiedades anteriores son ciertas para los otros trminos del desarrollo. En consecuencia, se considera que dichas propiedades se satisfacen para cualquier trmino del desarrollo y, por tanto, para el trmino r, se tiene: 1. El exponente de y es r 1 2. El exponente de % es n (r 1) n r + 1 . 3. El denominador del coeficiente es ( r 1) !. 4. El ltimo factor del numerador es n (r 2) = n r + 2, y, por tanto, el numerador es n (n l)(n 2) (n r + 2). De ese modo se tiene la frmula: El trmino r en el desarrollo de {x + y ) n es
^n in _
i )(n _ 2)^. ^ . (n - r + 2)
(17 2)
Debe observarse que esta frmula sebasaen lasuposicin de que las cuatro propiedades mencionadas sonciertas para todos los tr minos del desarrollo. La demostracin de tal hecho es posible median te el ejemplo de induccin matemtica y se presentar en el prrafo siguiente
EJEMPLO
Encontrar el sexto trmino en el desarrollo de (2 a b ) 9. Solucin: En este problema, x 2a, y =

17.2
b, n =
9, r =
6. Por tanto, 317
EL TERMINO r DE LA FORMULA DEL BINOMIO
r 1 = 5, n r + 1 = 9 6 + 1 4f y n r + 2 = 5 Por tanto, sustituyendo estos valores en (1 ), s obtiene
Sexto termino trmino = ( 5 )( ^ ^ a )4( 4)( 3 )( 2 ) ( 1 ) (2 ^ a) t b)5 = 126(16a4)( 65) = 2016a465
EJERCICIO 75. USO DE LA FORMULA DEL BINOMIO

Usese la frmula del binomio para obtener los trminos de los desarrollo de las potencias indicadas en los problemas 1 a 28. 1 4 7 10 13 16 19 22 25 28
(a + b)s (a + wy (V - x )7 (p + 3 q)6 (2a - ty

(a2 - y*y (2x i / xy (2a2 - 3 63)4 (4c + i c ^ 2)7
1
2 : (b + dy 5: (p - qy 8: (6 - ty 11: (2a + b)8 14: (3c - d)5 17: (a3 - by 20: (x2 - 3 yy 2 3: (4 /z 2 - x / 2 )5 2 6: (2x + y2/ 2 ) &
3 6 9 12 15 18 21 24 27
(u + v)6 (a - y)8 (x -f 2b)7

(46 + c)5 (x 5w)4 (26 - x2)6
(a 1/a)7
(2 /a 3 - a2/3) (a i/7 3 - 66)s
Encuntrense los cuatro primeros trminos de los desarrollos de las potencias de los binomios de los problema 29 a 36. 29: 32: 35: (a + 2 6)14 (b + 4 d)1 5 (x2 + 2 a )12 30: (x - 3 y) 33: (a2 6)20 36: ( - y ) 31: (y - 3c)1 9 34: (x3 -f- y )11
Usese la frmula del binomio para obtener el valor de las potencias pedidas en los problemas 37 a 40. 37 : 40: 993 = (100 - 1)* .983 38: 1024 39: 1.01f i
Encuntrense los trminos pedidos en los desarrollos de los siguientes problemas. 41: 42: 43: 44: 45: 46: 47: 48: 49: 50: 51: 52: 53: 54: 55: 56: 318 Sexto trmino de (x 2y )9 Quinto trmino de (2 a + b ) 8 Dcimo trmino de (h + y ) 1 3 Sptimo trmino de (h 2y)'a Octavo trmino de (x2 2 ) 14 Cuarto trmino de (xs + 3 ) 9 Noveno trmino de (x2/ 3 + 3 ) 1 7 Sexto trmino de (a1/ 2 2 ) 1 0 Trmino central de (2a + l/ 2a)8 Trmino central de (3 ^ + l / 6 x ) 10 Trmino central de ( 2x x 2 /8 )6 Trmino central de (3%_1 x /S ) 12 Trmino que contiene ys en el desarrollo de (3x - y ) 6 Trmino que contiene x 4 en el desarrollo de (2a + .t2) 5 Trmino que contiene a5 en el desarrollo de (26 -- a ) 9 Trmino que contiene c2 en el desarrollo de (x + 2c1/2) 1
17.3
DEMOSTRACION DE LA FORMULA DEL BINOMIO Se ha visto que la frmula del binomio es cierta para n 1 , 2 , 3, 4 y 5 y por induccin matemtica se demostrar que es cierta para todo valor entero positvo de n. Para ello se considerar que es cierta para n = k y se demostrar ,que tambin lo es para n = k + 1 ; por tanto, para todo valor entero positivo de n. En el supuesto de que es cierta para n = k, se tiene (x + y )k = x k + kxk~ly + * * *
(/ -
k(k 1) (Je r + 3 )x k~r+2yr~2 + 2)
, k(k - 1 ) (k - r + 2 )xk~r+1y ^ 1 ,
, ^
+ -----------------( r ~ l ) ! -----------------
, ir70,
Desarrollo que muestra el primero, el segundo, el r 1, el r y el lti mo trmino. Multiplicando por x + y los dos miembros de esta ecuacin y omi tiendo el primero y el ltimo trmino, as como todos los que contienen y r_1 (stos se obtienen multiplicando el trmino de la segunda lnea de (17.3) por y y el trmino de la lnea que sigue por x,) se tiene (x + y)k+1 = x k+1 + k {k 1 ) (k r + 3 )x k~r+2yr~1 : (r 2 )!
, k (k -
1) (k -
r + 2 ) x k-r+ 2yr~1
--------------------------- ( T ^ T j l ------------------+ + ! ' * Sumando los eoeicientes de xk~r+2yr~1, se tiene

k(k 1) (k r + 3 ) (r 2 ) ! + (r fc(fc 1 ) (k - r + 2) (f-1)! 2 ) ! ( r 1) (r 1 )!
k(k - 1 ) (fe - r + 3 ) ( r - 1) k(k - 1) (k - r + 3)(fc - r + 2)
+ t.. , . , , . Dividiendo entre el tactor observa que el coeficiente es
k(k - 1 ) (k - r + 3 ) ---------------7------ rv,-------------- , (:r - 1)!
comn se
k(k - 1) (Je - r + 3)[(r - 1) + (k - r + 2)]

(r 1 )!
k(k - 1 ) (k - r + 3 )(k + 1 ) (r - 1)! Por tanto, el trmino del producto de * + y por {x + y ) k que con tiene y r_1 es (k + 1 )k(k - 1 )
(r 17.3
1 )!
DEMOSTRACION DE LA FORMULA DEL BINOMIO
319
Empleando esta expresin como una frmula para todos los trmi nos, despus del primero, se observa que el producto es (x + y)k+l = x k+1 + (k + 1 )x k y + (Je + 1 )k(k - 1) (k - r + S)xk-r+ 2 yr-i
(r - 1)!
+ + y k+1 (1 7 .4 )
Fcilmente se observa que esta ecuacin es igual a la que se obtiene al sustituir k por k + 1 en (1 7 .3 ). Por tanto, se ha demostrado que (17.3) es cierta para n = k + 1 si lo es para n = k. Este hecho, junto con el ya establecido de que tambin lo es para n 1, 2, 3, 4 y 5,permite afirmar que tambin es cierta para ^ = 5 + 1 = 6 ; por tanto, para n 6 + 1 = 7, * y, en consecuencia, para todo entero positivo.
.4
EL TEOREMA DEL BINOMIO PARA EXPONENTES NEGATIVOS Y FRACCIONARIOS La demostracin de la frmula del binomio para exponentes fraccio narios y negativos est ms all del propsito de este libro; sin em bargo, se indicarn algunas aplicaciones elementales de ella. Debe no tarse que el desarrollo de (x + y ) n cuando n es fraccin o es negativo no tiene ltimo trmino, puesto que el coeficiente nunca es igual a cero; por tanto, es imposible completar la serie y slo se puede obtener un nmero indicado o deseado de trminos. Se dar sin demostracin el siguiente hecho. El desarrollo del binomio x + y para exponentes fraccionarios o ne gativos, es vlido nicamente si el valor de y est entre el de x y el de x.
EJEMPLO 1 Cules son los cuatro primeros trminos del desarrollo de (2 + x ) 1^ ?
En qu intervalo es vlido el desarrollo? Solucin: (2 + X ) 1' 2 = 2 1'2 + Z l2 X > '+ ------H
- f? -i. x _ x2 _L x % _ _ V + 2V 2 1 6 V 2 + 64V 2
=V2(l + i - S + i i - - - - )
El desarrollo es vlido nicamente si 2 > x > 2.
EJEMPLO 2 Determinar una aproximacin a la raz cuadrada de 10.
Solucin:
Vl = 101 '2 = (9 + 1)1/2 - (32 + 1)1/2 = (32)1/2 + | (32)~1/2(1) + $ ( - i ) ( 3*)

/
(l)(- )( - f ) (3 2 )-5 / 2 (l)3

(2)(3)
= 3 + * (3 -i)-i(3 - )+ * (3 - )
=3 ,
216 ^ 3888 .00463 + .00026
J _
= 3 + .16667 = 3.16230
Comparando los cuatro trminos del desarrollo anterior, se observa que sus valo res decrecen rpidamente. La rapidez de esta disminucin se incrementa a medida que se amplia el desarrollo. De hecho, el quinto trmino es 0.0000178 y al su marlo con los otros ^cuatro trminos se obtiene V 10 = 3.1622822 o redondeando a cuatro cifras decimales 3.1623. Se concluye, por tanto, que ste es el valor corecto de V 10 a cinco cifras. Evidentemente, el desarrollo se puede continuar hastaîlegar al grado de exactitud que se desee.
EJERCICIO 76. USO DE LA FORMULA DEL BINOMIO PARA EXPONENTES NEGATIVOS Y FRACCIONARIOS
Encuntrense los cuatro primeros trminos de los desarrollos de los problemas 1 a 20. 1: 4: 7: 10: 13: 16: 19: (x + y)~2 (x + b)~* (Bx + b)~2 (b + y)** (1 + x)~2lz (1 + s ) - 2'5 (x3 1 /x )1/3 2: 5: 8: 11: 14: 17: 20: (a - b )- 1 (x - B y)-1 (a - 2b)~s (c + w)3/4 (1 - y)~v* (x - 1 /x ) - i (y2 + l / y ) - 1'2 3 6 9 12 15 18 (a - y)~* (2x -f- cl) 2 (a x )1/2 (a y ) 1/3 (1 - t)~lls (y + W ) " s
Encuntrense valores aproximados para las operaciones indicadas en los proble mas 21 a 28 empleando tres trminos del desarrollo binomial. Comprubese cada resultado mediante el uso de logaritmos. 21: V 2 2 = (11* + 1 ) 1/2 23: ^ S l 26 : 1.04 ~3 2 4 : v 'e i ' 2 7 : 1.017 22: 25: 28: 1.052 1.026
EL TEOREMA DEL BINOMIO PARA EXPONENTES NEGATIVOS Y FRACCIONARIOS
321
-JQ O
INTERES C O M PU ESTO Y RENTAS
d e l a s aplicaciones prcticas ms frecuentes de las progresiones geomtricas es su uso con relacin a inversiones. Sin embargo, antes de estudiar esta aplicacin se requieren algunas definiciones. una
18.1 inters
DEFINICIONES
Lo que se pag^ por usar un capital se llama inters. Si el inters pro ducido en una inversin se agrega al capital se dice que el inters es inters compuesto. La cantidad que se obtiene al sumar el inters y el capital compuesto se llama monto y se emplea como nuevo capital. El intervalo al final del perodo de cual se capitaliza el inters (esto es, se aade al capital) recibe el nom capitaliza bre de perodo de capitalizacin. Si el perodo de capitalizacin es dife cin rente de un ao la tasa anual establecida se llama tasa nominal. Si se invierten $100.00 al 5 por ciento anual, y el inters es capita monto lizare semestralmente, la tasa nominal es 5 por ciento, el perodo de tasa nominal capitalizacin es 6 meses, la tasa de inters por perodo de capitali zacin es -A - (5 por ciento) = 2-L por ciento, el inters por 6 meses es 2.50 y el monto al final de los primeros seis meses es $102.50. Por tanto, el inters para el segundo perodo de 6 meses es $102.50(0.025) = $2.56.
18.2
MONTO Y VALOR ACTUAL Se considerar ahora que P pesos se invierten a una tasa, r, por perodo y que se desea determinar el monto al final de n perodos de capitali-
322
zacin. El monto al final de cualquiera de esos perodos se obtiene mul tiplicando el capital invertido durante ese perodo por r y sumando este resultado al propio capital. Este valor se puede obtener fcilmente mul tiplicando por 1 4 - r el capital invertido durante ese perodo. Puesto que esta operacin debe repetirse para cada perodo de capitalizacin, el monto S al final de n perodos es * frmula del monto 5 = P (1 + r) (18.1)
Esta frmula es una ecuacin que contiene 4 cantidades y puede re solverse para cualquiera de ellas si se conocen los valores de las otras tres. El trabajo requerido se puede reducir considerablemente median te el uso de los valores de (1 + r ) n y (1 + r)~n que se dan en las ta blas IV y V del Apndice.
EJEMPLO
Cul ser el monto de $150.00 despus de siete aos, capitalizando anualmente al 4 por ciento? Solucin: Sustituyendo P = $150.00, r = 0.04, y n = 7 (en 18.1), se obtiene S = $150(1.04)7 Si en la tabla IV, que proporciona los valores de (1 + r ) 7 1 , se observa para n = 1 la columna encabezada por 4 por ciento, se encuentra que (1.04)7 = 1.3159. Por tanto, S = $150(1.3159) = $197.39
EJEMPLO
! Cunto tiempo ser necesario para que $250.00 se convierta en $820.00 si se in vierten al 5 por ciento, nominal anual, capitalizando semestralmente? Solucin: La tasa de inters por perodo de capitalizacin es la mitad del 5 por ciento. Por tanto, utilizando la frmula para el monto se tiene 820 = 250(1.025)" 1.025- = f f = 3.2800 Puesto que 3.2800 no se halla en la columna encabezada por 2\ por ciento, se debe interpolar. Los nmeros que pueden usarse en la interpolacin son 3.2715 y 3.3533. Puesto que el primero corresponde a n = 48 el tiempo es 48 + ( ) perodos de capitalizacin \.0818/ como puede verse de
n
48 49
(1 + r)n
3.2715\ 1 3.2800/.0085 .0818 3.3533
* La ecuacin (18.1) puede establecerse escribiendo la secuencia P', P", P'", . . . de los capitales sucesivos, cualquiera de los cuales puede ser el monto si se le considera como ltimo trmino de la secuencia. De este modo se obtienen las ecua ciones P' = P (1 + r ), P" = P '( l + r), y as sucesivamente. Esto permite justi ficar la validez de (18.1) mediante sustitucin.
18.2 MONTO Y VALOR ACTUAL
323
Simplificando este resultado y dividindolo entre dos, puesto que cada perodo de inters es de seis meses, se encuentra que el tiempo requerido es 24.052 aos.
valor actual
La cantidad que debe ser invertida en un momento dado con el fin de producir un monto deseado a una tasa y en un tiempo especificados, se llama valor actual.* La frmula (18.1) es una relacin entre el monto 5, el valor actual P , la tasa r por perodo y el nmerode pero dos n. Si se resuelve la frmula para P. se obtiene P = S (l+ r)~ (18.2)
EJEMPLO 3
Cul es el valor actual de $1 000.00 con vencimiento a nueve aos, si la tasa de inters es 6 por ciento y la capitalizacin es anual? ~ Solucin: Sustituyendo en la frmula (18.2) las cantidades conocidas, se obtiene P = $ 1 0 0 0 (1 .0 6 )-9 De donde, utilizando la Tabla V se encuentra (1 .0 6 )" 9 = .59190. Por tanto, P = ($1000) (.59190) = $591.90
18.3
TASA EFECTIVA DE INTERES La tasa anual a la cual el capital se incrementa cuando la tasa nomi nal es j y la capitalizacin se hace m veces por ao, se llama tasa efec tiva. As, la relacin entre la tasa nominal y la tasa efectiva es ^ 1 + i = (l + ' (18.3)
relacin entre tasa nominal y tasa efectiva
puesto que, $1.00 formar un monto de $ (1 + i) en un ao a la tasa 7 Y1 1 + en un ao a la tasa nom J minal /, capitalizable m veces por ao. efectiva i, y se acumular a $ El valor de 1 + --
se puede obtener en la tabla de montos del
Apndice y despus restarle 1 para obtener el valor de la tasa efectiva i.

EJEMPLO 1 Encontrar la tasa efectiv anual, si la tasa nominal es 8 por ciento, capitalizable
trimestralmente. Solucin: Sustituyendo en la relacin dada para tasas nominales y tasas efectivas, se obtiene * En la frmula (18.1) esta cantidad recibi el nombre de capital. La misma cantidad representa ahora al concepto de valor actual , el cual se introduce aqu debido a su utilidad en el estudio de las rentas, que constituyen una aplicacin importante del inters compuesto. 324
1 +e
= ( . - 1.0824
-0+f> 1 02)4
Por tanto, la tasa efectiva es
e = 1.0824 1 = .0824 = 8.24 por ciento Para encontrar ya sea el monto ya sea el valor actual correspondien tes a una tasa nominal slo es necesario emplear la frmula que se ob tiene de (18.1) remplazando la tasa r por la tasa j/m y el nmero de perodos en t aos si hay m perodos por ao. Haciendo estas sustitu ciones en (1 8 .1 ), se obtiene
s - p (i + )
y resolviendo para P, se obtiene
< is-4>
p - s ( i + ) " "
< i8
Obsrvese que los valores entre parntesis en las expresiones (18.4) y (18.5) tambin pueden obtenerse mediante las Tablas IV y V, del Apndice, respectivamente.
EJEMPLO 2
Qu valor representan en la fecha actual $720 pagaderos en 4 aos empleando una tasa de 5% con capitalizacin semestral? Solucin: En este problema S = $720, t = 4, / = 5% , y m = 2. Sustituyendo en (18.5), se obtiene
(1
+ ^ J .
05\-<2)(4)
= 720(1 + .025) " 8
= 720(.82075) $590 94
segn la T abla V del A pndice , columna ^ J rengln con n = 8
EJERCICIO 77. INTERES COMPUESTO

Encuntrese el valor de S, P, j, m o t que no aparece entre los datos de los proble mas 1 a 24. 1: 2: 3: 4: 5: 6: 7: 8: 9: 10: P P P P S S S S P P = $400, i = 6 por ciento m = 1, t = 13 aos = $500, i = 5por ciento m 1, t = 8 aos = $240, j = 1.5 por ciento m = 1, t = 6 aos $735, y = 3 por ciento m = 1, t = 4 aos = $3600, i = 4por ciento m = 1, t = 37 aos = $5500, j = 2 por ciento m = 1, t = 26 aos = $460, j = 2.5por ciento m = 1, t = 44 aos = $1270, j = 3 por cientom = 1, t = 11 aos = $560, i = 6 por cientom = 2, t = 17 aos =s $2350, i = 5 por cientom = 2, i = 20 aos
18.3 TASA EFECTIVA DE INTERES
325
11: 12: 13: 14: 15: 16: 17: 18: 19: 20: 21 : 22: 23: 24:
P P S S S S P P P P P P P P
= = = = = = = = = = = = = =
$4600 , j 6 por ciento, vi = 4, t = 12 aos, $7500 , j = 8 por ciento, vn = 4, t = 9 aos, $5200 , j = 5 por ciento, m = 2, t 8 aos, $ 2 1 0 0 , j = 8 por ciento, m = 2, t = 23 aos, $ 1 1 2 0 , j = 6 por ciento, m = 4, t = 11 aos, = 4, t = 7 aos, $480, j == 8 por ciento, m = $1000, S = $1194.10, j = 6 por ciento, m = 2 $1800, S = $2771.10, j = 8 por ciento, m = 2 $540, S = $2836.78, j = 10 por ciento, m = 2 $770, S = $17 6 8 .8 4 , j 4 por ciento, m = 2 $500, S = $700, m = 1, t = 10 aos, $300, S = $461, m = 2, t = 9 aos, $750, S = $1010, m = 1, t = 7 aos, $470, S = $920, m = 2, t = 12 aos.
Encuntrense las tasas efectivas equivalentes a las tasas nominales dadas en los problemas 25 a 32. 25: j 27: j 29: j 31:',? = = = = 6porciento ,m = 5por ciento ,m = 8por ciento,m = lOpor ciento,m = 2 2 4 4 26: 28: 30: 32: j= j= j= j= 4por ciento ,m 3por ciento,m 6por ciento,m 9 por ciento,m = = = = 2 2 4 3
33: Un padre deposit $1 000 a nombre de su hijo, el da de su nacimiento, en un Banco que paga el 4% con capitalizacin semestral. Calclese la cantidad que ha br a favor del hijo cuando entre a la universidad a la edad de dieciocho aos. 34: Una persona le paga a un contratista dndole a escoger entre S13 000 al con tado y $17 454 pagaderos en cinco aos. Qu seleccin debe hacer el contratista con base en una tasa de 6% con capitalizacin semestral y cunto habr ganado a los cinco aos de la operacin como resultado de esa mejor seleccin? 35: Una tienda ofrece un refrigerador por $6 000 al contado o por S6 380 a pagar en un ao. Qu plan debe escoger un comprador con base en una tasa de 69c con capitalizacin semestral y cunto habr ganado al final de un ao como resultado de esa seleccin? 36: La familia A renta una casa propiedad de la familia B, pudiendo pagar $1 080 al principio del ao o bien $1 169 al final del ao. Qu seleccin debe hacer la familia A si el valor del dinero es 8% capitalizable trimestralmente y qu utili dad se obtendr al final del ao como resultado de esa seleccin ? 37: Un hacendado vendi su propiedad por $8 000 de contado, $7 000 pagaderos en cinco aos y $9 000 pagaderos en diez aos. Calclese el valor equivalente de contado de la venta si el dinero vale 5%. 38: Para comprar un lote una persona deposita $1 200en un Banco de ahorro el primero de junio durante tres aos consecutivos. Calclese de cunto dispondr un ao despus del ltimo depsito si el Banco paga el 4%. 39: Una persona compr una propiedad pagando $7 000de contado y $3 000 anua les por cuatro aos consecutivos. Calclese el valor de contado de la propiedad si el dinero vale 4% capitalizable semestralmente. 40: Una granja se paga con $8 000 de contado y $5 000 anuales durante tres aos. Calclese el pago total equivalente, al final de los tres aos, si el valor del dinero es 6% capitalizable trimestralmente. 41: Cunto tiempo necesitar un capital para duplicarse con una tasa efectiva de 5%. 42: Cunto tiempo necesitar un capital para duplicarse al 4% capitalizable semestralmente ? 43: Cunto tiempo ms necesitar un capital para duplicarse con una tasa eec326
tiva de 6% que al 6% con m = 4? 44: Cunto tiempo ms necesitar un capital para triplicarse al 5% que al 5% con m = 2? 45: Qu tasa efectiva se requiere para que $1000 den un monto de $1670 en trece aos? 46: Qu tasa con capitalizacin semestral se requiere para que $1 400 den un monto de $1 750 en cinco aos? 47: Una persona invirti $8 000 a nueve aos, obteniendo un monto de $11 700. Calclese la tasa efectiva empleada en la operacin. 48: Qu tasa con capitalizacin smestral debe emplearse para que $1 600 den un monto de $2 880 en once aos?
18.4
RENTAS Una inversin puede hacerse estipulando que el inters, o el inters ms una parte del capital, se pague a intervalos regulares empezando en una fecha especificada. Originalmente dichos pagos se hacan anual mente, por lo cual se designaba al proceso con el nombre de anualidad; sin embargo, ahora resulta frecuente emplear cualquier intervalo regu lar, por lo que se refiere el nombre de renta para designar a la serie de pagos iguales. Por otra parte, las instituciones financieras facilitan, desde hace tiempo, que una persona establezca su propio fondo efec tuando depsitos regulares, los que a su vez garantizan el pago pos terior de una renta. Por tanto, ya sea con el propsito de establecer un fondo o bien de obtener pago de un fondo, se llamar renta a una serie de pagos iguales hechos a intervalos iguales. Existen varios planes de pagos de uso comn que son rentas, como, por ejemplo, las compras en abonos y la amortizacin de hipotecas. Cualquiera que sea el propsito de los pagos la base matemtica del sistema la constituye el inters compuesto. Uno de los problemas de rentas es el clculo del pago que debe hacerse al final de cada inter valo durante un determinado nmero de aos y con una tasa de inters conocida para que se produzca un monto fijado de antemano. Otro problema podra ser el de una persona que compra en abonos y desea conocer cunto inters se le cargar en su serie de pagos. Como una aplicacin ms se tiene el caso de la persona que paga una hipoteca y desea conocer qu parte de uno de sus pagos se aplica al capital y qu parte del capital se ha pagado ya. Como se hizo notar, los pagos que forman una renta se hacen a in tervalos regulares, pudiendo hacerse ya sea al principio o al final del intervalo; si se hacen al principio la renta se llama renta anticipada, y si se hacen al final, la renta se denomina renta vencida. El tiempo que transcurre entre cada pago se llama perodo de la renta. La can tidad invertida al final o al principio de cada perodo se llama pago perodico. El tiempo entre dos sumas sucesivas de intereses al capital se llama perodo de capitalizacin. El trmino de una renta se obtiene
18.4 RENTAS
renta
renta vencida renta anticipada perodo de la renta pago^ peridico
327
multiplicando el nmero de pagos por el tiempo que transcurre entre dos pagos consecutivos. El monto de una renta es la suma de los montos de los diversos pagos, todos calculados hasta el final del trmino. Por ejemplo, si un inversionista obtiene un monto de $ 853.30 depositando $ 100.00 al final de cada trimestre, durante ocho trimestres, en un fondo que produce el 8% capitalizable trimestralmente, entonces el monto es $ 853.30, el pago peridico es $ 100.00, el perodo de la renta es tres meses, el trmino es (8) (tres meses) = dos aos, el perodo de capi talizacin es tres meses y la tasa de inters por perodo es (% )
(8 % ) = 2% .
Se discutirn nicamente problemas de renta en los que el perodo de capitalizacin y el perodo de la renta coincidan, aunque en la prc tica no es obligatorio que esto suceda.
18.5
MONTO DE UNA RENTA Se determinar el monto para $ 1.00, invertido al final de cada pero do de pago, durante un trmino de n perodos y suponiendo que el di nero vale i por cada perodo. El primer pago perodico se invierte du rante ( n 1) perodos, el segundo durante (n 2) perodos, el ter cero durante ( n 3) perodos, . . . , el ltimo durante cero perodos. De donde, empleando la frmula para el monto a inters compuesto, resulta evidente que estos pagos se acumularn en (1 + i ) 7 *-1, (1 + i)n~2, . . . y 1, respectivamente, al final del trmino. Estas potencias de 1 + i forman una progresin geomtrica de n trminos. Invirtiendo su orden, se tiene a = 1, r, = 1 + i, y n = n. Por tanto, el monto de una renta vencida puede obtenerse mediante la suma de esta progresin geomtri ca. En consecuencia, si se designa el monto de una renta por el sm bolo se tiene, ( * ) 1 1(1 + i)n 1 (1 + i)n . a arn - puesto que s = ----------------------- (18.6) sk = 1 ' = -------- -. 1 (1 + i) 1 1 r De donde, multiplicando el numerador y el denominador por 1, se observa que
> ra, ,
(18.7)
es el monto de una renta vencida de $ 1.00 por perodo, durante un valor actual trmino de n perodos, siempre que el dinero valga i por perodo y de una renta siempre que coincidan el perodo de capitalizacin y el perodo de la vencida renta. Si el pago es R pesos por perodo, y si el monto se representa por S se tiene
* Esta smbolo se lee s ngulo n a i y significa el valor acumulado de 1 al final de cada perodo para n perodos y a un inters i por perodo. 328
(18.8) Existen tablas en las cuales se pueden obtener los valores de gu pa ra cualesquiera valores de n y de i que generalmente ocurren en las operaciones comerciales. La tabla VI en el apndice es una tabla de esta clase abreviada y puede usarse para resolver los problemas de es te libro.
EJEMPLO 1 Cul es el monto de una renta vencida, si el pago semestral es de 1100.00 durante
un trmino de seis aos y si el dinero vale 5 por ciento capitalizable semestralmente? Solucin: Puesto que el dinero vale 5 por ciento capitalizable semestralmente, la tasa por perodo es 2 J por ciento; adems, hay 12 perodos semestrales en los seis aos. De donde, sustituyendo en la frmula del monto de la venta ordinaria, se tiene
S = -K si2| .025
Si en la tabla VI, se busca en la columna encabezada por 2 por ciento, y en la lnea que corresponde a n 12, se encuentra 13.7956. Este es el monto de una renta vencida de $1.00, por perodo, durante 12 perodos al 2 \ por ciento. De ah que S = $100(13.7956) = $1379.56
Si sta hubiera sido una renta anticipada en lugar de una renta ven cida, se hubiera encontrado el monto efectuando exactamente los mismos clculos anteriores multiplicando el miembro de la derecha de (18.8) por 1 + i; de aqu que el valor actual de una renta anticipada con ven cimientos peridicos de, R por perodo, durante n perodos, a un inters de i por perodo, sea. S(anticipada) (1 + i). (18.9)
EJEMPLO 2 Si se aplica al caso del ejemplo 1 una renta anticipada el resultado all obtenido
habr que multiplicarlos por 1 + i = 1.025. S (anticipada) = ($1379.56) (1.025) = $1 414.05
18.6
VALOR ACTUAL DE UNA RENTA El valor actual de una renta es el valor de contacto equivalente a la serie de pagos. De donde, si el valor actual se acumula a la tasa dada por el trmino de la renta, se obtiene una cantidad igual al valor del montp, En con secuencia, si A y S representan, respectivamente, el valor actual y el valor del monto de una renta, entonces mediante el uso de la frmula del monto compuesto, se tiene S = A ( 1 + i)n Si esta ecuacin se resuelve para A, se obtiene A = S (1 + i)~n
18.6 VALOR ACTUAL DE UNA RENTA
329
Reemplazando S por su valor dado en ( 18.8 ), prrafo anterior, se tiene
A = R jj l +
Y, por tanto,
(1 +
y A = R [ 1 ~ (1t-+ t}~"] =
valor actual de una renta
(18.10)
es el valor actual de una renta vencida de R pesos por perodo durante un trmino de n perodos, siempre que el dinero valga i por perodo y siempre que coincidan el perodo de capitalizacin y el perodo de la renta. Los valores de oQ* desde n = 1 hasta n = 50, y para i igual a 1 * 2, 2-1-, 3, 4, 5, y 6 por ciento, se pueden obtener en la tabla VII del apndice. La frmula del valor actual de una renta anticipada se puede dedu cir de (1 8 .1 0 ), multiplicando 1 + i, puesto que cada pago es anterior en un perodo al correspondiente pago de una renta vencida.
aos si el dinero vale 8 por ciento capitalizable trimestralmente? Solucin: Puesto que el nmero de perodos es (10) 4 = 40, y la tasa es 2 por ciento por perodo, se tiene A = $50Z4o|.o2. Si se busca en la Tabla VII en la columna encabezada por 2 por ciento, y para n = 40, se encuentra 27.3555. Por tanto, A = $50(27.3555) = $1367.78
EJEMPLO 1 Cul es el valor actual de una renta vencida de $50.00 trimestrales durante diez
valor actual de una renta anticipada
Si sta hubiera sido una renta anticipada, se hubiera obtenido el va lor actual efectuando las mismas operaciones anteriores y despus mul tiplicando el resultado por 1 + i, puesto que cada pago de una renta anticipada es anterior en un perodo al correspondiente pago de una renta vencida. As, ^ A anticipada = R A ^ i(l + i) (18.11)
EJEMPLO 2
Cul es el valor actual de una renta anticipada de $50.000 trimestrales durante 10 aos si el dinero vale 8 por ciento capitalizable trimestralmente? Solucin: Este caso difiere del expuesto en ejemplo 1 solamente multiplicar el valor all obtenido por 1.02. A an ticip ad a = $1367.78(1.02) = $1395.14
EJEMPLO 3 Encontrar el pago que debe hacerse al final de cada seis meses, durante nueve aos,
para formar un monto de $5 000.00 si el dinero vale 4 por ciento capitalizable se mestralmente. Solucin: Puesto que cada pago se hace al final del intervalo, se trata de una renta vencida. Adems, la tasa por perodo es - (4 por ciento = 2 por ciento y hay 330
9 (2 ) = 1 8 pagos. El valor acumulado S en la frmula (18.8), se obtiene $5000 = jRsIs] .0 2 = 21.4123# . 21.4123 = $233.51
n o ta
es $5 000.00. Si se sustituyen estos valores
de la Tabla VI, bajo 2 por ciento parte a 18 resolviendo para R
. Si sta hubiera sido una renta anticipada, la frmula para resolver
hubiera
sido $5000 = #8l.o2(1.02) _ $5000 * 1.02( 1 . 0 2 ) = $228.93
EJERCICIO 78. RENTAS

En los problemas 1 a. 2 4 , R representa el pago peridico; t, el trmino en aos, y /, la tasa nominal de inters capitalizable m veces por ao; adems, el perodo de la renta y el perodo de capitalizacin coinciden. Encuntrense el monto y el valor actual de las rentas vencidas descritas en los problemas 1 a 12. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 R R R R R R R R R R R R = = = = = = = = = = = = $500, t = 7 aos j = 4 por ciento, m = $600, t = 5 aos j 5 por ciento, m 1 $300, t = 17 aos, j = 6 por ciento, m = 1 $700, t = 25 aos, j = 4 por ciento, m = 1 $200, t = 19 aos, j = 6 por ciento, m = 2 $720, t = 23 aos, j = 5 por ciento, tyi = 2 $1250, t = = 24 aos, J = 8 por ciento, M = 2 $540, t = 16 aos, j = 4 por ciento m 2 $860, t = 12 aos, j = 6 por' ciento m = 4 $1130, t = = 9 aos, J = 8 por ciento m = 4 $214, t = 8 aos, j = 6 por ciento m = 4 $570, t = 11 aos = 10 por ciento, w = 4
Encuntrese el monto y el valor actual de las rentas anticipadas descritas en los problemas 13 a 24. 13: R = $800, t = 42 aos, j = 6 por ciento, m = 1 R = $500, t = 29 aos, j = 5 por ciento, m = 1 14: R = $400, t 38 aos, j 3 por ciento, m = 1 15: 16: R $1250, t = 28 aos, j = 4 por ciento, m = 1 17: R = $350, t = 23 aos, j = 6 por ciento, m = 2 18: R = $590, t = 17 aos, j = 5 por ciento, m = 2 19: R = $280, i = 9 aos, j 4 por ciento, m = 2 20: R = $920, t = 18 aos, i = 8 por ciento, m = 2 21: = $270, = 11 aos, i = 8 por ciento, m = 4 22: f = $460, t = 7 aos, j = 10 por ciento, m = 4 23: J? = $950, t = 12 aos, j = 6 por ciento, m = 4 24: R = $180, t = 5 aos, i = 8 por ciento, w = 4 25: Una familia compra una casa mediante un pago inicial de $30 000 y pagos
18.6 VALOR ACTUAL DE UNA RENTA
331
anuales de $15 000 durante nueve aos. Calclese el precio de contado equivalente si el valor del dinero es 6%. 26: Una persona hace un pago inicial de $5 000 por un automvil y luego paga $2 500 por trimestre durante 2.5 aos. Calclese el precio de contado del autom vil si el valor del dinero es 8% con capitalizacin trimestral. 27: El beneficiario de una pliza de seguro recibe un pago inicial de $2 000 y luego recibe $1 000 cada seis meses durante diez aos. Calclese el valor de con tado de la pliza si el valor del dinero es 5% capitalizable semestralmente. 28: El comprador de una pliza de seguro deber recibir $3 200 en su sexagsimo quinto cumpleaos y $800 cada tres meses hasta que cumpla setenta aos, inclusive. Calclese el valor de contado de esta pliza en el da en que la persona cumple sesenta y cinco aos si el valor del dinero es 6% capitalizable trimestralmente. 29: Un matrimonio decide invertir $10 000 por semestre para comprar una casa en cinco aos. Si les es posible mantener esta inversin y lo hacen en una com paa que les paga el 6% capitalizable semestralmente, de cunto podrn disponer para la casa? 30: Un negocio se puede comprar pagando $1000 al final de cada trimestre du rante ocho aos o bien mediante un pago nico de $44 000 al final de los ocho aos; qu plan debe preferir el comprador si el valor del dinero es 8 % capitali zable trimestralmente? 31: La maquinaria de una planta puede reemplazarse en diez aos depositando $13 000 al final de cada semestre en un fondo que produce el 6% capitalizable semestralmente. Cul es el costo del reemplazo? 32: Un padre deposita $600 al final de cada semestre, durante catorce aos, en un fondo a nombre de su hijo. Calclese el monto total de este fondo si la inver sin se hizo al 5% capitalizable semestralmente.
18.7
PAGO PERIODICO, TERMINO Y TASA Frecuentemente se desea encontrar el pago peridico que debe hacerse durante cierto tiempo y con una tasa dada, para cubrir una deuda o para amortizar una cantidad deseada. En otras ocasiones lo que se desea calcular es la tasa por perodo o bien el trmino. Problemas de estos tipos pueden resolverse por medio de la frmula del monto (18.8) y de la frmula del valor actual (1 8 .1 0 ), como se ilustra en los res ejem plos siguientes.
EJEMPLO 1 Cunto se deber pagar al final de cada seis meses para obtener un monto de
$8 000 en diez aos si el valor del dinero es 6% capitalizable semestralmente? Solucin: Debe emplearse la frmula del monto (18.8), ya que $8 000 es el valor al final del trmino. Sustituyendo} i = \ (6% ) 3%, n = 10(2) = 20 y S = $8000, se obtiene $8000 = flsSI.w D $8000 -K = S20I.03 $8000 26.8704 = $297.73 se ha resuelto para R. segn la T abla VI, columna 3 rengln 20.
332
EJEMPLO 2 Una deuda de $7300 puede liquidarse con pagos trim estrales de $220, al final
de cada perodo, durante doce aos. Calclese la tasa de inters con capitalizacin trim estral que se ha empleado. Solucin: Ya que $7300 es el valor al principio del trm ino, debe usarse la frm ula del valor actual (18.10). Sustituyendo en ella los valores dados se obtiene
7300 = 220 ali 7300

= 22q
se
resu e^ to Para a ^\i
= 33.1818
La T abla sptim a del Apndice contiene valores de ch\u P a ra n = 48 resulta que 33.1818 no aparece en la T abla. Sin embargo, es posible interpolar entre 34.0426, para el 1% % , y 30.6731, para el 2% . M ediante el arreglo usual para la interpolacin se obtiene
al1.015 = 34.0426\ oi * = 33.1818/* aT*1.02 = 30.6731

Por tanto, i est a 0.608, 3,3695 = 0.255 de la distancia de 0.015 a 0.02; en conse cuencia, = 0.015-^-0.255(0.005) = 0 .0 1 6 3 y la tasa nom inal capitalizable trim estralm ente es / = 4(.0163) = .0652 = 6.52%.
EJEMPLO 3
C untos pagos de $70.67 se requieren para obtener si la tasa de inters es 2% por perodo?
un
monto de $4 268.61
Solucin: En este caso se conoce el monto y el pago y se utilizar la frm ula del monto (18.8) para encontrar el nm ero de pagos. Sustituyendo R $70.67, S $4 268.61 e i = 2% en la frm ula (78.8), se obtiene
4268.61 = 70.67*a.o2 4268.61

Si.02 = ^
se ha resuelto para s].o2
- 60.4020
E n la T abla VI del Apndice se encuentra 60.4020 bajo el 2% y en el rengln 40; por tanto, se requieren 40 pagos.
EJERCICIO 79. PAGO PERIODICO, TASA Y TERMINO

Encuntrese el pago peridico correspondiente a cada una de las anualidades vencidas descritas en los problem as 1 a 8. 1: 2: 3: 4: 5: 6: 1: 8: A $7750, = 13 aos, / 6 por ciento, m = 1 A $3960, t 5 aos, / = 5 por ciento, m 2 A $16 400, t 14 aos, / = 8 por ciento, rn 2 A $6738, t = 9 aos, / 6 por ciento, m 4 S = $19 800, t = 17 aos, / = 5 por ciento, m 1 S $6200, t 7 aos, y = 6 por ciento, m 2 S $9600, t 10 aos, / = 8 por ciento, m 4 S = $29 860, t = 12 aos, / = 6 por ciento, m 4
Encuntrese la tasa nom inal, con aproxim acin de .01%, en cada uno de los pro blemas 9 a 16. 9: R $200, A $2600, t = 23 aos, m = 1
18.7
PAGO PERIODICO, TERMINO Y TASA
333
o o rjh < = * # =
10 11 12 13 14 15 16
R R R R R R R
= = = = =
$250, $380, $630, $420, $130, $680,
A A A S S
s s
$7000, t 33 aos, m zz: 1 $6300, t ~ 19 aos, m 2 $11 500, t 11 aos, m = 4 $75 600, t 37 aos, m = 1 = $50 000, t 21 aos, m - = 2 = $4040, t 12 aos, m 2 = $44 444, t 11 aos, m - i 4
E ncuntrese el trm ino en aos para cada uno de los problemas 17 a 24. 17: 18: 19: 20: 21: 22: 23: 24: A A A A 5 5 S S = = = = = = = $2989.87, $1596.91, $6078.11, $8588.47, $1846.88, $3948.32, $5217.39, $7483.60, R R R R R R R R = = = = = = $220, j 4 por ciento, ni 1 $170, j 5 por ciento, m 1 $340, j 6 por ciento, m 2 $280, /* = 8 por ciento, ni 4 $130, / = 5 por ciento, m 1 $82, j 5 por ciento, m 2 $75, j 6 por ciento, m 4 $308, / = 8 por ciento, m = 4
25: Una persona compra una propiedad de $37 5G0 haciendo un pago de $7 500 al contado. C unto debe pagar cada seis meses, durante tres aos, para liquidar el valor de la propiedad si se le carga el 6% capitalizable sem estralm ente? 26: Una fam ilia considera que necesitar reem plazar su estufa, refrigerador y calentador de agua dentro de seis aos, con un costo total de $11 000. Calclese cunto deben ahorrar al final de cada trim estre, durante los prximos seis aos, para estar en condiciones de pagar al contado los artculos mencionados si sus ahorros ganan 6% con capitalizacin trim estral. 27: El seor Gmez desea poder pagar al contado un automvil de $32 000 dentro de tres aos. Calclese cunto deber invertir al final de cada trim estre en una compaa que le paga el 8% capitalizable trim estralm ente. 28: Una persona compra un terreno de $58 000 haciendo un pago inicial de $13 000. Calclese cunto deber pagar al final de cada semestre para term inar de liquidar la deuda en treinta meses si el valor del dinero es 6% con m 2. 29: El seor Campos paga una deuda de $39 000 en siete aos m ediante abonos de $6 500 al final de cada a o ; qu tasa efectiva se ha empleado ? 30: El seor M artnez obtiene un monto de $93 000 en ocho aos inviniendo $10 350 al final de cada ao. Calclese la tasa efectiva. 31: Los Prez pagan una deuda de $7 200 m ediante abonos de $720 al final de cada semestre durante seis aos. Calclese la tasa nom inal capitalizable sem estral m ente que fue empleada. 32: Una fam ilia obtiene un monto de $6 750 en cuatro aos, depositando $750 al final de cada semestre en un Banco de ahorro. Calclese la tasa nominal capitalizable sem estralm ente pagada por el Banco.
33 4
PERM UTACIO NES Y COM BINACIONES
frecuente en la industria y en la administracin gubernamental los problemas que requieren el clculo del nmero de todos los subconjuntos que pueden formarse con un conjunto dado de smbolos, objetos o sucesos. Por ejemplo, una compaa telefnica debe proporcionar a cada suscriptor un nmero nico y que, preferentemente, sea fcil de manejar; un gobierno estatal confronta un problema seme jante al asignar placas de identificacin para los vehculos. El sistema que se selecciona debe tener suficiente amplitud para cubrir el nmero de elementos que se haya previsto; el problema es, entonces, calcular cuntos subconjuntos distintos se pueden formar con un conjunto dado de smbolos.
SON d e o c u r r e n c i a
19.1
DEFINICIONES
En este captulo estudiaremos colecciones y ordenaciones de smbolos, objetos o sucesos. Cada smbolo, objeto o suceso se llama elemento; ade ms, cada coleccin o grupo de elementos se llama combinacin y a cada ordenacin nica de elementos dentro de la combinacin le llamaremos elemento permutacin. Ntese que una permutacin se caracteriza por el orden combinacin, de ls elementos que la forman. Una combinacin es un conjunto de permutacin elementos diferentes en cualquier orden. Generalmente estos elementos son de la misma especie, pero no es absolutamente necesario. Todos los elementos pueden ser empleados en cualquier permutacin o combina cin, pero no es necesario utilizarlos todos.
19.1 DEFINICIONES 3 3 5
19.2
PRINCIPIO FUNDAMENTAL
Se establecer primero el principio fundamental y luego se ilustrar resolviendo los dos problemas siguientes: Si un primer suceso puede verificarse de modos diferentes, y si
despus de haber ocurrido ste puede verificarse un segundo suceso de I12 modos diferentes, entonces, los dos sucesos? pueden verificarse en el orden mencionado de h\ h2 modos diferentes.
EJEMPLO 1 De cuntas m aneras diferentes pueden seleccionarse parejas de un grupo de 5
m uchachos y 6 m uchachas? Solucin: Cada muchacho puede ser seleccionado de cinco modos diferentes, lue go, cada m uchacha puede ser seleccionada de seis modos; de aqu que cada pa reja puede ser escogida de (5) (6) = 3 0 modos diferentes.
Si el problema comprende ms de dos sucesos, se puede ampliar el principio fundamental del modo siguiente: Si despus de haber ocurri do los dos primeros sucesos, puede ocurrir un tercero de hg modos dife rentes, un cuarto de h4 modos diferentes, y, por ltimo, un ensimo de hn modos diferentes, entonces, los n sucesos pueden ocurrir en el orden indicado de hi h2 h3 h4 * * hn modos.
EJEMPLO 2
C untas placas de identificacin de automviles pueden fabricarse usando en cada placa dos letras y cuatro dgitos? Solucin: En este problem a, se pueden usar cualquier letra o cualquier dgito ms de una vez en cada placa. P or ejem plo, A A l l l l es un nm ero permitido. Se considerar que el dgito que sigue de la segunda letra puede ser cero. E n este caso, el prim er suceso es la eleccin de la letra que ocupe el prim er lugar en la placa. Puesto que hay 28 letras para escoger, hi = 28. De m anera anloga h2 28. Puesto que cualquiera de los nm eros 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, se pueden usar en cualquiera de los otros cuatro lugares de la placa, entonces h3 = 10, h 10, hs 10 y he = 10. P or tanto, el nm ero total de placas posibles es
28 x 28 X 10 X 10 X 10
x 10 = 7 840 000.
En este ejemplo se determ inar el nmero de placas posibles si una letra o un dgito no aparecen repetidos en la placa. E n este caso, hi 28, hz 27 (puesto que para el segundo lugar slo, quedan 27 letras disponibles), hz 10,h^ 9, h5 8 y Hq I. P or tanto, el nm ero total de placas posibles de acuerdo con la condicin im puesta es 28 x 27 X 10 X 9 X 8 X 7 = 3 810 240.
EJERCICIO 80: PERMUTACIONES DE n ELEMENTOS

