KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 HULU SUNGAI TENGAH

NPSN: 30315372 NSM: 121163070007
Alamat.: Jl. Ksatria Ilung no. 36 Kec. Batang Alai Utara Kab. Hulu Sungai Tengah
email. [email protected]

Nomor : B-168 /MTs.17.06.07/KS.05.1/07 / 2019 Ilung,19 Juli 2019

Lamp. : 1 ( satu ) berkas
Hal : Permohonan Bantuan Pembuatan
Pagar MTsN 7 Hulu Sungai Tengah

Kepada YTH.
Kepala Kantor Wilayah Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Prov. Kal – Sel
c.q. Subbag .Pendidikan Dasar/ Menengah.

Di –
Banjarmasin

Assalamu’alaikum wr.wb,

Sebagaimana MTsN yang lain MTsN 7 Hulu Sungai Tengah dalam upaya menampilkan kinerja yang optimal
dan meningkatkan kualitas serta pelayanan kepada siswa maka harus didukung sarana prasarana yang lengkap
dan baik serta mencukupi.

Sehubungan dengan hal tersebut, kami MTsN 7 Hulu Sungai Tengah memohon bantuan dana pengembangan
madrasah berupa pembuatan pagar pengamana pada MTsN 7 Hulu Sungai Tengah untuk Tahun Anggaran
2019 proposal terlampir.

Demikian permohonan ini disampaikan, besar harapan kami agar Bapak dapat mengabulkannya dan atas
perkenannya diucapkan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Kepala,

Drs. H. Rusman, M.Pd I

NIP. 19590908 198603 1 005
Mengetahui ,
Ketua Komite MTsN 7 Hulu Sungai Tengah

Bahrul Kalam
 PROPOSAL
PENGEMBANGAN MADRASAH PEMBUATAN PAGAR PENGAMANANAN
MTSN 7 HULU SUNGAI TENGAH

I. LATAR BELAKANG

Sebagai MTsN yang tidak lama di Negerikan tentunya sarana prasarana sangat banyak sekali
kekurangan untuk itu dalam upaya menampilkan kinerja yang optimal dan meningkatkan kualitas serta
pelayanan kepada siswa maka harus didukung dengan Sarana Prasarana yang memadai lengkap dan baik.

MTsN 7 Hulu Sungai Tengah pada saat ini sehubungan dengan sarana prasarana dan keadaan kondisi
yang cukup memperitahinkan, oleh karena itu perlu perhatian seriaus guna pemeliharaan agar tidak sampai
rusak parah yang adapat mwengakibat terganggunya proses belajar mengajar dan pula tidak kalah pentingnya
yaitu pagar pengaman. Hal inilah yang melatarbelakamgi pembuatan PROPOSAL PERMOHONAN
BANTUAN DANA PAGAR PENGAMANAN MTsN 7 Hulu Sungai Tengah, walaupun kami sudah berusaha
untuk mengumpulkan dana melalui komite pada Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Batang Alai Utara Kab. Hulu
Sungai Tengah

II. KONDISI RIEL MADRASAH ( ANALISA SWOT )

a. Strengs ( Kekuatan )
1. Jumlah siswa mencukupi bahkan melebihi dari tampungan sarana yang ada sekarang.
2. Ruang yang ada sekarang diantaranya mulai kurang layak pakai
3. Guru yang berkompoten dibidangnya
4. Prestasi ditingkat Kabupaten dan Propinsi ( Pramuka, PMR dan UKS)
5. Basis komunitas jelas
6. Sebagai Madrasah Negeri yang berada di Kecamatan di Kabupaten Hulu Sungai Tengah.

b.Weaknesses ( kelemahan )
1. Ketertiban siswa masih belum dapat maksimal
2. Penguasaan siswa masih kurang
3. Sarana prasarana masih sangat kurang dibandingkan SLTPN terdekat.
4. Madrasah masih dianggap sekolah kedua
5. Penguasaan teknologi imformatika sebagiaan guru dan siswa masih lemah
6.Tanah Madrasah untuk pengembangan yang akan datang masih sangat kurang
 c. Opportunities ( Peluang )
1. Adanya kompetisi antar sekolah yang berlangsung secara kontinu.
2. Diberlakukannya otonom madrasah
3. Adanya kecenderungan masyarakat terhadap lembaga pendidikan yang bernuansa keagamaan. 4.
Jumlah lulusan dari MIN/MI dan SDN sangat banyak dan antusias untuk masuk ke MTsN

d.Threats ( Tantangan )
1. Muncul lembaga-lembaga pendidikan unggulan.
2. Adanya anggapan masyarakat bahwa lembaga pendidikan yang lengkap bermutu.
3. Perkembangan teknologi imformatika yang semakin pesat.
4. Adanya image masyarakat terhadap madrasah kurang propisional.
5. Adanya pendapat masyarakat bahwa tanah madrasah sangat sempit.

