Мини-курс от Dmitry Dvoretsky

Dmitry Dvoretsky

rtdeposoSn :1Pft02g12i utl8t49mmm2is 02A2mg 0003gitic0uamimM  · 
"Вот и всё..." завершил свой мини-курс и делюсь с вами ссылками на все три занятия, где по итогу просмотра можно получить рекомендованную литературу и свидетельство о прохождении вебинара.

1. "Как работать дальше?" Первая часть

- Что делать с информационными потоками?

- Как лучше вести социальные сети?

(Личный опыт, лайфхаки, список рекомендуемых источников информации).

https://video.1sept.ru/video/2847

2. "Как работать дальше?" Вторая часть

- Как справляться с эмоциями?

- О чем не стыдно говорить сейчас?

(Личный опыт, лайфхаки, список рекомендуемых источников информации).

https://video.1sept.ru/video/2848

3. "Как работать дальше?" Третья часть

- Стал ли библиотекарь поддерживающей профессией?

- Инструменты поддержки для себя и окружающих.

(Инструменты поддержки для себя и окружающих. Личный опыт и лайфхаки).

https://video.1sept.ru/video/2849

«Самый лучший способ подбодрить себя – это подбодрить кого-нибудь». (Марк Твен)

Читательское мнение

"Интерактивные формы работы в библиотеке"

Cеминар "Интерактивные формы работы в библиотеке"

Организатор: ГБУК г. Москвы "ЦБС ЗАО"

Место проведения: Центральная библиотека № 197 имени А.А.Ахматовой

Адрес: ул. Крылатские холмы, д.34, Зал ХоллМы

ПРОГРАММА семинара "Интерактивные формы работы в библиотеке".

• 14:00-14:15 Приветственное слов от организаторов 
• 14:15-14:30 "Творческий блокнот библиотекаря".
  Методический практикум заслуженного учителя Российской Федерации Маргариты Александровны Котовой. 
• 14:30-15:00 "Взаимодействие, эксперимент, впечатление – три кита интерактивности": описание приемов и форм работы по созданию интерактивного библиотечного пространства.
  Мастер-класс Елены Сергеевны Квашниной, преподавателя русского языка и литературы, автора мастерских на портале "ВикиСибириаДа" (г. Екатеринбург).
• 15:00-16:00 "Интерактивный читательский дневник"
  Презентация курса "Невероятный Шерлок Холмс", изготовление одного из разворотов интерактивного читательского дневника. Мастер-класс Елены Сергеевны Квашниной.

На семинаре будет также презентация книг издательства "Библиомир"

• ТВОРЧЕСКИЙ БЛОКНОТ БИБЛИОТЕКАРЯ. Новые формы библиотечной работы. М.: Библиомир, 2019.
  Автор Маргарита Александровна Котова.
  Предисловие "Читательские миры и пространства чтения" написала Татьяна Пантюхова (Tatyana Pantyhova)
  Книга описывает более 30 форм библиотечной работы, даны методические рекомендации и подсказки по их организации и проведению в библиотеке.
  Важно отметить, что все практики выстроены вокруг книги и чтения. Они помогают сформировать новый профессиональный взгляд на деятельность библиотеки.
• Квашнина Е.С. Я ИДУ ИСКАТЬ. ИНТЕРАКТИВНЫЙ ПРАКТИКУМ. М.: Библиомир, 2019. 240 с.
  Книга включает творческие мастерские, которые помогут библиотекарям и учителям попробовать новые приемы в работе с книгой, задействовать при этом разные органы чувств, показывает потенциал литературных настольных игр для развития речевых практик, навыков работы в команде, современные форматы читательских дневников и технологию их создания.
  Сегодня сделать ребенка со-участником образования, помочь ему ощутить себя частью со-бытия, созданного вокруг книги и чтения, – важнейшая задача для учителя и библиотекаря. Автор предлагает мастер-классы, идеи для игр, творческие задания, предназначенные как для индивидуальной, так и для групповой работы в библиотеке, в школе, на уроке или занятии.
  

Книги можно будет купить в интернет-магазине "Лабиринт". Также вы можете обратиться в издательство "Библиомир" - [email protected]

Как модернизировать школьную библиотеку и выполнить ФГОС

Чтобы модернизировать библиотеку школы, как требует ФГОС, воспользуйтесь успешным опытом коллег:

• Татьяна Рыженко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе гимназии № 25 г. Ставрополя 
• Лариса Валиулина, директор МБОУ школа № 32 г. Краснодара

В этой статье из журнала «Справочника руководителя образовательного учреждения», №2 Февраль 2018г. – инструкция, которая поможет запланировать и реализовать улучшения.

Современная школьная библиотека должна быть еще и досуговым центром, местом для массовых мероприятий. Такую задачу ставят ФГОС.
Поэтому нужно выделить зоны для разных видов деятельности, читальный зал, книгохранилище и медиатеку. Также в библиотеке должны быть электронные учебники. Чтобы выполнить эти требования, придется модернизировать привычную школьную библиотеку. Начать этот процесс поможет наша инструкция.

