Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 28 views

    Composing Dan Editing: Oleh: Ni Ketut Sutiari Ps Kesehatan Masyarakat, FK Unud

    Uploaded by

    Esa Sadana
    This document discusses composing and editing academic writing. It covers several key points: 1. Writing requires willpower, motivation, knowledge, and skills, especially the ability to communicate ideas through correct and effective language. 2. Barriers to writing include psychological barriers like lack of confidence, as well as skills barriers like insufficient content knowledge or poor language ability. 3. The writing process involves choosing a topic, developing an outline to organize ideas, and revising for language and formatting accuracy. References must be cited consistently according to publication guidelines. 4. Practice writing regularly to develop skills and find an individual writing style. Start learning to write to become an effective academic writer.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Composing Dan Editing: Oleh: Ni Ketut Sutiari Ps Kesehatan Masyarakat, FK Unud

    Uploaded by

    Esa Sadana
    28 views19 pages
    This document discusses composing and editing academic writing. It covers several key points: 1. Writing requires willpower, motivation, knowledge, and skills, especially the ability to communicate ideas through correct and effective language. 2. Barriers to writing include psychological barriers like lack of confidence, as well as skills barriers like insufficient content knowledge or poor language ability. 3. The writing process involves choosing a topic, developing an outline to organize ideas, and revising for language and formatting accuracy. References must be cited consistently according to publication guidelines. 4. Practice writing regularly to develop skills and find an individual writing style. Start learning to write to become an effective academic writer.

    Original Description:

    COMPOSSING

    Original Title

    composing_and_editing_1538632842

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    This document discusses composing and editing academic writing. It covers several key points: 1. Writing requires willpower, motivation, knowledge, and skills, especially the ability to communicate ideas through correct and effective language. 2. Barriers to writing include psychological barriers like lack of confidence, as well as skills barriers like insufficient content knowledge or poor language ability. 3. The writing process involves choosing a topic, developing an outline to organize ideas, and revising for language and formatting accuracy. References must be cited consistently according to publication guidelines. 4. Practice writing regularly to develop skills and find an individual writing style. Start learning to write to become an effective academic writer.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pptx, pdf, or txt
    28 views19 pages

    Composing Dan Editing: Oleh: Ni Ketut Sutiari Ps Kesehatan Masyarakat, FK Unud

    Uploaded by

    Esa Sadana
    This document discusses composing and editing academic writing. It covers several key points: 1. Writing requires willpower, motivation, knowledge, and skills, especially the ability to communicate ideas through correct and effective language. 2. Barriers to writing include psychological barriers like lack of confidence, as well as skills barriers like insufficient content knowledge or poor language ability. 3. The writing process involves choosing a topic, developing an outline to organize ideas, and revising for language and formatting accuracy. References must be cited consistently according to publication guidelines. 4. Practice writing regularly to develop skills and find an individual writing style. Start learning to write to become an effective academic writer.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pptx, pdf, or txt
    You are on page 1of 19

    COMPOSING DAN EDITING

    OLEH:
    NI KETUT SUTIARI
    PS KESEHATAN MASYARAKAT, FK UNUD
    [Pertemuan 6_13 Oktober 2017]
    Pendahuluan
    • Menulis itu mudah, apabila memiliki:
     Kemauan
     motivasi dari diri sendiri
     pengetahuan dan
     Kemampuan
    • Pengetahuan dan kemampuan terkait dengan cara
    mengungkapkan gagasan, yakni aspek bahasa

