DIAGNOSTIC TEST SA MOTHER TONGUE I

Pangalan:______________________________________________Petsa: __________________Iskor:

I. Panuto: Makinig ng mabuti sa kuwentong babasahin ko at sagutan ang mga

tanong tungkol dito. Isulat sa may patlang ang titik ng tamang sagot.

______1. Sino ang takot maligo?

A. Jose B. Kent C. Nico

______2. Saan namasyal si Jose?

A. Palaruan B. simbahan C. parke

______3. Sa iyong palagay, bakit ayaw isali ng mga batang naglalaro si Jose?

A. dahil makulit siya B. dahil mabaho siya C. dahil mabango siya

______4. Ano ang naramdaman ni Jose na lumalayo sa kanya ang mga bata sa
parke?

A. masaya B. malungkot C. natatakot

______5. Sa kuwentong iyong napakinggan, ano ang palaging isaisip at

tandaan para hindi iwasan ng mga kaibigan?

A. Ang pagiging malinis at maingat sa katawan

B. Ang matakot maligo
C. Ang pagiging masunurin

II. Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot sa may patlang.

______6. Ano ang unang titik ng A. s B. o c. k

______7. Ang ay nagsisimula sa titik ____.A. b B. g c.

______8. Alin sa mga sumusunod na larawan ang nagsisimula sa titik Ll?

A. B. C.
______9. Ang ay nagsisimula sa _______. A. b B. d c.

_____10. Ang mga sumusunod na larawan ay nagsisimula sa titik p maliban

sa isa. Ano ito?

A. B. C.

______11. Ang unang tunog ng ay ___________.

A. /ah/ B. / eh/ C. /oh/

______12. Anong larawan ang may unang tunog na /em/?

A. B. C.

_____13. Ano ang nawawalang pantig ng salitang ______ta ?

A. pa B. ga C. ba

_____14. Ang tamang pangalan ng larawan ay ?

A. labo B. laba C. labi

______15. Alin ang maliit na titik B?

A. d B. b c. p
III. Panuto:Isulat ang bilang ng mga pantig ng bawat salita , isulat ang bilang 2, 3, o
4 sa loob ng kahon.

16. tasa 17. mansanas 18.

basurahan

IV. Panuto: Bilugan ang salitang wasto ang pagkakapantig?

 19. bu-lak-lak bul-ak-lak bu-lak-la-k

20. lap-is la-pis la-pi-s

DIAGNOSTIC TEST SA MATHEMATICS I

Pangalan:__________________________________Petsa: _____________________Iskor: ____________

I. Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Ilang lahat?
A. 55 b. 54 C. 53

2. Ilan ang bilang ng mga patpat?

A. 6 na sampuan at 1 isahan
B. 5 sampuan at 2 isahan
C. 1 sampuan at 6 isahan

3. Ano ang kahulugan ng “8” sa 82?

A. 8 isahan B. 8 sampuan C. 8 isangdaan

4. Ano ang bilang pagkatapos ng limampu’t siyam?

A. 60 B.58 C. 61
5. Paano isulat ang isang daan?
A. 100 B.10 C. 10+0
6. Alin sa mga sumusunod ang 55?
A. Limampu’t dalawa B. Limampu’t lima C. Limampu’t anim

7. Ano ang simbolo ng pitumpu’t-siyam?

A. 77 B. 97 C. 79

8. Anong bilang na higit ng isa sa bilang sa kaliwa:

34 A. 33 B. 35 C. 36

9. Anong bilang kapag inalis ang isa sa 63?

A. 61 B. 62 C. 64
10. Anong bilang ana kulang ng isa sa bilang sa kaliwa:

55 A. 53 B. 54 C. 56

11.Alin sa mga pangungusap ang tamang paglalarawan sa pangkat A at B?

A B
 A. Ang pangkat A ay kasindami ng pangkat B.
B. Ang pangkat A ay mas marami kaysa sa pangkat B.
C. Ang pangkat B ay mas marami kaysa ssa pangkat A.

12.Ano ang kasindami ng mga ?

A. B. C.

13.Paano mo paghambingin ang mga ___________

A. mas kaunti B. mas marami c. magkasindami

14. ____________
A. mas kaunti B. mas marami C. magkasindami

15.Alin sa mga sumusunod na “expressions” ang hindi tama?

A. 10=10 B. 9<10 C. 9>10

16. Punan ng tamang simbolo. 38____34

A. < B, > C. =

17.Alin sa mga pangkat ng larawan ang nasa ayos mula sa pinakakaunti

hanggang pinakamarami?

A.

B.

C.