ОБЩЕРОССИЙСКИЙ ДЕНЬ БИБЛИОТЕК

27 мая библиотекари отмечают свой профессиональный праздник  - Общероссийский день библиотек.
Дата выбрана не случайно- 27 мая (16 мая по старому стилю) 1795 года Екатерина II одобрила проект постройки  в Санкт-Петербурге первой государственной общедоступной библиотеки России - Императорской публичной библиотеки, перед которой впервые была поставлена задача - создать "полное собрание российских книг". Сегодня это Российская национальная библиотека.
Но первые библиотеки появились задолго до этого -в Древнем Египте, Греции, Риме. Собрание памятников письменности хранили в монастырях раннего средневековья. В России монастырские библиотеки появились в 11-12 веках, а первые советские  - в середине 17 века.
Сегодня в России более 42 тысяч библиотек.
Но за этими цифрами статистики скрываются живые люди, которые не смотря ни на что каждый день дарят детям и взрослым счастливые моменты общения с книгой.
А школьный библиотекарь -  человек, в большинстве случаев, обладающий большим живым и острым умом, способностью ставить сложные проблемы, искать альтернативные пути их  решения, быстро улавливающий потребности своих читателей и как правило наделенный способностью к творчеству. Уникальная роль школьной библиотеки в формировании информационной культуры учащихся. Современная школьная библиотека с богатыми фондами, квалифицированными специалистами и оснащенная современными технологиями оказывает бесспорное влияние на качество образования.

Хочу поздравить с праздником всех библиотекарей Дмитровского городского округа и пожелать дальнейших успех в их не простом, но очень интересном деле!
А каким должен быть библиотекарь, точно знают дети.....
https://www.youtube.com/watch?v=T2cxEA_Xifo&feature=youtu.be

Почему электронные книги не вытеснят бумажные.

Исследователь из Университета Ставангера в Норвегии профессор Анне Манген заявила в интервью РИА Новости, что электронные книги не смогут заменить бумажные, и развеяла миф о привычках чтения "цифрового поколения.

https://ria.ru/20190502/1553227023.html

Библиотечная песня. Гимн библиотеки.

Еще раз об учебниках

В Государственную Думу внесен законопрект, направленный на предотвращение конфликта интересов при экспертизе учебников. Инициативу выдвинула группа депутатов фракции "Справедливая Россия".
16 апреля 2019 года Федеральная антимонопольная служба РФ вынесла официальное предупреждение Министерству просвещения РФ в связи с наличием признаков нарушения при подготовке и принятия приказа №345 от 28 декабря 2018 года, которым был утвержден новый ФПУ.
Предупреждение содержит требование об устранение в срок до 31 мая 2019 года нарушений, в частности о включении в перечень учебников, находящихся в нем до выхода приказа №345.

https://br.fas.gov.ru/ca/upravlenie-kontrolya-sotsialnoy-sfery-i-torgovli/84b49405-921e-4b26-b4b1-e54d8e807f78/
https://rosuchebnik.ru/material/novyy-fpu-novye-vozmozhnosti-preduprezhdenie-fas-rossii-ministerstvu-p/

Виталий Злотников - детский писатель, поэт. Творческий вечер

11 апреля 2019 года Дмитровская центральная библиотека провела историко-краеведческий час "Добрый сказочник Виталий Злотников".
Л.Г. Молчанова, заведующая библиотекой Дмитровской СОШ №1 им. В.И. Кузнецова, вместе с учениками поставили спектакль "Подарок для самого слабого". Все гости могли окунуться в сказочный мир мечтателя - писателя Виталия Злотникова. Главные герои его книги животные, наделенные любопытством и детским характером. Произведения Злотникова переведены на многие языки. Виталий Злотников активно сотрудничал с киностудией "Союзмультфильм" в качестве сценариста. А его рассказы печатались в столичных журналах "Мурзилка", "Пионер", "Юность".
В этом году в Дмитровской библиотеке проходит целый цикл мероприятий, посвещенный произведениям Злотникова. Этот человек с большой светлой душой и сердцем. Добрый сказочник и вечный мечтатель, творчество которого знают и любят в разных уголках мира.

Библионочь-2019 в Дмитрове

19 апреля Дмитровская центральная межпоселенческая библиотека проводит БИБЛИОНОЧЬ!

Начинаем читать с 17 страницы

Решил тут я #РадиКультуры посетить мероприятия, проводимые в Дмитровской центральной библиотеке. Благо и повод появился - в Фейсбуке появилось сообщение об одном проекте - "17 страница".
Идея интересная: зачитывается небольшой отрывок на 17 странице из некой произвольной выбранной чтецом книги. Далее начинается некая "угадайка" - попробуйте угадать автора и книгу и по прочитанному отрывку попробовать понять "О чём это? А стоит ли дальше читать?"

Итак, небольшой репортажик.
Заходим в литгостинную что на первом этаже ДЦРБ. Всё же на мой взгляд антураж данного помещения не слишком подходит для подобных мероприятий - хотелось бы что-то менее пафосное и более камерное (кстати, тот же "Синий диван" по своим интерьерным решениям наверное даже больше подходит для такого мероприятия). Но что есть, то есть.

Чтец садится и начинает читать отрывок. Жутковато... какие-то онкобольные ("Меня зовут Хейзел, мне шестнадцать лет. Рак щитовидки с метастазами в легких. Нормально, чё"), "сердце Иисуса", операция после которой слепнут, но остаются живыми. В общем нагнетало.
Естественно что я не в курсе что это и откуда - одно ясно: иностранец, скорей всего Европа, современность. Но среди пришедших нашлись читавшие книгу и даже видевшие кино, снятое по ней. И для меня их оказалось неожиданно много. Ещё раз: взята некая книга, из неё вычитан отрывок (не совсем из середины, но и не первые строки) и среди примерно 30-40 человек нашлось 4-5 человек с ней знакомых. Моя первичная оценка для подобного была - не более 2 человек (максимум), но скорее всего тоже нулевой результат). И это здорово. Вот и "нечитающая молодёжь" (ссылку на книгу см в конце заметки).
Но самое интересное (для меня) началось дальше - обсужденние.

"Каждый учитель должен стать учителем чтения" (Дуг Лемов)

В рамках проводившейся VI Международной научно-практической Интернет-конференции "Виртуальная реальность образовательной деятельности" Марией Сониной (г.Челябинск) был проведён вебинар "Каждый учитель должен стать учителем чтения"