XI sinif Variant C 19.02.

2023 MasterSchool Tədris Mərkəzi

İNGİLİS DİLİ 7. Choose the completely correct variant. ... did his
parents punish him?
Listen to the passage and answer questions 1-6. 1. Why 2. What 3. When 4. Who
1. Choose the correct answer to the question according to A) 1,2,4 B) 2, 4 C) 1, 3 D) 3, 4 E) 2, 3
the passage. What does recycle mean?
A) not to use non-recyclable products
B) to reduce the high amount of waste 8. Choose the correct tense form. My mother ... tickets by
C) to use waste material by turning it into new the time I got new ones.
products A) will order B) had ordered C) will have ordered
D) to use things with care D) orders E) has ordered
E) to minimize the amount of waste
9. Choose the correct prepositions. The post office is ...
T.

2. The passage is mainly about … . the second floor ... the building.
A) inexpensive tin cans B) paper products A) at, on B) on, on C) on, of
C) the moment of garbage D) a waste crisis D) in, of E) to, on
m

E) solution to waste problem

3. Which statements are true according to the passage?

10. Which word is an animal?
e/

1. Big effort was required to return glass returnables.

A) puppy B) chair C) carpet
2. Soft drink bottles were reused repeatedly years ago.
D) brown E) daisy
3. Glass returnables became more popular with the
increasing use of inexpensive plastic containers.
Bi

4. A new “recycling industry” sprang up.

A) 3, 4 B) 1, 2 C) 2, 3 D) 2, 4 E) 1, 3
11. Complete the sentence. She wanted to know ...
rli

1. who had put the documents on the desk

2. that had she met you before
3. what you were responsible for
4. why were you so busy
kT

4. Write your answer to the question using the words

from the passage. Why do many big cities all over the A) 2, 3 B) 2, 4 C) 1, 3 D) 1, 4 E) 3, 4
world face a crisis?

____________________________________________
ea

12. Make up a sentence.

1. in 1863 2. signed
3. made 4. the document
5. Write one adjective from the passage that describes the 5. Abraham Lincoln 6. all the slaves free
m

word “rate” 7. that

A) 2,5,4,1,7,3,6 B) 4,7,2,5,1,3,6 C) 1,4,3,6,7,2,5
____________________________________________ D) 1,5,2,4,7,3,6 E) 4,7,3,6,2,5,1
1

6. Complete the sentence according to the passage. When

waste disposal became a problem … . 13. Choose the correct variant. Brian worked ... as a
newspaper editor ... as a television producer.
____________________________________________ 1. not only ... but also 2. both ... or
3. not ... and 4. both ... and
A) 1, 2 B) 2, 4 C) 1, 4 D) 3, 4 E) 2, 3

1
XI sinif Variant C 19.02.2023 MasterSchool Tədris Mərkəzi

14. Choose the correct variant. Simon ... me to take driving 20. Choose the correct articles. ... Lake Baikal is ... deepest
lessons. lake on ... Earth.
A) expected B) heard C) saw A) -, the, the B) The, the, a C) -, -, an
D) let E) made D) -, -, - E) The, the, -

15. Choose the correct variant. Don't forget to wash the

dishes before going to bed.
A) their B) its C) they D) it E) them 21. Choose the nouns in the singular.
1. dishes 2. pianos 3. oil 4. foot 5. hen
A) 1,2,5 B) 1,3,4 C) 1,2,4 D) 2,3,5 E) 3,4,5
T.

16. Choose the correct exclamatory sentences.

1. What a warm day it has been! 22. Choose the correct variant.
2. What comfortable flat they have! 1. a few freedom 2. a few pieces of luggage
m

3. What a beautiful flowers you have grown! 3. a little tomato soup 4. a little bars of chocolate
4. What amazing stories she knows! A) 1, 3 B) 2, 3 C) 3, 4 D) 2, 4 E) 1, 2
A) 1, 2 B) 2, 4 C) 3, 4 D) 2, 3 E) 1, 4
e/

Read the passage and fulfil the tasks 23-30.

