Scribd Logo
Upload

Welcome to Scribd!

  • 38 views

    Course Outline Mga Anyo NG Kontempong Pilipino

    Uploaded by

    chris orlan
    Ang dokumento ay tungkol sa course outline para sa subject na Mga Anyo ng Kontemporaryong Panitikang Pilipino. Ito ay may 3 units at isinasagawa tuwing Tuesdays at Thursdays mula 7:00-8:30 AM. Ang kurso ay tungkol sa pagbasa, pagsulat at interpretasyon ng iba't ibang anyo ng kontemporaryong panitikan. Ang mga mag-aaral ay inaasahang matutong maunawaan ang iba't ibang akdang pampanitikan at makapagbigay ng interpretasyon. Ang kurso ay may iba't ibang requirements at activities. Ang mga paksang tinatalakay ay kasaysayan ng panitikan, iba't ibang dulog pampanitikan at panitikang pambata.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Course Outline Mga Anyo NG Kontempong Pilipino

    Uploaded by

    chris orlan
    38 views3 pages
    Ang dokumento ay tungkol sa course outline para sa subject na Mga Anyo ng Kontemporaryong Panitikang Pilipino. Ito ay may 3 units at isinasagawa tuwing Tuesdays at Thursdays mula 7:00-8:30 AM. Ang kurso ay tungkol sa pagbasa, pagsulat at interpretasyon ng iba't ibang anyo ng kontemporaryong panitikan. Ang mga mag-aaral ay inaasahang matutong maunawaan ang iba't ibang akdang pampanitikan at makapagbigay ng interpretasyon. Ang kurso ay may iba't ibang requirements at activities. Ang mga paksang tinatalakay ay kasaysayan ng panitikan, iba't ibang dulog pampanitikan at panitikang pambata.

    Original Description:

    hb,hvhvi

    Original Title

    course outline Mga Anyo ng Kontempong Pilipino

    Copyright

    © © All Rights Reserved

    Available Formats

    DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd

    Did you find this document useful?

    Is this content inappropriate?

    Ang dokumento ay tungkol sa course outline para sa subject na Mga Anyo ng Kontemporaryong Panitikang Pilipino. Ito ay may 3 units at isinasagawa tuwing Tuesdays at Thursdays mula 7:00-8:30 AM. Ang kurso ay tungkol sa pagbasa, pagsulat at interpretasyon ng iba't ibang anyo ng kontemporaryong panitikan. Ang mga mag-aaral ay inaasahang matutong maunawaan ang iba't ibang akdang pampanitikan at makapagbigay ng interpretasyon. Ang kurso ay may iba't ibang requirements at activities. Ang mga paksang tinatalakay ay kasaysayan ng panitikan, iba't ibang dulog pampanitikan at panitikang pambata.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    38 views3 pages

    Course Outline Mga Anyo NG Kontempong Pilipino

    Uploaded by

    chris orlan
    Ang dokumento ay tungkol sa course outline para sa subject na Mga Anyo ng Kontemporaryong Panitikang Pilipino. Ito ay may 3 units at isinasagawa tuwing Tuesdays at Thursdays mula 7:00-8:30 AM. Ang kurso ay tungkol sa pagbasa, pagsulat at interpretasyon ng iba't ibang anyo ng kontemporaryong panitikan. Ang mga mag-aaral ay inaasahang matutong maunawaan ang iba't ibang akdang pampanitikan at makapagbigay ng interpretasyon. Ang kurso ay may iba't ibang requirements at activities. Ang mga paksang tinatalakay ay kasaysayan ng panitikan, iba't ibang dulog pampanitikan at panitikang pambata.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
    Download as docx, pdf, or txt
    of 3

    ALFELOR SR.

    MEMORIAL COLLEGE
    COLLEGE OF EDUCATION

    COURSE OUTLINE
    Subject Code: G.E. 12 Description: Mga Anyo ng Kontemporaryong Panitikang Pilipino Units: 3

    School Year: 2019-2020 Sem: 2nd Day: TTh Time: 07:00-8:30 Course: BSEd

    I. COURESE DESCRIPTION:

    Pagbasa, pagsulat at interpretasyon ng iba’t ibang anyo ng kontemporaryong panitikan na may pagbibigay diin sa pag-unawa sa mga bisang modernista
    nito.

    II. COURSE OBJECTIVES:

    Ang mga mag-aaral ay inaasahang:

    1. Mahubog ang kaalaman, kasanayan sa pagbasa ng iba’t ibang akdang pampanitikan.


    2. Malinang ang mataas na antas ng kasanayan sa pag-unawa ng mga tula, dula maikling kuwento at iba pang anyo ng panitikan.
    3. Mabigyan ng iba’t ibang interpretasyon ang iba’t ibang dulog pampanitikan.

    III. COURSE REQUIREMENTS:

     Mga mahaba at maikling pagsusulit


     Pag-uulat
     Video Presentation
    IV. COURSE CONTENT AND TIME FRAME:

    PAKSA/ BALANGKAS NG KURSO Linggo

             Oryentasyon/ Pagpapakilala sa Kurso


             Mga Layunin ng Kurso
             Paraan ng pagbibigay ng grado/marka 1
             Mga tuntunin sa klase
    KALIGIRANG KASAYSAYAN NG PANITIKAN 2

             Panitikan sa matandang Panahon 3-4


             Panitikan sa panahon ng Kastila 5-6
    Panahon ng Pambansang Pagkamulat 7
             Panitikan sa panahon ng Amerikano 8-9
    PRELIMINARYONG PAGSUSULIT 10
    Panitikan ng Hapon 11
    Pa Panitikan sa kasalukuyang  Panahon 11-12
    PaPanitikang Pambata 13
             Pahapyaw na kasaysayan ng Panitikang Pambata
    PANGGITNANG PAGSUSULIT 14
    Iba’t ibang Dulog Pampanitikan
            Romantisismo
             Akitaypal
             Eksistensyalismo
             Marxismo 15-17
    Klasismo
    Humanismo
    Emahinismo
    Realismo
    Feminismo
    Formalismo
    Sikolohikal
             Iba pang dulog pampanitikan
    PINAL NA PAGSUSULIT 18
    V. TEACHING METHODS AND STRATEGIES
     Malayang talakayan
     Pag-uulat
     Pangkalahatang gawain
     Pananaliksik
     Pagbasa ng mga aklat na may kinalaman sa asignatura

    VI. Utilization of Instructional Media


    Video Presentation
    Charts
    Power Point Presentation

    VII. EVALUATION SCEME


    1. Term Examination 40%
    2. Class Standing 40%
    3. Exercises 20%

    VIII. References:
    Stanley G. et. al. Intergratibo at Interaktibong Komunikasyon sa Filipino (Aklat sa Filipino 1- Antas Tersyarya). Mutya Publishing House, Inc. Malabon City.
    2010.
    Forwarded power point presentation about Panitikan sa Iba’t Ibang Panahon by Ms. Jessica M. Borbe

    _______________________ ____________________________ __________________________

    Submitted by: LEA JANE I. RAZONA Verified by : ADELAIDA P. HERNANDEZ Ed, D. Endorsed by: PROF. RUDYARD C. PESIMO
    College Instructor Education Department Dean Administrative officer

    You might also like