Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 106 views

    NegOr - EsP6 - Lesson Plan - Q1 - W7

    Uploaded by

    Princess Nicole Lugtu
    Ang dokumento ay tungkol sa pamamaraan ng pagpapasiya ng isang klase sa pamamagitan ng pagkakaroon ng tamang impormasyon. Ang mga mag-aaral ay nagtatalakay at nagpapalitan ng mga pananaw bago magdesisyon kung ano ang pipiliin nilang donasyon mula sa Samahan ng mga Magulang - kompyuter o mga set ng makabagong aklat. Ang kanilang desisyon ay batay sa pagkakaroon ng wastong impormasyon at pagkakaisa.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    NegOr - EsP6 - Lesson Plan - Q1 - W7

    Uploaded by

    Princess Nicole Lugtu
    106 views3 pages
    Ang dokumento ay tungkol sa pamamaraan ng pagpapasiya ng isang klase sa pamamagitan ng pagkakaroon ng tamang impormasyon. Ang mga mag-aaral ay nagtatalakay at nagpapalitan ng mga pananaw bago magdesisyon kung ano ang pipiliin nilang donasyon mula sa Samahan ng mga Magulang - kompyuter o mga set ng makabagong aklat. Ang kanilang desisyon ay batay sa pagkakaroon ng wastong impormasyon at pagkakaisa.

    Original Title

    NegOr_EsP6_Lesson Plan_Q1_W7

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Ang dokumento ay tungkol sa pamamaraan ng pagpapasiya ng isang klase sa pamamagitan ng pagkakaroon ng tamang impormasyon. Ang mga mag-aaral ay nagtatalakay at nagpapalitan ng mga pananaw bago magdesisyon kung ano ang pipiliin nilang donasyon mula sa Samahan ng mga Magulang - kompyuter o mga set ng makabagong aklat. Ang kanilang desisyon ay batay sa pagkakaroon ng wastong impormasyon at pagkakaisa.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    106 views3 pages

    NegOr - EsP6 - Lesson Plan - Q1 - W7

    Uploaded by

    Princess Nicole Lugtu
    Ang dokumento ay tungkol sa pamamaraan ng pagpapasiya ng isang klase sa pamamagitan ng pagkakaroon ng tamang impormasyon. Ang mga mag-aaral ay nagtatalakay at nagpapalitan ng mga pananaw bago magdesisyon kung ano ang pipiliin nilang donasyon mula sa Samahan ng mga Magulang - kompyuter o mga set ng makabagong aklat. Ang kanilang desisyon ay batay sa pagkakaroon ng wastong impormasyon at pagkakaisa.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    You are on page 1of 3

    .

    GRADE 1 to 12 School Grade Level


    DAILY LESSON
    LOG Teacher Checked by:
    Date Quarter
    Subjek: EsP Baitang: IKAANIM NA BAITANG
    Oras: Sesyon:
    Pamantayang Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa mga tamang hakbang bago
    Pangnilalaman: makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
    Pamantayan sa Naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob para sa ikabubuti ng lahat
    Pagganap:
    Kompetensi: Nagagamit ng impormasyon (wastong/tamang impormasyon) EsP6PKP-la-i-37

    I. LAYUNIN: Nagagamit ng impormasyon (wastong/tamang impormasyon)

    Kaalaman:
    Nakagagawa ng poster para sa katotohanan sa pagkuha ng impormasyon
    Saykomotor:
    Nakapagpapahalaga sa paggamit ng tamang impormasyon
    Apektiv:
    II. PAKSANG-ARALIN
    A. PAKSA Responsableng Paggamit ng Tamang Impormasyon

    B. SANGGUNIAN EsP 6 1ST Quarter Module-7, MELC p.

    C. KAGAMITANG Tsart, larawan


    PAMPAGTUTURO
    III. PAMAMARAAN
    A. PAGHAHANDA
    1. Pangmotibeysyun Magpakita nang larawan:
    al na tanong:

    Tanong:
    *Ano ang nakita ninyo sa mga larawan?
    *Ano sa palagay ninyo ang mas importante sa dalawang larawan? Bakit?
    * Makakuha ba tayo ng impormasyon sa mga larawang ito?

    2. Aktiviti/Gawain Buuin ang larawan ng bawat pangkat at ipaliwanag ang nabuo.

    3. Pagsusuri Itanong:
    1. Ano ang inyong nabuong mga larawan ?
    2. Mayroon ba kayo nito sa inyong bahay?
    3. Paano kayo makakuha nang impormasyon dito?