Bi

17. Change the sentence into the Passive Voice. The 1. Bill Gates, the co-founder of Microsoft, is one of the
workers wear appropriate eye protection while world's richest men. There are some interesting facts
working with this material. about his life. Gates was introduced to the computers in
A) While working with this material appropriate eye his school years. He began to write his first programs.
rli

protection was worn by the workers. He also wrote a scheduling program for his school. After
B) The workers were worn eye protection while graduating from school, Gates entered Harvard
working with this material. University. At first he planned to be a lawyer, but he
kT

C) Appropriate eye protection has been worn while spent a lot of time on computers. He still continued to
working with this material. write programs. Later, Gates left the university to start a
D) Appropriate eye protection is worn by the workers company called Microsoft. He wrote programs and sold
while working with this material. them to different companies. His Company produced
E) Appropriate eye protection is been worn by the Windows was the operating system. Soon, Windows
ea

workers while working with this material. operating system used in high percentage of computers
around the world. Over the next few years he introduced
new Microsoft Office programs, like Word and Excel.
The company also introduced new and improved
m

versions of Windows. As a result, the company

18. Choose the correct modal verb. I missed the bus in the
continued its rapid growth and Gates became one of the
morning so I ... walk to school.
richest men in the world.
A) can to B) had to C) wasn't able
2. Gates’ working hard and intelligence have been keys to
1

D) was able E) hadn't to

his success. He has never been afraid to take risks. He
believes in himself. He is still learning something. Gates
reads 50 books a year "Reading books is my favourite
way to learn about a new topic," he says.
19. Choose the correct variant. Tom was ... than other
students.
A) more wiser B) wiser C) the most wise
D) most wisest E) wise

2
XI sinif Variant C 19.02.2023 MasterSchool Tədris Mərkəzi

23. Complete the sentence according to the passage. After 27. Answer the question according to the passage using
establishing Microsoft, Gates … . your own words. Why didn't Gates continue his
A) graduated from the university education at Harvard University?
B) decided to study the law
C) wrote a book about his life ____________________________________________
D) wrote programs for the schools
E) wrote new programs ____________________________________________

24. Which statements are true according to the passage?

1. Gates used computers for the first time in his
university years. 28. Complete the sentence according to the passage using
T.

2. He spent most of his time studying the law at your words. The company developed because ...
university.
3. Windows became largely used operating system all ____________________________________________
over the world.
m

4. Gates started writing programs when he was

studying at school.
A) 1, 3 B) 2, 4 C) 2, 3 D) 1, 4 E) 3, 4
e/

29. Which word from paragraph 1 best fits the definition

"to become better than before"?
25. Which of the followings is not mentioned in the
passage? ____________________________________________
Bi

A) Gates's company produces its own computers.

B) Microsoft has achieved great success.
C) Being diligent and intelligent helped Bill to
develop.
rli

D) Gates reads a lot of books within a year. 30. Write one adjective from the passage which
E) Taking risks doesn't scare Bill. characterizes "companies".
kT

____________________________________________
26. What is the passage mainly about?
A) the co-founder of a famous company
B) the powerful operating system in different
companies
ea

C) the university years of B. Gates

D) the computer programs written by B. Gates
E) the versions of Windows introduced by Harvard
University
m
1

3
XI sinif Variant C 19.02.2023 MasterSchool Tədris Mərkəzi

Şahmat
(I) İnsanlar tərəfindən icad olunan oyunların içərisində elə bir oyun var ki, həm idmana, həm elmə, həm də incəsənətə
yaxındır. O, yaddaşı gücləndirir, diqqəti və səbri artırır, çətin vəziyyətlərdən çıxış yolu tapmaq və ani qərar qəbul etmək
vərdişləri formalaşdırır. Yəqin ki, söhbətin şahmatdan getdiyini anladınız

(II) Şahmat oyunu 1500 il bundan əvvəl Hindistanda meydana gəlib və ilk vaxtlar “çaturanq” adlanırdı. Bu oyunun qaydaları
vaxt ötdükcə dəyişərək indiki halını alıb. Rəvayətə görə, hind müdriklərindən biri çaturanq oyununu qanlı müharibələrin
qarşısını almaq üçün icad edib: Döyüş əməliyyatlarını adi taxta üzərində aparmaq və qələbəni insanın ən güclü silahı –
ağılla qazanmaq mümkündürsə, onda nəyə görə qan tökülsün?

