JURNAL HARIAN Kelas 4

JURNAL HARIAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Institusi : SDN 3 CANGKUANG

Kelas / Semester : IV (Empat) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 20... / 20...
Mata Pelajaran : PAI & BP

Bab 1 : Mari Mengaji dan Mengkaji QS. Al-Hujurat ayat 13
dan Hadis tentang Keragaman
No Tujuan Pembelajaran Materi Penilaian Hari/Tanggal
Membaca Q.S. al- Ḥujurāt/49:13 dengan Membaca Q.S. Al- Sikap,
1 tartil Ḥujurāt/49:13 pengetahuan,
keterampilan
Peserta didik dapat:menjelaskan pesan Memahami Pesan Sikap,
pokok Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan benar, Pokok Q.S. Al- pengetahuan,
membuat paparan yang berisi Q.S. al- keterampilan
2
Ḥujurāt/49:13 tentang keragaman sebagai Ḥujurāt/49:13
sunnatullah dan hadis terkait dengan benar.
Menulis Q.S. al- Ḥujurāt/49:13 dengan Menulis Q.S. al- Sikap,

3 Ḥujurāt/49:13 pengetahuan,
benar dan rapi . keterampilan
Menghafal Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan Menghafal Q.S. al- Sikap,

4 Ḥujurāt/49:13 pengetahuan,
benar dan lancar keterampilan
Peserta didik dapat membaca hadis dengan Hadis tentang

Benar,menulis hadis dengan rapi, menghafal keragaman
5 hadis dengan lancar, menjelaskan pesan
pokok hadis sebagai sunnatullah
Bab 2 Teladan Mulia Asmaulhusna

Peserta didik dapat: Asmaulhusna al Sikap,
pengetahuan,
1) Menjelaskan arti Asmaulhusna al-Mālik, Mālik, al-Azīz, al keterampilan
alAzīz, al-Quddūs, As-Salām dan al-Mu’min
Quddūs, As-Salām
2) Membuat karya berupa kaligrafi al
1 dan al-Mu’min dan
Mālik, al-Azīz, al-Quddūs, As-Salām
artinya
dan al-Mu’min beserta artinya secara
berkelompok
Peserta didik dapat:1) Membiasakan sikap Berakhlak Sikap,

suka menahan diri, mandiri, cinta pengetahuan,
kebersihan, menjaga lisan, dan hidup tertib, mulia dengan keterampilan
2 2)Meyakini adanya Allah yang Maharaja,
Asmaulhusna
Mahamulia, Mahasuci, Mahasejahtera dan
Maha Pemberi keamanan
Bab 3 : Indahnya Saling Menghargai dalam Keragaman

Keragaman sebagai Sikap,
1. Peserta didik dapatMendeskripsikan
pengetahuan
1
keragaman sebagai sunnatullah
sunnatullah agar saling mengenal
(litaʿārafū) dengan benar.
Peserta didik dapat menyebutkan ajaran Ajaran kebaikan Sikap,

kebaikan dari agama Islam dan agama selain pengetahuan,
Islam dengan tepat. dalam Islam dan keterampilan
2.
selain Islam
Peserta didik dapat: Saling menghormati Sikap,

pengetahuan,
1) Mengungkapkan perasaan mengenai dan menghargai keterampilan
pengalaman bergaul dengan teman yang orang yang berbeda
berbeda agama dengan baik. agama
2)Saling menghormati dan menghargai
pemeluk agama yang berbeda baik di

3.
lingkungan sekolah maupun lingkungan
tempat tinggalnya.dengan benar.
3)Meyakini bahwa keragaman sebagai
sunnatullah dengan benar.
4)Menghormati orang lain sebagai cerminan
dari iman dengan baik.
Bab 4 : Menyambut Usia Balig

