M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

Chemistry
Standard level
Paper 3

Thursday 17 May 2018 (morning)

Candidate session number

1 hour

Instructions to candidates
• Write your session number in the boxes above.
• Do not open this examination paper until instructed to do so.
• Answers must be written within the answer boxes provided.
• A calculator is required for this paper.
• A clean copy of the chemistry data booklet is required for this paper.
• The maximum mark for this examination paper is [35 marks].

Section A Questions
Answer all questions. 1–2

Section B Questions
Answer all of the questions from one of the options.
Option A — Materials 3–5
Option B — Biochemistry 6–9
Option C — Energy 10 – 14
Option D — Medicinal chemistry 15 – 20

2218 – 6118
23 pages © International Baccalaureate Organization 2018

24EP01
 –2– M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

Section A

Answer all questions. Answers must be written within the answer boxes provided.

1. The table summarizes some properties of graphite and graphene.

Property Graphite Graphene

Delocalization (Hybridization) Yes (sp2) Yes (sp2)
Electron mobility / cm2 V−1 s−1 1800 15 000−200 000
Average bond length / nm 0.142 0.142
Distance between layers / nm 0.335 Not applicable (N/A)
Tensile strength / Pascals 4.8−76 × 106 1.3 × 1011
Density / g cm−3 1.80−2.23 (N/A)
Melting point at 1 × 106 kPa / K 4300 4510
Specific surface area / m2 g−1 90 2630

[Source: © Graphenea. Used with permission]

(a) (i) Graphene is two-dimensional, rather than three-dimensional, material.

Justify this by using the structure of graphene and information from the table. [2]

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(ii) Show that graphene is over 1600 times stronger than graphite. [1]

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(This question continues on the following page)

24EP02
 –3– M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

(Question 1 continued)

(iii) Identify a value from the table which can be used to support the information about
graphene given below. [1]

Removed for copyright reasons

Electrons in a solid are restricted to certain ranges, or bands, of energy (vertical axis). In an
insulator or semiconductor, an electron bound to an atom can break free only if it gets enough
energy from heat or a passing photon to jump the “band gap”, but in graphene the gap is
infinitely small.

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(b) Diamond, graphene, and graphite are all network solids.

Suggest, giving a reason, the electron mobility of diamond compared to graphene. [2]

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(This question continues on the following page)

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24EP03
 –4– M18/4/CHEMI/S P3/ENG/TZ2/XX

(Question 1 continued)

(c) The melting point of diamond at 1 × 106 kPa is 4200 K (in the absence of oxygen).

Suggest, based on molecular structure, why graphene has a higher melting point under
these conditions. [2]

..........................................................................
..........................................................................
..........................................................................
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2. Organic molecules can be visualized using three-dimensional models built from kits such as
that pictured below.

[Source: © International Baccalaureate Organization 2018]

(a) Describe two differences, other than the number of atoms, between the models of
ethane and ethene constructed from the kit shown. [2]

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..........................................................................
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(This question continues on the following page)

24EP04
 –5– M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

(Question 2 continued)

[Source: © International Baccalaureate Organization 2018]

(b) (i) The above ball and stick model is a substituted pyridine molecule (made of
carbon, hydrogen, nitrogen, bromine and chlorine atoms). All atoms are shown
and represented according to their relative atomic size.

Label each ball in the diagram, excluding hydrogens, as a carbon, C, nitrogen, N,

bromine, Br, or chlorine, Cl. [3]

(ii) Suggest one advantage of using a computer generated molecular model

compared to a ball and stick 3-D model. [1]

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(iii) Pyridine, like benzene, is an aromatic compound.

Outline what is meant by an aromatic compound. [1]

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24EP05
 –6– M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

Section B

Answer all of the questions from one of the options. Answers must be written within the answer boxes
provided.

Option A — Materials

3. Inductively Coupled Plasma (ICP) used with Mass Spectrometry (MS) or Optical Emission
Spectrometry (OES) can be used to identify and quantify elements in a sample.

(a) ICP-OES/MS can be used to analyse alloys and composites. Distinguish between
alloys and composites. [2]

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(Option A continues on the following page)

24EP06
 –7– M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

(Option A, question 3 continued)

(b) ICP-MS is a reference mode for analysis. The following correlation graphs between
ICP-OES and ICP-MS were produced for yttrium and nickel.