(III) Bu oyun hind şahzadəsini ağlını başından alır. Şahzadə bu oyunu icad edən o müdrik şəxsi mükafatlandırmaq məqsədi ilə
saraya çağıraraq deyir: Nə diləyin varsa, de, yerinə yetirim. Həmin müdrik şəxs birinci xana üçün 1, ikinci xana üçün 2,
T.

üçüncü xana üçün 4, dördüncü xana üçün 256 və bu minvalla 64 xananın hər biri üçün həndəsi silsilə ilə artan qaydada
buğda istəyir.

(IV) İxtiraçının istəyinin bir kisə buğdadan çox olmayacağını düşünən şahzadə bu xırda ənamı verməkdən utanır və həmin
m

şəxsə çoxlu qızıl-gümüş təklif edir. Müdrik şəxs bununla razılaşmır. Şahzadə xəzinədarı çağırır və xahişi yerinə yetirməyi
əmr edir. Səhəri gün xəzinədar şahzadəyə ixtiraçının istədiyi buğdanın həddən çox olduğunu xəbər verir. Bunun 18 446
744 073 709 551 616, yəni 18 kvintilyon 446 kvadrilyon 744 trilyon 73 milyard 709 milyon 551 min 616 buğda dənəsi
etdiyini deyir. Bu qədər buğdanı bir yerə yığmaq üçün hündürlüyü 4 metr, eni 10 metr, uzunluğu isə... 30 milyon kilometr
e/

olan anbar gərəkdir. Şahzadə heyrətlənir1 və müdrik insanın ağlına bir daha heyran qalır.

(V) Bu döyüş meydanında bir-birinə qarşı ağ və qara fiqurların orduları düzülür. Oyunçular isə bu orduların komandirləridir.
Bi

(VI) Hər qoşunun tərkibinə 16 döyüşçü daxildir. Bunlar şah, vəzir, 2 top, 2 fil, 2 at, və 8 piyadadır. Döyüş meydanının
künclərinə toplar, onların yanına atlar, fillər düzülür. Şah və vəzir fiqurların tən ortasında qərar tutur. Ağ vəzir ağ xanada,
qara vəzir isə müvafiq olaraq qara damada mövqe tutur. Bu fiqurların qabağında isə bütün cərgə boyu piyadalar düzülür.
rli

(VII) Oyuna ilk olaraq ağ fiqurlar başlayır, qaralar cavab gedişi edirlər. Oyun 2 bu minvalla növbə ilə davam edir. Hər fiqurun
özünə məxsus gedişi var. Vəzir ən güclü fiqur hesab edilir. Ondan sonrakı ən güclü fiqur topdur. Fil və at mövqedən asılı
kT

olaraq təxminən bərabər gücə malikdirlər. Şahmatda ən zəif fiqur piyadadır. Digər fiqurlar həm irəliyə, həm də geriyə
hərəkət edə bildikləri halda, piyada yalnız irəli gedə bilər. Özü də yalnız bir xana. Amma əgər piyada düşmən mövqeyinin
son xanasına gedib çıxarsa, şahdan başqa istənilən fiqura çevrilə bilər. Bu döyüşdə əsas fiqur isə əlbəttə ki, şahdır. Buna
görə də tələbələri onu daim qorumalı və təhlükəsizliyini nəzarət altında saxlamalıdırlar. Əgər şah qoruna və ya qaça
bilmirsə, oyun uduzulmuş sayılır. Necə deyərlər, “şah” və “mat”.
ea

31. Bəs şahmat nə vaxt və necə yaranıb? cümləsi mətnin hansı hissəsinə artırıla bilər?
A) giriş hissənin əvvəlinə B) əsas hissənin ortasına C) əsas hissənin əvvəlinə
D) nəticə hissəsinin əvvəlinə E) nəticə hissəsinin sonuna
m

32. Mətn haqqında doğru fikirdir:

1

A) İlk yarandığı dövrlə indiki şahmatın qaydaları eynidir. B) Şahmatda cəmi 16 döyüşçü iştirak edir.
C) Oyuna ilk olaraq qara fiqurlar başlayır. D) Bu döyüşdə əsas fiqur vəzirdir.
E) Piyadalar bir dəfəyə iki xana irəli gedə bilmir.