e. Foto Visual pada Madrasah Tsnawiyah Negeri 1 Batang Alai Utara pada saat ini terlampir;

III. KONSEP MTSN 7 HULU SUNGAI TENGAH KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH

A. Visi
“ Beriman, Bertaqwa, Berilmu, Berprestasi dan Berakhlaq Mulia “

B. Misi
1. Menciptakan Madrasah yang bermutu dan berprestasi
2. Melakukan pembiasaan diri dalam pengamalan ajaran Islam
3. Melaksanakan pembelajaran efektif dan efesien untuk mencapai prestasi terbaik
4. Meningkatkan dan mengoptimalkan mutu lulusan
5. Menciptakan situasi dan kondisi proses belajar mengajar yang menunjang peningkatan
mutu dan kualitas
6. Menciftakan suasana kehidupan masyarakat madrasah yang berkepribadian Islam

C. TUJUAN
Secara umum tujuan pendidikan MTsN 7 Hulu Sungai Tengah adalah :
1. Terciptanya generasi yang mempunyai ketaqwaan tangguh terhadap Allah SWT, taqwa dan taat
beribadah serta berakhlaq mulia.
2. Meningkatkan kualitas lulusan dengan memiliki prestasi akademis tinggi.
3. Meningkatkan prestasi non akademis dengan mengembangkan potensi, minat dan bakat anak
4. Meningkatkan kualitas SDM, sarana prasarana serta hubungan masyarakat.
 Adapun Tujuan Pendidikan di MTsN 7 Hulu Sungai Tengah adalah :
1. Pada tahun 2015 terciptanya lingkungan MTsN 7 Hulu Sungai Tengah bernuansa Islami dan
berakhlaq mulia.
2. Pada tahun 2015 MTsN 7 Hulu Sungai Tengah memiliki kelompok Palang Merah Remaja,
Kelompok Ilmiah Remaja, Pramuka dan anggota Olimpiade Sain MIPA yang mampu berprestasi
menjadi finalis tingkat kabupaten dan propinsi.
4. Pada tahun 2015 MTsN 7 Hulu Sungai Tengah memiliki tim olahraga yang mampu berprestasi dan
finalis tingkat kabupaten dan propinsi.
5. Pada tahun 2015 MTsN 7 Hulu Sungai Tengah memiliki tim kesenian keagamaan yang mampu
tampil pada acara-acara tingkat kabupaten dan propinsi.

D. NILAI-NILAI YANG DIKEMBANGKAN MTSN 7 HULU SUNGAI TENGAH

Mengembangkan dan memelehara nilai-nilai yang ada di madrasah meliputi :
1. Togetherhes atau kerja sama yaitu bekerja dalam kebersamaan jauh lebih baik dari pada
kerjasendirian.
2. Openess atau keterbukaan yaitu memiliki sifat yang terbuka dalam menumbuhkan tanggung jawab.
3. Wisdom atau kebijaksanaan yaitu sikap dan prilaku yang berorientasi pada prinsif keseimbangan
rasionalitas dan moralitas melalui pencerminan hati nurani yang suci dan bersih.
4. Integretas atau kesungguhan yaitu melakukan pekerjaan disebabkan oleh suara hati nurani bukan
karena orang lain.
5. Flexibility atau penyesuaian yaitu dapat dengan mudah menyesuaikan diri terhadap perkembangan
zaman.
6. Superiority atau keunggulan yaitu memiliki keyakinan diri untuk menjadi yang terbaik.

