Wednesday, October 29, 2014

SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL KELAS X

PEMINATAN

ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL

TAHUN PELAJARAN 2014 – 2015

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Soal : Pilihan Ganda

dan Essay
Kelas/Program : X/MIA,IBB,IK Jumlah Soal : 25 Soal
Hari/Tanggal : Oktober 2014 Waktu : 90 menit

PETUNJUK UMUM
1. Periksalah dan bacalah soal-soal dengan teliti sebelum menjawabnya.
2. Dahulukan menjawab soal-soal yang anda anggap mudah.
3. Kerjakan pada lembar soal yang telah disediakan.
4. Lingkarilan atan beri tanda silang pada huruf jawaban yang anda anggap benar dengan memakai pulpen.

PART 1
MULTIPLE CHOICES!
Text 1 (for questions number 1 – 3)

1. What program can the students do individually?

a. Story Telling Contest

b. Choir Contest
c. Basketball Match
d. Wall Magazine Competition
e. Basketball Competition

2. Who were invited to attend the Youth Pledge day ceremony?

 a. All employee
b. All students
c. All staff
d. All teachers
e. All parents

3. The competition will last for . . . days.

a. 2
b. 3
c. 4
d. 5
e. 6

4. Rob : My sister has been sick for two days. So I have to accompany her in the hospital.
Dick : I am sorry to hear that, I hope she will get better soon.
Rob : Thanks.
What expression show in the bold sentence based on the dialogue?

A. Warning
B. Proud
C. Sympathy
D. Thanking
E. Complimenting

5. Vita : Hi, Dewi, oh Gosh! What happens to your finger?

Dewi : Hi, Vita, well I have just cut my finger.
Vita : How did it happen?
Dewi : I peeled an apple and knife, you know!
Vita : I see. Dewi look! It keeps bleeding……………………….

Complete the sentence into a good sentence!

A. How happy you are

B. I don’t know about it
C. I know you have a lot of money
D. Don’t do that
E. What a terrible situation for you

6. Jane : Hi Tia, I saw you with Mira yesterday at the police office. What happened?
Tia : Really? I accompanied Mira to report the police. Mira lost her purse when I was in the market
Jane : ………………………………..

A. How happy you are

B. I don’t know about it
C. I know you have a lot of money
D. Don’t do that
E. What a terrible situation for you
7. Amin : I'm sorry for being late. My car broke down on my way here.
Mr.Budi : ..............................
Amin : Thanks for your advice. I'll do that.

A. You should call a taxi

B. My driver can help you
C. I think I will send you a driver
D. You'd better have it checked regularly.
E. Don’t mind it

8. Mella : Uhh. I can't breathe in this small hot room. The air conditioner doesn't work.
Ria : ............. It may give us fresh air.
Mella : It's a good idea. Thank you.

A. I'll lock the door tightly

B. I'll take you to the right place
C. I'll open the window wide
D. We'll move the door quickly
E. I’ll close the door

Text 2 (for questions number 9 - 11)

SALE CASSANOVA'S ANNUAL SALE

This week only
SAVE 25%
Men's and women's clothing Shoes, coats and sweaters, swimwears, jeans.
Jewelry: watches, rings, earrings, necklaces

SAVE 40%
Furniture: leather sofas, dining tables and chairs, bookcases.
Luggage: bags and briefcases
9. What is the purpose of the text above?

A. To guide people to go to Cassanova

B. To persuade people to buy things in Cassanova
C. To inform people about things sold in Cassanova
D. To ask people things in Cassanova
E. To entertain people about Cassanova

10. How long is the sale?

A. five days
B. six days
C. seven days
D. eight days
 E. Nine days

11. What goods get 25% off?

A. Bags and briefcases

B. Bookcase and chairs
C. Dining tables and leather sofas
D. Necklaces and watches
E. Necklaces and bag

Text 3 (for questions number 12 -13)

12. Fill the form with the right answer!

A. Chigie Sugiarto
B. March 4, 2004
C. Indonesian
D. [email protected]
E. 082104032004

13. Fill the form with the right answer!

A. Chigie Sugiarto
B. March 4, 2004
C. Indonesian
D. [email protected]
E. 082104032004

Text 4 (for questions number 14 - 16)

Last weekend, my friends and I went camping. We reached the camping ground after we walked
for about one and a half hour from the parking lot. We built the camp next to a small river. It was getting
darker and colder, so we built a fire camp.
 The next day, we spent our time observing plantation and insects while the girls were preparing
meals. In the afternoon we went to the river and caught some fish for supper. At night, we held a fire
camp night. We sang, danced, read poetry, played magic tricks, and even some of us performed a
standing comedy.
On Monday, we packed our bags and got ready to go home.