C untas licencias de vehculos pueden hacerse si cada una de ellas consta de tres letras seguidas por un nm ero de dos dgitos, sin repetir ni las letras ni los nm eros? Resulvase el problem a 1, si las letras y los nm eros pueden repetirse. C untos comits formados por un estudiante de segundo ao, uno de ter cero y dos de cuarto pueden seleccionarse entre siete estudiantes de segundo ao, nueve de tercero y cinco de cuatro?
336 PERMUTACIONES Y COMBINACIONES
4: E n cuntas formas se pueden seleccionar un alemn, un escocs y dos hin des entre un grupo de ocho personas de cada nacionalidad? S: E n cuntas formas puede poner su mesa una ama de casa si dispone de cinco m anteles, de cuatro vajillas y de tres juegos de cuchillera? 6: E n cuntas form as se pueden designar los jardineros en un juego de bis bol si se dispone de cuatro jardineros izquierdos, cinco centrales y seis derechos? 7: E n cuntas formas puede un campesino ir al pueblo si tiene tres guayines y ocho caballos y se necesitan dos caballos para tirar de un guayn? 8: C untos mens, formados por una sopa, una carne, dos vegetales y un pos tre' pueden servirse si se escoge entre cuatro sopas, seis vegetales, tres carnes y cinco postres? 9: Si dos dados se tiran sim ultneam ente, en cuntas formas pueden caer? 10: Si cinco monedas se tiran sim ultneam ente, en cuntas formas pueden caer? 11: Un hombre posee once corbatas, seis camisas, cuatro trajes, ocho pares de calcetines, cero sombreros y tres pares de zapatos. E n cuntas formas puede vestirse para salir a cenar? 12: E n cuntas formas puede vestirse una m ujer que posee cuatro sombreros, nueve vestidos, trece pares de aretes y siete pares de zapatos? 13: En una lista aparecen cinco libros de trigonom etra, seis dehistoria y tres de qumica. En cuntas formas pueden escoger tres libros, siendo uno de cada m ateria? 4: C untas seales de tres banderas cada una pueden hacerse con nueve ban deras de diferentes colores? 15: E n cuntas formas pueden sentarse alternadam ente cinco hombres y cuatro m ujeres en una banca para nueve personas? 16: E n cuntas formas pueden sentarse las personas del problema 15 si los hombres deben quedar juntos? 17: Cuntos nmeros im pares de cuatro dgitos pueden form arse con los d gitos 1, 2, 4 y 6, si no se permite la repeticin? 18: Cuntos nm eros pares de cuatro dgitos pueden formarse con los dgitos 1, 2, 4 y 6, si no se perm ite la repeticin? 19: Cuntos nmeros de cuatro cifras y mayores que 6 000 pueden formarse con 8, 7, 5 y 1, sin repetir dgitos? 20: Cuntos nmeros de tres cifras y menores que 500 pueden formarse con 2, 3, 7 y 9, si no se permite la repeticin? 21: El alcalde, cuatro banqueros, dos directores universitarios y un orador van a sentarse en un lado de una mesa, debiendo ocupar los asientos centrales l al calde y el orador y debiendo estar el orador a la derecha del alcalde. Cuntos ordenam ientos son posibles? 22: Se van a seleccionar tres monedas entre cuatro monedas de 25 centavos, cin co de 10 centavos y seis de 5 centavos. E n cuntas formas puede hacerse la se leccin de m anera de que sus valores sumen 40 centavos? 23: C untas combinaciones de las tres monedas del problem a 22 pueden for marse si la suma de valores debe ser mayor de 30 centavos? 24: E n cuntas formas pueden seleccionarse las monedas del problem a 22 pa ra obtener una suma de exactam ente 30 centavos?
19.3
PERMUTACIONES DE n ELEMENTOS DIFERENTES EN GRUPOS DE r ELEMENTOS
En el prrafo anterior fue definida la permutacin, pero la repetimos aqu como referencia. Toda ordenacin de un conjunto de n elementos, se llama permutacin del conjunto.
19.3
PERMUTACIONES DE n ELEMENTOS DIFERENTES CONSIDERADOS EN GRUPOS DE r ELEMENTOS 337
Las ordenaciones abe, acb, bac, 6ca, ca> y c6a constituyen las seis permutaciones de las letras a, b y c. Adems, ab, ba, ac, ca, be y c> son las eis permutaciones de las mismas letras, pero consideradas en gru pos de dos. Se considerar que P (n,r) representa el nmero de permutaciones de n objetos considerados en grupos de r objetos y se obtendr una frmula para valuar ese smbolo.* Se puede llenar el primer lugar de la ordena cin de n modos. Despus de que se ha llenado esta primera posicin, se tienen n 1 modos de llenar la segunda, luego n 2 para la tercera,
P(n,r) = n(n l)(n 2) (n r 1) permutacio y por ltimo, n (r 1) = n r + 1 modos de llenar la posicin r. ( n r) ! nes de n Si se multiplica el miembro de la derecha de esta igualdad p or-----------objetos (n r )l tomados en se obtiene grupos de r n(n l ) ( n 2 ) (n - r + l)(w r)\ ni (n r)l (n r)\
En consecuencia,
ni (n r)!
(19.1)
Para obtener el nmero de permutaciones de n objetos considerados permutacio en grupos de n objetos se hace r = n en (19.1). De este modo se obtiene nes de n objetos P(n,n) = n\ (19.2) tomados en grupos de n puesto que por definicin 0! = 1.
EJEMPLO 1 E ncontrar los nmeros que pueden form arse con los cuatro dgitos 1, 2, 3 y 4 sin
repetir ningn dgito. Solucin: El nm ero de nm eros de cuatro dgitos que se puede form ar con las cifras 1, 2, 3 y 4 es, de acuerdo con (1 9 .2 ), 4 ! = 4 X 3 X 2 x 2 X 1 = 24.
EJEMPLO 2 Seis personas entran a un cuarto en el que hay 10 sillas. De cuntos modos pue
den ocupar las sillas? Solucin: Puesto que nicam ente se ocupan 6 de las sillas, el nm ero de diferen tes modos de ocupar las sillas es igual al nm ero de perm utaciones de 10 objetos considerados en grupos de 6. Esto es P (1 0 ,6 ) =
10 !
(10 - 6)!
(10) (9) (8) (7) (6) (5) (41) = (10)(9)(8)(7)(6)(5) (4!) = 151,200
19.4
PERMUTACIONES DE n ELEMENTOS, NO TODOS DIFERENTES ENTRE SI
Si los elementos de un conjunto n objetos no son todos diferentes entre s, el problema de determinar el nmero de permutaciones del conjunto
* Se usan tam bin los smbolos
338
y Pn.
presenta un nuevo aspecto. Por ejemplo, en las dos permutaciones de las letras a y b slo hay una permutacin de la letra a con a, ya que una letra no puede distinguirse de otra y las dos slo pueden, por ello, colo carse en una sola y nica ordenacin. Se supondr que s miembros del conjunto son iguales entre s y ios n s elementos diferentes se desig narn por i, t2 . . . tn-s. Se pueden obtener todas las permutaciones de los n elementos distribuyendo los ti, t< . . . tn-8 en las n posiciones de to dos los modos posibles y llenando luego los espacios vacos con los s ele mentos idnticos. Esto equivale a separar las posiciones 1, 2, 3 , n en n s grupos de tantos modos como sea posible, esto es, a encontrar el nmero de permutaciones de n objetos considerados en grupos de n s objetos.* De acuerdo con (19.1), en el prrafo anterior, se tiene
P(n, n s) =
j-~~3
s ) ]i =
gf
Por tanto, si s miembros de un conjunto de n elementos son iguales, el nmero de permutaciones de los n elementos considerados en grupos de n es igual al nmero de permutaciones de n objetos tomados en gru pos de n , dividido por el nmero de permutaciones de 5 objetos conside permutacio rados en grupos de s. Mediante la repetida aplicacin de este principio nes de objetos se puede obtener el teorema siguiente: Si en un conjunto de n objetos semejantes hay g grupos, el primero de los cuales contiene ni miembros iguales
entre s; el segundo contiene n2 miembros iguales entre s; el tercero n % miembros tambin iguales entre s y as sucesivamente hasta el grupo g que tiene ng miembros iguales entre s; entonces, el nmero de permu taciones de los n objetos considerados en grupos de n, es ni\n2\ ngl
EJEMPLO 1 De cuntos modos se pueden ordenar las letras de la palabra M onterrey?
Solucin: La solucin de este problem a im plica el nm ero de perm utaciones de 9 letras consideradas en grupos de 9; las letras e y r aparecen repetidas dos veces. Por tanto, el nm ero de ordenaciones posibles es
11!
(9)(8X7)ffi(5)(4)(8)ff)(l) _
(2)(1) (2 1 )
2:!2!
EJERCICIO 81: PERMUTACIONES DE n ELEMENTOS EN GRUPOS DE r ELEMENTOS; PERMUTACIONES CON ELEMENTOS REPETIDOS
* Este razonamiento es el mismo que se utiliza al encontrar el nmero de m ane ras en que dos personas pueden sentarse en una fila de cinco sillas, ya que cuan do una de las personas se ha sentado en cualquiera de las cinco sillas la otra pue de sentarse en cualquiera de las cuatro restantes, siendo el nm ero de perm u taciones (5) (4) = 20. En este problem a no im porta cuales sillas quedan vacas , es decir, no im porta donde quedan colocados los elementos particulares que cons tituyen los s elementos iguales entre s.
19.4
PERMUTACIONES DE n ELEMENTOS, NO TODOS DIFERENTES ENTRE SI
339
Dense el significado y el valor de los smbolos de los problem as 1 a 4.
1:
5: 6: 7: 8:
P ( 7,5) 2:
P ( 4,2)
3:
2P (n ,n 2) P (n ,n 1) 2P (n ,n 2) P (n ,n ) P (n ,n r) P (r,r 1) P (n ,n ) P (n ,n r) P {r, 1) P {n ,n r + 1)
P (1 0 ,7 ) 4: P (9 ,4 )
Demustrese que Demustrese que Demustrese que Demustrese que
C untas perm utaciones pueden hacerse con las letras de cada una de las pa labras siguientes, empleando todas las letras en cada perm utacin? 9: 10: M atem ticas. Chihuahua. 11: 12: Cocodrilo.(Ver resultado, es diferente) California. Ver soluciones
13: (Jna universidad consta de diez edificios. E n cuntas m aneras puede h a cerse una visita que los comprenda a todos 14: C untos rdenes de bateo son posibles para los nueve jugadores de un equipo de bisbol? 15: Cuntos equipos de ftbol americano pueden form arse con once jugadores, si cada uno puede ju g ar cualquier posicin? 16: Un vendedor debe visitar a ocho clientes. E n cuntos rdenes diferentes puede hacer las visitas? 17: Un equipo de basquetbol tiene once miembros y cada uno de ellos puede ju gar cualquier posicin, cuntas quintas pueden form arse? 18: E n cuntas formas pueden sentarse cinco personas en una fila de ocho sillas ? 19: De cuntas m aneras pueden ser los resultados de unas elecciones si hay tres candidatos para presidente, cuatro para vicepresidente y cinco para tesorero? 20: Hay cinco funciones de cine para el m artes, otras cuatro para el mircoles y seis para el jueves; en cuntas formas puede una persona seleccionar una funcin para cada una de las tres noches? 21: E n cuntas formas pueden sentarse en fila siete nios que incluyen unos triates si stos deben quedar juntos? 22: E n cuntas formas puede seleccionarse un comit de tres estudiantes entre cinco estudiantes de segundo ao, cuatro de tercer ao y seis de cuarto ao, si el comit debe com prender un miembro de cada grupo? 23: Cuntos equipos de basquetbol pueden form arse con cinco delanteros, tres centros y seis defensas? 24: Hay cinco catlicos, seis protestantes y cuatro judos elegibles para un co m it que comprende a una persona de cada grupo; en cuntas form as puede seleccionarse el comit? 25: De cuntas m aneras pueden arreglarse en un estante siete libros distintos de m atemticas, cinco libros distintos de fsica y dos libros distintos de qumica de m anera de que los libros de una m isma m ateria queden juntos? 26j E n cuntas formas pueden sentarse en una fila cuatro africanos, ropeos y cinco asiticos de m anera de que las personas de un mismo continente queden juntas? 27: E n cuntas formas pueden acomodarse seis nios hurfanos en diez casas, si entre ellos hay unos gemelos y unos triates, los cuales no deben ser separados de sus hermanos, y si cada casa puede acomodar, cuando ms, ya sea a un nio o a un grupo de herm anos? 28: E n cuntas formas distinguibles pueden arreglarse en un estante cinco ejem plares de un libro de lgebra, cuatro de uno de geometra y seis de uno de trigo nom etra?
340
19.5
COMBINACIONES La definicin de combinacin se dio en el captulo 19.1, pero se repe tir aqu. Un conjunto de elementos en el que se prescinde del orden en el que los elementos estn dispuestos, se llama combinacin. De acuerdo con la definicin anterior, las seis permutaciones xyz , xzy, yxz, yzx9 zxy y zyx son la misma combinacin. Evidentemente, existe slo una combinacin de n elementos conside rados en grupos de n elementos. Sin embargo, el problema de determinar el nmero de combinaciones de n objetos considerados en grupos de r es no slo interesante sino tambin de importancia. Este nmero se de signar por C (n,r ) .* El nmero de permutaciones de cualquier combi nacin de r elementos es rl Por tanto,
combinacio nes n elemen- P{n,r) = rl C(n,r ) tos tomados De aqui el nmero de combinaciones de n elementos tomados en gruen grupos de r Ps
CM - ^
C M - &T^7)T7
Sustituyendo P (n,r) por su valor dado en (19.1)
EJEMPLO 1
(m3)
Cuntos comits de 7 personas se pueden formar cftn un conjunto de 25 personas? Solucin: El nmero de comits es igual al nmero de combinaciones de 25 ele mentos tomados en grupos de 7, esto es,
7^ = -M L = (4 )(a*)( 28 ) jg ) f l) ( 20 )( 19)jm
18 !7 !
EJEMPLO 2
~ *w ,/uv
_ M 70n
Una negociacin desea emplear 6 hombres y 3 muchachas. De cuntos modos puede hacer la seleccin el gerente si los solicitantes son 9 hombres y 5 muchachos? Solucin: Los hombres pueden ser seleccionados de C (9,6) modos y los mucha chos de C (5,3) modos. Entonces, el nmero total de modos en que puede hacerse
C (9 ,6 )C (5 ,3 ) = 9* (9 6)161 (5 -
51
3 ) !3 !
_ 4 X 8 ) ( 7 ) ( 6 ! ) (5 )(4 )(3 !)
= 840 19.6
( 2)( 6 !)
2)( 8 !)
SUMA DE NUMEROS DE COMBINACIONES Si se multiplica y divide la expresin (17.2) por (n r + 1) ! se ob tiene

* Se emplean tambin los smbolos Cr y C
19.6 SUMA DE NUMEROS DE COM BIN ACION ES 3 41
n(n
1) (n r + 2)[(n r + 1)!] yyn r ~blyr 1 (r - l)!(w - r + 1)1

ni
(r l)![w (r 1)]! Por tanto, el desarrollo de (x

+ y )n
X n ~ r + ly r ~ l
C ( n ,T ~
l)X n_r+1/r-1
se puede expresar en la forma

(19.4)
^ (x + y)n = x n + C(n, 1) xn~x y + C(n,2)xn~2 y2 + + C (n ,n 1) x y n~x + C ( n , n ) y n
La ecuacin (19.4) puede ser empleada par obtener una expresin del total del nmero de combinaciones de n elementos tomados uno a uno dos a dos, y n a n. Haciendo x = y = 1 en (19.4)
(1 + 1) = 1 + C(n, 1) + C (n ,2 ) + C(n,3) + + C ( n ,n - 1) + C (n,n)
De ese modo, eZ nmero total de combinaciones que se obtienen al con siderar n elementos en grupos de 1, grupos de 2, grupos de 3, etc., hasta grupos de n elementos, es igual a 2n 1. Por ejemplo, el nmero total de combinaciones de ocho elementos en grupos de uno, grupos de dos y en grupos de ocho es 28 1 = 255.
EJERCICIO 82: COMBINACIONES
1: Encuntrese el valor de C (8 ,5 ), C (13,3). 2: Encuntrese el valor de C ( l l,4 ) , C (19,2). 3: Demustrese que C (16,7) = C ( 16,9). 4: Demustrese que 3C( 16,10) = 8C (15,5). 5: C untas combinaciones de cuatro letras distintas pueden formarse con die cisis letras distintas? 6: E n cuntas formas puede seleccionarse un destacam ento de seis elementos entre veinte soldados? 7: De cuntas m aneras puede escogerse un comit de tres m iembros entre nueve m ujeres? 8: Una casa de estudiantes consta de veinticinco miembros. De cuntas m a neras pueden seleccionarse cuatro de ellos para servir como lavaplatos? 9: Un nio tiene en su alcanca $3.50 en monedas de veinticinco centavos; en cuntas form as puede pagar una deuda de $0.75? 10: Ocho equipos participan en una com petencia atltica. Sin tom ar en cuenta las localidades en que se efectan los juegos, calclese cuntos juegos deben efectuarse para que cada equipo juegue con todos los dems. 11: Once edificios estn localizados alrededor de un crculo. Calclese cuntas banquetas deben construirse para que cada edificio quede conectado a cada uno de los dems por una banqueta en lnea recta. 12: C untas manos de poker de cinco cartas pueden obtenerse con una b araja de 52 cartas? 13: C untas diagonales pueden trazarse en un polgono convexo de 17 lados? 14: E n cuntas formas pueden seleccionarse cinco listones del mismo color en tre siete listones azules y ocho blancos? 15: De cuntas m aneras pueden seleccionarse dos listones verdes y tres m ora dos entre once listones verdes y siete morados?
342 PERMUTACIONES Y COMBINACIONES
16: E n cuntas formas pueden distribuirse 59 canastillas con almuerzos entre 62 fam ilias si ninguna fam ilia debe recibir ms de una canastilla? 17: Una asociacin cvica tiene 47 miembros, incluyendo cuatro doctores, cinco profesores y seis comerciantes. De cuntas m aneras puede seleccionarse un co m it formado por un doctor, un profesor, dos comerciantes y cuatro miembros ms si estos ltimos miembros no deben ser doctores, profesores o com erciantes? 18: De cuntas m aneras puede formarse un grupo de accin social integrado por dos Sem bradores de Amistad, dos Rotarios y dos Leones, que se seleccionan entre 25 Sem bradores de Amistad, 30 Rotarios y 25 Leones? 19: Una persona tiene $ 1 en monedas de cinco centavos y $ 1.50 en monedas de diez centavos: de cuntos modos puede hacer un pago de $0.15? 20: De cuntas m aneras se pueden form ar 20 centavos con 17 monedas de cin co centavos y 13 m onedas de diez centavos? 21: E n cuntas m aneras pueden distribuirse cinco personas en cuatro hoteles si ninguno de los hoteles tiene lugar para ms de dos personas? 22: E n cuntas formas puede dividirse un grupo de ocho personas en un cuar teto para ju g ar bridge y dos parejas para ju g ar dam as? 23: Un grupo est formado por tre:s propietarios de carniceras y siete abarrote ros. Calclese cuntos comits de cuatro miembros pueden formarse si cada comit debe comprender, cuando ms, a dos propietarios de carniceras. 24: E n cuntas form as puede dividirse un grupo de ocho hom bres y cho m u jeres en grupos de cuatro personas formados por dos hom bres y dos m ujeres? 25: C untas sumas de dinero diferentes pueden form arse con una m oneda de un centavo, una de cinco, una de diez, una de veinticinco, una de cincuenta y un peso? 26: C untas de las sumas de dinero del problem a 25 tienen un valor superior a un peso? 27: C untos grupos de ms de siete personas pueden form arse con diez per sonas? 28: C untos grupos de menos de cuatro personas pueden form arse con diez personas?
19.6
SUMA DE NUMEROS DE COMBINACIONES
343
PROBABILIDAD
l a m e d i c i n de la oportunidad que hay p ara que algo o cu rra o no ocu
rra , bajo circu n stan cias especiales, tiene ap licacin en diversas activ i dades hum anas. Un apostador experto al estim ar su oportunidad de g a n a r y un estadstico al con stru ir una tabla de m ortalid ad tratan de poner el a zar en una base m atem tica. Tam bin los ingenieros tienen m uchos problem as en los que es preciso calcu lar la oportunidad que h ay p ara que algo suceda o no suceda. T anto el apostador com o el estadstico y el ingeniero utilizan una ram a especializada de las m atem ticas llam ada clculo de probabilidades.
20.1
PROBABILIDAD MATEMATICA
Si un grupo o una secuencia de circu n stan cias que m otivan que un suceso ocu rra o deje de o cu rrir estn som etidas a una cierta ley con oci da. el resultado puede p red ecirse con certeza. Si, en cam bio, tales c ir cunstancias 110 estn gobernadas p or ninguna ley, el resultado es cues tin de azar. P o r ejemplo, si se a rro jan al aire tres m onedas de un cen tavo. se sabe que caern a causa de estar sujetas a la ley de graved ad. Sin em b argo, no se puede aseg u rar que las tres caern m ostrando las caras de igual diseo. De hecho, ya que las tres al caer m ostrando caras de igual diseo, pueden hacerlo de un solo modo, y pueden en cam bio d ejar de caer m ostrando las caras de igual diseo, de tantos modos como 2 3 1 = 7. la prob ab ilidad o casualidad est en con tra de que caigan todas de igual m an era. E n el lenguaje de los apostadores profesionales se d ira que las apuestas estn 7 a 1 en con tra de que las tres m onedas caigan m ostrando ca ra s de igual diseo.
344
PROBABILIDAD
La probabilidad matemtica de que un suceso llegue a ocurrir, es una probabilidad de ocurrencia de la ocurrencia del suceso. Esta razn se define como sigue: Si un su ceso puede ocurrir de h modos y dejar de ocurrir de / modos, la proba bilidad, />, de que ocurra es probabilidad de no ocurrencia razn que expresa la valuacin numrica de las oportunidades en favor
- S T 7 y la probabilidad q de que no ocurra es - h + j De (2 0 .1 ) y de (2 0 .2 ) se observa que V + Q= 1
(2 (u )
< 2 -2 >
Entonces, si no es posible que el suceso no ocurra, / = 0, p = 1, y q = 0. Recprocamente, si p = 1, se tiene a partir de (20.1)
i=
h + f
En consecuencia. / = 0, y el suceso no puede dejar de ocurrir. Por tan to, la probabilidad igual a uno implica certeza y viceversa.
EJEMPLO 1 E n el an terior ejem p lo acerca de las tres m onedas de un centavo, el suceso de la
cad a de las tres m onedas m ostrando caras de igual diseo puede ocu rrir slo de un modo. Adem s, puesto que cada una puede caer de dos modos, las tres pueden caer de 2 X 2 X 2. P o r tan to, pueden d e ja r de caer m ostrando caras de igu al diseo de siete modos. P o r tanto, la probabilidad de que caig an m ostrando caras de ieiial diseo es
V = Debe insistirse en que la probabilidad matemtica de que un suceso llegue a ocurrir de determinada manera es simplemente la razn entre el nmero de maneras en que puede ocurrir del modo deseado y el n mero total de posibilidades. Es evidente que no existe ninguna seguridad de que de veces de las que se arrojan las tres monedas, stas caigan
mostrando caras de igual diseo. Incluso, durante una experiencia, se arrojaron al aire 100 veces tres monedas de un centavo y en 15 veces
3
cayeron mostrando caras iguales, esto es, del nmero de veces que 3 1 . se arrojaron. JNtese que es algo mayor que , si se compara con la probabilidad calculada .
20.1
PRO BABILIDA DES M ATEM ATICAS
345
EJEMPLO 2 Se escriben en tarjetas diferentes todos los nmeros de tres dgitos que pueden formarse con las cifras de 1 a 9, sin repetir ninguna cifra. Despus se mezclan las tarjetas y se dejan hacinadas. Encontrar la probabilidad de que al sacar una tarjeta del montn la suma de los dgitos del nmero que aparece en ella sea 10. Solucin: Los grupos de tres enteros diferentes seleccionados entre los nmeros 1 a 9 y cuya suma sea 10, son 7, 2, 1 ; 6, 3, 1, y 5, 4,1. Concada uno de estos grupos se pueden formar tantos como P (3 ,3 ) = 3 ! = 6 nmerosde tres dgitos. Por tanto, en el montn hay 24 tarjetas en las que estn escritos los nmeros de seados. En consecuencia, h = 2 4. Adems, en el montn hay P { 9,3) = 5 0 4 tar jetas. De ese modo / = 504 24 = 480. Por tanto,
24
24 + 480
24 504
1 ' 21
EJEMPLO 3 Cul es la probabilidad de sacar de una bolsa 3 bolas blancas y 4 negras, si la bolsa contiene 5 bolas blancas y 6 bolas negras y si simultnea y arbitrariamente se sacan de ella 7 bolas? Solucin: Primero se debe determinar el nmero de modos, C (5 ,3 ) en que 3 bo las blancas se pueden sacar de un conjunto de 5 bolas blancas y el nmero de modos, C( 6 ,4 ), en que se pueden sacar 4 bolas bolas negras de un conjunto de 6 bolas negras. Luego, se debe determinar el nmero de modos, C ( l l ,7 ) , en que 7 bolas se pueden sacar de 11. De ese modo, se observa que la combinacin de bolas deseada se puede obtener de C (5 ,3 ), C { 6,4) modos; en consecuencia, la probabilidad de sacar esta combinacin es
( J L V J L ) C(5,3)C(6,4) _ \3!2!/ \412!/ C( 11,7) / _ im \7!4!/
2 0 .2
PROBABILIDAD EMPIRICA Tanto al interpretar los resultados de ciertos experimentos como en el anlisis de datos estadsticos se emplea frecuentemente la razn que se define a continuacin. Si al efectuar n pruebas un suceso ocurre h veces, la frecuencia relativa con que ocurre es h /n . El experimento de arrojar tres monedas, mencionado en el prrafo
frecuencia relativa
anterior, se repiti hasta haberlo efectuado 350 veces y la frecuencia relativa se calcul cada vez que se completaron 50 acciones de arro jar las monedas. Los resultados se muestran en la tabla siguiente, en donde n es el nmero de veces que se arrojaron las monedas, h es el nmero de veces que cayeron mostrando caras iguales y F .R . es la frecuencia relati va.
n
50 100 150 200 250 300 350
h
8 15 19 25 31 37 45
RF
.16 .150 .127 .125 .124 .123 .129
PROBABILIDAD
346
En la tabla se puede observar que la frecuencia relativa flucta alre dedor de la probabilidad matemtica = 0 .1 25 a medida que n se in crementa. Se puede suponer, y la experiencia justifica esta suposicin, que a medida que n se hace m ayor la frecuencia relativa se aproxim a ms a la probabilidad matemtica. Esta suposicin se emplea para defi nir una razn, conocida como probabilidad emprica, muy usada en la tabla de mortalidad interpretacin de datos estadsticos y de seguros. Si al efctuar n pruebas, siendo n un nmero grande, ocurre un suceso h veces, entonces la probabilidad de que llegue a ocurrir al celebrar otra prueba es h /n . Las compaas de seguros de vida emplean la razn anterior para calcular los ndices de mortalidad aplicndola a la informacin tabulada con el nombre de tabla de mortalidad . Una de estas tablas es la que apa rece en el Apndice con el nombre de American Experience Mortality Table y que fue formada a partir de datos proporcionados por varias grandes compaas de seguros de vida. Partiendo de 100 00 0 personas de diez aos de edad, muestra el nmero de las que sobreviven a las edades de once, doce y trece aos y as sucesivamente hasta la de 99 aos.
EJEMPLO 1 Un censo de trnsito muestra que de cada 1000 vehculos que pasan por un cruce en una carretera 600 voltean a la derecha. Cul es la probabilidad de que un automvil d vuelta a la derecha en ese cruce? Solucin: En este caso, n = 1000; h = 600. Por tanto, la probabilidad deseada es 600 _ 3
1000 _
~S
EJEMPLO 2 De acuerdo con la tabla VIII, cul es la probabilidad de que una persona de 20 aos de edad pueda sobrevivir hasta que tenga 30 aos? Solucin: La tabla V III, muestra que de cada 92637 personas de 20 aos de edad 85411 llegan a la de 30 aos. Por tanto, A = 85441; 71 = 92637 y la probabilidad 85441 deseada es ---------- = 0.9223. 92637
De acuerdo con su definicin, la probabilidad emprica depende de n y de A, y en cualquier caso probablemente variar cuando n vare. Si n es suficientemente grande, el cambio en la probabilidad emprica de bido al cambio en n debe ser pequeo. P or tanto, en cualquier caso, el nmero de pruebas realizadas debe ser tan grande como las condiciones de observacin lo permitan.
2 0 .3
EXPECTACION MATEMATICA Si la probabilidad de que un suceso llegue a ocurrir en una prueba es /?, entonces el nmero esperado de la ocurrencia del suceso en n prue20.3 EX PEC TA C IO N M ATEM A TICA
347
bas es np. El producto np se llama expectacin matemtica del suceso. Si una persona espera recibir D pesos cuando ocurra un suceso, y la probabilidad de que ste ocurra es p, entonces el valor de su expectacin es D p pesos.
EJEMPLO Si la probabilidad de que una persona viva hasta los 65 aos para recibir $ 1 000.00 es de A , el valor de su expectacin es de $ 600.00.
5
EJERCICIO 83: PROBABILIDAD EMPIRICA Y EXPECTACION

1: Se saca una carta al azar de una baraja de 52 cartas; encuntrese la probalidad de que la carta sea: ( a ) , de bastos; ( 6 ) , de uno de los palos rojos; ( c ) , un cuatro negro. 2 ; Encuntrese la probabilidad de que J.a carta sacada en elproblema 1 sea: ( a ) , as, rey, reina o sota; ( b ) , un nmero entre 4 y 10. 3 : Se tiran simultneamente una moneda de diez centavos y una de veinticinco centavos. Encuntrese la probabilidad de: ( a ) , que salga guila en la de veinticin co y sello en la de diez; ( b) , que en ambas monedas salgan guilas o que en ambas salgan sellos. 4 : Si se hacen dos tiros con las monedas del problema anterior, cul es la probabilidad de que, en ambos tiros, en una moneda salga guila y en la otra salga sello ? 5 : Cada uno de los nmeros de dos cifras, que no tienen cifras repetidas, se anota en una tarjeta. Las tarjetas se revuelven y se saca una al azar. Encuntrese la probabilidad de que el segundo dgito del nmero obtenido sea un 1. 6: Cul es la probabilidad de que el nmero sacado en el problema 5 sea divi sible entre dos? 7: Cul es la probabilidad de que la suma de los dgitos del nmero sacado en el problema 5 sea igual a 9? 8: Cul es la probabilidad de que el nmero sacado en el problema 5 sea divisible entre tres? 9 : Encuntrese la probabilidad de obtener en un tiro de un dado: ( a ) , un 5; ( b ) , un nmero im par; ( c ) , un nmero primo. 10: Encuntrese la probabilidad de obtener en un tiro de un par de dados: ( a ) , una suma de 12 puntos; ( b) , una suma de 6 puntos; ( c ) , una suma de 7 puntos. 11: Tres muchachas y dos muchachos se sientan al azar en una banca para pre senciar una pelcula de la familia. Calclese la probabilidad de que las tres mucha chas queden juntas. 12: En el problema 11 calclese la probabilidad de que las muchachas y los muchachos queden alternados. 13: Una bolsa contiene cuatro bolas verdes, seis amarillas y ocho rojas. Se saca una bola al azar de la bolsa; encuntrese la probabilidad de que sea: ( a ) , verde; ( b ) , verde o amarilla; ( c ) , que no sea verde. 14: Una caja contiene 20 monedas de 5 centavos, 15 de 10 centavos y 10 de 25 centavos. Si se sacan dos monedas simultneamente y al azar, encuntrese la pro babilidad de que: ( a ) , ambas sean de 25 centavos; ( b) , las dos monedas s&n de igual denominacin; ( c ) , las monedas sacadas sumen ms de 30 centavos. 15: Un club consta de 30 miembros, entre los cuales hay tres Gmez y dos Prez. Si se designa un comit formado por dos miembros, encuntrese la probabilidad de que: ( a ) , ambos se llamen Gmez ( b) , ambos se llamen Prez. 16: Si en el club del problema 15 se designa un comit de tres miembros, encun trese la probabilidad de que en el comit figure por lo menos un Prez y por lo menos un Gmez.
348
PRO BABILIDAD
17: Si en el club del problema 15 se designa un comit de tres miembros, encun trese la probabilidad de que figure en l exactamente uno de los Gmez. 18: Supngase que una persona recibe $5 si en el primer intento saca rey, reina 0 sota, ya sea de corazones o de diamantes, de una baraja de 52 cartas. Calclese su expectacin. 19: Durante un recuento de tres horas del trfico en cierta interseccin pasaron 320 automviles, 120 camionetas y 80 camiones. Encuntrese la probabilidad de que el siguiente vehculo sea: ( a ) , una camioneta; ( b) , una camioneta o un camin. 20: Durante los primeros diez juegos de la temporada un equipo de ftbol intent 100 avances, habiendo logrado efectuar 40 de ellos. Cul es la probabilidad de que pueda llevarse a cabo el primer avance intentado por el equipo en el und cimo encuentro? 2 1 : En cierto ao, 60 de los 3 200 automviles registrados en una municipalidad fueron robados y 45 de ellos fueron recobrados. Cul es la probabilidad de que un carro determinado sea robado en el ao siguiente? Cul es la probabilidad de que sea recobrado? 22: Cuatro matrimonios echan suertes para decidir quines sern compaeros en un juego entre los ocho. Calclese la probabilidad de que los miembros de cada pareja de compaeros sean del mismo sexo. 2 3: Si las parejas de compaeros del problema 22 se establecen haciendo que los hombres y las mujeres saquen separadamente tarjetas que han sido numeradas del 1 al 4, encuntrese la probabilidad de que: ( a ) , cada hombre tenga como compa era a su esposa; ( b) , ninguno de los hombres tenga como compaera a su esposa. 24: Durante la primera mitad de una temporada de bisbol, a un bateador le toc cierto lanzador 45 veces; habiendo logrado cinco jits sencillos, cuatro dobles, dos triples, un jonrn y habindose embasado cuatro voces por bolas malas, tres veces por algn error y una vez al ser golpeado por la pelota. Encuntrese la probabili dad de que la prxima ocasin que le toque este lanzador: ( a ) , logre un jit doble; ( b) , logre un jit; ( c ) , se embase en la primera. 25: Encuntrese la probabilidad de que siete cartas del mismo palo aparezcan en una misma mano de bridge. Exprsese la respuesta en trminos de factoriales. 26: La escuela dominical de una iglesia consta de doce miembros. Cinco de ellos irn a un da de campo en un sedn, mientras que los otros lo harn en una camio neta. Encuntrese la probabilidad de: ( a ) , que seis de los miembros, que tienen una misma edad, viajen en la camioneta; ( a ) , que cinco de los seis viajen en el automvil. 2 7 : Mediante el uso de la tabla VIII, encuntrese la probabilidad de que una persona de 30 aos pueda vivir: ( a ) , 3^ aos ms; ( b ) , 40 aos ms. 28: Mediante el uso de la tabla VIII, encuntrese la probabilidad de que una persona de 45 aos pueda morir antes de: ( a ) , 15 aos; ( b ) , 30 aos. 2 9: Encuntrese la probabilidad de que una persona de 50 aos: llegar a los 70 aos; ( b ) , muera antes de llegar a los 80 aos. ( a ) , pueda
3 0 : Una pliza de seguro estipula que un joven de 18 aos deberrecibir $4 000 dentro de 10 aos. Calclese el valor de su expectacin. 3 1: Segn un testamento ledo en 1960, un joven de 16 aos deber recibir $5 000 en cuatro aos ms, si es que aun vive; en caso contrario, el dinero se entregar al fondo de una universidad. Clculese el valor de la expectacin de la universidad. 32: Un testamento estipula que el seor Campos, quien tiene 40 aos, deber heredar cierta propiedad dentro de 10 aos, a menos que el hijo del testador aun viva en ese entonces. Si la probabilidad de que el hijo viva es % y si el valor que la propiedad llegar a alcanzar es $60 000, encuntrese el valor de la expectacin del seor Campos.
20.3
EX PEC TA C IO N
M ATEM A TICA
349
2 0 .4
SUCESOS MUTUAMENTE EXCLUYENTES
Se dice que dos o ms sucesos son excluyentes , si la ocurrencia de uno de ellos excluye la posibilidad de la ocurrencia de cualquiera de los otros en el mismo experimento. Por ejemplo, si una bolsa contiene sola mente bolas blancas, rojas y negras, los sucesos de sacar en una prueba sea una bola blanca sea una bola roja son mutuamente excluyentes, ya que el haber sacado una bola de color excluye la posibilidad de sa car otra de otro color. Con objeto de hacer ms explcito el ejemplo anterior, se supondr que la bolsa contiene 3 bolas rojas, 5 negras y 4 blancas y que se desea co nocer la probabilidad de sacar, en una prueba, sea una bola blanca sea una bola roja. Puesto que las bolas rojas se pueden sacar de 3 modos y las blancas se pueden sacar de 4 modos, el sacar una y otra puede ocurrir de 7 modos diferentes. Por tanto, h = 7. Adems, el dejar de sacar algu no de los colores deseados puede ocurrir de 5 modos diferentes. Enton ces, f = 5. Por tanto, la probabilidad es 3 + 4 3 + 4 3 . 4 7 3 + 4 + 5 12 12 + 12 12 Ntese que las probabilidades de sacar una bola roja y una bola ne gra en una prueba son sucesos mutuamente excluyentes y respectivamente, y que la probabilidad de sacar una o la otra es la suma de esas dos. Lo anterior ilustra el teo rema siguiente. La probabilidad de que un m iem bro cualquiera de un conjunto de sucesos que se excluyen mutuamente pueda o cu rrir , en una sola prueba, es la suma de las probabilidades de los sucesos separados. Supngase que los sucesos son E\. . . . E r ; que E 1 puede ocurrir de h\ modos diferentes, E% puede ocurrir de /12 modos diferentes y E r puede ocurrir de h r modos diferentes en una sola prueba, y que una prueba-pueda suceder de n modos diferentes. Entonces, si p l9 p 2, . . . p r son las probabilidades de que E2 . . . E r puedan ocurrir, p = , n
P2 = , . p r = La suma de los modos en que los sucesos separan n dos pueden ocurrir es h + h2 + . . . + h r, y si p es la probabilidad de que pueda ocurrir alguno de los r sucesos, se tiene V = --------------------------------n = Vi + P 2 + * * +Pr
hi + + * + hr
(2 0 .3 )
puesto que la prueba puede suceder n modos.

EJEMPLO Si la probabilidad de que un caballo A gane una carrera es _L y la probabilidad
5
de que la gane otro caballo B es_|, cul es la probabilidad de que uno u otro de de los caballos gane la carrera?
350
PRO BABILIDAD
Solucin: Puesto que los sucesos son mutuamente excluyentes, la probabilidad de seada es la suma de las probabilidades separadas. En consecuencia, es
1
T* T ^0*
2 0 .5
SUCESOS INDEPENDIENTES Se dice que dos o ms sucesos son independientes si la ocurrencia de uno no afecta la probabilidad de ocurrencia de otro. Si volviendo a los datos mencionados en el prrafo anterior, se efec ta tres veces la accin de sacar de la bolsa una bola, pero de tal manera que cada bola que haya sido sacada vuelva a ser puesta en la bolsa antes de volver a sacar otra bola, entonces ninguno de los resultados de las tres acciones afecta el resultado de las otras dos. Por tanto, los suce sos son independientes. L a probabilidad de que los 3 colores salgan en las 3 pruebas se puede calcular como sigue. Los 3 colores se pueden sacar de 3 x 5 x 4 modos. Adems, las 3 bolas, independientemente de su color, se pueden sacar de 1 2 3 modos. P o r tanto, la probabilidad deseada es
3X4X5 123
3 12
4 5 _ 5 12 12
144
Ntese que la probabilidad deseada es el producto de las probabili dades de que cada color llegue a salir en una prueba. A continuacin se , da el teorema que trata de este tipo de situaciones. La probabilidad de probabilidad 7 . 7 7 - 7 7 ? 1 de sucesos % ue Pue(*,an ocurrir toaos los sucesos independientes de una sen e es el independien - producto de sus probabilidades separadas. tes Si hay dos sucesos E\ y E 2, y si E puede ocurrir de h\ modos y dejar de ocurrir de / 1 modos; E 2 puede ocurrir de h2 modos de (Ai + / 1 ) (h 2 + sos puede ocurrir de ambos ocurran es
P 12 = hihz (h i + / 1 ) (h 2 + f 2 )
y dejar deocurrir
de f2 modos; entonces, los dos sucesos pueden ocurrir o dejar de ocurrir f2 )modos en una misma prueba, y elpar desuce hh2 modos. Por tanto,la probabilidad p\2de que
Despus, esto se puede considerar como un solo suceso, tom ar en cuen ta otro suceso ms y calcular la probabilidad de que los tres ocurran. Si el tercer suceso puede ocurrir de 3 modos y no ocurre de / 3 modos, la probabilidad; P 123, de que los tres ocurran es
hi1i2
V 123 =
(^1 + / l ) (&2 + 2 ) hz + /3
De hecho, se puede continuar este procedimiento hasta tener r sucesos independientes y la probabilidad p i2s...r de que todos ellos ocurran es
20.5 SU CESOS IN DEPENDIENTES
351
h ih o h 3
I r
^
=
(h -l
+ / l )(^ 2
* P r
f l)
* * *
(h r +
fr)
( 2 0 . 4 )
V 1V 2
EJEMPLO
Si las probabilidad es de que cada uno de dos herm anos pueda lleg a r a la edad de 60 aos son 0.61 y 0.67. resp ectiv am en te; en ton ces la p robabilidad de lleguen a esa edad es 0.61 X 0.67 = 0.41. que am bos
20.6
SUCESOS DEPENDIENTES
Si la ocurrencia de un suceso que pertenece a un conjunto de sucesos afecta la probabilidad de ocurrencia de otro suceso del conjunto, se dice que los sucesos son dependientes. Se considerar nuevamente la bolsa de bolas discutida en los dos l timos prrafos. Si se saca una hola de la bolsa y no se reemplaza, la accin de haberla sacado afecta con seguridad el modo de sacar la se gunda. Por ejemplo, la probabilidad de sacar primero una bola negra es pero si primero se saca una bola roja, la probabilidad de que la se gunda sea negra es A , La probabilidad de sacar primero una bola roja e inmediatamente despus una bola negra se calcula como sigue. Las bolas se pueden sacar en el orden rojo, negro de 3 X 5 modos. Adems, las dos bolas, independientemente de su color, se pueden sacar de 12 X 11 modos. Por tanto, la probabilidad deseada es
3 X 5 5_
12 X 11
in X
12
11
Se observa que la probabilidad deseada es el producto de las proba bilidades de los sucesos dependientes por separado. Lo anterior ilus tra el teorema siguiente: Si la probabilidad de que ocurra un suceso E 1 probabilidad
(1 Z >
C7//PC/1C
es p i, y si despus de que ste haya ocurrido . la probabilidad de que ocurra un segundo suceso E 2 es p 2. entonces la probabilidad de que am-
ll
dependientes bos urran en el orden E ' E * es P'P*Si E\ puede ocurrir de h\ modos y dejar de ocurrir de /1 modos, y si despus de la prueba anterior. Eo puede ocurrir de h2 modos y dejar de ocurrir de f 2 modos, entonces los sucesos pueden ocurrir en el orden E\E2 de A1/12 modos, y pueden ocurrir o dejar de ocurrir de ( Ai + / 1 ) ( h2 + f2 ) modos. Por tanto, la probabilidad de que ocurran en el orden E\E2 es
Vl2 = (h, + f1)(h2 + / 2)
PlV2
Se considerar luego que p es la probabilidad de que E\ pueda ocu rrir despus de que E xE2E^ . . . E - 1, i = 1, 2, 3 . . . r, sucesos hayan ocurrido y que p i2s . . . 7 1 es la probabilidad de qe E iE 2E s . . . E r pue dan ocurrir en el orden indicado. Mediante repetidas aplicaciones del teorema anterior se obtiene p m = PnPz = ViP^P^
352
PRO BABILIDAD
Pl234 P l23P i V lV zP sV ,
y as sucesivamente hasta obtener.
Vl2Z...r = PlP2P3 * Vr
j (20.5)
EJEMPLO Si la probabilidad de que una persona de 35 aos llegue a la, edad de 65 aos es 0.6, y si en caso de alcanzar esa edad la probabilidad de que se retire es 0.5, en tonces la probabilidad de que se retire a los 65 aos de edad es 0.6 X 0.5 = 0.3.
EJERCICIO 84: PROBABILIDAD DE SUCESOS DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES

1: Los equipos A y B participan en concursos separados. Sus probabilidades de ganar son 0.5 y 0.3, respectivamente. Encuntrese la probabilidad de que: ( a ) , am bos ganen; ( b ) , ninguno gane. 2 : Juan, Toms y Guillermo compiten separadamente en carreras de pista. Las probabilidades de que cada uno gane el primer lugar son J?, A y JL, respectivamente. Encuntrese la probabilidad de que los tres ganen los primeros lugares. 3 : En el problema 2 encuntrense las probabilidades de que cada participante sea el nico en obtener el primer lugar. 4: En el problema 2 encuntrese la probabilidad de que slo uno de los partici pantes obtenga el primer lugar. 5 : Si las probabilidades de que el seor Garca y el seor Martnez sean desig nados para el mismo comit son_| y l , respectivamente, encuntrese la probabilidad de que: ( a ) , ambos sean designados; ( b) , slo uno sea designado. 6 : Las probabilidades de que Alicia gane las pruebas preliminares, semifinales y finales de un concurso de ortografa son_|,J_y .JL, respectivamente. Si falla en al guna de las pruebas queda eliminada para participar en la siguiente. Encuntrese la probabilidad de que: ( a ) , llegue a participar en las pruebas finales; ( b) , gane las pruebas finales. 7 : Juana concursa en las tres pruebas del problema 6 y sus probabilidades de ganar son _|, 1. y _L, respectivamente. Encuntrese la probabilidad de que Alicia o Juana ganen las pruebas finales. 8 : La probabilidad de que cierto candidato sea nombrado por su partido es 0.3 y, si es nombrado, la probabilidad de que gane las elecciones es 0.2, encuntrese la probabilidad de que: ( a ) , gane las elecciones; ( b) , sea nombrado, pero pierda las elecciones. 9 : Un agricultor considera que si caen 1.5 centmetros de lluvia en julio, su probabilidad de obtener una cosecha de 200 pacas de algodn es-|? la de obtener 10 toneladas de maz es .|, y la de obtener 800 quintales de maz es J t Si las estads ticas muestran que la probabilidad de la mencionada precipitacin pluvial en el mes de julio es 0.3, encuntrese la probabilidad de que: ( a ) , obtenga las tres cose chas en las cantidades sealadas; ( b) , obtenga la cantidad sealada de algodn, pero no de los otros dos productos. 10: Las probabilidades de que Toms, Ricardo y Enrique terminen la secundaria son_|, y_|, respectivamente. Si terminan la secundaria, las probabilidades de que se graden en la universidad son -A, JL y A, respectivamente. Encuntrese la proba bilidad de: ( a ) , que los tres se graden en la universidad ( 6 ) , que Toms y Ri cardo se graden en la universidad y que Enrique solamente termine la secundaria. 11: Toms y Juan envan por correo solicitudes para un empleo, siendo ellos los nicos solicitantes. Si la solicitud de Toms es estudiada, la probabilidad de que
20.6
SU CESOS DEPENDIENTES
353
obtenga el empleo es f . Si la de Juan es estudiada, la probabilidad de que obtenga el empleo es La solicitud que es estudiada primero es la que llega primero. Encuntrese la probabilidad de que Toms obtenga el empleo. 12: Una ruleta vertical tiene marcados los nmeros del 1 al 10 en espacios iguales y hay un indicador fijo encima de ella. Se hace girar la ruleta dos veces sucesivas; encuntrese la probabilidad de que el nmero 5 salga; ( a ) , ambas veces; ( ) , por lo menos una vez. 13: En el problema 12 encuntrese la probabilidad de ( a ) , que la primera vez salga el 3 y que la segunda salga el 5 ; ( 6 ) , que salgan el 3 y el 5. 14: Cierto estado requiere que los candidatos para obtener una licencia profe sional pasen un examen preliminar y luego un examen final. Si en 1959, 400 entre 600 candidatos* pasaron el examen preliminar y 200 entre 400 candidatos pasaron el examen final, encuntrese la probabilidad de que un candidato pase ambos exmenes. 15: En una caja hay 20 fichas numeradas del 1 al 20. Se sacan tres fichas sucesi vamente, reemplazando cada vez la ficha sacada y revolviendo las fichas antes de la siguiente extraccin. Encuntrese la probabilidad de que se obtengan los si guientes resultados, en el orden mencionado: un nmero par, un nmero divisible entre cinco, un nmero que comprenda el dgito 2. 16: Si en el problema 15 se sacan tres fichas sin reposicin, encuntrese la proba bilidad de que sea sacada la ficha nmero 3. 17: Si en el problema 1 se sacan tres fichas con reposicin, encuntrese la proba bilidad de que el nmero 3 salga slo una vez. 18: En un estante hay tres libros rojos, cinco libros negros y dos libros azules. Una persona selecciona al azar dos de los libros, tomndolos del estante uno tras otro. Encuntrese la probabilidad de que el primer libro sea rojo y el segundo azul. 19: En el problema 18 encuntrese la probabilidad de que los libros se saquen en los siguientes rdenes: ( a ) , negro, azul o bien, ( 6 ) , rojo, negro. 20 : Encuntrese la probabilidad de no obtener ni 5 ni 7 en el primer tiro de un par de dados y de obtener 5 en el segundo tiro. 2 1: Encuntrese la probabilidad de obtener 5 en el primer tiro de un par de dados, de no obtener ni 5 ni 7 en el segundo tiro y de obtener 5 en el tercero. 22: Encuntrese la probabilidad de obtener 5 en el primer tiro de un par de dados y 7 en el segundo tiro. 23: Una caja contiene 7 bolas rojas, 6 bolas blancas y 2 bolas verdes. Si se saca una bola, se repone, y luego se saca o tra; encuntrese la probabilidad de: ( a ) , queambas bolas sean rojas; ( 6 ) , que ninguna de las bolas sea roja. 24: Una caja contiene 100 cuentas rojas, 80 azules y 20 verdes. Otra caja contiene 40 cuentas rojas, 20 azules y 90 verdes. Un nio saca una cuenta de cada caja; encuntrese la probabilidad de: ( a ) , que ambas cuentas sean rojas; ( 6 ) , que ambas cuentas sean del mismo color. 25: Si en el problema 24 se selecciona al azar una de las cajas y luego se saca de ella una cuenta, encuntrese la probabilidad de que la cuenta sea azul. 26: Juan, Francisco y tres personas ms estn en una sala de recepcin esperando ser entrevistados como candidatos a un empleo y siendo que en ese da slo habr tiempo para dos entrevistas. La probabilidad de que la primera persona entrevistada obtenga el empleo es f . Sin embargo, si la primera persona es rechazada, la pro babilidad de que la segunda sea aceptada es H. E l orden de las entrevistas se decide
5
sacando de un sombrero papeletas que han sido numeradas del 1 al 5. Encuntrese la probabilidad de: ( a ) , que Juan sea entrevistado primero y Francisco en segundo lugar; ( 6 ) , que Francisco obtenga el trabajo si Juan es entrevistado primero y Francisco en segundo lugar. 27: En una fiesta los muchachos sacan nombres de las muchachas de un som-
354
PROBABILIDAD
brero para determinar quines sern sus compaeras en un juego. Los primeros en sacar nombres son dos hermanos, cuando estn en el sombrero los nombres de sus tres hermanas y de sus cuatro primas, junto con los nombres de otras siete mu chachas. Encuntrese la probabilidad de: ( a ) , que uno de los hermanos obtenga como compaera a una de sus hermanas y el otro a una de sus primas; ( 6 ) , que slo uno de los hermanos obtenga como compaera a una de sus primas; ( c ) , que por lo menos uno de los hermanos obtenga como compaera a alguien de su familia. 28: Tres hermanos y dos de sus amigos suben a un autobs en el que hay dos lugares vacos en la parte delantera y un asiento para tres, vaco en la parte trasera. Si los pasajeros toman sus asientos al azar, encuntrese la probabilidad de que, por lo menos, dos hermanos ocupen el asiento de la parte trasera. 29: Juan y su abuelo tienen 15 y 65 aos, respectivamente. Sus cumpleaos coinciden y acostumbran celebrarlos juntos. Encuntrese la probabilidad de que celebren el octagsimo cumpleaos del abuelo. 30: Un testamento ledo el 4 de enero de 1960 estipula que cada uno de dos hermanos deber heredar un fideicomiso al llegar a los 21 aos. Sl al hacerse dicha lectura los hermanos tenan 16 y 21 aos, respectivamente, encuntrese la probabi lidad de que ambos reciban sus herencias. 3 1: El testamento del problema 30 estipula, adems, que si alguno de los hermanos muere antes de los 21 aos, entonces el otro deber recibir ambos fondos al cumplir los 21 aos. Encuntrese la probabilidad de que el hermano mayor herede ambos fondos. 32: Bajo las condiciones del problema 31 ecuntrese la probabilidad de que el hermano menor herede ambos fondos.
2 0 .7
PRUEBAS REPETIDAS DE UN SUCESO Si se conoce la probabilidad de que un suceso ocurra en una prueba, entonces la probabilidad de que ocurra un nmero determinado de ve ces en n pruebas est dada por el teorema siguiente:
teorema so bre pruebas repetidas
Si p es la probabilidad de que un suceso ocurra en una prueba , en tonces la probabilidad de que ocurra exactamente r veces en n pruebas es igual a
C(n,r)jr ( l
p)*-'
Las r pruebas se pueden seleccionar entre n pruebas de C (n ,r ) mo dos, de acuerdo con el Sec. 19.5. La probabilidad de que el suceso pueda ocurrir r veces y que no ocurra las restantes n r veces, es p r ( 1 p ) n~r >segn el Sec. 2 0 .5 , ya que las pruebas son independientes corolario al teorema so bre pruebas repetidas y que 1 p es la probabilidad de que el suceso no ocurra en ninguna prueba. De acuerdo con el teorema de Sec. 2 0 .4 , la probabilidad desea da es, por tanto, C ( n ,r ) p r ( 1 p ) n~r S i p es la probabilidad de que un suceso pueda ocurrir en una p ru e ba, entonces la probabilidad de que ocurra por lo menos r veces en n pruebas es p n + C (n ,n l ) p n~x{ l p ) + C (n ,n 2 )p n_2( l p ) 2 +
+ C(n,
r+
l ^ + ^ l - p)n~r_1 +
C(n,r)pr{1
p)n~r
(20.6)
Los trminos de esta suma son las probabilidades de que el suceso