E. SASARAN

Sasaran yang ingin dicapai oleh MTsN 7 Hulu Sungai Tengah adalah :
1. Madrasah berkualitas yang mampu menyelenggarakan pendidikan professional.
2. Madrasah yang mampu mendemontrasikan proses pembelajaran yang komprehensif dan
memfokuskan kegiatannya pada upaya memfasilitasi proses pembelajaran siswa aktif, dinamis,
mandiri dan mantap.
3. Madrasah yang mampu menyebar luaskan kinerja professionalnya bagi pembinaan dan
pengembangan pengelolaan madrasah lain yang sejenis disekitar negeri maupun swasta.
IV. IMPLEMENTASI PROSES PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN

a. Management
Dalam rangka perubahan dan perbaikan, madrasah mengembangkan manajemen yang
memungkinkan untuk terciptanya sebuah lembaga pendidikan yang kondusif, sehingga dapat
tercapainya apa yang menjadi tujuan madrasah, School Base Management yang dikembangkan
berprinsif pada :

1. Transparansi, seluruh kebijakan yang dibuat lembaga dapat diketehui dan dipahami oleh seluruh
unsur yang ada di madrasah.
2. Colegial, bermakna kebersamaan dan bertanggungjawab, seluruh yang ada di madrasah mempunyai
tanggungjawab yang sama sesuai dengan job describtion masing masing.
3. Partisipatif, seluruh elemen madrasah berkewajiban untuk mengembangkan ide dan gagasan demi
kemajuan madrasah.

b.Sistem dan Kegiatan Pembelajaran

Sistem pembelajaran yang diterapkan adalah :
1. Mengembangkan system PAKEM yaitu pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan.
2. Contextual Teaching and Lear ning Proces ( CTL )
3. Variatif, kreatif dan mandiri.
4. Memperhatikan pola Quantum Learning and Teaching
5. Selalu mengadakan inovasi pembelajaran.
Dengan system pembelajaran yang dipaparkan diatas, diharapkan seluruh siswa dapat belajar nyaman
dengan berprinsip pada :
1. Learning is a must and fun ( belajar harus dan dapat menyenangkan )
2. All can and will lear ( semua anak dapat dan akan belajar )
3. Continuous progress ( belajar berkelanjutan )
4. Menekankan lear how to lear ( belajar bagaimana belajar )

c. Profesionalitas SDM
Profesionalitas sumber daya manusia pada sebuah lembaga pendidikan merupakan hal yang
sangat menentukan dalam pencapaian tujuan . Untuk itu diharapkan seluruh komponen lembaga
pendidikan ini mempunyai kompetensi dibidangnya masing masing . Komponen tersebut terdiri dari :

1). Unsur pimpinan

2). Unsur guru/pendidik,
3). Unsur tenaga administrasi.
 Dari ketiga unsur tersebut, guru/pendidik merupakan komponen yang paling dominan,
karenanya guru/pendidik diharapkan mempunyai kualifikasi sebagai berikut :

1. Pendidikan sederajat S.1 dan S.2

2. Memiliki kompetensi dibidangnya.
3. Berpengalaman mengajar minimal tiga tahun
4. Bersifat Murrobi ( mendidik / mengasuh ).
5. Mempunyai jiwa keteladanan dan kecerdasan yang tinggi.
6. Berwawasan luas dan berpengetahuan cukup tentang Islam.
7. Menguasai teknologi dan informatik.

Dalam rangka memenuhi dan meningkatkan kualifikasi serta mengembangkan

profesionalisme guru/pendidikan, maka madrasah menempuh melalui berbagai kegiatan, antara lain :
1. Pengiriman dan pengadaan diklat.
2. Pengiriman dan pengadaan workshop, seminar, lokakarya kependidikan.
3. Mengembangkan musyawarah guru mata pelajaran ( MGMP ).
4. Mengembangkan studi banding pada lembaga pendidikan yang lebih maju.
5. Memberikan kesempatan kepada guru/pendidikan untuk melanjutkan pendidikan S.2.

