Kinder q4 Week10 v4

KINDERGARTEN
Ika-upat nga Kwarter

Ika-Napulo nga Semana
Writing Addition and Subtraction Number Sentences
Using Concrete Representations
(Sinugbuanong Binisaya)
Development and Quality Assurance Team

Developer: Rose-ann L. Calihat, MAEd, T-III Illustrations Credits:
Evaluator: Emma B. Malong, MAEd, HT-II Title Page Art: Marieto Cleben V. Lozada
Meriam E. Besinga, Master Teacher-I Title Page Graphic: Bryan L. Arreo
Pergin A. Abrahann, HT-1 Visual Cues Art: Ivin Mae M. Ambos
Learning Area Supervisor: Marilyn V. Quinto, PhD
11Disclaimer: This Learning Activity Sheet (LAS) is based from the Learner’s Materials, Textbooks and Teaching Guides released by DepEd Central Office. Furthermore, utilization of duly acknowledged
external resources is purely of non-profit, for educational use and constitutes fair use. All Rights Reserved.
1
Competency:
o Write addition and subtraction number sentences using concrete
representations (MKAT-00-10)
Mga Katuyoan: Pagkahuman sa maong semana, gilauman ang mga

bata nga:
o identify addition and subtraction number sentences using concrete

representations;
o construct addition and subtraction number sentences using a
pictograph;
o appreciate the value of mastery in writing number sentences to arrive
accurate answers.
2
Mga Buluhaton sa Estudyante
Leksiyon
Basahon sa naggiya: Sa niaging duha ka semana, nagahisgot kita sa

pag-ila sa mga pulong nga pagdugang ug pagkuha o pagtanggal gamit ang
mga butang isip pagrepresenta sa “addition” ug “subtraction”. Imong nahibaluan
nga ang pulong “pagdugang” nagahisgot kini sa “addition (+)” o pagtibo sa mga
butang aron mahibaloan ang iyang kinatibok-an o “sum”. Sama niini:
+ =
Pila tanan ka bag ang makita sa una nga kahon? ______
Pila tanan ka bag ang makita sa ikaduha nga kahon? ______
Kung imong tibuon ang mga bag sa duha ka kahon, pila naman tanan? ______
3
Sama niini, isuwat ang imong tubag sa kahon.
+ =
3 + 2 =
Basahon sa naggiya: Kung ang 4 ka payong dugangan og 1 ka payong, pila
naman tanan ka payong? Isulat ang imong tubag sa kahon.
+ =
4 + 1 =
4
Basahon sa naggiya: Imong usab nahibaluan nga ang pulong “pagkuha”
o “pagtanggal” nagahisgot sa “subtraction (-)” o pagkuha/pagtanggal sa usa ka
pundok nga mga butang ug ang nabilin gitawag nga “difference”. Sama niini:
Pila kabuok bola ang imong makita sa kahon? ______

Kung imong kuhaan og 3 ka bola pinaagi sa pagbutang og ekis sa 3 ka bola, pila
na lang ang mabilin nga bola nga walay ekis? ______
Sama niini: Isuwat ang tubag sa kahon.
5 - 3 =
5
Karon nga semana, atong tun-an ang pagsulat sa “addition” ug
“subtraction” number sentences. Ang “number sentence” usa ka “mathematical
representation” nga aduna kitay makita nga mga numero ug simbolo. Parehas sa
3 + 2 = 5. Ang 3, 2 ug 5 gitawag nga mga numero, ang (+) simbolo sa “addition” ug
ang (=) simbolo sa “equality” o gitawag nga “equal sign”.
Unsaon nimo pagsulat sa addition number sentence?
Una, ihapa kung pila kabuok ang permirong hugpong sa mga butang
nga imong makita sa kaliwang bahin sa “operation sign” ug isulat ang numero sa
ubos.
Halimbawa:
=
number sentence: 3
Ikaduhang buhaton, isulat ang “addition sign”.