20.7 PRUEBAS REPETIDAS DE UN SU CESO
355
pueda ocurrir exactamente n veces, exactamente n 1 veces, . . . , exac tamente r + 1 veces y exactamente r veces en n pruebas, siendo los sucesos mutuamente excluyentes. El lector debe notar que los trminos que aparecen en este corolario son los primeros n r + 1 trminos del desarrollo del binomio (p + g )w , en donde q = 1 p.
EJEMPLO Una bolsa de la bolsa (a) Cul ( b ) Cul Solucin : contiene 3 bolas blancas y 4 rojas. Las bolas se sacan de una en una y cada una se vuelve a colocar en la bolsa antes de sacar la siguiente. es la probabilidad de sacar exactamente 3 bolas rojas en 5 pruebas? es la probabilidad de sacar por lo menos 3 bolas rojas en 5 pruebas? (a ) La probabilidad de sacar una bola roja en una prueba e s l . Por
consiguiente, la probabilidad deseada es
C (n ,r)p r(X - p )n~r = C(5,3) (*)(! - f ) 5" 3
5760 16807
EJERCICIO 85: PROBABILIDAD DE PRUEBAS REPETIDAS

1: Si la probabilidad de que un arquero d en el centro del blanco en un intento esJL, encuntrese la probabilidad de que d en el centro del blanco: ( a ) , exacta6
mente tres veces en cinco intentos; ( 6 ) , por los menos tres veces. 2 : En una caja hay fichas marcadas del 1 al 10. Se sacan 7 fichas, reponiendo cada ficha despus de cada extraccin y revolviendo las fichas antes de la siguiente extraccin. Encuntrese la probabilidad de: ( a ) , que el 3 sea sacado exactamente 5 veces; ( 6 ) , por lo menos 5 veces. 3 : Si la probabilidad de que un bateador logre un jit en una vez al bate es 0.2, encuntrese la probabilidad de que logre: ( a) , exactamente 4 jits en 6 veces al bate; ( 6 ) , por lo menos 4 jits. 4 : Segn la tabla VIII la probabilidad de que unhombre de 47 aosllegue a los 80 aos es, aproximadamente, -1-.. Encuntrese la probabilidad de que por lo menos
3 de 4 hombres de 47 aos no lleguen a los 80 aos. 5 : Cada uno de seis muchachos tira un dado. Encuntrese la probabilidad de que por lo menos cuatro de ellos saque un 6. 6 : Si cada uno de los muchachos del problema 5 tira el dado dos veces, encun trese la probabilidad de que exactamente cuatro de ellos saque primero un 6 y luego un 5. 7 : Juan y Toms pertenecen al mismo grupo de una escuela dominical, el cual comprende cinco nios, los cuales se sientan en una misma banca para or la leccin. Si los nios toman sus asientos al azar y todos asisten los cuatro domingos de cierto mes, encuntrese la probabilidad de que Ju a n y Toms sesientenjuntos: ( a ) , exac tam en te tres veces; ( 6 ) , por lo menos tres veces. 8 : Una bolsa contiene 6 bolas rojas, 4 bolas verdes y 2 bolas blancas. Se sacan 6 bolas en sucesin, reemplazando cada bola antes de sacar la siguiente. Encun trese la probabilidad de que se saque una bola roja: ( a ), exactamente tres veces; ( 6 ) , por lo menos tres veces. 9 : En el problema 8, Cul es el nmero ms probable de bolas verdes que podr sacarse? Cul es la probabilidad de que este nmero se saque?
356
PRO BABILIDAD
10:
En el problema 8 encuntrese la probabilidad de que se saquen dos bolas
de cada color. 11: Un jugador de bisbol ha pegado de jit en sus ltimas 20 veces al bate; encuntrese la probabilidad de que en las prximas 7 veces al bate pegue de jit 5 veces y no lo haga en las dos veces restantes. 12: Dos agentes viajeros visitan la misma ciudad el lunes de cada semana. Si solamente hay tres hoteles en la ciudad y ninguno de los agentes tiene preferencia por uno de ellos encuntrese la probabilidad de que los dos hombres se alojen en el mismo hotel tres veces en un mes que tiene cinco lunes. 13: Cada una de tres personas tiene una caja que contiene bolas numeradas del 1 al 6. Cada persona saca una bola de su caja, la reemplaza y luego saca dos bolas simultneamente. Encuntrese la probabilidad de que dos personas saquen el 5 la primera vez y que la segunda vez saquen bolas cuyos nmeros sumen 5. 15: Seis grupos de matemticas y cuatro de otras materias tienen clase a las 8 A.M. en cierto edificio 6 veces por semana. Hay seis lugares de estacionamiento reservados para profesores cerca de la entrada. Encuntrese la probabilidad de que los profesores de matemticas se estacionen en los lugares reservados exactamente cuatro veces en una semana. 15. Si la probabilidad de que un suceso ocurra en un intento es p, demustrese por medio de la frmula que la probabilidad de que el suceso ocurra exactamente 600 veces en 1 000 intentos es igual a la probabilidad de que no ocurra 400 veces en 1 000 intentos. 16: Si la probabilidad de que un pandillero diga la verdad es encuntrese la probabilidad de que mienta 7 veces al contestar 10 preguntas. 17: Si la probabilidad de que un suceso ocurra exactamente 4 vecesencinco intentos es , encuntrese la probabilidad de que ocurra en un intento. 19: Cul es la probabilidad de que un suceso ocurra en un intento si la proba bilidad de que ocurra exactamente dos veces en cuatro intentos es igual a 18 veces la probabilidad de que ocurra exactamente 5 veces en 6 intentos? 20: Si la probabilidad de que un suceso ocurra exactamente tres veces en 6 inten tos es igual a la probabilidad de que ocurra exactamente dos veces en cinco in tentos, encuntrese la probabilidad de que ocurra en un intento.
20.7
PRUEBAS REPETIDAS DE UN SU C ESO
357
DETERMINANTES
en lo s pa r g r a fo s
6.7 y 6 .8 se introdujo un mtodo para resolver sis
temas de ecuaciones lineales mediante el uso de ciertas relaciones entre los coeficientes de las incgnitas y los trminos constantes. Este mtodo, llamado solucin por determinantes, puede ser usado para sistemas de ecuaciones con cualquier nmero de incgnitas, y el valor del mtodo aumenta con el nmero de ecuaciones en el sistema. Y a que las aplica ciones del lgebra frecuentemente requieren que se resuelvan sistemas de ecuaciones, las caractersticas de los determinantes han sido investi gados ampliamente.'5 5 ' Los principales resultados de estas investigaciones son los teoremas que se enunciarn, se demostrarn y se aplicarn en el presente captulo.
2 1 .1
INVERSION En este captulo se generalizar la discusin acerca de los determinan tes, iniciada en los Sec. 6.7 y 6 .8 . P ara ello, se requiere la definicin siguiente: Ocurre una inversin es una permutacin de enteros cuando un entero mayor precede a uno menor. En la permutacin 43 1 2 4 precede a 3, a 1 y a 2 ; adems, 3precede cinco inversiones. a 1 y a 2. P or tanto, en esa sucesin hay
teorema sobre inversiones
1. E l intercambio de dos elementos adyacentes en una perm utacin de enteros increm enta o dism inuye en uno el nm ero de inversiones. Con el fin de demostrar este teorema, sean r y s los dos trminos ad yacentes de una permutacin dada. Si se nos, se aade una inversin si r < s y se intercambian estos dos trmi elimina una si r > s.
* Existen muchas otras aplicaciones de los determinantes; de hecho hay toda una rama del lgebra que est basada en las propiedades de dichas expresiones mate mticas.
358
DETERM INANTES
2 1 .2
DETERMINANTES DE ORDEN n El smbolo

o 11 0-12 o 13
CL\n
&21 &22 &23 *
Cl2n
&31 #32 &33

(^nl dn2 dn3
(21 . 1)
dnn
se llama determinante de orden n , y es el modo de escribir abreviada mente el polinomio homogneo que se obtiene al efectuar los pasos si guientes : 1. Form ar todos los productos posibles tomando como factores un solo elemento de cada lnea y de cada columna de D.
2 . Ordenar los factores en cada producto de tal modo que los segun
dos subndices (los de columnas) estn en orden num rico*, y anteponer a cada factor el signo positivo o negativo segn el nmero de inversio nes de los primeros subndices (los de lneas) sea un nmero par o impar. 3. Efectuar la suma algebraica de todos los productos obtenidos en
1 y en 2 .
La suma, en la definicin anterior, se llama desarrollo o valor de D. Debe notarse que en D el prim er subndice de cada elemento indica la lnea en que est el elemento y el segundo subndice indica la co lumna. Puesto que cada producto del desarrollo de D contiene como factores exactamente un elemento de cada lnea y exactamente uno de cada co lumna, cada uno de los enteros de 1 a n aparece una vez en cada pro ducto como prim er subndice y una vez como segundo subndice. Adems, de acuerdo con ( 2 ) en la definicin, los segundos subndices deben estar dispuestos en orden numrico. En consecuencia, los prim e ros subndices aparecern como una permutacin cualquiera de 1, 2, 3, . . . n. De ese modo, se puede obtener el desarrollo de D mediante los pasos siguientes: pasos para desarrollo de D teorema sobre el nm ero de trminos en el desarrollo de D
1 . Se escriben las ni permutaciones de 1 , 2 , 3, . . . , n. 2 . Se escriben los ni productos, cada uno de los cuales contiene n
elementos de D , y todos los cuales tienen como primeros subndices una de las permutaciones obtenidas en el paso 1 y como segundos subndices los enteros 1, 2, 3, . . . , n en su orden natural. 3. Se pone a cada producto signo positivo o signo negativo, segn que el nmero de inversiones de los primeros subndices sea par o impar. Como consecuencia de esa discusin, se tiene el teorema siguiente:
( * ) Se supone en la definicin que las columnas estn dispuestas de tal modo que los segundos subndices quedan en orden numrico. Si esto no sucede, entonces los factores de cada producto deben ordenarse de manera que los segundos sub ndices queden en el orden en que aparecen en la primera lnea.
21.2
DETERMINANTES DE ORDEN n
359
2. E l desarrollo de un determinante de orden n, contiene n ! trminos.

EJEMPLO Empleando el procedimiento anterior para obtener el desarrollo del determinante puesto a continuacin,
D'
# 11
&12
CLl3
C 2 1 z\
22 O 32
& 2Z X 33
Solucin:
se tiene
1. Las permutaciones de los enteros 1, 2, 3 son 1, 2, 3 (cero inversiones) ; 1, 3, 2 (una inversin) ; 2, 1, 2 (una inversin) ; 2, 3, 1 (dos inversiones) ; 3, 1, 2 (dos inversiones); y 3, 2, 1 (tres inversiones). 2. y 3. El desarrollo de D se puede escribir
ttll<Z22fl33 & l l a 3223 ^21^12^33 4 " #2 1 & 3 2 < X l 3 &31&12&23 &31&22&13
Se puede emplear una forma modificada del procedimiento anterior para obtener los trminos del desarrollo de D f que contienen un elemen to dado. Por ejemplo, para obtener los trminos-que contienen a& 2, se re cuerda que este factor debe ocupar la segunda posicin en cada producto, puesto que su segundo subndice es 2. Por tanto, se pueden usar nica mente aquellas permutaciones del paso 1 en las que 3 ocupa la segunda posicin, esto es, 1, 3, 2 y 2, 3, 1. De este modo, empleando como se gundos subndices, 1, 2, 3, se tiene n a 223 + 2i 32 i 3 - Si esa expre sin se escribe en la forma a ^ { 11023 + 21013 )? se puede observar el hecho siguiente, que es interesante. La expresin dentro del parntesis es, segn el P r. 43, el desarrollo con signo opuesto de teorema sobre el intercambio de lneas y columnas
n ais
23
a 21
que es un determinante formado con los elementos D ' que no estn ni en la misma hilera ni en la misma columna que a 32. 3. S i en un determinante se intercam bian las lneas por las columnas , el valor del determ inante no se altera. Como consecuencia de este teorema, muchos de los teoremas que se darn posteriormente y que tratan de determinantes, requieren demos traciones nicamente para las columnas. El teorema se demostrar para un determinante de cuarto orden. Sin embargo, el mtodo es general y se puede aplicar, con pequeas variaciones a determinantes de cualquier orden. Se considerarn los dos determinantes Di y D 2 en los que las columnas y las lneas de de Z>2 *
11 12 22 32 42 13 23 33 43 14 24 D 2 31 41 34 44 = 13 14 23 24 33 34 43 44 11 12 21 22 31 32 41 42
aparecen como lneas y columnas, respectivamente,
21
Se observa primero que en >i la columna en que aparece un elemento
360
DETERMINANTES
se denota con el segundo subndice, mientras que en D2 el mismo hecho se denota con el prim er subndice. P or tanto, segn el segundo prrafo de la definicin, los trminos del desarrollo de D2 se deben ordenar de tal modo que los primeros subndices queden en orden numrico y que el signo se determine de acuerdo con el nmero de inversiones en el se gundo subndice. Por lo que respecta al segundo prrafo de la definicin, se observa que cada trmino de D i est en la forma
G'tiidtzitzztthi ( 2 1 .2 )
en donde i, t2, 3 , t es una permutacin de los enteros 1 , 2 , 3, 4. El trmino es positivo o negativo, segn que el nmero de inversiones en h ? 2 ? h , h sea par o impar. Si se ordenan los trminos de ( 2 1 .2 ) , de tal modo que ti, t2, ble del signo, en un trmino del desarrollo de D2. Se har ver ahora que ese cambio en la ordenacin de los factores no afecta el signo del trmino. P ara tal propsito se necesitar el con cepto de nmero total de inversiones de los subndices de un trmino tal como El nmero total de inversiones en esta ordenacin es el nmero de inversiones debidas al prim er subndice ms el nmero de inversiones debidas a los segundos subndices; en este caso, 4 + 3 = 7. De acuerdo con el teorema 1, el intercambio de dos trminos adya centes en una ordenacin de ese tipo incrementa o disminuye en uno, en cada grupo de subndices, el nmero de inversiones. Por tanto, el inter cambio aumenta o disminuye, en cero o en dos, el nmero de inversiones de los dobles subndices. Si mediante una sucesin de intercambios de factores adyacentes, el trmino ( 2 1 .2 ) se convierte en el trmino C lsj& 2s2^ 3s3G ^ 4s4 (21.3) h que
den en el orden 1, 2, 3, 4, se convierten entonces, con excepcin proba
entonces, de acuerdo con la discusin anterior, el nmero total de inver siones en (2 1 .3 ) diferir en un nmero par del nmero de inversiones en ( 2 1 .2 ) . Sin embargo, no hay ninguna inversin ni en los segundos sub ndices de ( 2 1 . 1 ) , ni en los primeros subndices de (2 1 .3 ) . P or tanto, las inversiones en ( 2 1 . 2 ) son las que hayan en 12, t% , t y las inversio nes en (2 1 .3 ) son las que haya en S i, S 2, Se, S 4. De ese modo, el n mero de inversiones en (2 1 .3 ) es par o impar, segn que el nmero de inversiones en ( 2 1 .2 ) sea par o impar. En consecuencia, los signos de los trminos en (2 1 .2 ) y en (2 1 .3 ) son los mismos y D i = D%.
2 1 .3
MENORES DE UN DETERMINANTE El determinante de ti 1 lneas que se obtiene de un determinante de

21.3 M ENORES DE UN DETERM INANTE
361
orden n suprimiendo la lnea y la columna que contienen un elemento dado, se llama m enor de ese elemento; por ejemplo. El menor de 2s en el determinante D es el determinante que se ob tiene suprimiendo la segunda lnea y la tercera columna en D. En con secuencia, el menor del elemento 3 en 1 2 2 4 5
6
4 3 5 es
2 6
Se demostrar ahora que la suma algebraica de todos los trminos del desarrollo del determinante Z), de ( 2 1 .2 ) , que contiene el elemento de d a es igual, con excepcin probable del signo, al producto de por su menor. Estos trminos se pueden obtener empleando el procedimiento del Sec. 2 1 .2 ) . Sin embargo, al escribir las permutaciones de los p ri meros subndices, se debe tener i en la posicin j * Los subndices per mutados son entonces los enteros de 1 a n excepto i . Cada trmino del desarrollo quedar en la forma zizdgjltt e z Z * ' ' ' 0 > enn (21.4)
en donde e ^ e ^ . . . en es una permutacin de los enteros de 1 a re con i en la posicin /*. El menor A ij de a\j en D , es el determinante formado con todos los elementos de D , excepto los de la fila i y los de la columna j. P or tanto, cada trmino de A ij est en la forma aeilae22 ae3s . . .aenm en donde e ^ e g . . . en (2 1 .5 )
es una permutacin de todos los enteros de 1 a re, excepto i, y en donde j est omitido en los segundos subndices. El signo se determina por el nmero de inversiones en e ^ e ^ . . . en. Si se multiplica A ij por a *9 cada trmino del producto queda en la forma
' ' 'O /enn

Las expresiones (2 1 .4 ) y (2 1 .5 ) son iguales, excepto en lo que se refiere a la posicin de y en que elsigno de laprim era est deter minado por las inversiones en eie2es i en, entanto que el signo de la despreciando i en
ltima lo est nicamente por las inversiones en 1^263 . . . en. En otras palabras, se puede determinar el signo de (2 1 .5 ) (2 1 .4 ) y contando las inversiones de los subndices que queden. Esto conduce a la pregunta: a l despreciar un entero en una permutacin, en cunto se afecta el nmero de inversiones en dicha perm utacin? Si el entero despreciado, i, ocupa la prim era posicin en la permutacin, se elimina una inversin por cada uno de los i 1 enteros menos que i. Se puede situar aij en la prim era posicin en (2 1 .4 ) mediante 7 i intercambios de aij con los trminos que estn colocados a su izquierda.
( * ) Como ejemplo vase la discusin en el prrafo que procede al teorema 3 Sec. 21.2.
362
DETERMINANTES
De acuerdo con el teorema 1, cada intercambio aumenta o disminuye en uno el nmero de inversiones en el segundo subndice. Luego, al despreciar i en la nueva ordenacin, se disminuye el nmero de inver siones en i 1 . P or tanto, con este procedimiento se han introducido j 1 -j- i 1 / + i 2 cambios en el nmero de inversiones. Este nmero ser par o impar, se gn que j + i sea p ar o impar. Por tanto, los signos de (2 1 .4 ) y (2 1 .5 ) son iguales si j + i es par y son opuestos si j + i es impar. Adems, ( l ) a+i es positivo o negativo segn que i + j sea par o impar. P or tanto, los trminos del desarrollo de D que contienen a a son iguales a
( ly+tauAii.
Por definicin, cada trmino del desarrollo de D contienen un elemen to y slo uno de la columna /. Por tanto,
(-y+ictuAu
+ ( l ) 2+J'a2jA2j + (- i y + m 3jA3j + + ( - 1 ) i+iaijA ij + + ( - 1 y+wniAnj (21.6)
Esta conclusin proporciona el mtodo ms usual para el desarrollo de determinantes, especialmente para los de orden superior a tres. El mtodo se presenta a modo de esquema en el teorema 4. 4. E l desarrollo de un determinante se puede obtener mediante los pa teorema sobre el sos siguientes: desarrollo de a. S e multiplica cada elemento de un lnea o de una columna por su determinantes m enor y el producto se p recede del signo positivo o del signo negativo por menores segn que sea par o impar a la suma de los nmeros de orden de la lnea y de la columna en que est el elemento. b. Se efecta la suma algebraica de esos productos. c. S e repite el procedim iento para cada determinante que se obtenga , hasta que la suma indicada tenga slo determinantes de tercer o rden . d. S e desarrollan estos determinantes de tercer orden , y se efecta la suma algebraica de los nmeros que se obtengan. Este mtodo se llama desarrollo de determinantes por menores.
EJEMPLO Desarrollar 1 2 - 3 2 4 3 2 1 3 - 3 2 5 - 2 4 1
Solucin: Si se desarrolla de acuerdo con los elementos de la primera columna y se aplica el procedimiento del teorema 4, se obtiene
2 4 3 1 2 -2 3 - 3 2 4 5-2 4 2 4 2 4 3 2 1 -2 - 1 2 + ( - 3) - 1 5 -2 4 3-3
21.3 M ENORES DE UN
3 1 2
DETERM INANTE
363
= 1 (12 + 20 6 + 15 4 24) - 2 ( 2 4 + 40 - 18 + 4 5 + 8 - 48 ) - 3 (1 6 + 20 + 6 - 30 + 4 + 16) -2(8 + 1 2 + 9 - 1 8 + 6+8) = 1 (1 3 ) - 2 (3 ) - 3 (3 2 ) - 2 (2 5 ) = - 1 3 9
EJERCICIO 86: DESARROLLO DE DETERMINANTES

Determnese el nmero de inversiones en las permutaciones de enteros de los pro blemas 1 a 8. 1: 4: 7: 43 1 5 6 2 36 5 4 2 1 56 7 4 2 3 1 2: 5 3 5: 7 6 8: 1 3 26 4 1 12 5 4 3 57 6 4 2 3:
6:
6 3 2 4 1 5 6 7 5 3 4 2 1
En los problemas 9 a 16, ordnense los factores de los productos de acuerdo con las indicaciones de la segunda parte de la definicin de un determinante, y luego determnense los signos de dichos productos. 9: 12: 15: C J41 33C I24&12 031^23^42^14 (Zl5(l3423&4l052 1 0 : &32(i23i4i(Zi4 13: G Llh0'2z0'i20'2Adhl 16 11: 14: (Z 21 & 32 & 14&43 <X25& 3l042d53G l4
Empleando los mtodos de los Prs. 6.7 y 6.8 obtnganse los desarrollos de los de terminantes de los problemas 17 a 24. 17: 1 2 2 -3 1 2 0 3 5 -4 7 0 -2 1 3 2 -- 2 18: 3 -1 1 3 1 -2 0 0 2 2 3 4 1 0 4 2 4 5 1 0 -2 -3 19: -2 4 3 -2 1 -1 3 -1 4 3 2 5 -3
20:
2 :
22:
23:
24:
Mediante el desarrollo de los determinantes de los problemas 25 a 28 demustrese que es cierta la proposicin dada en cada problema. 25: 3 2 1 2 1 4 5 4 0
=
3 2 5
2 1 4
1 4 0
26:
a
4 0
c
2
b c
1 o 3
c
4
2 0
b c
27: 28: 3 0 1 2 -5 3
a c b- d
-1 4 -6 = 3 0 + x
4x 1 - 6x
2 -5 3
-1 4 -6
Mediante el desarrollo de los determinantes de los problemas 29 a 32 demustrese que es cierta la proposicin dada en cada problema. 29: La suma de 4 1 3 30:
a 4
2 6 5 3 es igual a a
La suma de 1 3 4 1 6 5 0 3 es igual a
a 34
DETERM INANTE!
31:
La suma de los trminos que contienen a en
2 4 2 4 1 a 3 6 4
es igual a
2 3
4
6
32: La suma de los trminos que contienen a en 3 4 2 3 2 es igual a a 1 a 0 3 6 3 2 6 Desarrllense por menores los determinantes siguientes 2 - 3 4 2 4 - 1 34: 33: 1 2 0 3 - 2 3 -3 1 5 - 1 5 4
2 0 - 1 0
3 0 37: 3
1 0 1 2
2 -4 4
0
3
1 0 1 2
3
1 - 2 0 2 0 1 1 0 1 0 1 0
1 0 1 2
2
0 1
3
1 0 1 1 1 1
- 2
3 -4
2 1 1 2 1 0 2 0
0 3
2 1 0
3
1
-3
39:
1 0 2 1
3
2 1
3
2
41:
b
0
a
0
a
0
a b
0 0
0 0
a
0
b
0
a
0 6 0 0 0 1
b b
0 0 1 0 1 0
a
0 0 0 1 1
a
0 1
a b 0 a b 0 a b 0 a b a a b a b a b 0
0
b a a b
0
a
0
a
0 0 0
a
0
co
0 0
a
0
a
0
c
0 0
d
0 1
a a
0 0
a
0
a
0
a a
21.4
PROPIEDADES DE LOS DETERMINANTES

Para conveniencia del lector, se escribir nuevamente el desarrollo del determinante D, dado en el Pr. (2 1 .3 ), en'trminos de los menores de la columna
D
teorema^
=
5
(-y+WijAu
( l) 2+m2 jA2 j + ( - i y +m3 jAZ

+ . . +
( - 1
)n+taniAni
(21.7)
iQ os los elementos de una columna o todos los elementos de una
o columnas ^nea son iguales a cero, el valor del determinante es cero . con elementos Suponiendo que todos los elementos de la columna / de D son cero, iguales a cero entonces la expresin (21.7) es
21.4 PROPIEDADES DE LOS DETERMINANTES 365
= ( ~ i y + O A v + ( 1)2+0 A 2 ,- + ( 1)3+'0 A 3 ,- +
+ ( l)o+JOA ,i = O
6 . Si se intercambia una con otra dos lneas o dos columnas en un teorema sobre el determinante, se cambia el signo del determinante. intercambio Se considerar primero el caso en que se intercambien dos columnas de dos lneas adyacentes del determinante D , esto es, la columna / y la columna / + 1 , o de dos y se designar por Df el determinante as obtenido. Los menores de los columnas elementos de la columna / no se alteran a causa de este cambio, ya que la nica columna que participa en ellos y que ha sido movida es la co lumna / + 1 , cuya posicin con respecto a las columnas j 1 y / + 2 no se ha alterado. Por tanto,
Df = ( y+WijAu + ( 1) 2 +> < Z 2
+ -+- ( 1 ) n+mnjA n j
(21.8)
Sin embargo, el valor de / en (21.8) es ahora mayor que en (2 1 .7 ), pues to que la columna j se ha movido un lugar a la derecha. En consecuen cia, cada exponente de 1 en ( 2 1 .8 ) es una unidad mayor que el co rrespondiente trmino de (21.7) ; por tanto, estos trminos son de signo opuesto. Esto es, D = D\ Luego se intercambiarn las columnas j y / + k en 27, obtenindose con ello D". Con el fin de hacerlo, se mueve sucesivamente la columna / a travs de las k 1 columnas que hay entre ella y la columna j + llevndola de ese modo hasta la posicin inmediata a la izquierda de la columna / + k. Se mueve ahora la columna j + k9 k posiciones a la iz quierda, hasta que ocupa el lugar que dej vaco la columna j. Por tan to, se han efectuado k 1 + A ; = 2A ; 1 intercambios. En consecuen cia, D" = ( - 1 = -D (21.9)
puesto que 2 k 1 es un nmero impar. 7. Si los elementos de dos lneas o de dos columnas son idnticos, el teorema sobre lneas valor del determinante es cero. o columnas Supngase que las columnas / y k en D son idnticas. Si se intercam con elementos bian estas columnas, entonces, de acuerdo con el teorema 6 , se cambia idnticos el signo del determinante, y, por tanto, queda igual a D . Por otra par te, puesto que las dos columnas que se mueven son idnticas, D no se altera al moverlas. En consecuencia, D = D, y, por tanto, D = 0. teorema 8 . Si cada elemento de una lnea o de una columna de un determinan sobre te se multiplica por k, el valor del determinante queda multiplicado elementos multiplicados por k. Supngase que cada elemento de la columna j de D se multiplica por por una constante k y que D es el determinante que se obtiene. De acuerdo con los pasos 1 y 2 del teorema 4, el desarrollo de D en trminos de nlos menores de la columna j es
366 DETERMINANTES
D = (-y + ik a ijA u + ( - 1 y +ka2 ]A 2j + ( - l ) 3 +^ a 3? A 3 + + ( ~ 1 )n+kanjAnj = k [ ( - l ) 1+tauA u + ( - 1 )2+id2jA 2i + ( - 1 ) z+iazjA zj + * + ( l ) n+3a,njAnj] = kD (21.10) 9. Si cada elemento de una lnea o de una columna de un determi expresin nante se puede expresar como la suma de dos nmeros9 entonces el de de un determinante terminante puede expresar la suma de dos determinantes. como una Sea suma On #12 0 13 * d\j + bu din j * * d2n j + b2 C & 21 ^22 & 23 d2 bu - dzn + dzj & 3 2& 33 * D m = 031 0 dnl O n2 & n Z C L nj + bnj d nn
De acuerdo con los pasos 1 y 2 del teorema 4, el desarrollo de Dm en trminos de los menores de la columna j es D = ( - l ) 1 +(a1 ? - + bij)An + (-1 )*-H te * + bv)A ti +
( l ) Z+ (3j +
bzj)Azj +
= [ ( l)1 + J 'aijAij + ( l) +ia jA2 i + ( i y + 3 dzjAzj + + ( - 1 ) n+mn jA nj\ + [ ( - 1 y+ibuAy +

( i y +1b2jA 2j + ( l ) z+ibzjAzi + + ( 1 ) n+ibniA nj]
2 2
* + ( ~ l ) n+(a J + bnj ) A nj
d\i d\2 diz * 021 0 > 2 2 2 3 Q zi #32 Z 33
dij * &2 i * *& 3? *
din 0> 2n Q > Z n + dnn
du d\2 diz bu i b2 j * * 0 &21 d22 C 2 3 > 2n O 3I dz2 & Z Z * 63/ dZn dnl dn2 0,nZ bnj * * dnn
dn fl2 n3 ' dnj *
Podemos ahora explicar una propiedad muy importante de los deter minantes. Partiendo del determinante, 1 D = 3
2
5
6
2
cuyo valor es 39 formamos un segundo determinante.

1
D' =
3+20 6+28 2+36
5 7 9
23 34 38
5 7 9
en el cual las columnas primera y tercera son las mismas que en D y la segunda columna se obtiene multiplicando cada elemento de la tercera columna de D por 4 y sumando los productos al elemento correspon diente de la segunda columna. Es interesante comprobar que el valor de D' es 39.
21.4 PROPIEDADES DE LOS DETERMINANTES 3 6 7
Anlogamente, 3 1 4 2 1 3 2 3 4 3 4 1+ 6 1 2 2 3 3+ 2 4+ 4
= 4
donde la tercera lnea del segundo determinante se obtiene multiplican do cada elemento de la primera lnea del primer determinante por 2 y sumando el producto al elemento correspondiente de la tercera lnea. Estos dos ejemplos ilustran el teorema 10. teorema 10 . Si cada elemento de una lnea o de una columna de un determi sobre nante se multiplica por una constante k y el resultado se suma con el determinantes correspondiente elemento de otra lnea o de otra columna, respectiva equivalentes mente, el valor del determinante no se altera. Se desea probar que a ii < Z i2 $ 13
$21 $22 $23 $ lp $2p
d ij
ai
$ 2
$ 2j
$3/
D =
$31 $32 $33
a3n
$ n l $n 2 $n3
an ai i
a i2 &13 $1 p + * $2 p + * * $3p + k ij k2j kzj *
$1/
* $2j ' $37
' *
* $ ln * $2 n $3 n
$21 $22 $23 $31 $32 $33
$ n l $n 2 $n3
$np
kanj
* $n
j *
* dnn
De acuerdo con el teorema 9, el determinante colocado a la derecha es igual a la suma del determinante D y el siguiente determinante
$11 $12 $13 $21 $22 $23 $31 $32 $33
kan
' fc$ 2 j
$ lj
* $ ln * $2n ' $3
* $2/ $3j
kaZ j
k O /n j
$ n l $ 2 $n3
a nj
$nn
Segn el teorema 8 , este ltimo determinante es igual al producto de k por un determinante que contiene dos columnas idnticas. En conse cuencia, segn el teorema 7, dicho determinante es igual a cero.
21.5
SIMPLIFICACION DE UN DETERMINANTE
El trabajo de desarrollar un determinante se puede reducir considerable mente cuando se emplean las propiedades dadas en el prrafo anterior. Mediante sucesivas aplicaciones del teorema 1 0 a un determinante, es posible reemplazar por ceros todos los elementos de cualquier lnea o de cualquier columna, excepto uno de ellos, sin que estas operaciones
368
DETERMINANTES
alteren el valor de los determinantes. Se ilustrar el procedimiento que puede seguirse, calculando el valor de un determinante, y se emplear la notacin r;- + kr para indicar que cadaelemento de la lnea i se ha multiplicado por k , que el resultadose hasumadoconel correspondien te elemento de la lnea j, y que dicha suma se ha empleado como colum na j en el nuevo determinante. AI hacer referencia a columnas se em plear una notacin anloga.
Desarrollar 3 2 4 2 0 5 3 2 1 2 2 3 1 3 1 4 1 2 -2 3 5
0 - 1 3 4
Solucin: se tiene 3 0 0 2 0 5 2 0 1 -2
Si se efectan las operaciones indicadas por r2 n y por r3 2r4,
3 -1 -7 2 1
4 -1 2 0 3
-2 4 7 -1 4 r, se tine i 4 7 -1 4 = -2 2 0 -2 0 -1 -7 1 _4 -1 2 3 i 4 7 4
Ahora, efectuando r 0 0 0 2 0 3^ 2 0 1 -2 0 -1 -7 2 1 4 -1 2 0 3
Efectuando las operaciones r2 + r* y r3 + 7r4, se tiene

qJL
0 -1 4 -2
0 0 0 1
4 2 23 3
i 2 8 35 4
= ( 2 )(1 ) 2 (3 * )
0 -1 4
4 2 23
i 8 35
4 2 8 2 ( 14) 4 i2 2 8 23 35 = - 7 ( 7 0 - 184) + 28(32 + 1) = 1722
EJERCICIO 87: MANIPULACION Y DESARROLLO DE DETERMINANTES

Mediante el uso de las propiedades de los determinantes, y sin efectuar los desarro llos, demustrese que son ciertas las proposiciones de los problemas 1 a 8.
a
6
< Z 2a e 26 / 2c
2:
= 0
a b c d e f 9 h i
a b c 9 h i d e f
= 0
21.5
369
4:
5:
d b b c d -f- e + 9 h -b i = d f i e 9 e 9 -3 2 1 -3 2 1 2' 4 = 2 4 1 8 2 3 5 7 7 3 5 d
c h i
6:
3 5 7 -4 3 2 1 O 3 ai
61
3 5 -4
1
2
- 1
3
di bi Ci d2 b2 c2 dz bz Cz + di bi di d2 b2 d^ dz bz dz
7:
d2
> 2
a3
63
CiX + di c2x + d2 CzX + dz di c l 2 ki + h a i Ci Sk2ai b2 hi(i2 c2 Sk2a 2
di bi ci d2 b2 c2
dz 63 C3
dz 63 l- kidz c3 Bk2 ds
Desarrllense los determinantes de los problemas 9 a 28 de acuerdo con el mtodo del Pr. 21.5.
9:
11 :
0 3 1 3
5 4 3 4
10 :
2 5 2
-2 1
2 5 3 4
2
4 3 - 3 0 3 1 - 3 2 2 3 - 2 1 3 0 2 1 3
2
2 1
-2
1 1 4 - 1 1 2 1 3 2 1 1 2 4 1 2 1
6
12 :
1 1 2 3 -1
1
3 2 2 1
13:
3 1 -2 2
2
14:
3 3 16:
1
-2
- 1 2 1
2
1
-4
-2
15:
4 2 6 1 6 9 3 12 17: 1 7 0 3 2 1 1 2 -3 -1 2 1 1 3 2
6
3 2
2 1 1 0
6 3 0 3
2 1
3 2 3 9 -2 1 3 0 - 3 -1
18:
3
2 1
2 -1 1 2 2 1 2 1 1
3
2
4
2
-2 2 2 1
19:
20:
2 1
1 1
3 4 3 1
22 :
2 2
3
1
1-2
3 2 3 2
2 1 2 2 -1 1 2 0 2 2 1
21:
2 4 1 4 1 2 2 2 1 6 2 4 2 2 1 3
1 3 4 0 2 2 3 1 4 2 6
3 4 3 3
2 6 2 1 -2 2
23:
2 -1
2 - 3
-1
4
-2
1
24:
1 1
4
2
2 3 2 1 - 2 2 3 1 1
370
3
2 2
-4
2
4 4
2
3
DETERMINANTES
25:
21 3
3
1 0 0
1
0 2 2
1
26:
0 1 1 0
3 3 0 1 -1 0
2 1
0 0 0 0 2 0 3 4 0 0 0 0 0 27:
0
o o 28: 1 2 2 3 3 2 7 2 *2 2 1 1 1 2 2 2 1 3 0 3 3 4
2
1
2
1
3 4
2
-3 4
0 5 3 3 6 5
7
2
4 5
6
Sin efectuar los desarrollos de los determinantes, demustrese que son ciertas las proposiciones de los problemas 29 a 32.
29: Si ax + by = 0, entonces
a 6 1 = 0. y x a b e
- 2 ,/z -y/a? 2
30: Si ax + by + cz = 0 , entonces
- z / x zy 0 a/x y c 3 o 2y = 0. Wv # cx/y a 32: Si a + 6 = c, entonces b c a c b = c -b a 31: Si a = 6, entonces
Sin desarrollar los determinantes de los problemas 33 a 40 demustrese que cada uno de ellos es igual a cero para el valor indicado de x. SUGERENCIA: Sustityase cada valor indicado en x en % el determinante, y luego redzcase el determinante a otro que tenga dos lneas o dos columnas iguales.
33:
2 4
1
X
X 1
,x
2,
x = 2\
2 34: 3
1
1
6 6
X
2
X
3 3
2 6
,x
= 2, x
= 9
35:
x 1 3
2
1 CO
3 ,x =
1 1 1
C'
II H
X +
1 x + 1
X -
H -*
,X
5
6 X
2
X
37:
,x =
1
II tN D
36:
x +
1,
2, x
2x x + 2
co 00
x 3
x + 3
x +2 4 x 2x x + 3 4x 2 2x 5x
2
00
tH
II H
t X =
II
X x + 1 0 2x - 4 x 3x -- 3 ,x = x 1 X 2x
h-1
21.5
II CO
II K)
00
371
40:
x + 1 3a?+ 1 2x + 2 x -h 2 3x -{- 2 2# -j- 3 , x = 1 , x = 1, x = 0 x + 5 5 x 4
21.6
SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO

En este prrafo se mostrar cmo resolver, mediante el uso de determi nantes, un sistema de cuatro ecuaciones de primer grado con cuatro in cgnitas. Sin embargo, el mtodo es general y se puede aplicar, con pequeas variantes, a cualquier sistema de n ecuaciones de primer grado con n incgnitas. Cualquier sistema de cuatro ecuaciones de primer grado con cuatro incgnitas se puede escribir en la forma diX a2 x asx a4x + + + + bx y+ b2 y+ bz y+ bty + C \ Z+ c2z + cz z+ cA z+ diw d2 w dz w dA w = = = = ex e2(2 1 . 1 1 ) e3 e4
solucin nica de un sistema de ecuaciones
Si en cualquier sistema de cuatro ecuaciones de prim er grado con cua tro incgnitas, el determinante D de los coeficientes es diferente de cero , el sistema tiene una solucin nica . Adems , el valor de cada incgnita se puede expresar como un cociente ? en el que el divisor es D y el divi dendo es el determinante que se obtiene al sustituir en D los coeficientes de la incgnita deseada por los trminos constantes de las ecuaciones. Puesto que al multiplicar por una misma cantidad cada elemento de una lnea o de una columna del determinante ai & i a2 &2 a3 h a4 & 4 Ci C 2 C 3 Ci di d2 d3 d4
D =
se multiplica por la misma cantidad el valor de D, se tiene iX a2 x a3x iX C i d! d2 c2 &2 h dg & 4 Ci d^

6i
Dx =
Adems, si se multiplican por y los elementos de la columna 2 , por z los elementos de la columna 3 y por w los elementos de la columna 4, y si los productos obtenidos se suman a los elementos correspondientes de la primera columna, se obtiene
iX
Dx -
+ biy + a2x + b2 y + a3 x + bz y + aX + by +
cx z + c2 z + c3z + CiZ +
diw d2 w dz w diW
h Ci b2 c2 bz C z bi Ci
di d2 dz di
DETERMINANTES
372
bi
62
Ci C 2
3
d\
2
2
03
^3
64
6 4 .
C 4
d3 d
Nx
(21 . 12)
en virtud de que los elementos de la primera columna del primero de esos dos determinantes son iguales a los trminos del miembro de la izquierda de ( 2 1 . 1 1 ) y, en consecuencia, iguales a los trminos cons-
Nx
tantes. Por tanto, si se tiene x = Los valores de y, de z o de w se pueden obtener de manera anloga. Por tanto, se puede obtener un conjunto nico de valores para las incgnitas de ( 2 1 . 1 1 ). Se demostrar ahora que este conjunto de valores satisface al sistema de ecuaciones dado. Si se traspone el miembro de la izquierda de la primera ecuacin del sistema, y se sustituyen x, y , z9 y, w por Nx/ D , Ny/D, Nz/ D y Nw/ D , y si se multiplica luego por D, se obtiene
e1D
GiNx
b~iN y
c-JS%
d-JSw
Se puede ver rpidamente que esta expresin es igual a

a i bi bi c1 Ci C2 di di
a2 a3 a4
ai
62
63
C2 {2 0,2 cs d z
Ci d i
D'
64
Fcilmente puede verse que esa expresin es igual a D\ si U se des arrolla en trminos de los elementos de la primera lnea. El lector debe observar que las columnas primera y segunda de Ny estn intercambia das en el desarrollo por menores; por tanto, bNy aparece en vez de b\Ny en la expresin antes considerada. El signo negativo que precede a diNw se puede interpretar de la misma manera. Adems, Df = 0 , puesto que contiene dos lneas idnticas. Por tanto, el conjunto nico de valores de las incgnitas satisface la primera ecuacin del sistema. De manera anloga se puede demostrar que satisface tambin a las otras tres ecuaciones del sistema.
EJEMPLO
Resolver mediante el uso de determinantes el sistema

x y + z + w = 2
2x y + 2z w = 5 3x + 2y + 3z + 4w = 7 x 2y 3z + 2w = 5
Solucin:
1 2
El determinante de los coeficientes

1 -1 2 -2 1 2 1 -1 1
D =
3
1
3 -3
4
2
3 3
1
1 0 2 -2
3 3 -3
1 0
4
2
21.6
SISTEMAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO 3 7 3
en donde la igualdad se obtiene al efectuar Efectuando la operacin C z Ci, se tiene 1 3 D = 3 1 1 0 2 -2 0 0 0 -4 1 1 0 = -3 2 4 -2 2 0 0 -4
t2 +
n.
1 4 2
en donde la igualdad se obtiene al desarrollar en trminos de los elementos de la segunda lnea. Desarrollando ahora en trminos de los elementos de la segunda columna, se tiene D ( 4) ( 3)
1 1
2 Si se calcula el valor de
2
Nx -5 7 5
1
-1 2 2
1
2 3 3
1
-1 4 2
se obtienen Nx = 0. Por tanto,
* = Hs =
D
-2 4
= o
Si este valor de x se sustituye en tres cualquiera de las ecuaciones dadas, se obtiene un sistema de tres ecuaciones de primer grado con tres incgnitas, y, z, m Si se resuelve este sistema por cualquiera de los mtodos dados en el captulo 6, se obtiene la solucin y = 1, z = 1 y w = 2.
Como se indic anteriormente, el mtodo empleado para resolver este sistema de ecuaciones es general y se puede aplicar con pequeas va riantes, a un sistema de n ecuaciones de primer grado con n incgnitas. EJERCICIO 8 8 : SOLUCION DE ECUACIONES MEDIANTE DETERMINANTES
Resulvanse los sistemas de ecuaciones de los problemas 1 a 24 por medio de determinantes.
1 : 2x
3: 5:
7:
9:
3x 5x 2x 2x 3x x 2x 3x x 3x 6x
11:
= 0 = -1 =4 =7 + z 3 - 2z = 1 + z= 2 5z = 7 + 6z = 9 2z = 3 =2 z= 1 4y - 2z = 0 =4 4x 3y 2x + z= 1 6y - 6z - 1 - y - 2y 2y + y y +2y 3y 4- 2 y 3y + y + 2 y
3x 4y = 1 2x - 3 y = 0 4: 3x - 2 y = 8 X + y = 6 6 : 3x + 2 y + 2 2x - 3 y + 2z 2x + 4y z X 8: y 4- 2 3x + 3y + 4z 2x - 4y -j- 2 z 1 0 : 3x + 4 2 / 6x + 2z 2y + 2 1 2 : 4x - 3 y 2x + 2 6 3 / 2z
2:
= = = = = = = = = = = =
3
2 -1 6 -6 -1
-3
1 -1 1 2
374
DETERMINANTES
13: x +
y z 2w = 2 x - f y 2z w = 2 x + 2?/ z 2w = 3
+ x 2 / w = O + ? / + z=
=
14:
15:
1 16:
2y 2z w = 7
X +
1/
3
18:
17:
19:
21:
23:
25:
+ z + w 2 x + By z + 2w = 4 2x ? / 3z + 2w 1 x 2y z + Bw = 8 x + 1/ z - f 3w = 2 x + 2y 3z w 1 x 3?/ 3z + w 3 x + By Bz 2w = O x i/ z + w = 1 x -b / + z 2a x y = 2a x z = a x+2/+z+w = O x y + z w= 2b x z+ w 6 x w = 2a Resulvase para x
20:
22:
24:
26:
x -\ -y + z + v + w = + z+ w = x y z 2 / + z ?
x 4-y x + v
3
= 2
O =
=
O 3 28: w = 4 w 3 2w = 13 2w = 7 w 3
2 7 : Resulvase para z 2x + y + 3z Bv + 3x + y z 3i>+ x + 2y Bz 6v+ 4x + By + 2z 9v+ x + 2/ z 2v +
x y + z w = 3 x + y z+ w = 1 x a/+z+w = 5 x + ?/ + z-f-w ^ = l 2x + i/ z = 1 2y + z w = 7 2x z = 3 2y w = 6 2x + y 2z + Bw 22 3x + y 2z Bw 16 x y 2z + w = 4 2x i / + z w = 6 2x + y 3z + w = 8 4x + y 6z + 2w = 17 6x+ ^ -fz+ 3i?= 4 6x + 2i/ 6z + 2w = 12 bx + ay z = db bx + by z = b2 ax ay + z = a 2 x + y + z w = 26 x y = 2 a x + y 2z + 2w = 46 x + y 2z = 26 Resulvase para y x + 2v + w 1 2x + y + 4v + 2w = O x + 2v + Bw = 7 x + 2i/ + 3v + w = 5 x + 2# + 2z + v + w = 1 Resulvase spara y 2x + v = 3 x + 2y = 4 1/ + 2v = -1 z + 2w = - 1 x i/ 2z + v 2w = 2
21.7
SISTEMAS DE ECUACIONES HOMOGENEAS DE PRIMER GRADO

Una ecuacin de primer grado se llama homognea si no contiene el trmino constante. Por ejemplo, 2x Sy + 4z + 2w = 0 es una ecua cin homognea. De acuerdo con la definicin anterior, el sistema (21.11) es homog neo si ei = e2 = ^ 3 = ^4 = 0. En el Pr. 21.6 se demostr que si x' y*, zf y w' son soluciones de ( 2 1 . 1 1 ) , entonces D xf = N x Dy' = N y Dz' = N z and Dw' = N w (21.13)
solucin trivial
en donde D es el determinante de los coeficientes del sistema (2 1 .1 1 ). Si el sistema homogneo, Nx = Ny Nz = Nw = 0 , ya que cada uno de estos determinantes contiene una columna de ceros. Por tanto, si D 0, se obtiene xf = yr = z' = = wr = 0 como solucin del sistema. Esta solu cin se conoce como la solucin trivial.
21.7 SISTEMAS DE ECUACIONES HOMOGENEAS DE PRIMER GRADO 375
Ahora se discutirn las condiciones bajo las cuales un sistema de ecua ciones homogneas posee soluciones distintas de la solucin trivial, es decir, soluciones en las cuales x\ y', zf y wf no son todas iguales a cero. Por ejemplo, si xf ^ 0, la primera ecuacin de (21.13) se convierte en Dx ' = 0. Sin embargo, ya que yf 0, se concluye que D 0. Por tan to, si un sistema de ecuaciones homogneas de primer grado posee solu rango de un determinante ciones diferentes de la trivial es necesario que D = 0. Ser necesario utilizar el concepto de rango de un determinante en los prximos razonamientos, por lo cual se dar ahora su definicin. Si uno de los menores de orden r de un determinante de orden n es diferente de cero y todos los menores de orden mayor que r son iguales a cero, entonces se dice que el determinante es de rango r. Puede demostrarse que si el determinante de los coeficientes de un sistema de n ecuaciones homogneas de primer grado con n incgnitas es de rango r, entonces r de las ecuaciones pueden resolverse para r incgnitas en trminos de las otras n r incgnitas y que estos r valo res satisfacen a las n r ecuaciones restantes. Se demostrar que esto es vlido para el sistema diX + biy + C iZ = 0 a2x + b2 y + c2 z = 0 a$x + bsy + c3z = 0
(21.14)
primeramente, si el determinante de los coeficientes es de rango 2, y en segundo lugar, si el determinante de los coeficientes es de rango 1. Para demostrar la primera parte se supondr que ai bi Ci a2 b2 C 2 = 0 az bs C z ai #2 bi & 2
D =
and
(21.15)
y se demostrar que las primeras dos ecuaciones de (21.14) pueden resolverse para x y y en trminos de z y que estas soluciones satisfacen la tercera ecuacin. Primeramente, se transponen los terceros trminos de las primeras dos ecuaciones de (2 1 .1 4 ), obtenindose aix + biy = ciz a2x + b2 y = c2 z Si se resuelven estas ecuaciones para x y y mediante el mtodo del Pr. 21.6, se obtiene C iZ b i C 2Z lh ai bi a2 b2 bi b2 Ci z c2 ax C i a2 e2 ax bi a2 b2
ai h a2 b2
y -
(21.16)
376
DETERMINANTES
En seguida se sustituyen estos valores en el miembro izquierdo de la tercera ecuacin de (2 1 ,1 4 ), y se obtiene
61
Ci z bz
ai
Ci c2
b2 C2 as ai b 1 a2 & 2
a2
ai & i a 2 62
2
Z
+
a3 \ h l -6 3 ai $2 C x
2
ai 6l 1 a 2 62 1
+ C z
ai bi 2 & 2I
La expresin dentro del parntesis rectangular es igual a cero, ya que es igual al desarrollo de D en trminos, de los menores de la tercera lnea. Por tanto, los valores (21.16) satisfacen a la tercera ecuacin. Esto completa la prueba para el caso en que D tiene el rango r = 2. Para terminar este anlisis se supondr ahora que el determinante D es de rango 1 y que a\ ^ 0, y primeramente se demostrar que x = -& i y ai CiZ ai (21.17)
que es el resultado de resolver para x la. primera ecuacin de (2 1 .1 4 ), satisface a la segunda ecuacin. Si se sustituye este valor de 3 ; en el miembro derecho de la segunda ecuacin de (2 1 .1 4 ), se obtiene C L 2( V ai ) + b2 y + CiZ
aj
-s([
- [ (V + ai 02
Ci C2
2)
Sin embargo, ya que cada uno de los determinantes inmediatamente anteriores es un menor de segundo orden de D, cada uno de ellos es igual a cero por hiptesis. Por tanto, el valor de x de (21.17) satisface la ecuacin. Por un argumento similar se puede demostrar que (21.17) tambin satisface a la tercera ecuacin de (2 1 .1 4 ). La discusin anterior demuestra un caso especial del siguiente teo rema: un sistema de n ecuaciones homogneas de prim er grado con n solucin de n incgnitas posee una solucin en la que los valores de las incgnitas no ecuaciones son todos iguales a cero , s y slo si, el determinante de los coeficientes homogneas es cero; adems, si el determinante de los coeficientes es de rango r, entonces r de las ecuaciones pueden seleccionarse y resolverse para r de las incgnitas en trminos de las otras n r incgnitas, y estos valores satisfarn a las n r ecuaciones restantes.
EJEMPLO 1 Demustrese que existen soluciones no triviales para el siguiente sistema de ecua
ciones homogneas de primer grado y obtnganse dos de ellas.