d. Kurikulum
Kurikulum yang digunakan MTsN 7 Hulu Sungai Tengah Kab. Hulu Sungai Tengah adalah kurikulum
Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ). Disamping kurikulum KTSP, dikembangkan pula kurikulum life
skill ( kecakapan hidup )., yang meliputi ; Komputer

e. Kegiatan Ekstra Kurikuler di MTsN 7 Hulu Sungai Tengah

1. Pramuka
2. Palang Merah Remaja dan Usaha Kesehatan Sekolah.
3. Drum band
4. Rabana
5. Habsy
6. Tahfiz Al Qur’an
7. Karate
9. Menari
10. Futsal
11. Qira’ah al Qur’an.
 f. Sarana dan Prasarana Belajar MTsN 7 Hulu Sungai Tengah
1. Ruang Kepala Madrasah : 1 buah
2. Ruang Tata Usaha : 1 buah
3. Ruang Kelas : 14 buah
4. Ruang Guru : 1 buah
5. Ruang Perpustakaan : 1 buah
6. Ruang Laboratorium IPA : 1 buah
7. Wc Guru : 1 buah
8. Wc Siswa : 12 buh
9. Mushala : 1 buah
10.Sarana Prasarana yang Lain : Belum Ada ini terlihat dari
Lampiran Tentang Sarana
Prasarana yang diperlukan

Sarana prasarana Pagar pengaman kurang layak, oleh sebab itu masih perlu perbaikan dan
penambahan untuk keamanan dan kenyamanan kegiatan belajar mengajar di MTsN 7 Hulu Sungai Tengah
masa yang akan datang, hal ini bisa dilihat pada lampiran tentang kebutuhan sarana prasarana MTsN 7
Hulu Sungai Tengah (foto terlampir).

g. JENIS USULAN PAGAR PENGAMAN MTsN 7 Hulu Sungai Tengah DAN PERKIRAAN BIAYA

No. Uraian Volume Harga Satuan Total Harga Ket.

(Rp) (Rp)

1. Pagar pengaman 300 M2 500.000,- 300.000.000,-

Madrasah dan siswa

Jumlah 300.000.000,-
V. KESIMPULAN

Demikian gambaran secara umum kondisi MTsN 7 Hulu Sungai Tengah. Dari paparan di atas dapat
disimpulkan bahwa pagar pengaman yang dimiliki oleh MTsN 7 Hulu Sungai Tengah Tidak Layak Untuk
menjaga keamanan di lingkungan Madrasah karenanya perlu perhatian dan bantuan dana tersebut oleh
pemerintah sangat diharapkan.

Ilung, 19 Juli 2019

Kepala MTsN 7 Hulu Sungai Tengah

Drs. H. Rusman, M. Pd I
NIP. 19590908 198603 1 005

Mengetahui ,
Ketua Komite
MTsN 7 Hulu Sungai Tengah

Bahrul Kalam
 PROFIL MADRASAH

1. Nama Madrasah : MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 BATANG ALAI UTARA

Kabupaten : Hulu Sungai Tengah
Propinsi : Kalimantan Selatan

2. Kepala Madrasah
a. Nama Lengkap : Drs. H. RUSMAN, M.Pd.I
b. Pendidikan Terakhir : S.2 Konsentrasi Manajemen Pendidikan Islam
c. Jurusan : Manajemen Pendidikan
d. Pelatihan yang pernah diikuti :
Lama Pelatihan
Tahun Nama Pelatihan
(jam)
1989 Oreantasi Metodologi CBSA, Administasi Guru dan 13 sd 15 Okt
Micro Teaching Guru-guru MTs/MA/PGAN 1989 ( - )
1995 Kursus Mahir Tingkat Dasar (KMD) 10 sd 19 Juli 1989
(-)
1996 Penataran Calon Penatar P4 16 sd 19 Juni
1996 ( 45 )
1997 Pelatihan Komputer Tingkat Terampil 1 sd 28 Juli 1997
(-)
2000 Loka Karya Periodik Kepala LTP/MTs Negeri dan 13 sd 15 Mei
swasta se Kal Sel Angkatan I 2000 ( - )
2000 Pelatihan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis 10 Juli sd 8
Sekolah Bagi Kepala SLTP/MTs se Kal Sel Agustus 2000
Angkatan 1 (70)
2000 Pelatihan Supervisi Klinis Kepala LTP/MTs dan 10 Juli sd 8
Pengawas Sekolah Agustus 2000
(300)
2001 Pelatihan Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis 26 Agustus sd 1
Sekolah Bagi Kepala SLTP/MTs se Kal – Sel September 2001
ngkatan III ( 70 )
2001 Pelatihan Perencanaan Micro untuk Kepala 9 sd 15 Okt. 2001
Sekolah/BP 3 ( 70 )
2003 Pelatihan Manajemen Kepala MA se Kal – Sel 23 September sd
6 Okt. 2003 ( 85 )
2004 Workshop Kepala MA se Kal Sel 1 sd 6 Okt. 2004
( 48 )
2004 Loka Karya Pengawas Tingkat Menengah se Kal Sel 29 Nop.sd 4
Desember 2004
( 48 )
2005 Workshop Pengembangan dan eningkatan Mutu MA 11 sd 14 Nop.
se Kal Sel 2005 ( 32 )
2005 Workshop Pengembangan dan eningkatan Mutu MA 26 Peb. sd 1
se Kal Sel Maret 2006 ( 32 )
2008 Pelatihan Kepala Sekolah 7 sd 9 Peb. 2008
(-)
3. Kondisi Siswa
Rasio siswa
Jumlah Siswa/kls Jumlah Jumlah yang diterima
Tahun Pelajaran
Pendaftaran Diterima dengan
VII VIII IX jlh pendaftaran
2010 / 2011 98 87 121 154 98 98 100 %
2011 / 2012 89 98 87 149 100 89 100 %
2012 / 2013 150 89 98 362 155 150 100 %
2013 / 2014 123 153 89 362 126 123 100 %
2014 / 2015 140 120 152 392 240 140 58.3 %