number sentence:
3 +
6
Ikatulong buhaton, ihapa na sad kung pila kabuok ang ikaduhang
hugpong sa mga butang nga imong makita sa wala nga bahin sa “operation sign”
ug isulat ang numero sa ubos.
Halimbawa:
=
number sentence: 3 + 1
Ika-upat, isulat ang “equal sign”.
number sentence: 3 + 1 =
Ang ika-lima ug huling buhaton, tibuon na ang tanan mga butang sama
sa, 3 ka kalo dugangan og 1 ka kalo. Pila na tanan ang kalo? Isulat ang tubag
pagkatapos sa “equal sign” aron makompleto na ang imong number sentence.
number sentence:
3 + 1 = 4
7
Sampol #1: Lantawa ang hulagway nga gipakita sa ubos. Tubaga dayun ang mga
pangutana. (Basahon sa naggiya)
=
Pila kabuok tasa ang imong makita sa una nga hugpong? ______
Unsa nga “operation sign” ang gigamit? ______
Pila kabuok tasa ang imong makita sa ikaduha nga hugpong? ______
Kung ato nang tibuon ang 2 ka tasa ug ang 2 ka tasa, pila naman tanan? ______
Makasulat na ba ikaw sa imong “addition number sentence”? Sige, isulat sa ubos.
addition number sentence:
Pahinumdum: Lantawon sa ginikanan o magtudlo kung nainsakto ang tubag.
8
=
Pila kabuok lapis ang imong makita sa una nga hugpong? ______
Unsa nga “operation sign” ang gigamit? ______
Pila kabuok lapis ang imong makita sa ikaduha nga hugpong? ______
Kung ato nang tibuon ang 3 ka lapis ug ang 4 ka lapis, pila naman tanan? ______
Makasulat na ba ikaw sa imong “addition number sentence”? Sige, isulat sa ubos.
addition number sentence:
9
Karon ato na sad tun-an ang pagsulat sa “subtraction number sentence”.
Ang “subtraction number sentence” usa gihapon ka “mathematical
representation” nga aduna kitay makita nga mga numero ug simbolo. Parehas sa
5 – 3 = 2. Ang 5, 3 ug 2 gitawag nga mga numero, ang (-) simbolo sa “subtraction”
ug ang (=) simbolo sa “equality” o gitawag nga “equal sign”.
Unsaon nimo pagsulat sa subtraction number sentence?
Una, ihapa kung pila tanan ka mga butang ang gipakita. Pagkatapos,
isulat ang numero sa ubos.
Halimbawa:
number sentence: 4
Ikaduhang buhaton, isulat ang “subtraction sign”.
number sentence:
4 -
1010Disclaimer: This Learning Activity Sheet (LAS) is based from the Learner’s Materials, Textbooks and Teaching Guides released by DepEd Central Office. Furthermore, utilization of duly
acknowledged external resources is purely of non-profit, for educational use and constitutes fair use. All Rights Reserved.
10
Ikatulong buhaton, ihapon ang mga butang nga gibutangan og ekis isip
pahibalo sa pagtanggal niining mga butang.
number sentence: 4 - 3
Ika-upat, isulat ang “equal sign”.
number sentence: 4 - 3 =
Ang ika-lima ug huling buhaton, tanggalon o kuhaon na ang mga
butang nga may ekis. Halimbawa, sa 4 ka dahon, tagbutangan ang 3 ka dahon
og ekis. Pila na lang ka dahon ang walay ekis? Isulat ang tubag pagkatapos sa
“equal sign” aron makompleto na ang imong number sentence.
number sentence:
4 - 3 = 1
11
Pila tanan relo ang imong makita sa kahon? ______