18.Aling pangkat ang nagpapakita ng marami-pakaunti na bilang ng mga

bagay na pagkakasunod-sunod?

A.

B.

C.
19. Ayusin ang mga bilang sa hanay mula pinakamataas hanggang
pinakamababa.

4 6 1 9 ____ ____ ____ ____

20.Ayusin ang mga bilang sa hanay mula pinakamababa hanggang

pinakamataas.
10 5 8 2 ____ ____ ____ ____

DIAGNOSTIC TEST PAGSUSULIT SA MAPEH I

Pangalan:__________________________________Petsa: _____________________Iskor: ____________

MUSIKA
I. Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot.

_____1. Ito ang nabibigay sa iyong boses ng natatanging kalidad at kagandahan at

pagkakaiba ng tunog.
a. Dynamics b. timbre c. tempo

_____2. Alin ang tunog na nagmumula sa bagay?

a. Kriiing! Kriiing! b. aw! aw!aw! c. buuum! Buuum!

_____3. Ang tunog na “woooosh! Wooosh!”, ay mula sa___________.

a. b. c.

_____4. Ang mga awit ni Lea Salonga ay______________.

a.masakit sa tainga b. magulo c. kawili-wili at kaaya-ayang
pakinggan

_____5. Ang boses mo at ang boses ng iyong kapatid at mga kamag-aral ay __________.
a. Pare-pareho b. magkakaiba c. iisa

ART

Panuto: Gamit ang ibat ibang linya at hugis, gumuhit ng bahay na gusto mo.

PE

____11. Anong bahagi ng katawan ni tatay ang ginamit sa pagbuhat kay baby?

a. Paa b. braso at kamay c. tuhod

_____12. Ang gamit sa pagsipa ng bola ay_________.
a. Paa b. baywang c. braso

_____13. Ang gamit ng mga bata sa pagguhit ay ________.

a. Tuhod b. kamay c. leeg

_____14. Anong hayop ang ginaya ng kilos ng mga bata?

a. b. c.

_____15. Alin sa mga sumusunod na hayop ang katulad ng kilos ng batang lalaki?

a. b. c.

HEALTH
____16. Aling pagkain ang dapat kainin sa almusal?

a. b. c.

_____17. Anong pagkain ang dapat kainin sa tanghalian?

a. b. c.

______18. Aling prutas ang angkop sa almusal?

a. langka b. saging c. abokado

______19. Aling inumin ang angkop sa mga bata?

 a. Soda b. c. kape

_____20. Ang mga sumusunod ay pagkaing pampalusog maliban sa isa.

a. b. c.
Mrf’15

DIAGNOSTIC TEST SA EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO I

Pangalan:___________________________________________Petsa: _____________________Iskor:

I. Panuto: Iguhit ang masayang mukha sa kahon kung tama at

malungkot na mukha kung hindi tama ang ipinapakita sa bawat

larawan .

1. 2. 3.

4. 5.

II. Panuto: Isulat ang T sa patlang kung tama ang isinasaad ng

pangungusap at M kung mali.

_______6. Maglaro sa gitna ng matinding init ng araw.

_______7. Ugaliin ang palaging paghuhugas ng kamay.

 _______8. Dapat maging maingat sa pagpili ng mga kinakain .

_______9. Mabuti na ang maging matakaw para laging busog.

_______10. Di na kailangan maligo kung maginaw.

_______11. Hindi dapat sumali ang bata sa usapang matatanda. maliban

kung siya ay hinihingan ng paliwanag o kasagutan.

_______12. Magtatakbuhan kami kahit may natutulog.

_______13. Maging magalang sa mga nakakatanda.

_______14. Magdabog at sumimangot kapag inuutusan.

_______15. Humingi ng bayad bago sumunod sa utos.

III. Panuto: Sagutin ang mga tanong sa bawat sitwasyon. Isulat ang titik ng
tamang sagot sa patlang.

______16. Narinig mong nagkukuwentuhan ang nanay at kumare niya tungkol

sa“the funny one” sa “Showtime”. Napanood mo din ang pinag-uusapan
nilang palabas at tuwang tuwa ka sa palabas na iyon. Ano ang dapat mong
gawin?

A. Bigla kang sasagot at ikukuwento ang palabas

B. Makikinig lamang sa nag-uusap.
C. Sasabihing mali ang kwentuhan nila.

______ 17. Nagpapahinga ang lola mong maysakit. Biglang nagsigawan ang
mga kalaro mo sa labas ng bahay. Ano ang iyong gagawin?