21.7 SISTEMAS DE ECUACIONES HOMOGENEAS DE PRIMER GRADO 3 7 7
3x 2y + 42 = O x 3y 2z = O 2x + y + 6z = O Solucin: En este caso el determinante de los coeficientes es
3 -2 4 1 - 3 - 2 = -5 4 + 8 + 4 + 24 + 6 + 12 = 0 2 1 6
Adems, el menor
3 1
-2
-3
---- 9 + 2 = 7
0.
Ya que este menor es el determinante de los coeficientes de % y y de las primeras dos ecuaciones, es posible resolver estas dos ecuaciones para x y y en trminos de z y obtener
-4 2 3 1
-2 -3 -2 -3
16z
y =
3 1 3 1
-4
2
10 *
-2 -3
Si se sustituyen estos valores de x y y en la tercera ecuacin, se obtiene
+ 6* -
Por tanto, x = = ~10z = z es una solucin del sistema.
Es posible obtener tantas soluciones numricas como se deseen mediante la asigna cin de valores a z. Por ejemplo, si z = 7, entonces x = 16 y y = 10, y si z = 14, entonces x = 32 y y 20.
21.8
SISTEMAS DE
m < n
ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON
ti
INCOGNITAS
Un sistema de m ecuaciones de primer grado con n incgnitas, siendo 7 7 1 < n, generalmente puede resolverse para m de las incgnitas en tr minos de las otras n m incgnitas. Por ejemplo, el sistema x 2y + x + 3w = 2 2x + y 3z + Aw = 3 4x 3y + 2z w = 2 puede resolverse para x, y y z en trminos de w mediante la transposi cin de los trminos que contienen w. De este modo se obtiene x 2 y + z = 2 3w 2x + y 3z = 3 4w 4x 3y + 2z = 2 + w El determinante de los coeficientes es
37 8 DETERMINANTES
1 - 2 1 2 1 - 3 4 - 3 2
= 15
Por tanto, por el mtodo del Pr. 21.6 y el teorema 9 del Pr. 21.4, se obtiene 2 3w
00 1
w 15 - 2 1 + 22 w 15 -2 +
-2 1 -3
1 -3 2
2 3 -2
-2 1 -3 15
1 -3 2
-+
-3 -4 1
-2 1 -3 15
1 -3 w 2
Anlogamente se obtienen 2 -3 w 3 4w -2 + w 15 -2 1 -3
1
-3 2
61 w 48 15
2 - 3w 3 -4 w -2 + w 15
55 w 45 15
Por tanto,
22w
"
21
15
y =
61 w 48 "15
z =
55 w 45
15
w = w
producirn soluciones para el sistema de ecuaciones para cada valor que se asigne a w. Por ejemplo, para ic; = 0 y w ; = l s e obtienen las dos soluciones siguientes: x = - y z = 3, w = 0, Y x = ^5
1 3rz ^ T I) 1 y - - -, w i.
ry
EJEMPLO 1 Resulvase el sistema
3z 2y + 4z 2w & x + 4y z Sw = 7
para dos cualesquiera de las variables en trminos de las otras dos. Solucin: Ya que el determinante de los coeficientes de x y y es igual a 14, es posible resolver el sistema para x y y en trminos de x y wy como se indica a continuacin. 3x 2y = 3 4z 4- 2w x + 4> y = 7 + z 3w se han transpuesto los trminos que contienen z y w.
Por el mtodo del Pr. 21.6 se obtiene

21.9 SISTEMAS DE m ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON n INCOGNITAS m > n 3 7 9
3 - 4 z + 2w 7 + z Bw
-2 4
26 -
P* 11 y =
3 1
=rM 4 I -2 1 4
14z + 2w 14
1 3 -7 z + w 7
3 - 42: + 2w 7 + z - Bw
13 I1
1 8 , + 72 14
11 w
Por tanto, la solucin es 13 7z 4- w 18 4- 72 14 11 w , z = z, w = w
EJEMPLO 2 Resulvase el sistema
Bx 9y 4- z = 2 2x 6y 4- Bz = 6 para dos de las incgnitas en trminos de la tercera. Solucin: x y y es 3 -9 Primeramente se observa que el determinante de los coeficientes de
-6
= - 1 8 4- 18 = 0
Por tanto, no es posible resolver este sistema para x y y en trminos de z. S in . embargo, el determinante de los coeficientes de y y z es -9 -6 1 3 = -2 7 + 6 = -21
Por tanto, se puede proceder como sigue: 9y 4- 2 = 2 Sx 6y 4- 3z = 6 2x se han transpuesto los trminos que contienen x.
Entonces, por el mtodo del Pr. 21.6
I 2 - Bx y =
z = \ - 2x -9 6
11
3 I
2 1I , I
6
i |
-2 +
-2 1 -2 1
-2 1
2
3 r
-9 -3
0 - 7x -2 1
x 3
2 - Bx 6 2x
-6
-2 1
-6
-2
( - 5 4 4- 12) + (18 - 18)z
-21
=M
21
_ 2
por tanto, la solucin es
= x, y = #/3, z
2.
21.9
SISTEMA DE m ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON n INCOGNITAS m > n

Un sistema de ecuaciones de primer grado que contiene ms ecuaciones que incgnitas por lo general no se puede resolver. Sin embargo, en al-
380
DETERMINANTES
gunos casos existe una solucin. Dadas m ecuaciones de primer grado con n incgnitas, siendo m > 7Z , se seleccionan arbitrariamente n de las ecuaciones, y, si son consistentes, se resuelven para las n incgnitas. Si el conjunto de valores obtenido no satisface a alguna de las m n ecua ciones restantes, entonces el sistema no tiene solucin. Sin embargo, si el conjunto de valores obtenido satisface a todas las m n ecuaciones restantes, entonces dicho conjunto de valores es la solucin del sistema. Por supuesto, si ningn conjunto de n de las ecuaciones es consistente, no existe solucin. Se ilustrar el presente caso con dos ejemplos.
EJEMPLO 1 Obtngase una solucin del sistema siguiente, si es que tienen soluciones.
x 4x 3x 2x
+ 2y y + 4y y
3z - 2z z + z
= 9 = 3 = 1
Solucin: Puede verificarse fcilmente que el determinante de los coeficientes de las primeras tres ecuaciones es igual a 52. Por tanto, se pueden resolver estas ecuaciones por el mtodo del Pr. 21.6, obtenindose x 2 y 1, z 3. Sin embargo, cuando estos valores se sustituyen en el miembro izquierdo de la cuarta ecuacin se obtiene 2 (2) (-1) + 3 = 4 + l + 3 = 8
Por tanto, ya que el miembro derecho de la ecuacin es 5, los valores encontrados no satisfacen la ecuacin y, en consecuencia, el sistema no tiene solucin.
EJEMPLO 2 Obtngase una solucin del sistema siguiente, si es que tienen solucin.
3x 2x 5x 4x
-2 y + y + 2y 3y
= 12 = 1 = 4 = 17
Solucin: Las dos primeras ecuaciones son consistentes, ya que el determinante de los coeficientes es igual a 7 y, segn el mtodo del Pr. 21.6, la solucin es x = 2 y y = 3. Sustituyendo esto valores en los miembros izquierdos de las ecuaciones tercera y cuarta, se obtiene 10 6 = 4 para la tercera ecuacin y 8 + 9 = 17 para la cuarta. Por tanto, x = 2 y y = 3 es solucin del sistema.
EJERCICIO 89: SISTEMAS DE ECUACIONES HOMOGENEAS Y SISTEMAS DE m ECUACIONES CON n INCOGNITAS

Prubese si los sistemas de ecuaciones de los problemas 1 a 8 poseen soluciones no triviales. En caso afirmativo encuntrese una de ellas.
3x x 5x 3: 2x x 5x 1:
21.9
+ by - 3y + y 3y + + y + 3y
2z 3z 7z z 2z
=0 =0 =0 0 =0 2 =0
2: 2x 3y 2 : =0 X 5y + 32 = 0 3x + 7y 132 ^ =0 4: x + By + 2 2 =: 0 2 2 = 0 5x + 3x - y - 92 =: 0
SISTEMAS DE m ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON n INCOGNITAS m > n 3 8 1
+ i/ + z 3w = O y 2z + 2w = O 3y z w = O + hy + 2z 3w = O 7: x y + z w = O 2x + 3y + z 6w = O 3x 2y 4z w = O x + y 3z w = O
5: x x x
6:
8:
x + y 2a; + 3y Sx y 5x + 2y x -j- 2y 2a; 2y x + 3y x y
2 z -\ -w = 4z + 2w = 6z 3w = 3z w = z 2w = z w= 2z w = 2z 5w =
0 O O O O O O O
Encuntrense dos juegos de soluciones numricas para cada sistema de ecuaciones dado en los problemas 9 a 16 y comprubese cada solucin.
9: 2x + 3y 4z = 4 4a; 2y + z = 3 11: x + 2y - 3z - w = - 8 2a; 2/ + 4z + 4w = 8 13: x 6y + 3z + 2w = 0 4a; 5 2 / + 2z + 3w = 4 2x + 2/ 4z w = 2 15: 4a; + Q y 2z + w 3v = 3

x 22/ + 4z 2w + v = 4 2x + 52/ 3z + 2w 4v 6
10: 2x 3y + z = 16 4x y 2z = 6 12: * - y + 4z + 2w = - 7 2x 3y + z 5w = 9 14: 3a; 2y + z 4w = 2 5a; + 32/ 4z + w = 1 2a; + 4 2 / 3z + w = 4 16: 4x 3?/ z 4 - 2w + 4t? =
2a; 2 / + 2z + 3w + 5v = 3a; + 5y + 3z w - f v =
1
4 2
Encuntrese la solucin de los sistemas de ecuaciones de los problemas 17 a 24, si es que tienen solucin. 3x 5x 19: 3x 4x 5x 21: 4x 3x 2x - 4y = - 1 4 4- y - - 3 + 2y = - 4 - 72/ - 2 + 3y = 15 -9 y = 3 - 2y + z = 4- 52/ + 2z = 4- 7y + 3z = X 4- 5y 3z = 23: 3x 4 - 4 i / 4 - 2 = 2x 4x 4- 5y z = X 4- 2 /+ 2 = 17:
X
13 7 6 -12 3 -1 -2 4
5x 4~ 32/ = 5 2a; 4- 2 /= 3 4a; 4- 52/ = 9 20: 2x 5y = 25 3a; 4- 52/ = 0 x 52/ = 16 22: 2a; 4- y - 3z = 0 5a; 32/ 4- z = 3 x 4- 22/ 4z = 1 x y 4- z = 3 24: x 4- 2y z = 6 3x y - 2z = - 1 x 4- y 4~ z = 2 4x + 2y z = 3
18:
4-
II **
1 ? 3 >
38 2
DETERMINANTES
con fracciones se ha explicado hasta ahora la combina cin de dos o ms de ellas por medio de las cuatro operaciones funda mentales del lgebra. Pero a veces, especialmente en el clculo integral, se hace necesario expresar una fraccin como la suma de otras dos o ms, de forma ms sencilla que la fraccin original. Las fracciones que se obtienen de esa manera se llaman fracciones parciales. En este cap tulo se estudiar el problema de expresar una fraccin dada como la suma de fracciones parciales.
en e l t r a b a jo
22.1
DEFINICIONES Y TEOREMAS
Una fraccin racional es el cociente de dos polinomios. En este captulo se tratar exclusivamente de fracciones de esta clase y se desarrollarn mtodos que se aplican solamente a las fracciones propias, esto es, a aquellas en las cuales el numerador es de grado inferior que el deno minador. Segn el corolario en Pr. 12.13 se puede expresar cualquier polinomio como producto de potencias enteras de factores de primer grado y de segundo grado, siendo irreductibles estas ltimas. En consecuencia, toda fraccin racional pertenece a alguno de los cuatro casos siguientes: 1. Todos los factores del denominador son de primer grado y ninguno de ellos se encuentra repetido. 2. Todos los factores del denominador son de primer grado y algunos de ellos se encuentran repetidos. 3. El denominador contiene factores irreductibles de segundo grado, ninguno de los cuales se encuentra repetido.
22.1 DEFINICIONES
Y TEOREMAS
383
4. El denominador contiene factores irreductibles de segundo grado, algunos de los cuales se encuentran repetidos. En los cuatro prrafos siguientes se har uso del teorema que se enun cia a continuacin. No se da su demostracin porque se halla ms all del alcance de este libro. Si una fraccin racional propia reducida a su mnima expresin se expresa como la suma de fracciones parciales, entonces I. A todo factor ax + b del denominador, que no aparezca repetido , co rresponde una fraccin parcial A / ( a x + b ) , en donde A es una cons tante. II. A todo factor {ax + b ) 1 0 del denominador corresponden las frac ciones parciales Ai A2 , + + ax + b 1 {ax + b)2 , Ah (ax + b)k
teorema sobre fracciones parciales
en donde A\A^ . . . , Aje son constantes. III. ^ 4 todo factor irreductible de segundo grado ax2 -f- bx + c del de nominador, que no aparezca repetido , corresponde la fraccin parcial {A x + B ) / (ax2 + bx + c ), en donde A y B son constantes. IV. Si ax2 + b + c es irreductible , entonces a todo factor (ax2 + bx + c)* del denominador corresponden las fracciones parciales. A\X -{- Bi t A%x -f- B 2 , + + ax2 + bx + c (ax2 + bx + c)2 donde A 1, A 2, . . , A k, B\, B 2, , + AkX -f- Bk (ax2 + bx + c)k
, B k son constantes.
22.2
FACTORES DE PRIMER GRADO DISTINTOS

El mtodo que debe aplicarse en este caso se ilustrar con el ejemplo siguiente:
EJEMPLO Separar en fracciones parciales
2x2 + x + 1 (x +2)(3x + l)(x + 3 )

Solucin: Primer mtodo. Cada factor del denominador de (1) es de primer grado y aparece una vez solamente. Por tanto, segn (I) del teorema 1 las frac ciones parciales son,
A x -j- 2
B 3x -f- 1
C x -f- 3
As se tiene
2x* + x + 1
(x+ 2)(3x + l) ( x + 3 )
A B C x + 2 i ~3x + l ^ ~ x + 3
(2)
en donde A, B y C deben ser determinadas de tal modo que (2) se satisfaga para
384
todo valor de
x, excepto posiblemente para aquellos valores que anulen alguno de

se tiene
los denominadores. Despus de eliminar los denominadores en (2)
2x2 + x + 1 = A(Bx + 1)(* + 3) + B(x + 2)(x + 3) + C(x + 2)(3 a ? + 1) (3)

Efectuando la multiplicacin indicada y sumando los trminos en (3) se tiene
2x2 + x + 1 = x2(SA + B + 3C) + a?(10A + 5 B + 1C) + (3A + 6B + 2C) (4)

Si
A, B y C se determinan de tal modo que B 5B 6B + + + 3C 7C 2C = 2 = 1 = 1
SA + 10A + SA +
entonces, los dos miembros de (3) son idnticos y, por tanto, la ecuacin se sa tisface para todo valor de minados de esa manera, (2) es vlida para todo valor de cin de aquellos valores que anulan algn denominador. Se puede resolver este sistema de tres ecuaciones de primer grado en por cualquiera de los mtodos expuestos en el captulo 6 y obtener
x. En consecuencia, para los valores de A, B y C deter x con la posible excep A, B y C A -L,
B =-L, C 2 . Por tanto,

5
2 x 2 + a : +
1_
(5)
(x + 2) (3* + 1)(* + 3)
5(x + 2) ^ 5(3x + l ) T i + 3
Segundo mtodo. Se presentar a continuacin un segundo mtodo para determi nar los valores de
A, B y C de tal manera que los dos miembros de (2) sean iguales para todos x, excepto posiblemente para x 2 . x 3, x i, para
s ^
los cuales se anule alguno de los denominadores. Si los miembros de (2)
son
iguales para todos los valores de x, con la posible excepcin de los tres valores antes mencionados, entonces, segn el teorema en el Pr. 12.17, los miembros de (4) son iguales para todos los valores de x, inclusive esos tres. Puesto que los miembros de la derecha de (3) y de (4) son dos formas del mismo polinomio, los dos miembros de (3) son iguales para todos los valores de Si se hace 8 -
x. x = 2, los coeficientes de B y C en (3) se anulan combinando resolviendo

8
y setiene
2 + 1 = A (- 5 )(l) 5A = 7
A =
y trasponiendo para A
Anlogamente, cuando x r JL (3) se convierte en
f - i + 1= 2 - 3+ 9 = 40 B = B =
B(f)(f) 40B
8
eliminando resolviendo x 3 se tiene
denominadores, pra B
Por ltimo, si se hace 18
3 + 1 = C (1 ) ( 8) 8 C = 16 combinando trminos y transponiendo C = 2 resolviendo para C.
De donde, se tiene (5)
22.2
FACTORES DE PRIMER G R A D O DISTINTOS
385
El uso del segundo mtodo para resolver este caso 1, evita tener que resolver el sistema de ecuaciones (5) y se ahorra as tiempo y trabajo. Puede emplearse con ventaja en otros casos, particularmente cuando un factor de primer grado aparece en el denominador.
EJERCICIO 90: DESCOM POSICION DE FRACCIONES EN FRACCIONES PARCIALES; CA SO I
Descompnganse las siguientes fracciones en fracciones parciales.
(a ? - l)(3a? - 2) 1 (3 a ? + 7) (2 a ? + 5) 7x (2 a ? + l)(x - 3) 3 a ? 7: (5x - 8) (3x - 4) 9: (x _ 3)(x8_ 4 ) 15 - 7x 11 : (3x - 7)(2x - 5) -4x - 23 13: (2 a ? + 1)(* + 2) (a ? ^ 3) 1 4a ? - 106 a ? + 7) ? + l)(3a? - 5) (2 15 (a 6 a ? 2- 4 a ? + 31 17 (2 a ? 3) (a a ? - 1) ? + 4) (3 4x2 - 25a? + 41 19 a ? - 3) (a ? + 4) (4 a ? - 5) (2 3 a ? 2- 9 a ? - 20 21 a ? 2- 2 a ?- 3 a ? 2-1 6a ? + 27 6 a ? 3- 7 23 6x2 7x 5
1:
2 4 6
8
9 (2x + 3) (a ? + 3) -7 (3 a ? - 2) (4a? - 5)
- 8
10
12
14 16 18 20
22
24
(3* + 5) (a ? + 3) ______ 14 a ? ______ (4a; 9)(x + 3) 6a; + 9 (2 a ? - 5) (2x - 1) x -7 (5 - 3) (13* - 11) 61* - 1 (3 a ? - 2) (a ? + 5) (2 a ? + 1) 73* - 77 (2x b 3) (a ? 5) (3* + 2) 2a?2 - 22a? - 24 (x + 6)(2a? + 3)(a? + 2) x2 + 62* - 114 (a ? - 5)(2 a ? + 7) (3 a ? - 2) 2 a ? 29 a ? 44 2x2 - 7 a ? - 15 45a?3 - 42a?2 + 20a? - 1 15a;2 - 14a? + 3
22.3
FACTORES DE PRIMER GRADO REPETIDOS
Si el denominador de una jraccin en su forma factorizada contiene solamente factores de primer grado, pero uno o ms de ellos se encuen tran repetidos, se emplea el mtodo ilustrado en el ejemplo que sigue para expresar la fraccin como la suma de fracciones parciales.
EJEMPLO
Descomponer la siguiente fraccin en fracciones parciales.
3 a ? 2+ 5 a ?+ 1 (x - l)(a? + 2)2
* Si el grado del numerador es igual o mayor que el grado del denominador, di vdase el numerador entre el denominador y continese la divisin hasta que se obtenga un residuo
R de grado menor que el denominador. Despus exprsese la
fraccin en la forma Numerador R -------- = cociente H ------;---Denominador Denominador
386
Solucin: Primer mtodo. De acuerdo con (I), teorema 1, se debe tener la frac cin parcial A / ( x 1) correspondiente al factor x 1 del denominador, y de
acuerdo con (II) del mismo teorema, se deben tener tambin las fracciones par ciales
B / (x + 2) y C/ { x + 2 ) 2 correspondientes al factor {x + 2 ) 2. Por tanto, A B

+
se tiene 3x2 + 5x + 1_ (x - l)(x + 2)2
*- 1 + x + 2
C (x + 2)2
(1)
1 '
y se deben encontrar los valores iguales para todos los valores de nera se obtiene
A, B y C tales que los miembros de (1) sean x, con excepcin posible de x = 1 y x 2.
El primer paso en este proceso es eliminar los denominadores en (1 ), De esa m a
Sx2 + 5x + 1 = A (x + 2)2 + B (x - l)(x + 2) + C(x - 1) 3 z2 + 5x + 1 = (A + B )x 2 + (4 A + B + C)x + (4 A - 2B - C)

Los miembros de (3) sern iguales para todos los valores de % si
(2)
(3)
determinados de tal modo que los coeficientes de potencias iguales de de
A, B , C, quedan x, en los
miembros de la izquierda y de la derecha, sean iguales. Igualando los coeficientes ecuaciones de primer grado en A + B = 3
x2, x y de los dos trminos constantes se obtiene el siguiente sistema de tres A9 B y C. C= 5

C= 1
4A + B + 4A - 2B -
La solucin de este sistema de ecuaciones es A = 1, B = 2, y C 1. Por tanto, 3 * 2 + 5x jf 1 1 2 (x - l)(x + 2 )2x 1 x + 2
1 (x + 2)2 A, B y C es similar al segundo
Segn mtodo. Este mtodo para la valuacin de mtodo del caso I. Si los miembros de (2) de
son iguales para todos los valores 2, entonces, de acuerdo con el
x, con posible excepcin d e ^ = l y ^ =
teorema del Pr. 12.1, los miembros son iguales para todos los valores de Si en la Ec. (2) se hace tiene 3 + 5 + 1 = A (3 )2 9 A = 9realizando
i
x. x = 1, los coeficientes de B y de C se anulan y se
A = 1
operaciones y transponiendo resolviendo para A. A y de B en (2) se anulan, y se tiene
Si ^ = 2, los coeficientes de
12 - 10 + 1 = C( 2 - 1) -3 C = 3 C = -1
Puesto que no existe ningn valor de valuar
x para el cual los coeficientes de A y de C
se anulen simultneamente en (2 ), se debe recurrir a otro procedimiento para
B. Puesto que los miembros de (2) se satisfacen para todos los valores de x, se puede sustituir cualquier valor adecuado de esta variable en (2) al mismo tiempo que los anteriores valores de A y de C, obtenindose as una ecuacin que contiene slo a B. Si x = 0 A = 1, y C 1, la ec. (2) queda
22.3 FACTORES DE PRIMER G RAD O REPETIDOS 387
1 = (1)(4) + ?(-l)(2) + (1)( 1) 1 = 5 - 2B 2B = 4 B = 2
EJERCICIO 91: DESCOM POSICION DE FRACCIONES EN FRACCIONES PARCIALES; C A SO II

11
13 15 17 19
2 a ?+ 5 ' (x + l)2 Sx + 1 (3* - l)2 4a;2 5 a ?+ 1 (x + l)3 27a;2 + 21* + 8 (3* + 2)3 -Sx2 f 35a? + 9 (2 a ? l)(a? 4)2 22a?2 + S2x + 138 (5 a ? + 2) (2 a ? - 7)2 14a ?3 + 14a;2 + x 7 (2 a ? + l)(a? - 4) (a ? + l)2 4 a ? 3 42a?2 j -78a? 30 (2 a ? + l)(a? - 2) (2 a ? - 3)2 2 a ? 2+ 5 a ?+ 1 ( a ?+ D2 2 a ? 3- 1 0a ? 2+ 4 a ? + 11 (2 a ? + l)(a? - 2)2
a ? + 11 o 2 (x - 4)2 6 a ? - 11 4: (2 a ? + 5)2 -16a?2 + 54a? - 40 6: (2 a ? - 3)3 20a?2 - 144a? + 265 o. 10: 12: 14: 16: 18:
90 L \ J
12x2 - 9a; + 20 (2x + 3)(3x - l)2 24x2 - 94a; + 88 (2x - 3) (3a; - 5)2 2x3 5x2 27x 24 (x + l)(x - l)(x + 2)2 -13x3 _ n X2 + I3ix + 189 (2x - 3) (3 - 2)(x + 5)2 3x2 - 16a; + 20 (x - 3)2 6x3 + 33x2 + 23x - 45 (2x - !)(* + 3)2
V /
p 1
22.4
FACTORES DE SEGUNDO GRADO DISTINTOS
Si la primera potencia de una funcin irreductible de segundo grado aparece entre los factores del denominador de una fraccin que se va a descomponer en fracciones parciales, entonces debe aparecer como denominador de una de las fracciones parciales. El numerador de la fraccin parcial cuyo denominador sea la funcin de segundo grado ser una funcin de primer grado. Los factores de primer grado del denominador aparecen exactamente como en los casos anteriores.
EJEMPLO 1 Descomponer en fracciones parciales.
14a?3 f1 4a ?2 4 a ?+ 3
(3 *2 _ x _j_ 1 ) ( a . _ 1 ) ( x + 2 )
Solucin: El factor de segundo grado Sx2 x + 1 es irreductible; por tanto, se

debe emplear como denominador de una fraccin parcial que tenga por numera dor una funcin de primer grado constantes. Esto es
Ax + B. Cada uno de los factores de primer gra
do aparecen como denominadores de fracciones parciales cuyos numeradores son
388
14*3 + 14x2 - 4x + 3 Ax + B C (Sx2 - x + l)(x - l)(z + 2 ) Sx2 - x + l + x - l + x + 2

Para encontrar los valores de
D (1)
A, B, C y D de tal modo que los miembros de (1) (2)
sean iguales, se eliminan primero en (1) los denominadores y se tiene
14xz +
14z2-4x + 3 = (Ax + B )(x - l) ( x 4* 2) + C(Sx2 - x + l )(z + 2 )

= (A +
+ D (Sx2 - x + l)(x - 1) 3C + 3D )x* + (A + B + 5C - 4D )x2 (3) + (-2A + B - C + 2D )x + (-2 B +2C D) en
Se pueden ahoraobtener cuatro ecuaciones de primergrado lando los coeficientes de potencias iguales de
A, B, C y D} igua
x, como sigue:
A + SC + SD A + B + 5C - 4D 2A B C 2D 2B + 2C - D
= 14 = 14 4 =3
La solucin de este sistema se puede obtener de acuerdo con el mtodo del Pr. 21.6 o resolviendo la ltima ecuacin para luego cada
D en trminos de B y C, sustituyendo D por su valor en las otras tres ecuaciones y resolviendo el sistema re
sultante de tres ecuaciones con tres incgnitas y por ltimo, obteniendo el valor de D de la ltima ecuacin. La solucin as obtenida es: A = 2, B = 1, C = 3, D 1. Por tanto,
14x3 + 14x2 - 4x + 3 _ 2* + 1 (Sx2 - x + 1)0 - l)(z + 2 ) 3#2 x-f-l

EJEMPLO 2 Descomponer en fracciones parciales.
3 x l
1 z+2
4x* f 4*3 x2 + x + 1 (x2 + x + l)(x2 - x - S)(x + 1) Solucin: 4x4 + 4x3 x2 fx + 1 _ Ax 4 -B Cx + D (x2 f * + l)(x2 - * - S)(x 4-1) z2 4 -s + 1z2 - * - 3 + x~ +l
eliminando denominadores, se tiene
4x4 f 4*3 x2 4 -x 4 - 1 = (Ax 4 -B)(x2 x 3)(* 4-1) (2) + (Cx 4 -D)(x2+ x + l)(x 4-1) 4 - E(x2 4 -* 4 - l)(z2 - x - 3) = (A 4 -C 4 - E )& + (B 4 -2C 4 D)x*(3) + (-4A 4 -2C 4 - 2D - 3E)x2 4 - (-3A - 4S 4 -C 4 - 2D - 4E)x 4 - (-SB + D - SE)
Se puede obtener el siguiente sistema de ecuaciones igualando los coeficientes de las potencias iguales de x.
A +C +E B 4 - 2C 4 -D 4A 4-2C 4-2D - 3E 3A - 4B 4 -C 4 - 2D - 4E -SB 4 -D - SE
=4 =4 = -1 =1 =1
FACTORES DE SEGUNDO G R AD O DISTINTOS
22.4
389
Se puede resolver este sistema de acuerdo con el mtodo del Pr 21.6 o mediante la obtencin de una expresin para ecuacin, sustituyendo luego este valor en vez de
D en trminos de B y de E a partir de la ltima D en las otras cuatro ecuacio
nes, y obteniendo con ello un sistema de cuatro ecuaciones de primer grado con cuatro incgnitas, que se puede resolver por medio de cualquiera de los mtodos de que se dispone. Se puede emplear el mtodo sugerido en el ejemplo 1. La so lucin es
A 1, B 1, C 2, D 1, E 1. Por tanto, 2x j -1 , 1 x2 - x - 3 x + 1
4x* + 4x3 x2 + x + 1 _ x 1 (x2 + x + l)(x2 x 3)(x + 1) x2 + x + 1
EJERCICIO 92: DESCOM POSICION DE FRACCIONES EN FRACCIONES PARCIALES; CA SO III

5: 7: 5 ,1
L' 15: 17: 19:
-2x + 5 (x - l)(x2 + 2) Sx2 - lOx + 16 (x 3)(x2 + x + 1) 5x3 - 6x2 + 1 2 a ? + 13 C x - l)(2a? + l)(x2 + 3 ) x3 + llx2 + 1 3a ?5 (a ; - 3)(3 a ? + l)(x2 - a ? + 2) 3r3 10x2 + 9 a ?6 (a ? - l)2(x2 + 1) 4 a ? 3 - l]x2 + 12a ? - 19 (x 2)2(a ? 2+ a ? + 1) 2x3 8 a ?+ 4 (x2 + 2)(a ? 2 - 2) 3x3 3 a ? 24 a ?14 (x2 - 5)(a ? 2 - x + 3) 2x3 + 2x2 + 2x + 4 (x + l)(x2 + 1) 2x3 10x2 + llx + 19 (x - 5V2x2 - 3x + 2 )
4; 6: 8: 10: 12: 14: 16: 18: 20:
5x* + x + 2 (x + l)(x2 + 1) x2 4x 3 (2x - 3)(x2 - x - 3) 5x3 + 14x2 + 71x - 14 (x + 5)(2x - 1)(x2 - 3) x3 + 9x2 4x 18 (x + 2)(x + 3)(3x2 - 2x + 1) x3 + 8x2 + 2x 19 (x - 2)2(x2 + 5) 4x3 + 19x2 + 18x - 13 (x + 3)2(x2 + 2x - 1) 3x3 - 10x2 + 7x - 3 (x2 + l)(x2 - 3x - 1) x3 13x2 + 9 (x2 + 3)(x2 - 3x - 3) 6x3 9x2 + 33x 64 (2x - 3)(x2 + 5) i2x + 14x2 + 8x + 39 f2x+3)(2x2 - x + 3)
22.5
FACTORES DE SEGUNDO GRADO REPETIDOS
El ltimo caso por considerar es aquel en que los factores del deno minador de la fraccin dada, contengan potencias superiores a la pri mera, de una o ms funciones irreductibles de segundo grado. Segn IV, teorema del Pr. 22.1, por cada factor del tipo (ax2 + b% + c )h que aparezca en el denominador de una fraccin racional corresponden las fracciones parciales siguientes:
A jx + B i ax2 + bx + c
_, A2 x + B2 (ax2 + bx + c)2
_____AkX + Bk (ax2 + bx + c)k
Los factores de primer grado, y los factores de segundo grado no repe tidos se tratan de la misma manera que en los casos anteriores. El numerador de cada fraccin parcial cuyo denominador contiene una funcin de segundo grado debe ser una funcin de primer grado.
390
EJEMPLO
Descomponer en fracciones parciales 6x4 + llx3 + igX2 f -14a; h6 (x + l)(x2 + x + 1)2 Solucin: El denominador contiene como factores una funcin de primer grado
y el cuadrado de una funcin irreductible de segundo grado; por tanto, se tiene
6x4 + llx3 + 18x2 + 14x f6 (x + l)(x2 + X + 1)2 x + 1 x2~+ x + 1

nadores se tiene
(x2 + x + l)2
calculando las constantes indeterminadas despus de haber eliminado los denomi
6x4 + llx3 + 18x2 + 14x + 6 = A(x2 + * + l)2 + (.Bx + C)(x2 + x + l)(x + 1) + (Dx + E)(x + 1) = (A + )x4 + (2 A + 2B + C)x3 + (3 A + 2B + 2 C + D)x* + (2A + B + 2C + D + E)x + (A + C + E )
Por tanto, igualando los coeficientes ce potencias iguales de
x, se tiene
A 2A + 2B 3 A + 2B + 2C 2A + B + 2C + D A j -C
Pr. 22. La solucin es
+ B = 6 + C = 11 + D = 18 + E = 14 + E= 6 A = , B = 1, C = 1, D = 3 y E = 2. Por tanto,
X 1 3x + 2 x + 1 +' X2 + X + 1 +' (x2 + X + 1):
Este sistema se puede resolver mediante el mtodo propuesto en el ejemplo 2,
6x4 + llx3 + 18x2 + 14x + 6 (x + l)(x2 + X + 1)2
EJERCICIO 93: DESCOM POSICION DE FRACCIONES EN FRACCIONES PARCIALES; CA SO IV.

