RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

16 Ahad 2 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 4 : KEBUDAYAAN KITA

UNIT 10. Uniknya Budaya Kita TAJUK Menariknya Tarian Dabus

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai

STANDARD PEMBELAJARAN 1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Bertutur berdasarkan bahan secara bertatasusila

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya bertutur berdasarkan bahan secara bertatasusila dengan betul

Pengenalan :
Murid menyatakan maklumat berdasarkan gambar dan peta dalam buku teks ms 63.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 64.
AKTIVITI 3. Murid secara berpasangan melayari internet untuk mencari maklumat tentang Tarian Dabus.
PDPC 4. Murid dibimbing bertutur berdasarkan bahan yang dibaca.
5. Murid menjelaskan perkara yang dibaca dengan bertatasusila.(KBAT)
6. Murid ditunjukkan video tarian dabus oleh guru.
7. Secara dalam kumpulan, murid menari Tarian Dabus mengikut seperti dalam video. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 63- 64, video Tarian Dabus (https://www.youtube.com/watch?v=OLtVG0g7cCE )

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Menyayangi budaya

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

16 Isnin 2 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 4 : KEBUDAYAAN KITA

UNIT 10. Uniknya Budaya Kita TAJUK Nasi Ambeng

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik

STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti; (vi) idea keseluruhan

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menyatakan idea keseluruhan teks

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyatakan idea keseluruhan teks dengan betul

Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu. (PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 65.
AKTIVITI
3. Murid dibimbing memhami teks dan mengenal pasti idea utama dan idea sampingan untuk
PDPC
mendapatkan idea keseluruhan. (KBAT)
4. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 72. (PBD)
5. Murid membincangkan jawapan mereka secara dalam kumpulan.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 65, Buku Aktiviti: 72

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menilai EMK Nilai Murni

PAK-21 Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

NILAI MURNI Hormat-menghormati

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

16 Selasa 2 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 4 : KEBUDAYAAN KITA

UNIT 10. Uniknya Budaya Kita TAJUK Sedapnya Amplang

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna

STANDARD PEMBELAJARAN 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; (i) perkataan (ii) frasa

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan dengan betul

Pengenalan :
Murid ditunjukkan video ‘Proses Membuat Amplang’.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 66.
AKTIVITI
3. Murid dibimbing membaca petikan yang mengandungi perkataan dan frasa.
PDPC
4. Murid menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan ke dalam buku latihan. (PBD)
5. Murid ditunjukkan video tentang cara penyediaan amplang sekali lagi. (KBAT)
6. Secara berkumpulan mereka dikehendaki menceritakan semula cara tersebut. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 66, Buku Aktiviti: 74, video dimuat turun dari buku teks melalui imbasan.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Menghargai

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

16 Rabu 2 BAHASA MELAYU

60 minit

TEMA 4 : KEBUDAYAAN KITA

UNIT 10. Uniknya Budaya Kita TAJUK Indahnya Budaya Sabah

TEMA PKJR 4 : Tingkah Laku Pejalan Kaki TAJUK Melintas dengan Orang Dewasa

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.

STANDARD KANDUNGAN
4.1 Sokongan daripada orang dewasa
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi mengikut
STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1 Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat
apabila bersama-sama orang dewasa
Pada akhir PdPC murid dapat :
1. Menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
2. Menerangkan bahawa berjalan di jalan raya atau berdekatan jalan raya adalah lebih selamat
apabila bersama-sama orang dewasa

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata dengan tertib dan kemas

Pengenalan :
Murid bermain permainan ‘Building Blocks’. Mereka diminta untuk mencantumkan bahan binaan
mudah seperti kereta, rumah dan pokok dalam kumpulan.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 67.
AKTIVITI 3. Murid dibimbing menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul. (KBAT)
PDPC 4. Murid menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata. (PBD)
5. Secara berkumpulan, murid diminta untuk menyanyikan lagu sambil melakukan aksi yang berbeza
bagi setiap kumpulan megikut seni kata.(PAK 21)
6. Murid mendengar dan menyanyikan lagu seperti dalam BAM PKJR ms 19.
7. Murid melengkapkan lirik lagu tersebut.
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 67, BAM PJKR m/s 18, Muat turun lagu dari buku teks (imbas saya).

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni

PAK-21 Presentations (Persembahan)- berkumpulan. NILAI MURNI Kebanggaan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Lain-lain (Nyatakan) Nyanyian

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
#RPH PENDIDIKAN SIVIK BULAN APRIL