    • Kemampuan mengungkapkan ide dalam bahasa yang benar


    dan komunikatif adalah kunci keberhasilan seeseorang untuk
    menjadi penulis

    • Ada dua unsur pengetahuan & kemampuan yang harus


    dimiliki: apa yang akan diungkapkan (isi) dan bagaimana
    cara mengungkapkan (bentuk)
    Kendala Menulis
    • Susah menghasilkan tulisan, dapat dipengaruhi
    oleh beberapa kendala.
    • Kendala Psikologis
    a. merasa tidak bisa padahal belum berusaha
    b. malu, takut, atau tidak percaya diri (merasa bahwa tulisannya
    kurang baik sehingga mungkin ditertawakan orang)
    c. malu, takut, atau tidak percaya diri bahwa pengetahuannya
    tidak banyak
    d. malu, takut, atau tidak percaya diri bahwa kemampuan
    bahasanya kurang baik
    e. kurang termotivasi karena berbagai sebab
    f. malas, tidak ada keinginan untuk maju
    • Kendala kemampuan
     kurang menguasai pengetahuan, bahkan untuk bidang
    keilmuannya sendiri (unsur gagasan, isi)
     tidak tahu apa yang harus atau dapat ditulis untuk
    penulisan karya ilmiah
     kurang menguasai bahasa untuk membahasakan gagasan
    pada penulisan karya ilmiah (aspek bentuk)
     kurang memahami model dan teknik penulisan karya
    ilmiah
    • Kendala lainnya
     tidak memahami pentingnya berekspresi lewat karya tulis
     kurang memahami/mengharagai pentingnya penyebaran
    informasi lewat tulisan (kegiatan tulis-baca)
     masih terpaku pada budaya lisan (bicara-dengar; ngobrol,
    nonton televisi, dll)
    Tahap Menulis atau Membuat Karya Tulis

    • Cari dan Menentukan topik


     sering membaca artikel atau makalah ilmiah
     mengikuti seminar seminar ilmiah
     membaca text books
     sering berdiskusi dengan teman sejawat
    atau pakar bidang ilmu tertentu
    • Mempelajari gaya menulis dari penulis yang
    menghasilkan karya ilmiah yang bagus
    • Cermati dan ikuti bagaimana cara:
    a. pengembangan gagasan
    b. pengembangan alinea
    c. perujukan acuan
    d. pengarang yang dirujuk
    e. peramuan berbagai gagasan dari berbagai sumber

    • Catatan:
     Rajin menulis, pada akhirnya penulis akan
    menemukan kepribadian sendiri
     Perlu waktu dan kemauan untuk menulis terus-
    menerus (tidak hanya dimotivasi oleh tuntutan lulus
    kuliah atau mau naik pangkat)
    PEMBUATAN OUTLINE
    • Menulis pada hakikatnya adalah mengungkapkan ide dan
    gagasan ke dalam wujud bahasa tertulis
    • Ide, gagasan, atau materi yang ada di pikiran harus
    dikembangkan
    • Ide dapat diungkapkan dengan sistematis-logis dan
    dengan bahasa yang benar, semua harus ditata, dan
    dipersiapkan dengan baik
    • Penataan itu sebaiknya konkret, tidak hanya di pikiran
    saja, dalam bentuk tulisan yang dapat dibaca berulang-
    ulang
    • Penataan pikiran itu sebenarnya berupa perencanaan
    tentang apa saja yang akan dituliskan dan bagaimana
    pengurutannya
    • Itulah yang kemudian disebut sebagai outline karya tulis
    • Outline (secara kamus): garis besar, bagan, skema,
    sketsa, kerangka
    • Outline karangan: kerangka karangan, garis besar
    karangan
    • Outline berisi kerangka topik dan sub-subtopik yang
    akan dikembangkan menjadi sebuah tulisan yang
    lengkap-jadi
    • Outline mencantumkan judul karangan dan sub-
    subjudul (bab, bagian) (semuanya sementara)
    • Dengan membaca outline, mestinya orang sudah
    dapat membayangkan apa isi karangan secara
    keseluruhan
    Langkah pembuatan Outline
    • Penyakit yang menghantui penulis pemula (sering juga: yang
    telah berpengalaman) adalah memulai sebuah tulisan
    • Kebingungan itu biasanya meliputi pertanyaan: apa yang harus
    pertama dituliskan, serta bagaimana pengalimatan dan
    pengalineaannya
    • Kebingunan pertama disebabkan oleh adanya sejumlah
    gagasan yang “berebut” untuk lebih dahulu dituliskan; apa
    yang mesti dituliskan di awal penulisan
    • Kebingugnan karena tidak ada gagasan yang akan
    diungkapkan; belum punya topik atau judul penelitian
    • Kebingungan berikutnya adalah menyangkut aspek bahasa,
    bahasa tulis-menulis
    • Bagi mahasiswa/pelajar yang sedang belajar menulis,
    ketepatan unsur bahasa tampaknya lebih ditekankan
    • Tetapi, bagi para penulis sungguhan (mahasiswa S2/S3 masuk
    kelompok ini), aspek isi karangan lebih ditekankan
    Langkah pembuatan outline
    lanjutan …