1
3 5 7 9
11
12
13
15
2x3 - 3x2 + 3x - 10 (x2 + 3)2 x3 - 7x2 + 7x + 8 Ht. (x2 2x l)2 x6 + 2x3 x + 3 x3 + 4x 5 0. (x2 + 2)3 (x2 + l)3 x5 + 2x4 - Sx2 - 3x x5 + 4x4 + 6x3 + x2 3x 8 a* o . (x2 + x - l)3 (x2 + 2x + 2)3 2x4 + 13x3 + 13x2 - 12x + 2 2X4 x3 + 6x2 x + 8 10: x2(x2 + 3x - l)2 x(x2 f 2)2 2x5 - 4x4 + 12x3 + 9x2 - 6x + 1 x2(x2 + 3x - l)2 2x6 _ X5 _ gX 4 5 x 3 _|_ 9 X2 -f- X ~ 1 x3(x2 - X - l)2 4x4 + x3 25x2 9x 30 3x4 + 2x3 + 8x2 + 7x + 7 14: (x + 2)(x2 - 3)2 (x - l)(x2 + 2)2 4x4 7x3 + 5x2 x + 1 x4 - 5x3 - 10x2 + 26x + 33 16: (2x l)(x2 x + l)2 (x 1 -3)(x2 x 3)2
c o 1 1 c * &
x3 + 2x2 3 (x2 - 2)2 2x3 x2 6x 8
22.5
FACTORES DE SEGUNDO G R A D O REPETIDOS
391
APENDICE
TABLA I -
LOG ARITM OS CO M U N ES
N 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 N
0000 0414 0792 1139 1461 1761 2041 2304 2553 2788 3010 3222 3424 3617 3802 3979 4150 4314 4472 4624 4771 4914 5051 5185 5315 5441 5563 5682 5798 5911 6021 6128 6232 6335 6435 6532 6628 6721 6812 6902 6990 7076 7160 7243 7324
0
0043 0453 0828 1173 1492 1790 2068 2330 2577 2810 3032 3243 3444 3636 3820 3997 4166 4330 4487 4639 4786 4928 5065 5198 5328 5453 5575 5694 5809 5922 6031 6138 6243 6345 6444 6542 6637 6730 6821 6911 6998 7084 7168 7251 7332
1
0086 0492 0864 1206 1523 1818 2095 2355 2601 2833 3054 3263 3464 3655 3838 4014 4183 4346 4502 4654 4800 4942 5079 5211 5340 5465 5587 5705 5821 5933 6042 6149 6253 6355 6454 6551 6646 6739 6830 6920 7007 7093 7177 7259 7340
2
0128 0531 0899 1239 1553 1847 2122 2380 2625 2856 3075 3284 3483 3674 3856 4031 4200 4362 4518 4669 4814 4955 5092 5224 5353 5478 5599 5717 5832 5944 6053 6160 6263 6365 6464 6561 6656 6749 6839 6928 7016 7101 7185 7267 7348
3
0170 0569 0934 1271 1584 1875 2148 2405 2648 2878 3096 3304 3502 3692 3874 4048 4216 4378 4533 4683 4829 4969 5105 5237 5366 5490 5611 5729 5843 5955 6064 6170 6274 6375 6474 6571 6665 6758 6848 6937 7024 7110 7193 7275 7356
4
0212 0607 0969 1303 1614 1903 2175 2430 2672 2900 3118 3324 3522 3711 3892 4065 4232 4393 4548 4698 4843 4983 5119 5250 5378 5502 5623 5740 5855 5966 6075 6180 6284 6385 6484 6580 6675 6767 6857 6946 7033 7118 7202 7284 7364
5
0253 0645 1004 1335 1644 1931 2201 2455 2695 2923 3139 3345 3541 3729 3909 4082 4249 4409 4564 4713 4857 4997 5132 5263 5391 5514 5635 5752 5866 5977 6085 6191 6294 6395 6493 6590 6684 6776 6866 6955 7042 7126 7210 7292 7372
6
0294 0682 1038 1367 1673 1959 2227 2480 2718 2945 3160 3365 3560 3747 3927 4099 4265 4425 4579 4728 4871 5011 5145 5276 5403 5527 5647 5763 5877 5988 6096 6201 6304 6405 6503 6599 6693 6785 6875 6964 7050 7135 7218 7300 7380
7
0334 0719 1072 1399 1703 1987 2253 2504 2742 2967 3181 3385 3579 3766 3945 4116 4281 4440 4594 4f42 4886 5024 5159 5289 5416 5539 5658 5775 5888 5999 6107 6212 6314 6415 6513 6609 6702 6794 6884 6972 7059 7143 7226 7308 7388
8
0374 0755 1106 1430 1732 2014 2279 2529 2765 2989 3201 3404 3598 3784 3962 4133 4298 4456 4609 4757 4900 5038 5172 5302 5428 5551 5670 5786 5899 6010 6117 6222 6325 6425 6522 6618 6712 6803 6893 6981 7067 7152 7235 7316 7396
9
APENDICE
395
TABLA I -
LO G ARITM O S C O M U N ES (continuacin)
N 55
56 57
58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 N
7404 7482 7559 7634 7709 7782 7853 7924 7993 8062 8129 8195 8261 8325 8388 8451 8513 8573 8633 8692 8751 8808 8865 8921 8976 9031 9085 9138 9191 9243 9294 9345 9395 9445 9494 9542 9590 9638 9685 9731 9777 9823 9868 9912 9956
0
7412 7490 7566 7642 7716 7789 7860 7931 8000 8069 8136 8202 8267 8331 8395 8457 8519 8579 8639 8698 8756 8814 8871 8927 '8982 9036 9090 9143 9196 9248 9299 9350 9400 9450 9499 9547 9595 9643 9689 9736 9782 9827 9872 9917 9961
1
7419 7497 7574 7649 7723 7796 7868 7938 8007 8075 8142 8209 8274 8338 8401 8463 8525 8585 8645 8704 8762 8820 8876 8932 8987 9042 9096 9149 9201 9253 9304 9355 9405 9455 9504 9552 9600 9647 9694 9741 9786 9832 9877 9921 9965
2
7427 7505 7582 7657 7731 7803 7875 7945 8014 8082 8149 8215 8280 8344 8407 8470 8531 8591 8651 8710 8768 8825 8882 8938 8993 9047 9101 9154 9206 9258 9309 9360 9410 9460 9509 9557 9605 9652 9699 9745 9791 9836 9881 9926 9969
3
7435 7513 7589 7664 7738 7810 7882 7952 8021 8089 8156 8222 8287 8351 8414 8476 8537 8597 8657 8716 8774 8831 8887 8943 8998 9053 9106 9159 9212 9263 9315 9365 9415 9465 9513 9562 9609 9657 9703 9750 9795 9841 9886 9930 9974
4
7443 7520 7597 7672 7745 7818 7889 7959 8028 8096 8162 8228 8293 8357 8420 8482 8543 8603 8663 8722 8779 8837 8893 8949 9004 9058 9112 9165 9217 9269 9320 9370 9420 9469 9518 9566 9614 9661 9708 9754 9800 9845 9890 9934 9978
5
7451 7528 7604 7679 7752 7825 7896 7966 8035 8102 8169 8235 8299 8363 8426 8488 8549 8609 8669 8727 8785 8842 8899 8954 9009 9063 9117 9170 9222 9274 9325 9375 9425 9474 9523 9571 9619 9666 9713 9759 9805 9850 9894 9939 9983
6
7459 7536 7612 7686 7760 7832 7903 7973 8041 8109 8176 8241 8306 8370 8432 8494 8555 8615 8675 8733 8791 8848 8904 8960 9015 9069 9122 9175 9227 9279 9330 9380 9430 9479 9528 9576 9624 9671 9717 9763 9809 9854 9899 9943 9987
7
7466 7543 7619 7694 7767 7839 7910 7980 8048 8116 8182 8248 8312 8376 8439 8500 8561 8621 8681 8739 8797 8854 8910 8965 9020 9074 9128 9180 9232 9284 9335 9385 943(5 9484 9533 9581 9628 9675 9722 9768 9814 9859 9903 9948 9991
8
7474 7551 7627 7701 7774 7846 7917 7987 8055 8122 8189 8254 8319 8382 8445 8506 8567 8627 8686 8745 8802 8859 8915 8971 9025 9079 9133 9186 9238 9289 9340 9390 9440 9489 9538 9586 9633 9680 9727 9773 9818 9863 9908 9952 9996
9
396
APENDICE
TABLA II -
F UN CIO N ES TRIGO N OM ETRICAS
Angulos
0 00' 10 20 30 40 50 1 00' 10 20 30 40 50 2 00' 10 20 30 40 50 3 00' 10 20 30 40 50 4 00' 10 20 30 40 50 5 00' 10 20 30 40 50 6 00' 10 20 30 40 50 7 00' 10 20 30 40 50 8 00' 10 20 30 40 50 9 00' Nat. .0000 .0029 .0058 .0087 .0116 .0145 .0175 .0204 .0233 .0262 .0291 .0320 .0349 .0378 .0407 .0436 .0465 .0494 .0523 .0552 .0581 .0610 .0640 .0669 .0698 .0727 .0756 .0785 .0814 .0843 .0872 .0901 .0929 .0958 .0987 .1016 .1045 .1074 .1103 .1132 .1161 .1190 .1219 .1248 .1276 .1305 .1334 .1363 .1392 .1421 .1449 .1478 .1507 .1536 .1564 Nat.
Senos
Log. 0 0 7.4637 7648 9408 8.0658 1627 8.2419 3088 3668 4179 4637 5050 8.5428 5776 6097 6397 6677 6940 8.7188 7423 7645 7857 8059 8251 8.8436 8613 8783 8946 9104 9256 8.9403 9545 9682 9816 9945 9.0070 9.0192 0311 0426 0539 0648 0755 9.0859 0961 1060 1157 1252 1345 9.1436 1525 1612 1697 1781 1863 9.1943 Log.
Cosenos
Nat. 1.0000 1.0000 1.0000 1.0000 .9999 .9999 .9998 .9998 .9997 .9997 .9996 .9995 .9994 .9993 .9992 .9990 .9989 .9988 .9986 .9985 .9983 .9981 .9980 .9978 .9976 .9974 .9971 .9969 .9967 .9964 .9962 .9959 .9957 .9954 .9951 .9948 .9945 .9942 .9939 .9936 .9932 .9929 .9925 .9922 .9918 .9914 .9911 .9907 .9903 .9899 .9894 .9890 .9886 .9881 .9877 Nat. Log. 0.0000 0000 0000 0000 0000 0000 9.9999 9999 9999 9999 9998 9998 9.9997 9997 9996 9996 9995 9995 9.9994 9993 9993 9992 9991 9990 9.9989 9989 9988 9987 9986 9985 9.9983 9982 9981 9980 9979 9977 9.9976 9975 9973 9972 9971 996 9.9968 9966 9964 9963 9961 9959 9.9958 9956 9954 9952 9950 9948 9.9946 Log.
Tangentes
Nat. .0000 .0029 .0058 .0087 .0116 .0145 .0175 .0204 .0233 .0262 .0291 .0320 .0349 .0378 .0407 .0437 .0466 .0495 .0524 .0553 .0582 .0612 .0641 .0670 .0669 .0729 .0758 .0787 .0816 .0846 .0875 .0904 .0934 .0963 .0992 .1022 .1051 .1080 .1110 .1139 .1169 .1198 .1228 .1257 .1287 .1317 .1346 .1376 .1405 .1435 .1465 .1495 .1524 .1554 .1584 Nat. Log. C O 7.4637 7648 9409 8.0658 1627 8.2419 3089 3669 4181 4638 5053 8.5431 5779 6101 6401 6682 6945 8.7194 7429 7652 7865 8067 8261 8.8446 8624 8795 8960 9118 9272 8.9420 9563 9701 9836 9966 9.0093 9.0216 0336 0453 0567 0678 0786 9.0891 0995 1096 1194 1291 1385 9.1478 1569 1658 1745 1831 1915 9.1997 Log.
Cotangentes
Nat. 0 0 343.77 171.89 114.59 85.940 68.750 57.290 49.104 42.964 38.188 34.368 31.242 28.636 26.432 24.542 22.904 21.470 20.206 19.081 18.075 17.169 16.350 15.605 14.924 14.301 13.727 13.197 12.706 12.251 11.826 11.430 11.059 10.712 10.385 10.078 9.7882 9.5144 9.2553 9.0098 8.7769 8.5555 8.3450 8.1443 7.9530 7.7704 7.5958 7.4287 7.2687 7.1154 6.9682 6.8269 6.6912 6.5606 6.4348 6.3138 Nat. Log. O O 2.5363 2352 0591 1.9342 8373 1.7581 6911 6331 5819 5362 4947 1.4569 4221 3899 3599 3318 3055 1.2806 2571 2348 2135 1933 1739 1.1554 1376 1205 1040 0882 0728 1.0580 0437 0299 0164 0034 0.9907 0.9784 9664 9547 9433 9322 9214 0.9109 9005 8904 8806 8709 8615 0.8522 8431 8342 8255 8169 8085 0.8003 Log.
Angulos
90 00' 50 40 30 20 10 89 00' 50 40 30 20 10
1
50 40 30 20 10
0 0 0 0
87 00' 50 40 30 20 10 86 00' 50 40 30 20 10 85 00' 50 40 30 20 10 84 00' 50 40 30 20 10 83 00' 50 40 30 20 10 82 00' 50 40 30 20 10 81 00'
Angulos
Cosenos
Senos
Cotangentes
Tangentes
Angulos
APENDICE 397
TABLA II -
FUN CIO N ES T RIGO N O M ETRICA S (continuacin)
Angulos
9 00' 10 20 30 40 50 10 00' 10 20 30 40 50 11 00' 10 20 30 40 50 12 00' 10 20 30 40 50 13 00' 10 20 30 40 50 14 00' 10 20 30 40 50 15 00' 10 20 30 40 50 16 00' 10 20 30 40 50 17 00' 10 20 30 40 50 18 00' Nat. .1564 .1593 .1622 .1650 .1679 .1708 .1736 .1765 .1794 .1822 .1851 .1880 .1908 .1937 .1965 .1994 .2022 .2051 .2079 .2108 .2136 .2164 .2193 .2221 .2250 .2278 .2306 .2334 .2363 .2391 .2419 .2447 .2476 .2504 .2532 .2560 .2588 .2616 .2644 .2672 .2700 .2728 .2756 .2784 .2812 .2840 .2868 .2896 .2924 .2952 .2979 .3007 .3035 .3062 .3090 Nat.
Senos
Log. 9.1943 2022 2100 2176 2251 2324 9.2397 2468 2538 2606 2674 2740 9.2806 2870 2934 2997 3058 3119 9.3179 3238 3296 3353 3410 3466 9.3521 3575 3629 3682 3734 3786 9.3837 3887 3937 3986 4035 4083 9.4130 4177 4223 4269 4314 4359 9.4403 4447 4491 4533 4576 4618 9.4659 4700 4741 4781 4821 4861 9.4900 Nat. .9877 .9872 .9868 .9863 .9858 .9853 .9848 .9843 .9838 .9833 .9827 .9822 .9816 .9811 .9805 .9799 .9793 .9787 .9781 .9775 .9769 .9763 .9757 .9750 .9744 .9737 .9730 .9724 .9717 .9710 .9703 .9696 .9689 .9681 .9674 .9667 .9659 .9652 .9644 .9636 .9628 .9621 .9613 .9605 .9596 .9588 .9580 .9572 .9563 .9555 .9546 .9537 .9528 .9520 .9511 Nat.
Cosenos
Log. 9.9946 9944 9942 9940 9938 9936 9.9934 9931 9929 9927 9924 9922 9.9919 9917 9914 9912 9909 9907 9.9904 9901 9899 9896 9893 9890 9.9887 9884 9881 9878 9875 9872 9.9869 9866 9863 9859 9856 9853 9.9849 9846 9843 9839 9836 9832 9.9828 9825 9821 9817 9814 9810 9.9806 9802 9798 9794 9790 9786 9.9782
Tangentes
Nat. .1584 .1614 Log. 9.1997 2078 2158 2236 2313 2389 9.2463 2536 2609 2680 2750 2819 9.2887 2953 3020 3085 3149 3212 9.3275 3336 3397 3458 3517 3576 9.3634 3691 3748 3804 3859 3914 9.3968 4021 4074 4127 4178 4230 9.4281 4331 4381 4430 4479 4527 9.4575 4622 4669 4716 4762 4808 9.4853 4898 4943 4987 5031 5075 9.5118
Cotangentes
Nat. 6.3138 6.1970 6.0844 5.9758 5.8708 5.7694 5.6713 5.5764 5.4845 5.3955 5.3093 5.2257 5.1446 5.0658 4.9894 4.9152 4.8430 4.7729 4.7046 4.6382 4.5736 4.5107 4.4494 4.3897 4.3315 4.2747 4.2193 4.1653 4.1126 4.0611 4.0108 3.^617 3.9136 3.8667 3.8208 3.7760 3.7321 3.6891 3.6470 3.6059 3.5656 3.5261 3.4874 3.4495 3.4124 3.3759 3.3402 3.3052 3.2709 3.2371 3.2041 3.1716 3.1397 3.1084 3.0777 Nat. Log. 0.8003 7922 7842 7764 7687 7611 0.7537 7464 7391 7320 7250 7181 0.7113 7047 6980 6915 6851 6788 0.6725 6664 6603 6542 6483 6424 0.6366 6309 6252 6196 6141 6086 0.6032 5979 5926 5873 5822 5770 0.5719 5669 5619 5570 5521 5473 0.5425 5378 5331 5284 5238 5192 0.5147 5102 5057 5013 4969 4925 0.4882 Log.
Angulos
00 o
o o
.1644
.1673 .1703 .1733 .1763 .1793 .1823 .1853 .1883 .1914 .1944 .1974 .2004 .2035 .2065 .2095 .2126 .2156 .2186 .2217 .2247 '.2278 .2309 .2339 .2370 .240 .2432 .2462 .2493 .2524 .2555 .2586 .2617 .2648 .2679 .2711 .2742 .2773 .2805 .2836 .2867 .2899 .2931 .2962 .2994 .3026 .3057 .3089 .3121 .3153 .3185 .3217 .3249 Nat.
50 40 30 20 10 80 00' 50 40 30
20 10
o o o 05 t-
20 10
78 00' 50 40 30
50 40 30
20 10
77 00' 50 40 30
20 10
76 00' 50 40 30
20 10
75 00' 50 40 30
20 10
74 00' 50 40 30
20 10
73 00' 50 40 30
20 10
72 00'
Log.
Log. Senos
Log.
Angulos
Cosenos
Cotangentes
Tangentes
Angulos
398
APENDICE
TABLA II -
FUN CIO N ES T RIGO N O M ETRICA S (continuacin)
Angulos
18 00' 10 20 30 40 50 19 00' 10 20 30 40 50 20 00' 10 20 30 40 50 21 00' 10 20 30 40 50 22 00' 10 20 30 40 50 23 00' 10 20 30 40 50 24 00' 10 20 30 40 50 25 00' 10 20 30 40 50 26 00' 10 20 30 40 50 27 00'
Senos
Nat. .3090 .3118 .3145 .3173 .3201 .3228 .3256 .3283 .3311 .3338 .3365 .3393 .3420 .3448 .3475 .3502 .3529 .3557 .3584 .3611 .3638 .3665 .3692 .3719 .3746 .3773 .3800 .3827 .3854 .3881 .3907 .3934 .3961 .3987 .4014 .4041 .4067 .4094 .4120 .4147 .4173 .4200 .4226 .4253 .4279 .4305 .4331 .4358 .4384 .4410 .4436 .4462 .4488 .4514 .4540 Nat. Log. 9.4900 4939 4977 5015 5052 5090 9.5126 5163 5199 5235 5270 5306 9.5341 5375 5409 5443 5477 5510 9.5543 5576 5609 5641 5673 5704 9.5736 5767 5798 5828 5859 5889 9.5919 5948 5978 6007 6036 6065 9.6093 6121 6149 6177 6205 6232 9.6259 6286 6313 6340 6366 6392 9.6418 6444 6470 6495 6521 6546 9.6570 Log.
Cosenos
Nat. .9511 .9502 .9492 .9483 .9474 .9465 .9455 .9446 .9436 .9426 .9417 .9407 .9397 .9387 .9377 .9367 .9356 .9346 .9336 .9325 .9315 .9304 .9293 .9283 .9272 .9261 .9250 .9239 .9228 .9216 .9205 .9194 .9182 .9171 .9159 .9147 .9135 .9124 .9112 .9100 .9088 .9075 .9063 .9051 .9038 .9026 .9013 .9001 .8988 .8975 .8962 .8949 .8936 .8923 .8910 Nat. Log. 9.9782 9778 9774 9770 9765 9761 9.9757 9752 9748 9743 9739 9734 9.9730 9725 9721 9716 9711 9706 9.9702 9697 9692 9687 9682 9677 9.9672 9667 9661 9656 9651 9646 9.9640 9635 9629 9624 9618 9613 9.9607 9602 9596 9590 9584 9579 9.9573 9567 9561 9555 9549 9543 9.9537 9530 9524 9518 9512 9505 9.9499 Log.
Tangentes
Nat. .3249 .3281 .3314 .3346 .3378 .3411 .3443 .3476 .3508 .3541 .3574 .3607 .3640 .3673 .3706 .3739 .3772 .3805 .3839 .3872 .3906 .3939 .3973 .4006 .4040 .4074 .4108 .4142 .4176 .4210 .4245 ,4279 .4314 .4348 .4383 .4417 .4452 .4487 .4522 .4557 .4592 .4628 .4663 .4699 .4734 .4770 .4806 .4841 .4877 .4913 .4950 .4986 .5022 .5059 .5095 Nat. Log. 9.5118 5161 5203 5245 5287 5329 9.5370 5411 5451 5491 5531 5571 9.5611 5650 5689 5727 5766 5804 9.5842 5879 5917 5954 5991 6028 9.6064 6100 6136 6172 6208 6243 9.6279 6314 6348 6383 6417 6452 9.6486 6520 6553 6587 6620 6654 9.6687 6720 6752 6785 6817 6850 9.6S82 6914 6946 6977 7009 7040 9.7072 Log.
Cotangentes
Nat. 3.0777 3.0475 3.0178 2.9887 2.9600 2.9319 2.9042 2.8770 2.8502 2.8239 2.7980 2.7725 2.7475 2.7228 2.6985 2.6746 2.6511 2.6279 2.6051 2.5826 2.5605 2.5386 2.5172 2.4960 2.4751 2.4545 2.4342 2.4142 2.3945 2.3750 2.3559 2.3369 2.3183 2.2998 2.2817 2.2637 2.2460 2.2286 2.2113 2.1943 2.1775 2.1609 2.1445 2.1283 2.1123 2.0965 2.0809 2.0655 2.0503 2.0353 2.0204 2.0057 1.9912 1.9768 1.9626 Nat. Log. 0.4882 4839 4797 4755 4713 4671 0.4630 4589 4549 4509 4469 4429 0.4389 4350 4311 4273 4234 4196 0.4158 4121 4083 4046 4009 3972 0.3936 3900 3864 3828 3792 3757 0.3721 3686 3652 3617 3583 3548 0.3514 3480 3447 3413 3380 3346 0.3313 3280 3248 3215 3183 3150 0.3118 3086 3054 3023 2991 2960 0.2928 Log.
Angulos
72 00' 50 40 30 20 10 71 00' 50 40 30 20 10 70 00' 50 40 30 20 10 69 00' 50 40 30 20 10 68 00' 50 40 30 20 10
O) q o O O
50 40 30 20 10 66 00' 50 40 30 20 10 65 00' 50 40 30 20 10 64 00' 50 40 30 20 10 63 00'
Angulos
Cosenos
Senos
Cotangentes
Tangentes
Angulos
APENDICE
399
TABLA II -
FUN CIO N ES T RIG O N O M ETRICA S (continuacin)
Angulos
27 00' 10 20 30 40 50 28 00' 10 20 80 40 50 29 00' 10 20 30 40 50 30 00' 10 20 30 40 50 31 00' 10 20 30 40 50 32 00' 10 20 30 40 50
0 0 0 0 0 o o
Senos
Nat. .4540 .4566 .4592 .4617 .4643 .4669 .4695 .4720 .4746 .4772 .4797 .4823 .4848 .4874 .4899 .4924 .4950 .4975 .5000 .5025 .5050 .5075 .5100 .5125 .5150 .5175 .5200 .5225 .5250 .5275 .5299 .5324 .5348 .5373 .5398 .5422 .5446 .5471 .5495 .5519 .5544 .5568 .5592 .5616 .5640 .5664 .5688 .5712 .5736 .5760 .5783 .5807 .5831 .5854 .5878 Nat. Log. 9.6570 6595 6620 6644 6668 6692 9.6716 6740 6763 6787 6810 6833 9.6856 6878 6901 6923 6946 6968 9.6990 7012 7033 7055 7076 7097 9.7118 7139 7160 7181 7201 7222 9.7242 7262 7282 7302 7322 7342 9.7361 7380 7400 7419 7438 7457 9.7476 7494 7513 7531 7550 7568 9.7586 7604 7622 7640 7657 7675 9.7692 Log.
Cosenos
Nat. .8910 .8897 .8884 .8870 .8857 .8843 .8829 .8816 .8802 .8788 .8774 .8760 .8746 .8732 .8718 .8704 .8689 .8675 .8660 .8646 .8631 .8616 .8601 .8587 .8572 .8557 .8542 .8526 .8511 .8496 .8480 .8465 .8450 .8434 .8418 .8403 .8387 .8371 .8355 .8339 .8323 .8307 .8290 .8274 .8258 .8241 .8225 .8208 .8192 .8175 .8158 .8141 .8124 .8107 .8090 Nat. Log. 9.9499 9492 9486 9479 9473 9466 9.9459 9453 9446 9439 9432 9425 9.9418 9411 9404 9397 9390 9383 9.9375 9368 9361 9353 9346 9338 9.9331 9323 9315 9308 9300 9292 9.9284 9276 9268 9260 9252 9244 9.9236 9228 9219 9211 9203 9194 9.9186 9177 9169 9160 9151 9142 9.9134 9125 9116 9107 9098 9089 9.9080 Log.
Tangentes
Nat. .5095 .5132 .5169 .5206 .5243 .5280 .5317 .5354 .5392 .5430 .5467 .5505 .5543 .5581 .5619 .5658 .5696 .5735 .5774 .5812 .5851 .5890 ;5930 .5969 .6009 .6048 .6088 .6128 .6168 .6208 .6249 .6289 .6330 .6371 .6412 .6453 .6494 .6536 .6577 .6619 .6661 .6703 .6745 .6787 .6830 .6873 .6916 .6959 .7002 .7046 .7089 .7133 .7177 .7221 .7265 Nat. Log. 9.7072 7103 7134 7165 7196 7226 9.7257 7287 7317 7348 7378 7408 9.7438 7467 7497 7526 7556 7585 9.7614 7644 7673 7701 7730 7759 9.7788 7816 7845 7873 7902 7930 9.7958 7986 8014 8042 8070 8097 9.8125 8153 8180 8208 8235 8263 9.8290 8317 8344 8371 8398 8425 9.8452 8479 8506 8533 8559 8586 9.8613 Log.
Cotangentes
Nat. 1.9626 1.9486 1.9347 1.9210 1.9074 1.8940 1.8807 1.8676 1.8546 1.8418 1.8291 1.8165 1.8040 1.7917 1.7796 1.7675 1.7556 1.7437 1.7321 1.7205 1.7090 1.6977 1.6864 1.6753 1.6643 1.6534 1.6426 1.6319 1.6212 1.6107 1.6003 1.5900 1.5798 1.5697 1.5597 1.5497 1.5399 1.5301 1.5204 1.5108 1.5013 1.4919 1.4826 1.4733 1.4641 1.4550 1.4460 1.4370 1.4281 1.4193 1.4106 1.4019 1.3934 1.3848 1.3764 Nat. Log. 0.2928 2897 2866 2835 2804 2774 0.2743 2713 2683 2652 2622 2592 0.2562 2533 2503 2474 2444 2415 0.2386 2356 2327 2299 2270 2241 0.2212 2184 2155 2127 2098 2070 0.2042 2014 1986 1958 1930 1903 0.1875 1847 1820 1792 1765 1737 0.1710 1683 1656 1629 1602 1575 0.1548 1521 1494 1467 1441 1414 0.1387 Log.
Angulos
o s c o 0 o o
50 40 30 20 10 62 00' 50 40 30 20 10
0 5 0 O o
50 40 30 20 10 60 00' 50 40 30 20 10 59 00' 50 40 30 20 10 58 00' 50 40 30 20 10 57 00' 50 40 30 20 10 56 00' 50 40 30 20 10 55 00' 50 40 30 20 10 54 00'
10 20 30 40 50 34 00' 10 20 30 40 50 35 00' 10 20 30 40 50 36 00'
Angulos
Cosenos
Senos
Cotangentes
Tangentes
Angulos
400
APENDICE
TABLA II FUN CIO N ES T RIGO N O M ETRICA S (continuacin)
Angulos
36 00' 10 20 30 40 50 37 00' 10 20 30 40 50
o o 0 0 0 c o
Senos
Nat. .5878 .5901 .5925 .5948 .5972 .5995 .6018 .6041 .6065 .6088 .6111 .6134 .6157 .6180 .6202 .6225 .6248 .6271 .6293 .6316 .6338 .6361 .6383 .6406 .6428 .6450 .6472 .6494 .6517 .6539 .6561 .6583 .6604 .6626 .6648 .6670 .6691 .6713 .6734 .6756 .6777 .6799 .6820 .6841 .6862 .6884 .6905 .6926 .6947 .6967 .6988 .7009 .7030 .7050 .7071 Nat. Log. 9.7692 7710 7727 7744 7761 7778 9.7795 7811 7828 7844 7861 7877 9.7893 7910 7926 7941 7957 7973 9.7989 8004 8020 8035 8050 8066 9.8081 8096 8111 8125 8140 8155 9.8169 8184 8198 8213 8227 8241 9.8255 8269 8283 8297 8311 8324 9.8338 8351 8365 8378 8391 8405 9.8418 8431 8444 8457 8469 8482 9.8495 Log.
Cosenos
Nat. .8090 .8073 .8056 .8039 .8021 .8004 .7986 .7969 .7951 .7934 .7916 .7898 .7880 ;7862 .7844 .7826 .7808 .7790 .7771 .7753 .7735 .7716 .7698 .7679 .7660 .7642 .7623 .7604 .7585 .7566 .7547 .7528 .7509 .7490 .7470 .7451 .7431 .7412 .7392 .7373 .7353 .7333 .7314 .7294 .7274 .7254 .7234 .7214 .7193 .7173 .7153 .7133 .7112 .7092 .7071 Nat. Log. 9.9080 9070 9061 9052 9042 9033 9.9023 9014 9004 8995 8985 8975 9.8965 ~ 8 8945 8935 8925 8915 9.8905 8895 8884 8874 8864 8853 9.8843 8832 8821 8810 8800 8789 9.8778 8767 8756 8745 8733 8722 9.8711 8699 8688 8676 8665 8653 9.8641 8629 8618 8606 8594 8582 9.8569 8557 8545 8532 8520 8507 9.8495 Log.
Tangentes
Nat. .7265 .7310 .7355 .7400 .7445 .7490 .7536 .7,581 .f627 .7673 .7720 .7766 .7813 ,7360 .7907 .7954 .8002 .8050 .8098 .8146 .8195 .8243 .8292 .8342 .8391 .8441 .8491 .8541 .8591 .8642 .8693 .8744' .8796 .8847 .8899 .8952 .9004 .9057 .9110 .9163 .9217 .9271 .9325 .9380 .9435 .9490 .9545 .9601 .9657 .9713 .9770 .9827 .9884 .9942 1.0000 Nat. Log. 9.8613 8639 8666 8692 8718 8745 9.8771 8797 8824 8850 8876 8902 9.8928 8954 8980 9006 9032 . 9058 9.9084 9110 9135 9161 9187 9212 9.9238 9264 9289 9315 9341 9366 9.9392 9417 9443 9468 9494 9519 9.9544 9570 9595 9621 9646 9671 9,9697 9722 9747 9772 9798 9823 9.9848 9874 9899 9924 9949 9975 0.0000 Log.
Cotangentes
Nat. 1.3764 1.3680 1.3597 1.3514 1.3432 1.3351 1.3270 1.3190 1.3111 1.3032 1.2954 1.2876 1.2790 1.2723 1.2647 1.2572 1.2497 1.2423 1.2349 1.2276 1.2203 1.2131 1.2059 1.1988 1.1918 1.1847 1.1778 1.1708 1.1640 1.1571 1.1504 1.1436 1.1369 1.1303 1.1237 1.1171 1.1106 1.1041 1.0977 1.0913 1.0850 1.0786 1.0724 1.0661 1.0599 1.0538 1.0477 1.0416 1.0355 1.0295 1.0235 1.0176 1.0117 1.0058 1.0000 Nat. Log. 0.1387 1361 1334 1308 1282 1255 0.1229 1203 1176 1150 1124 1098 0.1072 1046 1020 0994 0968 0942 0.096 0890 0865 0839 0813 0788 0.0762 0736 0711 0685 0659 0634 0.0608 0583 0557 0532 0506 0481 0.0456 0430 0405 0379 0354 0329 0.0303 0278 0253 0228 0202 0177 0.0152 0126 0101 0076 0051 0025 0.0000 Log.
Angulos
54 00' 50 40 30 20 10 53 00' 50 40 30 20 10 52 00' 50 40 30 20 10 51 00' 50 40 30 20 10 50 00' 50 40 30 20 O 49 00' 50 40 30 20 10 48 00' 50 40 30 20 10 47 00' 50 40 30 20 10 46 00' 50 40 30 20 ! 10 45 00'
10 20 30 40 50 39 00' 10 20 30 40 50 40 00' 10 20 30 40 50 41 00' 10 20 30 40 50 42 00' 10 20 30 40 50 43 00' 10 20 30 40 50 44 00' 10 20 30 40 50 45 00'
Angulos
Cosenos
Senos
Cotangentes
Tangentes
Angulos
APENDICE
401
TABLA III -
PO TENCIAS Y RAICES
Nm. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
Cuad.
Raz Cuad.
cubo
Raz cub.
Nm. 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Cuad.
Raz Cuad.
cubo
Raz cub.
1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400 441 484 529 576 625 676 729 784 841 900 961 1,024 1,089 1,156 1,225 1,296 1,369 1,444 1,521 1,600 1,681 1,764 1,849 1,936 2,025 2,116 2,209 2,304 2,401 2,500
1.000 1.414 1.732 2.000 2.236 2.449 2.646 2.828 3.000 3.162 3.317 3.464 3.606 3.742 3.873 4.000 4.123 4.243 4.359 4.472 4.583 4.690 4.796 4.899 5.000 5.099 5.196 5.291 5.385 5.477 5.568 5.657 5.745 5.831 5.916 6.000 6.083 6.164 6.245 6.325 6.403 6.481 6.557 3.633 6.708 6.782 6.856 6.928 7.000 7.071
1 8 27 64 125 216 343 512 729 1,000 1,331 1,728 2,197 2,744 3,375 4,096 4,913 5,832 6,859 8,000 9,261 10,648 12,167 13,824 15,625 17,576 19,683 21,952 24,389 27,000 29,791 32,768 35,937 39,304 42,875 46,656 50,653 54,872 59,319 64,000 68,921 .74,088 79,507 85,184 91,125 97,336 103,823 110,592 117,649 125,000
1.000 1.260 1.442 1.587 1.710 1.817 1.913 2.000 2.080 2.154 2.224 2.289 2.351 2.410 2.466 2.520 2.571 2.621 2.668 2.714 2.759 2.802 2.844 2.884 2.924 2.962 3.000 3.037 3.072 3.107 3.141 3.175 3.208 3.240 3.271 3.302 3.332 3.362 3.391 3.420 3.448 3.476 3.503 3.530 3.557 3.583 3.609 3.634 3.659 3.684
2,601 2,704 2,809 2,916 3,025 3,136 3,249 3,364 3,481 3,600 3,721 3,844 3,969 4,096 4,225 4,356 4,489 4,624 4,761 4,900 5,041 5,184 5,329 5,476 5,625 5,776 5,929 6,084 6,241 6,400 6,561 6,724 6,889 7,056 7,225 7,396 7,569 7,744 7,921 8,100 8,281 8.464 8,649 8,836 9,025 9,216 9,409 9,604 9,801 10,000
7.141 7.211 7.280 7.348 7.416 7.483 7.550 7.616 7.681 7.746 7.810 7.874 7.937 8.000 8.062 8.124 8.185 8.246 8.307 8.367 8.426 8.485 8.544 8.602 8.660 8.718 8.7758.832 8.888 8.944 9.000 9.055 9.110 9.165 9.220 9.274 9.327 9.381 9.434 9.487 9.539 9.592 9.644 9.695 9.747 9.798 9.849 9.899 9.950 10.000
132,651 140,608 148,877 157,464 166,375 175,616 185,193 195,112 205,379 216,000 226,981 238,328 250,047 262,144 274,625 287,496 300,763 314,432 328,509 343,000 357,911 373,248 389,017 405,224 421,875 438,976 456,533 474,552 493,039 512,000 531,441 551,368 571,787 592,704 614,125 636,056 658,503 681,472 704,969 729,000 753,571 778,688 804,357 830,584 857,375 884,736 912,673 941,192 970,299 1,000,000
3.708 3.733 3.756 3.780 3.803 3.826 3.849 3.871 3.893 3.915 3.936 3.958 3.979 4.000 4.021 4.041 4.062 4.082 4.102 4.121 4.141 4.160 4.179 4.198 4.217 4.236 4.254 4.273 4.291 4.309 4.327 4.344 4.362 4.380 4.397 4.414 4.431 4.448 4.465 4.481 4.498 4.514 4.531 4.547 4.563 4.579 4.595 4.610 4.626 4.642
402
APENDICE
TABLA IV n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
INTERES COMPUESTO: (1 + r)n

ii% 1.0150 1.0302 1.0457 1.0614 1.0773 1.0934 1.1098 1.1265 1.1434 2% 1.0200 1.0404 1.0612 1.0824 1.1041 1.1262 1.1487 1.1717 1.1951 1.2190 1.2434 1.2682 1.2936 1.3195 1.3459 1.3728 1.4002 1.4282 1.4568 1.4859 1.5157 1.5460 1.5769 1.6084 1.6406 1.6734 1.7069 1.7410 1.7758 1.8114 1.8476 1.8845 1.9222 1.9607 1.9999 2.0399 2.0807 2.1223 2.1647 2.2080 2.2522 2.2972 2.3432 2.3901 2.4379 2.4866 2.5363 2.5871 2.6388 2.6916 1\% 1.0250 1.0506 1.0769 1.1038 1.1314 1.1597 1.1887 1.2184 1.2489 1.2801 1.3121 1.3449 1.3785 1.4130 1.4483 1.4845 1.5216 1.5597 1.5987 1.6386 1.6796 1.7216 1.7646 1.8087 1.8539 1.9003 1.9478 1.9965 2.0464 2.0976 2.1500 2.2038 2.2589 2.3153 2.3732 2.4325 2.4933 2.5557 2.6196 2.6851 2.7522 2.8210 2.8915 2.9638 3.0379 3.1139 3.1917 3.2715 3.3533 3.4371 3% 1.0300 1,0609 1.0927 1.1255 1.1593 1.1941 1.2299 1.2668 1.3048 1.3439 1.3842 1.4258 1.4685 1.5126 1.5580 1.6047 1.6528 1.7024 1.7535 1.8061 1.8603 1.9161 1,9736 2.0328 2.0938 2.1566 2.2213 2.2879 2.3566 2.4273 2.5001 2.5751 2.6523 2.7319 2.8139 2.8983 2.9852 3.0748 3.1670 3.2620 3.3599 3.4607 3.5645 3.6715 3.7816 3.8950 4.0119 4.1323 4.2562 4.3839 4% 1.0400 1.0816 1.1249 1.1699 1.2167 1.2653 1.3159 1.3686 1.4233 1.4802 1.5395 1.6010 1.6651 1.7317 1.8009 1.8730 1.9479 2.0258 2.1068 2.1911 2.2788 2.3699 2.4647 2.5633 2.6658 2.7725 2.8834 2.9987 3.1187 3.2434 3.3731 3.5081 3.6484 3.7943 3.9461 4.1039 4.2681 4.4388 4.6164 4.8010 4.9931 5.1928 5.4005 5.6165 5.8412 6.0748 6.3178 6.5705 6.8333 7.1067 5% 1.0500 1.1025 1.1576 1.2155 1.2763 1.3401 1.4071 1.4775 1.5513 1.6289 1.7103 1.7959 1.8856 1.9799 2.0789 2.1829 2.2920 2.4066 2.5270 2.6533 2.7860 2.9253 3.0715 3.2251 3.3864 3.5557 3.7335 3.9201 4.1161 4.3219 4.5380 4.7649 5.0032 5.2533 5.5160 5.7918 6.0814 6.3855 6.7048 7.0400 7.3920 7.7616 8.1497 8.5572 8.9850 9.4343 9.9060 10.4013 10.9213 11.4674 6% 1.0600 1.1236 1.1910 1.2625 1.3382 1.4185 1.5036 1.5938 1.6895 1.7908 1.8983 2.0122 2.1329 2.2609 2.3966 2.5404 2.6928 2.8543 3.0256 3.2071 3.3996 3.6035 3.8197 4.0489 4.2919 4.5494 4.8223 5.1117 5.4184 5.7435 6.0881 6.4534 6.8406 7.2510 7.6861 8.1473 8.6361 9.1543 9.7035 10.2857 10.9029 11.5570 12.2505 12.9855 13.7646 14.5905 15.4659 16.3939 17.3775 18.4202
1.1605 1.1779 1.1956 1.2136 1.2318 1.2502 1.2690 1.2880 1.3073 1.3270 1.3469 1.3671 1.3876 1.4084 1.4295 1.4509 1.4727 1.4948 1.5172 1.5400 1.5631 1.5865 1.6103 1.6345 1.6590 1.6839 1.7091 1.7348 1.7608 1.7872 1.8140 1.8412 1.8688 1.8969 1.9253 1.9542 1.9835 2.0133 2.0435 2.0741 2.1052
APENDICE
403
TABLA V n 1 2 3 4 5 6 7 \ 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
V ALO R ACTUAL (1 + r)n

11% .985 22 .970 66 .956 32 .942 18 .928 26 .914 54 .901 03 .887 71 .874 59 .861 67 .848 93 .836 39 .824 03 .811 85 .799 85 .788 03 .776 39 .764 91 .753 61 .742 47 .731 50 .720 69 .710 04 .699 54 .689 21 .679 02 .668 99 .659 10 .649 36 .639 76 .630 31 .620 99 .611 82 .602 77 .593 87 .585 09 .576 44 .567 92 .559 53 .551 26 .543 12 .535 09 .527 18 .519 39 .511 71 .504 15 .496 70 .489 36 .482 13 .475 00 2% .980 39 .961 17 .942 32 .923 85 .905 73 .887 97 .870 56 .853 49 .836 76 .820 35 .804 26 .788 49 .773 03 .757 88 .743 01 .728 45 .714 16 .700 16 .686 43 .672 97 .659 78 .646 84 .634 16 .621 72 .609 53 .597 58 .585 86 .574 37 .563 11 .552 07 .541 25 .530 63 .520 23 .510 03 .500 03 .490 22 .480 61 .471 19 .461 95 .452 89 .444 01 .435 30 .426 77 .418 40 .410 20 .402 15 .394 27 .386 54 .378 96 .371 53 2 % .97561 .95181 .92860 .90595 .88385 .86230 .84127 .82075 .80073 .78120 .76214 .74356 .72542 .70773 .69047 .67362 .65720 .64117 .62553 .61027 .59539 .58086 .56670 .55288 .53939 .52623 .51340 .50088 .48866 .47674 .46511 .45377 .44270 .43191 .42137 .41109 .40107 .39128 .38174 .37243 .36335 .35448 .34584 .33740 .32917 .32115 .31331 .30567 .29822 .29094 3% .97087 .94260 .91514 .88849 .86261 .83748 .81309 .78941 .76642 .74409 .72242 .70138 .68095 .66112 .64186 .62317 .60502 .58739 .57029 .55368 .53755 .52189 .50669 .49193 .47761 .46369 .45019 .43708 .42435 .41199 .39999 .38834 .37703 .36604 .35538 .34503 .33498 .32523 .31575 .30656 .29763 .28896 .28054 .27237 .26444 .25674 .24926 .24200 .23495 .22811 '4 % .96154 .92456 .88900 .85480 .82193 .79031 .75992 .73069 .70259 .67556 .64958 .62460 .60057 .57748 .55526 .53391 .51337 .49363 .47464 .45639 .43883 .42196 .40573 .39012 .37512 .36065 .34682 .33348 .32069 .30832 .29646 .28506 .27409 .26355 .25342 .24367 .23430 .22529 .21662 .20829 .20028 .19257 .18517 .17805 .17120 .16461 .15828 .15219 .14634 .14071 5% .95238 .90703 .86384 .82270 .78353 .74622 .71068 .67684 .64461 .61391 .58468 .55684 .53032 .50507 .48102 .45811 .43630 .41552 .39573 .37689 .35894 .34185 .32557 .31007 .29530 .28124 .26785 .25509 .24295 .23138 .22036 .20987 .19987 .19035 .18129 .17266 .16444 .15661 .14915 .14205 .13528 .12884 .12270 .11686 .11130 .10600 .10095 .09614 .09156 .08720 6% .94340 .89000 .83962 .79209 .74726 .70496 .66506 .62741 .59190 .55839 .52679 .49697 .46884 .44230 .41727 .39365 .37136 .35034 .33051 .31180 .29416 .27751 .26180 .24698 .23300 .21981 .20737 .19563 .18456 .17411 .16425 .15496 .14619 .13791 .13011 .12274 .11579 .10924 .10306 .09722 .09172 .08653 .08163 .07701 .07265 .06854 .06466 .06100 .05755 .05429
404
APENDICE
TABLA V I n 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
M O N T O DE U N A RENTA s\i
H % 2% 1.0000 2.0200 3.0604 4.1216 5.2040 6.3081 7.4343 8.5830 9.7546 10.9497 12.1687 13.4121 14.6803 15.9739 17.2934 18.6393 20.0121 21.4123 22.8406 24.2974 25.7833 27.2990 28.8450 30.4219 32.0303 33.6709 35.3443 37.0512 38.7922 40.5681 42.3794 44.2270 46.1116 48.0338 49.9945 51.9944 54.0343 56.1149 58.2372 60.4020 62.6100 64.8622 67.1595 69.5027 71.8927 74.3306 76.8172 79.3535 81.9406 84.5794 1.0000 2.0250 3.0756 4.1525 5.2563 6.3877 7.5474 8.7361 9.9545 11.2034 12.4835 13.7956 15.1404 16.5190 17.9319 19.3802 20.8647 22.3863 23.9460 25.5447 27.1833 28.8629 30.5844 32.3490 34.1578 36.0117 37.9120 39.8598 41.8563 43.9027 46.0003 48.1503 50.3540 52.6129 54.9282 57.3014 59.7339 62.2273 64.7830 67.4026 70.0876 72.8398 75.6608 7 S:5523 81.5161 84.5540 87.6679 90.8596 94.1311 97.4843 3% 1.0000 2.0300 3.0909 4.1836 5.3091 6.4684 7.6625 8.8923 10.1591 11.4639 12.8078 14.1920 15.6178 17.0863 18.5989 20.1569 21.7616 23.4144 25.1169 26.8704 28.6765 30.5368 32.4529 34.4265 36.4593 38.5530 40.7096 42.9309 45.2189 47.5754 50.0027 52.5028 55.0778 57.7302 60.4621 63.2759 66.1742 69.1594 72.2342 75.4013 78.6633 82.0232 85.4839 89.0484 92.7199 96.5015 100.3965 104.4084 108.5406 112.7969 4% 1.0000 2.0400 3.1216 4.2465 5.4163 6.6330 7.8983 9.2142 10.5828 12.0061 13.4864 15.0258 16.6268 18.2919 20.0236 21.8245 23.6975 25.6454 27.6712 29.7781 31.9692 34.2480 36.6179 39.0826 41.6459 44.3117 47.0842 49.9676 52.9663 56.0849 59.3283 62.7015 66.2095 69.8579 73.6522 77.5983 81.7022 85.9703 90.4091 95.0255 99.8265 104.8196 110.0124 115.4129 121.0294 126.8706 132.9454 139.2632 145.8337 152.6671 5% 1.0000 2.0500 3.1525 4.3101 5.5256 6.8019 8.1420 9.5491 11.0266 12.5779 14.2068 15.9171 17.7130 19.5986 21.5786 23.6575 25.8404 28.1324 30.5390 33.0660 35.7193 38.5052 41.4305 44.5020 47.7271 51.1135 54.6691 58.4026 62.3227 66.4388 70.7608 75.2988 80.0638 85.0670 90.3203 95.8363 101.6281 107.7095 114.0950 120.7998 127.8398 135.2318 142.9933 151.1430 159.7002 168.6852 178.1194 188.0254 198.4267 209.3480 6% 1.0000 2.0600 3.1836 4.3746 5.6371 6.9753 8.3938 9.8975 11.4913 13.1808 14.9716 16.8699 18.8821 21.0151 23.2760 25.6725 28.2129 30.9057 33.7600 36.7853 39.9927 43.3923 46.9958 50.8156 54.8645 59.1564 63.7058 68.5281 73.6398 79.0582 84.8017 90.8898 97.3432 104.1838 111.4348 119.1209 127.2681 135.9042 145.0585 154.7620 165.0477 175.9505 187.5076 199.75S0 212.7435 226.5081 241.0986 256.5645 272.9584 290.3359
1.0000 2.0150 3.0452 4.0909 5.1523 6.2296 7.3230 8.4328 9.5593 10.7027 11.8633 13.0412 14.2368 15.4504 16.6821 17.9324 19.2014 20.4894 21.7967 23.1237 24.4705 25.8376 27.2251 28.6335 30.0630 31.5140 32.9867 34.4815 35.9987 37.5387 39.1018 40.6883 42.2986 43.9331 45.5921 47.2760 48.9851 50.7199 52.4807 54.2679 56.0819 57.9231 59.7920 61.6889 63.6142 65.5684 67.5519 69.5652 71.6087 73.6828
MONTO DE UNA RENTA
405
TABLA V II n 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 2$ 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
V ALO R ACTUAL DE RENTAS a^j

2% 3% .9756 1.9274 2.8560 3.7620 4.6458 5.5081 6.3494 7.1701 7.9709 8.7521 9.5142 10.2578 10.9832 11.6909 12.3814 13.0550 13.7122 14.3534 14.9789 15.5892 16.1845 16.7654 17.3321 17.8850 18.4244 18.9506 19.4640 19.9649 20.4535 20.9303 21.3954 21.8492 22.2919 22.7238 23.1452 23.5563 23.9573 24.3486 24.7303 25.1028 25.4661 25.8206 26.1664 26.5038 26.8330 27.1542 27.4675 27.7732 28.0714 28.3623 .9709 1.9135 2.8286 3.7171 4.5797 5.4172 6.2303 7.0197 7.7861 8.5302 9.2526 9.9540 10.6350 11.2961 11.9379 12.5611 13.1661 13.7535 14.3238 14.8775 15.4150 15.9369 16.4436 16.9355 17.4131 17.8768 18.3270 18.7641 19.1885 19.6004 20.0004 20.3888 20.7658 21.1318 21.4872 21.8323 22.1672 22.4925 22.8082 23.1148 23.4124 23.7014 23.9819 24.2543 24.5187 24.7754 25.0247 25.2667 25.5017 25.7298 4% .9615 1.8861 2.7751 3.6299 4.4518 5.2421 6.0021 6.7327 7.4353 8.1109 8.7605 9.3851 9.9856 10.5631 11.1184 11.6523 12.1657 12.6593 13.1339 13.5903 14.0292 14.4511 14.8568 15.2470 15.6221 15.9828 16.3296 16.6631 16.9837 17.2920 17.5885 17.8736 18.1476 18.4112 18.6646 18.9083 19.1426 19.3679 19.5845 19.7928 19.9931 20,1856 20.3708 20.5488 20.7200 20.8847 21.0429 21.1951 21.3415 21.4822 5% .9524 1.8594 2.7232 3.5460 4.3295 5.0757 5.7864 6.4632 7.1078 7.7217 8.3064 8.8633 9.3936 9.8986 10.3797 10.8378 11.2741 11.6896 12.0853 12.4622 12.8212 13.1630 13.4886 13.7986 14.0939 14.3752 14.6430 14.8981 15.1411 15.3725 15.5928 15.8027 16.0025 16.1929 16.3742 16.5469 16.7113 16.8679 17.0170 17.1591 17.2944 17.4232 17.5459 17.6628 17.7741 17.8801 17.9810 18.0772 18.1687 18.2559 6% .9434 1.8334 2.6730 3.4651 4.2124 4.9173 5.5824 6.2098 6.8017 7.3601 7.8869 8.3838 8.8527 9.2950 9.7122 10.1059 10.4773 10.8276 11.1581 11.4699 11.7641 12.0416 12.3034 12.5504 12.7834 13.0032 13.2105 13.4062 13.5907 13.7648 13.9291 14.0840 14.2302 14.3681 14.4982 14.6210 14.7368 14.8460 14.9491 15.0463 15.1380 15.2245 15.3062 15.3832 15.4558 15.5244 15.5890 15.6500 15.7076 15.7619
.9852 1.9559 2.9122 3.8544 4.7826 5.6972 6.5982 7.4859 8.3605 9.2222 10.0711 10.9075 11.7315 12.5434 13.3432 14.1313 14.9076 15.6726 16.4262 17.1686 17.9001 18.6208 19.3309 20.0304 20.7196 21.3986 22.0676 22.7267 23.3761 24.0158 24.6461 25.2671 25.8790 26.4817 27.0756 27.6607 28.2371 28.8051 , 29.3646 29.9158 30.4590 30.9941 31.5212 32.0406 32.5523 33.0565 33.5532 34.0426 34.5247 34.9997
.9804 1.9416 2.8839 3.8077 4.7135 5.6014 6.4720 7.3255 8.1622 8.9826 9.7868 10.5753 11.3484 12.1062 12.8493 13.5777 14.2919 14.9920 15.6785 16.3514 17.0112 17.6580 18.2922 18.9139 19.5235 20.1210 20.7069 21.2813 21.8444 22.3965 22.9377 23.4683 23.9886 24.4986 24.9986 25.4888 25.9695 26.4406 26.9026 27.3555 27.7995 28.2348 28.6616 29.0800 29.4902 29.8923 30.2866 30.6731 31.0521 31.4236
406
APENDICE
TABLA V III -
A M E R IC A N EXPERIENCE MORTALITY TABLE

Personas que fallecen 749 746 743 740 737 735 732 729 727 725 723 722 721 720 719 718 718 718 718 719 720 721 723 726 729 732 737 742 749 756 765 774 785 797 812 828 848 870 896 927 962 1 001 1 044 Probabilidad Probabilidad anual de anual de fallecimiento supervivencia 0.007 0.007 0.007 0.007 0.007 0.007 0.007 0.007 0.007 0.007 0.007 0.007 0.007 0.007 0.008 0.008 0.008 0.008 0.008 0.008 0.008 0.008 0.008 0.008 0.008 0.008 0.009 0.009 0.009 0.009 0.009 0.010 0.010 0.010 0.010 0.011 0.011 0.012 0.012 0.013 490 516 543 569 596 634 661 688 727 765 805 855 906 958 011 065 130 197 264 345 427 510 607 718 831 946 089 234 408 586 794 008 252 517 829 163 562 000 509 106 0.992 0.992 0.992 0.992 0.992 0.992 0.992 0.922 0.992 0.992 0.992 0.992 0.992 0.992 0.991 0.991 0.991 0.991 0.991 0.991 0.991 0.991 0.991 0.991 0.991 0.991 0.990 0.990 0.990 0.990 0.990 0.989 0.989 0.989 0.989 0.988 0.988 0.988 0.987 0.986 510 484 457 431 404 366 339 312 273 235 195 145 094 042 989 935 870 803 736 655 573 490 393 282 169 054 911 766 592 414 206 992 748 483 171 837 438 000 491 894 Personas Probabilidad Probabilidad que anual de anual de fallecen fallecimiento supervivencia 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 091 143 199 260 325 394 468 546 628 713 800 889 980 070 158 243 321 391 448 487 505 501 476 431 369 291 196 091 964 816 648 470 292 114 933 744 555 385 246 137 58 18 3 0.016 0.017 0.018 0.019 0.021 0.022 0.024 0.026 0.028 0.031 0.033 0.036 0.040 0.043 0.047 0.052 0.056 0.061 0.067 0.073 0.080 0.087 0.094 0.102 0.111 0.120 0.131 0.144 0.158 0.174 0.191 0.211 0.235 0.265 0.303 0.346 0.395 0.454 0.532 0.634 333 396 571 885 335 936 720 693 880 292 943 873 129 707 647 002 762 993 665 733 178 028 371 311 064 827 734 466 605 297 561 359 552 681 020 692 863 545 468 259 0.983 0.982 0.981 0.980 0.978 0.977 0.975 0.973 0.971 0.968 0.966 0.963 0.959 0.956 0.952 0.947 0.943 0.938 0.932 0.926 0.919 0.912 0.905 0.897 0.888 0.879 0.868 0.855 0.841 0.825 0.808 0.788 0.764 0.734 0.696 0.653 0.604 0.545 0.467 0.365 667 604 429 115 665 064 280 307 120 708 057 127 871 293 353 998 238 007 335 26*7 822 972 629 689 936 173 266 534 395 703 439 641 448 319 980 308 137 455 532 741
Edad
No. de personas 100 99 98 97 97 96 95 94 94 93 92 91 91 90 89 89 88 87 86 86 85 84 84 83 82 81 81 80 79 78 78 77 76 75 74 74 73 72 71 70 000 251 505 762 022 285 550 818 089 362 637 914 192 471 751 032 314 596 878 160 441 721 000 277 551 822 090 353 611 862 106 341 567 782 985 173 345 497 627 731
Edad
No. de personas 66 65 64 63 62 60 59 57 56 54 53 51 49 47 45 43 40 38 36 33 31 28 26 23 21 18 16 14 12 10 8 6 5 4 3 797 706 563 364 104 779 385 917 371 743 030 230 341 361 291 133 890 569 178 730 243 738 237 761 330 961 670 474 383 419 603 955 485 193 079
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52
53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95
2 146 1 402 847 462 216 79 21 3
69 804 68 842 67 841
0.013 781 0.014 541 0.015 389
0.986 219 0.985 459 0.984 611
0.734 177 0.857 143 1,000 000
0.265 823 0.142 857 0.000 000
APENDICE
407
RESPUESTAS
nota:
Se proporcionan 1as respuestas de tres problemas por cada cuatro.
EJERCICIO 1: A D IC IO N "Y SUSTRACCION

