RPH - Pengurusan Sisa Pepejal

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 2

KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

KANDUNGAN PROSES PRODUK PERSEKITARAN POLA

SAMA SAMA BEZA BEZA 3

KEMAHIRAN Mendengar dan Bertutur

TAHUN 3 Gigih

MASA 8:30 – 9:30 pagi

TEMA Kelestarian Alam

TAJUK Unit 16 Pengurusan Sisa Pepejal

S.KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi

pelbagai tujuan.

S.PEMBELAJARAN 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dengan

Menggunakan idea yang kritis dan kreatif.

Pada akhir PdP, murid dapat :

OBJEKTIF i. Menjelaskan sekurang-kurangnya tiga maklumat berkaitan


Pengurusan Sisa Pepejal.
PEMBELAJARAN
(OP) ii. Membanding beza sekurang-kurangnya tiga maklumat yang tersurat

berdasarkan teks.

Saya boleh :

1. Menerangkan langkah-langkah Pengasingan Sisa Pepejal di Punca dan


KRITERIA KEJAYAAN di Tong Kitar Semula.
(KK) 2. Menjelaskan perbezaan utama antara Pengasingan Sisa Pepejal di
Punca dan di Tong Kitar Semula.

3. Memberi pendapat tentang pengabaian sisa pepejal.

EMK Sains– Pengurusan Sisa Pepejal

BBM Komputer riba, buku teks, kertas sebak, Borang Pengurusan Grafik

AKTIVITI 1. Murid menonton video berkaitan topik pada pautan


SET https://www.youtube.com/watch?v=frMOZ-zZM1g
INDUKSI 2. Sesi soal jawab guru-murid tentang video yang ditonton oleh murid-
murid.
3. Guru menerangkan tajuk dan objektif pembelajaran
AKTIVITI 1. Murid dibahagi kepada 2 kumpulan mengikut aras.
UTAMA 2. K1 : Murid menonton video berkaitan topik melalui pautan
(https://www.youtube.com/watch?v=66GIbyle_pU)di Sudut Bacaan
kelas.
K2 : Murid mendengar bacaan guru berkaitan topik (muka surat 22
Jilid 2) di barisan hadapan kelas.
3. Secara berkumpulan, murid mendengar setiap bahan yang berbeza
bagi menjelaskan dan membanding beza maklumat dalam buku
latihan masing-masing.
4. K1 : Murid mengisi maklumat didalam Peta Buih Berganda dalam
Liveworksheet.
K2 : Murid mengisi maklumat didalam Jadual Pengurusan Grafik
menggunakan kertas sebak.
5. Aktiviti stay and stray - Wakil setiap kumpulan membentangkan
hasil dapatan dan murid lain memberikan maklum balas serta
penilaian rakan sebaya.

Pengayaan – murid menyenaraikan sisa pepejal yang boleh dikitar


semula .

Pemulihan – murid memadankan gambar sisa pepejal yang sesuai ke


dalam tong kitar semula dengan betul.

PENUTU 1. Murid menyanyikan lagu “Bumi Hijau” oleh Zainal Abidin


P 2. Murid merumuskan isi pengajaran.

REFLEKSI

You might also like