Freie und Hansestadt Hamburg

Behörde für Schule und Berufsbildung ________ / ___________

Schule / Name

Sprachfeststellungsprüfung

Schuljahr 2018/2019

Mittlerer Schulabschluss (MSA)

Spanisch
Freitag, 3. Mai 2019, 9:00 Uhr

Allgemeine Arbeitshinweise
 Trage bitte auf diesem Blatt und auf deinen Arbeitspapieren den Namen
deiner Schule und deinen Namen ein.
 Kennzeichne bitte deine Entwurfsblätter (Kladde) und deine Reinschrift.

Fachspezifische Arbeitshinweise
 Die Arbeitszeit beträgt 135 Minuten.
 Erlaubte Hilfsmittel: keine, nur dieser Aufgabensatz

Aufgaben
 Du erhältst vier unterschiedliche Aufgaben.
 Überprüfe anhand der Seitenzahlen, ob du alle Unterlagen vollständig
erhalten hast.
 Bearbeite alle vier Aufgaben.
 Wenn du möchtest, darfst du die Heftklammer entfernen. Bitte sortiere die
Blätter aber vor der Abgabe wieder in die richtige Reihenfolge.
 Schreibe auf alle Blätter deinen Namen.

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Aufgabe I Leseverstehen
I. Jugendliche auf Reisen

 Lee primero los títulos (1-8) y después los textos (A-E).

 Encuentra el título más adecuado para cada texto.
 Escribe el número correcto (1-8) a la derecha de cada texto.
 Sólo puedes usar una vez cada título. Sobran tres números (títulos).
 Hay un ejemplo (0).

0 Acumular experiencias importantes para el futuro

1 Ayudar a personas de otro país de manera voluntaria

2 Aprender lenguas extranjeras más rápido

3 Participar en encuentros internacionales para jóvenes

4 Organizar proyectos culturales en otro país

5 Hacer deporte con otros al aire libre

6 Preparar la estancia en casa de una familia extranjera

7 Participar en un intercambio escolar

8 Ganar dinero viajando

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Viajar cuando se es joven permite adquirir muchas experiencias y nos

amplia el horizonte. Estas experiencias te hacen más fuerte como
Z persona, te sientes más seguro de ti mismo y desarrollas tus
cualidades. Pasar las vacaciones sin adultos además te permite ser 0
más autónomo porque tienes que asumir nuevas tareas y tomar
decisiones solo.
¡Por fin salir y sentirse libre: ¡El mundo te está esperando! Puedes
elegir entre ocuparte de los turistas en Chile, trabajar en un huerto en
Noruega, cuidar a niños en un campamento de verano en Inglaterra y
viajar al mismo tiempo por países extranjeros. ¡Tú decides! “Trabajar
A y viajar” por todo el mundo significa trabajar a cambio de un pequeño
sueldo o de comida y alojamiento y poder viajar durante algunos días.
De este modo no sólo vives algunas aventuras sino que conoces mejor
esos lugares y a las personas que viven allí. ¿Qué hay que hacer?
¡Pues simplemente hacer la maleta, descubrir el mundo y hacer del
país que elijas tu segundo hogar!
Esto es lo que siempre has soñado: ¡Pasar dos semanas con jóvenes
de diferentes países! En ese tiempo puedes aprender más sobre su
cultura, su mentalidad y su modo de vida.
En las noches internacionales puedes aprender cuáles son las
B comidas, la música y los bailes típicos de diferentes países. Además
tienes la posibilidad de descubrir y reflexionar sobre las similitudes y
las diferencias culturales. ¡Y además tienes tiempo para hacer nuevas
amistades!
¿Tú quieres pasar mucho tiempo en el extranjero para viajar y
conocer de cerca a sus habitantes y los lugares más interesantes?
Como voluntario puedes establecer un contacto mucho más intenso
con una cultura extranjera que como turista. Tú trabajas de manera
C voluntaria con gente de ese país y eso te permite conocer mejor las
condiciones de vida de los habitantes. Tú realizas un trabajo social,
por ejemplo ayudando en una escuela o en un proyecto de ayuda a la
infancia, pero también puedes trabajar en un proyecto relacionado
con animales salvajes para apoyar la protección del medio ambiente o
de los animales. ¡Tienes muchas posibilidades!
¿Tú quieres viajar al extranjero, vivir nuevas aventuras, mejorar tus
conocimientos de una lengua y conocer un país y su gente? ¿Pero
desafortunadamente no puedes pasar allí mucho tiempo porque tienes
D que ir al colegio o al trabajo o hacer un curso de formación
profesional? Un curso intensivo en el extranjero promete no sólo
aprender con éxito inglés, francés o español, sino también hacer un
viaje inolvidable y vivir una experiencia maravillosa.
Atrévete a probar nuevas disciplinas deportivas. Viaja en bicicleta de
montaña con tus amigos por paisajes llenos de colinas, aprende a
surfear las olas, viaja en canoa por aguas desconocidas o experimenta
E el espíritu de equipo jugando un partido de fútbol o de voleibol.
Después puedes relajarte en una playa cercana a tu alojamiento. ¡Te
sentirás muy feliz viviendo aventuras, siendo creativo, conviviendo
con mucha gente de tu edad, divirtiéndote o relajándote: ¡Haz lo que
más te divierta!
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Aufgabe II Leseverstehen
II. Mit dem kostenlosen Interrail-Ticket durch Europa