A. Pagsabihan mo ang iyong mga kalaro na huwag

magsigawan.
B. Makisali ka na rin.
C.Sisigawan mo rin sila

_______18. Walang pasok sa paaralan. Ibig mong maglaro ngunit may gawain
ka pa sa bahay na dapat tapusin. Ano ang iyong gagawin?

A. Tatakas para makapaglaro.

B. Tatapusin muna ang gawain saka maglalaro.
C. Iuutos sa iba ang gawain para makapaglaro.

______19. Nakita ni Lino na nagpapahid ng floor wax ang kanyang nanay. Sa

kanyang tabi ay may walis at bunot. Paano makibahagi sa gawain ng ate si
Lino?
 A. Iwasan ang walis at bunot.
B. Tumulong sa pagwalis at pagbunot ng sahig.
C. Paglaruan ang walis at bunot.

______20. Nagluluto ng pananghalian si Aling Nena, ina ni Liza. Hinahalo nito

sa kawali ang niluluto habang naghihiwa ng karneng ilalagay sa kawali. Ano
ang maibabahagi ni Liza sa kanyang ina?

A. Lalaruin ang hinihiwang karne.

B. Mangungulit sa nanay.
C. Magliligpit ng mga kalat ni nanay na ginamit sa pagluluto.

DIAGNOSTIC TEST SA ARALING PANLIPUNAN (AP)

Pangalan:__________________________________Petsa: _____________________Iskor: ____________

I. Panuto: Kulayan ng berde ang loob ng kahon kung tama at pula naman kung
hindi tama.

1. Masaya kapag kasama ang paboritong kapatid.

2. Tinutulungan sa mga gawaing bahay ang kapatid.

3. Mahalin at alagaan ang kapatid.

4. Natutuwa si nanay kapag palaging nagsisigawan at nag-aaway ang

magkapatid.

5. Masaya at nagmamahalan ang magkapatid.

II. Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot

6. Alin sa mga sumusunod ang hindi nagpapakita ng magandang kaugalian .

 A. B. C.

7. Alin sa mga sumusunod ang paboritong kainin ng mga bata?

A. B. C.

8. Alin sa mga sumusunod ang paboritong laruan ng mga babae?

A. B. c.

9. Alin sa mga sumusunod ang paboritong laruin ng mga bata sa kasalukuyan?

A. B. C.

10. Alin sa mag sumusunod ang paboritong isusuot ng mga lalaki kapag umuulan o
malamig ang panahon?

A. B. C.

III. Panuto: Suriin ang timeline ng pagbabago ng buhay ng isang tao mula sanggol

hanggang pagtanda. Isulat ang bilang 1-5 ayon sa pagkakasunod-sunod.

 I. Panuto: Pagsunud-sunurin ang mga ginagawa mo bago pumasok sa paaralan.
Isulat ang A B C D E sa maliit na kahon.

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV–A CALABARZON
Division of Quezon
District of Tiaong I
BEHIA ELEMENTARY SCHOOL

TALAAN NG KASANAYAN SA EDUKAYON SA PAGPAPAKATAO (ESP) I

KASANAYAN BLG. NG KINALALAGYAN

AYTEM
5 1-5
1. Natutukoy ang mga pagkaing mainam sa
kalusugan.
- Pagkain ng tamang uri at dami
- 2 Nakikilatis ang mga gawaing maaring
2 6,9
makasama sa kalusugan.

3 Nakikilatis ang mga gawaing maaring

3 7,8,10
makabuti sa kalusugan.

4. Naisasagawa nang may katapatan ang

mga kilos na nagpapakita ng disiplina sa sarili sa 10 11-20
iba’t ibang sitwasyon.

SUSI SA PAGWAWASTO SA ESP I

1.
6.M 11.T 16.B

2.
7.T 12.M 17.A

3.
8.T 13. T 18.B

4.
9.M 14.M 19.B

5.
10.T 15.M 20. C

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV–A CALABARZON
Division of Quezon
District of Tiaong I
BEHIA ELEMENTARY SCHOOL

TALAAN NG KASANAYAN SA MATEMATIKA I

KASANAYAN BLG. NG KINALALAGYAN

AYTEM
7 1-7
1. Nakikilala ang mga bilang mula 61 hanggang 100.

Nabibilang at nasasabi ang bilang ng mga bagay sa

pangkat. (sampuan at isahan.)
 nababasa at naisusulat ang bilang na 61 hanggang
100 sa simbulo

2. Nakikilala ang bilang na kulang at labis ng isa

3 8-10
sa bilang na ibinigay.