Yttrium Nickel
50 50
Concentration calculated by

Concentration calculated by
ICP-OES

ICP-OES
0 0
0 50 0 50
Concentration calculated by Concentration calculated by
ICP-MS ICP-MS

[Source: http://www.emse.fr/~moutte/kola/report/cmp_icpms.htm © Jacques Moutte]

Each y-axis shows concentrations calculated by ICP-OES; each x-axis shows concentrations
for the same sample as found by ICP-MS.

The line in each graph is y = x.

Discuss the effectiveness of ICP-OES for yttrium and nickel. [2]

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(Option A continues on the following page)

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24EP07
 –8– M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

(Option A, question 3 continued)

(c) The following graphs represent data collected by ICP-OES on trace amounts of
vanadium in oil.

Graph 1: Calibration graph and signal for 10 μg kg−1 of vanadium in oil

6000

5000

4000
Intensity

3000

2000

1000
292.372 292.432
Wavelength / nm

Graph 2: Calibration of vanadium in μg kg−1

25 000

20 000
Signal intensity

15 000

10 000
y = 392.19x + 147.62

5000

0
0 10 20 30 40 50
−1
[V] / μg kg

[Source: © Agilent Technologies, Inc.1998. Reproduced with Permission, Courtesy of Agilent Technologies, Inc.]

(Option A continues on the following page)

24EP08
 –9– M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

(Option A, question 3 continued)

(i) Identify the purpose of each graph. [2]

Graph 1:
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Graph 2:
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(ii) Calculate, to four significant figures, the concentration, in μg kg−1, of vanadium in

oil giving a signal intensity of 14 950. [1]

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(iii) Vanadium(V) oxide is used as the catalyst in the conversion of sulfur dioxide to
sulfur trioxide.

SO2 (g) + V2O5 (s) → SO3 (g) + 2VO2 (s)

1
O (g) + 2VO2 (s) → V2O5 (s)
2 2

Outline how vanadium(V) oxide acts as a catalyst. [2]

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(Option A continues on the following page)

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24EP09
 – 10 – M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

(Option A continued)

4. Propene can polymerize to form polypropene.

H CH3
Propene monomer: C C
H H

(a) Sketch four repeating units of the polymer to show atactic and isotactic polypropene. [2]

Atactic:

Isotactic:

(b) (i) State the chemical reason why plastics do not degrade easily. [1]

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(ii) Compare two ways in which recycling differs from reusing plastics. [2]

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(Option A continues on the following page)

24EP10
 – 11 – M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

(Option A, question 4 continued)

(c) Civilizations are often characterized by the materials they use.

Suggest an advantage polymers have over materials from the iron age. [1]

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5. Chemical vapour deposition (CVD) produces multi-walled carbon nanotubes (MWCNT) of a

more appropriate size for use in liquid crystals than production by arc discharge.

(a) State the source of carbon for MWCNT produced by arc discharge and by CVD. [2]

Arc discharge:
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CVD:
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(b) Discuss three properties a substance should have to be suitable for use in liquid
crystal displays. [3]

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End of Option A

Turn over
24EP11
 – 12 – M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

Option B — Biochemistry

6. Lipids provide energy and are an important part of a balanced diet.

(a) Identify the type of chemical reaction that occurs between fatty acids and glycerol to
form lipids and the by-product of the reaction. [2]

Type of reaction:
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By-product:
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(b) Arachidonic acid is a polyunsaturated omega-6 fatty acid found in peanut oil.

Determine the number of carbon–carbon double bonds present if the iodine number for
the compound is 334. (Arachidonic acid Mr = 304.5) [2]

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(c) Deduce the structure of the lipid formed by the reaction between lauric acid and
glycerol (propane-1,2,3-triol) using section 34 of the data booklet. [2]

(Option B continues on the following page)

24EP12
 – 13 – M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

(Option B, question 6 continued)

(d) Outline one impact food labelling has had on the consumption of foods containing
different types of lipids. [1]

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(e) Determine, to the correct number of significant figures, the energy produced by the
respiration of 29.9 g of C5H10O5.

∆Hc (C5H10O5) = 205.9 kJ mol−1 [2]

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(f) Explain why lipids provide more energy than carbohydrates and proteins. [2]

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7. Amino acids are the building blocks of proteins.