33. Mətnin üslubu ilə bağlı doğru fikirləri müəyyən edin (tam cavab).
1. Mətbuatda funksionallaşır. 2. Yalnız yazılı formada olur. 3. İnformativlik əsasdır.
4. Sintaktiki məhduddur. 5. Bu üslubda terminlərin işlədilməsi yolverilməzdir.
A) 1, 2, 4 B) 2, 3 C) 3, 4, 5 D) 1, 3 E) 1, 3, 5

4
XI sinif Variant C 19.02.2023 MasterSchool Tədris Mərkəzi

34. Mətnə əsasən şahmatın insanda hansı müsbət keyfiyyətləri inkişaf etdirdiyini söyləmək olmaz?
A) çevik qərar vermə B) empatiya C) səbir D) çətin vəziyyətlərdən çıxış E) diqqət

35. Hansı variantdakı fikrin mətndə səbəbi yoxdur?

A) Şahmat niyə yaranıb? B) Şahzadə şahmatı icad edəni saraya niyə çağırır?
C) Şah nəyə görə ixtiraçıya qızıl-gümüş təklif edir? D) Nəyə əsasən piyada ən zəif fiqur hesab olunur?
E) Fil və at niyə bərabər hüquqa sahibdirlər?

36. Mətnin giriş hissəsi ilə bağlı cədvəli tamamlayın.

Tezis Fakt
T.

Bəzi oyunlar insanda bir

sıra mübət keyfiyyətlərin ___________________________________________________________________________
qazanılmasına yardımçı
olur.
m

37. Mətndəki qaraldılmış sözlərin qarşılığını cavab vərəqənizə yazın.

e/

____________________________________________________________________________________________________
Bi

38. Mətnin üslubu ilə mətndə altından xətt çəkilmiş cümlənin üslubi xüsusiyyətlərini müqayisə edin.

Mətnin üslubu Altından xətt çəkilmiş cümlənin üslubu

1. 3.
rli

2. 4.
kT

5.

39. İndi isə şahmat oyunu və fiqurları haqda danışaq. Bu cümlə rəqəmlənmiş hansı abzasın əvvəlinə yazılsa, mətnin məntiqi
ardıcıllığına xələl gəlməz?
ea

____________________________________________________________________________________________________

40. Mətndəki rəqəmlənmiş sözlərlə bağlı cədvəli tamamlayın.

m

I söz II söz
Sözün qarşılığının işləndiyi cümlə Fərqli funksiyada işləndiyi cümlə
1

_______________________________________________ __________________________________________________

5
XI sinif Variant C 19.02.2023 MasterSchool Tədris Mərkəzi

Hava limanında hadisə

Bir gənc qız hava limanında uçacağı reysi gözləyirdi. Müəyyən texniki problemlərə görə reys bir neçə saatlıq təxirə düşdü.
Çarəsiz qalan qız bu bir neçə vaxtdan səmərəli qənaət etmək fikrinə düşdü. Dükanları gəzərək özünə bir kitab və bir qutu peçenye
aldı. Gözləmə salonuna geri döndü, kresloda əyləşib yerini rahatladı.

Qızın yanındakı boş oturacaqda bir qutu peçenye, həmin oturacağın yanındakı oturacaqda isə yaşlı bir kişi oturmuşdu. Kişi
əlindəki jurnala diqqətlə baxaraq maraqla səhifələrini vǝrǝqləyirdi. Qız qutudan bir peçenye götürdü, kişi də əlini uzadıb bir
peçenye götürdü. Bu qızı çox əsəbiləşdirdi, amma səsini çıxartmadı, əsəbləşsə də, mütaliəsinə davam etdi. O, hər dəfə bir peçenye
götürəndə, ondan dərhal sonra kişi də bir peçenye götürürdü. Qız özündən çıxmışdı. Ürəyində kişini lənətləyirdi, amma hava
limanında mübahisə salmaq istəmirdi.