14. What was the writer experience?

A. Family experience
B. Holiday experience
C. Camping experience
D. Overseas experience
E. Parking experience

15. Where did they build a camp?

A. In parking lot
B. At home
C. In the ground
D. In the school
E. Next to a small river

16. Which of following statement is false according to the text?

A. They held a fire camp night in the afternoon

B. They catch fish in a river for dinner
C. It takes about one-half hour to get to the camping site of the parking lot
D. They performed a standing comedy at night
E. They come home on Monday

Text 5 (for questions number 17 – 20)

Once upon a time there were four little rabbits. Their names were Flopsy, Mopsy, Cotton-tail and
Peter. One morning they were allowed to play outside. Their mother reminded them not to go to Mr.
McGregor’s garden because their father had an accident there.
Flopsy, Mopsy, and Cotton-tail were good little rabbits. They went down the lane to pick blackberries.
But Peter was naughty. He ran straight away to Mr. McGregor’s garden. He ate some lettuces, French
beans, and radishes. Suddenly, he met Mr. McGregor. Peter was very frightened and rushed away as fast
as he could. He lost a pair of shoes and a jacket while he was running. Peter never stopped running or
looked behind him till he got home. During the evening, he was sick because he was so tired. He had to
drink some medicine while three of his brother had bread, mild and blackberries for supper.

17. What did Flopsy, Mopsy and Cotton-tail eat?

A. Carrot
B. Blackberries
C. Lettuce
D. Strawberry
E. French beans
18. What did Peter lose while he was running?
 A. one of his shoes
B. a book
C. vegetable
D. medicine
E. a pair of shoes
19. Why did Peter get sick? Because ….

A. He was so tired
B. He did not eat
C. He caught a cold
D. He was eating too much
E. He was naughty
20. Whom did Peter meet at the garden?

A. his mother
B. Flopsy
C. Mr. McGregor
D. Mrs. McGregor
E. His father
PART 2
ESSAY!

PICTURE 1 (for questions number 1 – 2)

1. Please give your own opinion and advice according to the text given above?
Answer :.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….

2. What does the sentence of “Get it now” mean?

Answer :.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
 ………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…….

FORM 1 (for question number 3)

3. Please fill the form with the right answer on every column!

FORM 2 (for question number 4)

4. Please fill the form with the right answer on every column!
5. Please make an invitation card to your friends in the box below!
KISI - KISI UTS KELAS X PEMINATAN

KEMENTERIAN......

NAMA SEKOLAH

ALAMAT SEKOLAH
LOGO NO.TELEPON DAN FAX SEKOLAH, WEBSITE DAN ALAMAT EMAIL SEKOLAH
SEKOLAH

KISI – KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014/2015
 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas / Program : X/PEMINATAN

Bentuk Soal : Pilihan Ganda & Essay

Nama Penulis : Afair Chilia D., S. Pd

No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar TB Materi Indikator Soal TB No. Soal

3. Memahami, menerapkan, menganalisis3.1 Menganalisis fungsi sosial, C4 Invitation  Disajikan sebuah teks invitation, siswa dapat menentukan C3 1
pengetahuan faktual, struktur teks, dan unsur gambaran umum dari teks
konseptual, prosedural berdasarkan kebahasaan pada (Pilihan
rasa ingin tahunya tentang ilmu ungkapan ajakan Ganda)
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, melakukan suatu
dan humaniora dengan wawasan tindakan, serta  Disajikan sebuah teks invitation, siswa dapat menentukan
informasi rinci dari teks C3
kemanusiaan, kebangsaan, responnya, sesuai dengan 2
kenegaraan, dan peradaban terkait konteks penggunaannya.
penyebab fenomena dan kejadian, (Pilihan
serta menerapkan pengetahuan  Disajikan sebuah teks invitation, siswa dapat menentukan Ganda)
prosedural pada bidang kajian yang salah satu informasi yang kurang tepat berdasarkan teks
spesifik sesuai dengan bakat dan yang diberikan C3
1
minatnya untuk memecahkan masalah.
3

(Pilihan
Ganda)
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar TB Materi Indikator Soal TB No. Soal