3. Napaghahambing ang pangkat ng mga bagay

gamit ang katagang “mas kaunti , mas marami at 4 11-14
magkapareho o magkasindami”

4. Napaghahambing ang mga bilang gamit ang

2 15-16
mga simbolong <, >, at = .
5. Naiaayos ang mga bilang isa hanggang sampu
mula sa pinakamababa hanggang pinakamataas na
bilang ng mga bagay sa pangkat.(Smallest to 2 17-18
Biggest)

6. Naiaayos ang mga bilang isa hanggang sampu

mula sa pinakamataas hanggang pinakamababang
bilang ng mga bagay sa pangkat.(biggest to 2 19-20
smallest)

SUSI SA PAGWAWASTO SA MATEMATIKA I

1. B 6. B 11. 11. B 16. B

2. A 7. C 12. 12. C 17. A

3. B 8. B 13. 13. A 18. A

4. A 9. B 14. 14. A 19. 9, 6, 4, 1

5. A 10. B 15. 15. C 20. 2, 5, 8, 10

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV–A CALABARZON
Division of Quezon
District of Tiaong I
BEHIA ELEMENTARY SCHOOL

TALAAN NG KASANAYAN SA MOTHER TONGUE I

KASANAYAN BLG. NG KINALALAGYAN

AYTEM

1.Nakakasagot sa mga tanong tungkol sa 5 1-5

kuwentong napakinggan.

2. Naibibigay ang unang titik ng pangalan ng mga 5 6-10

larawan.
2
3. Naibibigay ang mga tiyak na tunog ng mga titik
11-12
ng alpabeto.

4. Nakapag-uugnay ng larawan o bagay sa tamang 13-14

salita. 2

5. Naisusulat ang malaki at maliit na titik gamit ang

1 15
tamang pagsulat.
6. Nakababasa nang malakas sa pagbabaybay ng 16-18
dalawahan at tatluhang salita. 3

7. Nakauunawa na mayroong tamang paraan ng

pagbabaybay ng salita.
2 19-20
Naisusulat ang wastong baybay ng salita.

SUSI SA PAGWAWASTO SA MOTHER TONGUE I

6. A 11. C 16. 2
1. A

2. A 7. C 12. C 17. 3

3. B 8. A 13. B 18. 4

4. B 9. A 14. C 19. BU-LAK-LAK

15. B
5. A 10. A 20. LA-PIS

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV–A CALABARZON
Division of Quezon
District of Tiaong I
BEHIA ELEMENTARY SCHOOL

TALAAN NG KASANAYAN SA MAPEH I

KASANAYAN BLG. NG KINALALAGYAN

AYTEM

1. nagagamit ang tinig at iba pang mapagkukunan

ng tunog upang makagawa ng iba’t ibang uri ng
timbre. 5 1-5
nakatutugon sa iba’t ibang kalidad ng tunog na may
angkop na galaw.
2. Nakikilala at naiguguhit ang ang iba’t
5 6-10
ibang linya at hugis

3. Nagagaya ang galaw ng mga kasangkapan, 3 11-15

hayop at kalikasan.

4. Natutukoy kung ang pagkain ay masustansiya o

hindi masustansiya.
5 16-20
kumakain ng prutas at gulay araw-araw.

SUSI SA PAGWAWASTO SA MAPEH I

6-10
11. B 16. C
1. B
2. C 17. A
12. A

3. B 13. A 18. B

4. C 14. A 19. B

15. A
5. C 20. A

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV–A CALABARZON
Division of Quezon
District of Tiaong I
BEHIA ELEMENTARY SCHOOL

TALAAN NG KASANAYAN SA ARALING PANLIPUNAN (AP)

KASANAYAN BLG. NG KINALALAGYAN

AYTEM

1. Nailarawan at naiguguhit ang pansariling 6 1-6

kagustuhan tulad ng paboritong kapatid.
4 7-10
2. Nailarawan at naiguguhit ang pansariling
kagustuhan tulad ng paboritong kulay, pagkain,
damit, at laruan

3. 1. Nakabubuo ng ng timeline ng buhay tungkol sa

sariling buhay.
5 11-15
2. Nasasabi ang nabuong timeline tungkol sa
sariling buhay mula sanggol hanggang pagtanda.

Nababasa ang timeline at nakakakapagsalaysay ng

buhay base sa timeline.
1.2 Nakapagsasalaysay ng buhay base sa 5 16-20
timeline

SUSI SA PAGWAWASTO SA ARALING PANLIPUNAN (AP)

1. 6. A
16-20
2. 11.-15
7. A
3.
8. C
4.
9. B
3, 1, 2, 5 , 4 CADEB
5.
10. A