2023-2024-DLL-AP9-Quarter 1 - MELC 1

R epublicof theP hilippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
DIVISION OF RIZAL
ANGONO NATIONAL HIGH SCHOOL
(GRADE VII-XII)
KALAYAAN, ANGONO, RIZAL
ARALING PANLIPUNAN 9
BANGHAY-ARALIN
NAME: ROWENA HALILI - REYES
NAME OF SCHOOL: Angono National High School
GRADE LEVEL: 9
WEEK 1 LEARNING AREA ARALING PANLIPUNAN GRAD 9
E
LEVEL
QUARTER UNANG KWARTER DATE August 1, 2024
I. OBJECTIVES
A. CONTENT Ang mag-aaral ay may pag-unawa sa mga pangunahing konsepto ng Ekonomiks bilang
STANDARDS batayan ng matalino at maunlad na pang-arawaraw na pamumuhay
B. PERFORMANCE Ang mag-aaral ay naisasabuhay ang pagunawa sa mga pangunahing konsepto

STANDARDS ng ekonomiks bilang batayan ng matalino at maunlad na pang- arawaraw na pamumuhay
C. CRITICAL Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang-arawaraw na pamumuhay bilang isang
CONTENT (MELCs) mag-aaral, at kasapi ng pamilya at lipunan
D.CONTENT/CORE 1. Naibibigay ang kahulugan ng Ekonomiks.

CONTENT 2. Nailalapat ang kahulugan ng ekonomiks sa pang araw-araw na pamumuhay
bilang mag-aaral, kasapi ng pamilya, kasapi ng lipunan.
II. SUBJECT MATTER LEARNING ACTIVITIES
A. TOPIC Kahulugan ng Ekonomiks sa Pang-araw-araw na Pamumuhay
B. INSTRUCTIONAL Papel at Panulat, visual aids
MATERIALS
C.REFERENCES EKONOMIKS – Araling Panlipunan (Modyul para sa Mag-aaral)
D.VALUES Pagunawa sa sariling kakayahan.

INTEGRATION
E. STRATEGIES 4A’s (ACTIVITY,ANALYSIS,ABSTRACTION,APPLICATION)
III. PROCEDURES
A. PANIMULANG Panalangin
GAWAIN Pagbati
Pagtala ng Lumiban
Panuntunan sa Silid-aralan:
1. I-off o ilagay sa “silent mode” ang cellphone.
2. Maging masigasig at makilahok sa talakayan sa silid-aralan.
3. Makinig at sumunod sa mga panuto.
4. Respetuhin ang guro at mga kaklase.
5. Umupo ng maayos.
B. BALIK ARAL From the Diagnostic Test!
- Mula sa pagsusulit na kinuha kahapon ay kunin ang mga salitang natatandaan ng
mga mag-aaral.
- Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay ng mga salita na kanilang
natatatandaan mula sa test paper.
C. LUNSARAN Pass the Chismis!
- Hatiin ang klase sa apat na pangka. Kinakailangan na may 10 miyembro na
representative ang bawat pangkat.
- Bigyan ang bawat pangkat ng isang papel na naglalaman ng pareparehong
mensahe.
- Mula sa pinakang dulo ay ipasa ang kinabisang mensahe papunta sa unahan na
siyang magsusulat nito sa pisara.
Mula dito
ay
magkaroon ng malayang talakayan sa kahulugan ng Ekonomiks.
D.ACTIVITY DO IT YOUR OWN
Panuto: Katatapos mo lang maligo nang biglang mangyari ng sabay-sabay ang

sumusunod na mga pangyayari. Ano ang iyong uunahin? Lagyan ng bilang 1 ang una
hanggang 4 ang pinakahuli. Isulat sa sagutang papel ang inyong sagot.
_____ Biglang umulan at nakasampay sa likod-bahay ang iyong mga nilabhan