Unsa nga “operation sign” ang gamiton kung magtanggal? ______
Pila man ka relo ang naay ekis? ______
Kung tanggalon ang relo nga naay ekis, pila na lang ka relo ang walay ekis?
______
Makasulat na ba ikaw sa imong “subtraction number sentence”? Sige, isulat sa
ubos.
subtraction number sentence:
12
Pila tanan gunting ang imong makita sa kahon? ______

Unsa nga “operation sign” ang gamiton kung magtanggal? ______
Pila man ka gunting ang naay ekis? ______
Kung tanggalon ang gunting nga naay ekis, pila na lang ka gunting ang walay ekis?
______
Makasulat na ba ikaw sa imong “subtraction number sentence”? Sige, isulat sa
ubos.
subtraction number sentence:
13
Buluhaton 1
Ikahon ang sakto nga “number sentence” base sa gipakita sa hulagway.
14
Buluhaton 2
Isulat ang sakto nga “addition number sentence”.
1.
+ =
____ + ____ = ____
2.
+ =
____ + ____ = ____
3.
+ =
____ + ____ = ____
15
Isulat ang sakto nga “subtraction number sentence”.
4.
____ - ____ = ____

5.
____ - ____ = ____

6.
____ - ____ = ____

16
Buluhaton 3
Tan-awa ang “pictograph” sa mga lain-laing mga gulay. Ihapa pila kabuok ang
matag usa sa mga gulay.
“Pictograph: Gulay, Pampahaba ng Buhay”
17
Sayote Talong Repolyo Karot Kalabasa Ampalaya
A. Basahon sa naggiya: Gamit ang “pictograph”, tubaga ang mga pangutana

sa ubos pinaagi sa pagsulat sa “addition number sentence”.
1. Pila kabuok kini ? Isulat sa una nga kahon.

Pila kabuok kini ? Isulat sa ikaduha nga kahon.
Kung atong tibuon ang ug , pila na man tanan?
Kompletuha ang number sentence:
+ =
+ =
18
B. Basahon sa naggiya: Gamit ang “pictograph”, tubaga ang mga pangutana
sa ubos pinaagi sa pagsulat sa “subtraction number sentence”.

Kung imo kini butangan og 2 ka ekis, pila na lang ang bilin?
- =
- =
19
Buluhaton 4
Kolori ang malipayon nga nawong kung sakto ang “number sentence” nga
gipakita. Kolori ang masulub-on nga nawong kung mali.
1.
+ =
2 + 6 = 8
2.
+ =
5 + 5 = 10
20
3.
+ =
5 + 4 = 6
4.
- =
8 - 8 = 0
21
5.
- =
10 - 4 = 6
6.
- =
8 - 2 = 10
22
Pagsukod sa Nahibaluan
Isulat ang sakto nga “number sentence” sa linya.
1. + =
2.
+ =
23
3.
4.
5. I-drowing ang gi-representa sa “number sentence” nga;

4 + 1 = 5 gamit ang paborito nimo nga prutas.
24
Giya sa pagkorek
Buluhaton 1 Buluhaton 3.A Buluhaton 3.B
1. 3+2=5 1. 2 + 3 = 5 1. 5 – 2 = 3
2. 2+4=6 2. 6 + 4 = 10 2. 4 – 4 = 0
3. 4–1=3
4. 6–2=4
Buluhaton 2 Buluhaton 4
1. 5 + 2 = 7 1. 4.
2. 3 + 6 = 9
3. 4 + 4 = 8 2. 5.
4. 6 – 3 = 3
5. 9 – 5 = 4 3. 6.
6. 10 – 4 = 6
25
Tamdanan
K-12 Most Essential Learning Competencies
Kindergarten Teacher’s Guide
Villamayor, A.C. & Wright, A.C. (ND). Math for Life. Activity Book in
Mathematics for Preparatory
26
Enclosure 1 Tubaganan nga Papel sa Estudyante
Eskwelahan: ____________________________ Petsa: ___________________
Kwarter: 4 Semana: 10
Ngalan sa
Estudyante:
Buluhaton 1
Ikahon ang sakto nga “number sentence” base sa gipakita sa hulagway.
27
Buluhaton 2
Isulat ang sakto nga “addition number sentence”.
1.
+ =
____ + ____ = ____
2.
+ =
____ + ____ = ____
3.
+ =
____ + ____ = ____
28
Isulat ang sakto nga “subtraction number sentence”.
4.
____ - ____ = ____