Lee el texto y marca con una cruz la solución correcta (A, B o C) para cada
frase (1-6).

Vanessa tiene 18 años y nació en 1999 en un pueblo de Sachsen-Anhalt. Hasta

ahora sólo estuvo de vacaciones en el Mar Báltico, en Colonia y en la República
Checa y también hizo un viaje con su clase a Londres. Ahora está en la frontera
entre Eslovenia y la República Checa. De allí quiere continuar viajando a Hungría.
La Comisión Europea le ha posibilitado su viaje. El nombre de ese programa es
“Discover EU” y gracias a él 15.000 jóvenes de 18 años y procedentes de toda la
Unión Europea han recibido gratuitamente un billete de Interrail.
El viaje puede durar un máximo de 30 días y los jóvenes tienen que pagar el
alojamiento y la comida. Los participantes pueden de este modo conocer
personalmente Europa, encontrar amigos de países más lejanos y reducir sus
prejuicios.
Dos días más tarde a las once de la noche Vanessa está sentada en el paseo
marítimo de Split y lleva ocultos tras su pelo castaño unos pendientes grandes, una
camiseta de rayas y un impermeable. Acaba de llover mucho, algo raro en esta
época del año. “Mejor, así no hay tanta gente hoy, mañana va a ser un horror otra
vez”, dice Vanessa. El horror son los cientos de turistas que invaden la parte antigua
de la ciudad para hacerse selfies. Todavía hay algunos de ellos sentados en los bares
del paseo marítimo, muchos de ellos tienen la edad de Vanessa.
Con el tren nocturno quiere viajar a Zagreb y de allí a Hungría.
Vanessa dice que viajar en tren es lo más bonito del viaje. Dormirse en una ciudad,
despertarse en la costa, hoy al contrario. Y mientras se viaja, ver el paisaje, hablar
con gente muy diferente, compartir la rutina del tren, es casi como compartir un piso
sobre ruedas.
Por fin se llega a primera hora de la tarde a Keszthely, una pequeña ciudad de
21.000 habitantes situada junto al lago Balatón, en el oeste de Hungría, está
lloviendo.
Keszthely es todo lo contrario a Split: No hay nadie en la calle, las tiendas están
cerradas. “Casi como en casa”, comenta Vanessa. Ella nació en Benndorf, que es
mucho más pequeño, con sólo 2000 habitantes y situado a diez kilómetros de
Eisleben. Según Vanessa es “pequeño y no muy bonito” pero siempre le encanta
volver allí.
Cuatro días más tarde Vanessa se ha unido en Budapest a un grupo que también
viaja con Interrail. Primero da un paseo por la ciudad con un holandés muy joven y
hablan mucho sobre las diferencias y las similitudes de las personas de varios países
y sobre el hecho de que viajar ayuda a eliminar prejuicios y a unir a las personas. Un
alemán de Colonia le hace la típica pregunta para iniciar una conversación: “¿Y tú de
dónde eres?” Vanessa dice: “De Sachsen-Anhalt”. “Ah, ésa es una ciudad de Sajonia,
¿no?” Vanessa no sabe si reír o llorar.
¿Tiene ahora, después de hacer las tres cuartas partes del viaje, la impresión de que
la juventud europea se está uniendo más gracias a los billetes de Interrail? “Los
jóvenes no son el problema”, responde. Vanessa no conoce a casi nadie de su edad a
quien no le guste viajar a otros países.