    Cara pembuatan outline sebagai berikut

    • Tuliskan judul (sementara) penelitian yang akan dilakukan


    • Tuliskan semua topik/subtopik/ide yang terkait dengan judul (tema)
    karangan
    • Biarkan semua subtopik/ide itu bermunculan begitu saja, tidak usah
    terburu mengurutkannya secara logis-kronologis
    • Setelah semua subtopik/ide dituangkan (sementara), cermati satu
    per satu berdasarkan cakupan dan urutan
    • Cakupan dimaksudkan sebagai satu subtopik dan sub-subtopik yang
    menjadi bawahannya yang memang berkaitan secara logika
    • Atau, satu subjudul dengan subjudul-judul yang mendukungnya
    • Urutkan tiap subjudul dan sub-subjudul ke dalam pengurutan yang
    menunjukkan alur pemikiran yang logis-kronologis
    • Urutan subjudul langsung mendukung judul,dan sub-subjudul
    mendukung langsung subjudul
    Langkah lanjutan …

    • Cermati urutan subjudul-subjudul


    • Mungkin ada yang perlu ditambahkan, dibuang, atau
    dipindah letaknya ke bagian yang yang lebih sesuai
    • Dilanjutkan membuat karangan secara utuh
    • Tetapi, itu tetap bersifat sementara karena dalam proses
    penulisan selalu saja terjadi perubahan: pengurangan,
    pemindahan, atau penambahan sub-subjudul atau ide-ide
    baru yang muncul kemudian
    • Pengembangan outline menjadi karangan yang utuh dapat
    dimulai dari subjudul mana saja tergantung kesiapan
    referensi
    • Alur logika yang runtut harus tetap diusahakan pada akhir
    penulisan
    • Tiap subjudul dan sub-subjudul harus secara jelas
    mendukung tema karangan
    Editing:
    Pembenahan Aspek Bentuk

    • Bahasa apa pun yang dipakai dalam karya ilmiah (Indonesia, Inggris) harus benar
    secara kaidah dan tepat kosakata
    • Ketepatan kaidah dan kosakata merupakan prasyarat yang harus terpenuhi
    • Kriteria keindahan bahasa karya tulis ilmiah, artinya bukan karya fiksi, pertama-tama
    adalah ketaatan pada kaidah, benar secara kaidah
    • Bahasa yang gramatikal dan runtut menunjukkan kualitas berpikir; bahasa cermin
    logika
    • Bahasa yang kacau menunjukkan kekacauan logika penulis
    • Jika penulisan telah selesai, sebaiknya sekali lagi dibaca, untuk melakukan
    pembenahan atau editing