3. Memahami, menerapkan, menganalisis3.3 Menganalisis fungsi sosial, C4 Ungkapan  Disajikan sebuah dialog ungkapan sympathy, siswa dapat C3 4
pengetahuan faktual, struktur teks, dan unsur Sympathy menentukan jenis ungkapan yang ada dengan tepat dan
konseptual, prosedural berdasarkan kebahasaan pada benar (Pilihan
rasa ingin tahunya tentang ilmu ungkapan simpati, serta Ganda)
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, responnya, sesuai dengan
dan humaniora dengan wawasan konteks penggunaannya.
kemanusiaan, kebangsaan,  Disajikan sebuah dialog ungkapan sympathy, siswa dapat
kenegaraan, dan peradaban terkait menentukan respon dialog yang diberikan dengan tepat dan
benar C3
penyebab fenomena dan kejadian, 5
serta menerapkan pengetahuan
2. prosedural pada bidang kajian yang (Pilihan
spesifik sesuai dengan bakat dan  Disajikan sebuah dialog ungkapan sympathy, siswa dapat Ganda)
minatnya untuk memecahkan masalah. menentukan makna dari dialog yang diberikan dengan tepat
dan benar

C3
6

(Pilihan
Ganda)

3.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis3.4 Menganalisis fungsi sosial, C4 Obligation  Disajikan sebuah kalimat ungkapan, siswa dapat menentukan C3 7
pengetahuan faktual, struktur teks, dan unsur Should jenis ungkapan yang diberikan dengan tepat dan benar
konseptual, prosedural berdasarkan kebahasaan untuk (Pilihan
rasa ingin tahunya tentang ilmu menyatakan dan Ganda)
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, menanyakan tentang
dan humaniora dengan wawasan keharusan melakukan  Disajikan sebuah dialog mengenai ungkapan advice, siswa
kemanusiaan, kebangsaan, suatu tindakan/kegiatan dapat merespon dialog yang ada dengan ungkapan yang
tepat dan benar 8
kenegaraan, dan peradaban terkait pada waktu yang akan
C3
penyebab fenomena dan kejadian, datang, saat ini, atau (Pilihan
serta menerapkan pengetahuan waktu lampau, sesuai Ganda)
prosedural pada bidang kajian yang dengan konteks
spesifik sesuai dengan bakat dan
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar TB Materi Indikator Soal TB No. Soal

minatnya untuk memecahkan masalah. penggunaannya.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis3.6 Menganalisis fungsi sosial, C4 Advertisement Disajikan sebuah teks advertisement, siswa dapat C3 9
pengetahuan faktual, struktur teks, dan unsur menentukan gambaran umum dari teks tersebut
konseptual, prosedural berdasarkan kebahasaan dari teks iklan (Pilihan
rasa ingin tahunya tentang ilmu barang, jasa, dan Ganda)
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, kegiatan (event) di media
dan humaniora dengan wawasan massa, sesuai dengan  Disajikan sebuah teks advertisement, siswa dapat
menentukan tujuan yang tepat sesuai dengan teks yang C3
kemanusiaan, kebangsaan, konteks penggunaannya. 10
kenegaraan, dan peradaban terkait diberikan
penyebab fenomena dan kejadian, (Pilihan
serta menerapkan pengetahuan Ganda)
prosedural pada bidang kajian yang  Disajikan sebuah teks advertisement, siswa dapat
4
spesifik sesuai dengan bakat dan menentukan informasi rinci yang tepat dan benar
minatnya untuk memecahkan masalah.
C3
11

(Pilihan
Ganda)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis3.2 Menganalisis fungsi sosial, C4 Filling the form Disajikan sebuah formulir, siswa dapat mengisi formulir C3 12
pengetahuan faktual, struktur teks, dan unsure dengan jawaban ataupun data yang tepat dan sesuai dengan
konseptual, prosedural berdasarkan kebahasaan pada formulir formulir yang ada (Pilihan
rasa ingin tahunya tentang ilmu isian yang digunakan di Ganda)
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, perusahaan, bank,
dan humaniora dengan wawasan instansi, dll
 Disajikan sebuah formulir, siswa dapat mengisi formulir
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar TB Materi Indikator Soal TB No. Soal

