4

Filipino
Unang Markahan - Linggo 6-Modyul 22:
Pagsulat ng Balita

Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas

Filipino – Grade 4
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan - Modyul 22: Nakasusulat ng balita
Unang Limbag, 2020
Paunawa hinggil sa karapatang – sipi. Isinasaad ng Seksyong 176 ng Batas ng
Pambansa Bilang 8293: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa ano mang akda ng
Pamahalaan ng Pilipinas. Gayon pa man, kailangan muna ang pahintulot ng pamahalaan o
tanggapan kung saan ginawa ang isang akda upang magamit sa pagkakakitaan ang
nasabing akda. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang
patawan ng bayad na royalty bilang kondisyon.
Ang mga akda / materyales (mga kwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng
produkto o brand names, tatak o trademarks, atbp.) na ginamit sa aklat na ito ay sa
nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsikapang mahanap at mahingi ang
pahintulot ng mga may karapatang-ari upang magamit ang mga akdang ito. Hindi inaangkin ni
kinakatawan ng mga tagapaglathala (publishers) at may-akda ang karapatang-aring iyon.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon – Division of Valencia City

Tagapamanihala ng mga Paaralan: Rebonfamil R. Baguio

Bumuo sa Pagsulat ng Modyul
Manunulat: Jean A. Manuel

Editor: Cathyrine D. Melos

Tagasuri: Emelita F. Rey, PSDS

Tagalapat: Ma. Gelyn G. Zerna

Rommel C. Villa

Ilustrador: Madilyn P. Saphlot

Layout Artists: John Rimmon I. Taquiso

Tagapamahala:
Chairperson: Rebonfamil R. Baguio
Tagapamanihala ng mga Paaralan

Co-Chairperson: Eugene I. Macahis, Jr.

Asst. Schools Division Superintendent

Mga Kasapi: Jayvy C. Vegafria, CID Chief ES

Noemie M. Pagayon, EPS-Filipino
Analisa C. Unabia, EPS-LRMS
Loan Sirica V. Camposo, Librarian II
Israel C. Adrigado, PDO II
Israel C. Adrigado, PDO II
Inilimbag sa Pilipinas ng:
Kagawaran ng Edukasyon- Sangay ng Lungsod ng Valencia
Office Address: Lapu-lapu Street, Poblacion, Valencia City 8709
Telefax: (088) 828-4615
Website: deped-valencia.org

2
 4
Filipino
Unang Markahan - Linggo 6-Modyul 22:
Pagsulat ng Balita

Ang kagamitan sa pagtuturong ito ay

magkatuwang na inihanda at sinuri ng mga guro
mula sa pampublikong paaralan. Hinihikayat namin
ang mga guro at iba pang nasa larangan ng
edukasyon na ipadala ang inyong mga puna,
komento at rekomendasyon sa pamamagitan ng
email sa Kagawaran ng Edukasyon sa Region
[email protected].

Lubos naming pinapahalagahan ang inyong

mga puna at rekomendasyon.

Kagawaran ng Edukasyon Republika ng Pilipinas

3
4
Ang modyul na ito

Ang modyul na ito ay inihahandog para sa Ikaapat na Baitang

na mga mag-aaral sa asignaturang Filipino. Matututunan mo sa
modyul na ito ang tungkol sa pagsasalaysay muli sa
napakinggan/nabasa/napanood na teksto gamit ang mga larawan.
Maraming mga pagsasanay ang ibinigay para mas lalo mo pang
mapahusay ang araling ito.

Mga Tala para sa Guro

Ang aralin ay nakasentro kung saan masusukat ang
kakayahang umintindi ng mag-aaral. Mainam na sa
pagbibigay ng puntos ay maghanda ka ng rubric at
criteria na pagbabasihan mo ng katumbas na
puntos ng kanilang mga sagot. Lalung–lalo na sa
nga pagsasanay o sitwasyon na nangangailangan
ng logical na eksplenasyon.

5
Mga Icons sa Modyul na ito
Alamin Ang bahaging ito ay naglalaman ng
layunin sa pagkatuto na inihanda
upang maging gabay sa inyong
pagkatuto.
Subukin Ito ay mga pagsasanay na sasagutin
upang masukat ang iyong dating
kaalaman at sa paksang tatalakayin.

Balikan Ang bahaging ito ay may kaugnayan

sa nakaraang aralin at sa iyong
bagong matututunan.

Tuklasin Ipakikilala ang bagong aralin sa

pamamagitan ng gawaing pagkatuto
bago ilahad ang paksang tatalakayin.

Suriin Ito ay ang pagtatalakay sa

pamamagitan ng gawain sa
pagkatuto upang malinang ang iyong
natuklasan sa pag-unawa sa
konsepto.
Pagyamanin Ito ay mga karagdagang gawain na
inihanda para sa iyo upang ikaw ay
magiging bihasa sa mga kasanayan.