1: 11: 21: 26: 30: 34: 39: 46: 53: 59: 65: 6 2: 4 3: 2 5: 4 6: -7 7: 7 9: 2 10: 3 17 13: 3 14: 30 15: -6 17: 4a IB: 36 19: 7x 2a + 6 22: 2a + ly 23: 10a; - 10y 25: 6s - 4y + 5z 7w + 4t 14w 27; 7r + 2w 41 29: s 4i m 41 16u 31: 5s 5a y 33: s f -4a + 4w -86 + Su + 9t 35: -5n + 2a + 6 37: 12 38: 34 23 41: a 21 42: h e 43: 7a s 45: s + 7y 8m - 5a + 3n 47: 3y + lis 49: 17 50: 33 51: 3 1 54: 13 55: 1 57: x + 2y 58: 5a 26 + 2c -3a + 26 + 5c 61: 4a + 3y62: 5s - 3i 63: -2a - 6 0 66: 0 67: 5$ + 3y
EJERCICIO 2: MULTIPLICACION 1: 10: 17: 25: 29: 34: 37: 39: 42: a5 2: a9 3: 64 5: 6a5 6: 8a* 7: 6 ^ 9: 6a76* 8a5 69 11: 15x9 y< 13: 6a4 bb c* 14: 30azb> 15: S0x*y4z2 x6 IB: 19: a2 0 21: 8a669 22: 9^6* 23: 625z1 2 2/4 2a2 + a26 + 26a 26: 2z2 + 3i/2 - xy2 27: 3s2 - 4xy2 + y* 4x2 + 3x2# 3x#2 30: 4a26 31: 6a26 33: 2a2 + 3a6 26a 2x2 + 3xy -j- 9y2 35: 8a;2 + 10a;a 3a2 a3 a26 lab2 263 38: 2a3 5a26 + 63 6X3 19x2y 4- Ixy2 + 2 y3 41: x4 a;2!/2 2x#3 y4 x4 + 5x2y2 7xyz 2#4 43: a5 + a4 3a3 + 3a 2
EJERCICIO 3: DIVISION 1: xP 10: a264

408
2 1 y2 3: yfi 5: 4a^ 6 : 3a?6 11 xPy 13: Sxy2zz 14: 3a363 c*
7: 2a^ 9: ac 15? 4a46c* 17: a^/i/8

RESPUESTAS
18: 27 x73 / 19: 1 6 xV81 ^ 1 2 21: 2x - 3 22: a - 3 23: 25: 2y 1 26: 3^+2 27: 2j 23^+2 29: # 2 +2 y 1 30: x* 3 a ; + 1 31: + 2 33: 2 x2- 3 xy - y* 34 : 2 x +1 35: x 2 37: x22x 1 , 1 38: 3 x 2, 2 * 3 39: x22 x+ 3 , -2
EJERCICIO 4: OPERACIONES FUNDAMENTALES
1: -2 2: -3 3: 6 5: 6 6: 6 7: 1 9: -5 10: -19 11: -2 13: x 14: -4a 15: -105 17: 36 - 4a 18: 2x - 3# 19: -2x - 2y 21: -3 22: -2 23: 8 , 25: -11 26: 30 27: -27 29: 10 30: -1 31: 6 33: 28 34: 210 35: 47 37: 6a + 26 - c 38: -3y - 2t 39: 9a + 2c 41: 2a + 26 + 6c 42: x Ay 3z 43: 3a 2d + 2c 45: ab2 - a2 6 46 : 4x3 y2 47: 4a2 63 - 6a2 6* 49: 6a2 62 50: 3x*y 51: -4aty* 53: -4a + 136 - 12c 54: -2a - 286 + 3c 55: -a - 6 - 5c 57: -a + 306 - 30c 58: 28 - 2r - 16s 59: 3a;2 + 3* 6 61: a :2 Axy + 3y2 62: x2 + xy + 6y2 63: 2x! + 5xy 3y2 65: a2 4a:2 + 12xy 9j /2 66 : 2a2 7ax ay + 3a:2 2xy y2 67: 3a2 - 7a6 + 4ac+ 2b 2 - 36c + c2 69: a4 + a2 62 + 64 70: 2x4 j/ - x8 - y1 2 71: a6 + a2 64 - a8 - 64 73: 2a 74: 62 - 6 75: x + 3aty y2 77: 3a 6 78: 3a + 6 79: 3x y 81: a2 a6 + d2 82: a2 a& + 6a 83: x2 + xy y2 85: a + 6+ c 86: 2a + 36 c 87: 3a + x -2y 89: 0 90: x*y* 91: as 64
EJERCICIO 5: BIN O M IO S Y MULTINOMIOS

1: 5: 9: 13: 17: 21: 23: 26: x2 + 5 x + 6 2: 6a + 26 + 1 3: 3y2 + 7y + 2 3x2 + 5a: - 2 6: 2a:2 - 7a; + 3 7: 462 + 96 + 2 7x2 + 13a; - 2 10: 6a2 + 5a - 6 11: 16ms + 22m - 20 20a2 - 27a - 14 14: 6r2 + 12rs + 6s2 15: 21i2 - i - 10 8m2 - 16mn + 6n2 18: 72x2 - 78xy + 152 19: 12c2 - 48cd + 21eP 6w2 + 17wz - l4z2 22: 35i2 - llj'i - 6j2 50a;2 5a:y 10y2 25: x2 + 4xy + 4 y1 4x2 - 12x + 9 27: a2 + 6a& + 9&2 29: 9a2 - 6a + 1 31: 9m2 24mw + 162 30: 9m2 12mn + 4n2 33: 4a2 - 12a6 + 96* 34: 4x! + 20xy + 25jr2
35: 16r2 - 24rs + 9s2 37: 16w! - 16w + 4 38: 4is + 28ji + 49j2 39: 36z2 - 60zw + 25w* 41: 45 42: 396 43: 864 45: x2 - 9 46: x2 - 81 47: ms - n2 49: x2 - 9y2 50: a2 - 25V 51: 25a;2 - y2 53: 9a2 - 462 54: 4x2 - 9z2 55: 49y2 - 16c2 57: 4a6 - 46* 58: Ax* - y2 59: 964 - 36c6 m 4 4w* y% y 61: T " 25 ) 25a2 y2 65:
69: 70: 71: 73: 74: 75: 77:
9 x2 2 6 25 63: 9 25 62: 1 4 4 67: 2 /2 9 66: m 5m 2 x2 Ab2 9 2 2 5 t2 yz s2+ + s2+ 2 sy -j-2 xz -f-2 a2+ b 2+ C 6 c 2+ 2a6 - 2ac 2 r2+ s2+ 2+ 2rs --2r 2st ac -- 6 a6+ 6 6 c a2+ 6 *+ 9 c2-- 2 x! + 9 y2+ z2 6 xy 2 x + 6 yz x* + 1 4 s2+ 25 - 4 xs - 20 x xs + Ay2+ & + 9 r24 xy + 2 xz 6 xr 4 j/ z+ 1 2 yr 6 zr
X 2
RESPUESTAS
409
78: 79: 81: 82: 83: 86: 90:
4x2 + 9y2 + I 622 + 4w2 + 12xy -16X2 8 x w 24yz -12yw + 16zw m6 + 2ra5 3ra4 2ra3 + 6ra2 4m + 1 6a2 + 12a6 + 66a 5a 56 6 60a2 - 60a6 + 1562 - 52a + 266 - 21 192a2 - 96ac + 12c2 + 20a - 5c - 25 85: x4 5x2 + 4 a4 + 5a2 + 9 87: 964 - 362 c2 + c4 89: m6 + ra4 ra2 1 a6 - 3a4 + 7a2 - 9 91: 968 _ 265 + 62 - 66 -464
EJERCICIO 6: FACTORIZACION
1:
5: 9: 13: 15: 18: : 23: 26: 29: 31: 35:
21
)3: Smn(m 2n + SmH) x(z + y - x) 2 2x(2x + y Sy2 6: a(a + 6) 7: (2m n)(Sr + 5s 4/) 2z(x + y)(1 + 2z) (ra x)(m + x) 10: (a 6)(a + 6) 11: (x Sy)(x + Sy) 4 (3a; - y)(Sx + y) 14: (2m n)(2m + n) 17: (3r - 5s)(3r + 5s) (a 86) (a + 86) 19: (3fc - 5fc)(3fc + 5k) 4(6 - 2d)(6 + 2d) 4(2x2 - y*)(2x2 + y*) 22: (5m4 6n)(5m4 + 6n) (8x3 - 7y2)(%xz + 7y2) 25: (fr* - f s 2)(fr 2 + f s 2) 27: (fe* - $*)($* + &< ) am * + 1 3) (*3 - y2 )(x3 + y2 ) 30 (5a* - 64)(5a2 + 64) 34: (r a + w)2 (7c8 - 5c2) (7c8 + 5c2 ) 33: (x + 2 )2 38: (2k - l)2 39: (5s - l)2 (a + 2)2 37: (3h + l)2 42: (4a + 36)2 43: 4(3m + 4n)2
41: (Sx + 2y)2 46: 51: 55: 59: 63: 67: 71: 75: 78: 81: 83: 86: 89: 91: 94: 97: 99: 101 :
+
(HT
*)' 47: ( i ~ 2) !49: (3h ~ 2fe)s 50: (5a* ~ 355)2
54: (5i/ + 1)(y + 1) 53: ( x + 3 )(x + l) (9ra + 1)(m + 1) 58: (6x - 3)(x - 5) 57: (3c - 2)(c - 3) 62: ( 5 x + 2 ) ( x - l ) 61: (Sy- 2)(y + l) (6 - 5)(x - 1) 66: 3(2y - 1)(y + D (7h - 3)(h + 1) 65: (2r + 7)(3r - 1) 70: (3a+ 26 ) (a + 86) 69: 5(x + y)(x + Sy) (3a - 5) (3a + 1) 74: (3c + 4d)(c - d) 73: (h + 5k)(fih - h) (6it 5v)(2u v) (5a - 26) (a + 36) 77: 4(2p - g)(p - 2g) 79: (46 - 9c) (36 - c) (Sy + 2z) (5y + 3z) (9a - 46) (2a + 36) 82: (7x 4y)(2x + Sy) 3(2h - k)(Sh + 5J f e ) 85: a2(3a + 7)(4a - 5) 6x3 (x l)(3x + 4) 87: 3(3x3 + 2t/2 )(x3 - y2 ) 90: (15x6 ^4 - 16)(xV + 2) 3(9a4 63 - 8)(a4 63 + 1) (3a3 - 46 ) (5a3 + S) / - z)(x + 1 / + 0) 93: (x + 2 (m Sn 3z)(m Sn + Sz) 95: (2a + 6+ 4c)(2a + 6 4c) (6x y 3z)(6x + y + 32) 98: (7 - 3a+ 6)(7 + 3a 6) (8a + 36 2c) (8a 36 + 2c) (m Sn y + 5z)(m Sn + y 5z) 102: (5a 36 3m + 4w)(5a 36 + 3ra 4n) 103: (3r 5s 9 5u)(Sr 5s + 9 + 5w)
(6xs +
EJERCICIO 7: FACTORIZACION DE BINO M IO S

1 : (c d)(c2 + cd + *) 2 : (ra n)(m* + m n + n2 ) ,3: (a + 6)(a2 - a6 + 62 ) 5: (c - SdXc2 + 3cd + 9#) 6: (i - 2k)(j2 + 2jfc + 4 fc 2 ) 7: (m + 3k)(m* - Smk + 9 J f c 2 ) 9: (Su - 5c) (9u2 + 15uv + 25c2 ) 10: (4p - 5g)(16p2 + 20pq + 25g2 ) 11: S(x + 3y)(x2 3xy + 9^2 ) 13: (m2b - 3)(m4 6* + 3m2 6 + 9) 14: (7x%2 - 5)(49x6 f c 4 + 35s3 f c 2 + 25)
410
RESPUESTAS
15: 17: 19: 21: 22: 23: 25: 26: 29: 31:
33:
27(a8 64 + 2)(a1 0 68 - 2aB 64 + 4) (m - n)(m + n)(m2 + 2 ) 18: (a ? - y)(x + y)(x2 + y2) (a + 3)(a - 3)(a2 + 9) (a 6)(a + 6)(a2 + a6 + 62 )(a2 ab + 6a ) (i/2 + 9) (y4 - 9y2 + 81) (2m l)(2m + l)(4m2 + 2m + l)(4m2 2m + 1) (m s)(m + s)(m2 + ras + s2 )(m2 ras + s2 ) (V - s)(p2 + s)(p4 f s2)27: (p4 + q2 )(p8 - P4 ?2 + 4 ) + f c 4 )(fe8 - frk4 + f e 8 )30: (5a9 - l)(25a1 8 + 5a9 + 1) (x y)(x? + x?y + x4 y2 + xz y3 + x2 #4 + xy5 + y6 )
(m n ) (ra + ?z) (m 2 + n 2) (m 8 + m %4 -f w8)
34: (p - g)(p + tf)(p6 + p5 q + p*q2 + p3 q3 + p2 g4 + pg8 f g)(p8 p5 t f+ p4 g2 p3 #3 + p2 #4 p q 5 f -9a ) 35: (a + 2 /)(a2 - ay + y2 )(a6 a?y3 + y6 ) 37: (a - b - 1)(a2 - 2a6 + 62 + a - b + 1) 38: (m + n + 2)(m2 + 2mn + n2 2m 2n + 4) 39: (3x y + 3)(9x2 6xy + y2 9x + 3y + 9) 41: (2 - 36 + 2c) (4 + 66 - 4c + 96a - 126c + 4c2 ) 42: (5 + x y)(25 5x + 5y f -x2 - 2xy + y2 ) 43 : (a4 - a2 + l)(a8 + a6 - 2a2 + 1)
EJERCICIO 8: FACTORIZACION POR AGRUPACION

1: (m + 1)( + 1) 2: (a + 1)(6 + 3) 3: (u + 5)(* + 2) 5: (r + 6)(s - 1) 6: (c + l)(c - 3d) 7: (a ? + 3y)(2x - 5) 9: (m + n)(c + d) 10: (a 6)(6 f c) 11: (Su 5s)(2t + r) 13: (2h - Sk)(5h - 2j) 14: 3 (2a - 6) (a - 6c) 15: (7r - Ss)(Sr + 5z) 17: (x - y + z)(x - 1) 18: (m n p)(m + 1) 19: (h Sk j)(h p) 21: (a + 6)(a 6 1) 22: (u v)(u + v 1) 23: (h k)(h k j) 25: (m + n)(m2 mn + n2 m n) 26: (r + s)(r + s r2 + rs s2 ) 27: (2a + 6)(a 6 4a2 + 2a6 6a ) 29: (x + 2y 4)(x 2y + 4) 30: (u + 5v + 2t)(u + 5v 21 ) 31: (3a + 6 2d)(Sa 6 + 2d) 33: (m 3n + 2p+ 2z)(m Sn 2p 22) 34: (5r s + t 2u)(5r s t + 2w) 35: (Sx + 4y \ z + St)(Sx + 4y z St) 37: (a - 6)(a - 36 + 2c) 38: (x y)(x Sy z) 39: (2s 2m + 3n)(3m 2n) 41: (x2 2x + 4)(x2 + 2a; + 4) 42: (a2 3a 5)(a2 + 3a 5) 43: (m2 + m + 2)(m2 m + 2) 45: (c2 + 2c + 2)(c2 - 2c + 2) 46: (a2 - 2a6 f 362 )(a2 + 2a6 + 36a ) 47: + xy + 4y2 )(x2 xy + y2 ) 49: (2c2 - 2cd - 3d2 )(2c2 + 2cd - 3d) 50: (3w2 Suv + 4v2 )(Sn2 + Suv + 4t ;2 ) 51: (6a2 - 2ab - 362 )(6a2 + 2a6 - S)
EJERCICIO 9: PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACION

5: 9: 11: 14: 17:
1 : 2a2 + 7 a + 3 2: 3x2 + Ix + 2 3: 4c2 + 13cd + 3d? 10s2 - 26st + 121 2 6: 21a2 - 29a6 + 1062 7 ; 6/i2 - 19/iib + 15fe2
12s2 + 7st - 101 2 10: 21a2 + 25a6 - 1062 282 + 2tu 62 13: 24x2 47xy 21 y2 20c2 + 13cd - 212 15: 15a2 + 24a6 - 636a 24h2 - lShk - 27k2 lg; 28x2 + 27xy - 36y*
RESPUESTAS 411
19: 35c2 - 67cd - 22d2 21: ra2 - 25 22: 62 - 9 23: 9x2 - 1 25: 9x2 - y2 26: 42 - s2 27: 9a2 - 46a 29: 16a2 - 96a 30: 36fc2 - 25fc2 31: 49m2 - 25n2 33: m2 + 6mn + 9w2 34: 9r2 - 6rs + s2 35: 36p2 + 60pq + 25q2 37: + %xy + 4y2 38: a2 2a& + 39: f l f2 + 2rs + Jfs2 41: 9a4 - 12a2 63 + 466 42: 4x6 - 12X3 ? /2 + 9i/4 43: 36p1 0 + 60*> 5 g2 + 25g4 45: x2 + 2xy + y2 - z2 46: o2 + 2ab 4 -b 2 c2 47: m2 4 -2mn 4-n2 9p2 49: x2 4 - 10x2 + 25z2 - 4*/2 50: 9r2 4 - 24r + 162 - 4s2 51: h2 - 9k2 - 6jk - j 2 53: r2 + s2 4-t 2 + 2rs + 2r t4 - 2st / 54: x2 + y2 + z2 2xy + 2xz 2yz 55: a2 4 -6a 4 -9c2 4 -2a6 6ac 66c 57: w2 4 - 962 + c 24 - 4d2 4 - 6m6 4 - 2mc 4 -4md + 66c + 126d + 4cd 58: m6 4 - 6m5 4 - 7m4 10m3 lira2 + 4m + 4 59: r - 4^ - 2^ 4 - 20r3 - Ir2 - 24r 4 - 16 61: 6a(a 26 3c) 62: 2mn(m + 3w 4 - 4s) 63: 9x2(/ 2x 4 - 3x2 2) 65: 4xy(xy2 4 - 5x2 y + 7) 66: 5pq(2p2 q2 Ap 4 - 5q) 67: 4mn(3mn 2mp 5?tp) 69: (x + 4)(x - 4) 70: (a 4 - 3)(a - 3) 71: 9 (u - 2b){u + 26) 73: 3 (36a - 4c) (36a + 4c) 74: 3 (2a3 f 3b2 ) (2a3 - 36a ) 75: 5ceZ(3c - 4d)(3c + 4d) 77: (4a + 6)2 78: (5x - i/)2 ( 79: (4u 4 - v)2 81: 4(3fe3 - k)2 82: (5a2 - 364 )2 83: (7x + 4^)2 > 85: (x - 3)(x - 5) 86: (y 4 - 3)(y 4 - 2) 87: (ra 4 - 3)(m - 2) 89: (3x 2y)(2x 4 - y) 90: (5r t)(2r + 31 ) 91: 2(3a 6)(a + 26; 93: (x 4 -y)(x2 xy 4 - y2 ) 94: (a 6)(a2 4 - a6 4 - 6a ) 95: (3x 4 - i/)(9x2 3xy + y2 ) 97: 8(2a + 6)(4a2 -2ab + b2 ) 98: (3a2+ l)(9a4 - 3a2 4 - 1) 99: (2 + y2 )(4 - 2y2 + y*) 101:z(y - 3)(x 4 2) 102: c(a 4 - 6)(6 - 3) 103: ( 6 + c + d)(x - y) 105: (m - 26 - 1)(ra + 26) 106: (a - 2b)(a2 + 2ab + 462 4 - 1) 107: (2x y)(2x 4 -y 4 - 4x2 + 2xy 4 - y2 ) 109: (ra2 4 -n2 )(m 4 -n)(m n) 110: (a 4 - 3)(a 3)(a2 4 - 9) 111: (z + 2w)(z 2w)(z2 4 - 4w2 ) 113: (x l)(x 4 - l)(x2 4 - x 4-l)(z2 x + 1) 114: (a 4 - 6)(a2 a6 4 - 62 )(a6 a3 63 4 - 66 ) 115: (x2 - y)(x2 4 - y)(& 4 -x2 y4 - y2 )(& x2 y + y2 ) 117: (x 4-y) &y 4 - %2 y2 %yz+ y4 ) 118: (a - 6)(a6 + a5 6 + a4 62 + a3 63 4 -a2 64 + a4 66 ) 119: (% v)(u 4 - v)(u6 4 + uA v 2 + us v 34 - u2 ^ + uv5 4 -v )(u6 u5 v+ uH2 uz vz + u2 v 4 uv5 4 -v 6 ) 121: (a2 + a 4 - 3) (a2 a + 3) 122: (x2 4" x 4* 2)(x2 -x 4 -2) 123: (3c24 - c4 - l)(3c2 - c 4 - 1) 125: (a2 - 4a6 - 2b2 ) (a2 4 -4a6 - 2b2) 126: (2x2 xy 4 - 3y2 )(2x2 + xy + 3y2 ) 127: (262 4 - 36c - 3c2 ) (2b2 - 36c - 3c2 ) 129: (m - n - 1)(m 4 - n) 130: (x y)(x2 + xy + y2 + x + y) 131: (a2 + 2)(a4 4 - a2 + 4) 133: (3 + c - 2d)(3 - c 4 - 2d) 134:(2r2 + r + 2s)(2r2 - r - 2s) 135: (x 3t/ + a 6)(x Sy a + 6)
EJERCICIO 10: CONVERSION Y REDUCCION DE FRACCIO NES.

1:
2
2: ZVJlJ y y x
9: 62/6
3: 10: 3/x
2a + 6 4 -c
36 + c
5: a*/ab
'
6: c*/cd
1
7: as/st
11: 2/a
13: ^ ~ X _
412
RESPUESTAS
14
19 25 31 37 42 47
x2 - 6x + 5 1C, a2 + 7a + 1 0 a-f 2 x2 - 1 a2 25 a-f 3 3 -3 21t s 2 4x + 3 22# x2 + 3x + 2 x + 3 x2 3x -j- 2 x2 3# 4 x + 2
26;
x + 1
x 2
27; * + 1
c -j-3
oa .
29:' ^ &
2a 1 a -2 2 3 . 2x2 + x - 1 3x2 -f 5a; + 2
1C >
a + 6
30: ?_2J
2a -f- 6
2X - y 2x - y 2x - y a? + ab + b* 3g; g - s y + y a + 6 ' x y 64 + 62d2 + d 4 1 62 + d2 x2 - i/2
* + 2y
oo.
x - y
x -y
* ' 2s + t 39; x + y i ll; *1 + 2 + 4 * x + 2 2x + l 3x + l x - 1 3x - 5 51:
2x + 1
49: 2* ~ l
2x + 1
50: /
2a: + 1
+4
' 2* + 1
EJERCICIO 11: MULTIPLICACION Y DIVISION DE FRACCIONES 1: 7: n. 14. 21: 27: 34: 5a2/2b2 2: 21/10 /5 3: 2 8ab 3c2/15 5: 3 * /2 a 3t/*/4z2 9: ac/5 10: 5x>/2zt 11: 5a26 / l l c u. it. x + 3 10. a : + 4 * 15. 4a/36 17. 2(x + 4) 18. 3(2x + g) 3(a 2b)/b y2 r + s 29: 22: 8i/(3x 2y) ^ - -f x 3 35: 1 * 42: 47: 30: x 2 23: 5xt/2 6: 3 z/2 13: ln. * ( * - 2 ) 19. ^ + x 26: xy
25: a6
31: 2g * x + 2 38: *6 + 2 43;
1 33: ^ - -2 x ?/ 39: r _ 4 * r + 2 45: 1
37: ^ - 4 * a + 1
41: x - 3 46: - - 4 a + 1
(s - 1^ x + X) x 2 1 3a 4
(x ~ + ^ (x l) ( x 2)2
EJERCICIO 12: REDUCCION DE FRACCIONES 1 2ac/36c 2: Sxz/5yz 3: 15 a2yw/6ay2 5: ^ _ ^l)(x + 2)
10
13 14 15
8
23 27 34
(x + 3)(x 3) (2x j/)(s 2y) 15a62c 4a6c 7a6c (2x - l) ( x - 3) (3x + y) (x - 2y) 662c2 6c2 a*& 3064c 5ac3 70a362c3 6363c2 75 abe* 15a263 c2 15a263 c2 15a263 e2 105a262c3 lO S a ^ c 3 lO S a W 2(x + 4 ) 3x(x 4) x2 x2 - 16 x2 - 16 x2 - 16 x +2 2(x - 2 ) S(x - 2)2 (x - 2)2(x + 2); (x - 2)2(x + , 2 ) f (x - 2)2(x + 2) ___ (a 6)2 (a + b)2 (a + 26)2 17: 1 (a2 - b2)(a + 2b) (a2 - b2)(a + 26) (a2 - b2)(a + 26) 4 m i ai x2 + 63 y2 - 75 z2 00 45a3 - 20a6 + 24c2 105x|/2 B0a2bc 6a3c 4a63 + 56c3 8rs 6s 2rt + 32 3(6 a) 18a262c2 12rs 4a6 2y~ x 29: ^ 5 30. 31; j 33; x_+l_ 4xy a r * * x(x + 2) * ~ 2 x(x 1) 35: - 7 - T ! L * a (a + 26) 37: rr * (2r 3s)(2r + s) 38: 0
RESPUESTAS 413
39: 45:
(x - y) (x - 2y)
F T s
41:
x + y
3a - 26 47:
42:
a&
2a b 2y3(x2 + y2 )
x 6 t/6
43:
2x + y x + By
(x - y)(z - y)
EJERCICIO 13: REDUCCION DE FRACCIONES COMPLEJAS
U t
2: i
3: t i
t: S* - 1 11:
6: 18:
7: + J + 1 14: 1
- 1
10: x ~ 2
- l , 22: 28i
S +y l- x * + x y + i f o+ 5 a + 2b
!=! 25: < - 2>< -

x + y - x -y d1'
26; T
6(6 - a) a
EJERCICIO 14: OPERACION C O N FRACCIONES

1: T b *
2: n
3: f
5: 6aVc/3abc2
6 : 2 0 x ^ 1 5x*yz3
x2 + x - 2 5 /I a :2 - 4 a :2 - 2 a :- 3 U : x3 + 1 17:
4a:2 - 12a: + 9 9x* - 1 > r;_ i o I": o _* 2a;2 - 7a: + 6 3a:2 + 10a: + 3 x - 1 2a: - 1 o - 26 13 aT+~3 14' 2x~+T 15< ^ F 2 6 19: a2 + at + 6* 21: ( + 6)( " 6)
22: 29: Zxy*/2 35. + 2

i v
r=i ~ \
18:
23: 25: 26: 27: a2 /96* 30: 2x2 /2 /3 31: 752 /3a5 x5 33: | 34: f 07. 3x2(x 3y) ________ 1________
3(x + 3) l ' t * - 1 4x + 1 a; + 2 42' + T 47 . 0 ~ 3 , 0. 2a: - 3 a 1 x 3

53:
dS 2sf(3 + 2)(2 - 3) B 9 ' x 2a + 36 3* + 1 2* - 1 43 ^ T 3 T 45' T T 46: T + T x - 3 28a262 c 105a36 180c3 x 2 42a26c 42a26c 42a26c
________ (x + yy ________________ (x + 2y (x + y){x + 2y)(x -3y)(x + y)(x+ 2y)(x-3y) (x +
(2s -r)2 (2s - r)(s + 3r)(2r - s) (2s - r)(s + 3r)(2r - ) (8 + 3r)2 (2s - r)(s + 3r)(2r - s) 65: 57: (8a2 - 156* + 10cs )/20a6c 54: 58: (45a3 c - 20a63 + 186c*)/30a2 6W 59: -1/5y 61:2
(x ~ Sy)*____ y)(x + 2y)(x (2r - s)!
-3y)
62: -f + 2 . 63: 7-* , 0 , 65: 1 x(x 1) (x 2y)(x + 3 y) x Sy --- (3x - 2y)(3x - y) 2x - 3 bb- (2x - y)(2x + y)(x + 2y) 67 * 69' 3x + 2 70' 2x + 1
414
RESPUESTAS
* - 1 71: 2x + l 7o. 1 2x 5y
x + 2 x + 3 73 : 3 x + 2 74: x - 2 7Q. (3x - 4y)(x + y) 7S ( 2 * -3tf)(y- *)
75:
2x - 1
""
X + i
a ; 4
77: a ;-6
EJERCICIO 15: RESOLUCION DE ECUACIONES

13: 3 22: 3 31: 24 39: ^ a b 14: 3 23: 5 33: 10 41: 15: -2 25: 6 34: 12 17: -4 26: 12 27: 35: 3 43 : 53: a/& 61: 5 370: 2
t
18: 3 18 37: l/o
19: i 29: 6 38: 46:
21: -3 30: 16
5 5
7 42 : 51: 2 59: 7 69: S o,
45: 6 54: , _. c + 2o
cd
9 55: r+ s 65:
m
'47:
49: 3 57: 66: 82: 87 4 6 2 o
50: 4 58: 6 67: -4 2d 83:
rs
62:
3 71; 2
63: 7
-3
81: ~ 2A ah j. 25L 89 v e9UsrW
85:
1/2 L i
t
86:
W W - .1) 2Pg
Et-Ez
1 2gs + 2ei
91' M
EJERCICIO 16: RESOLUCION DE PROBLEMAS MEDIANTE EL USO DE ECUACIONES
1: 19, 20, 21 2: $520, $780 3 : 20 5 :33, 456 : 4087:1 kms. 9: Juana, 6 horas; Julia, 5 horas; Josefa,7 horas 10: $2400 11: 180 kms. 13 : 400 14: $5000 15: 14meses17: 2418: 315 19: Juan 2 aos, Santiago 8 aos 21: 195 kms. 22: 3 kms.porhora 23: Samuel, 40 kms. por hora: Toms, 50 kms. por hora 25:16 kms. 26: 54 minutos 27: 14.4 minutos 29: 3J_ horas30: horas 3 1 :5 J
3 5 Q
ras 33: minutos
1 hora 16 minutos 34: 8 horas 15 minutos 35: 37: JL d e docena de rosas, 1JL de docena de claveles
4 4
19 horas 12 38: 2.5 li-
tros 39: 0.2 litros 41: 55 kms. por hora hora; tren, 40 kms. por hora 5 kms.47: $10. EJERCICIO 17: FUNCIONES 1: 6: 11: 15: 18: 19: 22: 27:
42: Automvil, 20 kms. por 43: 5 kms. por hora 45:
15 mi
7 , 1 1 ,5 , 2 2: 8, 7, 12, 1 3: 1 0 , - 1 1 , 0 , 7 1 4 ,1 0 ,7 7: 38 ,4 , 10 9: 0,__ 10: _L, JL, 0

12 4 21 1P
5:
0 ,0 , 10
0, A , no hay valor 25, o, 50 17:
13:
0, no hay valor,
JL
14:
0, 1* i 1)
( * 1) (x 2), (x - 2){x 3 ), 2 (2 x 1) ( * 21: (t 2) ( + 2) 26: - 2 3 , - 9 1 + t f ---------- , 1 2 1 1 + t+ f
s2 + 2s 1, 52 + 4s + 2, 4s2 + 45 1 2t2 3t + 5, 2t2 l l + 19, 182 9t + 5 y2 23: ( c + l ) / ( c 2) 25: 5 , - 1 1 2,0 29: 296, 528 30: 81, 18 31:
EJERCICIO 18: GRAFICAS 2: En el eje Y; en el eje X ; en el primer o tercer cuadrantes; en el segundo o cuarto cuadrantes
RESPUESTAS 415
3:
S unidades sobre eleje la izquierda del eje 3 3.5 2.7,0.3 6: 14: -4 2.7 21:
5:
13: 19:
X ; 2 unidades a la derecha del eje Y; 4 unidades a Y; 1 unidad bajo el eje X 7: - 2 9 : 1.5 10: 0.7 11:
15: 1.8 22: 17: 3 .4 ,6 18: 4.3, .7 1.2, Q . & 2 3 : 3.4, .4
1.8
3.8, 1.4
EJERCICIO 20: RESOLUCION GRAFICA DE ECUACIONES

lj_ 5: 9: 13:
y 2.0 x =: 0.5, y 1.0 a; = 1 . 3 , y 2.3

Dependientes 14:
2: 6: 10:
x = 1.0, y 3.0 x 2.0, y 1.57:

Inconsistentes 15: 11:
3:x = 2.0, y 3.0 x 2.5, y 2.0 Inconsistentes
x 1.2, y 1.6 17: Inconsistentes 18: Inconsistentes 19: x 2.0, y = 0.2 21: x = 0, y 0.8 22: Dependientes 23: x ^ ^ 0 . 3 , y = 0.4 25: x 6.7, y 2.0 26: -%= f , y = 1.6 27: x = 2, y 1.2
Dependientes
EJERCICIO 2Tt RESOLUCION ALGEBRAlCArDE ECUACIONES

1: 5: 9: 13: 17: 21: 25: 29: 33: 37: 41: 45: 47: 51: 55: x = 2, y = 3 2: x = 1, y - 2 3: x = 1, y = 2 x= 3, y = 16: x = 2, y = 3 1: x = 3, y = 4 x= ,y = 2 10: x = 1 ^ , y = 1^ 11: x = 2|, 2/ = -1| x = 6,i/ = 4 14: x = 3, y = 0 15: x = 2, y ^ = 2, y= 1 18: x = 3, y = 2 19: x = 2, y = 1 x = 4, y = -6 22: x = 2, y = -5 23: x = 4, y = -6 x = ,? /= | 26: x = ^, y = ^ 27: x = y = ^ x = 3, y \ 30: x = 2, y = 5 31: x = y = | x = 2, y = 1 34: x = 2, y = 1 35: x = 3, y 2 x= 3, y = 2 38: x = 5, t /= 3 39: x = 10, 2/ = 2 x = 3, y = 1 42: x = = 4, i/ = 5 43: x = 2, y = 1 x = a/6, y = 6/a 46: x = a 6, y = 2a x = &Va, y = a2/b 49 : x = ^, y = 50: x = 3, y = 4 x = 4,2/ = f 53: x -3, 2 /= f 54: x = y =i x = 3,y = 5
EJERCICIO 22: RESOLUCION DE ECUACIONES C O N TRES IN CO GN ITAS

1: 3: 6: 9: 11: 14: 7: 19: 22: 25: 27: x = 3, y= 1, z = 22: x = 3, y = 2, z = 4 x = 5,2/= 3, z = 15: x= 3, 2/ = 4, z = 5 x = 4,y 5, z = 27: x = 3, y = 1, z = 6 x = 3,2/= 4, z = 6 10: x = 5 , 2/ = 6, z = 4 x = 7, y = 6, z = 5 13: x = f, y = f, z = \ x=-|, y \tZ ^ \ 15: x = ^ y \ x= -f, y = f, z = ! 18: x = |, y = z= ^ x = -f, 2/ = |, z = f 21: x = -5, y = 3,z = 2 x = 2,y = -3, z = 4 23: x = 7, y = 4, z = -5 x = 3 , 2/= 5, z = 2 26: x = 7, y = 2, z = 3 x b,y2f z = 8
EJERCICIO 23: PROBLEMAS RELACIONADOS C O N ECUACIONES SIMULTANEAS

1: 2: Hermano mayor, $2 000; hermano menor, $1 800 48 kms., 20 kms.
416
RESPUESTAS
3: 6: 9: 11: 14: 17: 18: 19: 21: 22: 25: 26: 27: 29: 30: 31:
Toms, $ 4 2 5 ; Ricardo, $200 $750, $2000 10:
5:
60 plumas, 40 lpices 7: Helicptero, 5; camin, 2 13: 53
300 distintivos, 250 calcomanas
Binoculares, $400; radio, $500
250 paquetes de dulces, 315 bolsas de nueces $5250 al 4 % , $3085 al
3%
15:
321 kms.
por hora, 15 kms. por hora
65 kms. en automvil, 320 kms. en autobs Hermano mayor, 4 horas; hermano menor, 5 horas 64 kms. por hora, camin; 80 kms. por hora, autobs 20000 metros cuadrados, rea original: 10000 metros cuadrados, nueva re. 20 horas 23: 20 das, 294 kms. Vestido, $200; zapatos, $160; bolso, $50 Roberto, $840; Guillermo, $760; Juan, $860 90 blancos, 60 azules, 135 amarillos 150 ramilletes, 200 listones, 300 banderolas
4 L horas; Juan, 3^ horas 2 5 .Tren, 7 horas; taxi, 0.1 horas; autobs, 0.5 horas
Raymundo, 6 horas; Teodoro,
EJERCICIO 24: DETERMINANTES 1: 11: 18: 22: 26: 30: 33: 35: 38: 41: 43: 2 2: 1 3: 26 5: 10 6: 28 7: 5 9: 46 10: -69 -61 13: 178 14: 214 15: 390 17: x = 3, y = 2 x 2, y = 1 19: x = 1, y = 3 21: x 3, y = g x = y= 2 23: x = j ,y = 0 25: x = b,y = a J rb x = a, y = b 27: x = a b, y = a + b 29: x = 2, y 1, 2 = 3 x =l , y = 3 , z = l 31: x = 2, y = 2, z= 1 x = y = $, z = 0 34: x= * \,y = \, z = f x = , y = 2 = 37: x = 3, y = 2, a = 2 x = S, y 1, a = 2 39: x = 3, y = 2, z = 0 x = a, y = b, z = o 5 42: x = a + b, y = 2a, z = 6 x = a 2b, y = 2a, z = 26
EJERCICIO 25: SIMPLIFICACION DE EXPRESIONES EXPONENCIALES

1: 10: 18: 26: 34: 41: 47: 53: 59: 66: 243 2: 32 3: 3125 5: 16 6: 27 7: 36 9: 36 1296 11: 8 13: ^ 14: ^ 15: 17: 4096 729 19: 5184 21: 6a5 22: 8x 23: 6x7 25: 63 a4 27: 665 29: 4x6 30: 8x1 2 31: -27x9 33: 3a63 2yW 35: 5x/4a2 37: Sax/2y* 38: 8b3 /3yH* 39: lla3 /462 aV/Ac1 42: 4a2 64 //3 43 : 9a4 /x2 45: 8/i3 /27a3 46: a4 f c 6 /4 16ra4 /625a8 49: 216aI 5 6 50: 14466 z1 0 51: 2161 2 /i1 8 a9 b3 c3 54: bV/d 2 55: p2 0 ^4 ^8 57:b3 a/t 58: c2 /ow7 j> g 3 /d2 61: f c 3 +l 62: t 63: a4 > 65: a3 /c2 62 n 5 cn+3 67: xa+i/y2 a 69: a4 62 n 70: a3 n 6n+5 71: x&n ~ ly
EJERCICIO 26: ELIMINACION DE EXPONENTES NEGATIVOS

1: |
1 0. IU
2: i
11 1 ii.
3:
Il d.
5: |
1j Q 8 1 g g -
6: 3
7: 25
10 K. 1 .
5 13-
9: 81
1 . l7 .
^4 X
14 4. . 5 1 2 1
18: 26: 31: 38: 45:
81 19: 1 21: 2 x 2/3 22: x y 23: a3 62 25: 2x-2 2T2 (2_I)3x2 y_1z3 27: 2a(3~1 )jr2 M ;1 29: abe3 30: x^y 2a?xy* 33: y/a2 34: 1/ay2 35: 1/c2 37 : 862/a5 2a/63 39 : 62 /3a4 41: 4y3 z/3x 42: x V z 4 43: 264 /9a2 c3 a4 66 46: d6/c3 47: y6 49: a4 /x2 50: c4 /d6 51: 1/c9 p6
RESPUESTAS
417
53: a2 6/16 59: 6 W 67: 2 /a6 73: 2 - ^

x y
54: 9y1 0 /x 6 61: 4x2 62: 69: x(x - 1 ) 74: ^ ~ ^

x y2
55: 8 V/cfiya 57: a4/c* 58: x'y^z* /x 2 63: 1/* 65: 2 a6 6 6 : 26/a 70: c(b3 - o*)/a>6 71: (6 3 - a2)/ 6 3
X y
75: i
77: * + 2
*
78: x +
^
1 oi. 2(2 -x) qo. - 5 (x + 3 ) 00. (x - l)*(x - 5) 7a- x- 2/ 8 (s + 1)4 8 ( x - 2 ) 3 83 (x - 2Y R 5 -1fi. ~ 7(g + 2) 12x + 1 (2x 3) 2 00- (3x - 1)3 61 (2x l)3(3x 2) 2
EJERCICIO 27: SIMPLIFICACIONES DE EXPRESIONES RADICALES EXPONENCIALES

1: 11: 19: 29: 38: 45: 51: 58: 65: 73: 78: 85: 91: 97: 102: 105: 17: 111: 2: 5 3 : 4 5: .1 6 : .4 7: .2 9: 4 10: 8 13: .001 14: .09 15: .0016 17: ^ 18: 21: g 22: ^ 23: 25: 26: g 27: 5 30: 8 31: 3 33: 8 34: 4 35: 2 37: 4a&2 3a2&3 39: 264 c3 41: 2xa2 42: 3a2c3 43: 2ô2 7x2 /yz3 46: ? /2m j 4/ 3 47: 2/&c2 49: oV's 50: V 6 2 V a3 53: V s 3 * _54: 6 ^ 0 * 6 55: d v W 57: b\/aFjc cVcd/6 3 59: bV'b/a/S 61: x5' 4 62: ?/?/6 63: 2 f f 1/3 66: f c 1/6 67: j 1/2 69: 2 x^ 3 70: 3y2 71: 2a2 2/1 '3 /*: 74: a2/36>'2 75: x2/3v1/3 77: 1 2 / x W /16 Gy^/ab* 79: 81: 6 6 82: 2?/3'5/s3/2 83: 6 /a^ 1' 3 3a4 l 6 /y3 1 2 8 6 : 24t/2 /x5 /3 87: a1/s/ 6 89: 1 90: 6 2aa /9 93: 3x3'2/2i/1' 4 94: 2/3aVV 6 95: ci/7/2 a3 /4ji/8 a (a + l)(a - 1) 98: x - y 99: a2 + 6 a 101: 3x/(2x - l ) 1' 2 (5x + l)/(3x + 2 ) 1' 3 103: (19x - 6)/(2x - 1 ) I/4 4x/(x + l)1 '2(x - l ) 2' 3 106: 3(4x - 3)/(2x - 5Y'2(8x + l ) 3' 4 (13x - 5)/(3s - 2)2'3(4x + 1) 3/4 109: x2 ' 110: x* y " 113: x3 114: x6 115: l/x?
8
81

1: 3 V 2 2: 3 V 5 9: 2V/210: 3 V 4 15: 4 ^ 2 17: x V 3 22: 27: 34: 2a3V i o 36c\/ 2c 3:
4V 3 5: 7 V 2 6: 8 V T 7: 6V( 11: 5 ^ 2 13: 2 V 2 14:3 ^ 5 18: x^yV 19: aty V J 21: a & V J
__ 23: x2/V/7 25: 3x2V 2 x 26: 2xy2Vxy 29: 2a2 30: 5o3 31: 2x2 y\/Zy 33: 2o6v/362 35: 5xy2 V xy 37: 2o6V/ 2o2 63 38: 3xy2 \/ 2tfy 41: ^ 42: ^ V 3 43: V 5 5 45: ^ ^ 6
39: 2x/2< / ^ 46: K Q 53: 58: 61: 67: 74: 79: 85:
418
^3a v/23 Sx lx 4x lx 2a* /2a ^ _ 47: ~3*~ 491 t V ^ 50: s ? V 51: -jrVsS 2g2&2 3/36 5a; 3/2z 3xy * 2xy* /--W "\ 2 ? 54: 55: 57: ( x + ^ x - , (x - 22/K/x + 22/ 59:(x - 1 )V (* + 2)(2x + 1) a"^"\/6n 62: 6'*v/a2 n 63: a2 &s 65: V 2 66: \/2 V3 69: x*\/2 70: x\/5 71: 2V a 73: 2xy3 y/2x 2xyy/v 75: r v ^ 77: 2 V z - 178: (3x - 2)a/2(3x - 2) 2(3x - l)-v/2(3x - 1) 81: V * " 82: y/J83: Vx* \/2a 86: 87: V 2 6
RESPUESTAS

1: 6 2: 10 3: _9 5: 3 17: f 6: 47: 5 10: 2 V J /5 11: V 2 /6 18: V l 5 / 3 _ 19: V70/14 23: 29: Si: 39: 2xyW 3x 25: W k V zk . 2df2 v/ 9 4 ^ 30: gvTO ^V6 41: 13: 4 14: 6 15: 3 21: 4xyVy _22: 3a ,v V 2 _ 26: 4a4 V&
___
27: 9at3 Va 33: ~ V a b

00
31: V6p?
35: g j V i
37, ^ 42: \Zlbx/Bx
38: V I J 43: y/3ah 45: 6
46: 7
47: |
49: V2xyz/2 54: V b /A u W
50: xy W l/U tf 55: v'20fc/10t3
51: tVwc/2h2
53: byWSay/3a* 57: 61: (x + J a T = b /(a - 6)
2//(* y)
58: V * z/fc V)
59; V * + V - d)
62:v^b2 - c 2 )2 /(6 + c)
63: -^(c - < )2 /(c
EJERCICIO 30: A DICIO N Y SUSTRACCION DE EXPRESIONES RADICALES

1: 4 V 2 2: 2V 3 3: 0 5:_3\^26:
_-
9: 7V/3 - 3 V 3 10: 8V/? - V /2 _ l l : 7 V 3 - 3 V 2 ___ 13: 3x2V y 14: (2? 3p + 4pq)Vpq 15: a(62 + 2a 5a2 b)V2ab 17: V x / x 18: 'Va/a 19: 4xV/2x/y 21: mV + 3vVu 22: (s + 2a2 ) V^sa + a(a2 s )V a 23: (9 + 2p)(V/p2 < j p V pq2 ) 25: (26 + a)V2a/4 + (3 - a3 )V3b/3a 26: 3V2hk/k + Vhk/h 27: 33: 35: 38: Vlab/b2 _____ 29: 3V3x2/ 30: 0 31: % V 3db/b -2yVtec?_-y2 /(4x2 - J /2 ) 34: 2x V x 2 - 9y2 /(x2 - 9t/2 ) -b2 V a 2 - b2/(a2 - b2 ) 37: - V p + 3 / 2 _____ 2(2 - 3)Vg - 2/(g - 2) 39: (7x + 23)Vx + 5/2(x + 5)
EJERCICIO 31: OPERACIONES CO N EXPRESIONE5 RADICALES

1: 7: 13: 15: 19: 22: 25 27: 30: 33: 35: 39: 45: -2 2: _4 3^ 14 5: 16 - 5\/l5 6: 5 ^ 6 54 - 13Vl4 9: a2 b 10: u - v 11: a V a - bVb a 6 + 2 6 V a b 14: x 2V xy + y xy a4 - 2Vab + 6 - c 17: V l 8 LV 20, V 2 4_ 18: V 4 5 , V 4 8 , V 5 4 V17, V 120, V 125 21: ^ 5 4 , V /56/V/ 64_________________________ ^192, V ^ , V^216 23: X^243, V/2481V/ 250_____ V 2a, V za*, V 2a5 26: V 24a2 b3 , V27a2 b3 , V28a2 b3 V /63a3 b3 , V /64a3 b3 , VQ5a3 bz 29: ^ 8 y3 ,Vdy* Vl25w 3 , V ^lw 4 31: V/625x8 , V/512x3 V/729x6 , "V /729x*, V 16x4 34: V ^ , v'a', V a 6 X -'Sx'W, V 3 x y3 37: frl08 38: ^2048 gx^V^x 41: V ^ a5 42: v /729a8 67 _ 43: xV7^ 2 V2-1 46: (V s +_l)/2 47: 2V/5+ 2)/3 49: 3 + 2 V 3 59: a - V b - V
5
50: V 5 _ 51: - ( 5 + 3 V 3 ) / 2 53: V 2 _54: V I 55: - V 3 - 2 V 7 57: V a _ - V b 58 V a - 2\/&

61
: 1-V 2 +V3
62
: V
+ V + V&
63: V
+ V
RESPUESTAS 419
65: 1 / ( V 3 + 1 ) 66: 1 / ( V 5 + V 2) _67: 1/(V 7 + V a ) 69: 57(V/7 + 6\/) 70: 1 /(V 5 - V 3 ) 71: 1/(V 7 - V 2 )
EJERCICIO 32: ECUACIONES DE SEGUND O GRADO

1: 2: ig 3* i'f ^3 llj y /2 6 : 2 7: 4 14: 2i 21: - 1, 3
9: 5 V 3/3 15: 2 22: 29: 35: 42: 49: 55:

