School: Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: ESP

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: (WEEK 3) Quarter: 4TH Quarter

Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

I OBJECTIVES
Content Standard Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pananalig sa Diyos,paggalang sa sariling paniniwala at paniniwala sa iba hinggil sa Diyos,pagkakaroon ng pag-asa at pagmamahal
bilang isang nilikha.
Performance Standard Naisasabuhay ang paggalang sa paniniwala ng iba tungkol sa Diyos.
Learning Competency Naipamamalas ang pagmamahal sa lahat ng nilikha ng Diyos at kanyang mga biyaya sa
pamamagitan ng:
pagpapakita ng kahalagahan ng pag-asa para makamit ang tagumpay
ESP3
II CONTENT Pag-asa: Susi para sa Minimithing Pangarap
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages 28-29
2. Learner’s Materials pages 218-219
3. Text book pages
4. Additional Materials from
Learning Resources
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous Bakit nararapat na igalang Bilang bata, papaano mo Ano ang iyong gagawin upang Bakit mahalagang magkaroon Paano natin mailalarawan ang
lesson or presenting the natin ang paniniwala ng iba tungkol sa pananatilihin ang pag-asa para magkaroon ng katuparan ang ng pag-asa ang bawat batang salitang pag-asa?
new lesson Diyos? makamit mo ang iyong iyong minimithi? tulad mo?
pangarap?
B. Establishing a purpose for Ano kaya ang nararamdaman ng isang Indibidwal na Gawain Paano natin mailalarawan ang May hinaharap ba kayong Masdan ang larawan. Ano ang
the lesson batang lumalaban sa paligsahan tulad ng Buuin ang tsart tungkol sa salitang pag-asa? pagsubok o suliranin sa inyong masasabi ninyo dito?
pagsali sa Quiz Bee? isang pangarap na nais mong pag-aaral?
mangyari sa iyong buhay.
C. Presenting Pagpapakita ng larawan. Pangkatang Gawain Kung ang pag-asa ay isang Balikan ang mga pagkakataong Sumulat ng isang pangungusap na
Examples/instances of new Pangkatin ang mga lutuin, gumawa ng recipe para nakaranas ka ng suliranin. nagpapakita ng pagkakaroon ng
lesson mag-aaral. Pumili ng isa sa ditto. Isipin mo ang mga Paano mo hinarap pag-asa sa sumusunod na
mga nakasulat at sagutin ang kakailanganin upang ang isang ang isang pagsubok gaya ng pagsubok.
mga tanong. tao ay magkaroon ng pag-asa. hindi pagpasa sa pagsusulit, Di ako pumasa sa isang
Halimbawa: Bigyan ito ng pamagat na “ hindi napiling lumahok sa pagsususlit/quiz
Nakatanggap Recipe ng Pag-asa”. isang paligsahan at iba pa. Pangungusap na may
ng sulat si Lenlen na hindi siya pag-asa:
pinalad na makasama sa mga ____________________________
 magiging scholar sa susunod Nadamay sa mga
na psaukan. napagalitan ng guro
2. Pag-uulat ng Pangungusap na may pag-asa:
bawat grupo. __________________________.

D. Discussing new concepts Ano ang problema ng bawat bata sa Kung ikaw ang batang nasa Ano-ano ang mga sangkap ng Paano ninyo pinanatili ang Piliin ang mga pangungusap na
and practicing new skills #1 larawan? sitwasyon na iyong pinili, iyong lutuin na bumubuo sa pag-asa sa kabila ng mga nagpapakita ng pagkakaroon ng
Papaano kaya nila tinanggap paano mo maipapakita ang inyong pag-asa? problemang nararanasan? pag-asa. Ipaliwanag ang iyong
ang mga problemang ito? pagkakaroonng pag-asa? Sapat na ba na magkaroon ka Sa papaanong sagot kung bakit mo ito pinili.
Bilang mag-aaral, naramdaman mo na ba Paano mo masasabi na lang ng pag-asa? Ano ang paraan naging mahalaga ang 1. “ Sana makauwi na
ang mga ganitong pangyayari sa inyong mahalaga ang pagkakaroon ng kailangan mong gawin para pagkakaroon ng pag-asa sa ang aming Nanay mula sa
buhay? Ano ang inyong ginawa? pag-asa? magkaroon ito ng katuparan? pagkakataong iyon? Hongkong. Palagi ko itong
ipinagdarasal.
2. “ Kaya natin ito”.

E. Discussing new concepts

and practicing new skills #2
F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment)
G. Finding Practical Maikling dula-dulaan ng mga pangkat. Pangkatang Gawain Gumuhit ng isang sitwasyon na Gumawa ng maikling kuwento Magbigay ng salitang pwedeng
applications of concepts kailangan ng pag-asa sa buhay. tungkol sap ag-asa sa buhay. ikabit sap ag-asa para
and skills magtagumpay sa buhay.
H. Making generalizations Ang pagkakaroon ng pag-asa ay mahalaga Sa kabila ng ng suliraning Pag-asa ang siyang nagiging Laging isaisip na dapat tatagan Ang salitang pag-asa ang siyang
and abstractions about the upang makamit ang tagumpay sa kabila ng kinakaharap sa buhay, hindi gabay natin sa pagbuo ng ating natin ang ating kalooban sa nagiging gabay natin sa pagbuo na
lesson mga suliranin o pagsubok sa ating buhay. tayo dapat sumuko, hindi tayo mga pangarap at pagharap sa mga suliranin sa ating maga pangarap at
dapat mawalan ng pag-asa. pagsusumikap upang makamit buhay at huwag tayong pagsususmikap na makamit ito.
ito. mawalan ng pag-asa.
I. Evaluating Learning Magbigay ng 5 sitwasyon na kailangan Gamit ang rubriks. Maghanda ang guro ng Sumulat ng isang Rubriks.
natin ng pag-asa sa buhay. sasagutan ng mga bata. O kaya suliranin/problema na
maghanda ng larawan na naranasan ninyo dito sa
nagpapakita ng pagkakaroon paaralan at ano ang inyong
ng pag-asa sa buhay. ginawa para malagpasan ang
mga suliraning ito.
J. Additional activities for Bilang bata, papaano mo pananatilihin ang Anumang bagay na gawin ay Mahalaga ba na Magbigay ng 5 halimbawa ng No assignment.
application or remediation pag-asa para makamit mo ang iyong dapat palaging may pag-asa. magkaroon ng pag-asa ang sitwasyon na puwede nating
pangarap? isang batang tulad mo? ipakita ang pag-asa sa buhay.
Paano mo ito
maisasakatuparan?
Dapat ka bang mawalan
ng pag-asa kapag ang isa sa
mga minimithi mo ay hindi
natupad?
V. REMARKS

VI. REFLECTION

A. No. of learners who

earned 80% on the
formative assessment
B. No. of Learners who
require additional activities
for remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish to
share with other teachers?