5.
____ - ____ = ____

6.
____ - ____ = ____

29
Buluhaton 3
A. Basahon sa naggiya: Gamit ang “pictograph”, tubaga ang mga pangutana
sa ubos pinaagi sa pagsulat sa “addition number sentence”.(tan-aw sa page
17)

+ =
30
+
C.Basahon sa naggiya: Gamit ang “pictograph”, tubaga ang mga pangutana
=
sa ubos pinaagi sa pagsulat sa “subtraction number sentence”.

- =
- =
31
Buluhaton 4
Kolori ang malipayon nga nawong kung sakto ang “number sentence” nga
gipakita. Kolori ang masulub-on nga nawong kung mali.
1.
+ =
2 + 6 = 8
2.
+ =
32
5 + 5 = 10
3.
+ =
5 + 4 = 6
4.
- =
33
8 - 8 = 0
5.
- =
10 - 4 = 6
6.
- =
34
8 - 2 = 10
Pagsukod sa Nahibaluan
Isulat ang sakto nga “number sentence” sa linya.
1. + =
2.
+ =
35
3.
4.
5. I-drowing ang gi-representa sa “number sentence” nga;

4 + 1 = 5 gamit ang paborito nimo nga prutas.
36
37

Kinder q4 Week10 v4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Kinder q4 Week10 v4

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kinder q4 Week10 v4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KINDERGARTEN

Ika-upat nga Kwarter

Development and Quality Assurance Team

Mga Katuyoan: Pagkahuman sa maong semana, gilauman ang mga

o identify addition and subtraction number sentences using concrete

Basahon sa naggiya: Sa niaging duha ka semana, nagahisgot kita sa

Pila kabuok bola ang imong makita sa kahon? ______

Sama niini: Isuwat ang tubag sa kahon.

Ikaduhang buhaton, isulat ang “addition sign”.

addition number sentence:

Pahinumdum: Lantawon sa ginikanan o magtudlo kung nainsakto ang tubag.

addition number sentence:

Pahinumdum: Lantawon sa ginikanan o magtudlo kung nainsakto ang tubag.

Pila tanan relo ang imong makita sa kahon? ______

subtraction number sentence:

Pila tanan gunting ang imong makita sa kahon? ______

subtraction number sentence:

Ikahon ang sakto nga “number sentence” base sa gipakita sa hulagway.

Isulat ang sakto nga “addition number sentence”.

____ - ____ = ____

____ - ____ = ____

____ - ____ = ____

“Pictograph: Gulay, Pampahaba ng Buhay”

A. Basahon sa naggiya: Gamit ang “pictograph”, tubaga ang mga pangutana

1. Pila kabuok kini ? Isulat sa una nga kahon.

3. Pila kabuok kini ? Isulat sa una nga kahon.

Kompletuha ang number sentence:

Kompletuha ang number sentence:

5. I-drowing ang gi-representa sa “number sentence” nga;

K-12 Most Essential Learning Competencies

Kindergarten Teacher’s Guide

Isulat ang sakto nga “addition number sentence”.

____ - ____ = ____

____ - ____ = ____

____ - ____ = ____

1. Pila kabuok kini ? Isulat sa una nga kahon.

3. Pila kabuok kini ? Isulat sa una nga kahon.

Kompletuha ang number sentence:

Kompletuha ang number sentence:

5. I-drowing ang gi-representa sa “number sentence” nga;

You might also like

- =

- =

- =

- =

- =

- =