(a) Draw the dipeptide represented by the formula Ala-Gly using section 33 of the
data booklet. [2]

(b) Deduce the number of 1H NMR signals produced by the zwitterion form of alanine. [1]

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(c) Outline why amino acids have high melting points. [2]

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(Option B continued)

8. Green Chemistry reduces the production of hazardous materials and chemical waste.

Outline two specific examples or technological processes of how Green Chemistry has
accomplished this environmental impact. [2]

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9. Explain the solubility of vitamins A and C using section 35 of the data booklet. [2]

Vitamin A:
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Vitamin C:
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Option C — Energy

10. Crude oil is a useful energy resource.

(a) Outline two reasons why oil is one of the world’s significant energy sources. [2]

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(b) (i) Formulate an equation for the cracking of C16H34 into two products with eight
carbon atoms each. [1]

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(ii) Identify, giving a reason, which product in (b)(i) could be used in petrol (gasoline). [1]

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(c) (i) Outline how higher octane fuels help eliminate “knocking” in engines. [1]

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(Option C, question 10 continued)

(ii) The performance of hydrocarbons as fuels can be improved by catalytic

reforming.

Outline how catalytic reforming increases a fuel’s octane rating. [1]

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11. Carbon dioxide is a product of the combustion of petrol.

(a) Explain the molecular mechanism by which carbon dioxide acts as a greenhouse gas. [3]

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(b) Discuss the significance of two greenhouse gases, other than carbon dioxide,
in causing global warming or climate change. [2]

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12. The process of converting heat to electricity is limited by its thermal (Carnot) efficiency.

temp. of steam at source (K ) – temp. heat sink (K )

Thermal efficiency = × 100
temp. of steam at source (K )

(a) Calculate the thermal efficiency of a steam turbine supplied with steam at 540°C and
using a river as the choice of sink at 23 °C. [1]

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(b) Power plants generating electricity by burning coal to boil water operate at
approximately 35 % efficiency.

State what this means and suggest why it is lower than the thermal efficiency. [2]

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(Option C continued)

13. Nuclear power is another source of energy.

(a) Compare and contrast the process of nuclear fusion with nuclear fission. [3]

One similarity:
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Two differences:
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(b) Dubnium-261 has a half-life of 27 seconds and rutherfordium-261 has a half-life of

81 seconds.

Estimate what fraction of the dubnium-261 isotope remains in the same amount of time
3
that of rutherfordium-261 decays. [1]
4

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(Option C continued)

14. One method of producing biodiesel is by a transesterification process.

(a) Deduce the equation for the transesterification reaction of pentyl octanoate,
C7H15COOC5H11, with methanol. [1]

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(b) Outline why the ester product of this reaction is a better diesel fuel than pentyl
octanoate. [1]

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Option D — Medicinal chemistry

15. Drug testing is necessary to determine safe and effective doses.

Distinguish between the lethal dose (LD50) and the toxic dose (TD50). [2]

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16. (a) Penicillins and aspirin are important medicines.

(i) Describe how penicillin combats bacterial infections. [2]

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(ii) State how penicillins may be modified to increase their effectiveness. [1]

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(b) State the type of reaction used to synthesize aspirin from salicylic acid. [1]

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(c) Explain why aspirin is not stored in a hot, humid location. [2]

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(Option D continued)

17. Morphine and diamorphine (heroin) are both opioids.

Explain why diamorphine is more potent than morphine using section 37 of the data booklet. [2]

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18. Excess acid in the stomach is often treated with calcium carbonate.

(a) Formulate a chemical equation for the neutralization of stomach acid with calcium
carbonate. [1]

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(b) Calculate the amount, in mol, of stomach acid neutralized by an antacid tablet
containing 0.750 g calcium carbonate. [1]

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(c) Explain how omeprazole (Prilosec) regulates pH in the stomach. [2]

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(Option D continues on the following page)

24EP22
 – 23 – M18/4/CHEMI/SP3/ENG/TZ2/XX

(Option D continued)

19. Antiviral medications such as zanamivir (Relenza) are commonly available for consumer use.

(a) Identify the names of two functional groups present in zanamivir using section 37 of
the data booklet. [2]

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(b) Distinguish between bacteria and viruses. [2]

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20. Drug synthesis often involves solvents.

Identify a common hazardous solvent and a Green solvent that could replace it. [2]

Hazardous solvent:
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Green solvent:
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End of Option D

24EP23
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