Republic of the Philippines

Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION
Grade
School Bawing Elementary School Four
Level
DETAILED Learning
Teacher Leonidesa B. Libot EPP 4/Agri
Area
LESSON PLAN Teaching
Date and August 24,2020 Quarter First
Time
I. OBJECTIVES
Naipamamalas ang pang-unawa sa panimulang kaalaman at kasanayan
A.Content Standards sa pagtatanim ng halamang ornamental bilang isang gawaing
pagkakakitaan.

B.Performance Naisasagawa ang pagtatanim,pag aani at pagsasapamiihan ng halamang

Standards ornamental sa masistemang pamamaraan.

C. Essential Learning Nakagagawa ng masistemang pangangalaga ng tanim. EPP4AG-Oe8

Competency
Naisasagawa ang masistemang pangangalaga ng tanim,tulad ng
D.Objectives paggawa ng organikong pataba.

II. CONTENT
A. Topic Masistemang Pangangalaga ng Tanim
B. Key Concepts Masistemang Pangangalaga ng Tanim
Naipapaliwanag ang ilang paraan ng pagpaparami ng halaman tulad ng
C. Pre-requisite Skills
pagpuputol (cutting).
III. LEARNING
RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 4 at Patnubay ng Guro pp.
Guide Pages 158 – 160
2. Learner’s Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 4 pp. 366 - 374
Materials
Pages
3. Textbook pp. 366 – 374
Pages
4. Additional
Materials from MISOSA EPP 4
Learning
Resource (LR)
Portal
B. Other Learning
Resources
1. Websites
2. Books/Journal
s
C. Materials

IV. PROCEDURES
A. Balik-Aral sa Anu-ano ang hakbang sa pagpaparami ng halaman?
Nakaraang Aralin Paano ito isinasagawa?
Kayo ba ay may mga alagang halaman sa bahay? Anong pamamaraan
B. Paghahabi sa
ang inyong ginagawa upang tumubo ng maayos at malusog ang inyong
layunin ng aralin
mga halaman?
 Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION
C. Pag-uugnay ng Mga bata,alam ba ninyo ang masistemang pangangalaga ng tanim?
mga halimbawa sa Anu-ano ang kahalagahan ng masistemang pangangalaga ng halaman?
Nakaraang Aralin Paano ito isasagawa?
Upang maisagawa ito ng wasto,iisa-isahin natin ang mga paraan ng
pag-aalaga ng pananim at hakbang sa paggawa ng organikong pataba
tulad ng paggawang compost pit.

1. Paggawa ng Organikong Pataba. (composting)

Sa paghahalaman,kailangan ang abono upang maging mataba at
malago ang mga pananim. Ito ay maaring mag mula sa likas na
yaman.Sa pamamagitan ng composting,ang mga sariwa o mga
nabubulok na mga basura tulad ng mga balat ng
prutas/gulay,dahon ng halaman at mga dumi ng mga hayop ay
pwedeng gawing abono.Tinatawag itong organikong abono.Ito ay
nagpapaganda sa kaidad o uri ng lupang pagtatanim.
D. Pagtalakay ng
Bagong Konsepto
at Paglalahad ng Pamamaraan sa paggawa ng compost pit.
Bagong Kasanayan 1.Humanap ng medyo mataas na lugar
#1 2.Hukayin ito ng 2 metro ang haba
,luwang at lalim.
3.Ilagay sa loob ng hukay ang mga pinutol na damo,basurang
nabubulok at mga pinagbalatan ng gulay at prutas.
4.Patungan itong dumi ng hayop tulad ng baboy, manok at baka.
5.Sabugan ito ng abo at patungan ito ng lupa.
6.Ulitin ang ganitong pagkasunod-sunod ng damo,nabubulok na
basura,dumi ng hayop,abo at lupa hanggang sa mapuno ang
hukay.
7.Patagalin ng 3 buwan o higit pa upang mabulok.Kunin ang mga
compost sa pamamagitan ng pagsasalandra gamit ang metal
screen na maliliit ang mga butas.

E. Pagtalakay ng Maraming mga bagay ang dapat natin sundin sa pangangalaga ng

Bagong Konsepto tanim.
at Paglalahad ng Narito ang mga pamamaraan sa paggawa ng Compost Pit.
Bagong Kasanayan 1.Humanap ng medyo mataas na lugar.
#2

2.Hukayin ito ng dalawang metro ang haba.

 Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION

3.Ilagay sa loob ng hukay ang mga pinutol na damo,basurang nabubulok at

mga pinag balatan ng gulay at prutas.

4.Patungan ito ng dumi ng hayop tulad ng baboy,manok at baka.

5.Sabugan ito ng abo at patungan ito ng lupa.

6.Ulitin ang ganitong pagkasunod-sunod ng damo,nabubuok na

basura,dumi ng hayod,abo at lupa hanggang sa ma puno ang hukay.
 Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION

Mga tanong:
1. Ano-ano ang mga hakbang sa paggawa ng compost pit?
2. Paano ito isinasagawa?

F. Paglinang sa Mga bata sa araw na ito,gagawa tayo ng compost pit para sa

Kabihasnan masistemang pangangalaga ng tanim.

(Tungo sa Formative
Assessment)
G. Paglalapat ng Nanaisin mo ba na magkaroon ng masistemang pangangalaga ng
Aralin sa Pang- tanim? Bakit? Paano mo maisasagawa ang masistemang pangangalaga
Araw-Araw na ng tanim?
Buhay
Mga bata,anu-ano bang mga masistemang pamamaraan sa pag-aalaga
H. Paglalahat ng
ng halaman? Ibigay ang mga hakbang sa paggawa ng compost pit.Paano
Aralin
ba isinasagawa ito?
A.Lagyan ng wastong bilang ayon sa sunod-sunod na hakbang sa
paggawa ng composting. (1-7)
____ Patagalin ng 3 buwan o higit pa upang mabulok.Kuninang mga compost sa
pamamagitan ng pagsasalandra gamit ang metal screen na malilit ang mga butas.

____ Ulitin ang ganitong pagkasunod-sunod ng damo,nabubulok na basura,dumi ng

hayop,abo at upa hanggang sa mapuno ang hukay.

_____ Sabugan ito ng abo at patungan ng lupa..

_____ Patungan ito ng dumi ng hayop tulad ng baboy,manok at baka.

I. Pagtataya ng Aralin
_____ Ilagay sa loon ng hukay ang mga pinutol na damo,basurang nabubulok aat mga
pinagbalatan ng gulay at prutas.

_____ Hukayin ito ng 2 metro ang haba,luwang at lalim

_____ Humanap ng medyo mataas na lugar.

J. Karagdagang Ano ang iyong gagawin upang mamulat ang iyong kapitbahay sa
Aralin para sa kahalagahan ng paggawa ng compost pit at tamang pagtatapon ng
Takdang Aralin o basura?
Remediation
 Republic of the Philippines
Department of Education
SOCCSKSARGEN REGION

V. REMARKS

VI. REFLECTION
A. Number of
learners who earned
80% in the
evaluation.
B. Number of
learners who require
additional activities
for remediation who
scored below 80%.
C. Did the
remedial lessons
work? Number of
learners who have
caught up with the
lesson.
D. Number of
learners who
continue to require
remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these work?
F. What difficulties
did I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use/discover which I
wish to share with
other teachers?