Isaisip Mga gawaing idinisenyo upang

maproseso ang iyong natutunan
mula sa aralin.
Isagawa Ito ay mga gawaing dinisenyo upang
maipakita ang iyong mga natutunan
na kasanayan at kaalaman at ito ay
magamit sa totoong sitwasyon.
Tayahin Ang pagtatasang ito ay ginamit
upang masusi ang iyong antas ng
kasanayan sa pagkamit ng layunin
sa pagkatuto.
Karagdagang Ito ay mga karagdagang gawaing
Gawain pagkatuto na dinisenyo upang mas
mahasa ang iyong kasanayan at
kaalaman.

6
 Alamin

Pagkatapos gawin ang mga pagsasanay sa modyul na ito, ang

mga bata ay inaasahang mapaunlad ang mga sumusunod na
kasanayan:

Layunin:

1. Nakasusulat ng balitang napakinggan/nabasa/napanood ayon

sa ginawang balangkas (F4PU-Id-h-2.1)

Paano matuto sa Modyul na ito:

Upang makamit ang layunin na inilalahad sa itaas, gawin ang

mga sumusunod na mga hakbang;

 Basahin at unawain nang mabuti ang aralin.

 Sundin at gawin ang inilalahad na panuto sa bawat pagtataya
at pagsasanay.
 Sagutin ang lahat na pagtataya at pagsasanay.

7
 Subukin

Panuto:

Sagutin ang mga tanong.

1. Saang channel ka kadalasang nanonood ng telebisyon?

____________________________________________
2. Ano ang pinanonood mo?
____________________________________________
3. Nakikinig ka ba ng balita?
____________________________________________
4. Sino ang paborito mong tagapamahayag?
____________________________________________
5. Magbigay ng isang paksang napakinggan mong balita na hindi
mo makalilimutan.
____________________________________________

8
z

Aralin Pagsulat ng Balitang

3 Napakinggan/Nabasa
/Napanood ayon sa
Ginawang Balangkas

Balikan

Basahin ang kuwento. Ayusin sa wastong pagkakasunod-sunod

ang mga pangyayari. Isulat ang bilang 1-5 sa patlang.

Mayroong camping ang Girls Scouts at sasama si Mitch. Gabi

pa lamang ay inihanda na niya ang kanyang dadalhing gamit.
Gumawa siya ng sandwich. Nagtimpla siya ng juice at inilagay ang
mga ito sa refrigerator. Pagkagising sa umaga ay inilagay na niya ang
kanyang dalahin sa bag at pumuntata na siya sa paaralan.

______a. Gumawa siya ng sandwich.

______ b. Nagtimpla siya ng juice.
______c. Mayroong camping at sasama si Mitch.
______d. Pumunta na siya sa paaralan.
______ e. Pagkagising sa umaga ay inilagay niya ang kanyang
dalahin sa bag.

9
 Tuklasin

Sagutin ang mga tanong.

1. Saang channel ka nanonood ng telebisyon?

____________________________________________________
2. Ano ang pinanonood mo?
____________________________________________________
3. Nakikinig ka ba ng balita?
____________________________________________________
4. Ano ang pinakabagong balita ngayon?
____________________________________________________

10
 Suriin

Ang balita ay ulat na maaaring pasulat o pasalita. Karaniwan

itong naglalaman ng mga napapanahong isyu sa loob o sa labas ng
bansa. Isa itong uri ng lathalaing tumatalakay sa mga kasalukuyang
pangyayaring nakatutulong sa pagbibigay-impormasyon sa mga
mamamayan. Maaari itong ipahayag sa pamamagitan ng paglilimbag,
pagsasahimpapawid, internet, o galing sa bibig at ipabasa sa ikatlong
panauhan o sa maraming mambabasa, nakikinig, o nanonood.

Mga hakbang sa pagsulat ng balita:

 Isulat ang buod.
 Itala ang mga pangyayari ayon sa pababa o paliit na
kahalagahan.
 Isulat ang balita ayon sa pagkakasunod-sunod na
pangyayari batay sa pababang kahalagahan.

Kailangan na isaalang-alang ang kawastuhan at malaman ang

mga importanteng detalyeng balita bago ito ibahagi sa iba upang
maiwasan ang kalituhan at maling impormasyon.

11
 Pagyamanin

Makinig ng balita sa radyo o telebisyon. Isulat ang buod ng

napakinggang balita sa ibaba.

Rubriks sa pagsulat ng balita:

Nilalaman ng balita----------------------------------------4
(pagkakaugnay ng mga pangungusap, kawastuhan ng impormasyon)

Pagkasulat--------------------------------------------------3
(malaking titik, bantas, baybay)

Kaayusan----------------------------------------------------3
Kabuuan----------------------------------------------------10

__________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

12
 Isaisip

Ano ang dapat isaalang-alang kung magsulat ng balita?

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
______________________________________________________

13
 Isagawa

Ayusin ang mga detalye sa talaan. Sumulat ng balita.