_____ Naamoy mo ang nasusunog na sinaing.
_____ Narinig mo na nag-ring ang iyong cellphone
_____ Umiyak ang iyong inaalagaang sanggol na kapatid
Batay sa naunang mga sitwasyon, sagutin ang sumususunod na mga katanungan. Isulat
ang iyong sagot sa sagutang papel.
1. Maari mo bang gawin ang mga sumusunod ng sabay-sabay? Pangatwiran ang
2. Ano ang batayan sa iyong pagpili sa kung anong gagawin ang uunahin?
E.ANALYSIS THEY ARE THE SAME!
Ang sambahayan at ekonomiya ay mayroon pagkakatulad.

- Itala ang mga pagkakatulad ng Sambahayan at Ekonomiya.
SAMBAHAYAN EKONOMIYA
F.ABSTRACTION Bilang isang mag-aaral, makakatulong ba ang pag-aaral ng Ekonomiks s aiyo sa

kasalukuyan at sa hinaharap?
G.APPLICATION/ Kunin ang kabuuang kaalaman na natutunan ng mga mag-aaral sa tinalakay na aralin.
GENERALIZATION Note: ang sagot ng mga mag-aaral ay bigyang pansin, ang nasa iabab ay maaring
inanaasahang sagot mula sa kanila.
“ Ang pokus o diwa sa pag-aaral ng ekonomiks ay kung paano tutugunan ang mga
suliranin at pangangailangan ng mga tao sa lipunan kayat ito’y nabibilang sa agham
panlipunan. Sinusuri at tinatalakay sa agham na ito ang mga suliraning pangkabuhayan
lalung-lalo na iyong may kinalaman sa pagpapataas ng antas ng pamumuhay ng bawat
pamilya at ng buong bansa.”
IV.EVALUATION Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat pangungusap at piliin ang tamang
titik na tumutukoy sa tumpak na kasagutan. Isulat sa sagutang papel ang mga
sagot.
V. ASSIGNMENT - Ano – ano ang apat na pangunahing katanungang pang-ekonomiya na kapaki-
pakinabang sa lahat?
INDEX OF MASTERY
5– 5– 5– 5– 5–
4– 4– 4– 4– 4–
3– 3– 3– 3– 3–
2– 2– 2– 2– 2–
1– 1– 1– 1– 1–
0– 0– 0– 0– 0–
TOTAL - TOTAL - TOTAL - TOTAL - TOTAL -
Ipinasa ni:
Gng. Rowena H. Reyes
Sinuri ni:
G. Marvin B. Olinares
Binigyang pansin ni:

2023-2024-DLL-AP9-Quarter 1 - MELC 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

2023-2024-DLL-AP9-Quarter 1 - MELC 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

2023-2024-DLL-AP9-Quarter 1 - MELC 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

R epublicof theP hilippines

B. PERFORMANCE Ang mag-aaral ay naisasabuhay ang pagunawa sa mga pangunahing konsepto

D.CONTENT/CORE 1. Naibibigay ang kahulugan ng Ekonomiks.

C.REFERENCES EKONOMIKS – Araling Panlipunan (Modyul para sa Mag-aaral)

D.VALUES Pagunawa sa sariling kakayahan.

E. STRATEGIES 4A’s (ACTIVITY,ANALYSIS,ABSTRACTION,APPLICATION)

magkaroon ng malayang talakayan sa kahulugan ng Ekonomiks.

D.ACTIVITY DO IT YOUR OWN

Panuto: Katatapos mo lang maligo nang biglang mangyari ng sabay-sabay ang

_____ Biglang umulan at nakasampay sa likod-bahay ang iyong mga nilabhan

E.ANALYSIS THEY ARE THE SAME!

Ang sambahayan at ekonomiya ay mayroon pagkakatulad.

F.ABSTRACTION Bilang isang mag-aaral, makakatulong ba ang pag-aaral ng Ekonomiks s aiyo sa

Gng. Rowena H. Reyes

Binigyang pansin ni:

You might also like