4. Kondisi Guru
Ijazah Guru Karyawan
Terakhir Guru Tetap GTT Tetap Honor
S.2 1 - - -
S.1 19 6 1 4
D3 - - - 1
D2 - - - -
SLTA - - - 2
Jumlah 20 4 1 7

5. Sarana dan Prasarana

RUANG Jumlah Luas (m²) Buku Jumlah
Teori / Kelas 10 810 Judul buku 155
Laboratorium IPA - - Jumlah buku 1500
Perpustakaan 1 120
Keterampilan - -
Ruang Kepala 1 36
Ruang TU 1 36
Ruang Guru 1 81
Ruang OSIS - -
Mushala 1 30
WC 3 12
Parkir Guru 1 27
Parkir siswa 1 2
Pagar 1 73
Lapangan Olah raga 1 300
Halaman Madrasah 1 1.860
6. Kondisi Orang Tua Siswa
Jumlah Penghasailan / Jumlah Tingkat Jumlah
Pekerjaan
(%) bulan (%) Pendidikan (%)
SD/Lebih
PNS 2,210
> 2.500.000
2,49 Rendah 78,244
TNI/POLRI 0,276 2.000.000-2.500.000,- 3,04 SLTP 13,740
Karyawan < 2.000.000
Swasta 1,381 94,48 SLTA 5,344
Petani 93,923 PT 2,672
Nelayan 0,000
Pedagang 1,657
Lain-lain
0,552

7. Anggaran Madrasah (sesuai RAPBM) Non Gaji

Tahun
Pemerintah Orang Tua/Masyarakat Jumlah
Pelajaran
2010 326.664.000 - 326.664.000
2011 326.900.000 - 326.900.000
2012 381.050.000 - 381.050.000
2013 322.900.000 - 322.900.000
2014 457.000.000 - 457.000.000

8. Potensi di lingkungan madrasah yang diharapkan mendukung program madrasah :

a. Lingkungan masyarakat agamis
b. Partisipasi dan dukungan orang tua siswa terhadap program-program madrasah
c. Kesadaran masyarakat tentang pendidikan cukup tingggi
d. Letak madrasah yang strategis
e. Areal madrasah yang berdekatan dengan pusat ibu kota kecamatan.
f. Lokasi Madrasah berdekatan dengan :
- Lapangan olahraga kecamatan
- Jalan Raya (antar Provinsi).

9. Angka Mengulang Siswa

Tahun Kelas VII Prakiraan Kelas VIII Prakiraan
Pelajaran (orang) (orang) (orang) (orang)
2009 / 2010 0 0 0 0
2010 / 2011 0 0 0 0
2011 / 2012 0 0 0 0
2012 / 2013 0 0 0 0
2013 / 2014 0 0 0 0
10. Tamatan
Siswa yang
Tahun Tamatan (%) Rata-Rata UAN melanjutkan ke
Pelajaran LTA ( % )
Jumlah Target Hasil Target Jumlah Target
2011 / 2012 121 100 7.73 7 110 90
2012 / 2013 98 100 6.92 7 89 90
2013 / 2014 89 100 - 7 -