Peserta didik dapat Tanda-tanda balig Sikap,
pengetahuan,
1)Menyebutkan tanda-tanda usia balig atau menurut ilmu fikih keterampilan
kedewasaan dengan benar Tanda-tanda balig
2)Membuat paparan mengenai tanda-tanda menurut ilmu

1.
biologi
usia balig dalam pandangan ilmu fikih dan
ilmu biologi dengan benar
Peserta didik membiasakan sikap bersyukur, Kewajiban bagi Sikap,

taat anak pengetahuan,
keterampilan
2. beribadah dan bertangung jawab yang telah balig
Bab 5 : Hijrah Rosulullah Saw ke Madinah

Peserta didik dapat menjelaskan sebab-sebab Sebab-sebab hijrah Sikap,
1
pengetahuan,
2
Nabi Nabi Muhammad keterampilan
Muhammad saw. hijrah ke Madinah. saw
Peserta didik dapat: Kisah perjalanan Sikap,

pengetahuan,
1) Menceritakan kisah perjalanan hijrah Nabi hijrah Nabi keterampilan
Muhammad saw. ke Madinah. Muhammad saw. ke
2) Membuat alur cerita kisah perjalanan Madinah

2
hijrah melalui gambar dan keterangan
sederhana
n baik.
Peserta didik dapat: Hikmah di balik Sikap,

hijrah pengetahuan,
1) Menyimpulkan pelajaran di balik hijrah keterampilan
Nabi Muhammad
Nabi Muhammad saw. ke Madinah.
saw. ke Madinah
2)Meneladani perjuangan Nabi Muhammad
saw. dan para sahabat.

3
3)Membiasakan sikap percaya diri, teguh
pendirian dan bertanggung jawab.
4)Meyakini kebenaran kisah hijrah Nabi
Muhammad saw. ke Madinah.

JURNAL HARIAN Kelas 4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

JURNAL HARIAN Kelas 4

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

JURNAL HARIAN Kelas 4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

JURNAL HARIAN

Institusi : SDN 3 CANGKUANG

Mata Pelajaran : PAI & BP

Menulis Q.S. al- Ḥujurāt/49:13 dengan Menulis Q.S. al- Sikap,

Menghafal Q.S. al-Ḥujurāt/49:13 dengan Menghafal Q.S. al- Sikap,

Peserta didik dapat membaca hadis dengan Hadis tentang

Bab 2 Teladan Mulia Asmaulhusna

Peserta didik dapat:1) Membiasakan sikap Berakhlak Sikap,

Bab 3 : Indahnya Saling Menghargai dalam Keragaman

sunnatullah agar saling mengenal

(litaʿārafū) dengan benar.

Peserta didik dapat menyebutkan ajaran Ajaran kebaikan Sikap,

Peserta didik dapat: Saling menghormati Sikap,

pengalaman bergaul dengan teman yang orang yang berbeda

berbeda agama dengan baik. agama

2)Saling menghormati dan menghargai

pemeluk agama yang berbeda baik di

tempat tinggalnya.dengan benar.

3)Meyakini bahwa keragaman sebagai

sunnatullah dengan benar.

4)Menghormati orang lain sebagai cerminan

dari iman dengan baik.

Bab 4 : Menyambut Usia Balig

kedewasaan dengan benar Tanda-tanda balig

2)Membuat paparan mengenai tanda-tanda menurut ilmu

ilmu biologi dengan benar

Peserta didik membiasakan sikap bersyukur, Kewajiban bagi Sikap,

Bab 5 : Hijrah Rosulullah Saw ke Madinah

Muhammad saw. hijrah ke Madinah. saw

Peserta didik dapat: Kisah perjalanan Sikap,

Muhammad saw. ke Madinah. Muhammad saw. ke

2) Membuat alur cerita kisah perjalanan Madinah

Peserta didik dapat: Hikmah di balik Sikap,

saw. dan para sahabat.

pendirian dan bertanggung jawab.

4)Meyakini kebenaran kisah hijrah Nabi

Muhammad saw. ke Madinah.

You might also like