Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 257 views

    Kuiz 2 EDUP2112

    Uploaded by

    Noemi Linus IPGKK

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd

    Kuiz 2 EDUP2112

    Uploaded by

    Noemi Linus IPGKK
    257 views3 pages

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pdf or txt
    257 views3 pages

    Kuiz 2 EDUP2112

    Uploaded by

    Noemi Linus IPGKK

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as pdf or txt
    of 3

    SULIT

    INSTITUT PENDIDIKAN GURU MALAYSIA


    KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

    PROGRAM DIPLOMA PASCASISWAZAH PENDIDIKAN


    Semester 1

    KUIZ 2

    KAMPUS :

    ANGKA GILIRAN :

    KOD KURSUS : EDUP2112


    KURSUS : TEKNOLOGI DAN MEDIA PENGAJARAN
    MASA : 30 MINIT
    JUMLAH MARKAH : 15

    ARAHAN KEPADA CALON

    1. Buku soalan ini mengandungi satu bahagian:


    Bahagian A : 3 soalan struktur (15 markah)
    2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A.
    3. Semua jawapan hendaklah ditulis dalam buku jawapan yang disediakan.

    4. Buku jawapan yang telah siap perlu dimuat naik melalui pautan yang disediakan.

    BUKU SOALAN INI MENGANDUNGI 3 HALAMAN BERCETAK

    © 2021 Hak Cipta Kerajaan Malaysia


    SULIT EDUP2072

    BAHAGIAN A
    ( 15 markah )

    Jawab semua soalan.

    1. Model ASSURE dan Model ADDIE merupakan model rekabentuk pengajaran yang
    menjadi panduan dalam melaksanakan sesuatu pengajaran dan pembelajaran yang
    lebih sistematik.
    Kemukakan tiga perbezaan yang terdapat di antara kedua-dua model ini.
    [3 markah]
    a _________________________________________________________
    b _________________________________________________________
    c _________________________________________________________

    2. Model SAMR merupakan model pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi bagi


    membantu proses pembelajaran menjadi lebih bermakna dan inovatif dengan melalui
    berbagai tahap dalam integrasi teknologi. Berdasarkan situasi pembelajaran
    tersebut, kenalpasti tahap integrasi teknologi mengikut Model SAMR.
    [6 markah]
    a Pelajar mencari gambar di internet dan memuatkan naik gambar haiwan
    tersebut dalam laman sesawang.
    ______________________________________________________________

    b Guru menyediakan maklumat/bahan PdP yang boleh diakses oleh murid


    sebelum PdP dijalankan dan memuat naik tugasan awal kepada murid.
    ______________________________________________________________

    c Pelajar diminta bekerjasama dalam kumpulan untuk membuat satu laman


    sesawang yang menerangkan tentang 4 haiwan liar. Pelajar perlu sertakan
    video YouTube dalam penerangan mereka. Selain itu mereka perlu
    menjawab persoalan dalam ruangan komen di laman itu.
    ______________________________________________________________

    d Pelajar diminta membuat satu senarai yang mempunyai nama empat


    binatang liar beserta gambar haiwan tersebut menggunakan MS Word.
    ______________________________________________________________

    e Pelajar diminta mencari video di YouTube berkenaan haiwan yang mereka


    telah senaraikan dalam fail MS Word. Pelajar diminta menyertakan alamat
    video tersebut dalam dokumen MS Word tadi.
    ______________________________________________________________

    2 SULIT
    © 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia
    SULIT EDUP2072

    f Pelajar menggunakan google translate, semakan dokumen atau Grammarly


    untuk membantu dalam menyelesaikan tugasan.
    ______________________________________________________________

    3. Cikgu Fatimah ingin menggunakan media pengajaran yang dapat membantunya


    menyampaikan pengajaran dengan berkesan. Nyatakan apakah kriteria yang perlu
    diambilkira oleh Cikgu Fatima semasa membuat pemilihan media agar dapat
    mencapai objektif pengajaran dengan berkesan.
    [6 markah]
    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

    KERTAS SOALAN TAMAT

    3 SULIT
    © 2020 Hak Cipta Kerajaan Malaysia

    You might also like