Qutuda bir peçenye qalmışdı. Qız düşündü "Maraqlıdır, görəsən bu ədəbsiz qanmaz indi neyləyəcək?" Elə bil ki kişi onun
T.

düşüncələrini oxuyurdu. Əlini qutuya uzadan kişi bir ədəd qalmış peçenyeni iki yerə bölǝrǝk yarısını qıza uzatdı. Maraqlıdır ki,
bunu edən kişi qız tərəfə $baxmır,jurnaldakı məqaləni oxumağa davam edirdi. Bu artıq həddi aşmaq idi. Qəzəblənən qız ayağa
qalxdı. Əşyalarını toplayıb qəzəbli halda oturduğu yerdən dərhal ayrıldı. Təyyarəyə minib yerini rahatlayarkən əlini çantasına
ataraq eynəyini axtarmağa başladı. Qızın əlinə eynək əvəzinə başqa şey dəydi. Bu hələ hava limanında ikən aldığı bir qutu
m

peçenye imiş. Dərhal yadına düşdü, sən demə, öz aldığı bir qutu peçenyeni çantasından heç çıxartmamışdı. O ədəbsiz qanmaz
sandığı insanın peçenyelərini yemişdi. Həm də özündən fərqli olaraq, kişi qızın peçenye yeməsini qəzəblə deyil, xeyirxahlıqla
qarşılamışdı. Qız tər tökdü, rəngi qızardı, vicdan əzabı çəkdi. Günahını düzəltmək istədi, amma artıq gec idi. Təyyarə mavi
e/

səmada pərvaz edirdi.

41. Mətnin üslubu ilə bağlı fikirlərdir:

Bi

1. Təhkiyə formasında təzahür edib. 2. Obrazlı ifadələrə rast gəlinmir. 3. Mətnin dili aydındır.
4. Qrafiklərdən istifadə olunub. 5. Məntiqlilik bu üslubun əsas xüsusiyyətlərindəndir.
A) 4, 5 B) 1, 3 C) 1, 2 D) 2, 3 E) 3, 4
rli

42. Qarşısına $ işarəsi qoyulmuş sözün kontekstə uyğun mənasına aid cümlə işlənmiş variant seçin.
A) O qədər yorğunam ki, ayaqlarım sözümə baxmır. B) Ölüm yaşlıya, cavana, aqilə, cahilə baxmır!
kT

C) Yolla gedəndə sağa-sola heç vaxt baxmır. D) Biz ailəmizə yaxşı baxmırdıq.
E) Həkim xəstənin səhhətinə baxdı.

43. Hansı variant hadisələrin ardıcıllığını pozur? A) Qızın limanda gözləməsi

ea

B) Kişinin peçenye yeməsi

C) Qutuda qalan son peçenye
D) Faydasız peşmanlıq
E) Kişinin peçenyeni bölməsi
m

44. Hansı fikir mətndən çıxan ideyanı ümumiləşdirə bilər?

A) Yaxşılıq et, at dənizə, balıq bilməsə də, xaliq bilər. B) Öz səhvindən ötrü üzr istəmək böyüklük əlamətidir.
C) Başqasının vəkili, özünün isə hakimin ol! D) Bir yeyǝrǝmdən qorx, bir də yemərəm deyəndən.
1

E) Hirslǝ qalxan, zərərlə oturar.

45. Aşağıda izahı verilən sözlərdən biri mətndə işlənməmişdir:

A) dini-əxlaqi normaların pozulması, dinə görə qəbahət sayılan iş B) şirin xəmirdən bişirilmiş şirniyyat növü
C) dirsəklənmək üçün qoltuğu olan geniş stul D) əxlaq və hərəkətdə, danışıqda nəzakət, incəlik
E) nifrət etmək, qarğımaq

6
XI sinif Variant C 19.02.2023 MasterSchool Tədris Mərkəzi

46. Mətnin qaraldılmış hissəsi mətnin üslubunu dəqiqləşdirməyə əsas verir. Bunu nəzərə alaraq cədvəli tamamlayın.
Üslubu Xüsusiyyətləri Sübut edən nümunələr

_______________________________ _______________________________ _______________________________

47. Cədvəli tamamlayın.

Səbəb Nəticə

Gənc qız xəcalət çəkdi.

T.

