第 1 学期 第 11 周 星期一 5/4/2021

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 6)

Masa 0815-0915
Tema Keselamatan Diutamakan
Unit Pastikan Selamat
Standard 1.7
Kandungan
Standard 1.7.2
Pembelajaran
Objektif Murid dapat berbincang dan mengemukakan pendapat secara kritis dan kreatif dengan
menggunakan ayat yang gramatis secara bertatasusila.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta oleh guru untuk membacakan petikan teks yang terdapat dalam buku
teks.
3. Murid dijelaskan maksud bagi perkataan dalam petikan teks.
4. Murid diminta untuk berbincang untuk mengeluarkan pendapat secara kritis.
5. Guru membimbing murid untuk membuat rumusan dengan betul.
Refleksi

科目 体育(六年级)
时间 0915-0945
课题 单元三：小小球儿变化多 第九课:勇往直前
内容标准 1.6, 2.6, 5.1
学习标准 1.6.3，2.6.1，5.1.4
教学目标 学生们能够正确地在限定的空间内盘球。
教材/教具 球，三角柱
活动 1. 教师播放盘球的影片让学生们观看。
2. 教师向学生们解说正确的盘球方法。
3. 教师让学生们各自地放学后在家里进行传球的活动。
4. 教师作总结。
反思

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun4, Tahun 5)

Masa 1045-1145
Tema Waspada Pasti Selamat Pastikan Selamat Di Mana-Mana
Unit Waspada Amalan Kita Sentiasa Peka Setiap Masa
Standard Tahun 4 Tahun 5
Kandungan 1.3 1.3
Standard 1.3.1 1.3.1
Pembelajaran
Objektif Murid dapat bercerita dengan sebutan Murid dapat bercerita dengan sebutan yang
dan intonasi yang sesuai. betul, intonasi dan gaya yang sesuai.
Elemen Kerjasama
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Menganalisis
Berfikir
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku
buku teks. teks.
 2. Murid diminta untuk membacakan 2. Murid diminta untuk membacakan teks
teks petikan yang terdapat dalam petikan yang terdapat dalam buku teks.
buku teks. 3. Murid dijelaskan maksud bagi setiap ayat
3. Murid diminta untuk menjawab yang telah dibaca oleh guru.
soalan yang ditanya oleh guru. 4. Murid diminta untuk menjawab soalan
4. Murid dibimbing untuk menjawab yang ditanya oleh guru.
soalan yang ditanya oleh cikgu 5. Murid dibimbing oleh guru untuk
secara lengkap. menjawab serta menjanakan idea tentang
5. Murid diarah untuk menyiapkan soalan yang ditanya.
kerja rumah yang diberikan. 6. Penilaian dijalankan di bawah
6. Penilaian dijalankan di bawah permerhatian guru.
permerhatian guru.
Refleksi

第 1 学期 第 11 周 星期二 6/4/2021
Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 1)
Masa 0745-0915
Tema Sayangi keluarga
Unit Saya Sayang akan Keluarga
Standard 1.1
Kandungan
Standard 1.1.1
Pembelajaran
Objektif Murid dapat mengajuk dan menyebut nama abjad serta bunyi abjad.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan huruf abjad yang terdapat dalam buku teks.
3. Murid diminta untuk mengecam dan membacakan huruf yang ditunjukkan oleh guru.
4. Murid dibimbing oleh guru untuk menyebutkan huruf abjad dengan tepat.
5. Murid diarah untuk menyiapkan kerja rumah yang diberikan.
6. Penilaian dijalankan di bawah permerhatian guru.
Refleksi