    Note:
    banyak penelitian dosen, tesis, disertasi, atau artikel yang harus direvisi
    semata-mata faktor bahasa; kualitas artikel juga dilihat dari kualitas
    bahasanya
    Cara Merujuk
    • Penulisan karya ilmiah lazimnya menyertakan banyak rujukan:
    dari jurnal atau teks-teks yang lain
    (Teks tidak lain adalah “kumpulan rujukan” yang padu, yang
    direkatkan oleh tanggapan dan sikap kritis penulis)
    • Teks yang dirujuk harus benar-benar dibaca (tidak sekadar untuk
    gagah-gagahan)
    • Cara merujuk harus tepat dan konsisten sesuai dengan aturan
    yang telah ditentukan (misalnya PPs UNY mempunyai pedoman
    itu)
    • Rujukan yang lazim: nama akhir pengarang, tahun, dan halaman
    Contoh: Edward (2008:75); (Edward, 2008:75)

    Catatan: banyak karya ilmiah yang tidak tepat dan tidak


    konsisten cara merujuk, dan itu jelas mengganggu
    Penulisan Daftar Pustaka
    • Penulisan penelitian ilmiah sekaliber tesis/disertasi harus menyertakan
    daftar pustaka terhadap bacaan apa saja yang diacunya
    • Semua yang dirujuk harus ada dalam daftar pustaka, dan yang di daftar
    pustaka harus benar-benar dirujuk (tidak sekadar untuk menambah
    pustaka tanpa memperhatikan substansi yang dibahas  unsur gengsi)
    • Penulisan daftar pustaka harus konsisten sesuai dengan ketentuan
    yang berlaku pada PT yang bersangkutan: Van Couver, atau Harvard
    • Contoh yang lazim dipakai:
    Edward, Patricia A. 2008. Children’s Literary Development,
    Boston: Pearson.

    Note:
    sering dijumpai penulis yang tidak teliti tidak mencantumkan semua
    pengarang yang dirujuk, atau tidak dirujuk tetapi ada daftar pustakanya
    Ejaan

    • Bahasa apa pun yang dipakai dalam artikel (Indonesia,


    Inggris) harus benar ejaannya
    • Ejaan menunjukkan kerapian, kedisiplinan, dan
    apresiasi terhadap aturan bahasa
    • Ejaan meliputi semua aturan cara menulis dalam
    suatu bahasa
    • Gagasan baik dan bahasa benar, tetapi jika ejaan
    kacau, itu tetap saja mengganggu
    Format dan Sistematika Penulisan
    • Semua karya tulis untuk tujuan apa pun, baik berwujud
    skripsi, tesis, disertasi, maupun penelitian para dosen, atau
    juga jurnal/majalah ilmiah, mempunyai format dan
    ketentuan yang harus diikuti oleh (calon) penulis
    • Sistematika penulisan tesis/disertasi mungkin saja berbeda
    antara satu PT dan PT yang lain.
    • Umumnya mengandung unsur:
    IMRAD (introduction, Methods, Results, And Discussion)
    Referensi
    PENUTUP

    • Menulis itu mudah jika diikuti oleh kemauan, motivasi,


    kemampuan dan pengetahuan
    • Persiapkan ide atau topik penelitian yang akan
    dikembangkan menjadi suatu tulisan ilmiah
    • Pengembangan outline yang sistematik
    • Pengembangan tulisan ilmiah dengan mengikuti kaidah
    penulisan, cara merujuk (mensitasi), dan mengikuti
    sistematika penulisan
    • Jangan menunda untuk mulai belajar menulis
    • Secara terus menerus belajar menulis ilmiah, ke
    depannya akan menjadi penulis yang Handal
    PRAKTIKUM
    • BUAT OUTLINE (sesuai dengan ide atau topik yang
    dipilih)
    • BUAT ABSTRAK PROPOSAL (maksimal 150 kata)
    Pendahuluan
    Tujuan penelitian
    Metode penelitian
    Kata kunci
    • Kumpulkan tugas pada tanggal 17 November 2017
    atau …? Sesuai kesepakatan dengan mahasiswa
    QUOTE:
    MULAILAH BELAJAR MENULIS

    Menjadi penulis yang


    berbudaya dan beretika

    Terima kasih

    You might also like