11. Prestasi Madrasah

No Prestasi Dalam Rangka Tahun Penyelenggara
.
1. Juara I Jambore Ranting 2009 Kandepag
Kec.Batara HAB Depag Kab.HST

2. Juara Icerdas Cermat 2011 Kandepag

Kab.HST

3. Juara I Volly Ball Putra 2010 Kandepag

Kab.HST

4. Juara I Volly Ball Putra 2010 Kandepag

Kab.HST

5. Juara I Putri LKBB se Kab 2013 Kandepag

HST Kab.HST

6. Juara I Busana Muslim Putra Kandepag

Putri Kabuapaten HST Kab.HST
Lampiran

DATA SARANA PRASARANA MADRASAH

Unit Kerja : MTsN 7 Hulu Sungai Tengah

Alamat : Jl. Kesatria No. 35 Kec Batang Alai Utara Kab. HST
Propinsi Kalimantan Selatan
Kode POS 71381

A. FASILITAS
1. Tanah / Halaman : 4.717 m²
2. Luas tanah/persial yang dikuasai menurut status pemilikan dan penggunaan.
Penggunaan
Luas Tanah
Status Kepemilikan Halaman/ Lap. Kebun Lain-
Seluruhnya Bangunan
Taman Olahraga lain
Sertifikat 4.717 m2 2.540 m2 1.860 m 300 183 m² 200
Milik Belum Sertifikat S S S 0 m²
Sertifikat 0
Bukan Milik - - - - - -

B. PERLENGKAPAN MADRASAH
Mesin
Filling Kabinet

Kursi Guru/TU
Meja Guru/TU
Kipas Angin

Kursi Siswa
Meja Siswa
Foto Copy
Komputer

Rak Buku

Kompor
Brankas

Lemari
Labtop

Hitung
printer
LCD

8 3 2 2 3 4 - - - - 4 2 1 30 30 362 362

C. RUANG MENURUT JENIS, STATUS PEMILIKAN, KONDISI, LUAS DAN

PERLENGKAPAN
Milik Madrasah
Rusak Rusak
Baik Lengkap
Ringan Berat
No. Jenis Barang Tdk Ket.
Luas Luas Lua
Lengkap
Jlh (m²) Jlh (m²) Jlh s
(m²)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Ruang Teori/kelas 4 324 4 324 4 324 Tidak Kurang,
2 Ruang
Lengkap Alih Fungsi
2. Lab. IPA - - - - - - Tidak
ada
3. Ruang 1 120 - - - - Tidak
Perpustakaan Lengkap
4. Ruang - - - - - - Tdk ada
Keterampilan
5. Ruang Serbaguna - - - - - - Tdk ada
6. Ruang UKS - - - - - - Tdk ada
7. Koperasi / Toko - - - - - - ada
8. Ruang BP/BK - - - - - - Tdk ada
9. Ruang Kepala 1 25 - - - - Alih F
10. Ruang Guru 1 108 - - - - Alih F
11. Ruang TU 1 15 - - - - Alih F
12. Ruang OSIS - - - - - - Tdk ada
13. Ruang Komite - - - - - - Tdk ada
14. WC Siswa - - - - 3 7,5 Tidak
cukup
15. WC Guru - - - - 1 4 Tidak
Lengkap
16. Gudang - - - - - - Tidak
ada
17. Ruang Ibadah 1 30 - - - - Belum
Lengkap
18. Sanggar MGMP - - - - - - Tidak
ada
19. Ruang Lainnya - - - - - - Tidak
ada
20. Rumah Dinas - - - - - - Tidak
Ada
21. Rumah Penjaga - - - - - - Tidak
ada
22. Asrama Murid - - - - - - Tidak
ada
23. Sanggar KKG - - - - - - Tidak
ada

Jumlah 9 622 4 324 8 375.5 -

D. PEMAKAIAN LISTRIK

Sumber Listrik : 1. PLN 2. DIESEL

3. TENAGA SURYA 4. LAINNYA

Volume : 1. 110 V 2. 220 V

Daya : 1.  900 Watt 2. 1.300 – 2.200

3. > 2.200 - < 5.000 Watt 4. 5.000 – 15. 000 Watt

5. > 15.000 Watt