62:
10: 2y/W /5 18:
13: 3i
17:
19: \/3i
2, f, 3,
-3 23: 1, -5 25: 2, -5 26: 3, 2 27: -4, 0 -3 30: 2, -| 31: -f, 0 33: f, -4 34: -f, 0 f 37: 38: 0, f 39: f - 41: f -| 43: f , f 45: f, -| 46: , -J f, 50: f, -f 51: f, 0 53: -f, -f 54: *, f 0 57: 58: j 59: f,/g61: 3c, 2c
63: ^ _ 3g 65; m 66; , _ /
47: i
2V
EJERCICIO 33: SOLUCION DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO COMPLETANDO EL CUADRADO

1: 5, -3 7: 2, \ 14:2 V 7 19* ~ ~ 7 \/l3 2
25. 1 ^
26*
2: 8, -3 9: J ,f
3: 2, -9 5: - 1, f 6 : 1, f 10: Ih 11: , 513: 3 3 \ / 3 17: 5

22
15:4 2V6 2^. ~2 dz \/5 2

^
18: * ^ ^ \/Il 3
V^ 29*
gg. 2
\/6
27* ^
3 * /!
O
2 31. -7 V 7
o
3 33; 2 i
9 rk ~\/2 1
10
30: 35:
5 1
34: 3 i 1Q 2^
d
2'
37: ~ 5, 1 38:~ 2. - 39:

O
^ . 3 \/5^2 . 9 \/3i
2 6
# 5 \/5t
2
#5vni
6
46. j_ V l 9 i
47; 3 \/7t 49; 6 + a >
_a
50. o _ 26, b
51: 2a6, 57:
- ab
53: 1, 58:
~ a - |
2
54:
ab
a
- i
o
b -
55: _
a
?.
a o
-2
59: g-a- + - b, -
61: 5.464, -1.464 65: 3.159, -.159 69: -1.721, .387
62: 3.828, -1.828 66: 2.155, -.155 70: -2.781, -.719
63: 9.656, -1.656 67: 2.264, .736 71: -1.290, -.310
EJERCICIO 34: EMPLEO DE LA FORMULA DE LA ECUACION DE SEGUNDO GRADO

1: 3, -4 7: 2,
420
2 : 6, -7 9: y,
3: 7, -5
5: 6,
6: -5 10:J11:Jjp, J 13: 5 2\/5

RESPUESTAS
14: 4 3 \ / 2 19: 3 y /5
2 11V 21
jq
15: 6 4 a /2 21.5 db V 41
8 oc. 6 2 V 2 b.
17: 7-^ -3V'518: -^ V 5

z
22; 1 3 a / 2
3 3^3V 3 27. ----- j ------
2g. - 3 3 \ / 2
2 - 4 3V 3 29. -------n -------
30:
15
31; 37:
14
33: 3 2t
34: 6 Si
35: 4 2t
-~ 7^ -
38: (1 t)/2
41: 4x2 = 6x 3 42: ( - 2 \/6 i ) / 5 45: ( 3 V 5 ) / 7 46: ( - 4 V 6 )/1 1 49: a b, a 50: a, 6 51: 6, 2a 53: (w + w)/m, 1 54: (g + l) /p , - q / p 55: 1, ( - c - d )/c 57: - 2 , - 2/(w 2 - 1) 58: (r =fc 3 )/r 59: 2v/w, (2 2tf)/w 61: x 3, x + 2 62: x + 1, x 3 63: 1 / + 5,- 2 / - 2 65: x - 2, + 5
43: (4 \ /2 47: ( - 7 V
66: - * - 2, 70: 1.549, -.2 1 5 74: .631, .22775: 1.522, -.0 9 4 79: .638, -.1 0 5
67: "g~> - y - 1
69: 1.707, .29
71: 2.633, -.6 3 3 73: 1.380, -.5 77: .730, -.4 2 2 78: .557, -.1 2 8
EJER C IC IO 35: R ED U CCIO N DE EC U A C IO N E S A LA FORMA CU A D RA TICA
1: 4, 2 2: 6, 2 3:j, 2 5: 2, \ / 3 6: 3, \ / 3 7: =t2, \ / 6 9: *\/5, 2 i 10: \ / 3 , db3 11: V2> 2 i _ 13: a /2 /2 , | 14: 2 \/3 /3 , \ / 6 i / 2 15: V 3 , \ / 5 i 17: | , - 1 18: | , - | 19: - f , | 21: | , 1 22: - 2 , - 1 23: f , - 1 25: 2, 1 26: 3, 1 27: 2, 3 29: 3, - 4 , 2, - 3 30: l_ -4 , 2, - 5 31: | , - 3 , - | , - 1 33: 1, - 4 , ( - 3 y/S)/2 34: 2, - 1 , (1 V 5 ) /2 35: 1, 1, (5 V 7 )/4 37: | 38: 4, f 39: 3, - 7 41:2, 1 42: i , i 43: f , 4 45: 4 ,1 46: 3 , - 1 47: 1,
EJER C IC IO 36: S O L U C IO N DE EC U A C IO N E S Q UE COM PRENDEN RA D ICA LES
1: 3 2: 2 3: 5 10: 1,- 3 11: 4, - 5 18: | 19: f 21: 26: - 1 27: 5 29: 35: 7 37: 6 ,2 38: 43: - c 14 6: 10 7: No hay solucin 13: 2 14: 3 15: 5 17: 3, - 1 22: 5, 1 23: 10 25: 3 8 30: 4 31: 2 33: 3 34: 8, 0 39: 541: 2a 42: 36, -& 5: 9 : 2,3
EJER C IC IO 37: PROBLEMAS Q UE C O N D U C E N A E C U A C IO N E S DE SEG U N D O G R A D O

3: 64 11: 4 8 14: 14 metros, 18 metros IX: f de milla, 1 milla 1: 9: 7,8 2 2: 8 10: 2 5: 10, 19 6: 20, 24 7: 13: 7 metros, 12 metros 9, 18 15: 18: RESPUESTAS 421
1.73 169 m
21: 60 millas por hora,primer automvil;50 millas por hora, segundoautomvil 22: 60 millas por hora,45 millas por hora 23:160 millas por hora 25: 5 horas, 7J horas 26: Mara, 14 horas; Elena, 18 horas 27: $60 000, $80 000 29: 50,60 30: 5 31: 3 metros cbicos por minuto
EJER C IC IO 38: USO DEL DISCRIM INANTE

1: 5: 7: 10: 13: 17: 21: 23: 26: 29: 31: 37: 45: 49: 53: 57: 59: 62: Racionales y diferentes 2: Imaginarias 3: Racionales e iguales Irracionales y diferentes 6: Racionales e iguales Irraciones y diferentes 9: Racionales y diferentes Racionales e iguales 11: Racionales e iguales Reales y diferentes 14: Reales eiguales 15: Reales y diferentes Reales e iguales 18: Reales y diferentes 19: Imaginarias Suma, producto, A 22: Suma, A; producto, !L Suma, .2; producto, -JL 25: Suma, 3; producto, 2 o 5 Sum a,!.; producto, A 27: Suma, J.; producto, ^. Suma, V 2; producto, V3 30: Suma, 2V 5; producto, Suma, 2 V 3; producto, 1-J-V333: 0,8 1 38: 1 39: 2 41: 3 42: * 43: 2, 3 x 2 + 2x 15 46: x? l x + l 2 47: ^ + 4x + 3 12*2 + 7x 12 50: 6 x2 l x + 2 51: 18*2 45* + 25 x2 10x + 22' 54: 9*2 + 6* 4 55: x? x + l (20* 27) (2x + 1) 58: (16x 9) (3x + 5) (14a: 25) (4x + 3) 61: (4a: + 5L(19a: 12) (3* 2) (14a: + 13) 63: (x 2) (36* + 53) 34: 2 35: 1, 3
EJER C IC IO 39: G R A FIC A S DE FU N C IO N ES DE SEG U N D O G R A D O

1: 0.7, 2.7 2: 0.6, 1.6 3: No hay ceros 5: No hay ceros 6: 44,1.6 7: 0 .8 ,-3 .8 , 9: 0.8, - 1 .8 10: 0.2, 2.3 11: No hay ceros 13: y = 0 en x = 2, un punto 14: y = 0 en x = 1, un punto 15: y = 2 en x = 3, dos puntos 17: y = 3 en x = f , dos puntos 18: y = _L en x = - | , dos puntos 19: y = 4- en x = A , dos puntos 21: 0.375 metros por 0.375metros 22: J 23: 60 por 60
EJER C IC IO 40: SO LU C IO N G R A FIC A DE PARES DE E C U A C IO N ES

Las soluciones se dan como coordenadas de un punto. 33: (.5,3), ( - 2 .1 ,- 2 .2 ) 34: (0,0), (.4,1.3) 37: (-1 .9 ,2 .8 ), ( - 1 .9 ,- 2 .8 ) 38: (0,0), (5,6.3) 39: (1 .2 ,- 7 ) , ( - 1 . 2 , - 7 ) 41:Ninguna 42: 43: (1,0), ( - 1 ,0 ) 45: Ninguna 46: (1.2,.9), (1 .2 ,-.9 ) 47: (.9,.9), ( .9 ,- .9 ) , ( - .9 ,.9 ) , ( - . 9 , - . 9 )
35:(.5,2), ( - 1 .4 ,- 1 . (1.8,8), (-1 .8 ,.8 )
E JER C IC IO 41: SO LU C IO N A LG EBR A IC A DE PARES DE E C U A C IO N ES

Las soluciones se dan como coordenadas de un punto.
1: 5: 9: 13: 422
(1,2), (2,1), (2,0), (1,2),
( 9 ,- 6 ) ( -1 ,-2 ) (1 .2 ,-.8 ) (-i,i)
2: (6,4), (3,1) 3: (0,0), (2,2) 6: ( 2 ,- 3 ) , (-1 .2 ,3 .4 ) 7: (1,), ( - , - 1 ) 10: (0,3), ( - U - U ) 11: ( i . i ) . ( M ) 14: ( 2 ,- 1 ) 15: (i,# )
RESPUESTAS
17: 19:
(1+ i, 1 - i), (1 - ,1 + i) 18: (1 + t i , - 2 i), (1 - 2,2i) (2 + i,2 - i), (2 - i, 2 + i)_ 21: (y/ 2 , - \ / 2),(-V 2 .V 2 )
22:
(1 - V3,2 + V7), (1 + Vs,2 - Vs)
23: (2 + V 5 ,3 + V 5 ), (2 - V 5,3 - V 5 ) 25: ( 2 + V 5 , - 2 - 2 V 5 ) , (2 - V 5 , - 2 + 2 V 5 ) 26: (2,0), (2,0) 27: (3 + 2,1 + i), (3 - 2 i,l - i ) 29: (2,0), (3,1) 30: (2,1), ( -2 .0 5 ,- .3 5 )
31: (3 ,-2 )
33: (a,a - b)
34: (a,2a + b)
EJER C IC IO 42: E C U A C IO N E S SIM ULTAN EAS DE SE G U N D O G R A D O
7: (2,1), ( 2 ,- 1 ) , ( - 2 ,1 ) , ( - 2 , - A )
6 : (1 , 1 ), ( b - 1 ), ( - 1 . 1), ( - 1 , - 1)
9: (V2,l), ( V 2 ,-l),
(~ V 2 ,-1 )
10: (1,V 3), ( 1 ,- V 3 ) , ( - 1 ,V 3 ) , ( - l ^ - V I ) _
11:
(V3,V2), (V 3,- V2), (-V3,V 2),
(-V 3, - V i) __
13: (2,V3), (2, y / 3), (-2 .6 ,2 iV 2 .0 1 ), (-2 .6 ,-2 V '2 .0 1 )
21: (-2 ,1 ), (1 ,-2 ) 22: (2 ,-3 ), (-2 ,1 ) 23: (3,1), (1,3), ( - 1 , f ) , ( - M , - 1 ) 25: (1 + ,1), (1 - i, 26: (1 + U ), (1 - i,l) _ 27: ( U +_), (1,1 - i)
29: ( V i W V j j V ^ - W V , ( - v W f ) , ( - V S . - V ^ _ 30: (\/l5 ,V l4 ), ( V l 5 , - \ / l 4 ) , (-V 1 5 .V 1 4 ), ( -_V l5, - V l 4 ) 31: (V 6 ;2 V 2 ), ( V 6 . - 2 V 2 ) , ( - v ^ V S ) , ( - V 6 , - 2 - \ / 2 )
EJER C IC IO 43: EC U A C IO N E S SIM ULTANEAS DEL TIPO A x 2 + Bxy + C y 2 = 0

Las soluciones se dan como coordenadas de un punto. 1 : (1 , 1), ( - 1, - 1 ), ( V 2 , 0 ), ( - V 2 ,0 ) 2 : ( 1 ,2 ). ( - 1 , - 2 ), ( ^ 5 , ^ ) , ( ^ ^ s )
5: (1 ,-1 ), (-1 ,1 ), ( & , - V 2 ) 6 : (1,1), (1, - 2),
V 2)
( - 1, - 1), ( - 1,2)
423
7: (2,
2), (
2> 2)> ( ^ y i r ) ( v i i y l ) _
9: ( f , l ) , ( - i , - l ) , ( # ^ )
1n
10: (3,2), ( - 3 . - 2 ) ,
/2
o\ /
0. / e V n
- 10 V 11 W - 6 V 1 1 1 0 V 1 A JJ------------------------------------ J>- ~ J
11 : (0 , 1), (0 , - 1 ), ( | , 1 ), ( - | , - 1 ) _ 13: ( 2 , - | ) , ( - 2 , | ) , (V ^ O M -V S .O )
14: ( 1 , - | ) , ( - 1 ,1 ) , ( o , ^ ) (o,- 15: (3,|), ( - 3 , - ) , (2,2.5), ( - 2 i , - 2 .5 ) 1IT , . . w . / S \/4 7 - W i f ' ) ( 3 \/4 7 4-V /4 7 N \ 17: (t,t), ( - t , - t), \ - 47- } V - 4 7 - 47 / 18: ( i , - i ) , { - i , i ) , { i ,- i ) , ( - V )
i,= <*.<,. ( - * , - 0 , ( 1 #
, ^ 3 )
2 1 : (1 + ,i), ( - 1 - i , - i ) , (1 - i , - i ) , ( - 1 + i,i) 2 2 : (2 ,), ( 2 i,i), (2 + ,- i) , ( - 2 + i, i)
23: (1 + 2i, 2 + i), ( - 1 - 2,2 - i), ( - 1 + 2,2 + i), (1 ~ 2 i , - 2 - i)
25: W , V 2 > , < - 3 V 2 , - V 2 - ) . ( l ^ , ^ ) , ( ^
26: <VW),(-VS,-V),(?#,
27: ( V 6. - V B), (V 5, - %/5), ( - V S , V), ( - V , V ? ) 29: (1 , - 1), ( - 1 , 1) 30: (V 5 - 2,1 + V 5 ) , ( ~ \ / 5 + 2 , - 1 - W , (V 5 + 2 , - 1 ( \ / 5 2,1 \ / 5 )
V 5 ).
31: (2 + \/3 l3 + 2 V 3 ), ( - 2 - V 3 , - 3 - 2 \/3 ) , ( 2 - \/3 ,3 ( - 2 + V 3 ,~ 3 + 2 ^ 3 )
- 2 \/3 ) ,
E JER C IC IO 44: SO LU C IO N DE EC U A C IO N E S DE SE G U N D O G R A D O POR SU STITU CIO N

Las soluciones se dan como coordenadas de un punto. 1 : ( - 1 , - 2 ) , (2,1)
2: (0 ,- 3 ), ( 1 ,- 1 ) 3: (3,2), (-8 /3 ,3 5 /9 ) 5: (1,0), (1.08,.4) 6 : ( - 1 , - 1 ) , ( 2 ,- 4 ) 7: ( -1 ,2 ) , (-2 .2 8 ,.4 ) 9 : (2,1), ( - 2 , - 1 ) , ( i , - 2 i ) , J - i , 2 i ) _10: ( 3 ,- 2 ), ( -3 ,2 ) , ( 2 ,- 3 ) , ( - 2 ,3 )
11: (i,i), ( - i , - i ) , (iV/2 ,V/ 2 / 2 ), ( - i V 2 , - V 2 / 2 )

13: 17: 21: 25:
29: 30:
(1.1), (1,1) 14: ( l ) ,( i,f ) 18: (2,1), ( , - 1 ) (1,1), (1,1)26:
(2,1), (-5 ,3 .8 ) 15: ( 0 ,- 2 ), ( 3 , - 1) (f,l), (,2) 19: ( f,l) , (f.l) 22: ( 1 ,- 1 ), ( - i - f ) 23: (3,2), ( - 1 ,2 ) (2,2), (2,2) 27_:( - 1 , - 1 ) , ( - 1 , - i )
= i iV )
( 1 , 1 ), ( ^ 1 V ? , (3,3), (3,3) 31: ( - 1 ,- 1 ) , ( - 1 ,- 1 )
EJE R C IC IO 45: PROBLEM AS QUE SE RESUELVEN POR M EDIO DE E C U A C IO N E S DE SEG U N D O G R A D O

1: 47,14 15 metros 2: 55,44 3: 36,21 5: 7 metros, 24 metros 7: 5 centmetros, 12 centmetros 6: 8 metros
424
10: 11: 14: 17: 21: 22:
6.47 metros, 23.20 metros incluyendo la banqueta en el jardn 22 por 36 centmetros 13: 3 centmetros, 5 centmetros 7 centmetros, 3 centmetros 15: Base 4 metros, altura 5 metros A 30 das, B 20 das 18: 25 19: 75 A 300 millas por hora. B 360 millas por hora 224 kms. por hora, 160 kms. por hora 23 : 300, $3450 25: \ / 5 + \ / 3 27: \ / 6 + V 5 29:
^ / + ^ / 2
26: V 6 + V 7 31: V IO + V 2
30 : V 6 + \ / 3
EJER C IC IO 46: R A ZO N ES Y PR O PO RCIO N ES

1: | 2: V 3: f 5: T 26: 7: ^ 9: $1.25 por hora 10: $11 por kilogramo 11: 8 galletas por nio 13: 14: ^ 15: 80 17: 4 f 18: 2 19: 3 21: 2 22: 23: 4, - 3 25: 1 6 26: 2 4 27: 4 29: 1 6 | 30: 16.2 31: 18 33: 14 34: 12 35: 10 37: * = 15, y = 9 38: x = 18, y = 6 39: x = 8, y = 10 41: 2178 m 42: 7 m 43: 210 kms.
EJE R C IC IO 47: V A R IA C IO N E S
1: 5: 11: 13: para 14: 15: 19: 21: 22: 23: 26: (a) m = kn, ( b ) s - k/t, (c) r = ksm, ( d ) w = k x /y 3 2: 20 3: 6 10 6: 90 7: 72 9; 15 centmetros cbicos 10: 10 metros $121.50 La resistencia del aire para 60 kilmetros por hora es_2- de la resistencia 40kilmetros por hora Elsegundo poste requiere 1.125 de la pintura empleada en el primero 78.26 kilmetro por hora 17: 84.12 kilogramos 18: 5 gramos Aceleracin de la primera fuerza es JL de la segunda P 2 = 1.485 pi La iluminacin para 256 bujas esde la iluminacin La primera tiene ^ de la resistencia de la segunda 27: 670 das El primero es 22 veces el segundo para 144 bujas 25: 24 joules
EJE R C IC IO 48: O P ER A C IO N ES FUNDAM ENTALES C O N NUM EROS C O M PLEJO S 1: 7: 14: 19: 25: 31: 37: 41: 45: 50: 54: 58: 62: 8 + 5t 2: 6 + 8 i 3: 3 - i 5: 3 - 2i 6: 4 + 7t -2 + 8 9: 10 + i 10: 0 11: 1 18 13: 7 + 26 - 2 9 + 29 15: 21 + i 17: 7 - 24 18: 21 + '20 24 + 70 21: 1 + 7 * 22: 7 - 9 i 23< 125 + 50i 3 4i 26: 6 + i 27: - 2 - 3i 29: 2 + 5 30: 7 4 33: - 1 + 3 34: - 1 - 43 35: 15 + 6 (7 - 9)/13 38: (16 + lli)/1 3 39: (7 + lli) /1 0 (9 13)/2 42: (3 + i)/5 43: ( - 3 9 + 52)/25 3 - 6 - 17i 46: 1 - 17 47:- 7 - l l 49: * = 2, y = * = 3, y = 5 51: x = 6, y = 3 53: x = 3, y = 3 x = 2, y = 4 55: x = 1, y = - 1 57: x = 2, y = 1 * = 1, y = 3 59: x = 2, y = 3 61: * = 3, y = 2 x = 2, y = 1 63: x = 5, y = 3
425
EJER C IC IO 49: REPRESEN TACIO N G EO M ETRICA DE NUM EROS CO M PLEJO S

NOTA: en estas respuestas se empleara cis 6 para representar eos % i sen - 17: 5 + 3 18: 5 + i 19: 5 - 7 21: 1 + i 22: 9i 23: 2 25: 3+ 2 i 26: 3 + 2 i 27: 5 + 3 i 29: 1+ 7i
30: 1 + 6 31: - 3 + l i 33: Vi cis 315 34: Vi cis 135 35: Vi cis 225 37: 2 cis 60 38: 2 cis 300 39: 2 cis 120 41: 2 cis 150 42: 2 cis 210 43: 2cis 30 45: 5 cis arctan -3
_15 12 46: 13 cis arctan 47: 17 cisarctan------5 8 50: 2 cis 180 51: cis 270
49: 3 cis 90
EJER C IC IO 50: REPRESEN TACIO N POLAR DE NUM EROS CO M PLEJO S 1: 3: 6: 9: 11: 14: 17: 19: 22: 26: 31: 37: = (1 + V 3)/2 5: 12 cis 30 = 6(V 3 + i) 2 V cis 90 = 2 V 6 7: 10 cis 45 = 5V 2 (1 + i) 3 cis 30 = 1.5(V + i) 10: Vicis 60 = (1 + Vsi)/V2 2 cis 135 = V 2 ( - l + i) 13: cis 60 = (1 + Vsi)/2_ 2 cis 150 = - V 3 _ + i 15: 10 cis 240 ------ 5(1 + V3) 4 cis 2 2 5 ----- 2V 2(1 + i) 18: 3 cis 135 = 1 .5 V ( -1 + i) 2.5 cis(30) = 1 .25(V 3) 21: 2Vi cis 345 2 V 2 cis 195 23: 2 V cis 345 25: 4 V cis 45 4 V 2 cis 135 27: 4 V 2 cis 225 29: 4 cis 18030:8cis270 4 cis 240 33: cis 30 34: cis 150 35: cis 90 2 V 2 cis 45 38: cis 150 39: .5 cis 60 6 cis 30 = 3 ( V i + i) 2 cis 45 = V 2 (1 + )
2: cis 60
EJER C IC IO 51: PO TEN CIA S Y RA ICES DE NUM EROS CO M PLEJO S 1: 6: 10: 14: 18: 21: 22: 25: 26: 27: 29: 30: 31: 33: 35: 38: 39^ 3: 4V i cis 315 5: 8 cis 180 2 V 2 cis 135 2: 4 cis 180 4 cis 240 7: 16 cis 240 9: 3125 cis 265 50' 169 cis 225 20' 11: 169 cis 134 40' 13: cis 90 243 cis 0 15: 64 cis 180 17: 21/6 cis(15 + 120), n =0,1,2 I >cis(100 + nl20), n = 0,1,2 cis(30 + nl20), n = 0,1,2 19: 21 21'4 cis(7845' + w90), n = 0,1,2,3 21 '4 cis(15 + 7190), n = 0,1,2,3 23: 2 cis 90, n = 0,1,2,3 21 '5 cis(42 + ti72), n - 0, . . , 4 21/10 cis(63 -f w72), n = 0, . . , 4 21/10 cis(9 + n 72), n = 0, . . , 4 21/6 cis (40 + w60), w = 0, . . . 5 21/18 cis (5 + w40), n = 0, . . , 8 21/8 cis (3730' + rc45), n = 0, ------- 7 4 cis (135 + 180), n = 0,1 34: 5 cis (45 + 180), n = 0,1 3 cis (90 + nl20), n *= 0,1,2 37: 2 cis 90, n 0,1,2,3 3 cis (45 + n90), n = 0,1,2,3 cis (18 4- w72), n = 0,1, . . . , 4
426
EJE R C IC IO 52: U SO DE LO S TEOREM AS DEL RESIDUO Y DEL FACTO R

1: 6 2: - 1 4 10: 21 11: 1 38: 3, - 5 , 2 39: 43: - 3 , 1, 3 3: 26 13: 4 5: - 7 14: 95 - f 41: 6: -1 4 15: - 1 - 4 , 1, 1 7: 67 37: 1, - 2 , - 1 42: 2j - 1 , - 5 9: 4
EJER C IC IO 53: D IVISIO N SIN TETICA 1: 5: 9: 11: 14: 17: 19: 22: 25: 26: x2 - 2x, - 3 2: x2 + 3x - 9, 19 3: 2x2 - x + 5, - 1 6 3x2- x - 1, - 2 6: - 2 x 2 - 2x + 1, 2 7: - 2 x 2 + 4x - 7, 14 x* + 2x2 + 3x + 6, 26 10: x3 + 3x - 8, 35 3x3 + 2x2 - 2x + 1, - 2 13: x4 - x3 + x2 + 2x - 8, 19 x4 x3 + 3x2 + 3x + 1, 1 15: 2x4 3x3 2x 3, 1 2x2 2x + 1, 2 18: x3 2x2 + 5x 10, 19 x4 + 2x3 + 3x2 + 6x + 13, 2621: 9x3 + 3x2 + 9x + 3, - 3 4x2 + 6, -6 23: 8x2 - 4, 2 x6 + 2x4 + 4x3 + 8x2 + 16x + 2 , - 1 3x5 3x4 + 3x3 5x2 + 5x 6, 6 27: 2x* 6x3 + 18x2 + x 3, 9 29: x2 3 ax + 6a2, 9a3 30: 3x2 + 4ax + 5a2, 8a3 31: 2x3 + ax2 + a-x2a3,2a4
33: 4 34: 5 35: -1 0 37: 2 - 38: 3 39: -2 , 5
EJER C IC IO 5 5 : LO C A LIZ A C IO N DE RAICES

En las respuestas 1 a 7, se da primero el grado multiplicidad. 1: 5: 7: 10: y 1, 13: 3, 3 15: 17: 18: 19: 21: 22: 23: 25: 27: 30: 33: 34: 35: 38: 39: 5; 3,2; - 4 , 3 2: 5; 3, 1; - 1 , 1; 1,3 9 ; ^ , 2; 3; - , 4 6: 1 0 ;^ ., 1; 1 0 ;-L, 4; J - , 5; A , 1 9: yluegocada raz seguida de su 3: 7; - 2 , 2; 2, 1; - 4 ,4 3;6
2 y 3; entre 2 y 1, 0 y 1, 1 y 2
- 2 y 2; entre 2 y 1, 0 y 1, 1 y 2 11: 1 y 4; entre 1 y 0, 0 3 y 4 4 y 4; entre 3 y 2, 1 y 0, 3 y 4 14: 0 y 7; entre 0 y 1, 2 y y 4 2 y 5; entre 2 y 1, 0 y 1, 4 y 5 3 y 5; entre - 3 y 2, - 1 y 0, 1 y 2, 3 y 4 2 y 7; entre 2 y 1, 0 y 1, 3 y 4, 4 y 5 - 3 y 3; entre - 3 y - 2 , - 1 y 0, 1 y 2, 2 y 3 6 y 8; entre 5 y 4, 2 y - 1 , 0 y 1, 7 y 8 4 y 2; entre 4 y 3, 2 y 1, 0 y 1, 1 y 2 - 5 y 2; entre - 4 y - 3 , - 3 y - 2 , 0 y 1, 1 y 2 1 y 5; entre 1 y 2 26: 0 y 5; entre 2 y 3 0 y 2; entre O y l 29: - 1 y 5; entre 1 y 0, 3 y 4 1 y 4 ;entre 1 y 0, 2 .y 3 31: 1 y 5,entre 1 y 0, 3 y 4 Entre 1 y 0, 3 y 4 Entre 2 y A , A y 1, 3 y 4 Entre - 1 y 0, 3 y 3 |., 3 |. y 4 Entre 1 y _!, 4 y 5 Entre - 2 y A , A y 1, O y l 37:Entre 0 y 1, 1 y 8.,_B y 2
427
EJERCICIO 56: DETERMINACION DE RAICES

1: 2, 3, - 1 11: 15: 19: 23: 27: 31: 35:
6 : 5 , 2, 1
2: 1, - 1 , 4 3: 2, - 2 , 3 5: f, -1 , 2 7: ,1, 9: , , 3 10: 1,l i , f 1 |, l j , l j 13: 3,2, - 1 , - 2 14: 1, 1, - 2 , - 2 2 , - 2 , - 2, - 2 17: i 2 , - 2 , 18: i , b i , 2 ,2 2 1 : 1 ,1 V 2 _2 2 : - 2 , ( l V 3 ) / 2 (l \/5 )/2 25: - I , (1 V 3 ) /2 26: f , ( 3 V 3 i ) / 2 I 5 , ( - 5 V7i)/i 29: 2 , 1 i 3 0: f , , -1 , -1 , l V 33:1, - 1 , - 1 , 1 2 i 34: 2, 2, 2, 2 2 1, f , 1, 1 V h i
EJER C IC IO 57: REGLA DE LO S S IG N O S DE DESCARTES 1: 9: 18: 21: 23: 25: 26: 2, 1 2 : 1, 2 3: 3, 0 5 : 0, 1 6 : 1, 0 7: 1, 0 3, 1 10: 4, 0 11 : 2, 2 17: x 3 - 5x2 + 8 a; - 6 = 0 a;3 - 7x2 + 19x - 13 = 0 19: x 3 - x 2 + 2; + 39 = 0 x* x3 + 2x2 4x 8 = 0 22: x 4 - 10z3 + 39x2 - 70* + 50 = 0 x* - 2x> + 6x2 - 2a: + 5 = 0 a;5- 3z 4 + 5a;3 - 15a;2 + 4a; - 12 = 0 a ;^ + 2a;3 + 10x2 + x + 10 = 0 27: xs - 2x* + 40a;2 - 41a; - 78 = 0
E JER C IC IO 58: R A ICES IR R A CIO N A LES

1: 5: 7: 14:
- 1 . 9 - , .7 + , 2 . 2 2: - 1 . 9 - , - . 1 - , 2 .5 + - 1 . 9 - , .2 - , 2 .1 9: 1.88 15: 1.93 17:
- . 9 + , .7 + , 3 .1 + 3:
6 : - 2 .4 + , - 1 .6 + ,
.20 .18
10: .77 18: 1.82
- 1 . 9 - , .8 + , 3 .1 1 .5 11 : .43 13: 1.91 19: .75
EJER C IC IO 59: DECRECIM IENTO DE LAS RAICES DE E C U A C IO N E S Y M ETO DO DE HO RNER

1: x 3 + 6x2 + 4x - 13 = 0 2 : x 3 + 8x2 + 14x - 7 = 0 3: 3x3 + 16x2 + 32x + 23 = 0 5: x i + 6x3 + 15x2+ 18x + 9 = 0 6 : x i + 10x3 + 31x2 + 28x - 3 = 0 7: 2x4 + 20x3 + 68x2 + 83x + 9 = 0 9: x 3 + ,3x2 + 2.03x - .799 = 0 10: x 3 + 1.6x2 - 1.48x + 1.648 = 0 11 : 2x 3 - .2x2 + .34x - .826 = 0 13: .17 14: .07 15: .76 17: 1.29 18: 1.31 19: 2.82 21: .22 22: 1.75 23: 1.73 25: 3.35126:2.087 27: -3 .9 4 0 29: 1.414, -1 .4 1 4 30: . 866 , - .8 6 6 31:2.618, .382 33: i.710 34: 1.817 35: 2.08037: 1.31638: 1.495 39: 1.149
EJE R C IC IO 60: S O LU C IO N DE E C U A C IO N E S DE TERCERO Y CU ARTO G R A D O S 1: 5: 7: 10 : 1, 1 + i, 1 - i 2 : 2, 1 + 3, 1 - 3i 3: 2, 2 + 2 i, 2 - 2 i 2, 2 + i V 3, 2 - i V z 6: -2 , - 2 + 3i V , - 2 - 34^ 3 - 3 , - 3 + 2 i V 3 , - 3 - 2 iV 3 9: 4, 1 + V 3,1 - V b 1 , - 2 + V , - 2 - V 11 : 1, 4 + V 3 , 4 - V I
428
13: - 3 , - 3 + 2 V 3 , - 3 - 2 \ / 3 14: 2 + 2 V 3 , 2 - 2 V 3 , 2 15: 3 + 3A/3, 3 - 3 \/3 , 317: 1 , 3, - 2 18: 2 , - 1 , 3 19: 1, 2 , - 3 , | 21: V 2 , 1, - 3 22: V 3 r - 1 , - 2 23: V 2 f l V 2 25: 1 V 3 , 1 V 2 26: ^(5 V 5 ), (3 V E ) 27: 1 VI, 1 i
EJER C IC IO 62: SO LU C IO N DE D ESIG U ALD AD ES 1: x > 3 2: x > - 3: x < 5: x > 1 6: a ? > - 7: * < f 9: - . 3 < x < 3.3 10: - 1 .6 < x < 3.6 11: x < - 4 .7 , x > 1.6 13: x > 2.2, - 2 .2 < x < 1 14: x > 1.4, - 1 .4 < x < 1 15: x > 1, - 2 < x < - 1 17: x > 2 18: * > - 4 19: x < 2 21: x > 2 22: x < 1 23: x > 25: x < 2 26: x < -1 .7 5 27: x < - f 29: x > - 1 30: x < - 1 1 31: x < 1.75 33: - . 5 < x < 1 34: x < f , x > 2 35: x < f , x > 1.5 37: x > 1, x < 38: 3 < x < .5 39: x < .5, x > f 41: x < .5, 1 < x < 2 42: x < 1,1.5 < x < 2 43: x < - l , f < x < 2 . 5 46: 3 < x < 1 47: x < 2, x > 4 49: 2 < x < 3 50: - < x < f 51: - 1 .5 < x < 2.5 53: x < -1 , x > 2 54: x < x > 2 55: x < 1, x > f 57 : x > a, x < a 58: Ninguna 59: a< x < o 61: x > 3, x < C 2 62: x > 1, x < - 3 63: x > 3, x < - 1
45: -
E JER C IC IO 63: EXPRESIO N ES EX PO N EN CIA LES Y LO G ARITM ICAS 1: 7: 13: 18: 23: 29: 33: 37: 46: 55: 65: 3! = 9 2 : 62 = 36 3 : 23 = 8 5 : 2~2 = | 6: 3~3 = ^T 4- = 9: 45'2 = 32 10: 163'4 = 8 11: (27)4rt = 81 (i)*/* = | 14: ( ^ ) 2 = f 15: ( f ) = 17: (a2)3 = a (a1 '3)6 = a2 19: (o3)2/3 = a2 21: log7 49 = 2 22: log3 81 = 4 log232 = 5 25: log2 55 = 26: logie 2 = j 27: log2 79 = f log2 yif = 4 30: log3 ^ 231:logi/s2= ^ logi/27 9 = 34: logs/ie ^^35:logie/si 2 38: 2 39: 2 41: 6 42: 3 43: 4 45: \ 47: | 49: | 50: | 51: | 53: 4 54: f 10 57: 216 58: 256 59: 256 61: 7 62: 5 63: 3 81 66: 81 67: 216 69: 8 70: 81 71: 32
-tp =
E JER C IC IO 64: LO G ARITM O S DE NUM EROS 1: 11: 19: 25: 29: 34: 41: 46: 51: 57: 1 2: 0 3: 1 5: 2 -2 13: - 2 14: - 3 0.7945 21: 9.8971 - 10 7.4771 - 10 26: 9.7860 8.6902 - 10 30: 1.4843 4.8432 35: 4.4914 37: 3.8265 42: 1.2840 43: 8.8835 - 10 47 : 2.4770 4.899653 : 8.6097 - 10 1.3911 58: 2.5923 59: 6: 1 7: 0 9: 2 10: - 1 15: - 4 17: 1.5575 18: 0.4969 22: 8.4150 - 10 23: 0.6212 10 27: 8.7709 - 10 31: 0.7050 33: 3.1072 7.3222 38: 5.791039:4.6117 0.5054 45: 9.0832 - 10 49: 7.9646 - 10 50: 6.6968 - 10 54: 2.7479 55: 0.7866 1.0082
429
EJERCICIO 65:OBTENCION DE NUMEROS A PARTIR DE SUS LOGARITMOS

1: 9: 15: 23: 30: 37: 43: 563 2: 8020 3: .226 5: 259,000 6: .0406 7: 249 6.36 10: 365 11: .0000851 13: .000458 14: 805 2780 17: 754 18: 30.6 19: 8030 21: 24.8 22? 708 .0179 25: .00269 26: .318 27: .0643 29: 1.49 387 31: .0508 33: 155.7 34: 41.45 35: 7974 .5238 38: .03994 39: 5.274 41: 15.89 42: .0002639 103.1 45: .09282 46: 581.6 47: 13,290,000
EJER C IC IO 66: O PER A CIO N ES NUM ERICAS C O N LO GARITM O S 1: 9: 17: 25: 33: 39: 46: 50: 53: 54: 12.7 2: 5.52 3: 3.04 5: .000287 6: .0643 7: .00403 7.89 10: 34.7 11:' 19.4 13: 3.91 14: .0102 15: .333 7.92 18: 7.84 19: .946 21: 2.49 22: 24.7 23: 1.52 10.7 26: 13.6 27: 9.85 29: 3.36 30: .690 31: .346 1,468,000 34: .5308 35: .5734 37: .3939 38: .7793 4.833 41: 1.120 42: 38.21 43: .003603 45: .5904 6.906 47: .01239 49: log c + log x log (x 3) log c + 3 log x log (x + 1) 51: log c -f 2 log x + log (x + 3) log c + 3 log (x + y) - log (x - y) log c -j- 2 log x + 3 log y 2 log (a; -f y) 57: log ex V 58: log
ex 2
55: log c | log x 3 log (x y) 59: log {X + 1)3 x 61: log^ \/e
x -1
62: log -c -y / x - 2y
63: l o g ^ - t l )
c3
EJER C IC IO 67: LO GARITM O S DE BASES DIFERENTES DE 10 1: 3.15 9: .164 17: 2.94 2: 1.65 10: 6.52 18: 5.45 3: 2.20 11: 4.63 19: 5.77 5: 2.34 6: 1.78 7: 1.96 13: 3.03 14: .00952 15: 2.36 21: 3.76 22: 2.50 23: 3.67
EJE R C IC IO 68: EC U A C IO N E S LO G ARITM ICAS 1: log y log, 2 5: 9: 13: 22: 30: 35: 38: log, o + logr y (e + e - )/2 3 14: 4 -4 .4 4 0 23: 6 31: 5, 2 x = 4, y = 1 x ------7.22, y = 2: x = log, a log, y 3: x = -- lO fife V
6: logr y logr a 1 7: logc+r y logr+r 2 10: |( 1 y /9 + 4e2 ) 11: 2(e - l)/(e * + 1) 15: 2 17: 4 18: 1 19: 3, - 1 21: .187 .487 25: 6 26: 3 27: 30 29: 7 33: * = 2.548, y = .226 34: x = .6, y = .7 37: x = 1.1929, y = .2386 -3 .4 1 39: * = 500, y = 20
EJER C IC IO 70: PRO G RESIO N ES ARITM ETICAS 1: 3, 6, 9, 12, 15 2: 6, 4, 2, 0, - 2 , - 4 3: - 4 , - 2 , 0, 2, 4, 6, 8 5: 7, 5, 3, 1, - 1 , - 3 , - 5 , - 7 6: - 6 , - 4 , - 2 , 0, 2 7: 8, 5, 2, - 1 , - 4 , - 7 , - 1 0 9: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2
430
10 : 14: 23: 30: 34: 38: 42: 45: 49: 54: 61:
1 4 ,1 2 ,1 0 ,8 ,6 ,4 ,2 11 : 15, 12, 9 , 6 , 3, 0, - 3 , - 6 13: 10 5 15: 14 17: - 3 18: 0 19: - 1 3 21 : 63 22: 14 25: 60 26: 12 27: - 9 1 29: l = - 5 , s = 12 / = - 3 , s = 12 31: d 2, s = 63 33: a = 3, d = - 2 a = 4, d 1 35: n = 9, d = 3 37: n = 9, s = 54 n = 9, s = 939: l = - 6 , d = 1 41: a = 17, s = 80 a = 19, s = 4443: l = -5 , n =9 a = 12, n = 12 46: a = - 9 , n =z 9 47: l = - 3 , a = 13 5 ,8 ,1 1 50: 5 ,9 ,1 3 ,1 7 51: 3 4 ,3 1 ,2 8 ,2 5 ,2 2 53: 286 247 55: 126 57: $152.52 58: $7.31 59: $5.76 89 62: 21 63: $320 65: $18 66 : $3.11 67: 2
32
E JER C IC IO 71: PR O G R ESIO N ES GEO M ETRICAS

1: 3 ,6 ,1 2 ,2 4 ,4 8 2: h - 1 , 2, - 4 , 8, - 1 6 3: - 4 , - 1 2 , - 3 6 , - 1 0 8 5: 8, 4, 2, 1, , J 6 : - J , , 1, 2, - 4 , 8 , - 1 6 7: - 1 6 , 8 , - 4 , 2 , - 1 , 4 9: 16, 8, 4, 2, 1, J, i 10: i , 1,5, 25, 125, 625 11: 2 , 2, 6 ,18, 54, 162, 486 13: 32 14: 23: 30: 34: 38: 42: 46: 51: 54: 57: 1 781.2 15: 81 25: 17: 156.2 26: 18: i 121 i .
9 9
19: 27:
9
27 1023
6
21: 29: 33: 37:
31
22:
121.1
ti 6, s 126
s = 400, re = .*. n = a = 343, / = 5,25 47:
6, l
31: s = 364, a = * 35: n = 9, a = 239: 4 a 1 1, 2, 43: r = .5, l = 49: 4 , 8 , 55:
n = 5, s = 242 = L ,r = 2
8
256 =
n = 5, l = r = 50: 32 341:
162 a = * .,l = 45 : 6 , 12
64, r = - 1 .5 , l = 576 16 2 $5 042.10
_ 1 ,A , 1 , 2, 4 53: 254 4 2 Gana $67.50 con el segundo plan $65 796.60 58:
59:
$81000
EJER C IC IO 72: PR O G R ESIO N ES GEO M ETRICAS IN FIN ITA S

1: 10: 26: 33: 37: 10 3
33
2: 4.5 11: 19:
3: 5 1524
5
5: 10 13 . j_
3 110
6 : 37.5 14 : 5_
9
7: 15 ; 70.
9 555
20 17 : 30
33
9:
18: J
33
21: ,519
22:
758
165
23:
25:
2 20 m
3 27: 5 $1000 34: 1/2 (x 1)
29: 18.2 m 30: 18 centmetros 31: $71000 35: 72 centmetros cuadrados
1/(3* -
EJE R C IC IO 73: PR O G R ESIO N ES A R M O N ICA S

1: 5: 9: 11 : 15: 21A r m n i c a 2 : Armnica 1 , _1_
9 11
3: 7:
Armnica, -L, _L
14 17 * 7 9
Armnica, JL, L Aritmtica, 14, 17 Aritmtica, 1,JL

6
6 : Armnica, JL 12.
25 29
Armnica, JL, JL_

T T 13
10:
Aritmtica, 13, 17 13: 17: *

_3_ 29
8 16
Geomtrica, 2, 4 18:
14:
Geomtrica, xs/ ( x + l ) 3, x4/ ( x 4* l ) 4

7
819:JL,1
12
2-JJLIL
11 16
23* i*2. J*2 i*2. i*2.

