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    Sesión de Lectura El Sueño Del Pongo y Preguntas

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    Rómulo Romero
    Este documento presenta la sesión de aprendizaje 05 para el grado 4 de la IE No 132 “TORIBIO DE LUZURIAGA Y MEJÍA” UGEL 05 en San Juan de Lurigancho. La sesión se centra en desarrollar las capacidades de comprensión lectora, expresión y comprensión oral y producción de texto a través de la lectura del cuento "El sueño del pongo". La sesión sigue los pasos de recuperar saberes previos, construir un nuevo conocimiento mediante la lectura y discusión del cuento,

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    _Sesión de lectura El sueño del pongo y preguntas

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    IE N 132 TORIBIO DE LUZURIAGA Y MEJA UGEL 05 S.J.L.

    SESIN DE APRENDIZAJE 05
    I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 REA 1.2 GRADO 1.3 SECCIN 1.4 DOCENTE RESPONSABLE : R 1.5 DURACIN 1.6 TEMA TRANSVERSAL 1.7 TEMA DE CLASE : 90 minutos : Educacin en valores : Lectura El sueo del pongo : Comunicacin : Cuarto : ABCD

    II. CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS


    CAPACIDADES FUNDAMENTALES CAPACIDADES DE REA - COMPRENSIN LECTORA - EXPRESIN Y COMPRENSIN ORAL - PRODUCCIN DE TEXTO APRENDIZAJE ESPERADPO - Identifica las ideas principales y secundarias.

    Pensamiento creativo: Se estimula la produccin de conocimientos de manera innovadora. Pensamiento crtico: Se estimular la reflexin as como la elaboracin de deducciones propias. Resolucin de problemas: Se estimular el desarrollo de respuestas y alternativas pertinentes. Toma de decisiones: Se promover la iniciativa en la solucin de problemas.

    - Elabora con las ideas principales un mapa semntico. - Ordenan las ideas segn las secuencias lgicas.

    III. SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA


    PROCESO DE APRENDIZAJE Recuperacin de los saberes previos Construccin y aplicacin de un nuevo conocimiento Transferencia de los nuevos saberes a la vida cotidiana SECUENCIA DE LA ESTRATEGIA Se pregunta a los estudiantes, qu secuencia histrica conocen sobre el Per? Se les pregunta cunto conocen sobre los hacendados? Se les pregunta quines trabajaban al servicio de los hacendados? A partir de las interrogaciones, el estudiante lee El sueo del pongo. Los alumnos y el profesor leen la lectura y realizan su cometario. Los alumnos y el profesor desarrollan algunas preguntas. RECURSOS DIDCTICOS Lluvia de ideas Mdulo de lectura Pizarra // PPT Separatas Tarea del libro Hoja de prctica Cuaderno TIEMPO

    5c/u 25 c/u 25 25 10

    Contestan el cuestionario de comprensin, luego intercambiando cuadernos se revisa. Se verifica el logro de la capacidad a travs de una prctica calificada. Los alumnos opinan sobre la discriminacin que se vive hasta la actualidad.

    IV.

    EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES INDICADORES


    - Identifica las ideas principales y secundarias.

    CAPACIDADES
    Expresin oral Comprensin de significados Construccin de textos

    INSTRUMENTOS
    Intervencin oral Prctica calificada Presentacin de trabajo

    - Elabora con las ideas principales un mapa semntico. - Ordenan las ideas segn las secuencias lgicas.

    ACTITUDES
    + Respeta las normas de convivencia

    INDICADORES
    + Formula preguntas o comentarios pertinentes al contexto. + Responden apropiadamente a las pregunta . + Utilizan un organizador visual para sistematizar la informacin del texto. + Presentan las actividades en el momento indicado.

    INSTRUMENTOS
    Lista de cotejo Cantidad de organizadores

    V. BIBLIOGRAFA http://www.konvergencias.net/garciaalbadiz60.htm

    http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/moodle/mod/resource/view.ph p?id=63019 Santillana: Comunicacin 4 Mdulo de Comprensin lectora 5. Ministerio de Educacin

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