科目 科学（二年级，三年级）
时间 1015-1045
课题 科学室的规则
内容标准 二年级 三年级
2.1 2.1
学习标准 2.1.1 2.1.1
教学目标 学生能遵守科学室的规则。 学生能 遵守科学室的规则。
跨课程元素 科学与工艺
思维技能 比较异同
教材/教具 课本，活动本
活动 1. 教师导入科学室的课题。 1. 教师导入科学室的课题。
2. 教师向学生们逐一解说科学室的规 2. 教师向学生们逐一解说科学室的规则。
则。 3. 教师向学生们解释与说明科学室的规则。
3. 教师向学生们解释与说明科学室的规 4. 学生习写科学室的规则。
则。 5. 教师作总结。
4. 学生习写科学室的规则。
5. 教师作总结。
反思
Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 6)
Masa 1045-1145
Tema Keselamatan Diutamakan
Unit Pastikan Selamat
Standard 2.6
Kandungan
Standard 2.6.2
Pembelajaran
Objektif Murid dapat membaca bahan bukan sastera untuk menghasilkan idea baharu.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta oleh guru untuk membacakan petikan teks yang terdapat dalam buku
teks.
3. Murid dijelaskan maksud bagi perkataan dalam petikan teks.
4. Murid diminta untuk mengeluarkan idea baharu berdasarkan bahan sastera yang
dibaca.
5. Guru membimbing murid untuk menyiapkan latihan dengan betul dalam kelas.
Refleksi

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun4, Tahun 5)

Masa 1145-1245
Tema Waspada Pasti Selamat Pastikan Selamat Di Mana-Mana
Unit Waspada Amalan Kita Sentiasa Peka Setiap Masa
Standard Tahun 4 Tahun 5
Kandungan 2.1 2.3
Standard 2.1.1 2.3.2
Pembelajaran
Objektif Murid dapat membaca dan memahami Murid dapat membaca dan
petikan dengan sebutan yang betul dan mempersembahkan karya sastera, dan karya
intonasi yang sesuai. bukan sastera dengan gaya penyampaian
dan sebutan yang sesuai.
Elemen Kerjasama
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Menganalisis
Berfikir
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku
buku teks. teks.
2. Murid diminta oleh guru untuk 2. Murid diminta oleh guru untuk
membacakan karya sastera yang membacakan karya sastera yang
terdapat dalam buku teks. terdapat dalam buku teks.
3. Guru menjelaskan maksud bagi 3. Guru menjelaskan maksud bagi
kandungan teks yang dibaca. kandungan teks yang dibaca.
4. Murid diminta untuk menjawab 4. Murid diminta untuk menjawab soalan
soalan yang ditanya oleh guru. yang ditanya oleh guru.
5. Murid diminta untuk membacakan 5. Murid diminta untuk membacakan
petikan tersebut dengan sebutan petikan tersebut dengan sebutan yang
yang betul. betul.
6. Penilaian dijalankan di bawah 6. Penilaian dijalankan di bawah
permerhatian guru. permerhatian guru.
Refleksi
第 1 学期 第 11 周 星期三 7/4/2021
科目 体育(六年级)
时间 0745-0815
课题 单元三：小小球儿变化多 第九课:勇往直前
内容标准 1.6, 2.6, 5.1
学习标准 1.6.3，2.6.1，5.1.4
教学目标 学生们能够正确地在限定的空间内盘球。
教材/教具 球，三角柱
活动 1. 教师播放盘球的影片让学生们观看。
2. 教师向学生们解说正确的盘球方法。
3. 教师让学生们各自地放学后在家里进行传球的活动。
4. 教师作总结。
反思

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 6)

Masa 0915-1045
Tema Keselamatan Diutamakan
Unit Pastikan Selamat
Standard 3.6
Kandungan
Standard 3.6.2
Pembelajaran
Objektif Murid dapat menulis dan menyampaikan maklumat dalam bentuk karangan berformat
dengan menggunakan bahasa yang santun.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta oleh guru untuk membacakan petikan teks yang terdapat dalam buku
teks.
3. Murid dijelaskan maksud bagi perkataan dalam petikan teks.
4. Murid diminta untuk menuliskan untuk menyampaikan maklumat tentang petikan teks
yang dibaca.
5. Guru membimbing murid untuk menyiapkan latihan dengan betul dan kemas dalam
kelas.
Refleksi

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 1)