kemanusiaan, kebangsaan, dengan jawaban ataupun data yang tepat dan sesuai dengan
kenegaraan, dan peradaban terkait formulir yang ada
penyebab fenomena dan kejadian, C3 13
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang (Pilihan
spesifik sesuai dengan bakat dan Ganda)
minatnya untuk memecahkan masalah.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis3.7 Menganalisis fungsi sosial, C4 Teks Recount  Disajikan sebuah teks recount, siswa dapat menentukan C3 14
pengetahuan faktual, struktur teks, dan unsur gambaran umum dari teks dengan tepat dan benar
konseptual, prosedural berdasarkan kebahasaan dari (Pilihan
rasa ingin tahunya tentang ilmu teks recount berbentuk Ganda)
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, laporan kerja dan uraian
dan humaniora dengan wawasan peristiwa bersejarah,  Disajikan sebuah teks recount, siswa dapat menentukan
informasi rinci dari teks dengan tepat dan benar C3
kemanusiaan, kebangsaan, sesuai dengan konteks 15
kenegaraan, dan peradaban terkait penggunaannya.
penyebab fenomena dan kejadian, (Pilihan
5 serta menerapkan pengetahuan  Disajikan sebuah teks recount, siswa dapat menentukan Ganda)
prosedural pada bidang kajian yang struktur tata bahasa dari teks dengan tepat dan benar
spesifik sesuai dengan bakat dan C3
minatnya untuk memecahkan masalah.
16

(Pilihan
Ganda)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis3.9 Menganalisis fungsi sosial, C4 Teks Narrative Disajikan sebuah teks narrative, siswa dapat menentukan C3 17
pengetahuan faktual, struktur teks, dan unsur gambaran umum dari teks dengan tepat dan benar
konseptual, prosedural berdasarkan kebahasaan dari teks (Pilihan
rasa ingin tahunya tentang ilmu naratif berbentuk cerita Ganda)
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar TB Materi Indikator Soal TB No. Soal

pengetahuan, teknologi, seni, budaya, pendek, sederhana, sesuai  Disajikan sebuah teks narrative, siswa dapat menentukan
dan humaniora dengan wawasan dengan konteks informasi rinci dari teks
kemanusiaan, kebangsaan, penggunaannya. C3 18
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, (Pilihan
serta menerapkan pengetahuan  Disajikan sebuah teks narrative, siswa dapat menentukan Ganda)
prosedural pada bidang kajian yang informasi rinci dari teks dengan tepat dan benar
spesifik sesuai dengan bakat dan
C3
minatnya untuk memecahkan masalah. 19
 Disajikan sebuah teks narrative, siswa dapat menentukan
salah satu informasi yang benar dari teks dengan tepat dan (Pilihan
benar Ganda)

C3
20

(Pilihan
Ganda)

3. Memahami, menerapkan, menganalisis3.6 Menganalisis fungsi sosial, C4 Advertisement Disajikan sebuah teks advertisement, siswa dapat C2 21
pengetahuan faktual, struktur teks, dan unsur menyampaikan pendapatnya sendiri mengenai isi teks
konseptual, prosedural berdasarkan kebahasaan dari teks iklan advertisement yang kurang baik (Essay)
rasa ingin tahunya tentang ilmu barang, jasa, dan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, kegiatan (event) di media
dan humaniora dengan wawasan massa, sesuai dengan
kemanusiaan, kebangsaan, konteks penggunaannya.  Disajikan sebuah teks advertisement, siswa dapat
kenegaraan, dan peradaban terkait menjelaskan makna dari salah satu kalimat yang ada pada
advertisement C2 22
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan (Essay)
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar TB Materi Indikator Soal TB No. Soal

4. Memahami, menerapkan, menganalisis4.2 Menganalisis fungsi sosial, C4 Filling Form  Disajikan sebuah formulir, siswa dapat mengisi data yang C3 23
pengetahuan faktual, struktur teks, dan unsure benar dan tepat sesuai dengan yang ada pada formulir
konseptual, prosedural berdasarkan kebahasaan pada formulir (Essay)
rasa ingin tahunya tentang ilmu isian yang digunakan di
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, perusahaan, bank,
dan humaniora dengan wawasan instansi, dll  Disajikan sebuah formulir, siswa dapat mengisi data yang
benar dan tepat sesuai dengan yang ada pada formulir C3 24
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait (Essay)
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.

3. Memahami, menerapkan, menganalisis3.1 Menganalisis fungsi sosial, C4 Invitation  Disajikan perintah untuk membuat teks undangan, siswa C3 25
pengetahuan faktual, struktur teks, dan unsur dapat membuat sebuah teks undangan yang baik dan benar
konseptual, prosedural berdasarkan kebahasaan pada (Essay)
rasa ingin tahunya tentang ilmu ungkapan ajakan
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, melakukan suatu
dan humaniora dengan wawasan tindakan, serta
kemanusiaan, kebangsaan, responnya, sesuai dengan
kenegaraan, dan peradaban terkait konteks penggunaannya.
penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
No. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar TB Materi Indikator Soal TB No. Soal

Jakarta, 14 Oktober 2014

Guru Mata Pelajaran,

Afair Chilia Dharmawati

NIP. 198308062009012012