    B. PAGLALAHAD Basahin ang kuwento tungkol sa paggawa ng tamang pasya sa pamamagitan ng pagkakaroon ng
    Abstraksyon tamang impormasyon at sagutan ang tanong sa Suriin. (Hango sa Ugaling Pilipino sa Makabagong
    (Pamamaraan ng Panahon 6 sa pahina 28)
    Pagtatalakay)
    Tamang Impormasyon Tungo sa Tamang Pasya

    Isang araw, pinulong ni Gng. Sta. Maria kaniya ang kaniyang mga mag-aaral tungkol sa panukala
    ng Samahan ng mga Magulang na pagbibigay ng donasyon sa kanilang klase “Mga mag-aaral, ang
    pangulo ng Samahan ng mga Magulang na si Gng.Felipe ay magbibigay ng donasyon. Maari lamang
    tayong mamili sa dalawa: computer o mga set ng mga makabagong aklat”. “Bilang pangulo ng
    klase, pinulong ni Ivy ang mga mag-aaral at kinuha ang kanilang mga panig par sa kapasiyahan ng
    buong klase. “Kung ako ang tatnuningin ninyo, “sabi ni Angel, “Mas mainam ang computer na
    magagamit ng buong klase kaysa sa mga akat. Marami na naman ang mga aklat na ipinahiram sa
    atin.” “Mas nagtatagal ang mga aklat at maari pang magamit ng mga susunod sa atin kaysa sa
    computer na madaling masira, “ang suhestiyon ni Bella. Bago tayo magdesisyon, maaring mangalap
    muna tayo ng mga impormasyon sa kabutihang maidudulot ng pagkakaroon ng computer at mga
    aklat. Masusing nagtalakayan at nagpalitan ng suhestiyon ang mga magaaral. Magkaroon tayo ng
    botohan sa kung ano ang pipiliin itaaas ang kamay ng mga may gusto ng computer. Isa, dalawa,
    tatlo… dalawangputapat. Ilan naman ang may gusto ng makabagong aklat? Isa, dalawa…
    dalawangput-dalawa ang pumili. Nangangahulugan na kompyuter ang ating hihilingin kay
    Gng.Felipe. Sang-ayon ba kayo? Ayon sa desisyon ng klase. Sang-ayon ako sa nagging pasiya ng
    lahat. “Iyan ang gusto ko sa mga magaaral ko, nagkakaisa. Gamitin lamang natin nang tamang
    impormasyon,” ang nakangiting sabi ni Gng.Sta. Maria.

    Pagsusuri/Analysis Sagutin ang mga tanong.


    1. Bakit nagpulong ang klase ni Gng. Sta. Maria?
    2. Paano ipinakita ng mga mag-aaral ang matalinong pagpapasiya?
    3. Ano-ano ang kabutihang maidululot sa mga mag-aaral ng donasyon sa kanila sa pangangalap ng
    wastong impormasyon?
    4. Kung ikaw ay miyembro ng klase ganun din ba ang iyong magiging pasiya?
    5. Paano maaaring isabuhay ng mga mag-aaral na katulad mo ang pagmamahal sa katotohanan?
    C. PAGSASANAY Sagutin ang mga tanong.
    Mga Paglilinang na 1. Anong pagpapahalaga ang kinakailangang taglayin upang maging matapat?
    Gawain __________________________________________________
    2. Ano-ano ang ibinubunga sa tao ng pagiging matapat?
    _______________________________________________________ _
    3. Paano naipakikita ang pagmamahal sa katotohanan?
    ________________________________________________________
    D. PAGLALAPAT Magbigay ng sitwasyon mula sa iyong karanasan na nakapagsinungaling ka sa iyong mga magulang.
    Aplikasyon Itala sa iyong kuwaderno at suriin ang kinahinatnan nito. Gawing gabay ang sumusunod:
    1. Ano ang dahilan ng pagsisinungaling?
    2. Ano-ano ang epekto ng hindi pagsasabi ng katotohanan sa tao?
    3. Ano naman ang epekto ng pagsasabi ng katotohanan?
    4. Sa ano-anong sitwasyon maisabubuhay ng mga tao ang pagmamahal sa katotohanan?
    E. PAGLALAHAT Magbigay ng sitwasyon mula sa iyong karanasan na nakapagsinungaling ka sa iyong mga magulang.
    Generalisasyon Itala sa iyong kuwaderno at suriin ang kinahinatnan nito. Gawing gabay ang sumusunod:
    1. Ano ang dahilan ng pagsisinungaling?
    2. Ano-ano ang epekto ng hindi pagsasabi ng katotohanan sa tao?
    3. Ano naman ang epekto ng pagsasabi ng katotohanan?
    4. Sa ano-anong sitwasyon maisabubuhay ng mga tao ang pagmamahal sa katotohanan?
    IV. PAGTATAYA Maglista ng mga sitwasyon nangyari sa iyo na nagpapakita ng pagmamahal sa katotohanan. Ilahad
    ang mga natutunan mo. Isulat sa kuwaderno ang limang (5) sitwasyon.
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    Mga aral na iyong natutunan mula sa sitwasyon
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    ___________________________________________________________________________
    Gumawa ng poster para sa katotohanan sa pagkuha ng impormasyon.
    V.TAKDANG-
    ARALIN
    IV. REMARKS
    V. REFLECTION
    A. No. of learners ___ of Learners who earned 80% above
    who earned 80%
    in the evaluation
    B. No. of learners
    who require
    ___ of Learners who require additional activities for remediation
    additional
    activities for
    remediation who
    scored below 80%
    C. Did the ___Yes ___No
    remedial
    lessons work? No.
    of learners who ____ of Learners who caught up the lesson
    have caught up
    with the lesson
    D. No. of learners
    who continue to
    ___ of Learners who continue to require remediation
    require
    remediation

    You might also like