Gənc qız kitab və bir qutu peçenye aldı.

m

48. Mətnin ilk abzasında üslubi xətalar olan cümlə ilə bağlı cədvəli tamamlayın.
e/

Üslubi xətalar olan cümlə Həmin cümlənin mətnin üslubuna uyğun forması
Bi

49. Obrazların xarakterik xüsusiyyətlərini

rli

müqayisə edin.
kT
ea

50. Mətndəki altından xətt çəkilmiş sözün funksiyasını müəyyən edib fərqli funksiyada işlədin.
m

Mətndəki funksiyası: __________________________________________________________________________________

Fərqli funksiyada işləndiyi cümlə: ________________________________________________________________________

1

7
XI sinif Variant C 19.02.2023 MasterSchool Tədris Mərkəzi

51. Kök, 2 leksik, 1 qrammatik şəkilçi tərkibinə uyğun 56. Biri sözə bitişik və ayrı yazılmasından asılı olmayaraq,
gələn mücərrəd mənalı ismi müəyyən edin. ahəng qanuna tabe olan köməkçi nitq hissəsidir:
A) dənizdəkilər B) vicdansızlıqdır A) -mı4 B) -ki4 C) ilə D) -dək E) -sana2
C) vəfasızların D) biçinçilər
E) könüllülərin
57. Nümunədə ədəbi dilin hansı norması (normaları)
pozulmamışdır?
52. Bizim güvəndiyimiz adam elə beləsidir. Nümunə ilə Sənə məktub yazıram.
bağlı doğru fikirlər hansı variantdadır? Yazıram ki, bağışda.
1. Şəxs əvəzliyi mənsubiyyət şəkilçisi qəbul edib. Burada hava pis keçir,
2. Mübtəda ismi birləşmə ilə ifadə olunub. Ara vermir yağışlar. (Aqşin Yenisey)
3. Həm zərf, həm də zərflik işlənib. A) fonetik, leksik B) fonetik, qrammatik
4. İsmi xəbər əvəzliklə ifadə olunub. C) yalnız leksik D) yalnız fonetik
T.

5. Cümlədə tamamlıq işlənməmişdir. E) yalnız qrammatik

A) 1, 4 B) 2, 5 C) 3, 5 D) 4, 5 E) 2, 4

58. Verilmiş fikirlər hansı cümləyə aiddir?

m

53. “Hərgah gəlməsələr, işlərimiz korlana bilər” • Tabesiz mürəkkəb cümlədir.

cümləsində budaq cümlə baş cümləyə nə ilə • Tərəfləri müəyyən şəxsli cümlələrdən ibarətdir.
bağlanmışdır? • İntonasiya ilə bağlanmışdır.
e/

A) bağlayıcı söz A) Çağırdım, sənsə gəlmədin.

B) -sa2 şəkilçisi, bağlayıcı söz B) Gəlmişəm, qəlbinə nuri-həqiqət gətirim.
C) səbəb bağlayıcısı, -sa2 şəkilçisi C) Kamil heç kimi dinləmirdi, çünki bütün sözlər
D) şərt bağlayıcısı, bağlayıcı söz deyilmişdi.
Bi

E) şərt bağlayıcısı, -sa2 şəkilçisi D) Hava qaralır, biz isə gecikirdik

E) Bütün qürurumu kənara buraxıb sənə gəlmişdim,
heç nə anlamadın.
rli

54. Cədvələ əsasən verilmiş cümlə ilə bağlı doğru fikirləri

müəyyən edin. Ucu-bucağı görünməyən dərya sıxıla-
sıxıla geri çəkilirdi. 59. Cümlələrin birində cümlə üzvünün əlavəsi
kT

Ucu-bucağı – mürəkkəb isimdir, təsirlik işlənməmişdir:

1. Doğru
haldadır. A) Günay ora yayda - tətil zamanlarında getmişdi.
Görünməyən – feili sifətdir, qayıdış B) Fatimə dünən Fidanı - ən yaxın dostunu
2. Yanlış
növdədir. qarşılamadı.
Dərya – adlıq haldadır, mübtəda C) İllərdi saxladığım kitablar Aysuda - dostumda idi.
Doğru
ea

3.
vəzifəsindədir. D) Nihad Ceyrandan - ən doğma tələbəmdən inciyəndə
Sıxıla-sıxıla – Zərfdir, hərəkətin tərzin sarsılmışdı.
4. Doğru
bildirir. E) Yusif - gənc həkim xəstənin qarnında neştər
Çəkilirdi – düzəltmə feildir, keçmiş unutmuşdu.
5. Yanlış
zamandadır.
m

