Dydaktyka Medyczna POUN Cykl 2023-2025

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 3

Załącznik nr 1a

Karta przedmiotu
Cz. 1
Informacje ogólne o przedmiocie
2. Poziom kształcenia: II stopień, profil ogólnoakademicki
1. Kierunek studiów: Położnictwo
3. Forma studiów: niestacjonarne
4. Rok: II, cykl 2023-2025 5. Semestr: III, IV
6. Nazwa przedmiotu: Dydaktyka medyczna
7. Status przedmiotu: obowiązkowy
8. Cel/-e przedmiotu
Zapoznanie z podstawami dydaktyki medycznej
Przygotowanie do prowadzenia działalności dydaktycznej

Efekty uczenia się/odniesienie do efektów uczenia się zawartych w standardach

W zakresie wiedzy student zna i rozumie:


A.W24. podstawowe pojęcia z zakresu dydaktyki medycznej
A.W25. zasady przygotowania do działalności dydaktycznej
A.W26. metody nauczania i środki dydaktyczne stosowane w kształceniu
przeddyplomowym i podyplomowym.

W zakresie umiejętności student potrafi:


A.U17. organizować proces dydaktyczny z wykorzystaniem nowoczesnych technologii
stosowanych w kształceniu przeddyplomowym i podyplomowym
A.U18. dobierać odpowiednie środki i metody nauczania w działalności dydaktycznej
A.U19. dokonywać weryfikacji osiągniętych efektów uczenia się i organizacji procesu
kształcenia zawodowego.

W zakresie kompetencji społecznych student jest gotów do:


Punkt 1.3. podpunkt 1. krytycznej oceny działań własnych i współpracowników
przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych.
9. Liczba godzin z przedmiotu 53 10. Liczba punktów ECTS dla przedmiotu 5
11. Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę
12. Sposoby weryfikacji i oceny efektów uczenia się
Efekty uczenia się Sposoby weryfikacji Sposoby oceny*/zaliczenie
W zakresie wiedzy Ocena propozycji zajęć dydaktycznych
(projekt dydaktyczny)
W zakresie umiejętności Ocena realizacji projektu
W zakresie kompetencji Karta samooceny studenta
* w przypadku egzaminu/zaliczenia na ocenę zakłada się, że ocena oznacza na poziomie:

Bardzo dobry (5,0) - zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte i znacznym stopniu przekraczają
wymagany poziom
Ponad dobry (4,5) - zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte i w niewielkim stopniu
przekraczają wymagany poziom
Dobry (4,0) – zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte na wymaganym poziomie
Dość dobry (3,5) – zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte na średnim wymaganym poziomie
Dostateczny (3,0) - zakładane efekty uczenia się zostały osiągnięte na minimalnym wymaganym
poziomie
Niedostateczny (2,0) – zakładane efekty uczenia się nie zostały uzyskane.

1
Karta przedmiotu
Cz. 2
Inne przydatne informacje o przedmiocie
13. Jednostka realizująca przedmiot, adres, e-mail:
Zakład Pedagogiki
Katedra Nauk Społecznych i Humanistycznych
Wydział Nauk o Zdrowiu w Katowicach
Katowice 40-752, ul. Medyków 12, tel. 20-88-645, [email protected]
www.pedagogika.sum.edu.pl
14. Imię i nazwisko osoby odpowiedzialnej za realizację przedmiotu /koordynatora przedmiotu:
dr n. społ. Agnieszka Sobiegała
15. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji:
Wiedza z zakresu pedagogiki (przedmiot zrealizowany w ramach studiów pierwszego stopnia).
16. Liczebność grup Zgodna z Zarządzeniem Rektora SUM
17. Materiały do zajęć/ środki Platforma learning SUM
dydaktyczne
18. Miejsce odbywania się zajęć Zgodnie z harmonogramem zajęć
19. Miejsce i godzina konsultacji Zgodnie z harmonogramem konsultacji Zakładu Pedagogiki
ogłoszonym na stronie Zakładu www.pedagogika.sum.edu.pl
20. Efekty uczenia się
Odniesienie do efektów
Numer uczenia się zawartych
przedmiotowego w
Przedmiotowe efekty uczenia się
efektu uczenia
standardach kształcenia
się

Student zna i rozumie podstawowe pojęcia z A.W24


P_W01
zakresu dydaktyki medycznej.
Student zna i rozumie zasady przygotowania A.W25
P_W02
do działalności dydaktycznej.
Student zna i rozumie metody nauczania i A.W26
P_W03 środki dydaktyczne stosowane w kształceniu
przeddyplomowym i podyplomowym.
Student potrafi organizować proces A_U17
dydaktyczny z wykorzystaniem nowoczesnych
P_U01
technologii stosowanych w kształceniu
przeddyplomowym i podyplomowym.
Student potrafi dobierać odpowiednie środki i A_U18
P_U02 metody nauczania w działalności
dydaktycznej.
Student potrafi dokonywać weryfikacji A_U19
P_U03 osiągniętych efektów uczenia się i organizacji
procesu kształcenia zawodowego.
Student jest gotów do krytycznej oceny działań Punkt 1.3
własnych współpracowników przy zachowaniu ogólnych
P_K01 szacunku dla różnic światopoglądowych i efektów
kulturowych. uczenia się,
podpunkt 1
21. Formy i tematy zajęć Liczba
godzin
21.1. Wykłady 30
Przedmiot i zadania dydaktyki ogólnej oraz kształcenia medycznego 5
Geneza, rozwój i cechy nowoczesnego modelu nauczania-uczenia się. Systemy dydaktyczne 5
Warunki organizowania i planowania działalności dydaktycznej 5

2
Metody i środki dydaktyczne 5
Niepowodzenia dydaktyczne i wychowawcze 5
Kompetencje zawodowe nauczyciela i doskonalenie zawodowe. Obserwacja i hospitacja zajęć.
Rodzaje hospitacji
5
21.2. Seminaria 18
Organizowanie procesu dydaktycznego. 5
Metody i środki dydaktyczne 5
Projektowanie zajęć dydaktycznych. 3
Prezentacja projektu. Weryfikacja organizacji procesu kształcenia zawodowego. 5
21.3. Ćwiczenia
Realizacja projektu. Weryfikacja osiągniętych efektów uczenia się. 5
22. Literatura
1.Żylińska M., Neurodydaktyka. Nauczanie i uczenie się przyjazne mózgowi. Wydawnictwo Naukowe UMK 2013
2.Półturzycki J, Dydaktyka dla nauczycieli, Wyd. Adam Marszałek , Toruń 2005
3.Geoff Petty , Nowoczesne nauczanie. Praktyczne wskazówki dla nauczycieli, wykładowców i szkoleniowców, GWP
Gdańsk 2011
4.Kupisiewicz Cz. Podstawy dydaktyki. Podręcznik akademicki .WSiP Warszawa 2011
23. Kryteria oceny – szczegóły
Zgodnie z zaleceniami organów kontrolujących.
Zaliczenie przedmiotu - student osiągnął zakładane efekty uczenia się.
Szczegółowe kryteria zaliczenia i oceny z przedmiotu są zamieszczone w regulaminie przedmiotu.

You might also like