School: Grade Level: VI

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DETAILED LESSON PLAN Teaching Dates and
Time: NOVEMBER 21 - 25, 2022 (WEEK 3) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa sa pamamahala at mga pagbabago sa lipunang Pilipino sa panahon ng kolonyalismong
Pamantayang Nilalaman
Amerikano at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagpupunyagi ng mga Pilipino na makamtan ang kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at pagkakakilanlang
(Content Standard)
malayang nasyon at estado.
Nakapagpapahayag ng kritikal na pagsusuri at pagpapahalaga sa konteksto,dahilan, epekto at pagbabago sa lipunan ng kolonyalismong Amerikano
Pamantayan sa Pagganap
at ng pananakop ng mga Hapon at ang pagmamalaki sa kontribusyon ng pagpupunyagi ng mga Pilipino namakamit ang ganap na kalayaan tungo sa pagkabuo ng kamalayang
(Performance Standard)
pagsasarili at pagkakakilanlang malayang nasyon at estado
Pamantayan sa Pagkatuto 3. Natutukoy ang mahahalagang pangyayaring may kinalaman sa unti-unting pagsasalin ng kapangyarihan sa mga Pilipino tungo sa pagsasarili
(Learning Competencies) AP6KDP-IId-3
Layunin (Lesson Objectives) 1. Natutukoy ang mga 1. Natutukoy ang mga batas 1. Natutukoy ang mga batas na
batas na may kinalaman na may kinalaman sa may kinalaman sa pagsasarili:
sa pagsasarili: Philippine pagsasarili: “Philippine Philippine Independence Act
Organic Act of 1902” Autonomy Act of 1916” of 1934” (Batas Tydings-Mc
(Batas Pilipinas ng 1902) (Batas Jones) Duffie)
2. Napapahalagahan ang 2. Napapahalagahan ang mga 2. Napapahalagahan ang mga
mga batas na ito batas na ito batas na ito
3. Nakikilahok sa 3. Nakikilahok sa pangkatang 3. Nakikilahok sa pangkatang
pangkatang gawain nang gawain nang buong sigla gawain nang buong sigla
buong sigla
Paksang Aralin Philippine Organic Act of 1902” : “Philippine Autonomy Act of 1916” Philippine Independence Act of 1934”
(Subject Matter) (Batas Pilipinas ng 1902) (Batas Jones) (Batas Tydings-Mc Duffie)
AP6KDP-IId-3 AP6KDP-IId-3 AP6KDP-IId-3
Gamitang Panturo Kultura, Kasaysayan at Kabuhayan Kultura, Kasaysayan at Kabuhayan Kultura, Kasaysayan at Kabuhayan pp.
(Learning Resources) pp. 160-171 pp. 160-171 160-171
Kayamanan pp.105-106 Kayamanan pp. 108-110 Kayamanan pp. 111-115
Pamamaraan
(Procedure)
a. Balik-Aral sa nakaraang Tukuyin ang inilalarawan sa mga Tukuyin ang inilalarawan sa mga Kilala ko to!
aralin at/o pagsisimula ng pahayag. Bilugan ang iyong sagot. pahayag. Bilugan ang iyong sagot. 1. Nagtaguyod ng Philippine
bagong aralin (Reviewing 1. Mga Amerikanong 1. Ito ay unti-unting paglilipat Autonomy Act (Henry Allen
previous lesson/s or presenting nagsilbing guro ng mga ng kapangyarihang political Cooper, William Atkinson
the new lesson) Pilipino noon. mula sa mga Amerikano Jones)
(Misyonero, Thomasites) tungo sa mga Pilipino. 2. Nagtaguyod ng Philippine
2. Layunin ng unang (Copper Act, Pilipinasyon) Autonomy Act (Henry Allen
komisyong ito ang 2. Ipinaglaban niya na may Cooper, William Atkinson
pakikipagmabutihan ng karapatan ang mga Pilipino Jones)
US sa ating bansa na pamunuan ang kanilang 3. Nahalal na ispiker (Sergio
 (Komisyong Schurman, mga sarili. (Henry Allen Osmena, Manuel Quezon)
Komisyong Taft) Cooper, Jose Rizal) 4. Nahalal na pangulo ng senado
3. Epekto ng Malayang 3. Nagbigay daan sa (Sergio Osmena, Manuel
kalakan (Colonial pagkakatatag ng Quezon)
Mentality, Unibersidad ng Pilipinas 5. Nahalal na kawagad ng
irreconcilables) (Act No. 1870, Gabaldon gabinete (Rafael Palma,
4. Panunumpa ng katapatan Act 1907) Manuel Quezon)
sa Amerikano 4. Naglaan ng isang milyon
(Pasipikasyon, piso para sa paaralan (Act
Kooptasyon) No. 1870, Gabaldon Act
5. Walang sagabal na 1907)
pagpasok ng produkto ng 5. Pinayagang maghalal dito
Amerikano sa Pilipinas ng kinatawan (Philippine
(Malayang Kalakalan, Assembly, Philippine
ilustrado) Commission)
Magtala ng limang indikasyon na Ano ang batas na ipinatupad tungo Bakit nagkaroon ng mga Misyong
b. Paghahabi sa layunin ng nagsasabi na ang may hawak ng sa Pilipinasyon? Pangkalayaan?
aralin (Establishing a purpose pamamahala sa Pilipinas.
for the lesson) Punan ang graphical chart:

Ano ang Pilipinasyon? Ano ang Batas Jones? Ano ang Batas Tydings-McDuffie?
c. Pag-uugnay ng mga Mas bibigyang-pansin natin ang
halimbawa sa bagong aralin mga batas upang matamo ang Bigyang ng kalakip ang mag-aaral. Bigyang ng kalakip ang mag-aaral.
(Presenting examples/ Pilipinasyon. Original File Submitted and
instances of the new lesson) Formatted by DepEd Club Member
Bigyang ng kalakip ang mag-aaral. - visit depedclub.com for more

d. Pagtalakay ng bagong 1. Sino ang nagtaguyod ng 1. Sino ang nagtaguyod ng 1. Ano ang ibang tawag sa Batas
konsepto at paglalahad ng Copper Act? Batas Jones? Tydings-McDuffie?
bagong kasanayan #1 2. Ano ang itinadhana o 2. Kailan ito pinagtibay ng 2. Sino ang mga nahalal sa
(Discussing new concept) probisyon ng Philippine kongreso ng Amerika? katungkulan?
Organic Act 1902? 3. Ano ang sistema ng 3. Ano ang mahahalagang
3. Bakit naging mahalaga pamahalaan ayon sa Jones itinadhana ng Saligang Batas?
ang Batas Pilipinas ng Law? 4. Kailan pinagtibay ang batas sa
1902 sa mga Pilipino? 4. Ano ang tatlong sangay ng pamamagitan ng plebisito?
pamahalaan?
5. Ano ang dalawang
kapulungan
6. Sino ang nahirang na
pangulo ng senado?
7. Sino ang speaker ng
kapulungan?
8. Sino ang kauna-unahang
kagawad ng gabinete?
 9. Naging lubos ba ang
kapangyarihan ng
lehislatura noon?

e. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Continuation of the discussion
of new concept)

Isulat angTama kung wasto ang Pagtambalin ang mga pahayag sa Tukuyin ang sumusunod na pahayag.
pahayag at Mali kung hindi wasto Hanay A sa mga salita sa Hanay B. ___________1. Pangulo ng
ayon sa probisyon ng Copper Act A. kumbensiyon
1. Nagsilbing batayan ng 1. Nagtaguyod ng Philippine
___________2. Pangalawang pangulo
orihinal na pundasyon ng Autonomy Act
ng kumbensiyon
pamahalaan. 2. Pumalit ito sa Cooper Act
2. Pinagtibay ang 3. Mataas na kapulungan ___________3. Bilang ng bumoto sa
pagkakatatag ng 4. Mababang kapulungan pangsang-ayon.
Philippine Commission at 5. Petsa ng pagpapatibay ng ____________4. Petsa ng pinagtibay
f. Paglinang sa
Korte Suprema Jones Law ang Philippine Independence Act ng
Kabihasaan (Tungo sa
3. Hindi nagkaroon ng B 1934
Formative Assessment)
halalan para sa mga
(Developing Mastery) ___________5. Ibig sabihin nito ay
kinatawan mula sa mga A. William Atkinson Jones
lalawigan sa Pilipinas* B. Agosto 29, 1916 Malasariling Pamahalaan
4. Nakapaghalalal ng C. Philippine Autonomy Act ng 1916
kinatawan sa Philippine D. senado
Assemly. E. kapulungan ng mga kinatawan
5. Ang Act No. 1870 ang
naglaan ng isang milyon
piso para sa pagpapatayo
ng mga paaralan sa
Pilipino*
g. Paglalapat ng aralin Paano ipinaglaban ni Cooper ang Paano nakatulong Batas Jones sa Paano nakatulong Batas Tydings-Mc
sa pang-araw-araw na Philippine Bill of 1902? pagkamit ng pagsasarili ng Pilipinas? Duffie sa pagkamit ng pagsasarili ng
buhay (Finding practical Pilipinas?
application of concepts
and skills in daily living)