A) 1, 5 B) 2, 5 C) 3, 5 D) 2, 3 E) 3, 4
60. Cümlələrdən birində vergülün qoyulması həmcins
üzvlə bağlı deyil:
55. Cümlə üzvləri ilə bağlı doğru fikir hansıdır?
1

A) Nə mən vurdum, nə də sən yıxıldın

A) Mübtədalar ismin iki halında olan sözü ilə ifadə
B) İclada hər kəs: valideynlər, müəllimlər, şagirdlər
oluna bilər.
iştirak edirdilər.
B) Cümlədə zaman şəkilçisi varsa, mütləq feili xəbər
C) Evə gedəndə sonra bir az fikirləşdi, sonra evdən
var.
çıxdı.
C) Səbəb və məqsəd zərflikləri feili bağlama ilə ifadə
D) Həyat düzəlmir, sadəcə düz görünür alışdıqca.
oluna bilmir.
E) Gəldim, gördüm, getdim.
D) Tərzi-hərəkət zərfliyi yalnız feili xəbərə aid olur.
E) Mübtəda cümlənin baş üzvüdür, bütün cümlə
üzvləri ilə sintaktik əlaqəyə girir.

8
 XI sinif Variant C 19.02.2023 MasterSchool Tədris Mərkəzi

RİYAZİYYAT 64. Aşağıdakı funksiyalardan neçəsi cütdür?

61. Tənliyi həll edin: (𝑥 − 3)(1 +

3
)=0 1. 𝑦 = 2 2. 𝑦 = 𝑥 2 sin3 𝑥 3. 𝑦 = 𝑥 4 cos𝑥 + 1
𝑥−3 𝑥|𝑥|
4. 𝑦 = |sin𝑥| 5. 𝑦 =
𝑥 2 +1
A) ∅ B) 0 C) 3 D) 6 E) 0 və 3 A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
T.
m

65. A(6;5) nöqtəsindən (𝑥 + 2)2 + (𝑦 + 1)2 = 9 tənliyi

ilə verilən çevrəyə qədər olan məsafəni tapın.
62. 𝑂 mərkəzli yarımçevrədə A) 9 B) 7 C) 3 D) 10 E) 6
̆=
e/

∠𝐶𝐸𝐵 = 70°, 𝐴𝐾𝐶

120° isə 𝛼 = ?

A) 1400 B) 700 C) 500 D) 300 E) 400

Bi
rli
kT

66. Hansı funksiyanın qrafiki

verilmişdir?
A) 𝑦 = −𝑥 2 + 1
B) 𝑦 = (𝑥 − 1)2 + 1
C) 𝑦 = −(𝑥 − 1)2 + 1
ea

63. 𝑦 = sin𝑥 · ctg𝑥 + 3 funksiyasının qiymətlər oblastına D) 𝑦 = (𝑥 + 1)2 − 1

E) 𝑦 = −(𝑥 + 1)2 + 1
daxil olan ən kiçik tam qiymətini tapın.

A) -2 B) 2 C) 3 D) 0 E) 1
m
1

9
XI sinif Variant C 19.02.2023 MasterSchool Tədris Mərkəzi

67. (𝑏𝑛 ) həndəsi silsiləsində 𝑏7 = √3 olarsa, 𝑏5 · 𝑏6 · 𝑏7 · 70. log 23 𝑥 − 3log 3 𝑥 + 2 = 0 tənliyinin böyük kökünü
𝑏8 · 𝑏9 hasilini tapın. tapın.

A) 9√3 B) 6√3 C) 5√3 D) 27 E) 27√3 A) 3 B) 9 C) 5 D) 6 E) 8

T.
m

68. 𝐴𝐵𝐶𝐷 paraleloqramında 71. Katetləri 6 sm və 8 sm olan düzbucaqlı üçbucağın kiçik

𝐵𝐸 = 𝐸𝐴, 𝑆𝐴𝐸𝐶𝐷 = 12 kateti ətrafında fırlanmasından alınan fiqurun yan
sm2 olarsa, 𝑆𝐴𝐵𝐶𝐷 -ni səthinin sahəsini tapın .
e/

tapın (sm2 ilə).