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Ella cree que las personas jóvenes son de naturaleza solidaria y que los prejuicios
aparecen más tarde. “Cuando uno se hace mayor empieza de repente a decir cosas
extrañas”. A Vanessa le parece que “lo mejor sería obligar a viajar a la gente
mayor”.

Quelle: https://www.jetzt.de/politik/junge-menschen-auf-interrail-trip (letzter Zugriff: 18.01.2019)

1. Vanessa …
a es una azafata de tren. 
b ya estuvo en muchos continentes. 
c viaja por primera vez por toda Europa. 

2. El programa “Discover EU”…

a permite viajar durante más de 30 días. 
b quiere que los jóvenes europeos entren en contacto. 
c permite viajar en diferentes medios de transporte. 

3. Vanessa critica…
a el mal tiempo. 
b el turismo de masas. 
c los bares del paseo marítimo. 

4. Durante su viaje a Vanessa le gusta sobre todo…

a viajar en tren a diferentes lugares. 
b saber cómo se vive en otras ciudades. 
c hablar con otras personas sobre su pueblo. 

5. Keszthely es para Vanessa…

a como el lugar donde ella se crió. 
b la típica gran ciudad del este de Europa. 
c como la ciudad donde ella pasa sus vacaciones todos los años. 

6. Durante su estancia en Budapest Vanessa conversa sobre…

a la diversidad cultural de varios países. 
b las ofertas culturales de diversos países. 
c las ofertas turísticas especiales que hay en algunas ciudades. 

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Aufgabe III Sprachmittlung

III. Berlin erfahren – geführte Radtour

En esta tarea no hay que traducir de manera literal sino explicar las
informaciones necesarias escribiendo frases completas en español. A
veces hay varias posibilidades para formular correctamente una frase,
escribe entonces una de esas posibilidades.

Una amiga/ un amigo de tu país de origen quiere venir a Alemania de vacaciones.

Tú quieres regalarle un vale para hacer una excursión en bicicleta por Berlín. A tu
amigo/amiga le encanta tu idea. En internet encuentras una página con esa
oferta. Explícale a tu amigo/amiga las informaciones en español con frases
completas:

Mit dem Fahrrad durch Berlin

Der beste Weg eine neue Stadt zu entdecken ist das Fahrrad, für Berlin gilt das
ganz besonders. Die Stadt ist flach, grün und weitläufig und der Verkehr ist auf
Radfahrer eingestellt.

Bei einer geführten Tour lernen Sie Berlin sicher und entspannt in kleinen
Gruppen kennen. Unsere gut ausgebildeten Tourguides zeigen Ihnen die
schönsten, spannendsten und leckersten Ecken der deutschen Hauptstadt. Mit
viel Hintergrundwissen und auch etwas Humor erzählen wir Ihnen von den
besonderen Höhepunkten unserer Heimatstadt. Als Radfahrer sind Sie ganz nah
dran an Berlins berühmten Sehenswürdigkeiten.

Das Tempo ist dabei entspannt und auch für untrainierte Radfahrer leicht zu
bewältigen. Und damit Sie beim Fahren noch schauen können, führen wir Sie
über gut ausgebaute Radwege oder durch ruhige Nebenstraßen.

Von der klassischen Sightseeing-Runde entlang der wichtigsten

Sehenswürdigkeiten oder der Berliner Mauer, über Touren ins alternative
Kreuzberg bis hin zu Spezialtouren zu Themen wie Berlins Street Art oder in den
wilden Osten. Entdecken Sie vom Rad aus mit uns gemeinsam eine der
aufregendsten Städte der Welt!

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Während der Saison von Mitte März bis Anfang November finden täglich Touren
statt. Unser Depot, Fahrradverleih und Büro sind Montag bis Sonntag von 8:00
bis 20:00 Uhr für Sie geöffnet.

Unser Fahrradparkhaus besteht aus mehreren hundert gut gewarteten und

verkehrssicheren Bikes verschiedenster Typen. Wir haben garantiert das richtige
Rad für Sie und genug Platz um eine Proberunde auf dem Hof zu drehen. Auch
wenn jemand z.B. aus gesundheitlichen Gründen nicht Rad fahren kann, muss
niemand zurückbleiben. Für solche Fälle arbeiten wir mit einer Reihe von
Fahrrad-Taxis zusammen, die auf Anfrage gebucht werden können.