h. Paglalahat ng Aralin Ano ang Philippine Bill of 1902? Ano ang Batas Jones? Ano ang Batas Tydings- Mc Duffie?
(Making generalizations
and abstractions about
the lesson)
i. Pagtataya ng Aralin Piliin ang titik ng tamang sagot. Piliin ang titik ng tamang sagot. Piliin ang titik ng tamang sagot.
(Evaluating learning) 1. Sino ang nagtaguyod ng 1. Sino ang nagtaguyod ng 1. Sino ang pangulo ng
Batas Pilipinas ng 1902? Philippine Autonomy Act? kumbensiyon
A. Henry Allen Cooper A. Henry Allen Cooper A. Manuel L. Quezon
B. Jacob Schurman B. William Atkinson Jones B. Claro M. Recto
C. Wiiliam Howard Taft C. William Howard Taft C. Ruperto Montinola
D. William Mckinley D. Jacob Schurman D. Sergio Osmena Sr.
2. Ito ang unti-unting 2. Kailan ito pinagtibay ng 2. Sino ang nahalal na
paglilipat ng kongreso ng Amerika? pangalawang pangulo ng
kapangyarihang political A. Oktubre 29, 1916 Kumbensiyon.
mula sa mga Amerikano B. Hulyo, 1902 A. Manuel L. Quezon
tungo sa mga Pilipino. C. Pebrero 8, 1935 B. Claro M. Recto
A. Ilustrado D. Lahat ng mga C. Ruperto Montinola
B. Ireconcilables Nabanggit
D. Sergio Osmena Sr.
C. Pilipinasyon 3. Ano ang sistema ng
3. Ano ang ibang pang
D. Thomasites pamahalaan ayon sa Jones
katawagan sa Commonwealth
3. Ito ang nagsilbing Law?
A. Batas Jones
batayan ng orihinal na A. Katulad ng mga
B. Batas Cooper
pundasyon ng Amerikano
C. Malasariling Pamahalaan
pamahalaan? B. Katulad ng mga
D. Pilipinasyon
A. Cooper Act Frances
4. Sino ang maghahalal sa
B. Philippine Organic of C. Katulad ng mga
pangulo at pangalawang
1902 Espanyol
pangulo?
C. Batas Pilipinas ng D. Katulad ng mga Pilipino
A. May karapatang bumoto
1902 4. Alin hindi kabilang sa
B. Halal ng Bayan
D. Lahat ng mga tatlong sangay ng
C. Lahat ng may 18 pataas
Nabanggit pamahalaan?
D. Lahat ng mga nabanggit
4. Alin sa mga sumusunod A. Pangulo o senado
5. Ilang ang sumang-ayon sa
ang probisyon ng Cooper B. Ehekutibo o
pagpapatibay ng saligang
Act? tagapagpaganap
batas.
A. Pagkakaroon ng C. Lehislatibo at o
A. 45, 000
halahan para sa mga tagapagbatas
B. 54,000
kinatawan mula sa D. Hudikatura o
C. 1, 212,046
lalawigan sa Pilipinas tagapagbatas
D. 1, 221, 046
B. Pinayagan 5. Sino ang kauna-unahang
makapaghalal ng kagawad ng Gabinete?
kinatawan sa A. Manuel L. Quezon
Philippine Assembly. B. Sergio Osmena
C. Binigyang karapatan C. Rafael Palma
ang mga Amerikano D. Lahat ng mga
na makapagpatayo Nabanggit.
D. Lahat ng mga
nabanggit
5. Batas na naglaan ng isang
 milyong piso para sa
pagpapatayo ng mga
paaralan sa Pilipinas
A. Act No. 1870
B. Copper Act
C. Gabaldon Act
D. Philippine Organic
1902
j. Karagdagang gawain Magtala ng mahahalagang aral na Sagutin: Bakit mahalaga ang Saligang Batas
para sa takdang-aralin iyong natutunan. Naging ganap ba noon ang 1935?
at remediation Pilipinasyon ng bansa?
(Additional Activities for
application or
remediation)

Remarks
Reflection
a. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
b. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
c. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa
aralin.
d. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation.
e. Alin sa mga
istratehyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
f. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong ang
aking punungguro at
superbisor?
g. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?