A) 94𝜋 sm2 B) 48𝜋 sm2 C) 96𝜋 sm2
D) 64𝜋 sm2 E) 80𝜋 sm2
A) 20 B) 16 C) 8 D) 12,5 E) 10
Bi
rli
kT
ea

𝑥 = 3𝑦
72. { tənliklər sistemindən 𝑥-i tapın.
2
69. 𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑐 < 0 bərabərsizliyinin həllər çoxluğu 2𝑥 + 5𝑦 = 55
(−3; 5) olarsa, 𝑦 = 𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 parabolasının təpə
A) 5 B) 18 C) 15 D) 10 E) -1
nöqtəsinin koordinatlarını tapın.
m

A) (1; -16) B) (-3; 5) C) (1; 5)

D) (3; 5) E) (3; 6)
1

10
 XI sinif Variant C 19.02.2023 MasterSchool Tədris Mərkəzi

3−𝜋
73. > 0 bərabərsizliyini həll edin. 76. Məxrəci 𝑎 = 2𝑎−3 · 3𝑏+2 olan düzgün kəsrlərdən
𝑥 2 +3𝑥−10
ixtisar olunmayanların sayı 72 olarsa, 𝑎 + 𝑏 cəmini
A) (−∞; −5) ∪ (2; +∞) B) (−2; 5) C) (−5; 2) tapın (𝑎, 𝑏 ∈ 𝑁).
D) (−∞; −2) ∪ (5; +∞) E) (−3; 5)
T.
m

Açıq tipli test tapşırıqları 77. 𝑎⃗(2𝑥 − 3; 4) və 𝑏⃗⃗(−2; 5) vektorları kollinear vektorlar
olarsa, 𝑥-i tapın.
74. Diaqrama əsasən 𝐴
e/

çoxluğunun elementlərinin
sayını tapın.
Bi
rli
kT

78. 𝐴𝐵𝐶𝐷 kvadratının 𝐴 və 𝐵 təpə

nöqtələri 𝑥 − 𝑦 + 6 = 0 düz
xətti üzərində, 𝐶 və 𝐷 nöqtələri
isə uyğun olaraq 𝑂𝑥 və 𝑂𝑦
ea

oxları üzərində yerləşir.

Kvadratın sahəsini tapın.

√2𝑥−6+√12−4𝑥+12𝑥
75. ifadəsinin mümkün həqiqi qiymətini
𝑥−1
m

tapın.
1

11
XI sinif Variant C 19.02.2023 MasterSchool Tədris Mərkəzi

İzahat tələb edən tapşırıqlar 83. Sinifdəki oğlanların sayını 30% artırıb, qızların sayını
75% azaltdıqda şagirdlərin sayı dəyişməzsə, sinifdə ən
79. log 3 (1 + log 2 (4𝑥 − 4)) = 1 tənliyini həll edin. azı neçə şagird olduğunu tapın.
T.

80. Bərabərtərəfli üçbucağın daxilində götürülmüş

nöqtədən onun tərəflərinə qədər məsafələr 4 sm, 5 sm
m

9𝑚+18
və 6 sm-dir. Bu üçbucağın sahəsini tapın. 84. 𝑚-in neçə tam qiymətində kəsrinin qiyməti
𝑚2 +7𝑚+10
tam ədəddir?
e/
Bi
rli

𝑖−1
81. = 𝑖 + 1 olarsa, 𝑧 2004 -ü tapın.
𝑧
kT

85. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 4𝑥 + 9 funksiyasının qrafikinin təpə

nöqtəsi 𝐴-dır. Bu funksiyanın qrafikini ordinat oxuna
nəzərən simmetrik çevirdikdə alınmış g(𝑥)
funksiyasının qrafikinin təpə nöqtəsi isə 𝐵-dir. 𝑓(𝑥) və
ea

g(𝑥) funksiyalarının qrafiklərinin kəsişmə nöqtəsi 𝐶

olarsa, 𝐴𝐵𝐶 üçbucağının sahəsini tapın.
m

82. √𝑥 2 − 4𝑥 + 4 = 2 − 𝑥 tənliyinin böyük kökünü tapın.

1

12