* 11 17 9 30 23
E JER C IC IO 75: U SO DE LA FORMULA DEL BINOM IO

1: a6 + 5a46 + lOa3^ + 10a263 + 5a64 + 6* 2: 67 + 7& 6d + 2165d2 + 3564d3 + 3563d4 + 2162d6 + 76d +
431
3: u6 + 6usv + 15u4 v2 + 20 m + 15a2 4+ 6uv5 + vB 5: p 6p8g + 15p4Q 2 20p3g3 + 15p2g4 6pg6 + g4 6: a 8 8ay + 28a 6^2 56a5 ?/3 + 70a V 56a3 ?/6 + 28 a2 ?/6 8a?/7 + y 7: p7 7p6 x + 21p6 x2 35p4 x3 + 35p3 x4 21p2 x6 + 7px6 x7 9: x7 + 14x66 + 84x5 62 + 280x463 + 560x3 64 + 672x266 + 448x6 + 12867 10: p6 + 18p5 g + 135p4 g2 + 540p3 g3 + 1215p2 g4 + 1458pg5 + 729g6 11: 256a8 + 1024a76 + 1792a6& 2 + 1792a563 + 1120a464 + 448a3 5s + 112 a2b6 + 16a67 + 68
13: 14: 15: 64o6 - 192o5 + 240a42 - 160a33 + 60a24 - 12o5 + 6 243c6 - 405c4d + 270c3 d2 - 90c2d3 + 15cd4 d5 x4 20x3 ? /.' + 150x22 500xo3 + 625>! o24 - 8 a216 + 28aI862 - 56a15 63 + 70a1 2 64 - 56a9& 6 + 28a66- 8a3& 7+ 646* - 192b*x2 + 24064 x4 - 160&3 x6 + 60V& - I2bxl + x 1 2 a 14 7a12?/3 + 21a10?/6 35a8?/9 + 35a6?/1 2 21a4?/1 5 + 7a2?/1 8 j/21 a7 - 7 a5 + 21a3 - 35a + 35/a - 21/a 3 + 7/a 6 - 1/a 7 32x5 80x3 + 80x 40/x + 10/x 3 1/x 6 1024 640 160 20 5x2 x5
17: 18: 19: 21: 22: 23: 25: 26:
xll ~r x4 x 4 32 16a8 - 96a63+ 216a46 - 216a2& 9 + 8 16 64x6 + 96xsy2 + 60x4?/4 + 20x3 ye + J-x2y* + f xyw+ y 1 2 / 64 ,5 /2 10 40 27: 43 - |^ a 2&+ y a 3/2?2 - 240a&3 + 2160aW264 - 7776&5
29: 30: 31: 33: 34 : a1 4+ x 23 ?/1 9a4 0x 33 + 35: x 24 + 28a 13& + 69X22!/ + 57yI8c + 20a386 + 11x ^ y + 364a1252 + 2912a 63 2277x21i/2 - 47,817xM ?/3 1539y1 7 c2 - 26,163?/I6c3 lSOa3 6^ - 1140a3463 5 hx*y* + 165x24?/3
24x^0 + 264x2 a2 + 1760x1 8 a3 37: 970,299 38: 108,243,216 39: 1.0510100501 41: -4 0 3 2 x 4 t/5 42: 1120a464 43: 715&V 45 : 3432(2)7 x1 4 46: 2268x1 8 47:24,310(38)x49:70 50: 63x5/8 51: ^ 53: -5 4 0 x V 54: SQaW \ 55: -2016a5 64
EJERCICIO 76: USO DE LA FORMULA DEL BINOMIO PARA EXPONENTES NEGATIVOS Y FRACCIONARIOS
1: x~2 2x~3 y + 3x~4y2 4 x~5y3 2: a-1 a~2b + a~3b * a~4& 3 3: a ~3 + 3a~ 4 i/ + 6a~5y2 + 10a~Q y3 5: x ~1 + 3x~ 2 i/ + 9z~ 3 2 / 2 + 27x"V x~2 x~za 3x~*a2 x~5 a3 x~2 2x~3 b x^b2 4 x~5b3 6: 4 4 + 16 8 7: "9 2 7~ + "27 243 a i/* a~1/2^ a~3 /2 x 2 a- 5 /2 x3 ; 2 b~l< 3 y b~4/3y2 46~7/3^3 a 2 8 6 10: ^ i-i - 3 / 4 i 3c-1/4w Sc~5liw2 , 5c~9l4w3 i 2a; , 5x2 40x3 11: + 4 32 128 3: 3~ ~9 ~8T ia .
14:
~8T 15: 5 25 125 17: x -1 x-3 + x~5 x~7 18: y~2 2y~5 -j- dy~8 4y~n 19: * - V 25: .908 ~ _ 26: .890
"9
2^2 4 . 14^3
ir
i 4.
a . 32
113
21: 11-045 27: .933
22: 5-013
23: 1-987
EJERCICIO 77: 1: $853.16 7: $155.20 13: $3502.82
INTERES COMPUESTO 2: $738.75 3: $262.40 5: $843.48 6: $3286.69 9: $1529.86 10: $6309.99 11: $9400.10 14: $345.68 15: $581.72 17: 3 aos
432
18: 23: 27: 31: 35: 39: 53:
5.5. aos 19: 17 aos 21: 3.41 por ciento 22: 4.82 por ciento 4.34 por ciento 25:6.09 por ciento 26: 4.04 por ciento 5.06 por ciento 29: 8.24 por ciento 30: 6.14 por ciento 10.38 por ciento 33: $ 2039.90 34: Operacin de contado, $ 20.70 Pagar al contado, $ 11.60 37: $ 19 009.90 38: 3895.80 $ 17 879.44 41: 14 203 aos 42: 17 501 aos .254 aos 45 : 4.02 por ciento 46: 4:51 por ciento 47: 4.31 por ciento
EJER CICIO 78: RENTAS

1: $3,949.15, $3,001.05 2: $3,315.36, $2,597.70 3: $8,463.87, $3,143.19 5: $13,831.88, $4,498.50 6: $60,878.88, $19,551.02 7: $174,079, $26,493.88 9: $59,826.07, $29,276.64 10: $58,753.67, $28',802.34 11: $8,707.30, $5,407.16 13: $149,206.02, $12,910.38 14: $32,719.42, $7,949.08 15: $28,493.67, $9,266.91 17: $34,788.79, $8,931.53 18: $31,817.65, $13,742.22 19: $6,115.35, $4,281.72 21: $19,141.04, $8,008.63 22: $18,793.90, $9,413.45 23: $67,078.24, $32,825.58 26: $ 27 456.50 27: $17,589.20 29: $11,463.90 30: $44,000 al final de 8 aos 31: $34,931.52
25:
$13,2025.50
EJER C IC IO 79: P A G O PERIO D ICO , TA SA Y TERM INO

1: $875.44 2: $452.46 3: $984.21 5: $766.24 6 : $362.86 7: $158.94 9: 5.41 por ciento 10:4.30 por ciento ll:4-.59 por ciento 13: 5.72 por ciento 14: 8.94 por ciento 15: 4.34 por ciento 17: 20 aos 18: 13 aos 19: 13 aos 21: 11 aos 2 2 : 16 aos 23: 12 aos 25: $5537.92 26: $38.42 27: $238.59 29: 4.01 por ciento 30: 3.29 por ciento 31: 5.85 por ciento
EJER C IC IO 80: PERM UTACIONES DE n ELEM ENTOS

1: 1,404,000 2: 1,757,600 3: 1260 9: 36 10: 32 11 : 6336 13: 90 17: 6 18: 18 19: 12 21: 720 5: 60 6 : 120 7: 14: 504 15: 2880 22: 120 23: 290 84
EJER CICIO 81: PERM UTACIONES DE n ELEM ENTOS EN G RU PO S DE r ELEM ENTOS; PERM UTACIONES C O N ELEM ENTOS REPETIDOS
1: 11: 17: 25: 2520 2: 12 3: 604,800 9: 4,989,600 3360 13: 3,628,800 14: 362,880 15: 55,440 18: 6720 19: 60 21: 720 7,257,600 26: 103,680 27: 720 10: 3780 39,916,800 22: 120
23:
1800
EJER C IC IO 82: C O M B IN A C IO N ES
1: 10: 18: 25: 56,286 2: 330,171 5: 1820 6 : 38,760 28 11: 55 13: 119 14: 77 15: 1925 77,647,500 19: 1440 21: 2160 22: 420 63 26: 32 27: 56 7: 84 9: 364 17: 10,788,000 23: 203
RESPUESTAS
433
EJER C IC IO 83: PROBABILIDAD EMPIRICA Y EX PECTA CIO N

1. -1 * Q.
A A A
6> 2 2
i 1 4 2> 2^6
O. m* AU*
4 5 TB" T ^" 1 5 A S'e 6
9. d*
4 2 11 . 3 1 J - T'
A A
K.
8 8T 10 . 2 d
41 * 8T 5 7 "9
rj,
* 14*
1 1 34 4 2 ^ !: > "TS"
15: t"S> T36 22: * 23: 27: .6779, .4514
tW tt 18: $. 571% 19: 2 1 : yf-g-, f f 25: [(IS!)39!]/[(7!6!)52!] 26: y ^ , r h 29: .5525, .7926 30: $3693.44 31: $152.43
EJE R C IC IO 84: PROBABILIDAD DE SU C E S O S DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES

1: .15, .35 2: yg- 3: Juan
C. _I_
Toms yVo> Guillermo g%

Q. J.
5:
11.
y^1J 1 2
7
16' 192
17.
'
TO
7 __
1_
8> 1 2 0
-I A .
__7_
Lu
4 8 1 9 2
13: y i . s V 14= I 15: 17: V o U 18: A 21: t t "8 22: -^y 23: - ^ 5 , - ^ 5 25: -yj26: 27: i r . I f . tI 29: -260 30: .898 31: .0644
19: y5*
EJER CICIO 85: PROBABILIDAD DE PRUEBAS REPETIDAS

1: 125/3888, 23/648 2: 1701/107, 1765/107 3: .01536, .01696 5: 203/23328 6 : 6125/725,594,112 7: 96/625, 112/625 9: 2, 80/243 10: 78,125//5,038,848 11: .6048/78,125 13: 133/91,125 14: 43,68/5,717,741,400,000 17: | 18: .451 19: i
EJER CICIO 86: DESARROLLO DE DETERM INANTES

1: 7 2: 10 3: 9 5: 14 6 : 19 7: 17 9: ms 10 : ms 11 : menos 13: menos 14 : ms 15: ms 17: - 1 18: 10 19: - 2 21:19 22: - 1 0 0 23: 8 33: - 1 1 9 34: 63 35: 13 37: 28 38: 202 39: 2 41: a 2b(a b) 2 42: ab(a + b)(a b) 2 43: a d 2bc
EJER C IC IO 87: M AN IPU LACIO N Y DESARROLLO DE DETERM INANTES

9: 17: 25: 35 -8 -7 10: 18 18: 5 26: 28 19: 6 11: - 1 6 13:30 14: 35 21: - 1 6 22: - 2 4 27: - 1 6 15: 10 23: 500
EJER C ICIO 88: SO LU C IO N DE E C U A C IO N ES M EDIANTE DETERM INANTES 1: 5: 7: 10: 13: 15: 18: 21:
X X X X X X X X
= i y = 2 2: = i, y = 2, z = 3 = 3, y = - 2 , z = = - 2 3 y = 1. 2 = = i , y = 1, z = = i, y = - 2 , z = = 4, y = 3, z = = a, y = a, z =
C O
x = 3, y = 2 3: 6: x = 2 , y = --1,-25 = - 2 -1 9: x = i , y = b z = 1 z = i 11: * = f , y = 2, w 2 14: x 2t y = - 2 , 2 = 0, w = 1 2, w = - 1 17: cc = 1, t/ = - 2 , 2 = 3, w = 2 2, w = 7 19: a; = 3, y = 2, z = 1, w = - 3 2a 22: x = a, y = b, z = ab

I I
25: x =* 1 26: # = - 2
o I I H
23: X = a, y = b, z = b, w a 27: z = 2 434
RESPUESTAS
EJERCICIO 89: PRUEBA PARA SOLUCIONES DE CONJUNTOS hf ECUACIONES

1: 3* 6: 17: 21: 2: x = 2, a / = 1, z = 1 5: x = 3, y 1, z = 4, ?= 2 7: x = 1, y 1, 2 = 1, w = 1 x = 2, y = 3 18: x = 4, 2/ = 5 19: No hay solucin x = 2, y = -1, 2 = 3 22: No hay solucin 23.: x = 4, y = -3, z = 3
No hay soluciones no triviales No hay soluciones no triviales
x = 3, y = 1, z = 2
EJERCICIO 90: DESCOMPOSICION DE FRACCIONES EN FRACCIONES PARCIALES, CASO I 1

5 9 13 15 18 2 x 1 6 3x 2 o 6 2x j -3 10 3x + 5 6 2x 5 3 o 3 2 x h3 2x + 5 * 3x + 7 6 3 7 6 x + 3 3x - 4 ' 5x - 8 3 5 11. 4 2x 1 3x 7 2x 5 3 2 , 2 14: 3x - r5 + ; 2x + l o 2 -^ x r+ 1?: 2 1 3 ' 2x 3 x + 4 3x 1 3(x + 4) 4 2x + 3 a ;
1 + 3 2x + 1 x 3 5________ 4 _ 3 x 4 4 1 2x + l x+2 3 3 x + 1 Sx 5 z+ 6
10
1 z 3 4 2a;+ 7
' 2 O I 3O z+
i ___ 2______
/ v . + I O x 2
3_
io .
3(4x 5) 3
2x 3
21
23
3 H -- ----- 22: l + ; x + 1 x 3 2x + 1 4 Sx
5 +, 2
EJERCICIO 91: DESCOMPOSICION DE FRACCIONES EN FRACCIONES PARCIALES, CASO II 3 , 2 o. 3 2 2 , 1 1

5 7
10
TVo - 6 >+ ~ + r^\ 7Z-----(x H-l)2 x 1 ~ (x 4)2 x-----4 2 , 3 4 5 . /- +i n, i n 6 75Z---: (x + l)3 + ' (x 1)2 (x + 1) (2x - 3)3 6 5 3 o. 2 I 2 O O 1 (Sx + 2 )3 (3x f 2)2 ' 3x + 2x 1 2 1 5 n. 2 /Oa - l)2 1\ 9 2x + 3 3x - 1 * 1 (Sx * 5x + 2 2 3 5 4 2x + 1 a ; 4 x + 1 (a; + l)2 2 3 3 2 x + 1 x 1 x + 2 (x + 2)2 2 2 3 3 2x + 1 x - 2 1 2x - 3 (2x 3)2 ~7oZ + (Sx----- lj2
3x 1 3 41 ' (2x - 3)2 2x - 3 5 3 / < ' 1 x 4 (x 4)2 3 1 2x - 7 (2a? - 7)2
13 14 15 17 19
2 H - V-r - 7 T-TT, 18: 3 + 2 x + 1 (x + l)s v ' x - 3
1 (x - 3)2
l + _ i ______ ____ : ------ ----2x + 1 x2
(x - 2)2
EJERCICIO 92: DESCOMPOSICION DE FRACCIONES EN FRACCIONES PARCIALES, CASO III

1
1:
x + 3
. 2x 1
0
d:
-------t ~ zr~ . 2 o x 1 x2 +
r r + r 7l xT + T 1 T z2
1 . 2x 5 ~ 5- + ;JSL.+ a 5 + l x 3
RESPUESTAS
435
5:
~ ------ t z. T T ~r ^.9 i o
7:
2 1 x 1 2a; + 1 2 1 a; - 3 + Sx + 1
a s 4 2 . 3 x - 5 o: --- - - - j -2 + 3 *2 + 5 2z 1 z2 + 3 2x 1 1 2 2a; 3 x2 - x + 2 a; - 1 (x - l ) 2 + z 2 + 1 x2 + 5 ' x 2 (a; 2)2 ^ 2x 5 x 2 x2 3a? 1 1 x2 + 1 . 19: o , 1 T a; + 1 ' 1+g - 1 x2 + 1 x2 + x + 1
a ? 2 1 3 * 1 x2 + 2
10:
* +
(a? 2)2 a c1 x2 - 2
IV x - 3 I 2a: + 1 if>- x2- 5 ^ x 2 - x + 3 18;
- ^ - , 2x 3
4 4 4 x2 + 5
2 * + 5 x 52x2 Sx + 2
EJER C ICIO 93: D ESCO M P O SIC IO N DE FR A C C IO N ES EN FR A C C IO N ES PARCIALES, C A S O IV 2x - 3 3 a;+ 1 x2 + 3 (x2 + 3)2 2a: + 1 , x 5 c x 2x : ~ 9 .- x - O v . - 0\2 x2 3 '' (x2 - / x 3)2 x2 + 1 (*2 + l ) 3 x ,2 x 5 _ x , x 2 x+ 2 6: (x2 + 2)2 + , o '. 7: . + , x _ ---T^ + ; (x2 + x - l ) 2 ^ (x2 + 2)* ' x2 - 1 (x2 + x - l ) 3 . 2 . x 1 l 2x 3 -vr 10: 9: z , 3x ox2 + ^ (x2 + - l )2 L"' x x2 + 2 (x2 + 2)2 1 2x-l x+ 3 1 te 4 /v.2 sv9. I O * I O/v. \2 Q / ~ 2 _____Q \ 2 x2 x2 + 3x - 1 1 > 1 (x2 + 3x - 1 l)2 x2 - 3 (x2 - 3)2 * 'x + 2
1* x2 - O ' / s * * 9 . - 2)2 0 \ 9 2 ^ (a:2
x+ 2
2x + l
14;
+. 2 x - 1 1 s2 + 2
2x 1 (x2 + 2)2 (a:2 a; + l ) 2
15. O * / v . 1 2x 1 I , x2 x + 1
2-l
436
RESPUESTAS
GLOSARIO
abscisa L a distancia dirigida medida perpen dicular desde el eje de las Y hasta un punto, en un sistema de coordenadas cartesianas (q.v.). Consltese: ordenada, origen. alternacin L a proporcin obtenida de una proporcin dada mediante el intercambio de los medios o de los extremos. amplitud E l ngulo formado entre el lado positivo del eje de las X y el segmento de recta desde un punto del plano complejo iq.v.) al origen. Tambin se le llama argu mento del nmero complejo correspondiente. Consltese: coordenadas polares anualidad Vase renta. argumento Vase amplitud. axioma Una proposicin que se acepta sin demostracin. binomio Una expresin algebraica que con tiene exactamente dos trminos. Capital Una cantidad de que se invierte para producir inters caracterstica L a parte entera del logaritmo decimal de un nmero. Por ejemplo, en log.. 20 == 1.3010, la caractersica es 1 y la manti sa ( q.v .) es .3010. Consltese: logaritmos de Briggs. cero de una funcin Un valor de la variable que anula a la funcin. Por ejemplo, si f ( r ) = O, entonces r es un cero de la funcin /. cerrado Di cese de un conjunto de nmeros, cuando el resultado de una operacin efec
tuada con dos elementos del conjunto es de nuevo un elemento del conjunto. coeficiente Vase coeficiente numrico. coeficiente numrico. El nmero que aparece como factor en una expresin. constante Una variable cuyo valor no cambia en un problema determinado. Consltese: termino constante, variable. constante absoluta Una constante (q.v.) cu yo valor nunca cam bia; por ejemplo, cual quier nmero, como el 3. coordenadas L a abscisa y la ordenada (q.v.) de un punto en un sistema de coordenadas cartesianas; en general, los smbolos, gene ralmente numricos, que sirven para loca lizar un punto en cualquier sistema de coor denadas. coordenadas cartesianas Un sistema de coor denadas formado por dos rectas que se in terceptan perpendicularmente, llamadas eje de las X y eje de las Y. Tambin se llaman coordenadas rectangulares. coordenadas polares Un sistema de coordena das que emplea el radio vector r de un punto y el ngulo 6 formado entre el radio vector y la parte positiva del eje de las X. L as coor denadas polares de un punto P son entonces r y , escribindose ( r.B ). coordenadas rectangulares Vase coordenadas cartesianas. corchetes Los smbolos de agrupacin [ ]. GLOSARIO 437
cuadrado L a palabra usada para representar el resultado de elevar un nmero o un multinomio a la segunda potencia ( q.v.) cuadrado perfecto un entero que es el cua drado de otro entero o un multinomio que es el cuadrado de otro multinomio cubo L a palabra que designa el resultado de elevar un nmero o un multinomio a la ter cera potencia (q.v.) desigualdad Una proposicin que representa que una expresin es mayor que (simblica mente > ) , o menor que (simblicamente O , otra expresin. desigualdad absoluta Una desigualdad (q.v.) que es verdadera para todos los valores reales de una variable. desigualdad condicional Una desigualdad (q. v.) que es verdadera para algunos valores reales de la variable y que es falsa para otros. diferencia comn El nmero que debe sumar se a cualquier trmino de una progresin arit mtica (q.v.) para obtener el trmino siguien te. dgito Cualquiera de los diez nmeros 0, 1, 2, 9 (proviene de la expresin latina que signi fica dedo). discriminante El nmero b2 4 ac, en donde a, b y c son los coeficientes de la ecuacin de segundo grado ax + bx + c .= 0. Con sltese: frmula de la ecuacin de segundo grado. dividiendo Vase divisin. divisin La operacin inversa de la multipli cacin en un sistema numrico. L a solucin de la ecuacin bx = a, en donde a es el divi dendo, b es el divisor y x es el cociente. divisor Vase divisin. dominio E l conjunto de los valores permisi bles de la variable independiente de una fun cin (q.v.). Consltese: variable dependiente. ecuacin Una proposicin que establece que dos expresiones, de las cuales por lo menos una contiene una incgnita, son iguales. ecuacin condicional Una ecuacin que es ver dadera para algunos valores de sus incgnitas y que es falsa para otros valores de ellas. ecuaciones consistentes Un sist,ema de n ecua ciones de primer grado con n incgnitas que tiene slo una solucin. ecuacin cuadrtica Vase ecuacin de segun do grado. ecuacin de primer grado Una ecuacin en la que la incgnita aparece nicamente a la pri mera potencia y en forma de numerador. 438
ecuacin degradada Si F ( x ) = ( x r ) G ( x ) , entonces G ( x ) = 0 se llama ecuacin degragradada con respecto a x r. Esta construc cin constituye un proceso til en la resolu cin de ecuaciones polinomiales. ecuaciones dependientes Dos ecuaciones, de primer grado relacionadas de tal . modo que una puede obtenerse de la otra mediante la multiplicacin de cada trmino por una cons tante adecuada. ecuacin de segundo grado Una ecuacin del tipo ax 2 + bx + c = 0, en donde a, b y c son nmeros reales. ecuaciones equivalentes Dos ecuaciones en las que toda solucin de una de ellas es solucin de la otra. ecuacin exponencial Una ecuacin en la cual la incgnita aparece como exponente (q.v.). ecuacin homognea Dcese de las ecuaciones en las que todos los trminos son de un mis mo grado en la incgnita; como consecuencia el trmino constante es igual a cero. ecuaciones inconsistentes Dos ecuaciones de primer grado con dos incgnitas que no tienen solucin comn. Consltese: ecuaciones de pendientes. ecuacin lineal Vase ecuacin de primer gra do. ecuacin logartmica Una ecuacin en la que aparece el logaritmo de la incgnita. entero positivo Dcese de los nmeros emplea dos en la aritmtica para contar. expectacin matemtica El producto de una cantidad ofrecida como premio por la proba bilidad de obtener dicho premio. exponente El nmero escrito arriba y a la de recha de otro nmero y que denota el nme ro de veces que el ltimo nmero aparece co mo factor en un producto. expresin Up. nmero, o variable, o una com binacin de ambos obtenida mediante opera ciones algebraicas. Consltese: trmino. extremos Los trminos primero y cuarto de una proporcin (q.v.) cuando est escrita en la forma a :b = c :d o a/b = c/d. factor Un divisor exacto de una expresin. factor comn Un nmero o expresin alge braica que es factor (q.v.) de dos o ms tr minos. factorial de n El producto del entero positivo n con todos los enteros positivos menores que n ; por ejemplo, si n 4, el factorial de n es 4x3x2xl = 24. Se simboliza con n\ factorizar Descomponer una expresin en sus GLOSARIO
por) el tercero, o bien encontrando la su ma (producto) de los dos ltimos y luego sumando (multiplicando por) el primero, es la misma. ley conmutativa Principio fundamental de un sistema nmerico que expresa que la suma (o el producto) de dos nmeros encontrada sumando el primero con el segundo (multi plicando el primero por el segundo) y la en contrada sumando el segundo con el primero (multiplicando el segundo por el primero) es b V b2 4 ac la misma. x = -----------------------2a ley distributativa Principio de un sistema nmerico que relaciona la suma con la multi la cual produce las races de la ecuacin de plicacin en la forma siguiente: si a, b ye son segundo grado ax2 + bx + c = 0. Consltese: elementos del sistema, entonces a(b + c) = discriminante. ab + ac. fraccin El cociente indicado de dos nmeros El exponente que indica la potencia o expresiones; si la fraccin es N /D ; N se logaritmo (q.v.) a la que debe elevarse un nmero lla llam a numerador y D se llama denominador. mado base para producir un nmero dado. fraccin compleja Una fraccin que contiene Por ejemplo, el logaritmo de 100 en la base fracciones en su numerador, en su denomina 10 es 2. Consltese: logaritmos de Briggs, dor o en ambos. logaritmos naturales, mantista, caracterstica. fracciones parciales Fracciones de formas sen cillas en cuya suma puede descomponerse cual logaritmos decimales Vase logaritmos de quier fraccin racional. Briggs. logaritmos de Briggs Sistema de logaritmos funcin Conjunto de parejas ordenadas (x,y) relacionadas de tal modo que a cada x corres (q.v.) con base 10. Tambin llamados logarit ponde por lo menos una y. mos decimales. grado de un multinomio La mayor suma de logaritmos de N apier Vase logaritmos natu exponente ( q.v. ) de las variables que se pue rales. de obtener al considerar por separado los tr logaritmos naturales Sistema de logaritmos minos del multinomio. (q.v.) con base e = 2.7182818. Tambin se lla grfica Un diagrama basado en un sistem a de man logaritmos de Napier. coordenadas tales como el cartesiano o el po llaves Los smbolos de agrupacin { }. lar (q.v.), y cuyo propsito es ilustrar alguna mantista La parte decimal positiva de un lo relacin entre datos numricos. Tambin se garitmo decimal. Por ejemplo, en log 20 aplica al lugar geomtrico de los puntos cu = 1.3010, la mantista es .3010 y la caracters yas coordenadas satisfacen una ecuacin. tica (q.v.) es 1. identidad Una ecuacin que es verdadera pa medio(s) armnico(s) El trmino o trminos ra todo valor permisible de las variables que entre dos trminos dados cualesquiera de una contiene. progresin armnica (q.v.). ndice de un radical Un nmero colocado so m edio(s) aritm tico fs) El trmino o trminos bre el smbolo radical y que indica la raz entre dos trminos dados cualesquiera de una que debe extraerse. progresin aritmtica (q.v.). inversin Un cambio en el orden de los tr medio(s) geom trico(s) El trmino o trminos minos de una proporcin (q.v.) que se efec entre dos trminos dados cualesquiera de una ta inviniendo cada razn. As, por inversin, progresin geomtrica (q.v.). a /b = c/d es equivalente a b /a = d/c, o bien media proporcional Los trminos segundo o a:b = c:d es equivalente a b :a = d:c. tercero de una proporcin (q.v.) en el caso ley asociativa Principio fundamental de un en que sus valores son iguales: por ejemplo, sistema nmerico que expresa que la suma b en a:b = b :c ; de donde b = V ac. Tam (o el producto) de tres nmeros encontrada bin se llama medio geomtrico. efectuando la suma (producto) de los dos miembros Las expresiones que aparecen a la primeros y luego sumando (multiplicando izquierda y a la derecha del signo de igualdad factores. forma polar de un nmero complejo La ex presin de un nmero complejo (q.v.) a + bi en trminos de su radio vector r cuyo valor es el mdulo (q.v.), y del ngulo formado por el radio vector y la parte positiva del eje de las X ; es decir, r(c o s$ + i se n # ) en donde r = V a 2- + b2 y 6 = a rd an b /a. frmula de la ecuacin de segundo grado La frmula GLOSARIO
439
en una ecuacin. mnimo comn mltiplo El menor nmero que es divisible por cada uno de los elementos de un conjunto de nmeros; o el multinomio de menor grado (q.v.) y con los menores coefi cientes enteros, que es divisible por cada uno de los elementos de un conjunto de multinonios. Se abrevia M. C. M. mnima expresin Dcese de una fraccin cu yo numerador y denominador no tienen fac tores comunes mayores que 1. mdulo La distancia del origen (q.v.) al pun to del plano complejo (q.v.) que representa a un nmero complejo (q.v.) Tambin se llama valor absoluto del nmero complejo y radio vector del punto que representa al nmero complejo. monto compuesto L a cantidad obtenida al su mar el capital con el inters de un perodo dado. multinomio Una expresin que contiene ms de un trmino. multinomio factorizable Un multinomio (q.v.) con coeficientes racionales que pueden expre sarse como el producto de dos o ms multinomios con coeficientes racionales. Consltese: coeficiente numrico. multinomio irreducible Un multinomio que no puede ser factorizado. multiplicacin Nombre de una de las opera ciones algebraicas bsicas, definida en la arit mtica como la adicin de un nmero (mul tiplicando) un cierto nmero de veces ( multi plicador) . El resultado de e st^ operacin se llam a producto. multiplicando Vase multiplicacin. mltiplo comn Un nmero que es divisible entre jcada uno de" los elementos de un con junto de nmeros; por ejemplo 64 es divisible entre 8, 4 y 2. Consltese: mnimo comn mltiplo. nmero complejo Un nmero de la forma a + ib, en donde a y b son nmeros reales (q.v.) e i = V . nmero com phjo conjugado Cualquiera de los dos nmeros complejos (q.v.) que slo difieren en el signo de sus partes imaginarias. Por ejemplo, e + bi y a bi son conjugados. nmero imaginario La raz cuadrada de un nmero negativo. Consmese: nmero real. nmero imaginario puro El nmero complejo a + b i en donde a = 0. nmero irracional Un nmero real que no puede expresarse como el cociente de dos en
teros. Consltese: Nmero racional. nmero primo Un entero positivo mayor que 1 que no tiene factores enteros con excepcin de l mismo y 1. Consltese: multinomio irre ducible. nmero racional Un nmero real que puede expresarse como el cociente de los enteros. Consltese: nmero irracional. nmero reales El conjunto de nmeros que comprende a todos los nmeros racionales y a todos los nmeros irracionales (q.v.). ordenada L a distancia dirigida medida per pendicular desde el eje de las X hasta un punto en un sistema de coordenadas cartesianas (q.v.). Consltese: abcisa, origen. origen Punto de referencia en un sistema de coordenadas. En el sistema cartesiano (q.v.) es la interseccin de los ejes de las X y de las Y. Consltese: abscisa, ordenada. operaciones fundamentales Adicin, sustrac cin, multiplicacin y divisin. pago peridico La suma invertida al principio 0 al final de cada intervalo igual al perodo de una renta (q.v.) parntesis Los smbolos de agrupacin ( ). permutacin Cada uno de los posibles arre glos y ordenamientos de un conjunto de n elementos. perodo de capitalizacin El tiempo entre dos sumas consecutivas del capital con el inters. perodo de una renta El tiempo entre dos pa gos consecutivos de una renta (q.v.). pi it El cociente que se obtiene al dividir la longitud de una circunferencia entre su dimetro. plano complejo El plano determinado por dos rectas que se intersectan en ngulo recto (lla madas eje de los reales y eje de los im agina rios) en el cual pueden localizarse los nme ros complejos. polinomio Una expresin de la forma ......... en donde n es un entero positivo y cada ai, 1 = l e, . . . , n, es un nmero complejo. posicin de referencia L a posicin del punto decimal en un nmero igual o mayor que 1 y menor que 10. potencia El resultado de tomar un nmero o una expresin varias veces como factor. Por ejemplo, a n, que es la ensima potencia de a , es el resultado de tomar a, n veces como fac tor, en donde n es un entero positivo. probabilidad El nmero p, 0 ^ p ^ 1, asigna do para medir la oportunidad de que ocurra un sueso simple. Consltese: probabilidad GLOSARIO
440
emprica. probabilidad emprica L a probabilidad iq.v.) expresada como h /n de que un evento ocurra en una prueba cuando la experiencia ha mos trado que ocurre h veces en n pruebas. producto Vase multiplicacin. progresin aritmtica Una sucesin de nme ros relacionados de tal modo que cada ele mento despus del primero puede obtenerse del elemento inmediatamente anterior sumn dole una cantidad fija, llamada la diferencia comn. progresin armnica Una sucesin de nme ros cuyos recprocos (q.v.) forman una pro gresin aritmtica (q.v.) progresin geomtrica Una sucesin de nme ros relacionados de tal modo que cada ele mento despus del primero puede obtenerse multiplicando el elemento inmediatamente an terior por un nmero fijo llamado la razn comn. proporcin La proposicin que expresa la igualdad de dos razones. raz cuadrada Nombre ^de cada uno de los dos factores iguales cuyo producto es un nmero o un multinomio. raz cbica Nombre de cada uno de los tres factores iguales cuyo producto es un nmero o un multinomio. ( q.v.) raz de una ecuacin Un valor de la incgnita que satisface la ecuacin. raz de un nmero Un nmero que al multi plicarse por s mismo un nmero especificado de veces, produce el nmero dado. raz ensima principal L a raz ensima real positiva de un nmero en caso de que sta exista, en el caso contrario, la raz ensima real negativa. razn L a divisin indicada de una cantidad entre otra. razn comn El nmero por el cual debe multiplicarse cualquier trmino de una pro gresin geomtrica (q.v.) para obtener el si guiente trmino. recproco Un nmero es el recproco de otro si el producto de ambos es 1, renta Sistema de pagos iguales hechos al principio o al final de intervalos iguales. renta vencida Sistema de pagos iguales hechos
al final de intervalos iguales. solucin trivial Solucin de un sistema de ecuaciones homogneas de primer grado (q.v.) en la que el valor de cada incgnita es igual a cero. sucesos dependientes Sucesos relacionados de tal modo que la ocurrencia de una afecta a la probabilidad de la ocurrencia de otro. Consltese: sucesos independientes. sucesos independientes Sucesos relacionados de tal modo que la ocurrencia de uno no afecta la probabilidad de la ocurrencia de otro. Consltese: sucesos dependientes. tasa efectiva L a tasa anual con la que au menta el capital si la tasa nominal / es capitalizable m veces por ao. Consltese ; tasa nominal. tasa nominal T asa con perodo de capitaliza cin diferente de un ao. Consltese: tasa efectiva. trmino Una expresin (q.v.) que consta de un nmero, de una variable, o de una com binacin de ambos empleando nicamente las operaciones de multiplicacin y divisin. valor absoluto El valor absoluto de un n mero real a es a si a es mayor o igual que cero, y es a si a es menor que cero. Se llam a tambin valor numrico. valor actual El valor de un renta (q.v.) al principio de su trmino. valor numrico Vase valor absoluto. variable Un smbolo que representa a cual quiera de los elementos de un conjunto de nmeros. Consltese: constante. variable dependiente L a variable (q.v.) cuyos valores admisibles son los segudos elemen tos de las parejas ordenadas que forma una funcin (q.v.). variable independiente L a variable cuyos va lores admisibles son los primeros elementos de las parejas ordenadas que forman una funcin. variacin El comportamiento de una variable dependiente (q.v.) debido a un cambio en la variable dependiente. Si y = kx, se dice que y es directamente proporcional a x. Si y = k/x, se dice que y es inversamente propor cional a x. Si w = kxy, se dice que w es conjuntamente proporcional a x y a. y.
GLOSARIO
441
INDICE
Abscisa, 72 Adicin algebraica, 6 propiedad asociativa de la, 7 propiedad conmutativa de la, 7 smbolos de agrupacin en la, 8 de fracciones, 43 de fracciones, pasos en la, 43 de nmeros complejos, 210 de radicales, 133 y sustraccin, ejercicios, 9 Algebra teorema fundamental del, 232 Alternacin, 198 American Experience Mortality Table, 347 Base, de logaritmos, 112 Binomio, cuadrado de un, 21 definicin de, 6 demostracin de la frmula del, 319 frmula del, 314 producto de dos, 20 teorema del, para exponentes negativos fraccionarios, 320 y multinomios, ejercicios, 22 Capitalizacin, perodo de, 322 Cartesiano, sistema de coordenadas, 72 442
Cero, 3 de una funcin, 74 en la divisin, 16 en un producto, 16 exponentes, 16 operaciones en las que aparece el, 15 Cerradura, 2 Crculo, 173 Cociente, 14 Coeficiente numrico, 6 Combinaciones, 341 suma de nmeros, 341 Conjunto cerrado, 2 Constante absoluta, 69 Conversin y reduccin de fracciones, ejercicios, 36 Coordenadas, 72 Coordenadas rectanuglares, 72 Cuadrado de un binomio, 21 de un multinomio, 22 Cuarta proporcional, 200 De Moivre, teorema de. 219 Desigualdad, 256 absoluta, 259 condicional, 261 "
INDICE
mtodo grfico, 261 no lineal, 263 operaciones con, 259 resolucin algebraica de, 262 resolucin grfica de una, 262 sentido de una, 259 D eterm inante(s), 358 aplicacin a los sistemas de ecuaciones homogneas de 1er. grado, 375 con menores, desarrollo de un, 363 de los coeficientes, 105, 373 de orden n , 359 desarrollo de un, 104, 358 de segundo orden, definicin de, 105 de tercer orden, definicin de, 106, 107 ecuaciones de primer grado, sistemas con incgnitas, 378 ejercicios de, 109 en la resolucin de ecuaciones de primer grado, 103 menores de un, 361 propiedades de un, 365 rango de un, 376 simplificacin de los, 368 su uso, en la resolucin de sistemas de ecuaciones, 107, 372 Dividendo, 14 Divisin algebraica, definicin de la, 14 algebraica, ejercicios, 16 de fracciones, 39 de radicales, 129 ley de los exponentes, 14 de multinomios, 15 residuo, pasos en la, 15 regla de los signos para la, 14 Divisor, 14 Discriminante, 160 Disminucin de las races de una ecuacin, 247 Ecuacin condicional, 53 de 1er. grado, 53 solucin de una, 53 racional entera, 238, 244 corolario sobre races imaginarias, 243 grado de una, 224 im aginarias de una, 242 races racionales de una, 236 teorema sobre races imaginarias, 243 transformacin para decrecer las races, 247 races extraas en una, 56 resolvente de tercer grado, 255 Ecuaciones, con radicales de 2o. orden, 153 con tres incgnitas, resolucin de ejercicios, 84 definicin de, 52
de forma cuadrtica, 150 degradadas, 237 de grado superior a dos, 224 dependientes, 84 de primer grado, 54 con incgnitas, 83 con tres incgnitas, sistemas de tres, 107 ejercicios, 53 resolucin de problemas mediante, 64 resolucin grfica de dos, 83 sistemas de, 375 sistemas de tres con tres incgnitas, 93 solucin de, 54 de segundo grado, grficas de las, 171 con dos variables, forma general, 171 con dos variables, solucin grfica, 172 completas, 140 definicin de, 140 ejercicios, 32, 143 empleo de la frmula, ejercicios, 149 frmula de las, 148 naturaleza de las races de una, 160 problemas que implican, 156 producto de las races, 162 reduccin a la forma cuadrtica, ejercicios, 152 simples, 140 simultneas, 171 solucin completando el cuadrado, ejercicios, 147 solucin de factorizacin, 141 suma de las races de, 162 suma y producto de las races, 161 de tercer grado, 252 de cuarto grado, 255 eliminacin de fracciones, 55 en la resolucin de problemas, uso de las, 59 equivalentes, 53 equivalentes, reglas para obtener, 54 exponenciales, y logartmicas, 285 inconsistentes, 84 lmite de las races de las, 233 lmite para las races reales, 233 lmite inferior de las races reales de las, 233 lmite superior de las races reales de las, 233 miembros de los, 52 problemas de movimiento, 59 problemas que implican trabajo, 61 problemas sobre mezclas, 311 que comprenden radicales solucin a ejercicios, 155 racionales enteras, 224 racek de las, 53 tipos de, 52 INDICE 443
Eliminacin de incgnitas en tres ecuaciones de primer grado, 93 de una variable por adicin y sustraccin, 87, 89 de una variable por sustitucin, 87, 90 por sustitucin en tres ecuaciones con tres incgnitas, 95 Elipse, 173 Expectacin matemtica, 347 Exponente ( s ) , 112 de una potencia, 11 enteros positivos, 112 fraccionarios, 120 leyes de los, 112 leyes en la divisin, 14 negativos, 115 negativos, ejercicios, 117 Expresin algebraica, 5 Expresiones exponenciales, simplificacin, 122 ejercicios, 114 irreductibles, 27 radicales, adicin y sustraccin, ejercicios, 134 operaciones con, ejercicios, 138 simplificacin, ejercicios, 131, 132 y exponenciales, simplificacin, ejercicios, 124 Extremos, 198 Factor comn, multinomio que tiene un, 23 de un producto, 11 primo, 42 Factores de binomios del tipo, xn yn, 28 de la suma o diferencia d<5 dos cubos, 27 de un binomio del tipo ar (- bn, 27 de un polinomio, 243 de segundo grado, distintos, 388 de segundo grado repetidos, 390 lineales diferentes, 384 Factorial de cero, notacin, 315 Factorizacin, de binomios, ejercicios, 29 de trinomios que se reducen a diferencia de cuadrados, 30 ejercicios, 25 por agrupacin, 29 por agrupacin, ejercicios, 31 por diferencia de dos cuadrados, 24 proceso de, 23 Factorizar la diferencia de dos cubos, 27 la suma de dos cubos, regla para, 27 Frmula del binomio, trmino general de la, 316 Fraccin, signo de una, 35 Fracciones, 33 cancelacin de factores comunes, 36 complejas, 46 444
reduccin de, ejercicios, 48 reduccin, 1er. mtodo, 46 reduccin, 2o. mtodo, 47 denominador de, 33 divisin de, 39 ecuaciones que comprenden, 55 mnimo comn denominador de, 43 mnima expresin, cancelacin, 35 miembros de una, 33 multiplicacin de, 37 multiplicacin, factorizacin y cancelacin de, 38 numerador, 33 operaciones con ejercicios, 49 principio fundamental de, 34 racionales, 383 reduccin a su mnima expresin, 35 regla de los signos para las, 35 Funcin, de segundo grado, grfica de una, 166 grfica con un punto mximo y mnimo de la, 168 notacin de una, 70 variable dependientes e independientes de una, 69 Funciones, ceros de las, 74 ceros, mtodo grfico para determinar las, 74 constantes y variables de las, 68 de una variable, 69 de varias variables, 70 ejercicios, 71 grficas de las, 68, 73 lineales, 75 lineales, representacin grfica de las, 75 racionales enteras, 225 representacin grfica de las, 72 Grfica de una ecuacin de primer grado, 75 de una funcin, 72 exponencial, 288 logartmica, 288 ejercicios, 77 mtodo para obtener los ceros de una funcin, 74 representacin de datos estadsticos, 77 solucin de ecuaciones logartmicas, 288 Honer, mtodo de, 248 Hiprbola, 172, 174 Identidad, 53 Independientes, ecuaciones, 84 Indice de un radical, 119 Induccin matemtica, 309 mtodo de la, 310 INDICE
Inters compuesto, 322 tasa efectiva, 324 Imaginarios, definicin del smbolo i, 209 ejes, 213 Inversin, 198, 358 Irracionales, determinacin de las races, 248 Ley de los signos en la divisin, 14 de los radicales, 125 Logaritmo del cociente de dos nmeros, 277 del producto de dos nmeros, 276 de la potencia de un nmero, 277 L ogaritm o(s), base de, 266 caracterstica de, 269 caracterstica, negativa, 270 clculo de la caracterstica de, 270 de Briggs, 268 decimales, 268 de cualquier base, 284 definiciones, 266 interpolacin de, 273 mantisa de, 269, 272 operaciones numricas con, 278 posicin de referencia del punto decimal, 271 propiedades de los, 276 sistemas de, 267 sistema de Napier, 284 sistema natural, 284 Media proporcional, 200 Medio artimtico, 296 Medios, 198 armnicos, 307 geomtricos, 302 Mnimo comn denominador de fracciones, 43 mltiplo, 41 pasos para determinar el, 42 Monomio definicin de, 6 Monto, 322 de una renta, 328 frmula del, 323 Multinomio, cuadrado de un, 22 definicin del, 6 Multiplicacin algebraica, 11 ejercicios, 13 de binomios, pasos en la, 20 de fracciones, 37 de radicales, 128 exponentes en la, 11 ley de exponentes para la, 12, 112 ley de los signos para la, 11 propiedad asociativa de la, 11 propiedad conmutativa de la, 11 propiedad distributiva de la, 11
y divisin de fracciones ejercicios, 40 Napier, sistema de logaritmos de, 284 Notacin factorial, 315 Nmero entero y positivo, 2 imaginario, 2, 119, 147, 209 puro, 147, 209 irracional, 5 primo, 11 racional, 2, 5 definicin del, 3 real, 2 redondear un, 270 valor absoluto de un, 5, 213 Nmeros complejos, 146 adicin geomtrica, 214 amplitud de un, 213 argumento de, 213. cociente de dos, 210, 217 conjugados, 211 definicin de, 147, 209 diferencia de dos, 210 diferencia geomtrica de dos, 214 divisin de, 210 mdulo de, 213 parte imaginaria de, 209 parte real de, 209 potencia de, 219 producto de dos, 216 races de, 220 raz principal de, 222 representacin geomtrica de, 212 representacin polar de, 215 suma de dos, 210, 214 sustraccin de, 210 sustraccin geomtrica de, 214 valor absoluto de los, 213 Nmeros enteros negativos, 3 irracionales, 4 irracionales, conjunto de, 4 racionales, 3 racionales, conjunto de, 3 reales del sistema de los, 1 sistema de los, 5 Operaciones, con radicales, 135 fundamentales, ejercicios, 17 las cuatro, 1 Ordenada ,72 Orden de un radical, 119 Origen, 72 Pago peridico, 327 Parbola, 174, 176, 167 INDICE 445
Perodo de la renta, 328 Permutaciones, definiciones, 335 de n elementos diferentes en grupos de r elementos, 337 principio fundamental de las, 336 Polinomios, divisin sinttica, 227 Polinomio, forma factorizada de un 243 grado de un, 225 grfica de un, 230 idnticos, 251 Potencia, base de una, 11 de un cociente, 14, 112 de un nmero, 11, 112 de un producto, 12, 112 de una potencia, 12, 112 multiplicacin de, 12 Principio fundamental de las fracciones, 33 Probabilidad, 344 de un suceso simple, 345 de sucesos dependientes, 352 de sucesos independientes, 351 de sucesos mutuamente excluyentes, 350 de pruebas repetidas, 355 emprica, 346 matemtica, 344 Problemas que implican sistemas de ecuaciones de primer grado, 97 relacionados con ecuaciones simultneas, ejercicios, lOfr Producto, de dos fracciones, 33 de dos nmeros complejos, 210 de dos multinomios, 13 potencia de un, 112 Productos, cruzados, 26 de multinomios por un monomio, 12 notables y factorizacin, 20, 31 Progresin, armnica, 307 aritmtica, 292 Progresin aritmtica, suma de una, 293 diferencia comn, 292 definiciones, 291 geomtrica, 298 infinita, 304 suma de una, 299 Proporcionalidad constante de, 203 Proporciones, 197 Pruebas repetidas de un suceso, 355 Racionales, fracciones, 383 Racionalizacin de denominadores, 130 Radical, cambio del orden de un, 137 Radicales que contienen monbmios, reduccin, 126 simplificacin de, 131 446
simplificacin de, ejercicios, 127 Radicando de una raz, 119 Races decrecientes, 247 de nmeros, 119, 232 de una ecuacin, localizacin, 232 extraas, ecuaciones con radicales, 153 en una ecuacin, 56 irracionales, mtodo para determinar las, 248 principales, 119 Razn comn, 299 Razones, 196 Rectangular, sistema de coordenadas, 72 Regla de los signos de Descartes, 240 para elevar al cuadrado de un binomio, 21 producto de la suma y la diferencia de los nmeros, 21 Relativa, frecuencia, 346 Renta, 327 anticipada, 327 valor actual de una, 330 perodo de capitalizacin de una, 327 trmino de una, 332 vencida, 327 valor actual de una, 328 Representacin grfica, 73 Resolvente de tercer grado, ecuacin, 255 Segundo grado, ecuaciones con races dadas de, 165 eliminacin por adicin y sustraccin, 181 resolucin grfica de ecuaciones, de, 171, 177 solucin algebraica de ecuaciones de, 177 algebraica de ecuaciones de, 181 de ecuaciones, completando el cuadrado, 145 Smbolo /, definicin del, 147 Smbolos de agrupacin, definicin, 8 eliminacin, 8 reglas para eliminar los, 9 Sistemas de coordenadas, 72 rectangulares, 72 de dos ecuaciones de primer grado con dos incgnitas, resolucin, ejercicios, 92 de ecuaciones de primer grado, 372 simultneas, 83 Solucin de ecuaciones, 83 Suma algebraica, regla de la, 6 Sustraccin algebraica, regla de la, 7 smbolos de agrupacin en la, 8 Tasa efectiva, 324 nominal, 322 Teorema de las races racionales de una ecuacin racional entera, 236 del binomio, 314 INDICE
del factor recproco, 226 del residuo, 225 Trmino de una expresin, 5 Tercera proporcional, 200 Tercer grado, ecuaicn reducida de, 252 resolucin de la ecuacin de, 252 Transposicin, 54 de trminos, 54 Trinomios, definicin de, 6 de 2o. grado, 164 factores de un, 163
uso del discriminante, ejercicios, 165 factorizables que no son cuadrados perfectos, 25 que son cuadrados perfectos, 25 Valor, actual, 322, 329 Variacin conjunta, 203 directa, 203 de signos, 240 inversa, 203 Variaciones, 203
INDICE
447
Programas Educativos, S.A. de C.V. Calz. de Chabacano No.65, Local A Coi. Asturias, C.P. 06850, Mxico, D.F. Fecha: Octubre 2011 Empresa Certificada por el Instituto Mexicano de Normalizacin Y Certificacin A.C. bajo la norma ISO-9002: 1994/NMX-CC-004: 1995 con el No. de registro RSC-048

Álgebra de Rees Y Sparks

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Álgebra de Rees Y Sparks

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Álgebra de Rees Y Sparks

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

ALG E B R A

Ttulo de la obra original:

PRODUCTOS NOTABLES Y FACTOR1ZACION

2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

4.1 4.2 4.3 4.4 4.5

5.3 5.4 5.5 5.6 5.7

ECUACIONES SIMULTANEAS DE PRIMER GRADO

ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO

8.4 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 8.10 8.11

ECUACIONES SIMULTANEAS DE SEGUNDO GRADO

9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 9.8 9.9

RAZONES, PROPORCIONES Y VARIACIONES

10.1 10.2 10.3

11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 11.6 11.7 11.8 11.9

ECUACIONES DE GRADO SUPERIOR

12.16 12.17 12.18 12.19

13.1 13.2 13.3

EL TEOREMA DEL BINOMIO

17.1 17.2 17.3 17.4

INTERES COMPUESTO Y RENTAS

Definiciones, 322 Monto y valor actual, 322

18.3 18.4 18.5 18.6 18.7

19.1 19.2 19.3 19.4 19.5 19.6

20.1 20.2 20.3 20.4 20.5 20.6 20.7

21.1 21.2 21.3 21.4 21.5 21.6 21.7 21.8 21.9

22.1 22.2 22.3 22.4 22.5

393 408 443 447

LAS CUATRO OPERACIONES FUNDAMENTALES

EL SISTEMA DE LOS NUMEROS REALES

LAS CUATRO OPERACIONES FUNDAMENTALES

enteros negativos cero

LAS CUATRO OPERACIONES FUNDAMENTALES

regla de la adicin algebraica

regla de la sustraccin algebraica

EJEMPLO 1 Sustraer 3 de 10.

Solucin: Para sustraer 8 de 6, se escribe 6 ( 8 ) = 6 + 8 = 14.

2x - {Sx + [Ax - (x - 2y) + 3#] Ay] + 2y

2x - {Bx + [Ax (x 2 y) + 3 y] Ay] + 2 y = 2x - {3x + [Ax x + 2y + 3y] 4 y] + 2y = 2x -

{3x + [3x + 5y] - 4 y} + 2 y

= 2x {3x + 3z -i- 5y = 2x {6x + y] + 2 y

Encuntrese la suma de las expresiones en los problemas 25 a 32.

29: 2s+ 3i- 4m30: 8 3s 2i + 3m 4 3tt 36 4s 5i Su 4b 6r + 3c 2d 3 r 5c 5r + 4c

Encuntrese la suma de lasexpresiones

33: 2s 3a + 4 w, 2w + 2a 3s, 5a 2w 34: 26 + 5u + 7t,2t 4u 35: 4w 3a + 6,3 1 + 2a 36: 26 4u + 2s, 9s 3w 56, 6i 2s

Rstese la segunda expresin de la primera en los problemas 37 a 48.

39: - 1 7 6 42: 3h + 2c 2h -{" 3c 45: 2s + 3a + 5# s + 3a 2y 48: 3 + 4a + Ig 2 3a + 5#

44: 2a 5/t - 3 a + 2h 47: &y + 2c + 8s 2# -f 2c 3s

potencia ensima, base, exponente

Solucin: 3252 = (3 5)2 = 152 = 225

Solucin: (a2bzY = 44(a2)4(63)4 = 44a861 2 = 256a861 2

PRODUCTOS QUE INCLUYEN MULTINOMIOS

LAS CUATRO OPERACIONES FUNDAMENTALES

+ 3 x 3y2 9 x2y3 2 xA y+ 4 x3y2 2 x2y3 + 6x|/4 i x 3y2 Sx2y3 + Axy4 12 y5

3x5 8xA y + l l x 3y2 19 x2y3 + lOxy4 12 y5

34: 36: 38:

PRODUCTOS QUE INCLUYEN MULTINOMIOS

39: Sx 2 y, 2x2 5xy y2 41: x2 xy y2, x2 + xy + y2 43: a3 - a + 1, a2 + a - 2

= (x - y)(x 2 + xy + y 2)(x + y)(x2 - xy + y2)(x 2 + y2) (x* xy2 + y)