Masa 1045-1145
Tema Sayangi keluarga
Unit Saya Sayang akan Keluarga
Standard 2.1
Kandungan
Standard 2.1.1
Pembelajaran
Objektif Murid dapat membaca suku kata dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan suku kata yang terdapat dalam buku teks.
3. Murid diminta untuk mengecam dan membacakan suku kata yang ditunjukkan oleh
guru.
4. Murid dibimbing oleh guru untuk membacakan suku kata dengan tepat.
5. Murid diarah untuk menyiapkan kerja rumah yang diberikan.
6. Penilaian dijalankan di bawah permerhatian guru.
Refleksi

第 1 学期 第 11 周 星期四 8/4/2021
科目 科学（二年级，三年级）
时间 0715-0815
课题 科学室的规则
内容标准 二年级 三年级
2.1 2.1
学习标准 2.1.1 2.1.1
教学目标 学生能正确地解释科学室的规则。 学生能正确地解释科学室的规则。
跨课程元素 科学与工艺
思维技能 比较异同
教材/教具 课本，活动本
活动 1. 教师导入科学室的课题。 1. 教师导入科学室的课题。
2. 教师向学生们逐一解说科学室的规则。 2. 教师向学生们逐一解说科学室的规则。
3. 教师向学生们解释与说明科学室的规 3. 教师向学生们解释与说明科学室的规
则。 则。
4. 学生习写科学室的规则。 4. 学生习写科学室的规则。
5. 教师作总结。 5. 教师作总结。
反思

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 1)

Masa 0845-0945
Tema Sayangi keluarga
Unit Saya Sayang akan Keluarga
Standard 3.1
Kandungan
Standard 3.1.1
Pembelajaran
Objektif Murid dapat menulis huruf secara mekanis.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan huruf yang terdapat dalam buku teks.
3. Murid diminta untuk mengecam dan membacakan huruf yang ditunjukkan oleh guru.
4. Murid dibimbing oleh guru untuk membacakan huruf dengan tepat.
5. Murid diarah untuk menyiapkan kerja rumah yang diberikan.
6. Penilaian dijalankan di bawah permerhatian guru.
Refleksi

科目 体健(六年级)
时间 1115-1145
课题 模组 1：生理健康-饮食 单元三：我爱健康饮食
内容标准 1.3
学习标准 1.3.1
教学目标 学生们能够正确地鉴别新鲜食物、加工食物和快餐。
教材/教具 课本
活动 1.教师让学生们打开体健课本。
2.教师让学生们读出课本中的文章并向学生们解释其内容。
3.教师要求学生们说出新鲜食物、加工食物和快餐的种类。
4.教师补充说明学生们的发表。
5.教师作总结
反思

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun4, Tahun 5)

Masa 1145-1245
Tema Waspada Pasti Selamat Pastikan Selamat Di Mana-Mana
Unit Waspada Amalan Kita Sentiasa Peka Setiap Masa
Standard Tahun 4 Tahun 5
Kandungan 3.3 3.2
Standard 3.3.1 3.2.4
Pembelajaran
Objektif Murid dapat menulis draf, dan Murid dapat menulis teks prosa yang
menghasilkan penulisan imaginatif dan diimlakkan.
deskriptif.
Elemen Menrentas Nilai murni
Kurikulum
Kemahiran Berfikir Mengecam, menghubungkaitkan
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan 1. Murid diminta untuk mengeluarkan
buku teks. buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan 2. Murid diminta untuk membacakan
petikan yang terdapat dalam buku petikan yang terdapat dalam buku
teks. teks.
3. Murid diminta untuk menghasilkan 3. Murid diminta untuk mencatatkan
draf tulisan atas bimbingan guru. maklumat utama yang terdapat dalam
4. Murid dibimbing oleh guru untuk petikan tersebut.
menyempurnakan latihan kerja 4. Murid dibimbing oleh guru untuk
rumah. menyiapkan kerja rumah dengan
5. Penilaian dijalankan di bawah betul.
permerhatian guru. 5. Penilaian dijalankan di bawah
permerhatian guru.
Refleksi