Bulkang Pintubo, Gagawing Pook Panturista

Ipinanukala ang pagtatayo ng mga cable car pantawid sa tuktok ng
bulkan.
Sinasabi ni dating Kalihim Mina Gabor ng Kagawaran ng Turismo na
ipatutupad ang Php 1.5 milyong proyekto upang gawing isang
pangunahing destinasyon ng mga turista ang Bulkang Pinatubo.
Ayon kay dating Kalihim Gabor, magtatayo ang DOT ng mga viewing
deck na may teleskopyo sa paligid nito at gagawa ng tatlong daan
patungo sa bulkan upang makaakyat at mapaligo ang mga turista sa
bunganga nito.

__________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

14
 Tayahin

Makinig ng balita sa radyo o telebisyon.

Isulat ang buod ng napakinggang balita.

Rubriks sa pagsulat ng balita:

Nilalaman ng balita----------------------------------------4
(pagkakaugnay ng mga pangungusap, kawastuhan ng impormasyon)

Pagkasulat--------------------------------------------------3
(malaking titik, bantas, baybay)

Kaayusan----------------------------------------------------3
Kabuuan----------------------------------------------------10

__________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
______________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

15
 Karagdagang Gawain

Manood at makinig ng balita sa radyo o telebisyon.

Isulat ang napakinggang balita.

Nilalaman ng balita----------------------------------------4
(pagkakaugnay ng mga pangungusap, kawastuhan ng impormasyon)

Pagkasulat--------------------------------------------------3
(malaking titik, bantas, baybay)

Kaayusan----------------------------------------------------3
Kabuuan----------------------------------------------------10

__________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________

16
 17
Tayahin
Nilalaman ng balita----------------------------------------4
(pagkakaugnay ng mga pangungusap, kawastuhan ng
impormasyon)
Pagkasulat--------------------------------------------------3
(malaking titik, bantas, baybay)
Kaayusan----------------------------------------------------3
Kabuuan----------------------------------------------------10
Isagawa
Bulkang Pintubo, Gagawing Pook Panturista
Ayon kay dating Kalihim Gabor, magtatayo ang DOT ng mga viewing deck na may teleskopyo
sa paligid nito at gagawa ng tatlong daan patungo sa bulkan upang makaakyat at mapaligo ang mga
turista sa bunganga nito. Ipinanukala ang pagtatayo ng mga cable car pantawid sa tuktok ng
bulkan.Sinasabi ni dating Kalihim Mina Gabor ng Kagawaran ng Turismo na ipatutupad ang Php 1.5
milyong proyekto upang gawing isang pangunahing destinasyon ng mga turista ang Bulkang
Pinatubo.
Pagyamanin
Rubriks sa p[agsulat ng balita
Nilalaman ng balita----------------------------------------4
(pagkakaugnay ng mga pangungusap, kawastuhan ng Balikan
impormasyon) a.2
Pagkasulat--------------------------------------------------3
b.3
(malaking titik, bantas, baybay)
Kaayusan----------------------------------------------------3 c.1
Kabuuan----------------------------------------------------10 d.5
e.4
Susi ng mga Sagot
Mga Sanggunian:

Aragon, Angelita L., N.B. Montojo, M.F. Faminiano, M.A. Barza.

(1993). Mga Alamat at iba pang mga Kuwento. Tru-Copy
Publishing House, Inc.

Calatrava, Sancho C., M.R. Jaurique, F.B. Rafael, D.S. de Castro,

J.R. Brana, M.H. Umadhay, C. Reyroso, A. Gime, R. de los
Reyes, A.Z. Soniega, F.C. Guinto, Y.S. Maligaya, A.M.
Aranzanzo, M.J. Derla, G.D. Badillo, A.D. Jabines. (2015). Yaman
ng Lahi 4 LM.SunshineInterlinks Publishing House, Inc.

Calatrava, Sancho C., M.R. Jaurique, F.B. Rafael, D.S. de Castro,

J.R. Brana, M.H. Umadhay, C. Reyroso, A. Gime, R. de los
Reyes, A.Z. Soniega, F.C. Guinto, Y.S. Maligaya, A.M.
Aranzanzo, M.J. Derla, G.D. Badillo, A.D. Jabines. (2015). Yaman
ng Lahi 4 TG.SunshineInterlinks Publishing House, Inc.

Garcia, Florante C. at Priscila J. Anastacia. (2019). Pintig ng Lashing

Pilipino 4.SIBS Publishing House, Inc.

Lalunio, Lydia P. at Francisco G. Gil. (2000). Hiyas sa Wika at

Pagbasa 4 Manwal ng Guro. LG & M Corporation

https://www.youtube.com/watch?v=NTRQti0SA8A
https://www.youtube.com/watch?v=LiROG97XvUo

18
Para sa anumang katanungan o puna, maaring ipadala sa

pamamagitan ng sulat o tumawag sa:

Kagawaran ng Edukasyon- Sangay ng Lungsod ng Valencia

Lapu-lapu Street, Poblacion, Valencia City 8709

Telefax: (088) 828 - 4615

19