Service rund ums Fahrrad und Tour

Neben gut gewarteten Rädern bekommen Sie bei uns auch diverses Zubehör, um
Ihre Reise so angenehm wie möglich zu machen. Helme, Ponchos,
Hosenklammern, Sonnencreme und Handschuhe gibt es bei uns jederzeit
kostenfrei. Tipps zu kulturellen Veranstaltungen, Unterkünften, den besten
Hotels und Ausflügen bekommen Sie nicht nur bei uns vor Ort, sondern auch
regelmäßig bei uns im Blog. Hier und auf unserer Webseite informieren wir Sie
auch regelmäßig über die besten Veranstaltungen.

Quelle: Nach https://berlinonbike.de/ (letzter Zugriff: 13.01.2019)

1. Explica por qué la bicicleta es el medio de transporte más adecuado

para hacer una excursión por Berlín. Nombra dos ejemplos.
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2. Nombra dos ventajas de hacer una excursión guiada en bicicleta.
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___/ 2 P.
3. Explica qué caminos se toman. Da dos ejemplos.
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_______________________________________________________________________
___/ 2 P.
4. ¿Cuándo tienen lugar las excursiones esta temporada?
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___/ 1 P.

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5. Describe cómo son las bicicletas que se pueden alquilar.

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___/ 1 P.

6. Explica qué pueden hacer los clientes para encontrar la bicicleta

adecuada.
_______________________________________________________________________
___/ 1 P.

7. Nombra una oferta alternativa para los clientes que no saben montar en
bicicleta.

_________________________________________________________________
___/ 1 P.

8. Nombra tres cosas que la empresa te puede dar de manera gratuita si

alquilas una bicicleta.
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___/ 3 P.

9. ¿Para qué tipo de informaciones se pueden conseguir algunos consejos

de la empresa en internet? Nombra tres ejemplos.
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_______________________________________________________________________
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___/ 3 P.

___ / 16 P.

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Aufgabe IV Textproduktion
IV. Sommerakademie

Todos los años se ofrece a los jóvenes la oportunidad de participar en una

Academia de Verano. Allí ellos pueden mejorar sus conocimientos de un idioma y
prepararse para su vida futura. En esas tres semanas los jóvenes pueden
desarrollar su creatividad y sus cualidades individuales.

Además de cursos de idiomas hay un programa muy variado para los participantes
que incluye diferentes actividades deportivas, entrenamientos para entrevistas de
trabajo, etc. Al final los jóvenes reciben un certificado que valora tanto sus logros
personales como su grado de compromiso y que puede ser muy ventajoso para el
proceso de solicitud de un empleo.

Tú has participado en una Academia de Verano y escribes en un blog

cómo fue tu experiencia. Ten en cuenta los siguientes aspectos:

 Explica por qué has participado en la Academia de Verano.

 Describe el programa de tres semanas de tu Academia de Verano.
 Explica de manera razonada por qué te han gustado muchísimo algunas de
tus experiencias.
 Describe algunos problemas que ha habido.
 Escribe finalmente tu opinión sobre la Academia de Verano.
Escribe entre 200 y 250 palabras.

Blog para la clase de DaZ

Escrito por:
Fecha: 03.05.2019 10:30

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Cuenta las palabras y anota el resultado antes de entregar el examen.

Los nombres propios y las palabras en alemán no se cuentan.

Inhalt: ___ / 12 P.
Sprache: ___ /18 P.
Gesamt:___ / 30 P.

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Bewertungsbogen

maximale erreichte
Aufgabenteil
Punkte Punkte
Aufgabe 1 10
Leseverstehen
Aufgabe 2 12

Sprachmittlung 16
Inhalt 12

Sprache 18
Textproduktion
Gesamt
30

Gesamtpunktzahl 68

Note (schriftlich)
1.Fachprüfer/in

Note (schriftlich)
2.Fachprüfer/in

Note: _______________________ Datum: _________________________

Unterschrift 1. Fachprüferin/Fachprüfer: __________________________________

Unterschrift 2. Fachprüferin/ Fachprüfer: __________________________________

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