第 1 学期 第 11 周 星期五 9/4/2021
科目 科学（二年级，三年级）
时间 0815-0845
课题 科学探究
内容标准 二年级 三年级
2.1 2.1
学习标准 2.1.1 2.1.1
教学目标 学生能正确地应用科学室的规则。 学生能正确地应用科学室的规则。
跨课程元素 科学与工艺
思维技能 比较异同
教材/教具 课本，活动本
活动 1. 教师导入科学室的课题。 1. 教师导入科学室的课题。
2. 教师向学生们逐一解说科学室的规则。 2. 教师向学生们逐一解说科学室的规则。
3. 教师向学生们解释与说明科学室的规 3. 教师向学生们解释与说明科学室的规
则。 则。
 4. 学生习写科学室的规则。 4. 学生习写科学室的规则。
5. 教师作总结。 5. 教师作总结。
反思

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 6)

Masa 0845-0915
Tema Keselamatan Diutamakan
Unit Pastikan Selamat
Standard 4.4
Kandungan
Standard 4.4.2
Pembelajaran
Objektif Murid dapat mencipta puisi menggunakan bahasa yang indahdan melafazkannya
dengan sebutan yang jelas dan intonasi yang betul serta memahami puisi tersebut.
Elemen Menrentas Nilai murni
Kurikulum
Kemahiran Berfikir Mengecam
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta oleh guru untuk membacakan petikan yang terdapat dalam buku
teks.
3. Guru menjelaskan maksud bagi kata tugas yang terdapat dalam buku teks.
4. Murid diminta untuk membina ayat dengan menggunakan kata tugas tersebut.
5. Murid dibimbing oleh guru untuk menyiapkan kerja rumah dengan betul.
Refleksi

Subjek Bahasa Malaysia (Tahun4, Tahun 5)

Masa 1015-1045
Tema Waspada Pasti Selamat Pastikan Selamat Di Mana-Mana
Unit Waspada Amalan Kita Sentiasa Peka Setiap Masa
Standard Tahun 4 Tahun 5
Kandungan 5.1 5.1
Standard 5.1.3 5.1.4
Pembelajaran
Objektif Murid dapat memahami dan Murid dapat memahami dan menggunakan
menggunakan kata adjektif cara dan kata tugas penguat mengikut konteks.
jarak mengikut konteks.
Elemen Menrentas Nilai murni
Kurikulum
Kemahiran Berfikir Mengecam, menghubungkaitkan
ABM Buku Teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan 1. Murid diminta untuk mengeluarkan
buku teks. buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan 2. Murid diminta untuk membacakan
petikan yang terdapat dalam buku petikan yang terdapat dalam buku
teks. teks.
3. Murid dijelaskan cara penggunaan 3. Murid dijelaskan cara penggunaan
kata kerja adjektif oleh guru. kata tugas penguat oleh guru.
4. Murid dibimbing oleh guru untuk 4. Murid dibimbing oleh guru untuk
menyempurnakan latihan kata kerja menyempurnakan latihan kata tugas
adjektif. penguat.
5. Penilaian dijalankan di bawah 5. Penilaian dijalankan di bawah
permerhatian guru. permerhatian guru.
Refleksi
Subjek Bahasa Malaysia (Tahun 1)
Masa 1045-1145
Tema Sayangi keluarga
Unit Saya Sayang akan Keluarga
Standard 4.1
Kandungan
Standard 4.2.2
Pembelajaran
Objektif Murid dapat menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
Elemen Nilai murni
Menrentas
Kurikulum
Kemahiran Mengecam
Berfikir
ABM Buku teks
Aktiviti 1. Murid diminta untuk mengeluarkan buku teks.
2. Murid diminta untuk membacakan huruf yang terdapat dalam buku teks.
3. Murid diminta untuk mengecam dan membacakan huruf yang ditunjukkan oleh guru.
4. Murid dibimbing oleh guru untuk membacakan huruf dengan tepat.
5. Murid diarah untuk menyiapkan kerja rumah yang diberikan.
6. Penilaian dijalankan di bawah permerhatian guru.
Refleksi